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忘不了的教训六年级作文
在一个人的童年时光中，总会遇到某些令人难忘的人或事，或一个无私奉献，默默无闻的老师，或一件终生难忘，受益匪浅的事，也或者椒一件充满童真乐趣的童年趣事。我如今已是一名六年级的学生了，回望记忆的长河，我还清楚的记得那一个无眠的夜晚。
那时的我已经六岁了，才上学前班，爸爸每天早出晚归，很难见上一面，然而，那天，我放学回家，却看到爸爸和妈妈就坐在沙发上，爸爸额头上的几条皱纹隐隐的映在了他的脸上，无情的岁月并没有在他的脸上留下太多的痕迹。爸爸把我带带书桌旁，翻开其中一本小书，我仔细一看，是拼音，爸爸把那本专教拼音的书规规正正的摆在书桌上，朗朗地教我读了起来，那时我还小，并不知道这是什么意思，只知道他们说的都是对的，我只需照做就行了。
大约一个多小时左右，爸爸又要出门了，还特别叮嘱我要把刚刚学过的拼音记牢，晚上会考我。果不其然，到了晚上，爸爸和妈妈已经把今天学的拼音写在黑板上了，让我一个一个的读，然后又教我如何拼读不会认的字，随后，又写了几个字，注上拼音，让我自己把它们拼出来，还威胁说拼不出来就不准睡觉，我听了吓了一跳，歪着脑袋想到底该怎么拼，但由于刚刚叫拼的时候，我已经被周公盯上了，所以根本没听进去。
我一边苦思，一边在心里指责爸爸，把他骂了个透，这不回家就不回家，一回家就让我熬夜，什么道理嘛？我一边苦思指责，一边在心底刻画这弟弟睡着的样子，他此时一定睡得正香，嘴角还轻轻向上翘，正在做好梦吧。
这一夜，我果真没能上床睡觉，而老爸老妈呢，倒是挺有耐心的在沙发上睡了起来，可我只要一动，他们便会起来问我会拼了没有，我真是火冒三丈，有哭诉不得啊。
这样的魔鬼级手段，也一直跟随着我走到了小学一年级，我真是恨透了爸爸，没事搞什么魔鬼训练嘛，要是我能在一夜之间长大，那就不用做这些了，就可以天天睡觉，天天玩了。
然而，为了能睡上好觉，我也是下了全部的功夫去完成爸爸随时随地冒出来的奇思构想。
现在，做为一个六年级的学生，我即将告别我那有着酸甜苦辣的童年，但是，现在的我，已经对小时候的事情有了新的想法，我感激我的父母——那魔鬼级的手段。
忘不了的教训六年级作文
随着时间的流逝，记忆的小舟已经渐行渐远。但是却为有一件事情令我终生难忘到现在还记忆犹新。
那是我刚上一年级的时候，暑假里的一天我去姥姥家，弟弟正巧也在姥姥里玩儿，于是我和弟弟一起在玩儿捉迷藏。正当我们在一起玩儿的时候，姥姥看见我们，就嘱咐我们说要慢一点儿。不要慌张打闹小心出事儿。我当时听姥姥的话，心里十分不以为然，觉得我们都这么大了不可能出什么意外的。
可是令我们没有想到的是，结果真的还是出了点儿事情。
我和弟弟正玩的高兴的时候，忽然我的脚下一滑，整个人重重的扑倒在地上，我的左眉毛正好碰到了下水道的拐弯儿处，我一下子就疼哭了，泪水像断了线的珠子一样，一个劲儿的往下掉，但是这样也止不住我的疼痛。
姥姥听见我的哭声赶紧跑出来，他看见我的名报上血流如注，脸上便大惊失色，赶紧去叫舅舅和我的妈妈，把我送到医院去缝针。在医院里我缝了好几针，这中间的过程特别的痛苦，让人不忍心再去会议。真的是不听老人言吃亏在眼前呐，我现在想起这件事情还特别的后悔，为什么当初没有听姥姥的话呢。
到了现在，我的眉毛上还留着一个疤，每次我照镜子的时候看见我的疤痕，就会想起来那件事情。从那以后我变成了一个听话的好孩子，再也不随便的打闹了。
忘不了的教训六年级作文
教训，它虽然是一个词语，但是却包涵了太多的内容，它会让你感到后悔，内疚，生气，不甘心……但是还有另一层涵义，只要你发现它的优点，你会发现，教训也是一种礼物，只是你以前被它的妆容迷惑了。
那天，是我的12岁生日，爸爸送给我一只小狗，大大的眼睛，水汪汪地，不由的招人怜爱。从那以后，我和它就形影不离，像一对失散多年的知心朋友。每天，我写完作业后就和它玩耍；在我开心时，和我一起玩闹；伤心时，它总是逗我开心，我们的感情渐渐地深厚了。可是，有一次我和它玩耍时，它一时兴奋把我的手咬了一口，我一连打了四针。从那以后，我对它渐渐冷淡了，不如以前好了。刚好那段时间三姑想要一只小狗，我便把它送了出去，虽然真的有些不舍。过了几个星期，三姑又把它送给了奶奶，奶奶送给了姥姥。它好像察觉到了什么，开始不吃不喝，我有些着急了，毕竟我还是喜欢着它，而且事情因我而起。过了几天，它突然胃口大开，好像在养精蓄锐。果不其然，在一个黄昏，它走了。我到处寻找着，心里像少了什么东西，空落落的.。我想哭，但我却告诉自己我没有这个资格，如果不是我，事情也不会发生成这样了。我的心里越发的内疚起来，也不由自主地想念起它，它总在我不经意时出现在脑海里。这件事也让我明白了一个道理：生命不可轻视，不管是谁。
纵然这是一个教训，它让我永远也忘不了，却让我明白了一个有金钱买不回来的道理，一个无形却又珍贵的礼物，所以我称它为化了妆的礼物。
忘不了的教训六年级作文
每当拿着值日本去检查班级卫生时，我就会想起那件刻骨铭心的教训往事。
那天，我独自一人走在上学的小路上，天非常阴暗，我感到背后凉飕飕的，突然一种不祥的预感涌上心头。我惊慌失措地跑进教室，急忙放下书包，拉开拉链，仔细地找寻起来。天哪！我的值日本哪儿去了？值日本就像跟我玩起了捉迷藏，怎么也找不到。顿时，我急得像热锅上的蚂蚁，豆大的汗珠如瀑布般直往下掉。过了一会儿，我自我安慰道：应该没事吧，只要拖到星期五，史老师没发现就可以了。
时间一天天流逝，我每天都在用同一句话自我安慰着，心里其实一直忐忑不安。星期五很快就到了，下午，我像往常一样在教室里看书，故作正经看得“入迷”时，突然传来一阵刺耳的广播声：“请谭锦祺同学马上来史老师办公室一趟！”“马上”二字说得格外重。同学们听了这句话，纷纷转过头来，用奇怪的眼神看着我，有的甚至还在底下窃窃私语，仿佛我犯了什么大错似的。我心里像拎了十五桶吊水－－七上八下，该不会真的被史老师发现了吧？唉，当时要是有个地缝能钻进去就好了。
我拖着沉重的步子，一步一挨地朝史老师办公室走去。平时只有几十米的距离，此刻我却觉得无比遥远。来到办公室后，我低着头，手紧扯着衣角，始终不敢面对史老师那关切的目光。史老师亲切地问我：“锦祺，你为什么没有交值日本呀？”我红着脸小声说道：“我……我的值日本前几天掉路上……”史老师听后，脸上的笑容渐渐凝固，眉头皱成八字。“掉呢？你难道就不会先自己或及时来找老师换个记录本吗？那这几天的检查记录了吗？”我当时不知所措，像个木桩一样呆呆地站在那儿接受史老师的“严厉教训”。一会，史老师舒展笑容，拍拍我的肩膀，语重心长地对我说：“锦祺，你是值日生，也是最受老师信任的，必须以身作则，对检查工作要有很强的责任心，下次可不能这样了哦！”我狠狠地点点头，然后如释重负地回到了教室。
从那以后，我再没有弄丢过值日本，每一次都仔细地检查各班卫生，认真地记录在值日本上，也再没有辜负过老师的期望。这件事也给了我一次深刻的教训：做错点事并不可怕，但要主动承认勇敢面对，切不可逃避责任，自欺欺人啰！
忘不了的教训六年级作文
记得是我四岁多一点吧，那年我们要搬进新家住了，爸爸妈妈兴奋得里里外外忙忙火火。我又帮不上什么忙，能安安宁宁呆在一边玩，不给他们添乱就不错了。这时，我就一个人蹲在院子里玩我的玩具，哼我的歌。
该玩橡皮泥了。我对以前的玩法不感兴趣，就想了个主意，把橡皮泥捶扁，然后再卷成筒，学妈妈干面切“面条”。切“面条”
当然需要刀，可是大一点的刀我拿不动，也不敢拿。怎么办呢？
我在院子里东张西望，功夫不负有心人，还真让我在水池边发现了一把小刀！我高兴极了，兴冲冲地跑过去像宝贝一样抓在右手里，准备切“面”。谁知乐极生悲，我在上一个小台阶时，一不留神，滑了一脚，磕了一下，幸亏左手扶住了栏杆，才避免了“驴打滚”，只是右手按住了地。这时，我觉得右手隐隐作痛，伸开手一看：呀，手被小刀割了一个大口子，流血了！该死的小刀，不玩了！我生气地把小刀扔在地上，握紧右手准备回屋去。
这时爸爸下楼时看见地上的血，看见了扔在我身后的带血的小刀，又见我的手紧握着，预感到了什么。放下手里的东西过来察看。爸爸掰开我的右手，发现有个大口子，也来不及细问什么，马上招呼妈妈先不要搬东西了，抱起我就向医院跑。到了医院，谁知是星期天，不上班。急诊科的大夫又不知“蹿”到哪儿去了，只好出了医院，东打听西寻找的，把我带到了一个私人诊所里，找医生包扎。
一个大夫奶奶给我洗了洗手，看伤口不小，需要缝伤口，就先给我打了麻醉针。妈妈怕我害怕，把我的头捂到她怀里，爸爸夹着我的腿（怕我疼的乱蹬）。过了好一会儿，终于缝完了。奇怪的是我竟然一声也没有哭！那个大夫奶奶还一个劲儿地夸我勇敢呢！
忘不了的教训六年级作文
许多事情都像缕缕青烟似的消失了，可那次深刻的教训却令我至今难以忘怀。
记得那是我在五年级的时候，我们班级进行了一次英语测试。
词和昨天学过得短语写在手上。写好后我若无其事地回到教室。
开始答卷了，我紧张得像拉满弓箭的弦，手不停地发抖。我看了一下试卷，心里一阵欢喜，这个单词正是我刚才偷偷写的单词。我用双眼悄悄地看了看周围得同学，趁着没人注意，迅速摊开手掌抄了下来。第一个顺利通过。其余的题目都答上了。
接着，难题来了。昨天讲的重点短语，这个短语我手掌上也有，但当我打开手掌时，我的心都凉了，因为这个短语竟被我的汗水洗去了一半。我只好趁同桌不注意，瞟了一下他的卷子。不好！老师好像注意上了我，我才如释重负地写了起来。哎，好险！但总算幸免于难。
下午，讲台上传来了老师甜甜的声音；“今天的考试，有几位同学得了满分。”老师开始表扬了。当老师报到“陈**100分”的时候，我高兴地忘记了自己手上的“罪证”，正所谓得意忘形吧！我迈着大步走上讲台，用双手去接答卷，想不到手上的“罪证”被老师发现了，这下可把英语老师弄生气了。“好啊，陈**，你竟然学会了作弊。”这时全班58双眼睛齐刷刷地望着我。我羞愧得连脖子都感觉在发烧一般，真后悔！
放学了，老师让我重新答卷。最后，我的成绩是88分，这才是我真正的成绩，我的心里也放松了许多。这次难忘的教训，那个88分像是在说；“做人一定要诚实，要一步一个脚印才行呀！”
忘不了的教训六年级作文
星期五，数学试卷发下来了，满怀欣喜的我看到分数时，被泼了一头冷水——86分！鲜红的分数染红了我的双眼。
我把试卷翻过来翻过去，企图找到被老师改错的地方，但是没有，我垂着头，闭上眼，毫无生机地坐在座位上。
我拿起试卷又看了一遍，才发现题目全是因为计算而导致失误。我无法接受这个结果，但也无计可施，只能灰溜溜地退到一遍，唉声叹气。我的心里充满了不甘，后悔，悔恨。我终于熬到了下课，强忍着眼泪走回家。一路上，原本万紫千红的世界，在我眼里变得单调，一片灰色。
到了家妈妈来迎接我，问我的分数，我没有回答她，只是重重地把书包摔在地上，有气无力地坐在沙发上。妈妈很担心，不停地问我，“怎么了？”“是谁欺负你了？”……我实在受不了了，大声说了一句：“烦死了，能不能不问了，我这次考了86分，这下你满意了吧！”
我看到妈妈的身子僵硬了一下，但随即又温柔地对我说：“试卷呢？我看一下。”我极不情愿地掏出试卷，拿给妈妈。妈妈接过试卷，认真地看着。我悄悄说了一句：“只是计算错误，式子又不是没有写对，一整题的分却全被扣光了。老师也太狠心了。”
妈妈把试卷看完了，什么也没有说，我也没有说话，就这样僵持了十分钟。妈妈首先发话了，她语重心长地说：“英国有一个工程师，他把火车轨道的间距与火车两轮之间的间距算错了，导致这条轨道面临全部重修，既花费了人力，又多花了一些时间。而他之所以出错，只是因为英尺与米，搞混了，多么可笑的错误啊！”说完，妈妈便站起身去做饭了。
我的内心被震惊到了：如果我是一个工程师，我在研究一个十分重要的事情，但我失误了，我算错了，导致整件事情前功尽弃，全盘皆输，难道我可以说“不过是计算错误，有什么大不了的”。不！我不能说，我只能在心里默默地后悔。我庆幸我的人生还有改过的机会。
这次考试给我敲了一个警钟，无论一件事情做到了哪一步都要小心谨慎，我也不会再因为自己的粗心和马虎而做错事情。
忘不了的同学六年级作文
我们班得搞笑大王这个尊称就非吕俊良莫属了，他是一位副班长，常常都摆出一些可笑的姿势，让我们开心。还有一件趣事真是非说不可，那就是每一次上美术课，美术老师总会让我们画一幅画，而吕俊良就根据老师给出的主题再溶入他那些幻想式搞笑作品，让我们看过后都会忍不住哈哈大笑。
我们班有位说普通话只有教我们数学的杨主任才能听得懂的数学尖子——冯朝铿，可能我们的数学老师杨主任说得普通也是那样子，冯朝铿说普通话的时候，不管是什么音，他都是圈着舌头圆嘴巴说，难怪说不准呢！
最后要来介绍得是我们班女生叫一个男生莫志斌叫“斌妹”，他真的很像女生。他总爱在课间时，无缘无故地向你挑战，摆出一些奇怪得跆拳道姿势，当你不理他时，他就会攻击你，他确实脑子有点儿问题。
啊！同学们，以上那些同学你或许也受得忘不了，让这美好得六年小学生活成为我们最美得回忆，深深地刻在心中。
忘不了的作文六年级
有些事忘不了就是忘不了，从这句话的表面意思上可以理解。有些事想要忘了它，但是很难。这里给大家分享一些关于忘不了的作文600字六年级，希望对大家能有所帮助。
岁月匆匆而过，蓦然回首，我已走进小学校园近六年了，念及往事，不胜唏嘘。那人生道路上，无数次批评就像波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头，洗刷着我的心灵，是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好和谐。这次的批评就一直使我不能忘怀。
记得那一次，期中考试成绩公布，数学我考得了97分，我本来很高兴，因为97分已经是全班分。我回家后迫不及待告诉了妈妈，妈妈听了，面带笑容，语重心长地对我说：“不错呀，下次继续加油!”说完便叫我拿试卷她看，妈妈看着试卷，是那么专注，很快她皱着眉头，我心想：糟糕，势头不妙，肯定是看到我错的题都是不应该错的了，可是，出乎意料，妈妈一转过头来，脸上带笑，这时我才定了定神。妈妈指着那道出错的题和颜悦色的对我说：“怎样?这些题不会做呀?”我小声说：“不是，只不过是粗心大意罢了。”妈妈不紧不慢地说：“难怪，这些题对你来说并不算难，只是考你有没有细心审题。”语气中略带严厉。我惭愧地说：“我已经很细心地把每一道题都检查过几遍了，但就是检查不出问题。”我真有点想哭的感觉，但却没有哭出来，妈妈的语气又加重了说：“你不是没有检查不出，而是你本身骄傲，自以为是，检查时，没有认真细致，所以才会出错。你要知道，骄傲使人落后，虚心才会使人进步。骄傲可是人生道路的拦路虎，，你一定要打败它??。”我微微地点头。妈妈的话既严厉又诚恳，从此以后，我一定会改掉这个缺点。
六年的小学生活快要过去了，那闪动在我记忆海洋中，有着无数的浪花，其中，这一次批评的浪花最闪亮，时刻鞭策着我!
父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。
古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明;母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨;母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。
而父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的。父亲的爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导;父亲的爱，总是在我遇到难题时，给予我正确的教导……如果说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的爱就如同山一般的厚重了。
这一切的一切都是为了什么呢?以前的我总很天真的认为，父母照顾自己的儿女是很应该的，很自然的事。现在回头想想，这是一种多么伟大的精神，有时，我总在想，到底是一种什么样的力量促使着他们呢，我也很不明白，但这也许是一种责任，一种对孩子的爱，是无私还是爱怜，但不容置疑的是：他们确实对我们很好，确实精心的照顾着我们。就拿每一天来说吧!
每一天的上午，妈妈为我做早餐，每一天的中午，又为我做午餐，每一天晚上，又为我料理晚餐，但每一次在吃饭时，她依然在干活。到了晚上学习时，父亲又来辅导着我，教我要做每一道题的时候都要认真，不能马虎，父母每天都为了我教育着我。
这样的每一天，构成了幸福的我们，这样的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的是都是小事，有是大事，面对着父母的这分恩情，我应该以感激的心化为孝敬的实际行动，让我们都来爱护我们的父母吧!
虽然童年时光不会常驻，但那些童年里发生的趣事会永远留在心底，永远都不会消失……。
有一次我六岁的时候，跟姥姥和姥爷去海边玩。沙滩上人山人海，非常热闹。孩子们有的在沙滩上搭城堡，有的在浅水里嬉闹，还有的跟大人们一起去深水里游泳。明亮的太阳把原本黄色的沙滩照的金灿灿的，十分漂亮。
看到这情景，我立刻兴奋了起来，套上一个充满气的游泳圈当我的“小船”，又抓起一个岸上的树枝当“船桨”。我跑进了海里，在海水里拿我的“船桨”使劲儿划。我像一只快乐的小鸭子，把水花溅得非常高，享受着海水的翻动带给我的乐趣。
这时，我看见远处有两个白色的“大盘子”。于是，我游了过去，发现两个大盘子长得很奇怪，上面“印”着一个四叶草形的图案，它随着海水的波纹翻动着，看上去又白又软，显得很胖，而且在太阳的照射下，显得通体透明。这两个“大盘子”长得真有趣，它们会是什么呢?因为好奇，所以我就拿起我的`“小船浆”戳它。它被我戳一下就往下沉一下，过了一会儿它又浮上来。
那“盘子”好像被我戳得不耐烦了，竟然游动了起来，而且游得越来越远!它们居然会动，太奇妙了!我的兴致来了，奋不顾身地去追它们，可我就是游不过那“大盘子”。这时，我突然意识到这两个“大盘子”很不寻常，它们是什么?我的头脑飞速地旋转着，它们的形象慢慢地和我头脑中搜索出来的海洋生物重合了起来，它们是——水母!我先是一愣，然后调头拼命地往岸上游，边游边疯狂地呼喊：“救命呀!水母呀!”
我狼狈地趴在岸上，但心里感觉自己很好笑也很庆幸：“还好，这两水母心情不错，没有要蛰我的意思。要不然我可就惨啦!”
我叫白，虽然已经很久没人叫这个名字了，但我却无法忘记这个名字，那个女孩为我取的名字。
那个女孩，她有着开朗的笑容，我喜欢她，我喜欢蹭着她的脚，对着她撒娇，希望她挠我的肚皮，喜欢靠在她手上睡觉。
第一次见到她，我正被关在笼子里，食物只有过期了的火腿月饼馅。她将我放出来，给我吃了好吃的火腿肠，搭了温暖的窝。我喜欢这里，白天我会会在外面玩，晚上我便会回去，那个女孩每天都会为我带来吃的。
后来，女孩为我买了玩具，买了磨爪子的纸板，而且一有时就见就来陪我玩，她叫我白，我喜欢这一个名字，每次听到“白，白!”我便会冲出来，那时候，她心情好，便会抱起我，轻轻抚摸我的背，我喜欢她，希望永远和她在一起。
可是那一天，她的爸爸不允许她在碰我，女孩和爸爸翻脸了，我很难过，也许，我该离开了。
第二天，女孩又拿了火腿肠给我，我没有像平常一样跑过去大吃，而是慢慢的靠近她，蹭蹭她的脚，不愿意吃。女孩以为我不饿，便抱起我，我舔了她的脸，女孩还不知道我在和她告别，开心地笑着。当女孩一回家，我便离开了，看着她离开的地方，好难过。一想起女孩的脸，我便失神。
直到现在，我无法忘记女孩，无法忘记女孩的笑容，女孩的声音，忘不了，永远也忘不了，也许，她也在找我，而我，却不会回去了。
这个女孩，每天都会出现在我的梦里，在梦里，她将我抱了起来……。
这是一个真实的故事，那只叫白的小猫，你还好吗?
而你，却终是逃不过。
风与树的牵扯，花与蝶的相依，不过就是一场无法逃离的相遇而已，就像你跟宝玉，一个擦身的瞬间，就注定纠缠。
忘不了，忘不了你那矛盾的眼神。
“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付予断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”你幽闺自怜，如痴如醉。“流水落花春去也，天上人间”，你苦笑;“落花水流红，闲愁万种”，你落泪。
忘不了，忘不了你那幽怨的眼神。
你，终是逃不过命运的悲剧。
你一病不起，躺在椅上，呼吸着喜庆得令人窒息的空气，听着那刺耳的音乐。离了那日思夜想的宝玉，你终是不行。你从斑驳的泪光中观到了你与宝玉桃林牵手，海誓山盟的场面，竟扯出一抹沧桑的笑，应了。
忘不了，忘不了你那似是要解脱的眼神。
曾经幸福却生生错过。
倾国倾城，原来要倾的，不过一人。
忘不了的笑声六年级作文
（一）同桌的笑我同桌沈含笑的笑每时每刻都不一样。同学在上面背书，我们背完的人自由看书。我没书看，只好画画。我画了个火柴人，手弯弯曲曲的，腿一条长一条短，眼睛一大一小，看看自己的作品，我顿时笑起来。同桌看了，“哈哈哈”地笑，但一想到老师还没宣布下课，马上换了个笑法：“哼哼哼”。我又给火柴人加了几笔，这时下课铃响了，她的笑终于像脱缰的野马，“扑哧”一下子喷了出来：“哇哈哈哈哈”，越笑越猛，脸都笑得红了起来，最后笑得声音也变了。（何荟）。
（二）李思佳的笑。
“咯咯各咯”，这是李思佳的笑，笑得有些调皮。有一次，她的桌子边无缘无故贴了一张小女孩的贴贴纸。她灵机一动，掰下来小心翼翼跟在陶鑫栋后面，趁他一不注意就把贴贴纸贴在了陶鑫栋的背上。她捂着嘴一边咯咯咯地笑，一边偷偷地跟我说：“你看，他的服装设计多有创意呀。”我一看，也忍不住咯咯咯地笑。（汤茜雯）。
（三）楼宇宸的笑。
以前在家教老师家里，每天都是开心的日子，因为总有一个声音让大家哈哈大笑。看，他来了：左手拿一根冰棍，右手拿一只鸡翅，口袋里装着小零食，仰头长笑：“哇嘎嘎嘎！我回来了！”我们都不约而同地笑起来，看他那滑稽样左舔一口冰棍，右啃一口鸡翅。
忘不了的教训六年级作文
在黑暗之中的成长。
——题记。
闭上双眸，静静地回忆……。
考试之前，父亲总是会唠叨的说：“做完题多检查检查，要仔细，不要马虎……”我总是左耳进右耳出，若无其事的样子。脸上全写着我的不耐烦。
哇，终于做完咯，有什么好检查的，还不如画一会儿画，打发打发时间。这种“邪恶”的念头在我心中萌生。
“离考试结束只有十五分钟。”只有十五分钟！开玩笑！太慢了吧！居然还有十五分钟！我还以为结束了呢。真烦人。手中的笔在草稿纸上画着一个又一个圆圈，满是无奈。
再次拖着沉重的包袱回到家中，看到爸爸那期待的眼神，我不禁自责起来。
教训，只有在犯错的基础上才会有施展它才能的机会。而惨痛，只有真正的意识到错误，才会有用到它的时候。两者相结合，并不是所有人都能承受，它是自己种下的苦果，它是自己挖掘的陷阱，它更是自己放在那里的绊脚石，不过，吃一堑，长一智！
一个成功的人，是成熟的，是稳重的，他善于把惨痛的教训打造成自己前进的动力！在黑暗中学会成长，在教训中改变自己！
忘不了的教训六年级作文
记得周五那天，我们关于诗歌开了一次展示会。
早听说要举办一次展示会，各个小组都在积极准备。作为第九小组的组长，我带着组员们也在准备当中。我们准备的是ppt展示，这方面我是高手，呵呵，这次能让我大显身手了！
盼星星盼月亮，终于盼来了这次展示。赵老师把笔记本电脑再次熟练地连接上了电子白板，打开电脑时刻准备着。第一个小组的展示没用ppt，我们显然是占点优势的。一个个小组陆续上台了，令我没想到的是，十个小组居然有八个用了ppt，而且上去解说的都是班里的高手、精英。小牛看出了我的紧张，悄悄地问我：“组长，有把握没？”我当时那个激动啊，连坐在我旁边的同桌都没发现，前排的小牛发现了，我连说：“没事！咱有音乐，他们都没！”谁知小牛的一句玩笑话把我从天堂直接摔到地狱：“那好，不得第一看我怎么收拾你！”说完，他立马扭过去了头，连我反驳的机会都不给我。
正当我无语又紧张的时候，老师叫了一声：“下面有请第九组。”我赶紧走了上去，清清嗓子，打开ppt一看，坏事儿，组名打错了。我赶紧站直了腰板，开始解释。刚解释完，下课铃声响起来了，无语。为了不耽误同学们的时间，我也只好粗略地讲讲了。本来设计的是让组员们读《繁星春水节选》，可是我忘了告诉他们了，唉，失败，只好硬着头皮让他们读一下了。最令我吃惊的是，我辛辛苦苦插入的4段声音我一个也没带，我只好粗略地讲讲了。到最后，我下台的时候都是一脸郁闷的表情。小牛悄悄对我说：“你今天真是糗大了。”我差点一拳打过去，厄，我还真是有点暴力倾向啊。
这次的失败给了我许多教训：
1,以后展示的时候事先把内容给大家说一下，以免像那天一样严重失误。
2，以后做完ppt后检查一遍，别又是有音乐播不出来，那我又该“糗大了”。
记住了这些教训后，我想我们以后的展示会很完美。
忘不了你六年级作文
我们一生忘不了许多事，忘得了许多事，但，在漫长的时间之河中，那一件事，我难以忘怀！
“38度7！”妈妈惊讶地看着手上的温度计与正在病魔对抗的我！“必须看医生！”我那时从妈妈那焦急的脸上看见了坚定。
妈妈与奶奶携手将我放在了妈妈那对我来说再不过温暖的背上。门外刮着寒风雪花如一只只独一无二的白蝴蝶一般，风呼呼地吹，仿佛吹走了病魔，使我不在悲伤，但，好像并没有吹走妈妈的劳累，汗如雨，爱如雪，纷纷落入了我的心里！
运气这个东西，好像吗，没有走到我们这里，院外的诊所一家一家关门了，妈妈背着我走过了一个又一个十字路口，终于到了“病的终点站”。
医生给病怏怏的我打了退烧针后，妈妈又“带着我到了她那温柔的港湾，”寒风依旧不止，雪花依旧在飘，可妈妈那份温柔与劳累的爱却依旧不变！
时令已经是春天了，没有雪，没有寒风，当然还没有那烦人的病魔，不过，我也谢谢它，是它让我感受到妈妈那温柔的爱，它会一直储存在我心里！
我们可能会忘记许多事，但在我时间的长河中，一直忘不了那件事，那份最美没得爱……。
忘不了六年级作文
关心，就像一把钥匙，轻轻开启了人与人之间的心门。生活中，我们都试着关心别人，从呱呱坠地到现在，很多人都是在亲人与朋友的关心中长大。现实生活中，关心这个词汇，似乎在大家的心目中已经变得多么的渺小。为了零碎的小事逞一时口舌之快，往往伤害的都是最在乎自己的人。
进入六年级，大家学习都紧张起来，同学之间的关系似乎不如以前好了，“关心”这个词，也似乎已经离我们远去。特别是，我以为我和我的好朋友欣欣之间也一样。我一直都这样认为的，可是最近发生的事，却改变了我的看法。
还有一个周末，我和小丽在外面玩，俩人觉得挺没劲的，于是就打算去隔壁小区去叫小华下来一起玩，谁知半路冤家路窄，遇见了一直跟自己过不去的小茗。我张嘴便说：“识相就赶紧让开。”结果他说：“我从不给笨蛋让道。”我灵机一动便说：“我正好相反。”说罢，正打算让出一条道来，没想到被路边的石头绊了一跤，鼻子传来一阵刺痛，用手一摸，全是鼻血，本以为会被小茗冷嘲热讽一番，谁知道她立即从口袋里掏出纸巾帮我止血，还问我要不要紧，我感激的看她一眼，说声谢谢赶紧转身走了，那一刻我的脸红到了脖子根！
生活中不乏这样的小事，虽然只是一些小小的善意，却能带给对方无限的温暖，就像一句歌词里面唱的一样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”
世上因为有了关心，空气中才弥漫了浓浓的爱意。正是有了关心这座桥梁，才让同学间的友谊更加弥足珍贵！
小学六年级语文《忘不了的笑声》教案
教学要求:。
1、理解课文内容，了解文章中所表达出来的同学形象。
2、体会作者如何描写每位同学的特点。
3、拓展练习作文。
教学课时：一课时。
教学过程：
一、激趣导入。
同学们，在全班同学中，你印象最深刻的是谁?
二、了解内容、分析写作方法。
自由读课文，读后思考讨论：
1、课文描写了几个同学，每个同学的特点是什么?
2、学生交流回答。
3、复习描写人物的方法。(动作、语言、外貌、神态、心理)。
4、分析每个同学用了什么方法去描写?列举出课文中的例子。
5、师生交流。
三、拓展写，完成作文集文章。
教学反思：
本课属于在第六单元综合性学习中的内容。整个单元主要让学生回忆小学六年来的点点滴滴，让他们在毕业前有一个美好的回忆。而且，综合性学习中还要求学生制作好属于自己的作文集，有鉴于此，我利用了这几篇题材十分好的文章，通过学习指导让学生进行模仿写作，本课完成了这个任务。
本课教学过程比较简单，在激趣导入后，学生根据要求完成老师布置的要求，然后在课堂上进行模仿写作。过程虽然简单，但在这个过程中，达到了几个要求：一、提高了学生的口头表达能力。在激趣导入的阶段，让学生说说在班中自己印象最深刻的同学是谁?为什么?这个问题的提出，锻炼了学生的归纳能力，也锻炼了学生的表达能力，他们是否会运用总分的结构进行表述，是否能够用精炼的语言进行描述。这都让学生有一个锻炼的机会。二、提高了学生的阅读能力。课文篇幅比较简短，内容比较浅白，学生理解内容不难，但是要求他们通过阅读进行归纳性的问题解答，就有点难度了，特别是4、分析每个同学用了什么方法去描写?列举出课文中的例子。这个问题，在教师巡视过程中，不是每个同学的能够完成得很好，而且，课文的答案不是十分的明晰，需要学生通过归纳才可以做出答案。三、提高了学生的写作速度。在课堂上，讲解课文大概用了二十分钟，我利用剩下的二十分钟让学生马上动笔写，虽然和同学相处了多日子，但是，很多同学都不是十分了解各个同学的特点的，需要进行回忆、分析、归纳，但一旦动笔，同学们的速度十分快，到十五分钟左右，已经有差不多十个同学能够初步把文章完成。
追求简单的教学环节，追求最高效的教学效果我在语文教学上的追求。本节课虽然自己觉得效果比较好，但课无完课，可能在环节的过渡中不够好，对学生的评价不够准确等问题，以后再进行改正。
学生小练笔：
冯旺兴。
小学六年里我已经和朋友们打惯“交道”她们各有自己的眼神。
怒火冲冲看着别人的眼神最令人恐惧，她也就是―――小诗，如果别人招惹她生气，小诗就会二话不说会用那仿佛能说话的眼神，别说无用她只要出这一招“必杀武器”几乎所有的人都会“甘拜下风”。一次，李爽棋取笑她爸爸的名字，小诗听了以后就双眼瞪着他，眼睛让人觉得很恐怖，李爽棋看了看就怯生生地说“不玩了”。
狡猾、奸诈的小针眼神是用来一些不好的地方，因为她只要一天感到苦闷就会去“主动出击”去捉弄别人，万一被发现就会使用那眼神去看待别人，“受害人”往往受不了这种眼神而当做若无其事，受之避远.
这就是小伙伴们的眼神，不仅令人大开眼界，且记录了我的朋友们送给我的礼物。一点一滴毕生难忘!
红基学校六(2)班程伟豪。
很快毕业来临，六年中，最令人难以忘怀的是同学们那独有特色的笑声。
在班上，同学们都很爱笑，各个人都笑得不一样。“呵呵呵!”这是张梓渝的笑声，她笑得很风趣。她正一边笑一边念着她搞笑多得作文。只要到了有趣的情节，她就忍不住大笑，惹得我们哈哈大笑。
除了风趣的笑声外，还有李爽棋着淘气包的笑声。“哈哈哈!”只要听到这声音，就知道他又干了什么“坏”事了。记得一次，他又笑出了他大声的笑声，原来他正在取笑亢杭动作迟钝，又打了亢杭一下。我们见了后，听见了笑声后，不但没有帮亢杭的忙，还在一旁跟着大笑。
“嘎嘎!”这是我们班胖子曾海伦搞笑的笑声。他的笑独一无二，很有节奏。记得，那时我在他家里，他和我玩着游戏，游戏到了有趣的情节，“嘎嘎!”他有笑起他有节奏的笑声，让我不禁跟着他笑。
“呵呵!”这是我们班数一数二的矮子黎锦亮的笑声。只要听到这笑声，就知道他又在自吹自大了。原来他在跟罗志杰说他自己的数学数一数二，只要他当第二，没人敢当第一呢!可是罗志杰不信，说别人比黎锦亮更厉害，可黎锦亮还在吹自己，说自己最厉害。罗志杰才无可奈何，一旁说是。
这些难忘的笑声一直回荡在我耳边：春游中的笑声，校运会得胜的笑声，作文比赛获奖的笑声。这些美好的笑声陪伴了我六年，它在我脑海中久久回荡，让我永远记住了我们这个快乐的六(2)班。
莫东成。
班上的同学都很爱笑，而且有雪多人的笑声很特别。而有的人整天都笑。李爽棋的笑声很特别。有不同的笑声，“哈哈哈”，“嘻嘻嘻”。各种不同的笑都有。而且她笑得非常大声。记得有一次，他笑的时候“哈哈哈哈”他一笑，我们都被他吓到了。差不多全部人都听到他的笑声。
“呵呵呵”这特别响的笑声是梁信永的。他小的时候，脸上又一条条斑纹，想皱纹什么的。笑起来脸上全是一条条的东西，像猫的脸一样。有一次，我们在玩的时候，他一笑，我们看见他的脸，我们都笑起来了。
“哈哈”、“嘻嘻”、“呵呵”，三种笑一起笑出来，真是好笑。但他的笑声有时有种不同的意思。别人说个他听一个笑话，他不觉得好笑。但他还会“哈哈、嘻嘻、呵呵”地笑，但语气令人不觉得他不是真的笑，而是在装的。
“嘿嘿嘿”。这阴险的笑声是张梓亮的，小一只小老鼠。笑的时候，眼睛瞧着别人，很奇特。“嘿嘿嘿嘿嘿”“好像在嘲笑别人一样，而张梓亮的大笑声是”“格格格格”这洪亮而令人觉得好笑的笑声是张梓亮大笑时的声音，有一次，我骗他的时候，他就“嘿嘿”地笑了。证明他不相信我对他说的话。
“哈哈哈”“嘿嘿嘿”“嘻嘻嘻”“格格格”“呵呵呵”这些笑声，多么令人难忘。
就快上中学了，又要和同学们分开了，这些笑声，他们已经记在我的脑海里，我永远都会记住小伙伴们的笑。
红基学校六(2)班霍泳谦。
马上就要离开母校，踏上中学这条道路，六年的小学生涯中最难忘的是同学们。它们各有特点各有性格。
忘不了同学还有我们班上的体育健将加我的好友陈鑫源，他的个头十分高一头乌黑的短发，浓密的眉毛和炯炯有神的眼睛看上去很神气。在校运会上他参加跳高都稳拿第一为班争光。他的运动细胞与众不同，一次校运会上他跳高三此后后得了第一,但还是要挑战吧高度提高这时英语老师也想pk一下。这可有看头了战况出乎意料他们两个不分上下斗得难分难解，但还是输了我们很不甘心但是能和一位男老师都这么久还算厉害，老师也赞他棒他成为体育健将正是当之无愧。
接着还有那成绩优秀的班上的尖子生程伟豪同学，他可是老师的好帮手班上的骄傲，加其他都去奥数班，所以他的数学成绩是很多人追赶的目标，不但如此他还能说出一口流利的英语。还记得一次的数学考试中我们很多人都抓破头因为这些题目都太难，不就成绩出来了我们的成绩都很差但是老师说’程伟豪100分’我们都惊呆了不得不承认他真的非常聪明。
还有班上的“高佬”他是我们班是最高的他的一只手等于我的一只脚长，但是他常说“高有高得好”没错以我们把羽毛球打上了树上不够手长。张嘉乐用手一拍轻松的把羽毛球那下来，我们真的很感谢他。
啊!“开心果”“体育健将”多么令人怀恋的名字。不知道以后会不会分开，不过我永远支持这群好伙伴。
忘不了的淘气鬼。
红基学校六(2)班徐嘉俊。
小学就快毕业了，我们上初中的时间也越来越短了，我有点舍不得我们班上的这三个淘气鬼。
第一个就是李爽棋，因为每节课下课的时候，他都会戏弄别人。还记得那一次吗?在那次下课的时候你把那梁婉仪的书藏到我的抽屉里，当她找到书的时候，却大声地说：“徐嘉俊，原来是你把我的书给藏起来的。”那时我不知道是怎么回事。后来李爽棋就出来认是他自己做的。我觉得自己好冤枉。所以他就是我们班的第一个淘气鬼。
第二个就是张泽延，他常常被老师骂，也常常不交作业，变成了我们班的一个大人物。还记得那一次吗?那次你在上体育课的时候不小心把一个人推伤了，当老师问你，说：“什么事，为什么他会哭的，然后你说：”你自己把一个同学推伤了，所以老师叫了你过去罚站。唉!那时你不追那么猛就可以了，那就不会有这件事了。
第三个就是何国贤了，他也跟张泽延差不多，也是不交作业，常被老师骂。不过还记得那一次吗?在我们去操场被英语的时候，你就无端端拿起一块石头向张梓亮扔去，搞到他的头穿了个洞，老师问你：“为什么拿石头扔张梓亮。”其实这一点我也不清楚。不过只要何国贤不拿起那块石头就不会有事了。
所以这三个淘气鬼，我想他们上到初中应该会改的，不过这三个我有点舍不得他们，希望他们上的初中会改那些淘气的本性。
忘不了六年级作文
在我的记忆宝盒里，收藏的事情多如繁星。可是，最令我难忘的还是那次妈妈给我的教诲。
那是一个周末的上午，阳光明媚。我写完作业，正感到无聊，妈妈让我去超市帮她买一包盐。我愉快地答应了，正好趁机出去透透气！我哼着小曲，一蹦一跳地朝公园旁边的超市走去。
超市里正搞促销活动，里面的人挤得水泄不通。我好不容易挤到卖调料的地方，随手拿了一包盐就往外挤，走到半路，我突然想起来：买盐没付钱。怎么办呢？是回去付钱还是就这样算了？我心里纠结着，不知不觉就进了家门。唉，算了，不就一包盐吗？说不定妈妈还夸我机灵呢！
“老妈，你的钞票，完璧归赵！”我提高声调，不无得意地把一包盐和10元钱交到妈妈手中。然后，我把事情的经过添油加醋地讲给妈妈听，没想到刚讲到一半，妈妈的脸色就阴沉下来，“你的胆子越来越大了，竟然要做小偷！”妈妈严厉地吼道。看到妈妈生气的样子，我急忙闭嘴，心里却一百二十个不乐意：不就一包盐吗？至于发这么大火吗！再说，我又不是偷东西，只是忘了付钱而已。妈妈看我不服气，又耐心地说：“远远，还记得妈妈给你讲过的《小时偷针，大时偷金》的故事吗？一包盐算不得什么，但是养成爱占小便宜的坏毛病，将来就有可能铸成大错！”是啊，故事里的那个孩子小时候小偷小摸，他的母亲不但不制止，反而夸儿子能干，结果孩子长大就做了强盗。我明白了妈妈的良苦用心，心里又羞又愧：“妈妈，对不起！我……我这就把钱还回去。”妈妈把10元钱递给我，语重心长地说：“远远，你要记住，贪小便宜吃大亏，妈妈希望你做个诚实的孩子！”我郑重地点点头，拿着钱飞快地向超市跑去。
这件事情已经过去了很久，但妈妈对我的教诲却深深铭刻在我的心里，在成长的道路上，它时时警醒我诚实做事，诚信做人。
妈妈，谢谢您对我的教诲！
忘不了六年级作文
“依靠别人是暂时的，依靠自己是永恒的。”这句话，在我的心里烙下了深刻的印记，我永远忘不了这句话。
这句话是爸爸对我说的。有一次，爸爸带我到公园去玩，我嚷着要爬山，爸爸答应了。爬山时，我一不小心从山上摔了下来，手蹭破了皮，脚也扭伤了，疼痛难忍，我放声哭了起来。爸爸走到我跟前，并没有扶我，而是丢给我一句话：“小漪，自己爬起来，娇气的孩子没出息，依靠别人是暂时的，依靠自己才是永恒的。你要牢记这句话。”我听了爸爸的话，自己艰难地爬了起来，从那时候起，我就记住了爸爸的话。
一天，数学老师出了一道难题，下课后我们班同学都围着“小数学家”张帆，等待着他算出的结果。而我却坐在自己的座位上，自己思考这道题。“小数学家”张帆把这道题做出来了，是用方程做的，其他同学连忙把答案抄了下来。可我仍然用我的数学方法做。一个同学走过来，用讽刺的口吻说：“你呀，瞧人家，一会儿就做出来了，而你……真笨！”
我没有理他，还是继续想，因为我想起了爸爸对我说的那句话：“依靠别人是暂时的，依靠自己才是永恒的。”我不要去依靠别人，自己把题做出来，才能进步。突然，我脑子灵机一动，想出计算方法来，我连忙把它写下来，一验算，是对的。我心里很高兴，我没有依靠别人。
下午上课时，老师问：“上午我出的那道题，哪些同学做出来了？请举手。”我和张帆举了手，老师让我们两人把自己做的题写在黑板上。我们写完后，老师检查了一番，对同学们说：“我认为程漪同学的方法更为简便一些。张帆同学的方法也没错，但现在我们还没有学过方程，我建议大家用程漪同学的方法来做。”我很高兴，这道题，我是靠自己做出来的。
我时刻记住爸爸说的话，“依靠别人是暂时的，依靠自己才是永恒的。”这句话在学习上，在生活中，时时启迪着我不要依赖别人。这句话不是什么豪言壮语，但它多么富有哲理，它将水远留在我的脑海中。
小学六年级语文《忘不了的笑声》教案
教学中我致力于构建一种探究、合作的“先学后教”教学法，教学活动以问题为主线，基于问题情境，在多元对话中发现探索知识，掌握技能，学会思考，促进学生创造思维的发展，达到语文能力的提升。
教学从目标入手，设置了学习目标。这样有助于引导学生探究想知而未知的有价值的问题，又融合了本课的学习重点。在合作中分享学生自主学习结果，并向组员请教自己学习中不能解决的疑问。引领导学中进行问题自授时，学生根据合作分享后达成的共识进行对课文的整体结构梳理。
整节课的教学过程我重在引领学生进行自授，当学生有疑义和分歧时作适当的点拨，抓住契机进行赏识评价，发现这有效激发地孩子们学习的兴趣，达成预期的教学目标。
忘不了你六年级作文
随着“咚”的一声，单元门被猛地推开，“我来也。”“好，玩鬼抓人吧。”
非常不幸，难道我就只有当鬼的命？我一边思考一边找人。今天特别顺利，没过多久我就锁定了曹伟杰，他惊慌失措地跑，全然没有注意正前方有一个堆满废品的袋子。他的脚被绊倒了，栽了个大跟头，直接倒在地下站不起来了。
旁边也围观了许多大人。他们事先商量好了似的，不约而同地指责：叫你们疯，叫你们疯，出事了吧！
安全第一，生命只有一次之类的话，我们都听过。可让我们在游戏与这些话之间选择，谁又会选择后者？真的是不见棺材不落泪，非要亲身体会才能牢记。
不用照相机，那个猩红色的伤口，已定格在我的脑海里，再也删不掉了。
忘不了的笑声小学六年级作文
“哈哈”这是从哪儿传来的'笑声？噢，原来我们学校正在秋游呢！
这次秋游，让我感受最深的就是挖山芋了。通过长廊，我们排着队，走到了一块小小的红薯地，天下着雨，泥土烂栏的，同学们都嫌脏不肯挖，但在董老师的带领下，有一部分同学陆陆续续的跟着董老师一起挖起了山芋，渐渐地我也有兴趣了，便也下了地。一开始，我先用小手刨，终于发现红薯的“脑袋”了。我的手指甲都疼了，接着，我就用脚踢，先把旁边的土踢掉，再用手弄，果然好得多，但过了一会儿又不行了，我就找了一根树枝，继续挖，哈哈，果实累累啊！
在我旁边，有不少女同学，她们一会儿高叫“我挖到一个大的啦”，一会儿又愁眉苦脸说“怎么还没挖到？”，再一会儿高举山芋胜利地哈哈大笑着。董老师也不例外，她的技术比我们高多了，一会儿上来一个，有好多都是大的。董老师和同学们几乎没合过嘴巴，大家都一直沉浸在笑声中！
半小时后，我就上岸了，帮着老师看包，装红薯，身上还算干净。但等大家都挖好了上岸后，那场面就跟刚参加过世界大战一样，他们全身都是泥，老师的衣服上也有许多泥土。
虽然，我们的衣服光荣“牺牲”了，但这天我们非常愉快。
六年级语文忘不了的笑声作文
两年的时间，马上就要过去了。每天，我们的生活中都充满着欢笑。而这笑声也是最令我感到难忘的。
我们班的同学都爱笑，每个人的笑声都不一样呢!“嘿嘿嘿”，这是小晔同学的笑声，她笑得很文雅，眼睛一闪，牙齿一露，笑起来可好看了。
体育委员单美丽的笑特别富有感染力，与她搭档的是高小西。“咯咯咯”这两人一笑，简直就停不下来。还经常让别人看笑话。她们的笑点特别低，有时候相互对视一下，都能笑半天。“呵呵呵”这带有讽刺的笑声是从凡凡嘴里传出来的。她正在看单美丽和高小西的好戏呢!
“嘻嘻嘻”，这是小个子张同学的笑声。一听到这样的笑声，就知道他一定又在干坏事了。果然，他正把一坨粘土放在冯同学的椅子上，等着他一屁股坐下去呢!我并不打算揭穿他，结果过一会儿他与别人打闹时自己一屁股坐下去了。我目睹了全程。便“哈哈哈”地大笑起来，这真是自讨苦吃啊!
这些特别可爱的笑声把我们的生活充斥地多姿多彩，我将永远记住这群快乐的笑声。