范本能够增加我们的写作经验和技巧，使我们的表达更加准确、生动。小编为大家整理了一些优秀的范文范本，供大家欣赏和学习，希望能够对大家的写作提供一些启发。
成长的重要性作文
（陕西师范大学）。
摘要：幼儿时期是人类大脑成长与智力发展的最佳时期，在幼儿时期，教师与家长应该特别关注幼儿的成长。美术教育有利于促进幼儿的成长，从幼儿美术教育的认识、作用以及策略三方面研究了幼儿美术教育对幼儿成长的重要性。
关键词：幼儿；美术教育；成长。
一、对幼儿美术教育的认识。
幼儿美术教育是整个幼儿教育阶段中必不可少的环节，通过有形、有色以及特定背景的艺术活动，增大幼儿的想象空间，提高他们的综合分析能力。教育部颁布实施的《幼儿园教育指导纲要》中是这样阐述幼儿园美术教育的：“基于幼儿观察到的物体外观、颜色、形态以及结构等，引导他们通过绘画或者手工的方式表达自己对外部世界的认知，帮助他们初步建立起审美意识。”
二、幼儿美术教育的作用。
1.幼儿美术教育能够促进幼儿的全面发展。
幼儿美术教育的核心目标就是让幼儿获得更加全面的发展，帮助他们建立起对外部世界的感性认识，保护人类与生俱来的创造力与活跃性，加强人与自然之间的内在联系。如果缺少了美术教育，那么我们的教育体系就是不完整的。美术教育能够开发被教育者的潜能与创造力，对提升被教育者的综合能力有着十分重要的作用。
2.幼儿美术教育能够开发幼儿的智力，促进幼儿的智力发展。
我国很多儿童美术教育学家都赞同这样的观点：儿童绘画能够在一定程度上反映出其智力的发育情况。实际上，绘画的过程是双手与大脑高效合作的过程，能够反映出儿童对色彩的感受与认知能力、对事物的观察与理解能力、对美的体验等。换句话说，绘画的时候儿童是全身心投入的，这无疑对开发他们的智力大有裨益。
3.幼儿美术教育能够培养幼儿的创造力。
心理学实验证明，每个幼儿都有与生俱来的巨大潜能，只要开发得当，每个人都可以成为富有创造力的优秀人才。美术教育能够充分挖掘幼儿的创造潜能，让他们喜欢绘画以及能够创造性地画出具有显著个人特色的图画。很显然，充分激发幼儿的创造潜能，有助于令他们成长为社会的精英，为人类与自己创造出更加美好的明天。
4.幼儿美术教育能够增强幼儿的观察力。
幼儿在美术活动中做得最多的就是观察，通过观察，他们会建立起对外部世界的认知。幼儿一般都是先对事物进行观察，然后才拿起画笔进行绘画的，所以，教师应该在日常的教学中不断提高幼儿的观察能力。幼儿具有良好的观察能力，就相当于找到了通往知识世界的捷径，他们能够更快地领略到知识的无穷魅力。因此，幼儿美术教育对提高幼儿的终身学习能力大有帮助。
5幼儿美术教育能够培养幼儿的想象力。
反映一个人智力水平的最直接指标就是创造力，而创造力本身又不是独立存在的，其必须以想象力为依托。换句话说，离开了想象力，创造力就像是镜中花、水中月，只是空谈。幼儿绘出的每幅图画中都体现着他们的想象力，对于并没有真正参与社会生活的幼儿而言，他们画笔下的世界都是来源于想象的。洪红曾经说过：“绘画是激发孩子想象力最有效的教育手段。”由于幼儿的语言表达能力非常有限，掌握的词汇量很少，绘画就成了他们表达内心世界的主要途径。幼儿在绘画的过程中，融入了自己对外部世界的认知与感受，在绘画中得到成长。
6.幼儿美术教育对幼儿的其他作用。
美术教育能够强化幼儿与他人交流能力以及协作能力。在集体绘画的过程中，幼儿之间会进行合作，在绘画中就能培养他们的合作精神。美术教育还能够加深幼儿对情感的认识，让他们不再只是简单地将自己作为世界的中心，而是学会爱父母、关心他人，培养起良好的个人品德。
三、开展幼儿美术教育的策略。
1.创造轻松活泼的绘画环境，激发幼儿的学习兴趣。
教师在授课的.过程中应将幼儿作为课堂的主体，而自己则是引导者，为幼儿创造更多可以表达与探索的机会，从而激发他们的学习兴趣。
2.多去外面的世界之中倾听与观察，以提高幼儿的观察能力。
教师应积极鼓励幼儿自我发现，激发他们的创造潜能，让他们由被动学习变为主动学习。
3.正确评价幼儿绘画作品。
教师要激发幼儿的创造性思维，为幼儿创造广阔的想象空间。
4.充分利用多媒体教学技术，创新幼儿美术教学形式。
5.多给予幼儿肯定与鼓励，增强幼儿在绘画方面的自信心，让他们敢于展现自己的个性。
总之，美术是幼儿感受与认识世界的最直接方式，同时也是表达他们内心世界的主要途径。幼儿美术教育的最主要价值就是促进幼儿的发展，加深他们对生活以及整个世界的感性认识。学校与教师应多开展与美术相关的活动，让他们在活动中细心观察，之后结合自己的想象，以绘画的形式表达出内心的想法。总而言之，幼儿美术教育对幼儿的综合发展至关重要，教育者以及家长应给予其足够的重视。
参考文献：
周艳秋。美术教育对儿童成长所起的作用研究[j].美与时代，（07）：8-22.
成长的重要性作文
职业生涯规划是针对决定个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标和职业目标，并对自己的职业生涯进行合理规划的过程。
职业生涯规划要求你根据自身的“生活能力、学习兴趣、心理特点，以及自身所学的专业知识技能等”因素，同时考虑到各种外界因素，经过综合权衡考虑，来把自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，以便最大限度地实现自我价值。一个职业目标与生活目标相一致的人是幸福的，职业生涯规划实质上是追求最佳职业生涯的过程。
哈佛大学的爱德华班菲德博士对美国社会进步动力的研究发现，那些成功的人往往都是有长期时间观念的人。他们在做每天、每周、每月活动规划时，都会用长期的观点去考量。他们会规划五年、十年，甚至二十年的未来计划。他们分配资源或做决策都是基于他们预期自己在几年后的地位而定。这一研究成果，对于刚刚跨入社会的职场人士有着重要的启示作用。
据悉，即将于6月开幕的第25届启德国际教育展将开设高端职业规划服务，旨在帮助更多中国人士成为国际化菁英人才。高端心理分析师提供职业规划服务，更有浦发银行总行企划部负责人俞溱炎、法国vatel集团中国大区首席代表胡洁、中华文化大使张欣进行启德智库论坛――关注90后成长之中西方职业规划的精彩讲座。
3.大学生上“职业规划”课的重要性。
4.关于空降兵职业规划的重要性。
6.90后员工职业规划分析。
7.职业生涯规划之先成人后成事。
8.职业规划。
9.个人职业规划。
10.我的职业规划。
学生成长的重要性心得体会
学生成长是每个学生必须经历并锻炼的阶段，它对个人的发展和未来的成功起着至关重要的作用。作为一名大学生，我意识到了学生成长的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在我看来，学生成长既涉及到学习和知识的积累，也包括人际交往、思维方式和价值观的培养。在学生成长的道路上，我学会了坚持不懈、积极乐观和适应变化，这些品质将继续引导我朝着自己的目标前进。
首先，学生成长涉及到学习和知识的积累。在学校，我们需要通过学习课本知识来提高自己的学术能力。学生成长的过程是一个不断学习和不断成长的过程。通过学习，我们可以掌握知识点和技能，培养自己的思维能力和解决问题的能力。此外，学生成长还意味着不断探索和进步，通过不断完善自己的学术能力来实现自己的梦想。我明白，只有不断学习，才能追求更高的目标和更好的未来。
其次，学生成长包括人际交往、思维方式和价值观的培养。学生成长不仅仅是在课堂上掌握知识，还需要能够与人进行良好的交流和合作。在大学生活中，我学会了与不同背景的同学相处，尊重和理解他们的观点和想法，积极修正自己的不足。同时，学生成长也涉及到思维方式和价值观的培养。通过思考和反思，我明白了自己的价值观和信念将指导自己的行为和选择。良好的思维方式和正确的价值观是实现个人和社会发展的基础。
另外，学生成长的过程中，坚持不懈、积极乐观和适应变化是非常重要的品质。学习不是一帆风顺的，我们会遇到挫折和困难。但是，只有坚持不懈，才能克服困难并取得进步。作为一名学生，我遇到了许多挑战，但我从不轻易放弃。我坚信，只要持之以恒，就能够克服困难，最终取得成功。此外，乐观的态度也是学生成长不可或缺的品质。积极乐观的心态能够帮助我们看到问题的积极一面，从而更好地应对困难。同样重要的是，学生成长需要适应变化。社会在不断变化，只有适应变化，才能不断成长。
最后，通过学生成长，我认识到成功不仅仅是成绩的反映，更包括自我实现和对社会的贡献。学生成长的过程是一个全面发展的过程，需要尽可能地多方面提升自己。通过学生成长，我明白了成功并不是简单的获得好成绩，而是实现自己的目标，并为社会做出贡献。在我的成长过程中，我积极参与社会实践和志愿者活动，为他人和社会尽自己的一份力。我认为，通过学生成长，我将成为一个有爱心、有责任感的人，我希望能够将自己的知识和能力应用到实际生活中，不仅为自己的成功努力，也为社会的进步贡献力量。
学生成长是我们成长道路上必不可少的一部分。通过学生期间的学习和经历，我们可以在学术、人际关系、思维方式和价值观等方面不断提高和成长。在这个过程中，坚持不懈、积极乐观和适应变化是我们成长的重要品质。最终，成功并不是简单的好成绩的反映，而是实现自我的目标，并为社会做出贡献。我相信，通过学生成长，我们将成为一个全面发展、具有社会责任感的人，追求属于自己的美好未来。
成长的心灵感悟
为加强中学生心理健康教育，普及心理健康知识，学校于5月25日至5月29日期间，以“关爱心灵携手成长”为主题，成功开展了的第五届心理健康教育活动周。现将本次活动周总结如下：
一、采取多种形式，多渠道渗透心理健康理念。
本届心理健康活动周内容包括：黑板报评比、外请专家个别心理咨询、专家心理讲座、毕业班考前辅导、心理影片赏析。
二、专家讲座，普及心理健康教育知识。
我校跟南京东路和上海市科学育儿基地共同合作进行了青春期心理健康教育讲座，通过此次讲座引导青少年正确认识青春期，以合理的方式宣泄自己的情绪，让他们学会对自己负责。
三、心理影片赏析，内化心理激扬积极健康。
组织学生观看韩国立志影片《外婆的家》。故事讲述一个城里长大的小外孙到乡下的外婆家住，小外孙从开始瞧不起又穷又哑的外婆，到逐渐与外婆产生浓厚感情的过程，讲述了一个浓浓的亲情故事。让学生从影片中得到心理感悟和内化。
四、外请专家协助，为个别辅导保驾护航。
对于个别心理困惑严重学生，外请了专家共同研讨辅导方向，为让学生尽快走出心理阴影。
五、毕业班考前心理辅导，缓解心理压力。
组织开展以《从容应对中考》初三毕业班考前心理辅导。针对本校学生心理特点，对初三年级学生的进行了一次考前心理辅导，缓解学生考前心理压力，同时提供应对策略考试技巧，保障学生以积极良好的应考心态参加考试。
第五届心理健康活动周内容充实，学生反映热烈，其成功举办离不开校领导、年级组长和班主任的关心配合、政教处的支持和帮助。这次活动的成功落幕是大家共同努力的结果，我们将在此基础上进一步努力，将心理健康教育工作做得更好。
就像无边的黑夜里点亮的一盏刺破黑暗的灯，来自心灵的那份感悟，能够穿透黑暗寻到光明;就像广袤千里的大地上穿梭奔流的一条小溪，来自心灵的那份感悟，竭力延展汇就像无边的黑夜里点亮的一盏刺破黑暗的灯，来自心灵的那份感悟，能够穿透黑暗寻到光明;就就像无边的'黑夜里点亮的一盏刺破黑暗的灯，来自心灵的那份感悟，能够穿透黑暗寻到光明;就像广袤千里的大地上穿梭奔流的一条小溪，来自心灵的那份感悟，竭力延展汇聚成江河;一个人不管资质多么聪慧，只凭偶尔开放在心灵原野上的一朵顿悟的花蕾，不会摘取到思想的果实，只有漫山遍野的鲜花，才可能丰盈他心灵的园地。
当我们读一本书时，心灵往往会从那字里行间迸发出一些美好的思想。(人生感悟)当我们置身于大自然的怀抱中，心灵往往能从那连绵的山峦、空旷的幽谷、浩渺的大海、苍茫的森林里，采撷到许多灵感和诗意，甚至是一棵小草、一片树叶、一朵白云、一块石头孕育的美，都能使我们的灵魂超然于物欲之外，使心灵中那些隐隐的烦恼与痛苦，就像冰雪一样渐渐消融在大自然的春水里。
心有所悟，就如一位雕刻家手持刻刀精心琢磨细细修剥一块玉石，那落在玉石之上的每一刀，正如我们心灵中的一次次感悟，那块玉石在雕者一刀刀着意的雕刻下成了不朽的艺术品，而我们的心灵也正是在一次次不断的感悟中升华到了一个更高的境地。
因为有所感悟，所以我们珍惜已经拥有的一切;。
因为有所感激，所以我们甘心承受难言的苦楚;。
因为有所追求，我们义无反顾;。
因为有所作为，我们问心无愧!
上一篇：赞美潮州家乡的句子下一篇：没有了
成长的重要性作文
在教育改革的过程中,重视教师专业成长是当务之急.本文阐述了教师专业素养的重要性,着重分析了教师专业发展的'条件;广阔的平台;不懈的努力.
作者：赵红霞作者单位：宁海县潘天寿中学,浙江,宁海,315600刊名：考试周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(7)分类号：g45关键词：教师专业素养重要性专业发展专业成长
学生成长的重要性心得体会
随着社会的发展，人们对于学生成长的重视程度越来越高。学生成长不仅是一个个体的问题，也是整个社会的责任。作为学生，我深深体会到学生成长的重要性，并从中汲取了许多宝贵的经验。以下将从培养健康心态、发展自主学习的能力、塑造个性特点、锻炼社交能力和培养责任感这五个方面进行论述。
首先，培养健康心态对于学生成长至关重要。在学习和生活中，我们经常会面对各种挑战和困难。如果我们过于焦虑和紧张，就会影响到我们的学习效果和心理健康。我曾经在一次重要考试之前陷入焦虑中，结果考试成绩大幅下滑。从那以后，我学会了保持冷静和乐观的态度，这对我在学业上和生活中带来了极大的好处。健康的心态不仅能够帮助我们更好地应对困难，还能够提升我们的学习能力和创造力。
其次，发展自主学习的能力是学生成长的关键。现代社会的知识日新月异，我们需要具备主动学习的能力，不再依赖于老师和家长的指导。通过自主学习，我们能够更好地掌握知识，提高学习效率，并培养独立思考的能力。在我自主学习的过程中，我经常会遇到各种问题和困难，但正是这些挑战让我变得更强大。通过不断地试错和总结，我逐渐掌握了自主学习的技巧，同时也提升了自己的学习能力。
第三，塑造个性特点是学生成长的重要方面。每个人都有自己独特的个性和潜力，学生成长的过程就是不断发现和发展这些特点。作为学生，我们应该充分认识自己，发现自己的优点和长处，并通过不断锻炼和实践来展现自己的个性。在我参加学生会的过程中，我发现了自己组织能力强、善于沟通的特点，并通过组织各种活动来展示自己的才能。这种锻炼不仅让我更加自信，也让我更加清楚自己的人生目标。
第四，锻炼社交能力对于学生成长至关重要。现代社会强调团队合作和社交能力，一个人的成功往往与他的人际关系有着密切的关系。通过社交能力的培养，我们能够更好地与他人合作，增强沟通能力和团队意识。在我参加社团活动的过程中，我学会了与他人合作和协调，也学会了如何处理人际关系。这不仅提高了我的社交能力，也帮助我在学业上更加顺利地实现自己的目标。
最后，培养责任感是学生成长中不可或缺的一部分。责任感是一个人成熟和发展的标志，也是学生成长的基石。作为学生，我们应该对自己的学习和生活负责，要有自觉地完成学习任务，同时也要积极参与到社会公益活动中。在我参与志愿者工作的过程中，我深深地感受到责任感的重要性。通过帮助他人和为他人着想，我意识到自己的行为对他人的影响和责任，也更加明确了自己的人生价值。
总结起来，学生成长的重要性体现在培养健康心态、发展自主学习的能力、塑造个性特点、锻炼社交能力和培养责任感等方面。在这个过程中，我们应该保持积极的态度，主动去发现和发展自己的优点和特长，同时也要注重与他人的交流和合作，不断提升自己的学习能力和社会责任感。通过努力和实践，我们可以实现自己的梦想，成为一名优秀的学生和对社会有贡献的人。
成长的重要性作文
1.教育评价首先得掌握一些基本知识，这样才不会偏离评价的方向。家长要多学习，力求对孩子评价科学一些，这样会使孩子各方面发展得更好。
2.评价要有依据，不能随心所欲，信口开河、想当然地评价孩子，没有依据就暂不要评价。评价不客观、不正确错误信息误导孩子会产生消极的心里暗示。
3.切忌贬低性的评价，就是家长一定要禁止自己在总体上对孩子进行贬低和否定性的评价，否则会造成孩子自我认识和自我形象的`贬损，对孩子的心理健康和成长发展不利。
情绪不好，心情不佳时不要进行评价，容易失去理性，从而使评价偏离客观。
5.避免错误归因评价，这是传统家教中常犯的错误。“归因”，意思是把一件事或态度行为归为某个原因。正确的归因评价是指导孩子找到一种正确的努力方向，应该引导孩子经常从主动的、内部的方向去找原因，使孩子的不足成为通过努力可以改变的不足。千万不能在归因评价时将孩子置于无能为力的境地，使孩子总把挫折和失败归于外在的、客观的原因，而不会去深思自己内在的、主观的问题。这就是为什么会有很多人在职业中自己没有成就，总怪老板不重用，或上司排挤他。
6.不要总是评价孩子。评价是家长对孩子的一种关注，是孩子的一种需要，但这并不等于评价愈多愈好，而且很多时候孩子不需要被评价，让孩子在自然的、轻忪的、没有目的性和功利性的状态中学习、游戏、思考。所以在评价是要注意一是不要对孩子随时随地的评价，大部分时间和大部分事情不要评价，自然发生，自然消失。二是孩子在学习、用脑或专注某件事情时不要任意打断。三是孩子的学习成绩的升降是正常的，一般情况下不要评价。
成长的心灵感悟
1、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，不知道机会是否来之不易，只知道我们已然有幸加入其中，它不必是有目的的归途，也许它只是为了庆祝风景，及风景自然凋落后的或许并不单调的空--风景依然如同。也许你我皆是那刚刚成长的心灵，孩童不可能不犯错误，管束的正确也许并不比自然的错误聪明，也知道原谅任何的反面，包括尚不成长的心灵。
3、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，告别因循的过往，每一天都是新的观光旅程，每一刻都只看到眼前的风景。
4、成长的心灵，是空中的鸟迹，千言万语却述不到它真形。
5、每颗种子有自己的'成长，苍松木葡萄藤，只应不挡别人的阳光，不必比较谁更茂盛。
6、不成长并不比成长低贱，也不必刻意去成长，但成长，却是一个不可阻止的自然过程。
7、成长的心灵，知道们的喜好不同，也许给他人的玩具自己却从不用。
8、成长的心灵，不回避存在的丰盛，可能演出百千场戏，自己却不属其中。
9、成长的心灵，心中有爱，却又对所有的人平等。不知有恩不知有怨，好似无情，又时时心存，将心满呈。
10、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，不知道机会是否来之不易，只知道我们已然有幸加入其中，它不必是有目的的归途，也许它只是为了庆祝风景，及风景自然凋落后的或许并不单调的空——风景依然如同。也许你我皆是那刚刚成长的心灵，孩童不可能不犯错误，管束的正确也许并不比自然的错误聪明，也知道原谅任何的反面，包括尚不成长的心灵。
11、每颗种子有共同的成长，生出根长出茎，脱掉旧枝长出新条，但成长却是内在一样的经程。
12、用心灵选择，给人一片绿阴，用意志选择撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人的生；浩瀚沙漠里，战士选择自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧，面对苦难迎难而上，生命的选择赋予人活力追求与成功，灵魂的选择产生永恒。
13、成长的心灵，只是随波逐流，而不艰辛的游泳。如果它是幻谁能转成真，如果它是梦，就总会醒。它是那梦中游戏的顽童，只顾着玩耍的喜悦，不知道明早就难免要醒。
14、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，不求成长，也不知道什么是成长，只是在一天天中，越来成熟越来懵懂。
15、成长的心灵，一无所求，只求一份有求无求了无分别的宁静。
16、成长的心灵，它无所求，也不刻意舍弃，亦无此两条红线，因为只是随缘。
18、用心灵选择，给人一片绿阴，用意志选择撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人的生；浩瀚沙漠里，战士选择自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧，面对苦难迎难而上，生命的选择赋予人活力、追求与成功，灵魂的选择产生永恒。
19、成长的心灵，没有上帝，但不狂妄，没有，只有热情。
20、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，尤如稚子不知什么是前程。但只有一颗无所谓的心，就能保持那宝贵的童稚与真诚。
21、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，尤如破土的种子刚看到森林的茂盛。但有一颗无畏的心，就能增添绿色葱葱。
22、成长的心灵，它也能看透善与恶的虚假，转眼一切成空，唯有无私的爱永恒。
23、成长的心灵，它知道，是个奇迹，只需绽放自己，无需再去哪里。
24、成长的心灵，它懂得感恩，感谢已经存在的一切，也能宽恕罪恶。
25、成长的心灵，没有师从，只有孩童般的好奇和倾听，却什么也记不得心中。
26、成长的心灵，它能接纳一切善，而不自划门庭。游遍千山万水，何处皆是风景。
27、成长的心灵，它知道包容，世上没有两片相同的树叶，而我们也尊重每个人的，有所追求的神圣也许并不比自然的世俗更接近心灵。
28、成长的心灵，无须告诫，有自然的真心，自然的召唤，在心底出声。
29、每颗种子有自己的成长，苍松木、葡萄藤，只应不挡别人的阳光，不必比较谁更茂盛。
成长的重要性作文
轻轻春雨飞落，幽幽秋风秋叶，在青春年少的日子里，花开花落，我们经历着成功的喜悦，挫折的苦痛，每一步都记载着成长的印记，每一天都在成长中收获。
耀眼的阳光照向我们的脸颊，正如我们炽热的心迎接着体育考试——这一时刻的到来。
第一项是跳远，看着有的同学轻松一跃就拿了满分，我也有了些信心。便鼓足勇气，使尽全身力气，向前一跳，可是却出现了失误，只有一米半多的成绩。第二次我尽力地避免着上次的失误，向上跳，可是双腿又变得不听话，突然酸痛，所以成绩还是不尽人意。第三次依然如此。一次次的失利，让我不禁紧张起来，不停的活动着双腿，听着自己怦怦的心跳，想象着令人害怕的结局，一时间，竟不知接下来的考试该如何面对，心里因为失误懊悔极了。
仰卧起坐之后便是800米长跑，这不是我的强项，可是我知道自己必须尽全力去争取。一圈跑下来，双腿像绑了沙袋般的沉重，口也渴得说不出话来，在快要精疲力尽时，我看到了前方的终点，三年的积蓄在瞬间释放，心里的担心与害怕被抛在脑后，不顾一切的向前冲去。时间在那一秒定格，我终于到达了终点，虽然仅仅是第8名，但也没有多大的遗憾。因为尽力了，便不觉得可惜。
其实，很多时候，成长比成功更重要。
心灵成长的书
作者：乔·维泰利,伊贺列卡拉·修·蓝博士。
出版社：中国青年出版社。
出版时间：-8-1。
“我爱你”、“对不起”、“请原谅”、“谢谢你”这几句话，包含了解决我们人类内外在冲突的所有资源。
如果你用不受限的眼光看世界，让心智回到“零极限”的状态里，那每一件事都是可能的。你能更自在、更优雅地面对自己的人生，从而获得健康、平静和财富。
让我们：不只不抱怨，更要说“我爱你”!
2.《宽恕就是爱》。
作者：(美)保罗·费里尼著，周玲莹译。
出版社：印刷工业出版社。
出版时间：-7-1。
一本温馨、感人、浅显、易懂的散文集。作者通过娓娓道来的充满哲思的话，帮助我们将恐惧转化成为爱，这些宽恕的行为并不依靠脑力的分析，我们只需要记住书中的招数就可以了——只要这样做，就能获得内心的平静。
3.《在爱中升华》。
作者：(德)伯特·海灵格。
出版社：世界图书出版公司。
出版时间：2011-1-1。
爱是什么?爱是一道穿透棱镜的白光，爱是透过棱镜折射后，所开展出来的，更亮、更大的光芒。我们待在万有一切之中，感受到永恒的爱。
1.《一念之转：四句话改变你的人生》。
作者:(美)拜伦·凯蒂，(美)史蒂芬·米切尔著，周玲莹译。
出版社:印刷工业出版社。
出版时间:2014-9-1。
造成我们痛苦的，并非问题本身，而是我们对问题的想法……。
在不可思议的过程中，《一念之转：四句话改变你的人生》提供你所必须学习的一切，并找到凯蒂所说“做真相的情人”的那份喜乐和自由。事实和真相是最大的，人们与事实争辩的结果，就是自己受苦。仅用四句话，教我们以全新的眼光看待所有烦恼的问题。
2.《改变，从心开始：学会情绪平衡的方法》。
作者:(荷)马丁纳著，胡因梦译。
出版社:云南人民出版社。
出版时间:-11-1。
幸福快乐是一种选择，情绪平衡是一种能力。
罗伊.马丁纳博士的情绪平衡技巧是管理情绪最快见效的方法之一。持续练习情绪平衡技巧，将使你学会以不压抑的方式，辨识、认知、接纳并协调你的情绪，成为情绪的主人。你的生活将变得更轻松平顺，开始吸引不同类型的人，并创造新的人生情境。
3.《走出恐惧：穿越“内在小孩”的遗憾，消融我们的伤与痛》。
作者(美)克里希那南达，(美)阿曼娜著，王静娟译。
出版社：漓江出版社。
出版时间2011-8-1。
我们无法面对挫折和任何不舒服的感觉，每当这样的情况出现，我们便会本能地反弹、不安、抱怨、妥协、放弃，或陷入某种上瘾行为，或陷久有人会拯救我们的幻想。殊不知在这些行为下面，隐藏的是我们早年受到创伤的内心带给我们的感受：自卑、不信任、空虚、悲伤和恐惧。我们之所以会一再重复这些行为模式，是因为我们的内在没有足够的空间，让我们看到事实的真相。当我们借由简单地观照，与痛苦、不安和恐惧待在一起，不抗拒也不试图改善它时，我们就能发展出一份觉知，从而摆脱情绪对我们的控制和驱策，开始有不同的选择。
走出恐惧，是一条接触自我内在深层敏感脆弱空间，以及学习自我接受的道路。
4.《生命喜悦的祈祷》。
作者：沈妙瑜著。
出版社：中国轻工业出版社。
出版时间：2011-4-1。
充满爱语，温暖、赞美、幸福的家庭、与身心健康、喜乐，活力、与丰盛富裕、事业繁荣、与孩子无限潜能创造力的频率联结。
你知道祈祷的神奇力量吗?——这是一本拿起来念，就有效的书。
祈祷不是依赖和外求，祈祷是爱和感谢!祈祷是为了改变我们的心。心改变了，圆满俱足的爱自然涌现，成为自己真正的力量。祈祷唤醒我们的爱!祈祷让生命越来越平安喜悦!用接到礼物的欢喜心和幸福感来祈祷!祈祷会让全身的细胞得到滋养、活化与唤醒。
5.《喜悦无处不在》。
作者:(美)凯蒂，(美)米切尔，(美)陈曦。
出版社：北方妇女儿童出版社。
真正内在的喜悦就是无论是在和年幼的外孙女跳舞，还是发现家里被贼偷盗一空;无论是面对一个要杀自己的男人，还是走在通向厨房的探险路上;无论得知自己考砸了“你是一个好情人吗?”的考试，还是被诊断得了癌症，内心都满怀欢喜。凯蒂认为：生活是简单的，一切为你发生，而不是发生在你身上。对抗现实是令人痛苦的，因为在与现实的对抗中，你对抗的恰恰是自己。只有全然地接纳了现实，才能随性自在地拥抱喜悦之心。这是凯蒂的思想和中国古代经典《道德经》结合而生的智慧。本书不仅深入地分析了老子的《道德经》，还向我们揭示了如何把古老的智慧应用在现代生活中，探索生命、死亡、爱、工作以及如何获得真正的自由等最重要的议题。
成长的心灵感悟摘抄
第二期的好声音看了两遍，原因是心疼张惠春，但是更多的是敬畏那个北漂了17年的北京后海歌手——任伯儒。
没有一个老师为他转身，我不知道原因，毕竟我不懂音乐。
沧桑的声音是时光的凝聚。也许背后辛酸遍及，无人得知。但是我知道他不后悔，他比任何一个人都快乐。
敬业与乐业，鲁迅先生说，凡职业都是神圣的，我甚是赞同！但是我认为——唯有乐业才会敬业，何为敬，发自内心的喜欢是前提。
年轻的'我们，可能正彷徨着。
苏醒吧！青年人！苏醒吧！青年人！
做自己喜欢的事，你才能更优秀，不要因为世俗的眼光一生错过，乐业，你才能越走越远。十几年前大多数人都嘲笑马云异想天开时，今天的他位居世界富豪榜。
年轻就是资本，我们输得起！你可以嘲笑现在的我们一无所有，我们将证明这是谁的时代。
浅谈家庭教育对孩子成长的重要性
因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，孩子会受到种种影响。尤其是自发性的特点，它有与教育相平行的影响，也有与教育相矛盾的影响，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以，不能低估环境因素的作用。有的孩子在家庭影响下，可以较早地显示某些方面的特殊才能。俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”在一定意义上说明了环境对人影响的作用。古代曾有“孟母三迁”，从“其舍近墓”到“迁居市旁”，最后徙居“学官之旁”，终于使孟轲在学官的影响下，成为学者。这说明人们很早就重视环境影响人的作用。
家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母！教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界，同时，认识着世界的时候，在他的眼中最常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。父母最先总是被孩子无条件认定的，于是并无意识的，但模仿对象就由此确定了。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。堂堂正正的人应该是一个正直的人、有责任心的人、言行一致的人、守时惜时的人……那种贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯法纪、缺乏爱心的是最损害形象的，一旦印入孩子心中，不但难以磨灭，而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因。同时，又常是导致孩子自悲、自我封闭、自暴自弃等病态心理的原因之一。另外，还要敢于在孩子面前认错，那种认为认错就意味着降低威信，于是强词夺理硬辩，甚至以打驾手段镇住孩子的作法是最愚蠢的，最失诚信的，在孩子心理会刻下失望、伤心和轻视。因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的“启蒙教师”。
现在的父母大多忙于挣钱，为自己的孩子提供一个好的生活学习环境，会忽略了对孩子教育的重视程度。有些父母可能简单的认为让孩子上最好的学校，有最先进的学习工具就是对教育的投资。其实不然，父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入，而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。首先必须了解孩子的心理，遵循孩子心理发展规律。其次，在生活中要教育孩子正确认识自己，既不自轻自贱，也不自骄自傲，这样才能正确地为人处事，否则孩子就会片面地认识别人，过高地估计自己，遇到事总感觉不顺心，不是嫉妒别人，就是烦恼、愤恨，被一些不健康的情绪所笼罩，也就失去了自己的快乐。要培养孩子的自信，这是一种积极的心理状态，自信的基本点是相信自己有力量完成某项任务，即使这项任务带有挑战性，自信心来源于获得成功的体验和父母的教正方式，欣赏孩子，是每个父母对孩子都应该有的基本态度。最后，要教育孩子正确面对失败与挫折。世界上，没有一条缀满鲜花的路铺在孩子面前，只待他去收获一个又一个的果子，去体会种种成功的欢乐，谁也躲不开那生活中必然会有的失败和挫折。
总之，孩子的教育不是一个人的事情，也不是一个人能够承担的责任。家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。家庭要配合学校、配合老师，扎扎实实地做好家庭教育工作，是当务之需。为了给孩子创造更好的学习和成长氛围，是国家、社会、学校以及家庭义不容辞的责任。家庭文化是传统文化的堡垒，也是文化冲突的避风港。在人格塑造中，家庭以其血缘的联系产生着潜移默化而又深根蒂固的影响。健全的人格不能缺少家园文化情感的内化及熏陶。家长应该在不断的进行自我学习，更新自己对孩子的教育思想观念，提高自己对孩子的教育水平和能力。同时，家庭教育应该与学校教育更加紧密地结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质，只有这样，我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展。
论体能锻炼对孩子的成长的重要性
对于一些学生来说体育课一直都是可望而不可即的课程，为什么体育老师总是请假。事实上，运动对于孩子的意义并不只在于对身体好。
学习效率更高孩子在运动时会产生多巴胺、去甲肾上腺素和血清素，这三种神经传导物质都和学习有关。多巴胺能够传递“快乐与兴奋”的信号，促使注意力集中，有助提高孩子的记忆力。
身心发育、性格养成有着不可替代的作用孩子在参与活动时，一定会遇到一些困难，而当孩子克服了自己的恐惧感完成这项运动时，孩子会得到前所未有的成就感。
能帮助孩子长个子运动的时候，血液循环好，骨骺细胞也很活跃。而且，运动能增加钙的吸收，很多孩子一直在吃补钙食品，也经常晒太阳，但还是会缺钙，可能就与他运动少有关，骨钙沉积的不够。
更容易交到朋友喜欢运动的孩子，一般都比较阳光开朗，“情商”比较高。而且通过运动，孩子的心胸会更加开阔，不容易“生闷气”。存在即合理，尽管学校里的体育课地位很低，但是对于孩子的一生来说，还是非常重要的!
增强身体素质(1)促进肌肉发育：可以给孩子带来一定的运动量。课程进行时，全身的血液循环加快，新陈代谢更加旺盛，全身肌肉因运动变得更加结实。(2)促进骨骼的发育：刺激骨膜的反作用，使骨骼的发育更加旺盛，从而更加的坚固。(3)促进器官发育：调动起全身的主要器官，代谢更加旺盛，器官功能提升更加迅速。(4)改善感统失调：通过体适能课程中针对性训练可有效并快速改善儿童的感统失调问题。
通过调查研究，少儿体适能运动素质是与儿童智力呈正相关关系，例如速度、力量和专注力与学习成绩呈正相关关系的。儿童的智力和学习成绩与少儿体适能的专项课程例如力量与爆发专题，反应力、速度和耐力专题，协调专题，灵敏专题和平衡专题等课程训练有着相互促进的关系。
一个人的智力发展最迅速的时候是在3-16岁这个期间，在这个时期经常进行少儿体适能运动，对儿童的智力发展有着不可代替的作用。因为孩子在参加体适能运动的时候体内会分泌啡肽，这样子可以让儿童产生兴奋感，能够激发大脑的发育，提高注意力。
成长的心灵感悟摘抄
1、你可以拥有爱，但不要执著，因为分离是必然的。
2、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。
3、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
4、我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。
5、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命并珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。
6、你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。
7、在生活中，如果犹豫昨天，就会放弃今天，即使等待明天，后天也将一事无成。
8、一旦开悟，任何事都变得简单，我们自然想的快，做得快，适当时机会做正确反应，这就是成功要诀。
9、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息!
10、智慧的人用出色的拼搏妆点青春，愚蠢的人以疯狂的玩乐演绎生命。
11、漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的。
12、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
13、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱;你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。
14、检验两只鸡的友谊，要等出现一条虫子的时候。
15、事越烦、越要耐烦。天底下没有不烦的事。
16、幸福没有明天，也没有昨天，它不怀念过去，也不向往未来，它只有现在。
17、人生就像一个球，无论如何滚来滚去，总有在一个点上停止的时候。
18、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
19、永远不去只看众生的过错。你只看众生的过错，你永远污染你自己。
20、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
21、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢?同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢?
22、真正的快乐不是来自世俗的崇高地位、书本知识或财产多少，真正的快乐只有从开悟中获得。
23、困难是一块顽石，对于弱者它是绊脚石，对于强者它是垫脚石。
24、在困难面前没有退路，只有前进才有希望。
25、没有人能令你失望，除了你自己。
26、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
浅谈家庭教育对孩子成长的重要性
为了让孩子能够更好地适应时代的进步和发展，让孩子可以全面地发展，需要把学校教育和家庭教育结合起来。以下是“我的家庭教育论文”希望能够帮助的到您！
如果在孩子的成长过程之中只是单独地接受两种教育模式的一种，都会让自身的发展产生局限性，个人能力并不能适应社会发展，学校教育和家庭教育在相互联系的过程中存在一些问题。
1．家长把教育的责任完全推给学校。
当今，家长的想法比较简单，他们认为学校有义务将孩子培养成为全面的人才，孩子接受教育的唯一方式就是通过学校;还有部分家长认为，老师懂得如何与孩子交流和沟通，省去了自己对孩子教育的环节，把教育孩子的任务全部推给了别人，错误地以为教学程度的好坏才是影响孩子成长的关键因素;部分家长只是对孩子起到生养的作用，而并不会关注孩子之后在成长之中的性格养成，成为“衣食父母”，最后孩子养成错误价值观，自己才后悔莫及。
很多家长错误地以为家庭教育应该和学校教育具有一致性，学生在学校学习知识，回到家中更应该让孩子接受更多的知识，给孩子增加了许多的学习任务，无形之中给孩子增加了巨大的学习压力，对孩子性格养成以及价值观形成或是情商培养，都没有进行关注。
3．家长没有主见。
“唯老师是从”两种教育模式有着巧妙的联系，也有着明显的区分，并不能将两者混为一谈。大多数家长极端地认为老师的想法是最正确的，却忘记了老师也会出现错误。正是因为对老师的过分支持，经常根据老师的想法，就给自己的孩子定了性，对孩子进行一些不被提倡的处罚方法。单纯从家庭教育的这方面讲，当孩子在学生受到老师的否定和批评时，应该灵活的从侧面对孩子进行安抚，用正确的方式为自己的孩子加油打气，并且在过程中也要让孩子有所思考，让他们真正了解到自身缺点。问题的产生是因为两种环境对于孩子的评判标准不尽相同，学校更倾向于学生最后取得怎么样的分数。作为家长应该和学校进行沟通，与老师之间搭建一个交流的平台，在孩子成长过程中起到共同推进的作用。
1．家长应正确认识家庭教育。
作为父母不应该把教育重心完全放在学校和老师的身上，更不能把家庭和学校教育进行重复，应该为孩子提供那些在学校无法学习或是疏于学习的知识。学校教育主要是为了给学生储备知识，家庭教育要着手于孩子的性格发展，要培养孩子特有的个性，让孩子能够更好的适应社会发展以及提高孩子面对困难的心态，把学校教育体现在实际生活之中，教育过程之中要注意不要对孩子进行过分对比，要看重孩子的能力提高和性格良性发展。
2．通过多种形式加强家校之间的联系和沟通。
要掌握多种沟通的技巧。一般学校和家庭进行联系，分为集体联系和个体联系。集体联系在规定时间内和所有家长进行交流会谈，个体联系则是教师与个别家长进行单独沟通，通过打电话或是面对面等多种方式。无论是哪种方式，都是为了把家庭教育和学校教育紧密的结合在一起，对孩子的全面发展有着极其重要的作用。家长在平时生活当中要注重发现孩子身上的闪光点，对孩子有细致的了解，因为和学校有了联系，不管是教师还是家长对孩子都会有一个更加全面的关注，教师着重发现学生和学生不同的性格特点，可以更加有效的进行教学进程。现在学校和家长之间通过互联网进行沟通，成为学校和家庭联系的主流模式，通过多媒体的形式，家长们掌握正确的教育方式，加强与孩子之间的沟通。通过互联网，学校一方也可以了解不同家长的教育风格，家长通过网络手段学习正确的教育理念，分析自己在家庭教育当中存在的问题，可以听取网络教育专家的建议，完善自己对于孩子的家庭教育，告别以往乏味的教育方式，增强自己的责任心，还可以和别人进行沟通讨论，把自己的教育方式做到最大化的完善。而且家长在网络平台上学习时也可以取长补短，懂得根据孩子的不同发展制定相应的家庭教育的策略，让孩子可以在一个良好的氛围当中积极成长。家庭教育要配合学校教育，两种教育方式要密切联系。孩子系统的接受知识，构建完善的学习体系必须要有老师的带领和指导，家长和老师都要关注学生的发展，使学校教育和家庭教育联系起来，为孩子构建一个良好的成长氛围，全方位改善孩子的成长环境，对孩子有细致的理解，两种教育方式相互配合，能够让孩子有全面的发展和知识储备，更好地适应社会的进步和发展。