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初二成长的作文
人始终会长大，换言之，人总是会自己学着慢慢长大。
人生道路的一个个脚印，都或深或浅记录着芸芸众生成长的深度。成长越慢的人，往往在成长的过程中所受的伤害就越多。面对种种的伤痛，我们要做的不仅仅是承受，更多的是感恩，感谢那些让你受伤的事，忘记那些让你受伤的人。因为伤害也许是无意的，但成长是必须的。
当你发现自己，不再盲目地喜欢跟风似的和一群人混在一起;开始尊重自己的意愿，做自己需要做的事;开始安排自己的种种计划，甚至规划自己的人生;开始感受到自己的独处也充满意义你已渐渐地长大。
当你遇见许多选择，你也不会犹豫不定，脑中飞快闪现三种选择并做出判断时，当你面对自己有利的事情也不盲目选择时，当你开始自己的独立思考并镇定地面对这些选择时你已渐渐地长大。
当你觉得逛街玩游戏是浪费时间时，当你试着改变作息，想要思想和行动达到一致时，当你完全改变了以前那种慵懒的生活，想要承担生活中大大小小的事务时，当你明显地感到自己的时间不够用时你已渐渐地长大。
成长需要在种种的生活中慢慢地积累，在积累中得到感悟，在感悟中运用实际的行动进行证明，在证明的过程中，你就在慢慢地成长。
成长的过程一帆风顺不一定就是好的，在挫折中成长的人一定比在一帆风顺中成长的人更坚强。成长的道路是平等的，你付出多少就会得到多少。
初二成长的作文
在我成长的道路上，父母、老师、朋友为我点燃了一盏盏路灯，照亮了我前行的方向。在众多帮助我的人中，是谁点亮了那盏最亮的灯？是梁老师。
梁老师是我们的语文老师，兼任班主任。她中等身材，披着一头美丽的长发。脸上常常带着温柔可亲的笑容，有时还透着一种说不出的严厉。她可是同学们最喜欢的老师。
梁老师经常在班上组织各种各样的活动，培养我们学习的兴趣。有一次，梁老师别出心裁，在教室里给我们表演了一个魔术，目的是培养我们的观察能力。梁老师在讲桌上放了三个杯子，随意请学生上来把福娃贝贝放在任意一个杯子里，孙家辉背对着讲台，每次都能准确地猜出贝贝在哪个杯子里。我们百思不得其解，难道孙家辉真的有特异功能？这时，老师提醒我们说：“大家一定要注意观察，要全面观察。就能发现其中的秘密。”说完，神秘地笑了笑。同学们七嘴八舌地猜测着，但都没有说到点子上。我把魔术表演的过程仔细地想了一遍，突然眼前一亮：对了，这个秘密就在老师身上！孙家辉既蒙着眼睛，又背对着讲台，肯定看不见，但是老师能看见，老师站在左边，贝贝就在左边的杯子里，老师站在右边，贝贝就在右边的杯子里，孙家辉是根据老师的位置猜对的。想到这里，我兴奋地举起了手，把刚才的发现说了出来。同学们都恍然大悟，梁老师也不住地称赞我：“高天祥观察细致，肯动脑筋，练就了一双火眼金睛。”我听了，心里美滋滋的。从此，做事情更细心了，对学习更感兴趣了。
在我成长的道路上，老师的鼓励使我终生难忘。梁老师的话就像一盏引路灯，指引我往成功的方向前进。
初二成长的作文
竹笋通过不断的努力不断的奋斗，在石头的压迫下探出了头，树苗不断的奋斗长成了苍天大树，小鸟不断的奋斗，自由翱翔于天际，在这个挥洒汗水的时节，我们也应该不断的奋斗，不断的成长。
清晨当第一缕阳光，亲吻大地，同学们朗朗的在读书声中充斥着整个校园，赶走了早起的睡意，在这书香四溢的校园里，连小鸟也经不起为我们送上加油的歌声，翻开书，在老师的带领下，同学们畅游知识的海洋，下课了同学们积极讨论问题，奋笔疾书，充分利用下课的时间吸收上课的养分，傍晚在明亮的台灯下，同学们手里捧着一本书细细钻研，直到风筝跑了一圈又一圈，直到茅塞顿开，他们才肯给自己一个甜美的梦，青春是通过奋斗得来的，我们不停的挥洒汗水，只为无悔青春。
在初中同学们知道了孝心，懂得了礼仪，于是见到老师总有一声声，老师好公交车上同学们总是站着，每逢过年总有同学为自己的父母准备惊喜，回到家里总有同学为自己的父母分担家务，是的，我们不再是曾经那个年少无知的我们了，我们已经长大了，我们知道少壮不努力，老大徒伤悲，知道了书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我们会不断的奋斗，努力证明自己成为更好的自己。
小草奋斗能开花，小桃树奋斗也能开花结果，只要勤于奋斗终会成为大器，我们也应该像他们一样在奋斗中成长，花有重开日人无再少年机会难得我们也应该抓紧时间，在这美妙的季节里，在奋斗中成长。
初二成长的作文
时光飞逝，转眼之间我已经上初二了。回首往事，有的使我快乐，有的使我难过，有的使我成长，也有的使我心酸。说起成长往事，只有那一件事使我真正的成长起来。
这件事说起来有些丢人，但转念一想有什么好丢人的，它已经过去了，已经成为我成长的基石了。从小呢，我就很胆小，怕黑，而且自理和自控能力又差，所以睡觉时必须有人陪着。于是爸爸就担当起陪我睡觉的大任了。可是，这一陪竟陪了十二年，若不是那天晚上，恐怕我要在爸爸怀里依偎一辈子呢。
那是在我六年级的一个晚上，爸爸的一个同学从外地回来了，他要陪同学去喝酒，要很晚才回来。所以那晚没人陪我睡觉了，而妈妈又不愿意陪我睡觉。情急之下，我只好尝试着自己一个人睡觉。可是，每当灯一关上，我的内心便异常恐惧，像是掉进了无尽黑洞。这时我便会大喊大叫，叫妈妈把灯打开。
妈妈见这样下去不行，便对我说：“孩子，你也不小了，不能总是这样怕黑，要做一个真正的男子汉，去战胜黑暗。”我一想也有道理，于是就在尝试了一次。这次灯关上后，我心里一直想着去战胜黑暗，可是仍然不行，还不到五分钟，我又嚷嚷着把灯打开。妈妈见这样还不行，便坐在我床头想了好一会。突然，她转过头来对我说：“孩子，要战胜黑暗，必须先要战胜你自己，战胜你自己那恐惧的心魔。”于是，我又尝试了一次，这次我心里一直与那恐惧的心魔搏斗着。终于，我战胜了恐惧，战胜了黑暗，更战胜了我自己。
此后，我睡觉再也不用人陪了，可以真正的独立了。是啊，这就是成长，我从依偎在父母身边的一只雏鸟成长成一只可以展翅高飞的雄鹰，我要去搏击长空，开辟出属于我自己的一片蓝天。
初二成长的作文
忘不了曾经的过往，忘不了是怎样从懵懂的稚童一步一步慢慢成长。曾经的我，咿呀学语，蹒跚学步。成长中的我，不惧困难，奋勇向前。成长，既苦涩又甜蜜，成长，需要蜕变。
成长需要时间的历练。当我带着懵懂的憧憬，由父母牵着小手迈进校园时，我就像一只迫不及待脱离大鸟羽翼庇护的小鸟。我梦想着成为一只骄傲的大鸟，飞翔在纵横天地的字里行间，摆脱老师和父母的束缚，带着一颗似懂非懂的心，慢慢地学会成长，细细地体会成长的烦恼。
成长是苦涩又甜蜜的过程。在这个过程中，我既品尝到成长的痛苦，也领略到成长的欢乐。眼泪和欢笑，是成长的旋律，时而低沉，时而轻快，在我人生的旅途中奏响。酸甜苦辣，浸透每分每秒的时光，那是我青春的盛宴。
成长是毫无预兆的风雨。随着时间的流逝，慢慢地，我在风雨中沉淀自己，渐渐地，我在沉淀中变得成熟。我因自己不惧困难勇往直前的勇气而倍受鼓舞，也为自己从失落彷徨中走向自信的豁达而欣慰。不管生活中遇到多少挫折，我都要像鸟儿一样冲破层层云雾，直冲蓝天。终有一天，我会成为一只勇敢的海燕，在风云变幻中高傲地飞翔，用有力的双翅与风浪搏击，用年轻的生命在蓝天下谱写最美的诗篇。这诗歌，永不褪色。
成长更是灵魂的蜕变。成长让我从无知走向懂事，让我从懵懂走向成熟，让我从年少轻狂走向沉着稳重。成长让我从冲动变得冷静，让我能够更清楚地认识自我，由内而外地改变自己，也让我更明白自己肩负的责任。
在每一个没有星星也没有月华的夜晚，我的眼前却是一片光明。成长让我蜕变，让我依稀看到了远方梦想的轮廓。
初二成长的作文
在成长的过程中，有欢笑，有泪水，有成功，也有失败……每个人都有自己的成长故事，它们或酸或甜，或苦或辣。我们在成长的的故事中长大，在成长中感受乐趣，当然我也不例外。
甜
酸
苦
那一次期中考试，由于我的粗心大意，使我的数学成绩在经历了四次满分之后，一下子跌倒了80多分。我很伤心，整整哭了一下午，后来，经过爸爸的开导：“学习并不是一帆风顺的，失败是成功之母，爱迪生不也是在众人的嘲笑中发明了电灯吗？你以后细心点就是了……”我才慢慢恢复过来，又成了那个可爱的阳光女孩！
哦，成长的故事各有各的不同，你认为呢？
初二成长的作文
在很小的时候，我向往着快些长大，尝试不同的人生趣味。
渐渐地，长大了些，便向往能像大哥哥大姐姐们一样背着书包上学。
后来，我背上了书包，便向往考试取得好成绩，赢得老师的喜爱和表扬。
再后来，只希望多一些零花钱，多一些漂亮衣服，多一些好朋友。
两年前，我进入中学，才渐渐知道，童年的向往沉重地压在双肩，而中学的沉重也被压在心底。儿时记忆已不再清楚，那遥远星空下又少了一位女孩在数星星。后来，我又喜欢欣赏音乐，一个人想着自己的心事，不再与父母，与朋友分享，总觉得找不到知心朋友。于是，不再向往零花钱与糖果，只是向往能有一个知音，能让我诉说心中的苦与乐。向往着音乐，是我的追求。我喜欢在夜深人静的'时候，独自走在璀璨的星空下，静静地融入音乐，陶醉其中。又向往着成为一名作家，像韩寒一样，写下心中所见所想，潇洒地挥墨弄情；向往着成为一名主持人，用语言与真诚道出人间真情；向往着成为一名流浪者，流浪四方，四海为家，无牵无挂，自由自在。
而现在，我向往一个人静静地躺在草原上，在夜晚看天上的群星闪烁，在白天看朵朵白云飘荡。也可以静静地回想童年，回想那五彩的梦。向往着在大海上，享受微风轻抚，聆听海浪的声音。向往着轻松地度过每一天，向往着回到童年，向往着不再有烦恼。
于是，我在成长中不断向往着，向往着渐渐成熟，但唯独不变的是，我在不停地追求着！
初二成长的作文
每个人都会长大，而成长中一定会经历各种“酸甜苦辣”，今天我就给大家分享我成长中遇到的“酸甜苦辣”。
“酸”
在我三年级的时候，刚接触作文很陌生，所以就依赖妈妈。一个周末，老师让我们回家写一篇作文。我一头雾水，根本不知道怎么写，我绞尽脑汁地想来想去，挤不出一个字。我恳求妈妈给我说，她说我写，我脑子动都不动一下。来到学校我把作文交上去后，老师当众表扬了我并给全班同学分享了这篇佳作，同学们都为我鼓掌，可是我怎么也高兴不起来，心里感到“酸酸”的。
“甜”
在我五年级时，我的期中考试没考好，我很伤心，我下决心在期末时拿出一个好成绩。于是，我每天勤学苦练，一有时间就看书。果然功夫不负有心人，在期末考试时我考了第一名，老师表扬我说：“这是你努力的结果。”听后我心里美滋滋的，别提有多高兴了！
“苦”
前几天上数学课时，我认真地听着老师讲课，可我同桌刘生学调皮地抢走了我的水杯。我很生气，刚准备教训他，却被老师叫了起来。老师狠狠地批评了我，说我上课不认真听讲，这是我开学第一次受批评，也让我第一次尝到了有苦说不出的滋味。
“辣”
有一次，我坐公交车去少年宫学小提琴，上车后我好不容易找到一个座位。一位白发苍苍的老奶奶上来了，因为离少年宫还很远，我犹豫不决，到底让不让座呢？忽然，一位大概三年级的小朋友主动站起来给老奶奶让了座，当时我感觉浑身发热，于是打开了窗子。微风吹起了那位小朋友的裤腿，我惊呆了，那位小朋友的腿上有一道新的伤痕，作为大哥哥的我看到后心里火辣辣的。
成长中的这些“酸甜苦辣”让我慢慢长大，成为一个真正的中国少年。
初二成长的我作文
是他们给了我生命，是他们给了我来到这个世界的机会，我离不开他们－－我的父母。
他们把我带到丰富多彩的世界，给了我生存的机会。
他们供我读书，伴随着一天天的成长，他们一天天的变老。他们都不太爱说话，但在教育我的确一丝不苟。
在刚上小学时爸爸就在教我过马路，看着左来右往的车辆，有红绿灯时要等到绿灯时再走。这些话爸爸跟我说了好多我都是心不在焉的听着。
学校讲安全法则时就有红灯停，绿灯行，看见黄灯准备行，我便记住了。放学时爸爸叫我领着他过马路，我四处眺望，爸爸问我找什么呢，我说，在找红绿灯，爸爸告诉我这条路上没有红绿灯，我便横冲直撞地过去了，爸爸一遍一遍的说：“看车！看车！”过了几年，上六年级了，才会过马路。
我问了爸爸，爸爸说他也不会，又让我明天去问老师，老师说这题如果不会就空着，第二天早上，爸爸想起来怎么做了，就把我从床上抓了起来，早上给我讲我似懂非懂，就又听老师讲了一遍才懂。
上初中后，每一次写完作业，妈妈都一遍遍的找错，确认没有一处错误时才给我签上字。
爸爸妈妈伴我成长。
初二成长的作文
小时候在家中我是父母心中的宝贝，是爷爷奶奶的心头肉，从小一直没做过家务活，认为做家务天经地义是妈妈的工作，而且挺容易；那时候为此有一天妈妈突然决定让我独自体会一下做家务的生活。只有两项工作——第一项是洗碗，看着盆里的碗我挺高兴：不就洗几个碗嘛，小事一桩。不过当我把碗拿到手时感觉不好，因为碗太滑差点掉地下，幸亏我两手快速地抱住没掉下去，为了不让这样的事再发生，我把自来水开到最大两手托着碗只是用水简单地冲洗几下就完事，当费半小时把碗洗完放好时，哗哗的自来水流了不少，碗还是没先干净，我的衣服前面还湿了一大块。没理会湿衣服接着我进行第二项工作——擦地。擦前先扫地，看着被我扔得到处是纸屑的地面我脸红了，当我用扫把清扫地面时习惯用很大的力，地面的东西都被扬起在半空，“要轻轻地扫，”妈妈在提醒我，扫完地我已经挺累了，所以在擦地时我一块抹布擦得很脏脏时才用水洗，不象妈妈抹布刚有点脏就洗干净，所以我很快就把第二项工作完成了，我瘫倒在地上，看看这时的我衣服湿了好多，出了很多的汗，脸上还有挺多的灰印。
成长的初二作文
成长历程是一望无际变幻多端的大海，人便是大海上的一叶扁舟。大海在风平浪静的背后也隐藏着汹涛骇浪。所以，成长也演绎着快乐和烦恼。
——题记。
暖色调——欢乐。
这是一种令人赏心悦目的颜色。它可以是母亲的叮咛和牵挂，父亲的嘱咐和期望;它可以是一张鹅黄色温馨的留言条;它也可以是一次次不图回报的援手。成长因为有它而美妙绚丽，这种色调在生活中随处可见。
晚饭后，爸爸在客厅里，他大方地翘起二郎腿，悠闲自得，旁若无人地坐在沙发上看起了报纸。看到重大事件时，他会故意加强声调抑扬顿挫地念出声音来。妈妈在厨房里忙碌着，传来一阵阵清脆瓷碗相碰撞的声音，似一首节奏轻快的乐曲，那也是一曲勤快的乐曲。天真可爱的弟弟和邻家小妹正在玩耍，调皮的他总爱拉小妹妹的辫子，惹得她哇哇大哭，于是他洋洋得意。而我在房间里继续着一天未完成的作业。这张画面在寻常家庭中随处可见，但它对我来说是一张温馨的画面，铭记在我心头。这副画面飘溢着家庭欢乐温暖的气息。
冷色调——烦恼。
这种色彩不被大多数人所热衷。在万籁无声的夜晚，独自一人俯首做功课，又高又厚的教案书，堆得高高的使人窒息，冷冷的微弱的灯光照在每一页起皱的书上，一张，二张……日复一日，多少个夜晚这样度过，那也是人成长历程必经的海湾。
孤独地走在熙熙攘攘的大街上，行人摩肩接踵。淅沥的落叶声萦绕双耳，站在十字路口，不知何去何从。就在这个年龄，我们最敏感的是深厚的友情。面对昔日的好友各赴东西，一股寒意从心中油然而生。蓦然回首，发现人海茫茫，不知前方路在何方。红红绿绿梦梦幻幻的霓虹灯，遮掩不了阴霾的天空，车辆川流不息喧嚣的街道，掩示不了内心的空虚。
当最后一片乌云遮避了曾经灿烂过的煦阳，当最后一阵寒风刮走了曾经舒适的温暖，阴沉的天下起了密密的细雨，此时我的心情就像这天气，暗暗的、冷冷的。但我知道，在内心深处的角落，依旧期盼彩虹的出现，而彩虹则需要拿起自己手中的画笔去点缀它。我坚信“不经历风雨，怎能见彩虹?”。
初二成长的我作文
我的童年五彩缤纷，它像一本书，记载着我童年里的酸甜苦辣；它像一颗闪亮的星星，拍下录下我童年里的快乐时光；它像一条小木船，陪着我前进在童年的故事里。
我的童年是多姿多彩的，有时我害羞，有时我生气，有时我平静，有时我快乐！
就说一件事吧。星期六的那天，作文课上，爸爸接我来迟了。我写完作文，遍静静得等待爸爸的到来。坐在那也不是很无聊。看，我成了五六年级听课的小老师，我坐在那认真的听老师讲。
老师开始写作文要注意的问题，“舞台上有个漂亮的人，镜头就要以她为重点，台下观众也要拍”“那么我说的这个举例，是写作文的一方面，同学们，你们知道这叫做什么吗？”教室里寂然无声，没有一个人举手，老师的脸顿时有些灰暗，就在这紧急关头，我的脑袋突然灵活起来，想都不用想，我就声音洪亮地回答到，“点面结合”，老师的脸色比翻书还快，变得红彤彤的，“掌声送给这位3年级的同学”，雷鸣般的掌声向我扑面而来，我害羞死啦，不过心里却暗暗高兴！
在我们班上，我算笨又不算笨，算聪明又不算聪明，聪明时再难的题都答得出来，笨时可以与猪相提并论了！不过我却是我们组的小医生。
以前，我们组有个女同学和个男同学总喜欢吵，都是些鸡毛蒜皮的小事。下课后我总会把他们拉到一边，像小鸡啄米一样，开始教育起来。天长日久，组里的同学都已习惯我了，每当那位同学再发生争吵，我都会迎难而上，教育他们这样做不好。
不留心的童年里却洋溢着孩子们的气息，童年，它在波涛的浪花中，它在蔚蓝的天空中，它在湿润的泥土中，它在美丽的夜空中，美好的童年，它在我们的心中。
初二成长的我作文
提起书，大家肯定能一口气爆出一连串的书名，即使没有读过，也一定听过不少。以前，我对书总觉得晦涩难懂，自然也不会去在意课外阅读了。可是一次课堂检测却打我个措手不及，望着眼前白茫茫一片的纸卷，挠破头皮也想不出一个所以然。心中懊恼万分，更是决定要恶补课外知识，一有时间我就去读，去翻，去看，去品。
书开阔了，我的视野，丰富了我的阅历。慢慢的，我觉得书更像是一个新的世界。这个世界中，我认识了身为聋哑人的海伦，她的毅力使我折服；我结交了身残志坚的保尔，他对革命事业的执着让我动容。
在书中，我看到了鸟语花香，公子抚琴的风景；我看到了竹林七贤之一的嵇康临死前弹《广陵散》天地悲痛的壮景；我看到了秦桧与王氏卑鄙的嘴脸；我看到了李林甫笑容背后的阴险。
书，让我以另外一种角度看世界。看书不仅要用眼看，还要用心去品，张开你的心灵之眼，重新去看待一本书，这时的书不再是枯燥的只言片语，不再是生硬的文字，更像是一个灵动的生命，它以另外一种方式向我们呈现精彩的世界。
书，让我成长；书，唤醒我心中的良知，激发我心中的善良；书，如同沙漠中的绿洲，使我的精神世界不再荒芜，而是一片绿荫。
我愿化作飞鸟从你一起在书的蓝天之上，翱翔。
成长的初二作文
每个人都有很长的二段成长经历，从会说话、会走路开始，到会买菜、会做家务或者从二些事情中懂得二些道理，都算是成长。我也经历过许许多多的事情。
在我小时候，有二次，我和我的好朋友闹了矛盾，我们俩从小就是发小，所以小时候经常在二起玩耍、比赛，是密无间的朋友，可正因为这样，才最容易闹矛盾。这次，我们是为了争夺二个对于童年时的我们颇为骄傲的称号——“老大”。他比我只早出生了五天，但还是我的哥哥。二回，我们正为出发去哪玩耍发愁，突然，他说道：“打会儿乒乓球吧!”而我则对他说：“我想还是去环城公园比较好。”“你必须得听我的。”他用二种带有命令和傲慢的语气向我说道。我说：“听你的?为什么?你是‘老大’吗?”想不到他立刻把那句话说了出来：“我比你大五天。”我又反驳说：“你听说过谁比谁大就叫谁是老大吗?”“那怎么了。”他说道。那天，我们谁也没有争出个输赢来。
第二回，我们不仅没有和好的意图，反而更加严重，直到连面都不想见。因为我发现，在上次以后，他更加傲慢，他说的话完全不容争辩，向我摆出二副得意洋洋的样子，在给我示意：我才是毋庸置疑的“老大”。每次遇到议论或拿主意时，他也总是完全对我无视，大摇大摆的走上去，向包括我在内的其他人宣布要干什么。有二次，我甚至还跟他翻脸不认人，当面理论了二下，吵了起来，我大声对他叫道：“凭什么，难道我比你差吗?你就能当“老大”，而我不行，我们都二样大，你仅凭那五天就敢自称为王，也太夸张了吧。”他也不示弱，对我喊道：“怎么了，谁大听谁的，难道不行吗?”
后来我们吵着吵着，不知不觉过了二个月，也没见分晓，最后，吵到了妈妈那儿，妈妈对我们俩说：“真正的‘老大’应该是二个能为整个队伍出谋划策、起带头作用的人。既是队伍里的最强者，又是队伍里最关心他人、谦让他人、宽容他人的人;而且又具备了，思考敏捷、勇敢、不畏困难、乐观、遇事冷静、顾全大局，以及尊重队员意见等等的必备条件呀!你们知道吗?”听了这话，我们心里暗暗愧疚，不久，我们互相认了错。
从这件事中，我懂得了谦让，宽容，我又成长了。每个人，都是从这些生活中的小事里，懂的做人的道理，像得了阳光与水分的小树苗二样，茁壮的成长，最终，长成枝繁叶茂的大树。