优秀作文需要在语言运用上做到准确无误，避免出现歧义和错误，让读者沉浸其中。在这里，小编为大家搜集了一些优秀作文的范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
狐狸和乌鸦后传小学四年级作文
自从乌鸦被狐狸把肉骗走以后，心里很不服气，想报复一下狐狸。
一天，乌鸦又得到了一块肉，碰巧看见狐狸正要走到这儿，乌鸦就设下陷阱。这时，狐狸来了，看见乌鸦嘴里又有一块肉，心想：哼，这傻乌鸦，又给我送肉来了！狐狸走到树下对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，你唱的歌真好听，请再唱一首吧！”乌鸦放下肉对狐狸说：“噢，想听歌，让我把朋友们一块请来为你演唱吧！”说着咬着肉找来了许多乌鸦朋友。乌鸦一起头“哇！”肉就掉进了狐狸嘴里，狐狸掉头想跑，却怎么也跑不了，嘴也怎么都动不了，原来，乌鸦在肉上涂了502胶，地上也有，树上的乌鸦群全都飞下来用尖尖的嘴巴把狐狸那脑袋啄得一个包一个包的，包上加包，让狐狸屁滚尿流，眼花缭乱，大叫道：“乌鸦大姐们呀！放了我吧！我以后再也不敢骗肉了！”
真的，这狐狸以后再也没骗肉吃了！
小学三年级作文：狐狸和乌鸦
自从狐狸把乌鸦的奶酪骗去了，乌鸦就一直怀恨在心，决定报复一下狐狸。
狐狸正在散步，乌鸦突然落在它旁边的树上，嘴里还叼着一块奶酪。狐狸想故技重施，把奶酪骗去，于是，它对乌鸦说：“啊！伟大的歌唱家，您的歌声是多么的好听呀！要是你能给我表演一下，我会一直感谢您的？”
乌鸦听后，知道机会来了，于是开口唱了起来：“哇……哇……哇……”乌鸦嘴里的奶酪便掉了下来。这次，狐狸一直想要奶酪，就在乌鸦歌唱的时候把奶酪吃了。
“咦，我的奶酪呢？”乌鸦装作不知道。狐狸以为乌鸦不知道，于是说：“哦，可能是您唱歌的时候掉了吧？”
“也许是吧！”乌鸦假惺惺地说。可能是因为心虚吧！狐狸怕乌鸦识破它，于是就找了个借口回家了。
第二天，乌鸦去找狐狸，发现狐狸已经在床上死了。原来，乌鸦的奶酪里面是有毒的。狐狸吃了乌鸦的奶酪，自然会被毒死。
小学四年级作文：狐狸和乌鸦
老乌鸦正在向她的女儿——小乌鸦讲述自己当年被老狐狸欺骗的经过。小乌鸦一边听一边想：我可要吸取妈妈的教训，不再上狐狸的当。
真是无巧不成书，一个风和日丽的早晨，小乌鸦和小狐狸这对冤家在一棵高大的树下见面了。小乌鸦发现一块肉，就把肉叼在嘴里飞上了树梢，两只乌黑的眼睛死死地盯着狐狸。小乌鸦并不着急把肉吃下去，她想：我倒要看看你这狐狸有什么花招，能把我嘴里的肉抢走。小狐狸看着那块肉，口水流了三尺长。它恨自己慢了一步，没有抢到肉。但它也不灰心，灵机一动，心想：我何不用爸爸当年骗老乌鸦的办法来骗小乌鸦呢？对，就这么办。
于是，狐狸走到树下，笑着对乌鸦说：“乌鸦小姐，您的歌声在百鸟中是最美妙的、最动听的，今天我有幸见到您，您能为我唱一首动听的歌曲吗？”小乌鸦只是摇头，但并不张嘴。狐狸一看小乌鸦并不上当受骗，马上就变了脸，厉声喊：“乌鸦真不知好歹，看你长的又黑又丑，简直像块木炭，你的声音还比不上青蛙叫呢！”乌鸦听了很气愤，跳起来张嘴大声喊道：“狐狸才是最坏的动物，又狡猾又丑陋！”说话间，肉已掉在了地上，狐狸连忙把肉吞了下去，抹着油光光的嘴巴得意地说：“这次你们乌鸦家族又要接受一个什么样的教训呢？”小乌鸦愣住了，后悔莫及。
这个故事告诉我们，遇到像狐狸一样的坏人一定要提高警惕，善于动脑，沉着冷静，既不能被他的花言巧语所骗，也不能被他的“激将法”打败。
狐狸和乌鸦三年级作文
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。
狐狸一看，口水直流，心想：哇，好大的一块肉呀，我真想吃呀，上次乌鸦上了我的当肯定不会再上当了，我要让她放松警惕，美味大餐啊，我来了！
“乌鸦大婶您好！”狐狸说。乌鸦一看，又是狐狸这个坏家伙，这次我不仅不能上他的当，我还要报仇雪恨！乌鸦眼珠一转，心里忽然想到了一个方法。“大婶呀，几天没见您又变美了，瞧您这乌黑光亮的羽毛，呦，我可真羡慕您呀！您天生就这么美吗，您的命可真好呀！”狐狸说。
乌鸦并没有因为狐狸这些阿谀奉承的话而心动，她把肉放在河中央的一块石头上，狐狸一看，肉在那儿呢，想都没想，马上扑了上去，谁知那河很宽，狐狸掉进了河里，他拼命地挣扎着，想从河里游上岸来，不料脚一滑，就顺河被水冲走了，“救命啊￣救命！”听着狐狸远去的声音，乌鸦心里美滋滋的，她飞到石头上方，在石头上把这块美味的肉吃掉了。而狐狸上岸后再也不敢欺负乌鸦了，也不敢胡作非为了，因为经过这件事他明白了一个道理：尊重别人，别人也会尊重你；算计别人，别人也会算计你。
小学二年级语文《狐狸和乌鸦》教案
教学目标：
1、通过朗读，使学生理解初步了解课文内容。
2、学会本课10个生字新词。
3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。
4、指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。
教学重点：
1、学会本课生字新词。
2、正确流利地朗读课文。
教学难点：
指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。
教学过程：
一、创设情境，引入新课。
1、教师拿出狐狸和乌鸦的图片，让学生进行观察，用自己的`话说一说这两种动物什么样?它们的特点。
2、出示课题：这节课我们来学习一篇关于狐狸和乌鸦的故事，板书课题：狐狸和乌鸦。
二、学习新课。
1、指导学生自学。
回忆学习的步骤：(用投影列出)。
(1)借助汉语拼音读课文。
(2)借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。
(3)提出不懂的问题。(把问题在书中标写出来)。
2、学生进行自学。(教师行间巡视，帮助有困难的学生)。
3、相互交流学习情况。
(1)教师出示生字卡片：鸦洞肉站流亲漂麻雀极。
(2)指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时纠正。
(3)结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。
肉：第五笔是“撇”
漂：熟字“飘”去掉风字旁，换上三点水，就是漂亮的漂。
流：左右结构，右边第四笔是点。
亲：上下结构，下面是一横加一个小字。
动手书空写一写。(教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来)。
(4)读词语，理解词语意思：(让学生结合生活实际进行理解)(用投影罗列出来)。
叼漂亮亲爱流口水不做声。
4、朗读。
(1)配乐朗读。(听后让学生谈谈自己的体会。)。
(2)与小组成员一起进行练习，相互评议，推选一名同学参加班级展示。
(3)学生进行朗读，全班评议。
(4)自己读课文，提出问题。
三、练习巩固。
1、看拼音填空。
2、给下面的字加偏旁组字再组词。
及()。
()()。
四、总结本课学习情况。
五、布置作业。
1、在生字本上抄写难字。
2、朗读课文，让家长评分，记录在书上。
小学四年级作文：狐狸和乌鸦
自从被狡猾的狐狸骗走了到嘴的一块肥肉之后，乌鸦就觉得自已太大意了，不能再上当了。
有一天，乌鸦又得到一块更肥美的肉。当她在一棵大树上休息的时候，碰巧又被出来找食物的狐狸看见了，狡猾的狐狸心想：哇！这么肥美的肉呀！说着，口水便再也忍不住了，口水就象雨一样流了下来。上次，她已经受骗了，这次，应该就没有那么容易了。我还是先测探一下吧。
“乌鸦妹妹，好久不见。你可真是越来越漂亮了。”乌鸦不理会狐狸，只是转过脸去。狐狸知道老办法是行不通的了。他灵机一动，心想民：我可以狐假虎威呀！
他以箭一般的速度冲到了虎哥的家里，对他说：“老虎大哥，你还不知道吧。现在，森林里的动物都怕我！”“怎么可能？我才是森林之王！”“老虎大哥，如果动物们都怕我，你就把森林之王的名称给我，怎么样？”“好，一言为定。”
他人在森林游荡，所有动物见到他们就都躲了起来，老虎以为是狐狸吓跑了动物们，还很纳闷。乌鸦在不远处的树上看见老虎正向着自已走来，就喊：“救命呀！救命呀！”肥肉掉了下来，狐狸立即把肉捡起来。
老虎说：“我真没用！”“狐狸大哥，算了，我不要森林之王的名称了！”“真的？那真是太好！我们以后就是朋友了”狐狸暗暗高兴：“真是一箭双雕啊！”
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乌鸦和狐狸三年级学生作文及教师点评
那些年，塘河两岸的人们，都会在这里举行一些热闹的活动，让我记忆最深刻的要数端午节的划龙舟了。塘河上锣鼓喧天，气氛热烈，穿红着绿的男女老少，忙着看“斗龙”；长长的百里塘河，无数龙舟你追我赶，好一番热闹景！古人云：“五月龙舟益田”。龙舟鼓打得越响，田里稻谷长得越快。正是因为这样，所以，瑞安人十分喜爱赛龙舟。
我的外公也是一名划龙舟的高手，我和哥哥就是他最忠实的粉丝。每场赛事，我们总是一路小跑，紧追龙舟，高声呐喊。也许正是有了我们这些小粉丝的鼎力助威，鼓手更加有节奏地击响龙舟鼓，船上的水手们随着鼓点喊着“嘿呦！嘿呦！”的号子，齐心协力、整齐划一地划着船浆，船桨像刀一样插入水中，有力地将河水向后拨开，水面浪花翻腾，推着龙舟快速前进。看着龙舟像剑一样冲向终点，欢呼声、呐喊声像水波一样在人群中荡漾开来……每每追得筋疲力尽时，龙舟也到达终点，外公上岸总会用宽大的臂膀抱住我和哥哥，爽朗地大笑。
【指导老师陈连云点评】塘河是一条与瑞安人息息相关的河流，它孕育了一代又一代的瓯越人。小作者是一个文笔细腻的孩子，她描写塘河上的龙舟赛“锣鼓喧天，你追我赶”，划龙舟高手外公“爽朗大笑”，我和哥哥这两个粉丝“高声呐喊”。塘河上龙舟赛因为有外公的参与别有一番趣味。文章的最后，通过对外公黯淡神情的描写寄托小作者对塘河龙舟赛的无限怀念。
小学三年级作文：狐狸和乌鸦
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。
狐狸一看，口水直流，心想：哇，好大的一块肉呀，我真想吃呀，上次乌鸦上了我的当肯定不会再上当了，我要让她放松警惕，美味大餐啊，我来了！
“乌鸦大婶您好！”狐狸说。乌鸦一看，又是狐狸这个坏家伙，这次我不仅不能上他的当，我还要报仇雪恨！乌鸦眼珠一转，心里忽然想到了一个方法。“大婶呀，几天没见您又变美了，瞧您这乌黑光亮的羽毛，呦，我可真羡慕您呀！您天生就这么美吗，您的命可真好呀！”狐狸说。
乌鸦并没有因为狐狸这些阿谀奉承的话而心动，她把肉放在河中央的一块石头上，狐狸一看，肉在那儿呢，想都没想，马上扑了上去，谁知那河很宽，狐狸掉进了河里，他拼命地挣扎着，想从河里游上岸来，不料脚一滑，就顺河被水冲走了，“救命啊￣救命！”听着狐狸远去的声音，乌鸦心里美滋滋的，她飞到石头上方，在石头上把这块美味的肉吃掉了。而狐狸上岸后再也不敢欺负乌鸦了，也不敢胡作非为了，因为经过这件事他明白了一个道理：尊重别人，别人也会尊重你；算计别人，别人也会算计你。
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乌鸦和狐狸三年级学生作文及教师点评
自从上次狐狸用各种方法骗走乌鸦的肉，乌鸦感到十分伤心和难过，于是乌鸦决定做一个谦虚的乌鸦。
乌鸦去找食物的时候，看见了一块大肥肉，乌鸦花了九牛二虎之力，终于把大红运带回了家。狐狸看到了大肥肉，立刻口水直流三千尺，眼睛一转，想出了一个好办法，他笑眯眯地说：“亲爱的乌鸦，您的歌声真好听，可以唱一支给我听吗？”乌鸦想了想，把嘴里的肉先放回了家，唱了起来：“狐狸，大傻瓜大笨蛋，啦啦啦……”狐狸一听就生气了，立刻爬上了树，乌鸦吓得钻到了自己的家，紧紧关上了门。
狐狸愤怒地说：“该死的乌鸦，快放我进去，否则，我第一个就吃了你。”“不不不”乌鸦说，狐狸听了，更加愤怒了，拼命地撞门。乌鸦想了一个好办法，立刻烧了一大桶热水，放在了门上，乌鸦打开了门，狐狸冲了进来，突然热水从门上撒了下来，撒在狐狸的尾巴上，“啊”的一声，狐狸抱着自己的尾巴跑了出去。
有些动物说，它在深森林中跑着，正在冷却自己的尾巴呢！
乌鸦和狐狸小学二年级作文
于是，狐狸在离乌鸦巢穴不远处一隐蔽地方，静静地等待着乌鸦的归来。没过多久，乌鸦果然回来了，嘴里还叼着一块肉。狐狸看到后高兴极了，便假装路过这儿，走到大树下，便对乌鸦说：“老兄，听说你们乌鸦族的人歌唱得不错，不知道是不是真的呢？不如，你唱一段给我听吧！”，乌鸦见是狐狸，心想：上次你就是用这种办法骗了我大哥不算，这次还想来骗我，门都没有，我可不那么傻。
乌鸦趁狐狸不注意的时候便把肉放到巢穴里，从不远处的地上叼起一块和肉颜色差不多的石头，含在嘴里装模作样。就说：“那当然，歌虽然不能算最好，但是还算可以，即然你这么想听，我就唱一段给你听吧！”。“哇哇哇……”乌鸦张开嘴得意地唱起来，自然那块“肉”也从嘴里滑落了下去。狐狸一看，“肉”掉下来了，赶紧上前用口咬住，“咯噔”一声，乌鸦往下一看，原来狐狸咬肉时用力过猛，把牙齿也给咬断了，血从狐狸口里不断涌出来。乌鸦见状，便“哈~……”地大笑起来说：“傻狐狸，你以为我还会像我大哥一样上你的当吗？”。
狐狸听后，火冒三丈，嘴巴都气歪了，但是它也不能拿乌鸦怎么样，只好悻悻地走了。
小学三年级日记：乌鸦和狐狸续集
话说，那次狐狸骗走乌鸦的一块肉，谁知冤家路窄，没过几天，他们又在森林里碰面了，乌鸦张口就骂，你这个臭狐狸，上次骗走了我的肉，看我这次怎么跟你算账，狐狸说；乌鸦大婶，你可别血口喷人啊。那天，我一直跟老虎大哥在一起捕捉猎物的呀。你无凭无据，为什么说我骗了你的肉呢？乌鸦用翅膀指着狐狸说；有本事你把老虎给我找来，我要亲自问它。狐狸说；好；我现在就去，不一会，狐狸回来了，它的身后还跟了一只老虎，老虎承认狐狸说的是真的。乌鸦有点丈二和尚摸不着头脑了，原来，狐狸早就准备好了，它送了一只野鸡给老虎，让它作证，老虎爽快地答应了。只见这时，乌鸦扇扇翅膀飞走了。
ww。
小学四年级作文：狐狸和乌鸦
自从狐狸又骗走乌鸦嘴上的一块肉以后，乌鸦一直很后悔，总想使点计谋来骗狐狸。
一天，乌鸦叼着一块有玻璃碎片的肉站在树上，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。狐狸眼珠子咕噜一转，有办法了，狐狸摇摇尾巴陪着笑脸说：“亲爱的狐狸太太，您的歌声是森林里最动听的，您就唱一首给我听吧！”乌鸦狠狠地瞪了狐狸一眼，扭过头去不理睬它。狐狸不甘心地说：“乌鸦太太，您的孩子好吗？要不要我去看望它们？”乌鸦又狠狠地瞪了狐狸一眼，继续转过头去不理睬它。狐狸又绞尽脑汁相出了另外一个办法：“看来只有这样了，看我的排山倒海——摇树”，说完，狐狸“啊“的大叫一声冲过去，抱住大树摇了起来，乌鸦被摇得头昏脑胀，“哇”的一声叫道：“你想干什么？”此时嘴巴里的肉像离弦的箭一样落了下去，狐狸一看计谋成功，连忙叼起肉就咬，谁知当它一口咬下去的时候，肉里的玻璃碎片正好戳到了它的喉咙里，狐狸痛得哇哇大叫，最后因失血过多而一命呜呼了。
树上的乌鸦看见了狐狸的这个狼狈惨样，连连拍手叫好，同时也为自己的'聪明叫绝，想想现在总算可以摆脱这讨厌难缠的狐狸了，终于松了一口气，闭上眼睛准备美美地睡上一觉了。
乌鸦和狐狸三年级学生作文及教师点评
在一片茂密的大森林里，居住着一只狡猾的狐狸。这只狐狸诡计多端，它有一个“计谋袋子”，经常有动物上当受骗。
一天，狐狸出去悠闲地散步。走着走着，它看到了一只肥嫩嫩的小刺猬，正在卖一筐红彤彤的冰糖葫芦。刺猬吆喝着：“又甜又酸的糖葫芦，一元钱10只！”糖葫芦香气扑鼻而来，馋得狐狸直流口水。它刚想扑上去，刺猬身上那又坚又硬的刺让它止住了脚步。它想：有什么办法既能吃到冰糖葫芦，又能吃到小刺猬呢？它抖了抖“计谋袋子”，一个主意从它的脑袋里冒了出来。
狐狸满脸堆笑地走到刺猬面前，假惺惺地说：“刺猬弟弟，你要是把冰糖葫芦串起来卖，那生意一定会更红火！”
“对啊！我怎么没想到呢？”刺猬搔了搔脑袋说：“可是我没有竹签呀！用什么串呢？”
“我帮你想想办法吧！”狐狸假装思考，忽然，它指了指刺猬身上的刺，说：“你身上的刺可以代替竹签呀。”刺猬高兴地跳了起来说：“谢谢你，狐狸大哥！帮人帮到底，你帮我把刺拔下来，好吗？”
“当然可以！”狐狸爽快地答应了刺猬的要求，“帮”它拔起刺来。刚拔一根，刺猬就叫了起来：“哎呀!好疼！”“忍一忍，很快就拔完了。森林里的小动物马上就会排着队来买你的糖葫芦了。”狐狸“好心”地劝它。不一会儿，刺猬身上的刺就全没了。没有了刺的它，冷得直发抖，缩成一团。
这时，狐狸大模大样地走上前去，拿起筐里的糖葫芦，大口大口地吃了起来。刺猬奇怪地问：“狐狸大哥，你怎么吃我的冰糖葫芦呀！”狐狸露出一丝奸笑，说：“我不但要吃冰糖葫芦，还要吃了你！”说完，伸出锋利的爪子向刺猬扑去。
（指导老师：卢瑞珍）。
教师点评：“狐狸吃刺猬--下不了口”，在小作者的笔下，诡计多端的狐狸骗取了刺猬的信任，既吃到了香甜的糖葫芦，又吃到了又白又嫩的刺猬。狐狸的狡猾跃然纸上。小作者把狐狸和刺猬放在一起，编写了一篇很有意思的童话故事。使读者在阅读故事的同时，还能明白“擦亮自己的眼睛，要分清善恶”的道理。
乌鸦和狐狸三年级学生作文及教师点评
一天，一只饿得饥肠辘辘的狐狸非常想吃一只乌鸦，以填饱肚子。于是就写了一封信给乌鸦，信上写道：美丽的乌鸦小姐，我家有一种神奇的瓜，吃一点长一点，味道好极了，明天我请你吃瓜。乌鸦看了信后，不假思索地答应了。
第二天，乌鸦早早地就到了狐狸家，它在洞口叫了三声，洞里什么声音也没有。乌鸦轻轻地飞进去后，发现石缝里露出一条长长的狐狸尾巴！这时，它一眼就看到了桌子上有一副锋利的刀和叉，它就起了疑心，“咦，吃瓜不用刀和叉，这个狐狸一定又有诡计了。”于是，乌鸦马上衔来一块石头向狐狸藏身的地方抛去，狐狸以为是乌鸦，就用尽全力猛扑过去，咬住的却是一块石头。狐狸痛得哇哇大叫，“哎哟哟，痛死了，这块该死的石头，害得我的牙齿都要掉了。”乌鸦见了，边飞边得意地说，“狐狸啊，狐狸，多亏你露出尾巴，不然，我的这条小命就没了。”
乌鸦飞走后，狐狸垂头丧气地说：“哎！我把别人当傻瓜，自己才是大傻瓜啊！”（指导师：倪建群）。
点评：本文小作者充分展开想象的翅膀，创作了一个有趣的故事，塑造了狐狸狡猾，乌鸦聪明的形象。寓意是寓言的灵魂，“把别人当傻瓜，自己才是大傻瓜”的寓意较深刻，富有智慧，能给人启迪。
乌鸦和狐狸三年级学生作文及教师点评
有一位美丽的人鱼儿。
她有着柔软的金发。
琥珀般碧蓝的眼睛。
全身还会散发阳光般耀眼的光芒。
塘河因为有了她。
变得如此澄澈明亮。
鱼儿们都说。
她像河里的一颗珍珠。
不知过了多少年代。
这美梦却被人类的诅咒搅碎。
人们随意毁坏自然环境。
公主疲乏地闭上双眼。
……。
公主就睡在那水下城堡。
水下城堡离我们很远，很远……。
河中的一切都闭上了双眼。
“珍珠”黯淡无光。
塘河空虚寂寞……。
人类中那个个正义王子曾历经艰辛拯救公主但是--他们失去的已太多太多无法弥补。
但愿公主梦中的那个王子。
那个正义的化身。
能早日带着他那把光明之剑。
拯救公主唤醒她。
让“珍珠”重耀于瑞安星空。
花儿芬芳。
草儿清香。
公主梦中。
塘河含笑。
……。
【指导老师林莉点评】小作者有一颗纯洁透明的心，犹如那个美丽的公主。她把自己对塘河的爱，对家乡的爱浓缩在诗行里，希望塘河重现往日的澄澈明亮，呼唤读者关爱塘河，保护环境。
乌鸦和狐狸三年级学生作文及教师点评
很久很久以前，狼和羊就是冤家。
一次，狼在上游喝水，看见小羊在下游喝水。谁知道小羊朝着狼大喊：“嘿！傻狼，这次是你弄脏我的水了！”狼一听，也来气了，说：“你这个小坏羊，还记着以前的事呢！”小羊仗着自己是动物世界里的学问大王，骄傲地说：“你怎么还不走？不走就用l病毒杀了你”。狼更生气了，说：“你欺负我没有上学，还说啥病毒的，我有的是力量，你赶紧给我滚！”于是，狼、羊都气呼呼地各自回家了。因此，狼和羊结下了更深的仇。
一日，一只老狼看见一只老羊，便三步并作两步冲上去把老羊吃了。老狼咂咂嘴，很享受地说：“啊！原来羊肉是这么鲜美呀！”羊孩子看见了，赶紧回去把这件事告诉了大家。愤怒的羊群冲向这只老狼，把它杀死了。
就这样，狼吃羊，羊群集体杀狼。狼和羊的日子过得都不得安宁。
一年，狼群中发生了大面积狼疫。一只只狼发病倒了下去，狼因为没有知识，找不到病因，无法医治。狼大王慌了，想到了知识渊博的小羊。于是，狼群派出了英俊潇洒的小狼去向羊群求救。小狼见到羊儿们，很温柔地说：“亲爱的羊儿们，你们是美羊羊中的美羊羊。”可是小羊并不理小狼这一套，她们觉得小狼是不怀好意的。小狼见这招不行，心想：还是实话实说吧。于是，小狼就低下了头，道出了实情的原委：说它们从来没有好好学习，平时乱吃乱咬羊群引发了狼疫。小狼痛哭流泪并痛下决心保证以后绝不再冒犯羊群了。小狼声泪俱下的忏悔，终于打动了羊儿们的心。羊儿们最终下定决心到狼群中给它们治病，并研发了y疫苗，攻克了l病毒，狼群终于获救了。
狼大王深深地觉得专门有力量是不行的，还得有更多知识，“文武双全”才是最优秀者！于是它们进入羊贵族学校学习，羊群也派出许多羊儿到狼群去学功夫。
从此，它们真的成为好朋友！
指导老师：谢剑虹。
点评：小作者用纯真去感受生活，以简单来表达愿望--希望狼和羊之间，也可以友好相处。文中通过丰富的想象，抓住狼羊的恩怨进行具体描述，语言生动活泼，想象奇特。结局更是打破常规，令人耳目一新，告诉我们“没有永远的敌人，只要环境需要，化敌为友也是大势所趋。”
小学二年级《狐狸和乌鸦》教学设计
1、理解课文内容，懂得喜欢听好话就会上当受骗的道理。
2、学会本课10个生字，认识4个生字。
3、分角色朗读课文，表演课文。
教学重点：明白喜欢听好话容易上当受骗。
教学用具：挂图、生字卡片、乌鸦、狐狸的头饰。
1、出示乌鸦和狐狸的头饰，问：这是什么？（这节课我们上狐狸和乌鸦）。
2、乌鸦和狐狸之间究竟发生了一件什么事？
3、听录音朗读。
1、轻声读课文，给课文分段，标生字，并看看有哪些不理解的地方找出来。
2、带着这些问题，我们学习课文第一段。
1、齐读第一段，这段有几句话，说了什么？（并解决有关问题出示生字）。
yadong。
鸦洞。
小结：狐狸和乌鸦是邻居，一个住树上，一个住树下，他们之间有什么联系？
2、指名读第二段。
（1）乌鸦为什么事高兴？（给孩子找到一块肉），可见他很爱自己的孩子。
（2）这时给谁看见了呢？（狐狸）。
3、指名读第三段。
（1）狐狸看见后乌鸦嘴里叼着一块肉会怎么样？（馋得直流口水）。
（2）这时狐狸会怎么想？（想办法吃到这块肉）。
它想什么办法呢？
1、狐狸想什么？为什么想了想后才说？（想如何逗乌鸦开口，以便把肉骗到手）。
2、乌鸦有反应吗？为什么？（不做声，乌鸦对这位邻居有戒备之心，察觉它不怀好意，没有理睬它。）。
第二次。
（1）狐狸又说什么？为什么向乌鸦问它的孩子好？（狐狸狡猾，想用孩子的事来打发父母的心，引诱对方开口。）。
（2）乌鸦又是怎样反应的？
乌鸦是爱孩子的，它看了狐狸一眼，说明它心里有些动了，但是它没有忘记嘴里的那块肉，
第三次。
（1）狐狸又对乌鸦说了些什么？它为什么要这样呢？
（2）乌鸦听了狐狸的话有什么反应呢？结果呢？
齐读最后一段：
狐狸行骗的结果怎么样。
乌鸦和狐狸三年级学生作文及教师点评
一天，小老鼠出去找东西吃。一只大老虎从树林里钻了出来，一把抓住了小老鼠。小老鼠装出自己很虚弱，快要晕倒的样子，轻声地对大老虎说：“老虎大哥，我求你快点吃了我吧。我刚才一不小心吃了老鼠药，现在中毒了，求你赶快吃了我吧，求求你了……”大老虎很惊讶,说:“什么,你吃了老鼠药?我才不吃你这个中毒的老鼠,快点给我滚！”小老鼠听了非常高兴,急忙逃回了鼠洞里。
过了几天,大老虎发现小老鼠不仅没有死,而且还在那里锻炼，它非常生气,大吼道:“小老鼠,你跑不掉了!”说着，便向小老鼠追去。大老虎抓住了小老鼠，对小老鼠说：“小老鼠我看你还能往哪里跑！”小老鼠灵机一动，对大老虎说：“老虎大哥，求你饶了我吧！要不咱们来一个跑步比赛，从这里跑到那边的山顶上。要是你赢了，你就吃掉我，要是我赢了，你就放了我。”大老虎答应了。比赛开始了，大老虎使出了自己全部的力气，拼命地跑着，可小老鼠却在后头慢吞吞地走着。等大老虎跑远了，小老鼠就跑进了自己的鼠洞里，呼呼大睡起来。大老虎好不容易才跑到山顶，在那儿等了好半天，也不见小老鼠的影子，它这才知道自己又上当了，懊恼不已。
大老虎气势汹汹地来到了鼠洞前，破口大骂：“你这个胆小鬼，竟然临阵脱逃。三天后，咱们在独木桥上再来一场决斗。”小老鼠不假思索地答应了。
这两天，大老虎都在刻苦练习武功。可小老鼠呢，却在鼠洞了呼呼大睡。比赛时间到了，小老鼠早早地跑到了独木桥的另一边，对大老虎说:“来啊，大老虎，我不怕你！”大老虎火冒三丈，向老鼠冲去。等它跑到中间的时候，独木桥“啪”的一声断了。原来，在前一天夜里，小老鼠事先把独木桥的中间啃了一圈。就这样，大老虎掉下了悬崖，摔死了。
小老鼠用手摸了摸自己的胡须，跳起了芭蕾舞。它边跳边说：“再见了，大块头，你还是比不过我吧！”
（指导老师：潘飞云）。
点评：一看题目《小老鼠三战大老虎》便吊足了读者的胃口：这一“小”一“大”实力悬殊的动物，如何能“三战”？小作者用极富童趣的语言向我们娓娓道来，原来小老鼠三次都是靠智取战胜大老虎。文章构思精致巧妙，故事情节引人入胜。
新编狐狸与乌鸦三年级作文
自从乌鸦被狐狸欺骗以后，它十分懊恼，一心想着报复狐狸！
有一天，乌鸦又得到了一块肥美的猪肉。当它飞回家的时候，不巧被正在找食物的狐狸发现了，狐狸一看见乌鸦嘴里的那块肥美多汁的猪肉，顿时两眼放金光，马上做出一副假惺惺的笑脸，走到大树下，对乌鸦可怜巴巴地说：“美丽的乌鸦小姐，上次是我妈妈生病了想要吃肉，所以我才向你骗肉，我不是存心的呀，今天我的孩子还没吃过饭，它们肚子饿得咕咕叫，请你大发慈悲，给我们一块肉吧！”乌鸦眼珠子骨碌碌一转，心想：“你这个臭狐狸，又想骗我的`肉，看我今天不好好教训你一番。”
乌鸦先把肉放到树杈上，然后对狐狸说：“狐狸先生，这一块肉不新鲜，我家里有更好的，我这就帮你拿过来。”说完，乌鸦重新叼起肉飞回家了。
回到家后，乌鸦把许多小石子和小树枝装进了那块肥美多汁的肉里面，然后送给了狐狸。狐狸得到肉以后，高兴得连嚼都没嚼就一口气吃了下去，突然它感觉一阵剧痛，疼得嗷嗷直叫，狐狸知道上当了，只能灰溜溜地逃走了！
森林里的动物们听说乌鸦打败了狐狸，都高兴地跳起舞来，纷纷问乌鸦怎么打败狐狸的，乌鸦只回答了四个字，那就是“以智取胜”。
乌鸦和狐狸三年级学生作文及教师点评
老鼠因为十分矮小而被人嘲笑，它很不服气。于是它在网上搜寻，找到了一个能催人长个的神奇小岛--巨人岛。它决定要去那儿长个子。
五年后，小老鼠回来了，已经成为大老鼠了，身高2米，体重100千克。
大老鼠叉着腰往街上走，得意洋洋。街上动物都似乎发现新大陆似的，十分惊讶。大老鼠碰上了当年嘲笑它的兔子，它蹲下来看了看她，说：“哟！这不是小兔子吗？仅仅五年你怎么变得这么小啊？哈哈……”兔子望着大老鼠胆怯地说：“是你长大了？”“那你应该怎么做？”“投靠您！”兔子更胆小了。“哈哈！”大老鼠又往马哥那儿走，说：“小马弟，你好。”马哥看着大老鼠瑟瑟发抖，说：“你……你好鼠哥，今天天气真好。”老鼠见马哥怕得瑟瑟发抖的样子觉得很好逗，这下可来劲了，说：“小马弟呀，我怎么看你好像变小了，好可怜啊！我差点儿把你当芝麻！”马哥为了讨好现在的老鼠，说：“当年是我不好，说您矮子，现在的您已经是这儿最高的了，所以您应该是王！”“嗯，不错！哈哈……”大老鼠又找到了大象，说：“小象啊小象，你说说谁最高？”“你在我们中最高，可你比天要矮！”“什么？有动物比我高，是谁？在哪儿？”“在你上面。”大老鼠抬头一看，果真，天比它还要高，于是大老鼠下定决心一定要比天高，它又去了巨人岛。
十年后，老鼠想回来，可是自己的身体直冲云霄，冲破了天。老鼠见自己比天还高，高兴死了。突然它感到呼吸困难，口吐白沫死了。
唉，要怪就怪它自己野心太大，要比别人高，否则也死不了。老鼠家族听了，再也没有长高的欲望了。（指导老师李梅）。
点评：这篇寓言以诙谐的笔调描绘了一只一心要长高的老鼠，可发现无休止地长高也是一件令人丧气的事情。小短文构思新颖，意蕴绵长，是一篇值得阅读的寓言故事。
乌鸦和狐狸三年级学生作文及教师点评
自从乌鸦上次被骗后，它就把自己的经历详细的诉述给了它孩子听，还叫自己的孩子要时刻保持警惕，不要在上乌鸦的当，可是。
它回家把这件是说给了乌鸦妈妈听，妈妈苦恼的说孩子狐狸本来就很狡猾的，你不要被他的花言巧语给欺骗了呀！
乌鸦和狐狸三年级学生作文及教师点评
“三角四棱长，珍珠里面藏，要吃珍珠肉，解带脱衣裳。”你能猜出它说的是什么吗？哈哈，是我的最爱早点--粽子。再过几天就是端午节了，今天，妈妈要带上我去实地探访家乡的粽子。
呀，粽子可真是无处不在。小摊上，早点店里，超市柜台上，都摆放着琳琅满目的粽子。小巷里，大街上，人们的话语里，都飘着浓浓的粽香。有老奶奶提着一大叠青绿色粽叶匆匆往家里赶的，有坐在家门口熟练地包着粽子的大婶们，有边走边吃着美味粽子、哼着小调的小伙子，还有大声吆喝、贴着红红的粽子广告的大叔……大家都沉浸在节日的快乐中。
闻着粽味，我们拐进一条狭窄的胡同。“哧-哧哧-哧-”妈妈肯定地说：“这里一定在包粽子，走，我们去瞧瞧。”我们好奇地钻进一个小院，只见两位阿婆正坐在椅子上熟练地包着粽子。等我们向她们说明了来意，她们立即热情地招待我们，还决定收我为徒呢。我拿起粽叶迫不及待地包起来。“米娃娃”好像故意欺负新手似的，任我怎么使劲也不听使唤，纷纷从我指缝里逃到米盆里。再来一次，散架了，再来一次，露馅了！哎，这活怎么这么难？试了好几次，我泄气了。阿婆笑呵呵地说：“心急可吃不了热豆腐！你先仔细看，学窍门。”这回，我可一点儿也不马虎，认真看起来。阿婆先选好两片粽叶，头尾相接叠在一起，再往里轻轻一折，就变出一个小漏斗，折得要严实，哪怕有一点儿的缝隙也会前功尽弃。接着，像个架子似的左手牢牢托住粽叶，往里面勺一勺糯米，轻轻抖动小漏斗；用右手手指按实耨米，放入馅，再勺一些米，又是抖、按，然后，再把上端的粽叶往下一折，把米密封起来。
“一定要捏好它的‘鼻子’！”阿婆一边说一边用力捏着上端。
“粽子也有‘鼻子’？”我好奇地问。
“嗯，当然！这就是。”阿婆指着被她高高捏起的棕米说，“没这‘鼻子’，就没好粽子。”
“噢，尖角就是它的‘鼻子’呀！”我恍然大悟。最后，阿婆麻利地用一根绳子牢牢绑紧了粽子。
看完师傅的演示，我又拿起粽叶包起粽子来。这次，“米娃娃”乖巧多了，呆在小漏斗里，一粒都不往外漏。我按着阿婆教我的窍门：密、抖、按、捏，紧，一步一步一点儿也不马虎。呵，“叶萌牌”小粽子诞生了！虽然它有点丑，有点小，但也算是个粽子。
“粽子虽小，却是中国历史上迄今为止文化积淀最深厚的食品。历史上有许多文人墨客都吟诗传颂，‘彩缕碧筠糭，香粳白玉团’。”妈妈笑眯眯地说，“传说很久以前，人们是为了祭奠五月五投江的屈原而包粽子的，端午节吃粽子已有千百年的历史了。”
听了妈妈的话，我喃喃自语：“这小粽子可真不简单！”
“哧-哧哧-哧-”又一锅粽子熟了，我们围着热气腾腾的粽子有说有笑地吃了起来……。
【指导老师颜道跳点评】。
小作者走出课堂、关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日端午节中的所见所闻所思所感，其语言清新、活泼、流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个热爱生活、天真可爱的儿童形象跃然纸上，令人赏心悦目。
乌鸦和狐狸三年级学生作文及教师点评
一只豹子力大无比，自称为“森林大力士”。有一天，它在散步时，一只蚊子迎面飞来。蚊子勇敢地说：“豹子，我想和你比武！”
豹子不屑地看了蚊子一眼：“你这个小东西，真是胆大包天，竟然敢和我比武！我打败你，岂不是小菜一碟？”
蚊子并不害怕，它说：“那就开始比赛吧!”
豹子傲慢地说：“比就比，谁怕谁？我又不像你这么懦弱无能！哼，你马上就会变成肉饼，成为我的午餐！”
刚说完，豹子就张牙舞爪地向蚊子扑来。蚊子一会儿躲到东，一会儿飞到西，还瞄准时机，狠狠地咬了豹子几口，豹子急得“发疯”似的。豹子由于浑身奇痒，就向大树撞去，“咚”的一声，头上撞了个大青包。可是，豹子还是不解痒，它就用锋利的爪子拼命抓自己，抓出了道道伤痕。最后，豹子元气大伤，而蚊子却毫发未损。
豹子哭丧着脸说：“想不到我竟然败于自己的优势啊！”
（指导老师：戴晓萍）。
点评：“人有时也会败于自己的优势”，小作者的立意很新颖，构思也非常巧妙，结尾自然揭示寓意。