通过写心得体会,我可以更好地发现自己的不足和问题,并积极思考改进的方法和路径。以下是一些个人心得体会的分享,希望能给大家在类似情境中提供一些帮助。
幼儿园暑期业务心得体会
暑期是幼儿园一年中最忙碌的时期,也是孩子们最美好的时光。作为幼儿园老师,我参与了暑期业务的工作,这段经历给我留下了深刻的印象,也让我获得了许多宝贵的体会和心得。在这篇文章中,我想分享一下我在幼儿园暑期业务中所得到的一些体会和感悟。
首先,我深刻体会到了幼儿园暑期业务的重要性和紧迫性。在暑期,很多家长都会选择将孩子送到幼儿园,希望通过丰富多样的活动来锻炼孩子的身体和智力。因此,幼儿园的暑期业务必须要做好,以满足家长的需求,同时为孩子们提供一个愉快、安全、有意义的暑期体验。
其次,我认识到了团队合作在幼儿园暑期业务中的重要性。暑期期间,幼儿园的工作量会明显增加,而且涉及到各个方面,包括活动策划、安全管理、教学辅导等。如果没有良好的团队合作,很难完成所有工作。我们团队密切配合,分工明确,确保每个环节都得到妥善处理。大家互相帮助,共同努力,为孩子们提供了一个充满爱与温馨的暑期生活。
另外,我在暑期业务中学到了与孩子们相处的技巧。孩子们在暑期期间常常充满活力,充满好奇心,他们渴望去探索新事物,体验无穷的乐趣。作为教师,我们需要善于引导他们,给予他们适当的自主选择的机会,同时在保证他们的安全的前提下,发挥他们的想象力和创造力。这样才能真正满足孩子们的需求,让他们度过一个充实又有意义的暑期。
除此之外,我触摸到了家长们的期望和信任。作为幼儿园老师,我深知自身的责任重大。家长们将自己的孩子托付给我们,寄予了无限的期望和信任。我们要竭尽所能,为他们提供最好的服务,让他们放心而满意。我们与家长保持着紧密的联系,及时与他们沟通孩子们的学习和生活情况,共同关注孩子的发展和成长。这种合作与共同努力,让大家团结一致,更好地实现了园方、家长、幼儿三方的共赢。
最后,我深感到幼儿园暑期业务是一次难得的锻炼机会。这段经历让我在专业技能和责任感方面都有了很大的提升。通过暑期业务的工作,我更加明确了我的职业使命和责任,也更加深入地了解了孩子们的需求和成长规律。我相信,这些宝贵的经验和体会,将对我的未来教育工作产生积极的影响。
总而言之,幼儿园暑期业务给我留下了许多深刻的体会和感悟。它让我认识到了业务重要性和急迫性,体验了团队合作的重要性,学到了与孩子们相处的技巧,感受到了家长们的期望和信任,也锻炼了自身的能力和责任感。我深信,在今后的工作中,我会把这些体会和感悟付诸实践,为教育事业做出更大的贡献。
幼儿园暑期业务培训心得体会总结
今年暑假,我们老师有幸参加幼儿园教师暑期继续再教育。我参加的是幼儿园骨干教师培训,时间是7月20日至7月23日,地点在金华职业技术学院。这四天里,我们的具体安排是这样的:20日上午开学典礼,师德教育,下午幼儿园教育活动设计的问题几评析。21日幼儿园集体活动设计,下午自由讨论。22日上午幼儿园课程的世界视野,下午幼儿学习的类型与机制。23日上午幼儿园教研活动的园本化组织,下午讲解教师的自我成长。
虽然天气炎热,但是我们依然每天顶着酷暑去培训,收获挺大的。首先,我们听了教育局领导对我们的讲解关于幼儿园教育未来发展形式,很受鼓舞。我觉得在当下,我们教师先要端正思想,要做到爱岗敬业,积极进修,提高自己的能力,言谈举止为人师表,观念及教育理念要与时俱进,随时跟得上时代的步伐。
其次,针对我们幼儿园的教学活动设计方面做了一些介绍。包括活动的目标,准备及过程设计中出现的一些常见问题的剖析。如我们在选择活动内容时常见的问题是:
1、内容与目标不完全对应。
2、内容脱离幼儿实际生活。
3、内容与幼儿知识经验水平不相称。
4、水果拼盘式的内容组合。
今后我们在选择教学内容及制定各项目标时都应遵循这些原则:
1、我们为谁选择?
2、孩子有怎样的学习特点?
3、孩子需要什么?
4、孩子有怎样的生活背景?
5、希望孩子获得怎样的进步与发展?
反思我们的理念与行动,我们是幼儿园教学活动的“设计者”吗?我们是怎样设计教学活动的?在教学目标中,我们想让幼儿得到什么,幼儿需要什么,就是教学目标的制定。幼儿从中可能得到什么,通过什么让幼儿得到,就是教学内容。在教学内容选择时可分析教材,关注幼儿的兴趣需要,选择富有教育价值的内容,结合幼儿生活实际,挖掘富有教育价值的内容。幼儿可能会怎样去获得,怎样让幼儿得到,这就是教学方法的选择。
幼儿园业务心得体会
非常有幸于20xx年10月25日—11月14日参加了鄞州区教师进修学校组织的民办幼儿园业务负责人培训班学习。这是专门为民办幼儿园开办的培训班,机会异常难得,所以格外珍惜。在此期间,我们在区教师进修学校聆听了三天的专家讲座,又到杭州市观摩了四所优质幼儿园,参观、听课、听讲座。通过这次学习培训,我开拓了视野,增长了见识,结识了许多幼教行业的新朋友;同时也找到了差距,发现了我们幼儿园存在的不足之处,为今后幼儿园的发展指明了方向。回顾这次学习过程,真是受益匪浅,感慨颇深。
首先,通过培训学习、参观,使我理解了“以人为本”的教育理念,懂得了与幼儿园息息相关的教育法规,进一步体会到幼儿园应该怎样科学管理,如何做一名教职工喜欢的园长,如何正确引导家长教养观念的转变,如何有效与家长沟通,以及教师应该怎样关注孩子,怎样去研究孩子,从而避免管理和教育的盲目性。
其次,作为园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正是我所面临的问题,专家的讲座中给我们提出了现代园长应具备的素质和理念,指出了园长的角色和幼儿园的.发展方向,对园长的管理从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析,明确幼儿园必须朝着精细化方向发展。再次,在这次培训学习中,我深刻感受到了宝韵幼儿园、格兰云天幼儿园、华泰剑桥幼儿园的几位园长都兢兢业业于本职工作的劲头,感受到了她们全身心投入的工作热情,作为同龄人,特别是作为民办园长,真的是看到了学习的榜样。今后工作中,自己将努力去做到:
加强学习,不断提高自身素质。学政策法规、师德规范、管理知识,也要学教育理论、专业知识。时刻关注学前教育的发展动态,切实转变教育理念,拓展自己的知识结构,提高自己的管理水平,依法办园,依法治教,努力营造幼儿园科学发展的氛围,不断提高教职工的保教水平,把幼儿园办成家长满意、小朋友喜爱的乐园,并切实发挥示范园的辐射作用。
深入实践,勤于反思。牢固树立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的观念,科学安排时间,经常深入教室、教职工和家长中,发现问题、解决问题。每天要挤出时间进行反思,反思自己的工作,反思幼儿园的发展,从反思中自省,从反思中明理,从反思中提升自己的管理水平,从而促进幼儿园的健康发展。
幼儿园业务心得体会
作为园长,她们是理智型、开拓型、决策型的人。对事对人是非分辨做一个课改的积极实施者。下面是本站带来的幼儿园业务。
希望可以帮到大家。
我通过一学期的业务理论学习,逐渐感到幼儿教育的重要性,现就个人的学习经过,谈谈自己的学习体会:
幼儿教育需要创设有利于幼儿发展的机会与条件,通过幼儿自主的创设活动,促进幼儿发展,在教育教学活动中着重创造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫,充分发觉他们的想象力,创造力......为今后成长打下坚实的基础。
其次,幼儿园的教育内容是全面性的,启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感,态度,能力,知识技能等方面发展。在以后的工作中,我会根据《幼儿园教育指导纲要》,结合本班幼儿的实际情况,制定切实可行的。
工作计划。
并灵活地执行。最后通过学习,我深深的体会到,幼儿教育必须坚持保教相结合的原则,在幼儿园的教育工作中,保教结合的原则表明了幼儿园教育与其它教育的重要区别,同时也显示出幼儿园教育自身的独特性。
所以,我更应提高自己的文化素质水平,通过各种教育活动的观摩,评价自己或他人的教育行为,相互交流,取长补短,提高教育质量,促进幼儿发展。
我叫武颉,是一位师范类的艺术生,小时候也没有上过幼儿园,没有接触过幼儿教育,对幼教工作知之甚少。经过暑假了解幼儿用书才知道有语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域,和我们平时上课用书的名称是不一样的;暑假里我还了解了幼儿教育学、幼儿心理学,才了解了一点幼儿特点及状况。
xx年9月,我很荣幸的来到了县幼儿园工作。来到新的环境工作,在吴美云园长的主持下,进行了对我们新老师的业务培训,多位有经验的老师对我们细心指导和详细讲解,使我受益匪浅。从九月十九号到十月十四号我们进行了多次业务学习,其中有吴美云园长指导我们作为一个幼教人员应该具备的“三心”——爱心、耐心、关心,如何弄好班级中的环境布置及其情况、一日常规,教给我们如何备课、如何网上发表文章、上传照片,教给我们在上课之前可以较小朋友们玩的手指游戏,作为幼教应会的纸工及其新教材的使用;孔老师的小班数学教学;大五班余老师的音乐教学;陈老师的美术教学;郭老师的数学教学;小三班余老师的科学教学;大三班邓老师的语言教学;还有我们的黄园长首先为我们讲解了识字活动的教学,其次还为我们详细的讲解了数学活动的一些教学方法。从这七位老师的讲解中我学习到很多,也体会到很多。
其中大五班余老师的音乐课《七彩光与果娃娃》这节课让我受益匪浅,在课上余老师讲得非常详细。
首先从活动目标开始,每一点都讲得详详细细的,在编写的时候要结合幼儿的实际情况来确定,不能一味的照抄。
教案。
教我们写教案的时候应看清楚每个目标。
其次从活动准备来说:要根据内容来准备教具,《七彩光与果娃娃》这节课就可以运用图谱教学法,用画好的水果图片和节奏卡让小朋友们更加清晰地记歌词与掌握重难点节奏。教我们每节音乐课不只是弹琴唱歌,也要准备好其余的教具。
再次,余老师重点分析了活动过程,在开始的谈话活动,我们可以自己弹琴——“小朋友们好,老师你好!”问好可以当做练声。也可以利用音乐游戏《找朋友》作为练声过程,提起小朋友们的兴趣。练完声后,可以利用《太阳的七个宝宝》这首诗歌衔接上今天所要上的内容。利用图谱教学法教小朋友们记忆歌词,按顺序的请出水果及其加上动作让小朋友们更加有兴趣。在过程当中我们可以利用提问法来提起小朋友们的注意。在一首律动的音乐课上我们可以让小朋友五次练习唱,两到三次倾听。
在碰到了难点节奏时,余老师详细解说,比如:四分音符——小狗的叫声xxxx,八分音符——小马的奔跑声xxxx,附点音符——小老鼠偷东西的声音x.x,二分音符——大象的走路声x-x-,十六分音符——火车开在奔跑的声音。在这节课中余老师让我懂得了音乐课不仅仅是教唱歌,音乐课上我们还应加上简笔画,舞蹈动作,让小朋友们更加有兴趣、更活跃。在上课之前已做好充分的准备,认真的备好课,这样才能上好一堂课。
以上就是我的学习心得体会,在这里我非常感谢园领导给了我们这么好的学习平台!感谢园领导及各位有经验的老师对我们的栽培,给予我们支持和帮助。我会更加努力的去做好这份工作,我会加油的!
作为一名幼儿教师,我们曾几度迷茫,但是经过这次培训学习,我感到“茅塞顿开,柳暗花明”。这些对教育教学工作和管理工作有着独到见解的专家,给了我具体的解说指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会:
一、做新时代的智慧型教师。
教育的真谛在于启迪智慧。叶普莲老师的讲课不就是启迪我们智慧的写照吗?那么精辟,那么透彻,那么有激情,令我望洋兴叹,她是我的校友大姐,我很自豪。叶老师为我们做的“浅谈对新教材的认识和理解”及“主题背景下的集体教学活动”报告仿佛缕缕春风拂过,深地思考:社会是进步的,教育也是在发展的。新课程的改革就表明了这一切。我们是新时代的教师,要有探索的精神,要有追求新教学的方法,也要有勇于尝试的胆识,这才是新时代的智慧型教师。虽然课程改革现在还处于探索阶段,认真摸索和总结,但经过这段时间的培训,改革中去,不能做旁观者,而应去推动它朝正确的方向发展,想只要经过全体老师的共同努力,新课程改革就能遍地生根、遍地开花、遍地结果。
二、环境不仅能推动课程的生成、开展,还是最佳的“记录”方式。
韩老师和司老师的报告“幼儿园环境创设”和了一种观念:“把环境还给孩子”。在如今的幼儿园的教育活动中,创设已经上升到与日常教学活动平等的地位,形课程”,也渐渐成为幼儿园工作的热点。两位教师的指导实用、独到、时尚,先进,让我们深刻意识到作为新时代的幼儿教师,设良好的环境,充分发挥环境创设和区域活动创设在课程中的重要价值。
三、在其位,谋其职。
丁英园长和肖峰园长的报告涉及到幼儿园的方方面面。作为幼儿园园长了以下优秀的综合素质:
1.具有丰富的教学经验和较强的教科研能力。作为园长教学理念新,能有目的、有计划、有步骤地去实施自己的设想。
2.是执行。
规章制度。
的垂范者。
没有规矩,就无所谓方圆。两位园长首先做好自己、规范自己,所以有色,具有强烈的凝聚力,是我们每个人学习的榜样。
3.具有明辨事理、雷厉风行的办事风格。
作为园长,她们是理智型、开拓型、决策型的人。对事对人是非分辨做一个课改的积极实施者。我环境的创设和区域活动的,她们的教学经验丰富、知识积淀多、,,成为一种“隐探索,努力创,我从她们身上看到感慨万千,使我对自己的身份有了重新的定位和思考,让我们耳目一新,豁然开朗,引发了我深许多未知的领域需要广大教师去进行让我认识到我们每一位教师都应积极参与到课程“区域活动的创设与指导”让我们进一步更新成为课程设计与实施的重要因素,我们将在今后的教育实践中不断研究、她们的工作开展的有声分析问题条理清晰、处理问题迅速果断。从她们报告中,我们能感受到她们在办学理念上,开拓进取,做事有始有终,善于抓住问题的实质,注重细节,具有长远的目标。
4.具有经营管理者的角色意识。
作为园长在加强内部管理的同时,市场经营意识特强,把关全局,从幼儿园发展战略上把握市场的需求,做到了内练工夫外塑形象,让我感触颇深。听了她们的报告,我一直在反思追问“我的工作有效吗?”“我的工作怎样才能更有效?”我感到她们真是在其位,谋其职,而且是谋中的垂范者。
四、欲善其事,计划先行。
在培训的最后半天,我们听取了王秀英园长的讲座,我的感受就是实用、有效,具有实际的指导意义,这也是我们幼儿园一直不完善的一项工作。她用渊博的知识旁征博引给我们讲述了制定计划的重要性,通俗易懂。我们的工作千头万绪,没有计划贯穿,各项工作就是一盘散沙,王园长结合本园的情况,列举事例和展示表样,让我们对各项活动有目的、有计划的做好准备有了重新的认识和思考。王园长讲得多好呀,“欲善其事,计划先行”!计划就是火车头嘛!
五、这次培训使我感受到了压力,也增强了信心。
在这里,我突然感到自己身上的压力变大了,要想不淘汰,不落伍,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力、管理能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂和生活中去实践,及时对自己的工作进行反思、调控。老师们布置的作业能让我们踊跃发言,大胆地陈述自己的观点想法,提出自己感到疑惑的难以解决的问题。“他山之石,可以攻玉”。非常感谢托幼办王主任为我们提供了这次高水准、高品位的培训机会,让我们近距离感受名师的风采,开阔视野,提升素质。
心有多大,梦想就有多大!相信日照的学前教育事业在王主任的引领下会蓬勃发展,再创辉煌!
幼儿园老师学习心得》正文开始时光匆匆我在保育战线上已经工作了一年多了,在这段时间里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。这里,我总结过去的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
我主要是配合老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,天生好动的孩子一旦出现意外,如遇到流鼻血、生病、把异物放入口、鼻、耳里的时候,能及时早发现、早作出处理。除此之外还要关注孩子冷暖和欲食等一切生活事务,使他们的身体健康成长也是我的工作部分。
我们艰辛的劳动往往能换来孩子的喜爱,家长的赞同。以下我谈谈工作心得体会:
一、打扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作。
孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要开窗通风,并且准备好适宜温度的饮水和漱口的盐水。接下来消毒餐桌,首先用清水擦洗第一遍,然后用消毒水擦洗第二遍,最后再用清水擦一遍。最后打扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。活动区里的书本与玩具因整理有序;幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进行消毒,确保孩子们在一个健康的环境中生活学习,尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。
二、培养幼儿良好的生活习惯。
幼儿有良好的生活习惯,要从细小的事做起,一开始就要教育幼儿要先后有序,像排队喝水、不要互相挤撞,有一次我发现孩子喝水排队,喜欢插队,这是我对孩子们说:“今天韩老师也和你们一起排队一组组一个个的来好吗?”孩子们异口同声说“好”!孩子在示范影响下,均很有次序排队喝水了。又如,还要及时提醒幼儿饭前先入厕在洗手;良好进餐,不挑食要吃完自己一份饭菜不能浪费等一些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能健康活拨的成长。
三、加强业务学习做好教师帮手。
保育员老师不仅要培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力还要提高自身的素质,学习各种理论与知识,多学习像“卫生保健”、“传染病防治”、“食品与卫生”、等有关的理论与知识,这样,当孩子发生意外就能及时做些处理并马上向保健医生或主管人员汇报。以便能发生的问题解决好,在教学上也应协助老师上好每堂课。
四、安全工作。
不管什么时候,什么情况下,孩子的安全应该放在首位,因此孩子的一举一动都应在老师视线的监控范围内。好动是孩子的天性,所以随时提醒不要到危险地方去玩耍一旦发现幼儿不小心摔倒应马上扶起并问明情况,如有擦伤或别的什么情况要及是处理。即将离园时一定要看好孩子不让他们乱跑,家人来接要将孩子亲手交给他们一同离园。
五、密切联系,增进家园互动。
在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都优秀的保育员。
幼儿园暑期业务心得体会
暑期是幼儿园中一年中最为重要的阶段之一,这段时间不仅是孩子们放松心情、体验丰富多彩的活动的时刻,也是家长们放心将孩子交给幼儿园的时候。作为一名在幼儿园实习的老师,我负责参与了暑期业务的组织和管理,并从中收获了许多宝贵的体会与心得。
首先,组织富有创意的活动对于孩子们的成长至关重要。在暑期业务中,我们组织了一系列有趣又有教育意义的活动,比如户外拓展、手工制作、艺术表演等。通过参与这些活动,孩子们提高了团队协作能力、创造力和语言表达能力。例如,在户外拓展活动中,孩子们需要分工合作,互相帮助,才能完成任务。这样的活动不仅让孩子们快乐地度过了暑假,还培养了他们多方面的能力。
其次,合理的时间安排和活动设置对孩子们的发展起到重要的指导作用。在暑期业务中,我们将每天的时间划分为不同的模块,如亲子活动时间、自由游戏时间、集体活动时间等。这样的时间安排既考虑了孩子们的需要,又照顾到了他们的身心发展。在亲子活动时间中,孩子们与家长一起参与有趣的游戏和亲子互动,增强了亲子间的情感交流。在自由游戏时间中,孩子们可以根据自己的兴趣自由发挥,培养了他们的创造力和想象力。在集体活动时间中,孩子们通过参与团队活动,培养了集体意识和团队精神。
再次,与家长的密切合作对幼儿园的运行非常重要。在暑期业务中,我们与家长们密切配合,共同为孩子们提供更好的服务。我们定期与家长进行沟通,了解他们的意见和建议,及时调整和改进我们的工作。在家长陪同活动中,我们邀请家长一起参与,共同关注孩子们的学习和成长。通过与家长们的紧密合作,我们不仅在工作中获得了他们的信任和支持,也在与孩子们的交流中更加了解他们的需求和期望。
最后,密切关注幼儿的身心发展是幼儿园暑期业务的核心和重要任务。作为一名幼儿园教师,我们要关注每个孩子的个别差异,根据他们的特点和需求制定相应的教育方案。在暑期业务中,我们注重观察孩子们的行为和表情,通过观察分析,发现并解决问题。在亲子活动中,我们与家长一起为孩子们提供个别化的指导和支持,使每个孩子能够得到适当的关怀和关注。
总之,幼儿园暑期业务是一段富有挑战和收获的时光。通过参与暑期业务,我深刻体会到了组织活动、与家长合作、关注幼儿发展的重要性。这段经历对我个人的成长和职业发展有着积极的影响,也让我更加热爱和珍惜自己的工作。同时,我也希望通过我的努力,能为幼儿园的发展和孩子们的成长做出更大的贡献。
幼儿园业务培训心得体会
在历下区教育局的精心组织安排下,在单位领导的带领下,我参加了4月份的习x培训。为期三天半的培训过程中,我聆听了专家学者的报告,收获颇丰。
这一次培训,首先聆听了习x师范大学教育科学学院副院长边霞所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专题报告,她告诉我们,幼儿美术活动重结果更重过程,教师应给幼儿创设宽松愉快的氛围,开展具有游戏倾向的美术活动,这样才能调动幼儿的积极性。
反过来,幼儿在活动中也学到了各种技能,形成了各种习惯的养成。
上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的.专题报告,并在现场示范美术水粉画的操作过程,讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。
中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣,通俗易懂,她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学,更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。
虽然只有短短三天半的时间,我却收获了许多。在美术方面,要多给幼儿欣赏作品,无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣,将游戏融入到其中,给幼儿创设宽松愉快的氛围,我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中,我也可以借鉴薛老师的借形想象,让幼儿在想象中创作出不同的作品。
在音乐方面,回顾原来的教授方法,有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单,不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难,幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训,我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下,才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中,如果教师能够经常有效地创设情境,让幼儿能够被合理的教学目标所激发,通过自己的努力,在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就,那么,在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下,全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时,老师也培养了幼儿们的各种学习品质,如注意力,观察力,思维力,原有经验应用能力,自我管理能力……在培训中,看了扬州幼儿园和习x一幼幼儿园的音乐课,她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐,去理解音乐,幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力,同时也满足了幼儿的求知、求成的需要,通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。
通过这次培训,我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动,更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯,在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中,我本着这个目标,努力尝试培养幼儿的学习品质,更好的激发幼儿的好奇心,发挥幼儿的好奇心,让幼儿更好的在学中玩,玩中学。
业务学习的心得体会幼儿园
在儿童成长的过程中,幼儿园扮演着至关重要的角色。作为孩子们最早接触到的教育机构,幼儿园不仅要注重孩子的身心发展,还要培养他们的社交能力和学习意识。业务学习是幼儿园教育的重要一环,通过学习各种实际操作技能,让孩子们更好地适应现实生活。这次我有幸到一所幼儿园进行实习,亲身体会到了业务学习的魅力和幼儿园教育的价值。在这篇文章中,我将分享我在幼儿园业务学习中的体会和感受。
在入园的第一天,我被分配到了幼儿园的业务学习中心。这个中心为孩子们提供了丰富多样的学习机会,包括仿真角色扮演、绘画手工等。我与其他老师一起为孩子们设计了一系列的学习活动。通过制定明确的目标和任务,将孩子们的学习分为不同的阶段,帮助他们逐步提高自己的能力。在这个过程中,我深刻地认识到了业务学习的重要性,而且这种学习方式对于幼儿们来说也是非常有趣的。
首先,在业务学习中,孩子们能够通过实际操作来深入理解知识。比如,在制作手工艺品的活动中,孩子们需要亲自动手,用剪刀剪纸、用胶水粘贴,这样他们才能真正理解物品是如何制作出来的。这种亲身体验不仅能够增强孩子们的记忆力,还能够培养他们的动手能力和创造力。在我和孩子们一起制作手工的过程中,我看到了他们的眼睛里充满了好奇和兴奋,他们因为制作出一件美丽的作品而感到骄傲和自豪。这让我深深体会到,业务学习可以激发孩子们的学习兴趣,使他们更主动地参与到学习中来。
其次,通过业务学习,幼儿们还能够培养自己的社交能力。在幼儿园的业务学习中心,每个孩子都有自己独立完成任务的机会,他们既可以自己解决问题,也可以与其他伙伴合作完成任务。在我观察中,那些能够与他人合作,共同完成任务的孩子们,不仅在学习上进步了,而且在与他人相处的能力上也得到了锻炼。通过与其他人互动,他们学会了分享、倾听和合作,这些都是他们今后生活中必不可少的技能。正是因为有了业务学习,孩子们得到了更多与他人合作的机会,从而培养了自己的社交能力。
再次,在业务学习中,孩子们往往可以体验到成功的喜悦。孩子们经过一段时间的学习和锻炼后,会有一个展示成果的机会,这时候他们会表演、展示自己的作品。这个过程不仅能够提高他们的自信心,还能够让他们体会到付出努力所取得的成果。每当孩子们拿出自己的作品时,他们的眼神里都流露出一种自豪和喜悦,这种喜悦是从内心发出的,无法用言语来形容的。这些成功的经历会激发孩子们继续努力学习的动力,让他们对学习充满信心。
最后,在业务学习中,幼儿们不仅能够学到实际的操作技能,还能够培养自己的创造力和思维能力。通过参与各种实际操作任务,比如组装玩具、绘画等,孩子们需要动脑筋,思考问题。这样的学习方式不仅能够培养他们的创新意识,还能够锻炼他们的思维能力。在我和孩子们一起进行工程活动时,我看到了他们在解决问题时的聪明才智和灵活思维。这让我深刻明白到,通过业务学习,幼儿们能够在实践中不断发现问题、解决问题,从而提高自己的思维能力和创造能力。
通过实习经历,我深深地认识到了业务学习在幼儿园教育中的重要性。它不仅能够帮助孩子们培养实际操作技能,还能够提高他们的社交能力、自信心和思维能力。在我的实践中,我看到了孩子们在业务学习中取得的进步和成果,这让我更加坚信业务学习对于幼儿园教育的价值。我相信,通过业务学习的培养,孩子们能够在幼儿园的这个小社会中茁壮成长,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园教师的业务心得体会
幼儿园教师是一份充满挑战性的工作,他们除了需要拥有深厚的专业知识外,还必须具备高度的责任感和耐心。从我的多年教学经验中,我意识到,一位好的幼儿园教师需要掌握诸多业务技巧。
第二段:掌握与幼儿互动的技巧。
作为幼儿园教师,与幼儿互动是非常重要的技巧。这个过程需要教师通过了解幼儿的性格、认知和行为,正确地对待其活动和表现,以满足其发展需求。这一段,需要着重阐述掌握与幼儿互动的技巧的方法,例如,如何引导幼儿行为,如何与父母沟通以了解幼儿的兴趣和需求等。
第三段:如何引导幼儿进行学习。
在幼儿园期间,教师需要引导幼儿进行学习,这是幼儿园教育中最核心的任务。教师应当了解每个幼儿的个性和学习风格,为他们提供个性化的教学内容,并帮助他们养成良好的学习习惯。在这一段,可以介绍一些引导幼儿进行学习的方法,例如,如何安排教学活动,如何营造积极的教学氛围等。
第四段:对待心理问题的处理。
在普通的幼儿园教育工作中,幼儿常常会表现出不同寻常的情绪和行为,如情绪矛盾、压力等,教师需要有应对这些问题的方法。在这一段,可以介绍一些处理幼儿心理问题的技巧,例如,倾听与倾注情感,以及如何正确处理这些情绪问题。
第五段:如何与家长沟通。
幼儿园教育不仅涉及到幼儿本身,还与父母密切相关。因此,幼儿园教师需要与家长沟通,让他们对幼儿的学习和发展情况有更好的了解。在这一段,我们需要介绍教师如何与家长沟通的技巧和方法。例如,如何在谈话中建立信任和良好关系等。
总之,在幼儿园教育中,教师需要掌握许多业务技巧,包括与幼儿互动的技巧、引导幼儿学习的方法、处理心理问题的技巧、以及如何与家长沟通等。只有掌握了这些技巧,教师才能更好地为幼儿提供服务,帮助他们取得良好的发展成果。
幼儿园暑期业务心得体会
暑期是孩子们最期待的假期,也是家长们最为头疼的时期。为了让孩子在假期里既能够保持学习的状态,又能够玩得开心,很多家长选择将孩子送到幼儿园参加暑期业务。通过暑期业务,孩子们可以在轻松愉快的环境中进行学习和游戏,这不仅提高了孩子们的综合素质,还增强了他们的社交能力。在参与幼儿园暑期业务的这段时间里,我也有了一些心得体会。
第二段:注意安全是第一要务。
首先要注意的是幼儿园的暑期业务必须保证孩子们的安全。暑期业务通常会包括户外运动和水上活动,在安全上更需要严格把关。幼儿园要配备专门的安全人员,确保孩子们的人身安全。同时,也要对游戏设施进行检查和维护,确保孩子们在玩耍的时候不会有安全隐患。除此之外,还要制定相应的安全制度,如人数统计、集中活动等,保障孩子们的安全。
第三段:合理安排学习和游戏时间。
为了让孩子们能够在暑期里既能学到一些知识,又能体验到有趣的游戏,幼儿园的暑期业务在学习和游戏时间的安排上需要合理。学习时间不宜过长,否则会让孩子们感到疲劳和无趣;而游戏时间也不能过多,以免让孩子们沉迷于游戏而忽视学习。最好的方式是将学习和游戏相结合,通过游戏的形式进行启蒙教育,让孩子们在玩耍中获得知识。
第四段:注重培养孩子的自主能力和合作精神。
在幼儿园的暑期业务中,不仅仅是学习知识和玩游戏,还要培养孩子们的自主能力和合作精神。在学习环节中,可以通过让孩子们自主选择学习内容和学习方式,培养他们的自主学习能力;在游戏中可以组织孩子们进行合作活动,培养他们的合作意识和团队精神。这样不仅能够丰富孩子们的思维和情感,还能够培养他们的社交能力和独立生活能力。
第五段:家校互动促进孩子全面发展。
幼儿园的暑期业务还需要加强与家长的互动,促进孩子们的全面发展。家长可以通过参加家长会、交流班级动态等方式了解孩子在暑期业务中的表现,并与老师讨论孩子的学习和发展。同时,也可以了解孩子在家的情况,给予孩子更多的学习和生活指导。家校的互动不仅能够更好地关注孩子们的成长,还能够建立良好的家园合作关系,共同促进孩子们的发展。
总结:
通过参与幼儿园的暑期业务,我明白了幼儿园在业务中注重孩子们的安全、学习、游戏、自主能力和合作精神的培养,并通过家校互动促进孩子的全面发展。这样的业务不仅让孩子们的假期过得有意义,同时也为他们的成长提供了更多的机会和平台。希望未来幼儿园的暑期业务能够继续优化,为更多的孩子带来更好的学习和成长体验。
幼儿园业务心得体会
作为一名幼儿教师,我们曾几度迷茫,但是经过这次培训学习,我感到"茅塞顿开,柳暗花明"。这些对教育教学工作和管理工作有着独到见解的专家,给了我具体的解说指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会:
教育的真谛在于启迪智慧。叶普莲老师的讲课不就是启迪我们智慧的写照吗?那么精辟,那么透彻,那么有激情,令我望洋兴叹,她是我的校友大姐,我很自豪。叶老师为我们做的"浅谈对新教材的认识和理解"及"主题背景下的集体教学活动"报告仿佛缕缕春风拂过,深地思考:社会是进步的,教育也是在发展的。新课程的改革就表明了这一切。我们是新时代的教师,要有探索的精神,要有追求新教学的方法,也要有勇于尝试的胆识,这才是新时代的智慧型教师。虽然课程改革现在还处于探索阶段,认真摸索和总结,但经过这段时间的培训,改革中去,不能做旁观者,而应去推动它朝正确的方向发展,想只要经过全体老师的共同努力,新课程改革就能遍地生根、遍地开花、遍地结果。
韩老师和司老师的报告"幼儿园环境创设"和了一种观念:"把环境还给孩子"。在如今的幼儿园的教育活动中,创设已经上升到与日常教学活动平等的地位,形课程",也渐渐成为幼儿园工作的热点。两位教师的指导实用、独到、时尚,先进,让我们深刻意识到作为新时代的幼儿教师,设良好的环境,充分发挥环境创设和区域活动创设在课程中的重要价值。
丁英园长和肖峰园长的报告涉及到幼儿园的方方面面。作为幼儿园园长了以下优秀的综合素质:
1.具有丰富的教学经验和较强的教科研能力。作为园长教学理念新,能有目的、有计划、有步骤地去实施自己的设想。
2.是执行规章制度的垂范者
没有规矩,就无所谓方圆。两位园长首先做好自己、规范自己,所以有色,具有强烈的凝聚力,是我们每个人学习的榜样。
3.具有明辨事理、雷厉风行的办事风格
作为园长,她们是理智型、开拓型、决策型的人。对事对人是非分辨做一个课改的积极实施者。我环境的创设和区域活动的',她们的教学经验丰富、知识积淀多、 ,,成为一种"隐探索,努力创,我从她们身上看到感慨万千,使我对自己的身份有了重新的定位和思考,让我们耳目一新,豁然开朗,引发了我深许多未知的领域需要广大教师去进行让我认识到我们每一位教师都应积极参与到课程"区域活动的创设与指导"让我们进一步更新成为课程设计与实施的重要因素,我们将在今后的教育实践中不断研究、她们的工作开展的有声分析问题条理清晰、处理问题迅速果断。从她们报告中,我们能感受到她们在办学理念上,开拓进取,做事有始有终,善于抓住问题的实质,注重细节,具有长远的目标。
4.具有经营管理者的角色意识
作为园长在加强内部管理的同时,市场经营意识特强,把关全局,从幼儿园发展战略上把握市场的需求,做到了内练工夫外塑形象,让我感触颇深。听了她们的报告,我一直在反思追问"我的工作有效吗?""我的工作怎样才能更有效?"我感到她们真是在其位,谋其职,而且是谋中的垂范者。
在培训的最后半天,我们听取了王秀英园长的讲座,我的感受就是实用、有效,具有实际的指导意义,这也是我们幼儿园一直不完善的一项工作。她用渊博的知识旁征博引给我们讲述了制定计划的重要性,通俗易懂。我们的工作千头万绪,没有计划贯穿,各项工作就是一盘散沙,王园长结合本园的情况,列举事例和展示表样,让我们对各项活动有目的、有计划的做好准备有了重新的认识和思考。王园长讲得多好呀,"欲善其事,计划先行"!计划就是火车头嘛!
在这里,我突然感到自己身上的压力变大了,要想不淘汰,不落伍,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力、管理能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂和生活中去实践,及时对自己的工作进行反思、调控。老师们布置的作业能让我们踊跃发言,大胆地陈述自己的观点想法,提出自己感到疑惑的难以解决的问题。"他山之石,可以攻玉"。非常感谢托幼办王主任为我们提供了这次高水准、高品位的培训机会,让我们近距离感受名师的风采,开阔视野,提升素质。
心有多大,梦想就有多大!相信日照的学前教育事业在王主任的引领下会蓬勃发展,再创辉煌!
幼儿园教师的业务心得体会
幼儿园教师是光荣而有责任的职业,他们不仅要帮助孩子们获得知识与技能,还要传授学习的方法和素养,引导兴趣和人格的发展。作为幼儿园教师,掌握业务技能和心得是十分必要的。在实践中,我明白了一些幼儿园教师的业务心得技巧,下面我就来分享一下我的心得感悟。
第二段:为孩子们设定目标。
一个好的教育者要设定合适的目标,明白孩子学习的具体目的和意义,了解幼儿发展的特征,以此来开展科学有针对性的教学活动。只有将目标设定在孩子和家长可以接受的水平上,才能够获得更好的教学效果。在进行课堂教学时,需要考虑到孩子们的认知水平和学习能力,创设情境,生动形象的展示教材内容,激发孩子们的学习热情,增进学习体验,让他们在快乐和满足中学习成长。
第三段:寓教于乐。
幼儿园教师不仅要传授知识技能,还需要把教育看作是一种乐趣,通过愉快的游戏、文艺活动、团队合作等方式,切实地增强孩子的积极性,让小朋友们在既有收获又有愉趣的环境中进一步加深对学习的理解和热爱。因此,寓教于乐的教学方式是十分重要的。
第四段:建立亲子关系。
幼儿园教育除了教育孩子,也教育家长。教师们始终秉持着与家长合作共同努力,促进孩子全面发展的理念,积极与家长沟通互动,建立起团队共同的目标。因此,及时反馈孩子在学校的表现和发现,建立家校通讯平台,并等待家长的回应,引导家长关注孩子的成长情况。
第五段:精细管理。
作为一名幼儿园教师,一定要做好细节管理。这包括课堂幼儿的活动安排、客观评估幼儿的表现、及时反馈家长,布置幼儿的作业等。细节管理不仅关系到教学的成败,还体现了教师的专业素养和学科管理能力。我们不能忘记孩子是最重要的,了解孩子的成长状态、需求和父母的反馈,不断调整教学方向,只有这样才能真正地做好教育工作。
结语:
幼儿园教师的教育共鸣让学生回家同样能学习,感染给家庭,激发孩子的自信心和乐观情感。总之,成为一名优秀的幼儿园教师需要掌握科学的教育理论,注重实践的锤炼,以及不断充实个人的知识能力,这样才能在幼教工作中,掌握更多的业务心得,更好地磨砺教育技能与管理能力,圆满完成育人使命。
幼儿园业务学习总结
作为一名新教师,我一直困惑于如何进行课程审议。工作了也有将近一个月了,也已经参加了几次课程审议。每一次我好像都只是一个聆听者,而不是真正参与到审议的参与者。每次轮到我讲的时候,我也只是把教案读一遍,很难提出自己的看法。所以我也一直在思考我的问题究竟出在哪里。
今天我参加了中心组织的“雁鸣杯”培训活动,本次的活动内容就是审议《彩色兔》和《四季妈妈的四个宝宝》这两个活动。活动前的准备谢老师要求我们不要去看已有的教案,从故事本身入手。这让我很意外,我以前都是先看的教案,再看故事的,怎么这次会和我平时用的方法完全相反呢?带着这样的疑问,我迫不及待想看看用这样的方法要怎么审议。
开始审议了,谢老师带着我们从课题开始入手,再看故事。通过故事找到活动的主线,再从这根主线搭起课程的框架,再从这个主框架引申出一个个细小的问题。不仅审议了活动过程、内容,还对幼儿可能有的反应作出假设并设想好解决办法。过程中思路清晰,设计的问题也很细致。就这样两个活动我们只通过看这两个故事就将过程审议出来了。这才明白死抱着原来别人的教案是永远也不会审课的,只有从原始教材出发,层层深入,才能有自己的看法,才能更好地进行课程审议。
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幼儿园业务学习总结
眨眼间一学期的时间又过去了。回想这学期的点点滴滴,感触颇深。第一次当班主任,才真正的理解了“操心”两个字的真正含义。过程是值得回味的,当自己站在终点回顾路途中的每滴汗水,你才发现你收获了许多。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结:
(一)政治思想方面加强思想政治学习,不断努力提高自身的思想素质;积极参加各项活动,认真遵守各项规章制度;有责任地对待每一天的工作,从实践中历练、塑造自己;热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退;在工作中全心全意,将爱心、细心、热心、耐心投注到每一天与幼儿的接触当中。
(二)教育教学方面1、教学活动在教育教学的实施中,以“快乐学习”为出发点,我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。孩子们由刚入学的茫然、无知,逐渐转变为积极参与到集体教学中来,学习热情较以往越发浓烈,得到的知识也越发丰厚。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在认识图形时,我特意收集了一种根据形状、颜色粘贴图形粘稿纸的操作材料,摆放在区角,引导幼儿自由活动从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高,给能力强的幼儿提供了发展的空间,使他们有所创新……同时我们还根据根据本班幼儿的年龄特点及教育主题的变更,进行教室主题墙及室内环境的创设。在老师及保育员阿姨的共同努力下,我们班的孩子从不会普通话,纪律散漫、学习主动性差的状况下逐渐转变了许多,无论在生活上还是学习上都有较大进步。2、教育科研教师除了日常的教学工作,理论知识的储备也是非常重要的,课题研究更是不可或缺的一部分。在教学之余,我努力丰富自己的理论知识,扎实的开展课题研究,不但参与了全园的《打击乐》课题研究撰写,而且在自己班级内开展了有关《小班幼儿自我保护意识》的课题研究。去年的《感恩》课题也获得了区内二等奖的好成绩。
(三)家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。开学初,我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的及方式方法都不是非常清楚,另外也有许多家长非常重视教育,因此,我们积极的和新生家长们沟通,详细介绍。同时我们耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法,当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。(四)信息员工作最后,我发挥自身特色,努力做好信息员工作,无论园内大小活动都积极地撰写信息稿,争取发表,在自身的努力下,收获也颇大,本学期内有近十多条信息被发表在江北教育网的教育新闻当中,去年共有近三十条信息录用。
本学期非常忙也非常充实,在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与搭班老师团结协作,共同努力,争取提高自己的思想及业务素质,积极的参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!
8.个人研修总结幼儿园教师。
幼儿园业务工作总结
一、指导思想。
深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,以管理求生存,以质量求发展为宗旨,加强园本培训,进一步优化保教质量。把握《指南》精髓,强化服务意识,规范各项管理,加强理论学习,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念,渗透到幼儿教育日常管理的各个环节。
二、工作重点。
(一)加强组织管理。
实现个性化,智能化的管理,建立幼儿园主体型、组织型、创造型的管理模式,积极营造“团结、合作、求实、创新”。
(二)加强教师队伍建设。
1、建设一支结构合理,素质良好,具有现代教育思想的师资队伍。
2、加强幼儿园骨干教师的建设,充分发挥骨干教师的示范、引导作用,形成一批幼儿园教学骨干与特色教师。
3、严格规范教师队伍,加强常规管理检查,加大教师评估考核力度,做到考核与奖惩挂钩,全面提高教师综合素质,规范礼仪行为。
(三)加强学习和交流,将新理念落实到教育教学工作中。
以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,优化区域游戏活动。
三、工作目标和措施。
(一)注重内涵发展,加大教师队伍建设力度。
随着我园逐步进入正轨,如何使一支优良的教师队伍更快更好地成长起来,是摆在面前的重大问题。为此,本学期我们在加强队伍建设,提高教师素质方面主要抓以下几项工作:
1、抓学习、抓提高。
一是抓师德学习。这是提高师资素质,促进儿童全面、积极、健康成长的根本保障。抓师德学习要与教育实践密切结合,联系实际来分析教师的行为,不断提出师德要求,使师德建设真正落实到教育教学的实践中去。二,是抓研究性学习。首先要随时学习新的教育理论,了解新的提高教学质量的信息,我们要鼓励教师充分利用现代化信息技术开展学习。如观摩研讨、写教育笔记、教育沙龙等。三,是大力开展岗位练兵。开展教师基本功过关练习,教师继续攻破琴法,简笔画,舞蹈关(琴法以自弹自唱为目标)。
2、抓队伍建设目标管理。
在抓队伍建设中,加强优秀教师培养,是不可忽视的。我们将继续以保教质量的全面提高为目标,继续组织教师听课、说课、评课等活动,指导教师的教育理念、教育行为上一个台阶。
(二)狠抓落实,不断提高教学质量。
1、加大教师培训力度,使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。
(1)邀请幼教专家作教育讲座,使教师领悟现代教育形式,创造教育新模式,指导教育教学工作实践。
(2)争取与创设多种学习机会。如组织教师到市区姐妹园参观、培训。
(3)因园实际,开展好园本培训。主要内容:教育教学工作培训、组织幼儿游戏活动指导、备课、体能游戏与幼儿发展、新理念下的幼儿园区域活动等等。
(三)优化育人环境,促进幼儿个性发展。
1、强化教育教学常规管理,重视家园联系。
(1)建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,发现问题及时解决。
(2)重视对个别幼儿的辅导,密切家园联系,召开家长会,提高家教园地的质量。
2、强化幼儿常规习惯的训练,重视习惯教育。
(1)加强对幼儿的品德习惯教育。
换常新,让幼儿感兴趣,能积极参与。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的春游远足、亲子运动会等,让幼儿在活动中锻炼成长。
(四)、家园共育。
开展有特色的家园共育,展示教育的新内涵,充分发挥家长开放日活动的作用,调动家长的积极性。开设班级家长园地,有针对性的向家长宣传科学育儿、教养的知识。密切家园联系,让家长及时了解幼儿在园生活及在家表现,主动吸收家长意见和建议,促进幼儿个性发展,提高家长满意率。
总之,本学期的工作,我们继续以幼儿为中心,以质量为根本,以发展为主旨,全面提高幼儿园的业务水平。
业务学习的心得体会幼儿园
近年来,幼儿园教育得到了社会的高度重视,越来越多的家庭选择将孩子送进幼儿园,为他们的成长提供一个良好的学习环境。作为幼儿园的一名学生,我深深感受到了幼儿园教育的重要性,并从中获得了许多宝贵的学习经验和体会。
作为幼儿园学生的我,每天都要参加各种不同的活动,例如课堂上的合唱、舞蹈表演、手工制作等。这些活动不仅锻炼了我的动手能力和观察力,还培养了我的协作能力和自信心。在活动中,我经常与同学们一起合作完成任务,这让我懂得了团队合作的重要性,并学会了与人合作和共同努力。同时,通过表演和展示自己的才艺,我逐渐摆脱了对他人评价的紧张感,更加自信地展示自己的特长。
幼儿园是一个多元化的学习环境,除了活动之外,我还可以参与各种形式的游戏和玩耍。这些游戏不仅有助于我培养注意力和观察力,还提高了我的动手能力和逻辑思维能力。比如,在玩具拼图游戏中,我不仅要观察图案的形状和颜色,还要动手拼合,这让我锻炼了自己的空间感知能力和手眼协调能力。此外,在角色扮演游戏中,我可以扮演不同的角色,这让我学会了感同身受,以及站在不同的角度思考问题。
在幼儿园,教师起着至关重要的作用。教师们不仅传授给我们知识,还引导我们探索未知的世界。每天,教师们会给我们安排一定的学习任务,并根据我们的学习能力和兴趣进行辅导。他们以身作则,悉心照顾每个学生,让每个孩子都能得到充分的关注和教育。在教师的引领下,我学会了认字、识数、领会音乐的节奏等基础知识,让我对学习充满了兴趣和渴望。
除了课堂学习之外,幼儿园还开展了许多丰富多彩的户外活动。这些活动不仅让我们能够接触到自然的美好,还培养了我们的团队合作精神和勇气。去郊游、野餐、植树等活动充实着我的生活,让我学到了很多联想不到的知识。在这些活动中,我学会了与自然和谐相处、热爱大自然、珍惜生活等重要品质,这些品质将伴随我一生。
通过幼儿园的学习,我不仅学到了许多知识和技能,还获得了成长和发展的机会。幼儿园给予我们一个快乐、积极的学习环境,让我们在活动、游戏、户外活动中不断发展,探索未知的领域。幼儿园教育的初衷是为了培养学生的综合素质和创造力,而在我的心中,我深深感受到了这一点,同时我也深深感受到了幼儿园教育带给我的快乐和成长,让我愿意不断地学习和探索。
幼儿园教育是我们成长的开始,是我们人生中最重要的一段旅程。通过幼儿园的学习,我学到了知识、技能,更重要的是学会了与人合作、自信、勇敢等重要品质。在未来的学习和生活中,我将继续努力,运用幼儿园学到的知识和技能,用积极的心态去面对各种挑战,追求自己的梦想和目标。幼儿园教育给予了我坚定的信念和无限的可能性,我相信,我会在未来的学习和生活中继续前行,成为一个优秀的人。
幼儿园业务学习总结
基础教育是整个教育的基础,而学前教育又是基础教育的基础,随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布,学前教育已纳入基础教育改革的范畴里,进入了课程改革的实验中。在这种形势下,我们深刻感悟到,幼儿园要生存要发展必须把握挑战期,掌握机遇,有预见地去思考,去探索问题,更新教育观念,提高教育技能。本学期,我们以纲要精神为教育教学改革的重要依据,根据儿童发展的实际需要,从观念到行为,组织各类教育活动,逐步使我园的教育教学工作在原有的基础上实现新的跨越。
(一)以人为本理念支持下,逐步转变教师的教育观念、教育行为。
“以人为本”教育思想的提出,其价值在于强调幼儿与教师在课程实施中的共同成长,努力追求教与学的双赢。但在幼儿园课程实施中,教师主观的“教”仍控制、主宰着幼儿被动的“学”,这样,不仅阻碍了教师教育智慧的发掘和成长,也局限了幼儿学习经验的积累和能力的生成,所以,转变幼儿的学习活动方式,转变教师教学的角色行为迫在眉睫。
我们教师始终以新纲要的精神为指导,创造各种有利条件,从多方面满足幼儿的需要,继续深化游戏的开展,消除重上课轻游戏的思想观念,注重游戏的过程和评价,真正的以幼儿为主体,挖掘他们各方面的潜力,让幼儿在快乐中度过每一天。
(二)、多元互动理念支持下,创设游戏环境、加强游戏指导。
幼儿园游戏环境是一个集动态性、文化性、教育性于一身的载体,创设一个好的环境就好比是幼儿向上发展的脚手架,它能让幼儿在活动中自主的探索,主动的建构。
1、本学期,各班充分利用教室、设置各种游戏区角,并利用园现有的资源(大型积木、玩具架、小桌椅、柜里的各种玩具)创设各具特色的区角环境,环境创设不搞形式主义,不强调装饰性和观赏性,注重了可操作性、教育性。
2、设备玩具的放置便于幼儿取放,并按各种游戏的分类摆好。玩具游戏材料的提供符合了各年龄段幼儿的发展水平。
1、教师是游戏的支持者或观察者,教师最了解本班幼儿的游戏水平,各班教师根据幼儿年龄特点和实际水平给予了具体的指导,并不断丰富游戏内容,解决遇到的困难,还以角色的身份出现,以提问、建议、提供新的游戏材料等间接方式,对游戏内容和方法进行指导和参与。
2、有些游戏内容如:棋类、拼图等游戏内容或规则比较复杂,教师进行了直接的指导和示范,并有意识地培养幼儿的主动性和自主性,让每个孩子都身心投入地干自己愿意干的事情。
3、物质环境创设了,必须指导幼儿做环境的主人,不仅让他们充分使用环境,还要他们学会管理环境,这需要我们教师做大量细致的工作。在巡视中,鼓励教师解除顾虑,玩具、图书全部放开,处处方便幼儿,同时加强指导,绝不是让幼儿放任自流,否则将失去环境的教育作用。
(三)、搞创新教育,走特色之路理念支持下,构建儿童国画教学体系。
通过国画,我们发现,孩子是天生的艺术家,绘画是一种与他人交流的形象语言,是启迪儿童的心智和感情的钥匙,更是对幼儿进行创新教育的最佳载体。但在教学中我们也发现,技能的习得和自主发展的有效协调还需进一步探索,我们也采取了措施,试图转变我们的教育行为,优化教学效果。这些措施和方法也正在实践探索中,有待进一步完善。
1、活动时间松散性每周自主安排一次国画活动时间,主要是给予一些画得较慢的孩子完成作品,让他们体验完成作品的成功感。
2、活动内容趣味性
绘画纸相应缩小,减轻幼儿的负担。并变换作画的手法,这一阶段作水果画,下一阶段作景物画等,这次画主题画,下次画想象画,这样幼儿就不会感到乏味了。
3、教学方法多样性
教学方法要灵活多样。结合课题,我们可以大胆创新,从孩子身上寻找切入点,以激发兴趣贯穿始终,摒弃一些怕画得不像,怕画得不对的观念,通过语言动作、实物、欣赏、电教等方法手段导入课题,鼓励幼儿大胆想象,大胆运笔,做自己的主人。鼓励有个性、有创意的孩子,不限制他们的才能。
4、辅导作品针对性
幼儿生理、心理均不成熟,幼稚的小手,天真的心灵,顺其自然的线条,他们的画应该是天真幼稚,夸张变形,自由自在。所以,我们在辅导幼儿绘画时,不要过分地帮助孩子去修饰,束缚他们的手脚,过分修饰反而使孩子失去了自己的个性。不要让孩子按教师的意图去加以改正或教师直接动手替他们改正,这样,对儿童绘画的自主创新有很大的干扰。于一些胆小的孩子,我们则可适当给予帮助和鼓励,激起他们对绘画的兴趣。
5、作品展示普遍性
我们想办法增加版面,使每一位孩子的作品都上墙展示,给每一位孩子都提供均等的机会,当自己的作品展示在公众面前,并得到别人的接纳、赞许是对他们最大的鼓舞,能让他们获得真正的满足感,激起下一次活动的需求和期待。
(四)、尊重、平等、合作理念支持下,获取家长的理解、支持和主动参与。
家长工作是幼儿园完成教育任务,提高保教质量不容忽视的一项工作,只有幼儿园、家庭教育步调一致,为幼儿共同创造良好的生活、教育、活动环境,幼儿才能健康、全面的发展。
1、我园的家长园地、宣传橱窗架起了幼儿园和家庭沟通的桥梁,向家长宣传幼儿教育和家庭教育的重要性,也让家长了解我园的一些教育动态,让家长了解我们的教育,从而获得他们的支持。
2、三月份,我园本着“面向全体,增进家园联系”的宗旨向广大家长开放了半日活动。本次半日活动,以班级为单位,进行了晨间活动、早操、主题教学、区角游戏,在活动中,孩子们个个活泼可爱,他们向爸爸、妈妈展示在幼儿园学习的欢乐情景。给大家留下了深刻的印象。
(五)多元、平和、开放理念支持下,让教育向社区延伸。
1、充分利用社区中丰富的人力、物力、物质环境等教育资源拓展幼儿学习空间。本学期,我们以小学、菜场为主建立了活动基地,让幼儿在社会实践中由知生情、由情促行。
现代学前教育的超前规律告诉我们,教育改革和发展不能只满足于眼前的社会需要,更重要的是着眼于未来,有预见地从教育思想、教育体制、教育结构、教育内容、教育方法、教育手段以及教育环境、条件创设等全方位进行改革,建立一种着眼于新世纪、系统化的新的幼教模式,从这个意义上来看,我园的教育现代化仍是一项艰巨的系统工程。对于我园今后的教育教学工作,我们作了以下的思考:
1、如何更有效的规范我园的教科研工作,加强课题的研究,形成科研氛围。
2、如何积极的推进我园的课程改革,增强我园教师课程改革的责任感和紧迫感。
3、如何大胆地进行教育教学管理的改革,逐步实行教育的弹性管理。
总结这一阶段的教学工作,感触颇深,在很多方面我们还相当的不成熟,也出现了许多的问题,需要我们在今后的工作中,边思考边实践,边实践边调整,衷心希望随着这过程的延续,本园能与时俱进,迈入更美好更灿烂的明天。
幼儿园业务区域心得体会
幼儿园业务区域是幼儿园教学活动的重要组成部分,是营造有利于幼儿学习和生活的空间环境的必要手段。在实际教学中,每个幼儿园都设有不同的业务区域,如音乐室、美术室、阅读角等,让幼儿在不同的环境中自由地探索、开展活动,培养他们的探究精神、想象力和创造力。本文主要介绍我在教学中对幼儿园业务区域进行管理的心得体会。
教师在幼儿园业务区域的安排中起着关键作用,教师需根据年龄、发展水平和兴趣爱好等因素来布置业务区域,并应根据幼儿的需求及时更新业务区域。当幼儿对某个业务区域特别感兴趣,教师要立即积极行动,布置该区域并引导幼儿参与该项活动。
同时,为了保证业务区域的安全和清洁,我们应对区域进行适当的整理和维护。对不同的区域,要分类管理。比如,美术室的颜色和图案应以柔和为主,而且要保证简单明了,音乐室应该有好的音响设备等等。
三、引导幼儿的活动。
针对不同的业务区域,教师要引导幼儿开展不同的活动。在音乐室中,教师可以放一些简单动听的卡通歌曲,或者音乐故事。幼儿在听音乐的同时,可以有节奏地跟着节拍做动作,或者跟唱简单的歌曲。在画画室中,教师可以供应简单的画材,让幼儿潜移默化地提高自己的美术水平。在阅读角,我们应提供图书、绘本、卡通等,让幼儿在放松心情的同时能开发自己的阅读兴趣。
四、发现幼儿的天赋。
在幼儿园的业务区域中,教师可以借助一些启发性的活动来发现幼儿的潜能和天赋。比如,让幼儿在美术室或音乐室中自由创作,或在读书时间中让幼儿表达自己的想法,或者让他们在游戏中发挥自己的想象力和自主精神,从而发现幼儿的个性和潜能,并进一步通过教育和培训发展其特长,达到全面发展的目的。
五、结论。
在幼儿园业务区域的管理中,教师需要全面考虑幼儿的需要和实际情况,灵活地对业务区域进行布置及其管理,创造适合于幼儿成长的环境。同时,教师还需要发挥其在教育工作中的指导和引导作用,引导幼儿在各项活动中积极参与,完善自身能力,全面发展。总之,良好的幼儿园业务区域管理,不仅有助于幼儿的成长和发展,也能够提高教师的教育效率和幼儿的教育品质。