优秀作文是作者独特的思考和表达方式的集合，它能够给人以启示和震撼。通过模仿优秀作文范文，我们可以加深对优秀作文的认识和理解，提升自己的写作能力。
小学生写人作文
我的叔叔是一名普普通通的科研工作者。他宽宽的肩膀，黑黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛，叔叔走起路来经常是挺胸抬头，看上去很威武的样子；我对我的叔叔可是敬畏三分呢，“敬”他是因为叔叔对工作认真负责，“畏”他是因为叔叔那一丝不苟的作风，使我在学习上不敢有一点松懈。
记得那是去年“非典”的时候，叔叔为了尽快研究出治疗“非典”的有效药品，他经常是加班加点地工作；就连答应和我一起打羽毛球、打篮球的事，总是不能够兑现。
记得那天晚饭后，叔叔兴致勃勃地对我说：“杉杉，走，咱们打篮球去！”我知道，叔叔今天特别兴奋，因为他们的研究已经取得了初步的成果。
可是当我们刚要跨出家门时，电话铃响了。我三步并作两步跑到电话机前，抓起话筒：“喂，您好，请问您找谁？”“段导师在家吗？我找他有点事。”还没容我答话，叔叔就接过电话：“找我吗是不是实验有什么问题？”“是这样，段导师，做实验的小耗子出了点问题，您能来看看吗？”我听电话那边的人答话道。“好，我马上就去。”叔叔放下电话二话没说就出了家门。
瞧，这就是我那搞科研的叔叔，一个可亲又可敬、认真负责的好叔叔！
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外婆生活在农村，善良、勤劳，是家务劳动的好手，是田间劳动的能手。前不久，我发现外婆还是个料“蛋”如神的高手呢！
那是个阳光明媚的上午，我和妈妈兴高采烈地来到外婆家。进门一看，外婆正站在鸡窝边，左手抓着一只鸡，右手在鸡肚子下面轻轻地移动着。我问外婆在干什么，外婆笑着说：“我呀，在摸这只鸡什么时候生蛋。告诉你们一个好消息，这只鸡今天下午三点有一个蛋。”哪能那么准？我撇撇嘴，没对这件事太在意，吃完午饭便和妈妈晒太阳去了。
阳光真好，我昏昏欲睡。“咯咯嗒，咯咯嗒”，母鸡的叫声让我一个激灵：鸡生蛋了？我立刻跑到鸡窝旁，母鸡的脚边正躺着一个鸡蛋。摸一摸，鸡蛋热热的，还留有母鸡的体温呢！我赶紧看了看手表，天哪，三点零五分，外婆也太神了吧。
可这会不会是巧合呢？趁着外婆给鸡喂食，我将了外婆一军：“外婆，那您再摸一摸鸡肚子，告诉我这只鸡下个蛋什么时候生？”
满以为外婆答不上来了，没想到外婆抚摸着我的头说：“傻孩子，现在鸡的肚子里还没有蛋，怎么能摸得出来呢？”
“不过，”外婆掐指一算，“它大概在后天早上八点左右生蛋吧。”
“为什么不是明天生蛋呢？”我疑惑极了。
“这只鸡已经连着生了三天蛋，它需要休息了，经过四十一个小时左右，它才会孕育出一个新的蛋。你耐心地等着吧！”
第二天，这只母鸡没有叫“咯咯嗒”，它只是不停地吃菜叶、米粒、小石子。第三天早上七点左右，母鸡开始“咯咯嗒，咯咯嗒”叫个不停了。叫唤了一个多小时，母鸡终于费力地生下了一个蛋。生蛋时间：八点二十分。此时的我，对外婆真是钦佩不已了，跷起大拇指直夸外婆“真神”。可外婆却笑着说：“我只能算准自己家的鸡，其他人家的鸡个性不一样！”
妈妈转身问我外婆怎会如此厉害，如此智慧？我若有所思：外婆料“蛋”如神的智慧不正是源自“实践出真知”吗！
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一双水汪汪的大眼睛，一张能说出文章似的道理来的嘴，一头乌黑的头发，剪着一排整齐的流海，笑的时候右脸上印着一个又深又圆的小酒窝。她就是我最要好的小伙伴——王晓娟。
第一次见面我们就很友好，可能是我们的性格、爱好都一样。可这一件事，让我们的友谊更长久，永不忘记。
今天中午回家时，粗心大意的我将语文书弄丢了，我急得像热锅上的蚂蚁，弄丢什么书不好，偏偏弄丢语文书，怎么办。
“啊！语文书弄丢了！”接着，她把自己的语文书给了我，说：“书给你。以后不要在毛手毛脚的。”“不行，不行。你给了我，你怎么办？”
“没事，我自有办法。”晓娟拍了拍自己的心口信心十足似的。我真摸不透她的葫芦里买的是什么药。
第二天早读，只看见晓娟拿着一本旧书在读。下课后，我想找晓娟去玩，我发现她在桌子上抄什么东西。原来是那本旧书少了两篇课文。晓娟努力地抄写着，一阵阵“沙沙”的写字声传进我的耳朵，我心一阵阵的酸痛。累了，晓娟就甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。抄好后，他又拿出胶布，一条一条的贴在旧书上。
“叮铃铃……”语文课开始了，她拿起那本旧书冲我笑了笑又开始认真地读起来。
到现在，那本语文书还在我的书柜里保存着，让它作为我和晓娟的“友谊第一书。”
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爷爷平时生活很简朴，也很节俭，但他非常关心我的学习。
有一次，姑姑回来了，她看见爷爷的鞋子已经旧的不能再穿了，就对他说：“爸爸，你的鞋该换了，我给您再买一双吧。”没想到爷爷皱着眉头大声喊道：“这鞋子又没烂，为什么要换呢？”姑姑听了，只好放弃了给他换鞋子的念头。
前几天，爷爷悄悄地把在冰箱里放了两天的剩饭拿来吃掉了，这已经不是第一次了。可是，这次被爸爸看见了，爸爸怕他吃坏肚子，就说了爷爷两句，他们就开始激烈的吵了起来，吵架的声音简直快要把天震裂，再加上天气炎热，家里气氛瞬间变得紧张起来。最后，在一家人的共同劝说下，爷爷才极不情愿地保证以后不再吃剩饭了。
每天下午放学后，我回到家里写作业时，爷爷都会在旁边唠叨我，要么是字不端正，要么是不要把作业本放歪着写，要么说我不够细心……我知道爷爷也是为了我，我写的字实在是不好看。
我知道爷爷的节俭是他小时候吃苦形成的习惯，爷爷的唠叨也是为了我更好地成长，我以后要努力把字写端正，不让他再为我操心。
爷爷，我永远爱你！
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敬爱的老师：
您好！
从三年级下学期到现在，您教我们已整整一年半了，您对我的教诲使我感激不尽。
我以前是个腼腆的学生，是您让我走出了自卑的阴影，重新获得了自信。记得我以前不爱说话，十分害羞。您为了锻炼我，让我当背书组长，这可难为我了。本来就胆小的我站在您面前背书，能流利吗？您的要求比小组长的要求严格多了。只要是书上要求背的，就要一字不漏地背下来，您看上去性格温柔，可也有严厉的一面。记得有一次，有个男同学故意捣蛋不写作业，后来硬是被您制服了。第二天，您就要查背诵了，我回到家把课文背得滚瓜烂熟，心想，一定能过关。
第二天，当真的站到您面前背书时，昨晚已经倒背如流的课文，都跑到九霄云外去了，我紧张得手心都出汗了。没办法，只好准备挨训吧。
站在校园的大树旁，我总会忆起您曾在这里和同学们玩耍；坐在教室的课桌上，我总会想起您曾在这里为我们讲课、批改作业。白天，太阳高照，温暖的阳光照射进窗台，瞧，那太阳多像您美丽的面庞；夜晚，繁星点点，闪烁的星光洒向大地，看，这星星就如同您明亮的眼睛。您用广博的学识熏陶着我们，用关切的话语鼓励着我们，用辛勤的汗水浇灌着我们……老师，您为我们付出的太多太多，感谢您在我们迷茫、徘徊时伸出有力的大手，让举棋不定的我们有了明确的方向。感谢您的谆谆教导，让清甜的甘露汩汩流进我们那求知的、干渴的心田。我们的每一次点滴的进步中都溢满了您辛勤的汗水，您对我们的付出我不知道怎样回报，我只能再次深情地说一声：“谢谢您,老师！”
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我，一个即将升入小学六年级的十三岁小女孩。有些单纯，也有些任性；有些普通，也有些古怪。
我，酷爱旅游，喜欢美食——从西安那雄伟的秦始皇陵，到扬州那如画般美丽的瘦西湖；从那波涛滚滚的黄河，到波光粼粼的东湖……祖国那秀丽的山山水水，都留下了我的足迹。我更向往，更向往那雅致的苏州园林，更向往那秀丽的桂林山水，更向往那奇妙无比的双龙洞，更向往那古朴典雅的乌镇……我仍在寻找，仍在行走，让我的足迹留得更远，留得更美。
我，更爱看书，看书是我日常生活中的必备。看书的面很广，却是囫囵吞枣，毫不品味细枝末节，却也自得清闲，只了解大概意思，便称“看”完了。说是看，也是肤浅地看一看，从不去品，去读。有时，一本几百页的书，不消几十分钟，便看完了。却不知去领悟，去深入。
我，也爱网上冲浪，闲时，也“摘摘”牧草，听听音乐，写写日记，看看新闻。在我的网络世界里，没有悲伤，也没有烦恼，只有快乐。
我相貌平平，五官倒还端正，只是那张脸上，不知被谁撒上了几粒小芝麻。我性格多变，熟人面前，我是话痨；生人面前，我却成了哑巴，真是名副其实的两面派。
有人说，我很普通；也有人说，我很古怪。但是，我就是我，一个生活多姿多彩，想法奇奇怪怪的女孩。没有人能模仿我，因为——我就是我！
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我爱妈妈，妈妈爱我是天经地义，永远也改不掉的事实。可是，对妈妈说声“我爱您”却迟迟不敢说出来。
早上起来，我心里便打起鼓来：到底是说还是不说？说的话到底该怎么说？哎！平日里看似简单的三个字，真要说起来却感到有些肉麻，说不出口的我在房间里来回度步。
我终于鼓起勇气，轻轻地走到妈妈身边小声的说：“妈妈……我……我只是……想说……您辛苦了！”不等妈妈有什么反应，连忙补上一句“我爱您！”
妈妈先是愣了一下，然后激动的把我紧紧抱在怀里，说“我知道，所以妈妈也爱你呀！”母爱是船，载着我们从愺懂走向成熟。
原来，“我爱你”三个字就存在于我和妈妈生活的点点滴滴中。虽然这三的字很普通，但它表达了我对妈妈，妈妈对我永久的爱！
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我有一个好伙伴，我们每天一起上下课，一起写作业，周末会一起去逛街吃好吃的。
我有一个好伙伴，我特别感谢有她的陪伴。
我的这个好伙伴，就是我的邻居xx。我们俩从生下来就在一块玩儿了，算是陪着彼此一块长大，在彼此的成长中有着不可或缺的作用。
我们俩虽然关系一直很好，但其实也有过吵架冷战的时候。记得有一次，妈妈带我在她家去玩，大人们在那边闲聊家常，我跟xx就坐在一边的吊床上说着我们自己的话。
可是过了没多久，记不清是因为什么了，我们俩突然间开始打了起来。先是用枕头互丢对方，到后来直接上手抓头发了，妈妈们一开始以为我俩只是在闹着玩儿，就没多说什么，后来发现神情不对，就立马过来拉架了，哄了好一会儿，我们俩才和好了。想想也是好笑，虽然早就记不清当时是因为什么，肯定是一些细小的皮毛，但是有吵有闹才是真感情。
很感谢一路上她陪着我长大，吵过闹过也不分开。真心希望我们两个都能够有美好的未来，可以实现自己的愿望，活成自己想要的模样。
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稀稀疏疏的黑发里早已掺杂着一些白发，眼睛并不大，但发起火来还是有一定的“杀伤力”，这就是我家的强壮“才艺星”——爸爸。
你有一个花的名字美丽姑娘卓玛拉，
你有一个花的笑容美丽姑娘卓玛拉，
你像一只自由的小鸟歌唱在那草原上，
你像春天飞舞的彩蝶闪烁在那花丛中。”
我还记得，过了一个小时之后，他又去刷了刷牙，拿起布鲁斯口琴就吹起了《晨晓》《俄亥俄河岸》等，曲调委婉动听，却又不失高雅的气质，真是让我崇拜不已啊!
爸爸不仅酷爱音乐，他还非常喜爱健身，经常一边听音乐还一边锻炼呢!有一天，我们一家三口来到彭山路，我和妈妈去星河影城看电影，而爸爸则到旁边的健身房去锻炼。看完电影，我在楼上的窗口上偷偷看着爸爸，如今已经15厘米的眩二头肌中轻松地把两个巨大的杠铃片通过一条棍子举了起来，我羡慕不已得看着，虽然我可以在单杠上让手臂收放自如，眩二头肌也有10厘米了，但是要做到像爸爸这样，还真是要经过好一番努力呢!
我家的强壮“才艺星”，是一个伟大的爸爸，他爱着我和妈妈，撑起一个家!
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再回首已不是那片蓝天......
初中生活放眼望去一切陌生但在这陌生的环境中却有一个似曾相识的场景。
那是在这位老师的第一节课，第一节课她没有上课也许是所有学科的老师都这样吧。但不同的是她并没有过多的向我们阐述自己学科的重要性而只是向我们说了很多定初中志向的事和我们简单的说了初中该做的事。这让我感觉莫名的亲切。仿佛那是另一个人的影子。
最让我对她引起兴趣的事在第一节课她就看着座位表对着我说“你们班小学的那位某某同学在这个班吗？”“她在隔壁班”我回答道。这个奇怪的问题使我产生了对这样一位可亲的老师的兴趣，我想可以在这里引用一句孔子的话“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
这样一位老师从她第一次进到班上来我就觉得发音我那么些不同于平常人，于是我便在想难道是老师身体不好吗？或者说是其它的什么事！过不出我所料，她和我们坦白自己身体不大好着不免令我有些许担忧，毕竟我不希望教自己的老师身体不好！
就第一节课开始往后的每一节课我都认真的听我觉得唯一缺少的只是课堂上组与之间的互动，但是这样讲课的形式我还是可以接受。我记得第一节课她就和我们说过初中和小学不一样所以我总是打起十二分精神去上这门课，也许我常常令老师失望，在新的班级我上课就是听着听着却极少举手发言。但从她的眼神里却从未看出她对我的怪罪。
第一次月考，这一本学科成了我成绩最好的学科，这令我兴奋不已我觉得在今后的学习中再多下一点功夫。
多希望以后的以后会有一些些属于我和这位老师共同讨论的`问题。
小学生写人作文
“我不用花钱也能去动物园!”“你的爸爸是动物园园长吗?”“不，我的家也是一个小小的动物园!”
我的妈妈拥有“双重面孔”，我和弟弟乖巧听话的时候，她温柔的像只母绵羊!我写作业时，她会静静地坐在那边陪伴我。她会温柔地陪我和弟弟一起看绘本，做手工!我的妈妈在我们任性捣乱的时候，发起脾气就像头凶狠的狮子!我和弟弟都爱睡懒觉，每当我们早晨赖着不起床时，她就会发出震耳欲聋的“狮吼声”，我的好梦一下子就被妈妈破成四分五裂，一片黑暗，这时我也睡不下去了，无奈地睁开眼睛，和弟弟一起赶紧刷牙洗脸!
我的弟弟就是头贪吃、懒惰的小胖猪!每当妈妈做饭时弟弟就总喜欢去厨房找妈妈顺便要点吃的!我们吃零食的时候就会吃完自己的耍赖抢我的，不给他就会哭!他还特别贪睡，早上睡得晚晚的，吃完午饭又可以睡，我觉得他天天除了吃饭就是睡觉，哈哈哈!我真的很喜欢这头可爱的小胖猪!
妈妈常说我是只小狗，我改不掉咬人的坏毛病，和弟弟一吵架打架就咬他小手，为这个没少被妈妈打骂!妈妈还说狗的洞察力好，我总是可以逃过妈妈的法眼做点坏事，妈妈不让什么想尽办法不让妈妈发现，和妈妈打游击!我也有乖的时候，我会像只兔子一样听话可爱，我想我的妈妈一定喜欢兔子一样的我!
我爱我家的“动物园”，我喜欢我的家人，爱你们!
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他，是一个男生，一个极不平凡的男生，由于运动能力非常突出而鼎鼎有名。他就是我们班的“体育达人”--汪士祺。
一副苗条的身材，一双流露着坚毅目光的大眼睛，一头蓬松的头发和一对不同寻常的大脚。他健步如飞，像一匹受了惊吓的骏马，奔跑着，飞驰着，在红色塑胶跑道上飞奔而过，犹如一辆赛车、一团风......
要知道，“达人”一词在英文中是“talent”。这个英文单词的另一种含义是“天才”。相信大家都知道：天才来自于百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。的确，勤奋在成为“天才”道路上必不可少的因素。
一天下午放学，我像往常一样在操场上练习独轮车，正当我开始“魔鬼训练法”时，一个黑影从我身边“呼哧呼哧”跑过去。定睛一看，原来是汪士祺啊！只见他眼睛直视前方，迈着大步，汗水从他那通红的脸颊上滑落下来，一滴，两滴......
终于，功夫不负有心人，数次运动会短跑比赛中，汪士祺都取得过好成绩。发令枪一响，他就犹如离弦之箭，风一般冲向终点，同组比赛的运动员们信心都被这股风吹得无影无踪了。“汪士祺加油！加油！”看台上的同学们激动地为这位体育达人鼓劲，为他取得的好成绩感到兴奋。
“体育达人”汪士祺，他的勤奋努力和“不放弃，不抛弃”的体育精神深深打动我了，“体育达人”这个称号名副其实。
小学生写人作文
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
（二）通过几件事写一个人。
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。
通过几件事写一个人，要注意以下几点：
1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
3、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
通过对比描写来突出人物形象，要注意几点：
运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。写人，如果从一个侧面去描写，人物形象往往单薄。如果从多个侧面去描写，人物形象就容易丰满。多侧面地描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多的材料中选择整理出各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区别。所以在写“众星”的时候，是没有必要平均使用力量的。
写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。
（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢？应该抓住贯串各个人物之间的线索。写人物群像，是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢？不是的。在一群人中，有的在文章中担任“主角”，有的在文章中担任“配角”，谁主谁次，是根据表现文章中心思想的需要来决定的。
人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。因此，同学们在有了写人的材料以后，就应该进一步考虑它的结构。
写人的结构方式主要有以下两种：
第一种，总分总式。
这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（a），简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部（b、c、d）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾e是文章的总结部分，它不仅是d的自然过渡，而且常常是对b、c、d的归纳小结，又是对a的照应。
第二种，逐层进入式。
这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次a，写事情的起因；第二层次b，写事情的发展；第三层次c，写事情的高潮；第四层次d，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。
小学生写人作文
中午，吃过午饭，同学们都坐在教室里认认真真地看课外书。突然，卢老师严厉的责备声打破了安静的局面。“周士昕，你的预习本呢？你的‘题库’呢？”
老师大声地质问，周士昕慢慢地站起来，吞吞吐吐地回答：“在……在家里，忘……忘记带来了！”
“你已经连续几次没交作业了？这回又没交，你还想怎么样？”卢老师生气地说着，快步朝周士昕走来。周士昕呆若木鸡地望着卢老师，不知所措。
“你真是连一年级的小弟弟小妹妹都不如了。我今天让你去看看他们是怎么样的。从今以后，你再也不要想跨进我们301班教室的大门一步！”面红耳赤的卢老师愤怒地朝周士昕大吼着，声音大得像河东狮吼。果然，卢老师拉住周士昕往外拖。周士昕体壮如牛，非常结实，班里几乎所有同学都打不过他，同学们都叫他“大猩猩”。可这一回，尽管“大猩猩”拼命挣扎，但也无济于事，卢老师三下五除二就把周士昕拖出了门外。毕竟小孩子的力气比大人小。
我们本以为卢老师只是吓唬吓唬周士昕，可是他们下去很久都没上来。一些爱凑热闹的同学都以小便为借口，下去看个究竟。我也迫不及待地去凑热闹。来到101班教室门口，见周士昕傻傻地坐在教室的最后一排，一动不动。卢老师正在跟一旁的101班班主任讲个不停。
我们见两位老师快聊完了，就飞快地跑上楼去。过了一会儿，两位老师带着周士昕上来了。原来孙老师苦苦求情，卢老师终于把周士昕“放”了回来。
是啊，都是作业惹的祸。我们只有按时完成作业，才能不受老师的批评，才能和同学们快快乐乐地学习，玩耍。卢老师今天狠杀“大猩猩”，也儆了那些猴性不改的人。
小学生写人作文
刚推开二伯家的院门，一个声音就冒了出来：“欢迎爷爷奶奶，欢迎小姑姑！”紧接着，一个“物体”腾地扑厂过来，我一低头，一张惹人喜爱的小脸映入眼帘。
真是百闻不如一见，小侄女弯弯的眉毛就像挂在树梢的月牙儿，黑亮的大眼睛就像晶莹剔透的水晶葡萄，嘟嘟的小嘴就像两片娇艳的花办儿，红扑扑的脸蛋儿像朝霞一般灿烂。
对我们的到来，小侄女好像不知道怎样表达心中的喜悦，一会儿跑去捧来一大把瓜子，跌跌撞撞地跑过来，东西洒了一路；一会儿又使劲儿往我嘴翠塞糖。看到二伯给我们倒茶，她也争着抢着要倒，只见她一只小手托住壶底，另外一只按住壶盖，晃晃悠悠地拿起茶壶，边倒边说：“爷爷喝茶，奶奶喝茶，小姑姑喝茶。”我忍住笑，端起几乎空着的杯子，郑重地对她说：“谢谢。”小侄女咧开嘴，傻傻地笑了。
这个小大人对我们的照顾真是无微不至i晚饭前，二伯母和妈妈在厨房甲忙着，小侄女趴在我的面前，仰头问：“小姑姑，你想吃啥？跟我说！”说完，大眼睛一眨一眨地望着我，“你喜欢吃鱼吗？肉呢？葱头？……”好像恨不得把她知道的所有好吃的都说一遍，供我选择。然后，一阵风似的跑进厨房报信去了，“妈妈，小姑姑爱吃负、爱吃豆腐……”开饭了，小侄女顾不得自己吃．忙不迭地向我碗里夹角夹菜，边夹边说：“多吃！小姑姑，吃鱼，．”话音没落，一大块鱼肉就放在了我已经胃尖的饭碗i：。
在二伯家的那几天，我和小侄女吃住在一起，这个小侄女啊，除了睡觉，她真是一刻也安静不下来。这不，她一不小心重重地摔在了地上，眼汨在眼眶里打着转儿，我刚想哄哄她．不知道什么事情又吸引了她，转眼间，院子里又满是她的喊叫声。闲来无事，我就教她读汉语拼音，小家伙使劲地盯着我，认真地听着，“a，o，e，i，u……”别说，读得还挺标准。这个小姑娘越来越惹人喜爱了。
暑假结束了，我们不得不走了。走之前，小侄女紧紧地拽着我的衣角，一遍又一遍地嘱咐我：“小姑姑，再来和我玩0阿！”
小学生写人作文
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长离不开老师。有一种爱，比父爱更严谨，比母爱更细腻，比友谊更纯粹。这就是圣洁的，伟大的老师的爱。
他戴着厚厚的眼镜，透过镜片可以清晰的看见他充满睿智的双眼。无论什么时候，他总是那么的淡然如水，气定神闲。
他伶牙俐齿，知识渊博。还记得那次课间，因为一件小事，我班某同学与老师吵了起来，闻讯赶来的他静静的站在一旁，只几句话便把那同学说的哑口无言。
他严肃严格，幽默风趣。课下，他是幽默机智的大朋友，课上，他却摇身一变成了严厉的老师。瞧！他正背着手。板着脸，炯炯有神的双眼紧紧盯着面前站着的犯错的同学。他不说话，只那么站着，便散发出一种睥睨一切的气势，直吓得同学们不敢喘气！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，从古至今无数老师都诠释着这无私的奉献，而我认为他做得是最好的。他从来都是在我们看不见的地方默默奉献着光和热，默默付出从不计较回报。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；小草要感谢雨露，因为雨露滋润它发芽；大雁要感谢长空，因为长空让它展翅翱翔。而我要感谢老师，因为老师传授给我知识，教育我们做人。
哦，对了，还没说他是谁呢！
他就是我们班最可爱的老班——马军明老师！
小学生写人作文
每个人的家庭都各有不同。我的家就是个幸福的大家庭。
每年过春节的时候，我们家有个传统，那就是包饺子。妈妈与婶婶早早准备好了材料：与好的面，菜肉馅，以及案板、擀面杖。
开始包饺子了！
妈妈坐在沙发上，开始揉面，然后揪成小剂子，用擀面杖擀成圆圆的饺子皮。爷爷、爸爸与婶婶搬来小椅子，大家围坐在方桌旁，个个摩拳擦掌，准备一展身手。
我也跃跃欲试，把手洗干净，学着爷爷的样子，揪了一小团面，放在手心里搓。可看着容易，到我手里，面团不是大了，就是小了。爷爷急忙赶来帮忙。我就跟着爷爷一起，把面团搓成小团。大叔只管把它擀成薄薄的皮，然后就是流水线上的最后一道工序——包饺子了。妈、爸，还婶婶，娴熟地加肉馅，捏紧皮，还捏出许多褶子，像芭蕾舞演员的裙摆，很漂亮。
一家人在其乐融融的气氛中包出了许多美味的饺子，煮熟了，端上餐桌。我们三下五除二，不一会儿就干了个精光。
一次包饺子，一次港湾里的温馨！
小学生写人作文
提起我的奶奶，我就想起了奶奶那双粗糙的手。奶奶的手每次紧紧地牵着我时，手里一定装满了奶奶对我的爱。
记得那次暑假，奶奶生病了，全家人都想尽办法来照顾奶奶。可大人们工作太忙，挤不出太多时间，于是我就自告奋勇地承担起了照顾奶奶的责任。
奶奶自从生病以后，越发憔悴了，头发白了许多，也瘦了，不常常笑了。
起初，我照顾奶奶的饮食起居时，奶奶并不习惯。我心想：是不是我哪里做得不好？我又想起了奶奶平时无微不至地照顾我，还不辞辛劳带着我去上英语课的情景，我暗暗发誓，一定要再加一把劲，好好照顾奶奶。
我每天很努力地照顾奶奶，生怕奶奶不舒服。每天早上我早早地起床，准备好奶奶要吃的药，准备完这一切，我一边轻柔地给奶奶按摩腿，一边跟奶奶聊过去的事情，为了让奶奶开心，我还专门给奶奶准备了许多笑话故事，慢慢讲给她听，奶奶有时候听得哈哈大笑，我也开心极了。每次吃饭时，我会给奶奶盛好饭和菜，端到奶奶床前一口一口地喂她。我力所能及地做着这些事，只希望能照顾好奶奶，让奶奶的身体快些好起来。
后来，奶奶的病好了，全家人都很高兴，我也高兴得流下了眼泪。我用自己的实际行动表达了对奶奶的爱，并以此感谢奶奶对我这些年的照顾。让我们都用自己心中真诚的爱去照顾、爱护你所爱的人吧！