民族团结是中国人民和各民族贯彻和践行“人民对人民”、“人民对党”的根本要求和基本原则。以下是小编为大家整理的民族团结经典演讲，希望能够激发大家的爱国热情。
民族团结一家亲典型材料汇报
亚心网讯(记者陶晶)11月12日一上午，在皮山县木吉镇英巴格村，麦妮萨·马合木提老人已往村委会跑了两趟了，老人心里有些着急，期待早些见到从乌鲁木齐来的亲人。此时，在火车上，新疆经济报社第三批结对认亲的干部们也很激动。到莎车县了，到泽普县了，到叶城县了……马上就要到皮山县了!一种期待和喜悦随着列车的奔驰，激荡着大家的心灵。一路上，车厢里自治区党委宣传部、自治区安全生产监督管理局、新疆工程学院等单位的干部和新疆经济报社的干部们你一言、我一语，都在谈论结对认亲的话题。
自从自治区党委开展“民族团结一家亲”活动以来，开往南疆的火车就格外受“青睐”，有时还要加一两节车厢。当天中午，9名新疆经济报社的干部和皮山县木吉镇英巴格村的亲人们在该村村委会大院相聚了。
“各位父老乡亲，今天，我们成了亲戚。今后，虽然我们生活在不同地方，但我们的心会紧紧贴在一起。既然是亲戚了，大家就要在思想上经常相互沟通、在生活上相互帮助，相互把对方当成自己的家人，在生产生活中尊重关心爱护对方，在相处中紧密团结、相互欣赏，为新疆社会稳定和长治久安贡献自己的一份力量。”在举行完升国旗仪式后，新疆经济报社党委书记、社长晏果辉动情地对大家说。随后，结对认亲的干部一家一家走亲戚，村里热闹得像过节一样。
走进奥斯曼·巴拉提家，整洁的院落旁正在盖安居富民房，晏果辉高兴地祝愿亲戚早日搬进新居，鼓励他好好生活，培养好儿女，并希望以后双方多联系多走动。走在村里的小道上，干部们都很激动，期待着快点走进自己的亲戚家，看看亲戚生活的环境，和亲戚说说话，增进感情。
“我的亲戚麦妮萨·马合木提老人等了我们一上午，我还没见到她，却感觉我们的心已经在一起了。这都是因为报社住该村工作组给村民们留下了好印象，让村民们相信来结对认亲的都是像住村干部一样关心他们、帮助他们的人。”新疆经济报社组织人事处副处长鲁福平说。
“这是到谁家了?”
“这是杨善顺的亲戚家。”“到我们家了，大家快请进!”还没进门，新疆经济报社时政部主任杨善顺就把亲戚家当自己家了，热情地招呼着大家。
见了奥斯曼·图尼亚孜老人，杨善顺把准备好的礼物——两包方糖、两包砖茶递给老人，老人也把早已准备好的果盘端给大家。
家里有几亩地、几只羊、几棵枣树，年收入多少，孩子在哪里上学，老人身体怎么样……杨善顺一一询问，像是在采访，又比采访更细致。
在入户中，新疆经济报社所有干部都细心地把亲戚家的情况了解得清清楚楚，看看自己能为亲戚做些什么。
傍晚，斜阳映着路边的白杨树、农田和房屋，让村庄更美了，此时，结对认亲的干部把9户亲戚挨个走了一遍。
民族团结一家亲调研材料
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是六年级（2）班的韩思月。
从小，我就为我能生活在中国这片辽土上而自豪、骄傲，因为我知道，这片土地，汇聚的是56份热情；这片土地，汇聚的是56种希望；这片土地，汇聚的是56颗炽热的爱国之心!我知道，我的中国，是一个多民族国家，是一个各族儿女都团结一心，共同推动社会繁荣的发展大国。所以，站在这片土地上，我似乎从来都不会担心会被遗弃，会被伤害。因为我深深地知道，中国很强大，各民族之间的团结，不会被任何困难打倒！
团结合作价更高，团结就是力量，在各方面都需要团结。我们的大家庭更需要团结，以绽放出更加绚丽的光彩，我们的国家是一个统一的多民族国家，56个民族的共同奋斗创造了中华民族的辉煌历史和璀璨文明。在加强民族团结、搞好民族工作的实践中，自治区党委和政府总结出一套成功经验，那就是加强对各族干部群众进行民族团结教育，开展群众性的民族团结创建活动，使民族团结的思想家喻户晓，深入人心。
我们班就是一个团结的大家庭，有哈萨克族、维吾尔族、汉族、回族虽然民族不同，但民族团结的心是一样的。我们并没有因为民族风俗习惯方面而排斥，有困难我们互相帮助，互相诉说心里话。
亲爱的祖国，五千年的内涵和积淀，六十五年的扬弃和继承，一个东方巨人到了可以说“不！”可以发言的时候。您聚集当今世界上最多、最广、最大的人气和景气，不管风吹浪打胜似闲庭信步，和平与发展是您热切表达的心声！您不卑不亢不躁不惊，以坦荡豁达和深邃、闲静，阔步在新世纪的黎明！新一代的中国领导人正继往开来，带领着中华民族走向新的辉煌。
让我们56个民族手拉手，心连心。共同合作，让合作伴随我们。今天的中国需要合作，明天的中国更需要合作，让我们共同建设美好的祖国！从这一秒开始，我们一起努力，共同发展！
民族团结一家亲调研材料
认知：
1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
情感：
愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
行为：
1．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
2．在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
教学建议。
教材分析。
本课是根据课程标准六年级部分第五单元有关教学内容和要求设置的。对青少年进行民族间互相尊重、平等相待、和睦相处的教育很有必要。其一，我国是一个多民族的国家，因此民族问题一直是我国的一个重要问题。新中国成立以后，我国政府非常重视民族问题，确立了平等、团结、互助的社会主义民族关系，并采取措施，尽一切努力，促进全国各民族的共同繁荣。在我国宪法中也明确规定：各民族一律平等。应让学生从小了解我国在民族问题上的基本立场。其二，不能忽视目前境内外，仍有少数敌对分子利用民族问题制造事端，破坏我国安定团结的政治局面。特别是在少数民族聚集的地区，进行加强民族团结的教育十分必要。其三，随着社会的不断开放，各民族间交往日益频繁，许多少数民族到内地来做生意，随着边境地区旅游事业的发展，汉族人也到少数民族地区旅游。因此，对学生进行这一教育，也有现实意义。
本课以观察照片，让学生从我国各民族代表的合影照片中认识几个民族，并谈看了照片之后的感想入手导入课文，用以说明我国是一个多民族的国家，与课文第一段相连接。
本课应讲清两点。
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乡镇民族团结汇报材料
利通区金星镇位于市区中心，行政区域面积11.5平方公里，下辖绿地园、裕西、金星花园、开元、金塔材机、金花园七个社区居委会，辖区现有121个住宅小区，22888户家庭住户，总人口64588人，其中回族人口29900人，占总人口的46％，是利通区回族人口较为聚集的乡镇之一。 今年以来，金星镇在吴忠市宗教局、利通区宗教局的指导下，认真贯彻落实党的民族政策，紧紧围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，秉承“各族居民一家亲，共铸和谐社区”的宗旨，以“六好一多”活动为载体，奋力创建民族团结进步模范镇，形成了回汉居民和睦共处，民族团结繁荣发展的良好局面。
一、加强领导，落实责任，创建工作合力好
我镇始终坚持把民族团结工作摆在重要位置,成立了镇党委书记任组长的民族团结进步模范镇创建工作领导小组。制定完善了民族工作例会、学习、宣传、定期走访慰问等制度，制定了《金星镇创建民族团结进步模范镇实施方案》、《金星镇民族团结进步创建活动分工负责方案》，与各社区签订创建目标责任书，形成了“党政”班子统一领导、党委书记牵头协调、镇居干部各负其责的工作格局，真正做到了民族团结进步模范镇创建工作有人抓、责任明。
二、创新载体，努力做到宣传教育好
为了把民族团结知识宣传到位，我们主要采取了以下六项措施。一是向辖区居民发放《民族区域自治法》、《民族宗教政策》等民族团结宣传手册资料5000余份；二是在辖区主要地段的显要位置及镇办公楼制作安装民族团结室外公益宣传广告16块、建成民族团结文化长廊4个、制作安装民族团结宣传展板10块、建成民族团结文化宣传书屋7个、民族政策宣传教育网吧1个；三是张贴宣传标语10条，悬挂条幅10条，在居民小区明显位置刷写永久性标语10条；四是制作音视频多媒体宣传课件，通过在社区党员电教中心设立播放点，定期向居民播放；五是在各社区黑板报中开辟“民族团结教育角”，做到了块块有新意、周周有内容；六是结合“民族团结月”和“社区邻居节”等活动，广泛开展《民族区域自治法》、《宗教事务条例》等民族宗教法律法规知识进楼入户宣传教育，切实提高了回汉群众的法制观念和守法意识。通过各种形式的宣传使广大居民群众在耳濡目染中接受了民族团结教育，“三个离不开，两个维护”的思想深入人心。
三、健全工作机制，努力做到社会管理好
镇党委、政府着力于加强社区党组织建设、居民委员会建设、党风廉政建设、社会治安综合治理工作和计划生育工作。把民族团结工作贯穿其中，并纳入“和谐社区”和“平安社区”建设的主要范畴，坚持做到“三凡”：凡民族团结工作党委书记亲自安排；凡民族团结活动镇、社区两级班子成员全部参加；凡举办各类文艺演出必安排民族团结节目。
在工作项目多、人手少的情况下，各社区专门明确了一名干部负责创建工作，并在各辖区楼宇中建立了民族团结工作联系点，与楼长、单元长签订了责任状。多年来，辖区内无重大治安刑事案件，无非正常群体性上访或越级上访事件，无非法宗教渗透现象，无超生和计划外生育现象，黄、赌、毒现象也得到了有效治理。
四、摒弃陋习，努力做到环境整治好
金星镇辖区内有121住宅小区，以前居民在小区内乱堆乱放杂物，挤占公共设施，公共维护环境卫生意识较差。针对这种现象，镇居两级连续三年组织开展“环境卫生整治宣传月”活动。组织人员上门宣传维护环境卫生的意义和作用，号召各族居民开展“居民美化、阳台绿化、楼道净化”活动，并借助活动在居民家庭开展摒弃“十大陋习”活动，将发现的“陋习”进行通报张贴，以便居民随时纠正自己的不文明行为，通过此项活动的开展，使居民养成了良好卫生习惯。同时，结合全市开展的“创园”工程，按照小区的整体布局，以“净化、美化、绿化、畅通”为目标，精心组织、广泛动员社区广大党员、干部、4050人员、低保户、居民群众、物业公司全面开展清理城市“牛皮癣”、治理卫生死角、拆除违章建筑及植树、栽花、种草等环境卫生综合整治暨美化绿化工作，有力改善了社区居民的生活环境，为各族群众创造了一个美丽、幽雅的家园，受到广大社区居民群众的广泛赞誉。
五、丰富内容，努力做到文化生活好
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民族团结一家亲调研材料
乌鲁木齐市确定每周五下午为各学校“民族团结一家亲活动日”。
10月31日，乌鲁木齐市教育局局长刘剑在乌鲁木齐市教育系统“民族团结一家亲”活动动员大会上要求，每周五下午各学校要结合实际，在全体师生员工中开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的“民族团结一家亲”活动，增进友谊、融洽感情。
同时，各学校要在每天下午第一节课前，利用三分钟时间，尊重学生的认知规律，由班委带头，学生依次围绕民族文化展示、民族风俗介绍、民族团结故事讲述、民族宗教政策感悟等内容，开展“课前三分钟”活动，充分挖掘学生的自我教育功能。
另外，各学校每月围绕“民族团结一家亲”主题，至少开展一次主题班（队）会，要做到精心组织安排，做到主题凸显，确保教育效果。各学校要积极通过举办文化艺术周（节）等多种活动，以民族团结友好班级、民汉结对认亲学生为单位，通过音乐、舞蹈等多种形式，集中展示“民族团结一家亲”活动成果和各民族文化传统，营造浓郁氛围。
在特色课间操上，乌鲁木齐市教育局要求各学校要大力开展特色课间操活动，编排具有新疆地域特色、学校特点的课间操，融入各民族的文化元素，让学生在每天的课间操活动中，就能感受到大美新疆、多元文化。
在民族团结校本课程方面，各中小学要结合学生认知规律，围绕民族文化特点、风俗习惯、建筑特色等内容积极开展校本课程研发，通过校本课程建设，增强各族师生对各民族文化的了解，切实增强“五个认同”。
大丰小学民族团结汇报材料
加强民族团结教育，更是学校工作的重中之重。一年来学校大力推进民族团结教育，将其融入学校工作的方方面面，以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结教育工作，增进了全体师生对中华民族大家庭的认同感，增强了师生维护民族团结、维护祖国统一的责任感。现将我校在民族团结工作中的一些做法汇报如下：
一、基本情况
xx-x小学是一所民汉合校的寄宿制小学。学校占地面积30亩。共有17个教学班，学生602名，其中少数名族人。全校教职工34人，专任教师34人，本科学历15人，大专学历19人、中专学历6人。小教高级教师23人，小教一级教师11人，教师学历、职称均达到标准。学校借“八化”建设之机，先后建起了微机室、10个简易多媒体教室、德育室、少队室、图书室、美术室、音乐教室、书法教室、仪器室、实验室等，如今的xx-x小学是罗平县一所标准化的完全小学。
二、基本做法及成效
(一)加强领导
学校成立了民族团结教育领导小组，下设办公室在教务处负责日常的工作。
组 长：xx-x（xx-x小学校长）
1
副组长：xx-x（xx-x小学教务主任）
xx-x（xx-x小学教务副主任）
xx-x（xx-x小学大队辅导员）
成 员：xx-x（xx-x小学中段教学教师）
xx-x（xx-x小学中段教学教师）
xx-x（xx-x小学高段教学教师）
xx-x（xx-x小学高段教学教师）
xx-x（xx-x小学高段教学教师）
（二）做到七个结合
1、民族团结教育与德育教育相结合
我校把开展民族团结教育活动与学校的德育工作相结合，给大队部注入了新的生机和活力，迎来了一片生计盎然的蓬勃景象，学生的爱国主义情感进一步加深，学生的民族政策常识水平明显提高，参加社会实践，不仅激发了大家热爱家乡的感情，更重要的是学生学习增长了见识，了解了社会，提高了社会适应能力，特别是偏远地区平田和勒泥朵的少数民孩子们在艰苦的学习环境下，坚持刻苦求学的精神给同学们以极大的激励和触动，同学们更加珍惜自己优越的生活学习条件，以更大的热情投入到学习中去，从而增强了同学之间的有爱，共同进步。
2、民族团结教育与学科教学相结合
使民族团结教育各相关学科有机地结合起来。让学生在欣赏与参与的过程中，了解民族风俗、地域风情，增进民族交流，培养各民族学生间的感情。
3、民族团结教育与课外活动相结合
有趣的活动是最能吸引学生的。如何设计和组织形式多样的活动，让他们在参与中体味教育的内涵并且受到鼓舞，这是我们一直关注并努力探索的重点。民族团结教育不仅体现在党的民族政策、民族风俗习惯的传播中，更多的应体现在学生喜闻乐见的民族团结教育实验活动中，为此，我们努力抓好民族团结教育与民族传统节日、民族体育、艺术之间的结合。各班级积极组织，广泛开展了学唱一首民族歌曲，学跳一个民族舞蹈，画一幅民族风情画，讲一个民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工艺作品等“六个一”活动。本学期我校全体师生学习了一套彝族舞蹈，在每天早上课间激情舞蹈。
4、民族团结教育与社会实践相结合
民族教育，是搞好民族团结教育的可靠保证，开展民族团结教育课是提升学生认知水平的有效手段，加强社会实践体验是促进学生知情意行协调发展的根本途径，抓住重点，突出特色是民族教育针对性和实效性的必然要求。组织学生走出校园，投身社会，开展社区服务、社会调查等实践活动，让学生接触社会、认识家乡、增强社会责任和使命感，到回民聚居地参加社会实践，体验生活等等。通过开展民族团结教育实践活动，使班级成为积极向上、团结战斗的集体，增强班集体凝聚力及师生之间、同学之间的互助互爱的集体主义精神。
5、民族团结教育与法制教育相结合
法制教育是学校对学生进行法律法规的宣讲和传授，我校每学年
都会聘请校外辅导员进行民族知识的讲座，同时也要请镇派出所的民-警对民族常识的讲解，让学生感受法律的威严，了解国家对民族团结做了法律上的规定。
6、民族团结教育与当地的民族特色相结合
我校地处彝族和汉族想混的地方，民族主要是彝族，所以我校的民族团结教育主要与彝族的民族特色为相结合，让彝族学生唱一唱他们彝族话的歌曲，翻译一些常用的生活用语，共同学习，增强了学生的团结，特别是利用重大节日的文艺演出都少不了彝族同学自编自演的彝族节目，既展示民族的习俗，又展示办民族的特色。课堂上教师有意的推广彝族的话，既活跃课堂气氛，又为民族学生展示自己的语言提供了机会，为同学之间的和睦相处奠定了坚实的基础。
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小学生民族团结典型材料汇报
我叫曹雨昙，就学于吐鲁番市第一小学五年级四班。虽然我年纪小，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。同时，作为一名汉族同学，我团结同学，维护民族团结，和同学亲如一家人。我自小受良好的家庭教育，作为一名小学生，特别注重个人的品德修养，遵守学校规章制度，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族同学，坚决反对一切民族分-裂主义和非法宗教活动。
（一）、勤奋好学、阳光快乐
和许多同龄的孩子一样，我热爱学习、热爱多姿多彩的校园生活，我是一个活泼开朗、阳光自信的小女孩。只要有我在，就充满了笑声。同学们常常能看见我欢乐的笑脸，听见我快乐的笑声。“付出就会有回报”——这是我的座右铭，对待同学热情，对待学习认真，我为了心中的梦想，坚忍不拨，奋力拼搏，从不退缩，哭过、笑过，可我不曾屈服过。我热爱祖国、热爱生活、热爱自然，我热爱身边的一切。
无论在家还是在学校，我都受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里我是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。在学校里，我和同学们相处得特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的。
（二）真诚善良、热心助人
在学校，我有一颗真诚的爱心。对于困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，为民族团结作出了贡献。有同学上课忘了带学习用具，我总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，我总是热情耐心的帮其解决。
院里的阿迪拉同学是一个维吾尔族族小姑娘，母亲遇车祸去世没有多久，奶奶带着姐弟俩艰难度日。我知道了这件事后，总是和阿迪拉“套近乎”，课间活动在一起，中午休在一起，兴趣小组活动也在一起。我还主动跟阿迪拉结对子，在学习上帮助她，数学成阿迪拉绩不理想，我就帮她讲错题，还经常帮阿迪拉解决不懂不会的难题，经过一段时间的帮助，阿迪拉的学习成绩有了明显的进步，数学还考了90分。我不仅在学习上帮助，阿迪拉更在思想上关心阿迪拉。阿迪拉因为失去了妈妈，常常暗自流泪，家庭生活的贫苦更让她感到自卑，我看在眼里，急在心里，于是我常常安慰阿迪拉，给她讲笑话，放学后还和阿迪拉一起玩耍，让她感觉到生活的乐趣。我还发动同学积极帮助阿迪拉，把零花钱拿来给阿迪拉买学习用品。渐渐地，性格内向的阿迪拉有了生机，有了活力，她变得爱说爱笑了，也有了自信，不再孤孤单单一个人躲在角落里，和同学相处地更加融洽了。我用自己的价格魅力感染了每一位同学。
站在民族团结的高度去审视自行处理，不用去动不动告诉老师来处理。
（三）劳动积极、兴趣广泛
我劳动积极肯干，脏活、累活我总是抢在先，对待班级的劳动任务，我都能够提前出色的完成，只要哪天我值日，我总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被我打扫得干干净净了。对于学校组织的义务劳动，我不但自己肯干，还表现了极强的组织能力和号召力。
唱歌、跳舞、演讲、办黑板报、写作和主持都是我的爱好。在校举行的手抄报评比和作文竞赛中，我也连续多次都取得了优异的成绩。在学校组织的各种演讲比赛中，我也经常取得好成绩。有一种美可以焕发斗志，有一种美可以温暖人心，有一种美可以洗涤心灵，我正是这种美的化身。我是素质教育春风滋润下茁壮成长的小苗，更是民族团结的表率，我用无形的精神力量影响着每一个人，用平凡的点点滴滴的德行启迪着每一个生命，我无疑是一面旗帜，一位名副其实的热爱团结的好少年。
我常说：“我们不分你我，因为我们都是一家人。”民族团结是一朵花儿，民族团结是一个幼小的生命，需要我们去爱护它，照顾它，让它茁壮成长，生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性，让民族团结每时每刻伴随我们，让我们民族的明天更和谐、更团结、更牢固！——这就是我的心声。
吐鲁番市第一小学五年级四班 曹雨昙
加强民族团结教育，更是学校工作的重中之重。一年来学校大力推进民族团结教育，将其融入学校工作的方方面面，以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结教育工作，增进了全体师生对中华民族大家庭的认同感，增强了师生维护民族团结、维护祖国统一的责任感。现将我校在民族团结工作中的一些做法汇报如下：
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民族团结一家亲材料范文
优秀作文推荐！阿勒泰地区福海县坚持把创新载体、找准抓手作为重中之重，紧紧围绕总目标，强力推进、务求实效。
一是精心推进“六个一”工程。广泛组织动员全县各族干部群众，开展为结对认亲户办一件好事、捐一本有益读物、悬挂一面国旗、完成一篇调研报告、作出一份公开承诺、为党树立一个好形象“六个一”工程，为群众办实事办好事，赢得群众支持，推进了活动深入开展。活动开展以来，结对认亲3482对，认真落实每月第一周结对认亲走访的要求，相互走访见面31564人次，办实事好事8370件，捐赠图书5000余册，7000余名干部群众作出公开承诺，为民族团结联系村、联系户“送标语、贴标语”1200余条，各族干部群众相互尊重、相互欣赏、相互帮助，形成了你中有我、我中有你、民族团结一家亲的良好氛围。
二是全力推进“双语”学习常态化。把“双语”学习作为“民族团结一家亲”活动的重要抓手，将2017年确定为“双语强化服务年”，坚持领导带头学、干部引领学、农牧民党员跟着学，广泛开展“十点双语晨学”、双语夜校、双语强化班、结对互学等活动，组织集中测试3次1200余人次，测试合格率达83%，实现了双语学用全覆盖、常态化、长效化。通过“双语”学习，促进了交流、融洽了关系、增进了感情。
三是认真抓好脱贫攻坚和护边员队伍建设。把贫困户作为结对认亲的主要对象，结合实际状况，谋划脱贫思路，领导干部带头与结对贫困户同吃同住同劳动，给予力所能及的帮助，在脱贫致富奔小康的道路上发挥了积极作用，活动开展以来1023户3050人实现脱贫。优先将贫困边民纳入护边员队伍，并纳入农村低保予以保障，贫困护边员占护边员队伍的51%。全县副县级以上及乡镇副科级以上领导干部与187名贫困护边员完成结对认亲，已开展面对面宣讲、共照一张“全家福”、共庆一个传统节日等走访慰问活动60余次，将“两增五有”及各类惠民政策等送到护边员家中，让他们切实感受到党和政府的关怀与温暖，增强了爱国意识和守边护边的积极性。
四是充分发挥爱国宗教人士作用。住村管寺干部与68名爱国宗教人士结对认亲，坚持常联系、勤走访、多沟通，因人施策，帮助他们制定致富计划，引导宗教人士把主要精力转移到增收致富上来。同时，积极发挥广大爱国宗教人士的带动和引领作用，大力宣传“三感恩三祝愿”、党的惠民政策，共促宗教和谐、民族团结。
五是深入开展“八进”活动。坚持以“细胞工程”为基础，围绕主渠道、主阵地，多层次、全方位开展“八进”活动，让民族团结意识渗透融入到每个社会细胞。目前，全县60个单位正在积极申报创建第一批民族团结“八进”示范点。与周边团场签订了“兵地融合发展、促进民族团结”框架协议，着力发挥兵地双方优势，在民族团结、维护稳定、教育医疗、农牧业生产等方面加强合作交流，开创了兵地间合作共赢、融合发展的良好局面。
民族团结一家亲典型事迹简介材料
何桂琴女，回族，固原回民中学教师。主编宁夏出版社出版的校本教材《新课堂》，辅导学生百余人，承担并主持自治区“十二五”规划课题，编辑了《固原回中少年团校培训教材》和《青年党校教程》，探索出一套“以授课点拨——小组研讨——实践探究——自学深化——自测互评”的德育教育体系。积极奔走联系区内外单位和热心人士与学校542名贫困生结对帮扶，扶助资金58.6万元。先后获得教育厅师德先进个人、全区民族团结先进个人、固原市先进工作者、自治区先进工作者、全国先进工作者、自治区创先争优优秀共产党员、全国创先争优优秀共产党员等荣誉。
高晓明男，回族，固原市原州区公安消防大队大队长。曾任泾源县公安消防大队大队长、原州区公安消防大队政治教导员。多年来，从教导员到大队长，始终以高度的事业心、责任感，全身心投入到工作中，推动消防工作深入开展。凭着对家乡人情风土的熟悉和民族干部工作优势，创造性地提出了把消防教育与开展业务工作相结合，有效引导了消防工作的良性发展。在泾源工作期间，积极争取协调成立了泾源县消防中队，多方筹资建成消防站。在原州区消防大队工作期间，他组织牵头检查消防单位12000家次，查处火灾隐患4567条，举办消防安全培训班100期、培训人员5万余人，有力提升了原州区消防工作水平。
马玉芳女，回族，固原市新月养殖有限公司经理。创建以肉、蛋鸡饲养，清真屠宰加工，种苗、饲料、医药、养殖设备供应，鸡蛋、鸡肉、活鸡等加工销售为一体的民营企业，形成“公司+农户+基地”的生产经营模式，公司资产总额为1681万元。除了艰苦创业、谋求发展之外，她输出自己的“血”，帮助周围村民造“血”，扶持帮助800余户养殖户致富。为23名困难学生资助学习生活费20余万元，为孤寡老人、残疾人、困难户捐款20多万元。2003年，当选全国第九届妇代会代表。2004年——2012年，先后获得全国“三八”红旗手、固原市科学带头人、“首届宁夏巾帼创业之星”、“固原市十大农村实用技术人才”、“自治区。
扶贫。
先进个人”、“全国创业就业先进个人”等荣誉。
田新民男，汉族，建行固原分行党委书记、行长。他带领固原建行干部职工激情干事，固原建行存款、贷款规模较2006年翻了三番，2011年实现税前利润9605.88万元。截至2012年5月，一般性存款余额37亿元，贷款余额29亿元，在2009年的基础上又翻了一番，经营规模在全区建行系统上升到了前三位。特别是近3年来，固原建行累计投放各项贷款30亿元，有力支持了固原城市基础建设、重点项目、支柱产业、科教文卫、公共设施等建设，为促进区域经济发展作出了贡献。固原建行也连续6年荣获固原市支持地方经济发展突出贡献奖。近年来，先后荣获全国金融总工会思想政治先进工作者、全国建行系统“职工之友”等荣誉称号。
马崇礼男，回族，自治区伊协副会长，固原市伊协副会长，西吉县伊协会长。任西吉县城北大寺教长以来，他以创建“五好清真寺”为载体，充分利用主麻日、开斋节、古尔邦节等，向信教群众宣传民族宗教政策。经常深入群众，了解民意，积极参政议政，向党和政府提出建设性意见和建议，为民族团结、社会稳定作出了积极贡献，赢得了社会各界的广泛赞誉。先后获得自治区民族团结进步先进个人，全区宗教界为构建和谐宁夏作贡献先进个人，全国民族团结进步模范个人，全国、全区创建和谐寺观教堂工作先进个人等荣誉。
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尹__，女，中共党员，东城镇太兴村党支部书记。自当选为太兴村支部书记后，她认真履行职责，充分发挥“一把手”作用，团结党员群众，为村民办好事、办实事，把民族团结作为维护社会稳定、促进经济发展的重要工作来抓，将民族团结列入重要议事日程作为维护村屯和谐稳定的头等大事来抓，促进了民族团结工作蓬勃发展。
以前，太兴村全部是朝鲜族，对其他民族的文化与生活风俗了解甚少。近几年，随着经济的发展，黑龙江省等外省、外地的汉族人口流入到太兴村租地作耕，流入人口数量逐年增多。对此，当地群众以示排斥、孤立的举动，矛盾时有发生。尹__倍感加强民族团结的重要性，召集村两委班子会议专门讨论研究解决方案，组成民族政策宣传机构，制定了具体宣传制度。之后，按照方案每月一次的邀请镇文化站、宣传委员、经营管理站等有关人员讲解民族政策、国情、区情和地方史和有关农村土地承包法等知识，提高群众对“三个离不开”民族团结意识，并强化法律意识，采取有效措施，及时调解朝、汉两民族群众之间的感情纠纷、土地纠纷，逐步形成了两个民族群众在感情上互相融合、在生活、生产上互助的良好氛围，为本村生产和经济发展打下稳定的生活条件。
心系各族群众，做好民族团结的纽带、联系人。
有一户由琵岩村迁入太兴村的汉族贫困户，家里经济条件本身就不好，人又比较懒惰，生产生活上都比较落后，院子围栏破旧不堪，甚至严重倾斜。尹__了解到此事后，决定帮助他树立正确的生活观念，并帮助其摆脱贫困。她自掏腰包并动员老年协会帮助他们重新修建了崭新的板帐子，春忙时尹__组织党员干部帮助其育苗、插秧，在尹__的感召下，该农户人变得勤快了，与村民相处的也更加融洽了，而且有时还会主动帮助其他村民干这干那的。他说：“以前我不愿意干活，就随随便便的过日子，后来村书记他们来帮助我，还有许多朝族乡亲，有些人我们连沟通都有困难，他们还是愿意帮助我，令我非常感动，还有村书记本人虽然是女同志不仅用勤劳的双手在创造生活，还帮助我，带领村民共同致富，她的关心和帮助我不能辜负，我要努力劳动，争取早日摆脱贫穷，以后也能够帮助其他村民。”
太兴村有一农民叫金明汉，因种种原因自甘坠落，振作不起，空有一手才干。尹__对其进行思想教育，并介绍到镇里的绿色大米加工厂看管加工设备，让金明汉重树信心。现在金明汉种植1.5公顷水田、0.8公顷旱田、年纯收入已达到2.5万元，加上在加工厂的工作收入5000元和其它收入，年收入超过了3万元，完全摘掉了贫困的“帽子”。
尹__像这样团结群众的事迹这样的事迹还有很多，她也正是用这种无私的帮扶行动，换来了太兴村各民族的团结进步。
开展文化娱乐活动，促进各族文化交流。
2008年以来，她同村两委商议，利用个人爱好特长，将太兴村的文艺爱好者组织起来，成立了民族民俗表演队，自编自排了民族团结互助政策、计划生育政策、文明创建活动、党的惠农政策等方面节目，利用春节期间和农闲时到各自然村表演，村民看到了身边的事编成节目表演，很有兴趣，积极参与，文艺队发展到40余人，每年演出10多场次，加强各民族之间的文化交流，促进了民族团结。
为巩固社会主义新型民族关系，促进社会主义文化大发展，8月12日，在尹__的组织下，太兴村举办了以“繁荣社会主义文化发展、展现新农村精神风貌”为主题的大型民族团结进步示范村主题演出活动。演出以60名村民参加的展现民族团结的大型集体舞拉开序幕，各族村民将传统的朝鲜族农乐舞、扁鼓舞、假面舞、簸箕舞及传统的东北大秧歌等节目都一一展示出来，迎得了现场群众的阵阵欢呼和掌声，体现出了民族大团结的繁荣景象。活动最后安排了顶缸赛跑和背篓跑两项朝鲜族传统体育娱乐项目，各族村民踊跃参加，再次将活动推向了高潮。文化活动的开展，突出了民族团结示范村的民族文化魅力，丰富了村民的文化娱乐生活，展现了村民饱满的精神风貌。
在尹__的带领下，太兴村村民的生活水平显著提高，形成了民族团结的和谐景象，成为全市民族团结进步的典范，2010年3月，太兴村被和龙市民宗局授予“民族特色示范村”，2012年尹__本人也被评为延边州民族团结进步先进个人。
民族团结一家亲
课文从三个方面进行了论述：第一，通过历史的回顾说明，祖国的兴旺发达和进步离不开各民族的团结、互助；第二，在革命战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件之一；第三，在社会主义建设时期，加强民族团结，才能保证社会主义建设的顺利进行。
2．各民族间要互相尊重、平等相待、和睦相处。
课文以孔繁森的事迹和新疆地区一个回汉维族杂居的村庄村民互相帮助的事例，说明我国是一个社会主义的大家庭，各民族间亲如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相处。
课文最后一段简单说明了少年儿童也要为加强民族团结而努力，在与不同民族交往中应注意尊重不同民族的风俗习惯，友好相处。这段话主要是指导学生的行为。
教法建议。
教学建议和应注意的问题。
1．本课所讲事例多数是学生熟悉的。教学中，教师应借助事例让学生理解本课所讲观点。也可以参考后边的参考资料再给学生介绍一些事例，说明祖国的文化是汉族和少数民族共同创造的，民族团结则国家兴旺、民族昌盛；民族分裂于国于民都不利。
2．本课政策性较强，在教学时要注意语言的.准确性，汉族地区要防止以汉族为主体来谈与少数民族的关系，防止大汉族主义倾向；少数民族地区也要防止本民族狭隘的民族主义。
3．教学中要注意结合本地区的具体情况，有侧重地对学生进行教育。如在开放地区和旅游开发区，可以侧重在尊重各民族的风俗习惯方面；对民族杂居地区和一些少数民族地区，特别是有民族纠纷或分裂活动的地区，更应强调加强民族团结、反对民族分裂的必要性。
教学设计示例。
文档为doc格式。
学校民族团结汇报材料
扁担沟中心学校（原名双吉沟中学），是一所九年一贯制寄宿制学校。学校始建于1982年，距离吴忠市区23公里。现有在校学生1432人，教职工66人。
多年来，学校一直坚持以科学发展观统领工作全局，坚持“抓管理，保安全，提质量，促发展”的工作思路，以创建和谐、平安校园为宗旨，以育人为目标，以教学为中心，以课改为动力，狠抓规范化管理，促进和谐发民展，全面提高教育教学质量，努力办人民满意教育。
在全体教职工的共同努力下，学校殊荣频频。自治区级sdp、ptt项目“先进集体”；吴忠市级“先进基层党组织”、“依法治理示范单位”、“和谐平安校园”、“管理规范化学校”自治区级“家长示范学校”、“德育示范学校”等荣誉的获得，充分说明了扁担沟中心学校是一块团结和谐的教育圣地。
二、领导带动群众 高度重视民族团结进步模范学校的创建工作
为全面落实民族团结进步模范学校的创建工作，学校成立以校长为组长，学校行政领导及各班班主任老师为成员的专项领导小组。切实落实工作任务，责任到人，扎实有效地开展民族团结进步学校的创建工作。
数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。
三、宣传深化教育，让民族团结进步教育扎根于师生心中
把宣传教育推向高-潮，如知识竞赛、作文竞赛、手抄报比赛、主题升旗活动等。
四、活动承载内容 用活动提高学生民族团结意识和能力
我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用主题活动、班会、队会、升旗活动，积极开展民族团结教育内容。
一是将“八个一”活动落到实处。读一本民族团结题材的好书：我们为学生推荐了《书说宁夏》《我的祖国》《永远的丰碑》等优秀书籍，学生还在图书室里寻找着其它有关民族团结的书籍，一方面增长知识，一方面满足了阅读兴趣。唱一首民族团结歌曲：我们在全校开展学唱民族歌、学跳民族舞活动，全校师生再次演唱回族旋律风格的校歌《明天更灿烂》，以民族歌为主题的大合唱《六盘山高黄河宽》，在市教育局组织的“歌颂祖国，赞美家乡”合唱比赛获三等奖；看一部民族团结电教片：我们每周利用dvd在学生餐厅播放一部爱国主义影片，还发挥远程教育的作用，利用远程教育中的电教片，为学生进行民族团结教育；听一堂民族团结报告会：我们坚持第学期为中学生开设民族知识专题讲座1场，到目前为至已开展两次专题讲座；开一次民族团结教育座谈会或讨论会：我们利用教师研修时间开展民族团结座谈会，让老师对民族团结有了具体的认识和感知；写一篇民族团结文章，在民族团结教育宣传月，我们组织开展了一次“祖国在我心中”的作文比赛；我们还坚持每月办一期民族团结教育板报或墙报，各班开展了“少数民族优秀人物事迹”故事会；学校举办了“中华大民族，我知我爱” “民族精神代代传”手抄报比赛，和民族团结知识竞赛以及童心向党-讲故事比赛。各种活动的开展极大地激发了同学们的民族自豪感，使爱国主义和民族团结教育有了坚实的落脚点，营造了“平等、团结、进取、和谐”的良好氛围。
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