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快乐的节日王震作文
我放学的路上想今天是妈妈的节日，我给妈妈买什么礼物呢？我想着想着，有了，给妈妈买一个笑脸，祝愿妈妈天天高高兴兴、快快乐乐。我买好笑脸就蹦蹦跳跳地回到了家。我悄悄地推开门，把我要给妈妈的礼物藏在背后，急急忙忙走进妈妈的房间，说：“妈妈我给你一个笑脸，铛、铛、铛……妈妈祝您节日快乐。”妈妈眉开眼笑的说：“好孩子，谢谢你，真懂事。”
我看见妈妈的笑脸，心里非常高兴。我想妈妈今天别提有多开心了，今后我一定要好好学习，不再惹妈妈生气，做一个好孩子。
三八妇女节到了，我想给妈妈送花。可是妈妈说：“妈妈不要花。只要你上课专心听讲，做作业不马虎，就是送给妈妈的最好成绩礼物。”
我拍拍脑袋，说：“妈妈，您的愿望一定能实现。”
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快乐的节日王震作文
“小鸟在前面带路，风儿吹向我们……”每当听到这首歌时，我都会想起去年六一儿童节时那欢乐的情景。
那天早上，我穿上整齐的'校服，怀着喜悦的心情狂奔向学校。节目快开始了，校园里坐着全校的同学，那个场景可真是人山人海呀！操场上歌声如潮，鼓声震天，热闹非凡。
该我们三年级上台表演了，我们要表演的是《校园集体舞》。在美妙的乐曲声中，我们96位同学兴高采烈地走上舞台，我们一会儿手拉手，一会儿踢踢腿，像小燕子一样翩翩起舞，我们姿态优美，动作整齐，表演的精彩绝伦。我们刚表演完，台下就响起了雷鸣般的掌声。
这个儿童节可真开心呀！我真希望天天都是儿童节！
区一小三（5）班王宇航。
快乐的节日王震作文
又是一个鸟语花香的三月，我们迎来了国际三八妇女节。
今天是三八妇女节，老师们放假，我们也放假半天。吃过午饭后，我跟随妈妈上了去松花岭的班车。到达目的地后，眼前的景象让我大吃一惊：食堂里热闹极了，叔叔阿姨们都在热火朝天地排练节目，人人精神奕奕，个个花枝招展，歌声笑声不绝于耳，好一派欢乐祥和的景象！到了两点半钟，主持人致词后，表演正式开始了。我坐在妈妈的队伍里看演出。只见表演场上，有的阿姨跳牛仔舞，有的跳冲锋舞，我妈妈的队跳的是甩葱舞。轮到妈妈跳的时候，妈妈让我看好包包，我聚精会神地观看他们的表演。他们的表演非常特别，有的拿大葱，有的.拿汤勺，跳起舞来格外风趣。看着阿姨们妖娆的舞姿，欣赏着她们脸上洋溢的青春的活力，我想，今天真是一个快乐的三八节！
今天是“三八”妇女节，一早上爸爸悄悄地走到我身边，神秘地说：“今天是妈妈的节日，我们应该帮妈妈做些什么呢？”我想了想说：“经常地是妈妈扫的，饭也是妈妈做的，那今天我们帮妈妈扫地做饭吧。”于是我对妈妈说：“今天是你的节日，你跟你朋友去逛街去吧，晚上爸爸接我回家。”妈妈高兴地说：“好的。”到了下午，爸爸接我回家了，我们趁妈妈还没回来，赶紧忙了起来，我扫地，爸爸做饭。一会儿我就把地扫得干干净净的了，然后又用拖把把地拖得一尘不染。爸爸也在认真的忙做饭，在房间都能闻到一阵阵香味呢。不知不觉，妈妈回来了，一进门就闻到饭菜的香味，然后又看到家里干干净净的，我忙说：“饭是爸爸做的。”爸爸说：“地是女儿扫的。”妈妈看着我们开心地笑了。吃完饭，我赶紧站起来一边收碗筷，一边说：“妈妈，今天碗我来洗，不要你洗了，”妈妈在我脸上亲了一口说：“宝贝，你长大了，今天是妈妈过得最快乐的一天。”今天也是我过得最快乐的一天，因为我能帮妈妈分担家务了。
今天是个特别的节日，我想送给妈妈一个礼物。可是用什么来表达“我爱妈妈”呢？我想，用真心来表达最合适了。所以，我自己做了一个立体的小电话送给了妈妈。我对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，祝您三八节快乐。”妈妈接过我的礼物，高兴的说：“谢谢宝贝，再也没有比这更好的礼物了！”看到妈妈高兴的笑容，我也高兴极了。
下周四就是三月八日，是妈妈的节日。我想画一幅画送给妈妈，画上画一束火红火红的玫瑰花，因为妈妈最喜欢玫瑰花了。
妈妈下班回来，我会给妈妈倒水喝，还会给她捶捶背，唱一首歌给妈妈听，我想唱《爱我你就抱抱我》和《世上只有妈妈好》。妈妈听了应该会高兴地说：“我的女儿长大了，知道关心人了，知道感恩了。”
那天应该是妈妈最开心的日子.
快乐的节日王震作文
今年的国庆节长假，我过得特别快乐，因为10月1日是祖国妈妈的生日，10月4日又是我自己的生日。
4日那天，我早早地就起了床，同妈妈一起去双桥菜市场买菜，回到家我换上了漂亮的裙子，摆好水果点心，等待着客人的到来。10点钟左右客人都到齐了，他们都给我送了礼物，尤其是林叔叔送的音乐盒我特别喜欢。音乐盒小巧玲珑，是银白色的，像一架小小的钢琴，只要轻轻摇一摇就能发出美妙动人的乐曲声，可爱极了。
下午，我们要吃生日蛋糕了，王舜莹帮我拉好了窗帘，我点上了8岁的生日蜡烛，大家还一起唱起了生日歌，向我表示祝福。我切好蛋糕，大家津津有味地吃了起来，屋子里响起了阵阵欢声笑语。
我觉得这个节日过得真快乐，真有意义。
快乐的节日王震作文
愚人节虽然是西方的.习俗，可在那天，我们家也来了个愚人乐。我把一张草稿纸拿来上面写一个100分，然后对家人说：“爸爸妈妈，快来看啊我的了100分。”爸爸听了，直奔向我的卧室。我拿着草稿纸对爸爸说：“爸爸你真笨。”爸爸听了这话，说：“你这猴孩子，有你这么对长辈撒谎的吗?”妈妈突然说：“谁的10块钱啊，掉地下了。”我心想：拿到10块钱也不错啊。我走向客厅，切，什么10块钱啊。就是一张白纸上面写这10块。厨房的奶奶说道：“吃西瓜喽”我们一家子都赶到厨房来，进了厨房，结果是姑姑在切洋葱呢!嘿嘿，因为我那天被骗得最多，我就成了家里的愚人王。
快乐的节日王震作文
马上六一儿童节就要到了，我非常激动。我们站在升旗台上，排练着丰富多彩的节目，迎接六一儿童节。
我们周一到周五每天放学都要晚一些回家。我们排练了很多节目，保证你看了一定满意。有的`唱歌，有的跳舞，还有的讲故事。小丽的歌声优美动听，我们不由得鼓起掌来。莉莉上台跳舞，她的舞姿优美，像蝴蝶一样翩翩起舞。亮亮上台讲故事，我们在下面听得津津有味，他走下台，我们羡慕不已地看着他。
我真盼望六一儿童节快一点到来。
平桥区一小二（9）班邹雅丽。
快乐的节日王震作文
再过几天就是六一儿童节了，我和同学们都很高兴，我一大早就和同学们来到学校帮助老师和同学们布置教室。
同学们首先把教室打扫得一尘不染，然后我们开始装饰教室，在教室的窗户上挂上五颜六色的拉花。接着我和同学们开始排练节目了，有的排练跳舞，有的排练唱歌，有的排练弹琴，还有的'排练背诵古诗。张珂欣第一个上台表演，她伴随着优美的旋律，翩翩起舞。刘智上台弹琴，他弹奏的琴声，悠扬婉转，赢得大家的阵阵掌声。大家都准备了丰富多彩的节目，让我们看得开心极了。
我多么期望六一儿童节那天早点到来呀，好让我们再次大饱眼福。
平桥区二小二（1）班李佳烨。
快乐的节日王震作文
马上就要到六一儿童节了，我们的心情很高兴，我们在学校排练节目，迎接六一儿童节的到来。
同学们排练了丰富多彩的.节目，有的唱歌，有的跳舞，有的讲故事，还有的画画。小红唱的可好听了，我们听了还想听，小丽跳舞，像蝴蝶一样翩翩起舞，大家都在给她鼓掌，小刚讲故事，讲得可好听了，有的同学在画画，画得可漂亮了。
最后大家高兴地说：“真盼望六一儿童节快点到来。”
平桥区二小二（5）班王继轩。
快乐的节日王震作文
中秋节是农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。也称仲秋节、团圆节、八月节等，是我国汉族和大部分少数民族的传统节日，也流行于朝鲜、日本和越南等邻国。因为秋季的七、八、九三个月（指农历），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以称之为中秋节。又因此夜浩月当空，民间多于此夜合家团聚，故又称团圆节。
所以每逢中秋节，我们家家户户都是要吃团圆饭。今年中秋节和往年有什么时候不同呢？大家赶紧动起来，写出我们家的中秋节吧。
快乐的节日王震作文
六一儿童节快到了，我们在教室里排练节目，准备迎接六一儿童节的到来。
我们把教室打扫得干干净净的，有在黑板上写“六一儿童节”五个大字，我们又把气球挂在天花板上，一切就绪。开始排练节目了，节目丰富多彩，有的跳舞、有的玩杂技、有的唱歌、还有的朗诵诗歌。小红的舞姿优美，在台上翩翩起舞。小军身体灵活地玩杂技，各种各样的招式都拿出来了。小丽悠扬的'歌声真让人羡慕不已。小明朗诵的诗歌非常精彩，时而摇头晃脑，时而来个优美的动作，让同学们看得很着迷。
真希望六一儿童节早日到来，小朋友们好展示自己的才华。
平桥区一小二（5）班王震。
快乐的节日王震作文
今天是六一儿童节，而我这个六一过得有点不一样。
大清早的，我还在睡梦中，妈妈就把我叫起来，以为要干什么呢？原来是去超级宝贝，去年去过一次，就是小孩子玩得体验馆。到达那里，还是出乎我的意料，原来是超级宝贝那里搞募捐活动。这个活动的主题是“心在动，善在行，爱心在传递”。
在《爱的奉献》这首歌刚响起，小朋友们拿着手中的零花钱，蜂拥而至地向舞台中央跑去，把手中的零花钱塞进募捐箱。我也不例外，迫不及待地向妈妈要了一些，向募捐箱跑去，虽然我捐得不多，但也是我的一点点微薄的心意。
六一就这样悄无声息地过去了，今年的六一对我来说过得非常有意义。虽然我没有收到什么礼物，但是我觉得今天的礼物，是我六一收到最珍贵的礼物。
快乐的节日王震作文
6月2日在这纪念屈原的节日里，我们阳光小队组织到仓前看龙舟表演。
一艘艘插着各色队旗的龙舟在水里划来划去，水面上溅起朵朵水花。龙舟里的划手、舵手、锣手和鼓手都穿着自己队的队服。龙头做的五颜六色，龙的嘴巴一张一合好像在说话。划手听着鼓手和锣手的锣鼓声有节奏划着船。我很奇怪在船尾跳上跳下的人是干吗的？爸爸说：“在船尾跳上跳下的人是舵手，这个人是整条龙舟的最高领导人，一方面是让船开的更快，一方面又要让船平衡一点，同时坐在后面的是控制船的方向。使龙舟更加有观赏性。”
今天的小队活动真有意义啊！让我们了解了很多课堂上学不到的知识。
快乐的节日
六一，是孩子们的节日，是充满欢笑的节日。今天，我校举办了各类活动，来庆祝属于我们自己的节日。
上午，六年级的学哥学姐们在学校操场上举行了义卖活动。让我们一起去看看吧！操场上早已被学哥学姐们的各种小摊挤满了，各班都卖力地不停吆喝着。只见那个摊头的男生涨红了脸，大声吆喝着：“挥泪大甩卖了，机不可失，时不再来，快来买呀！”这个摊头的女生也不甘示弱，用手做成喇叭状，拼尽全力地喊道：“快来，快来，降价促销了，千万别错过！”.......一时间，操场上空回荡着各种吆喝声。这么热闹的事，身为学弟学妹的我们当然要去捧场了。我们穿梭在各种小摊前，不时看看这个，瞧瞧那个，忙的不亦乐乎！最后，我们每个人都高高兴兴地捧着自己想要的东西满载而归。
回到教室，我们又玩起了”纸牌叠叠乐“。我们随意分组后便迫不及待地开始了，你看，那组的神情谨小慎微，每放一次都轻轻的，慢慢的，就像工匠在雕琢自己的作品；这组，却和那组有着天壤之别，他们都不细看，草草地就结束了一层，似乎再慢点就会有人把他们的牌给抢掉。教室里不时回荡着：“哎呀，塌了！”的惨叫和兴高采烈地欢呼：“我叠的好高呀，太棒了“甚至还有人叠了18层呢，让我们都叹为观止。
下午就更不用说了，我们举办了一次大型班会，大家纷纷上台表演才艺，有的唱歌，有的跳舞，真是精彩极了。接下来，我们还互相交换零食，玩的十分尽兴。
今天我们度过了一个快乐而又有意义的六一。
快乐的节日
在我的童年中，最是那一年的重阳节。
记得在重阳节那一天，妈妈说：“我们今天去爬山，你去不去。”我听了，高兴极了。于是我们把爸爸买的水和零食都带去。我们坐着车子，不一会儿，就来到了山脚下。我抬头向山顶望去，啊，这座山真高啊！茂茂盛盛的树木布满了山坡。爸爸是笑非笑地看着我，说：“怎么了，你怕了吗？”我不服气地把嘴一翘，说：“我才不怕呢。”说完，我就第一个往山上跑去。
开始，还挺顺的。我快爬到半山腰了，这时，我往后一看，爸爸和妈妈还在后面一步一步地赶上来，我不明白为什么爸爸妈妈不跑上来，而要赶上来。“这样也好，就让我第一个到达山顶吧！”我得意洋洋地说。这时，我又开始跑了，山路越来越峡，越来越斗，越来越滑。不一会儿，我就跑累了，我坐在岩石上歇着，爸爸、妈妈都赶了上来，说：“怎么了，跑累了吗？”我说：“是的。”这时，爸爸严肃地对我说：“爬山是不能跑的，跑了一会儿不就累了吗？爬山要一步一步地走上去，不能急，这样，才能顺利地爬上上山顶。”我听了爸爸的话，一步一步地走上去，不一会儿，我们就到达了山顶。我们把布铺在草地上坐，一边吃零食，一边观风景。
这个节日，我多快乐啊！
快乐的节日
一年一度的六一儿童节又来了，这可是我最。
上午，哥哥来到我家。我们全家准备在下午开一个联欢会。一上午，大家说说笑笑，开心极了！不知不觉中，已经到了中午，爸爸妈妈负责烧饭，我和哥哥的任务是在客厅里看电视。
下午，联欢会开始了。爸爸的节目是演唱一首歌，爸爸天生五音不全，伊咿呀呀的难听死了，但我们还是给了他掌声作为鼓励，不然，下回有事求他，他才不会帮忙呢！轮到妈妈了，妈妈的特长是干家务活，果真，妈妈拿来了拖把，三下五除二，不到两分钟，就把客厅拖得照得见人影儿。真是一举两得，既表演了节目，又干了一件家务活，我们不禁为妈妈的聪明才智报以热烈的掌声。哥哥表演的是吹乒乓球，只见他拿来了四只杯子，里面装满了水。把乒乓球放在第一个杯子里，撅起嘴巴鼓起鳃帮，“呼——”一个小小的乒乓球，很快就从一个杯子经过另一个杯子跳到了桌子上。最后一个当然是我了，我拿出了我的看家本领——变魔术。我从爸爸那儿讨来了一张百元大钞。朝大家甩了两下，没了，当然钻进我的袋子了。呵呵，真爽！
今天我真快乐！
快乐的节日
“太好了！太好了！”一阵阵欢呼声如雷鸣般向林老师的四面八方涌来。原来，“六一”到了，我们正准备欢庆六一呢！
瞧！老师让几位同学上台，挑战“会跳舞的‘薯片’”这个游戏。想玩可不容易，必须用表情来将额头上的薯片送到嘴里。看到那香喷喷的薯片，我们都迫不及待地举起了手。玩了几轮后，同学们总是掉，我的心痒痒的，跃跃欲试，在一旁摩拳擦掌。终于到我了，我、曾宸钰、马云逸和陈冠廷大摇大摆地走上台，可样子让大家哄堂大笑：我不停地眨眼睛，薯片到鼻子旁时，就伸出长长的舌头去舔……有两次都已经到嘴边了，可能是太心急，薯片像调皮的孩子，一下子滑了下去。啊！真可惜啊！
又一个精彩的游戏开始了：惊喜爆破。我和张嘉毅上场与陈冠廷和马云逸pk，我们面对面运气球时一开始就超过了他们，可到了终点开始夹气球时，费尽了九牛二虎之力都没有夹破，对方两人像跳斗牛舞一样顶来顶去，更是夹得筋疲力尽。后面的选手王文晞和曾晓晴把气球夹得像葫芦一样，都还没有听到那令人惊喜的“嘭”的一声。气球可真倔强啊！
接着马云逸表演起了小号《欢乐颂》。只见他闭着眼睛，手如打键盘一样灵活，吹得像流水一般流畅，大家都陶醉不已。同学们有的在双人跳舞，有的唱《甜甜的秘密》，还有的做《太极四章》，那动作像机器人一样……教室里热闹万分，笑声此起彼伏。
这个“六一”可真快乐与热闹啊！真想把它永远珍藏在记忆的宝盒里！
快乐的节日
回想五天前的圣诞节，如电影一样在我的脑海里不停地播放。
那天晚上我们开了晚会，晚会的节目和游戏很好玩，第一个游戏很有意思，名叫：007，它能检查我们的灵敏度，好多人都出了错，出了局，剩下的几个人来到了台上领奖，奖品是一根“魔法棒”呢!
第二个游戏的名字叫：心心相印。也就是猜手法，我们人人都猜中了，都得了奖呢!
最后是表演节目，大家有的表演唱歌、有的表演朗读、有的表演跳舞、有的表演小品，我的节目是小品，小品搞笑有趣，引得大家哄堂大笑，开心极了。
听大人们说：圣诞节是西方人的节日!现在我们中国人也在庆祝这个节日，并且过得非常隆重，大街小巷到处可见装扮得非常美丽的圣诞老人和圣诞树。
我们的这个晚会开得非常成功，每个人都非常开心，在那天晚上，我还收到了圣诞老人的一份礼物，我想，大家也许都收到了圣诞老人的一份礼物了吧!
快乐的一天我永远也忘不了!
快乐的节日
教学目标：
1、培养学生继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。
2、培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。
3、感受少年儿童的生机勃勃和生活的快乐。
教学方法：讲解法感受法练习法。
教学帮助：多媒体课件音乐伴奏《》歌曲《》。
【教学过程】。
（1）、（播放小朋友庆六一的录像）。
师：这些小朋友快乐吗？他们在快乐的干什么？
（2）、（学生展示课前搜集的自己过六一时快乐的照片）。
师：谁来说说照片上的自己在干什么？用一句你认为最恰当的话来形容当时的心情好吗？
各种各样的方式庆祝自己的节日。今天老师也想和你们一起来过过这个，好吗？
（3）、（板书课题：）。
师：谁能读读课题，让我们感到你的快乐。（指名读、齐读）。
（1）、师：为了对同学们的节日表示祝贺，老师还特意为你们准备了一首诗，作为一份节日小礼物送给你们，请注意听。（师配乐范读课文）。
（2）、师：你们想不想像老师这样美美地读读这首诗歌？好！用你喜欢的方式（如：大声读、小声读、默读等）来读读这首诗吧！注意要读准字音。
（学生自读，读的认真的给予鼓励）。
（3）、同桌轮流读，互相纠错。读完我们要进行一场朗读挑战赛，看谁读得流畅。
（4）、师：请你自己选一个小节读给大家听。其他同学可以向他挑战朗读！（学生展示读，勇敢读的、读得流利的给予鼓励）。
师：同学们，诗题叫《》，那么诗中的每一小节都洋溢着快乐，现在，我们一起来感受一下诗中的快乐吧！
1、学习第一小节。
（1）师：谁愿意读读第一小节。（指名学生读）。
（2）（多媒体播放小鸟的叫声，展现开满鲜花的公园美景）师：鸟语花香多美的地方呀！想到这里玩吗？请同学们闭上眼睛，想象：你们戴着鲜艳的红领巾，穿着美丽的衣裳，来到这美丽的花园。你的心情会怎样？（愉快、高兴）。
（3）（学生练读）师：那就请你用高兴的语气再练读第一小节。我看谁的表情最高兴，听听谁的声音最动听。（教师巡视发现朗读好的同学）。
（4）再让这些学生展示读课文，其余学生认真听。
2、学习第二小节。
（1）谁愿意用喜欢的语气读读第二小节。师：六一快到了，你们高兴吗？美丽的花朵，清澈的小溪，也为你们感到高兴。你们看！（课件播放动画：花儿向我们点头，小溪欢快地流淌。）。
（2）师：你准备带着什么感情去读这句话？（学生回答）。
师：好，请读给同桌听听。（学生读书）。
师：你如果觉得同桌读的好，就为同桌把手举高，推荐他给大家读。（学生展示读）。
（3）（课件播放：花和小溪）配音：小朋友们，这个世界上，有你们就更加美丽，有你们就充满希望。师：听了花和小溪的话，有什么感受？用一个词表达一下。（自豪）。
（课件显示：这个世界上，有我们就更加美丽，有我们就充满希望。）师：谁想读？（指名读）。
（4）我也为你们感到自豪，我也想读读这句话，行吗？看我的表情是不是很高兴，很自豪？（指导更加、充满希望应重读）（男、女生分别读，师生对读）。
3、学习第三小节。
（1）（课件播放伊拉克儿童的悲惨图片）师讲解。师：看到他们的悲惨遭遇，想想我们的生活，你们觉得幸福吗？是谁给了我们这幸福的生活？（祖国妈妈）你想对祖国妈妈说些什么？（学生这样发言）。
（2）（课件出示句子：感谢亲爱的祖国，让我们自由地成长。）指导学生读出感谢的语气。
（3）师：你准备怎样报答祖国妈妈？（生自由发言）板书：理想。
师生共读第二句话。
4、学习第四小节。
（1）师：小朋友们，今天和梁老师在一起过的这个节日快乐吗？想唱吗？想跳吗？那就在四人小组内找一位小伙伴，比赛读读第四小节。听清读书要求：边读边加上动作。（学生合作读）。
（2）学生展示读。
（3）师：想留住这快乐的时光吗？那就把语速放慢。（学生齐读最后一句话）。
1、小朋友们，春天是多彩的美丽的，你们就向春天一样朝气蓬勃；小鸟是可爱的自由的，你们就向小鸟一样快乐，是谁给了你们这幸福的生活？希望你们从小树立奋发向上，长大建设祖国的.远大理想，来报答祖国对你们的培养。
2、课前，老师把这首诗歌送给你们作为节日的贺礼，我们再一起把这首美丽的诗歌送给所有的听课老师。好吗？全体起立。各位老师大家好，下面请欣赏，机关一小师生为您表演的诗歌朗诵《》。
小朋友们，老师给你们带来的这个礼物非常神奇，它不但读起来好听，而且唱起来也非常好听，想听吗？（放映歌曲）。
1、学生听歌。
2、好听吗，你想唱吗？来，我们再来听一遍，这次你可以一边听一边小声跟唱。
1、唱《》这首歌，可以给自己录音，作为文化艺术节的作品。
2、设想：怎样度过你在小学的第一个六一儿童节。
快乐的节日
《》是北师大实验教材小学三年级第四册第十三单元的第一课。这篇课文，以歌曲《》的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少年儿童愉快过自己节日的动人场面。内容生动、活泼。充满了喜庆的节日气氛，语言优美。
为了训练学生有感情朗读诗歌，使朗读训练与感情融为一体，让学生在学习中感受到学习的乐趣、生活的快乐，我制定了以下教学环节。
1、正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文。能随优美的曲调歌唱。
2、感受生活的快乐幸福，培养学生热爱祖国的思想感情。
1、引导学生通过理解课文内容，体会少年儿童的快乐心情。
2、练习有感情地朗读课文。
布置学生搜集有关“六一”图片，制作多媒体课件。
一、创设情境，激发学习兴趣。
兴趣是学习最好的老师，为了使学生产生浓厚的学习兴趣，在本节课一开始，我以师生共同搜集的庆“六一”图片导入，让学生在回忆的过程中重新体会到过节的快乐心情。从而营造了快乐的课堂氛围，为这堂课的学习奠定了快乐的情感基调。
二、以读代讲，在读中感悟。
在教学中，我紧扣目标，把教学主要活动放在读上，为了引导学生感悟语言，使朗读训练与情感熏陶融为一体，我采用了多种朗读形式，如自由读、指名读、师范读、自渎等让学生朗读。在学生读书过程中，我始终一表扬为主，师生互动，让学生在自主读书中感受到读书的乐趣、节日的快乐。
三、激发情感、快乐学文。
新课标强调尊重孩子的阅读见解，让学生做学习的主人，所以课堂上，我积极为学生创设宽松愉悦的氛围，使学生在主动积极的思维和情感活动中，有所思考和感悟。
四、动情时结束新课，留给学生无穷回味。
在学生充满节日的快乐氛围中，播放《》歌曲，让学生随着欢快的旋律，唱跳。使学生愉悦的情感得到升华，达到教学高潮，留给学生无穷的回味。
快乐的节日
今天下午，我们二小的同学们以“庆六一迎奥运”为主题的会演在剧院隆重举行。
下午一点，我们参加演出的同学回到学校化妆，没有演出任务的同学则二点才回学校。化好妆后，我们每个同学都显得非常帅气、美丽了。下午三点半，我们在剧院正式演出。因为之前我们已经排练过很过次了，所以对这次演出充满了信心。第一个节目是高年级的大哥哥和大姐姐表演的大合唱，他们唱的歌都动听、美妙极了！
我们年级表演的《锄禾》排在第三个，当我走上舞台时，紧张的气氛突然间就消失了，可能是因为非常自信吧！
我们表演完之后就下台了，就一直站在后台看别人演出。虽然我站了很久，很累，但是我一看到那些精彩的节目，累的感觉骤然间就烟消云散了。最后一个节目是《欢乐福娃》，他们表演完后，我们所有的演员就都聚集在舞台上谢幕，所有人都手拉着手，表示了我们全中国人民的心是和四川汶川大地震中的受灾群众的心是连在一起的，这次会演就在歌声中结束了。
今年的“六一”儿童节，我感到非常有意义，因为表演了非常精彩的节目给其他同学观看，其他同学开心，所以我们也就会感到高兴了。