教案的编写需要考虑教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的要素。以下是小编为大家整理的中班教案模板,希望能为教师们提供一些指导。
中班社会教案
怎样才能保持好心情呢,本课将对幼儿的情绪管理起到很好的引导作用,通过《消气商店》的情景活动体验保持好心情的快乐,引导幼儿乐意看看、讲讲、想想,大胆的交流表述自己的想法。以上是本教案的全部内容,如果您觉得不错请转发分享给更多需要的人哦!
1、乐意看看、讲讲、想想,大胆的交流表述自己的想法。
2、通过活动,体验保持好心情的快乐。
乐意看看、讲讲、想想,大胆的交流表述自己的想法
ppt课件、《消气商店》、幼儿生活中的照片。
(一)活动导入
1、师:我们有许多开心的事情,请你们来说一说哪些事情能让你很开心?
2、小结:生活中有一些事情都是很开心的,让我们有了开心的心情。
(二)讨论交流
1、你看到了什么?你怎么看出来他很快乐?
2、照片(ppt):关爱长辈后的开心
3、视频:通过努力获得成功的开心引导语:他是怎样获得成功的?
4、小结:原来关心别人会很开心、努力了会很开心。这些事情让我们拥有了好心情。
(三)经验迁移
1、师:除了有好心情,我们有的时候也会遇到不开心的事情,哪些事会让你不开心?
2、当你产生烦恼的时候,你会怎样改变不好的心情呢?
3、过度语:小狐狸也想了一个好办法。
5、小狐狸开的店叫"消气商店",它的店不卖任何东西,这家店到底是什么?
6、小结:消气商店能让生气的人不再生气,变得快乐。
7、为熊大哥消气。
1、提问:
a)消气商店的'第一位客人是谁?
b)小熊怎么啦?它为什么生气?
c)猜猜小狐狸会想什么办法让熊大哥消气呢?(启发幼儿想出各种消气的办法)
d)幼儿看课件说说小狐狸的办法。(幼儿讲出后教师点击课件)
e)小熊消气了吗?它会对小狐狸说什么?
2、师总结:原来运动、玩玩具、让人安慰都可以让我们发泄不开心的情绪可以帮助我们消除烦恼。
5、为小朋友消气:
(a)过渡语:猜猜第三位客人会是谁?
(b)他们之间发生了什么不高兴的事?
(c)讨论:如果你是小狐狸,你会想什么办法让他们高兴起来?
(d)除了这些办法,还有什么不一样的办法?
(e)生活中,好朋友之间有了争执可以相互谦让、相互沟通一样能让我们再次成为好朋友。
6、小结:当一个人心情不好的时候,可以通过各种方法来发泄,消除不好的心情。当好朋友有不好的心情的时候,我们也要帮助他保持好心情,我们都要来保持好心情。
(四)活动延伸:
1、我们班级里有一棵心情树,我们可以把我们的心情画下来,挂在心情树上,让大家来分担你的坏心情,分享你的好心情。
2、师:我们也可以在大四班开一家这样的店,帮助小朋友消消气,让每个人都快快乐乐的。
中班社会教案
1、学习将收集的种子进行分类、排列,并做记录。
2、积极探索,分析讨论,感知物体的大小、数量与排列长短的关系。
1、幼儿人手一份种子(黑豆、黄豆、赤豆各十颗)。
2、纸板人手一张。
1、导入活动,引起幼儿兴趣。
“看看桌子上有什么?”(黑豆、黄豆、赤豆)“它们有一个共同的名字叫什么?”(种子)。
2、第一次探索活动。
感知数量相同,大小不一的种子,排列长短不一样。
(1)讲解操作。
“现在请你们做件事,给这些种子分分家(出示图一)。
“请你们猜猜第一条线上排什么?为什么?”(红豆,因为有红豆标记)“第二、第三条线呢?”(黄豆、黑豆)。
“排的时候要从红线开始,一个靠着一个,让它们站在线上。三排全排完了,不要收,数一数,把数字记到后面的格子中。
(2)幼儿操作,用种子在纸板上排队。
(3)请幼儿讲述排列结果。
“红豆有几颗?”(十颗)“黄豆有几颗?”(十颗)“黑豆呢?”(十颗)“它们都是十颗啊?那它们排的队伍一样长吗?”(不一样)。
(4)讨论:为什么都是十颗,队伍不一样长呢?(因为红豆小,所以排得最短。因为蚕黑豆大,所以排得最长。因为黄豆不大也不小,所以排的队伍不长也不短)。
(5)小结:相同数量的种子,颗粒越小,排列越短,颗粒越大,排列越长。
3、第二次探索活动。
感知大小不一的种子,排列长短相同时,数量不同。
(1)请幼儿把纸板翻过来,观察另一面。
“看看纸板上有什么?”(种子标记、线)“这三条线怎么样?”(一样长)。
(2)设疑、引导幼儿思考。
“如果在这三条一样长的线上排队,想想它们用的数量会不会一样多?”(一样还是不一样?)。
(3)交待探索要求,幼儿操作。
“请你们用不同的种子分别在三条一样长的线上排列,看看它们用的数量到底会不会一样多呢?”
(4)讲述操作结果。
(不一样多,红豆用得最多,黑豆最少)。
(5)讨论“为什么排一样长的队伍时,红豆用得最多,蚕豆用得最少呢?”
(6)小结:队伍一样长时,小种子用得多,大种子用得少。
4、教师小结。
结合生活实际进一步感知大小、数量与排列长短的关系。
中班社会教案
1、学习文明的进餐方法,培养良好的进餐习惯。
2、能大胆说出自己的看法。
3、在教师的帮助下制定“班级进餐文明公约”。
幼儿用书、课件。
一、经验回忆。
——教师引导幼儿说一说在幼儿园吃饭时发生过什么样的事情?
——请幼儿说一说哪一些是正确的,哪一些是错误的。
二、讨论交流。
——教师出示电子大书《吃饭歌》《吃饭啦》,请幼儿观察并讨论图画中主人公的行为。
——请幼儿对错误的行为说一说该如何改正。
——教师小结:饭前洗手、坐姿要端正、米饭不掉桌面,吃饭时不聊天,把饭吃光不浪费食物。
三、制定班级餐桌文明公约。
——教师和幼儿用文字加绘图的方式记录“班级餐桌文明公约”。例如:
小朋友们快快来,安安静静来进餐;
椅子放平不乱摇,坐姿端正脚放好;
轻轻拿起小碗来,一手拿勺不乱敲;
一口饭,一口菜,合上小嘴细细嚼;
桌上地上都干净,不剩饭菜要做到;
饭后餐具轻轻放,小椅放好记得牢;
漱漱口来擦擦嘴,文明进餐好宝宝。
活动应变。
活动导入环节的谈话最好准备幼儿日常吃饭时候的照片,教师提前拍照并打印。
活动延伸。
和幼儿一起安排班级的值日生,按照制定好的文明公约来监督幼儿文明进餐。
区角活动。
语言区:投放进餐的用具,模拟文明进餐。
环境创设。
张贴“班级餐桌文明公约”,鼓励幼儿养成文明饮食的好习惯。
家园同步。
请家长和幼儿一起学习“文明公约”,在家督促幼儿注意餐桌礼仪,培养良好的进餐习惯。
随机教育。
吃饭时鼓励幼儿遵守“餐桌文明公约”。
附录:用餐戒条。
用餐戒条。
其一、不允许进餐时发出声响。
其二、不允许替他人取菜。
其三、不允许吸烟。
其四、不允许向别人劝酒。
其五、不允许当众脱衣解带。
其六、不允许议论令人作呕之事。
其七、不允许大声讲话。
中班社会教案
1、知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。
2、通过欣赏ppt,了解家乡的名胜古迹、土特产等。
3、萌发热爱家乡的情感。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
1、自制ppt(名胜古迹、特产等)。
2、事先请家长给幼儿介绍有关家乡的传说、革命故事等。
3、字卡:常熟。
4、方言儿歌音频《常熟好地方》。
一、图片导入活动。
1、师:老师给小朋友带来了一张图片(方塔及周围环境),请你们看看这是在哪儿?
2、根据幼儿回答小结:图上有一座高高的塔,旁边还有小桥、小河、石头,这是我们家乡的'一个有名的风景。
3、师:你们知道我们家乡的名字吗?(出示字卡“常熟”和幼儿认读)。
二、欣赏ppt,了解常熟的一些名胜。
1、师:我们的家乡常熟是一个风景优美的地方,你到过常熟的哪些地方呢?那里有什么好玩的?(幼儿根据已有经验回答)。
2、根据幼儿的回答选择播放图片ppt并介绍,如虞山、方塔公园、亮山公园、尚湖、沙家浜等。
虞山:虞山是常熟的一座山,山脚下有言子墓,山上有座亭子叫“辛峰亭”。
方塔公园:在方塔公园里有一座很高的塔,我们在方塔街上就能看见它,它是四方形的。公园里有银杏树、长廊、亭子、石阶、小桥、石刻等建筑物。
亮山公园:还记得我们小班秋游的地方是哪里吗?对了,就是亮山公园。你在亮山公园里看见过什么?(亮山湖、草地、亭子、喷泉、动物园等)。
沙家浜:在沙家浜风景区里种了很多的芦苇,你们知道为什么要种芦苇吗?(向幼儿简单介绍原因)在沙家浜,还有一个“春兰茶馆”呢!
尚湖:你们去过尚湖吗?尚湖风景区里有什么?
三、继续欣赏ppt,了解常熟的一些特产。
1、师:刚才我们欣赏了常熟的一些有名的风景,其实常熟还有很多特产呢!你们知道什么是“特产”吗?(特别有名的产品)常熟有哪些特产呢?(幼儿自由表述)。
2、播放ppt:阳澄湖大闸蟹、桂花酒、叫花鸡、绿毛乌龟等,引导幼儿认识。
3、师:你还知道常熟其他的特产吗?
四、学念方言儿歌《常熟好地方》。
1、师:关于我们的家乡常熟,还有一首好听的儿歌呢,让我们一起来听听,学学吧!
播放音频,带领幼儿学念儿歌。
中班社会教案
3.体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐,能用自己的特长为集体服务。
知道健康有益的兴趣爱好有利于成长,培养兴趣爱好要持之以恒。
多媒体课件
2课时
1.知道健康有益的兴趣爱好有利于成长,体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐。
2.初步学会正确选择兴趣爱好。
活动一:兴趣展示 引出课题
2、出示谜面:一扬身来真轻巧,身长羽毛不是鸟。没有翅膀空中飞,落地没脚难起跳。
3、谜底:羽毛球
4、接下来,老师想听听你们的习兴趣爱好。今天,我们就来学习一下《1 我的兴趣爱好》。
补完整板书
5、同桌之间相互说说自己的兴趣爱好。
6、学生边拍手边串连儿歌交流各自的兴趣爱好。
(师:说爱好,道兴趣,我请佳佳小朋友。佳佳:我的爱好是跳绳,上次我一分钟跳了187个。师:说爱好,道兴趣,我请王晓丽小朋友。王晓丽:我的兴趣是书法,字迹端正人人夸……)
活动二:参加游戏,体验快乐
1、 兴趣归类。
同学们的兴趣爱好有很多,其中有文娱类,如唱歌、跳舞等,有科技类的,如航模、制作机器人等,有体育类,如排球、足球等。
3、 组织竞赛,公布结果。
4、 学生交流活动体会。
活动三:知情明理,情景演绎
2、 指名学生交流。
3、 也有一些同学在培养兴趣爱好的时候遇到了困难,你愿意帮助他们吗?看看书上第二页的小论坛。
4、 四人讨论交流。
5、 上台情景演绎。
活动四:讨论交流 探究兴趣
1.提问:广泛的'兴趣爱好有什么作用?
2.讨论交流。
3.师小结:广泛的兴趣爱好,可以培养我们的品德,陶怡情操,使我们的生活丰富多彩,有利于健康成长。
1、 培养兴趣爱好要持之以恒,才能取得实效。
2、 用自己的兴趣爱好为他人服务
活动一:你演我猜 表演兴趣
1、 上节课,我们知道了很多同学的兴趣爱好。接下来,我来说一句,你们能够猜出,我在说哪位同学嘛?歌声优美赛黄莺,民族歌曲随口来。
2、 学生小品表演:用语言、动作表演或说出某同学的兴趣爱好,请其他同学猜一猜这个人是谁。
3、 大家来当评判员:看了这个小品,猜一猜他是谁?他的兴趣爱好是什么?
活动二:名人故事 启迪兴趣
1、 能给自己又能够给他人带来快乐的兴趣爱好,我们又该怎么培养呢?
2、 听录音故事:《围棋迷————昊昊》
3、 学生再看看书上的内容,思考这个故事对我们有什么启迪?
4、 指名交流。
5、 师:兴趣给生活带来乐趣,使自己健康成长。而要使兴趣发展成为特长,需要从自身实际出发,讲究科学的培养方法,坚持不懈、持之以恒,才能取得成功。老师这里有份兴趣爱好培养行记录册,希望你们在课外用好它,感受着本小册子的魅力。
活动三:接受任务 发挥特长
2、 下发任务书,私人小组讨论策划。
3、 小组交流任务分配情况。
活动四:成果展示 树立榜样
1、 我们班有许多小朋友,通过平时努力,取得了不少的成绩。我们一起来看看他们的成果吧!
2、 表扬学生上台,送上一句话。
3、出示《儿歌》,总结本课。
中班社会教案
1、通过观看课件,多角度的感受小猫给别人带来的快乐。
2、愿意帮助别人,把帮助别人当做快乐的事。
教学课件。
2、现在我们一起来听听这个故事,到底发生了什么事情呢?
1、小老鼠们在树下干什么呢?小猫是怎么做的?
2、萤火虫们遇到了什么麻烦?小猫帮助它们了吗?是怎么做的?
3、小蚂蚁们又怎么了呀?小猫是怎么帮助它们的.?
4、小猫生日的时候,发生了什么奇怪的事情呢?
5、另一个奇迹发生了,萤火虫们怎么给小猫庆祝的呢?
6、第三个奇迹是什么呀?
1、小猫最后为什么偷偷的笑了?
2、它帮助了别人,自己的心情是怎么样的呢?
教师小结:把帮助别人当成快乐的事,当身边的人需要帮助时,及时的伸出援手,人和人之间的关系就会更加和谐。
1、小朋友是不是都愿意帮助别人呀?
2、播放图片。
如果你看见了这些事,你的心情会怎样?你会怎样帮助别人呢?
3、帮助了别人,你会快乐吗?
教师总结:把帮助别人当做快乐的事,你自己也会变得很快乐的,所以以后我们看到需要帮助的人,我们要多一点爱心,尽量去帮助他们。
2、引导孩子正确处理同伴间的合作关系,提高他们的交往能力。
让幼儿知道"对不起"的'神奇之处,培养幼儿养成做错事时"对不起"的习惯。
准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒。
一、导入课题。
1、讲故事《"对不起"真神奇!》。
一天阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友。
"方雅,你是踩了她的脚吗?"……高高兴兴地去玩了。("对不起"真神奇!)。
2、提问。师:小朋友,你碰到过这样的事情吗?师:你是怎样做的呢?
二、深入主题。
1、观看挂图四副。
2、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄倒了。
3、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了倩倩的身上。
4、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到迪迪的手上了。
5、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。
老师带领幼儿一起边看边说边讨论,幼儿积极发言。
6、欣赏歌曲《对不起,没关系》。
三、表演示范。
1、老师和小朋友一起进行歌表演练习。
2、小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。
四、主题扩展。
学习文明礼貌用语"请、对不起、你好、谢谢、再见!"修改建议教后反思:在活动中,我让孩子们先讲述自已平时与同伴之间发生误会的情节,并且让其他同伴评价其错与对,再根据自己平时玩游戏时发生的一些识会改编歌词,并请同伴汇报演唱,孩子们积极性很好,陈薇羽在歌唱时,还能加上动作肢体语言,对于歌曲的学唱起到了很好的巩固作用。总体而言,本堂课各个教学环节设计合理、有效,完满完成教学任务。
1、带领小朋友继续学习包括“对不起”在内的十字文明礼貌用语:“请”、“对不起”、“你好”、“谢谢”、“再见”,并评选出每周的“文明礼貌用语小明星”,张贴小红花。
2、通过听故事,小朋友们学会了在与人交往时使用礼貌用语,并懂得礼貌用语在日常交往中的意义。
3、请小朋友边看图边讨论了如果是自己,会使用什么礼貌用语,从而培养了孩子与人交往的礼貌行为。
4、通过歌曲,《对不起,没关系》,教育小朋友们之间要友好相处,团结友爱。
5、小朋友们喜欢听故事,做音乐游戏,并知道了“对不起”的神奇。
中班社会教案
1.了解信件书写和传递的全过程、邮局的作用和邮政人员的工作及其与人们的关系。
2.愿意主动与人交往并表达情感。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
1.一封全班幼儿认识的客人给幼儿的信。
2.小熊、小熊妈妈、小老虎、小猪、小狗、小熊奶奶及其他小动物的头饰,信箱、邮戳等。
1.出示信。
教师:小朋友看看这是什么?知道是谁寄给我们的吗?、
2.念信,引导幼儿关注信的内容。
教师:这封信里说了什么?
1.看幼儿用书:《小熊写信》,了解画面内容。
教师:小熊写给奶奶的信是怎样到熊奶奶手里的`?
2.小结。、
1.讲解游戏的玩法。
教师:老师给每个小朋友发一张纸当作信,小朋友在信上画上收信小动物的头像,然后开始贴邮票-投信-盖邮戳-送给收信人。
2.幼儿选择自己喜欢的小动物头饰扮演小动物,开始游戏。
3.请一个幼儿演示整个过程。
中班社会教案
1、懂得借别人的东西要爱护,并能按时归还。
2、能使用借书和还书时的礼貌用语。
3、积极参与活动,大胆表达自己的想法。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
5、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
1、图片。
2、故事ppt。
(一)启发谈话,引起兴趣。
教师:明明买了一本故事书,丁丁想借来看。丁丁该怎么做呢?
(二)看图书,了解故事内容。
(1)教师示图1教师:丁丁向明明借书时是怎么说的?(明明,这本新书借给我看看好吗?)。
(2)教师示图1教师:他在干什么?(把借来的书包上封面。)为什么要包上封面呢?
(3)教师示图1教师:丁丁看书时怎么样?(丁丁看得很认真,也很小心,不把书弄脏。)。
(4)教师示图1教师:丁丁还书时会说些什么?(明明,这本书我看完了,现在还给你。谢谢!)明明怎样说?(不用谢。)。
(二)情境表演,巩固经验。
1、自由组合,表演"借书"。
2、个别表演,师生评价。
3、迁徙训练,可表演借铅笔、借橡皮等,练习借和还时的言行。
(三)师生总结,提升情感。
1、教师:你喜欢丁丁的哪些地方?
2、师生针对班级实际,对幼儿进行表扬和鼓励。
3、教师小结:借了东西要爱护,要及时归还。借和还的时候要使用礼貌用语。
(四)欣赏故事:《宋濂借书》。
教师:为什么主人同意宋濂随时来借书呢?
这个故事告诉我们,借别人的东西不仅要有礼貌,还要讲信用,要及时归还给别人,今后再问别人借,就不难了。
在日常生活中培养孩子借别人东西时有礼貌,并且及时归还。
中班社会教案
1、知道自己的优点和长处并对此感到骄傲、自豪。
2、对大家都喜欢的东西能够学会分享。
3、会帮助长辈做力所能及的事情。
发现、接受自己长大,并为此感到骄傲。
长大了学着自觉做力所能及的事情。
相册、照片
师:请小朋友仔细观察,然后我们来说一说明明发生了哪些变化。
从相片中小朋友们会发现,明明越来越高了,并且身边的小伙伴越来越多了,小的时候只是爸爸妈妈的陪伴,自己玩耍,长大后,有更多的`好朋友了,还有也会帮爸爸妈妈干活呢!
教师总结:身体长高了,身边的小伙伴越来越多了,变得越来越懂事了。
二、
1、小朋友自己想一想自己有哪些变化,和周围的人相互讨论
2、代表发言、教师帮助总结我们长大的变化
教师总结:我们长大了,越来越有礼貌了,我们长大学会分享了,学会与小朋友友好相处了,因此拥有越来越多的好朋友了,我们长大了还会帮爸爸妈妈,长辈们做更多力所能及的事情了。
游戏环节:我是小帮手
小朋友们长大了,是爸爸妈妈和老师的小帮手了,现在我们大家一起来为我们的教室洗洗澡,换换衣吧!(让小朋友相互合作摆凳子,擦桌子等,共同参与清洗教室,美化环境,小朋友会对自己的能干感到自豪也因此更热爱班级环境!)
中班社会教案
1.能说出乘坐汽车的基本文明行为规范,并学习遵守。
2.知道乘车的安全自我保护方法,具有初步的自我保护能力。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
《文明小乘客》教学挂图。
1.请幼儿回忆已有经验,说说坐过哪些车,乘车时要注意哪些安全事项。
2.教师出示挂图,引导幼儿细致观察图片,能对各种乘车行为进行正确的判断,并能说出理由。
(1)请幼儿观察画面。
有的幼儿在车开动时在车内嬉戏乱走,有的小朋友坐在开动的汽车内吃带棒的东西,有的小朋友站在座位上,有的小朋友将果皮随意抛在车内。
(2)提问:画面里的小朋友做的对吗?为什么?这样做有什么危险?
3.进一步引发幼儿讨论:怎样做才是安全文明的.小乘客。
(1)结合幼儿已有的经验充分让幼儿参与讨论,自主发表意见。
(2)教师小结:乘车时要排队上车;前门上车,后门下车;乘车时要站稳扶好,不把头探出窗口,不在车上大闹,不乱扔垃圾,不大声喧哗;知道乘车应该给老人、孕妇、残疾人等有需要的人让座等。要做一名安全文明的小乘客。
4.让幼儿进行分组表演“我是文明的小乘客”。
(1)请幼儿自己设置场景,分配角色扮演司机和乘客。
(2)小组讨论:哪位小朋友扮演得好?为什么?
5.请一组幼儿进行表演,教师与其他幼儿一起进行欣赏。引导幼儿说说自己从哪儿看出他们是文明的小乘客。
6.活动延伸
引导幼儿在角色区中玩“公共汽车站”的区域游戏。
这节课中,我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高,提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下,提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力,也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中,发挥了他们在活动中的主动性,能力也得到了一定的发展。
中班社会教案
1.培养幼儿乐于参加集体活动,在活动中服从规则遵守纪的行为。
2.激发幼儿热爱大自然的情趣,萌发环保意识。
人物木偶一个。
1.利用木偶描述公园美丽的景色,激发幼儿春游的'愿望。
2.师生共同讨论出游的特点,春游前应做的准备以及春游中应注意的问题。
1)大家准备到什么地方去春游呢?2)春游前我们应准备些什么?
3)春游时应怎样乘车?4)游玩时应怎样和大家一起游戏?
5)吃过食物后,应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里?
小结;春游前应准备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。春游时,乘车应注意安全,不降手、头伸出车窗;游戏时,应与大家一起活动。不乱扔装食品的袋子和包装纸,注意爱护环境。
3.1)小朋友是怎样春游的?2)春游中,谁的行为好,谁的行为不好,为什么?
4.角色游戏"春游去"。
幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色,玩"春游去"的游戏,体验春游的愉快。
活动建议1.该活动应在春游前开展。
2.活动适应结合幼儿在春游中的实际问题进行分析,增强其教育的针对性。
中班社会教案
1、请家长收集关于滨海的照片,供幼儿欣赏和交流。
2、带幼儿外出或再来幼儿园的路上,引导幼儿观察自己周围的景物,向其介绍家乡的风景。
3、教师利用入离园的时间,进行关于家乡的知识,提前进行话题渗透。
1、知道自己的家乡是滨海,了解家乡的石门寺、珠山秀谷、海军公园等名胜及自然风光。
2、通过寻找和讨论发现感受家乡的美丽,并愿意推介、宣传家乡美。
3、热爱家乡,为自己是滨海人而自豪。
知道自己的家乡是滨海,了解家乡的石门寺、珠山秀谷、海军公园等名胜及自然风光。
通过寻找和讨论发现感受家乡的美丽,并愿意推介、宣传家乡美。
1、每名幼儿带一张家乡美的风景图片,由教师制作成展板。
2、ppt《映山红》音乐导游旗3杆展板视频
一、通过谈话、欣赏、观看视频,幼儿知道自己居住的地方名称及周边的环境,了解自己的家乡名胜及自然风光。
1、教师组织幼儿谈话。
2、教师组织幼儿观看视频。
教师小结:我们的家乡有很多风景名胜,春节的时候人们会到石门寺祈福、许愿。每年的3到5月份我们的`大珠山都会有一个杜鹃花会活动吸引人们前来观赏。小学的哥哥姐姐们定期会到我们的海军公园去参观。
二、结合图片展板,通过寻找和讨论发现感受家乡的美丽,并愿意推介、宣传家乡美。
1、教师创设情境,通过游览旅游的方式观看图片,幼儿说一说自己去过图中的哪些地方?认识图中的哪些地方。
2、教师小结进一步帮助孩子了解石门寺、珠山秀谷、海军公园。(1)珠山秀谷有万亩的杜鹃花争相开放,吸引着许许多多的游客,被称为州中第一胜地。也是我们当地的八景之首。
(2)石门寺面积不大,因为门口左右两侧各有一块大石头,像是天生的两座石门而得名。寺内风格古朴,进入寺内就能发现千余年前寺庙留存下来的古物,见证着这座寺庙悠久的历史,相传很久以前,有一个勇敢的人前来避难,得救后这个地方被世人知道。
(3)海军公园是中国第一个以海军命名的公园。海军公园以“海洋国土”为主题,公园内最引人注目的是错落安置的海军装备实物及雕塑,目前已安装歼五、歼六战机及军用雷达、水陆坦克、导弹、舰炮等退役装备22件,雕塑17件。小口子军港还停靠着辽宁舰呢。
教师小结:我们应该热情的接待外地游客,向他介绍们美丽的滨海,我们更应该保护我们的家乡,让他变得更加美丽。
四、游戏“去旅游”,巩固幼儿对家乡风景特征的了解。
介绍游戏玩法和规则:
幼儿分成三组,发放导游旗,过程中引导幼儿协商、分工、合作,播放音乐游戏开始,导游带领游客游玩依据图片内容给游客介绍家乡风景。鼓励幼儿幼儿轮流当导游进行游戏。
教师总结:这么美丽的家乡需要我们共同建设,鼓励孩子学好本领、快快长大,长大后把我们的家乡建设的更加美丽。
1、请家长利用周末带孩子去游览。
2、将“去旅游”的游戏投放到角色区供幼儿区角时表演。
中班社会教案
美丽人生。
1、人的一生是个美丽的过程,通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。
2、教育幼儿珍惜生命,努力实现自己的理想。
感知人生是一个美丽的过程,帮助幼儿树立自己美好的理想。
制作课件、画纸、油画棒。
播放短片,教师讲解:
1、教师:动画片讲述的是谁的故事呢?(小种子)教师:它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢?(寻找自己的理想)。
2、小种子通过不懈的努力,最后找到了吗?还长成了花,给人们带来美的感受,它很开心的笑了。在它寻找的过程中,我们应该学习它的什么精神呢?请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍:应该勇于去寻找自己的'理想,做一个堆社会有用的人。
出示一系列“美丽人生”的图片,幼儿边听音乐边欣赏,如:生日照,结婚照等。
引导幼儿感受人生的美好,要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。
请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。
老师也有我的美丽人生,小朋友愿意和我一起分享吗?教师边播放幻灯片边讲解:
2、集体讨论。
3、请个别幼儿讲述。
把自己的理想在画纸上表现出来。画完了,如果愿意,可以讲给身边的老师听。
中班社会教案
1、猜猜说说秋天的水果,体验不同的数数方法,提高幼儿的数数能力。
2、在为家人买水果的游戏情景中激发幼儿关爱家人的情感。
购物卡、水果食物、卡片、贴纸、笔、记录纸
一、交流:秋天的水果
相关提问:
2、为什么要多吃水果?
关注:幼儿对各种水果的已有经验,是否能清楚地表达。
小结:你们吃过的水果真多呀,知道水果的品种也不少,水果有丰富的营养,多吃水果对我们的身体有好处。
二、游戏:买水果
1、了解操作方法
相关提问:
(1)、水果营养好,今天妈妈就要去买水果啦!看看妈妈准备买什么水果?要买几个呢?请你赶快数一数,告诉大家。(出示购物卡)
(2)、你是怎么数得又快又准的?
2、幼儿操作
按购物卡上的提示,用眼睛一看、心里一数的方法挑选水果,把它们放在盘子里。
3、交流验证:
(1)、和好朋友交换盘子互相验证。
(2)、集体验证。
关注:幼儿的操作方法及同伴之间合作进行验证的经验。
三、帮家人买水果
相关提问:
1、你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶或外公外婆最喜欢吃哪些水果呢?
2、他们为什么喜欢吃这些水果呢?(你们知道家里的人喜欢吃什么水果,说明你们都很关心自己的家人。)
3、你最想帮谁买水果呢?买什么水果?请你在记录纸上记录下来。
关注:幼儿记录方式及大胆的语言表达。
四、统计
(出示教师大的购物单),幼儿将记录纸放在对应的水果图下面。
相关提问:
1、数数每样水果有几个人喜欢?
2、哪种水果最受欢迎,为什么?(有的水果如果数量多,可以在心里数。)
关注:幼儿如何进行数数统计。
小结:有了这张大的购物单,我们就可以知道一共要买几种水果,每种水果要买多少,很方便。今天,你们真懂事,学会了关心家人,爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆谢谢你们!
中班社会教案
1、通过活动,让幼儿感受到节日的来临,体验到节日的快乐。
2、让幼儿在游戏中有表现自己的机会,展示自己的本领。
3、通过活动增强幼儿的自我保护意识,锻炼和提高自我保护的能力。
一、主持人开场白,集体朗诵儿歌:庆“六一”
二、游戏活动
1、保龄球
准备:皮球三只,保龄球一套
玩法及规则:
给幼儿发五个球站在规定的线后,用手中的皮球向目标投掷,击倒六个保龄球以上获胜奖品一份。
2、抢椅子
准备:五只椅子,录音机,音乐磁带
玩法及规则:
幼儿六人一组进行游戏,音乐开始绕椅子转圈走,音乐停止马上抢到位子并坐好,没有抢到围子的幼儿立即淘汰,最后获胜者奖品一份。
3、贴鼻子
准备:图片鼻子,五官画像
玩法及规则:
蒙住幼儿的眼睛,站在规定线后走到黑板前将手中“鼻子”贴在相应的“脸上”,贴对的发奖品一份。
4、拍皮球
准备:皮球六只
玩法及规则:
幼儿六人进行游戏,在规定的时间内拍得个数最多的幼儿获胜奖品一份。
5、猜同伴
准备:手帕或毛巾六块
玩法及规则:
幼儿蒙上眼睛六人一组用手摸各自的同伴,先说出同伴名字的幼儿获胜,奖品一份。其余幼儿不能发出声音和提示,违者取消游戏资格。
6、剥鹌鹑蛋
准备:每人四个煮熟的鹌鹑蛋
玩法及规则:
每人四个鹌鹑蛋,看谁剥得快,剥完后自己品尝。