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音美教研组工作计划
一. 指导思想。
贯彻新的课程标准，认真学习领会课程标准，积极推进课改工作，改革教学方法，切实提高音美课的质量与效果。加强师德师风建设，树立以学生发展为本，以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培养，以改变学习方式为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力。
以课改为主线，切实加强新课程教材和教学的实施。引导教研组老师学习教育教学理论，用新的理念设计教学，研究并创新教法，探讨课改理念，提升教师专业化能力和水平。
二. 计划内容。
1. 认真学习新的课程标准，改进传统的教学方法，积极开展多种形式的教学研讨活动，以培养学生创新意识为目标。
2. 抓好教学常规管理工作，力求做到备课认真、规范，
教研活动有内容有总结、有实效、有提高，注重课堂活动的设计、教学内容的扩充和深化，注意课时教学计划案例的积累，以适应教材变化给教师带来的新要求。推进教师教学改革，进一步提高教学质量。
3. 面向全体学生，形成和谐民主的师生关系，培养学生自主学习的能力。不断地更新教学手段，给学生直观、全新的艺术感觉，发展学生想象力，促进思维，开发智力，通过了解不同年代，不同文化背景，不同民族地域的音乐美术文化，拓宽学生的视野。
三. 活动安排。
1. 二月份 参加区初高中音、美教材分析活动。
2. 三月份 参加区初中美术研究课活动。
3. 四月份 黄远略、陶瑛老师上好校对外公开课。
4. 五月份 陆蕙芳老师校级公开课。
音美教研组工作计划
贯彻新的课程标准，认真学习领会课程标准，积极推进课改工作，改革教学方法，切实提高音美课的质量与效果。加强师德师风建设，树立以学生发展为本，以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培养，以改变学习方式为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力。
以课改为主线，切实加强新课程教材和教学的实施。引导教研组老师学习教育教学理论，用新的理念设计教学，研究并创新教法，探讨课改理念，提升教师专业化能力和水平。
二．计划内容。
1．认真学习新的课程标准，改进传统的教学方法，积极开展多种形式的教学研讨活动，以培养学生创新意识为目标。
2．抓好教学常规管理工作，力求做到备课认真、规范，教研活动有内容有总结、有实效、有提高，注重课堂活动的设计、教学内容的扩充和深化，注意课时教学计划案例的积累，以适应教材变化给教师带来的新要求。推进教师教学改革，进一步提高教学质量。
3．面向全体学生，形成和谐民主的师生关系，培养学生自主学习的能力。不断地更新教学手段，给学生直观、全新的艺术感觉，发展学生想象力，促进思维，开发智力，通过了解不同年代，不同文化背景，不同民族地域的音乐美术文化，拓宽学生的视野。
三．活动安排。
1．二月份参加区初高中音、美教材分析活动。
2．三月份参加区初中美术研究课活动。
3．四月份黄远略、陶瑛老师上好校对外公开课。
4．五月份陆蕙芳老师校级公开课。
音美教研组工作计划
一、指导思想：
根据学校教务处20xx年教研工作计划的指导思想及工作重点，本学期我们体音美组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时，继续以新课改精神为指导，立足于课堂，从而全面落实新课程标准，努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质，达到提高课堂教学质量的目的。结合本组学科特点，特制定以下计划：
二、各学科工作重点：
1、体育：落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面推进阳光体育运动在我校深入实施;进一步完善课间活动的设计和实施工作;抓好、抓实田径队训练工作;加强体育课常规教学管理。
2、音乐：加强音乐课常规教学管理。
3、美术：重点是办好一期少儿书画展;加强美术课常规教学管理。
三、具体措施：
教研方面：
1、加强学习，进一步更新观念，拓展思路。利用每次的教研活动时间，将看到的、学到的教育理念、教学方法进行交流，让每位教师受益，从而真正贯穿到日常教学中去。
2、有针对性的开展体、音、美课堂教学的研讨活动。
3、深入开展教研活动。在教研活动中，力求把备课、说课、上课、评课教有机的结合到活动中来，使教研活动做到目标明确，扎实有效。
4、组织本组教师积极参与学校及教科处组织的研讨活动。
5、加大检查力度，间周四上午第一节课，为本组的教研活动时间，力求扎实认真地开展教研活动，事先落实研讨主题和中心发言人，做到有记录有考勤，确保教研活动正常、有效地开展。
教学方面：
1、抓常规管理，利用课堂教育的主阵地作用，努力提高课堂教学质量，全面提高学生的人文素质、艺术素质和健康素质。
2、以我校课题《中学养成教育研究》为方向，立足课堂，在严肃课堂纪律，培养学生良好的行为习惯的同时，积极探索，大胆创新，努力使各自的课堂教学模式多样化，让学生真正体验到自主学习、寓教于乐。
3、在抓好课堂教学活动的基础上，配合学校开展好第二课堂活动。
其它方面：
1、按照学校要求，不断开展多种形式的业务学习，做好学习笔记，组内相互交流，互相借鉴，做到资源共享，共同提高。
2、积极参加各级各类教学竞赛活动，借竞赛锻炼自己，提高自己，不断学习好的教育教学方法。
3、多与其他组的教师交流、探究，努力构建平等、合作、和谐的同事关系，为提高学校教学质量共同努力。
音美教研组工作计划
贯彻新的课程标准，认真学习领会课程标准，积极推进课改工作，改革教学方法，切实提高音美课的质量与效果。加强师德师风建设，树立以学生发展为本，以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培养，以改变学习方式为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力。
以课改为主线，切实加强新课程教材和教学的实施。引导教研组老师学习教育教学理论，用新的理念设计教学，研究并创新教法，探讨课改理念，提升教师专业化能力和水平。
1．认真学习新的课程标准，改进传统的教学方法，积极开展多种形式的教学研讨活动，以培养学生创新意识为目标。
2．抓好教学常规管理工作，力求做到备课认真、规范，
教研活动有内容有总结、有实效、有提高，注重课堂活动的设计、教学内容的扩充和深化，注意课时教学计划案例的积累，以适应教材变化给教师带来的新要求。推进教师教学改革，进一步提高教学质量。
3．面向全体学生，形成和谐民主的师生关系，培养学生自主学习的能力。不断地更新教学手段，给学生直观、全新的艺术感觉，发展学生想象力，促进思维，开发智力，通过了解不同年代，不同文化背景，不同民族地域的音乐美术文化，拓宽学生的视野。
1．二月份参加区初高中音、美教材分析活动。
2．三月份参加区初中美术研究课活动。
3．四月份黄远略、陶瑛老师上好校对外公开课。
4．五月份陆蕙芳老师校级公开课。
音美教研组工作计划
一、指导思想：
根据学校教研室20__年教科研工作计划的指导思想及工作重点，本学期我们音美组将在抓好音乐、美术老师们的各项常规工作的同时，继续以新课改精神为指导，立足于课堂，从而全面落实新课程标准，努力培养学生的人文素质、艺术素质，达到提高课堂教学质量的目的。
二、学科工作重点：
备课组：加强集体备课制度的实施，发挥集体智慧，提高课堂教学质量，搞好学校各种文艺表演活动。抓好音美课堂的常规教学管理，注意做好特长生的培养和学生作品的收集展览。协助校团委办好苏州中学第二届校园文化艺术节。
三、结合本组学科特点，特制定以下计划：
1、加强学习，进一步更新观念，拓展思路。利用每次的教研活动时间，将看到的、学到的教育理念、教学方法进行交流，让每位教师受益，从而真正贯穿到日常教学中去。
2、深入开展教研活动。在教研活动中，力求把备课、说课、上课、评课有机的结合到活动中来，使教研活动做到目标明确，扎实有效。
3、教研活动期间，力求扎实认真地开展教研活动，事先落实研讨主题和中心发言人，做到有记录有考勤，确保教研活动正常、有效地开展。
4、按照学校要求，不断开展多种形式的业务学习，做好学习笔记，组内相互交流，互相借鉴，做到资源共享，共同提高。
5、积极参加各级各类教学竞赛活动，借竞赛锻炼自己，提高自己，不断学习好的教育教学方法。
6、按时开好备课组会，以提高教学质量为宗旨，有目的、有计划、有组织地进行活动，科学组织、精心安排、推动教学、教改工作的开展。
7、以教学信息化为导向，加强网络化教学探究，至少制作两节课件。围绕“新课程改革”为工作重心，运用多媒体辅助教学，熟练掌握现代教具的使用，增强课堂教学效率。
8、加强对青年教师的培养工作，发挥教研组的作用，组织教师进行相互听课、交流教案，加强理论学习和业务进修等活动，不断提高自身教育教学水平。建立新老教师帮教队伍。
9、多与其他组的教师交流、探究，努力构建平等、合作、和谐的同事关系，为提高学校教学质量共同努力。
音美教研组工作计划
在常规工作中，本学期着重从几方面开展：
1、规范艺术课堂的教学细节。
从两分钟预备铃声开始，严格课堂秩序;检查学生的学习用具并予以记录;教学过程中遵章管理学生的学习情况，提醒学生的学习过程;指导学生的各项活动和创作，做到规范有序;教学结束后公共用具的规范摆放等等，坚持做到后会有正面的效果。
2、教学过程的规范和提高。
2)教学环节间的设计。
暑假任务：每个人交一篇教学案例进行交流。
3)在听课中注重观察，设定听课主题。
1)课程专项研究，利用网络教育。
2)关注教学评价。
2)艺术团队的整体水平要提高，随意性不要太强。
民乐队平时以个人训练为主，新来陈老师负责中阮弹拨声部。
艺术月的校园活动：预初初一的集体舞、音乐剧表演(比较综合)、教师节目。
3)艺术月大家及时交流。
5)鼓号队训练。
音美教研组工作计划
新学期已经开始，依据学校教务处以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，本着进一步深化改革，推进素质教育的根本目的，采取切实可行的措施；进一步提高艺体教育在基础教育以及学校教育教学发展重要地位的认识；鼓励科内教师通过不断学习完善自身综合素养，同时正确合理地利用时间和安排工作，使各项工作能有目的、有步骤、有系统的进行。
（一）立足课堂，以教学为中心。
课堂是教育工作的主阵地，课堂教学是提高教学质量，完成教学任务的关键，艺体科科目大多以开展活动为特色，但绝不能放松了课堂教学，要注重课堂教学效果，做到理论与实践相结合，不断提高学生体育、艺术等综合素养。
首先加强科内老师集体备课、通过同学科老师互相交流备课中的心得或是困惑，如教艺术的音乐、美术老师要经常交流备课内容，使课堂上的内容不至于重复、体育老师之间也要经常交流，使各年级学生的身体素质和技能技巧有一个循序渐进的发展。
其次，加强同学科、跨学科听课活动。科内有老师开课，不管是同学科还是不同学科，老师都尽量听课，然后集体进行评课，通过相互听课、评课活动，提高老师的教育教学水平。规范教研组活动，明确每次活动的内容和要求，通过有效的活动探讨教育教学的新方法、新手段。从而更快、更好的提高艺体科老师的课堂教育教学水平。
再次，课后要及时总结、反思，认真撰写教学后记。每一课上完后都要认真写一篇有质量的教学反思。
（二）重视教研教改，探索艺体学科教学新手段。
教学是教师的神圣职责，艺体学科的教学质量的高低很大程度上取决于教师的敬业精神和业务水平。教师要了解和关心学生，钻研教学内容，改进教学方法，提高艺体教学的科学水平。
规范教研组活动，安排好每一次的教研组活动内容，使老师真正通过活动获得收益。同时，加强综合教研组的自培力度，浓厚教研活动气氛，做到多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。
鼓励科内老师勤思考、多动笔。按照学校教务处的要求，写好教学笔记、教学随笔、教育论文。同时，积极参加各级各类的论文、优质课竞赛。
（三）开展形式多样的艺体活动，丰富校园文化生活。
课外活动、兴趣小组是学校艺体科工作的重要组成部分，是实现学校艺体教育目的任务的重要途径之一，是进行教育的重要阵地，是开展精神文明教育的有力手段，也是活跃学生文化娱乐活动，满足学生个人爱好和需求，充分发展其个性和才能，培养人才的阵地。
（四）教师加强进修，不断提高业务水平。
艺体科教师必须具有较好的文化素养，要精通专业知识，掌握熟练的技术、技能，以及相邻学科理论知识。我科教师正在形成一个大家努力学习，发奋进取的良好学习风气，各位教师都在加强进修，力争提高业务水平。
（一）以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
（二）抓好“两操”作为本学期体育工作的重点。对学生的两操动作进行严格要求，广播操要做到“快、静、齐”增强体质。眼保健操要能够真正达到缓解眼睛疲劳，保护视力。
（三）树立团结协作意识，增强教研组凝聚。团结协作是我们教研组的团队精神，只有团结协作的教研组才能做好各项工作。
1、熟悉教材，熟悉大纲，制定教研组、教师各项计划。
2、有序开展“两操”活动。
3、加强九年级的各项体育训练，为迎接中考体育测试做好准备。
1、正常开展教研组、备课、教科研等活动。
2、实施有效课堂公开课的开展。
3、组建学校男女足球队。
4、特长组的组建与培养。
5、校、县田径运动会准备与比赛。
1、开展“有效课堂”教学的公开课。
2、认真做好教学工作迎接学校期中教学常规检查。
3、教研组进行集备课、听课。
4、“五一”合唱汇演的排练。
1、开展“有效课堂”教学的公开课。
2、进行组内听评课活动的总结。
3、做好参加“六一”中小学生汇演的排练工作。
1、检查教师备课、教学完成情况。
2、美术绘画比赛活动。
1、各科进行期末检测。
2、教师对本学期的工作进行总结。
我们要认真向其他先进的教研组学习，取长补短，争取在新学期艺体科的各项工作取得更大的进步。
教研组长工作计划
本学期，我们将继续以推进基础教育课改为中心，落实新理念，实施新课程，开展面向全体数学教师实际需要的教研活动。立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，注重改变教师的教学行为和学生的学习方式，尽量减轻学生的过重学业负担，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。
继续落实学校以科研为先导，教育以人为本，教学以生为本等办学理验，积极开展校本研修和教师自主研修活动，探索教育规律，全面推进素质教育，优化教育手段，以《成绵路小学发展规划》为指南，继续发扬“奋力拼搏，永争第一”的成小精神。
1、学习和实施数学课程标准，深刻领会课程标准的精髓与要求。做好新课标的“回头看”工作，每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践的思想基础，做到理论与教学实践相结合。
2、认真落实小黑板工程和教师用书工程，努力追求真实、有效、高效的课堂。要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目标，努力锻造课改精品课，注重提高常态下课堂教学的水准。
3、继续加强“长程两段式”校级集体备课的研究与实践，使上年的资源更具实用性，努力提升教师专业水平和研究能力。
4、切实研究课堂，向课堂要质量。本学期计划组织好三类课的教学，从而提高课堂效率。一是组织好学校行政、学带教师、优秀骨干教师教学示范课，二是组织好年轻教师的成长汇报课，三是组织好人人参与的研究课。
5、继续搞好“听课小组”随机到班听课的活动，继续搞好互动小组、听课小组的互动学习活动。
6、加强教学常规管理，促进每一位教师上好家常课，提高教学水平。
7、结合区教研计划安排，组织教师参加校内外的各项研修活动，并认真作好活动记录与反思，使我们的教研活动真正的收到实效。
略
教研组长工作计划
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一、指导思想：
以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：
1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教--------师的业务素质和教研能力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：
2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
--------。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：
落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。
强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1、备课：本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
3、作业的布置、批改。
作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，--------并有批改记录。
4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。
五、活动安排。
1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度。
2、学生暑假作业检查并小结。
3、教学常规检查，规范备课和作业批改。
4、组织教师开始读书学习活动。
5、学习新课标。
1、作业批改检查。
2、教学常规检查。
3、学习新课标。
4、开展互学互研、互帮互助活动。
1、期中考试及质量分析。
2、校级公开课。
3、教学常规检查，学习新课标。
4、数学竞赛。
--------。
1、教学进度、备课、作业检查。
2、月考质量分析，学习新课标。
3、写学习新课标的。
心得体会。
论文。
4、有效复习研讨。
一、指导思想。
我们中年级语文教研组在认真学习和领会我校教研室在本学期下达的关于教学工作的精神之后，同时结合我们中段语文教学实际,现将本学期教研工作的开展、实施方案设计如下：
具体实施方案：
根据学校《教研工作计划》，以《新课程标准》的年段要求为基础，本学年将着重以抓好学生的阅读习惯，以读促写，全面提高三、四年级学生听、说、读、写水平为目标，加强教研组内的语文教学研究，充分发挥日常备课、授课、教研和批阅作业等工作的科学性、实效性、创新性和合作性，全面提高教学质量。
一、关于备课教案的使用。
1、做好完善备课教案和日常教学反思工作。为了使教学工作不断发展和提高，我们将在认真备课和使用教案的同时，加强对自己教学工作的反思。在实践与反思中，逐渐建立自己风格，并对随时根据授课的--------情况对备课教案进行相应的调整和改动，充分发挥其服务教学的作用。
我们将对本学期教材中的精读课文中的八篇教案进行统一研究和修改，并从上课后的得与失两个方面，写出个人教学反思。学期末，每位教师交一份本学期的个人教学总结，字数在800字左右。
2、不断增加优秀教案篇目。根据学校本学期的教学活动，结合上级和校视导活动、“轮教”课和教研组内的观摩交流课，不断挖掘、研究教材，争取在已有教案的基础上有所创新;并对其中的非热点课文做重点研究，整理出新的研究课教案。每人学期末至少交一份新课教案及教后反思。
1、明确年段教学工作重点。
如:四年级下册在读写、习惯方面训练目标：
读时要想象画面的习惯;。
边读边想提出问题的习惯;。
查字典并联系上下文理解词语的习惯;。
认真、细致地观察习惯;。
主动积累词语的习惯。
2、教学工作力求有侧重、抓落实。
根据学校本学期教学任务规划，三、四年级语文--------组将在教学中侧重于学生阅读和习作教学的研究。上好习作指导课，讲评课。精讲阅读课，每单元选取两篇课文精讲精练，在理解内容后，重领会表达，发挥文本示范功能，以读引写，以读促写，把阅读与习作紧密结合。
3、日常教研与周三教研紧密结合。
为充分发挥教师集体智慧，发挥教研活动研究性、指导性、创新性和实效性强的特点，在每周三教研活动时间，采用轮流备课制。备课过程实现“讲——评——看——定”四个字。一讲：每周由主要发言人分析单元教学重点、难点和习作指导的基本思路。
二评：其他成员就基本思路进行评议，补充，修改。三看：明确分工，借助网络优势，搜集好的教案和以供参考。四定：在大家的讨论后，确定习作和练笔的内容和指导思路。在教研活动记录中具体体现。
4、加强业务理论学习，提高文学修养。
根据我校师资培训要求，主动阅读推荐书目，并做好读书笔记。规定每周三教研活动时间，利用十五分钟，交流读书体会。
5、发挥“师师合作团队”力量。
为激活教师个体智慧和潜能，发挥好“发展性教师”互学、互助、互查合作小团队的力量。评价与被评--------价教师之间每学期互听课，促进交流，实现经验共享。
6、制定月查制度。
采用月听课，月互查备课、互查作业的方式，促进交流，相互学习，提高教学水平，完善个人工作。
三、作业设计与布置方案。
作业设计目标。
根据本学期学校工作计划，以日常教学为基础，以促进学生发展，减少学生过重负担，提高学习兴趣为目标，以督促、检验学生日常学习为目的，三、四年级语文教师在上学期作业布置的基础上，优化设计作业，整合练习，求同存异，争取更加科学、全面地布置本学期作业。
作业种类及要求。
1、常规作业：
语文课堂作业本、日记本、摘抄本、作文本、练习册、稿纸本。
作业要求：
作业本书写格式统一。
改错位置及批阅形式统一。
书写统一使用蓝黑钢笔。
2、习作：
大作文以语文园地每单元的要求为主，本学期共--------八篇，小练笔以文本为例，并结合生活、学习、活动确定内容和主题。教师全批全改。对课外练习中好的习作内容，进行有选择地布置。
3、综合实践活动：
为更好地激发孩子对语文学习的兴趣，本学期我们将注意把握年段特点，有计划地整合教材，设计丰富有趣的语文实践活动，如：与大自然的亲密接触、环境调查等，以手抄报、日记形式展示。
4、读书活动：
合理规划和充分利用每周一节的阅读课。利用课内与课外时间，向学生推荐适合学生年龄段的图书。本学期根据教材安排，我们向学生推荐《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班内开展读书活动，树立年级、班级爱书、读书的小标兵，向同学们介绍读书的经验。
5、单元作业复习纸：
复习纸以帮助学生理清本单元学习思路，掌握知识要点为基础。目的在于加强平时学习，淡化期末复习，减轻学生期末考试的压力。本学期尚处于尝试阶段。内容包括：本单元讲读课文的知识要点、课文中出现的多音字、容易混淆的形近字、出现的修辞方法及阅读训练重点。
评价方式。
--------。
采用“常督促，月检查，相互检验，互相学习，促进交流，促进个人反思”的方式，充分利用日常教研活动，统一进度，总结经验、教训，对节假日研究统一的作业布置。
结合我校本学期下达教研工作计划中提到的“五点精神”，以上是我们中年级语文教研组本学制定的教研工作计划，我们愿认真地把事情做好，用心地把事情做对;更愿借着这个牛年的新春之际，在工作中，发扬牛儿般“勤勤恳恳、踏踏实实”的战斗精神;在困难面前，如“初生之牛犊——不怕虎”;争取以十足的干劲，让我们“牛气冲天”!
教研工作计划|教研组工作计划|教学计划|教师工作计划。
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教研组长工作计划
在目前的教研组工作中存在着低效和工作不积极的表现，很多教师不认真研究自己的教学任务，也不认真进行备课和学习，从而导致了教学质量不高的现象。由于教研组长没有调动所有教师的教学和学习的积极性，导致了教师各自为政，团队合作不多，不利于教师教学能力的提高和共同进步，也没有形成很好的团队精神，不利于今后的工作和发展。在教研组的工作中，教师要关注以下方面，促进教师教学能力的提高和团队精神的展现，让教研组的工作可以展现出最大的工作效率，提高教师素质和能力，促进学生的发展。
一、做好年度教学计划，做到胸有成竹。
教研组是对学校的教育工作进行统筹安排和规划的部分，所以在新学期伊始，教研组组长就要做好年度教学计划，把这学期需要进行的工作做好规划和安排，制作出一个大事一览表，这样在具体的工作中就可以有据可依，并且根据学校的一些具体安排作出适当的调整。当组长心中有数的时候就会遇事不慌，并且在实际工作中按部就班地进行工作，使教师的教研工作能够有组织、有计划地进行。教研组组长也要让教师对自己在这一学期的教学工作制定出一个周密的计划。具体的教学内容，教学重难点，教学方法，教学建议以及对于学情的分析等等情况，教师都要做到了如指掌。只有教研组组长的周密安排和部署才能够保证教师教学的顺利进行，促进教学质量的提高。
二、抓好教师教学研究，提升教师素质。
教师的教学研究工作是提高教师教学水平和教师素质的一个重要途径。教研组在组织教师教研方面起着至关重要的作用。教研组要安排好教研组长，让组内教师能够在组长的带领和组织下，积极地进行教研和教学探究活动。教研组长要安排好组内教研内容，把近阶段教师教学中以及备课中发现的问题及好的建议共同分享。教师的每一次教研都要有一个明确的主题，有针对性，提高教研效率和教师的教学水平。在教研中组长要进行明确的分工，组内教师要有发言人和主持人。主持人主要是组织教研的各项活动和讨论话题的安排；发言人责任把阶段性问题和闪光点总结出来，之后其他教师以及教研组长可以提出自己的意见或观点。如果每一次教师的教研都能够解决近阶段出现的问题，那么就会促进教师更快地掌握教学技能，提高教学质量和教师的素质。
对于中职院校的教师来说，教师的教研可以分为两个方面一是研究教学内容，二是研究班级学生情况。研究教学内容的时候可以是同科教师聚头，共同分析所教学科中出现的问题，总结上一阶段的学习情况，以及为接下来的教学制定出周密的计划。所有的教师都可以畅所欲言，纷纷表达自己的观点和看法，形成一个生机勃勃的教研场面。在班级教研中，应该是班主任带领同班的教师根据学生的具体情况对某个或多个学生进行分析和总结，让同班的教师能够更加了解学生的情况，针对本班的学情制定教学安排。
三、组织教师听课评课，丰富教学经验。
教研组长要积极组织教师共同进行说课、听课、评课，让授课教师能够精心准备上课内容，认真研究授课内容，并且针对本班的学情进行具体问题具体分析。在授课过程中达到对于知识的熟练掌握以及对于学生的了如指掌。教师共同听课后，教研组长可以先让授课教师进行说课，之后其他教师进行评课。教师们纷纷表达自己的观点和见解，对授课教师的课堂进行总结。从中吸取精华，取其糟粕。
教研组长要构建一个民主、和谐的评课氛围，让所有的听课教师都能够开诚布公地阐述出自己听课的最真实的感受，让教师在这里可以真心地交流，相互学习、相互帮助，最终全部提高。在评课中组长可以采用幽默的语言来指出那些教师教学中的不足，让教师可以乐于接受，而不是批评的方式。同时对于教师教学中的闪光点，组长一定要大力地表扬和鼓励，让教师心理产生一种愉悦的感觉。教研组长带领教师进行听评课，丰富了教师的教学生活，给教师的教学带来了动力，促进了教师之间的相互学习和共同进步。
四、提高教师的积极性，体现团队建设。
教研组是组织教师和学校的一个重要纽带，它主要是管理教师的，所以要想方设法地提高教师的工作积极性，让教师能够合作教学，进行集体备课和研究，促进教师共同的进步，实现团队效率和集体精神。教研组长要把教师紧紧地团结在自己的周围，通过教研、活动、培训等方式真心地关心教师，为教师服务，想教师之所想，教师就会安心工作，踏实教研，促进教师工作积极性的提高，实现教师爱校如家。当教师们心往一处想，劲往一处使，教师的工作热情被充分地调动起来后，学校教学质量的突飞猛进也就指日可待了。
为了实现学校教学质量的飞跃，教研组长要做到腿勤、嘴勤。不断地奔走在教师和学校之间，并且把学校的精神和思想传达给教师；把教师的心声和想法也反馈给学校。这样就实现了教师和学校之间的有效交流和对话。当教师有什么问题时，学校也会尽可能地帮助解决，教师的心理会感觉到体贴和关心，增加了教师的工作热情，在工作岗位上安心工作，真正做到爱校如家。
教研组长在教学中起着重要的组织作用。组长要掌握组内成员的教学进度和教学进展情况，并且学进度，对学生的检验和测试，组长都要有一个明确的计划，做到有的放矢。组长还要组织各种教学活动，丰富教师和学生的学习和生活，给教师的教学和学生的学习带来持久的动力，促进教学质量的提高。
总之，教研组的工作是纷繁而复杂的，它需要和一个个活生生、有生命的人打交道，这就给这份工作带来了无穷了挑战。但是，如果教研组组长真心关心教师，为教师服务就能够赢得教师的支持和帮助，实现教师仅仅团结在一起的一种良好氛围，促进良好的教风和学风的实现。工作有挑战，同时也有无穷的乐趣，教研组组长要发挥好自己的桥梁作用。
教研组长工作计划
教研组长应该以现代教育理论为指导，以促进教师和学生发展为目的，创造性地完成以下工作：
1、
教研组长必须在开学两周内制定好教研组活动计划。计划的制定应该根据上级教育、教研部门和学校工作、教学计划的要求，认真与组内教师讨论；制定后应交教导处审阅，在征得教导处同意以后，及时召开劝阻教师会议做好落实工作。
工作计划应包括以下各项内容：
（1）教研组现状分析；
（2）本学期主要教研活动（主题、目的、形式）；
（3）提高教学质量的措施；
（4）课题研究（包含课题、课题负责人、目标）；
（5）课外小组活动（详细计划可另定）等。
期中、期末对计划的实施情况要进行检查，及时小结。如根据实际情况需对计划进行调整，应该报教导处同意。期末在组内教师广泛讨论的基础上写出工作总结。
2、
每学期至少组织组内教师开展业务学习2——4次，有记载。学习的内容包括课程理论、课程标准、报来看文章、经验论文、专业知识等，并结合实际开展有质量的讨论，及时做好学习笔记，促进教学能力的提高和教学改革的开展。
3、
深入钻研教材，认真开展集体备课。根据学科特点，教研组要依据教学目标，针对教学重点、难点，选取某一单元（章节）或某一堂典型课例进行有针对性的集体备课。集体备课的内容可以是：
（1）前一单元的教学质量分析和改进措施；
（2）本单元的教学目标、基本内容和教学要求；
（3）重要课时的教学目标、设计思路和教学方法；
（4）学科背景知识和补充材料的准备；
（5）作业形式和内容的设计等。集体备课要做到备课前人人独立思考准备，备课时各抒己见思维碰撞，备课后总结提升实践提高。
4、
精心设计有主题、有实效的课堂教学研究活动，每学期组织2——4次，每次活动后应当开展交互式研讨，完成书面评课和学习体会，形成善于反思、畅所欲言的研究氛围。每一位教师围绕研究主题每学期至少上一节公开课。教研组长每学期听课不少于15节，任课教师不少于10节，听课后应当互相交流，互相学习。
教研组长应当积极向上级教研部门推荐优秀课例和经验。
5、
加强对教学各环节的管理和监控，配合教导处进行必要的检查；把好学科质量关，规范各类质量考核。进行质量分析，对教学质量薄弱的班级和学习困难的学生做好查漏补缺工作。
6、
结合教学实际，实施课题研究。每位教师围绕教研课题（主题）每学年至少撰写1篇教学论文或者案例分析、油脂来那个的经验总结等。教研组应当积极支持组内教师自选课题或参加爱跨组、跨校的课题研究，积极参加更高一级的课题研究活动，并将研究内容在组内探讨、实践。具有中、高级职称的教师应当带头进行课题研究，起好表率作用。
7、
根据学校统一安排，重视组内青年教师的成长，落实师徒挂钩制度。指导教师应对被指导教师如何实施教学常规进行辅导，对他们的工作态度和业务水平进行评价。被指导教师应定期将教学设计交指导教师审阅，每学期至少听指导教师8节课，随时接受听课。
教研组应当积极向上级教研部门推荐有潜力的年轻教师。
8、
认真制定计划，开展具有学科特点的课外活动和兴趣活动。在学生自主参与的前提下，每学年组织1——2次学科竞赛或汇报展示。组织和指导学有所长的学生参加各级学科评比和竞赛。
教研组应当积极向学校和上级教研部门推荐有个性特长的学生。
9、
校本课程的开发和建设是新课程对现代教师提出的要求，教研组应当重视这项工作，鼓励组内教师积极参与，广泛开展跨学科教师合作。
10、
做好组内设备使用和管理工作，由专人负责保管本组器材和资料，做好设备登记和使用记录。
认真做好教研组工作手册记录，进一步完善教研组档案，如：学生学习档案、教师教学档案、试卷和分析、研究课题资料、评课记录、课题研究等。
教研组长工作计划
在新学期中中班年级组教研工作以园务工作计划、幼儿园计划为依据"一切孩子孩子一切"的服务宗旨用先进理念实践和深化素质教育；以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的教育教师的教科研；保教质量提升发展内驱力努力以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨全组教师的教育教学。
1、老师们的理论还高对活动的分析和反思还。
2、老师的书堂组织与实施能力还着的差距3、青年教师研讨的性、性及能力还有待。
1、理论学习教师理论。
（5）组织教师参加园本培训现代化教学。
（6）激励教师各级论文评比这将地教师的教学和教研能力。
3、教研活动真正其辐射作用。
（1）我园性的制定游戏计划和班务计划把科学的教育理念转变为日常的教学。
让家长们多幼儿园的教育教学情况孩子在园的学习、生活情况互相沟通增进家园间的使家长工作落到实处。
音美教研组工作计划
以教育教学为工作重点，充分发挥音美教师的技能和每一个人的特色。完善教研工作机制，不断探索新的教育教学方法，促进教育教学能力。促进每一位教师的合作交流，探索研究切磋的意识。
二、以研促教，加强教研组文化建设。
认真开展教研组制定的各种教研活动，提高音美教师专业素养：确定研讨主题，共同交流研究新的教学方法，沟通教学工作中的信息;加强教学交流，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学实用性。
在原有的教学模式上，加强教师间教学上的沟通，互相协作，共同进步的工作机制，逐步形成开放式教学的教学新模式，形成教师间团结谦让的良好教风。
三、配合教学部要求，落实各项教学常规工作。
积极参加校组织的教学展示课及教研组研讨课等教学研究活动，把握“激趣增效重思维、五彩课堂促发展”的教学主题，继续推行“深度备课、清晰讲解、有效讨论、综合评价”的教学要求，在活动中进一步提高专业素养，体现“好学、乐群、想说、悦读、会做”的五彩课堂教学模式。
规范课堂教学五环节，抓好七关，从基本课堂常规入手，题号常态课质量，切实提高课堂教学有效性。严格执行三不原则，不得拖堂、不得占课和不得随意放课。加强教师教学研究，提高教师科研的能力，组织好音美课题研究工作，在本学期内完成预定的目标，使课题研究有新突破。
四、课内课外相结合，办好校园文化艺术节。
以办好校园文化艺术节为抓手，策划并组织歌舞、器乐、摄影作品展系列专场比赛和优秀作品展。结合元旦迎新举办艺术节闭幕式大型文艺演出。以积极向上的校园文化，引导学生正确的舆论导向，端正学风，振奋士气，营造良好的艺术教育氛围。
教研组长工作计划
在这一学期里，我将贯彻实行学校的“让每个学生都能成功的做点事，让每位教师都能得到很好的发展”的办学理念，加强学生的德育教育，营造良好的学习氛围，让孩子健康快乐的成长。
1、作为年级组的带头人，高度的职责感是做好工作的先决条件。要有群众观念，在个人利益与学校工作冲突时，要全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，同时还要培养亲和力，要服务每位教师，在人格上尊重教师，心理上理解教师，感情上亲近教师，工作中要以身作则，注重身教，工作勤奋，任劳任怨。
2、认真完成学校各处室布置的任务。
在工作中，要既重感情，又讲原则，善于上下协调。公正是信任的基础，作为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，过于强硬又不便于合作。在工作中既按原则办事，又要有涵养，对事不对人，学校决策的传达、以及其他的事情的布置，年级组长务必善于上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。
3、要作到与时俱进，学习先进的教学管理理念，提升自己的工作潜力，这样才会获得其他老师的尊重，便于工作的开展。
1、有一支过硬的班主任队伍，年级的发展才可平稳。结合学校的工作任务，在重大问题上整个年级组要与学校的方针达成共识，适时召开班主任会议，不仅仅传达学校的通知，还能开展班主任工作经验交流，构成向上的工作氛围。
2、在当今竞争激烈、学校上台阶的大背景下，能使大家心往一处想，劲往一处使，教学上夯实基础，严抓课堂纪律，使整个年级学习、生活和谐有序发展。
3、深入了解本组教师的思想状况，做好协调工作，增进团结，营造良好的工作氛围，共同做好学校各科室交办的工作。