优秀作文是对语言运用和逻辑思维的高度要求，它要求我们在表达中追求简练却又不失深度。这些优秀作文不仅在内容上有独到之处，而且在用词和表达上也展示出了高水平的写作能力。
美丽的夜空_
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”我哼唱着歌儿，趴在窗口张望，遐想无限。
漆黑的夜空像一个黑人小孩儿在咧开嘴哈哈大笑。为啥这么说呢？因为，夜空以黑色为基调，还有一张长满金牙的大嘴巴——金色的月亮。我想，那黑人小孩儿或许是来自另外一个星系，在见到美丽的地球之后，惊讶地张大了嘴巴。
咦，天空怎么出现了一粒粒一闪一闪的面包屑？嘿，太玄妙了，面包屑或明或暗，或狡黠，或忧伤，这是怎么回事呢？哦，明白了，看看月亮那圆滚滚的大肚子，面包屑或许是他吃面包时掉下的吧。
哗，两条泪痕从天边流过。我的目光滑向泪痕的起点，银河的星星在河面上架起了一座透明的鹊桥。牛郎织女正在相会，原来是他们落下的喜悦的泪水。看来，天空还真是多愁善感呢！
我躺到床上，数起星星来，数着数着就睡着了……。
“你好，我是棉花云朵，没有人陪我玩，实在是寂寞，你能和我一起玩吗？”有人在说话。我惊讶地环顾四周，眼前的景象让我欣喜非常。我正站在厚厚的云层上，像一个裙裾飘逸的仙女，周围雾蒙蒙的一片。定睛一看，说话的“人”竟然是一朵愁容满面的白云，她一定是嫌天庭冷清，心情也降到了冰点，难怪苏东坡慨叹“高处不胜寒”呢。
风在跳舞，月在鼓掌。遐想入梦来……。
美丽的夜空
夜空是那么美丽，那么迷人，那么绚丽多彩。每当我们仰望夜空，总会有一种神秘之感。
在晴朗的夜空中，月亮像一位害羞的姑娘，用云遮住那美丽的脸庞，小星星顽皮地眨着眼睛，好像无数珍珠挂在一望无垠的碧空。在银河的东西两“岸”，牛郎星和织女星隔“河”相对，亲密无间。每当我看到这两颗星，便会想起那家喻户晓的牛郎和织女美丽动人的传说。
柔美的月光洒向大地，照在树丛中，给人以温柔的感觉。平静的河面上倒映着月儿那圆圆的脸庞。儿只小猴子看见了，还吵着要捞月亮呢!
置身于这奇幻无穷的夜空之中，我仿佛看见了嫦娥在向我招手，玉兔在向我点头。他们都希望我到广寒宫去做客。此时，我想起了毛泽东主席的诗词:“寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。”
这夜，我做了一个美好的梦，梦见我当上了宇航员，在太空中遨游，还去月球拜访了嫦娥，并亲手把五星红旗插在广寒宫顶。那时，我的心情是多么激动啊!
我爱月，不光因为它美丽;我爱星，不光因为它可爱;我爱星座，不光因为它奇幻无穷，是因为它们有一个共同的目标—把光芒洒向大地，让人间永远充满光明!
我爱月，我爱星，我更爱这。
美丽的夜空
夜默默地伸出她的大手将这座城市、房子、树木拥抱着，一切都安静下来了。月光静静地流向人间，星星像蓝宝石一样闪着奇异神秘的光芒，那广漠的宇宙天空乌蓝高远，仿佛是一座无边的迷宫，不可琢磨。
夜挟着爽爽清风，送入我的怀抱，沁人心脾。我凝视着夜空，月亮犹如一条银色的、弯弯的小舟，在深蓝的夜空中航行；又好像玉琢的香蕉镶嵌在天幕上。月亮身穿银光闪闪的衣裙，多么漂亮似夜空中的仙女。她趁人们睡着的时候，不停地织呀、织呀，织出灿烂银辉，透过房子，无私地送给了我，送给劳累了一天的人们，像是在祝福大家睡个好觉，做过好梦！
夜空中，星星也很可爱。星星仿佛是点缀在暗蓝色大盘子里的无数颗宝石，又好似悬挂在高空的耀眼明灯。可爱的星星穿着一身银色的衣服，在天空这个暗蓝色的大舞台上，尽情地展示着自己优美的舞姿，左摆摆，右扭扭，银闪闪的，如一颗颗宝贵的钻石，似一个个极其可爱小精灵！
传说月亮里有座广寒宫，嫦娥仙子就住在那里。我真希望和宇航员叔叔一起坐着嫦娥3号去看。
夜幕下，金灿灿的月亮，银闪闪的星星把这暗蓝的夜空装饰得分外美丽，灿烂辉煌......
我爱！
美丽的夜空
夜幕降临了，一轮明月高高地悬挂在深蓝色的夜空上，向大地撒着银色的光芒，而满天的星星则像一颗颗嵌在夜幕上的宝石，闪闪发光。我看着那，情不自禁的吟诵起唐代诗人李白的《古朗月行》：“小时不识月，呼作白玉盘……”
我倚在窗前静静的看着这惬意的夜空，完全陶醉在夜空的美景之中，他把我带入一个神奇的世界。
当我坐在一只小飞船料想在夜空时，突然看到月亮姐姐瞪等着眼睛看着我这从地球上来的小客人，正想开口，忽然，一层薄雾飘了过来，先遮住月亮姐姐的小半张脸，渐渐地大半张脸也被遮住了。我心里特别不爽，这薄云来的真不是时候，我往四周一看，只看见星星哥哥在浩瀚的夜空中眨着它们明亮的眼睛，好像在为我指明方向，我高兴的喊："谢谢星星哥哥！”这是月亮姐姐慢慢地掀起那薄薄的轻纱，露出了弯弯的眉眼，他继续掀起轻纱，圆而明亮的大眼睛露出来了，而那轻沙便遮住了许多星星。这就是月明星稀。我不禁喊道：“太美了！”正在这时突然一颗流星向我奔来，我一惊，大叫一声：“呀！”我的小飞船转眼就把我安全地送回了大地。
我继续倚在窗前望着着浩浩长空，再一次陶醉在这中。
美丽的夜空_
我飞到了银河岸边，那是小星星和月亮姐姐的家。月亮姐姐睡觉不安分，总是踹被子，小星星每天就只好目不转睛的看着月亮，帮她盖上被子。不过，月亮姐姐有时也怕冷，自己盖上被子连头也不露。等月亮姐姐醒了，她就会带着小星星们去银河里游泳。有一次，他们在河岸旁发现了牛郎和织女，牛郎求小星星们为他们架起一座桥。这件事让王母娘娘知道了，她愤怒的打开了银河上游的大堤。银河水犹如咆哮的狮子一样冲了下来，小星星们还来不及走，便被河水冲走了。月亮姐姐很伤心，在河岸边大哭，被冲走的小星星听见了月亮姐姐的哭声，沿着岸边走了回来。月亮姐姐欣喜不已，和星星们抱在了一起。
看到这里，我心中涌起了一股暖流，思绪从天上回到了人间。天上的故事，一个挨着一个…。
浩瀚的夜空竟会如此的美丽！我希望人们不再污染天空，让人类永远可以看到这美丽的夜空！
唯有夜空，这么唯美，这么深沉…夜深了，我躺在床上，透过窗户看着这深夜的天空。深色的天空中挂着一轮园月，那几颗稀少的星星朝我眨着眼睛，柔和的月色给大地铺上了一层轻纱。又一次，在夜空下，享受着人生…很多人喜欢阳光明媚的白天，而我却喜欢黑夜。白天是忙碌的时刻，而黑夜，则可以给人思考的时间与空间。此时，我展开了想象的翅膀......
在很久很久以前，月亮的女儿阿蜜，和太阳的儿子阿强，他们喜欢上了彼此，就这样慢慢的他们对彼此的喜欢变成了爱，有一天，他们互相表明了心意，从此他们幸福地生活在了一起了。但是有一天，生活在陆地上的人们对自己的爱人充满了怀疑和怨恨，阿蜜和阿强不忍心看着他们在这么下去，他们便每天一起升，一起落，表现出了日月同辉的情景，就是为了给人们证明。从此人间也少了许多人们对彼此的怀疑和怨恨。
美丽的夜空
黑色的天幕渐渐拉下来了。月亮婆婆来值班了。她把皎洁`清澈的月光撒向大地。弯弯的月亮上，似乎真有嫦娥和玉兔。我进入了幻想中。
满天镶上了小星星。它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒交织成一张星星网：不像阳光那么刺眼，也不像月光那么清澈，却是明亮的。天上满是星星河。
我躺在草地上，不禁说出：“小星星，挂在天上亮晶晶，对我眨着小眼睛，真是一个小机灵。星星河，弯又弯，河里躺着弯月亮，闪着银光亮晶晶。好美啊！”
我看到了牵牛星和织女星，不禁想起了《牛郎织女》这个感人的民间故事。瞧，两颗较大的星中间有一颗较小的星，这就像我的一家，两颗较大的星是爸爸妈妈，那颗较小的星是我，在爸爸妈妈的呵护下我茁壮成长。
夜空的美是自然的美，是纯洁的美。，我爱你！
美丽的夜空
今天，我和爸爸妈妈一起去看焰火晚会，广场上的人可真多啊！大家都在等待着焰火的开始，刚开始的烟花只有低处的像一排排垂柳。
后来天空出现像瀑布一样的焰花，接着就有更大的焰火，像流星飞跃，像荷花开放，还像孔雀开屏，七彩缤纷的焰火在空中绽放着，美丽极了！天上圆圆的月亮，今天可是出奇的美，这真是一个！
美丽的夜空
人们常说：“夜空是非常美丽的”。于是一天晚上我仔细观察了一下夜空，果真如此。
晚饭后，我就趴在阳台上开始观察。天渐渐地黑了，天上星星点点出现了几颗星星，像个顽皮的小孩一样眨着眼睛，忽明忽暗。夜更深了，天上的星星也渐渐多了起来，它们像眼睛，像钻石，一闪一闪的。
有童谣唱：“千颗星万颗星，青石板上钉银钉，千遍万遍数不清”，这就是。
美丽的夜空
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克山县第一小学二年三班刘书宁。
指导老师：李艳萍。
晚饭后，天慢慢黑了，妈妈带我们去散步，无意中，我抬头向天上看了一眼，立刻被那神奇的景象牢牢地吸引住。在秋天的夜空中，无数的星星闪闪发亮，像无数个向我们眨动的小眼睛，那一定是天使的眼睛，是一群快乐的小天使，在广阔的夜空中游戏、飞翔。
在广场的长椅上，我紧靠在妈妈的身上，一边望着天空中奇妙的景象，一边缠着妈妈问这问那，妈妈告诉我哪里是北斗星、牛郎织女星，哪里是银河，还讲好多星星的故事。我久久地不想说话，也不想回家。我的心已经飞到了天上，飞向那，飞向那群可爱的小天使。
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美丽的夜空
夜空是那么美丽，那么迷人，那么绚丽多彩，当我们仰望天空的时候，总会有一种神秘之感。
在晴朗的夜空中，月亮像一位害羞的姑娘，用云雾遮挡住那美丽的脸庞，小星星顽皮地眨着眼睛，好像无数颗珍珠挂在那一望无垠的夜空中。
夜空，最令人注目的当然是牛郎和织女了。关于这两颗星星，千百年来不知有多少动人的传说。听别人说，织女原本是天上的仙女，下凡和牛郎结了婚。牛郎耕田，织女织布，日子过得非常好。后来却被王母娘娘拆散了，只好隔河相望。在七月七日这天，两人只能在鹊桥上相会一次。我想，王母娘娘一定很坏。突然转眼一看，原来是广寒宫的嫦娥在向我招手，玉兔对着我欢呼，似乎是想请我上去广寒宫做客呢。
凝视着，我在想，银河上有没有水？星星为甚麽不会掉下来？为甚麽白天看不见星星？我下定决心要到天空看个究竟。
我爱月，我爱星，我更爱。
美丽的夜空
多么美的星星，它总是那么迷人，每一颗星星都让人赞叹不已。我曾经想过：我要把所有的星星都收集起来，把它们串成项链戴在脖子上，一定很漂亮。可有的时候，星星却和你捉迷藏，躲在云朵里不想出来，让你无论如何都寻找不到它的“芳踪”，等你找到腰酸背疼的时候，眼睛看花了，也泄气了，它又不知不觉地出现在夜空里，向你调皮地眨眼睛，让你又惊又喜。星星一动不动地镶在夜空上，那么悠远，那么洁净，就似藏在神秘世界里的一个个美丽的希望，银河似一条白练横贯天空，它养着的那群星星宝宝可多着呢！数不胜数，就似一个养鱼池。
美丽的夜空
晚饭后，倚窗仰望星空，发现今天的夜空繁星点点，但我就是没有看到月亮，我心想：咦，月亮哪去了！不过这星光闪烁的夜景也很美。
我沉浸在这静谧的星空里看着星星，突然有一颗星星从天空迅速滑向天际，这是流星！赶快举起双手，闭住眼睛许了一个小愿望。过了一会儿，月亮总算从它的藏身之处云层走出来了，一半却还掩藏在云层中。我想，它应该很害羞吧，不愿从藏身之处大胆完全的走出来。此时，我不禁觉得这深蓝的天空像一片大海，被遮住的半个月亮仿佛一只小船荡漾在寂静的“大海”里。这一朵朵云彩，不就是“大海”翻起的浪花吗？斑斑点点的星光好似游来游去鳞片闪闪发光的小鱼。
“砰”一声响，打破了这一寂静，“啪”向四周炸开，乍一看就像一朵巨大的金伞，又像巨大的喷泉，给天空洒满了金屑，还没等我反应过来，一朵朵美丽的花朵瞬间绽放。接着，天空噼里啪啦的小花有的向上升腾，有的打着旋儿向下降落，夜空顿时美丽灿烂，原来是礼花啊！也不知道是谁把这个夜空的静美打碎了，但是我知道，礼花又给这夜空增添了更多光彩。
啊！这真是迷人的夜色啊！我爱这。
美丽夜空作文
记得在两年前，我和堂哥一起去了一个偏僻的村庄里住了几天——本来我是不喜欢随意的农村生活的，可是，直到我在那个村庄看到了最美的夜空，我就喜欢上了那儿，不是因为那里生活有趣，而是为了仰望那里美丽、多彩的夜空。
“快点！不然我们可能就错过这夜景啦！”“没想到这里可以看到如此美丽的夜景！”楼道里传出了我们的声音，好不容易跑到三楼，我们已经上气不接下气了，当我们抬头一看，被眼前的一幕惊艳了：只见成群结队的星星闪着光；又大又弯又亮的月儿微笑着；浓浓淡淡的云飘动着；几只不知名的鸟儿飞翔着……“啊！多么美的夜景呀！”我不禁惊叹道。
过了几分钟，“咻——嘣！”夜空中无数烟火绽放。最亮的星星围绕着公主般圣洁的月亮，璀璨的烟火一束接着一束，好像在跟星月比美一般！多么可爱的家伙呀……看着转瞬即逝但曾经热烈燃烧的烟花，我突然感从心生：人生其实就像一场烟火，虽然短暂，但也可以绚丽多彩。
美丽的夜空
晚饭后，天慢慢黑了，妈妈带我们去散步，无意中，我抬头向天上看了一眼，立刻被那的景象牢牢地吸引住。在秋天的夜空中，无数的星星闪闪发亮，像无数个向我们眨动的小眼睛，那一定是天使的眼睛，是一群快乐的小天使，在广阔的夜空中游戏、飞翔。
在广场的长椅上，我紧靠在妈妈的身上，一边望着天空中奇妙的景象，一边缠着妈妈问这问那，妈妈告诉我哪里是北斗星、牛郎织女星，哪里是银河，还讲好多星星的故事。我久久地不想说话，也不想回家。我的心已经飞到了天上，飞向那，飞向那群可爱的小天使。
克山县第一小学二年三班刘书宁。
指导老师李艳萍。
美丽的夜空
太阳落山了，夜幕降临，蔚蓝的天空成了深蓝色。像墨蓝色的海水漫布了整个天空。
月亮姐姐慢慢的爬上了天空，弯弯的，两头尖尖的，很美丽！像一个回旋镖被一个孩子扔到了半空中，又像一个黄黄的香蕉挂在天空，让人一看就想吃一口。还像一个小女孩遮着半边脸不敢见人似的。
星星弟弟们高高兴兴地跑出来，布满了整个天空。它们好像很困，眼睛一眨一眨的。它们像光彩夺目的宝石镶嵌在夜空之中，十分耀眼，特别美丽！
有的星星在向我们问好，希望我每天都快乐。有的星星在一蹦一跳，追逐打闹，像一个个玩皮的孩子，还有的星星似乎在说悄悄话。
在天空中的西北方向有一个引人注目的星座——北斗七星，在它的北边有一颗颗闪亮的星星叫北极星，北极星是一个指路标，可以帮助迷路的人找到自己家的方向。看到这些迷路的星星，我就会想起一首歌：《小星星》。歌词是这样的，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明。
在这下，人们的活动也是丰富多彩的。在广场上，有的人在看电视，有的在扭秧歌，有的在滑冰，还有的在观星。真是太好玩了，我真是喜欢这，我好想拿相机把这拍下来，留作永远的纪念。
美丽的夜空
教学目标：
1、观察图画，展开想像和幻想，有创意地理解图画的意思。
2、用自己的话编一个比较完整的童话小故事并写下来。
教学难点：
有创意地理解图画意思，并以此为基点，进行奇思妙想。
教学重点：
引导学生展开丰富的想像和幻想，奇妙构思，写出各具个性的写话。
教学过程：
一、启发谈话，导入新课。
1、播放音乐，教师画图：边画边与学生说话，帮助学生认识黑板上所画的银河、星星、月亮等。还可以请同学在黑板上根据文题与老师一起自由画。
2、观察图画，理解图意：图中画了什么？它们之间有什么关系？请同学结合自己的感受，说说图画所表达的意思。
（对图画的理解应该是多元的，只要学生能够表达出图画中事物之间的联系，怎么理解都可以。因此，在教学这个环节时，要注意引导学生见仁见智地解读图画，并珍视学生个人的独特感受，为学生能编出构思奇妙的.童话奠定基础。）。
三、启发想像，口述故事。