优秀作文描绘了作者深入思考的过程，展现出独特的观点和深刻的思考能力。它不仅具有良好的组织结构和条理清晰的内容，还表达了作者丰富的情感和独到的见解。这篇作文一定能给读者带来启迪和思考。在这里，小编为大家整理了一些经典的优秀作文，希望能够给大家提供一些写作的技巧和思路。
发现门其实开着作文
蜗居在教室角落里的我，听着物理老师有板有眼的受力分析，我无奈的看了看手表，计算着下课时间。看着同学们接二连三的被老师抽查回答问题——或是因成绩优异，被老师抽回答难题；又或是因基础差，而被老师抽背概念。唯独我在一旁，被老师关进了内心的死角，门上有把锁。下课后，同学们围坐在一起，嬉戏，打闹——或是讨论明星八卦；或是那个同学又在为自己的绰号而喋喋不休；又或是钻在课桌里偷吃零食。
唯独我在一旁，被关进了同学们内心的死角，门上有把锁。或许是我已经习惯了这种没有对话的生活。我会在睡前看看天，然后告诉自己，星辰和自己一样寂寞；我会在衣柜中放满黑色，然后告诉自己，春天里才有的花红柳绿并不适合我。春风拂过，溪水汩汩而去，带来的是一年一度的春游。
我们班要在春游上开一个开场演讲，同学们都积极踊跃的在报名。邻座的语文课代表曦雪鼓励我也去参赛，声称发现了一首很适合我的小诗。我本不情愿，但还是很好奇的看了那首小诗——你站在桥上看风景，看风景的人在楼下看你。明月装饰了你的屋子，而你装饰了别人的梦。不知为什么，我真的被卞之琳的这首小诗吸引住了。之后，便是投入练习，语速，语音，语调，眼神，微笑，手势……反反复复地进行斟酌。春花的绽放，演讲那天也来了。听从语文课代表的建议，我第一次脱下了黑衣。
然后，她递给我一个装着衣服的袋子，她微笑的让我看看，我打开了袋子，发现有一套非常漂亮的粉色裙子。我想到了杂志上的那套衣服：angely?suger（天使蜜糖）。这套品牌服装是天羽老师设计的，曦雪脸带笑容，说：“我好不容易买来了这套衣服，你快穿上试试。”我笑了，笑的是那样灿烂。站在高高的舞台上，望着台下的同学穿着明艳的春装，与窗外的桃红柳绿相映衬，温暖，明朗。我忽然想到，并不是只有黑色才属于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。你站在桥上看风景，看风景的人在楼下看你。明月装饰了你的屋子，而你装饰了别人的梦。
掌声响了起来，我清楚地看到笑容在各个同学和老师的脸上绽放开来。在这经久不息的掌声中，我才清楚地意识到——那许许多多的锁并不存在。门，其实开着。
门其实开着作文
这么多年来，我早已习惯了它的存在，就像一道墙，更好的来说，它像一扇门，因为它总有被打开的一天。
门，虚掩着，门外传来父亲为我的成绩担忧而发出的叹息声。窗外，月光轻盈，窗内，我一个人坐在书桌边，思绪犹如蚕丝般缠绕着我的身体，慢慢的将我裹住，我试图挣脱，却愈加烦躁。不知从何时开始，我和父亲的谈话就只剩下了学习，只剩下了那冰冷的分数。小时候那就触手可得的爱那样的遥远，我想或许我们之间早就没有爱了。20多年的时光已经在我和父亲之间留下了一条难以逾越的鸿沟，再加上因为考试失误父亲对我的批评和我叛逆的反抗，又在这道鸿沟旁设下了一道厚重的屏障。
我们的关系什么时候变得如此的疏远。乱想着，腿上的旧伤不知不觉的.又疼了起来，正犹豫着要不要把父亲唤进来，却因一声呻吟，父亲进来了。我转过身看见父亲的眼中充满了忧虑。他见我一手摸着腿，便知道我定是旧疾发作，二话不说将我背起就走。
已经记不清上一次父亲背我是什么样的感觉了，反正总不是现在这样的吧。我趴在父亲的背上，越发感受到时光的残忍，如今的父亲竟已变得这般沧桑。岁月不饶人，这话也许是对的吧。我看见父亲的头发，那乌黑的发丝中不知何时增添了那些白发，一根根是那样的醒目，刺痛了我的双眼。岁月变迁，我褪去了青涩的脸颊，渐渐地长大了，父亲亦不是当年的那个他了。泪水再也憋不住了，从眼眶中不争气地逃了出来。
终于到了医院，父亲的背上湿了一片，在夜晚的冷风下，被吹得冰凉。也许父亲并不会知道那是我留下的泪水，因为那里面多的是他的汗水。
我终于明白父亲心中那扇名为爱的门其实一直是敞开的，只是我毫不留情的在上面套上了一把枷锁。
医生在仔细地检查着我的腿，我再笨再傻也读得懂父亲眼里的担忧和焦虑。
记忆如潮水般涌来：他不厌其烦的为我讲解难题；他细心的为我挑去鱼肉上的刺；他体贴的帮我盖上踢落的被子……我就像是冬日里的熊蜷缩在洞里，早已忘记了蜂蜜的甜美。
站在门外的我以为它冰冷无情，走进去才发现里面好似曼陀罗花绽放般绝美，又像流星划过天际般的绚烂。
门其实开着作文
窗外，雪已覆盖了大地。
“为什么练了这么多次，还是没有长进！”我不耐烦地吼道。“啪！”笛落地清脆的声音，重重地击在了我的心头，泪水像断了线的珠子般滑落而下。僵硬的手，麻木的嘴唇，我无助，失望。
从小，我就向往钢琴、古筝，对笛、葫芦丝不感兴趣，可上了四年级后，妈妈却硬是把我塞进了横笛兴趣班。从此，我与笛之间似乎就隔了一道巨大的门，不可逾越。
我顺手拿起沙发上的遥控器，打开了电视机。
一个胖胖的小男生闪入了我的眼帘。他正在跳着街舞，热情奔放的态度，标准的动作，让我眼前一亮，心情也平静了许多。可我没想到，他是一个智障，庞大的身躯下却只有四、五岁儿童的智商。可他跳的街舞却是十分的好，甚至比正常人要好。我不禁对他肃然起敬。
难道他与舞蹈之间没有障碍吗？不，绝对不是。他一定是探索了很多条道路，才找到了那扇通向舞蹈殿堂的大门。
我转身，看向地上的笛，坚定地点了点头。
我拾起笛，重新练习起来。手指轻轻地按在笛孔上，专注地盯着乐谱，缓缓地吹起。
一曲终了，我没有吹错一处，哪怕是一个极其微小的细节。
我长长地呼出了一口气，抬头望着天花板，天气似乎不再那么冷了。
我喜欢上了吹笛，也终于体会到了吹笛的乐趣。
门其实开着作文
老师会为他的学生留一扇门，永远不曾关上。
——题记。
厚重的云翳遮住了天幕，给我的心蒙上了一层冰冷的寒霜。望着久久停滞在空中的手，望着眼前触手可及的门，我最终还是选择懦弱的放弃。
两个小时前，数学课上。数学老师手握粉笔，在三尺讲台上滔滔不绝的讲课，唾沫星子宛如流星雨般，不断溅在了第一排的同学的脸上头上。专心致志听讲的我忽然被同桌如燕子呢喃般的笑声吸引，我忍不住偷偷瞥了他一眼，发现他正在画数学老师：丹凤眼，卧蚕眉，只是皮肤白皙了些，不然就长成老关公了，尤其是那星星点点的唾沫星子更为传神。心中的笑意不由地涌上喉咙，就像卡住的鱼刺般咽不下去，吐不出来。
“噗嗤”我终于忍不住笑出了声。
全班人的目光瞬间投了过来，当然也包括老师那严厉的眼神。我赶忙止住笑，低着头偷偷瞄向老师，只见她面色发青，额头上醒目的川字纹宣泄着她的滔天大怒，那眼神就像要杀人一般。空气仿佛凝固了，我的心却在一块巨石的重压下跳得飞快。
“咔嚓”手中粉笔断裂的声音打破了令人窒息的寂静。“下课到我办公室来！”老师声音低沉地向我吼道，之后便看都不看我一眼，继续讲课。只留下了座位上的我和那发烫的脸颊。(原创投稿)。
下课后，我站到了老师的办公室门口。抬起手，想要敲门，却兀然觉得这只手无比沉重，到嘴边的那句“报告”也哽咽在喉中，怎么也说不出口。一直站到上课，还是没能跨过心中那道坎，只得怯怯离开。
中午放学，我又一次站到老师办公室门前。这次，我终于下定了决心，因为逃避是最懦弱的选择。轻轻敲了一下门，正打算喊报告，门却自己开了，这时我才明白：原来门一直为我留着。办公室里空无一人，数学老师也走了，却在办公桌上给我留了一张纸条：孩子，如果你看到这张纸条，说明你已经发现门是虚掩着的了，老师的门永远为你打开。切莫再做今日之事，希望能看到你的进步，加油！
鼻子一酸，三两滴泪珠从脸颊滑落。原来老师从来没有责怪、讨厌过我啊。我也第一次理解了老师的良苦用心，更是理解了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真正内涵。播桃种李，是老师的事业；三尺讲台，是老师的世界；而每一位学生，都是老师永远的牵挂。
门其实开着作文
大千世界，五花八门。世界，宛如一条永无止尽的长廊，两边，是千千万万的门。门里是新奇的世界，有好有坏，就看你如何选择，如何去闯。
曾经，我走在这长廊中，彷徨着，张望着。一扇扇华丽的大门，闪得我头晕目眩，迷失了方向。我四处张望，渴望有人为我指点迷津。可面对的，却是一张张冷漠的面孔。没有人愿意帮我。我只好硬着头皮自己去闯。
不敢闯，怕受伤，怕找错了方向。就这样，漫无目的，低着头，缓缓地走着。突然，一股强大的力量让我不由自主地抬起头。啊！这是怎样的一扇门哪？古色古香，朴素无华。我的心一下子被吸引住了。走近几步，只见门上挂着一个小木牌，上面写道：请携入场券入内。边上还有一行小字：入场券为最好的艺术作品。这可怎么办？我可没有什么艺术作品呀！转过身走了两步，回头望望，门紧闭着。可是，那种高雅的气质锁住了我的双脚，我再也迈不开脚步了。于是，我告诉自己，要奋力去闯，即使头破血流，即使折断了羽翼，也在所不惜。
为了求着这张入场券，我顶着寒风，冒着烈日，去努力，努力，再努力。为了求得一张冬雪图，我全副武装，冲进雪地，感受着雪的意境：小雪珠从天上一个个跳下来，在屋顶上、树梢上欢快地玩耍着；大人们不放心他们的孩子，也来到了人间，他们四处张望，终于在屋顶上、树梢上找到了顽皮的孩子。可孩子不愿意回家，大雪花也只好留在了孩子身边。天地间霎时变得茫茫一片白色，梦幻般闪烁着炫目的银光。好美！我呆住了，全然不顾这雪花把我变成了个雪人。
虽然生病的感觉很痛苦，但我终于完成了心中这幅美丽的画。我不后悔，我很快乐。
我又一次来到了这扇门前。咚咚咚，没人开门？轻轻一推，门开了，原来是虚掩着的。我抱着入场券，小心翼翼地走了进去。真美！四周围的墙上挂满了艺术家的作品。看看自己的作品，真是自惭形秽。再一想，这不就是我想方设法进入这扇门的原因吗？努力吧！
艺术之门，你有着高雅的气质，绝世的精美。你一直虚掩着，让无数人望而止步。我很庆幸自己有这个勇气，敢于闯进这扇门里。我相信自己，相信自己一定能成功地摘下艺术这门中最深处、最灿烂的明珠！
门其实开着作文
“黑夜给了我双黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”关上房间的门，倒在床上，揉一揉快要松散的骨头，抱怨便开始了。打开电脑放开音乐，开始心的旅程上的享受。行云流水般的音乐顿时充满了房间，身子也随着节奏打起了拍子，似乎一切都停止运转，陪我享受这瞬间的轻松愉悦。每次听到音乐都倾羡于音乐巨匠那双细手放置于黑白键上起伏不断，或激扬澎湃，或轻缓优美的姿态，幻想着整个人用身心去演奏音乐，用执着去演绎梦想……音乐戛然而止，我忙回头，看见的却是爸爸那严厉又深邃的双眼。
“天空中没有飞鸟的痕迹，而我已飞过。”看着堆积成山的习题，瞅着钟表上嘀嗒逝去的时间，指针装了一圈又一圈，而我亦在题海里徘徊了一次又一次。纠结于心头，压力山一样地推毁了向前的信心与勇气。突然，房间里似乎明亮了些许，舒缓轻快的钢琴曲又开始了，许久，我微微转身，才发现爸爸早已站于我的身后。他的脸上似乎又多了些皱纹，两鬓的白发也特别显眼，我这才悟到，原来他一直在我的身后，一直用他的方式维护着我的成长，对于他而言：我若安好，便是晴天。
外面阳光真绚烂，绽放一地欢笑……。
我们永远在门里而将父母关于门外，我们总希望父母理解却从不试着打开门瞧瞧，当岁月逝去，也许我们就永无机会了。
在父母与子女之间，从无奇迹可言，只要相互理解，我们终承认：门，其实开着。
门其实开着作文
你是班委吗？你批评过朋友吗？你明白批评朋友后自己的感受吗？我经历过。在那次事后，我真想喊出一句话：“理解万岁。”
还记得那天老天爷板着脸。这样的天气本来就使人懒散，更何况这节课还是体育课。我依稀听见有人说话，原来是小张。虽然不愿意点他，但作为一个体育委员的使命感让我喊道：“立定。稍息。立正”张xx出列。小张一头雾水的看着我。“跑三圈。”他似乎明白了，看了我一眼，似乎在说：“好哇，小剑，你居然叫我，不够意思。”我冷峻的看着他，但心里却不是滋味，好想他没有过错，我才有。我看看天空，天似乎更阴沉了。
晚上，我躺在床上，翻来覆去的`睡不着。我反复对自己说：“你没错，是小张错了。”但负罪感照样沉重，压的我喘不过起来。我想：“小张还会把我当朋友吗？他能理解我吗？一般是不能吧……”我无可奈何的想：“完了，这回，小张对我的心门一定是关上了，锁起来了。”雨点击打着窗户，发出巨大的声响，就像打在我的心上一样。
第二天，我垂头丧气的来到学校。第一节下课后，一只手搭在我肩上。我回头一看，居然是小张。他笑嘻嘻的问我：“怎么样，小剑？看起来垂头丧气的？我没有说话。小张又说：“看来你状态不好，今天晚上一起去爬山，怎么样？”我睁大眼睛，说不出话来。“怎么，不愿意吗”我笑了：“可以，不见不散。”这时，我才知道，心门其实开着。
理解是推开心门的勇气和动力。能推开心中的门。我很高兴小张能约我去爬山，但我更高兴他能理解我；理解可贵，但朋友之间的理解更可贵。此时此刻，我只想喊出一句话：“理解，万岁。
心门并非很重，仅需轻轻一推就能打开，打开心门并不需要很重的力量，他需要的是勇气和动力。如果没有它们，那么真挚的友谊就同彩虹一般——美丽但可望不可及。
门其实开着作文
蜗居在教室的死角，脸紧紧地贴在旁边的墙上，刺刺地凉意侵蚀着我的大脑，无力的睁开眼睛，模模糊糊的黑板上密密麻麻的公式再次刺疼我的双眼。数学老师有板有眼的讲几何分析，我无奈的看着手表，数着下课的倒计时。周围的同学活跃的举着手，回答着复杂的问题，神采飞扬的脸颊上得意洋洋的光芒在一同跳跃。
惟独我坐着，呆滞着空洞的目光。无意间被老师锁进了心的死角，铁门上有一把牢固的锁。
冰凉的下午，趴在桌子上，摆弄着手中的数学试卷，拼命的回想所学过的内容，却一片空白。望着四周的同学奋笔疾书的写着。“刷刷”的发出我渴望而不可及的声音，埋下头,我忧伤的叹着气。
惟独我拿着僵硬的笔。无意间被数学的精灵锁进了无救的深渊，铁门上有把牢固的锁。
下课了，又听见同学们聚在一起探讨数学答案。听见某个同学因为正确的结果而兴奋的大叫，听见有辩解的同学为自己的伦理争辩不休。
惟独我一直安静。我被无意间关进了自己内心的死角，铁门上有把牢固的锁。
于是，我封闭了数学的世界。我会在面对数学题的时候，没有战胜的欲望；会在发考试卷的时候，充满平淡的表情。我告诉自己，数学永远不属于我的思维。
期中考试临驾校园，同学们紧张不已。这时，邻坐的男同学半笑的问我：“喂，你准被还是拿那些少的可怜的分数来应付数学吗？这可真够惨啊！”
不只为什么，我猛的一惊，侧过头望着他。“干吗？”他一愣。不知道自己在想什么，突然觉得自己好傻好傻。我——竟忘了数学。忽然风阵阵吹来，我无意间捏紧拳头，在他惊呀的目光中说：我行！”原来我的生活中还有数学的存在。
之后，便是努力的复习。习题、分析、提问，反反复复。
考试那天，我握着笔，望着四周的同学又望望自己手中的笔。我突然想到，数学并不是不属于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。
我试着开启那道门，那道门也在渐渐打开。
听着分布下的成绩。我分明看见同学们惊呀的微笑，同样的微笑也在老师的脸上绽开。
原来，那许许多多的锁并不是不能打开。其实,不能打开的只有自己的心.
在这微笑的夜晚中我才明白：门，其实开着。
门其实开着
人生中有许多的门，开门的人你要明白：门永远不会等着你去打开它，等待你去寻找的永远是打开门的那把钥匙——心房的钥匙而这把钥匙，只有你尝试过后才会发现。
直到现在，我才明白，阻隔在我们之间的一扇门，实际上只是你我心中一个打不开的结。而俗话说得好：解铃还须系铃人。我们的性格都是那么的倔强，谁也不肯先低头“认输”。
六年前，刚入学的我们，怀揣着欣喜与向往走进这所学校。我们曾在操场上挥洒下我们的汗水，我们曾在走廊里留下形影不离的身影。我也曾一次又一次的告诉过自己，不管在未来的路上发生什么，我们都要好好的在一起。可是，幻想最终还是抵不过现实，现实让我们各奔东西，让我还没看清你的脸颊——你就转学了。
记忆，像一股溪流静静地、慢慢地渗入我的脑海中：“你怎么这样子呢！这是我最珍贵的东西，要不是因为你是我的好朋友我才不会舍得给你看，你……你竟然……”茹质问着我，一幅咄咄逼人的样子。“我，我不是故意的，你不要生气了，要不我赔你一个吧。”我低着头小心翼翼的说。那个下午，茹神秘兮兮的拿出一个小盒子，盒子里是一个水晶的发夹，它很漂亮，上面缀这一只憨厚可掬的小熊猫，熊猫的手里好抱着一根竹子。我轻轻的抚摸着这个发夹，心里想：要是我也有一个就好了。突然，一不留神，手一滑，夹子就与地面来了个亲密接触，发出了清脆的响声，“啪嗒”。我的大脑也随之“啪”的一下就空白了，这可怎么办呀！茹看着那地上的一团碎片，气得嘴唇直哆嗦，抹着泪头也不回的跑开了。
此后的那个学期，茹变了，彻底的变了。她变得十分的冷漠，不再对我说一句话，差不多也孤立了全班的同学。下课，她再也不来我的座位上，总是默默无闻的坐着，一句话也不说。经过我的身边时，也不再对我笑，只是轻微的努一下嘴，轻蔑的走开。我的心里心乱如麻，她真的不在意我了，我还要不要去道歉呢，还是算了吧。最终，我还是放不开自己，我还是一如既往地纠结。
她走了，转学走了，没有留下任何只言片语的走了。我的心也变得空落落的。没有了她在我的身边，我也渐渐的不再和同学欢笑，只是默默地看着本子，久久的发呆。算了，已经无可挽回了，放弃吧，心犹如沉入大海。
日子一天天过去了，直到我生日的那一天，昏暗的手机屏幕突然闪起了亮光。是茹，是她，她还没有忘记我，她还记得我的生日。那一刻隐忍了几学期的泪水再也止不住了，泪水划过了我的脸颊。
原来，我们还是放不下彼此，原来，我的心里还一直心心念念着她。尽管我无数遍的告诉自己忘了她吧，却终究还是敌不过内心深处对她的想念。我们一直在徘徊，徘徊着做出内心最坚定的决心，但是也许这次我错了，有的事情容不得徘徊。就像友情，如果不是茹，如果再迟一步，等到我们真的心灰意冷了，那么，友情就真的支离破碎了。
我们终归还是重归于好了，但终究还是她来找我；终究，我还是没有勇气去打开那扇门。是我的心太软弱了，是我不敢去找她。是我让我们的友情危在旦夕，差一点就再也不能原谅彼此，打开心结了。
我现在才明白，其实我们之间的隔阂早已经不在了。其实门一直都开着，它在等待着那个人。
其实，我们的友情和这扇门一样，一直都开着。
门其实是开着
17岁那年，我读初三。初中三年，班上唯独我最安静，窝在角落里听老师有板有眼地讲课，周围的同学接二连三地被叫起来回答问题，成绩优异被叫起来回答难题，基础差的被叫起来回答概念，唯有我一直坐着，我被无意间关进了老师内心的死角，铁门上有把锁。
下课了，同学们开始聊起来，又是讨论某同学新裙子好看，还有在为自己被起绰号争论不休。唯有我，躲在角落，我被无意间关进了同学内心的死角，铁门上有把锁。
于是，我开始去过那种没有对话的生活，我总是将头转向窗外，看那没有白云的天空，然后告诉自己，我和星辰一样寂寞。
又迎来一个校园艺术节，我们班有一个节目——诗歌朗诵表演。邻座的语文课代表鼓励我积极参加，声称，发现一首很适合我的小诗，其实我很不情愿，但出于好奇，看了那首诗：
“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你；明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”
真不知道为什么，我被这诗触动了。于是愿意去一试。
我每天都会练习发音、表情、语调、手势，反反复复。
到了演出那天，我紧张地站在舞台上。
我看到底下的同学们，看到他们对我鼓劲的目光，还有我的班主任给我竖起的大拇指。那一刻我才明白，其实在我人生当中，那些形形色色的所谓的门并不存在，只是因为思想太固执，总不想那些美好的事情，情绪都是自己给自己造成的，我并不是想象中那么孤单和无助，真正被关闭的是我自己的心门，它被我紧紧地锁上。当我自己将这把锁打开之时，我的人生不再黑暗。打开这把锁的钥匙是自己的，应该叫自信。
门，其实是开着，只是我们自己在不经意间将它锁上了，所以别人才无法进来，并不是别人给你上了把锁。
门，其实是开着，掌声响起来的那一刻，门，是开着的的，阳光照进来，温暖，明媚。
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门其实开着
“有本事，你也离家出走啊，去找你那些所谓的‘朋友’，你还要我这个‘妈’干什么？”
“你以为我不敢啊！“。
”砰“，她摔门而出，留她妈妈一个人在屋里孤独的站着。
她走在街上，手里拿着她新买的新款名牌手机，心里还有一丝侥幸。她打开手机拨打着她朋友的电话。
”喂，小丽啊！你在家吗？
“嗯，我在，怎么了”？
“我和我妈吵架了，你能让我去你家住一晚吗？
“这恐怕不行啊，今天我爸我妈都在家，要不，你问问莎莎？”
“哦，我知道了，再见。”
“喂，莎莎，我今天。”
“亲，先不说了啊，我妈来了，拜拜。”
耳边只传来：嘟，嘟，嘟……。
她无奈的挂了电话，微微的暖风吹得她心里凉凉的。
她一个接一个拨着号码，跑进她耳朵的只是：对不起，你所拨打的电话正在通话中，她拿着手机，真想把手机摔碎，但她又舍不得，这部手机是前不久硬缠着妈妈买的，花了妈妈一个月的工资。
“你们当初不是比谁都坚定吗，还说什么有难必帮，你们说的话根本一文不值，你们都去死吧”心里越想越生气，越想越失落。
他孤独地坐在湖边，眼泪早就流干了，呆呆的直视着前方。肚子不争气的传来“噜噜”的声音，这时她才意识到她出来时还没吃饭。她忽然很想念妈妈做的溜酸土豆丝，那是妈妈的拿手菜，她记得每次妈妈做这道菜时她都会把它吃光，脑海里一点一点浮现出以前和妈妈在一起的时光。妈妈一直很辛苦的，她是单亲家庭，从小到大妈妈一直很用心的在照顾她，她忽然感到自己太傻了，妈妈当时说的都是气话，她一直都是爱我的，我太傻了，太笨了。
她想回家，但又怕家里不开门，经过一番矛盾的思想斗争以后，她决定先回家，再正式和妈妈道歉。
到家门口，她发现门上贴着一张纸条：女儿，妈妈错了，妈妈不应该说这么狠的话，我现在不在家，如果你回来了就和我打个电话。她的泪又涌了出来。她一推门才发现：
门其实开着
“你给我出去！”老师把教科书重重地摔在我的课桌上。“说了你多少遍？上课不准发呆。”原本静静望着窗外怡人风景出神的我，被老师吓了一跳，我即刻用惶恐的目光盯着她。“拿着书本到走廊去。”“砰！”老师待我一跨出门，便重重地把门摔上了，声音是那般震耳欲聋。
阳光很好，风很好，可我却感到四下死气沉沉，了无生机。回头看着那一道残旧的门，我心里五味掺杂。那道门的油漆已经剥去了大半，只剩下残缺的几片还黏在上面。阳光灿烂地在我身上乱窜，我觉得脸上火辣辣的。“为什么老师这样的丑陋，为什么她这么地讨厌我？我们之间为什么总是隔着一道无法跨越的沟渠呢？”我埋怨着这个曾经令我又爱又恨的老师。我抬了抬手，想要拭去脸庞的泪珠。无奈手一滑，书本连同夹在里面的试卷一齐散落在地上，犹如那美丽的蒲公英，随风四处飘散。
瞬息，我怔住了。
一道道鲜红的笔迹印入我的眼帘，我用颤抖的双手拾起这“鲜红的笔迹”。那是一句句亲切温暖的鼓励我的话语，那是一次次用心细致的批改。那一声声“加油呀！”“继续努力！”在我的脑海里回荡着。抬起头，阳光很好，春的气息在四处弥散。
原以为，世界上最遥远的距离不是对角线，是我站在你心灵的门前，你却感受不到我的存在；世界上最遥远的距离不是你感受不到我的存在，而是明明知道你心灵的门无法为我打开，却偏偏想闯进去。蓦然间我发现，我和您，我们之间原本就没有真正的距离。您一直爱着我，爱着我们，您的学生。不是么？那鲜红的笔迹分明溢满了您融融的爱。您曾说，爱可以敲开心灵的门，爱可以穿越一切时空。我相信。
我悄悄靠近那道残旧的门，门居然开着。我偷偷打量着您，老师，您额前何时又添了白发。我的鼻子一阵酸。
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门其实是开着
今天是星期天，我梦寐以求的日子，我又可以看课外书了。我从书架上抽出了一本童话故事，随便翻开了一篇，便沉浸在小小的方块字里。看完了《》这个故事后，我思潮起伏，心里久久不能平静。
故事讲述了三只猴子在森林里玩耍。下雨了，他们寻找地方避雨，发现了一间小屋，屋门关着。三只猴子只好呆在屋外等雨停。屋外寒风呼啸，猴子们冻得不断发抖。雨停了，当三只猴子准备回家时，一阵风刮来，门竟然打开了，原来的。三只猴子后悔极了，刚才为什么不仔细看清楚呢？白白受了一场冻。
看完了这个故事，我陷入沉思：是呀，在生活中，有很多的，只是表面看上去像是关着。可我们往往被表面现象蒙住，因此没有跨进门，失去了许多成功的机会。也许你会认为猴子有点傻，但实际上生活中这种事情还是很多的，我就有切身的体会。
两年前的一天下午，刚一放学，我就飞奔回家。因为当天下午只上一堂课，我可以回家痛痛快快地玩电脑了。这种机会一星期只有一次，是我梦寐以求的时间啊。回到家我看看手表，比平时快了三分钟。可是当我掏钥匙准备开门，这时才发现钥匙没了，可能丢在教室里吧。气死我了，早不丢，晚不丢，偏偏在这节骨眼上丢了。哎！没办法，只好等妈妈回来再开，可惜电脑玩不成了。真讨厌，都怪自己。我背着书包，坐在门槛上。等了好久，妈妈终于回来了。她见我呆在门口，奇怪地问：“你坐在家门口干什么？”我只好把来龙去脉告诉妈妈了。妈妈笑着说：“傻孩子，门根本没有锁，今天由于有急事我忘把门锁上了。”我后悔极了，傻傻地等了那么久，的。
生活中有各种各样的“门”，这些“门”可以是生活中真实的门，也可以是想像的门，很多的，但从表面上看去像关着的。很多人在门口停下来，徘徊不前，最后失去了成功的机会。主要的原因是他们没有自信，不敢尝试，没有持之以恒的精神。而我们应如何对待这些门呢？我们应该认为这些门是为我们而开着的，努力去争取，因为成功其实就在不远处。
门其实开着
这天，爸爸出差妈妈上班，妹妹被接去别人家里。坐在教室里的我向外眺望，突然乌云“集团”侵占了整个天空，天一下子暗了起来，风也不停地骚动起来，几经振动发出轰隆隆的响声，街上的人都赶忙回家收衣服，有的躲进小店里避雨。顷刻间，豆大的雨滴从天上一跃而下，似乎都急着去寻找自己的归宿，雨越下越大……正当我担忧之时，突然想到：家门是不是被妈妈给锁上了？下课铃一响，冲出教室，骑上车立马奔向家的方向，到家一看，除了两道长长的车轮印之外什么都有变：锁正静静地躺在锁孔中央，老妈没给我留门？难道她刚走？今天是不是因为下雨又把门锁上了呢？我在心里默默地嘀咕着。
这时我才意识到，，爱的大门也开着……。
门其实开着作文
在生活中，很多“门”其实是开着的，只是表面看上去像是关着的。许多人之所以没有跨进门，是因为他们连推一下的勇气都没有。许多时候，我们往往被表面现象所迷惑，因而走过许多弯路，失去了许多推开那扇门的机会。这告诉了我们，有时候眼见也不一定为实的。
秦王一统天下的时候，荆轲曾经作为使者向秦王献过燕国臣子樊将军的首级和督亢一带的地图，在地图缓缓拉开的时候，谅谁都不会想到地图深处有着一把削铁如泥的匕首——“门”渐渐打开了，是荆轲的疏忽。
假想如果是我们，能否躲得过别人外表包装得精美华丽的糖纸里面的毒药。所以，我们要有自己的想法，害人之心，不可有；防人之心，不可无。
我们班的同学很喜欢搞恶作剧，会说：你完蛋了。或者是：老师找你之类的话。而他们总是会相信那个恶作剧的人，一整天提心吊胆，到了放学什么事也没发生。我们总是一味地相信别人，没有了自己的思考，没有人以为他们是在欺骗自己，从而来让自己得不到快乐。从来没有人会勇敢地站出来，与他们理论。是心虚吗？能不能审视自己到底有没有错误？每个人总是把自己关在门外，没有人会愿意去打开别人的心房，哪怕那扇门虚掩着，你也没有这种勇气。
有的'时候，我们总是表现出自己软弱的一面，不会勇敢地推开那扇虚掩着的门，那时候，我们仰望天空，头顶的蓝天，永远是一张寂寞的脸，浮云将一切染上软弱的釉质，从那一刻起，我们幻想着自己可以挑战那些人，打开那扇虚掩的门，不能一味的相信别人，眼见的不一定是真的，耳朵听到的更不是真的。
我们是住在屋里的小孩，我们就像住在井底的青蛙，要想看到更广阔的天空，只能推开那扇门——那扇远离童年的庭院的门，前往大人的世界。不能回头，因为后面是万丈悬崖。
门其实开着
茫茫人生，我们不只是会遇到鲜花幽径，还会遇到险山恶水，漫漫长夜，我们的心灵总会感到疲惫，同时孤寂落寞的滋味也油然而生。此时，别忘了：。
当遭到风雨的蹂躏，潦倒于命运的脚下，身处逆境时，你是否会终日啼哭，一蹶不振地徘徊在黑暗之中，时时沉湎在灾难痛苦之中，愤问苍天的不公。你是否认为自己很糟糕，无论是命运还是经历，认为自己已经没有出路，因为幸运的大门总是向你关闭着。于是，你从此心底晦暗，再也不抱任何憧憬。
但是，你不知道属于你幸运的大门其实开着。只不过，你需要一点耐心地等待与寻找。因为幸运与成功一样，不会与生俱来。只有越努力的人，才会越幸运，找到属于自己的幸运大门。走出门外，拭干眼泪，拥抱象征着希望的阳光。
当被孤独之感所缠绕，无法逃脱时。你是否会继续把自己关闭在现实世界里。因为当日过于奔波于忙碌，导致劳累得无暇去欣赏外面的世界。于是，寂寞的更感觉会愈加强烈，再加上压力又压得你喘不过气。你认为自己早已失去快乐，生活已不再充满乐趣，而欢乐的大门也一直关闭着。
但是，你不知道属于你欢乐的大门其实是开着的。而且，这扇门不必去寻找。你只需要放下你那颗浮躁、追名逐利的心，并心存希望，始终乐观。折扇属于你欢乐的大门边会悄然无声地向你敞开。当走出门外，你会惊喜地发现许多未知的事物，并感叹“和业务月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。”于是，你会不再孤单，因为有美景相伴。
无论何时何地，身处逆境还是顺境，赌神一人还是多人相伴，都哟啊谨记门其实开着，学会释放悲伤和保持乐观，唯独这样，才能呼吸道清新芳香的空气，才能迎向光明，才能走出出多姿多彩的人生轨迹。
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门其实开着
我，十五岁，一个梦想缤纷的年龄，却有挥之不去的淡淡忧伤。见孤雁南飞，便有“无可奈何花落去”的惆怅；见枫叶变红，便有“剪不断，理还乱”的忧思。生活那扇快乐之门总将我关在门外，让我独自徘徊，顾影自怜。
蜗居在教室的死角，听生物老师有板有眼的讲解结构分析，我无奈的看着手表，等待着下课。周围的同学接二连三地回答问题——成绩优秀者被叫起解答难题，或是上课睡觉着的同学被叫起罚站。
唯独我一直坐着。我无意间被关进老师内心的死角——那关闭的门上有把锁。
下课了，又听见同学们在谈八卦，闲聊——一同学在津津有味地向他同桌讨论最新的网络游戏，某同学在为自己的绰号争得喋喋不休。
唯独我一直安静。我无意间被关进同学内心的死角——那关闭的门上有把锁。
……。
于是，我渐渐学会享受没有对话的生活。我会在睡前看看天，然后告诉自己，星辰和自己一样寂寞；我会在衣柜里放满黑色的衣服，然后对自己说，春天里才有的色彩并不属于我。直到那次，作文比赛和春天一起来到校园。
我们班共有十个名额。班主任极力鼓励我参加，我本不情愿，但还是抱着侥幸心理参加比赛。
于是我将精力都投入到比赛中，积极的准备材料，迎接属于我的第一个春天。
之后，听班主任说自己的作为荣获一等奖时，掌声立即从四面响起。我感到从未有过的兴奋和激情涌上心头，我分明看到老师和同学脸上的笑容了。
原来，那许许多多的锁并不存在。
在这经久不息的掌声中使我明白：门，其实开着。
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门其实开着
晚霞轻轻撩动着丝线般的云，一片绯红过渡成浅紫，晕染在沙滩上，静默的，像一个不说出口的谜。是一幅画，定格成了永恒。轻轻推开那扇木门，扑面是微咸的海风，灯塔只露出矮矮的尖尖的铅笔头。一切都被雾迷乱得悠远那扇木门，其实好像从未关着。
我低低地蜷缩在角落，目眦欲裂，头顶正在沸腾，我举起酸胀的右手，把滚烫的双耳埋在冰冷的手里。
或许老师分不清我这副病态，是否举了手。用余光瞥了我一眼后继续讲课。
我窘迫而知趣地放下手。老师眉飞色舞地讲课，任凭晦涩角落里的我热浪在头上翻滚，只好低垂着头趴在书桌上。
“是因为我太合群了吧”……我暗暗地思忖着。
昨晚的雨好大，以至于直至今日都那么湿冷。窗子上还“藕断丝连”地留着水痕，窗外依旧是赤条条无保留的萧瑟，仿佛北风吹雨，冰雹助纣为虐，狠狠打落树叶，松树枯枝嶙峋，一丝不挂。
身旁的门仿佛被钉子扣押在了墙上，动弹不得。
从开学至今，我都没有碰过身旁的那扇门，也是开学至今，我对中学的一切怀疑、猜忌、否认了太多……我处处提防，不让自己陷入未知而自己无法操纵的领域。我不愿被他人窥觑我的心思，不愿尝试窗外门后的嬉戏，不愿举手发言，以躲避那些可能的困窘和嘲笑。
我已经画地为牢，固步自封了吗？
同桌突然明眸皓齿地一笑：“你好像不聊天也。
不打篮球嘛，你不会吗？”
我是不会，但我想。
恍惚间我按着桌子，站起身，看着身旁的门，竟微微露出一丝缝隙……。
那一次，我推开了那扇门。在晚霞下，带着凉意。同学们看着我的颓累的身子，会心一笑。围过来和我“谈笑风生”。
倏地，思绪又飘回海边了，海风暖暖的，吹得让人迷乱。
原来，我们心中的门都是无形的。