写心得体会可以帮助我们更好地规划未来的发展方向,指导自己的行动和决策。心得体会是在一段时间内对所经历、所学习的心情和收获进行总结的一种表达方式,通过写心得体会可以帮助我们更好地反思和总结自己的学习和生活经历。写心得体会可以促使我们更加深入思考,提升自己的学习和工作能力。那么我们该如何写一篇较为完美的心得体会呢?以下是小编为大家收集的一些关于心得体会的范文,希望能够给大家的写作带来一些启发和帮助。
校长法治培训感悟心得体会
随着教育改革不断深入,法治教育也成为了教育改革中不可或缺的一部分。为了提高学校校长的法律素养和法制意识,我院于近期举行了校长法治培训活动。本次培训,让我深刻认识到了法治的重要性,也使我受益匪浅。以下是我对此次培训的感悟心得体会。
首先,法律法规的重要性不能被忽视。
通过此次培训,我深刻体会到法律法规的重要性。法律规定了人们的权利和义务,维护了社会秩序和稳定,推动了社会的进步。在学校管理中,法律法规的作用更是不可忽视。它不仅保障了学校师生的合法权益,也规范了学校的行为与管理,使学校运作更加规范和稳定。同时,学校管理者要根据最新的法律法规来进行管理,以便保证学校管理的合法性和严谨性。
其次,校长要注重落实法律法规。
法律法规虽然重要,但更为重要的是,它需要贯彻到学校的日常行为中。学校的校长作为学校管理的核心,应该注重对法律法规的落实和执行,这是维护学校管理权威和稳定的必要手段。校长还应该时刻关注和了解最新的法律法规,为学校制定出合理、规范、稳定的管理措施提供理论依据。
第三,加强法治文化建设是关键。
加强法治文化建设是学校建设的重中之重。学校校长应该积极引导教师和学生了解法律法规,增强法制意识,培养法治精神,提高身体素质。此外,学校要加强法治宣传工作,不断强化法制理念和法制教育,营造浓郁的法治氛围,让法律法规成为学校师生的共同信仰。
第四,学校要建立和完善内部管理制度。
学校要建立和完善内部管理制度,以规范学校管理,规避风险,保证学校安全稳定。管理制度要严谨、详尽、有章可循,又要贴近实际,针对性强。校长要创新管理思路,注重科学管理、人性化管理、预防管理,结合实际,制定出合理可行的制度,即能真正落实到学校运作实践中。
最后,要重视风险规避。
风险规避是学校管理工作中非常重要的一方面。因此,在制定和执行工作计划时,必须谨慎分析风险,减少学校风险出现的可能性。同时,在日常管理中,要加强安全意识、加强对教师和学生的教育和指导,提高安全管理水平,进一步保护学校师生的安全和权益。
综上所述,学校的管理必须以法治为基础,校长必须牢固树立法治意识,建立规范的管理制度,促进法治文化建设,注重风险规避,调动学校教育改革提升的最大潜力,从而为学校管理工作走向健康可持续发展奠定基础。
校长工作心得体会和感悟
作为一位校长,在工作中,首先需要确立明确的工作目标,进行系统的规划。校长需要与教师们共同商讨,在教育教学方面制定清晰的发展目标,并为全校师生创造一个良好的学习和生活环境。在规划过程中,充分倾听各方的意见和建议,充分了解教职工和学生的需求,以确保工作目标的准确性和可行性。
第二段:教职工和学生的管理与关爱。
校长担任的不仅仅是行政管理职责,更是需要关心教职工和学生的成长与发展。校长应注重培养教师的专业素质与敬业精神,鼓励教师不断提高自身的教学水平,并积极参与教研活动,提升学校整体教学质量。此外,校长还应关心学生的身心健康,并为学生提供适当的心理辅导和关爱,以帮助他们建立正确的人生观和价值观。
第三段:与社会的沟通与合作。
作为一所学校的领导者,校长应积极与社会各界建立联系,并积极参与社会责任活动。与社会的沟通和合作有助于学校资源的整合与共享,为学生提供更多的学习和发展机会。校长可以积极组织学校与企业、科研机构等进行合作与交流,为学生提供更多的实践机会和就业出路,以培养学生的综合素质和创新能力。
第四段:反思与自我成长。
校长应不断反思自己的工作方式和方法,并进行自我调整和成长。只有认识到自身的不足并积极改进,才能更好地发挥领导者的作用。与此同时,校长也应注重专业知识的更新和学习,保持对教育发展的敏锐洞察力,不断提高自己的综合素质和领导能力。
第五段:对教育事业的热爱与追求。
作为一名校长,最重要的是保持对教育事业的热爱与追求。校长应以此为动力,积极推动学校的发展与进步。校长需要有一颗爱学习、爱教育、爱学生的心,为学校的每一名师生提供更好的学习和成长环境,引领学校不断向前发展。
总结:
通过对校长工作心得和感悟的阐述,我们可以看到,校长职位的工作是一项充满责任和挑战的工作,需要校长具备领导力、管理能力以及对教育事业的热爱和追求。只有通过明确目标、管理与关爱教职工和学生、与社会的沟通与合作、反思与自我成长,才能更好地发挥校长的作用,为学校的发展和师生的成长做出贡献。最后,我将继续努力,不断提高自身,为学校的发展贡献自己的力量。
校长派培训心得体会和感悟
近日,我作为学校校长派遣的一员,参加了一场有关教育管理与发展的培训。通过这次培训,我受益匪浅,得到了很多宝贵的心得体会和深刻的感悟。
首先,这次培训让我深刻认识到了作为一名校长,要始终保持学习的心态。在培训的过程中,我明白了教育发展日新月异,我们校长需要不断学习新的知识和技能,以及紧密关注教育领域的变革和发展。只有持续不断的学习和进修,才能不被时代抛弃,才能更好地适应新的教育形势和需求,为学校的发展贡献更多的智慧和力量。
其次,这次培训让我深入思考了教育管理的艺术。在培训中,我们进行了大量的案例分析和角色扮演,通过亲身体验和讨论,我逐渐懂得了如何善于管理学校资源和师生团队,以及如何协调各方利益,推动学校的整体发展。我明白了管理知识和技能的重要性,同时也认识到了沟通、协调和合作的重要性。作为一名校长,我要不断提高自己的管理能力和执行力,发挥好“总指挥”的作用,为学校的繁荣发展提供坚实的保障。
再次,这次培训让我重新审视了教育的本质。在忙碌的工作中,我们校长往往容易迷失在琐碎的事务中,而忽略了教育的本质和出发点。通过与其他校长的交流和探讨,我深刻认识到,教育首先是培养学生的素质和能力,而不仅仅是追求分数和升学率。培养学生的创造力、实践能力和社会责任感,是我们校长应该努力追求的目标。因此,作为一名校长,我要坚决反对应试教育,注重培养学生的综合素质,使他们真正成为有价值的人才,为社会的发展做出贡献。
最后,这次培训让我更加明白了作为一名校长,需要担当起教育改革的重任。我了解到,教育改革是一项复杂而艰巨的任务,需要校长具备坚定的决心和勇气。在培训中,我们学习了很多成功校长的案例和经验,他们在教育改革中取得了令人瞩目的成就。我深刻认识到,作为一名校长,要引领学校改革创新,必须敢于突破传统束缚,打破思维定势,勇于实践和探索。而这需要我们校长具备良好的心理素质和领导力,能够带领团队一起奋斗,为学校的发展开创新的局面。
总之,这次校长派培训让我受益匪浅。通过培训,我深刻认识到了作为一名校长需要不断学习的重要性,明白了教育管理的艺术和教育的本质,同时也更加明确了自己作为校长的使命和责任。我将会将这次培训所获得的知识和经验,运用到实际工作中,为学校的发展贡献自己的力量。我相信,在全体师生的共同努力下,我们学校一定能够取得更好的成绩,为教育事业的发展做出更大的贡献。
做副校长的感悟心得体会
作为一名副校长,我从事着对学校教育的管理与指导工作,有着独特的体验和感受。这个职位既带给我了成就和满足,也让我深感责任重大。通过对学校教育的思考和实践,我深刻体会到了以下几点心得体会,我愿意和大家分享。
首先,做副校长需要全面发展视野。一个好的副校长要有高度的辨识能力和准确的判断力,要能够把握教育的大势和趋势,具备全面的发展视野。我深受一句话的启发:“领导就是光。”作为校长的副手,必须要具备先进的教育理念和战略目标。通过深入研究教育政策和教育规划,我们能够更好地指导和管理学校工作,更好地带领老师们引领学生的学习方向,为学校的长远发展奠定坚实基础。
其次,做副校长需要灵活处理各种关系。学校是一个复杂的组织体系,一个副校长需要密切关注学校内部的各种关系,并善于化解矛盾,促进和谐。处理好与教职员工的关系对于学校的发展至关重要。我们要做到公平、公正、公开,听取各方面的声音,采用民主的决策方式,让教职员工真切感受到自己的权利和利益得到保护和尊重。同时,与学生家长和社会各界的关系也同样重要。我们要加强与家长的沟通和交流,听取家长的诉求和意见,更好地满足学生的需求和期望;与社会各界加强合作,积极融入社区和地方,校企合作、校地合作等多方联动,为学生提供更多的实践机会和培养平台。
第三,做副校长需要激发教师潜能。教师是学校教育的中流砥柱,激发教师的工作激情和潜能,是副校长的重要任务之一。作为副校长,我们要广泛了解和研究教师的需求和问题,建立有效的教师培训机制,提供良好的晋升通道和发展机会,激励和鼓励教师们不断提升自己的教育教学水平。同时,我们也要建立起科学的教师考核机制,从而激发教师的工作热情和创造力,让他们在教育教学工作中能够获得成就感和满足感。
第四,做副校长需要关注学生全面发展。学生是学校的未来和希望,他们的全面发展是学校工作的核心任务。作为副校长,我们要以学生为中心,关心学生的成长和发展,为他们提供优质的教育资源和良好的学习环境。我们要注重学生的综合素质培养,培养他们的创新意识、团队合作能力和社会责任感,让他们成为有理想、有能力、有担当的优秀公民。同时,我们也要关注学生的身心健康,引导他们树立正确的价值观和行为规范,培养他们健康的生活方式,帮助他们解决成长中的问题和困惑。
最后,作为一名副校长,我深深认识到这是一份充满挑战和乐趣的工作。通过与教职员工的合作,并结合自己的经验与智慧,我们能够为学校的进步和发展贡献自己的力量。我们要保持热情和激情,不断提升自己的综合素质,不断提升自己的管理水平,以实现学校的目标和使命,为师生共同创造美好的未来。
这就是我作为一名副校长的心得体会,我相信通过不断的努力与学习,我会在这个岗位上发光发热,为学校教育事业的发展贡献自己的力量。同时,我也希望更多的教育工作者能够加入到这个伟大的事业中,为社会培养出更多的优秀人才。
校长工作心得体会和感悟
作为一位学校的校长,我有幸走过多年的教育路程,深刻地感受到了校长工作的重要性与挑战。在这个变革不息的时代,我们教育者要不断反思和总结,不断探索和前行,以实现学校的可持续发展和学生的全面成长。本文主要分享我在校长职务上的心得体会和感悟。
第二段:扮演引领者的角色。
作为一位校长,首要的职责是扮演引领者的角色。我意识到,作为校长不仅需要在教学方面有着过硬的专业素养,还要有良好的领导能力。校长要勇于担当责任,乐于解决问题,并且要求自己以身作则,做学生和教师的榜样。通过分享自己的经验和实践,鼓舞全体师生员工的士气,共同实现学校的发展和进步。
第三段:重视沟通和协调。
一个学校的运营需要众多部门和个人之间的配合和协调。作为校长,我深知沟通和协调的重要性。通过定期的部门会议、班级会议和个别谈话,我与各个部门和教师保持着密切的联系,了解他们的需求和问题,并及时解决。我鼓励和倾听他们的意见和建议,使得学校的各项工作能够顺利推进。
第四段:推进教育改革与创新。
教育改革与创新是现代教育的必然趋势。作为校长,我积极推进学校的教育理念和教育模式的改革与创新。通过开展教学研讨会和教师培训,我们鼓励教师运用现代教育技术和教学方法,提高他们的教学水平。同时,我们注重培养学生的创造思维和实践能力,开设各种丰富多彩的实践活动和课外拓展项目,为学生的综合素质发展提供更多机会。
第五段:关注学生的全面成长。
学生是学校发展的核心。作为校长,我时刻关注学生的全面成长。我们设立了学生观察档案,通过观察学生的学习、行为、社交等方面的变化,及时介入和帮助他们解决问题。我们也注重学生的社会实践和志愿服务活动,通过参与社区服务和志愿者活动培养学生的社会责任感和团队精神。我们鼓励学生积极参与各项比赛和竞赛,提高他们的综合能力和自信心。
总结:作为一位校长,我要不断学习和成长,不断完善自己的领导能力和专业素养。我相信,在全体师生员工的共同努力下,我们的学校会不断发展壮大,为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。
校长工作感悟及心得体会
作为一名校长,我始终认为自己的职责是为学校和学生创造良好的学习环境,管理和领导学校的各项工作。多年来的工作让我有了深刻的感悟和体会。在这篇文章中,我将从五个方面探讨我对校长工作的感悟和心得。
首先,作为校长,我意识到管理与领导是相辅相成的。管理是指对各项工作进行组织、规划和协调,确保学校正常运转。领导则是指通过激发员工的潜力和动力,引领学校朝着目标迈进。管理和领导二者缺一不可,管理是领导的基础,领导则是管理的灵魂。因此,在校长的工作中我注重培养自己的管理和领导能力,使学校能够持续发展。
其次,了解员工的需求和潜力是校长工作的重要一环。每个员工都有自己的专业和特长,作为校长,我要了解每个员工的需求和潜力,并运用合适的方法和策略激励他们。要善于倾听和沟通,关注员工的工作和生活情况,为他们提供发展的机会和平台。只有让员工感受到尊重和关爱,他们才会全情投入工作,为学校的发展贡献力量。
第三,与家长和社区的良好合作是校长工作的关键。家长是学生的第一任教师,他们对学生的关注和参与是学生发展的重要条件。作为校长,我重视家长的意见和建议,积极与家长进行沟通和合作。通过召开家长会,开展亲子活动等方式,加强学校和家庭之间的联系,共同为学生提供更好的教育和成长环境。同时,与社区的合作也是重要的,学校和社区应共同为学生的发展提供支持和资源,共同推动社会的进步。
第四,发展创新教育是校长工作的使命。教育的本质是培养学生的综合素质,应该注重培养学生的创新能力和实践能力。作为校长,我鼓励教师积极尝试新的教学方法和手段,注重培养学生的思维能力和实践能力。同时,我也鼓励学生参与各种创新实践活动,拓宽他们的视野和经验。创新教育能够激发学生的学习兴趣和潜力,培养他们的创造力和实践能力,使他们能够适应未来社会的发展。
最后,作为校长,我深深体会到师生情感建设的重要性。师生情感建设是学校管理的基础,也是教育的灵魂。在学校中,要注重师生之间的相互尊重和理解,建立良好的师生关系。作为校长,我鼓励教师关注学生的情感需求,尊重学生的个性发展,帮助他们解决成长中的问题。同时,也鼓励学生关心和支持教师的工作,共同为学校的发展做出贡献。师生情感建设能够凝聚校园的向心力和凝聚力,为学校的发展打下坚实的基础。
在我多年的校长工作中,以上几个方面给我留下了深刻的感悟和体会。我相信,只要我们不断提升自己的管理和领导能力,关注员工的需求和潜力,与家长和社区合作,积极推动创新教育,重视师生情感建设,我们就能够把学校管理做得更好,为学生和社会做出更大的贡献。
校长读书感悟心得体会
校长作为一所学校的领导者,不仅需要具备良好的管理能力和决策能力,还需要修养和思想境界的提升。而读书正是提升修养和思想境界的重要途径之一。践行开展“校长读书活动”,对于校长来说是一项具有深远意义的工作,它开阔了视野,点亮了智慧的火花,给校长带来了诸多的感悟和体会。
第二段:知识的力量。
读书最显著的收获之一就是知识的积累。校长是学校的灵魂和智慧之源,只有不断充实自己的知识储备,才能更好地引领学校的发展。读书让校长了解了世界上各种各样的人和事,从中获得积极向上的影响与启示,不仅为学校提供了丰富的知识资源,还为制定科学的管理策略和教育方向提供了有力的支撑。
第三段:情感的沉淀。
读书不仅让校长获得知识,也让校长体会到人生的真谛和情感的沉淀。通过阅读名人的传记和作品,校长能够感受到伟人们为之奋斗的理想和信念,这对于校长们树立远大的理想和坚定的信念具有重要的指导作用。同时,读书也能够让校长时常将自己沉淀于文字之中,独自冥思,反思自己在工作中的不足和错误。这种反思能够让校长更加深入地理解自己,更加明确自己的责任与使命。
第四段:智慧的闪光。
读书给校长带来的不仅是知识和情感的沉淀,更重要的是智慧的闪光。通读名著经典,校长能够触摸到思想的火花,深入探究其中蕴含的智慧,这些智慧能够给校长在工作中提供更多的思路和选择。读书能够培养校长独立思考的能力,提升解决问题和处理复杂情况的能力,让校长在紧急情况下能够保持冷静并做出明智的决策。
第五段:身心的疗愈。
读书不仅有知识、情感和智慧的提升,更能够为校长带来身心的疗愈。现代校长面临着巨大的工作压力和身心负荷,读书成为他们释放压力和调整心态的好方式。无论是名著小说、哲学思考还是人文社科类书籍,读书都能够让校长放松心情,远离工作带来的烦闷。在阅读的过程中,校长可以暂时舍弃一切琐事,聆听他人的智慧和经验,体验到心灵的自由和宁静。
结尾段:总结和鼓励。
通过读书活动,校长们无疑获得了新的认知和心得。无论是对学校管理的深入思考,还是对人生的理解和体悟,读书都像一股清泉一样永远涌入校长思想的深处。因此,我们应该鼓励校长们继续阅读,不断提升自己的精神境界和知识水平。通过读书,校长们可以成为更好的领导者,带领学校走向更加美好的未来。
校长法治培训感悟心得体会
近日,本人受邀参加了一场校长法治培训。这次培训让我收获颇丰,我深刻认识到了尊重法律、推进法治社会建设的重要性。以下将从五个方面分享我的培训感悟和心得体会。
第一,建设法治校园是校长的责任。作为一名校长,要率先垂范,严格遵守法律法规,切实履行好法律意识、法治教育工作和校园管理工作等方面的职责。只有做到这些,才能为学校构建法治文化,为学生们搭建良好的成长环境。
第二,校长要坚定推进法治教育。校园法治教育既是校园文化建设的重要组成部分,也是学校教育的重要内容之一。因此,校长要全面推进法治教育,让学生们能够从小学习法律知识、形成法治观念,掌握校园纪律和规定,成为遵守法律、讲文明、重纪律的优秀公民。
第三,校长要重视师生的法制意识。提高师生法制意识,需要通过多种方式进行,比如开设法制教育课程、制定校规校纪等。但最重要的是,校长要强化自身对法制意识的重视,自己成为遵守法律、重视法制的表率,带领师生共同营造法治校园氛围。
第四,校长要注重法制规范管理。校内管理是校长费尽心思的工作之一,其中法制规范管理更是重中之重。校长要严格执行校规校纪,设定清晰的管理制度,不断完善法制化管理体系,让学校从管理层面进一步强化法治建设。
第五,校长要积极参与法治建设。一名合格的校长不仅是一个校内管理者,更是一个社会公民。主动参与社会和法律建设,进一步提升法制意识和法治观念,为社会和学校的法治建设贡献更大的力量。
综上所述,参加这次校长法治培训,让我更加意识到推进法治建设的意义与重要性。作为一名校长,我们要坚定法治信仰,弘扬法治精神,率领师生共同建设法治校园,为实现社会的和谐稳定贡献力量。
校长培训心得体会和感悟
20xx年2月20日至25日,我有幸参加了xx县教育局举办的20xx年小学校长任职资格培训,为期6天的学习生活,紧张而充实。通过学习,我感受颇多,现将我的收获与思考汇报如下:
一、领导高度重视。
此次培训,局领导从培训时间、内容、教材、教师、地点以及后勤服务工作上,都予以高度重视,并做了周密、细致、精心的考虑和安排。从开班到结业,局党组书记罗方贵,常务副局长曾艳,教研室主任陈道学,教育股长廖兴学等领导亲临指导和督促,并介绍他们多年丰富的一线教学、管理经验,以及平时检查、督促学校工作中发现的好的做法及存在的共性问题。同时,领导们还对我们这些新上任的小学校长给予了高度的关怀、鼓励与支持,还寄予了殷切的希望。这些让我深受鼓舞,因为领导的高度重视,因为领导的“传经送宝”,让我更加清楚地认识到了肩负的神圣使命,也更加坚定了信心:办好人民满意的教育!
二、培训内容丰富。
此次培训的内容主要包括以下几个方面:
校长心得体会和感悟
作为学校业务副校长,对于学校经济运作,很少有我发言表态的机会,所以,我并不去关心。当然,我也明白学校经济运作,作为学校行政,尽管是副职,也要去关心一下才好。
可是,实在不知道如何入手,何况还有数不清的教学教研任务和每周12节的教学在等着,有时候觉得每天能够坚持站在讲台上已经是需要感激上天的了(老师上课期间不能坐下,但有时真的很累),不要再问我什么学校财经管理的事情,我们没有发言权,也不想去获得发言权。
我无言以对,本能解释:我们没有权力发钱给老师的。老师并不客气,或者说,也是很直接很本能反驳:没有权力发钱,有权力分钱就行了!
老师哈哈哈,笑着说,走了。我知道,我应该感谢老师在我面前的直言,感谢老师有牢骚的时候可以毫不掩饰地在我面前说;我也知道,老师也只是说说而已,他只是本能地说几句话而已,没有其它意思。
而,我的心却如受雷击。此刻,回想,心疼,依旧。
为什么会这样呢?我们的老师本能地这样看待行政,哪怕是相交相知10数年的同事,当其中一人坐上行政,作为群众的老师就会本能地这样看待他们。
也许是政策没有学习到位?也许是制度不够健全?也许是程序不够公开?„„。
一次,在和另外一位学校的中层谈到这个话题时,她说他们学校的老师完全没有这样的本能认知,因为他们的校长德能双馨,财务管理光明磊落,老师们从不为经济起疑惑。
于是,我好像找到了不让老师们误解的法宝:公开运作学校的财务,让一切摊在阳光下,阳光会杀菌的。
但是,接下来的一件事情,又让我困惑:9月老师变动很大,临聘老师5人,外校来我校占编的有5人,负责会计的中学老师,自己教两个班的数学,还有副班主任、科组长的职务,一时疏忽,把一位正式老师当成临聘老师发工资了。尽管,在群上一再要老师自己看看工资表有没有错漏的地方,但,很多老师并没有去看,包括我自己,忙得没有时间看。
于是反思,我们已经放在阳光下了,但老师们为什么不去看看呢?困惑依旧很多。
直到,开始学校财务管理的学习。
说实在,还是有些不情愿的。忙到上洗手间都要小跑的时候,还要我们副职校长去学习这些有的没有的东西?有那个时间,不如让我和教导主任、科组长一起研究一下教学新秀的评比。学校财务的事情,让校长去学习就行了吧!
但还是要学,在学校的网上讲座很难运行,于是回家上网学,还要讨论,还要测试。真的很辛苦。
但,好彩,还是值得,付出有回报。
表现如下:
3、细细阅读了《中小学校财务制度》,还把它复职下来存盘。如果不是这个学习要求,可能我绝不会主动想到天底下还有这样一个国家研制的制度,更不会去阅读这样的一个文件;只会天天想着我的校本教研实施就够了。
4、知道了副职在学校财务管理中的一些职权。比如预算,就不仅仅是校长的考虑,学校图书、教学教研设备的使用与完善,副校长也有发言权的,因为这涉及到学校整体发展的规划和方向。知道了预算是要集体审核的,而不是某个行政说了算的。
督检查相结合的中小学预算管理监督机制。学校内部也应该建立起财务部门监督和全体教职工监督相结合的综合监督机制,财务人员对超预算的支出项目不予办理;学校年度预算、决算以及每季度的财务报表信息,要在校务公开栏上予以公示,接受全校教职工的监督;学校教代会要对重大经费项目支出情况进行“听证”和“质询”。
原来,从本质上讲,“一支笔”审批是一种集体理财、严格把关的制度,而不是“一个人”审批,负责签字审批的领导只是代表单位理财,是严格把好单位财务收支关口的第一责任人。正确行使“一支笔”审批制度,学校必须制订具体的财务管理细则,明确规定校长的审批权限,超出审批权限的,必须由学校领导班子集体讨论。只有基于这种认识,校长才不会把签字权看成个人权力的象征,学校其他领导和财会人员才会有更强的主人翁意识来参政议政,学校的财务管理才能沿着规范的道路发展完善。
对财产物资的管理,我知道了学校应做好以下几方面的工作:财物的购进、保管、款项支付应分开,分别由不同的人执行,落实相应责任(岗位设置要相互制约、权责分明);规范地设置和登记财产物资收发、保管明细账和固定资产台账,全面反映各种财产物资的增加、减少、结存情况;每学期结束后进行定期不定期对财产物资进行清查,至少每年清查两次。
校长培训心得体会和感悟
20xx年12月—20xx年3月我有幸参加了教育部组织的“电信校长网络培训”,聆听了多位专家型校长的专题报告,受益匪浅。
所讲的内容是他们前瞻性地科学规划了学校信息化建设进程,引领师生通过信息技术与学校日常教育教学、常规管理、课程开发和开放交流深度融合,把学校推向全国知名学校的行列。总结起来,有以下几点体会:
信息化是社会发展的趋势,信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准,机关信息化是其中的一个部分,大力促进各级机关信息化建设,已是提高工作效率的迫切需要。作为一名基层工作人员,应适应社会发展的趋势,把握现代化信息技术,是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。
将信息化技术应用于各类工作中,有助于整合资源,有助于提高工作效能。信息技术是新型的科学教育技术,能弥补陈旧工作方法的不足,传统的工作老套套费时费力,不利于提高工作效率。只有充分把现代化信息技术用于工作中,才能提高工作效能。
实践是学习的目标,也是提高应用能力的手段,只有在实践中充分利用现代化信息技术,才能在应用中发现问题、分析问题、解决问题,才能在不段总结经验、吸取教训中学习并提高自身工作能力。
社会在不断进步发展,信息化技术也在不断更新,作为一名教师,如果止步不前,那么就不能适应现代发展的需要,就不能适应现代工作的需要,要认清形势,勇于挑战,树立信心,不断学习,用新知识和新技术来提高自身素质,以适应现代工作的需要。
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校长培训心得体会和感悟
__3月19日至__日,我参加了__市教育局举办的“农村小学校长培训”的学习,在仅一天半的学习时间里,聆听了丈八丘小学校长董春玲所作的《善待教育,让农村孩子接受好教育》,听取了临朐海尔小学校长韩相福所作的《学校教师队伍与校园文化建设》;最后听了庆云中丁中学校长程元辉的《双自主课堂的探索》和__跃华中学校长姜风平做的《学校课程的开发》专题讲解,让我对校长的角色进行了重新定位,对校长的使命有了更新的认识。
这次学习培训,为我们促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式提供了科学的理论指导,给我们作报告的都是全国和全市教育领域的名校长,他们既有丰富的教育理论,又有具体的教育实践经验;他们从学校管理、发展及特色、农村学校校本教研的实践与思考,推进课程改革,提高教育质量、校长观念与学校管理、中小学校长工作改进等多个方面都获得了指导,这次学习,让我开阔了眼界、拓宽了思维、增强了信心、明确了使命,特别是这些偏僻的农村小学的变化带给我巨大的震撼。当我们在为教育的不均衡化发展而苦恼的时候,当我们以条件差等客观因素为借口的时候,这三所小学却为我们竖起了一座也许说不上多么伟岸的丰碑。说它不够伟岸,是因为他们的建设和努力没有什么神奇之处,也许每个学校都可以学习甚至复制,但前提是我们没有细心去做。下面我谈谈自己学习后的一些收获。
一、参加这次校长培训,我发现学校之间或多或少存在一定的差异,但真正的差异并不在于校园校舍、设施设备等物质因素上,更关键的是在学校的文化内涵上。健康的学校文化氛围一旦形成,它将会影响师生价值选择、人格塑造、思维方式、精神风貌,充分调动人们的积极性。作为校长,必须把工作思路转化为学校各类教育活动的实践行为,积极开展丰富多彩的学校文化活动,努力营造健康向上的校园文化,构建一个和谐校园,使学校成为师生员工生活的家园,精神的乐园,成才的摇篮。
二、听了临朐海尔小学校长韩相福和丈八丘联小校长董春玲的报告,我深深被他们学校在开展的活动中,所涌现出的感人事迹所感动,感受到这两处小学共有的精神,就是:刻苦钻研的敬业精神,锐意进取的创新精神。他们创造性地开展了大量的具体活动,成为我们学习的典范。经过反思,我认为,学习这两处小学的经验,全部照搬是不切实际的,我们的教师、学生和家长的素质,学校的文化等很多方面跟他们都有很大差距。但有两点可以借鉴:
第一是领导率先垂范、敢于担当,全面落实课程方案。
一所真正的好学校不仅体现在设施设备上,更主要的是体现在“人”上,体现在教师的素质上,因为只有高素质的教师,才能培养出适合社会发展需要的孩子。两位校长在接手自己的学校时,教师年龄偏大,平均年龄分别为48岁和45.6岁,并且正处在应试教育的大氛围中,上级考哪门课,老师就教哪门课,为了考个好分数执著地争分夺秒,教研氛围沉闷,教学秩序杂乱无章。一半以上的老师从来没有外出听过课,专业素质普遍较低。而两位校长则主动做教师的表率。在做好学校管理工作的同时,带头抓业务、提素质。并带领老师们“走出去,请进来”,直面全国的先进理念,让农村的老师开眼界。虽然眼界开阔了,差距找到了,但是信心却没了。韩校长鼓励老师们:我们都是人,人家能做好的,只要用心,我们也一定能做好。不会的,我们学!孩子们渴望艺术类课程的开设,可是我们没有专业的艺术教师,怎么办?我们学!不会画画,学!不会制作,学!董校长也鼓励教师们:教师的知识积淀少一点不可怕,可怕的是没有了上进的激情;教师执教的能力差一点不可怕,可怕的是教师的思想和心灵变得荒芜。教师只要心不老,教育就会有希望。这样,教师们最终认识到:一个教师不发展,自己是可悲的,教的学生不发展,自己是可耻的。他们都有一个信念:我们可以不提升、可以不发财、可以不进城,但是,我们没理由不开心、没理由不自信、没理由不成长,因为我们肩负着党和人民的希望与寄托,我们要对得起人民教师这个光荣称号。
第二、改革创新、科学发展,让农村孩子享受新课程的阳光。
作为农村小学,学校的劣势是农村,优势也正是农村。只要深入挖掘、充分利用农村的资源,一定能给孩子提供一流的课程,让农村孩子享受到新课程的阳光。他们组织老师们因地制宜将身边可利用的材料引进美术课堂,开设了麦秆画、粮食画、树叶画、铅笔屑画、泥塑、草编、根雕等课程,小组合作、动手操作,没颜料,孩子们也能享受到优质的美术教育。他们还充分挖掘了学校周边的人才资源,做到人人会吕剧,班班有歌声,器乐进课堂,让艺术教育在农村学校再无殿堂之高。
三、作为一个校长要有大爱无疆的情怀,包容一切的胸怀。有爱,一切就有希望,爱的前提是尊重,教育是以爱育爱,用人格培养人格的事业,当教师在爱与尊重的氛围中快乐的工作,个人的价值得以实现,自身的潜能得以发挥,他就会把快乐带给学生,学生才能健康幸福的成长。作为一名校长还要让自己充满书香气息,有位诗人说:“在书香里跳跃的人生,一定是智慧的人生,在书香里浸润的生活,一定是美丽的生活,能拥书入怀,应是一件惬意之事。”只有校长内心世界充实了,才能激活教师幸福人生,营造学生诗意童年。
校长应该成为教师的“教师”,他们应该事业第一,专业第二。还要明白教育的真谛:教育既是产业,更是事业;既是技术,更是艺术;既是工作,更是生活。更必须有团队意识、服务意识、创新意识,要让名师焕发风采;同时甘当人梯,让青年教师脱颖而出。
这次学习,对于我今后的工作而言,无论是对教师教育教学的专业引领,还是学校文化的培育都开阔了自己的思维模式。一个校长要想建设好学校,就必须加强学习,在管理中要坚持以人为本,让广大教师体验到幸福感和职业的尊严,充分调动广大教职工的积极性,积极构建和谐校园。
今后的工作中,我会正确运用这次所学,理论联系实际,根据学校具体情况,分析自身优势、劣势,充分利用内外部环境条件,制定出符合学校可持续发展的学校规划,努力办好人民满意的教育!
校长课后感悟心得体会
作为学校的领导者,校长的职责不仅仅是管理学校的日常事务,更重要的是塑造学校的文化和氛围。校长课后感悟是校长自身的学习和成长过程中的重要组成部分。通过反思自己的工作和角色,校长可以深入思考自己的行为和决策是否符合学校的目标和价值观,从而改进和提升自己的领导能力。因此,校长课后感悟是校长教育的关键环节,也是构建学校优质教育的重要一环。
校长课后感悟是针对校长个人的思考和反思,是对校长工作的总结和认识的体现。在校长课后感悟中,常涉及到以下几个方面的内容:首先,校长可以反思自己的行为和决策是否与学校的教育理念和目标相符。其次,他们可以思考自己在团队建设和沟通合作方面的表现,以及是否能够明确目标并激发团队的积极性。此外,校长还可以通过对教师培训和学生教育成效的分析,评估自己的教育管理水平和对教育的认知。
校长课后感悟不仅对校长自身的成长有着重要的影响,也对学校整体的发展起到推动作用。首先,校长通过反思自己的工作和行为,可以及时纠正错误和提出改进措施。其次,校长的课后感悟可以成为学校内部交流和学习的重要资源,能够帮助其他教师和行政人员更好地理解学校的目标和理念。最重要的是,校长课后感悟的实施能够建立起一种学习型组织文化,鼓励教师不断探索和创新。
要实施有效的校长课后感悟,需要校长采取一些具体的做法和方法。首先,校长可以养成定期记录自己工作中感悟和思考的习惯,例如每周或每月进行一次总结和反思。其次,校长可以组织团队教师进行集体讨论和学习,以促进更多的观点和经验共享。此外,校长可以邀请优秀的校长或教育专家进行指导和指点,开展个别反思和深入的思考。
校长课后感悟是一种对自己行为和决策的反思,是一种对整个学校的教育发展的思考。通过课后感悟,校长可以更好地认识自己,理解学校的目标和价值观,调整自己的行为和决策,形成学校的核心文化。因此,校长课后感悟的实施对于建设高质量的学校和提高教育教学质量有着重要的意义和启示。
综上所述,校长课后感悟是校长教育的重要环节,也是学校优质教育的关键一环。校长通过对自己工作的反思和总结,不仅可以提升自己的领导能力,也可以推动学校的整体发展。因此,我们应该重视和支持校长课后感悟的实施,建立学习型组织文化,促进学校的可持续发展。
校长培训心得体会和感悟
听了不少专家的讲座,真的是收获不少。这次培训不是在假期,白天要上班,要备课、上课、批改作业,还有自己所分管的事情要处理,到了晚上,匆忙做完家务,就打开电脑,如饥似渴地开始听讲座,在电脑前坐着听累了,就站起来走走,近几个星期总是听到晚上11点多钟才休息。听着各位专家的讲座,有时眼前豁然开朗,有时感觉特别新鲜,比如韩珍德校长真是一个很有智慧的校长,他凭借自己的智慧,借外力将一所乡镇直中心小学办得如此有特色,真的是很不简单。
这种网络培训与以往不一样,这种培训我感觉很好:一是和以往相比,我们听讲有自己的时间选择,有自己的内容选择,一个人静静地听课,听到特别精彩处,提起笔记一记,显得很轻松自由;二是和以往相比,节省了我们的各项开支;三是和以往相比,还免除了我们的旅途劳累,让我们坐家里就能享受到众多教育专家给我们带来的精神大餐。四是和以往相比,是边工作边学习,工作学习两不误,就是感觉时间不够用。
总之,这次网络培训的时间放在我们上班的时间,感到工作忙,学习忙,时间紧。这段时间除了工作和学习,忙而充实着。
文档为doc格式。
校长培训心得体会和感悟
很荣幸参加了河北省20__年教育部-中国移动中小学校长培训。培训的感觉是每天幸福而又充实,因为每一天都是面对不同风格的老师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多,一路走来可谓一路风景一路歌,他们先进的教育理念、独到的教学思想及教学睿智,对我今后的工作无不起着引领和导向作用。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:
一、教育观念要更新。
目前,随着新的基础教育课程改革的实施,这对于我们教师是一次新的机遇和挑战,也是新的压力,我们教师要如何适应新形势变化的要求,这次培训能从思想观念上得到更新:
1、新的教学观。我现在认识到教学的本质是教与学的双边活动。教学是交流的过程,是探究的过程,是师生合作、互动的过程,通过教学达到师生共进、共识、共享,不再是单向的授课过程。
2、新的学生观。教师要尊重自己的学生,相信学生,热爱学生,相信每位学生都有发展潜力,都有进步的希望,都有获得成功的可能。
3、新的教师观。通过学习,我认识到教师是教学的组织者、指导者,是学生学习的参与者,是学生创新精神的培养者,新课程的实践者。教师应放下架子,注意和学生建立“平等、友好、民主”的师生关系。成为一个好教师应具有:慧眼、慧心、慧情,才能教好你的学生。
二、教育科学理论要学习。
这次学习培训,专家以自己教育实践,在教育科学理论方面作了简要精辟的阐述,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水。
三、管理方法要改进。
通过这次学习培训,我从各位教授身上学到了学校管理的艺术。让我亲历了智慧课堂教学设计要有效,问题设计要有效,教学语言要有效,教师良好基本功激情激趣,使课堂生成一次又一次的走向思维的碰撞,对自己心灵颇有触动。
感谢这次培训,让自己有时间和空间思考自己的学校管理部,使自己对学校管理有了更深、更全面的认识。最后借用名师吴正宪老师写的“脚踏实地、厚积薄发、善于学习、重视积累、贵在坚持,在教育教学改革之路上绝无捷径可走。”作为我今后努力方向,机遇与挑战并存,我不会放弃机遇,也会勇敢迎接挑战,我愿这次培训能成为我工作中一个新的起点,我将抓住支点奋力向上攀登!
校长值班感悟心得体会
校长值班,是每个校长必须履行的职责。在这个特殊的岗位上,校长需要将自己置于学校的中心地位,直接参与到学生教育活动中。通过与师生深入的沟通交流,校长能够更好地了解学生的需求,解决问题,改善教育质量。下面是我校校长在值班工作中的感悟心得体会。
首先,校长值班使我更加亲近学生。作为校长,我日常工作中与学生的交流较少,会感觉与学生之间的距离有些遥远。但在值班期间,我实实在在地走进了学生的世界。我亲眼目睹了他们在课堂上的表现,观察了他们在课外的活动,与他们进行了面对面的交流。这让我更加了解学生的需求和困惑,也更加深入地了解了他们的个性特点和问题所在。
其次,校长值班让我更加关注教育问题。在校长的岗位上,我时刻牵挂着学生的发展和教育质量的提升。通过值班工作,我有机会与教师们共同面对问题,共同解决问题。我会邀请教师们进行教学经验的交流,听取他们的意见和建议,寻找改进的方法和途径。同时,我也会与学生交流,了解他们对教育的期望和意见。通过这样的交流,我不仅能够及时发现问题,还能够深入研究问题的根源,进一步完善我们的教育工作。
再次,校长值班使我更加注重细节。作为校长,我时常忙于繁重的行政工作,容易忽略教育工作的细节。然而,在值班中,我发现了一些学校的细节问题,并及时进行了整改。比如,我发现学生的午餐质量有待提高,我立即与食堂的工作人员取得联系,要求他们对饭菜质量进行检查,确保学生的健康饮食。又比如,我发现学生宿舍的卫生状况不理想,我立即组织了一次全员大扫除,号召全体学生一起清理宿舍环境。通过这些细节的关注和改进,学校的整体环境得到了明显的改善,学生的生活质量也得到了提高。
最后,校长值班让我更加深入地思考教育的本质。在学校的日常管理中,我们往往会被琐碎的事务所迷惑,很少有机会停下脚步,审视自己所身处的教育环境。然而,在值班工作中,我时常陷入对学校教育的思考之中。我思考学生的需求是什么?我思考学校在教育中扮演的角色是什么?我思考如何培养学生的全面素质,如何提高学生的学习成绩和社会适应能力。处于这样一个关键的岗位,我更加深刻地认识到了教育的重要性和长远性。
校长值班是一项综合性的工作,它不仅需要校长具备过硬的专业知识和管理能力,还需要校长具备良好的沟通能力和责任心。通过这段时间的值班工作,我学到了很多,也收获了很多。我更加感受到了学生们的努力和对未来的渴望,也更加明确了自己的责任和使命。我希望将这种经验和心得带到学校的日常管理中,为学校的发展贡献自己的一份力量。