优秀作文是在语言表达、内容结构和思维深度等方面都达到了高水平的作文。这是一些著名作家的优秀作文欣赏，希望能够让大家感受到他们独特的写作风格和魅力。
写给弟弟的信六年级作文
《写给异国弟弟的信》这篇课文是鄂教版小学语文课标实验教材五年级下册第八单元第二篇课文。本单元教材是以“和平友爱”为话题组编的。本课是一封在“国际少年书信写作比赛”中获得第一名的书信。这封信体现了一个中国小朋友给予战乱中的异国小难民的无私的援助，表达了小朋友们渴望平息战争，渴望早日和平，过上幸福安定生活的美好心愿。全文语言朴实，文字流畅，感情真挚感人。读罢此文，饱受战乱之苦的难民们辛酸的生活和一个充满爱心、富有正义、渴望和平的小作者的形象立刻浮现在我们眼前，让读者不由与小作者产生共鸣。
引用多媒体课件，调动学生的情绪，激发学生学习兴趣，帮助学生理解课文。在学习完第二自然段之后，我请同学们读第二自然段，这时，我在课件中配上音乐来调动学生的情感，我插入的是斯卡布罗集市的音乐。这首音乐给人的感觉很美，听着犹如来到仙境一般，同时让人感受到了朋友的关爱，亲人的思恋，它能激励人们实现心中的梦想。同学们在音乐声中朗读课文，给我的感觉就是世界小朋友互相关心，互相爱护，盼望着建造一个美好和谐的家园。此时，我感觉到整个课堂都在一种漫无边际的空间幻想之中，学生的情绪整个被调动起来。
写给弟弟的信六年级作文
我家有一位特别粘人的弟弟，只要你手上有任何一个东西，他都会想要。
那晚，中秋“劫”把我家的电闸给“劫”了，所以我要到我的外婆家熬一夜，因为那里有一位我最讨厌的人，那就是——弟弟。
八点钟，我的肚子又被那个“吸尘器”给吸走了，肚子里已经空空如也，连一个渣都没了。我摸了摸我这个无底洞说：“对了，我不是还有一些饼干嘛！”说完便走向沙发边，抓起书包打了开来，拿起一块吃。突然弟弟走了过来，双眼放光，指着我的饼干说：“哥哥，这个东西我吃过，特别好吃，你可不可以给我一点吃呀！”他这个口齿不清的语音跟我说话，反正想都不用想一下就可以知道，他是向我要吃的，如果给他，我就没有了；不给他，大人就说东说西的'，无奈只能给那位老大了。我掰了一片饼干的一个小角给他，弟弟顺手接了过去，一口两口就吃完了，不时还抿了抿自己的小手指，表现出一种满意的笑容，就走了。我皱了皱眉头说：“可恶！吃了我的东西，也不表态一下，哼！太可恨。”
十点钟。我肚子更饿了，我手捧着钱，一步一步地向商店前进，买了一盒方便面，飞奔回了家，刚泡时，弟弟又来了，说：“哥哥，我也要吃！”我深深地叹了一口气儿，分了几根面给他。弟弟看见自己有吃的手舞足蹈，嚼着自己所剩无几的面甜甜地说：“哥哥你人真好，给我东西吃。”
哎呀，黏人的弟弟我真拿他没办法！
写给六年级同学的一封信
李柏辰同学：
你好。
我是广东的陈文轩同学。今年四年级，我很喜欢看书，是班上的故事大王，现在我来给你介绍介绍景色优美，物资富饶的广东吧。
广东有很多好吃的，她有着独特的下午茶，你可不要误会了，下午茶可不是喝的茶叶，而是一种小吃的传承统称。比如说秘制凤爪它就是下午茶的一种，除了它还有秘制叉烧、菠萝炒饭、爵士牛奶等，各种各样的小吃都非常的美味。最驰名的是秘制凤爪，有一次我和爸爸妈妈一起去茶餐厅吃下午茶，刚走进茶餐厅，一股秘制风爪的香味就扑鼻而来，真是美味招来云外客，清香引出洞中仙。
广东还有很多好玩的。在我居住的东莞市寮步镇，就有一个叫做佛灵湖的地方，这里景色优美，四季如春。既可以玩耍，又可以锻炼身体。佛灵湖的道路两旁有很多的荔枝树，但不能摘哦。里面还有一个大草坪，可以在上面放风筝还可以野餐，我和弟弟也经常在上面打架。有一次，弟弟和我今天在上面打架来着………哈哈，你已经不耐烦，想知道我们到底是谁打赢的吧，这里还不用，还用问吗，当然是我弟弟啦。
广东的交通也很发达。你肯定不知道我们广东的虎门大桥吧，它可是广东索道桥，连接了东莞和南沙和中山地区。偷偷的告诉你，还有虎门二桥，及很多很多的高速公路，和可以到达全国各地（包括香港哦）高铁。
听到这里，你是不是很想来广东玩？热烈欢迎你哦，期盼你的回信。
祝：学习天天向上，身体健健康康！
广东xx。
20xx年xx月xx日。
写给六年级同学的一封信
亲爱的同学们：
你们好吗？
好久不见了啊，现在是放暑假时，你们玩得好吗？谢谢你们陪我度过了小学六年生活，让我懂得了帮助，让我懂得了友谊，让我懂得了团结。而现在我很想恋你们，想恋你们的欢声笑语，想恋你们的.自信满满。
记得在一次拔河比赛中，我们用尽吃奶的力气，获得了全年级第一名。其实，我们的第一名也不是这么容易拿到的，是因为团结，在拔河时，甚至有些同学的手刮破了，脚擦破了，也不放弃，最后，我们才赢得了第一名。这个第一名不是普普通通的第一名，它是我们团结的象征，永不放弃的象征。
同学们，祝你们暑假玩得开心，学习要认真，送你们一句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
你们的小学同学：xx。
20xx年x月x日。
六年级写给妈妈的感谢信
妈妈：
昨天晚上，您给我做太阳帽做到深夜了，谢谢您！
妈妈，学校的校园艺术节快到了。老师要我们自己做一个太阳帽，像太阳那样美丽。我自己不会做，就请您帮忙啦！哦，对了，还有我的好朋友朱星宇，也希望您能给他做一个。您那么忙，但您还是愉快地答应了！我真开心、真快乐！
妈妈，我一定要好好学习，快快长大，好变成您的大大的红太阳，把温暖送给您！
妈妈，有一个秘密，就是这封信是我写给你的，你可不能给老爸看哦！因为我没有给他写，我怕他知道了不舒服。我也想给他写一封信，因为他天天给我批改作业，一点一点的毛病他都能发现，一点点的毛病都要给讲解改正，我也很谢谢他，但是我太忙啦，要背古诗、背英语，要写日记、写作文呢！好啦，一定保密哦！
祝妈妈永远快乐！
您的宝贝儿子：刘x。
20__年9月23日。
写给爸爸的话六年级作文
爸爸，您很惊讶吧？平日里我与您天天见面，竟会给您写作文？那是因为每次一见着您，刚要说出口的话，又咽回了肚子里，所以借您说一些话，今天这个机会，我想对您说一些话，您知道吗？您有一些缺点。
第一个：吸烟。您知道吗？吸烟对人体有多大危害吗？据我了解，吸烟会导致血栓，引发各种心脏病，而且，吸烟还会对口腔、肺部、胃部有着巨大的伤害。还有一个原因，就是：妈妈最近生了一个小弟弟，家中有两个小孩，为了刚出生的'小弟弟的健康着想，所以您必须得把烟给戒掉。
第二个：脾气不好。爸爸你脾气不好，您知道吗？脾气不好多身体也是有着危害的，爸爸，经常生气会导致你睡眠不好、颜面憔悴等等。而且，您和妈妈每次总是为了一点鸡毛蒜皮的小事吵架，您知道不知道，这样会给我留下多大心里阴影呀！我最近学了一篇课文叫《将心比心》，这篇课文主要讲了两件事：第一件事是说一位老奶奶去商店，坐在他前面的一位阿姨帮助她推开了沉重的大门，一直等到她走上来，才送开了手。第二件事是说“我”陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士扎了三针还没扎进血管里，母亲却鼓励她再扎一针，果然扎进了血管里的一件事。您很好奇吧？我为什么要说这两件事呢，是因为我想让您知道，做人要将心比心。每次您和妈妈吵架时，总只为了自己，却不曾想过妈妈的感受，你只有将心比心才能体会妈妈的感受。所以为了您和妈妈不再吵架，请您改掉这个毛病吧！
爸爸，女儿今天想请您改到这两个缺点，好吗？
写给弟弟的信六年级作文
亲爱的弟弟：
你好！每每想到你伟大的姐姐我今天好好地耍了耍你，我就觉得过瘾。
说干就干，我在晾衣绳下方挖了一个深坑，并在里面放入一个装满水的盆......很快一切准备就绪，我就开始焦急地等待你的好戏上演！
盼星星，盼月亮，你终于起床了。你先伸了个懒腰，看着好像很舒服的样子，接着，你揉着模糊的眼睛，准备走进厨房。我见了，连忙叫住你说道：“你的衣服上有脏东西。”你听了，往后瞅了瞅：“在哪儿？我怎么没看见呀？”“你把衣服脱下来搭在外面的衣架上不就看见了吗？”我假装好意地说。你相信了，向外面走去。
“快了，快到了！弟弟马上就要掉进陷阱里了！”我怀着激动的心情得意地想着。“啊！怎么回事？这儿怎么有个坑啊？”你疑惑地尖叫着。说完，你马上跳上“岸”。果然不出我所料，你的.脚变成了一只地地道道的落汤鸡！我连忙假装很好心的样子，又是给你拿鞋，又是拿袜子的。
在这里，我想先对你说：“亲爱的老弟，对不起！”然后再对你说：“姜还是老的辣，别再作无谓的斗争了！”
祝
可爱老弟天天快乐。
永远爱你的姐姐：xxx。
20xx年xx月xx日。
写给六年级自己的一封信
答案是，你务必踏实学习，稳中求进，在这你争我抢之当下，成就自己的未来；追求梦想，完善个性，在这青春活力之中寻求自己的人生。
“三分天注定，七分靠打拼”你要做一个血气方刚、顶天立地的男儿，用自己的双手为自己拼来骄傲和荣誉。你并不是一个十全十美的天之骄子，既然不是，又何不放手拼搏呢？命运是公平的，他总不会偏向某一个人，不可能说你天资聪慧就不必挥洒汗水。
“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”学习上，谦虚谨慎，持之以恒是你没有的'优点；心浮气躁，马虎顽皮，是你存在的不足。呵，扬长避短吧，不为别的，只为你自己的未来；永不言败吧，不为别人，只为你自己的人生。
你曾经感受过光的骄傲，也经历过惨的堕落；输了一次并不可怕，可怕的是输了一世。既然是只雄鹰，何必甘愿当只鸟雀。来吧！“待到山花浪漫时”，期待着那一声黎明的破晓！
写信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
写给弟弟的信六年级作文
我在教学第二课时的过程中，重视引导学生自主学习。通过复习上节课内容，知道我和维克多弟弟有一个共同的梦想，就是做一名邮政工人，做传递和平的绿衣使者。我抓住这一要点，让学生思考，为了实现这一梦想，我做了些什么?把你感受最深的句子画出来，读一读，并且把你的感受用一、两个词或者一句简单的话，写在旁边。这样教给了学生学法，引导学生抓词语抓句子来理解课文内容，学生通过画一画，读一读，写一写，对课文有了自己的见解。反馈时，他们能畅所欲言，谈自己的体会。比如，他们抓住“衣不遮体”这个词，从字面上知道衣服不能遮住自己的身体，说明难民们生活非常艰苦，没有衣服穿。理解作者的爱心，学生从作者自己亲手画画，花了七八个晚上才绣了和平鸽和橄榄枝，体会出作者对难民小朋友的关爱和友情。这样的教学体现了学生的主体地位和教师的主导作用。
通过朗读来加深对课文的理解。朗读在学习课文中有很大的作用，朗读不是机械地重复原文，是要通过内部语言进行理解，把原文转化为自己的思想。在理解课文的基础上进行朗读，反之，通过朗读又来促进对课文的进一步理解。如：学生理解“我在报纸上看到你们衣不遮体的情景，十分同情。在父母的支持下，我把这份礼物转送给你。”这一句时，在同学们交流了自己的感受后，我启发同学们，这一句可以用什么样的语气来朗读，学生觉得应该用同情的语气读，于是我先请黄煜莹同学读一读。
她读的时候声音很高昂，很兴奋的语气，我又引导同学们评一评，这样的语气不能表达作者对难民小朋友的同情，怎样读出对难民的同情呢?学生思考得出，应该用低沉，轻柔的语气读，才能表达对难民的同情。于是，我再请黄煜莹同学读一读，第二次，她读出了对难民的同情。这时，我也进行了范读，再多请几位同学读。就这样，在反复的朗读中，同学们加深了对课文的理解，把自己的感情都融入到了课文之中，而且引发了对后文学习的兴趣。
通过学习，我感觉同学们理解了课文，随着作者的笔触对难民的生活有了一定的了解，能跟作者一样对难民有了深深的同情。
六年级写给校长的一封信
敬爱的校长：
您好！
我是六（2）班的一名学生。我们的学校美丽、洁净，这都是您的功劳。在我即将离开母校之际，我还想提一些建议，希望您能接受。
现在，我们的操场在大小方面，已经很好了但在环境方面，还有待加强。夏天，操场上尘土飞扬，特别是有时，刮起一阵狂风，更像是起了一阵沙尘暴，对我们的身体造成了影响；下雨时，操场上的土变成了浠泥，既使我们的'课外活动受到了限制，也使原本一个整洁的校园因为同学们在操场上带出的泥土变的不堪入目。所以我建议，在操场上铺上草坪。这样，既可以让同学们的活动、健康不受到限制与影响，也可以美化校园。
在篮球场方面，我觉得可以再扩建些，不要让十几个人拥挤在一个半场。这样同学们既可以打的自在，也不会出多少危险。
最后，我还是要在即将离开母校之际祝您：
工作顺利，万事如意！
学生:xxx。
20xx年x月x日。
写给弟弟的信六年级作文
中午，蛋糕面前围拢了一群孩子，弟弟在蛋糕上插了十根蜡烛，因为他今天十岁生日。在甜蜜的生日歌和烛光下，弟弟许下了自己的生日愿望。然后他迫不及待的切生日蛋糕。大家正吃着香甜美味的蛋糕，忽然，谁抹了一点蛋糕在弟弟的脸上，弟弟顿时变成了大花脸，惹得大家哄堂大笑。我们见了也纷纷效仿，谁知弟弟毫不示弱，向我们展开了猛烈的攻击……在一片欢笑声中，我们过往了开心的一天。
《写给的我》六年级作文
未来已来，未来我来。当我们还在谈论未来是什么的时候，光阴似箭，猝不及防。2035年，我已经长大了。那时的我已经是一名优秀的白领。
five，four，three，two，one，砰！我回过神来，床悬在空中，能随意飘动；闹钟嘈杂的铃声变成了一句句温柔的话语；就连我用拼装玩具拼成的机器人也用不太生硬的语言说起了话来：“主人，该起床了。”我的手表上投出了一个激光显示屏。我在显示屏上输入了“洗手间”三个字，只用了一眨眼的功夫，我来到了洗手间门前。我按下“洗漱键”，从镜子边框一下子弹出了三支机械手臂。它们分别拿着杯子、电动牙刷和洗脸盆。刷完牙后，我来到厨房，找出一块生牛肉和一些黄豆放入用餐盒中；再按下“烹饪键”选中烹饪种类，点击牛排和豆浆。只过了5秒，就从用餐窗口中弹出一块鲜嫩可口的牛排。吃过早饭后，我戴上眼镜，走出了家门，开始了崭新的一天。
我在手表投出的激光显示屏上点“出行键”，马上订单生成，新型的空中公交就到了。空中公交相比较原来的公交，所需能源更加清洁，速度更是快了五倍的不止。搭空中公交根本不需要担心交通问题，保证准时到公司。
公司更是一片智能化，大大提高了质量和效率。
2035年的中国相比过去有着“六个更加”：经济更加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。
2035年，中国成就远远不止这些。三维全息虚拟技术正式大规模商用，可以通过vr、ar技术进行远程交流、网络购物了！视频通话已经out了！
量子计算机也正式大规模商用，其运行速度比传统模拟装置计算机芯片运行速度快1亿倍。
特斯拉ceo马斯克设想的超级高铁项目hyperloop正式建成。而我国将升级版hyperloop建成。由于运行空间真空，没有摩擦力，"胶囊大玩具"车厢运行速度最高可能达到每小时6500公里。这样算下来，从美国纽约到洛杉矶只要5分钟，北京到纽约只需2小时，环球旅行只需要3个小时。一日环球旅行不再是梦，已成为现实。
我国物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明已全面提升，实现国家治理体系和治理能力现代化，成为综合国力和国际影响力领先的国家，全体人民共同富裕基本实现，我国人民享有更加幸福安康的生活，中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。当然，这一切的一切都归功于党的领导。归功于开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确定了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
从2035年到本世纪中叶，我们还要继续奋斗，建设一个富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
---新时代的历史接力棒传到了我们手中，为了中国梦能早日实现，我们可不能只顾着给中国打call，更要撸起袖子加油干！
六年级写给老师的一封信
敬爱的老师：
您好！
在这教师节之际，我想以最热情的心对您说一句：老师，您辛苦了！
老师，我知道，您为了我们，可以说是呕心沥血：每当有同学弄不懂题时，是您耐心的用一句又一句深刻的话语来教导我们，是您用那颗热血的心来引导我们，让我们走向正途。
老师，记得有一次，我碰到一道十分困难的奥数题，我苦思冥想，就是没头绪，这时，有一只温暖大手伸过来，和蔼的说：“碰到难题了吗？”啊！老师[乖][乖][乖]。我抬起头，迷茫的看着他。他坐下来，开始给我讲解这道题，可是，无论怎么说，我就是听不懂。我认为他一定厌烦了，可是，他好像机器，仍一心一意的教我，知道我听懂。啊！老师。
或许，您无法看到这篇文章，但是，我相信，您永远不会忘记我们！
我想再对您说一声：“老师，您辛苦了！”
祝：
身体健康。
此致
敬礼！
写信人：
日期：
写给六年级老师的一封信
敬爱的老师：
您好！
这个学期又结束了，九月份我就要上六年级啦！回首这5年的学校生活，我是感慨万分！
在一、二年级时，教的知识比较浅，我的成绩还不错，也慢慢的我养成了拖拖拉拉的坏习惯，到了三年级，教学节奏的加快，加上我对学习态度的松懈，我一下子掉到了班级的最后，我感到自己就像掉进了万丈的深渊，不知道东南西北，每天作业经常要到11点，根本无法复习和预习作业，上课听不懂就开始神游，就这样恶性循环，我犹如在泥潭里行走，步履艰难，在学校眼光总是避开同学的嘲讽，老师犀利的眼光，回家后，怕怒火燃烧伸腿，甚至和同学说说话。而您很快用“火眼金睛”看见了我，一遍又一遍不厌其烦的纠正我的坐姿，点我的名字让我站起来。经过您不断的调教，我终于可以静下心来听您讲课了！
张老师，在我一到三年级的时候，老师很少让同学记笔记，所以我也就没有养成记笔记的习惯。到了四年级，您突然开始让我们记笔记了，我措手不及，非常不适应，老是想偷点懒，要么少记笔记，要么不记笔记，结果被您发现了。您没有批评我，而是对我说：“你这次笔记记得字迹有点了草，还有这里忘了写了，下次要加油改正”。您虽没有批评我，但我脸上却火辣辣的，下定决心好好努力。
张老师，您不但对我十分关心，也非常关心班级和班级的每一个同学。在您的带领下，我们班两次获得了“文明中队”的标志，我们的'中队长获得了“十佳少年”的称号，……这都是您带领全班同学努力努力拼搏的结果！
张老师，我要说的太多太多了，千言万语汇成一句话——谢谢您！
敬祝：身体健康，万事如意！
您的学生：
日期：
写给六年级孩子的一封信
亲爱的儿子：
转眼一学期即将过去，在这一学期中，通过老师，家长和你的共同努力下，你的学习确实提高许多。
成绩是c、不合格、看到你在新学期的。
作文。
还上了班报表扬，还在全校达标比赛中获得班级第一得了奖状，你的高兴劲，我们都看在眼里，这是你上中学得到的第一张奖，你确实进步了。
但是，这对你还远远不够，你必须下苦功夫，少看电视，多看书本，爸妈对你也不是打和骂，而是表扬和鼓励，争取把每门功课都能认真、细致完成。做一个让老师、同学、家长喜欢的`好孩子。
相信你的爸爸妈妈。
xx年1月11日。
写给六年级学生的一封信
奶奶：
您好！
哈哈，奶奶您没想到您的小孙女会给您写信吧？今天我要给您汇报下我的学习和身体情况。我现在已经加入学校的足球队了，周一至周五都在学校训练，周二至周四是早上上课前训练，周一和周五是下午放学后训练。通过训练我的球技有大大增长，身体也强壮了一些，也长高了。
这学期我们班里来了一位新的优秀班主任，她姓朱，我们叫她朱老师，也是我们的语文老师。她三十多岁，头发不长，下面微微的卷起。最引人注目的是那双火眼金睛，一下便可以扑捉住谁上课不专心，谁又有搞小动作了。但是朱老师从来不批评我们，反而更包容我们，给我们讲道理。她说：“人最大的优点是发现别人的错误能包容别人”，所以她对我们非常的温柔。她不但对我们温柔，而且还教了我们许多国学知识，是我感到原来小河一样的知识一下子变成了大海那样一望无际，我像一个小帆船在海里飘荡。
奶奶，你身体还好吗？有什么烦恼和快乐也分享给我吧！期待您的回信！
祝您。
健康快乐！
写给六年级学生的一封信
你们好！本学期你们升入了六年级，本应该我继续给你们带语文的，但由于分工不同，我不能给你们带语文，但我时时刻刻关心着你们的学习情况。本学期我给你们带科学和安全两门课程，一周只有3节课，希望你们好好学。我和你们有一学年的交往和接触，对你们每一个人的学习态度、方法、习惯有了很大的了解和认识，你们们一个人都在变化，新的学期开始了，我想和你们聊聊。
六年级是小学阶段的最重要的一年，为什么呢？因为这一年，你们从心理、生理、身体上都发生着变化，开始慢慢有了自己的主观想法和处事方式；同时这一年也是你们最关键的一年，这一年将决定这你们初中在那读？是三中？一中？二中？同仁？信谊？这几所中学都是要学习成绩的，而且一所比一所难，一所比一所好。能上一个好初中，也就意味着你们可能考上省重点高中，也就意味着你们可能上大学。读书有用没有用？我想这道理，你们的父母一定知道，读书了就有希望，不读书就没有希望。我给你讲一个故事吧！说有一天，父亲带着儿子散步，儿子告诉父亲说不想读书了，父亲随即指着不远处正在建设的一个工地，让儿子看，那些板砖的和开吊车的一样不？问儿子，儿子说不出来。父亲这样给儿子说的，开吊车可能读书了，板砖的也可能读书了，但他们读书的学段不一样，一个可能读高中，一个可能读小学了。儿子点了点头。只是一种看不到摸不到的无形的财富，我相信你们每一个人都有理想，我也相信你们每一个人通过自己的努力都能实现此案自己的目标。有目标就要努力，就要听老师的话，按时完成作业。
其实你们每一个都是特殊的，因为你们都是家庭的希望。因此，老师建议们要养成好的习惯。好习惯，老师天天说，父母天天说，而你们可能早都听烦了，但你们知道什么叫好习惯吗？老师认为好习惯就是听话、善良、懂事，在这我不展开说，我相信你们能理解。六年级的课程不难，难的是这个过程。很快要进入秋季了，天变凉了，白天时间缩短了，学习时间也慢慢短了，但你们的学习任务没有少。你们都坚持了五年了，度过了五个冬天了，我相信在小学阶段的最后一个冬天你们也都能坚持下来的。
看着你们每天的变化，老师和你们的父母一样为你们开心高兴，但老师脸上还要严肃，还要不苟言笑，为什么呢？因为你具有可塑性，因为你们能够学好，能够养成各种好习惯，老师相信你们，通过你们一学年的努力，在毕业考试中，你们都会考取自己理想的学校的，老师祝贺你们！努力吧！同学们！加油吧！同学们！
写给弟弟的信六年级作文
我和我弟弟呀，照我奶奶说的，脸庞特别像，有点包子脸。不过他的`眼睛随我妈，内双，但他的眼睛亮晶晶的，再配上他红润的小嘴唇，看着也蛮萌的。所以我和他一块出去时总听到“他怎么这么白啊”，“脸长的这么可爱”之类的话。我听到心里也喜滋滋的——荣辱与共嘛！
也是，每当看到他拿着西瓜向我跑过来，听到我的“命令"——给奶奶送过去，又跑向奶奶那副样子，我总是忍不住想：他怎么那么可爱。
而我们两个，不仅脸庞像，连爱笑这个特性也相似度百分之九十。
他特别爱笑，大笑“哈哈哈”，冷笑“呵呵呵”，淘气的笑“嘻嘻嘻”他都会，都喜欢；哪怕别人在一旁开怀大笑，他都会不自觉地跟着笑起来，越笑越大声，越笑越好笑。我也相当爱笑，脸上无时无刻挂着的是微笑，讲个有趣的笑话会叫我逗得捧腹大笑，连看着别人的眼睛撒谎我都会“扑哧”一声笑出来。别人觉得这不可思议：你怎么那么多笑？他不知道，这是遗传。
但他就是特别淘气，每当我和他在一起睡，他都特别喜欢把腿伸在我身上，搬下去，又抬上来，搬个没完了。而且他经常假生气，每当你讨他不开心了，他就跑一边“呜呜”地叫，还偷偷瞅瞅你，真让人哭笑不得。我小时候还没这么顽皮呢！
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六年级写给校长的一封信
尊敬的张校长：
您好！
我是中南大学一名普通的本科生，想提一些关于本科生教学的建议。我觉得：教务部门的老师们应该走出办公室，来到学生的课堂和学生一起听课，以达到督促讲师们提高教学水平的目的。为什么这么说呢？因为我觉得，如果一个学生成绩不好，那他自身一定存在原因的，但是，个别老师的授课水平实在太差也是原因之一。
我曾经就遇到过样两种让我感到很无奈的老师：一种是普通话说得很糟糕的老师。一个课堂，几十人，几乎就没有人能听懂老师在讲什么，于是该科目只好自学（事实上，那门课程全班的成绩都比较糟糕）。虽然中南大学有教授必须参加本科生教育的规定，不过我真的觉得，对于一个年纪比较大的老师来说，要想改变自己的口音、练出标准一点的普通话确实很难。我觉得这些老师可能更适合搞科研、带实验。
第二种是“ppt老师”：上课就开始念ppt，念到下课结束，完全和学生没有互动，真的没有达到课堂教学应有的目的'。其实这还算好的，最近遇到一位老师，他连自己ppt上的内容都不熟悉：一次，他看到不会的地方，还要底下的学生提示才搞明白。这真的是教学态度出现问题了。
不过教得好的老师还是有的：比如化工院主讲《物理化学》的向阳老师，讲课可以用一板一眼来形容，条理十分清楚明白，坐在下面一听就会！还有讲《生理学》的罗老师，也是讲课的条理十分清楚，感觉课上的十分充实。（强烈建议校长给这样的老师加工资！）。
所以我觉得，主管教务的领导真的应该走出办公室，来到课堂中，来亲身体验一下老师们的教学工作做得怎么样，督促那些讲课水平差强人意的老师想办法提高自己的授课水平。我觉得，对于中南大学这样的“985”“211”副部级重点高校，更应该把自己的水平体现在日常点点滴滴的教学之中，让学生们从中受益。
写信人：
日期：
写给六年级自己的一封信
亲爱的自己：
你好！
这天底下有多少个兄弟，有多少个姐妹，有多少个同胞……可是，我谁也不相信，只相信你！
我相信，在我最孤独、寂寞的时候，有你在我身边，做我唯一的`朋友！
我相信，在我失去信心的时候，有你在我的身旁为我鼓气，坚持做到最好！
我相信，在我得到荣誉的时候，有你在我身旁提醒我：万万不可骄傲，你应懂得谦虚！
我相信，在我被别人嘲笑的时候，有你在我身旁告诉我：何须在意他人的目光，你应取得更好的成绩来证明自己！
我相信，我做不到哪个目标时，有你在我身旁说着：这次做不好，没有关系，因为你下次可以做的更好。
我相信，在我在我眼泪奔眸而出的时候，有你在我身旁郑重地说：你还是你自己吗？哭，哭能有什么用呢！站起来，告诉大家，我不是那个懦弱的人！
我相信，在我不诚实守信的时候，有你在我身旁告诉我：难道你要昧着良心做事吗？
我相信，在我真正开心快乐的时候，有你在我身旁和我一起分享这一时难忘的快乐。
我相信，你永远永远也不会离开我的，对吗？
祝你。
学习一帆风顺。
你自己。
201x年4月2日。