制定活动方案需要充分了解目标受众的需求和喜好，以确保活动的吸引力和参与度。作为活动方案的参考，这些范文涵盖了不同类型和规模的活动，以及不同目标和参与者的需求。
小学少先队大队委换届改选活动实施方案
一、指导思想：
公平，公开，公正，给每一位有上进心的少先队员提供一个展示的舞台，一个成长的空间。更好地促进学校少先队工作向着规范化方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。
二、参选对象：
3-6年级全体学生。
三、竞选形式：
3—6年级的少先队员，由各中队必须推荐2名，也可以自荐.
1.两年以上被评为校(或以上)三好生、优秀学生、优秀队员。
2.愿意热心为同学、老师服务，家长支持学校各项工作，热衷参加学校活动。
3.有一定的特长，在校级比赛中荣获一二等奖或有区级(以上)比赛中获奖。
4.经中队全体队员投票产生，在同学中有较高的威信。
五、自荐条件：
1.曾经三年被评为校(或以上)三好生、优秀学生、优秀队员。
2.愿意热心为同学、老师服务，家长支持学校各项工作，热衷参加学校活动。
3.有一定的特长，在校级比赛中荣获一等奖或有区级(以上)比赛中获得二等奖以上。六、具体要求：
1.办一份手抄报(必须有一张本人照片)，能够全面展示自己的成绩、特长、兴趣、爱好。(a3纸内)。
2.准备2分钟以内的自我介绍(结合学校实际情况，明确自己健康的学习方式、生活方式、运动理念等，明确自己身上的不足之处与改进方法，以及自己对学校大队部工作的看法和建议等进行竞选演讲)。
3.填写登记表。(到班主任领取)。
七、时间及程序：
1、经中队推荐的同学、自荐的同学务必于9月23日前将报名表、手抄报交给大队辅导员。(过时再交的班级或同学被视为自动弃权)。
2、9月29日下午由大队部进行初选，并在周二公布参加最后竞选同学的名单【10名】。届时后选人员准备好演讲搞、个人才艺表演内容、序号牌.
4、参加人员：全体师生。
5、评选结果将在升旗仪式上公布。
备注：请各中队辅导员指导各竞选同学准备“竞选宣言或演讲稿”。
6、竞选对象：只是填写大队委员，不用填写队委的分工。
八、当选大队委名额分配：全校正式大队委共6名。
分工。
名额。
职责。
大队长。
1
1、召集并主持大队委员会、中队长联席会，研究讨论、布置工作，交流工作经验；2、检查各委员的执行工作情况以及各中小队工作。
副大队长。
1
1、协助、配合大队长进行工作；2、负责整理、保管大队委员会的资料和文件；3、负责值日生工作。
组织、宣传委员。
1
1、负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识；2、负责大队部的“光荣册”的整理、记录以及做好“队的工作日志”。3、组织、管理大队部的广播、各中队黑板报的检查工作；4、负责宣传国内外的大事，宣传少先队里的好人好事；5、负责大队部队室、展板的布置工作。
学习委员。
1
1、负责红领巾读书、读报活动，管理大队部的图书、报刊，并负责向全大队推荐好书和报刊，做好订阅报刊的工作；2、负责组织大队各种科技和各种知识竞赛活动。
劳动、体育委员。
1
`1、组织大队的体育游戏和体育活动，发动全体队员积极参加体育锻炼；2、协助学校开好各种形式的体育运动会和体育竞赛活动。3、负责组织大队的社会公益活动；4、负责管理大队的卫生工作以及各中队卫生的检查评比。
文娱委员。
1
xx小学大队部。
20xx.9.8。
小学少先队大队委换届改选活动实施方案
一、竞选宗旨：
公平、公正、公开。
二、竞选目的：
为提高少先队工作的实效性，发挥全体少先队员主人公精神，完善学校少先队组织，增强少先队员的民主意识、参与意识和竞争意识，让队员充分发挥民主、参政的意识，选举出自己最满意，同时又能为少先队服务、有威信、有特长、有代表性的大队干部。
三、参选对象：
三、四、五年级全体少先队员。
四、竞选条件：
1、有一项或多项特长；
2、品德良好，有高度的.责任心；在同学中享有较高威信，能起到模范带头作用。
3、有一定的组织协调能力，能创造性地开展工作。
4、乐意为大家服务。
五、竞选方式：
采取中队申报候选人（每班3人），参加大队委竞选会，最后由各中队队员代表以民主投票选举的形式产生出新一届大队委员会。
六、竞选岗位：
大队长（1名）、副大队长（2名）、组织委员（3名）、劳动委员（3名）、宣传委员（3名）、文体委员（3名）。
七、竞选程序：
1、各中队通过中队竞选活动选出3名侯选人。候选人准备一份1—2分钟时间的竞选演说辞，可以从“自我介绍”、“竞选岗位及优势”、“工作设想”等方面谈一下自己的工作打算。
注：请各中队于（12月3日）以前将候选人名单交到大队部。
2、学校将在大队委竞选之前设专栏公布各候选人的情况，要求候选人自己制作一张宣传海报，内容包括一张5寸照片、竞选宣言以及自我介绍，于12月7日将手抄报和竞选演说辞一起上交学校大队部，过期将作自动弃权处理。
3、12月14日下午将举行我校第二届大队委竞选活动，介时请各中队派少先队员代表（每班不超过5人）参与观摩，最后由各中队队员代表以民主投票选举的形式产生出新一届大队委员。
八、竞选具体内容：
1、1分钟演讲：候选人可以从“自我介绍”、“竞选岗位及优势”、“工作设想或创新活动的思路”等方面进行了现场演讲。
2、2分钟特长表演：候选人通过展示自己的书法、绘画、演唱、器乐、舞蹈、口才等特长，来向队员们证明自己的胆量、素质和才能。
3、公开竞选时间：12月14日（周五）下午第二节课开始。
4、风采展示：本届当选者将公布于学校橱窗及学校校园网，展示自己的风采，并接受队员们的监督与考验。
少先队活动实施方案
活动过程：
一、入队前教育，学习《中国少年先锋队章程》(后附)。
二、开展“学会、做到、养成”活动。
学会：学会戴红领巾、学会写入队申请书。
做到：自己的事自己做、为同伴做一件好事、为父母做一件家务。
养成：将入队教育与习惯养成教育相结合。
三、举行入队仪式。
一、创立者和领导者。
中国少年先锋队的创立者是中国共产党。
中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
二、目的。
团结教育少年儿童听党的话，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。服务少年儿童的健康成长。维护少年儿童的正当权益。
三、队旗。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时，队员应严肃、立正并敬礼。
四、队徽。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队徽的使用应该庄重、严肃。
五、标志。
红领巾。
红领巾是少先队员的标志。它是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。
每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
六、队礼。
少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切，这是因为，人民最伟大，人民创造财富，人民创造文明，人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。
七、呼号。
“准备着，为共产主义事业而奋斗，为中华民族的伟大复兴，贡献力量!”回答：“时刻准备着!”
八、队歌《我们是共产主义接班人》。
九：少先队作风——诚实、勇敢、活泼、团结。
小学少先队大队委换届改选活动实施方案
为了促进学校少先队工作的开展，形成“自己的活动自己干，自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作的新局面。学校将改选一批更加优秀的少先队员担任大队委职务，并让队员们充分发挥民主的意识，选出自己最满意，同时又能为少先队服务、有威信、有特长的大队委干部。
公开公平公正我自信我能行。
1、三至六年级品学兼优的少先队员。
2、关心少先队工作，能积极、主动地为队员服务，向队员负责，树立当队员的“公仆”意识。
3、有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动和富有创新精神。
4、在集体中是队员们公认的优秀者，以身作则，能起榜样、带头作用。
5、能独立完成老师交办的所有工作任务，并敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。
6、学习刻苦，成绩优良，并有个性特长。
采取中队推荐与个人自荐相结合的方式产生候选人，参加大队委员竞选会，最后由同学和老师投票产生（包括大队长一名；副大队长两名；学习部长、组织部长、卫生部长、纪律部长、宣传部长、文艺部长、体育部长、安全部长、记者站站长各一名、旗手一名等大队干部）。
（1）在学校动员的基础上，各中队将此次活动方案向全体队员公布，由中队辅导员向全体少先队员介绍大队委员会机构设置，各自职责。
（2）充分发动全体队员（或分为若干小组）讨论队长的条件，标准，以及队员的权利、义务，酝酿候选人名单，投上“神圣的一票”。此次竞选采取竞选演说和“我行我秀”才艺比拼相结合。
（3）9月20日前3——6学年各中队必须向大队部交候选人推荐表。（逾期算弃权）。
（4）9月29日下午在一楼多媒体教室举行大队委人选竞选演说（2分钟内）同时进行才艺展示（1分钟）全体学生参加，三至六年级每班选5名少先队员代表参加民主投票。9月30日公布最终的结果。
为鼓励品学兼优的.队员积极参加大队委竞选，热诚为队员服务，大队部将决定在推选区、市级三好学生、优秀少先队员、优秀学生干部、十佳少年、团员评选等先进个人时，将品学兼优、担任大队委职务并工作出色作为首要推选条件。
少先队活动实施方案
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行特制定此方案。！
二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。
三、活动小组的成立。
活动领导小组：
组长：梁建国（操管全盘、负责支持活动小组工作）。
副组长：刘明友（负责活动整体安排）。
成员：各班班主任（负责配合学校出色完成各项任务）。
四、活动项目及要求。
1、少先队员入队式：此次少先队入队仪式由学校少先队辅导员杨世荣老师全权负责。。
2、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班99%的同学参加，活动过程：
（1广播操比赛，进场、班级精神面貌展示。
（2）合唱（形式不限）！
五、活动相关安排。
1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。！
2、本次活动节目主持人由刘明友担任主持。。
3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。。
4、活动具体流程分为：整理会场、升旗仪式、新队员入队仪式、活动项目展示、颁奖、有序散会。。
湘水镇红旗小学。
2012年5月20日。
小学少先队大队委换届改选活动实施方案
一、指导思想：
为锻炼学生的组织能力和管理能力，培养学生的民主参与意识，进一步加强学校少先队组织的建设，真正实现“自己的活动自己搞，自己的阵地自己建，自己的事情自己管”。我校少先队大队正式向三至五年级全体队员公开选拔一批具有良好思想品德、愿意为大家服务、乐于为大家服务和有较强组织能力的大队委员。
二、竞选宗旨：
公平公正公开。
三、竞选条件：
1、三至六年级品学兼优的少先队员；（每班向学校推荐1名候选人）。
2、能够严格要求自己，起到模范带头作用，有一定的组织能力；
3、热心少先队工作，有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动，富有创新精神。
四、竞选办法：
1、初选（利用中队主题会）：
（1）队员首先向中队辅导员自荐，然后各中队全体队员投票推选出1名候选人。
（2）候选人报名表上交大队部。
2、竞选准备。
每位候选人在周一时将制作的个人风采展示牌展览于学校内。内容包括：生活照、竞选口号、个人简介等。制作要求：简洁、大方、富有个性、充满创意。
3、全校公开竞选。
（1）竞选演说：作简单的自我介绍（个人情况、竞选优势），对大队部工作的看法或建议，以及上岗后的工作打算或创新活动的思路三方面来写。（竞选者请于竞选演说结束后把竞选稿上交大队部)。
（2）才艺表演：候选人通过展示自己的书法、绘画、演唱、乐器、舞蹈、口才等特长，来向队员们证明自己的胆量、素质和才能（必要时可邀请一至两个小伙伴同台配合演出。）。
（3）以上两项必须参加，每位候选人限时5分钟。
3、投票人员：部分教师、少先队员代表（以自愿为原则，3—6年级每班派3名代表，参与选举投票）。
4、按票数产生大队委成员。
小学少先队大队委换届改选活动实施方案
一、指导思想：
公平，公开，公正，给每一位有上进心的少先队员提供一个展示的舞台，一个成长的空间。更好地促进学校少先队工作向着规范化方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管的少先队工作新局面。
二、参选对象：
3—6年级全体学生。
三、竞选形式：
36年级的少先队员，由各中队必须推荐2名，也可以自荐。
1、两年以上被评为校（或以上）三好生、优秀学生、优秀队员。
2、愿意热心为同学、老师服务，家长支持学校各项工作，热衷参加学校活动。
3、有一定的特长，在校级比赛中荣获一二等奖或有区级（以上）比赛中获奖。
4、经中队全体队员投票产生，在同学中有较高的威信。
五、自荐条件：
1、曾经三年被评为校（或以上）三好生、优秀学生、优秀队员。
2、愿意热心为同学、老师服务，家长支持学校各项工作，热衷参加学校活动。
3、有一定的特长，在校级比赛中荣获一等奖或有区级（以上）比赛中获得二等奖以上。
六、具体要求：
1、办一份手抄报（必须有一张本人照片），能够全面展示自己的成绩、特长、兴趣、爱好。（a3纸内）。
2、准备2分钟以内的自我介绍（结合学校实际情况，明确自己健康的学习方式、生活方式、运动理念等，明确自己身上的不足之处与改进方法，以及自己对学校大队部工作的看法和建议等进行竞选演讲）。
3、填写登记表。（到班主任领取）。
七、时间及程序：
1、经中队推荐的同学、自荐的同学务必于9月23日前将报名表、手抄报交给大队辅导员。（过时再交的班级或同学被视为自动弃权）。
2、9月29日下午由大队部进行初选，并在周二公布参加最后竞选同学的名单【10名】。届时后选人员准备好演讲搞、个人才艺表演内容、序号牌。
3、初定10月13日下午3：20为现场选拔赛，形式为每人用1分钟左右的时间进行自我介绍（或竞选宣言）和个人才艺表演。
4、参加人员：全体师生。
5、评选结果将在升旗仪式上公布。
备注：请各中队辅导员指导各竞选同学准备竞选宣言或演讲稿。
6、竞选对象：只是填写大队委员，不用填写队委的分工。
八、当选大队委名额分配：
全校正式大队委共6名。
少先队活动实施方案
一、活动目的：
通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
二、活动时间：20xx年10月1日。
三、活动准备：以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。
四、比赛规则：
1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3、参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
五、比赛评分细则：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3、参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4、参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
六、具体评分标准：
内容(20分)。
语言(20分)。
形象仪表(10)分。
表达形式(20分)。
表达效果(30分)。
总分：要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。
七、奖励办法：本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。
八、组织保障：
1、现场总指挥：刘伟。
2、现场副总指挥：李义坤。
3、比赛主持安排负责人：杨阳。
4、音响设备和现场音乐制作负责人：陈正光。
5、进退场秩序及现场秩序负责人：值周教师各班班主任。
6、照相：李光辉。
7、会场布置：全体教师。
小学少先队大队委换届改选活动实施方案
为了促进学校大队部工作的顺利开展，形成学生自我管理的少先队工作新局面，学校将改选一批更加优秀的少先队员担任学校大队委职务。本着公平公正的原则，并让队员们充分发挥自己的民主意识，选出自己最满意，同时又具有服务精神和真才实干的大队委干部。
1、3~6年级品学兼优的少先队员。
2、关心少先队的工作，具有服务精神，责任意识。
3、有一定的班干部经验，具有较强的活动组织管理能力和创新意识，能独立完成老师交办的各项任务。
4、团结同学，有威信，能以身作则，能起到榜样和带头作用。
少先队大队部大队长，副大队长，组织委员，学习委员，宣传委员，纪律委员，文艺委员，体育委员。
1、各中队向大队部提交大队委候选人名单。（10月18日周二下班前将名单提交大队部）。
3~6年级各中队采取中队推荐和个人自荐相结合的方式产生候选人（每班1人），参加大队委员竞选。
2、参加竞选的队员需要准备：2分钟左右的竞选演讲（可有课件，如果有，需要自己落实播放课件的人员）和3分钟左右的才艺表演。竞选当天还有现场答辩环节，题目现场公布，并将邀请校领导和教师代表进行面试。（本次活动拟定于10月20日周四下午第二节课开始）。
3、2~6年级各中队选4名队员作为投票人。请各中队组织队员们学习各干部的任务分工，明确干部职责，认真履行自己的选举权。
4、本次竞选采用无记名投票，现场唱票，现场公布的方式进行评选，将于次日于全校进行公示。
少先队活动实施方案
中小学思想品德课是德有教育的主要课程，少先队活动课程是少先队活动经常化、制度化的重要载体。为加强上述两课。
教学。
强化中小学德育工作根据《教育部关于思想品德课课程标准》《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》的规定制定如下方案：
一、思想品德课。
小学品德课、初中思想政治课集中体现国家意志，是学校培育社会主义核心价值观的主渠道、主阵地。从总体上看，中小學品德课在促进学生形成正确思想观念和良好道德品质等方面发挥了重要作用。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强中小学品德课教学工作，充分发挥品德课独特的有人功能。
(一)保障规定课时。
学校按照国家课程方案开足课时，保证义务教育阶段的品德课平均每周不少于2课时。其中，要有一定比例的课时用于学生实践体验，引导学生践行社会主义核心价值观。不得随意占用、挪用，或者变相压缩课时，提前结束课程。学校教导处加强对品德课开设情况的督查。
(二)丰富教学内容。
品德课教学在依据课程标准、使用好教材的同时，要及时跟进社会发展进程和理论创新成果，将党的重大方针政策和国内外影响较大的时事引进课堂，密切教学内容与现实生活的联系，增强社会主义核心价值观教育的时效性和新颗性。教师要挖掘和整合文本、音像、实物景观等多种载体所蕴含的教育资源，确保社会主义核心价值观教育内容鲜活、有吸引力，学生易学、爱学。
(三)把握授课要求。
教师在品德课教学中要坚持正确的导向，在事关政治原则、政治立场、政治方向问题上，与党中央保持高度一致，不信谣传谣，不把个人消极情绪带到课堂上，确保课堂教学传递正能量。要以课程标准为依据，认真组织教学，不随意删减课标规定的教学要点，确保社会主义核心价值观教育内容系统完整。要对学生成长中的困感特别是思想上的模糊认识和偏差及时释疑解感，不回避问题，正确引导，确保学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
(四)创新教学方式。
教师和教研人员要研究文化多样和价值多元、网络化和全球化背景下品德课教学的新情况、新特点和新要求，创新教学方式方法。注重知行合一，将认知学习、情感体验和行为养成结合起来，组织学生参加志愿服务等社会实践活动，增进学生对国情、社情、民情的了解，增强爱国情感。注重案例教学，选择、设计和运用个人和社会生活中的典型实例，鼓励学生探究、讨论，提高学生的价值辨析能力，促进社会主义核心价值观入脑入心。注重自我教育，强化对学生品行学习的自我规划、自我观察和。
总结。
反思的指导，促进学生对社会主义核心价值观学习由感知到认同、由认同到信仰的转变。
(五)改进考核评价。
加强对品德课教学过程的全面考核。学校根据品德课教学目标要求和本地实际情况，研究制订科学可行的课堂教学评估标准，改进学生学业成绩评价。学校和教师要从学生课堂表现、参观考察和实践体验等方面全面考察学生品德课学习情况，采取实践考察、谈话、学生作品分析、书面考试、成长记录等多种方式方法，综合评价学生的学业成绩，避免单纯依据考试分数评价学生。品德课综合表现应作为学生评优、入队考察的重要内容。
(六)强化教师队伍。
学校研究制订品德课教师任职资格条件标准，教师任教品德课时，加强政治立场、品行情况的考察，把好思想政治关。加强中央有关新政策、新要求、新精神的专题培训，支持鼓励教师针对学生思想品德实际开展专题研修活动，不断提升教师政治理论素养和专业能力。在绩效考核、评优晋升中，建立健全激励机制，鼓励优秀教师终身从事品德课教学工作。
学校在抓好品德课教学工作的同时，充分发挥语文、历史、地理等学科的德育功能，加强教学管理，全面提升教学的思想性、科学性和实效性。不断提升其他学科教学的育人价值。组织开展好主题班会、少先队活动、党团活动等，充分发挥学校各项活动的育人功能。
(一)确保少先队活动课时。学校定期对各班执行每周一课时少先队活动课时安排，具体落实到学校各年级课表，并确保少先队活动课时不被挤占、挪用。大力抓好教育部文件的落实，把“少先队活动”列入中小学课表。
(二)在全校范围内推动少先队活动教研，开展活动设计、课。
题研究等教研活动。
(三)课程渗透与德有活动紧密结合，充分发挥该课在学校德育教育中的课程功能。
在两者结合上要充分注意把握以下五点:。
1.培养学生良好习惯。上好课:课前做好准备，有良好的预习、听讲、思考、练习、复习习惯，积极发言，自觉完成作业，各科学习成绩均衡发展。写好字:书写认真、姿势端正，字体美观，书面整洁。爱读书:养成读书看报、写日记、写读书笔记的习惯。会学习:主动克服学习中的困难，善于借助学习工具、网络及课程资源，有适合自己的学习计划，有符合自己的学习方法，能反思学习过程中存在的问题，不断改进，并努力寻求解决问题的方法，能独立思考、积极探究。能自理:合理安排课余生活，注重生活细节，生活有序，科学饮食，保证睡眠，养成个人卫生习惯，勤洗漱，衣着朴素干净，仪容仪表端庄大方。爱探究:热爱科学，爱动脑，有好奇心，勤思好问乐学。会合作:学会倾听，会合作学习，乐于交友，善于交流表达。
2.培养学生健康身心。爱锻炼:积极、主动锻炼身体，掌握运动技能，发展体能，上好体育课，认真参加大课间活动，爱好或擅长两个以上体育运动和艺术项目。健身心:保持积极健康的心态，学会控制和调节情绪，不嫉妒别人，能正确评价自我，做阳光少年。有自信:相信自己，意志坚定，生活乐观、向上，遇到困难努力克服，遇到挫折和失败不自卑、不灰心、不气馁，虚心学习别人的长处和优点，正确对待别人的表扬和批评。兴趣广:热爱自然，对新生事物兴趣浓厚，热爱每一天的生活，爱好健康、广泛。
3.培养学生劳动技能。勤动手:了解信息技术、劳动技术和社区服务的一些常识，眼中有活，心里有工作步骤，乐于动手，实践能力强。爱劳动:掌握一定的劳动知识，学会使用一些常用工具，初步形成自我服务劳动和一股家务劳动的基本技能，能安全正确使用家用电器，能进行简单的清洁家务劳动。积极主动参与家务劳动、社区劳动及节假日的服务性劳动。善观察:对事物有初步的观察分析和判断能力，在观察中学习、思考，提高想象力，具有创新精神。
4.培养学生接人待物能力。讲文明:用语礼貌，尊敬长辈，团结同学，与人为善，言行文明规范。诚待客:对人尊敬有礼貌，微笑待人，用语亲切，态度诚恳，真诚地理解他人，善待他人。有爱心:富于爱心和同情心，热心帮困，关心身边的人，力所能及主动地帮助他人。守纪律:遵章守纪，遵守社会公德、网络道德和安全规则，特别是自觉遵守公共秩序和交通规则。讲公德:公共场所不大声喧哗，举止文明，礼让谦和，追求和谐的人际关系，提高个人的社会亲和力。
5.培养学生责任意识。爱自己:在学习和生活中，逐步增强对自己、对家庭、对社会负责的意识，做-一个负责任的人，言行~致，人际交往中信守承诺，诚信为人，具有初步的自我教育和自我完善能力。爱家庭:尊重、关心家庭成员，理解体谅父母，孝顺感恩，听从教诲，能为家人分忧，学会调节家庭生活氛围。爱集体:把集体的事当做自己的事，乐于帮助有困难的学生，关心老师和同学，热心参加校内、班内和校外的集体活动，认真做好班级、学校清洁值日。爱家乡:关心家乡各项事业，关注家乡建设发展，热爱保护家乡生态环境，努力为家乡做好事。爱祖国:爱护国旗，升国旗时立正站好、敬礼，唱国歌声音洪亮，充满自豪感，观看新闻，了解国家大事。
鄂州市碧石渡镇碧石中学。
2022年3月4日。
小学少先队“红领巾奖章”争章活动实施方案
根据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》和《少先队2020年工作要点》有关要求，结合我校创建源文化特色学校的工作实际，制定我校“红领巾奖章”争章活动方案如下：
二、领导机构。
组长：杨正行（校长、少工委主任）。
副组长：余金恒（校长助理，德育主任）。
赵佳宇（少大队辅导员）。
组员：各中队辅导员。
三、
参与人员。
全体中队辅导员、一至六年级全体队员。
四、实施对象。
全体少先队员。
五、奖章类别。
奖章分为基础章、特色章和星级章三类。经过努力，达到一定的标准，即可获章。
六、实施程序。
（一）定章：
1.基础章。
9月：向阳章、传承章。
10月：立志章、梦想章。
11月：团结章、健体章。
12月：小主人章、奉献章。
章目数量设定：每年级按总人数的30%设定。
2.特色章。
文明章、进取章、先锋章。
每个年级对应的特色章的章目每班每月一共设6枚。
3.星级章。
个人：个人一星章。
中队：集体一星章。
每个年级每一学年设10枚个人一星章和3枚集体一星章。
（二）争章：
争章必须做到八结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科。
教学。
结合社会服务结合劳动教育结合家庭教育。
（三）考章：体现小型灵活、简便易行的原则。
1.考章形式：按时间分，有平时考、抽查考、阶段考。
2.考章记录：采用中队活动簿。
（四）颁章：
基础章和特色章在中队举行。基础章每周队会课由中队辅导员颁发一次；特色章10月12月最后一周队会课由中队辅导员颁发一次；一星级个人章和一星级集体章每学年春季期末结束前由学校少工委颁发一次。
七、具体要求。
1.各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。
2.争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。开学第一周上好争章活动启动课，保证每月一次争章课，并做好记录。
3.辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章活动启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。
4.各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。
八、各年级奖章获章标准。
（一）基础章。
一至三年级获章标准。
向阳章。
1.能说出党的名称和生日。
2.会唱国歌《义勇军进行曲》。
3.熟记少先队员六知道。
（1）我们的队名:中国少年先锋队。
（2）我们的队旗:五角星加火炬的红旗。
（3）我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
（4）我们的队礼:右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。
（5）我们的呼号:“准备着为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着”!
（6）我们的队歌是:《中国少年先锋队队歌》。
1、知道党的根本宗旨是为人民服务，能讲述一位优秀党员的感人故事。
2、会唱国歌《义勇军进行曲》，会唱队歌《中国少年先锋队队歌》。
3.熟记少先队员六知道。
（1）我们的队名:中国少年先锋队。
（2）我们的队旗:五角星加火炬的红旗。
（3）我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
（4）我们的队礼:右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。
（5）我们的呼号:“准备着为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着”!
（6）我们的队歌是:《中国少年先锋队队歌》。
1、了解党的光辉历程和党带领中国人民取得的伟大成就，谈一谈作为少先队员应如何听党话、跟党走。
2、组织参与一次关于祖国发展新成就的中、小队活动。
3、熟记少先队员十知道。
（1）我们的队名:中国少年先锋队。
（2）我们的队旗:五角星加火炬的红旗。
（3）我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
（4）我们的队礼:右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。
（5）我们的呼号:“准备着为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着”!
（6）我们的队歌是:《中国少年先锋队队歌》。
（7）我们的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。
（8）我们队的性质:少年儿童学习共产主义的学校。
（9）我们队的目的:培养队员“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”的“五爱”精神。
（10）我们队的生日:1949年10月13日。
传承章。
1.认识国旗国徽，会唱国歌，知道国庆节；
2.认真参加每周的升旗仪式，知道国旗、国徽上五颗星星的含义；
3.利用国庆假期，拍一张与国旗的合影；
4.在音乐课上，学唱一首有关于中国梦的歌曲。
立志章。
1.热爱祖国、热爱人民，拥护中国，主动了解伟大中国复兴的路程，树立为中国梦而努力学习、早日成才的理想；讲述一则历史故事，将自己的理想绘成一幅画。
2.热爱生活、热爱集体，思想进步，积极向上，热心为集体服务；分享热爱生活的三张照片，向小组汇报热心为集体服务的经历。
3.能背诵社会主义核心价值观二十四字内容，能说出自己对“诚信”的理解，说一说自己日常学习生活践行诚信品质的事迹。
4.学习习近平总书记对少年儿童的教导和希望，牢记十六字要求：志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓；写下自己对这十六字的理解。
5.知道爱国“五知道”：国名、国旗、国歌、首都、国庆节；通过小组知识问答进行认定。
6.认真参加每周的升旗仪式，做到：升国旗时，头正、肩平、挺胸、手贴紧裤边、脚跟并拢，两眼注视冉冉升起的国旗，认真唱国歌，请同伴认定。
7.学唱一首与社会主义核心价值观相关的童谣或歌曲。
8.会收纳自己的衣服和红领巾，校服标签上写明班级，姓名。课间休息和体育锻炼时，将衣服放在课桌上叠整齐，红领巾摆放好，无丢失衣物现象，不翻乱大队部失物招领处的衣服，主动为失物招领处整理一次衣服。
梦想章。
爱国主义教育；中国梦教育；国家成就教育认识国旗、国徽；能够认识祖国版图；掌握少先队六会六知；知道随着国家发展家乡的变化；在本学期相关主题活动中表现突出。
参加升旗仪式无缺勤，承担主持或演讲；知晓祖国发展取得的巨大成就；在本学期相关主题活动中表现突出。
团结章。
懂得感恩、敬老爱老、关心热爱集体、愿意为中队出力，有很强的集体荣誉感、有团结意识就可以获得团结章了。
民族大团结教育。
健体章。
身体体质好，乐观积极；上好体育课、大课间；体质健康检测合格；积极参与体育运动。
小主人章。
1.课间文明休息，不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右走。
2.见到同伴、老师主动问好打招呼。
3.爱护绿化、不踩踏花草。爱护公物，爱护桌椅板凳、爱护图书角书籍、不乱写乱画。
4.维护校园环境，不乱扔纸花、奶盒、垃圾，不随地吐痰。
1.课间文明休息，不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右走。
2.见到同伴、老师主动问好打招呼。
3.爱护绿化、不踩踏花草。爱护公物，爱护桌椅板凳、爱护图书角书籍、不乱写乱画。
4.维护校园环境，不乱扔纸花、奶盒、垃圾，不随地吐痰。
1.课间文明休息，不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右走。
2.见到同伴、老师主动问好打招呼。
3.爱护绿化、不踩踏花草。爱护公物，爱护桌椅板凳、爱护图书角书籍、不乱写乱画。
4.维护校园环境，不乱扔纸花、奶盒、垃圾，不随地吐痰。
5.乐于帮助他人，看到不良行为主动劝阻。
6.积极参与全国学生“学宪法·讲宪法”、“国防教育知识竞赛”、“海洋知识竞赛”活动，争做宪法、国防、海洋小卫士。
奉献章。
1.发现身边的好人好事，并将好人好事说给大家听；
2.尊敬和关心父母，理解父母工作的辛劳，认真听取父母教导，不耍娇任性；
3.坚持每周为父母、爷爷奶奶等长辈做一件实事；
4.懒得问候生病的家人；
5.知道父母亲的生日；
6.在自己的能力范围内，发现同学有困难，及时帮助；
7.成立爱心废品回收责任小队，收集好班级废纸废瓶，养成勤俭节约的好习惯，将回收的收益作困难同学的日常学习用品购买的资助，也可用于班级集体活动支出。
8.懂得水与人类的关系，了解我省水系及水资源的基本情况；
10.不害怕一彷关于参加公益活动的。
心得体会。
11.与家长一起，倡议节水，做倒不向家门口、道路两旁、校园、河道、景区等公共场所丢弃垃圾。
（二）特色章。
文明章。
1.必须严格遵守《小学生日常行为规范》，没有任何违纪行为，团结同学、关心同学和帮助同学。
2.“注重个人卫生与集体卫生，有良好的卫生习惯，能积极参加卫生区、教室打扫，不乱扔乱丢，见到校园内的垃圾能主动弯腰捡一捡。
3.使用礼貌用语，讲话注意场合，说话文雅，主动向老师和同学问好，公共场合不大声喊叫。尊师爱友，孝敬父母，与长辈交流时不顶撞，不任性，待人真诚、乐于助人。
进取章。
1.制定学习计划并能按计划进行学习，制定假期学习计划并能按计划进行学习；
3.能背诵本学段要求背诵的古诗；
4.上课听讲，按时完成作业，有明显的一定程度上的学习成绩进步。
5.上课安静不交头接耳，谈吐举止文雅，下课在校道和走廊上不拥挤，不追赶跑。不打架，不骂人，不大声喧哗。
先锋章。
1.树立远大理想；坚定理想信念.
2.能积极参与大、中、小队活动，并在队活动中践行少先队员好作风；
1.热爱班集体，团结同学，互帮互助。
2.热爱祖国，拥护中国共产党，坚持民族团结统一的思想。
1.提倡勤俭节约、艰苦朴素意识。
2.不浪费粮食，不浪费水电，通过自己的努力带动同学或家人做勤俭节约的好公民。
1.树立远大理想；坚定理想信念.
2.能积极参与大、中、小队活动，并在队活动中践行少先队员好作风；
1.会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
2.自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
3.有一个为集体服务的小岗位，尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。
4.主动学习科学常识，上课认真听讲，课后及时完成作业。
5.有集体荣誉感，能够爱校如家，积极主动保持环境卫生，随手拾起垃圾。
6.能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。
1.有劳动服务意识；在家里做家务，在学校为班级和学校服务，积极参与劳动。
2.积极参加劳动实践活动。
1.会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
2.自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
3.有一个为集体服务的小岗位，尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。
4.主动学习科学常识，上课认真听讲，课后及时完成作业。
5.有集体荣誉感，能够爱校如家，积极主动保持环境卫生，随手拾起垃圾。
6.能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。
劳动章。
1.有劳动服务意识；在家里做家务，在学校为班级和学校服务，积极参与劳动。
2.积极参加劳动实践活动。
（二）二年级获章标准。
向阳章。
1.热爱中国共产党教育；
2.牢记习近平总书记对少年儿童的教导和希望；
3.热爱生活，热爱班集体、积极向上。
团结章。
1.热爱班集体，团结同学，互帮互助。
2.热爱祖国，拥护中国共产党，坚持民族团结统一的思想。
劳动章。
1.有劳动服务意识；在家里做家务，在学校为班级和学校服务，积极参与劳动。
2.积极参加劳动实践活动。
（三）三年级获章标准。
立志章。
1.树立远大理想；坚定理想信念.
2.能积极参与大、中、小队活动，并在队活动中践行少先队员好作风；
小主人章。
1.会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
2.自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
3.有一个为集体服务的小岗位，尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。
4.主动学习科学常识，上课认真听讲，课后及时完成作业。
5.有集体荣誉感，能够爱校如家，积极主动保持环境卫生，随手拾起垃圾。
6.能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。
劳动章。
1.有劳动服务意识；在家里做家务，在学校为班级和学校服务，积极参与劳动。
2.积极参加劳动实践活动。
（四）四年级获章标准。
接力章。
1.聚焦革命传统教育；中国特色社会主义教育；共产主义教育等。
2.学习和铭记革命先烈事迹，在队会中讲一个革命先烈故事；
3.牢记党的教导，在音乐课上学唱两首爱党爱国歌曲，并在“祖国妈妈我爱您”大队主题队会中表演。
团结章。
1.热爱班集体，团结同学，互帮互助。
2.热爱祖国，拥护中国共产党，坚持民族团结统一的思想。
劳动章。
1.有劳动服务意识；在家里做家务，在学校为班级和学校服务，积极参与劳动。
2.积极参加劳动实践活动。
（五）五年级获章标准。
立志章。
1.树立远大理想；坚定理想信念.
2.能积极参与大、中、小队活动，并在队活动中践行少先队员好作风；
团结章。
1.热爱班集体，团结同学，互帮互助。
2.热爱祖国，拥护中国共产党，坚持民族团结统一的思想。
节约章。
1.提倡勤俭节约、艰苦朴素意识。
2.不浪费粮食，不浪费水电，通过自己的努力带动同学或家人做勤俭节约的好公民。
（六）六年级获章标准、
立志章。
1.树立远大理想；坚定理想信念.
2.能积极参与大、中、小队活动，并在队活动中践行少先队员好作风；
小主人章。
1.会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
2.自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
3.有一个为集体服务的小岗位，尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。
4.主动学习科学常识，上课认真听讲，课后及时完成作业。
5.有集体荣誉感，能够爱校如家，积极主动保持环境卫生，随手拾起垃圾。
6.能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。
劳动章。
1.有劳动服务意识；在家里做家务，在学校为班级和学校服务，积极参与劳动。
2.积极参加劳动实践活动。
特色章获章标准。
文明礼仪章。
1.能记住社会主义核心价值观二十四字内容，并能在学校日常行为中实践；
2.能说出习近平总书记十六字要求：志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓；
3.在音乐课上，学唱一首与社会主义核心价值观相关的童谣或歌曲；
4.会讲常用文明礼貌用语，在公共场合正确使用“四级音量”。
守纪章。
1.在校园内外，做到文明有礼，使用文明语言，见到长辈主动问好，与同学友好和谐相处，学会照顾自己，关爱别人。
2.在学校严守纪律，遵守《小学生守则》。
安全章。
1.能识别常用交通标识，遵守交通规则；
2.说出三种不健康食品，会识别保质期；
3.会说两个以上安全知识，提高安全意识；
4.在生存训练课和紧急疏散演练演习中，展示一项安全逃生技能，学会自护本领。
个人一星章获章标准。
一学年来获得基础章和特色章达6枚；
能为中队队员服务的少先队员；
少工委抽考考章达优秀的少先队员。
集体一星章获章标准。
按照学校少工委要求，每月每学期认真落实好颁章。
总结。
工作。
平塘县克度第一小学。
2021年3月15日。
争章感言。
小学少先队大队委换届改选活动实施方案
一、竞选宗旨：
公平、公正、公开。
二、竞选条件：
1、三至六年级品学兼优的少先队员。（每中队限申报2名）。
2、曾担任中队委职务，有组织才能，起到模范带头作用。
3、能独立完成老师交办的所有工作任务。
4、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力，能创造性地开展工作。
5、热心少先队工作，有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学。
三、竞选方式：
四、竞选步骤：
1、各中队通过中队竞选活动选出2名侯选人，填写好推荐表格，候选人明确竞选职务后，准备2分钟演讲：作简单的自我介绍、说明要竞争的岗位，对大队部工作的看法或建议，以及上岗后的工作打算或创新活动的思路。（竞选者请于竞选演说结束后把竞选稿上交大队部）。
2、学校将在校橱窗设专栏公布各候选人情况，给候选人一个展示自己的机会，同时使更多的老师及同学了解竞选者。
3、9月15日下午，举行部分少先队集会，届时将进行大队委竞选，由候选人作2分钟演讲，才艺展示3分钟，然后由队员投票选出30名委员。
4、候选人演讲顺序由抽签决定。
五、注意事项：
（1）请各中队辅导员对候选人进行竞选前培训（2分钟演讲）。
（2）才艺表演：候选人通过展示自己的书法、绘画、演唱、乐器、舞蹈、口才等特长，来向队员们证明自己的胆量、素质和才能。
（3）以上两项必须参加，每位候选人限时5分钟。
（4）评委德育组人员、大队辅导员及每个中队3名优秀少先队员。
六、时间安排：
大队委竞选安排。
1、9月9日：三―六年级各中队推选大队委候选人2人，填写登记表。
2、9月15日下午：各班大队委候选人，参加学校竞选。内容：2分钟演讲（自我介绍、竞岗理由）、才艺展示（3分钟）。
3、9月21日升旗仪式宣布结果。
4、10月13日建队日活动颁发大队委标志。
小学少先队五项评比实施方案
1：行礼问好；2：“一支笔”活动；3：请敲门；4：尊师长；5：爱同学。
二：理论支撑。
德育工作要抓住三条主线：班级管理，养成教育，安全教育。注重把思想教育贯穿到整个教学中去。确立事事体现德育，处处蕴含德育，人人都是德育工作者的观念，把德育工作做细，做准确，做扎实，做出实效性。
三：计划。
九月份：制定计划，宣讲，张贴上墙，成立检查组，制定考核标准，选举督导员，推行“不定期”检查制度，试行。
十月份：教师督导为主，落实考核。
十月份：检查组，督导员自行工作，教师“一日三查”。
十一月份：总结成果，提出整改措施。检查组，督导员自行工作，教师“不定期检查”。
十二月份：召开“五项规定”研讨会。
一月份：对在“五项规定”中表现突出的学生进行表彰。
四：实施。
1：教师宣讲；
2：健全组织，分工负责：检查组：孙xx、吴xx、王xx。记分员：李xx。督察员：焦xx。
3：张贴“考核标准”。
4：推行“检查组成员执勤制”。星期一、二：孙思杰；星期三、四：吴xx；星期五、六、日：王xx。
5：专职记分员：李xx。
五：督察：焦xx。
六：反馈：晨会，日检查反馈；班会，周检查反馈。
七：抽查总结：教师不定期抽查。
九一班团支部、班委会。
20xx.9.18.本。
少先队活动实施方案
本学期，我校少先队组织工作将紧紧围绕党的十八届六中全会和党代会精神，全面落实习近平总书记对少年儿童提出的“立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求，关注国内外重大时事，通过特有的组织形式、活动方式，开展有主题，系列性的活动，引领少年儿童健康成长。
二、加强少先队思想建设，开展少先队教育活动。
结合今年重大时事主题，引导队员开展了解国际形势，关注十三五规划，“一带一路”建设，中国航天科技发展等主题活动，教育引导少年儿童从小学习立志，认识和理解党的"两个一百年"的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。把自己的志向同祖国和人民联系在一起。开展“红领巾相约中国梦”“核心价值记心中”等主题活动，帮助队员理解和践行社会主义核心价值观，引导少年儿童从小树立远大理想。
结合建军九十周年纪念主题活动，增强少先队员国防意识和国家安全观念。
三、推进少先队活动课程、组织建设，增强少先队组织活力。
继续开展每月1—2次的少先队活动观摩课，一次集中研讨，通过集中观摩研讨、互观互检、案例评比等形式积极推动少先队活动课程建设。
开展学习习总书记给北京八一学校科普小卫星研制团队的学生回信内容。教育引导少年儿童从小学习创造，组织队员开展自主性的科学实践活动，提升科学素养，打造我校“红领巾校社团”。
加大对中队辅导员、和各中队队委的培训，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，强化两操质量，促使学生养成规范、有序、守纪的基础素质。
规范升旗仪式。坚持每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中开展美德微课堂，让学生接受到爱国主义教育。
发挥家长的教育力量，开展“经营好家庭、涵养好家教、培育好家风”等家校共育主题活动，让少先队员在社会主义家庭文明新风尚建设中受益。
积极宣传学校养成教育要求，完善评价制度：通过今日之星天天评、班级之星周周评，学校之星月月评，把评选出来的队员在班级表上展示。同时，进步的同学也在班级黑板报中开辟专栏进行鼓励。每月末班级评选“优秀班级”“优秀学生自愿者”每月始隆重颁发“优秀班级”和“优秀学生自愿者”等荣誉。
四、具体工作措施。
活动是少先队的生命。我校少先队安排了适时有效的、目的鲜明、形式多样、富有活动的少先队主题活动。让队员们在活动实践中增强道德意识、强化道德养成、提高道德素质。
1、组织开学典礼。
2、制定韦岗小学少先队工作计划。
3、各中队正常开展工作。
4、各中队完成第一期黑板报并进行评比。
5、开展教师节庆祝活动。
6、我们的节日——中秋(主题班会)。
8、争“星”评比、优秀中队、优秀志愿者评比。
1、表彰优秀中队、优秀志愿者。
2、各中队完成第二期黑板报并进行评比。
3、开展综合实践活动。
4、举行家校活动，
5、关爱教育第一次论坛。
6、争“星”评比、优秀中队、优秀志愿者评比。
7、六、五中队队会观摩(核心价值观记心中、红领巾相约中国梦)。
1、表彰优秀中队、优秀志愿者。
2、各中队完成第三期黑板报并进行评。
3、开展“安全伴我行”主题活动、科技节活动。
4、家长开放日活动。
5、争“星”评比、优秀中队、优秀志愿者评比。
6、三四中队队会观摩。
1、表彰优秀中队、优秀志愿者。
2、各中队完成第四期黑板报并进行评。
3、庆元旦活动。
4、开展“好习惯伴我成长”主题队会、举办“体育节”活动。
5、家长学校活动，开展“经营好家庭、涵养好家教、培育好家风”家校共育主题活动。
6、关爱教育第二次论坛。
7、争“星”评比、优秀中队、优秀志愿者评比。
7、一二中队队会观摩。
1、表彰优秀中队、优秀志愿者。
2、开展法制、安全教育，邀请法制副校长到校作法制讲座。
3、评选校级“孝心少年”、“爱心伙伴”等。
4、争“星”评比、优秀中队评比。
5、收集资料，总结学期工作。
少先队特色活动实施方案
20xx年，是中华人民共和国成立73周年的喜庆之年。根据省少工委和团市委的统一部署，为进一步丰富少先队的活动内容，促进我区校际间的交流，互相学习，共同提高，共同打造龙子湖区少先队的特色品牌活动，决定在全区开展首届少先队特色活动展示，其实施方案如下：
高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真学习实践科学发展观，继续按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以推进未成年人思想道德建设工程为总揽，围绕中心，服务大局，夯实基础，强化品牌，整体推进、协调发展，努力做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，为构建和谐社会做贡献。
从20xx年3月开始启动龙子湖区首届少先队特色活动展示。各校的活动内容可以根据自己学校的实际情况来进行安排，可以是校园文化艺术节、科技节、诗歌朗诵会等大型活动，也可以是建队日活动、主题大队会、主题中队会或者是一次规范的升旗仪式观摩活动等，还可以结合自己学校的特色组织活动（如：师范附小的“科技节”，凤二小的“百歌颂中华”，凤一小的“诵读经典诗文、弘扬民族文化”，解一小的“读书节”等）。各校将确定的活动内容和形式及时上报到区教育局少总部，由区教育局少总部在活动时间以及观摩形式上进行统筹安排，协调布置。
各级领导要高度重视此项工作，以创新少先队工作的思路，积极组织好学校少先队特色活动展示工作，指定专人负责，并给予一定的经费支持，保证活动的顺利进行。
现将20xx年上半年活动时间安排如下，其他学校活动具体时间及内容下学期再另行通知。
少先队建队日活动实施方案
为庆祝中华人民共和国建国__周年、中国少年先锋队建队__周年，进一步加强对广大少先队员的思想引导，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，激励教育他们爱祖国，爱人民，爱家乡的情感。展现广大少先队员在党的领导下与祖国共奋进，与时代同发展的风貌，引导队员学习少先队的光荣历史和传统，促进少先队员健康成长，大力弘扬民族精神，立志做个了不起的中国人;激励教育广大少先队员听党的话，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，做共产主义事业的接班人。
二、活动主题。
“我心中的红领巾”
三、活动时间。
20__年10月12月-16日。
四、准备工作。
大队部制定活动计划，做好宣传发动工作，并通过多种渠道让队员意识到开展这次活动的意义和内容。
五、活动内容。
(一)开展“我心中的红领巾”主题升旗仪式。广泛开展少先队员光荣感教育，让少先队员深切感受到自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，引导少先队员以自己是少先队员而自豪，愿意为红领巾添光彩。(10月12日)。
(二)开展“我向队旗敬个礼”活动。在国旗台设立一面大队旗，每个队员进校时先要站在敬礼线上敬礼。“我向队旗敬个礼”是一项强化队员组织道德观念的常规性制度，它能使队员们走进校门时知道自己是一名光荣的少先队员，自觉遵守队组织的纪律，自觉服务，为队旗添光彩，从而培养学生的光荣感和责任感。(10月13日上午)
(三)开展主题手抄报、绘画评比活动。
主题：我心中的红领巾。内容要贴近主题，图文并茂，充分体现作品的多样性。(附评比细则)。
(四)各中队举行主题队会，主题“我心中的红领巾”，各中队辅导员和少先队员一起重温入队誓词，开展队史、队情、队知识教育。
(五)观看优秀影片《三克的梦想》。
少先队活动实施方案
一、活动目的：
20__年10月13日是中国少年先锋队建队__周年纪念日，为了吸引少先队员积极参加建队节活动，__区少先队通过设计、组织实施“好玩的建队节”活动，让少先队员更喜欢少先队，增强少先队员的光荣感和组织归属感，进一步提高少先队的吸引力与凝聚力，提升辅导员专业研究能力。
二、活动对象：全区少先队员，各小学。
三、活动时间：20__年9月——10月。
1.海报设计征集。面向全区少先队员征集海报，通过学校推荐，每校可推荐5件作品送交区少工委，我们将评选出的优秀作品作为区级宣传海报，并在现场活动展示。
内容为：庆祝中国少年先锋队建队__周年，尺寸不限、形式手绘、电脑设计均，送交作品均为电子照片，截止日期：20__年10月9日，填写汇总表(附件1)和作品电子稿(大图)以学校+姓名上传__少先队——20__下——建队节海报。
2.大队活动方案评比。大队活动方案要求紧扣主题，突出队的教育，富有创意，讲求实效，具体可行，受少先队员喜爱。活动方案撰写应包含：活动背景(活动理念)、活动目的、活动对象、活动时间、活动内容、活动重点难点、活动实施过程、活动预设达到的效果、活动评价等。
每校推荐1份校级活动方案，入围的方案将进行现场汇报展示，由专家评委和队员评委共同评选，汇报时间严格控制在3——5分钟以内，可以视频或ppt形式或其他创新形式。
送交截止日期：20__年9月21日;填写表格(附件2)以学校+姓名上传__少先队——20__下——建队节方案。
3.活动体验项目评比。各校围绕主题，广泛发动各学科教师将少先队元素与学科结合，与少先队员共同商讨，提出体验活动点子或活动方案，要求突出队的教育，富有创意，具有实践体验性，受队员喜爱。
少先队活动实施方案
一、活动目的：
在建队__周年来临之际，为培养学生的主人翁意识，在一年级新生中开展队前教育活动，激发学生对少先队组织的热爱，培养新生的爱队意识，积极争取加入少先队组织，为能当上一名光荣的少先队员而感到自豪，同时增强学校少先队组织力量，促进我校红领巾事业的蓬勃发展。
二、活动时间：20__.10.13下午第一节课。
三、活动地点：内操场。
四、活动要求：全体学生穿校服、队员佩带红领巾。
五、准备工作：
(一)大队部。
1.大手拉小手互助活动：大队委对新生进行队前教育。
2.培训老队员学会面对面地为新队员系红领巾的方法，正确的队礼姿势，为新队员戴好红领巾后要为新队员纠正队礼姿势。
3.训练主持人、旗手。
4.训练2-6年级的中队长整队报告人数，做到规范。
5.准备好仪式所需的音乐和大(中)队旗、红领巾、绶带、旗杆。
6.准备好新老队员代表讲话稿、辅导员讲话稿。
7.悬挂横幅：“龙兴中心校庆祝中国少年先锋队建队62周年暨新队员入队仪式”。
(二)班主任。
1.一年级各班主任上交入队学生名单(电子稿)，收取红领巾费2元。
2.各中队利用晨会课、班会课进行队前教育，学习少先队知识。
3.各中队准备好旗杆(各班1根中队旗杆2.5米),练习好队礼、队歌和呼号词。一年级各班还要训练好宣誓词。
4.各班主任要了解入队仪式过程，一年级要训练学生上、下台的秩序、纪律。
5.六年级各班主任选出优秀少先队员50人。五年级二班选出17人。
六、活动流程。
(一)宣布活动开始。
(二)整队、报告人数。
(三)出旗仪式。
(四)唱队歌。
(五)辅导员宣布新队员名单。
(六)授予队员标志。
(七)新队员宣誓。
(八)聘任辅导员，授予中队旗。
(九)新、老队员代表发言。
(十)辅导员讲话。
(十一)呼号。
(十二)退旗仪式。
(十三)宣布活动结束。
七、人员安排(略)。
少先队活动策划实施方案
一、活动目的：
充分发挥少先队组织在和谐社会建设中的独特作用，使广大少先队员在人与人、人与社会、人与家庭、人与大自然的和谐相处中，努力构建和谐社会中的少先队文化。同时，通过形式多样的少先队教育活动，引导全区一万五千多名少先队员解读**文化的深厚底蕴与丰富内容，感受**精神的`伟大力量和时代内涵，树立了“争当**未来建设者”的远大志向和主人翁意识，使星星火炬在“文化**”这片广垠天地中不断燎原。
二、活动主题：
植根文化**点亮星星火炬。
三、活动对象：
全区少先队员、辅导员。
四、活动时间：
20**全年度。
五、活动内容：
1、3月：万千红领巾扮美“绿色**”
——“绿手帕”节能减排大型公益行动。
2、5月：万千红领巾情系“家乡**”
——**区少先队卡通形象征集、发布活动。
3、6月：万千红领巾感受“文化**”
4、10月：万千红领巾祝福“腾飞**”
——“红领巾与祖国共成长红领巾与**同起飞”风筝放飞祈愿活动。
5、12月：万千红领巾激发“活力**”
——“快乐在阳光下飞扬”冬季趣味运动会。
六、活动要求：
1、高度重视，认真组织。“植根文化**点亮星星火炬”**区少先队系列活动，是我区少先队组织构建和谐社会，加强少年儿童思想道德建设的一项重点活动。全区各级少先队组织要按照要求和统一部署，认真落实。既要抓重点，又要抓特色，并争取学校支持，取得家长的理解、认同。
2、重在基层，务求实效。活动开展的主体是基层少先队组织，活动参与的主体是广大少先队员。各校少先队组织在开展活动时，要充分发挥少年儿童的主体性，调动少年儿童的积极性，要让广大少先队员通过体验来实践，自己设计活动、自己组织活动、自己开展活动、自己总结活动，使得少年儿童在参与的活动中都有收获。
3、注重宣传，扩大影响。区少工委将开设“植根文化**点亮星星火炬”**区少先队系列活动专栏，及时通报各基层少先队组织开展活动情况，同时给参与活动的少先队员一个交流的平台。各基层少先队组织在开展活动中，要注重宣传，要立足校园，辐射社区，联动家庭，牵动社会，既要注重校内宣传，又要做好校外宣传。要注意发现、挖掘活动过程中的典型事例，注意文字资料、图片资料、影像资料的收集、整理（评优表彰、推荐申报的重要依据）。