教学工作计划需要根据学生的特点和需求灵活调整,以满足学生个体化的学习要求。教学工作计划范文1:基于学生个体差异的英语教学工作计划。
防震减灾安全教育教案
这节课你有什么收获?我希望大家通过这节课的学习,能相应掌握一些安全知识和制度,懂得保护自己。
气,暂避到洗手间等跨度小的`地方,或是桌子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震。
2.人多先找藏身处。学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离。
3.远离危险区。如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带。如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。
4.被埋要保存体力。如果震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援人员。
防震减灾安全教育班会教案
"安全重于泰山",安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解,但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办,大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动,培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
1、知道简单的地震知识。
2、通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下,根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、课件:家庭、学校、户外、公共场所避险视频,
(一)出示地震后的一组图片,激发幼儿兴趣。
2、幼儿自由发表对地震的看法,教师边引导幼儿把话说清楚。
(二)播放地震的课件,激起幼儿探索的兴趣。
1、看完后教师引导:地震是怎么产生的?
2、幼儿交流,教师边引导幼儿把话说清楚。
4、幼儿自由发表。
5、师幼一起总结避险方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。听老师或者大人的指挥,就近找安全的小地方躲避,保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散,撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。
防震减灾安全教育教案
1、使学生知道一些简单的防灾减灾知识。
2、帮助学生树立安全意识、掌握安全常识、提高自我保护能力,懂得珍惜生命。活动内容:常见灾害及预防自救、自护常识。
1、同学们,让我们一起来回想一下,我们每天早上上学去的时候,家里人都对我们说了些什么?(交待安全的话)为什么每天都说同样的话呢?一个人的生命是伟大的,他可以有无数的发明创造,有可能改变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的,危险时时都在我们的身边。所以,我们要树立安全意识,了解一些安全知识,学会自我保护,懂得珍爱自己的生命。
3、学生齐读并理解班会主题。
(1)师生共同回顾学校六条禁令。(学生自由发言,教师做相应的补充与强调)。
(2)分组讨论:
1、在家里和学校里,我们小朋友可以在哪些地方玩耍,不可以在哪些地方玩耍?(教师根据学生发言强调:严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。)。
2、夏季到了,我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、防蚊虫?
(教师根据学生发言引导学生注意:
1、刮大风时不逗留在房檐下、大树下、危房边。
2、打雷闪电时不站在大树下,电线下。
3、洪水中的自救。暴雨来临时,如果我们家处在地势低洼地区,可因地制宜采取“小包围”措施,如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。一旦室外积水漫进屋内,应及时切断电源,防止触电伤人。当受到洪水威胁时,如果时间充裕,我们应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等安全处转移;在措手不及,已经受到洪水包围的情况下,要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品,作水上转移。如果洪水来得太快,已经来不及转移了,我们要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙,作暂停避险。但千万不要游泳逃生,更不能攀爬带电的电线杆、铁塔,也不要爬到泥坯房的屋顶。同时利用各种渠道向外界求援。如已被卷入洪水中,一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西,寻找机会逃生。
3、在校园内有哪些危险的游戏不能玩?(教师根据学生发言强调:不打架、不在校园内奔跑、不玩危险的玩具等。)。
4、你知道哪些交通安全知识?(教师根据学生发言强调:要遵守交通规则,不在马路上追赶、玩耍,要走人行道)。
(3)集体交流,教师引导学生掌握安全知识,学会保护自己。
这节课你有什么收获?我希望大家通过这节课的学习,能相应掌握一些安全知识和制度,懂得保护自己。
幼儿园中班防震减灾安全教育教案
1、了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。
1、课件、泡沫板。
2、急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
1、孩子们,老师搜集到一段录像,让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问:录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结:是啊!刚才录像中大楼在摇晃,地面发出了剧烈的声响,这就是地震。
2、地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友,可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去,听一听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结:地震发生后,出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡,给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
1、如果地震就发生在我们的身边,怎么办?
2、地面出现剧烈的震动,我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片,请幼儿判断谁做的对,教师用泡沫板演示形成的三角区,让幼儿明白什么地方安全。
小朋友,听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去,被困在了里面,他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结:如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果被困住好几天了,都没有人来救你,不要灰心,相信肯定会有人来救我们。
1、日本是一个多震的国家,他们的家里准备了一个地震急救箱,以备急用。里面有许多物品,你可以和小朋友商量应该选什么物品,用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请地霞来了;请把你们组的急救箱送到老师这,然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问:水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结:有了急救箱里的这些东西,我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
2、地震很可怕,如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察,会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象,让我们看一看。(请幼儿看课件)小结:这些现象都是通过仔细观察才能发现的,小朋友发现后可以告诉周围的人四、地震演习今天,小朋友知道了这么多关于地震的知识,让我们来进行一次地震演习,看看小朋友会不会保护自己。
汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。
幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识,懂得自救的方法。
在本节课中,通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与,获得了真实的体验,急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品,达到了很好的效果。
不足是在不同的场地,如何灵活自救,对于幼儿来说是一个难点,也是今后工作中的重点。
小学生安全教育教案防震减灾
一、活动准备:
1、教师准备视频。
2、学生准备。
二、活动目标:
1、了解有关地震的基本知识,使学生做个防震减灾知识的小宣传员。
2、掌握避震要点,提高自救、自护能力。
3、培养学生动手动脑的能力及团结协作的精神。
三、活动设计说明:
地壳运动的频繁加剧,从20xx年的汶川地震到20xx年的日本海啸,给世界人民造成巨大的损失。针对这些情况我设计了这节主题班队会。目的在于通过此次活动让学生学习、了解地震的相关知识;地震来临时,应当如何进行自救、互救;以及如何进行避震等。让学生懂得怎样进行避震减灾,努力把伤害降到最小。
四、活动过程:
(一)谈话导入(课件:音乐或地震录像)。
在漫长的人生路中,总要有许多难以预料的事情,我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”地震时有发生,我们是否注意安全,注意防震减灾的重要性?恶魔总是来找无知的人。今天通过班会我们将了解更多地震的知识,做到未雨绸缪,为我们的生命买一份保险,为我们的生命加一把锁。
(二)地震知识知多少。
1、小组交流:
课前同学们已经搜集了一些有关地震方面的知识,你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗?我们先以小组为单位交流一下。
2、指生交流,师随时点评。
师:同学们在刚才小组交流中畅所欲言,下面我们请几位同学下来交流一下。
(指生交流,师随时点评)。
师总结:(课件出示相关材料)。
(三)地震防护知多少。
1、学生交流,师相应的进行指点。
2、模拟演示:
当地震来临时,我们应怎样进行自救呢?让我们划分一下小组,每组选择一个活动主题进行模拟演示。(课件出示)。
(1)在家庭怎样避震,地震时在楼房内的应急避震。
(2)在学校怎样避震。
(3)在公共场所怎样避震。
(4)在户外怎样避震。
(5)在野外怎样避震。
(6)地震时遇到特殊危险怎么办。
(7)如果被埋压怎么办。
3、展示地震来临时如何应对。
(四)地震无情人有情。
1、自救与互救。
(1)交流地震发生时,应如何自救与互救。
(2)小结:
2、各种形式的活动。
(1)讨论:当地震发生时作为非震区的我们应该怎么做?
(2)交流。
(五)地震常识小测试。
1、游戏巩固。
(1)讲解游戏规则:老师这有一些有关地震方面的小常识,下面让我们以小组为单位进行抢答,每组设立一个记分员,一名抢答员和两名话务员,每答对一题加十分。
(2)游戏开始。
(3)小结。
2、话收获。
学生交流:通过今天的学习你有哪些收获?
(六)总结:
为进一步加强对学生的防震减灾知识教育普及,让学生掌握一定的震灾自我防护知识与技能,充分利用“5.12”防灾减灾日开展防震减灾科普宣传教育活动。
5月x日上午,在学校召开“防震减灾专题培训会”之后,张称湾小学各个班级迅速组织学生开展了“防震减灾、珍爱生命”主题班会。
5.12防震减灾教育教案
活动目标:
1、通过演习,训练幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。
3、培育幼儿防震减灾的安全意识和自我爱护力量。
活动预备:
1、老师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、了解地震中自救的基本常识。
活动过程:
一、听音乐。
1、请同学闭着眼睛听音乐,让同学感受地震时天崩地裂的感觉。老师观看幼儿的表情。
2、听完音乐提问:音乐表现的是什么事情?(地震时的`声音)幼儿听了音乐以后有什么感觉?(可怕、担忧)引导幼儿说说自己的见识和感受。
知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避开危害的发生。
那地震来了我们要怎么办?
二、幼儿自主进行撤离演练幼儿依据争论的结果按自己的方法进行演练,老师对幼儿的演练做观看记录。
三、幼儿评价自己的撤离演练。
四、老师对幼儿的撤离演练发表自己的看法,叙述观看记录,总结幼儿的演练效果(老师从幼儿的撤离路线,撤离时的动作进行评价)。
五、教幼儿平安有效的撤离。
1、学习正确的撤离动作。
2、提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿争论查找最有效的爱护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)。
防震减灾安全教育教案
通过开展一系列的防震减灾、预防灾害活动使少先队员初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。
收集有关地震的相关材料。
一、宣布活动内容。
1、少先队员们,这次四川汶川大地震,给四川人民带来巨大的伤痛及损失,谁能来说一说你了解到地震的哪些知识?(队员回答)。
2、队员们了解还真不少,这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的,遇到地震应该如何预防伤害。
二、活动过程。
1、各小队相互交流,了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、出示搜集到的有关地震知识。
地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂,地球内能以地震波的形式释放出来,从而引起一定范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层,而且断层又具有一定活动性的地带,地震最容易发生。
地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大,震级越高。震级每增加1级,能量约增加30倍。通常,3级以下的地震,人无感觉,成为微震;5级以上地震,会造成不同程度的破坏,成为破坏性地震。
地震是一种危害和影响最大的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一,全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震,使这个百万人口的工业重镇,倾刻成为一片废墟。这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。
我国川、滇、黔接壤地带,该地带现代地壳活动强烈,地震濒发,震级高。由于地壳活动强烈,山体中断裂,岩石破碎,风化严重,加上干湿季节分明,暴雨集中。促使滑坡,泥石流灾害突发。这次四川发生了8.0级的地震,震后到目前为止,还发生了四次6级以上的余震,比唐山大地震的破坏性更大。
4、地质灾害的防御。
(1)如果你正在影剧院、体育馆等处遇到地震时,要沉着冷静,特别是当场内断电时,不要乱喊乱叫,更不得乱挤乱拥,应就地蹲下或躲在排椅下,注意避开吊灯、电扇等悬挂物,用皮包等物保护头部,等地震过后,听从工作人员指挥,有组织地撤离。
(2)地震时,你正在商场、书店、展览馆等处,应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角处就地蹲下,用手或其它东西护头,避开玻璃门窗和玻璃橱窗,也可在通道中蹲下,等待地震平息,有秩序地撤离出去。
(3)正在上课的学生,要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下,绝不能乱跑或跳楼,地震后,有组织地撤离教室,到就近的开阔地带避震。
(4)正在体育场上课的,应立即停止上课,稳定队员情绪,防止混乱拥挤,有组织有步骤地向体育场安全地带疏散。
5、震时的自救四大常识。
(1)大地震时不要急。
破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟,在这短短的时间内你千万不要惊慌,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震。
(2)人多先找藏身处。
学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震,决不可带头乱跑。
(3)远离危险区。
如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带。如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。
(4)被埋要保存体力。
如果震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援人员。
防震减灾安全教育教案
20xx年x月x日。
小一班。
健康。
1、初步了解地震前自然界的异常表现,培养孩子们的观察能力和自我保护意识。
2、在教师的组织和引导下,演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能,让幼儿掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。
有关地震防震图片和视频。
“安全重于泰山”,安全工作最重要的。我们在汶川地震发生后及时在园开展防震知识普及和防震演练,增强幼儿的安全意识,提高幼儿的'自我保护能力。
(一)、通过学儿歌,让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现,培养孩子们的观察能力和自我保护意识。
1、观看视频(地震预兆)。
2、震前井水变化的谚语:
井水是个宝,地震有前兆。无雨泉水浑,天干井水冒。
水位升降大,翻花冒气泡。有的变颜色,有的变味道。
3、动物反常情形的谚语:
震前动物有预兆,群测群防很重要。牛羊骡马不进厩,猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞,大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞,鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰,鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察,发现异常快报告。
植物在震前也有异常反应,如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。
(二)、教师讲解有关地震时应注意的问题:(播放地质灾害视频)讨论强调地震来时注意的问题。
(三)、进行简单的防震演练。
(四)、活动小结。
本次活动我们通过图片,儿歌,视频,实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能,让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。
防震减灾安全教育教案
1.了解有关地震的基本知识。
2.掌握避震要点,提高自救、自护能力。
3.消出地震恐慌,知道地震不可怕,培养学生只要团结,就会战胜一切困难的信心。
同学们大家好!谁都知道“天有不测风云,人有旦夕祸福”。地震灾害属于自然灾害,它是世界上造成经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。地震一个悲痛的话题!2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生里氏8.0级地震,并且还引发了大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人,伤几十万,是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震,其破坏之严重、人员伤亡之多、救灾难度之大均为历史罕见。2011年3月10日云南盈江县发生了5.8级地震,最近日本也发生了8.8级大地震。可以说地震是人类无法抗拒的。今天的班会我们来全面地了解地震有关知识,做好防震安全教育,并进行一次地震逃身演练。
1、提问:你是否听到过地震的消息?讲给大家听一听。
2、谈话:关于地震,你想知道哪些问题?
(1)地震发生时,大的晃动时间约为1分钟左右。我们要先考虑人身安全,无论如何,也要保护好头部。
(2)、在家里地震时可暂躲在牢固的床、桌子等坚固的家具下,或躲在楼房卫生间等小空间房内。随手用物件护头以免砸伤或被泥沙烟尘呛住。
(3)、父母如果正在用火用电时,要立即灭火和断电,防止烫伤、触电和发生火情。
(4)、住在高层楼房里时,不要向阳台跑,尤其不可跳楼。
(5)、正在上课时,学生应躲在课桌和小床下,不要乱跑和擅自离开学校。
(6)、在街道上的行人,不要躲避在电线变压器、烟囱及高大建筑物附近。
当你感到地面或建筑物晃动时,切记最大的危害是来自掉下来的碎片,此刻,要动作机灵的躲避。
1.在房屋里,则赶快到安全的地方,如躲到书桌、床底下。在家里,可选择空间小的卫生间、墙角,依靠上下水管道的支撑,减少伤亡。一般来说,不要跑出建筑物,最好就近找个安全处躲避,待地震后,如果需要疏散,再沉着离开。
3.地震时,如已被砸伤或埋在塌物下面,应先观察周围环境,寻找通道,千方百计想办法出去。若无通道,则要保存体力,不要大喊大叫,要静听外面的动静,如听到有人走过的声音,可敲击铁管或墙避使声音传出去,以便救援。
引导学生正确看待地震,地震不可怕,相信只要团结,就会战胜一切困难。
教师哨响发出地震警报,学生迅速躲藏在桌子下面;后教师哨响表示强烈晃动结束,学生有秩序地按学校规定路线快速撤出教室。
这次班会,我们知道了很多知识,如何及时的进行自救,并进行了一次逃身演练,全体学生撤离教室用时近2分钟,比较成功。总之,地震时我们要保持冷静,震后走到户外,避震位置十分重要。同时要相信地震不可怕,只要团结,就会战胜一切困难。
幼儿园中班防震减灾安全教育教案
1、通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。
1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、了解地震中自救的基本常识。
1、结合图片讲述地震来临时的情况。
2、小朋友听了以后有什么感觉?(害怕、担心)引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避免危害的发生。
3、那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)。
1、学习正确的撤离动作。
提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)。
2、出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。
如按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。
演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
5.12防震减灾教育教案
1,通过学谚语和顺口溜,让学生初步了解地震前自然界的异常表现,培 养学生们的观察能力和自我保护意识。
2,学生们在教师的组织和引导下,演练遇到地震这种突发事件时有秩 序地逃生自救的技能,让学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震 伤害的本领. 活动准备:
1,有关地震防震图片和 vcd,防震科普片和防震科普宣传画。
2,活动. 活动过程: "安全重于泰山",安全工作是学校的头等大事.我们在汶川地震发生 后及时在学生中开展防震知识普及和防震演练,增强学生的安全意识, 提高学生的自我保护能力. 一,通过学谚语和顺口溜,让学生初步了解地震前自然界的异常表现, 培养孩子们的观察能力和自我保护意识。
1,讲解(地震预兆)
2、震前井水变化的谚语: 井水是个宝,地震有前兆。
无雨泉水浑,天干井水冒。
水位升降大,翻花冒气泡。
有的变颜色,有的变味道。
3、动物反常情形的.谚语:
震前动物有预兆,群测群防很重要。
牛羊骡马不进厩,猪不吃食狗乱咬。
鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫。
冰天雪地蛇出洞,大鼠叼着小鼠跑。
兔子竖耳蹦又撞,鱼跃水面惶惶跳。
蜂群迁闹轰轰,鸽子惊飞不回巢。
家家户户都观察,发现异常快报告。
植物在震前也有异常反应,如不适季节的发芽、开花、结果或大面 积枯萎与异常繁茂等。
1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简 易帐篷、收音机、呼叫机等,对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。
易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内,要妥善安置。较高家俱上不堆放 笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物,以利人员疏散。发 布临震的预报后, 家庭成员都要听从当地政府的指挥, 按指定路线和地 点疏散。
2、地震发生时,如何进行个人防护?
a. 如果你在室内,应就近躲到坚实的家具下,如写字台、结实的床、 农村土炕的炕沿下, 也可躲到墙角或管道多、 整体性好的小跨度卫生 间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间,更不要跳楼,这些 都是十分危险的。
b. 如果你在教室里,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的 课桌下。地震一停,迅速有秩序撤离,撤离时千万不要拥挤。
c. 如果你在室外,要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压 器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停 下后,为防止余震伤人,不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。
d 如果你在百货商场,应就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要尽量 避开玻璃柜。在楼上时,要看准机会逐步向底层转移。
e. 如果你在行驶的汽车、电车或火车内,应抓牢扶手,以免摔伤、 碰伤,同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人,可用 胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护脑, 并抬膝护腹,紧缩身体。地震后,迅速下车向开阔地转移。
f. 无论在何处躲避,都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保 护头部。如果正在使用明火,应迅速把明火灭掉。
本堂课我们通过图片,儿歌,实际演练等方式使大家基本掌握了地 震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能, 让大家掌握来不及逃离 的情况下如何躲避地震伤害的本领。
达到我们预期目的。
大家都是好 样的。
把今天学到的知识讲给家人听,或者考考他们掌握多少防震知识。
5.12防震减灾教案
我们迎着希望出发,2008我们在祖国的伟大复兴中奋发向上。但8级特大地震突然发生在四川省汶川县。一栋栋楼房瞬间沦为瓦砾,一双双眼睛茫然而无助。5月12日,是一个让华夏儿女难以忘怀的日子!地震给人们带来的灾害,异常生动、深刻、沉痛地展示在我们的眼前。为了让同学们更全面地了解灾区情况,学会在地震来临的时候最大限度的避免伤害的形成,本次以“坚强、防震”为主题班会的活动目标。
1、教会学生怎样面对地震,自我保护的技能。
2、教育同学们在困难面前敢于接受挑战,坚强面对一切。
3、让同学们感受到地震中党和国家对人民的关爱,鼓励广大同学在以后的日子学会感恩社会、感恩祖国。
以多媒体形式向同学们传授感恩、坚强、防震知识的思想,通过大量图片把同学们融入到活动气氛中,让同学们更多地了解地震中的情况和在不同的场所的自我保护的方法。
(一)谈话导入。
2、观看之后,全体学生谈自己的感想:要学会感恩,好好活着,好好学习,多做有意义的事。
3、师小结:汶川地震发生之后,党和国家领导人及时部署抗震救灾工作,并赴灾区慰问受灾群众,表达了党中央、国务院对灾区人民的关爱;人民解放军、武警部队数万名官兵已进入灾区展开救援,表达了人民子弟兵对灾区人民的关爱;政府部门则以救援、医疗、食品等各个方面提供强有力的保障来表达对灾区人民的关爱。与此同时,社会各界也都纷纷向灾区人民献出自己的爱心。告诉受灾群众要坚强,不管发生什么事,还有祖国在你们身边,中国就是你们的家!他们的话深深影响了广大同学,很多同学表示在以后的生活中要学会坚强,并用自己微薄的力量去帮助更多需要帮助的人们,用自己的爱心去奉献社会!党和国家为广大灾民送去了关怀,而我们,更应该在以后的生活中去感恩党和国家,去感恩我们生活中的一切!汶川地震的发生,给我们敲响了警钟,我们要认真学习避震减灾的知识。
4、学会坚强(幻灯片展示)。
一声祈福,唤醒一个梦想,一盏烛光,点亮一份希望。天灾面前,我们的国民没有被吓倒;抗险之时,我们的解放军冲向最前线。所以我们要坚强,要勇敢的面对困难和灾难。
5、在学校的避震的.方法(学生演练)。
1、在学校操场、楼梯、走廊要注意什么?
1)避开危险物品,蹲下护头。
2)躲在内墙角处或抓紧栏杆蹲下。
3)内墙角处,蹲下护头。
2、在学校的机防、练功房、实验室要怎么做?
1)切断电源,避开悬挂物,躲在桌旁,蹲下护头。
2)避开悬挂物,远离玻璃,躲在内墙角处,蹲下护头。
3、在阶梯教室、教室与图书馆避震事项:
1)避开悬挂物,躲在桌椅旁,蹲下护头。
2)听从老师的指挥,避开悬挂物,躲在桌椅旁,蹲下护头。
3)避开书架,悬挂物,躲在桌旁,蹲下护头。
4、在学校的食堂与宿舍的避震知识:
1)躲在餐桌旁,蹲下护头。
2)躲在床、桌椅、内墙角处,抓住牢固物,蹲下护头。
6、在家里如何避震(幻灯片展示)。
1、在家的一定要先关掉电、水、气源。
2、地震来的时候一定不要乘电梯。
3、在厨房、客厅或餐厅的时候,要怎么做?
1)躲在内墙角处,蹲下护头。
2)躲在沙发旁、内墙角处,蹲下护头。
3)躲在餐桌旁,内墙角处,蹲下护头。
4、在阳台、卧室、卫生间。
1)躲在床旁、内墙角处,用被子、枕头等护头。
2)躲在内墙角处,蹲下护头。
7、在公共场所如何避震(幻灯片展示)。
1、码头、游乐园、地下商场的避震方法:
1)远离岸边。
2)躲在空旷安全地带,蹲下护头。
3)躲在柱子旁,内墙角处,蹲下护头。
2、在影剧院、宾馆、候车室的避震方法:
1)不要乘电梯,不要拥挤踩踏。
2)躲在床旁,内墙角处,用被子、枕头等护头。
3)躲在柱子、排椅旁,内墙角处,蹲下护头。
3、当在饭店、商场、图书馆、药店如何避震:
1)躲在柱子旁,内墙角处,蹲下护头。
2)躲在柱子、桌椅旁,不要乘电梯,不要拥挤踩踏。
3)躲在餐桌旁,蹲下护头。
4)躲在柱子、桌子旁,内墙角处,蹲下护头。
4、地震来临的时候不能到防空洞避震。
8、教学小结。
通过这次主题班会我们认识到了什么是感恩,什么是中华民族的精神,什么是坚强。同时,学会了很多的本领,懂得在不同的场所的避震方法。我们要发扬“一方有难,八方支援”的互助精神。
防震减灾周会教案
在教学活动中,以教师播放视频素材,学生搜集资料、交流汇报、发表看法、模拟体验等构成教学活动主线,充分发挥学生的主动性、积极性。在教学活动中,“重过程、重体验”让学生在活动中认知、形成自我保护意识、习得技能。
1、通过学生自主开展组内实践体验活动,引导学生在实践体验中感悟生命的脆弱,提高对珍爱生命、学会自我保护的重要性的认识。
2、通过引导学生对学校、家庭、社会生活各类危险的关注,帮助学生逐步树立自我保护意识,形成正确的安全防范、自救意识。
3、让学生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自护知识和技术,学会保护自己,为自己的建康成长奠定基础。
1、地球的构造(播放视频课件)。
地球的内部好比一个煮熟的鸡蛋,最外层相当于蛋壳的部分叫做地壳,平均厚度为35、4千米,由各种岩石和土壤层组成。地球的中间层相当于蛋青,叫做地幔,厚度约为2900千米,由成分复杂的岩浆物组成,温度高达1000—2000℃。地球最内部相当于蛋黄的部分叫做地核,半径约为3470千米,由铁、镍等很“重”的物质构成,温度可达5000℃,压力高达几百万帕斯卡。多数构造地震发生在地壳的岩石层内,也有的发生在地幔的上部。
2、地震(学生汇报交流各自收集的材料)。
地震,就是平常人们所说的地动。它像刮风、下雨一样,是一种经常发生的自然现象。是由于地球内部缓慢积累的能量突然释放或人为因素引起地球表层的快速颤动叫地震。所以地震是一种自然现象,是现代地壳运动和地球运动的一种表现。
3、地震时刻都在发生(学生汇报交流各自收集的材料)。
全球每年平均要发生1500万次地震,每2秒就有1次地震发生。这些地震绝大多数都很小,只能用灵敏的仪器才能观测到。能够形成灾害的地震,全球每年只有1000次左右,其中能造成重大灾害的大地震,平均每年只有十几次。
4、几个常用的地震科学名词(播放视频课件)。
震源:地球内部发生地震的地方,叫震源。震中:地面上与震源相对的地方,叫震中。震中距:地面上任一地点到震中的距离。震中区:震中及其附近的地方称为震中区,也称极震区。震源深度:从震中到震源的距离,或者说震源到地面的距离,叫震源深度。我们把地震发生在60公里以内的称为浅源地震;60-300公里为中源地震;300公里以上为深源地震。目前有记录的最深震源达720公里。
地震波:地震时,在地球内部出现的弹性波叫作地震波。这就像把石子投入水中,水波会向四周一圈一圈地扩散一样。
地震波主要包含纵波和横波。振动方向与传播方向一致的波为纵波(p波)。来自地下的纵波引起地面上下颠簸振动。振动方向与传播方向垂直的波为横波(s波)。来自地下的横波能引起地面的水平晃动。横波是地震时造成建筑物破坏的主要原因。
由于纵波在地球内部传播速度大于横波,所以地震时,纵波总是先到达地表,而横波总落后一步。这样,发生较大的近震时,一般人们先感到上下颠簸,过数秒到十几秒后才感到有很强的水平晃动。这一点非常重要,因为纵波给我们一个警告,告诉我们造成建筑物破坏的横波马上要到了,快点作出防备。
5、地震震级和地震烈度(课件展示)。
震级反映地震释放能量的大小,因此一次地震,震级只有一个。烈度表示地面受到影响和破坏的程度,因而烈度在地面不同的地点各不相同。烈度不仅跟震级有关,还与震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多种因素有关。
启发学生思考:通过本节课,在课前准备和课堂学习的过程中你的收获和感想是什么?
小班防震减灾教案
1、通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥,做出基本的'自救行为。
3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、体验模仿游戏的快乐。
1、录像和图片。
2、了解地震中自救的基本常识。
1、讲述地震来临时的情况。
看录像。
提问:小朋友看了什么?(幼儿回答如:幼儿说说自己的见识和感受)。
再看一遍录像。
知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)。
2、看录像(ppt)。
人们安全撤离的图片(录像)。
1、学习正确的撤离动作、
提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)。
2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)。
观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。
4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时,在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(注意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避,如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤离到户外,撤离时要注意保护头部,可用枕头等软物将头部护住。要注意关闭煤气,切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯,也不要跑到阳台上,尤其是不能跳楼。
(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边(注意不是下面)。要听从老师的安排,不要乱跑。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧,保护好头部,切不可一齐拥向出口。
(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件,不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车,设法停在开阔处。
(4)如果正在过桥,则要紧紧抓住桥栏杆,主震后立即向靠近的岸边转移。
(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留,不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物附近。
(6)人还应该远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施,如遇到引起火灾或有毒气污染时,应迅速向上风方向撤离。
防震减灾教案
今天我们来学习防灾减灾知识。
1、经国务院批准,自2009年起,每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
2、“防灾减灾日”的设立,有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注,有利于全社会防灾减灾意识的`普遍增强,有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的提高,最大限度地减轻自然灾害的 损失。
3、防灾减灾知识问答
问:什么是自然灾害?
答:以自然变异为主而产生并表现为自然态的灾害称为自然灾害,如干旱、洪涝、地震、滑坡等。
问:遇到地震,你知道怎么逃生吗?
答:遇地震,先躲避,桌边床边找空隙,靠在墙角曲身体,抓住
机会逃出去,远离所有建筑物,余震蹲在开阔地。
问:发生火灾时,如何防护?
答:火灾起,怕烟熏,鼻口捂住湿毛巾,身上起火地上滚,弯腰
快步离险境,不乘电梯走楼梯,盲目跳楼会伤身。
问:洪水来,我们应该怎么办?
答:洪水猛,高处行,土房顶上待不成,睡床桌子扎木筏,大树能栓救命绳,准备食物手电筒,穿暖衣服度险情。
问:我们在雷雨天需要注意什么?
答:雷雨时,强雷电,避雨别在树下站,铁塔线杆要远离,打雷家中也防患,关好门窗断电闸,避免雷火屋里窜。
问:暴雪天气,我们应该怎么办?
答:暴雪天,怒风吼,最好别往外面走,室外受冻无知觉,千万
不能用火烤,冰雪搓洗手和背,慢慢温暖才见好。
1、交流上述避险知识
2、你还有哪些好主意避险?
1、课余学习安全知识。
2、谈谈珍爱生命的理解。
防震减灾教育教案
安全知识很重要,对于小学生要防震时的安全保护知识一定要增强,小编提供防震减灾活动周方案阅读参考。
活动目标:通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害 的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联 性。
活动准备:收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等。
一、情境导入 世界各地的大地震,给无数人民带来巨大的.伤痛及损失,说一说 你了解到了哪些地震知识? 今天我们一起来了解地震是怎么产生的,遇到地震应该如何防护? 二、活动过程 1、小组内相互交流,了解地震的成因。
2、学生出示搜集到的有关地震知识,互相交流。
3、初步了解各种地质灾害的关联性。
各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律,各灾害之间以及 它们与其他因素之间又有一定的关联性。
一个地域内的地质灾害可能 有若干种, 它们在成因上是有关联的。
例如, 在一次灾害发生过程中, 往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害,例如,地震因毁坏生产和生 活设施而成灾,同时造成地裂,并引发火灾,又由于人员伤亡和医疗 设施的破坏,可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加 的影响,可以间接或直接诱发地质灾害。例如,人类对植被的破坏, 使地表径流的水量和速度加大,是泥石流日趋频繁的重要原因。人类 大规模的工程活动,造成滑坡等灾害的事件时有发生。
4、地震发生时,如何进行个人防护? (1)如果你在室内,应就近躲到坚实的家具下,如写字台、结实 的床、农村土的炕沿下,也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度 卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间,更不要跳楼。
(2)如果你在教室里,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各 自的课桌下。地震一停,迅速有秩序撤离,撤离时千万不要拥挤。
(3)如果你在室外,要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、 变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地 震停下后,为防止余震伤人,不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。
(4)如果你在百货商场,应就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要 尽量避开玻璃柜。在楼上时,要看准机会逐步向底层转移。
(5)如果你在工厂的车间里,应就近蹲在大型机床和设备旁边, 但要注意离开电源、气源、火源等危险地点。
(6)如果你在行驶的汽车、电车或火车内,应抓牢扶手,以免摔 伤、碰伤,同时要注意行李掉下来伤人。
(7)无论在何处躲避,都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物 体保护头部。如果正在使用明火,应迅速把明火灭掉。
5、地震防护演习。
小学防震减灾教案
防震减灾就是防御和减轻地震灾害。主要的解法是设计提高防震能力的建筑,防震减灾的主要内容有防震减灾规划、地震监测预报、地震灾害预防、地震应急救援、地震灾后过渡性安置和恢复重建,以及监督管理、法律责任等诸方面。下面小编给大家带来小学防震减灾教案,欢迎阅读!
:各年级中队辅导员布置队员提前收集资料,各中队根据自己学生情况自定活动主题,可根据下发的材料学习,学习后讨论,也可适当在班级里做模拟演练。活动时将各自主题书写在教室黑板上。
:
1、躲在桌子等坚固家具的下面
大的地震晃动时间约为1分钟左右。首先,在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避,并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合,无论如何,也要用坐垫等物保护好头部。
2、不要慌张地向户外跑
地震发生后,慌慌张张地向外跑,碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上,是很危险的。此外,水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险,不要靠近这些物体。
3、将门打开,确保出口
钢筋水泥结构的房屋等,由于地震的晃动会造成门窗错位,打不开门,曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。请将门打开,确保出口。
4、户外的场合,要保护好头部,避开危险之处
在繁华街、楼区,最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要注意用手或手提包等物保护好头部。在楼区时,根据情况,进入建筑物中躲避比较安全。
5、地震发生后应当采取哪些自救措施?
大地震中被倒塌建筑物压埋的人,只要神志清醒,身体没有重大创伤,都应该坚定获救的信心,妥善保护好自己,积极实施自救。a. 要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部,防止灰尘呛闷发生窒息,也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。b. 尽量活动手、脚,清除脸上的灰土和压在身上的物件。c. 用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物,避免进一步塌落;扩大活动空间,保持足够的空气。d. 几个人同时被压埋时,要互相鼓励,共同计划,团结配合,必要时采取脱险行动。e. 寻找和开避通道,设法逃离险境,朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。f. 一时无法脱险,要尽量节省气力。如能找到代用品和水,要计划着节约使用,尽量延长生存时间,等待获救。g. 保存体力,不要盲目大声呼救。在周围十分安静,或听到上面(外面)有人活动时,用砖、铁管等物敲打墙壁,向外界传递消息。当确定不远处的有人时,再呼救。
一般来说,在高层建筑中遭遇火灾时,首先应该防止窒息和中毒,从消防通道及时逃生。如果火势太大,可以选择卫生间等地方躲避,等待救援。千万不要惊慌失措,贸然跳楼。
1. 卫生间是个避难所
如果房间内起火,且门已被火封锁,室内人员不能顺利疏散时,可另寻其他通道。如通过阳台或走廊转移到相邻未起火的房间,再利用这个房间的`通道疏散。发生火灾时,实在无路可逃时,可利用卫生间进行避难。因为卫生间湿度大,温度低,可用水泼在门上、地上进行降温。
2.如果房间外面起火,且火势较大,可将门缝用毛巾、棉被等封死,不断往上浇水进行冷却,防止外部火焰及烟气侵入。 如果是晚上听到报警,首先要用手背去接触房门,如果是热的,门不能打开,否则烟和火就会冲进卧室。如果房门不热,火势可能还不大,通过正常的途径逃离房间是可能的。如在楼梯间或过道上遇到浓烟时要马上停下来,千万不要试图从烟火里冲出。
3.湿毛巾捂嘴匍匐前进
在疏散过程中,应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻,防止吸入毒气。由于着火时烟气太多聚集在上部空间,因此在逃生时,不要直立行走,应弯腰或匍匐前进,但石油液化气或城市煤气火灾时,不应采用匍匐前进方式。
因为火灾现场温度很高,可以用浸湿的棉被、毛毯等遮盖在身上,确定逃生路线后,以最快的速度直接冲出火场,到达安全地点。
4.千万注意,不能乘普通电梯逃生。
高楼起火后容易断电,这时候乘普通电梯就有“卡壳”的可能,使疏散失效,反而处于更危险的境地,而且人员在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。
5.迫不得已不要跳楼
如果多层楼着火,楼梯的烟气火势特别猛烈时,可利用绳索、消防水带,或者用床单撕成条连接起来,一端紧拴在牢固的门窗上,再顺着绳索滑下。
如无条件采取上述自救办法,而时间又十分紧迫,烟火即将威胁生命时,较低楼层(如二楼)可以选择跳楼逃生。但是一定要先向地面上抛下棉被、沙发垫子等物品,以增加缓冲,然后手扶窗台往下滑,以缩小跳楼高度,并保证双脚首先落地。
中班防震减灾教案
人们对于地震这个事大多人都是知道这一回事,但是要知道怎样防震才是真道理呢?小编提供乡镇防震减灾活动方案阅读参考。
1、通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥,做出基本的自救行为。
3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
2、了解地震中自救的基本常识。
一、感受地震给人类带来的灾难.
1、讲述地震来临时的情况。
提问:小朋友看了什么?(幼儿回答如:幼儿说说自己的见识和感受)
知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)
2、看录像(ppt)
人们安全撤离的'图片(录像)
1、学习正确的撤离动作.
提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)
2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)
观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。
4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时,在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(注意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避,如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤离到户外,撤离时要注意保护头部,可用枕头等软物将头部护住。要注意关闭煤气,切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯,也不要跑到阳台上,尤其是不能跳楼。
(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边(注意不是下面)。要听从老师的安排,不要乱跑。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧,保护好头部,切不可一齐拥向出口。
(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件,不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车,设法停在开阔处。
(4)如果正在过桥,则要紧紧抓住桥栏杆,主震后立即向靠近的岸边转移。
(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留,不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物附近。
(6)人还应该远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施,如遇到引起火灾或有毒气污染时,应迅速向上风方向撤离。
防震减灾活动教案
活动目的:。
1.通过学谚语和顺口溜,让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现。
2.幼儿在教师组织引导下演练突发地震有序逃生及自救技能及躲避伤害本领。
活动准备:
1.有关地震防震图片和vcd。
2.防震科普片和防震科普宣传画。更多相关教案推荐:
1.清明节森林防火安全教育教案。
3.消防安全主题班会内容。
5.小学六年级消防安全主题班会教案。
8.全国爱耳日主题:“防聋治聋,精准服务”
防震减灾教案
自然灾害是无情的,很多人的生命都是丧生于自然灾害,其中特别是地震的破坏性最强,这次班会我们就来认识一下地震,也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。
1、通过这次班会,让学生知道地震给人民带来的'严重灾害。
2、让学生了解并掌握一些地震基本知识,教育学生发生地震时不慌张,到安全的地方躲避。
3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力,有利于学生的健康成长。
【视频播放,ppt课件。
一、导入活动主题:让世界充满爱。
在漫长的人生路中,总要有许多难以预料的事情,我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。地震时有发生,我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性?恶魔总是来找无知的人。今天,通过班会我们将更多的了解一些地震知识,让我们未雨绸缪,为我们的生命买一份保险,为我们的生命加一把锁。
二、地震知识知多少:让学生了解并掌握地震基本知识,感受地震给我们带来的巨大灾难。
1、展示地震后的相关图片。
2、了解唐山大地震(播放视频),汶川地震。
三、地震防护知多少:让防震深入到我们的日常生活中,有备无患。
1、地震发生时如何应对。(播放地震逃生教育短片)。
2、补充:强震过后如何自救。
a、地震发生后,应积极参与救助工作,可将耳朵靠墙,听听是否有幸存者声音。
b、使伤者先暴露头部,保持呼吸畅通,如有窒息,立即进行人工呼吸。
c、一旦被埋压,要设法避开身体上方不结实的倒塌物,并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁,加固环境。
d、先救易,后救难;先救近,后救远。
四、地震无情人有情:献出自己的一份爱心。
1、讨论:当地震发生时,作为非震区的我们应该怎么办?
生:(1)号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。
(2)时刻关注地震灾情,必要时做好地震防范工作。
2、课件展示震后为灾区献爱心的相关图片。
大班防震减灾教案
活动目的:
根据《浙江省人民政府办公厅关于做好2016年防灾减灾日有关工作的通知》(浙政办发明电【2016】xx号)要求,5月9日至15日为防灾减灾宣传周,主题是“防灾减灾从我做起”。为了切实提高小学生的安全意识和应对灾害时的自救、互救能力,提高全体师生的防空防灾意识和分辨警报信号的`能力,在 “5.12”汶川地震三周年之际,特举行防灾减灾演练活动。
活动时间:
5月12日上午10点
第二节课下课铃响后,班主任进班教育,楼道管理老师全部到岗。
10点整,市防空警报响起,学校警报同时响起,广播播送通知,演练开始。
参加人员:
全校师生
组织领导成员:
活动总指挥:谭燕萍
演练总指导:法制副校长
活动过程:
一、疏散演练:班主任负责。
(一)疏散线路
以各班门口张贴的疏散线路为准,各班务必事先熟悉疏散线路。
(二)防灾减灾逃生演练动作要领:
1.听到警报后,各班有序撤离。
2.弯着腰,弓着身子,贴着墙根,快步撤离。
(三)注意事项:
1.下课铃响后,班主任进教室,跟学生说清疏散线路及动作要领,做好组织教育工作。(5分钟)
2.听到警报响起,听到广播警报后,组织学生疏散。
3.安全第一,不要与其他同学发生碰撞,避免拥挤和摔倒。
4.到各班做操的位置,按做操的队伍站好,纪律严明。
5.疏散过程态度严肃认真,不允许出现嬉笑、推搡,讲话现象。
6.班级队伍集合完毕,及时向年级组长汇报。(汇报格式如下:xx班学生共x人,全部安全疏散;或者xx班学生共x人,安全疏散x人,其中x人在疏散中出现意外,已经xxxx。)
年级组长及时向宋丽丽汇报疏散情况。汇报格式同上。
宋丽丽向演练总指挥汇报疏散情况。(格式如下:报告总指挥,我校26个班级学生共xx人,xx时间内疏散到指定位置。如有意外发生,及时汇报)
(四)人员安排:
1.各路口疏导教师安排:
前教学楼楼梯口:一楼东:
二楼东
三楼东:
后教学楼楼梯口:
二楼东:
三楼东:
四楼东:
2、操场:
职责:以上老师下课铃响后直接到达指定地点,不允许离开岗位。在岗位上做好学生下楼的秩序维护工作,确保学生安全。
二、总结点评
总指挥谭燕萍校长点评。
活动准备:
1. 戚卫莉:负责演练实施过程,负责播报预警。
2. 傅水法:警报控制。
3. 宋丽丽:操场集合队伍整理,各班行为规范点评。
4. 李乃元:摄影(各年级组长摄影)