五年级八单元学会看病读后感（实用17篇）

读后感是读书过程中的心得和体会的总结和反思，可以帮助我们提升自己的思维和表达能力。如果你正在头疼如何写读后感，以下是一些范文，希望能给你一些思路。

五年级读后感单元作文2

我喜欢阅读，喜欢小说引人入胜的故事情节，喜欢散文优美的语言，喜欢古诗词深远的意境，可每每看到科普读物时，总是被那枯燥乏味的语言弄得直打瞌睡。后来我有幸接触到《可怕的科学》这套丛书，一下子被吸引住了，原来科学是这么的轻松有趣，书中既有科学家们的逸闻趣事，也有搞笑的插图，还能把科学道理阐述得浅显易懂，我简直是爱不释手。

其中的一本《臭屁的大脑》让我印象最为深刻。我们的大脑重1。3千克，也就一大袋糖的重量，比内脏、血、皮肤、骨头要轻得多了，大脑中有80%的水，还有无数的脑细胞、神经元。别看大脑很轻，它却是我们身体中最大的boss，它能发号施令，指挥我自己或命令别人的身体去做事;它还能思考，能储存记忆，帮我欣赏生活中的幸福和快乐;当我做恶梦时恐惧、紧张的感觉，也是它带给我的。是大脑使我活着，而且是作为“我”在活着，正是大脑产生的这些思维和感觉，使我变得与众不同，独一无二。

生活中大人们总是要求我们要“用心”学习，宋人朱熹说：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?"当我看了《臭屁的大脑》这本书后，才知道大家都错了，大错特错。大脑才是和看、思考有关，眼球把图像通过神经传送到大脑，大脑看见事物并且负责思考。所以说真正能够思考的器官是大脑，不是心，我们的眼球则相当于一台照相机，是大脑而不是眼睛让我们看到了外面的世界。聪明的大人们啊，你们以后教育我们的时候只能说，小孩子读书要多用用“脑子”。

五年级读后感单元作文

这是一篇关于历险的故事，正义与邪恶在这里形成了鲜明的对比，其中的道理深刻醒目，令人在观影的同时又明白了做人的道理，不得不说，这是一部十分优秀的片子。故事的起因、经过、结果条理清晰的展现在我们的面前，故事情节也合情合理，使人联想翩翩。

这个故事告诉我们，想要取得成功，就必须要付出代价。“吃得苦中苦方为人上人”就是这个道理，如果不能勇敢的面对困难和风暴，怎么可能成长，那成为人上人也不过是无稽之谈，“不经历风雨怎能现彩虹，不受过挫折怎能遇成功。”。国王不仅要永远站在最前面，也要做对他人有意义的事，如果连利益也站在最前面，那就有些啼笑皆非了。看似国王风光无比，要风得风要雨得雨，其实在每一个国王背后都有一段不为人知的故事。一个人如果遇到困难永远躲在别人身后，那么他离国王的距离就是一座天梯;一个人如果遇到困难永远站在最前面，那么他离国王的距离就是一阶阶梯。正面面对每一个困难吧，它会使你不断成长，不断磨砺你的意志和决心。

五年级读后感单元作文

在这几天里，我阅读了一本好书，名叫：《爸爸不是我的零钱罐》。里面的谢小龙使我印象深刻。

本文讲了：贪玩的谢小龙觉得同桌小胖子孔进考第一也没什么好骄傲的，他最大的梦想是开个游乐园，以后想怎么玩就怎么玩。只要谢小龙喜欢的玩具，爸爸都能满足他。可是，班里的彭安妮却说，她的玩具都是靠自己的努力赚来的。谢小龙想要证明自己也是有能力的，所以央求去大姨的宠物医院帮忙，可是在宠物医院的日子里，却发生了一件小事，谢小龙变了……他明白了无论什么样的梦想都需要靠知识来武装。

书中的谢小龙的爷爷曾经对谢小龙说过，他的梦想就是种出世界上超级好吃的大米!还跟他说了：“每个梦想都是值得追求和尊重的。只有你坚持，才能察觉它的那份魅力所在。”这非常深奥的一句话，让谢小龙醒悟：所有的梦想，全是美妙的，都是值得全力以赴。因此，谢小龙夺回了他该实现的梦想——以前被他放弃的当宠物医生的梦想，并改变了他对当宠物医生的看法。就这样，谢小龙踏上了实现他的梦想的巅峰之路!

还记得拿破仑说过的话吗：人多不足以依赖，要生存只要靠自己。是的，你们一定想到林肯吧：一个1周岁左右的小男孩，被年轻的妈妈牵着小手来到公园的广场前，要上有十几个阶梯的台阶了。小男孩却挣脱开妈妈的手，他要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬，他的妈妈也没有抱他上去的意思。当爬上两个台阶时，他就感到台阶很高，回头瞅一眼妈妈，妈妈没有伸手去扶他的意思，只是眼睛里充满了慈爱和鼓励。小男孩又抬头向上瞅了瞅，他放弃了让妈妈抱的想法，还是手脚并用小心地向上爬。他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小脸蛋也累得通红，那身娃娃服也被弄得都是土，小手也脏乎乎的，但他最终爬上去了。年轻的妈妈这才上前拍拍儿子身上的土，在那通红的小脸蛋上亲了一口。

请不要所有的事情都依靠别人，在人生的道路上留下多一点光彩!

五年级八单元作文：《学会看病》读后感作文

转眼，就是12月了，又是梅花开放的季节。我看着电脑上闪动着的贺卡上的梅花，又想起了我学过的一篇课文——《梅花魂》。

这篇课文主要讲了作者莺儿小时候在东南亚星岛和外祖父一起生活的事。有一次，作者不小心把外祖父珍藏的一幅墨梅图上面弄了一个黑手印，外祖父便头一次训斥了妈妈，并用刀片和细绸子把墨梅图弄干净。作者并不理解祖父的行为。后来妈妈准备和我一起返回中国，我很高兴。但我去询问外祖父是否一起归国时，外祖父却哭了。离别的前一天，外祖父语重心长地将墨梅图赠与我，并让我好好保存。离别时，外祖父将一块绣着梅花的亚麻手绢送给了我。

梅花魂的“魂”是梅花的.精神，也象征着中华民族的精神。课文里这样说道：“‘这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。’”是呀，我们中国出了许许多多有骨气的人物，从古时候的屈原、勾践，到现在的董存瑞、黄继光。

中国上下五千年的历史，就是一首浩然正气歌，有骨气的人浩浩汤汤宛若星辰，不可胜数。我们长大以后也要像他们一样，做一个有梅花精神的人。

五年级读后感单元作文

“大兵叔叔，请你把我埋得浅一点好吗?要不，等我妈妈来找我的时候，就找不到了。”当纳粹士兵伸出去的手僵在那里，周围的人哭泣、响起一阵愤怒的呼喊时，我深深地被这个故事打动了，心灵受到了极大的振撼，同时小女孩那些天真的语言让我不禁地流下了热泪。纳粹可以埋葬小女孩的身体，却埋葬不了她的声音;罪恶能摧毁一个弱小的生命，但摧毁不了她的希望，妈妈虽然找不到她了，但世界却找到了她——世界从那里找到了生命的力量和信念。

暴力真的摧毁一切吗?不，暴力只会让他们看到自己的渺小，暴力只会让人们找回人性的尊严和力量。暴力能缚往人们，但缚不住那一个个美好的心灵，而人们却在将要被推下土坑的那一刹那找回了自己的尊严，也就是在那一瞬间，我明白了一个道理：逆境就是前进的动力。当人们将要死去时，小女孩的话撞痛了他们的心，激发了他们的人性。生活中不也是如此吗?当我们遇到重重困难时而不放弃，毅然坚定地跨过去时，我们是否知道，我们正在走向成功?走过逆境的人们，是与平常的人们不一样的，他们有着坚不可摧的毅力，有着走向成功的意识，因为他们心中都有一样东西——希望。

死亡能战胜生命，但希望却可以超越死亡。——这是我读完文章后的感受，也是对人生的感叹。

五年级读后感单元作文

在你的身后。

铺成一条小路。

踏上去了。

便再也无法归来。

无法归来亦是梦一场。

你拈花手上残留的余香。

与你多情眼中的最后一滴泪。

化作我心中无法抹灭的伤。

——致潇湘。

那年的落红开满了园林，为何，你的春闺依旧冷清。

那年的断弦已重新悦耳，为何，独独缺了你的衣袂飘飘。

是否，缘债已了，这世间的污浊阻挡了你香魂的缥缈。

是否，尘心已死，这满园的欢乐折煞了你澄静的心田。

是否，落花已残，这石榴花红太过浓密忘了你的怜悯。

有人说，你刻薄尖酸，抑郁成疾，断送了青青年华;。

是否，年年花开，却易落，勾起了你慎密的玲珑心。

是否，日日寄篱，却无家，惹下了你无父无母的孤凄。

是否，夜夜孤寂，却无伴，撩拨了你钦羡他人的忧愁。

时间无法给予你一个完整的承诺，终究在宿命里完成前世的恩仇。怪不得宝二爷痴心一片却无果，怪不得宝姐姐出闺成大礼忘却你深闺寂寞，怪不得老祖宗婚宴欢喜冷落病床娇儿。你走的冷冷清清，清清白白，抛却了潇湘馆内痛苦悲悸，而那一头喜鼓笑语，花烛摇曳，忘却了洞房内凤冠霞披的主儿内心的纠结。

世间的路那么多，却为何终究选择天堂而栖。天国故美，却少了那些人间情爱，你怎舍得宝哥哥为你心痛难过，想那年年幼无知挨了老爷一顿打，你忘了你是怎样的坐立难安，核眼圆肿么?世间故浊，可终究并不是那般无情，你怎舍得下那忠心服侍、任劳任怨的紫娟，你走了，她的天又在哪儿?前路已断，那心中牵挂的，放不下，终究在孟婆汤里化为乌有。今世你偿还了一切，下个轮回里，是否还会寻着前世的脚印再次启程。

罢了，罢了，这世间怎容的下你一生的泪水。

五年级读后感单元作文

看了这个故事之后，我深切地感受，我们都是幼嫩的花蕾，经过父母一天一天地呵护，一天一天地照顾，终于让我们绽放成艳丽的花朵。那个小女孩虽然不幸死去了，但她也是在她妈妈温暖的怀抱中死去的。我以后也要尽心尽力报答为我付出了一切的——妈妈。我们要珍惜与家人在一起的美好时光，快快乐乐的过好每一天。

写读后感五年级单元作文

羡林的交流。两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。

首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为，我们应该多看闲书，因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的知识，是一种不错的选择。但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。这样做，也许能造就一个尖子生，但永远无法造就一个博学多才的智者。所以，我们应该适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。

还有，季羡林鼓励我们多积累古诗、古文。我觉得很有道理。因为它们是古人智慧的结晶，代代相传，可不能断在我们21世纪青少年的手里啊!不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。

“大树”用丰富的内涵，教给了我们这些小苗很多很多。真感谢“大树”!

读后感五年级单元作文

星期一我们班就要举行辩论会了，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必有益”。我的观点是“开卷有益”，有以下几点原因：

一、有人说;“开卷未必有益，那些不健康的书看了反而有害。”可是大家请想想，如果连这点抵抗能力都没有的话，那长大后如何辨识、抗拒社会上的种种诱惑?但如果多看一些书，就会增强各种能力，当然这种也包括在内。

二、书是人类进步的阶梯，如果因为怕被坏书污染就不读书，那就永远也不会有大出息。

三、古代诗圣杜甫说过一句话：读书破万卷，下笔如有神。可见读书对写作是很有好处的。现实生活中，许多同学发愁写不好作文，而多读书就是解决的最好方法。

五、书是智慧的源泉，一个人，如果不读书，那就仿佛没有了灵魂;如果不读书，遇事就会慌慌张张，手忙脚乱。

所以，综上所述，我认为开卷有益。

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五年级第七单元读后感

读后感五年级单元作文

放暑假了，在无聊的时候，我总会去找一些书来阅读。这天，我从书柜中发现了这本《杨家将》，我慢慢地翻阅着它，认真地去感受和体会书中所写的东西。不一会，我就被书中精彩的内容给吸引住了。

书中主要说了杨家父子一生精忠报国，立下赫赫战功，但又遭奸臣陷害，命丧黄泉。最后杨家媳妇穆桂英挂帅，带领众将士，抗辽兵斗奸臣，拯救了奄奄一息的宋朝的故事。文中杨家将们精忠报国，为国捐躯，舍小家顾大义人精神令我十分敬佩。他们遇事沉着冷静，处事不惊给我留下了很深刻的印象。文中“七郎这样一位英雄没有死在疆场上，却被奸贼杀害惨死。”这句话令我十分惋惜和悲愤。它不仅表达了杨家将视死如归，不惜生命保卫国家的决心，也表达了杨家将对奸臣潘仁美这种人的无比厌恶。杨家将是我们每一个人学习的楷模，是真正值得我们尊敬和爱慕的大英雄。

回想一下我自己，生活遇到一点儿挫折就闹别扭，学习上遇到一点儿困难就垂头丧气，我觉得特别惭愧。今后，我一定要痛改前非，向杨家将们学习，学习他们那种坚韧不屈、敢作敢为的精神。以他们这种勇敢和毅力去认真学习和好好做人，长大了一定要做一个对国家和人民有用的人。

读后感五年级单元作文

小时候，我常和表姐沐浴在一片阳光下，挤在一个小屋里读书，偶尔读到有趣可笑的地方还互相交流分享。

我从这篇《享受阅读》的文章中看到了小作者对读书的热爱。我曾经读过《悲惨世界》、《雾都孤儿》，读过《麦琪的礼物》、《快乐王子》，读过《安妮日记》《假如给我三天光明》。我常常作摘抄和积累，将那些好词好句运用在我的作文里，使我作文里的语言栩栩如生，并努力模仿那些大作家“如闻其声，如见其人”的语言效果。

“来，饭都凉了。快来吃啊!”妈妈的催促声在我的耳畔回荡，但我仍然“听而不闻”，继续津津有味地在书的海洋里遨游。

当看到安妮被警察从密室里发现，而被押送去集中营，她的家人和她都不幸丧生时，我禁不住握起拳头，义愤填膺。我痛恨战争，仿佛想为安妮报仇似的……故事的情节扣人心弦，无一不吸引着我。

日复一日，月复一月，年复一年，我那沓厚厚的名著已经全部都被我翻阅过了，我为“快乐王子”鞠躬尽瘁的精神感动，为“安妮”可怜的境遇而痛心，为“海伦·凯勒”的成功故事敬佩不已……总之，这些故事，都让我感慨万分，我享受到了读书之乐!

我又捧起一本新书，靠在床头读起来。我抚摸着光滑的纸页，嗅着浓郁的书香，全神贯注地浏览着一行行具有穿透力的文字，让书本把我领向一个充满好奇与想象力的世界!

写读后感五年级单元作文

其实不只是学生，很多已经踏上工作岗位的成年人，有时候他们也会有写读后感的任务。只不过名称不同罢了。学生写完读后感叫做完成作业，成年人叫做完成工作。在这其中，很多人一提笔，就觉得读后感很难写，不知道从哪里下笔。

但是在这里我想说的是读后感其实真的不是你想象的那样的难，相反的它却是很简单，只要你用心的去读，去思考了，一篇读后感就会从你的笔端跃然到纸上。读后感注重的是思考，结合实际。我们人生活在这个社会中，每一天都会处理一些事情，而这些事情只要你用心的思考，就会发现他们总是和你读过的某段文字有着关联。因为写作的根源就是生活，自然就会有相似的地方，用你的眼睛去看，用你的大脑去思考，这些共同点就会引起你心灵的共鸣，而这个共鸣就可以用文字记录，形成的就是你所需的读后感。

除此之外，写读后感简单还有一个很大的理由就是它的选材很是广泛。

读后感的来源可以是千万字的一本名著，也可以是百八十字的小短文;可以是高雅的文人诗词，也可以是街头巷尾的通俗小说等等，如此广泛的素材来源是不是可以信手拈来就可以呢?这样就让你不必大费周折，只要你愿意，可以对任何一种写下自己的心情，思绪，而最终所形成就是属于自己的读后感。

说了这么多，大家觉得写读后感是不是很简单呢?

五年级《学会看病》教案

1、认识11个生字。联系上下文或、词典理解打蔫、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安等词语。

2、有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。

母爱是无私的，母亲的爱无微不至。但是，有这么一位母亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的妈妈不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底是怎么想的呢？今天我们就来学习《学会看病》这篇课文。

1、请同学们自己读一读课文，遇到不懂的词语，就查，争取把课文读正确、流利。

2、指名朗读课文，相机纠正读音。

3、谁能来说一说，课文主要讲了一件什么事情？

指名概括课文主要内容。然后再同桌说一说。

1、请同学们再次默读课文，边读边用笔划下你认为最能让你感动的句子，然后把不明白的问题和你的感受写在空白处。

2、文章当中母亲有一句话我想我是世界上最狠心的母亲了。你们觉得这位母亲狠心吗？/article/说狠心的讲出狠心的理由，说不狠心的，也请讲出不狠心的理由来。

要求：证明你观点的依据需从文章当中去找，可以是文中的原话，也可以用自己的话表明。注意倾听其他同学的发言，自己发言时要有礼貌。

通过辩论，引导学生理解以下的句子：

（1）时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房疼痛地收缩成一团。

（因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿子归来，度日如年，足见爱子真情。）。

（2）我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。

（让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨，/soft/所以说也是对母亲自己的考验。）。

（3）孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但这是我的责任。

（这段话讲的是母亲这样做的目的，即培养孩子的生存能力，学会生活。口授一张路线图，文中指告诉儿子看病的程序。我们可以进一步体会到，作为父母，应该对孩子口授更多的路线图，并有意识地锻炼他们生存的能力，这是父母的责任。）。

（4）引导学生在辩论的时候理解母亲的心理变化过程：犹豫后悔担心/sjbwz/自责勇气又回到心里。

3、同学们讲得很好，其实天下的母亲都是慈祥的，都是为自己的孩子着想的。这位母亲之所以能够狠下心来，也是为了磨练自己的孩子。而且在这磨练的过程中，受到最大煎熬的恰恰就是母亲。

爱的方式多种多样，课后就请同学们读一读110页口语交际里的阅读材料，想一想，你和父母之间有哪些小故事。

读后感五年级单元作文

读了《钢铁是怎样炼成的》一书，感触很深。读时的心情是随着保尔·柯察金的成长、命运而起伏。细细品味着这本书，品味着保尔的精神。越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。

记得书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨?差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。

有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退;在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下;在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。

正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气呢?我认为一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天。

读后感五年级单元作文

“白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏，跟着仨徒弟”，《西游记》传世以来，师徒四人加白龙马的故事深入人心，跋山涉水，翻山越岭，妖魔鬼怪，魑魅魍魉，处处有难，步步该灾。唐僧师徒走了十多年，修心修性，克服万难，佛祖导演也好，菩萨编剧也罢，终归是一步一步，如临深渊，如履薄冰，战战兢兢的到了灵鹫峰大雷音寺。

师徒四人皆有“原罪”，金蝉子轻慢佛法，孙悟空大闹天宫，猪八戒调戏嫦娥，沙和尚打碎琉璃，小白龙顶撞父亲，也许在我们看来的小事里却于诸神仙所不容，古人云“获罪于天，不可幸也。”而这这是为什么呢?这必须放在当时特定的时代里才能看出因果——封建制度下等级森严，壁垒林立，三纲五常的教化深入人心，这是时代的局限性。

然而每个时代都有自己的困顿与安生，太阳下面也没有新鲜事，以前的事现在还在发生，或许换个面皮回来，但终究时代进步了。后人学习前人，也评论前人，批判前人，人因此而进步。

话说回来，一部《西游记》，也是一个人的历练史，谁年轻时不狂妄?谁年轻时没怀疑?谁年轻时没想过美女姐姐?谁年轻时没粗心大意?谁年轻时没和父母吵架顶撞?天宫大家都闹过，怀疑世界我们都想过，逐渐的，慢慢的，在人生的九九八十一难的历练下，也悟空，也悟能，也悟净。突然想起来一副对联的一段“笑憨蝴蝶，总贪迷醉梦乡中。试从绝顶高呼：问、问、问，这半江月，属谁之物?跳死猢狲，终落在乾坤套里。且向危楼俯首：看、看、看，哪一块云，是我的天!”

嗯，没错，我们每个人都是师徒四人牵白马，我们每个人的一生都是爬山涉水《西游记》。静下心，慢慢走，克服困难向前，相信我们都能取得自己的三藏真经。

读后感五年级单元作文

从一个富家子弟到普通农民，我们可以说福贵的人生是大起大落的。人们经常会认为活着会需要什么理由，但在余华笔下，活着不需要什么理由，只是为活着本身而活。

理由是什么?或许没有人会对这个微小的问题进行深入的思考。别人提出问题，你会给出一个答案。可是当人们询问你的理由是什么时，大部分人会说：“我不知道。”在你看来，这个答案理所应当。或许你不知道这个答案如何产生，但你坚持自己的选择。而我相信，信念正是活着的理由。

命运对于福贵来说是残酷的。他在赌场上输掉了自己祖上传下的所有田产，妻子离他而去，双亲因其赌博悲愤离世。福贵甚至还被抓去充军。一个之前家财万贯的富家子弟哪里做过这种苦差事?但上帝为你关上了一扇门，他必定会为你打开另一扇窗。在那个失望落迫的日子里，命运对于福贵来说是幸运的。你有没有想过，在那个战火纷飞的年代里，在那些连饭都吃不上的日子里，面对随时都有可能的死亡，一个被迫充军的人是什么感受?无奈?悲伤?无助?还是感到生活无望?我不知道。但福贵没有!想着他深爱的亲人，他选择活下来，拼尽全力也要活下来。没有什么理由，有的只是他内心中的那一丝信念。

不知道你是否体会过挨饿的滋味，我相信零零后是不可能体会到这些问题的。我们能体会到的只有被两代人所精心照顾的幸福。中国七十年代的生活我们不得而知。换句话说，那个社会离我们太远，那时的贫穷是我们无法想象的。福贵生活过的年代或许已经成为历史，但是给我留下的印象又是那么深刻。福贵失去了唯一的儿子，这无疑给这个本就贫困的家庭又一次带来巨大的打击。“白发人送黑发人。”我相信作为一位父亲，他一定会对没有照顾好儿子而感到愧疚，甚至还会痛恨自己的无能。那时的他可能会有轻生的念头，但他放不下自己的妻子和女儿，就像在战场上他时时刻刻期盼着回家一样。有人总说：“已经晚了。”但对于福贵来说任何时刻都不会晚，因为每时每刻都有他想要守护的东西。实际上，这正是他信念的体现啊。

读过此书，我想到了身残志坚的作家史铁生。年轻时因一次意外，双腿残疾，之后便频发重病，生活坎坷。然而他在《我与地坛》中写道：“一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题了，而是上帝交给他的一个事实。上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”他还说，“活着是自己的一种选择，既然选择了活着，为什么还要痛苦地活着?”是的，既然选择了活着，那就应该为自己的信念而活。或许我没有福贵那样的经历，或许我还没有明白活着的真正含义，但我希望自己可以用福贵的方式活下来，不再吊儿郎当，只为信念而活。也许这样的生活很痛苦，但终有一天你将会破蛹而出，成长的比他人还要美丽，有时候还会觉得有些灰心，但这确实是生命的一部分，做好现在能做的，然后一切都是好的。

其实，自己的生活别人难以懂，别人的生活自己也不需要刻意去懂。在这个时代中，我们都要好好活着，无需惧怕死亡和时代的局限，无需什么理由，坚持自己的信念，活在当下就好!