在教师心得体会中,教师可以分享自己的教学心得和教育教学经验,促进教师之间的互相学习和成长。这里有一些值得一读的教师心得体会,希望能够对大家的教育教学工作有所启发和提升。
教师教师心得体会
教师作为社会中传道授业解惑的重要角色,背负着培养未来的责任和使命。在长期的教学过程中,教师不仅需要具备丰富的学科知识和教学经验,更需要不断探索和总结教学的经验和方法。因此,本文将从教师教学的角度出发,总结我在教学过程中所获得的心得体会。
第二段:教学方法和思路。
在教学过程中,教师需要熟悉学生的学习特点和需要,选择适合学生的教学方法和思路。我认为,教师应该采用不同的教学方法和策略,通过多种方式激发学生的兴趣和探究精神,使他们在学习过程中感受到乐趣和成就感。我在课堂上主要运用PBL(问题式学习)、合作学习和任务型教学等多种教学方法,尽可能地让学生从中体验到学习的快乐和实际应用的意义。
第三段:教学态度和风格。
对于教师来说,良好的教学态度和风格同样重要。我认为,教师应该以学生为中心,关注和尊重学生,鼓励他们发挥自己的潜力和创造力。只有建立起师生之间热情互动、信任互助的良好关系,才能让教育的果实不断丰硕。在教学中,我不仅要关注学生的学习成果,更要着重培养学生的创新能力和综合素质,鼓励他们积极参与课堂活动和社会实践,为未来的发展打下良好的基础。
第四段:教学反思和改进。
教学是一个不断探索和改进的过程。在教学中,教师会遇到各种各样的问题和挑战。面对问题和挑战,教师需要深入反思,总结教学经验,及时调整和改进自己的教学方式和方法。我经常以学生的视角来审视自己的教学,不断探索创新的方法和策略,不断提升自己的教学水平和能力。同时,我也积极参与各种教师培训和交流,借鉴他人的经验和教学理念,不断完善自己的教学观念和方法。
第五段:结语。
通过教学的不断探索和实践,我深刻体会到教育的意义和价值,也积累了丰富的教学经验和心得体会。在未来的教学生涯中,我将更加注重教学的有效性和学生成长的全面性,继续以身作则,为培养未来的有用人才做出更大的贡献。
教师心得体会
怀揣着对教师职业的崇敬与对学生的热爱,我走上了神圣的讲台,从事着太阳底下最崇高的职业。
忽喜忽悲的日子,都和学生有着千丝万缕的联系。
如果你远远地看见我,一路走一路笑,或许是因为的课堂活跃而井然有序,或许是因为一个同学提出了一个意想不到的方法,或许是因为学生在看见我那被彩色粉笔扎染的衣袖时悄悄递上的一只袖套。
如果你发现我一整天都紧皱着眉头,非常忧郁,或许只是因为学生上课的一句话,一个动作,一个不经意间表现出的不友好。
一个努力适应做好老师的我,也和学生们一样争强好胜,也和学生们一样期待着努力之后的认可。当他们成绩考差的时候,第一个哭泣的将会是我。一个那么不爱认输的人,却在学习做好一个老师,带好一班学生的时候深深地体验着挫败。这真的不是一个人努力就可以胜出的。
忧郁的心情,像秋后阴冷的细雨悄悄地改变着我。心情的变动也带动了身体健康的变动。免疫力下降,体力不支,觉得劳累,心慌。
茫然地遥望远方,却意外收到了母亲的短信。只言片语却有着黑夜里灯火的温暖,安慰了我只身在外的孤寂。我细细咀嚼着母亲教诲:多学习,提高自己,对你的学生负责。爱是对爱最好的馈赠。
爱,那是多么高的槛啊,令我仰望。
但,有人说,心一处,永不败。
我决定找回那个骄傲的自己,那个永远不肯服输的自己。翻动以前的日记,我还可以感觉我年轻的心,是那么志气昂扬!
在数学组这个甜蜜的大家庭的关心下,我慢慢地摸索着,走近我的学生,走近明亮温意的阳光。
高中的学生,是成熟与幼稚的特殊结合体,他们有着自己的独特想法,有着叛逆的心理。有时候仅仅因为喜欢一个老师,就喜欢上这门学科,有时也会因为不喜欢一个老师,而把一门学科学得很差。老师的个人魅力对于他们还是有着不可忽视的影响的。
所以当一个女生在下课的空隙,悄悄地塞给我一包润喉片时,你知道,我有多幸福吗?
看着他们,有时候有了时空错落的假想,似乎他们就是曾经的我,内心里挣扎,却默默接受着三点一线的生活。我理解他们,因为我能理解曾经的自己。
决定做一个阳光型的老师,用我的光和热,温暖泛泛书海中孤单
师德演讲稿_爱我所爱终不后悔
记得小时候,每次碰到“我的理想”这种作文或主题讨论时,无一例外我的选择都是教师。确实,直到踏上工作岗位以来我最大的愿望就是当一名教师。大学毕业后,怀揣着激动与热情,我来到了开封教育学院。来到了这里以后,我的愿望从当一名教师变成了当一名优秀的教师。这两年来也一直为之探索努力着。什么样的教师才是优秀的教师呢?有人会说,优秀教师就是有渊博的知识,端庄的仪表,优雅的风度,健康的体魄。但大多数人认为,要当一名优秀教师,首先要有师德,没有师德的老师,决不是好老师,学生们也决不会欢迎他。
陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”师爱是师德的核心。热爱学生,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是我们教师最大的乐趣。教育家马卡连柯曾经说过:“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人。”
付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。也许大家都曾遇到过类似的事情,当我们挑灯苦熬,精心备课,辛辛苦苦传授学生知识,有时却发现他们的热情并不高,眼神并不够渴望;当我们认真投入对他们晓之以理,动之以情,却发现这些调皮个性的学生依然我行我素;曾经,我的心一点点冷却下去,甚至有说不出的恼火、伤心。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我消沉过,怀疑过,有时候问自己,和读研或干其他工作的同学比起来,自己是不是没有体现出自我价值。但几乎与此同时,这些学生又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动,又一次次地温暖我的心田。
身为新时代的教师,与这些少男少女相处,你会渐渐感觉到他们独特的被赋予新时代特征的个性,也许他们的言语和表现少不了几许执拗、鲁莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳,但只要用心发现,他们其实很想与你接近,他们以独特的方式渴望着你的关注,企盼着你的关爱,在意着你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点,纵然你有高深的学识,耀眼的才华,你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙,便是“师德”中的一个字--爱。所以在这将近两年的工作中,虽然我有许多的委屈,但是当看到学生们体会到老师的辛苦而改变状态时;当生病时看到学生关切的目光,听到他们亲切的问候时;当收到他们的祝福、得到他们的信任时,一种感动和自豪就会油然而生,原来委屈与幸福同在,付出就有收获。这时,我又燃起了工作的热情,又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀,离“名师”还有相当大的距离;虽然我的事业可能永远也不能够轰轰烈烈,惊天动地,但我的工作充满着希望,决定着未来,所以我会始终坚持用心去做、尽力去做。
一位哲学家说过:“人的一生只有三个日子:昨天、今天、未来。昨天叫无奈,今天叫无畏,未来 叫无悔。”如若到年迈花甲,蓦然回首,能感慨平凡孕育了伟大,生活赐予了幸福;扪心自问,能无愧于我的每一个学生,无悔于我的人生,这将是我最高的追求!
我有了一个听讲座的机会,从中我学到了很多东西。现在,我想把这些与大家共享。让我们伸出右手,我们可以看到手掌中的展示我们的爱,事业和生活的三条线。我在生活方面这条线很短,那你们的呢?我想知道我们是否可以用这种办法去看我们的未来。好的,让我们一起握拳。我们的未来在哪儿?我们的爱、事业和生活在哪儿?告诉我!是的,它们就在我们的手中。它们被我们自己掌握着。
我们所有人都希望未来能比过去更美好,但是未来能自己变得更好。不要因为结束而哭泣,微笑吧,为你的曾经拥有。从过去来看,生活是艰苦的,但我们是更坚强。我们知道我们不能选择感觉,但是我们能选择和它相关的东西。失败并不意味着你不拥有成功,它只意味着你应该用另一种方式去做这件事。失败并不意味着你应该放弃,只意味着你应该更加努力。
正如我在前面所说的“我们正在读一本无穷的书中的第一章的第一节。”过去的已经过去,无论我们无力改变,但是未来却在我们前方。相信“我们给了世界什么,世界也将给我们”。并且从今天起,让我们一起做我们自己的主人,一起大声说出“世界是我们的,未来是我们的。”
教师心得体会
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了,转眼即将迎来新的一年,回顾这一年的工作状况,有得也有失,现作如下总结:
化理论为实际行动,处处以身作则,勇于开拓,用心积极,不怕困难,不怕挫折。平时,严格遵守学校的各项规章制度,从不迟到早退,用心参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念,使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
我担任学校的数学教学工作,作为一名小学数学教师,我深知基础教育的重要性,个性是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。本学期,服从校领导安排我担任四年级的数学教学工作,低年级学生由于年龄较小,好奇好动,乐于模仿,教学中,我尽量设计一些贴合儿童心理的游戏,采取不同的教学方法,因材施教。
对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们用心思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题潜力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们补课,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。在教学中,遇到难题,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。
始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改善教学的有力手段。
对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么潜力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,构成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,培养了学生正确的学习态度,构成良好的学习习惯及方法,使学生学得搞笑,学得实在,向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘,一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,把工作搞得更好。
教师心得体会
在课堂教学中,教师要切实做到五不:凡是学生能看懂的不教;凡是学生自己能学会的不教;凡是学生自己能探索出结论的不教;凡是学生自己能做的不做;凡是学生自己能说的不说,从而创设一个宽松民主的学习环境。这样教师才不会压制学生的思维和创造力,学生才能敢想敢说敢否敢做,真正成为学习的主人,实现师生之间,学生之间相互交流与共同发展的目标。
兴趣是学生最好的老师。教师要善于关注学生的需求,倾听学生的心声,树立以学定教,以学定法的教学理念。教学中教师可以组织课本剧表演,故事演讲,你问我答,趣味接龙等多种多样的教学形式,也可以设计不同的身份让学生来扮演。通过开展这些活动,不但使原本枯燥的学习内容变得生动有趣,而且充分发挥了学生特长和个性特点,培养了学生学习的自主性和创造性。
学生与生俱来就有一种被人认可与欣赏的需要,要满足这种需要,教师就要对学生多鼓励,多表扬,以朋友的礼节和平等的语气,语言成为学生学习的引导者,如教师常说:“我们一起想想看”“大家的学习很有收获”“你真棒”“你敢向名家挑战真了不起”“你的表现很出色” “老师很佩服你”等话语,就会使学生产生“我能行”的乐观向上,积极进取的心态,极大地激发起学习主动性的欲望。
新课程还强调:学生学习不仅要用自己的脑子去想,而且要用眼睛看,用耳朵听,用嘴说话,用手操作,即用自己的亲身经历,用自己的心灵去感悟,这不仅是理解知识的需要,更是激发学生生命活力,促进学生成长的需要。这样的学习贴近学生生活,注重了学生的亲身体验,学生不仅学会了知识,而且学会了学习。
教师教师心得体会
第一段:引言(150字)。
教师是一个负责任的职业,同时也是一个不断学习和成长的职业。无论是教学经验还是学科知识,我们都需要不断地提高自己的专业素养。在这个过程中,教师心得体会的重要性便凸显出来了。下面,我将分享一些我在教学实践中的心得体会。
第二段:教育理念的转变(250字)。
在我的教学实践中,我发现自己的教育理念在不断地转变。刚开始我觉得教育的主要目的是传授知识,但是随着时间的推移我发现,教育的意义不仅在于知识的传递,更在于培养学生成为一个全面发展的人。因此,在我的课堂上,我注重启发学生的思维,引导学生自主探究,鼓励学生动手实践,以此培养学生的综合素养和创新能力。
第三段:课堂管理的体验(250字)。
课堂管理是教学中非常重要的一环,尤其是在初中阶段,学生极易分心,所以我必须实时管理课堂。在我的教学实践中,我发掘出了一些有效的课堂管理方式,如给学生一些特别的任务和挑战,引导学生集中注意力;在上课前制定详细的计划,避免误事。这些方法在我的课堂中得到了很好地应用,效果也越来越明显。
第四段:与学生沟通的重要性(250字)。
与学生的沟通是成功教学的关键。在我的实践中,我发现无论是在课堂上还是在日常生活中,与学生进行有效的沟通都能使学生更好地理解我的授课内容,激发他们的学习兴趣。为了能够与学生进行更有效的沟通,我不断地尝试新的语言和表达方式,结合学生的兴趣与潜力,让学生倾听到他们愿意听到的内容和信息。
第五段:结语(300字)。
总而言之,在我的教学实践中,我收获了很多,也成长了很多。随着对教学理念的深刻理解和实践的不断改进,我不断发现自己的缺点,发掘自己的优势,并在这个过程中提高自己的教育能力。我相信只有不断提高自己的专业素养,才能真正实现教育的使命——让学生成为独立思考、创新、拥有高度道德观念和社会责任感的人。
心得体会
4.2016年教师 心得体会
5.做 合格党员教师心得体会
6.党员教师 心得体会
7.幼儿教师 心得体会
8.教师党员践行 心得体会
9.学习 心得体会
10.教师党员 心得体会
教师心得体会
时光如梭,转眼这学期结束了,在本学期我较好的完成了体育工作,现在我将本学期的工作情况如下:。
1、校领导坚持党的方针,为提高我校的知名度,教学分层次,抓特色,努力探索教育教学。并能从有限的资金中拨出一定的经费,投入到学校的体育设施中,添置了一大批业训器材。
2、学校每学期都有,具有轻重、主次之分,安排到人,分管到位,并切实实施。有效地组织了校第十届会,每月一次的小型体育活动开展的顺利而又正常。
3、体育教师具有较强的事业性,现有三位专职体育教师,都具有良好的职业道德,上进性强,工作踏实务实,在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展,编写的教案清楚、完整,上课规范、认真,严格执行教育常规。
4、认真带好学校的三支训练队――田径队、队和队,训练刻苦,开拓进取,训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛,在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩。
5、三位体育教师积极撰写各类教学论文,两人两篇在本市级论文评比中获奖。
6、认真组织和管理学校的两课两操,工作落实,职责到人。制定详细的考核评比制度,并落实检查、考核。
总之,我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的.方向发展。介理也存在着不足之处:体育教师的业训水平还有待提高;学校的活动开展还欠丰富;教师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。
教师心得体会
今天很荣幸和我园潘xx老师作为我园骨干教师去xx幼儿园参加“新天地”幼教改革观摩研讨活动。今天在组织单位老师们的精心组织安排下我们分别观摩了六个精彩的教学活动:xx阊西幼儿园吴xx老师组织的中班科学活动《滚动吧,瓶子》、xx狮山中心幼儿园王xx老师组织的小班创意美术活动《螃蟹乐》、上海金童幼儿园丛xx老师组织的大班美术活动《画脸》、xx金童幼儿园凌xx老师组织的大班音乐活动《快乐的修鞋匠》、苏州园区xx幼儿园徐xx老师组织的大班音乐活动《会唱歌的小黄鸭》、xx区彩虹幼儿园胡xx老师组织的美术活动《奇妙的象形文字》,同时还聆听了上海学前教育专家陈xx老师的精彩讲座《感受与体验——艺术领域中的美》。
在这六个教学活动中给我印象最深的是上午的四节活动:中班科学活动《滚动吧,瓶子》、小班创意美术活动《螃蟹乐》、大班美术活动《画脸》、大班音乐活动《快乐的修鞋匠》。这四个活动分别为儿童提供了不同的发展空间:
第一个科学活动《滚动吧,瓶子》为孩子们构建了探索的空间,在整个活动中主要是以游戏及比赛的方式让孩子来探索相同材质、不同材质在滚动中间滚动距离的不同,不同的材质在相同环境下,滚动的距离也会不同。通过比赛丰富了孩子对于瓶子里面不同材料的辨析。
第二个创意美术活动《螃蟹乐》非常有趣,趣味性特别强,而且老师说话的声音特柔。活动中结合孩子们熟悉的螃蟹,用手掌印画的方式让孩子再现螃蟹,将艺术与科学有机整合,让孩子在玩色过程中用手掌印画表现螃蟹外形特征,并尝试让螃蟹动起来,让我感受到整个参与空间都是浓厚的。
第三个活动是xx幼儿园丛老师给我们带来的大班美术活动《画脸》,此活动给孩子们带来了第一次接触脸彩棒的机会,让孩子第一次接触使用新型的绘画工具,在自己的脸上自己进行化妆。刚开始原本以为活动中孩子很难将画面来呈现在脸上,可是今天从老师利用十几分钟几乎占据整节活动一大半时间引导孩子们充分去欣赏和感受脸谱之美,这铺垫非常非常重要。这在美术欣赏活动中对孩子知识经验的重构与梳理都是非常重要的,她花了大量的时间去帮助孩子去分析脸谱彩绘上的布局、颜色的变化。因为在屏幕上建构一幅画与立体的五官上建构一幅画技巧上是不同的,所以丛老师紧紧抓住欣赏这个环节帮助孩子去分析脸部彩绘色彩美、形状美,为孩子真正在脸部绘画的建构铺平了所以道路。所以活动中大部分孩子都能很顺利的在立体的脸部作画,这对孩子绘画经验来说是一个非常大的进步。
第四个活动是上海凌老师带来的音乐活动《快乐的修鞋匠》,这个活动给孩子提供了一个互动的空间。凌老师自身对音乐的感受力是非常强的,活动中老师的提问层层递进,同时老师通过肢体语言、丰富的眼神、手部动作让孩子们在修鞋匠的音乐过程中互动起来,进一步感受到快乐的修鞋匠这个角色身份的变化。
从这四个活动中使我明白了儿童的经验是通过不同类型的游戏来逐步发展起来的,其中给我最深刻的感受就是儿童的已有经验是我们开展活动的核心原材料。我们老师在教学过程中要做好一个观察者、倾听者,只有我们做好了观察者、倾听者之后,才能为我们的活动,特别是孩子经验的建构,获得更好的切入途径。以上就是我今天观摩学习的一点感受与想法。
我们都有过这样的感受:做自己感兴趣的事时,效率特别高,心情也特别愉快。做事要有兴趣,兴趣是最好的老师。要培养学生写作中的创新思维能力,提高学生的写作水平,关键就是要激发学生的写作兴趣,是他们向往,喜欢写作。我作文教学中感受到:
一、要想激发学生的写作兴趣,引导学生阅读是关键。
面对当前高喊素质教育实为应试考核的中国教育模式,同学们不得不终日疲于应付考试,阅读与写作完全脱节。如何培养学生的阅读兴趣,让学生愿读、乐读,在此基础上引导学生弄清读什么,怎样读,就显得十分重要了。我认为首先要让学生充分认识到:阅读是对人生的充实与拓展,它能超越时空的限制,引导读者去发现人生的哲理,去感悟、去体味人生的酸甜苦辣。那么,学生在阅读时就能不自觉的把生活学习中零星的、散乱的生活体验与阅读中的文章结合起来,把自己带进一个全新的精神境界,从而使学生“感时挥笔,下笔成文”。
二、要想激发学生的写作兴趣,必须消除学生对写作的恐惧感,积极引导学生体验生活,写真事、抒真情。
学生对写作总是有一种畏惧感,一提到写作文就抓耳挠腮,无从下手。其实学生畏惧作文的原因就是感到没有东西可写。要解决这个问题的办法就是让学生在生活中积累材料,引导学生注意观察身边的生活,写出真实的事物来。叶圣陶先生说过:“生活犹如泉源,文章犹如溪水;泉源丰盈,溪流自然活波地昼夜不息”。可见,生活是作文的源头活水。因此,作文教学要与学生的生活贴近,让学生深入生活,走进生活,并对生活产生理解和感悟,学生就会产生感情的激荡,文章自然就会有真情实感,真知灼见。
三、要想学生的作文有真情实感,自由命题是个好方法。
一个班几十名学生,在写作时很难对同一题目产生强烈的写作冲动,更不可能很快得到写作的灵感,如果采用自由命题就能让学生有更广阔的写作自由空间。学生可以以此为突破口,写自己情感深处最强烈、最敏感、最值得回味的个性色彩。这样,学生写出来的文章不但至情至真而且独具个性特色。除此之外,合理穿插命题作文和当堂作文,形式多样,更利于激活学生的写作兴趣。
当然,作文教学的方法和途径还有很多,可谓仁者见仁,智者见智。但我个人的教学体会是:兴趣当先、阅读来伴、生活作料,学生写作时自然就能信手拈来,水到渠成,全不费功夫了。
教师心得体会
工作以来我学到了很多,学校给了我很多学习的机会,让我不断的成长不断的进步,我觉得在思想上工作上及个人素质能力各方面都有了很大的提高。
师这个职业就要用爱心去关心和爱护每个学生,铸就崇高的师德师魂,用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑。教师是人类灵魂的工程师,更是自身形象的塑造者。二十一世纪的今天,经济浪潮汹涌澎湃,素质教育应运而生,教师“为人师表、身教育人”的要求也越来越高,不仅要有一种完备的人格、宽广的胸怀、自强不息、乐关向上的气质;要追求一种求实致远、朴实高雅的品位,还要有一种“富贵不能淫、威武不能屈、贫贱不能移”的品格。让教师用这样的气质、品位、品格来熏陶、感染、引领学生,使他(她)们逐步养成真诚、正直、公平、平等和友好的品质,把他们培养成为德才兼备国家的有用人才。
教师还应刻苦学习,坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
生稚嫩的心,使其在惶恐和不安中逐渐丧失信心,迷失自我,沦为后进生。对处在困境中的学生进行关心、鼓励、帮助、引导,时常对他们报以“你真行,你真棒”的暗示,这犹如涓涓细流,流淌在学生心灵之间,让他们享受到教育的温暖,激发起求起的欲望。在我上课时,我提倡民主、自由,给每个学生充分自由,把学习、回答、反馈的权力从老师手中转接给学生,同时辅以精神鼓励,言语表扬,比如“请大家勇敢站起来,亮出自己来,充分展示你们的领袖风范,相同的事件,不同方法,取得了意想不到的结果,这不是很好。总之,作为一名好教师,优秀教师,我们必须具备道德高尚,品格优秀,谦虚、好学、热情、开朗,更要有民主、公正、耐心、宽容、幽默、尊敬他人和良好的与人合作的精神品质,做到对教育“捧着一颗心来,不带半根草去。”
教师心得体会
我们教师是与学生、家长、社会之间是心与心的交换而且这时候候是一年四季中每种色采都应当盛开的,我们渴看看到每一个孩子都应当有未来。
20xx年11月21日这一天中午,我们教师面对秋风的送爽,自己迎着秋凉的秋风,我们教师一行(4人)踏着轻盈的步伐,和着孩子们欢快的歌声,走在绿油油的稻田当中,雨中有一种别样的激动,我们自己期待着和每一个孩子的零间隔交换,期待着和家长们一起探讨孩子的未来,让自己不再是一位教书匠,而是一位和蔼的老师。
这一天,我们教师四人一起几经周折,来到了三道镇田滚村委会,然后算算自己来家访的时间已过往了一大半天,而且经过自己前一段时间的观察,我对每一个班级的学生即如自己已对每一个孩子的行为特性,性情特点有了一定的了解,而且通过我本身的努力,家长们也了解了我们的工作。所以我积极的配合学校展开了第一次千名教师家访的工作的第一件事往学生家家访。这次,我们的家访主要是针对家长,通过与家长的交换进一步了解孩子,了解我们农村孩子的成长和受教育环境,也了解家长们眼里的保亭教育现状。与其同时,针对每一个孩子,我向家长们提出家庭教育方面的建议,让孩子们自己总朝着一个好的方向发展,然自己的孩子在未来的社会更加明朗,豁然开达。
教师家访心得体会(2)气氛就明显不如前面了。经过我的观察,我自己感觉到家长有两支,其一是家庭条件较好,可以负担起孩子的读书开消,而且家长会为孩子们作出额外的投资;还有大部份是家庭条件较差,心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多,而且会让自己的孩子参加家长做很多的农活。我感觉到,理论上对前者,家长的付出挺多,但是关注、监管力度不够,他们的心思并没有完全放在孩子的教育题目,相反会比后者少。由于他们也许或多是自己以为给孩子提供一个好的条件就够了,实在不然,由于自己的孩子还小,不知道重点应当放在养成教育方面,好的家庭教育对孩子来讲是相当重要的。对后者,他们深深地明白生活的艰辛,所以很希看孩子可以摆脱艰辛,过上幸福快乐的日子。他们很关心孩子的学习,却只能是在一边瞎操心,由于生活究竟是生活。家长们自己下不了利结论。
这天11月21日,我们教师四人往了学校四周的几个村庄,也往了学校里面班级中几个学习成绩较好的同学家,他们都是小学班级里的佼佼者。一路上,我听着我们学校的校长黄捷的先容,自己看着村庄旁边的景观,欣赏着四周的美景,不一会就到了董佳音同学的家,董佳音的家长热忱的接待了我们。她家是属于后者,董佳音的妈妈读过中学,但是她很重视孩子的学习,而且家庭也算得上是很困难,他爸爸在外务农。董佳音的爷爷是位眼光高远的老人,我和他交换,自己听了他的一席话,我们真的很感动,也很欣慰,我以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人敬佩。针对董佳音同学那种胆小害臊的性情,我和家长提了好多建议,也算是我们教师这么多年来的一些经验吧。在我看来,老师总是喜欢那些爱问题目,常常往老师办公室报告的学生。然而,我把自己的学习经验先容给董佳音同学,并让董佳音的妈妈在家也要帮忙监视自己的孩子。家访效果很好,直到现在,董佳音同学还是我们班里的姣姣者,学习不错。
然后是往到三年级董舒杰的家,刚到时,我们是带着满意的微笑向董舒杰的家走往,她家的条件不错,她和哥哥生活在一起,多是由于太过富裕吧,爸爸似乎对mm并没有怎样照顾和关心,在学习方面更是任由其发展。不过值得欣慰的是,孩子成绩很好。针对此题目,我们向董舒杰的爸爸提了建议,希看对她的教育可以有所改观。最后返回到董舒萍的家,固然董舒萍的家长没有读过初中,可是一名知书达理的农村妇女,言行举止之间流露着一种伟大的母爱。有这样的家长,董舒萍同学真的是很幸福,这才是她一生的财富。
11月21日接近中午,我们带着疲惫的身体预备回学校。自己也踏上了从未有过的徒步旅行。由于我们自己曾在风里过,雨里淌,历来没有在这么难走的路上走过,到处是泥巴,石头,随处是绿茵茵的树林,让我自己不由感觉村庄的新鲜空气。这天我们自己从烈日当头一直走到天气渐暗,终究走完了十五、六千米乡村路,然后再登上了那片高高的山坡。来到六年级吉晓梅的家,由于她的爸妈都在外,家里只有外公。看着她的外公那朴实的脸,一种亲切涌上心头。感觉吉晓梅是个好孩子,工作负责,上课也很积极,但是孩子的性情还是有缺陷的,经不住表扬,最近她渐渐的变了,变得很张扬。就此,我们提出了几条建议,希看可以给吉晓梅外公的教育带来方便。天气已晚,我们不敢久留,究竟还有五六千米山路要走。
我们教师一行色匆匆的往回走,然后再向另外一个山村走往&。
自己也希看孩子们可以坚持这个好的习惯,好好学习。也希看家长可以更重视家庭教育方面的题目,孩子们现在还小,尚处于养成教育的阶段,也是孩子性情成型的重要阶段,家长们应当多留意这个题目。
家访后,我自己感觉到路是自己走出来的,再坎坷,再泥泞都会有路.........
由于我们没法改变现状,只能怅然接受。
自己记得有一句长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
教师心得体会
今天听了赵静老师四年级三班的一堂生动有趣的英语课,感受颇深。赵老师执教的这一堂课是一堂清晰实在,扎实系统,动静结合的小学英语课。教师以新的课程理念为指导,充分考虑儿童的年龄特点,在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。
1、游戏导入,充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否,起着关键的作用。本堂课一开始,教师就用tpr活动导入新课,使学生的注意力在最短的时间里,被激活。接着教师利用游戏引出新词教学,自然有效。
2、关注教学方法,体现了一个活字。教师的教学方法灵活,新单词呈现形式多样。应该说整堂课中,教师在引入新词时,都是比较新颖而又自然,而且具有生活化的。教师还注意利用实物,图片,卡片,身体语言,表情动作等作为教学资源,创设讲解,操练和运用英语的情景。贯彻学生为中心的原则,关注教学过程,尽可能发挥学生的主体作用,让学生真实的去感受知识,体验知识,积极参与,努力实践,在活动中学会用语言表达交流,较好的体现了从不懂到懂,从不会到会,从不熟练到熟练的过程。
3、教学活动的设计丰富多彩,有效,训练方式多样,有全班活动,师生互动,小组活动,双人活动,个人活动等,在活动中突破难点,在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容,精心设计了多个活动:有歌曲,谜语,游戏,内容非常丰富不但使单词、句型的操练面广,练习次数多,而且还调动了每一个学生的参与热情。将热闹的'形式与有效的语言实践有机结合。
在英语课中,活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识,发展语言技能,从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点,本堂课上,赵老师很好的贯彻了:在用中学,学中用,学用结合,学以致用的原则。在这样的一个学习过程中,学习者处于相对自然的态势,不断的在习得和使用语言,学和用每分每秒都和谐的交织在一起。
教师心得体会
8月3日、333,548日、8月22日,我有幸参加了"国培计划()"——地区整体飞行员训练队的脱产替换训练,在国培计划学习后给了我很大的启发。一些对教育教学工作有见解的专家以生动的案例和丰富的知识让我受益匪浅。
第一,教育观念的更新。
今天的教师应该成为学生潜在素质的开发者。成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询师和健康带头人;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的领导者、推动者和合作者。在课堂教学中,教师必须从挖掘和理解课本中探索教学方法。经过这次培训,我深刻认识到,作为一名教师,‘爱’是远远不够的,我也不是一名好老师,只有与时俱进,勇于探索创新。
第二,开阔眼界。
通过这次培训,我可以用更广阔的视野看待我们的教育工作,学习更多提高自身素质和教学水平的方法,从内心深处体会到教育大家的宽广胸怀和乐观的工作态度,以及成就一番事业后的幸福感。作为一名教师,尤其是一名寄予厚望的.教师,应该懂得发现规律,掌握学生认知发展的规律,在教学实践中不断学习、反思、研究。在今后的教育教学实践中,要在教研中走出自己的路,争取师生共同发展。我相信如果你努力工作,你会有所收获。在专家的指导下,你会一如既往的脚踏实地,一步一步继续坚定的走下去。
三、加强自身专业素质和文化修养。
通过培训,我认识到了学习的重要性,只有不断学习,不断提高。只有不断加强修养,才能胜任教育工作。本次培训充满了对新课程理念的深刻解读,充满了智慧,开阔了我们的视野。作为教师,要在教学实践中理解新理念的内涵,掌握学生认知发展的规律,不断学习,不断反思,不断学习,从而丰富自己的内心知识,努力适应社会发展的需要和教育改革的步伐。未来要不断更新自我,努力提高自己的专业素质、理论水平、教育科研能力和课堂教学能力。所以要付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,敢于在课堂上实践。我相信,只要我不懈努力,一定会有所收获。
总之,在这次培训中,我真正理解和体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式,体验到了先进的教学理念和模式,让我的教学思想有了重生的感觉。我会尽我所能,用这个理念来指导我今后的教学实践,培养更多具有现代社会素质的人才。
教师心得体会
本人20xx年9月进入县中等职业技术学校从事计算机教学,现结合近一年的教学实际,谈谈如何提高职高计算机专业学生学习计算机课的兴趣,从而有效地提高该科教学的质量。
1.由于我县地处山区,教学条件相对落后,大部分学生在初中时完全没有接触过计算机,并且所读的初中学校也没有开设过计算机理论知识课,这部分学生在进入职校对计算机的认识等于零,所以我们大部分职校生的基础是很差的。
2.作为职校计算机专业的学生,一般对计算机有较高的兴趣,他们都比较喜欢计算机操作,特别是上机操作,操作后立马就会看到结果是他们喜欢的主要原因。
3.计算机专业的孩子,大多不太喜欢计算机课程中的理论教学,对理论知识,兴趣不大。不想上理论课,只想上实作课。
4.几乎所有的职校学生都喜欢上网(因为大部分学生第一次接触网络产生了新鲜感),非计算机专业的学生们也不例外,他们爱上网,爱在网上打游戏,爱在网上聊天,但几乎没有合理地利用网上资源进行学习,没有利用网上的资源丰富自己的学科知识,没有利用网上资源提高自己的个人素质和能力。
5.通过平时的教学观察到,不少非计算机专业的学生,他们极其羡慕别人能用电脑及时地解决本专业的问题,他们也期待自己也能有朝一日从计算机课程中学到相关的知识,也能灵活处理自己专业中所遇到的问题,可以说,这是许多职校学生的梦想。
6.不少职校学生其实挺喜欢计算机的,无论是计算机专业的学生或是非计算机专业的学生,但是,由于在平时的学习中,或理论学习或操作练习,经常遇到自己不懂,没有办法及时得到解决的问题,于是,这些看似挺简单的问题,由于没有得到及时地解决,就成了学生们进一步学习计算机课程的拦路虎,从而进一步阻止了学生们深入学习的积极性和热情。
1.为了提高非计算机专业学生学习计算机课程的积极性,在平时的教学过程中,我们结合学校实际,尽量多给这些专业学生安排上机实作,让他们多些时间在微机室里操作练习,上机时间多了,操作的时间多了,他们学习计算机的兴趣自然就提高了。
2.针对这些专业学生普遍不太喜欢计算机理论课的学习、记忆,我们在平时的教学过程中,采用了以下方式,效果挺好。教师将学生必须掌握的理论知识制作成教学课件,或演示给学生看,或让学生在上机练习时作为练习用软件,练习对了就给出喜欢的动画,错了呢,就给出明显的提示。这样,通过教学课件学计算机的课程理论,效果就好多了。同时,教师在备理论教学课时,要精心选材,力求多举现实生活中的学生比较熟悉的实例,力求深入浅出,力求生动有趣,力求以调动学生学习的积极性为最佳。
当然,还可采用:对理论知识学得好的学生,当众给予表扬,树立榜样,号召大家向他们学习,让大伙觉得,理论知识学得好,一样是一件值得荣耀的事。
3.正确引导这些专业的学生有目的,有意义地上网学习。我们在教学过程中,从学校领导到计算机教师,大家几乎都形成了共识:网络资源必须好好地利用,上网学习,包括上网娱乐是大势所趋。因此如何引导职高学生特别是非计算机专业的学生正确理性地上网,合理地利用网络资源为专业所用,为自己所用,就成了教师们的迫切任务。在平常的教学过程中,我们要求从事计算机课程教学的教师们,要经常利用多媒体教学资源给学生们演示如何在网上查找学科知识,学科资源;让学生形成这样一个意识:网络还真的可以为我们专业的学习服务。教会学生要有目的,有计划地上网。我们的计算机教学教师,经常在学生上网前,要求学生们写出本次上网的步骤,先做什么,后做什么,最后做什么。这样做了,学生上网有了目的,有了计划,就不会在陌生的网络面前手脚无措,漫无边际了。职高学生上网许多是没有目的,不少学生上网就只是为了玩,聊天,打游戏。因此,作为管理,指导这些学生上机或上网的教师,就要先自己测算好学生完成计划练习所用的时间,尽量将学生的上网时间安排紧凑,尽可能让学生在上网时,既能完成教学任务,又没有太多的时间打游戏啊聊天什么的。
4.提高非计算机专业学生的学习积极性,我校计算机教师采用了较为有效的办法:尽可能地让学生利用所学,解决本专业遇到的问题。比如服装专业的学生学了word,就教他们画简单的电路图;对口升学班的学生学了photoshop就教他们画简单的平面效果图。
5.真正要使学生们对计算机课程的学习兴趣持久下去,教师要做的就是及时解决学生们在学习过程中遇到的问题。要做到这一步实在是不容易,它要求老师在课内课外,无论是学生上机练习或是教师演示,都要经常性有目的地向学生提问,并多方设想,学生懂了没有了?可能会存在什么问题?再就是教师对待学生们的提问一定要和气,不要太严肃,否则,学生就是有了问题也不敢问了。
1.通过加大操作促进了学生们学习计算机课程的学习积极性。
2.教师课件制作、演示和练习,促进了计算机理论知识的学习。
3.通过对学生们正确、理性的上网的培养,形成了这些学生学习、上网,再学习、再上网,从而达到知识提升的良性循环。
4.让学生利用所学,及时地解决本专业所遇到的问题,进一步提高了学生学习计算机的兴趣。
5.教师设法及时解决学生们平时遇到的电脑问题,给学生继续学习计算机课程提供了可持续学习的后动力。
1.现有的职高各专业,所用的计算机课程教材过于单一,不太适应各个专业的特点和社会的发展。因此,建议上级主管部门,根据职高各专业特色不同而专设计算机课程教材。
2.学校要加大电脑的数量配置,学生普遍感觉,学校微机室及电脑数量严重不足,并且微机室电脑配置过低,导致学生在正常使用情况下达不到教师教学的需要,还要尽量改善计算机硬件教学条件,配备投影仪等现代化教学设备。
3.教师要注重加大对学生的实作辅导力度,必要时,多安排计算机教师带机,给学生以充足的上机实习辅导。
教师心得体会
透过家访我有如下体会:
实现教育公平难。虽然此刻已经普及九年义务教育,学生也有学可上,但由于种种原因,导致师资分配、教育资金投入不均衡,致使许多孩子难以享受到优质的教育服务和教育资源。家长择校、超级大班势必自然。
家庭教育严重缺失。学生陈明峰的父母常年外出务工,家里只剩年迈的爷爷奶奶维持家庭和照顾孩子。学生黄杰更是一个人留守家中。如此以来,孩子和父母交流的机会相当少,大部分时间是和爷爷奶奶一齐生活。缺乏教育、引导、交流。处于青春期的他们,性格孤僻、苦闷、冲动等不良表此刻他们身上一览无遗。类似这种家庭的学生比比皆是。
重视孩子的教育。家访中许多家长表示凡是为了孩子的.教育,他们愿意尽自己的最大努力付出一切。尽管他们自身文化程度不高,但他们早已意识到知识的重要性,因此他们重视孩子教育的决心让我震撼。
家校联系应紧密。透过家访我了解到,家长对孩子在校园的学习及生活状况不是很了解,或是没有时间去了解。透过向家长介绍与校园及班主任联系的各种方式,家长表示十分乐意与校方建立密切联系,全面了解学生在校的学习及生活状况。
学生需要更多的关爱。尤其是留守学生,父母关爱的缺失致使性格内向孤僻,一方面父母应增加与孩子沟通的机会;另一方面教师就应从学生学习生活的小细节中给予孩子更多爱,让孩子能健康快乐的成长。
总之,我们就应把家访这一活动当做与家长进行有效沟通的桥梁,使它长期畅通。
教师心得体会
最近观看了“铿锵玫瑰”的美丽坚守——记如皋市江安镇滨江初级中学教师吴红芳先进事迹视频,吴老师怀着对教育的满腔热情,带着对教育事业的执着追求,24年如一日,默默坚守在乡村教育的园地,生命不息,追求不已。吴老师带病坚守工作岗位的事迹伟大又催人泪下,她的优秀品质和精神值得我们学习。下面就谈谈我的体会:
一、像吴老师那样默默无闻地工作。
迹被挖掘了出来,让人们知道还有那么一位人民教师在为教育事业默默无闻地工作着。今后,我会像吴老师那样默默无闻地工作,献身于教育事业。
二、像吴老师那样爱岗敬业、无私奉献、事业为重。
作为一名教师,我认为在今后工作中首先应该以吴老师师为榜样,学习吴老师良好的职业道德,真正热爱教育事业,“只要工作着,我就快乐。”以教育为快乐,热爱自己的工作岗位,扎扎实实地干好自己的本职工作,把全部的爱献给教育事业,献给我们学校的学生们。我会把满腔热情地投入到自己的本职工作中,全心全意为学生服务。不求索取,以奉献为荣。忠诚党的教育事业。对他人宽容一些,多与人为善,与己为善。做到正人先正己,做事先做人,做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋,立足自己的岗位,努力工作和学习,以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。