通过工作汇报,可以及时了解自己的工作进展,发现问题并提出改进措施。以下是一些具有代表性的工作汇报范文,它们涵盖了不同领域和不同主题,有助于您理解如何写好工作汇报。
小学校长民族团结教育工作汇报精选_
西高平民族小学是新泰市三处民族小学之一,占地面积6664平方米,校舍建筑面积747平方米,在校学生120人,5个教学班。教师10人。
二、指导思想。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以树立和落实科学发展观为统领,以“弘扬民族精神活动”为载体,大力宣传全国少数民族地区在党的领导下发生的翻天覆地的变化的历史业绩,大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律;以促进各民族团结进步,建设健康、文明、安全和谐的校园为目标,全面贯彻党的民族政策,巩固和发展平等、团结、互助的民族关系,结合学校实际工作,深入开展师生之间、生与生之间、校与校之间、家长与家长间的民族团结进步活动,争创泰安市规范化学校。
二、主要内容。
在教育教学正常开展的同时,加大宣传“民族团结”主题教育,并进一步把它们贯穿于整个教育教学活动中,开展以下主题活动。
(1)开展一次“爱我中华,建设新校园”为主题的主题班队会活动。
(2)组织一次民族团结黑板报比赛。
(3)举行一次民族团结的学生手抄报比赛。
(4)举办一次民俗知识竞赛。
(5)校园内悬挂民族团结标语。
三、具体要求。
1、加强组织领导。从加强民族团结进步、维护社会稳定的战略高度,充分认识开展民族团结教育活动的重大意义,把师生教育活动摆在重要位置,加强领导认识、认真组织教师学习、狠抓活动落实,确保教育活动取得实效。
2、丰富活动载体。每年六一期间为为我校的校园文化艺术节,学生在艺术节上各显其能,各展其才,展现多才多艺的素质。
3、形成工作合力。认真制订校级活动方案,把教育教。
学活动与民族团结教育活动相结合,与创建和谐相结合,为学校各项工作的发展创造稳定的环境。
4、加大安全工作力度。层次签订安全目标责任书,加强安全教育,开展安全知识主题班会,定期进行防火、防雷电、防溺水、防恶性事件发生、防交通事故发生等方面的知识讲座与演练。
5、编辑《民族团结是一家》的校本课程。
在当前国际局势复杂多变的新形势下开展民族团结教育活动具有十分重要的意义,因此针对民族团结教育月将开展切实有效、针对性强的活动。任务分解到班级,责任明确到人员。
西高平民族小学。
2014.6.5。
学校民族教育工作汇报
办教育,充分发挥教职工的主体作用,调动全体教职工工作积极性,发挥创造性至关重要。多年来,**小教支部、行政领导班子,十分重视小教工会和教代会工作,工会、教代会工作以“为学生终身发展奠基,为成就教师幸福铺路”为宗旨,围绕学校中心工作有序、生动开展丰富多彩的活动,取得了明显成效。下面向大家做个简要汇报。
一、参政议政,民主决策、民主评议。
学校工会长期以来,坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁、纽带作用,增强教师的主人翁精神,积极参与学校的民主管理。
没有规矩就不成方圆。在建章立制中,学校充分发挥工会教代会的作用。实施民主管理。每学期开学前,学校都要召开教职工代表大会。会前由学校党支部及工会委员会提出教代会讨论的提案主题及要点,列出学校发展的规划和目标、管理体制的改革与设想、各项工作的计划,让全体教师参与讨论并发表意见。再由小教工会、教代会将老师的意见和建议收集起来,再进行反复的讨论、研究。在此基础上制定学校工作计划,完善相应的规章制度,并要求教师积极参与学校各项规章制度及评价细则的起草、讨论、修改、完善工作。教师评价、学校评价、班级体系评价,都以平日积分为主要方式。重要的涉及学校整体发展、教师成长发展的计划、规章、评价均由教代会讨论研究交教师大会讨论通过,一经行文,对号入座,极大地提高了规章制度的权威性,评价体系的透明度。
评议学校领导干部,除县属组织测评外,为进一步转变工作作风,促进管理者的管理水平,每期由工会和教代会组织一次寄语式评议,并组织部分教师对评议意见或建议进行整理归纳,书面转交被评议的相关领导人,让各人看看自己在群众中的样子,发扬优点,改正缺点,有则改之,无则加勉。在教代会上被评议领导要作表态性发言,随即在公示栏公示被评议领导的承诺,将信息反馈给全体教师。
二、以人为本、凝集力量、提升素质。
三、关心和爱护每一位教师。
组织教师体检,慰问生病教师,春节、重阳节组织部分人员慰问退休教师、部分生活有困难的教师,这些是工会例行日常公务,起到什么作用这里不加多述。值得一提的是,我校何湖生老师聪明、勤奋、务实,性格比较内向。2011年下半年,妻子被查出患癌,手术、化疗、回家养病一段时间,精神和经济上的压力,使何老师难以承受,父母是七十年纪的老农,身体不好常年吃药,帮不了他多大忙。儿子刚大学毕业,一时间他精神反常明显病态,学校领导发现后,采取果断措施,一边派人慰问,一边联系车辆组织几名教师,并征得亲属相关亲戚的同意,在亲属、教师的陪护下,将何老师的妻子送往合肥大医院住院,将何湖生老师送安庆精神病医院住院治疗。住院期间,工会多次派人去看望慰问何老师。何湖生老师出院后,当与同事谈到妻子和他本人生病时,他总是说:“是袁犬应校长采取果断措施救了我一家人,是老师们的慰问关心让我鼓起活下去的勇气。”何湖生老师上班后,一如既往扎实工作,成绩突出,学生、家长、同事、领导都给予很高的评价。
四、坚持校务公开,促进民主管理,充分发挥工会职能。
校务公开是取信于民的重要手段。校务公开,就是要让教师明白生活,明白工作。学校工会全面贯彻执行县教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神,积极组织实施学校校务公开。为切实将校务公开落到实处,使之规范化、制度化,每学期学校都要求做到三个公开,即党务公开、政务公开、财务公开。公开内容力求全面,公开形式要多样化。像学校三年发展规划、学校每学期的收入与支出都是教师非常关心的大事,为了让每一位教师都明白、放心,三年发展规划要经过教代会审议,学校财务上的账目、营养餐的收支情况等等在学期结束均由工会、教代会代表参加结算核实,并在教师会上进行通报,操作程序规范、账目透明。
评优、评模、晋级,以平日积分为标尺,印发评选结果到各校,张贴在公示栏,规定公示期限内提出意见。
校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面、深入地了解,调运了广大教职员的积极性,增强了广大教职工参与学校管理的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。
**小学教师工作很累,但明明白白生活,明明白白工作,感觉也就很轻松、很愉快、很和谐。
五、以活动促发展,努力开创工会工作新局面。
教职工是学校的主人,学校的发展离不开教职工的参与和支持。学校也是一个大家庭,为了让老师们来到学校有一种家的感觉,我校在努力营造一种“凝心聚力、团结一心”的和谐氛围,开展丰富多彩的教职工活动。
每年我们在一些特定的节日,都开展一些特色的活动。“三八”节我们邀请女教师家属到学校开茶话会,进行座谈、交流,及时了解她们的家庭情况,为她们排忧解难;“五一”节,我们组织全体教职员工开展粉板字比赛、乒乓球比赛、跳绳比赛,让每一位教师都感觉到既过得充实,又过得快乐;重阳节,我们把退休老教师请回学校,举办重阳笔会,让老先生继续发挥他们的余热;“七一”建党节,我们举办师德演讲,弘扬师德精神,为教师补充正能量;教师节,学校每年都会召开庆祝大会,对上学年工作积极、成绩突出的教师予以奖励,努力提高教师的职业幸福指数。
工会活动中,练习书法是**小学教师最喜欢的活动之一,也是次数最多的活动之一。板书粉笔字,一人一块小黑板,每天必写;练字每天中午20分钟必须坚持;书法比赛,我们号召老师积极参加;义务写春联,我们请毛笔字写的较好的老师和退休教师设案街头;我们还请来望江县老年大学的教师为我们的老师上课,指导他们学习书法。
我校开展的安庆市特色学校创建工作,从起步到市里授牌,我们历时十年,现仍在巩固深化。特色创建,全员参与。**的老师、学生大部分写字认真,这个习惯不是一日能养成的,冰冻三尺,非一日之寒。老师是学生的榜样,创建工作,要学生坚持,要学生认真。教师要做出样子,工会和教代会在这方面积极协助学校为创建工作付出了努力。
丰富多彩的活动不仅丰富了教职工的业余生活,更是全体教职工凝心聚力的有效载体。活动能把教职工组织起来,让工会成为教职工真正的温馨的家。
各位领导,各位同仁,我们的工作没有轰轰烈烈的大事,很平凡。要干好平凡事还真不容易,难在一辈子这么平平凡凡的干下去。平平凡凡的人,平平凡凡的事,就这么平平凡凡的干下去,我们就会无愧于我们从事的教育事业,无愧于光荣的人民教师这个称号。
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小学校长民族团结教育工作汇报精选_
我校地处尼勒克县最东部,学校始建于1974年。2005年合并为一所汉、哈合校的一贯九年制学校。学校占地面积55亩,目前有17个教学班,在校生762名,小学557人,初中205人。寄宿生241人。教职工70人,少数民族教师38人,大专以上学历30人,党员32人,少数民族党员15人。双语幼儿园221人,共设5个班。学校是一个由汉、哈、回、维、蒙等多民族师生共同组成的民族团结大家庭。
近年来,我校荣获了获自治区教育科技系统“模范职工之家”、“收费达标校”、“六个好学校党支部”、“先进党组织”、“绿色学校”、尼勒克县民族团结“先进集体”、教育工会工作“先进集体”等荣誉称号。
我校高度重视民族团结教育工作,始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置,把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节,广泛开展丰富多彩的活动,切实提高师生民族团结意识,取得了一定的成效。
以管理为抓手,落实工作职责。
开展民族团结教育政治性、政策性强。学校不断加强管理,强化领导,明确责任,完善运行机制。一是加强组织领导。为加强和规范民族团结教育工作,学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组,每学期对民族团结教育工作进行了周密部署,加强全面协调,促进落实。二是健全工作制度。制定并完善了《教职工政治学习制度》、《学校维护民族团结与稳定的责任追究制度》等相关制度,形成了责任明确化、工作具体化、校长亲自抓、分管副校长具体抓的良好工作格局,有效促进了学校民族团结教育工作。三是认真组织实施。将民族团结教育工作纳入学校发展规划,列入学校计划,同时专门出台了《种蜂场九年制学校开展民族团结教育活动实施方案》,明确了学校民族团结教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径,对开展民族团结教育工作进行统一安排。
二、以宣传为手段,营造浓厚氛围。
为使民族团结教育活动深入开展,学校充分利用各种舆论宣传工具,大力宣传民族团结教育工作。一是在“看”上下功夫。学校悬挂横幅、张贴标语、学校还制作了“民族团结教育”主题展板,每学期以“民族团结教育”为主题的板报是班级必不可少的工作之一。二是在“听”上下功夫。学校利用校园广播站每周一次大力宣传各民族知识,宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹。学校每学期举办一次民族团结教育专题讲座、知识竞赛、演讲比赛等活动,让广大学生在了解民族知识中增强民族的自豪感,提高民族团结意识。充分利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传,以营造浓厚的氛围,形成了强有力的宣传声势,使民族团结教育工作深入全校师生心中。三是在“宣传月”上下功夫。学校以每年的五月“民族团结教育月”为契机,把经常教育与集中教育结合起来,通过举办演讲比赛、民族团结手拉手活动、主题班会,利用黑板报、广播站等宣传媒体,大造声势,使宣传教育活动有声有色。
三、以培训为平台,提升教师素质。
开展学校民族团结教育,师资培训工作是关键。一方面积极开展理论学习。学校定期组织教师认真学习一系列民族教育相关文件精神,使广大教职工进一步统一思想,全面正确地理解党的民族政策,增强全体教职工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。另一方面积极开展业务培训。为了提高教师民族团结教学业务水平,今年,学校专门聘请了县民族宗教局专家,对全体教师进行《党和国家民族政策》专题讲座。各教研组结合《学校民族团结教育指导纲要(试行)》及新课标的要求,定期组织各科任教师进行业务学习,进一步细化各学科、各年级的民族团结教育的渗透点、结合点,适时融入、补充和延伸,把民族团结教育内容有机融入课堂教学之中。
四、以课堂为主渠道,丰富教育内涵。
学校的中心工作是教学工作,课堂教学是实施素质教育的主渠道。因此,在课堂教学中加强民族团结方面的教学,是深化民族团结教育的重要方法。一是充分利用民族教材。学校根据实际情况在三至六年级开设了民族团结教育课程,每学期5课时,纳入地方课程,由班主任负责授课,在保证师资、教材、课时的基础上,按时完成教育教学任务,发挥了课堂教学的主渠道作用。二是学科教学注重渗透。在各学科教材中,有着丰富的民族团结教育的素材,学校主要采取学科知识渗透民族团结教育内容的方法实施教育。教研组根据各学科的特点,组织专题研讨,深入发掘民族团结教育渗透点,分解任务落实内容。
五、以活动为载体,提升教育成效。
去年以来,学校围绕“民族歌曲大家唱、民族文化大家传、民族情怀大家抒、民族团结手牵手”的主题,积极开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动。一是开展“五个一”活动。充分发挥文体活动的德育载体功能,在学生中广泛开展了会说一句民族语言,会画一幅民族题材画,会唱一首民族歌曲,会跳一个民族舞蹈,会讲一个民族故事,等“五个一”活动。二是开展系列评比活动。在各年级举行民族团结教育系列评比活动:“民族精神代代传”手抄报比赛、“民族之花齐开放”作文比赛、“知我中华、爱我中华”知识竞赛、“歌颂中华大家庭”民族歌舞汇演、评选“民族团结之星”等。三是开展家长教育活动。利用家长学校、家长会向家长宣传民族政策法规,宣传党的富民政策,增强家长的政治意识和大局意识,加大民族团结教育力度,拓宽民族团结教育范围。四是开展民族团结进社区活动。为拓宽学生民族知识视野,增强学生的社会责任感,提高学生社会实践活动能力,学校组织学生走出校园,走进社区,让学生在民族团结进步示范社区接受更为直观的民族团结教育。五是开展民族团结“结对帮扶”活动。实行“三级结对”,即每一位校领导与一名少数民族学生“结对”、班主任与班上少数民族学生“结对”、一名班干部与一名少数民族学生“结对”,学校少数民族学生时时处处都能得到大家的关心。
通过开展“民族团结教育进校园”活动,学校全体师生增长了民族知识,提高了民族意识,融洽了民族氛围,深切地感受到“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开”,树立了民族自尊心和民族自豪感,增强了民族向心力和凝聚力。在全体师生的共同培育下,民族团结教育之花正开遍校园。
虽然我校在民族团结教育工作中进行了积极有效地探索,取得了一些成绩,但我们也清醒地认识到,民族团结教育工作作为一项系统工程,不是一朝一夕的事,不可一蹴而就,许多问题和困难需要去思考、去实践、去解决。在今后的工作中,我校将以此次活动为契机,认真听取各位领导及同仁的意见和建议,充分利用各方面资源,客服困难,积极创新,努力使学校的民族团结教育工作更上一个新的台阶。
学校民族教育工作汇报
四、特色工作见成效,整体工作上水平。由于全面落实了岗位职责,形成了可喜的向心力和凝聚力,学校已初步达到了整体工作上水平,单项工作争第一的奋斗目标。一是三月份我校为全处提供了学校管理工作档案现场会,办事处全体成员、各学校校长及档案管理员参加了会议,与会的领导对我校的管理工作给予了高度评价。二是作为泰山区和办事处的窗口,泰安市教育督导团于三月七日来我校督导教育教学工作,市教育局张局长在泰山区高区长、教育局张局长、办事处孙书记、宋主任、教委办玄主任的陪同下对学校各项工作进行了全面检查,得到了与会领导的一致好评。三是三月十五日泰山区教研室在我校安排了就如何合理开发体育教学资源、全面提高教育教学质量的大型研讨会现场,我校在会上作了典型报告,对学校今后的.工作起到了强有力的作用。四是三月十九日我校为全办事处固定资产管理工作提供了参观现场,作为样板工程今后将在全处推广。
近期工作:一是继续抓好常规管理,牢固树立全体教师的质量意识,已实际行动感谢领导特别是社区领导对学校的大力支持和关怀。二是请教育专家来学校作专题报告。三是请求教委办教研员来我校蹲点,就提高教师的教学基本功和教学质量,特别是“怎样上课、怎样上好一节课”进行面对面的听评,以此来拉动学校教育教学工作的快速发展。
五、本学期创五大品牌工作:一是确保参加办事处春季田径运动会保证进入前三名的奋斗目标(已完成);二是坚持高标准、高质量积极为泰山区提供规模大的现场会,为进一步提高学校知名度而积极努力;三是进一步完善学校计算机网站的改进和充实工作,为家庭教育现代化提供优良的、及时的、全方位的窗口阵地;四是启动编排校本特色教材(初稿已完成),进一步完善学校素质教育工作;五是高质量定位,积极筹备“庆祝六一儿童节暨首届英语节”活动,更好地展示学校新形象。每项活动都安排了第一责任人,并制定了相应的完成任务的措施,以保证全面地按计划有条不紊的实施。在各级领导的大力支持下,我们有信心为学校教育教学质量的提高、为塑造学校新形象,为打造学校品牌、创建市区名校而努力奋斗。
学校民族教育工作汇报
尊敬的各位领导:你们好!!
一年来,在县教育局和镇中心学校的正确领导下,广大师生深入学习实践科学发展观,以“质量为中心,安全是核心,发展是根本”思路统领学校工作。整顿作风,规范行为;强化管理,细化措施;加强队伍,提高素质;狠抓安稳,创建和谐。全校师生精神饱满,团结拼搏,各项工作健康快步发展。通过自查现将本年度学校工作汇报如下:
一、基本情况。
1、我校中等规模,现在校学生756名。其中女生368名。1~6年级为12个教学班,7~9年级4个教学班195人,他们分别来自四川、安徽、江西、湖北、湖南、贵州等地,文化差异和育人环境都有很大不同.特别是中学生,成人意识较强,管理难度大。
2、校舍独立、规划合理,安全、无危房,环境整洁、采光通风,并装有电扇、日光灯及广播。
3、安全制度健全,学生安全工作到位。学校与教师签订“安全目标管理责任书”。学校制定了安全、卫生工作计划和制度。以及突发事件应急预案。自筹建以来无重大事件发生,学校有校车6部接送学生,乘车学生定员、定点、定时,并有固定的随车教师负责,做到进校登记,出校有记录,万无一失,几年来、无一次事故发生。校内将安全管理纳入教师考评。
4、学校实行法人负责制,我们的办学宗旨与理念,“以人为本、依法治校、全面育人”。坚持科学发展观的教育方向,积极参加各项有意义的活动,本年度在镇中心学校组织的少先大队工作目标评选中荣获三等奖、青少年科幻绘画大赛中,六年级邰金和四年级陈帅分别获得一等奖和三等奖,四年级数学竞赛余克勇同学荣获二等奖,李红飞等12位同学在镇中心学校“六·一”表彰会上被评为“优秀少先队员”,杨俊强老师在小学数学说课比赛中获得二等奖,薛奕璇、陈伟如老师被评为少先队优秀辅导员,林丽娜、田志军被评为指导老师一等奖和三等奖。潮安县民办学校校风检查中被评为“表扬单位”。
二、教师队伍。
1、学校机构健全,校长李xx及学校专职管理人员共五名,法人代表、校长、教导主任、总务主任、学科组长、少先队辅导员。在职教师24人,其中本科4人,中师3人,大专17人,后勤职员14人。
制定的标准任务。
3、学校加强师德建设,严禁体罚和变相体罚学生,师生关系良好,要求老师做到“四好”、“四心”。即上好每一堂课,批好每一次作业,辅导好每一位差生,接待好每一位家长。对事业倾心,对学生关心,对差生耐心,对家长热心。
三、教学管理。
1、我校有发展规划和学期、年度计划、总结。有各项工作计划和各学科计划,有完整的规章制度和各项工作职责。
2、建立档案制度,档案材料分类管理,齐全规范。现已建立了学生学籍。
3严格按照国家基础教育课程计划开足开齐课程。使用统一人教版的学生课本和教师用书。
4、学校认真组织实施新课程改革,做到认真上课,批改作业、辅导、考核、评定,学年有总结,有考勤、考评、考核、奖罚制度。
5、学校成立语文、数学、英语、艺体综合教研组。积极开展校本教研。经常开展观摩教学、听课、评课、说课、研讨等活动,并进行评议评价,备课、作业批改每月不定期抽查。期末总评,作为“评优”、“评先”,的重要依据。
6、鼓励教师撰写教学后记、反思日记及教科研论文,对教师、班主任进行培训和继续教育。
7、重视班集体建设,开学初选聘班主任,开展班与班进行竞赛,建立学校常规管理评比栏,每天由值日师生按“礼仪、安全、纪律、卫生”四方面检查评分。
1、学校有完善的德育机制。健全德育队伍,少先大队辅导员负责德育工作,利用每周集体晨会、班会、板报等形式加强德育教育并把德育工作渗透到各科教学之中,学生习惯良好,一年内无违法犯罪案件发生。
2、积极组织学生参加道德实践及体育、卫生、文艺、环保、科技等有益身心健康的活动,认真组织“三大节”活动。本学年组织“规范汉字比赛、作文竞赛、作业展览。美术竞赛、六一文艺演出,冬运会”等。
3、加强了家校联系。建立了家长学校。每期召开一次家长会议,每月一次月考,通过《家校联系卡》及时反映和了解学生家校的表现与成绩,帮助家长树立正确的教育观。使学生在正确教育和引导下健康成长。
4、建立学校-----家庭-----社会教育机制,每月10—20次的.电访和不定期的家访,尽可能地每期每生家访一次。真正做到学校、家庭齐抓共管,达到教育好孩子的目的。
5、加强疫情的防控,结合我校的具体情况和当地季节的特点,面对这一特殊群体,加强饮食卫生、个人卫生及环境卫生的监督管理,配合卫生管理部门做好《卫生许可证》的年审工作,接受检查监督,不定期抽查食堂卫生,营养菜单、消防设施及食品留样等。认真做好晨检、午检工作,防止季节性与突发性传染病的发生与蔓延,发现问题及时上报、及时处理把安全隐患降到最低点。
五、财务监管与招生。
1、针对本校自收自支的特点,学校对进出资金制定了相关制度和账目建立,不于任何人以任何理由贪污、挪用学校经费,专款专用。扩大办学规模,添置教学设备和设施,改善办学条件,为学生营造一个良好的学习环境。
2、招生广告实事求是,不夸大、不做假、不欺骗。诚信办学,以安全求生存,以质量求发展。
六、存在的问题。
1、师生流动、文化差异,家庭教育、成人思想等极为严重,给我们的管理带来了诸多不便。
小学校长民族团结教育工作汇报精选_
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以树立和落实科学发展观为统领,以“弘扬民族精神活动”为载体,大力宣传全国少数民族地区在党的领导下发生的翻天覆地的变化的历史业绩,大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律;以促进各民族团结进步,建设健康、文明、安全和谐的校园为目标,全面贯彻党的民族政策,巩固和发展平等、团结、互助的民族关系,结合学校实际工作,深入开展师生之间、生与生之间、校与校之间、家长与家长间的民族团结进步活动,争创泰安市规范化学校。
二、主要内容。
在教育教学正常开展的同时,加大宣传“民族团结”主题教育,并进一步把它们贯穿于整个教育教学活动中,开展以下主题活动。
(1)开展一次“爱我中华,建设新校园”为主题的主题班队会活动。
(2)组织一次民族团结黑板报比赛。(3)举行一次民族团结的学生手抄报比赛。(4)举办一次民俗知识竞赛。(5)校园内悬挂民族团结标语。
三、具体要求。
1、加强组织领导。从加强民族团结进步、维护社会稳定的战略高度,充分认识开展民族团结教育活动的重大意义,把师生教育活动摆在重要位置,加强领导认识、认真组织教师学习、狠抓活动落实,确保教育活动取得实效。
2、丰富活动载体。每年六一期间为为我校的校园文化艺术节,学生在艺术节上各显其能,各展其才,展现多才多艺的素质。
3、形成工作合力。认真制订校级活动方案,把教育教学活动与民族团结教育活动相结合,与创建和谐相结合,为学校各项工作的发展创造稳定的环境。
4、加大安全工作力度。层次签订安全目标责任书,加强安全教育,开展安全知识主题班会,定期进行防火、防雷电、防溺水、防恶性事件发生、防交通事故发生等方面的知识讲座与演练。
5、编辑《民族团结是一家》的校本课程。
在当前国际局势复杂多变的新形势下开展民族团结教育活动具有十分重要的意义,因此针对民族团结教育月将开展切实有效、针对性强的活动。任务分解到班级,责任明确到人员。
二〇一四年十一月五日。
学校民族教育工作汇报
在教育局党委、上级行政主管部门正确领导及上级业务部门、基层民族学校的大力支持下,民教股(部)全体研训员积极参加第二批党的群众路线教育实践活动,思想认识有了较大幅度的提高,工作作风更加扎实,以饱满的工作热情圆满完成了计划预期的各项任务,工作成效显著。
一、积极参加了党的群众路线教育实践活动。
1、按照上级统一部署,民教股(部)全体同志认真学习习近平总书记的一系列重要讲话、新党章和相关学习材料,参加局机关统一组织的政治学习并认真自学,撰写心得体会文章,积极开展批评和自我批评,才思想上认识到了形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的危害,宗旨意识得到了加强,工作作风有了切实的转变。
2、党员同志参加了局党委统一组织的落实教育实践精神赴十二德堡扶贫助困活动。
二、继续狠抓了民族教育相关政策法规的贯彻落实。
3、年初,会同民宗局对部分民族学校落实《喀左县民族教育条例》《蒙古语文工作条例》、开展双“六个一”活动的情况进行了调研与检查。从检查情况看,各校均能做到高度重视民族教育和蒙古语文教学工作,开展丰富多彩的活动,形成了本校的特色。
4、1月份接待了主管民族工作的崔金成副县长对草场蒙古族中心小学的检查。崔县长对草场乡乃至全县的民族教育工作给予了高度的评价,并对教师培训、“六个一”工程的实施等工作提出了指导意见。
5、4月15日,接待了辽宁省基础教育研究培训中心蒙教部主任佟立,辽宁省蒙古语文学会会长李志杰对东哨蒙古族小学的视察调研。县委常委、组织部长陈孝政、教育局局长乌桂英陪同视察。
6、5月22日,接待了朝阳市人大常委会对喀左县民族教育的专题视察。市人大副主任鲍晓华等11名人大代表在市政府副秘书长任杰及喀左县人大主任魏宏远等人陪同下视察了我县新城蒙古族幼儿园、第一蒙古族小学、蒙古族高中和蒙古族初中,对我县民族教育几年来取得的成绩给予了充分肯定。
7、11月18日,接待了市教育局副局长李淑惠、民教科长付景新对喀左县民族教育的.调研考察。分别参观了草场蒙古族中心小学和南公营子九年一贯制学校。
8、辽宁省教育厅少数民族教育调研(喀左片区)座谈会在蒙古族高中召开,省教育厅和市教育局负责民族教育工作的领导参加会议征求了基层学校对民族教育发展的建议和意见。全县民族学校校长参加了座谈会。
9、10月份,会同民宗局对部分民族学校进行了调研,调研重点是各校教师队伍、教育教学改革等专题内容。
10、加强了蒙语文教师培训基地建设和蒙语文学科教育教学研究基地建设。在东哨蒙古族中心小学建立了能承担全市蒙语文教师培训任务的“喀左县民族教育基地”并举办了首个蒙文书法培训班。
11、应县蒙语委咨询,为县人大常委会提供了对《蒙古语文工作条例》的评估意见和建议。
二、加强了蒙语文教师及民族教育管理者的继续教育。
12、7月4日――9日,组织20名民族学校的校长、主任参加了教育厅在阜新举办的辽宁省少数民族学校管理者培训班,接受了系统的民族政策、理论的培训。
13、暑假期间,组织蒙古族幼儿园园长参加了国务院蒙古语文“八协”组织在青海举办的理论培训班。
14、3月13――14日,在东哨蒙古族中心小学举办了喀左县首届蒙文书法培训班,60多名蒙古语文教师参加了培训,特邀教育部命名的蒙文书法家、辽宁民族高等专科学校的特木尔老师授课,市教育局民教科科长付景新参加了开班典礼。
15、4月1日,会同民宗局、蒙古象棋协会、体育局在官大海农场举办了蒙古象棋教练员、裁判员培训班。喀左县40余名蒙古语文教师或体育教师参加了培训,凌源市、北票市等有关学校派出人员参加了培训。
16、4月24日,在文化大厦举办了蒙古语文教师民族歌舞技能培训班,60多名教师参加了培训。
17、为提高民族歌舞的舞台化妆水平,4月25日,会同县民族文工团在文化大厦举办了舞台化妆师培训班,50多名教师参加了培训。
18、为提高民族幼儿园的管理水平、并考察蒙古语文幼儿教材的编写情况,7月15――7月18日,组织蒙古族幼儿园园长和部分教材编写组成员,考察了沈阳朝鲜族幼儿园、吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县实验小学、蒙古族幼儿园和通辽蒙古族幼儿园。
19、10月15日,推荐两名体育教师参加了省教育厅、体育局在铁岭市举办的传统体育项目学校教师培训班。
20、11月17――18日,部分民族教育管理者参加辽宁省民族教育考察团赴河北省平泉县进行了考察。参观了河北省蒙古族高级中学并与教育、民族部门领导进行了座谈。
21、12月26日,在四初中举行了市教师进修学院民教部向我县蒙古语文教师赠送“随身听”及蒙语教材范读语音软件仪式。并录制了四初中蒙古语文教师陈冬丽的示范课,用以在全市民族学校交流。
三、稳步推进了双“六个一”活动。
22、5月11日,辽宁省首届蒙古象棋大赛在我县官大海农场举行,教育局协同民宗局、体育局、妇联、蒙古象棋协会、官大海农场等部门承办了本次赛事。来自全省的14支代表队的80名选手参加了比赛。辽宁省基础教育研究培训中心蒙教部主任佟立,辽宁省蒙古语文学会会长李志杰、副会长吴玉龙、白玉林以及朝阳市民委有关领导莅临现场指导。喀左县委常委、县人民政府副县长任化卿,县委常委、组织部长陈孝政,县人民政府副县长白春艳出席了大赛开幕式。经过激烈角逐,以官大海九年一贯制学校选手组成的代表队获初中组冠军,以东哨蒙古族小学选手组成的代表队获得小学组冠军。
23、会同县民宗局、团县委组织了“建设伟大祖国、建设美丽家乡”主题征文活动。
24、会同民宗局举办了蒙古语文“八协”组织的全国蒙古语文文学作品“八骏杯”征文大赛。
25、加强了蒙古族文化传承保护基地建设,继大城子镇四小学、五小学、羊角沟中心小学、东哨中心小学被确定为马头琴培训基地后,又确定了蒙古族高中、第四高中、蒙古族初中、南公营子九年一贯制学校及县城内一、二、三小学为第二批培训基地。
四、深入开展教研、教育科研和学术交流。
26、7月15日,组织中小学生代表队参加了在沈阳举行的中小学生蒙古语诵读大赛。喀左县两个代表队计15日参加了比赛,选手共获一等奖3个、二等奖5个,并获得“最佳组织奖”.
27、启动了幼儿园蒙古语文教材编写工作,2月20日召开了编写座谈会,对编写体例进行了研讨,并组织部分编写人员赴外地进行了考察。现教材编写已经基本定稿,正在征询专家意见。
28、3月26日,组织部分高中教师参加了在阜新举办的蒙古语文学科高考研讨会。
29、7月23――28日,组织14名高中教师和局民教部研训员参加了省骨干教师培训班。
30、9月23日,辽宁省第七届蒙古族少儿艺术节在阜蒙县举行,我县派出两个队参加。选手共获一等奖6个、二等奖4个并获“最佳组织奖”,蒙古象棋选手勇夺第一名,书画作品获一等奖14件。
31、10月10日协助蒙古族高中承办了辽宁省蒙古族高中汉语文教学观摩研讨会。
32、10月21――23日,在第四初中组织了县城内初中蒙古语文教师观摩研讨活动,30余名蒙语教师参加了活动。
33、12月16日,喀左县蒙古语文教师代表队参加了在朝阳举行的市蒙古语文教师基本功大赛,获团体总分第三名。
34、12月17日――19日,省基础教育研究培训中心蒙教部及市教师进修学院民教部领导来我县验收民族学校优质课。
35、6月26日,辽宁民族高专校长助理赵艳杰等一行3人到喀左县进行考察交流。
36、9月4日,建平县蒙古语文教师24人到喀左县进行考察交流。分别在二中、二小学、四小学听课并与领导教师进行了座谈。
37、11月11日,河北省民族教育考察团来我县考察,分别参观考察了县蒙古族小学、东哨蒙古族中心小学,听取了校长的工作汇报并举行了座谈。
五、取得的成绩。
喀左县民族教育提到稳步发展受到了上级领导的好评。
38、继去年荣获辽宁省“民族团结进步创建活动先进集体”称号后,今年又获得辽宁省“民族体育先进集体”称号。
39、一小学、蒙古族高中被推荐为省、市民族团结教育示范基地。
40、在辽宁省首届喜塔尔大赛获得“突出贡献奖”和“最佳组织奖”,在辽宁省中小学生蒙古语诵读大赛、第七届辽宁省蒙古族少儿艺术节上均获得“最佳组织奖”.
41、荣获朝阳市人民政府表彰的“民族团结进步先进集体”称号。
喀左蒙古族自治县教育局民教股(部)。
月
学校民族教育工作汇报
我们党历来高度重视民族问题和民族关系,把民族问题和民族关系列为我国五大关系之一。在长期的社会实践中,我们国家形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系,各民族和睦相处、和衷共济,共同团结奋斗、共同繁荣发展,汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开。
民族团结是一个国家能稳定及更好发展的前提条件,历史的镜子告诉我们,由于民族矛盾,民族歧视所引发的各民族之间的战争和冲突给与了我们最好的忠告;各民族之间的友好交流,相互学习则在一定程度上促进了民族关系的友好发展,友好交往成为贯穿历史的主流。事实证明中华民族作为世界上最优秀的民族之一,在社会主义现代化建设的今天取得如此重大的成就,正是因为我们的民族能紧紧的融合在一起,我们能处理好各民族之间的关系,是爱国力量的凝聚,是所有中华儿女的共同努力。
民族团结进步事业蓬勃发展,各民族大团结日益巩固。长期以来,党和政府一贯重视民族团结进步事业,改革开放以来,群众性创建民族团结进步事业的活动在全国各地蓬勃开展,“三个离不开”思想和民族团结观念逐渐扎根千家万户。少数民族干部和人才培养选拔工作扎实推进。少数民族干部队伍日益壮大,结构不断改善,素质不断提高,一大批少数民族干部被选拔进县级以上各级领导班子,管理经济社会事务的能力进一步提高。
民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一,也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结,是以中国共产党的'领导和党的团结为核心的,是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中华民族政策体系的重要组成部分,它包括几方面的含义:
1、反对民族压迫和民族歧视。
2、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结,也包含着民族内部的团结。
3、各族人民齐心协力,共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。
4、反对民族分裂,维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一,反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。
民族团结是社会稳定的重要政治基础,祖国统一、民族团结是各族人民之福,祖国分裂、民族冲突是各族人民之祸,加强民族团结是各族人民的根本利益之所在。“三心合一心,黄土变成金”。团结是力量,团结是财富,团结是生产力,团结是国家发展进步的基础。“5·12”四川汶川特大地震,使数万同胞遇难、数百万人痛失家园,灾区人民生命财产和经济社会发展蒙受巨大损失。地震天不塌,大灾有大爱。地震发生后,全国各族人民同呼吸、共命运、心连心,传播着血浓于水的中华民族骨肉亲情、民族大义、文化大同、无疆大爱,全国各族人民充分发扬一方有难、八方支援的爱国主义精神,纷纷伸出援助之手。这是改革开放30年的伟大成果,是党富民强国大政方针的生动写照,充分展现了中华民族团结一心、风雨同舟的强大力量。
高举维护国家统一、维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结的旗帜,像爱护自己的眼睛一样珍爱民族团结,像保护自己的生命一样保护民族团结,自觉捍卫各族人民的根本利益,捍卫中华民族的最高利益,严厉打击民族分裂主义,坚决粉碎境内外敌对势力的分裂破坏图谋。没有民族的和睦相处,就没有社会的安定团结;没有社会的安定团结,就没有国家的繁荣发展;没有国家的繁荣发展,就没有各民族的兴旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心连心,团结一致,才能众志成城,抵抗灾难,在风云突变的国际局势中立于不败之地,实现中华民族的伟大复兴。
社会主义祖国的成立,使我们统一多民族国家发生了质的变化,实行了民族区域自治,在我国历史上第一次真正消除了民族歧视,实现了民族平等和各民族的大团结,各族人民真正成了国家的主人。在社会主义大家庭里,在保卫祖国和建设祖国的共同斗争中。各民族之伺交往与合作的密切程度,是以往任何时候都无法比拟的。正是这种民族的大团结,大统一、大交流,有力地促进了各民族经济和文化的迅速发展,大大提高了我国的综合国力。
在共建和谐社会的今天,我们也努力做好民族团结,处理好各民族之间的关系,用每个人的努力去把我们的祖国建设的更美好,在宁夏这块民族大聚集的地方,我们要坚持自己的思想,敢于和一切的反分裂势力作斗争,加快西部地区经济发展,建设和谐宁夏。
学校民族教育工作汇报
各位领导:
我校在上级党委、政府和教育主管部门的关怀和指导下,始终坚持不懈地开展了民族教育工作,积极促进各民族之间的团结,大力弘扬民族精神,促进民族教育事业。现将此项工作简单汇报如下:
一、学校基本情况。
石山乡是一个纯回族乡,辖9个村委会,设有九年一贯制学校一所,现有初中教学班6个,在校学生252名,小学教学班16个,在校小学生737名,中小学少数民族学生989人,占学生总数的100%,在岗教职工58名,其中少数民族教师20人,占教职工总数的34.5%。
二、主要做法及成效。
首先,学校利用班会、团队活动、升旗仪式、手抄报、校园广播、大型横幅、喷绘图文、电子屏幕等多种形式进行了广泛的宣传,丰富民族教育的形式。其次,办好黑板报、宣传橱窗,定期召开家长会,向家长、学生讲清学校的发展状况,长远规划,办学条件,住校生的各种管理,教学质量的提高情况等让家长了解学校发展的潜力所在,使家长、学生体会到学校教育的丰富内涵和深厚底蕴,充满对民族教育文化的神往,使民族教育工作覆盖校园内外,扩大了宣传范围,加大了宣传力度,发挥了阵地作用。
(二)创新教育载体,将民族教育落到实处。
我校以“丰富师生校园文化生活”为载体,将民族教育落到实处:一是以班级为单位,举办了以“民族教育”为主题的黑板报、剪纸、绘画和手抄报展示。二是积极进行民族教育的校本教材开发,组织回族教师收集资料编写了校本教材《石山风情》,该教材在我校三至九年级开设试教,进行民族教育,普及民族知识。三是举行了一次以“唱响民族团结曲,舞动民族互助绸”为主题的'手拉手文艺汇演。四是举行座谈会,探讨民族团结教育工作的好经验、好做法,积极化解存在影响民族团结的矛盾,维护学校团结稳定。这些内容丰富多彩、生动活泼的民族教育活动,既丰富了学生的课余文化生活,又创设了浓厚的校园民族文化氛围,给民族教育活动赋予了活力。
(三)以课堂教学为载体,渗透民族教育素材。
我校把民族教育与学科教学紧密相结合,在日常的教育教学活动中有机渗透民族教育因素。如音乐课组织学生学唱民族歌曲,学跳民族舞蹈,激发学生的参与热情,让学生在欣赏与参与的过程中,了解民族风俗、地域风情,增进民族交流,培养学生间的感情。同时,要求思想品德课教师上好一堂民族教育的优质课。这样一来,加强了“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育,使师生树立了民族自尊心和自豪感,不断增强了向心力和凝聚力。
(四)实施民心工程,增进各民族的交融。
我校结合当前开展的民族团结教育活动,大力实施得民心工程,切切实实为师生办实事、办好事。
第一,重视民族干部的培养、提拔和使用。尊重回族风俗习惯,师生大灶由民族教师管理,聘用回族厨师。
第二,凭借“千乡万才”平台解决了贫困生上学难的问题,其中有35名中小学学生及贫困大学生接受了台湾花莲飞扬的无私资助,资助金额共计6万元。
第三,关爱留守儿童,着力解决好关系他们切身利益的具体问题。其中有大通民营企业家赵启成先生为962名学生捐赠校服,价值7万余元。
此种种爱心举措,不仅为贫困留守儿童带来了温暖与爱心,还增进了民族之间的团结和谐。
我校坚持典型引路,不断选树校内外涌现出的民族教育先进典型,深化民族教育效果。学校整体工作也快速前进,我校先后获得:“青海省绿色学校”、市级“留守儿童家长示范学校”;县级“先进集体”、“目标管理一等奖”等荣誉称号。
三、一些尚需研究。
解决的问题及建议,在民族教育实验中,尽管我们取得了一些成绩,收到了一定的效果,但我们意识到,仍有许多问题和困难需要我们共同去思考、去实践、去解决。
造成一定难度。要解决好这个问题,须加大民族地区生活教师、工勤人员、保安人员编制,增加对边远偏僻少数民族地区学校住校生的生活补贴。
2、村民举家外出打工,学生异动随意性大,给学校追踪学生去向造成了困难。加之不足龄女孩出嫁,男孩打工,控辍保学工作压力大。学校须加强平时监控力度,强化对“控辍保学”工作的领导和管理,使控辍工作防患于未然,努力提高巩固率。
3、学校安全管理难度大,学生交通安全存在隐患,学校财产管理难度大,需学校与派出所加强联系,强化校园周边教育环境的治理工作。
4、由于本地区部分回族群众对其他民族的排斥心理,家长的思维定势较复杂。如大通七中初中招生,有许多家长不愿送子女入学,他们只认同大通二中,毕业生返校学习难度大。
5、大学毕业生就业后的宣传工作少。应加强对就业后的大学生情况的宣传力度,对民族学生的就业应给予优惠的政策。
此外,教育活动如何做到内容与形式的统一、课内与课外的结合,如何对此项教育活动的质量进行评价,如何改进教育手段和方法等一系列问题都还有待我们共同去探索和实践。
学校民族教育工作汇报
本年度,我乡民族教育工作在各级教育主管部门的指导下,在全乡教职员工的共同努力下,圆满地完成了各项工作任务。简要小结如下:
一、基本情况。
族乡所辖15个行政村,现有人口15322人,其中瑶族人口5680人。族乡中心学校共分7所学校:1所九年制学校,1所完全小学,2所村小,3个教学点。小学学生899人,其中女生442人,瑶族学生518人,占57.6%瑶女257人;初中学生304人,其中女生140人,瑶族学生111人,占36.5%,瑶族女生48人。在职教师66人,其中女教师24人,瑶族教师22人,瑶族女教师6人,回族女教师1人。
1、近年来,族乡中心学校着手进行《花瑶文化进入课堂实践研究》课题的实施。花瑶文化开始进入族乡中心学校课堂,该校中小学的美术课以花瑶挑花课为主,体育课上花瑶舞蹈课,音乐课上花瑶山歌课,并编写了一册花瑶文化基础教材。经过几年来的探索实践,花瑶文化走进课堂获得了初步成功,花瑶文化教学内容形成了可推广的理论体系。
3、以“花瑶”品牌来抓学校特色教育。花瑶文化博大精深,花瑶挑花是国家级非物质文化遗产之一,在校学生的挑花作品,在每年的中小学艺术节评比活动中,连获大奖;花瑶歌舞,独树一帜。今年我校师生自编自演的舞蹈《瑶山金银花》参加了隆回县第三届语言艺术节暨红色主题教育公演,得到了领导和观众的.一致好评,反响很大。
4、中心学校对“花瑶”特色教育建立了评估机制,要求各校师生人人会唱花瑶山歌,个个会跳花瑶舞蹈,班班都有花瑶挑花艺术作品,校校都有花瑶文化研究课题,年终进行测评,对做得好的单位进行表彰奖励。
5、在师生中广泛开展民族大团结教育。利用民族精神活动月和团队、班级活动,在学生中广泛开展“我是瑶山文明小主人”、“我为瑶乡旅游献力量”等系列活动。
6、中心学校为“花瑶”特色教育筹备了。
专门经费。尽管办公经费相当紧张,对花瑶挑花布匹、针线材料的采买,对花瑶舞蹈服饰制作和租赁等等,中心学校每年均安排了不少经费。
三、存在的困难与不足。
1、在“花瑶”特色教育方面,没有样板,我们每走一步都是崭新的,理论体系有待进一步完善,成果有待进一步巩固。
2、在民族文化课题研究和“花瑶”特色教育实施过程中,人力、物力、财力有限,很多方面不能到位。
3、在民族教育工作中,我们对师资队伍的培训还远远不够。
4、民族教育工作成效不太显著,在以后的工作中,我们坚持加强学习、提高素质、转变观念、注重服务、促进发展的理念,努力缩小同山界回族乡的差距,不断推进我乡民族教育事业健康、和谐、快速发展。
小学校长民族团结教育工作汇报精选_
加强民族团结教育,更是学校工作的重中之重。一年来学校大力推进民族团结教育,将其融入学校工作的方方面面,以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体,积极开展了民族团结教育工作,增进了全体师生对中华民族大家庭的认同感,增强了师生维护民族团结、维护祖国统一的责任感。现将我校在民族团结工作中的一些做法汇报如下:
一、基本情况。
xxx小学是一所民汉合校的寄宿制小学。学校占地面积30亩。共有17个教学班,学生602名,其中少数名族人。全校教职工34人,专任教师34人,本科学历15人,大专学历19人、中专学历6人。小教高级教师23人,小教一级教师11人,教师学历、职称均达到标准。学校借“八化”建设之机,先后建起了微机室、10个简易多媒体教室、德育室、少队室、图书室、美术室、音乐教室、书法教室、仪器室、实验室等,如今的xxx小学是罗平县一所标准化的完全小学。
二、基本做法及成效(一)加强领导。
组长:xxx(xxx小学校长)副组长:xxx(xxx小学教务主任)。
xxx(xxx小学教务副主任)。
xxx(xxx小学大队辅导员)。
成员:xxx(xxx小学中段教学教师)xxx(xxx小学中段教学教师)。
xxx(xxx小学高段教学教师)xxx(xxx小学高段教学教师)xxx(xxx小学高段教学教师)。
(二)做到七个结合1、民族团结教育与德育教育相结合我校把开展民族团结教育活动与学校的德育工作相结合,给大队部注入了新的生机和活力,迎来了一片生计盎然的蓬勃景象,学生的爱国主义情感进一步加深,学生的民族政策常识水平明显提高,参加社会实践,不仅激发了大家热爱家乡的感情,更重要的是学生学习增长了见识,了解了社会,提高了社会适应能力,特别是偏远地区平田和勒泥朵的少数民孩子们在艰苦的学习环境下,坚持刻苦求学的精神给同学们以极大的激励和触动,同学们更加珍惜自己优越的生活学习条件,以更大的热情投入到学习中去,从而增强了同学之间的有爱,共同进步。
2、民族团结教育与学科教学相结合在学科教学中渗透民族常识教育,是民族教育的必要补充和延伸。各科教师在学科教学中积极发掘民族团结教育素材,充分利用思品、语文、数学、科学、体育、美术、音乐等学科的民族常识教育因素,使民族团结教育各相关学科有机地结合起来。让学生在欣赏与参与的过程中,了解民族风俗、地域风情,增进民族交流,培养各民族学生间的感情。
3、民族团结教育与课外活动相结合有趣的活动是最能吸引学生的。如何设计和组织形式多样的活动,让他们在参与中体味教育的内涵并且受到鼓舞,这是我们一直关注并努力探索的重点。民族团结教育不仅体现在党的民族政策、民族风俗习惯的传播中,更多的应体现在学生喜闻乐见的民族团结教育实验活动中,为此,我们努力抓好民族团结教育与民族传统节日、民族体育、艺术之间的结合。各班级积极组织,广泛开展了学唱一首民族歌曲,学跳一个民族舞蹈,画一幅民族风情画,讲一个民族英雄故事,看一部民族故事片,做一件民族工艺作品等“六个一”活动。本学期我校全体师生学习了一套彝族舞蹈,在每天早上课间激情舞蹈。
4、民族团结教育与社会实践相结合民族教育,是搞好民族团结教育的可靠保证,开展民族团结教育课是提升学生认知水平的有效手段,加强社会实践体验是促进学生知情意行协调发展的根本途径,抓住重点,突出特色是民族教育针对性和实效性的必然要求。组织学生走出校园,投身社会,开展社区服务、社会调查等实践活动,让学生接触社会、认识家乡、增强社会责任和使命感,到回民聚居地参加社会实践,体验生活等等。通过开展民族团结教育实践活动,使班级成为积极向上、团结战斗的集体,增强班集体凝聚力及师生之间、同学之间的互助互爱的集体主义精神。
5、民族团结教育与法制教育相结合法制教育是学校对学生进行法律法规的宣讲和传授,我校每学年都会聘请校外辅导员进行民族知识的讲座,同时也要请镇派出所的民警对民族常识的讲解,让学生感受法律的威严,了解国家对民族团结做了法律上的规定。
6、民族团结教育与当地的民族特色相结合我校地处彝族和汉族想混的地方,民族主要是彝族,所以我校的民族团结教育主要与彝族的民族特色为相结合,让彝族学生唱一唱他们彝族话的歌曲,翻译一些常用的生活用语,共同学习,增强了学生的团结,特别是利用重大节日的文艺演出都少不了彝族同学自编自演的彝族节目,既展示民族的习俗,又展示办民族的特色。课堂上教师有意的推广彝族的话,既活跃课堂气氛,又为民族学生展示自己的语言提供了机会,为同学之间的和睦相处奠定了坚实的基础。
三、下步工作。
(一)进一步加强民族团结教育师资力量建设。组织教师进行职业道德培训,教师业务、教师基本功技能等校本培训。要求辅导教师认真备课编写详细教案,做好点评、记录、总结工作,大面积提高全校教师业务能力。
(二)学校定期开展“各民族小伙伴手拉手结对子”、“普通话推广月”、“我是维护民族团结小使者”、“说说我的少数民族小伙伴”等活动,维护了民族团结,增进了彼此间的友谊,形成了各民族学生互帮互助、快乐学习、健康成长的良好氛围。
四、存在的问题。
民族教育活动如何做到内容与形式的统一、课内与课外的结合,如何对此项教育活动的质量进行评价,如何改进教育手段和方法等一系列问题都还有待我们共同去探索和实践。
总之,在学校开展民族团结教育活动,对青少年从小进行民族政策的教育,可以使青少年逐步树立起科学民族观,不断增强民族团结意识,具备正确处理民族关系和解决民族问题的基本素质。只要我们抓住重点、突出特色,xxx小学必然会走出一条符合校情的民族团结教育之路,学校民族团结教育之花的绽放必将更加绚丽多姿。
谢谢。
民族团结进步宣传教育活动工作汇报
为了深入贯彻落实科学发展观,高举各民族大团结的旗帜,牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题,深入贯彻执行自治区党委办公厅、自治区人民政府办公厅《关于深入开展民族团结宣传教育活动的安排意见》和自治区党委、自治区人民政府关于印发《广西壮族自治区建设民族团结进步模范区总体实施方案(20xx-20xx)》(桂发[20xx]20号)等文件精神,大力弘扬民族大团结大发展大繁荣的主旋律,广泛开展丰富多彩的宣传教育活动,使党的民族理论民族政策和民族法律法规思想深入人心,家喻户晓,不断增强我市干部群众贯彻执行党的民族政策的自觉性。根据自治区民委和贵港市民委的布置,结合我市实际,决定于20xx年9月中旬至10月中旬在全市范围内开展“民族团结进步宣传教育活动”,现将活动情况汇报如下:
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,高举各民族大团结的旗帜,牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题,引导各族干部、群众牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想观念,自觉维护国家统一、民族团结和社会稳定,巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,促进少数民族和民族地区经济社会又好又快发展,为构建平安桂平、和谐桂平作贡献,为党的xx大的胜利召开营造良好的社会环境。
为加强对“民族团结进步宣传教育活动”的领导,成立了活动工作领导小组,充分发挥本地优势,认真研究制定开展“民族团结进步宣传教育活动”的。
工作方案。
使活动有计划、有步骤地开展。
本次“民族团结进步宣传教育活动”内容丰富,形式多样,主要是利用电讯、电视、版报等宣传途径,大力宣传党的民族理论民族政策和民族法律法规,营造自觉维护民族团结和社会稳定的良好氛围。采取举办文艺晚会、开辟宣传专栏、悬挂条幅、张贴标语、发放宣传资料等形式开展了一系列活动。
1、为鼓舞遭受8.19“尤特”台风影响后,损失惨重的紫荆镇瑶族群众重建家园,10月11日晚,市民委在紫荆镇白云村举行“加强民族团结,重建美好家园”文艺晚会,当地3000多名各族群众观看了晚会。晚会利用歌舞、小品等群众喜闻乐见的形式宣传党的民族政策,深受少数民族群众的欢迎。通过举办晚会,进一步推进了我市“民族团结进步宣传教育活动”的深入开展,激发了该市灾区少数民族群众灾后重建的热情和积极性,增强了灾区少数民族群众重建美好家园的信心。这既是我市民族工作的新举措,也是促进民族团结进步事业的好形式,积极引导各族群众和睦共处,有效巩固和发展了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。
2、利用自治区民族团结进步教育基地开展民族政策宣传教育活动,在桂平市金田起义地址开辟民族理论民族政策、民族法律法规宣传橱窗。
宣传月期间共挂横幅大小标语共130条,发放宣传资料3000份。通过一系列的宣传教育活动,使党的民族理论、民族政策和民族法律法规家喻户晓,激发全市各族人民的热情、促进民族地区经济和社会快速发展,确保社会稳定。
1、积极争取少数民族发展资金项目,认真抓好今年上级安排的少数民族发展资金项目的实施工作,今年获得少数民族发展资金项目2个,目前正在实施,争取于今年年底前完成,让少数民族和民族地区群众得到更多实惠,感受到党的温暖和关怀。
2、积极深入民品企业调查摸底,帮助民品企业申报民品企业生产补助资金项目,为“”期间享受更多的少数民族优惠政策做了大量工作。
3、积极做好自治区第七次民族团结进步模范集体和模范个人的推荐工作。
五、开展扶贫济困活动。
努力为特困少数民族优秀学生争取1.5万元特困生补助,使三名少数民族优秀特困中学生和四名大学生能顺利入学,并安心就读,为少数民族地区教育事业作出应有的贡献。
为贯彻落实区、州、县民族团结进步年动员会精神,使民族团结进步事业取得新的进展,博斯坦乡深入开展民族团结进步年宣传教育活动,现将活动情况汇报如下:
一、切实加强领导组织,深入开展民族团结进步宣传活动。在宣传活动期间博斯坦乡把学习贯彻中央、区、州、县民族团结进步年会议精神作为主要内容,成立专门领导小组,结合本乡实际,认真研究了民族团结进步工作实施方案,制订了。
工作计划。
二、加大宣传力度、营造民族团结进步宣传活动的浓厚氛围。采取了多种形式开展民族团结进步宣传活动。借助动员会、座谈会、悬挂横幅标语、led显示屏、新媒体、板报、广播等媒介进行了广泛宣传。宣传党的民族政策,宣传民族团结进步先进事迹,在辖区内掀起了民族团结进步宣传活动的新高潮。
三、将宣传教育活动与“五五”普法结合起来,积极开展民族法律、法规宣传教育。博斯坦乡领导干部加强党的民族政策、法规的宣传教育,提高依法做好民族工作的能力,认真研究解决了民族宗教方面存在的突出问题,开展了健康教育活动为少数民族群众提高生活质量奠定了基础。
把这次民族团结进步宣传教育活动作为进一步贯彻党的民族政策、加强民族团结、促进民族事业发展有利契机,切实将“民族团结进步年”教育活动精神进一步落到实处,为下一步更好地开展民族工作打下坚实的基础。
座谈会认真研究解决了民族宗教方面存在的突出问题,群众建言献策,收到了良好的效果,尼加提说:“听了民族团结进步年宣讲报告后,很有感触,我们乡属于民族乡,维吾尔族、哈萨克族群众居多,我们只有搞好民族团结,各族群众团结拧成一股绳才能脱贫致富过上好日子,我们每个人都应当为维护社会稳定及长治久安尽自己微薄之力。”群众纷纷表示:为建设美丽团结幸福的博斯坦,从我做起自觉维护民族团结,不做损害民族团结的事。”
小学民族特色教育工作汇报材料
一、全面提高我校教师职业道德水平。
**中心小学为更好地贯彻、实施《公民道德建设实施纲要》,更快提高老师的职业道德水平,我们以县科教系统开展师德活动为契机,紧密配合镇中心校行政,并结合本校实际,切实地开展教师职业道德建设工作。首先制订好师德建设计划,利用各种会议组织教师学习《公民道德建设实施纲要》,《**中心小学教师职业道德规范》和组织老师深入学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章,使广大教师树立起爱岗敬业,安教乐教,为人师表的良好师德形象。
**中心小学同时结合本校实际,制订《教师日常行为规范细则》,向全校教师提出师德建设的目标、要求,建立以教育为基础,以制度建设为核心,以督导评估为手段的师德建设工作机制,切实推行师德量化评估方案,努力提高教师队伍的师德水平,努力塑造新时代教师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动月,组织广大教师学习有关关纪律教育活动的文章,收看师德专题教育录像片,写读书笔记,心得体会,贴在教师学习园地,相互交流学习。进一步提高教师的道德观念和法律意识。为了把师德建设活动落到实处,还制订《**中心小学教师职业道德考核细则》,每一项进行量化考核,使教师自觉执行。
二、加强学习,树立新的教学理念。
本学期继续紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮。
通过学习,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为主”的思想。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能,积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性、自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感完善自我,学会合作,学会做人的过程。
三、加强管理,落实常规工作。
1、加强学生学籍管理学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们根据县教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见,对全校学生的学籍档案进行了全面的复查,发现问题及时纠正,对转学、休学、复学,挂靠的学生学籍进行了规范,并及时办理相关学籍变更手续,对新生实行入学登记制度,建立了完整的学生学籍档案。
2、加强教学常规管理。
为了确保学校教学秩序的正常进行,我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系,加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展,从微观上,对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格管理。本学期,学校教导处坚持除每月的常规检查外,还重点对校本课程的落实情况进行了专项抽查,保证课程计划的整体有效的落实。
3、加强毕业班管理。
教师会、学生会、家长会,了解学生状况。要求教师以教材为主,打好学生双基,制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划,采用抓两头带中间的办法,认真上好每一节课,特别对过去学习底子薄的孩子,教师更是关心照顾,早来晚走,利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。
四、改革完善师生的考核评价制度。
1、进一步开展文明班、文明校的创建活动。我校制定了《**中心小学文明班评比方案》,动员和组织全体师生开展以十项内容为评分标准的创建文明班活动,开展以七项内容为评分标准的创建文明学校活动,在教师中开展文明和睦家庭活动,促进社会主义精神文明建设。
2、健全有利于培养人材,发现人材,使用人材的优良环境与机制。建立和完善小学教师职业道德、综合素质考核奖惩制度,评选先进教师做到“公开、公正、公平”。我校把教师职业道德建设纳人重要议事日程,做到制度落实、组织落实、内容落实。校长亲自抓教师职业道德建设工作,并率先示范、以身作则,加强自身职业道德修养,杜绝巧立名目乱收费。学校的党组织和党员教师发挥政治核心和先锋模范作用,做好教师的思想政治工作,还充分发挥学校工会小组、共青团在教师职业道德建设中的作用。
3、做好全体教师的考核评价工作,使用县科教局制定的考核办法。突出优质多得,多劳多得,责重多得,强调协调和整体创优,完善学生素质个体评价制度。(1)根据素质教育质量目标要求,结合本校实际,修订学生素质个体评价方案,注重评价内容的全面性,评价视点的科学性,评价操作的可行性和评价结果的效力性。(2)积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度。(3)实施各年级学生学习成绩等级评定制度。学生素质个体评价合格率100%,优良率96.8%。五、绿化、美化校园,营造良好的学习环境。
1、创设幽雅的校园环境。学校加快绿化、美化、净化校园步伐,把绿化区、美化区、净化区责任到班到人,把校园内及周边的环境整治好,在旧校区种上绿树红花,努力创设奋进的育人环境。
2、学校领导亲力亲为一手抓,校园内外的绿化、美化、净化已旧貌换新貌。嫩绿的花草树木充满生机。上级教育部门的领导到校调研后对学校的绿化、美化、净化工作给予充分的肯定与好评。
3、学校指定一系列的管理制度,走依法治校的道路,规范各班绿化区、净化区的环卫保洁管理工作,营造良好的育人环境。
六、巩固“普九”成果,管好用好教育经费。
1、认真贯彻落实《义务教育法》和上级有关文件的要求,严格控制学生辍学,坚持依法办学,确保我校适龄儿童入学率达100%。密切与**镇委镇府、**村委干部的联系,执行有关法律法规,使适龄少年儿童都能接受九年义务教育,巩固普九成果。
2、学校通过家访或召开家长会议的形式,向学生家长宣传教育法规,争取全社会关心支。
持教育。对有流失的学生,能够及时家访、了解实际情况,查找原因,做到有的放矢地进行教育。采取有效的办法,对学生家庭确实有困难的采取帮扶等措施,杜绝学生流失。
3、教育教师热爱学生,关心学生成长,对学习差的学生进行帮助,
成立学习小组,形成互帮互学的良好学风,使学生感受到学校“大家庭”的温暖。
4、遵守财务制度和校务公正,增强理财透明度。通过多渠道筹集学校建设资金,加快学校建设的步伐,完善好学校布局调整的总体规划。
七、加强学生的安全教育,创建安全文明和谐学校。
1、加强学校周边环境的整洁,把学校创建为安全文明和谐学校。我校学生的安全教育工作是利用校会、班会、品德课、队活动课的主题会开展学生的防火、用电安全、交通安全、防雷电、防水、游泳安全、上下楼梯、体育锻炼事故安全等方面进行教育。聘请了**司法所和**交警大队的领导到我校进行法制、治安处罚条例、防盗防抢防骗教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等,确保我校师生在校内、校外没有发生安全事故。
2、牢固树立“安全第一”的思想。全面推行安全工作责任制,狠抓校园综合、普法、创安等各项工作的落实,为我校创设优良的育人环境。
3、卫生保健工作,加强学校食堂饮食卫生安全和住宿生安全的管理。本学期,学校主要以上好卫生健康课为主,加强“两操两课一活动”的工作,并结合作好学生体检,作好各种疾病的免疫和防治,严防各种疾病进入校园。
八、存在问题和努力方向。
1、办学条件方面:多方筹措资金,加快学校的.建设,完善现代化教学设备设施,使学校早日迈上现代化教学步伐。
2、学生的安全问题还存在隐忧,虽然我们学校实行上学、放学迎送制度,但是全校80%以上的学生都离学校较边远,而且山路崎岖。故此,我们更要提高师生的安全意识。3、学校管理方面,教师重智育轻德育现象仍有存在。德育工作方法与手段欠创造性、针对性和实效性,且常规管理与教书育人、为人师表的要求仍有一定的差距。
4、教育经费短缺,现代化教育手段的运用缺乏财力保障。
5、努力方向:我们要立足学校实际,着眼于未来的办学总体规划,开拓进取,大胆实践,一如既往地坚持正确的办学方向,发扬优点,克服不足,把**中心小学建设成有特色的学校。
学校民族团结教育工作总结
今年,是自治区民族团结环境月,我镇根据《xx县民族团结环境月活动安排意见》,并结合本镇实际情况制定了xx镇《关于开展民族团结环境月活动的安排意见》,而且印发到了各村(场)、各站所、中心校。从而全镇各单位掀起了以“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、民族团结好”为主题的宣传环境活动。
一在民族团结教育活动中,镇党委中心组,各村(场)、各站所、中心校都分别组织党员、领导干部、方方面面干部群众认真学习了《自治区民族团结教育月宣传教育提纲》及《新疆日报》、《新疆经济报》配发的有关文章,通过学习使我镇各族干部群众进一步认识到了民族团结的重要性,就是中华民族精神和民族凝聚力的充分展示,是爱国主义、集体主义和社会主义精神的重要体现,是我们党的光荣传统和优良作风的大发扬。
二在民族团结教育月中,镇党委召开了民族团结教育座谈会。镇党政主要领导向各村(场)宗教人士通报了全镇各项事业的发展情况,使少数民族代表和宗教人士认识到社会主义制度具有巨大的优越性,它使我国各族人民建立了平等、团结、互助的新型关系,走上了共同发展的道路。各村(场)也相继召开了以民族团结教育为主要内容的座谈会,畅谈了搞好民族团结所带来的好处。
三在民族团结教育活动中,镇党委采取多种措施,认真开展民族团结教育活动。
一是组织机关、站所干部把民族团结知识作为5月的学习内容,每个干部写出一篇心得体会。
二是印制了4条布标,张贴317条标语,并且制作了4盘关于民族团结教育的宣传磁带在民族村每天进行播放。
三是组织本镇机关、站所干部职工100余名参加了由州委宣传部等单位联合举办的民族团结进步知识竞赛活动。
四是采取层层评癣上报了在民族团结教育月活动中表现突出的1名先进集体和1名先进个人。
五是镇党委组织机关站所干部与我镇南疆挂职干部开展了结对活动,通过互学语,互学工作方法,进一步增进了南北疆干部的交流和学习,为今后两地干部提高工作能力打下良好基础,五是镇党委组织有关人员对各村(场)的宗教场所进行了走访慰问,在走访过程中还询问了各村(场)宗教场所开展各项宗教活动情况,并要求他们要从思想上、行动上与上级部门保持一致。
六是我镇中心校结合本次民族团结教育月,组织各校民族教师,开展了一次德育工作研讨会,会上,各族教师对如何通过课堂来向学生进行思想教育,使学生能够真正认识到各民族在祖国大家庭中同呼吸、共命运、心连心,谁也离不谁,只有紧密地团结在祖国的大家庭中,才能过上幸福的生活展开了研讨。
七是xx镇中心小学与xx村小学开展了以“民汉一家亲”为主题的联谊活动,使不同民族的教师和学生建立了深厚的友谊。
八是镇党委为改变xx村四组回族村民的生活环境组织本队回族群众集体搬迁,为他们创造了舒适的生活条件。
九是镇党委慰问了全镇54户贫困户,发放面粉2225公斤,清油220公斤,发放救济金1100元。
十是xx村与xx村为友好单位,在镇中心小学举办了那吾尔孜联谊活动和邀请残疾人文艺团在小学为农牧民奉献了一台别开生面的文艺演出。
学校民族团结教育工作计划
根据国家《学校民族团结教育指导纲要(试行)》的精神,为响应中央宣传部、教育部、国家民委联合发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知,进一步加强学校民族团结教育工作,扎实有效地做好民族团结工作,使全体师生进一步增强“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的观念,牢固树立自觉维护祖国统一、反对民族歧视、反对民族分裂的思想意识。今年我校民族团结教育工作根据县委县政府、县教育局对民族团结工作的要求和学校实际,特制定本工作计划,具体如下:
我校民族团结教育工作将以党的十九大精神和新时代中国特色社会主义思想为指导,以促进各民族团结进步,建设健康、文明、安全和谐的校园为目标,全面贯彻党的民族政策,巩固和发展平等、团结、互助的民族关系,结合学校实际工作,深入开展师生之间、生与生之间、校与校之间、家长与家长间的民族团结进步活动,争创民族团结模范集体。
通过深入开展民族团结教育活动,促进我校民族团结发展,使全校师生树立正确的民族观,提高教育教学质量。
1、加强组织领导。
组长:潘三校长。
王家良党总支书记、副校长。
副组长:刘梦静副校长。
蔡大吉副校长。
谢朝亮副校长。
张加希副书记。
成员:各处室负责人、年级部长、班主任。
领导小组下设办公室在党总支部,由王家良同志兼任办公室主任,张加希同志负责联系工作。
2、加大宣传力度,营造氛围,提高认识,把民族团结教育工作纳入学校工作议事日程。充分利用校内外资源,广泛宣传民族团结进步活动在国家繁荣进步、社会和谐稳定中的巨大作用。
3、设置课程,强化教学。开设民族团结教育课程至少5节,确立和确保课程设置、课堂教学的主导地位,充分发挥课堂教学的主阵地和主渠道作用。
4、开展具有民族特色的体育活动,促使学生了解传统民族体育项目,以继承民族体育精神。
(1)开一次主题班会活动。(3月)。
(2)让学生观看一部民族团结的电影,并写下观后感。(4月)。
(3)让学生写一篇关于民族团结的作文。(5月)。
(4)出一期民族团结专题黑板报。(5月)。
(5)举行一次民族团结为主题的演讲。(5月)。
(6)组织学生看一次民族团结的专题片。(6月)。
(7)教会学生唱一首少数民族歌曲。(6月)。
5、做好民族纠纷排查和调解工作,加强教师之间、教师与家长之间、师生之间、学生之间的团结与和谐,促进社会稳定发展。
6、开展教师与学生之间、学生与学生之间、学校与学校之间、教师与家长之间的民族团结进步活动。大力倡导在工作中互相支持、在学习上互相帮助、在生活上互相关心的团结协作精神。充分利用友好学校进行民族团结教育,营造各民族大团结的良好氛围,为维护社会稳定、创建和谐校园、创建和谐校园做出贡献。
7、利用班会、政治课堂、校园电视、校园网站、校园广播站、校园文化墙等教育资源开展活动,做好民族团结教育工作,促进广大师生的团结协作,共同进步,促进学校的全面发展。
学校教育的工作汇报
1、班班通教学设施建设,学校教育信息化工作汇报。学校现有45个教学班,均配备交互式电子白板。为每位教师配备有备课必需的终端设备,师机比达到1:1.有效实现了教学手段的信息化。
2、网络基础设施建设。学校出资80余万元,完善学校现有的信息技术装备和资源。已经建成校园网无线全覆盖,达到百兆进校园。
3、网站信息平台建设。学校建立了自己的网页,内容及时更新,通过网络进行校内通知、信息发布和教学资源共享等,实现网络化管理。
二、以任务驱动为主要策略,加强信息化应用。
1、以“信息技术与学科教学深度融合”为目标,强化校本教研,以研促教。如每个学期的每个老师都要进行公开课教学,主题就是交互式电子白板在课堂教学中的应用。任课教师网络学习空间开通比例基本达到要求。
2、以“优教通平台”为载体,实现网络资源备课。无论是个人备课还是集体备课,我们充分发挥优教通平台提供的资源和空间。实现了教师人人通,提高了教研的实效性。比如我们的教师网络集体备课,打破了传统集体备课在时间、地域等方面的局限,促成了教师之间跨时空的合作与共享。老师们随时都可以进入优教通平台当中发表自己的见解,大大提高了备课效率,化繁为简。
3、以提高信息素养为主旨,加强信息技术培训。我们先后进行了多媒体。
课件。
制作培训,班班通使用培训及微课制作培训等校本培训。有效地提高了教师信息技术应用能力。同时我们每个学期还开展例如白板课件制作,微课制作等专题的教学研究活动,工作汇报《学校教育信息化工作汇报》。取得了较好的效果。
三、保障工作措施方面。
1、建立学校信息化工作领导小组,校长任组长、分管校长任副组长,信息中心负责组织实施,定期召开会议,商讨落实学校信息化工作。
2、学校制定关于信息化校园建设的三年规划。学校信息中心每学期都有。
工作计划。
并对学校信息化建设工作做出具体安排。
3、注重信息化骨干队伍建设,从专、兼职信息技术教师中挑选优秀教师任骨干,成立了“e秀坊”教师社团,定期组织培训,研究。
活动方案。
发挥先行研讨和示范引领的作用。
4、学校安排专项经费,用以支持教育信息化建设;安排年度预算时,包括新购置设备和设备维护经费。
5、学校各项信息化设施建设、使用、管理、维护等各项。
规章制度。
健全,建立信息化应用激励评估机制,提高教育信息化应用积极性。
6、建立信息设备的维修、维护保障机制,仅此一项一年来投入20余万用于设备维修,保证了信息化教学的正常进行。
四、下一步的打算:
1、准备建一个录播教室。
2、准备从秋季新一年入学开始尝试利用电子书包,改革课堂教学中教与学的方式,追求与时俱进不断提高教育教学质量。。
3、从培养学生创新能力和信息素养方面准备成立“创客”学生社团。想建一间创客教室。
4、通过信息化建设带动教育教学管理实现信息化,争创信息化建设示范校,全力打造现代化的优质学校。
我们的目标创造一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境,可以陶冶师生员工的思想情操,激励他们工作热情和学习热情,因此,加强校园绿化建设,对推动学校其它工作开展有极其重要的意义。我校在县教育局的领导下,历来把校园绿化工作列为学校重要议事日程之一,精心组织,周密安排,认真落实义务植树及绿化美化工作,经过师生员工几年的艰苦努力和辛勤劳动,基本上达到了预期目标。
一、加大宣传,提高认识。
校园绿化的实质,就是美化自己的家园,塑造高雅怡人的生活空间。学校政体处领导积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性,定期刊出绿化工作板报,开展“绿化校园,美化环境”的主题宣传活动,组织学生参加义务植树活动,增强了师生的绿化意识,环境意识和生态意识。
二、加强领导,明确责任。
员工自觉爱护花草树木、园林设施、爱护环境的素质,这对我校搞好校园绿化工作起到了促进作用。
三、加强管理,保护成果。
1,按照班级清洁区的划分,将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草,由学生按时浇水,除草,并做好看管工作。
2,总务处每年定期对绿地、花草树木打药、修剪,有效防止病虫害。
3,建立检查评比制度,与班级量化考评挂钩。
4,设立标志牌,专人给树木挂牌管理。
5,鼓励教职工捐花种树。
6,建立赔偿制度。
四、加大投入,形成亮点。
在校园绿化方面,学校舍得投入。在巩固原有成果的基础上,今年又新增小叶女贞100棵,休息长凳6条,铁树6株等。校园绿化是学校后勤管理水平高低的重要标志。经过我们的努力,如今的翔宇实验小学,充满了欣欣向荣,花团锦簇的丽景:蔚明园中,曲径回廊通幽处,小桥湖水伴书声。书香苑里,爬墙植物长得好,满眼碧色人爱瞧;古树名木受保护,驻足留影好去处。总务处景点房,青藤染绿花隔墙。
虽然我们在绿化美化工作中取得了一定的收获,但离花园式单位还有不小的差距,今后我们将再接再厉把绿化美化工作推向新高度。
学校民族团结教育工作总结
今年是我区民族团结教育月,结合我校的实际情况,我校开展了一系列民族团结教育活动,达到了预期的目的,收到了明显的效果,现将有关工作总结如下:
我校成立了以校长为组长,党支部书记为副组长,德育主任、团支部书记、大队辅导员、年级组长为成员的“民族团结教育教育”领导小组,形成了校长总责亲自抓,分管领导主要抓,大队辅导员、团支部书记、年级组长直接抓,全体老师共同抓的良好格局,保障民族团结教育活动落到实处,收到实效。
1、将民族团结教育课常规性开展,充分发挥课堂教学的主渠道作用,上好“民族团结教育课”,并在各学科教学活动中有机渗透,把民族团结教育纳入到学校工作中,做到有计划、有领导、有布置,使民族团结教育工作依计划而行。
2、利用班队会时间开展形式多样的民族团结手拉手活动。民汉学生一起制作填写连心卡,表达彼此的心愿寄语;组织民汉学生共同开展各种文娱活动,为他们提供更多更广的交流空间和时间,使他们在活动中增进了解和培养伙伴感情,深化民族团结观念。
3、大队部向全体师生发出倡议,倡议在本月内每人至少做一件民族团结的好人好事,把民族团结的教育渗透到生活实践中。
4、各班级出版以“民族团结教育”为主题的板报,增强民族团结教育的文化氛围。
5、开展了不同民族学生“手拉手,结对子”活动。倡导不同民族学生结成互帮互学的对子,在结合中引导和教育学生相互尊重、互相帮助、共同学习、共同进步。
6、加强对学生“五观”“四个认同”“三爱”“三个离不开”的教育,让广大学生树立正确的理想信念和社会主义核心价值体系。
7、开展了一次民族团结征文活动。让同学们以散文、诗歌、记叙文等不同体裁表达自己对于民族团结进步的理解,对于祖国的热爱。
我校的民族团结教育活动是十分有效的。一是领导重视,二是制度健全,三是责任明确,四是班级落实,五是宣传广泛,六是检查到位,七是奖惩明确。
一是个别师生还不重视,参与意识不强,二是个别班级的主题班会组织准备不太充分,效果不是很好,三是学校树立的先进典型的事迹宣传还不够广泛。
总而言之,这次民族团结教育月活动组织得力,内容丰富,措施到位,效果良好。我们将深入持久地开展好这项活动,使民族团结之花开遍校园内外。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣,是关系国家前途命运的重大问题,让我国各民族大团结的优良传统代代相传,让尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务,我校在以后的工作中,将不断总结工作经验,认真组织开展民族团结教育活动,让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。