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三年级作文我当小老师
今天晚上我主动要求去帮妈妈上课。开始上课了,今天妈妈教的是**水笔画,画的主题是--蜗牛妈妈带着蜗牛宝宝去大自然玩。
妈妈讲解了画蜗牛的步骤,和涂颜*的方法,讲完后,小朋友们就各自开始画画了。
我也开始行动了,我走到一个小朋友身边,他画的大蜗牛和小蜗牛好像飞起来了一样。我又转了一圈发现了大部分的小朋友画的两只蜗牛都是一样的,没有区别。接着我又发现有一个小朋友画的蜗牛都是眯眯眼,我就把他的眼睛给改了改,变成漂亮的大眼睛。画完外形小朋友们都开始涂颜*了。
我看见有一些小朋友们颜*涂的很慢,就跑过去帮他们涂,我一个帮了又帮一个。过了一会儿,有一些小朋友画好了,又过了十分钟小朋友们差不多都画好了。最后还剩两个小朋友没画好。他们是安旭和妮卡。虽然他们两个画的很慢,但他们两个是画的最好的。终于小朋友们都画好了,家长们也来接他们了。小朋友都走了。我和姑姑姐姐一起来打扫教室卫生,然后就回家了。在走的时侯我特别开心,因为我能帮妈妈干活了。我想自己已经长大了。
我为今天的自己感到高兴自豪。
新学期开学后,音乐老师来选舞蹈队员了,我被选中了。
三年级作文假如我当一天老师
今天我变成了一位体育老师,来到一个学校,第三节课该我上课了。我吹响了哨声,一大堆学生站成了一队。突然一位学生大声说:“我不站好,能怎么样?”“哦,挑衅我的权威,好啊,来呀来跑个十圈。”学生还真跑了,跑完又说:“跑完了,来呀!”我又说:“来,再跑个五圈。”“好啊”学生一点不在乎,我又说:“青蛙跳,鸭子步。”这下学生投降了,说:“对不起,老师我错了。”哼,这下不嘚瑟了吧,我心里想。
汗,就像铁木真打仔——大汗耷细汗。“同学们,今天讲一首古诗《送元二使安西》,唐王维,有谁会背?”几位同学举手,一位同学背了起来:《送元二使安西》,唐王维,渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。“好”我说道,连续的的`有几位同学背了起来,都背的非常棒。
我开始讲了起来,同学们听得都很认真,我讲了王维的故事和这首诗的背景故事,还有重点字词。我让同学们默写了这首诗,有不少同学都写对了,我对这节课很满意。
真是愉快讲了一次课,感受很好,你来试试!
我当大厨三年级作文
著名的音乐家莫扎特曾经说过:“没有人天生是弹钢琴的天才,我只不过比别人勤奋,多弹了一万小时的钢琴而己”。这就是著名的`一万小时定律。而我,今天能炒出一盘美味可口的番茄炒鸡蛋,也是我炒了“一万次”的成果。
在我十岁时,看着奶奶炒出一盘又一盘吊人胃口的菜,使我也有了想学炒菜的冲动,直到有一天,藏在心里的欲望实在是憋不住了,我忍无可忍,对奶奶说:“奶奶!奶奶!我也想学炒菜嘛!”奶奶爽快地答应,当我说出这句话时,感觉自己心里像放下了一块沉重的石头那般轻松。奶奶答应我第二天中午让我炒我最喜欢吃的番茄炒鸡蛋。晚上,我躺在床上,发现今天的月亮格外的明亮,格外的皎洁,格外的秀气。
终于,我在漫长的时间中等待到了中午,我的心像一匹即将奔驰在草原上的野马,像一条活泼顽强的小狗那样活蹦乱跳的。我把食材整齐地放在桌子上,心想:我今天一定要认认真真地炒,炒出属于自己的番茄炒鸡蛋。我系上围裙,挽起袖子,感觉自己活像一个大厨范儿。我把鸡蛋打碎在碗里,然后像搅汤一样竖着筷子,奶奶笑着对我说:“不对!应该像奶奶这样!”于是奶奶给我示范了;接着,我把番茄切得像沙冰那样碎;我再把番茄放入锅内炒热。可我正在放盐时,手一抖,大半瓶盐倒进了锅内,我又挤进了大半瓶番茄酱,认为番茄酱的味道能盖住盐的味道;最后,我再炒鸡蛋,我不停得翻炒,陶醉在其中,直到奶奶拍打我肩膀时,直到焦味飘满整个屋子时,我才发觉已经炒焦了,我把它们合在一起,“刘氏”番茄炒鸡蛋出锅了!
我兴奋极了,急忙拿起筷子尝了一下,呸!这哪里是菜,分别就是一坨泥巴,又苦、又甜、又咸、又焦,我像一只泄了气的皮球。奶奶安慰我说:“番茄炒鸡蛋虽然看着简单,但没有炒菜的基本功也是很难的。你第一次炒菜,打蛋、切番茄、翻炒已经很有模有样啦,只要多练习几次,一定做出美味的番茄炒鸡蛋的!”在奶奶的开导下,我又开朗起来,对以后的炒菜充满信心。
第一次烧菜,使我深深地认识到,只有经历风雨才能见彩虹。
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三年级作文假如我当一天老师
十几年的时光飞奔而去,我已从大学毕业,成为了一名人类灵魂工程师——教师。
新学期开始了,我站在教室门口等待着我的学生们。
八时了,同学们陆陆续续地来到教室,在座位上捧着新书尽情地阅读、朗诵……。
“丁零零,上课啦……”上课铃传来,我开始为同学上第一堂课。
“同学们,今天我们来学习一个字。”说着,我便在黑板上写了一个大大的“人”字。
我刚写完,同学们就“哄”地一下闹开了,有孩子问:“我们早就认识‘人’字了,为什么还要学习呢?”“就是就是!”其他孩子也纷纷附和道。
我则不紧不慢地说:“老师当然知道孩子们都认识这个字,可是你们的认识都仅仅止于它的表面,并没有深入的`了解这个字。你们看,‘人’这个字不同于其他字,就像一个真正的人一样,稳稳的站立着。我们就要像这个‘人’字一样,站得直直的、稳稳的。可是,若是我们做了坏事、错事,那我们的心就会不安,就会感到愧疚。我们的心都不安、不稳了,人又如何站得稳呢?”
同学们一个个若有所思。
我接着总结道:“所谓‘行得正,坐得端’,所以呀,我们无论是现在还是长大以后,都要做一个正直的人!这样,我们才能站得稳!”
“丁零零······”清脆的上课铃将我带回了现实。我悄悄地在心底埋下一个梦想:以后,我若成了老师,我一定要当我想象中那样的老师!
老师三年级作文
周末,老师给了我们一个作业,去观察某个动植物的特点,想想可以从中发明什么东西,再把作用和大家交流,看一看能不能实现。
刚到家,我就开始观察动植物的特点,这对于非常热爱科学的我真是易如反掌。马上我就想到了壁虎在遇到危险时能切断尾巴逃跑,过了一段时间,尾巴还能长回去。那我是不是也能发明一种能让那些失去四肢的人长回四肢,仔细想想还是有点不太现实。
这时,我突然看见一只蜗牛向我爬来,我走过去,把它抓起来放在手中,轻轻一摸,它就躲进壳中,我终于有想法了:可以发明一个地震时,能快速地把睡在上面的人藏到床下的东西。他是钢板做的,里面有食物、空气、水,可供受害者在未被救援时吃,这个可以实现,我长大后一定要发明这个东西。
大自然真的是人类的老师。
老师三年级作文
她今年20岁,眼睛小小的。眼睛分开的比较远,头发发黄,还有点自然卷,对我来讲她是一个负责任的好老师。
她讲课非常认真,在讲面积的时候老师会拿一个边长一米的正方形来给我们演示,还会讲一平米可以站几个小朋友,一、二、三、四、五、六、七、八、九,是九个小朋友;这样的讲解使我们听的非常认真,而且更容易理解。
有时她也会批评我们,在自习课上,我们在底下写作业,老师在上面判作业,我在写最后一个字的时候,老师如一只母老虎一般气汹汹地叫着我的名字。我提心吊胆一小步一小步地往前走,走到老师面前时,她大发雷霆一下子把我镇住了,说:“你怎么才考70分!这么马虎,你看这些题你该错吗?”说完,一下子把我的试卷撕得粉碎,又说:“重新把题抄上,再把答案写上。”那时我的第一感觉是跟老师吵一架,可是我又想:老师是对我负责任,所以才这样的。
又过了一学期,我每节课都认真听讲从不走神。期末考试了,我考了95分,我心里想:要不是老师的批评,把我从下滑的铁轨挡住,我是不会考这么好的。
所以,我要对老师说:你真是一个负责任的老师。
老师三年级作文
大家好,我叫王雪娟。我的个子不高也不矮,今年12岁。
对着镜子:黑肤色,一双眼睛亮而有神,鹰钩似的鼻子,厚嘴唇,头发比别人黑而粗,这就是天生的我。
我喜欢爬山,平时只要一有时间,便约上玩伴去爬山。每当我爬上山顶时,心中的荣誉感便油然而生,因为我征服了脚下的这座山。我还喜欢听音乐,最喜欢听《宠爱》和《为梦想,时刻准备着》这两首歌。这两首歌唱出了我内心的另一个自己,激励我不断前进。
我性格嘛,温柔乐观,但我时而也会很暴燥,这不是没有原因的,如果你不守信用,爱吓唬人的话,我一定会生气。
我的理想是成为一名教书育人的老师。我的优点是乐于助人。缺点是不够勇敢,记得三年级时,老师上课回答问题叫到我,虽然我知道答案,但我不敢说,害怕自己说错受到老师的批评,还害怕同学嘲笑,我愣是站着,也没说一个字。从此,三年级老师再也没叫我回答过问题。升入初中后,老师的慈祥让我不再恐惧,问题一问,只要会便举起手回答。虽然课堂胆大了,但在生活中,我害怕昆虫,哪怕是一只蚂蚁,我也会害怕,这怎么改也改不掉。
这就是我,乐于助人、胆小的我。
老师三年级作文
在三年级第一学期的时候,原来教我们语文的班主任叶老师养小宝宝去了,没人管我们了,太高兴了!
可是学校要给我们找一位新的代课老师,这个消息像一阵风似的很快传到了同学们的耳朵里。大家议论纷纷起来,有的说:大概是三(四)班的陈老师来教我们,她对我们比较熟悉。没等他说完,有的就说:不,一个人教两个班级不可能,我觉得应该是教导主任徐老师来代课。”还有的同学说:想得出的,徐老师这么凶,她来教我们就惨了!”大家你一言我一语地猜测着。
没过几天,新的代课老师真的来了!我们端端正正地坐着等待着新的老师的到来。只见徐老师走到门口,我们都以为她是我们的代课老师,大吃一惊,吓得大气也不敢出。一个小朋友悄悄地说:看到了吧,我说得没错吧。”谁知,后面还跟着一位老师,这是一位身材矮小,头发花白,和蔼可亲的老教师。徐老师给我们介绍了这位老师,她姓戚。大家见了都松了一口气,真是虚惊一场!我那块压在心上的大石头总算落了地。
一天,我放学回家就在外面玩,回到家又看了会电视,时间一秒一秒地挪动着,已经过了晚上8点,还有许多作业没有完成,该做那一样呢?我犹豫起来,转念一想:反正新老师年级那么大,又是一个代课老师,不会管我们的。先把其他作业完成了,再把语文作业放在家里。第二天,我若无其事地走进教室。戚老师让大家传本子,我就说了一声,“没带”。这时,戚老师走过来对我说:你家住得很近,是吗?回家拿吧。”还派了一名同学陪我回去。这下没折了。
我只好像泄了气的皮球一样灰溜溜地走回了家,拿好本子后又回到学校。戚老师看我没完成,轻声说:“抽时间把作业补起来。”没想到吃完中午饭后,戚老师来到我身旁说:“有什么地方不懂我来教你。”并且一直陪在我身边,一直到我做完才离开。
从此以后,我再也不敢把没做完的作业放在家里,说没带了。
戚老师就是这样一个对学生和蔼可亲,又严格要求的好老师。
老师三年级作文
“我最好的老师”这是一个多么伟大的名称啊!那是我第一次被老师留这么长时间,从刚放学四点多一直留到晚上七点,我的印象是多么深刻呀!上了初中后,就不可能有这么好的老师了!在我心中,教了我们3年数学的金老师,就可以担任“我最好的老师”这名称!六年级上册时,我越来越懒散,数学回家作业——《特训》,我就只做,发下来,做错了也不订正,因此,我的期中考试没有考好,成绩直线下降,终于金老师忍不住了,将我叫到了办公室,而和我一起的还有我们班的大个子——陈智宇。本来我与陈智宇以为金老师会怒目圆睁,凶神恶煞似的,先劈头盖脸地数落我们一顿。可是出乎我们的意料,金老师见到我们后,眉毛一扬,平静的、语重心长的对我们俩说:“孔迪,陈智宇,你们期中考试其实可以九十多分的,但就是因为你太过懒惰,才导致现在这样,只考了七十多分,我想你也意识到了吧!所以你以后就在我这订正吧,一直订正到全部订正完!不会的,我教你们,顿时,我的心里酸酸的。”
三年级作文:老师
这次集团花仙子体育节,我们的入场式得了一等奖,这离不开郑老师这个“教练”的指导。每次练习,道具、人员,一个不少,谁该干嘛,郑老师比谁都清楚。在太阳底下,我们个个都满头大汗,其实,郑老师比我们更累,她还要扯着嗓子给我们喊口令呢!运动会上,我们很多同学都得了名次,我还挂上了梦寐以求的.奖牌,这也有郑老师的功劳。每天放学,郑老师每天都指导我们练习,姿势、速度……不亚于专业教练。
那天运动会上,我们手拿彩绳,一上一下变化姿势,时而是一条蛟龙,时而是一条彩虹。我们的成功,藏着“教练”老师多少辛勤的汗水啊!
在“鸡妈妈”的带领下,我们蹒跚学步,渐渐地学会了很多本领。在“魔法”老师的指点下,我们学会了写好一篇作文。在“教练”老师的训练中,我们明白了成功在于辛勤付出与团结协作。我爱我们的“姐姐”老师!
三年级作文:老师
等啊等啊!眼见最后一个同学都被爸爸接走了。教室里只剩下我一个人。
想着想着,我的鼻子忽然一酸,眼睛变得模糊了。
就在我万般无助的时候,田老师来了。她关切地对我说:“杨瑞瑜,妈妈今天可能有事耽搁了,老师送你回家吧。”
我偷偷转过脸,怕她发现我的眼泪,没想到还是被她察觉到了。田老师轻轻抚摸着我的头发说:“瑞瑞现在是大姑娘了,要坚强勇敢,可不好哭鼻子呢。”说完,就牵着我的手送我回家了。
一路上,田老师和我拉起家常,她问我爸爸妈妈在哪里工作,平时上班忙不忙?家里还有兄弟姐妹吗?等等。我都一一回答了老师。那时,我觉得老师特别亲切,就像我的阿姨一样。
不知不觉,眼见就快到家了,迎面看到妈妈急匆匆地赶过来,一见到我们,妈妈连忙道谢。田老师微微一笑,什么都没有说,把我交到妈妈手里后,轻轻挥了挥手,转身走了。
望着老师的背影,我的内心充满感动,轻轻地说:“谢谢您,田老师!”
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三年级作文:老师
那只不过是一位老师,别的班级的,但就是这位老师,让人觉得很特别,又说不上来,总会有一种好好看看他的感觉。
乍一看,这位老师很普通,穿了件白衬衫,着一条牛仔裤,还穿了一双极为普通的运动鞋,但仔细看一阵,会发现他挺特别的。他头发很长,全顶在头上,蓬蓬松松的,却一点也不凌乱,一点一点往左边转,还留了一束不大的刘海儿。看下去,是他的眉毛,有力极了,有很多,又很粗壮,微微的向上翻,给人一种十分精神的感觉,眼睛很大,又黑又亮,眉毛也很粗,实在是浓眉大眼。最有趣的是他两边的脸,一种羞似的腮红,和嘴唇一样红,连胡子也没有,好像刚上完大学,给人一种稚气未脱的感觉。
他的.声音,是我没有想到的,竟是那么有力,那么粗糙,那么庄严,字正腔圆。听这声音又像是一位中年小伙子,流淌着激情的血液,很沉重,完全没有开玩笑的意思,如国家总理对全世界发表声明,太像了,也是那么停顿,一字也不想漏掉,一字也不想让别人漏听,是这样严肃,语言一层层递进,激情澎湃,沉稳的爆发力,就像是在上语文课似。
他上课时总习惯把手交叉着放在背后,看上去很威严,好像我们面前的是一位大学教授。
他的脚很奇怪,从来没有离开过讲台,只是对前面的同学进行辅导,后面的就不管了,他时而在过道里走动,时而忘我的盯着某一个人的作业本,就在一眨眼的功夫,他俯下身指着黑板,蠕动着嘴唇,又把手收回,重新交叉着放在背后,向讲台走去。
他讲的课很有意思,说话时语句充满了韵味,有轻有重,有缓有急,有起伏有平淡,让人不禁怀疑这是一堂语文课。
我写的这篇并不是说他教书教的怎么样,而是它给我留下了很深的印象,急切地想把他描写下来。
三年级我当盲人作文
今天,老师布置了一个特殊的作业―当一回盲人。
我回到家,请妈妈帮我把红领巾系在眼睛上。顿时,眼前一片通红,什么都看不见。开饭了,我迫不及待地拿着筷子,妈妈把我最喜欢的菜放在桌子另一边,把我地最讨厌的辣椒放在我前面。我夹了个辣椒,急忙往嘴里送。哇,好辣。我咬了口辣椒,辣得眼泪都流出来了。我连忙摸索着想找到调羹,可是调羹不见了。怎么办呢?我灵机一动,用手抓饭,抓到立刻就往嘴里塞。这种方法果然有效,不一会儿,嘴里的辣味消失得无影无踪。
我拿起筷子,夹了一片薄薄的东西,咬了一小块。顿时,一阵强烈的辣味直冲肺腑。“这是什么东西”?我问妈妈。妈妈在一旁偷偷地笑。没办法,我抓了一大把饭塞进嘴里面。
这次我变聪明了,俗话说“吃一堑,长一智”。这次我在咬之前,先闻闻味儿,再摸一摸,确认无误了才尝一尝。我夹到一个小东西,略带腥味,细细长长的。我尝了尝,嗯,真鲜,真好吃,我吃了一口饭,想再去夹这个怪东西,可这次夹到的是一个小小的东西,刺激性强的气味,小小的光滑的表面。我试着嚼了一下,微辣的味道,夹杂着各种怪味。“今天妈妈烧的什么东西?”我纳闷地想着。
我想夹到我最爱吃的糖醋排骨,可老天爷偏偏跟我作对,不知道夹了个什么东西。闻一闻,清新的香气扑鼻而来。摸一摸,好像上面沾着水珠。我把这个东西扔到嘴里,咬了咬,好吃极了,酸酸的,硬硬的,咬下去有清脆的响声发出来,让人感到无比的惬意。
当我终于把这顿饭吃完了,妈妈帮我解下红领巾,告诉我分别吃了辣椒,姜片,海带,大蒜和黄瓜。我看看钟,已经6:48分了。哎,当盲人可真不容易,小朋友你们在街上看见盲人可不在嘲笑他们喔。
三年级感谢信老师
敬爱的程老师:
您好!
有人说,小学时光是一个人最难忘的时光,小学同学是一个人最难忘的同学,小学老师是一个人最难忘的老师。
这句话的确是真实的,如今已经初二的我,依然忘不了您昔日的恩情。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话,形容您,再恰当不过了:您就像一只春蚕,甘愿为我们吐尽所有的银丝;您就像一支蜡烛,甘愿为我们流尽所有的烛泪。您就是那最辛勤、最优秀的园丁,不辞辛劳的播种着知识的种子,让它在我们的心田里发芽、生长,最终结出累累的硕果。我们想回报您,您却说,我们的成绩就是对您最好的回报。
您的这份心,让我们多么的感动;您的这份情,让我们多么的感激。
小时候,我不懂事,是您一直耐心的教育我、爱护我。老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量。
您的爱,如太阳一般温暖,如春风一般和煦,如清泉一般甘甜;您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,是天下最伟大、最高洁的爱!您是爱的'耕耘者,爱的播种者。是您用爱的阳光普照,用爱的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
您讲课的时候,总是会不自觉的微笑,那笑容像是一阵和煦的清风,拂过了我的心田。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流,您用您的语言,在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界。
您批判作业,总是那么细致、那么认真,一丝一毫的小错也不会放过。如果与人不懂,您会一遍一遍毫不厌倦地为他讲解,直到他听懂为止。
同时,您还兼任我们的班主任,我们这个寄宿班在您的带领下,各项都做到了年纪的第一。而您也会细致的想到我们生活中的每一个细节,尽量为我们创造更好的条件。
从夏天的冰棒,到冬天的手套,您时刻在想着我们的冷暖,让我们感受到您母亲般的爱护。如果有人生病了,您会急忙联系他的父母,又在百忙之中抽时间去看他,帮他补习功课。而您的满头青丝,却在一天天的劳累中多出了白发。
如今,我长大了,更加能体会到您那时的辛劳。请让我再次说一声:老师,您辛苦了!
你的学生:
xx年x月x日
尊敬的老师您好:
马上就要到您的节日了,我不想送您花和其他的小礼物,我只想给您一封感恩信。老师,是您把我们这群刚刚开放的花朵长得更旺盛;老师,是您把我们这群不懂事的孩子变成一个个祖国的栋梁!老师,谢谢您!
老师,您有时表扬过我,有时也说过我,当您表扬我的时候我会非常高兴,但当您批评我的时候我却很伤心,但我不埋怨您,你是最无私的,一个人付出的辛苦与努力,您就像我的妈妈一样,爱护我们。
我要感谢您对我的细心培育,我要感谢您给我建造的一个小小的知识宝库。还有许多许多,您都在努力的事情,我们虽没有看见,但是我们心里都知道......
老师,您就放心吧!我一定会好好学习的,不会辜负您对我们的期望!
你的学生:
xx年x月x日
亲爱的老师:
您好!感谢您三年来对我母亲般的教诲,真庆幸人生之初就能遇到您这样一位好老师,让我从一个无知的小孩慢慢走向成熟。
还记得,刚上学的时候,我做什么事情都拖拖拉拉,是您教育我,不要浪费时间,做事动作要迅速,也是您雷历风行的举动影响着我,使我有了很大的进步。
上次考试我的成绩不高,心里很难过。您不但没有训斥我,还鼓励我:“没有关系,下次把题看清,计算认真点,老师相信,你一定会取得好成绩。”有了老师的鼓励,上课我认真听讲,做题时马虎的毛病改了不少,成绩提高得很快。
谢谢老师为我们营造出快乐的学习空间,感谢老师对我们的关心和教导。
感谢您的关怀,感谢您的帮助!今后我一定会加倍努力!
您辛苦了,谢谢您!
三年级作文:老师
在中午的时候,我们来的特别早,先把教室里里里外外都打扫了一遍,教室里非常干净,我们又把老师用的粉笔整理了一遍,不一会老师过来了,她看见教室里这样干净非常吃惊,我们也很安静,一个个都在专心地看书。上课了,我们都踊跃发言,老师看到我们的学习兴趣很高,又开心地笑了,就像灿烂的牡丹花。
我想:要让老师多笑,我们就要好好师生气,这样才行,老师就是辛勤的园丁,精心培育着我们,我们不能辜负老师的期望。
老师三年级作文
我的语文老师瘦瘦的,个子高高的,乌黑发亮的头发,柳叶般的眉毛,炯炯有神的眼睛,挺拔的鼻梁上架着一副大眼镜,一张能说会道的小嘴。
我的老师非常严厉。记得有一次,老师正在给我们讲课,突然看见一个同学在晃凳子,发出“咚咚咚”的声音。老师一个箭步走到那个同学面前,严厉地说:“坐不好就不要坐了!”那位同学立马老实起来,一直到下课。
我的老师非常温和。记得有一次正在上课,我突然感到不舒服,老师看出来了,温和地说:“你怎么了?还能坚持吗?”我摇了摇头。老师又说:“那我给你的家长打个电话,让他过来接你吧!”过了两天,我的病好了,老师关心地问:“好些了吗?”我感动地说:“好多了!”
我喜欢这个严厉、温和又幽默的老师!