写心得体会可以帮助我们更好地吸取经验教训，提高自己的能力水平。心得体会是一个个人经历的见证和总结，以下是一些写得很好的范文，供大家参考。
数学游戏感想心得体会
数学作为一门学科，对于很多学生而言都是枯燥乏味的。然而，通过将数学与游戏相结合，学生们逐渐发现了数学的乐趣和实用性。最近，我们班上进行了一次数学游戏活动，让我对数学有了全新的体会和感受。在这个过程中，我体验到了数学是如何帮助我提高思维能力、培养耐心和培养团队合作的重要性。下面我将详细介绍我的感想和心得体会。
首先，数学游戏帮助我提高了思维能力。在游戏中，我们需要根据题目中的条件进行推理和计算，为了解决问题，我们必须运用到各种数学知识和技巧。通过不断思考，我们可以锻炼我们的逻辑思维和分析问题的能力。在游戏中，我们不仅需要找到解决问题的方法，还需要在规定的时间内迅速作出反应。这要求我们快速思考，找到最佳解决方案。通过这些思考和训练，我渐渐感受到了数学对于我的思维能力的提升，我变得更加敏捷和灵活。
其次，数学游戏培养了我的耐心。有时候，在游戏中遇到的问题可能并不容易解决，但是通过坚持和不断尝试，最终我们可以找到正确的答案。这个过程需要我们具备坚持不懈的毅力和耐心。在游戏中，我曾经遇到过很多设定了陷阱的难题，我需要不断摸索和推敲，才能找到解决的线索。通过这样的挑战和困难，我懂得了在面对数学问题时，不要急躁，要有耐心和恒心，相信自己终究能够找到答案。这种耐心的品质也是在日常生活中很重要的，它可以帮助我们面对困难和挫折时不退缩，勇往直前。
此外，数学游戏也教会了我团队合作的重要性。在游戏中，我们通常是以小组的形式进行比赛，每个小组成员需要充分发挥自己的优势和才能，相互协作以解决问题。团队中每个人都扮演着不同的角色和任务，只有我们齐心协力，才能在有限的时间内完成任务并获得胜利。在与队友的交流与合作中，我们相互帮助和借鉴，从中学到了很多。这样的团队合作培养了我的合作意识和沟通能力，使我懂得了团队的力量和重要性。
最后，数学游戏让我感受到数学的实用性。在日常生活中，我们时常会面对一些实际问题，通过数学游戏的锻炼，我们可以将数学知识应用于实际情境中。例如，在游戏中学到的计算技巧和推理能力会帮助我们更好地解决数学课堂上的问题，而且这也有助于我们更好地理解数学的规律和原理。此外，数学游戏也可以让我们明白，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。在今后的学习和生活中，我会更加重视数学的实际应用，并将其运用到我所遇到的问题中。
综上所述，数学游戏带给了我很多感悟和收获。通过数学游戏，我提高了自己的思维能力，培养了耐心和团队合作精神，同时也深刻体会到了数学的实用性。从此次活动中，我认识到了数学的乐趣和价值，我愿意在今后的学习中更加努力，提高自己的数学水平，并将数学所教给我的思维方式和解决问题的能力应用到更多的场景中。
初中数学课改心得体会感想
初中数学课改中的数学教师为课程实施所付出的一切，都是为了让学生能学习有价值的数学，获得必要的数学，在数学上得到尽可能充分的发展。几年的课改表明，孩子们身上发生了可喜的变化，我们的愿望逐步得到实现。下面是本站小编为大家收集整理的初中数学课改。
感想，欢迎大家阅读。
一、激发学生潜能，鼓励探索创新。
建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传授而得到的，而是学习者在一定的社会文化背景下，借助其他人(包括教师、家长、同学)的帮助，利用必要的学习资源，主动地采用适合自身的学习方法，通过意义建构的方式而获得的。这要求教师在课堂教学中，要根据教学内容创设情境，激发学生的学习热情，挖掘学生的潜能，鼓励学生大胆创新与实践。要让学生在自主探索和合作交流过程中获得基本数学知识和技能，使他们觉得每项知识都是他们实践创造出来的，而不是教师强加给他们的。
例如“多边形的内角和”一节的教学，我先复习了三角形的内角和知识，然后提问：我们如何利用已有的三角形知识来解决多边形的内角和问题?学生经过讨论不难得出：(1)想办法把多边形转化为三角形;(2)具体转化方法采用添线来分割多边形，使之成为若干个三角形。在此基础上，我继续提问：(1)你们有哪些具体的分割方法(从一个顶点出发连对角线、从一边上任一点出发连不相邻的顶点、从多边形内任一点出发连各顶点等)呢?(2)从一个顶点出发连对角线可以有多少条?那么一个多边形一共应有多少条对角线?(3)根据对角线的条数你能确定是几边形吗?(4)你还能得出其他结论吗?通过学生思考探索，他们总结出许多解决多边形的内角和的方法，还因势利导探索多边形对角线的有关知识，活跃了学生的思维，锻炼了他们的创新能力。
二、转变教育观念，发扬教学民主。
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。在教学过程中，教师要转变思想，更新教育观念，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动。教师要走出演讲者的角色，成为全体学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。学生能自己做的事教师不能代劳。教师的主要任务应是在学生的学习过程中，在恰当的时候给予恰当的引导与帮助。要让学生通过亲身经历、体验数学知识的形成和应用过程来获取知识，发展能力。即教师扮演好导演角色，学生扮演好小演员角色。
例如在学习同类项概念时，我针对初一学生的年龄特点，组织“找同类项朋友”的游戏。具体做法是这样的：把事先准备好的配组同类项卡片发给每个学生，一个同学找到自己的同类项朋友后，被“挤”出座位的另一个学生再去找自己的同类项朋友，比一比谁找得既快又准。这种生动的形式和有趣的方法能使学生充分活动，学习兴趣大增，学生在愉悦的气氛中掌握了确定同类项的方法和合并同类项的法则。
三、联系生活实际，培养学习兴趣。
某些学生不想学习或讨厌学习，是因为他们觉得学习枯燥无味，认为学习数学就是把那些公式、定理、法则和解题规律记熟，然后反反复复地做题。新教材的内容编排切实体现了数学来源于生活又服务于生活的思想，通过生活中的数学问题或我们身边的数学事例来阐明数学知识的形成与发展过程。在教学过程中，教师要利用好教材列举的与我们生活息息相关的数学素材和形象的图表来培养学生的学习兴趣。教师要尊重学生，热爱学生，关心学生，经常给予学生鼓励和帮助。学习上要及时总结表彰，使学生充分感受到成功的喜悦，感受到学习是一件愉快的事情。要通过自己的教学，使学生乐学、愿学、想学，感受到学习是一件很有趣的事情，值得为学习而勤奋，不会有一点苦的感觉。
例如在学习“实践与探索”中的储蓄问题时，我提前一周布置学生到本县的几家银行去调查有关不同种类储蓄的利率问题。教学中，让每个学生先展示自己所到银行收集到的各种各样有关储蓄的信息，然后再按每四人一组根据收集到的信息编写有关储蓄的应用题，教师可以有选择地展示学生的学习成果，让全班学生相互讨论、合作攻关，最后选派一些小组的代表作总结发言，老师点评，对做得较好的同学进行表扬。通过这样教学，学生在愉快中学到了知识，收到了良好的效果。
新教材中编排的有关内容，如“地砖的铺设”、“图标的收集”、“打折销售”等等，教师都可以充分利用，让学生走出课堂去学习，体会数学与生活的密切联系，培养学生的学习兴趣。
四、关注个体差异，促使人人发展。
《数学课程标准》指出：数学教育要面向全体学生，实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。数学教育要促进每一个学生的发展，即要为所有学生打好共同基础，也要注意发展学生的个性和特长。由于各种不同的因素，学生在数学知识、技能、能力方面和志趣上存在差异，教师在教学中要承认这种差异，因材施教，因势利导。要从学生实际出发，兼顾学习有困难和学有余力的学生，通过多种途径和方法，满足他们的学习需求，发展他们的数学才能。
新教材设计了不少如“思考”、“探索”、“讨论”、“观察”、“试一试”、“做一做”等问题，教师可根据实际情况组织学生小组合作学习，在小组成员的安排上优、中、差各级知识水平学生要合理搭配，以优等生的思维方式来启迪差生，以优等生的学习热情来感染差生。在让学生独立思考时，要尽量多留一些时间，不能让优等生的回答剥夺差生的思考。对于数学成绩较好的学生，教师也可另外选择一些较灵活的问题让他们思考、探究，以扩大学生的知识面，提高数学成绩。
五、媒体辅助教学，提高教学效益。
《数学课程标准》指出：教师要充分利用现代教育技术辅助教学，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。因此，在课堂教学中，教师要根据教学内容恰当地运用计算机进行辅助教学，为学生提供更为广阔的自由活动的时间和空间，提供更为丰富的数学学习资源。
总之，只要我们在教学过程中能坚持利用新课程的理念来指导课堂教学，善于运用丰富多彩的课堂活动方式和教学手段，尽可能多地为学生创造动口、动脑、动手的机会，让他们更多地参与教学，学生学习数学的主动性和积极性就会得到不断加强，学生的数学素养和创新能力就一定会得到全面的提高与发展。
新一轮课改为学生创造了有价值的学习方式，强调全面评价学生，关注学生的发展，它渗透着对学生的人文关怀，增强对学生的尊重和信任，这些对学生的个性发展和健康成长是至关重要的。作为一直跟随课改脚步的教师，我深刻体会到自己肩上的重任。在充分使用“体验式四环节”学习模式，最大限度地发展学生的思维能力，培养和提高学生分析和解决问题的能力，进而提高数学教学质量的前提下，我的体会是精心进行合理、有效的课堂教学设计，使教师所编写的学案符合学生的实际情况。在此，结合当前初中数学学科的课改精神和自身的教学实际，从新课程理念的角度谈谈自己对新课程理念的理解、对新教材的挖掘，以及在此基础上展开的教学方法的改革与创新。
一、明确新课标要求，把握好教学尺度。
在教学中，要求学生“了解”的数学思想有：数形结合、分类讨论、化归转化、类比、函数、方程等。这里需要说明的是，有些数学思想在新课标中并没有明确提出来，比如：化归转化思想是渗透在学习新知识和运用新知识解决问题的过程中的，方程(组)的解法中，就贯穿了由“一般化”向“特殊化”转化的思想方法。教师在整个教学过程中，不仅应该使学生能够领悟到这些数学思想的应用，而且要激发学生学习数学思想的好奇心和求知欲。让学生通过独立思考，不断追求新知，发现、提出、分析并创造性地解决问题。在新课标中要求“了解”的方法有：分类法、反证法等。要求“理解”的或“应用”的方法有：待定系数法、消元法、降次法、配方法、换元法、图象法等。在教学中，要认真把握好“了解”“理解”“会应用”这几个层次，不能随意将“了解”的层次提高到“理解”的层次，把“理解”的层次提高到“应用”的层次，不然的话，学生初次接触就会感到数学思想、方法抽象难懂，高深莫测，从而导致他们动摇了学数学信心。
二、采用多方位的课堂学习评价。
在新课程理念的指导下，教师要通过学生积极主动地探索与思考，采用多方位的数学学习评价新模式。多尝试采用操作题、口试题、创意设计等灵活多样、开放的评价手段与方法，来关注学生个性化发展的状况，具体直观地描述学生发展的独特性和差异性，减轻学生的压力，突显评价的激励作用，加强对学生能力和素质的评价，力争全面描述学生的发展状况。新课程要求作业既要有巩固和检查功能，也要有深化和提高功能，还要有体验和发展功能。所以我们布置作业时，内容上宜注意突出开放性和探索性，形式上要体现新颖性和多样性，容量上要考虑量力性和差异性。作业形式可以有解答题、探索题、想一想、动手做一做等。开展同学间作业相互纠错。注意作业评判的过程性和激励性，作业批改要重视学生在解题时的思维过程。同时要以学生的发展为出发点，尽量使用一些鼓励性的。
评语。
既指出不足又要保护学生的自尊心和进一步学习的积极性。
三、创建师生平等的课堂学习环境。
教学活动是师生交往、积极互动、共同发展的过程。师生关系是一种平等、理解、双向的人与人的关系。对学生而言，交往意味着心态的开放，个性的彰显;对教师而言，交往意味着上课不仅是传授知识，而且是一种分享理解。交往还意味着教师角色的转换。如创设情境紧密联系生活数学来源于生活，生活中处处有数学。把问题情境与学生的生活紧密联系起来，让学生亲自体验问题情境中的问题，增加学生的直接经验，使学生体验到生活中的数学是无处不在的;再比如安排好教学的层次、精心挑选训练题进行小结、注意气氛反馈、重视教具的使用等。但在学的过程中，教师是个体，而学生是主体，教学中要敢于放，让学生动脑、动口、动手，积极地学。如课本让学生看，概念让学生抽象得出，思路让学生讲，疑难让学生议，规律让学生找，结论让学生得，错误让学生析，小结让学生做。要让学生勇于发表自己的不同见解，敢于提出质疑。决定学的结果如何，学生的作用是内因，教师的作用是外因，只有学生充分发挥自己的聪明才智，进行科学的思维和积极的创新，才能使知识内化和升华为个人特质。再者，尊重每一位学生，努力挖掘他们的闪光点。尤其不能歧视那些学习上有困难的学生。须知，由于每个人的先天和后天的成长条件不尽相同，自然会造成能力上的差异，但这并不是他们将来能否成功的唯一决定因素。况且人的智力和能力发展有先后快慢之分。我们不经意的偏见和冷眼也许会让世界少了一个爱迪生。教师的鼓励支持是学生找回自信、勇于努力进取的最佳方法。
这一年我们学校仍然积极坚持课堂教学改革活动。通过课改活动使我们更清楚地认识到课改课、小组活动的重要性和必要性。
下面就来谈谈自己的一些看法：
随着课堂教学改革的推进和深化，我们广大数学教师与其他学科教师一样，在课堂改革的浪潮中，一路走来，接受着诸多的冲击与洗礼。在此期间，我们有过成功的体验，也有颇多问题的困惑。几年来，教师的知识观、质量观发生了巨大的变化，由原来只注重知识的传授转到注重学生态度、情感、人格、能力的发展，由过分追求学科的严密性转到注重数学教育的育人性;由注重学生学习的结果转到注重学生实践探索和交流的主动学习。互动、和谐、教学相长的师生关系逐步形成，学生已基本形成探索性学习方式，养成独立思考，勇于探索的精神。学生在学习的过程中，不但学会了独立思考和自主探索，懂得了如何与他人合作、交流，还学会了评价、质疑与反思;应用意识和实践能力得到了培养，创造力得到了充分的发挥。与此同时，新课程改革下的数学课堂也存在一些问题。所有的这些都值得我们去深刻的反思，下面就具体谈谈课改几年来的收获和困惑。
一、课改中的收获。
(一)教师素质整体提高。
在课改过程中，教师自觉地进行新理念的学习，不仅理论水平有了显著提高，课堂教学中的理性思考逐渐增多，并能创造性地使用教材，真正体现用教科书教学生，而不是教教科书的理念。新课程的实验促进了教师的成长，为教师个性化教学提供发展的空间，提高了教师的素质，使我们从普通的教书匠成为研究者，设计者。
(二)课堂教学发生可喜变化。
动的情景，学生在教师引导下学得轻松，学得愉快，课堂真正成了孩子们的天地。课堂教学凸显。
(三)促进学生全面发展。
课改中的数学教师为课程实施所付出的一切，都是为了让学生能学习有价值的数学，获得必要的数学，在数学上得到尽可能充分的发展。几年的课改表明，孩子们身上发生了可喜的变化，我们的愿望逐步得到实现。学生们逐渐形成了乐学、爱学、兴趣浓厚、善于提问题，解决问题的习惯。并使学生感受到生活中处处有数学，以及学会与他人合作学习，获得成功体验。
二、问题与思考。
1、课改注重解题策略的多样性与教学中个别学生知识掌握不扎实的矛盾。课改信息的呈现形式多样且有可选择性，解决问题的策略多样性，强调思维的多层次、多角度、全面性，答案不唯一而有开放性。这在很大程度上激活了学生的思维，激发学生去寻找适合自己的学习方法。教师在教学实际中发现，思维能力强的学生，课堂学习中能掌握多种解决问题的方法，但对学困生可能是一种方法也没有掌握。久而久之两级分化的现象出现。
2、课改重视培养学生的估算能力和解题策略多样化，但对于纯计算题的练习相对少，以至产生学生算得慢，容易错，计算能力较薄弱的问题不可忽视。
3、教材有的内容编排较难，跨度大，超出孩子的认知规律。对于学生是难点，课时又少，难掌握。
4、教学班规模大，有效的小组合作学习还存在许多商榷的问题。要给学生探索的时间和空间，但有限的45分钟时间若留给学生足够的合作与讨论的时间又与课时进度发生矛盾，如何把握给予“时间”的度?是我们值得商榷的问题。
数学游戏感想心得体会
数学是一门深受学生厌恶和逃避的学科，然而，通过创意和趣味相结合的数学游戏，可以让学生在玩乐中学习，深化对数学知识的理解。我最近参与了一场有关数学游戏的活动，从中获得了许多收获和体会。
首先，数学游戏能够增强学生的兴趣和参与度。相较于枯燥的课堂教学，游戏中的数学能够更加调动学生的积极性。例如，在一款求解乘法题的游戏中，我们需要在规定时间内点击正确的答案，当答对一道题目时，游戏界面会有欢快的音乐和亮丽的颜色，这种正面的反馈让我们感到非常愉快。从而，我们对数学的兴趣得到了增强，主动参与学习的意愿也更强烈。
其次，数学游戏帮助我巩固了所学的知识。通过数学游戏，我将所学的知识运用到实际的情境中，提高了运用知识解决问题的能力。例如，在一款找规律的数学游戏中，我们需要根据给定的数列找出规律，并在给定的选项中选择正确的一个。通过多次的游戏练习，我逐渐掌握了数列中的规律，能够快速准确地判断出正确答案，如此巩固了我对数列的理解和运用。
除此之外，数学游戏帮助我培养了逻辑思维和问题解决的能力。数学游戏中往往需要我们通过推理和思考来找到解题的方法和答案。在一款解谜游戏中，我需要通过合理的推理，搭建正确的桥梁，使数值能够顺利通过。这种过程不仅锻炼了我的逻辑思维能力，还让我学会了如何面对问题并寻找解决方法，这对我的数学思维和学业发展都有着积极的影响。
此外，数学游戏还可以培养团队合作精神。在一款多人游戏中，我和我的队友需要携手合作，共同解决数学题目。我们需要彼此协作，发挥各自的优势，共同攻克难关。通过这种合作，我明白了个人的能力固然重要，但团队的力量也是无法忽视的。只有团结合作，我们才能够在数学游戏中获得成功。
总结起来，数学游戏是一种有趣而有效的学习方法。它能够提高学生的兴趣和参与度，巩固所学的知识，培养逻辑思维和问题解决的能力，同时也能够培养团队合作精神。希望在今后的学习中，我们能够更多地使用数学游戏这种创新的教学方法，让学生在愉悦的氛围中学会数学，享受数学的奇妙之处。
我和我的祖国感想及心得体会
天下兴亡，匹夫有责。正如雷锋所言：“我是祖国的，祖国是我的。”爱国的力量以前让多少人表示出爱国力量的强大。
在历史长河中，英雄事迹，层出不穷，爱国人物，群星灿烂。江山代有才人出。战国时期的伟大爱国诗人屈原，宋代的民族英雄岳飞、文天祥，明代的爱国将领戚继光，焚烧的抗英将领林则徐。抗日八年，是体现出爱国力量伟大的时期。
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”，这高亢有力旋律，以前鼓舞多少华夏儿女为新中国的诞生而奋斗。爱国的力量是势不可挡的。
岁月无情，流年似水，蓦然回首，我们伟大的民族已经经历了五千年的沧桑岁月。多少兴衰，多少欢乐，已成为历史。让我们行动起来，一齐爱国吧!
让我们用知识与汗水，以满腔爱国之情，拥抱新期望，迎接这个机遇与挑战并存的21世纪吧!
我所认识的中国，是拥有千年文明的华夏古国，而这个古老的国家，正适应着属于她的大时代，追逐强国梦。
便利高效的中国让世界惊叹。高铁的建设在中华大地遍地生花，极大地缩短了出行时间。不仅以速度取胜于世界，更以极高的安全性、高新技术获胜。移动支付使得中国更加高效，一位英国来华留学生在被问到中国带给他的惊喜是什么时，激动地称赞移动支付。他说，在所有发达国家都认为中国将陷入人口的泥潭时，中国却以她独有的方式，令其他国家望尘莫及。
“一带一路”战略在这个风云变幻的时代脱颖而出。中国携手沿线伙伴在这个国际社会动荡不定之时，汇聚成一条和平与发展之河，为热浪侵蚀的沙漠送去清凉。“一带一路”是中国21世纪发现过程中重要一步，背负振兴中华这一沉重却坚定的理想，在国际棋局上落下“新丝路”这一重要棋子，体现了有责任，有担当的大国风范。中国的和平崛起，更是对“永不扩张”承诺的践行，使更多发展中国家从中收益。发展我国兼顾他国这是我认识的中国，一个自信满满欣欣向荣面向未来的中国。
科技实力迅速提升。“上可九天揽月，下可五洋捉鳖”这是毛主席对中国的期望，现在我们可以骄傲地说，我们做到了!玉兔二号成功登入月球背部并将照片传回地球，这是中国的第一例，更是世界的第一例!蛟龙号不止可下五洋捉鳖，更将其下潜到极深之地，为我们探索海洋丰富的资源立下汗马功劳。
作为生活在这个伟大时代的青年，我们胸中有梦想,眼中有追求,我们体魄伟岸,志向高远,步履稳健。让我们用理想和执着刻下奋斗的誓言,让我们以青春的名义宣誓:。
以饱满的热情书写壮丽,以畅快的激情挥洒雄风;。
以清醒的头脑沉淀躁动,以沉稳的脚步迎接未来;。
我们永不放弃,砥砺前行,以奋斗的姿态,与祖国一起追梦，创造更加美好的明天!
我和我的祖国感想及心得体会
祖**亲，你有时的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国的面前是一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看的祖国是一团火。但我心目中的祖国并没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼;邓小平爷爷，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过!
古老的长城呀，是你在呼唤我们勇敢的向前奋发，登上了一座又一座的三山五岳吸天地灵气;吭奋不几，高歌不止，这便是你，令人留恋的的祖国。给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。
雪耻复仇，为中华民族伟大复兴，我们这一代中国青少年责无旁贷!
然而，我们许多少年人将自已民族的新仇旧恨忘掉了，将“五四”青年匍匐喋血，在血泪中仍高喊祖国万岁的那一刻忘记，将日本刽子手在南京城中狞笑着举起钢刀的那一刻忘记了……同学们如果我们沉溺在享乐之中将学习荒毁了，将前鲁迅先生穷其一生智慧，“我以我血荐轩辕”唤醒了刀俎上的中国人，我们的前辈树立“为中华之崛起而读书”的理想，以天下安危为已任，前仆后继，建立了新中国。
作为新时代的青年人，我们怎能放任自流，荒毁一生置民族大业于不顾?否则，枉为炎黄子孙!
梁启超曾高瞻远瞩地指出：少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!
自古英雄出少年。在当今世界的残酷竞争中，中国青少年能否肩负起民族振兴和洗刷国耻的任务，直接关系到中国将来的命运。程荒毁了，将民族兴衰抛置脑后……这是一种毁灭，一种自我毁灭。
再说那苦闷**的年代，依然透着馨香洋溢;改革的春风如滋润的甘露，笑脸相迎从此代替，航天在追逐世界，嫦娥的在招手鼓励;这便是你，雄伟的祖国。
摆脱幼稚走向了成熟，不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴风雨，敢于战斗。我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但是我们可能要阻挡不期而来的洪水，抗击非典，预防禽流感，我们的飞船要上天，我们的足球要获胜，我们要研究转基因，我们要征服沙尘暴，我们要保护环境、维护世界和平……毋容置疑，我们这些祖国未来的建设者和接班人，肩负重担、义不容辞、任重道远。为了祖国的繁荣、民族的兴旺，今天的我们用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。勤奋学习、奋力拼搏，是我们初中生活不变的主题。“三分天注定，七分靠打拼。”也许会受挫，也许会失败，但是，“不经历风雨怎么见彩虹”远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。”
我没有优美的文笔为你谱写诗篇，也没有嘹亮的歌喉为你颂扬，我的贡献微不足道，有时甚至还需要你的拂照，可我对你还是有着一颗火热的心，我还是深深的爱着你，我亲爱的祖**亲。
我的感想军训心得体会
课程在高校思想政治教育中起着独特的作用。下面是本站带来的我的感想。
军训。
希望大家喜欢。
我不曾想过我的生命当中会出现这样的一些人，他们可爱，可敬。他们英姿飒爽，赤胆忠心，威风凛凛。他们付出了常人不知道的辛苦，跨过了无数个要保卫国家必须经过的坎。他们的名字叫：军人。
高一开学后有为期一周的军训生活，有些满怀期待，有些小扭捏，有些小抱怨。然而后来这些都变成了干净利索的军姿。军官的命令就是一切，向右你不能向左，蹲下你不能起立。来回的走，反复的练，不断的加重你肩上的担子，不停的操练你会发现你的一言一行变得更加得体规矩了。
我们有两个教官，一个叫姓张，我们叫他叫张教官。到现在为止，他的兵龄将近7年。在我们相处的一个星期里，我们知道了他是四川人，被发配到这里。刚开始当兵的时候，他非常吃不消，一整天除了睡觉就是想回家，训练也想，吃饭也想。但是他咬咬牙坚持下来了。试问，身为一个男人，是有多苦的生活才会令他如此产生如此强烈的想回家的念头?同时，他是一名消防兵，深知自己身上的责任有多么重，对于国家来说是有多么重要。所以他选择了前进而不是退缩。离开父母要学会一个在异乡的独立，要习惯在部队的摸爬滚打。终于，他成为了一名优秀的消防员，在汶川大地震的时候他是去了。没有任何的回报，也没有任何的压力施加在他身上让他必须去，可见他是完全的听从了自己内心的想法。他说：“当我带着第一个活人了离开废墟的时候我能感觉我是一名真正的军人”。当他说这句话的时候我感受到了他的自豪，我看到了他眼神中的坚定。那是一个只有军人身上才能散发出的光。
我们还有一个刘教官，他有高高的鼻梁，圆圆的眼睛，薄薄的嘴唇。当他稍息立正侧向我们的时候，他的轮廓在阳光下显得格外耀眼，仿佛被切割过的钻石般，有明显的轮廓。平时的相处里，他有些内敛，比起严肃的军人，他的内心更像一个害羞的大男孩，除了训练时的口令以外他几乎不说话。他只懂得用不厌其烦的指导来规范我们的动作，只希望我们可以做得更好，我们在他看来只是一群孩子，一群还没有成年的孩子。但是他在我们看来就是一个哥哥，一遍一遍的口令，一遍一遍的示范，甚至是举手同足的辛苦，他都只是在我们的埋怨中笑笑不说话。直到有一次我们玩游戏的时候，一大帮人好不热闹的在玩得热火朝天，只有他在远远的树下站着，我悄悄的出队，跑到他身边想邀请他参加，他却说了一句话：“我只读过小学，你们的这些游戏我不会玩，你快去参加吧他们都在等你呢。”这句话从他嘴里说出来，云淡风轻的好似不是他一样，可是说者无心听者有意，心酸了好一阵的我知道是军队的生活让他学会了坚强和学会了忍受孤独，尽管我还是想要他融入我们，让他知道他也是我们的一份子，可在最后我选择了尊重他，和他一起在树底分享我的校园生活。他说，他向往大学，向往和我们一样的学习生活，但是一想到国家需要他们这些人，所以他选择了国家。他说，个人是小，国家是大，不能因为一己私欲而放下了匹夫的责任。他说，他希望我好好学习，成为能为国家出一份力的好孩子。
他们的眼睛散发着的光里包含了很多，军人的铮铮铁骨，军人想家的无奈，军人保卫国家的决心，还有军人心里的中国。在阅兵典礼上我们看到的整齐有力的军人们步伐，我们只是羡慕，你不曾知道他们将近一年多的训练都是用十字铁架来不断训练的昂首挺胸，你不曾知道他们的脚底的洞是因为不停的走，三天就可以踏烂一双鞋，在阅兵村，忙碌修鞋队是一道亮丽的风景。你也不曾知道不管骄阳还是暴雨，他们都在不停的训练。这就是军人，保卫国家为国争光!国家哪里有难哪里就有他们，他们的付出是物质衡量不到的。
很快，军训就要结束了，我尽力的去抓住时间，可是连尾巴都碰不到，我只能珍惜每一分每一秒，我们都在努力的军训，我们相信自己，别人说我们不行我们也不能说自己不行。我们希望用最傲人的成绩来报答教官，我们希望证明我们一直在用心的训练着。
在汇操表演上我们在操场上铿锵有力的动作取得了优异的成绩。
我始终坚信每个人在你的生命里出现，只是为了告别，只是为了上一堂课让你能够更快的适应这个社会的残酷。这个时候，他们也将踏上另一个新的征程，我们的任务他们已经漂亮的完成，我们无悔，他们也无悔，大家心里的都是满满的不舍，可这终究都是会让人牵挂的东西，我们不能变成阻碍他们前进的绊脚石，我们选择了把所有的不舍变成了一个个美好的祝愿，相信他们可以在中国的长空翱翔，保护中国这一个已经有五千多岁的老爷爷。
当紧紧握住他们手的时候，我感受到了来自军人的力量我感受到了他们的赤胆忠心和中国流动的新鲜血液。他们远去的背影在我的视线里渐渐的消失，一直强忍的泪终于破眶而出。
军训里，我收获了很多。我只想说，教官放心，我会努力成长，成为国家的栋梁，和你们一起撑起这个古老的文明之国，你们不再会孤军奋战，你说过的，别人说我们不行我们也不能说自己不行，所以，我能行!
一个时代最危险的职业，莫过于是军人了。我们能有安逸的生活，有条件去追寻自己的人生，难道不是他们的捍卫和牺牲吗。如果要有一个具备如此精神品格的军人的部队，那一定是铁一样的纪律和崇高的信仰铸成的。所以，不要忘了那些在背后努力为社会工作的人们，他们身上的品质是我们真正要去追寻的。
仰着头看看天空，是的，好像很少能看到广阔的没有高楼和雾霾遮蔽的蓝天了，随着人民的收入不断提高，生活水平也越来越好，很多人学会了享受，特别是我们这一代的孩子，从小在温室里长大，没有经历过风雨，总是常常向父母索取。
渐渐的，我们都养成了一些不好的行为，比如任性，不懂得将心比心，缺乏意志力等。我自己也是一个活生生的例子，要不是有了妹妹的存在，我想我可能会更任性一些了吧。每次只要不用上学，一定会睡到自然醒，父母都喊吃午饭了，还不肯起床，懒懒的吃完饭后，碗筷也不帮父母收一收，就横躺在沙发上，打开电视机，还喊着想吃零食，我的爸爸以前就是一名军人，他最看不惯的就是我这种样子，总是忍不住要责骂我两句，去年的暑假，爸爸突然对我说起军训的事，他说我一点也不像个男子汉，总是做没做相吃没吃相，一遇到点事就要父母帮忙，当时我并没有想太多，反正暑假闲着也是闲着，但我恳求了爸爸，不要让我一人去，爸爸答应了，就打了电话给叔叔，叫上了堂哥和堂妹。爸爸退役之后在我们当地一个青少年素质教育基地当过指导员，所以他联系之前的朋友，给我们几个安排进一个军事夏令营。
上路前的一个晚上，妈妈在帮我整理行李，我则在一旁整理着我的ipad，psp，以及随声听和手机，爸爸奉劝我不要带，可我并不愿意，统统塞进了行李箱。妈妈则不停地嘱咐我，一个人要注意安全，和大家在一起不要太任性要懂得礼让，饭要吃饱，晚上不要蹬被子等，结果爸爸就说靠他自己吧，历练历练就好了。
第二天早上五点，就被爸爸从床上扯了起来，不知怎的，爸爸似乎也找到了当初的热情，匆匆吃完早餐，街上哥哥和妹妹，就上路了，我看着车窗外的房子逐渐变矮，树木越来越多，之后就绕着山路驶上去，没错，这就到了目的地了，这里除了空气好了点外，我对它并无其他感触。
爸爸停好了车，我们都下来了，看见了两个穿军装的人，我干等着，以为爸爸会帮我去拿行李，没想到，爸爸来了句：“等着干嘛呢，拿行李啊，别忘了从现在开始要靠自己。”我给了爸爸一个无奈的表情，心想这回就忍了吧，只好悻悻的去后备箱，爸爸和那两位军人握了手，对方称呼爸爸为李指导，爸爸也似乎受宠若惊的样子!
军训的第一天我们怀着疑问，想着教官是谁?怀着疑问来到了操场，这时一位强壮的教官来到我们面前，大喊：“你们站成一排，快，快点。怎么这么慢!”我们吓得赶紧站好，心想这个教官好凶呀!
过了一会儿其它教官来汇报人数，这才知道他是大队长。这下可有我们炫耀的事情了，解散后，我们就在其它班边上炫耀着我们教官是大队长的事。
中午快放学时，其它几个班都走过来，来到我们的身边，教官说：“你们看看其他班多整齐，再看看你们，我们互相的望了望，心想如果是个女教官就好了!
等其他班都带回时，教官面带微笑的给我们说：“其实你们也不错。我们都笑了。
这真是一个既幽默又严厉的教官呀!
中国梦我的梦感想心得体会
“中国梦”，是我们时代的一个关键词，我们都在探究它的真正含义和价值；而我的梦，也是探究自己人生意义和价值的过程中，与之互相交织和呼应的。在这篇文章中，我将分享我对“中国梦”和“我的梦”的感想、心得和体会。
第二段：理解“中国梦”
“中国梦”，是中国新时代的一个宏大愿景，也是我们亿万人民所共同追求的美好未来。中华民族伟大复兴，是这个梦想的核心内容。这不仅需要我们的国家领导们付出巨大的坚持和努力，也需要我们每一个普通人指尖的力量。中国梦是一个多元的概念，涵盖了人们对美好社会的极大向往，对教育、文化、科技、民生等领域的持续追求。
作为一个普通人，我的梦也许并不那么远大。但是对我来说它同样意义重大。我的梦就是要开拓自己的人生版图，不断追求进步和创新。我想尽全力学习知识，提高自己的技能，成为一个具有实用性的专业人才。然后，我还希望有更多的机会去探险，去世界各地旅游，看看更多的风景，接触更多的文化，增长见识。
第四段：梦想的实现。
无论是中国梦还是我的梦，都需要我们不断努力才能实现。中华民族伟大复兴需要人民日益增长的综合素质，需要我们的先进科技和技术，需要国家机构和人民在各个领域的协同作用。而实现我的梦，则需要我持续不断的学习，不断提高自己的能力，尝试新事物，增强创造力。在创造属于自己的精彩人生道路上，显然不能只是图一时之快，更需要找到一个长期持之以恒的动力源泉，让自己在追逐梦想的路上保持初心和努力。
第五段：结尾。
总之，“中国梦”是一个对全国人民而言非常具有挑战性的话题。但是，这个话题也同时给我们提供了一个宏伟的战略愿图与实践目标。对于个人而言，每个人对于自己的梦想都有着不同的见解和策略。但是重要的是，我们需要保持崇高的志向和目标，脚踏实地，始终不懈地朝着自己的目标努力，亦或者为实现伟大的中国梦做出自己的贡献。尽管道路漫长，但是这一起跨出的时刻，必将历久弥坚。
观看《我和我的祖国》感想心得体会
《我和我的祖国》这部影片共分为7个单元，每个单元都浓缩了一个时代的背影，讲述了一个人或者一群人的时代故事。那大家看后有何感想呢。下面是小编为大家整理的观看《我和我的祖国》感想心得体会3篇，以供大家参考借鉴!
今天我看了《我和我的祖国》的点映。等待电影开场时，我看到有穿着旗袍、隆重地来看电影的阿姨团;有祖孙三代一起来观影的一大家人;有组团来看的“宅男”们……入场后，我发现420个座位的全声巨幕厅竟然座无虚席，连第一排和最角落的地方都坐满了人。电影放映时，座无虚席的大厅里竟然没有太多的讨论声，甚至影片中每每在有国旗出现的时候，全场爆米花的咀嚼声似乎都小了些。影片结束后，观众竟然没有像往常一样马上离场，全场都安静地坐着，听完片尾曲《我和我的祖国》。
《我和我的祖国》似乎已经不是一部简简单单的电影了。所以从情怀上来看，这部电影必须是满分。我们所经历的似乎已经成为历史，但不是个人的历史，而是国家的历史。这部电影虽然名为献礼片，但是打破了常规献礼片气势恢宏的大格局，而是以大时代背景下的小人物的视角，展现了我们亲历的那一段段历史。从电影制作手法上看，这部电影也是当之无愧的满分。七位中国导演，他们都有各自独特的风格，却都用优美的镜头婉婉诉说着一个个普通民众跳跃于祖国时代脉搏上的故事。
《我和我的祖国》全片分为七个单元——《前夜》《相遇》《夺冠》《回归》《北京你好》《白昼流星》《护航》。
《前夜》由管虎执导。讲述了在开国大典前夜，为了确保电动升旗装置能万无一失，军方、工程师、各方民众众志成城共同努力的故事。管虎导演特别擅长于掌控故事的节奏。所以即使这样一个大家都知道结局的故事，导演仍然牵动了观众的心。
《相遇》由张一白执导。张一白导演对于细节的刻画非常到位。高远的女友跟他在公交车上缓缓诉说过往时，背景中有八十年代常见的红白公交车驶过，骑着二八自行车追逐的年轻人……这些细节使这个悲伤的相遇故事愈加的生动。
《夺冠》由徐峥指导。《夺冠》让观众褪去了前两个单元中的严肃与伤感，一下子带来了轻松的气氛。徐峥导演非常擅长于把握观众的情绪。这个故事让观众都笑中带泪。
《回归》由薛晓璐指导。在轻松欢快的《夺冠》后，《回归》让节奏慢了一点，让气氛变得庄严了一些。在两个欢快又感人的两个故事中间，《回归》舒缓了气氛，调整了全片的节奏。饰演护旗手的朱一龙一句调笑的山西方言的台词“报告，我俩也单着呢”，说完后他爽朗的一笑，仿佛把观众都带到了当时香港即将回归的喜悦的氛围中。《东方之珠》响起的那一刻，导演从旗手、外交官、香港警察、普通民众几个不同的视角还原了香港回归的伟大时刻。
《北京你好》由宁浩执导。这个单元延续了宁浩导演高超的喜剧风格。同时又有国宝级的喜剧演员葛优演绎。所以这个单元幽默轻松，后来又缀入了汶川地震作为故事的转折点，整个故事都得到了升华。
《白昼流星》由陈凯歌执导。陈凯歌无疑是中国最会用镜头讲故事的导演之一。《白昼流星》的故事并不复杂。但是陈导用高级的画面、朴实的台词、具有艺术感的镜头讲好了这个简单的故事。
《护航》由文牧野执导。讲述了某某年胜利日大阅兵，驾驶歼十战机女飞行员吕潇然的故事。这个故事反映出了，每一个历史大事件的大潮背后，都有无数个小人物组成的小浪花支撑!
这七个风格各异的故事，由各自开篇时的手写串联在一起。这些故事各不相同，风格迥异，却如同散落在历史长河中的明珠，被这些优秀的电影人再度呈现到我们的祖国和人民的面前。
今天，在影院里观看了《我和我的祖国》这部电影，这部电影以章节的手法，讲述了七个永恒的瞬间，见证了祖国从成立到辉煌历程!
从一个个感人故事中我看到了忘我情怀、无私奉献、艰苦创新、团结拼搏。无论是林志远研发的自动升装置时，一个小小的阻断球的制作及安装过程，还是到像高远一样默默无闻“两弹一星”的研发者们……，他们舍小家顾大家的情怀，正式因为有这样的人，我们祖国的明天会更加辉煌灿烂，我自豪的向他们致敬。中国女排实现三连冠的时刻，女排永不言败的精神深深的鼓舞着一代人;安文彬用他机智过人的智慧，经过16轮艰苦的谈判，让璀璨的“东方明珠”分秒不差的回归祖国，神舟五号飞船首次飞入太空，这颗“白昼流星”象征着中国航天事业向前迈进了一大步，让人们用更宽阔的视野去了解浩瀚的宇宙;一张奥运会开幕式的门票为主题，真情演绎出人世间的真善美，让世界充满爱;吕潇然无论从专业知识还是身体素质是最好的，可以有效处理各种紧急情况，在大阅兵中却因此成为了备飞成员。可她无怨无悔，她们荣誉面前甘当基石，向共和国幕后英雄致敬。
看到此时已是热泪盈眶，想我们的国家经历了70载栉风沐雨、70载砥砺前行、70载携手共进，而发展的路上一步也未曾停歇，创造了北斗卫星在为我们指明方、港珠澳大桥顺利建成、5g网络领先全球……，这些成果正是无数的英雄默默无私的奉献和勇于拼搏精神，才有了我们今天幸福安逸的生活。我为我是中国人而感到骄傲自豪，在祖国的怀抱中，我们每个人显得是那样的渺小，但对祖国的爱是一样的炽烈深沉。我们虽然没有时代英雄们轰轰烈烈的事迹，但我们会把您的精神融入我们的青春，把对您的赞歌唱得慷慨激昂。
2008年，中国终于成了奥运会的举办方。北京，作为万众瞩目的国际化大都市，更是以开放、包容的姿态迎接来自五湖四海的奥运观光客。那首歌曲“我家大门常打开，敞开怀抱等你来”至今仍然萦绕在我的脑海。
该篇讲述了一个北京出租车司机在这期间发生的一点小故事。由于葛大爷的参演，硬生生的把严肃的国庆贺礼片演成了喜剧片。
葛优饰演的出租司机张北京是个地道的北京爷们，好侃大山、吹牛皮，日常生活更是非常不着调。正是由于他的这一性格特点，妻子跟他离了婚，儿子也跟他很疏远。
在儿子生日即将到来之时，张北京特地买了一双红色的运动鞋作为礼物，想送给他。结果却遭到儿子的嫌弃，因为这鞋码早就不符合正在长身体的儿子尺码了。由此可见，张北京平常对儿子的关心还是不够呀。
这么一个不着调的张北京，意外获得了一张奥运会开幕式的门票。对于普通老百姓来说，能够亲眼目睹奥运会开幕式的盛况，简直就像天上掉馅饼一样，令人激动呀!
于是张北京到处得瑟，恨不得让全天下人都知道，他拥有了一张珍贵的门票。他甚至设想，也许在开幕式的现场上，摄制组能给他扫一个特写镜头。
为了弥补儿子和他之间的感情疏离，张北京决定把这张票当作生日礼物送给儿子。正当他准备休车时，一个乡下孩子上了车，二话不说，就要求张北京把他送到一家小宾馆。
途中，张北京忍不住又拿出那张票来炫耀，并吹嘘说那是萨马兰奇送给他的。结果，那孩子一声不吭的把票拿走了，并偷偷地把门票钱放回封套里。
当浑然不知的张北京拿着那个封套，在儿子众多同学面前，得意洋洋的想要炫酷一番时，才发现票已不翼而飞。
他恨得咬牙切齿的，立马去追赶。虽然孩子是被他“捉”住了，但他却意外的获知，原来那孩子是汶川地震中的幸存者。而他的父亲，正是当年参与鸟巢建设的农民工之一，不幸在地震中受难。孩子之所以来北京，正是为了亲眼目睹父亲曾参与建设的工程，这或许也是一种最好的纪念吧。
得知这一消息，张北京的内心颇有些震动，他决定无偿的把票送给孩子，以圆他心中的梦想。
这样一个口蹦“牛掰格拉斯”、“歪瑞嗨皮”的普通北京小市民，他并没有什么高深的觉悟，更没有什么感人的事迹，但当他偶遇这个素昧平生的小孩，得知了一个让人骄傲又心酸的故事时，他没有丝毫的犹豫，更摒弃了自己之前一直喜欢张扬的风格，选择了低调地行善。
要不是后来，记者在开幕式现场偶然间采访到这位小男孩，而将这一好人好事翻了出来，张北京的善举恐怕也无人知晓。
这才是一位真正的北京爷们，哪怕外表吊儿郎当，真正有事时却绝不含糊。不由得想起了那句歌词:“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
中国梦我的梦感想心得体会
在新时代的发展进程中，抓住了每一个人的心，那就是中国梦。作为一个普通人，不仅要理解中国梦，更应该把它融合到个人梦想中，共同实现国家富强、人民幸福的目标。此时此刻，一股热潮席卷全国，各行各业的人们也都在为中国梦而努力着。本文笔者将会根据自己的认知和体验，探讨中国梦与个人梦想之间的联系，同时谈谈在这个时代，如何展现自己的价值和忠诚心。
第二段：中国梦的内涵。
中国梦是民族的梦、国家的梦、美好生活的梦。是要让中国人民生活得更加幸福美好，是要让中国走向世界中央。在整个中国梦建设过程中，我们不仅要注重对经济和生产力的发展，也要注重人民群众的生活质量、文化教育的进步、卫生医疗的改进等多个方面的进化。每一个人都应该有机会在“家国天下”这个重大事业中有所作为，用自己的能力去为实现中国梦做出贡献。
第三段：中国梦与个人梦想的关系。
中国梦与个人梦想有着密不可分的关系。中国梦是一个条款，而个人梦想则是它的具体实践。中国梦并不矛盾于个人梦想，相反二者间应是相互支持和共同实现的关系。每个人都应该有一份实现自己梦想的权利，这并不妨碍我们一起为实现中国梦而奋斗。要实现个人梦想也需要考虑社会和国家的利益，这就需要我们在奋斗中不忘初心、砥砺前行。
第四段：展现自己的价值、忠诚心。
在实现中国梦的过程中，每个人都有属于自己的事业和职责。这些职责不仅有责任田中的耕耘，还包括对国家和社会的忠诚。在履行自己的职责过程中，我们除了实现自己的梦想外，也同样要展现自己的价值和忠诚心。要深刻理解自己身处的岗位，带着责任的心去完成自己的工作，把自己的功勋和作为融入到中国梦的建设中。在这个过程中，我们可以体现出自己的价值，也能够对实现国家、社会各方面的发展做出更多更好的贡献。
第五段：总结。
中国梦是每个人都应该逐渐明晰的事情，是让自己的梦想得以实现。每个人都应该意识到，实现个人梦想不代表与国家梦想对立，相反，个人梦想和国家梦想应该相互支持和共同实现。在这个过程中，要顺应时代的高峰，展示出个人的价值和忠诚心，奉献自己的青春、努力和激情。让我们每个人都能在中国梦的立足点上，筑牢自己的事业，实现自己的梦想！
我的读书心得体会感想
对一个教师而言，读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊就是一种真正的备课。如同军人喜爱武器，孩子喜欢小玩具一样，教师的挚爱应该是书籍，只读教材和教参两类书的教师无论如何不能称之为优秀教师。如朱教授所说:“你的阅读生活，绝不仅仅是帮助你获得知识，获得教育的智慧，更重要的是帮助你拥有宁静的心态，儒雅的姿态，积极的状态。”难道不是吗？一个真正的人应该在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本好书。在阅读中获得教养，获得心灵和精神的完善，勤者因书而富，富者因书而贵。
实际生活中，人和人的区别主要看两点，一是他交怎样的朋友？二是他的业余时间怎样安排怎样度过？所以，朱教授说:“人是由他读的书造就的。读什么样的书，你就会成为什么样的人。读的书，做有根的人。与的书对话，就是与的人为伍。”作为一名教师，要经得起繁华，更要耐得住寂寞，在读书中，把自己磨炼成如一座图书馆的人。读书就意味着坐冷板凳，只身一人孤灯一盏，寒窗苦读，这是一种寂寞的力量，这是一个读书人的力量，这更是教师职业品质和人格精神的力量。深谙此理的朱教授指出:“读书，让我们有一个宁静的心态、从容的心情、理智的头脑、开放的胸怀()。
我的读书心得体会感想
读完了《假如给我三天光明》很是让我感动。
这本书里的主人公是美国的体位着名作家“海伦·凯勒”，她是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女姓，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月，并以坚持不懈的精神考上了着名的哈佛大学的德吉利夫学院的人。
我觉得海伦·凯勒她能有如此坚持不懈的精神我们应该向她学习。
老师您好我的好老师心得体会感想
通过读了《老师您好我的好老师》，老师不仅传授给我们知识，而且教会了我们做人的道理。真诚的师爱塑造了我们的灵魂，老师以实际行动诠释这个职业对“爱”的独特理解，在此谈谈。
心得体会。
书里写了很多平凡的老师为我们这些孩子做出不平凡的事迹。他们就像妈妈一样尊重我们，爱戴我们，教给我们知识和做人的道理。有的用自己微薄的工资来资助困难家庭的孩子读书;有的在自然灾害来临时，为了保护我们，献出了自己年轻的生命。
作为一个学生，我们要好好学习知识和做人的道理来报答那些辛苦教育我们的老师。那些普普通通的老师们背后所做的一切感人事迹，激励我们好好做人。我觉得这本书写得太好了，他让我更深入的了解老师们的艰辛，我要感谢编者，感谢出版社!
在中华民族五千多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，这与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。记得爷爷说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”只有在老师的教育下，学生们才有远大的志向发明出很多东西，如：电视、电脑、汽车、火车、飞机、轮船等等。
老师，是您教会我们认字、写字、读书，您是我一辈子的老师，我永远忘不了您，忘不了您给予我们的知识，我永远永远爱您!
今天，老师您为了我的成长忘我的工作，无私奉献。长大后，我也要当一名老师，继承老师的工作，让更多的儿童学到真本领，学会做人!
今天我看了一本关于各种老师教育学生的书，看完后我觉得那些老师就像天使一样，全心全意地教导孩子，使孩子们长大后成为国家的栋梁。书里有很多教师感动人心的故事。有两位教师让我印象十分深刻，一位是晏宏才老师，另一位是斯霞老师。
在20xx年时，晏宏才被查出肺癌晚期。他很淡定的向学生宣布要给他们上最后一节课，学生们各个都很惊讶，个个都想与这位老师呆在一起的时间长一点。后来，晏宏才又不顾惜自己的身体，又来给孩子们上课，在这节课里，同学们大都含着眼里泪水听课……在他的癌细胞已经扩散，颅内大面积积水，说话也成困难时，居然还要去授课，并让妻子在自己讲不出话时递上一杯水然后继续上课。
20xx年3月12日，这位伟大的教师，带着自己的遗憾去世了……。
这位晏宏才老师是真真正正的英雄，他爱他的学生，爱他们超过了爱自己。在癌症晚期时也努力的用剩下的为数不多的时间来教育孩子，天底下能有多少人会在临近退休，脑内积水说话已经不清楚时来冒着生命危险来给学生上一课?而晏宏才老师却会这样，所以说，晏宏才老师是与学生是一体的!
这是另一个故事，发生在30年前。南京师范大学附属小学里正在为“三好学生”颁奖。王强认为自己成绩普通，父母是工人，一定不会有他。正当王强沉浸在自己的幻想里，旁边的同学居然说有他的名字，叫王强快点去领奖。王强十分激动兴冲冲地跑上领奖台，可校长却问他为什么上来，王强又委屈又疑惑，卫生么别人都有奖状，自己却没有，反被问呢?队伍里爆出一阵笑声，是王强的同学做的恶作剧。斯霞老师看王强的样子，再看看同学们一副幸灾乐祸的样子，就知道了。她上前跟校长说明，说是自己忘了，结果她自己被校长批评了一顿。王强当上了“三好学生”，由于没有奖状了，斯霞老师干脆把自己的钢笔送给了王强。王强第一次当上“三好学生”后，明显有了改变，人变得自信起来，努力学习当上了一位班主任。偶然，王强听闻斯霞老师因病去世，不由得想起了当初斯霞老师为了自己向校长说谎，伤心起来。
王强只是一个成绩不出色的学生，根本不可能获得“三好学生”的称号可却因为同学的一个恶作剧，莫名其妙地走上领奖台。而斯霞老师为了维护王强的自尊心，不惜然自己被校长批评，还把当时宝贵的钢笔送给他，斯霞老师知道王强的性格，也知道是同学们开的玩笑，所以向校长撒了谎，从中我可以看出她的善解人意。
不止这两位让人印象深刻的老师，书里还有很多中国好老师的故事，我也不一一道来了。老师们都是一样的他们都爱自己的学生，都尽心的教育我们，虽然方法不同，但是用意我们都明白，不要不理解老师，他们这样都是为了我们，都是为了我们的未来做铺垫。
老师就像园丁，而我们，则是花园里含苞待放的花骨朵，老师做的每一步，都让我们改变，经过漫长的照料，我们才会长成更美的花朵。而这一切的功劳都归功于老师。
让我们向所有老师致敬，向所有老师说声：“老师谢谢您，您辛苦了!”
翻开这本散发着芳香的书，一句话映入眼帘，“老师是美的耕耘者，美的传播者，有了老师爱的滋润，，学生的心灵才会绿草如茵，繁花似锦。”在我心中，老师就像辛勤的园丁，含辛茹苦的培养我们成长，这是多么无私啊!
老师是最古老，最伟大，最神圣的职业之一。自古以来，多少“先生”勤勤恳恳地坚守在自己的岗位上。无数老师站在三尺讲台上，手中握着一支粉笔，娓娓动听地向同学们传授着知识。老师的眼睛好像会说话，当我们上课看小差时，老师就会露出略带严肃的神情，来提醒同学们要专心听讲;当我们认真完成功课时，老师会微笑着表扬大家;当我遇到难题时，老师会轻轻走过来，拍拍我的肩，给我鼓励……不仅如此，敬爱的老师们常常在背后默默耕耘，无私奉献，甘愿牺牲自己的青春，悉心培养出一批又一批的杰出人才。
北大校长蔡元培曾说过这样一句话：教育者，养成人格之事业也。是啊!老师不仅传授给我们知识，而且教会了我们做人的道理。真诚的师爱塑造了我们的灵魂，老师以实际行动诠释这个职业对“爱”的独特理解。
感谢老师!感谢您的温暖。当您知道我的家庭出状况时，您就处处关心我，把我当做自己的孩子似的，是老师您的目光，让我由懦弱变得坚强。
感谢老师!感谢您对我学习上的一切关心。那一次，我英语期末考试不理想。您把我叫到办公室，我紧张极了，害怕受到批评。而您却让我坐在您旁边，耐心地询问我近期的打算，教会我一些学习知识的方法，并且温柔细致地把我做错的题再讲解一遍。真的很谢谢您，我亲爱的老师，有您这样的好老师，我一定加倍努力学习!
我的读书心得体会感想
读完这个故事，我明白了诚实的重要性，经常戏弄别人最终只能伤害自己，对自己一点好处都没有。真诚与信赖是连接人间友谊的纽带，一个品格正直诚恳的人，必然会受到人们的敬重和信赖，当他需要帮助的时候，人们都会去帮助他。而那些不诚实，喜欢说慌的人，人们不喜欢他，他遇到困难时，没有人愿意帮助他。
我的优势学科数学心得体会
我从小的数学成绩都不太理想，这一点在我心中一直是一个比较痛苦的经历，我希望能够改变这种状况。后来，我意识到只有努力学习，才能让自己具备在数学方面的竞争优势。于是，我开始投入更多的时间和精力去学习数学，而这种努力也让我在初中数学竞赛中荣获了省级奖项，让我更加意识到了自己在数学方面的潜力。
二、梳理数学学习方法。
在学习数学的过程中，我深刻认识到了梳理学习方法的重要性。首先，我需要明确数学的基础知识，掌握好基础知识能让我更好地理解数学中的一些概念和公式。然后，我会通过做题的方式来巩固这些基础知识。在做题中，我会注重理解题目，思考出的解法是否与题目设计的思路一致。如果不一致，则需要研究题目的设计思路，并熟练掌握解题方法。通过不断地做题和巩固基础，我感到自己的数学能力得到了极大的提升。
三、明确数学学习的目标。
在学习数学的过程中，我也非常注重明确学习目标。我会选择一些难度适中的题目，通过不断的思考和实践，达到不断提升自己的目的。这种坚持和努力的过程让我在数学学习中不断取得突破，也让我明确了自己要在数学领域中取得的成就。
四、不断地挑战自我。
在学习数学的过程中，我始终坚信思维的力量。我总结出自己的学习秘诀——即时练习，不断进行思维训练。因此，我于高中时期决定参加数学竞赛，通过课堂讲解、竞赛经验、日常练习，我一步步走向了更高的层次。在竞赛中，我总是会遇到自己之前没有接触过的知识点或思维难题，但我从不畏惧挑战，认真地钻研，一步一步把难题攻克。我觉得这种不断挑战自我的精神也让我不断进步，拓宽了自己的思考角度，提高了自己的数学表现。
五、总结心得。
通过学习数学，我发现自己得到了许多宝贵的经验和心得。首先，不断巩固基础是数学学习的关键，只有了解了基础知识，才能够理解更深层次的数学内容。其次，明确学习目标也是非常重要的，这个过程往往需要一个长期的积累过程，只要坚定信念，不断挑战自我，我们一定可以达成这些目标。最后，我认为，数学学习的过程也是思维训练的过程，我们应该坚持不懈，认真而深度地去学习与训练，只有这样才能在数学领域中取得更好的成绩。
我的优势学科数学心得体会
首先，我要感谢我的数学老师，他们让我对数学产生了浓厚的兴趣。在我上初中时，我就发现自己在数学方面有一定的天赋。尽管学习数学需要耐心和恒心，但我从未感到厌烦或无聊。
其次，在我初中的数学学习过程中，我逐渐意识到，数学不只是一门课程，更是一种思维方式。通过学习数学，我学会了用逻辑和推理解决问题。数学会教我们更系统地思考问题，找到规律并且以最优解决策略来解决问题。这些解决问题的技能并不仅局限于数学领域，它们同样适用于现实生活中的种种问题。
除此之外，数学中精确的计算方式也让我深受启发。在数学中，我学会了正确地分析数据和问题，并全面细致地考虑解决方案。在处理数据中，小的细节错误经常会引起整个过程的失误。为了避免这种情况，我学会了在做题时尽可能的精确，避免出现错误，还要反复检查，保证最终结果的正确性。
此外，数学也是一个实践性非常强的学科，它需要我们勤奋刻苦的练习。正如一句流行语所说，“数学是一门端庄的女士，需要我们一直追求，才能娶到她”。在我的思维中，数学就像一道智力锻炼的训练，通过练习，我可以提高自己的思维逻辑能力，提升个人素质。数学学习还要经常思索如何用自己的思维来理解问题，解决问题，这些思维锻炼要求我必须坚持，并逐步提升自己的数学思维。
最后，我想谈一下，数学既有着理性思维的严谨与精准性，同时又不失创意，比如在解决并行线段长度的问题时，我们可以用相似三角形、勾股定理等来进行嶙峋交织的运算，而在解决等价分拆问题时，则可运用数列展开求和，这些方法都在解决问题时表现出了我们对数学的创造，把枯燥的数学变得有趣，更有活力。这充分解释了为什么数学一直是一门被奉为“皇后”的学科。
总之，学习数学需要学习者不断探索、积累、练习，并以深入的兴趣为支撑。总结常揣摩题目内在规律和解题方法并融合创意，在本质上解决问题。数学貌似单调无味的计算也具有另外的魅力，需要学者daye日累加深对她的理解和探索，才能更好地理解她的真谛。
我的读书心得体会感想
书，是人类进步的阶梯；书，是通向成功彼岸的桥梁；书是伴你成功的伴侣……我爱书，我爱与书成长，在书的世界飞扬。书，总是给予我乐趣，给予我激情，给予我生命的动力！
我从高尔基的《童年》里，体会到了生活在21世纪的我多么的幸福，高尔基的童年多么的悲惨；我从朱自清的《匆匆》里，感受到时间的来去匆匆，我们应该抓紧时间，努力学习。从罗贯中的《三国演义》里，我体会到了人世间的善于恶，和书上没有说明的种种道理。书，总是伴我飞扬，书总是在我的天空下闪烁。书，我永远的朋友！
你知道吗？在我小小的心里，一直有一片蓝天，在这片蓝天下，有一位伙伴，总是伴着我长大，总是与我飞扬……书，是引导我的明星，书，我心中的明星！
《我和我的父辈》观后心得体会及感想
当新的一天来临，当五星红旗冉冉升起，我们总会想起要求引导青少年树立正确的社会主义荣辱观的号召。其中第一条就是：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。要热爱祖国，就要有爱国主义精神。中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音!爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育!
也许有的同学会说：“我还小，现在我们又能做什么呢?等长大了再说吧!”这种思想是错误的，因为爱国不分大小，爱国体现在每个人的日常言行中。爱国是庄严和神圣的，同时也是平凡和普通的，是与生俱来的一种情感，是人类最基本的一种爱。爱国并非一个抽象的概念。有国才有家，爱国首先要爱家。医生有家，那是医院;工人有家，那是工厂;而学生的家，就是校园。校园是个神圣的地方，它是知识海洋里的避风港，我们就是一只只小船;它是云朵，我们就是一颗颗雨滴;它是沙漠中的绿洲，我们就是一朵朵小花。学校是知识的天堂，是学生的乐园，视校如家是每个学生的责任。天下没有一个人不爱自己的家，因此，同学们应该就从微不足道的小事做起：如主动捡起一片废纸，自觉保护草坪，认真爱护公物……为了让校园更美丽和谐，尽自己的一份微薄的力量。爱校是学生的义务，爱校同时也是爱国。
爱校爱国还表现为尊敬老师。老师为我们浇灌知识的甘露，同学为我们分担喜怒哀愁。所以我们要尊敬老师、团结同学，这同样也是爱国爱校的具体表现。同学们，爱国先爱校吧!学校是我家，和谐靠大家。同学们应该从大处着眼，千万不要把一些不文明的言谈举止看做小事。同学们，一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的`光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。因此，同学们要尊敬老师，关爱同学，热爱校园，养成良好的文明习惯，提高文化修养，用行动和爱心装扮我们的校园。校园的环境、教室的地面、运动场所应该像同学们的仪表一样体面;热闹的校园中应该回荡着以“你好”、“谢谢”等为主旋律的美妙乐章。
同学们，热爱自己的国家吧!整个中华民族在瞩望着你们，历史在期望着你们。少年兴则国兴，少年强则国强。你们每个人都要“以天下为己任”，脚踏实地，从小事做起，用爱校尊师、勤奋读书的行为落实爱国之志，实现自己的人生价值。