五年级信任(模板21篇)

时间:2023-12-10 08:21:39 作者:念青松

优秀作文能够展现出作者的思考能力和语言表达能力,对于提高语文水平有着积极的影响。这些是一些获得优秀作文奖项的作品,通过阅读可以提升我们的写作水平。

信任的五年级作文

记得在我上幼儿园地时候,我被信任了一次,这种信任的感觉令我非常喜悦。

我们班有个同学,他家的玩具非常多,经常带玩具来学校炫耀,什么游戏机、奥特曼、遥控车、变身器他都带到学校过,令我当时非常的羡慕。有一次,他带了一张奥特曼的光碟,老师把它放到dvd机子里,让我们全班同学都大饱眼福,那日,我是十足的羡慕啊!

有一日,他还带着双节棍来班上耍,跟李小龙一样,时不时的在同学们中间舞动,来个李小龙的经典姿势,酷极了!有时候,他还跟班上的几个男生一起,站在那里,模仿影视剧里的“老大”那样,来个posture逗得大家直笑,他那姿势真像个黑帮老大。

让我最难忘的就是,有一次,他带了他们家的.“火车侠”来学校,当时,这种玩具是最火的,同学们见了,都要借他的玩具玩,可这家伙本来挺大方的,对于这个玩具,也许是新的吧!谁都不借,连碰都不让碰一下。我见状,直接就打消了念头,连问都没问,玩别的玩具去了。

放学的时候,妈妈里接我,给老师请假,我们要外出游玩几天,突然间,我特别想借他的玩具在旅途上玩,可又不敢开口,怕拒绝。借还是不借,我犹豫不定,妈妈见我就问:“走吧,没事咱们早点回家,准备明天出行的东西。”“妈妈,我想借同学的玩具玩在路上玩,可怕同学拒绝。”妈妈笑着说:“心里怎么想的,就去做,不要顾及后果,你没说,怎会知道同学会拒绝。”听了妈妈的话,我鼓足勇气,大步流星地走到他面前说:“我明要外出旅游,能借你的玩具玩两三天吗?”见他没之声,我连忙补充:“我会非常爱惜的。”这时候他想都没想,直接就把玩具递给了我。

两天后,我旅游回来,完好无缺地归还了玩具,追问他:“你心爱的玩具,最后为何答应借给我玩?”他说:“你比较老实,还爱惜玩具,不像其他人那样对待玩具。”听到这,我的心无比的喜悦。

信任就是一种力量。

沪教版小学五年级语文《信任》教案范文

《用目光倾听》。

《用目光倾听》是一首儿童诗歌,通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱,妈妈教导孩子的平凡的一句话,对孩子的成长起到重要的作用,表现出母爱的伟大。

一.教学目标:

1.朗读诗歌,体会诗歌蕴含的意思。

2.朗读诗歌,谈谈对“用目光倾听”的理解。

3.引导学生懂得与人交往一定要真诚。

二.跟老师一起学:

1.今天我们来学习第四单元第一篇课文,齐读课题。谁能简介一下作者——金波?

金波,1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等十余部;童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》等多部;此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。

2.你是怎样理解这个题目的?

3.请你读读诗歌,诗歌主要讲了什么内容?

5.为什么要在别人说话的时候看着对方呢?请你读读第二、三小节?把相关语句画出来。

6.你想用什么语气来读这三小节?你最想读哪几句诗句?

7.读最后一个自然段。谈谈你对这句诗句的理解。

8.说说你对“用目光倾听”的理解。

9.请你再来读读诗歌,体会作者的思想感情。

10.你想怎样读这篇文章?你为什么会这样读?读给大家听听,让大家都来聆听你对母亲的爱。

11.同学们,我们回想一下平时母亲对我们的关爱。

(帮助学生收集写作素材)。

12.我们可以把自己对母亲的感谢用诗歌、一段文章表达出来,回家读给妈妈听,好吗?

13.写一写。

(将自己所学的内容结合生活事例形成自己的知识,通过文章展现出来)。

14.作业。

把自己写的诗歌或文章读给妈妈听。

运用不同的形式来朗读,体会诗歌的思想感情。

将这首诗歌背诵下来。

《信任》。

一.教学目标:

1.学会本课新词,熟读课文。

2.通过学习本文懂得信任的可贵及人与人之间应该相互信任。

3.理解课后问题并解答。

二.重点、难点。

教学重点:通过学习本文懂得信任的可贵及人与人之间应该相互信任。

教学难点:理解课后问题并解答。

1.词语积累:

婆家欢吠沁人心脾馋涎欲滴掏出。

2.熟读课文理清文章脉络,归纳主要内容。

脉络:第一段(1)我和丈夫决定去“桃子——自采——三里路”

第二段(2-7)在小狗的引领下,我们来到桃园摘了两大篮子桃子。将钱放进小猫旁的钱箱里。

第三段(8-9)我们告别了果园,准备离开时,又来了顾客,在小狗的引领下也走进了果园。我被这朴实而真诚的地方深深地感动了。

主要内容:我和丈夫来到“桃子——自采——三里路”

在小狗的引领下,我们来到桃园摘了两大篮子桃子。将钱放进小猫旁的钱箱里。告别了果园,准备离开时,又来了顾客,在小狗的引领下也走进了果园……我被这朴实而真诚的地方深深地感动了。

3.说说本文讲了怎样一个故事?

4.公路边的告示把人们引向什么地方?

5.果园中为什么没有人出现,却写了猫和狗,谈谈你的看法?

a.“桃子——自采——三里路”

b.小屋旁有两条狗和几只猫,桌上放着几只竹篮,篮下压着一张纸条:“朋友,欢迎您,每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里。祝您愉快!”

c.我为什么久久地注视着那片果林?从文中找出答案(一个朴实而真实的地方。在那儿,我们得到的是人与人之间的信任和信任的喜悦)。

以信任为话题的五年级作文

信任像一缕春风,它会让枯藤绽出新绿;信任像一条纽带,它联结了无数心灵。今天小编就来分享以信任为话题的五年级作文,请各位读者好好欣赏和借鉴。

今天杨老师带我们玩一个游戏,教室里顿时像烧开了的开水,一下子沸腾了起来。来到操场,杨老师让几个男生把口香糖瓶子沿着直线摆放,我心里一头雾水:这什么意思呀!难道让我们踩着口香糖瓶子过去,那踩几下就要凹下去了。但是我又看见了绳子…..一切准备好了,杨老师终于回过头,看了一眼百思不得其解的我们:“这个活动叫盲人穿越,有这么多的障碍,谁不断而且谁用的时间快谁就是胜利者,但必须要把红领巾摘下来把眼睛蒙住。我飞快的把红领巾解下来,把头发往上弄了弄,把红领巾系两道,我心里一阵空虚,顿时感到自己来到了黑色大漠,周围全是黑的一片。经过几轮的初赛中,胜负已定到我们了,我屏住呼吸把双手搭在繆云天的肩膀上,随着杨老师的一声开始,我心冷静下来,等到繆云天移动了,我脚步像打了石膏一样,迈不动了步伐,我又像刚学步的婴儿,胆怯的走起来。突然我脚触碰到了黄盒子正准备绕开走,杨老师的声音传来了:‘不能绕开黄盒子要跨过去”,我立刻把脚缩了回去,可谁知我前面的繆云天和我分离了,跨过去之后又蹲了下来,害怕线把我拦住,当我正准备迈开步子大步走时,一个软软的毯子把我又往后退了一步,迈了过去。

虽然这次我们组输了,但是从中我体会到了在玩过程中的信任,因为在前面说话的时候,我们信任了别人,生活中处处离不开信任,所以我们要信任别人。

今天,我正在玩电脑,爸爸让我去买馍馍,我是一百个不愿意啊,可是父名难违啊。我只得去了。

我这样想这,一面就停下了自行车问:“还有馍馍吗”?他说:“有,但不多了”。我又:“大叔,我现在没钱,你先让我会家拿钱来,你先给我称5斤,给我留着我一会儿回来就卖,行吗”?我焦急的问。他好像看出我的焦急就说:“小姑娘,你先把馍馍拿会去,一会儿送钱来就行了”。边说边称馍馍,我急忙说:“大叔,我一定会送来钱的”。我边说边上了自行车就走了。我想:他就不怕我不给他钱吗?我想我一定不会不给他送钱的.,因为他信任我,我就不会让他失望的。到了家我就给爸爸要了钱,立马就送到了他手里,他用信任的眼光看看我,好像在赞赏我一样。

在回家的路上我想:只要你相信别人,别人也会相信你的。

我们可以轻松而温馨地品味母亲冲调的一杯热茶,而往往谢绝列车上坐在身边的朋友的一焙香茗;我们可以轻松易地相信朋友不经意间的一句调侃,却对一个素昧平生的陌生人的忠告感到满腹狐疑。

累了,我们都累了,我们忘了曾经呼唤过的信任。隔膜和顾忌,让信任变得像是遥远的星辰,可望而可不即。你为一道难题搔首踟蹰的时候,一位与你只是点头之交的同学轻轻地告诉你答案。你怀疑,你看着他的眼睛,那里闪烁着和善和友爱,于是你释然地微笑。

你在一个陌生的地方感到无所适从的时候,一位好心的路人问起,并帮你解决了疑惑。你怀疑,可是你从他的话语和行动中感到了关怀和诚挚,于是你衷心地道谢。

其实有很多时候,别人没有给我们疑惑,而是我们自己的心灵因为戒备而多疑;我们不应该因为感情的生疏,造成认知的误区。

在这个复杂的世界里,让自己变得简单,把别人看得简单,这就是一种深层的信任。一杯香茗,你可以品味出信任的醇香;一句忠告,你可以领略信任的意味。

信任亲友是人的天性,而信任他人则是一种美德,在信任的过程中,快乐而全面地,认识这个看似复杂的世界.。

我有许多值得我信任的人,如爸爸,他心胸宽广够义气;如同学王成,他诚实守信,说到做到。但我觉得从没有人信任过我,自从上个星期经历的那件事,让我诚实多了。

从此,我再也不撒谎了,因为撒谎让我感到内疚,心酸,就因为这件事而让我诚实多了。

信任五年级作文

雨,一滴一滴落下,顺着朋友的头发,流到她那张昔日美丽的脸,在雨的冲刷下,渐渐苍白起来。下雨那天,我待在家里,无所事事地躺在沙发上。忽然,手机铃声响起,原来,是好朋友雪晴约我去玩,我爽快答应,并和雪晴约定,不见不散。虽然下着小雨,但人丝毫没有减少,反而剧增。道路拥挤,公交车迟迟不来。我焦急地等候着,时间飞逝,眼间半小时过去了,已经过了约定时间,我开始着急,雪晴会不会已经离开了?车终于来了。车门缓缓打开,我迫不及待上了车,随便找了个空位坐下,静静地等候着。终于到站了,在茫茫人海中,我急切地寻找那个熟悉的身影。一个坐在露天板凳上的女孩映入我的眼帘,她瑟瑟发抖,没打伞,晶莹剔透的雨水顺着她那乌黑富有光泽的头发,滴在那张秀气的脸上。她四处张望,刺骨的寒风吹来,冻得她那曾经樱桃般可爱的小嘴发紫,那张曾经充满生气的瓜子脸也苍白如纸。雪晴,她还在等我!我小跑到她面前,拿起手中的伞,为她遮雨,并为她拂去脸上的雨水,紧紧地抱着虚弱的她。我说:“雪晴,你为什不打伞,是不是落在家里了?你看你,都变成‘落汤鸡’了。”我的声音有些沙哑,豆大般的眼泪不争气的夺眶而出。“你怎么哭了?不要哭嘛,出门时没下雨,就没带伞,谁知道……好啦,我都没怪你,况且,我们可是好朋友,好朋友就该……”雪晴拍拍我的背,不停的安慰我。“那你为什么要一直等我?”我抬起头,疑惑不解的问。“我们之前不是约定过吗,不管怎么样,我相信你不会失信于人,我相信你!”雪晴摸了摸我的头,绽放了那百合花一般纯洁的笑容,那洁白的牙齿,如那阳光照亮我的心,照亮友谊之路的前方。在这个寒冷的雨天,我感受到了朋友间的相互信任,友谊的纯洁、高尚、朴素。它使我的生活更加绚丽多彩,缤纷美丽!

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以信任为话题的五年级作文

信任,从字面上来看,仅仅是简简单单的两个字,可是当你在知识的海洋里去慢慢的品味它,你又会觉得:信任之最可贵,贵在诚恳,贵在尊重。

信任有如一杯好茶,淡而不涩,清香而不扑鼻,缓缓飘来,细水长流。人之间的信任,是很坚固的,但是又很脆弱。它是人间的宝藏,需我们珍爱。我们可以和不同的人有不同的友谊,之后就产生了相互之间的信任。信任是一条越掘越深的巷道,没有回头路可以走的,朋友之间相互的信任也如仇恨一样,没齿难忘。

友情这棵树上只结一个果子,叫做信任。红苹果只留给灌溉果树的人品尝。别的人摘下来尝一口,很可能酸倒了牙。

信任需要滋养。有些人的信任是很贪婪的,他们答应了别人某一件事,事后想想却又不值得,他们最后反悔了。所以他们绝不会满足于餐风饮露。

信任是最简朴同时也是最奢侈的营养,需要用时间去灌溉。信任必须述说,信任必须倾听,信任必须在朋友之间相互交谈的时刻双目凝视,信任必须在倾听的时候全神贯注。

信任有的时候是那样脆弱,一句不经意的言辞,就会使大厦顷刻倒塌。信任有的时候是那样容易变质,一个未经证实的传言,就会让整盆牛奶变酸。这个世界日新月异。在什么都是越现代越好的年代里,唯有信任,人们保持着古老的准则。

信任比如一块石子一片树叶,在别人眼里是那样的普通,而其中的美妙含义只有自己知晓。当两个人都彼此信任对方时,你会觉得自己好幸福,好快乐,像天使一样,整天无忧无虑的。和他在一起玩时,你可以抛开所有的烦恼,尽情的去笑,尽情的去疯;和他在一起学习时,你又会认认真真,尽情的去学,尽情的去练;和他在一起聊时,你会无所不言,尽情的说,尽情的谈。要知道,信任这种感觉真的好坦诚,真的好真挚!

信任不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友在坦诚的交往过程中,会使朋友之间留存着对真情的敏感,会使对方的眼睛抹去云翳,心境重新开朗。

在人的一生中,有得必有失,有失必有得。失去了美貌,有健康陪伴;失去了健康,有才学追随;失去了才学,有机敏相跟。但失去了相互之间的信任呢呢?失去了信任,你会终身遗憾,因为你所拥有一切:金钱、荣誉、才学、机敏……就会随风而逝。

信任是相互的。它贵在真诚,贵在尊重。欺骗,不隐瞒,才是正确的人生态度。我们要远离尔虞我诈,圆滑世故,多一份真诚的感情,多一点信任的目光,脚踏一方诚信的净土,就可浇灌出人生最美丽的花朵,就造起人生坚不可摧的铜墙铁壁。

背好诚信的行囊,抓牢诚信的行囊,人生路上的.步履才更平稳,足音才会更坚实!

总而言之:信任之最可贵,贵在诚恳,贵在尊重……。

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五年级信任的作文

妈妈的评优送她一只加菲猫。我记得它来的时候,灰白的毛发包着身体,一双橙黄色水灵灵的大眼睛中满是惊恐。

它叫汤团,三岁的它因为各种原因而换了三个主任。所以说,它对人类的信赖……已经淡去。我永远忘不了它出笼时的'那双眼睛,恐惧、失望,而且无助的那一双眼睛。

它似乎适应了似的,东闻闻,西闻闻。最后找到墙角的一处位置,自顾自做了下来。我走过去,安慰似地摸摸它,它抬起头,不知怎么我的眼睛湿了,它似乎懂了我的心意,蹭蹭我的腿。就这样,我第一次获得了它的信任。

第二天,爸爸出门,就我和汤团在家,它似乎早就适应了我们家一样(家中无爸爸,猫咪称大王),一跃上了我的书桌。我在做作业,它就爬上我其中一本数学书,放出一种“碰瓷”的眼神,趴在我的书上,我做完语文卷,刚想做数学,这只cat就假装旁若无人的样子。嘿!适应还挺快的。

原来,信任的力量这么大!看来不仅爱是相互的,信赖也是相互的!

拥有信任小学五年级作文

一天放学时,我肚子早已经很饿了。但“身无分文”。我眼睁睁地看着一个个小伙伴买这买那,又不好意思跟她们要。这时,一股暖乎乎的香气拂到我鼻边,原来是摊蛋饼的婆婆那蛋饼上飘来的。我呆呆地看着那蛋饼,不觉更饿了。

那位婆婆发现了我,笑呵呵地问:“吃蛋饼吗?3元钱一个。”我吞吞吐吐地答道:“我……我没有钱。”“没事啊,我先摊个蛋饼给你,你呆会再付。你说,要不要辣?要不要火腿?要不要萝卜丁……”说着就摊了一个圆圆的饼。我说:“我家离这近,可也要走十分钟啊!”“没事,你明天付也行!”婆婆爽快地说,把做好的蛋饼递给我。我轻轻咬了一口,一股暖流顿时涌遍我全身,再不觉得饥饿。我快步赶回家,拿了钱付给了婆婆。那婆婆笑了笑,说:“没事,你明天付也行,我相信你是个诚实的孩子。”又转身对旁人夸起我来。我觉得心里暖融融的,那股信任的暖流浸润了我的心田。

事后,有人问我,为何不讨个便宜。我说,因为我载着一种无法背负的暖流。

信任是是夏日清凉的风,冬日里燃烧的炉火;信任是人与人的率真,心与心的坦诚;信任是做人的美德,人生的境界。

愿信任的暖流温暖更多的人。

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请相信我信任作文_五年级写事作文

星期五下午的最后一节课。上课铃响了,同学们在值日生的催促下,我们认认真真地读书,老师三步并作两步地走进教室。站在讲台上,满脸一股神秘又得意的微笑扑面而来。老师站在讲台上对我们说:“这节课我们考试。”马上,下面就有人小声议论起来:“这可是最后一节课,如果考试,那作文怎么讲呢?”不一会儿,大家安静了下来,老师又说:“这是一张由联合国教科文组织出的一份专门测试青少年有多少人是天才,多少人是蠢才的试卷,如果全部答对,这个人就是天才!大家欢呼雀跃起来,老师又说:“而这张试卷是有五分钟的考试时间,要抓紧时间,别掉进坑里呀!”同学们的心情一下子绝望了,就像从喜马拉雅山的最高峰,一下子掉进了雅鲁藏布大峡谷。这时有人已经不耐烦了,考试就考试吗,说这么多干什么,真烦人。而我却想:今天老师说这么多话,肯定有什么秘密,特别是最后一句话,我可要认真审题呀!

准备考试了,老师把试卷对折,把写字的地方朝上,对我们说:“只能把有空格的那一面朝上,如果谁先打开,谁就是蠢才,只听老师一声令下:“开始做题!”只见第一题,请认真审题,我就想:“撒谎可不是好孩子,我还是认真读题吧,也许对我有什么好处。”我便认真审题。等我看到第二十题时,我被惊呆了,原来题目是,如果你已审完题,就只做第二题,也就是写上我的名字。幸好我没有写,不然我就倒霉了,写好名字以后,我暗暗得意,看着同桌和前排的同学,我想你们肯定要当蠢才了!还剩下四分钟时间,我一会儿看看这儿,一会儿瞧瞧那儿。看见有好多同学正在埋头苦干,我忍不住笑起来。而那些没有做完的同学很疑惑,好像在说:“你怎么那么快,是不是神仙呀?”

老师又一声令下:“停!”有些同学在埋怨,再多给点时间呗!老师又说:“看看第二十题就知道谁是天才或蠢才了。有些人非常懊恼,有些人非常生气,有些人非常沮丧,有些人非常开心,而我就是那些非常开心的人。我还要把这张卷子带回家,让妈妈做做,看看她是什么才。

啊,这张卷子真有趣,我知道了考试的时候要认真审题,才能考高分。

五年级第四单元信任教案和教学反思

《信任》这篇课文就是以故事形式呈现,写“我”的一次奇妙的购物经历。靠着一块简单的告示牌指路来到果园,带路去桃林的是狗,在摘了两篮鲜桃以后交钱时,发现躺在钱箱旁的是一只大花猫。一切都凭自觉。一拨又一拨的顾客就这样来了又去,去了又来,在这件趣事背后,我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。

以《课程标准》为依据编写的北师大版教材,体现了“单元推进、感悟体验、强化探究、主动发展”的理念。五年级下学期第四单元是围绕“真诚”为主题而展开的学习。其中《信任》这篇课文就是以故事形式呈现,主要写“我”的一次奇妙的购物经历。这篇课文要求在理解词句的基础上感悟课文所蕴涵的含义,即人与人之间的信任和被信任的喜悦。在教学中为了突出语文的特点,进行扎扎实实的语言文字的训练,首先我们要让学生从整体入手,感知“信任”,再抓住重点词句进行挖掘,深入理解,让学生在文中体会语言文字的意义,品味感悟“信任”。

认知:学习本课生字,联系课文理解相关词语。

情感:有感情的朗读课文,体会被人信任的喜悦之情。

能力:1.理解课文内容,懂得人与人之间需要信任,而信任的基础是诚实。

2.理解课文侧面烘托的写作方法。

教学重点:有感情的朗读课文,体会被人信任的喜悦之情。

教学难点:学习侧面烘托的的写作方法。

一、创设情景,激发情感。

同学们,当我们随着春风的脚步走向初夏,粉红的桃花慢慢变成了一个个清香诱人的大桃子。每次在“我”回家的路上,总能看见公路旁边立着这样一块木牌:桃子——自采——三里路(课件出示 板书),你们想弄明白这是怎么回事吗?那么下面就让我们一起去探个究竟吧!这节课我们继续学习《信任》。(板题)

(一段充满意境的导语,配上直观的课件,激发了学生的学习兴趣,为后面的教学做了铺垫。)

二、自读课文,整体感知。

1、师:通过上节课的学习,谁能说说课文写了一件什么事?指名答。下面请翻开书37页,自由读2-6自然段,看这次有趣的经历和我们平时购物有什么不一样的地方,用自己喜欢的符号做上记号。

(学生是学习的主体,让学生在自主阅读中思考,在自主阅读中理解。所谓书是自己读懂的,情是自己悟出的。)

2、师:谁来说说你找到的不同之处?(板:自付钱) 从这些不同中,你们感受到了什么?(信任与被信任)

三、研读课文,合作探究。

1、 让我们一起走进桃园,去感受一下信任与被信任吧!

(1)默读全文,看看从哪些地方可以表现果园主人对客人的信任,画出有关词句,多读几遍。

(2)将找到的句子读给四人小组的小伙伴们听一听,再说说你的感受。

(让学生阅读中思考,在自主阅读中理解,然后在小组里交流学习,既提高了学习的效率,又培养了学生自主学习的能力;既增强了合作意识,又增进了情感沟通。同时使他们能主动思考,大胆表达,善于倾听,互相学习共享成果。)

2、谁愿意读读你画的句子,说说你的感受?(生说)

(抓住课文重点引导学生体验文中的情感,表达自己的感受发表自己的见解,这样体现了学生的`主体地位。)

课件相机出示学生谈到的句子:

(1)屋前有一张木桌,桌上搁几只竹篮,篮下压一张纸条,上面写着:“朋友,欢迎您。每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,祝您愉快!”

(2)我把桃子小心翼翼地装进汽车,掏出钱包,这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。

(桃园主人并不担心人们摘了桃子不付钱,也不担心大家多摘桃子少付钱,也不担心有人会把无人看管、毫无防护措施的钱箱抱走。)

(3)抓住小狗热情好客的句子,体会“主人怎样信任客人”。

(4)体会表达特点,了解侧面烘托。

回顾一下刚才的交流,想一想:桃园主人在课文的描写中并没有出现,却只写了狗和猫,你对此有什么看法?生自由谈。

小结:桃园主人在课文的描写中并没有出现,但我们却从从桃园主人的精心布置的路牌、纸条、狗带路、钱箱和花猫等细节中,体会到了桃园主人的热情、真诚、勤劳、善良……,这种借助其他事物来刻画人物的方法叫------侧面描写,起烘托的作用。这正是本文的独特之处,是我们这节课了解的新的写作方法。

(课件出示)侧面描写(间接描写、暗写、暗示手法)就是作者对描写对象不进行直接描写 ,而是通过对其周围的人物、事件、环境的描写 ,来表现(反映、衬托)被描写的对象。指名读,再体会。

3、同学们,果园主人这么信任客人,作为客人的我们心情怎么样?(生说 板书:喜悦)那从课文哪些地方感觉作者愉快的心情呢?(生谈,课件出示)

4、多么特别的购物经历啊,以致于(课件出示最后一段,生齐读)

5、我为什么走了好远以后,还要忍不住回头“久久注视”呢?

(抓住文中的省略号,激活学生的思维,引导学生与文本中的人物进行心灵的碰撞和情感的交流。)

小结:是啊,公路旁的告示把人们引向果园,让人们自己动手采摘丰富的果实;它也把人们引向了互相信任的崇高境界,在那里,人们得到的是信任与被信任的喜悦。信任更是建立在诚实的基础上,只有大家都真诚相待,都信守诚信原则,也才能体验到信任与被信任的喜悦。(板书:诚实)

四、拓展练习,走进生活。

看着这美好的桃园,想着未曾谋面的桃园主人,回味着这次奇特的采摘经历,此时此刻,你想说些什么?大家敞开心扉,在小组里交流一下吧。然后全班交流。

(提出具有导向性的问题,抓住有效时机,引导学生从课文走进生活谈出自己对果园主人客人说的话,实际就是人与人之间的心灵对话,让学生谈出心声,升华体验。)

五、总结:

你们说得多好啊,是信任让朋友之间的友谊更深厚,让亲人之间的亲情更浓郁,让人与人之间的相处更融洽。那就让我们在生活中给予信任、收获喜悦、享受真诚带给我们的幸福吧!

板书设计

信 任

桃子——自采——三里路

自付钱

诚实 喜悦

信任的五年级作文

在我成长的道路上,发生过无数有意思有意义的事,它们就像路边的花草树木一样装点着我的成长的道路。但是,那件事始终是一道最美的风景线。

三年前的那个暑假,我和同班同学一起坐公交去了离家不算太远的大润发购买学习用品,我跟爸爸说,我们五点一定到家,于是我让同学小澄把手机的闹钟调到四点半。“现在才三点,我们还有一个多小时的时间呢!”小澄一边说一边拉着我奔向商店入口,欢天喜地的“淘宝”了。

经过大约一个小时的选购,我们都买好了自己中意的学习用品,就准备回家。

可不知道上帝是怎么想的,外面下起了倾盆大雨,好多人都被困在商店里面了。

“怎么办?怎么办?”我心里着急得不能再着急了,“这次不按时回家,爸爸下次肯定不会再“放”我出来了。”突然我想起我带了一件应急的塑料雨衣,刚要喊,就发现我只有一件。我自顾自的抱怨“真讨厌,好不容易找到一件雨衣却又只有一件,难道让我们把雨衣分成两半吗?”“如果你信得过就把雨衣给我吧!”我诧异地打量着说话的人:一张黝黑的脸上长着一双炯炯有神的眼睛,嘴边长着一颗大痣,背有点驼,怎么看都有点“黑社会老大”的感觉。

“我是个出租车司机,来这儿给儿子买生日礼物,没想到就被困在这儿了,我的车就在附近,你们把雨衣借给我,我去把车开过来,你们看行吗?”我和小澄犹豫再三,眼神交流后,还是抱着赌一把的心里把雨衣给了他......小澄看着表已经十五分钟了,要在附近的话早就到了。“可恶!怎么有种被耍的感觉,真是的,刚刚就不该把雨衣给他!”我又在自顾自地抱怨。在我的抱怨声中,一辆出租车缓缓驶来,“刚刚有点儿堵车,来晚了,快上车吧!”我们怀着惊喜和感谢上了他的车,他一直把我们送到家门口才离开。

事情已经过去很久了,可它依然令我记忆犹新。因为是它让我懂得了信任,让我相信:只要信任别人,别人就一定会以同样的信任来回报!

五年级信任的作文

《信任》一文故事很温暖,一块写着“桃子—自采—三里路”的告牌,引起了一对夫妇的好奇心。于是,他们来到了果园里,他们在狗的带领下摘桃子,付款后恋恋不舍的离开,不但享受了摘桃子的欢愉,还得到了被信任的喜悦。

作者因信任而愉悦,真诚而感动。桃园里的花香鸟语,桃子香味沁人心脾,令人回味悠长,路边的告示牌,看管的猫狗,木桌上的留言:“每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放到箱子里。”无人看管的钱箱与无人看管的桃园都是桃园主人信任顾客的表现。桃园主人不担心小猫爬到树上啃桃子,不担心人们摘了桃子不给钱就走了,也不担心大家多摘桃子少给了钱,不担心有人把无人看管,毫无防护措施的钱箱子拿走,因为,这个地方有了信任和诚实,主人信任大家会遵守规则,他们也很守信的按纸条上的做了,彼此之间产生了信任,这是一个朴实而又美丽纯洁的地方。

我们身边也充满了信任,小区里,有一片五彩斑斓的花园,春天里,一个个嫩芽里土里冒出。夏天,“惟牡丹真国色,开花时动京城……花园里,主人没有建栅栏,也没有贴告示牌,那里花园主人信任我们,我们不会踩踏花园,也不会摘美丽诱人的花朵,诚实守信是做人的根本,是世界上最美丽的花朵,花园里的花没有采过,大家都是拍几张照片就心花怒放地走了。“任人之道,要在不疑.宁可艰于择人,不可轻任而不信。”

有一些人却辜负了那些信任——学校门口的文具店,每次去时人都很多,买吃的、玩的,买笔……好多人都被挤出去了。那是因为店主人很信任他们,觉得他们的心灵是美好的,可让她万万想不到的是有许多学生趁乱,拿上一个吃的就跑,连钱也不给!还有的偷一本书,被发现了,还说是他自己买的,就这样糊弄过去了。有一次,店主终于发现了,也从那一次开始,她就变得冷漠起来,对谁都凶巴巴的,从慈祥变得冷酷无情,不再信任任何一个人,好似都个人都在偷她东西一样,有人看多一会就会被骂。

信任是开启心扉的钥匙,诚挚是架通心灵的桥梁。

五年级信任的作文

他长着一头乌黑的短发;一双水淋淋的大眼睛和一个粉白的小脸蛋。他虽然长得非常帅气,但是行动非常像位小女生,动不动就装可爱,发出“喵喵喵”的叫声。他还有一个特点,就是喜欢在女生面前装酷,所以男生给他取了个外号“耍酷王”。他虽然喜欢耍帅,装可爱,但他的真诚和信任深深的打动了我。

有一次,“叮铃铃”上课了,我们蹦蹦跳跳的回到了教室。我坐在位置上打开书包一看:“咦,我的中性笔呢。”我皱紧眉头,急忙打开文具盒,也没有。“这下完了,没救了,又要被老师骂。”我叹了一口气,垂下头,呆呆的望着地面。

忽然,我感觉有人拿笔戳我的背,回头一看,原来是王友皓,只见他一副笑容满面的样子,从抽屉里抽出一支中性笔,笑眯眯地说:“给你。”一瞬间,我的脸红了,红的像红富士,我羞的无地自容,恨不得一头钻到地里面去。我慢慢伸手接过笔,说了声谢谢就立马转过头来埋头苦干,边画边想:“我给他取外号,他却无声无怨,反而借东西给我,看来我真的错了。”

事情已经过了很久了,每当我看见他时我的眼前就会浮现出他那真诚和信任的目光;让我想起了他勤奋学习的样子;让我想起了他一心一意看书的样子;让我想起了他时时帮助我的情景。

我上五年级了五年级作文

我上五年级了!我上五年级了!我既高兴又兴奋,恨不得把这个消息告诉全世界的人,让他们一起和我分享,一起和我快乐。

在五年级里,我要有所改变,以前不会的缺点我要一一改变,在学习上我要好好学习,作业写清楚,写认真,争取更上一层楼,上课时不说话不做小动作,在文明上,见到老师说老师好,见到同学说同学早,我要比以前更有礼貌。

在家里,帮妈妈分担一些力所能及的事,做一些家务,作业不让妈妈督促,不让妈妈操心。

课余时间,我要多看些课外书,看一些名着,帮助提高写作水平,要多写试卷,帮助我提高成绩。

我告别了芭比娃娃!告别了童年生活!告别了连环画!我上五年级了!

时间过的飞快,一转眼的时间我便从幼儿园的小朋友变成了小学五年级的小学生,心中累积的知识更上一层楼,我在老师的盼望下长大。我带着家人们和老师们的期盼踩上比我高的阶梯,一步一步地登上高处。在新的学期里,我有5位新老师,分别是语文老师,数学老师,科学老师,美术老师和体育老师。他们教我们时,会以一颗耐心与我们交谈,慢慢地把我们心底的窗户打开,让阳光照射进来。特别是语文老师,长得又漂亮,声音又好听;数学老师不差,教我们时,一边教还一边跟我们开玩笑,把我们逗得乐乐的;啊!

太多了,不说了,反正每位老师都有自己的特点说不清楚。现在,我以是五年级的小学生了,做事情应该要比以前认真,工作应该要比负责,书写要比以前端正,这些我想我能做到,因为我现在是五年级的学生了!

名师点评:“他们教我们时,会以一颗耐心与我们交谈,慢慢地把我们心底的窗户打开,让阳光照射进来。”这句话太优美感人了,也充分体现了你文采,读你的文章感觉真好!

路漫漫其修远兮,好好努力吧!

我是一名小学五年级的学生,今天我来谈一下我在着五年的总结,新学期的计划和开学的收获,请看吧!

我六岁时就入学了,是一个什么都不懂得小丫头,在这五年中,我认真学习,在老师的帮助下,我学会了,写字,算数……。这些也让我下了许多功夫,让我明白:只要下功夫,只要努力,只要勤奋,胜利就在和你招手!不管干任何事,都要有恒心,就没什么事情干不成,千万不能半途而废,要勇于挑战,这样你会变得越来越优秀的。

我以前字写得很漂亮,可是现在写的太大,太斜,所以我要练字,我相信,世上无难事,只怕有心人。为了加强我的阅读方面,我特意在睡觉之前看一会儿书,这样会丰富我的知识,真好!

刚开学,我学的第一个单元就是讲读书的。这几篇课文使我受益匪浅,原来,以前看书是那么难,原来书那么宝贵,我一定要珍惜它,爱护它。来“品尝”它的滋味,相信一定会很好的。

我上五年级了,啊!它又让我感受到世界时那么美好!

今年我十岁了,暑假过后,我不再是一个四年级的小学生了,而是一个五年级的的大学生了。

每升高一个年级,我都非常兴奋,并且给自己制定新学期的计划。本学期我给自己定的新学期计划如下:

一、好好学习,天天向上,争取做一名老师眼里的好学生,爸爸妈妈眼里的好孩子,同学眼里的老同学、好朋友。

二、课间不追逐打闹,遵守学校的.纪律,维护集体的荣誉。

三、帮助有困难的同学,因为我是集体中的一员,不能让集体的任何一员掉队。

四、课堂上认真听讲,积极回答问题,不懂就问,绝不不懂装懂,课后认真完成作业,养成良好的学习习惯。

五、练习朗读,虚心接受别人的建议,挺高自己的朗读水平。

六、坚持阅读课外书籍,这样对写作有帮助,因为我始终相信“读书破万卷,下笔如有神”。

相信自己只要努力,就会克服一切困难,也就会做到上面所说。

希望老师和同学给我信心和勇气,为我加油吧!

我上五年级了,我上五年级了!我兴奋地恨不得把这个消息告诉全世界的人,让他们一起来分享我的快乐。

告别了蝴蝶结,告别了娃娃裙,告别了芭比和羽西,告别了秋千上的岁月――童年。五年级,这是一个特殊的年段。

我需要在题海中冲刺!五年级了,不能像以前那样混水摸鱼得个一百分就沾沾自喜,我需要脚踏实地,在各种试题中奋笔疾书。一大堆的课外练习是我必备的,我需要练习。因为五年级了,时间是生命,分数代表一切。我的每分钟都是宝贵的,都是严肃的,我可以拿一切去换。我会为做不出一道题而抓耳腮,为做错一道题而难过。分数是你承受暴风雨或甜言蜜语的预兆,绝对准。勤奋努力是我五年级标准。

听着窗外的嘻嘻哈哈声,我在题海中抬起了头,沉思着,喜欢上五年级是不是好笑,我拥有了长大的滋味,却失去了往日银铃般的笑声。

“哎,请问一下,这道题该怎么做啊?”我捧着作业本,求助地看着同学,同学双手接过作业本,看了看题目,思考了一会儿,方才露出笑容。“这道题啊!很简单的,你先要搞清……”同学在草稿本上一步一步演算着,我这才大悟。“哦,我明白了,真是谢谢你。”“不用谢,同学嘛!”

“啊呀,真是对不起,我踩着你了,对不起!”

“没事儿,难免的嘛,以后小心些哦!”

“谢谢,我以后会小心的,你真的没事吗?”

“没事!”

一句又一句的话语,一声声真诚的感谢,一张张活泼的笑脸,还有男孩子们讨论着最新的漫画,游戏,女孩子们对卡通画和漫画的发出一阵开怀地爆笑,楼梯口的谦让,校门口的问好,花丛间的嬉戏打闹,善意的玩笑,都有印在了六年级中。

“女儿!”妈妈来了:“又在做这些了,来把牛奶趁热喝了,虽然上五年级了,身子也不能太劳累了,休息一会。”妈妈说着,一把夺过了我的笔,递过一杯热牛奶,以命令的口吻说:“快喝!”我顺从地喝了牛奶,心里笑着。目送妈妈离去,心里想:六年级,其实我也可以拥抱阳光。

时间过的飞快,我上五年级了,从幼稚的小娃娃变成了如今学富五车的大哥哥,上五年级了,我非常自豪,长高了,长大了。

开学头一天,我早早来到学校教室,找了一个座位坐下。一位新来的老师走进教室,一看上去就让人觉得她非常幽默、温和,她一开口说话就让我们笑得合不拢嘴。听她风趣幽默地自我介绍,知道她姓贺,教语文的,开始担任我们班班主任。她先让力气大的同学去搬新课本回来。开始发新书,同学都被美丽的封面、丰富的内容吸引了;终于发到我了,封面好漂亮啊,迫不及待把课本的内容大概浏览一遍。铃声响了,开开学典礼。开学典礼上举行升国旗仪式,然后校长讲话。开完开学典礼回到教室,继续给同学们发新书。新老师为了让她能更快认识我们,便让我们每人回去制作一张个人信息卡片。

下午,第一节是科学课,科学课李老师拿了一个神秘的大袋子走进教室。她象变魔术似的从大口袋里拿出东西,给我们做了三个精彩的科学实验。三个实验都让我们迷惑解开了,激发我们对科学的热好。

到了9月1日,我终于上五年级了!

我高兴地来到学校,闻着那熟悉的味道,看着那熟悉的环境和楼房,我有一种熟悉的感觉,让人回味不已。

过了一会儿,老师说要发书了,我看着一本本崭新的课本发下来了。老师还说了很多很多的话。我越来越期待正式上学的那一天了。在五年级,我也要有新的改变,以前不好的毛病现在要彻底改掉。在学习方面,我也要努力,争取更上一层楼。在纪律方面我要做的更好,下课不追逐,不跑闹,上课不做小动作,不讲话……不仅在学习和纪律方面要更努力,在文明礼仪方面也要争取做到好,要尊敬师长,为了我能改变,老师在我身上花了很多的心血。要团结对同学团结友爱,不能处处斤斤计较,给不讲文明礼仪的同学树立一个良好的榜样。

在家里,妈妈常对我说,你已经是一个五年级的学生了。做什么事都应该独立完成,不能老是依靠别人。别人的意见,应该虚心接受,多接受别人的意见,这样可以使自己成为一个优秀的人。我会牢记妈妈的话。

我已经五年级的学生了,我一定要改正以前学习上的缺点,遵照老师的教导,认真学习,刻苦砖研。要比以前取得更好的成绩。

还有十天就开学了,还有九天,还有八天,还有七天……我天天看日历,天天算时间,盼望着的新学期终于来临了。新学期来临了,我也就上五年级了。

上了五年级,就代表我们的学习负担和作业量要增加了;上了五年级,我们就是大学生了,不能再向以前一样总出去玩耍;上了五年级,就表示着我们要离开母校,升入中学。五年级是我们小学阶段最重要的一个年级,它关系到我们能否升入一个好中学。所以我们要好好学习,珍惜每一分每一秒的时间。

上了五年级我一定要严格要求自己,改正我以前的种种缺点,我还要多读一些对我学习有帮助的课外书籍。

我上五年级了,我非常自豪,我长高了,知识也在老师的教导下越来越丰富了。老师看着我们一天天长大,懂事。她的脸上也露出了一丝笑意。

五年级作文:责任五年级作文

幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中,能够找到充足的食物;幸福对太阳来说,就是能温暖全世界,幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭,取得优秀的成绩。

呼吸大自然的新鲜空气,我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。

幸福是养一只小动物,看着它每天吃食、喝水,与它玩乐,你就会从心里感到快乐!

幸福是每天能看好书。看着这些文字,这些人类优秀作家的作品,你会从书中体会到阅读的乐趣,这就是幸福。

幸福就是健康,健康就是幸福。拥有强壮的身体,或者是廋但健康的身体,不也都很好吗?世界上有那么多人在生病,他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人,就没有这些烦恼。

让我们拥有积极乐观的心理,对着天空说:”我们很幸福”

文档为doc格式。

五年级年级通知

尊敬的宇宙居民地球:

在最近几年来,您在宇宙医疗站的体检结果非常不乐观,所以希望您在以下科室进行就诊。

一、皮肤科。

这次体检发现您的皮肤出现了干枯、皱纹、变色等严重问题。其中干枯问题经医疗小组确认,应为人类浪费您身上的水源而造成,人类节约意识贫乏,只注重自己的需要,而导致您的储水量剧烈下降,淡水的存在已微乎其微,希望您将此事通告人类。至于皱纹和变色问题的根源也是在于缺水,随着人口的增长,工农业生产的不断发展,造成了水资源供需矛盾的日益加剧,水资源的供需矛盾就异常突出。所以您皮肤的衰老速度让我们万分吃惊!

二、血液科。

因为人类大量排放生活和工业废水,所以您的血液已变得浑浊不清,从漂亮的蓝色渐渐变成了灰色,这严重危害了您的身体健康,俗话说“血液是身体之本”血液正常也代表身体正常,所以您的血液检查刻不容缓,再不及早就诊,就连生活在您身上的人类也可能发生灭绝或变异,后果不堪设想。

三、耳科。

因为长期高分贝的噪音使您的耳朵听力下降,这噪音主要来自人类的工业,有些工厂贪图一己之私,没日没夜地进行工作,就连生活在工厂附近地区的人类自己也受不了这噪音,何况是您呀!有些噪音还使您出现了耳鸣、旋晕等现象,甚至头痛,不久前,中国四川省汶川就是因为您的剧烈头痛造成的。

四、呼吸科。

在我们观察您的呼吸器官时,惊奇地发现,您的呼吸器官有些已经衰竭。经研究证明,那是因为人类不断排放废气造成的,而废气有些来自人类自己发明的汽车,有些来自工厂和普通人家的烟囱。不管是对人类还是您自己,都有很大的影响,使您呼出的空气不再纯净,这非常严重!

希望您尽快就诊!

文档为doc格式。

五年级日记:我上五年级了

今天是开学的第一天,早上来到学校,又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了,学的知识都变难了,而且这回我们学校又跟阳光学校合了,竞争更激烈了,所以,我一定要努力学习。不过,也不能一直学,也要适当的玩玩,就比如下课,一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全,下课要玩正当的游戏,不要追跑打闹最后,希望我的学习能有进步。

五年级作文_五年级作文

心中有一片蓝天,惬意舒畅,在蓝天的映照下,春天带来的绿色好似一个硕大的球场,铺满了青青草。随时采集,随时放飞。

喧闹的城市,俏丽甜美的姑娘,眼里闪着妩媚的眸,伴着和谐的舞步一起朝着春天走来,画框里的景色已融入大自然,显得格外含蓄。挤挤挨挨,空闲时,站在高处,悠悠思念已周游了四方。

春天真的来了,青春无华的痕迹已是笑容满面,在悠悠白云的蓝天下,飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花,五颜六色。守住春天,守住青春。春天灿放的花朵,迎面扑鼻的芳香,油然生机,令人神往,期待远方的姑娘。

寂静的屋里,时间滴答在旋转,阳光透过窗帘照进小屋,坐在书房里,渊默的笑了笑。简单的没有理由,但很有味道。在春天的季节里故事很多,凝集着流淌的春天,一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。

无限的向往,天空充满了渴望,一如既往的付出着我的爱,平静回忆春天里的每个细节,你的快乐幸福是我的心愿,你有我可以依靠,我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱,就这样平凡幸福生活在一起。

你来了,只有季节知道,萦绕的思绪无时无刻不在,心与心一次次的碰撞,继续着属于我的芳菲。独有真情一片,绝对是珍藏版,确定。

爱一个人,用一生去付出!

爱一个字,用一生去阅读!

五年级信任的作文

有一位伟人说过:获得别人的信任是幸福的,信任他人是高尚的'。

看到这句话的时候,我想我们都应当问自己:你信任过他人吗?其他人信任你吗?信任不是小事。有一次,我在报纸上读到一则消息:一个8岁的女孩,生在一个贫困的家庭。

有一天,妈妈丢了五毛钱,怀疑是女儿偷的,但女儿坚决否认。妈妈不相信女儿的话,认为她在说谎,气急之下说:“你要想证明自己的清白,就砍断你的小拇指!”正是因为一句妈妈轻率的话,酿成了一幕惨剧,女儿竟真的把小指砍下来了!可见信任多么重要,特别是父母对儿女的信任是多么重要!我又想起了另一件事。有一天,我正要整理一份重要的资料,发现订书机不见了。我找来找去还是找不着。我想了好久,便认为妹妹拿走了。

于是,我破门而入,着急地问她:“宝宝,你看见姐姐的订书机了没?”妹妹迷茫地摇摇头:“没有啊,我连见都没见着呢!”“是吗?”我问。妹妹确定地点点头。我刚想说“你就别撒谎了”的时候,突然想起爸妈、老师“要信任别人”的教导,马上改口说:“好,姐姐相信你,请你帮姐姐找一找好不好?”妹妹欣然同意了,和我一起在房间里找了起来。不出五分钟,妹妹便举着订书机,兴奋地说:“看,姐姐,我找到了!”我想,这就是信任的力量。

社会需要信任,生活需要信任;信任可以温暖人心,信任可以避免悲剧发生;信任是快乐之源,信任让人感觉到幸福!

信任的五年级作文

信任是一艘帮助我们扬起人生风帆的船;信任是一本好书,它带给我们满满的快乐。信任是一条毛巾,可以擦去我们脸上的污渍。信任能给人带来快乐,我总能得到妈妈的信任。

我记得那发生在我的剑桥英语考试中。考试前一天晚上,我把单词和句型背了一遍。虽然这些句型和单词我都背过了,但心里还是有一种无法控制的恐慌。我向母亲投去略带担忧和慌张的目光,母亲明白我的'意思,什么也没对我说,只是投去一个充满爱和信任的眼神。我增强了信心,相信自己能行。

第二天早上,该考试了。我早早来到考场,和同学一起进了考场。想到即将到来的考试,我忐忑的心怦怦直跳,像一百只兔子。我坐立不安,翻开书又合上,把这个动作重复了一千遍,却完全没有看到。当老师说“所有学生合上书开始考试!”我失去了理智,手脚颤抖,头上还在冒汗。我看不到试卷上的问题。我一直在四处寻找。突然,我透过窗户看到了我妈妈。我妈没说话,只是对我轻轻一笑。眼神透露的是特别的善良,而占据更多的是信任。“我要为我妈妈而战!我会成功的!”我稳定了一下情绪,开始答题。五十分钟后,我迈着坚定的步伐走出考场。

我是整个考区三个满分之一。是妈妈信任的眼神让我找到了自信。以后我会更加努力学习,永远不会辜负妈妈的信任。

蚕__五年级

妈妈的好朋友送了我几只蚕宝宝,可把我给乐坏了。

蚕宝宝的样子非常可爱。你瞧它,全身白白的,条形,一段一段的,每一段的两侧都有一个黑色极小的圆圈,每侧各8个。眼睛跟身上的圆圈完全一样。它们还有一张褐色突出的嘴,头上有很多皱纹,皱纹微黄,头的下面一共有6只灵活的小爪,每侧各3个,就相当于人们的手。后面一共有8只足,左面4个,右面4个。它们身上的最后一段上面有一个小角,小角的顶部不是那么尖,稍微有些平,而且非常软,很好玩。它们总是扬起头,好像在寻思什么。每当找到桑叶,就大口大口地吃起来,而且是沿着叶子的边儿吃,动作各不一样,吃得白白胖胖,贪婪得可爱,真像一个贪吃的小宝宝。

蚕爬行的时候,先把屁股往前撮一下,然后,后退往前爬,接着,前面的足带动身字爬一步,如此向前。它们就是这样爬行的。通过仔细观察,我发现蚕的足下有吸盘,能吸住东西,屁股上有绒毛,我把它们拿起来,就会发出“嘶嘶”的声音,拿起它可不容易。

在蚕宝宝大口大口吃桑叶时,就会发出“沙沙“的响声,像外边下小雨的声音。吃饱了,在尾部就会排出黑色规则的颗粒。听说,蚕宝宝从茧子里出来,变成了一种蛾,这种蛾不会飞,而且活的时间很短,过几天就会慢慢死去了。

信任的五年级作文

信任危机。是的,人与人之间的心可能真的有很大的漏洞,而这个漏洞是什么?是的,这是信任危机。当今世界,人们对彼此的信任越来越少,越来越缺乏那种信任。但是没有信任的世界会慢慢枯萎。信任远远超过我们所有的刻意努力。遗憾的是,很少有人能理解这个道理。

我们尽了最大努力,最终得到了我们想要的。为什么?毫无疑问,因为信任,团结的人总能做很多事情。毕竟曼联实力很大。然而,人类现在缺少的是团结和信任的精神。没有相互信任的心理,每个人都想尽一切办法防止这种情况发生,并把它放在那里。有时甚至可以被称为不得不阻止,甚至到了他们不相信朋友的地步。做很多事情都不告诉朋友,怕他们不告诉朋友自己做了什么,甚至不告诉朋友自己做了什么,那么这还是朋友吗?可能很多人不把身边的人当朋友,不信任身边的人,那你还能相信谁呢?这个世界上,如果真的没有一个可以信任的人,那一定很难过。毕竟人,活在这个世界上,有什么期待,有什么追求?毫无疑问,一两个知心朋友,至少这是我最想要的。毕竟物质的东西都是自己努力就能得到的,朋友不一定。有些百万富翁,千万富翁,但没有一个不是密友的也不少。可能我们现在都觉得自己有所谓的好朋友,也可能我们都是酒肉朋友,只是一些只会分享甜而不会分享苦的人。

信任危机,现在这个世界我们还能相信谁?事实上,我们没有信任的人。还不如说我们从来没有尝试过去相信某些人。有些人值得我们信任,但我们有多少人有勇气去信任?你不能相信你的朋友。也许你从来没把他当朋友。我希望你有一个可以信任他们所有人的朋友,可以告诉对方他们有多在乎对方,可以笑得无情而愚蠢.

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