优秀作文不仅要有丰富的词汇和句式，还要有独特的观点和思考。希望大家通过阅读这些优秀作文，可以找到自己作文的不足之处，并加以改进和提高。
木棉的眼神小学作文
转眼之间，又是一个百花齐放的春天。
一瞬间，又是一个棉制的下午。
一瞬间，棉絮就成了一种背离。
在春天和秋天，春天和秋天的数量移动。我再次在木棉树下停下，但我只能摇摇头，在锁着的学校门口叹息。
无论何时，在木棉下，我们仍然并肩斑驳。
这也是一个春天。400米赛跑后，我筋疲力尽，不小心摔倒在地上。我只能远远地看着别人的背影，我感到沮丧。我原以为我会受到同学们的责备，但当我回头看时，我看到所有关心我的学生和来为我担心的老师。那一刻，我的眼睛湿润了。不知不觉间，木棉已经悄然落地。
那一年，木棉已经开放了四次。
在棉花散落的地方，什么时候读书还很悦耳？
一年中的又一个春天。我一直很内向，在语文老师的鼓励下，但在全班面前，我大声朗读我的“杰作”木棉。尽管我断断续续地读了一会儿，有时还会丢下几句话，但老师和全班同学仍然爆发出鼓励的掌声。阵阵热烈的掌声让我张开紧锁的眉头，心情愉悦。我心中的小种子，像这篇文章里写的木棉花一样，一起绽放。
那一年，木棉已经谢过五次了。
忘记一件事很容易，但是在这六年里，小学的记忆已经在我的脑海中扎下了根。即使连根拔起，它留下的深刻印象也无法抹去。
就像学校门前的木棉树，即使倒下的木棉树已经凋谢，美丽的记忆仍在我的心中飘荡，带着几缕残棉。
现在，顺着棉絮的痕迹，我来到了学校的前面。木棉已经被打败了六次。曾经在木棉树下玩耍的孩子也将面临分离。
然而，离别并不意味着告别，现在我将继续走下去，闻着木棉的芳香。
从远处看，学校大门上方是温暖的阳光。
我希望木棉在新的一年里保持鲜艳。
木棉赞小学作文
经过了大半个校园生活，也不觉得校园里哪一株花草，哪一棵树会特别一点。可我也没想过，它竟长在我每天必经的路旁，那是木棉花。很偶然的，地上的那一点红吸引了我。我诧异地走过去，拾起了它。这朵木棉花很厚重，每一处棱角都很清晰，握在手里，感觉塞得手心满满的，暖暖的。层层包裹，就像襁褓中的婴儿，被大红色的布包裹这稚嫩的身体。中间那点点明亮的黄蕊，格外艳丽地展示着它与众不同的透亮。如同睡了很久的小孩，蹭蹭小腿，动动小嘴，眨眨睫毛，然后睁开圆润的，褐棕色的，惺忪的双眼。就好似一瞬间宇宙撼动的感觉。轻轻触摸它的纹理，感觉每一道线条都是上帝的佳作，完美无瑕。让我们为此惊叹，喜爱它给世界的惊奇礼物。
“哦，原来是木棉呀！没想到，这棵乍看光秃秃的树竟是它的附属。”朋友夺过木棉，大为感慨。是的，它看起来还是那颗羸弱的树，光秃秃的树，但我细细仰望着头顶的树。发现它是天地间最夺人眼球的。沉默了数个岁月，在这天。终于被发现，赞美。虽然这个季节过后，花朵会散落一地，红色也变黑色，但是没有比这天更值得的了。这天，它那么美丽！
木棉花开，若要再开，其后是漫长的等待。我们又何尝不是，当我们处于巅峰之时，总会难过地看到下面狰狞的岩石。为什么要那么辛苦地上来，这峰顶并不辽阔，可为什么我们还是执着，像木棉花一样，辛辛苦苦等待花开的季节，不论这过程有多心酸。为什么呢？不要再问了，因为只一眼，哪怕是一眼的辉煌，所有的疼痛都会被抚平，光环才会被托出。奋斗吧，去开花！
木棉赞小学作文
如不起眼的小草，有它的坚强之美，凋落的枯叶，有它的奉献之美，玫瑰花下的泥土也有它的滋润之美……
我喜欢木棉树，喜欢它的自信，挺拔、骄傲。
无论你在众多高大的树木中还是在路边上都很容易发现并认出木棉树，因为它给人的感觉是这样简单。没有繁枝茂叶的打扮，也没有姹紫嫣红[注:姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。]的花点缀，它的平凡，使人看着舒服，看着喜欢。
你不得不感慨这名字的体贴。当你抚摸着它的树身时，树身上的一个个小突起粗糙的树皮，提醒着你，这是英雄身经百战[注:亲身战斗。比喻况历多，经验丰富。]后留下的一个个伤疤。我特喜欢看木棉树开花，看那些颜色惹人注目，大的夸张的花，在没有绿叶的衬托下，虽没有什么婀娜多姿[注:形容姿态柔和而美好。]、雍容华贵而言，却为这高大的木棉树增添了另一份问道。
眼神小学作文
教室内的钟表，依旧在转动，这次，迎来的是分离。
班主任几步踏进教室，手里拿着分班名单，可那张轻薄的纸对我来收却是如同千金重。
室内出奇的静，这种静让我有一丝恐慌。在你我的名字在被分开的那一刻，我的心有一种说不出的痛，我想你也和我一样吧。
人群中，我不敢去直视你，我怕——我会忘不掉你的眼神。在我低头的时候，你一直都在望着我，在等我的回应，可是我却——不敢。在你扭头的那一瞬间，再也按奈不住心中的悲伤，偷偷的瞟了你一眼，而你去是如此落寞，悲伤。
你的眼神刻画在了我的脑海里，永远也不可能抹去。尽管我再也望不到你的眼神，但，我会把它埋藏在心灵的最深处。
——后记
木棉的眼神小学作文
梦想总是那么高，前进的路总是那么长；这条路或许没有雨露的滋润，或许会有龙卷风，但木棉告诉了我许多。
三月把春风带到我的身边，但我并不太乐意欢迎它。开学知道自己的成绩并不好，就没开心过。上课，老师告诉我们今年的木棉花很漂亮，于是我下课便去看看放松一下。
“十丈珊瑚是木棉，花开红比朝霞鲜。”我看见那颗木棉树，迷倒了我。棉花好美，美在它的红，红得胜于晚霞。“艳如英雄血。”它那一抹红并不娇媚，但却红遍了每个人的心。他的红比火山爆发怒放得更加有力，他的红是红旗的红，是鲜血染成的。小时候我也曾经将那抹红戴在脖子上，现在我将那抹红戴在了心里。我沉迷地看着那一朵朵的棉花，我开始沉思。那就是学校在绽放，那里有生命在跳跃，学校也想一抹红跳进我的心。那就是国家在绽放，那里有革命的鲜血，国家也像一抹红洒进我的心。我们要将那抹红传下去，而做到这个需要我们有能力。但我考试都考得不好怎么能有这个能力。
想到这我的心情又有些沮丧，但很快我的想法变了。木棉的枝干高大挺拔，枝条横生的样子又引起了我的遐想。木棉它枝干高大挺拔是因为它不畏风雨，枝条横生是因为它敢于开阔自己的世界。它这样的勇敢、坚持、吃苦。我为何不像他那样，挺直了腰板向前进，向遥远的顶端前进呢？显然是我“害怕”了，懒了。
忽然间一朵棉花从树梢上掉落。掉落时，旋转舞动，它并没有逃避，而是勇敢地面对。虽然是凋落了，但他仍然努力用自己的最后一点力气跳完最后一支舞，去滋润曾经滋润它的土壤。我不应该这样吗？不怕失败与困难，努力实现自己的梦想。
没有雨露的滋润，面对龙卷风的无情，棉花告诉我这些并不可怕，它的美会陪伴我。
木棉赞小学作文
适时，木棉花开了，浓重的血色被树干高高举向空中，宛如呕出的心血，热烈而凄凉。我站在漫天飞絮中，痴痴地望着。我喜欢木棉，喜欢它的傲然，喜欢它的落寞。院中栽过木棉，因此我的童年记忆全都包裹在那如血的花朵里，紧闭，不露一丝芬芳。
小时同样是落寞的，我把自己彻底与世界隔离，把自己的心深深封闭起来，给自己套上一个冰冷的外壳。那时，木棉，是我唯一的安慰。我一点点地进步着，从一年级到六年级，我都不太想与人相处，只想躲回内心的世界。你，是木棉派来的天使。热情奔放是你的招牌性格。你深深迷恋火红色，执着无束。
不是谁都可以当天使，但我，只承认，你是我唯一的天使。你的笑声会让我卑微地往心里钻，深深隐藏起来，因为我，不想留下灰色的眼泪。我的生活不断充斥着你的阳光，我的心也慢慢明亮，阳光照在我青涩的脸庞，显得轻狂又执着。你用热情消融着我冰冷的心，温暖长久。但，你离开了，很快，永远。我没有像往常一样流泪，就像传说中丢了泪腺的骆驼，再也哭不出来。木棉的血色刺得我眼睛生疼。我忽然明白你为什么热爱火红，因为那是温暖、热情和希望。
木棉的眼神小学作文
眼睛是传达一个人心灵之美的重要途径，而一个眼神可以让你根据它明白许多。
每个人都会用眼神传递一份情：当亲人离去时，眼神是悲伤的；当考试非常理想是，眼神是喜悦的；当别人欺负时，眼神是愤怒的……这些都可以用眼神来传递。
小时侯的我特别的调皮，总是惹家人生气，逐渐我习惯了用眼神来辨别一个人。有一次，我在院子里玩皮筋，不小心把家人最喜爱的铁树弄坏了，我知道这是爷爷花了很多心思栽出来的，所以我第一个动作就是看爷爷的眼神，爷爷眼神中不仅有愤怒，还有不舍。哎，所以，我花了我所有的零花钱去买盆，找人重新种。等到我把铁树完好无损的交给爷爷时，爷爷的眼神中充满了喜悦还有不可思议。
在同一年里，我失去两位亲人，非常的伤心，眼神如受伤的小鹿一般，老是魂不守舍的。于是，好朋友就想尽办法逗我高兴起来，忘记忧愁。她讲了许多笑话。她还像马戏团的小丑一样，逗我乐，虽然很搞笑。很快却使我就忘记了忧愁，重新振作起来，眼神从一只受伤的小鹿变成一个充满活力的小猴子，重新回到原来那个调皮的自己。
如今的我喜欢探索一个人的眼神，也渐渐爱上了它的神奇。如果你用心去看、去探索，我相信你也会被眼神的神奇所吸引的。
眼神小学作文
戈蒂埃说过：“眼睛是透明的，通过它们，可以看到人的心灵。”我妈妈有一对平凡的眼睛，但在我看来，却非常美丽，非常灵动。
妈妈的眼神时而温柔。有一次，我考试没有考好，正当我懊恼时，妈妈走到我面前，轻声问：“女儿，你今天的数学考得如何呀？”我很忐忑地低下头：“只考了87分。”出乎意料的是，妈妈并没有我想象中的那么失望，妈妈没有批评我，只是笑着把我拉到一边，温柔地说：“孩子，野草十分卑微，沐浴不到阳光，还受尽风雨的摧残，可它放弃希望了吗？没有，对吗？人也应如此，失败并不可怕，可怕的是没有能接受失败的勇气。所以，孩子，今天我们一起来复习错题，查漏补缺吧！”望着妈妈鼓励的眼神，我拾起信心，重重的点了点头。
妈妈的眼神时而严厉。有一次，我作业没有完成，却急切地想与同学、好朋友们玩耍，被妈妈一把拦下，于是我心不在焉地写着作业，心里想着同学们，极不认真的完成了作业，字也写的歪歪扭扭，作业质量就更别提了。妈妈检查时非常生气，竖着眉毛，那对眼睛充满了怒火，她问我：“你觉得今天的作业合格吗？擦掉，重写，写到我满意为止。”我哭了，我被妈妈严厉的眼神镇住了，只好乖乖地，认真地写完了所有的作业，妈妈的眼睛也渐渐地缓和了起来。
妈妈的'眼睛是灯塔，指引我向着明亮的远方前进；妈妈的眼睛是清泉，滋润着我的心灵；妈妈的眼睛是阳光，照耀着我成长……。妈妈的眼里含着对我的爱，这爱引领我健康成长，我爱妈妈这双平凡却又不平凡的眼睛。
眼神小学作文
“啪啪”豆大的泪珠滴落在那“血淋淋”的试卷上。不，我不能气馁，不能失去信心，因为失败只代表过去，更因为你一直期待着，所以我必须“卷土重来”。
还记得考试前的最后一节复习课，你让大家抓紧复习，我漫不经心的翻着课本，有意无意的哼两句，看看这儿，望望那儿。猛然，我的脸上一阵燥热，因为你仍用那期待的眼神，注视着我。这一下子勾起了我的回忆：每每上课时，你提出一个问题，但没有一个人举手时，你微笑着，用那期待的目光扫过每一个同学。当洒落在我身上时，我当时多么想举起那双沉重的手，可我没有勇气。但你依然微笑着看着我，好像在说“没关系，试试看”终于，一只重似千金的手在你的.鼓励下举了起来。
果然，鲜艳的x重重地打在试卷上，同时也重重的打在我的心里，而你的眼神里含着一丝惊讶，一丝责备，但那期待的眼神依然没变，给我以鼓励。如今，它也将是我前进的的动力。
眼神小学作文
生活中，我们不免常常会发现有很多双的眼睛在关注着我们，与我们形影不离。就在这众多的眼神中，我体会到了爱的光芒。
“为什么这样做？你难道不知道这是错误的吗？------在学校，我们经常会听到这样的语气。从这些话语中我们可以感受到被批评被斥责的感觉，这就是我们的老师。当你面对老师那严厉的目光时，也许心中会生出一种气愤的感觉，也许你会讨厌老师，不再喜欢他。但是，你是否注意到过：从老师眼中流露出来的是什么？是期望,是关切，是责任！老师的斥责对我们来说是一种疼爱，一种教育，一种长进。
严厉的眼神，助我一点一点的成熟。
儿时，我们蹒跚学步。当不小心跌倒时的`时候，父母会用他们那双温暖而有力的手将我们轻轻地扶起耳边回响着“别怕，再试试，往前看，爸妈在这儿!”那时父母的眼神中，饱含着对子女的鼓励和深爱。
慈爱的眼神，助我一步一步的成长。
当我们不高兴时，是朋友帮我们走出低谷，重拾笑容；当我们胆怯自卑时，是朋友帮我们鼓足勇气，成就勇者；当我们遇到挫折而放弃时，是朋友帮我们共度难关，找回自信。
自信的眼神，助我一生一世的自强。
每一种眼神，都代表着一种含义。当你认真用心体会时，你会发现你自己的人生是如此的多姿多彩，充满爱的阳光。
河南省方城县小史店镇一初中七一韩冰辅导教师宫国恒。
眼神小学作文
想起她的一只眼睛让我愧疚到了极点！
那天，我的好朋友让我和其他几个好同学一起玩游戏。
制定好游戏规则后，我们开始了。突然，我不小心出了游戏区。本来想瞒着朋友，但是好朋友看到了。
在业余时间，她给我讲了许多关于诚实的著名故事。刚开始只是不承认错误。后来，我忍不住了。终于，我羞愧地低下头，脸红了，吐出了我藏了很久的东西。
“对不起。我不小心打破了游戏规则。以后我会遵守游戏规则。其实我不想违反游戏规则。”不好意思说。
“以后小心就好。”好朋友漫不经心地说：“看来我没白费口舌，什么都没干！”我们会意地笑了。但是她冷漠的眼神和话语深深的印在了我的心里。
她的眼神，她的话语，告诉我这个道理：做错了，就要勇敢的承认，不能放在心里。总会有天阔天空的时候。
木棉花小学作文
四月是木棉花开的时节,木棉花的花语是：珍惜身边的朋友。在这四月,我想起很多与友谊有关的事,想起遇见,也想起分离,我们真的应该好好珍惜生活给我们的礼物。
昨日雨下了很久,凉了这春日的尘嚣,花朵飘落一地,诉说着往日的清香。我在花开的日子里遇见最美的际遇,而这时光匆匆,走过了花季,雨季便开始了,一切都说着季节的善变,及故事的流动。过了,又回来,我们就像掰玉米的笨猴子,遗落了年华,又四处找寻着过去......
木棉花开了,我的朋友,可曾听到我的祝福,那婉若时光的歌声《那些花儿》仿佛又回荡耳际,让我伤感很久。分离是早已写好的剧本,唯那斑驳的墙,洞察了所有的秘密。一段段无疾而终的少年故事,可贵的是在一切归于平静的时候,我们依然在心里为其开辟出一隅,固执地装载那些沉甸甸的往昔。朋友们,生命中的完美,无非走过没有遗憾,但这世上没有完美,就让我们背着思念轻缠的羽翼,向着心的方向飞翔吧!
木棉花小学作文
在位置上，眼睛有点不听使唤，瞄了瞄窗外。
枝叶间有一抹跳动的火红，在远处的天空中随风摇摆，若隐若现地逗弄着我的目光。
我离开座位，眼睛被那迷人的景色给牵走了。顿时，一阵惊喜让我异常地激动起来。远处，一团团燃烧着的火球，在清风中舞动着，将窗外的半个天空渲染得通红。不错，真的是木棉花开了！开了一树的灿烂，一树的火红，燃烧着半边天空，也燃烧着我的心。
细细一看，每一朵木棉都有五朵花瓣在裹着中间金黄金黄的花蕊，像是五个小朋友在围着金黄的火团在跳民族的围圈舞。而那一朵朵成百上千的木棉花，正代表的是全世界的每个国家、每个民族的人民都像那花瓣一样，一起舞蹈、一起建设国家、建设地球。因为我们都生长在同一棵树里。而木棉花的花蕊就是每个国家、民族的和平条约。
咦？为什么木棉树上都没有叶子？哦，原来木棉树在春天或夏天养分会不足以让叶子吸收而不生长，而木棉花开这么多是为了储存大量的养分为了叶子之后长得更枝繁叶茂。就像我们的父母为了我们的前途而储存了大量的“养分”。
叶已落尽的枝头，木棉花已经绽开了！鲜红的色泽释放奔放的热情！有人用木棉花来比喻烈士的鲜血，但显得太凄惨了！但这种凄惨毫不掩饰的艳丽，惊世骇俗！
这三棵木棉陪伴着学校经历数年来的风风雨雨，仍屹立不倒！
眼神小学作文
辽阔的土地，让花儿绽放；清冽的溪水，让鱼虾畅游；鼓励的眼神；让我的心飞翔！
——题记。
虽然只有十几秒，但我觉得却度秒如年，终于到了终点，我跪倒在地上，
但心中还是不忘那一个眼神，这时，我才发觉，左脚的疼痛减轻了许多，我看了看不及格的分数，露出释然的笑容。
我无法估量那个眼神给予我的鼓励和帮助，如果没有那个眼神，我不知道我是否还能跑下去，此时的我心中只是由衷地感激那个人。忽然，我觉得自己的心因那鼓励的眼神而飞到了乌云之上，背负着太阳的光芒！
想到这儿，刚进家门时沮丧的心情已烟消云散，我深吸了一口气，嗯，真甜！
眼神小学作文
在2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了8.0级大地震。霎时间，山崩地裂，江河呜咽，一栋栋房屋倒下，一座座桥梁坍塌，一个个生命消失，数万人不幸遇难！数万人失去家园！
面对这突如其来的巨大灾难，一个个动人的事迹向我们展现。
在这紧急时刻，一名武警战士正在坍塌的房屋下寻找着人群。忽然，他听见了婴儿的啼哭声。那哭声是那样清脆，仿佛在说着自己的痛楚。那名武警听后，等不急通知其他人员，用自己的双手挪开一块块坚硬的石头。这时他的双手以是布满了伤痕，可是他仍然没有放弃。终于，一个被妈妈保护的好好的婴儿出现了在他的眼前。
武警战士看着他那可爱的脸蛋儿，也笑了起来。用一双温柔的眼神面对着这失去亲人的孩子。仿佛在想：“孩子，在这次巨大的自然灾害中你是幸运的，也是不幸的。幸运的是幸存了下来，不幸的是却失去了自己的母亲。不过，你将会带这你离世的母亲给你的祝福，快乐的成长……”
这一幕幕，感动了在场的所有人，也包括这名武警战士和那不满一岁的孩子。
时间，好像已被凝固，已停留在这一瞬间。他依然微笑着，笑的是那样的甜美。他也依然用温柔的神情看着孩子。
那温柔的眼神已将感动的瞬间变成了永恒……
小学生木棉花作文
如果有人问我，我最敬佩什么花我会回答，木棉花。
木棉花是岭南地区特产，“却是南中春色别，满城都是木棉花”，这是宋代诗人杨万里眼中的木棉花。木棉花拥有五片花瓣，花呈鲜红色，就像用英雄的鲜血染成的，故被称之为英雄树。它从树上落下的时候，在空中仍保持原状，直到“啪”一声落地，傲骨铮铮。
关于木棉花，有一个美丽的传说。传说五指山有位黎族老英雄名叫吉贝，他带领人民退敌，因叛徒告密，老英雄敌人捕捉，将他绑在木棉树上拷问，老英雄威武不屈，英勇赴义。后来，老英雄化为木棉树，所以木棉树叫“吉贝”。
作家张晓风曾经这样形容木棉花：“所有开花的树看来都该是女性的，只有木棉花是男性的。”
我敬佩这样的花，这样的花有英气。我爱这样的花，更因为它有一个美丽的花语：珍惜你身边的人，珍惜你眼前的幸福。
眼神小学作文
我的脑海里一直装着一个我永远也无法忘记的人，五年没见了，她的五官渐渐在我的记忆中褪去，但她的眼神却怎么也挥之不去。她就是您呀！我的姥姥！
小时候，妈妈因为忙，就常常把我扔给您，每当我回到我天天念叨的家，伙伴们向我问起您的容貌时，口才不好的我就乱说一通，唯一能说清楚的就是您那双眼睛。
像两只船停在千沟万壑的陆地上，两只船的边缘各长着一排密密麻麻的小草，只是其中一边较长而另一边却很短；又像两个月牙，一会移动到这儿，一会移动到那儿，那是您在笑。
第一次观察您的眼睛是在小学二年级时，闲着无聊，便学着其他孩子拿笔来画画，但我没有像他们一样画一些花草美人之类的，而是画了您多变的脸。
如同两颗乌黑的珍珠镶在一张皱巴巴的脸上，画中的您像司令官一样死死地盯着画前的我。其实您不该说您的眼没画上的好看，我说的是实话，您的眼比画上的好看多了，因为我知道，我永远也画不出来的是您在夸奖我的画时，那一个欣喜而又满足的眼神。
上小学四年级时，我想那是我最后一次仔细观察您的眼了，但面对的却是，遗像。您走了，走得无声无息，走得干干脆脆，您不要我了。
您再也不会回来了，您将永远躺在不透气的小房间……