英语四级高分建议（优质14篇）

英语学习需要坚持和耐心，我们不能指望一蹴而就，只有持之以恒才能取得好的成果。我们一起来看看下面这些英语总结的范例，从中学习一些实用的写作技巧吧。

英语四级作文拿高分小建议

解决这种问题的方法其实很简单，基础不好补足基础就好了。可关键就是这个基础怎么补。想要快速而高效地将基础补足，建议同学们回到真题中去，记忆单词，学习语法。不知道怎么用真题补基础没关系，巨微英语《四级真题/逐句精解》可以帮到你。

这本书好就好在是以真题为出发点，通过对真题文章每一个句子进行分解，总结出一些句子中出现的，考试常考的单词，细致到位的解析了句子中的语法点和所用到的句型结构，基础不好的同学，用它就够啦。同时你在通过“逐句精解”打基础时，积累到的一些好词佳句也可以用到写作中。

有了一定的基础后，可以是用书中附赠的电子版“经典写作素材”的电子版资料，系统的积累记忆一些写作词汇和语法，从而提高写作能力。

写作练习中，光有积累还不够，掌握一些写作模板对于分数的提升也大有裨益。

书中里面不仅总结了大量的写作模板，还将常规模板进行了变形，通过提供一些常考话题的写作思路，从而总结出一些可替换的模板。

在复习备考时，建议同学们背诵书中所给的模板的变形，然后总结一些话题的行文思路，并且对于真题，用积累的模板进行仿写，查漏补缺写作能力提升会更快。

下面说说写作部分应该注意些什么。

同学们拿到英语四级作文后第一件要做的事就是要好好审题。

审题的作用在于使你写作不跑题，这就要求我们把文章体裁审清楚，从而确定合适的文体进行写作。

通过审题，同学们就知道应该如何确定正确的写作思路。下边就要确定主题句。主题句是确保不跑题的前提，只有不跑题才有可得及格分。

接下来就是要保证文章条理清楚。对于议论文来说，正反面要清楚，对于说明文来说条理要清楚，对于描述文来说，谁干什么要清楚。当然，为了使文章更具有条理性，我们可以用一些副词使得文章的条例性更加突出。

要特别注意的是，英语四级作文作为一道主观性试题，想得告分就必须引起老师的主意，老师的时间很短，所以我们在列调试尽量不用:tobewith,...afterthat,thefollowing,...aslast...等词。因为用这样的词语不利于老师看出你作文的条理性，从而给你的作文低分。

英语四级作文拿高分小建议

对单句翻译，主要体现在词语层次方面的翻译，常见的理论有：词语选择法、词义引申法、词义褒贬法、正反译法、词类转换法、增译法、省略法等。

（1）词语选择法。

由于汉语和英语的表达习惯和词语搭配的不同，同一个汉语词语与不同的词语搭配时，英文译文会用到不同的词语来表达。因此，必须根据词汇的搭配关系和句子中充当的成分来确定译文所选词语。

（2）词义引申法。

在翻译过程中，有时会遇到一些无法找到对等英语词汇的。

（3）词义褒贬法。

（4）正反译法。

由于语言习惯的不同，汉英两种语言在正说与发说方面也常常不同。英语中有些从正面说，汉语则从反面来解释;而对那些从反面说的句子，汉语则可以从正面来解释。

（5）词类转换法。

由于英汉两种语言的结构和表达方式不同，很多情况下，找不到意思对等而且词性相同的词语或短语，这时就必须根据英语的语言表达习惯，对词类进行转换。

（6）增译法。

在翻译时，有时为了使所翻译的译文更符合英语的表达习惯而增加一些必要的词语。指根据英汉两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式，在翻译时增添一些词、短句或句子，以便更准确地表达出原文所包含的意义。这种方式多半用在汉译英里。汉语无主句较多，而英语句子一般都要有主语，所以在翻译汉语无主句的时候，除了少数可用英语无主句、被动语态或therebe结构来翻译以外，一般都要根据语境补出主语，使句子完整。英汉两种语言在名词、代词、连词、介词和冠词的使用方法上也存在很大差别。英语中代词使用频率较高，凡说到人的器官和归某人所有的或与某人有关的事物时，必须在前面加上物主代词。因此，在汉译英时需要增补物主代词，而在英译汉时又需要根据情况适当地删减。英语词与词、词组与词组以及句子与句子的逻辑关系一般用连词来表示，而汉语则往往通过上下文和语序来表示这种关系。因此，在汉译英时常常需要增补连词。英语句子离不开介词和冠词。另外，在汉译英时还要注意增补一些原文中暗含而没有明言的词语和一些概括性、注释性的词语，以确保译文意思的完整。总之，通过增译，一是保证译文语法结构的完整，二是保证译文意思的明确。

（7）省译法。

汉语中为了讲究句子的平衡、气势、韵调，常常使用排比、对仗、重复等修辞手段。因此汉语句子中，一些词或词组重复使用的现象和结构类似、含义相同的几个词组连用的现象是相当普遍的。因此在翻译时，原文中含义重复的词语往往只译出其中的一个。这是与增译法相对应的一种翻译方法，即删去不符合目标语思维习惯、语言习惯和表达方式的词，以避免译文累赘。

2。语句层次。

对单句的翻译有时还涉及到了语句层次上的技巧，其中包括：

（1）拆句法和合并法。

这是两种相对应的翻译方法，

学习资料。

拆句法是把一个长而复杂的句子拆译成若干个较短、较简单的句子，通常用于英译汉;合并法是把若干个短句合并成一个长句，一般用于汉译英。汉语强调意合，结构较松散，因此简单句较多;英语强调形合，结构较严密，因此长句较多。所以汉译英时要根据需要注意利用连词、分词、介词、不定式、定语从句、独立结构等把汉语短句连成长句;而英译汉时又常常要在原句的关系代词、关系副词、主谓连接处、并列或转折连接处、后续成分与主体的连接处，以及意群结束处将长句切断，译成汉语分句。这样就可以基本保留英语语序，顺译全句，顺应现代汉语长短句相替、单复句相间的句法修辞原则。

（2）倒置法。

汉语中，定语修饰语和状语修饰语往往位于被修饰语之前;在英语中，许多修饰语常常位于被修饰语之后，因此翻译时往往要把原文的语序颠倒过来。倒置法通常用于英译汉，即对英语长句按照汉语的习惯表达法进行前后调换，按意群或进行全部倒置，原则是使汉语译句安排符合现代汉语论理叙事的一般逻辑顺序。有时倒置法也用于汉译英。

（3）成分转译法。

英汉两种语言，由于表达方式不尽相同，在具体英译汉时，有时往往需要转换一下句子成分，才能使译达到逻辑正确、通顺流畅翻译的实践性决定了一个事实，即要做好翻译，必须加强这方面的训练，因为大家都明白熟能生巧的道理。同时，掌握一定的翻译技巧和方法也是必需的。好的方法不但可以帮助我们解决一些翻译难题，保证我们译文的质量，而且大大地省去了动笔前绞尽脑汁地探求最佳译法的过程，为考试节约了宝贵的时间。根据四级考试新题型的特点和要求，我们有针对性地总结了一些对应试有所帮助的翻译技巧和方法，以供大家参考。

对单句翻译，主要体现在词语层次方面的翻译，常见的理论有：词语选择法、词义引申法、词义褒贬法、正反译法、词类转换法、增译法、省略法等。

（1）词语选择法。

由于汉语和英语的表达习惯和词语搭配的不同，同一个汉语词语与不同的词语搭配时，英文译文会用到不同的词语来表达。因此，必须根据词汇的搭配关系和句子中充当的成分来确定译文所选词语。

（2）词义引申法。

在翻译过程中，有时会遇到一些无法找到对等英语词汇的情况，这就需要根据其基本词义进行引申。

（3）词义褒贬法。

由于在汉语的表达中褒贬意义通常很明显，而英语词汇中很多词都是中性的，其褒贬含义有时不是很明显，因此在翻译时，要尽量选择能表现褒贬色彩的词语。

（4）正反译法。

由于语言习惯的不同，汉英两种语言在正说与发说方面也常常不同。英语中有些从正面说，汉语则从反面来解释;而对那些从反面说的句子，汉语则可以从正面来解释。

（5）词类转换法。

由于英汉两种语言的结构和表达方式不同，很多情况下，找不到意思对等而且词性相同的词语或短语，这时就必须根据英语的语言表达习惯，对词类进行转换。

（6）增译法。

在翻译时，有时为了使所翻译的译文更符合英语的表达习惯而增加一些必要的词语。指根据英汉两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式，在翻译时增添一些词、短句或句子，以便更准确地表达出原文所包含的意义。这种方式多半用在汉译英里。汉语无主句较多，而英语句子一般都要有主语，所以在翻译汉语无主句的时候，除了少数可用英语无主句、被动语态或therebe结构来翻译以外，一般都要根据语境补出主语，使句子完整。英汉两种语言在名词、代词、连词、介词和冠词的使用方法上也存在很大差别。英语中代词使用频率较高，凡说到人的器官和归某人所有的或与某人有关的事物时，必须在前面加上物主代词。因此，在汉译英时需要增补物主代词，而在英译汉时又需要根据情况适当地删减。英语词与词、词组与词组以及句子与句子的逻辑关系一般用连词来表示，而汉语则往往通过上下文和语序来表示这种关系。因此，在汉译英时常常需要增补连词。英语句子离不开介词和冠词。另外，在汉译英时还要注意增补一些原文中暗含而没有明言的词语和一些概括性、注释性的词语，以确保译文意思的完整。总之，通过增译，一是保证译文语法结构的完整，二是保证译文意思的明确。

（7）省译法。

汉语中为了讲究句子的平衡、气势、韵调，常常使用排比、对仗、重复等修辞手段。因此汉语句子中，一些词或词组重复使用的现象和结构类似、含义相同的几个词组连用的现象是相当普遍的。因此在翻译时，原文中含义重复的词语往往只译出其中的一个。这是与增译法相对应的一种翻译方法，即删去不符合目标语思维习惯、语言习惯和表达方式的词，以避免译文累赘。

2。语句层次。

对单句的翻译有时还涉及到了语句层次上的技巧，其中包括：

（1）拆句法和合并法。

这是两种相对应的翻译方法。拆句法是把一个长而复杂的句子拆译成若干个较短、较简单的句子，通常用于英译汉;合并法是把若干个短句合并成一个长句，一般用于汉译英。汉语强调意合，结构较松散，因此简单句较多;英语强调形合，结构较严密，因此长句较多。所以汉译英时要根据需要注意利用连词、分词、介词、不定式、定语从句、独立结构等把汉语短句连成长句;而英译汉时又常常要在原句的关系代词、关系副词、主谓连接处、并列或转折连接处、后续成分与主体的连接处，以及意群结束处将长句切断，译成汉语分句。这样就可以基本保留英语语序，顺译全句，顺应现代汉语长短句相替、单复句相间的句法修辞原则。

（2）倒置法。

汉语中，定语修饰语和状语修饰语往往位于被修饰语之前;在英语中，许多修饰语常常位于被修饰语之后，因此翻译时往往要把原文的语序颠倒过来。倒置法通常用于英译汉，即对英语长句按照汉语的习惯表达法进行前后调换，按意群或进行全部倒置，原则是使汉语译句安排符合现代汉语论理叙事的一般逻辑顺序。有时倒置法也用于汉译英。

（3）成分转译法。

英汉两种语言，由于表达方式不尽相同，在具体英译汉时，有时往往需要转换一下句子成分，才能使译达到逻辑正确、通顺流畅、重点突出等目的。句子成分转译作为翻译的一种技巧，其内容和形式都比较丰富，运用范围也相当广泛：主语可以变成状语、定语、宾语、表语;谓语可以变成主语、定语、表语;定语可以变成状语、主语;宾语可以变成主语等等。

〔

〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】。

英语四级高分作文范文

文章的清晰体现在阅卷者能够很容易理解考生所讲述的内容。为保证所写文章清晰明了，写作时有两点一定要加以注意：

1、是越确切具体越好。在这一方面，考生首先应该做到明确了解自己所要传达的信息，然后再选择相关素材，选取合适的句式表达出来。也就是说，写作必须要有清晰的思路，以能够让阅卷人明确接收到文章作者所传递的信息为宗旨。并且要尽量以客观陈述为主，少主观臆测推断;尽量明确无误表达，少模棱两可评论，这是使文章清晰确切的写作准则。

2、是组织结构富有逻辑性。文章结构富逻辑性会让阅读的人很轻松地读懂写作者要表达的思想内容。文章的这种逻辑性可以通过采用从一般到具体、从“全景”到细节、从问题的定义到分析再到提出解决方案等多种方式来体现。

二：准确。

要使文章语义表达准确。

首先要尽量不要在学术文章中出现“大概、也许”之类模棱两可的词语，避免出现容易让人困惑和误解的词语和表达法;其次，要尽量避免使用那些有多种含义的词语和表达法。

例如：singaporeisafinecountry这句话中的fine一词有多种含义，如“好的、细小的、罚款”等。日常生活中这样使用没有问题，但在写作时一定要避免使用这种容易产生歧义的多义词。

三：简洁。

直截了当、切中要点是保证文章简洁的最好写作形式。

与中文写作相比，英文写作非常强调直奔主题、简单明快的写作风格。例如，在写作一个段落时，常常将概括段落主要内容的主题句(topicsentence)作为段落的首句，以便让读者迅速明确本段要讲述的内容。

另外，写作时尽量将每个句子写得简短一些，少用或不用冗长的复合句。切记，短小精练的句子表达的意思才更加强而有力。

英语四级作文拿高分小建议

各个档次的给分范围及标准(满分25分)。

a.第五档(很好)：(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。

b.第四档(好)：(16-20分)1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。

c.第三档(适当)：(11-15分)1.基本完成了试题规定的任务。2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。

d.第二档(较差)：(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。

e.第一档(差)：(1-5分)1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。

f.不得分：(0分)未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

从上面可以看出英语作文高分的关键因素及高分秘诀：

三点关键定档因素(不跑题是前提)。

词汇多样性。

语法复杂性。

文章连贯性。

书面表达的五项秘诀：

审题，遣词，造句，润色，谋篇。

既然知道了这些关键因素和高分秘诀，我们要如何从这些方面入手呢?

审题的概念。

拿到试卷后，首先浏览书面表达的题目，研究题目要求。正确的审题内容包括a、审标题b、审体裁c、审要点。审标题：看文章是否要求有题目(title)或者主题(topic)能够确保你不跑题;审体裁：确能够定文章的文体，为你写作提供方向。审要点：如果英语作文中，有要求要点的，一般打分时是踩点给分的，准确把握住要点，是高分的一个诀窍。

如何审要点?要做到以下两个方面：

总结归纳要点：不是所有内容都要写出来，而是抓住其中的关键要点、衔接要点!

理顺要点：将提炼的要点按逻辑关系(如时间关系、因果关系、转折关系等)重新安排，这样整篇文章看起来就整体有序，流畅自然，更加容易打动评分老师，从而作文分数提升一档。

构思文章提纲：根据题目的要点，安排好段落和主次关系。要形成良好的分段意识，写作分段是必须要进行的(2至4段为佳)，这样显得文章不会拥挤并且层次分明。在行文意识上，要注意突出要点。

遣词的注意点。

不出现语言错误。

词语和短语搭配。

适度使用加分词汇。

避免词语重复。

注意词语和短语搭配使用。

可以适度的使用加分词句：高级词、同义词、短语等替代。

造句的原则。

表达意思要清楚无误。

多种表达方式表达相同含义。

避免句式单调(简单句，并列句，复合句等适度调整)。

表达意思清楚无误：具体化，细节化。

可以用形象思维来表达(什么叫形象思维?比如说你朗读的“很好听”，用“抑扬顿挫”来表达就是形象思维)。

谋篇的攻略。

注意分段、详略搭配、注意连贯。

行文时多用关联词、引导词，把文章句子通过各种关系整合起来，达到起承转合，运用自如的目的，从而获取高分。

具体的连接关系有：并列关系、递进关系、因果关系、转折关系、让步关系、列举关系、条件关系、举例关系、时间关系等。

英语四级高分作文范文

1.开始写作文时一定要段落清楚，有明显的开头，主体和结论部分。也就是大家要学会分段落，不要象记流水帐一样，一段到底，这样就会给老师留下很坏的印象。同时在文章写作过程中，一定要学会使用一些句子之间以及引起和结束文章时候的连接词，这样的话可以使文章很自然，流畅。比如在写文章主体的时候可以用首先，其次，再次这样的连接词，或者一方面，另一方面，等这样的词。这些都是很容易引起老师的注意，可以得分的地方。

2．大家拿到作文题目之后，先要仔细阅读题目明确作文的类型。这一点是非常关键的因为四级相对很强调作文的结构。如果没有一个很清楚的结构，一定会失去一定的分数。四级作文一般有下面三种结构：说明文，议论文和应用文写作。说明文主要可以分为阐述主题类型的，利弊类型的，原因结果类型的，解决问题类型的以及谚语说明类型。议论文主要是就观点进行反驳类型的。应用文写作主要包括演讲词，求职求学信，邀请信，感谢信和投诉信等。所以大家必须在平时复习的过程明确各种类型的.写作结构，这样在考试时候就可以在结构上不会出现任何问题，也不会因为写跑题而失分。

3．写文章时候尽量多用一些四级词汇，这样也可以提高老师的印象。但不是说你用的词很多，而写出的句子结构，语法错误太多。这样也会很糟糕的。因此大家一定要注意，如果自己词汇不怎么多的时候，你不要用自己不明确和不会拼写的词，还有一定要确保句子的正确性，尽量避免语法结构的错误。即使你使用的简单句，但是写的很清楚，没任何错误，也可以得到不错的分数。

4．注意文章的长度安排，短的作文一定是不可以的，也就是字数要达到要求。但是长的作文如果几乎每句话都有错误也不能得到好的分数。所以大家一定要注意，写的时候要长度适中，确保写出的句子错误很少，即使观点只是很一般，没什么新的地方。也能得到相对好的分数。

英语四级作文高分三大技巧

文章的清晰体现在阅卷者能够很容易理解考生所讲述的内容。为保证所写文章清晰明了，写作时有两点一定要加以注意：

直截了当、切中要点是保证文章简洁的最好写作形式。

与中文写作相比，英文写作非常强调直奔主题、简单明快的写作风格。例如，在写作一个段落时，常常将概括段落主要内容的主题句(topicsentence)作为段落的首句，以便让读者迅速明确本段要讲述的内容。

另外，写作时尽量将每个句子写得简短一些，少用或不用冗长的复合句。切记，短小精练的句子表达的意思才更加强而有力。

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英语四级作文拿高分小建议

考研英语试卷中，分值最大的有两部分，一是阅读，另一个是作文。有不少同学资讯对于英语作文复习方法和提高途径，希望得到专业的指导。为此，专家为参加研究生考试的同学分析一下提高考研英语大小作文的的成绩从哪些方面入手。

大小作文考查内容有区别。

考研英语作文分为小作文，大作文两种。小作文满分10分，多是辞职信、道歉信、感谢信等应用文体。因为小作文的文体限制，更加适合背诵若干模版，灵活运用，所以它比大作文更加容易得分。大作文满分20分，要求根据提示信息写一篇160-200词的短文，提示信息一般为图表。

从选题范围上看，大作文大都是目前人们最为关注的问题，反映了当前社会的热门话题或可以用热门话题来透视的哲理性问题。通过对近些年的真题分析，从文体上看，可以划分为说明文和议论文，因为考这类体裁的写作比较符合形势发展的实际需要，在学习、工作和生活中，人们所书写的材料大多也是说明文或议论文;从出题形式上看，在平稳中逐渐趋于多样化，写作题目易于理解，无论以文字的形式还是以图表、图画的形式出现都浅显易懂。出题人尽量让我们不会因题目中出现生词或难以理解的短语而影响正常发挥。（来源：考研教育网）。

大小作文写作套路有不同。

小作文写作获得高分需要在格式、语言这两个方面下功夫。以应用文来举例，首先称呼要用敬称。正文格式为首段开头空四个字母，段落之间不空行，现在流行的格式，每段开头不空格，但是各段之间空一行。语言主要注意用语的场合和习惯，要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，考生也要注意不同的应用文有不同的用语。专家建议考生对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。

大作文主要在结构上下功夫，一般都是三段论。第一段描述现象，将作文给出的图表或者其他提示用自己的语言重复一遍，要多用长句子和不常见的单词，这样判卷老师会觉得你比较特别。第二段，分析现象，运用逻辑思维的方法分析上述现象产生的原因，考生可以先用中文在试卷上列出自己分析的几点原因，然后把它翻译成你自己认为比较优美的英文句子，第二段就基本结束了。第三段，提出个人见解，或者解决方法，并点题。基本上所有的大作文全都可以按照这个套路来写，也建议大家这么写，但是模版要慎用。近些年来英语作文模版的泛滥，已经导致了判卷老师的审美疲劳，大家用模版会适得其反，要用也最好用自己总结的独一无二的。

小作文的备考技巧。

应用文写作要求考生在三个方面完成要求：一要注意把握信息点；第二是把握语言点，内容要十分明确，不要出现过多的错误；第三是要注意格式和语言。应用文的字数要求是100个字，大概8句话，8句话怎么分配呢？第一段就写一句话，第一句话表明你写信的'基本内容：如果是询问信息的话，就说你写这封信要询问以下几个问题；如果是投诉，就说写这封信是要表达对什么东西的不满；如果是请求信，就说写这封信想要请求什么东西就可以了。总之，就一句话，简明扼要。然后，用简练的语言表达清楚题目要求表达的内容和信息。最后一句话，就是一个礼貌的结尾。

大作文的备考技巧。

大作文的写作一般会给考生写作提纲，或图表、图画，或图文并茂。命题方式虽然多样，但题目涉及面往往是考生比较熟悉的内容，目的是测定考生语言的实际应用能力。要求表达清楚，文字连贯，中心突出，内容丰富，句式多变，句子结构和用词正确。（来源：考研教育网）。

英语四级听力高分的策略

英语四级作文写作高分策略

英语作文在四六级考试中虽然是考试的第一关，但是这个第一关并不是那么好过，许多考生后来总结发现自己都是栽在作文上了，下面针对这个问题从不同的角度为大家指导四级作文的写作技巧。

英语考试作文看起来每年都会出不同的题型，毫无章法可言，而事实上这其中却是有共性的，通过总结归类，我们发现英语考试的作文大体可以分为问题解决型、正反论型、图表作文和书信作文这几类。其中所谓的书信作文，无非就是在前三类的基础上，套用信件的格式而已。而其他几类作文也有自己固定的模式和套路，老师会再针对每种作文类型给出意见。

由字面意思来看，问题解决型顾名思义就是询问考生针对这个问题或现象，你有什么好的方式解决它，这类作文在写作的时候要围绕三个步骤来展开，首先是根据题目提出文章要讨论的问题;其次，针对这个问题考生要分析它出现的原因以及带来的后果;最后一步就是考生要提出解决问题的措施。这样一篇问题解决型的作文就大功告成了。

正反论型的作文在英语考试中是考查可能性最大的一种，这种作文写作起来模式基本固定，通常是考生首先要提出题目给出的争论，然后阐述针对这个争论一方观点是什么;其次是阐述另一方不同的观点;最后是要考生提出自己的观点，然后全文就算完成了。

图标类的作文一般是要考生看图根据提示写作文，并且要有自己的观点，这类作文要注意不要偏离主题，考生在写作时首先要简单描述一下图表给我们的直观内容;其次要分析这个问题或现象出现的原因以及存在的后果;最后要提出一些解决措施或预测趋势、影响也或者自己的观点等等。

书信类的作文写起来相对容易得多，一般书信作文都是围绕写信人找收信人有什么事或要求、传达什么讯息等内容展开的，所以在书信的开头考生要说清楚写信目的;其次考生要根据题目给出的内容提示扩充题干或提纲;最后要表明自己很期待期待对方回信等。这样一篇结构完整的书信作文就轻松完成了。

写作是人们表达思想的'一种重要手段，我们称之为comprehensivetest的综合测试，体现的是学生综合运用语言的能力。因为它不仅考核考生对词汇的掌握、对语法的应用，同时也考查了学生的表达能力、思维的逻辑性和条理性。我们知道，学习英语需掌握四种技能：听、说、读、写。听和读是语言的input(输入)过程，因而对于听力和阅读的测试是考查学习者的被动英文技能;说和写是语言的output(输出)过程，对于口语和写作的测试则是考查学习者的主动英文技能。学习者的被动英文水平往往高于主动英文水平，因此听力理解材料的难度往往大于口语的内容，阅读理解材料的难度往往要大于写作。由此可见，在经过两年基础专业课的学习后，学习者应该将重点放在把被动英文水平转化成主动英文水平上。一旦我们的大脑有了大量的语言输出之后，就能达到出口成章、下笔有神的境界。

(1)能根据各种不同的听读材料笔头回答问题，复述内容写摘要、写提纲和记笔记。

(2)能根据题目列出写作提纲，在一小时内写出200～250词的短文。

以上均要求做到内容完整、条理清楚，语法基本正确，语言通顺恰当。

(3)能写一般的书信、通知、便条、请帖，填写简单的表格，格式正确，语言得体。

写作课培养学生初步写作能力，包括提纲、文章摘要、短文以及最简单的常用应用文。

(1)测试目的：按照英语专业基础阶段英语教学大纲的要求，检查学生在基础阶段末期的英语写作能力。

(2)题型：主观试题，分为sectiona和sectionb两个部分。

sectiona:composition写作文。

sectionb:note-writing写便条。

(3)测试要求：

a)作文。要求根据所给的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲)写一篇150词的短文，能做到内容切题、完整，条理清楚，文章结构严谨，语法正确，语言通顺恰当。作文的类别有说明文、议论文或记叙文。考试时间为35分钟。

b)便条。要求根据提示写大约50～60词的便条、通知、请帖等。要求做到格式正确，语言得体。考试时间为10分钟。

1.作文的评分标准。

(1)文章内容切题、丰富，文章通顺，表达清楚。

(2)行文流畅。

(3)组织严密，逻辑性强。

(4)句型多样化，句法结构正确。

(5)用词得体、恰当、丰富。

(6)语法正确。

(7)拼写及标点正确，书写整洁。

很多学习者翻开作文书籍，就如同想打开一本武功秘籍，只希望看到5个字母trick(技巧)。技巧固然十分重要，但在应试准备中，常常需要70%的基础和30%的技巧。这里要提醒大家的是，不可高估技巧的作用，犹如在武打片中，要想得到某某宝典和剑法，是需要付出惨痛的代价的。

1.在考场中，常常感到无话可说，该怎么办?

的确，在考场中有些考生由于紧张，常常会出现大脑一片空白，在10分钟之内动不了笔。对于这种在考场中思维短路的现象，有两种对策。

对策一：逆向思维法。考生在拿到一个作文话题、但不知该如何动笔时，可以去联想有关该话题的具体事件，从具体事件中提炼出观点，再将观点反弹回去，即topic具体事件观点。例如看到theadvantageanddisadvantageoftv这个文章题目时，如果不知如何下笔，可以去联想一些具体的电视节目。一提到电视节目，就会自然而然地想到《新闻联播》。《新闻联播》有哪些好处呢?当然是开拓视野，了解世界。同时，还会联想到一些暴力片和色情片，它们对儿童的身心健康发展不利。

英语四级写作高分心得体会

英语四级写作是很多考生的难点，但只要掌握了一些技巧和注意事项，取得高分并非难事。以下是我在备考过程中总结出来的一些建议，希望对大家有所帮助。

第二段：积累词汇和句型。

在四级写作中，词汇和句型的使用非常重要。我通过背诵单词和模仿范文，积累了一定的词汇量和句型结构。在写作时，我会根据主题词汇进行思维导图的构建，以此扩展我的词汇量。此外，我还会注意一些常用的句型和短语，如"itiswidelyacknowledgedthat"，"inretrospect"等。这使得我的文章在表达上更加丰富和流畅。

第三段：构建逻辑结构。

有一个清晰的逻辑结构对于写作来说至关重要。在写作之前，我通常会先构思一个大致的框架，确定每个段落的主题和论点。我会从引言段开始，逐渐展开讲述，并在结尾段总结提出自己的观点。同时，段落内部的衔接也是需要注意的，我会使用一些过渡词和短语，使得文章更加连贯。

第四段：注重细节和举例。

在写作中，注重细节和举例是非常重要的。我会努力提高自己对细节的把握能力，例如描述人物特征、时间地点等。此外，举例也是加分点之一，我会从各个方面寻找相关的事例或真实的个人经验，并将其嵌入到文章中，以有效地支撑我的论点。

第五段：审题和修改。

在写作之前，我通常会仔细审题，确保理解清楚题目要求。同时，在写完一篇文章后，我也会花一些时间来进行修改和润色。我会注意语法和拼写错误，并重新组织一些句子，以提高整体的流畅性和准确性。在修改过程中，我也会看重老师的反馈和纠错建议，以此来不断提升我的写作水平。

总结段：总结我的写作心得。

通过多次的练习和不断地反思，我逐渐掌握了英语四级写作的技巧。在备考期间，我注重积累词汇和句型，构建逻辑结构，注重细节和举例，并在写作后进行审题和修改。这些点都对我的作文水平有了明显的提升。我相信，只要大家在备考中努力实践这些方法，就能在英语四级写作中取得好成绩。希望我的经验能对大家的备考有所帮助！

英语四级高分考生经验

大家一定有过这样的经历，在一篇阅读文章中，如果生词太多就根本无法阅读下去，所以说，在四级备考的过程中，如不先具备一定的单词量，就很难将备考进行下去，很多人觉得单词应靠平时积累、并不赞同这种考前突击背单词的方式，但我认为平时的积累固然重要，然而为了通过考试买一本词汇书(书上一定要有记忆方法)是很有必要的。单词量大的同学有空时翻一翻查漏补缺就行，基础相对薄弱的同学就应抽出一定的时间专门背单词。

当然，单词的记忆方法也是有讲究的。首先是时间问题。建议大家抽一个没人打扰的长假进行自己的背单词计划。我是用了一个星期每天八小时把四级单词背完的，之后去做阅读理解发现了巨多刚背的单词，自信心顿时倍涨(每天背完后做几篇阅读，这个方法也很推荐，可以支持你把背单词计划进行下去)。大家不要一开始有畏难情绪觉得，啊?这怎么行?我五一十一还要去干嘛干嘛的，每天背这么久会不会头昏脑胀眼花之类的，其实一旦下定决心并认真执行起来感觉还是相当幸福的，尤其是背了一两个小时后就会渐入佳境、效率倍增。

背完之后想到大放假的别人都在玩而我一个人在这里学习还背了这么多单词，就会有一种小邪恶的暗爽之感油然而生。当然要是你接受不了这种方法而愿意每天背半小时坚持半年之类的也未尝不可，前提是一定要坚持，反正我以前也试过这种所谓的细水长流法，流了两三天后因为要开会作业多之类的事情耽搁了，细水也就此中断再没流起来。

然后是分清重点非重点分配问题，简单的说就是核心单词重点单词以及四级真题里的高频词一定要重点记忆，读音拼写意义用法都要掌握，多花点时间也没关系;而那些识记层面的单词能对其有印象记得意思即可，不要在“鸟嘌呤”之类的单词上耗费过多的时间和精力。最后是抗遗忘问题。相信这是大家最为头疼的问题之一。确实，记忆力再好、当时的印象再深刻，如果事后不时常和这个单词见个面打打招呼，在时间无情的冲蚀下也终有遗忘的一天。因此，我们要摆正心态，不要因为遗忘而自责，并且要认识到这并不是我们记忆里不够好只是见的次数不够多。而拒绝遗忘的方法只有一个，那就是时常复习。强烈建议大家找一个能揣在兜里的小本，抄上久攻不下的单词，没事儿拿出来看看，很管用。至于具体的词根词缀法、谐音法之类的记忆法，由于词汇书上都很详尽，在这里就不多说了。

2.听力要勤练。

听力的训练分为精听和泛听，如果是单纯的想提高英语水平，一般都是建议两者相结合，但若要应试，则最好多练精听，而精听的最佳材料，就是历年真题和模拟题。我认识的一些同学喜欢平时没事把bbc、voa之类的当音乐听，美其名曰泛听。我觉得在考前这样其实不是太好，首先这些听力材料有难度，不一定听得懂，而且若你习惯了这种漫不经心的听英语的方式，上了考场就很难集中精力。

精听的基本步骤如下：先泛听一遍或几遍，弄懂大概意思。再仔细地听，可以一句一句反复地听，把听到的内容写下来。把自己听写的跟原文相对照，阅读原文，弄懂原文意思。最后根据自己所听的和原文的意思，再仔细听，直至听明白每一个词为止。

如果要提高复合式听写能力，听抄练习是一个行之有效的途径。所谓听抄练习，就是在听完一句话后将其原原本本的写下来。这是一种很耗时麻烦的训练方法，但坚持一段时间会有很好的成效。

3.要认真对待真题。

真题的作用绝对不容小觑。再权威的模拟题或预测卷，命题思路与真题也是有差别的，而且难度一般较大，备考前中期做做还挺好，考前一周就尽量不要做新的了，很打击信心。所以我认为做透一套真题比粗粗做上十套模拟题更有用。但真题毕竟数量有限，因此一定要认真对待，反复做上几遍，不仅要知道真确答案是哪个选项，更要钻研为什么选这个。

什么阶段做真题，也是个讲究，单词还没背到七八成熟的，建议不要做，不然放眼望去尽是生词，你会很没信心的。

考前一周真题也能派上很大用场。这个时候做新题已经没多大意义了，不妨拿出以前已经钻研透的真题来，每天严格按照考试时间和程序做题，一来增强信心，二来可以保证考试时达到最佳做题状态。

以上就是我的一些备考心得，很长，看完的同志们不容易……最后，引用一段长沙新东方名师周思成老师的话作为结尾，并祝12月参加考试的同学们取得好成绩!

其实四六级是一个转折。成功了，你会进入一个新的阶段;也许你会更加爱上英语学习，想要开始用这门语言武装自己的竞争力，那样是很理想的;也许你会在考过证后完全放弃英语学习，把更多时间投入到自己真正想做好的事情上，那样也是很不错的;我祝愿每个努力过的人都能成为这两种人;可怕的是过了以后，想学又不想，欲走还留;我们的大命也许不由我们掌握;所以我们要对每个细小的选择有自主的控制能力，这样才有一个值得的人生。

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大学英语四级经验大学英语四级写作高分诀窍

英语写作是第一道题，只有30分钟时间，所以我们在写作的时候，必须要把时间控制在25分钟内完成，因为接下来我们还要进行听力试音和调整。所以，大家如果真的想在大一或者大二的时候就把英语四级考下来，英语作文必须背诵万能模板和范文。

同学们可以把每年考试真题的范文都摘抄下来研究，找到合适的句子，请大学英语班老师帮忙修改。如果运气足够好，英语老师上课的时候会带大家一边学大学英语，一边学英语四级考试的知识。

英语作文部分，想要得分高，必须背范文和句子。英语单词数量控制在150个左右，不要太多，超过题目要求词量，也不能太少，达不到要求，这样都会扣分。无论是英语四级还是六级，作文单词数量必须在最低词量和最高词量之间。

经验分享二：听力直接蒙(听到什么选什么)。

对于听力不好的同学来说，我们练习英语听力真题提升成绩是非常困难的。经过多次亲身学习经历和考试经验，学长完全可以告诉大家，直接蒙听力题目选项，蒙对的题目更多。

前两道听力部分大题，大家可以听到什么选择什么。剩下的就需要利用五分钟时间把后面的选项全部蒙上，直接涂卡。蒙题的时候不要随便什么选项都选择，我们可以全部选择ad两个选项，或者bc都可以。

同学们需要注意的事情，有的大学会在四级考试前一天进行听力试音，大家可以提前一天调好频率。或者考试的时候请监考老师帮忙调整听力波段。如果大家已经确定了，直接蒙听力题目，可以直接涂卡。

这里写作和听力在一张答题卡上，听力结束后监考老师马上收取第一张答题卡，所以大家千万不要等到听力播放完再涂卡，这样根本没有时间。特别是第一次参加大学英语四级考试的同学们，千万不要犯低级错误。

经验分享三：阅读理解多做真题。

阅读理解题目最容易得分的项目，是句子段落匹配题目，这是一道考查眼神的题，大家认真研究，多数同学是可以拿满分的。一共10道小题，如果全部做对，就能得到70多分。是四级考试中最简单的一道题目。

阅读理解中最不容易得分甚至拿不到分的题目是选词填空题，一个题不到4分。虽然这道题出现在阅读理解最开始的位置，但是这道题建议大家放到最后做，而且是蒙题做。主要是把给出单词的词性都分类清楚，按照题目空白处应该填的词性匹配给出的单词。如果真的分析不出来，一个词性的单词可以放在多个合适的空白处。

阅读理解的四选一题，多做真题。研究真题一定能让你得高分。这道题和我们以前做的高中题目比较相近，主要是里面的单词比较难，才会让人感觉难度较大。这里大家多研究往年考试真题，把陌生单词斗整理出来，认识一下。等到真正考试的时候就没问题了。

英语的学习方法，讲究持之以恒，需要不断的记忆不断的重复，长期的积累，最好自己要有兴趣，兴趣才是最好的老师。

四级的单词量还是比较少的，有时间反复多看几遍单词，在日常生活中可以学以致用，加深记忆。

如果听力不好的话，需要多听。开始精听，即一个单词一个单词的都要弄懂，很多时候单词可能你懂，但连读一下你可能就被弄晕了，这些都要在听的时候积累经验。

当听力有所提高之后，精听之外还要泛听。可以多听听外语广播，或者美剧一类的，这个不需要一字一句的听，能够明白大致意思即可。

对于作文，可以多阅读，比如背单词被累了或者听力听累了，可以阅读以下外语作文、书籍或者周刊，提高自己的阅读能力，同时学习写作能力。

同时，可以背一些常用的经典的模板，在考试中运用的好能起到很好的效果。

别忘了考前做几套真题，这个很有帮助的，看一下考点是否有疏漏，同时规定时间做完，防止真正考试时紧张发挥失常。

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6月英语四级写作高分技巧

在四六级考试中，很多考生写作文时都是要先想好中文内容再来翻译成英文。这看起来并没有什么不对的地方，因为一般考生的水平都达不到直接用英文来思考的程度。但差别在于英文很好的人在整体构思自己的作文时可能会用汉语，但是写作时完全的英语写作并不会存在什么障碍;只有英语水平一般的人才会将每句的意思大致用汉语想好，但写作时还是要用英文的习惯句型和固定搭配来表达，有时甚至没办法流畅的翻译出自己想的内容，再者也存在一个单词一个单词累积拼凑。

句子。

的情况，这就是我们常说的中式英语;之所以会这样，主要原因还是在于考生自身积累的英语习惯句型和固定搭配太少了，所以考生平时要注意积累考试常用的句型和语法基础知识，这些内容并不是太多，只要用心。

总结。

需要很少一部分时间就能掌握的很好。

英语考试写作中经常遇到的一个问题就是不确定的词汇，想要描述一个事物，但是那个单词始终想不起来，这是每个考生都会遇到的问题，不论你的词汇量有多丰富，总会有你不认识的词汇出现。那么这时在考场上，我们该如何应对呢?首先我们应该想到的是找一个类似的词来代替它，也就是模糊化即用同义词表达。其次，我们可以用一句完整的话来描述出来它，对其加以解释说明。再次，如果我们实在描述不了也替代不了，那么我们还可以把一些解释不清的东西略去不写。只写那些自己会写的，避开那些自己不会写的。扬长避短，在写作中才能避开容易犯的错误而得到高分。

不少考生在考试中喜欢用很长很复杂的句式来填充自己的作文，对于英语语法熟练的考生来说这很随意，但是英语水平不过硬的考生最好不要过多地运用复杂句、长难句，因为考试作文是检验一个考生写作水平的工具，命题人虽然会以复杂句来判断考生的英语水平，但是复杂句也表示它容易出错的几率要高很多。因此，在考试中虽然我们要写复杂句但是注意不能写太多这样的句子，考试作文的句子要长短结合。基础不好的考生避免运用长难句，这样自己出错扣分的概率也小很多。

很多考生在拿到考试作文题时第一感觉是这个作文自己有话说，并且知道应该说什么，但是认真开始提笔时却往往不知道从何写起，之所以会这样是因为考生对作文的审题和观点把握并不清晰，此时考生应该先审题;其次思考简单的分支观点并且考虑可以采用的哪些简单而又成熟的句型。近几年的四级或六级题目大多都会给出提纲，一般提纲中都会包含考生需要的中心句，围绕这个中心句，考生可以考虑自己的文章结构。对于分支观点这方面，考生要尽量量力而行，不要思考太深的观点，要结合自己语言表达的能力而定。

英语四级写作高分心得体会

近年来，随着大学英语四级考试的普及和重视程度的提升，越来越多的学生在备考过程中心存疑虑。而写作部分作为考试的一项重要内容，往往让考生感到头疼。然而，通过对写作部分的认真学习和积累，我总结出了一些取得高分的经验，具体的体会如下。

首先，提前准备是取得高分的基础。要想在考试中取得好成绩，提前准备非常重要。首先，要多阅读英文文章，熟悉各种写作风格和表达方式，积累词汇和句型。其次，要注重积累常用的写作素材，包括各个领域的话题、名人名言、名著摘抄等。这样，在写作的过程中才能更加游刃有余，不至于无话可说或者犯错误。

其次，多模仿是提高写作水平的关键。模仿是一种有效的学习方法，尤其在英语写作中更是如此。通过模仿经典文章的结构、逻辑和表达方式，可以帮助我们学会如何组织文章，提高写作的连贯性和逻辑性。同时，我们还可以模仿经典作品中的句型和词汇，使自己的表达更加得体。通过不断的模仿和练习，我们的写作水平将不断提高，能够更好地应对考试。

另外，规范写作格式也是取得高分的重要因素。规范的写作格式能够给阅卷老师留下良好的印象，并且有助于提高文章的逻辑性和可读性。在写作中，我们应该注意开头和结尾的明确，要用简洁的语言概括主题和归纳观点。此外，要注重段落间的过渡和衔接，以保持文章的层次感和连贯性。同时，要注意使用恰当的语法和词汇，以避免语言错误对文章整体印象的负面影响。

此外，注重细节也是提高写作得分的重要环节。细节决定质量，尤其在英语写作中更是如此。正确使用一些连接词和过渡词，比如however,therefore,inaddition等，可以使文章更加连贯、流畅。另外，注意书写的规范性和准确性，避免拼写和标点错误。此外，避免使用俗语和谚语，以免给阅卷老师留下随意和不专业的印象。

最后，做好复习和阅读的衔接是取得高分的关键。复习阶段和考试之间的衔接非常重要，它关系到我们能否将所学知识灵活运用到考试中。为此，我们要保持写作的训练，不断进行练习和总结。可以通过做写作模拟题，以检验自己在实际操作中的能力。此外，在阅读中注意积累一些重点词汇和句型，以应对写作中的应用。只有做好复习和阅读的衔接，我们才能在考试中更加游刃有余，取得高分。

总之，要想在英语四级写作中取得高分，我们需要提前准备好，多模仿优秀作品，规范写作格式，注重细节，做好复习和阅读的衔接。只有在这些方面下功夫，我们才能在考试中发挥出自己的真正水平，取得令人满意的成绩。希望以上的经验和体会能够对正在备考英语四级写作的同学有所帮助。