论文评分标准表（优秀24篇）

范文范本能够展示出不同风格的写作方式和技巧，帮助我们提高自己的写作水平。下面提供的是一些经典的总结范本，希望能帮助到大家的写作过程。

论文评分标准

论文成绩分优秀、良好、及格、不及格四个档次评定。具体标准如下：

一、优秀(90—100分)。

1、能很好地综合运用所学理论与本专业的有关知识。

2、能密切联系工作实际，分析问题正确、全面，具有一定深度或有所创新，对指导实际工作有一定的意义。

3、方案设计合理、论据充足，结构严谨，层次分明，文笔流畅．表达能力强。

4、材料丰富，数据可靠。

1、能较好地运用所学理论与有关的专业知识。

2、能较好地联系工作实际，分析问题比较正确、全面，对指导现实工作有一定的参考作用。

3、方案设计合理，论据较充足，层次较分明，文字通顺，有较好的表达能力。

4、材料比较丰富，数据基本可靠，能较好地进行鉴别，整理和运用。

三、及格(60—74分)。

1、在理论上没有明显错误，能基本掌握和运用本专业已学过的有关知识。

2、尚能联系实际，有一定的分析问题与解决问题能力。

3、有一定的论据，主要数据基本可靠，文句尚通顺。

4、收集和使用了一定的资料，进行了一定的整理。

四、不及格(59分以下)。

凡具有下列问题之一的，应评为不及格：

1、理论上有原则性错误，专业知识水平差，有常识性错误。

2、层次不清，逻辑混乱，语句不通。

3、材料零乱不全，加工整理差。

mba毕业论文选题的要求及选题报告评分标准论文

1、__企业财务战略研究。

2、__企业上市公司财务信息披露研究。

3、__企业价值评估体系研究。

4、__企业资本经营研究。

5、__企业并购事件中的财务管理研究。

6、__集团公司财务管理问题研究。

7、__企业内部财务控制制度研究。

8、__企业跨国经营中的财务问题研究。

9、__企业财务管理中有研究价值的事件的案例分析。

10、__集团公司资金控制体系研究。

11、__企业财务业绩评价体系研究。

12、__企业财务预警体系研究。

13、__企业环境会计与审计研究。

14、__企业税务会计研究。

15、__企业战略管理会计研究。

16、__企业上市公司会计问题研究。

17、__企业会计研究方法研究。

18、__企业电子商务环境下的会计问题研究。

19、__企业成本管理研究。

20、__企业投资融资决策问题研究。

22、__企业证券投资组合绩效的实证研究。

23、__上市公司的投资价值分析。

24、__企业证券投资策略研究。

28、__上市公司的综合财务评价。

二、战略管理/一般管理/企业伦理学方向。

1、__企业总体战略(多样化、并购、国际联盟等)规划研究。

2、__企业竞争战略规划研究。

4、__企业核心能力研究。

5、__企业管理变革和创新研究。

6、__企业业务流程再造研究。

7、__企业经营管理中遇到的伦理问题的个案分析(案例研究)。

8、__企业伦理建设的方法、方案研究。

9、__企业客户管理中的企业伦理问题研究。

10、__企业人力资源管理中的企业伦理问题研究。

三、生产与运作管理方向。

1、__企业生产设施规划研究。

2、__企业物流系统规划。

3、__企业生产现场整体优化研究。

4、__企业生产计划与控制系统分析与优化研究。

6、__服务型企业运作管理系统分析与优化研究。

7、__企业办公系统分析与优化。

8、__企业供应链管理研究。

9.__企业资源计划(erp)系统的建立(改进、与再造等)研究。

浙大mba优秀论文题目。

1、f公司短租服务商业模式研究。

2、_公司开拓互联网金融业务的研究。

3、基于行为金融学的融资融券投资者投资行为探究。

4、个人信用报告在信用卡风险管理中的运用。

5、互联网金融时代下国泰君安证券发展策略的研究。

6、证券公司转型策略研究。

7、我国第三方财富管理机构高净值客户理财服务的研究。

8、华晨汽车自主品牌营销策略研究。

9、“营改增”对建筑业税负影响分析及对策。

10、红牛功能饮料辽宁地区营销策略研究。

11、y医药公司财务分析。

12、w公司基于o2o模式的整合营销传播策略研究。

13、营口华润万家(乐购)超市市场营销组合策略研究。

14、y_公司薪酬管理优化研究。

15、沈阳移动公司4g营销策略研究。

16、a工商银行理财产品发展策略研究。

17、顺丰速运有限公司竞争战略研究。

18、基于新三板交易制度的a公司企业治理体系的研究。

19、_y公司战略人力资源管理体系研究。

20、互联网金融冲击下中小银行零售渠道转型研究。

21、“营改增”对建筑企业的影响研究。

22、工商银行审贷委员会制及与其他银行的比较。

23、银行非行政区域化研究――__银行改组设想。

24、企业规模与组织结构的关系――__企业的成长史。

25、民营企业遭遇“反倾销”之后――__企业的案例。

26、__型企业的成长之路――以__企业为例。

27、服务型企业产业创新研究――以__企业为例。

28、__企业产品差异化战略研究。

29、会展企业经营模式研究――以___为例。

30、手机消费的特点与趋势。

31、人口老龄化引起的消费行为变化。

32、政府采购制存在的问题与出路――以___为例。

33、监狱企业的性质与功能研究――“__”的实践。

34、“末位淘汰制”在__型企业的应用――__企业的经验。

35、便利店的兴衰规律――__地区的经验。

36、小区物业管理的特色研究――以__小区为例。

37、小区业主委员会的性质与运作模式――以__小区为例。

38、资源枯竭型企业的“二次改制”――以__企业为例。

39、资源枯竭型企业的“产业转型”――以__企业为例。

40、资源枯竭枯竭型企业与城市的协同发展――__的案例与分析。

41、沿海水域资源的合理利用――__沿海水域资源管理中的问题与出路。

42、“一股独大”上市公司存在的问题与出路――以__公司为例。

43、母子公司模式国有企业的特点与问题――以__集团为例。

44、mbo在国有企业改制中作用――___比较研究。

45、企业组织结构“扁平化”的由来及适应性――__企业的经验。

46、非营利组织的特点与适应范围――__比较研究。

47、“学习型组织”的实质与发展――以__组织为例。

48、“猎头公司”成功的秘诀――__企业的经验。

49、法律顾问在企业经营中的作用――以__企业为例。

50、“孙子兵法”与企业经营――__案例。

安徽大学mba论文选题。

1、浙数文化资产剥离动因与绩效研究。

2、乐视网上市后资金链风险管理研究。

3、阿里巴巴的媒体多元化战略及其绩效评价。

4、阿里巴巴横向并购优酷土豆的溢价分析。

5、掌趣科技财务战略优化研究。

6、媒介融合背景下出版品牌战略研究——以人民文学出版社为例。

7、中国出版业国际化发展现状、问题及对策研究。

8、卡特政府时期美国对智利人权外交研究。

9、国际工程承包企业多项目管理的企业内部控制研究。

10、基于战略管理视角的地方行业类大学发展策略研究。

11、乡镇区域电子商务发展的战略研究——以滨州市李庄镇为例。

12、乌兹别克斯坦石油企业核心竞争力评价研究。

13、企业营销能力与营销绩效研究。

14、客户满意与客户关系管理研究。

15、信息技术与企业流程再造/协同商务研究。

16、信息技术与企业供应链/价值链管理研究。

17、中国企业战略转型研究。

18、中国企业核心竞争能力的构建。

19、中国企业国际化问题研究。

20、企业战略联盟问题研究。

21、企业并购中的文化整合问题研究。

22、中小企业发展战略研究。

23、顾客资源的确认与计量研究。

24、品牌资产的价值提升策略分析。

25、人力资源参与剩余权益分享的问题研究。

26、企业盈余管理策略与效应分析。

27、乐高玩具品牌联合战略优化研究。

28、qz集团管控模式优化研究。

29、西安航兴公司发展策略研究。

30、广州增城万达广场有限公司竞争战略研究。

31、政府战略管理的绩效评估体系研究——以惠州市政府为例。

32、北京市某三甲医院绩效管理体系研究。

33、中邮储兰州市分行员工培训体系的优化策略研究。

34、d公司的企业社会责任实现路径优化研究。

35、jm公司人力资本投资问题研究。

36、f公司空气净化部营销策略研究。

37、动力运动产品引入中国的营销战略研究——以b公司为例。

38、多元化战略下的企业财务风险控制研究——以中科云网为例。

39、联通混合所有制改革公司治理问题研究。

40、卓越绩效模式在铜陵有色a公司的应用研究。

41、马克思主义外交思想视阈下的邓小平外交思想研究。

42、习近平国家安全观研究。

43、三一重工股份有限公司东南亚市场营销战略研究。

44、转型时期的中国企业社会责任研究。

45、关系营销的适应性与本土化研究。

46、服务型企业的体验式营销案例研究。

47、企业营销危机的预防与处理研究。

48、服务型企业的客户关系管理研究。

49、政府公共服务营销实证研究。

50、企业经营危机识别系统及企业发展战略再造研究。

mba毕业论文选题的要求及选题报告评分标准论文

毕业论文新闻学论文选题参考有哪些?毕业了，要写论文，论文题目有什么呢?哪些是适合新闻学毕业写的论文，题目?请看下面：

1.游戏之于网络广告。

2.网络游戏广告的创意策略。

3.广告的娱乐化研究。

4.网络广告的监督与管理研究。

5.网络广告与传统广告的比较分析。

6.网络广告创意研究。

7.短信广告研究。

8.网络广告与个性化时代。

9.广告、传媒与娱乐业。

10.世界“百年”的品牌的成因与现状。

11.“奢侈品”广告试析。

12.采访中提问的技能与技巧。

13.xx记者业务经验及新闻思想研究。

14.论过时新闻的时新价值。

15.论“八卦”新闻在新闻中的地位和价值。

16.论广电新闻主播要不要“很严肃”

17.论杜甫“善陈时事”诗的新闻特质。

18.论新闻标题的诗化效应。

19.论古人自我价值的广告意识。

20.论广告词的诗化效应。

21.论“春秋笔法”在新闻中的妙用。

22.电视娱乐文化对现代社会的发展和影响。

23.电视在当代大众文化的作用及影响。

24.真实的力量——论调查性新闻的功能。

25.时尚风标与当代大众文化的传播。

26.访谈节目在我国的`发展及走向。

27.略论我国当前的新闻舆论监督。

28.论都市报新闻与党委机关报新闻的区别。

29.论新闻媒体的负功能。

30.论新闻自由与媒体的责任。

31.论新闻的基本规律和特点。

32.论人际传播与大众传播的区别。

33.新闻真实新论。

34.新闻价值观新论。

35.党报改革之我见。

36.如何纠正都市报的媚俗化倾向。

37.民生新闻之我见。

38.论新闻评论的人文精神。

39.新闻报道与媒介审判。

40.论新闻娱乐化。

41.论新闻传播的职能与界限。

42.论媒介话语权。

43.论传媒受众的主观能动性。

44.论马克思主义新闻观的现实意义。

45.手机短信的传播学分析。

46.新闻宣传与构建和谐社会。

47.如何做好bbs上的舆论引导。

48.bbs版主的角色定位与素质要求。

49.网络成隐症分析及对策。

50.新时期受众心理与舆论引导。

51.博客文化之我见。

52.传统媒体网站和商业网站的议程设置比较研究。

53.《人民日报》和《人民网》的议程设置比较研究。

54.xx感动中国人物报道分析。

55.广告与政治。

56.广告与幽默。

57.美国媒体与美国“新闻自由”

58.虐囚事件与美国“人权”

59.美国报刊造假与媒体自律。

60.跨国传媒公司进军中国市场之策略。

61.国际传媒与国际传播(相关内容)。

62.维亚康姆公司本土化战略之探析。

63.中国传媒公司与跨国传媒公司合资的发展趋势。

64.路透社成功动作之探析。

65.新闻集团媒体经营之探析。

66.贝塔斯曼跨国公司的成功之道。

67.新闻信息传播全球化之探析。

68.新闻、广告专业英语研究(可自定题目)。

69.分析迪斯尼公司的经营模式。

70.半岛电视台崛起之探析。

71.分析时代华纳公司决策失利的原因。

72.媒体的社会责任与商业利益(中西媒体比较)。

73.电视纪录片创作探析。

74.电视民生新闻现象探析。

75.电视新闻隐性采访方法的运用。

76.品牌时代电视频道包装理念。

77.中部地区广播崛起的思考。

78.中国数字电视的现状与未来。

79.论卫星频道的特色化经营。

80.现代电视媒体经营策略分析(城市电视台生存之道)。

81.电视法制节目评析。

82.省级卫视面临的挑战与竞争。

83.实施品牌战略，打造强势媒体。

84.公众时代电视社会影响力分析。

85.调查性电视新闻节目的采访特色。

86.试论增强新闻可读性的业务手段。

87.正确认识采访准备与采访功效的关系。

88.创造良好的访问条件是采访成功之保证。

89.采访中强化视觉功能的意义。

90.新闻就在留心中。

91.网络新闻采写原则和方法的宏观研究。

92.权威信息来源初探。

93.谈“问题竞争谋者胜”

94.经济新闻的采访艺术。

95.科技新闻采访的特殊性。

96.体验式采访的优势。

97.新闻采访中的思维断想。

98.新闻采访中的“拆墙”艺术。

99.新闻采访遭拒原因分析及对策探讨。

100.新闻报道的平民化视角。

101.在经济全球化视野中发现新闻。

102.记者采访要入乡随俗。

103.论“偷拍偷录”采访资料的诉讼证据价值。

104.采访对象的访前心理分析。

105.论隐性采访。

106.深入采访中如何抓特点、抓本质。

107.采访中应强化对主题的思考。

108.试论新闻敏感与新闻工作责任感的关系。

109.河南人形象的传播学分析。

110.某类专业网站的研究。

111.新时期报纸版面设计流行趋势。

112.对当代中国报纸化版面革新的观察与思考。

113.彩色报纸与版面色彩。

114.新时期图文结合报道研究。

115.读图时代与新闻图片编辑。

116.新闻策划与新闻炒作。

117.浅论新闻策划。

118.传媒如何应对企业的新闻策划。

119.突发性事件报道策划研究。

120.当代新闻编辑的思维特征。

121.网络新闻标题特色研究。

122.浅论报纸的“易读性”原则。

123.网络广告的现状与发展。

124.弹出式广告的伦理学批判。

mba毕业论文选题的要求及选题报告评分标准论文

1、课程论文只能在以下选题范围中选择。

2、注意审题，别跑题，别想“打擦边球”。

3、尽量选择与自己经历相关的题目。

4、写出研究计划即可，参见“基本格式及评分标准”的要求。

5、关于“研究现状述评”部分，是研究的起点。一要高度重视，二不要因为没有直接找到“答案”而放弃，应该努力寻求间接的文献基础。

6、关于“基本观点”部分，关键不在于你的观点是否正确，而是你是否认真考虑过。

7、研究内容、思路、方法等部分，考察的是你所做的是科学研究还是“拍脑袋决策”。

8、一点提醒，本项目的工作量不小。

二、选题。

1、对于几个寡头股东持股的公司，如何维护合作的持续和平稳？

2、对于知识型企业，公司治理的独特性体现在什么方面？

3、对于任期将近的职业经理，如何激励约束？

4、如何激发职业经理的创新精神，又不会导致其贪大冒进？

5、在大股东具有国有身份的情况下，中小股东的如何自保？

6、如果取消监事会，我国公司治理体系中会留下什么缺口？

7、在我国目前的社会经济文化环境下，教授任独立董事有何优劣？

8、从职业经理的视角看，在家族企业里，职业经理如何定位？

9、中国文化的某一方面（如人情、关系、家长作风，主题自选），对公司治理有何影响？

10、家族企业的新接班人，如何处理企业、家族内外的'关系？

1、研究现状述评（30分）。

写作目的是表明，你的研究既有基础又有创新。

说明，相关研究到了哪一阶段？你的研究处于哪条科学路径？目前观点有何分歧？目前研究有何空白？如此等等。

500字。

2、主要内容（10分）。

说明你的研究由几个流程环节构成，或者几方面论点支撑。

200字。

3、研究方法（10分）。

介绍你的研究方法。

“文献法”“定量与定性相结合”不是方法。可以是，问卷调查、深度访谈、回归分析、聚类分析、文献计量法、内容分析法，等等。

100字。

4、基本思路（10分）。

解释你的研究程序、关键步骤的处理方法等。

用流程图来表示。

无关字数。

5、基本观点（35分）。

这是重点，要一二三点清晰表达。

这是尚未经过你证明的观点，是你研究的“蓝图”。

500字。

6、参考文献（5分）。

主要用在综述部分。

格式规范，文献要新、层次要高。

论文要求及评分标准

要求如下：

（1）字数：个人实践论文要求3000字以上，营队实践论文要求5000字以上（营队。

（2）电子文档或文件夹以“班级-姓名”命名，论文封皮以：班级、学号、姓名联。

系电话辅导员姓名（小四号黑体，右对齐）；正文（四号，宋体）；行间距。

1.5倍。论文正文要求排版整齐（标题（小二，黑体，居中，加粗））。

（3）论文中要求明确写出此次社会实践调查的日期、地点、人员及行程。

（4）内容真实，要求有自己的切身体会。

（5）个人实践论文要求有照片（照片必须插入word中）营队要求有图像资料及相。

关单位证明图片统一640*格式，并对照片内容作简要说明。

示范、重点营队5分。

系级优秀实践营队4分。

院级优秀实践个人4分。

系级优秀实践个人3分。

良好2分。

合格1分。

不合格0分。

不交-5分。

注：希望同学们本着学习实践的态度完成本次的实践论文，实践论文于学期开学一周后上。

交，校团委以及实践部将根据各班实践论文的上交率、优秀率、平均分以及各班实践委员的到会情况等综合评定出校优秀实践先进团支部。

不符合以上标准的视为不合格论文。

班级团队汇报表见附件1。

班级实践论文打分表见附件2。

社会实践证明格式见附件。

3校分团委以及实践部全体成员祝愿各位老师、同学们假期快乐!

论文评分标准[范文模版]

学期论文评分主要评价：论文内容（50%）、论文格式结构（10%）、语言文字（40%）三方面。

满分为70分。其具体标准分别为：

一、优秀论文（70–60分）。

盾，并有充分、恰当例证说明，论文有深度。

释和参考书目等。格式正确，打印清楚。

语言文字：没有句子结构上的重大错误。拼写、标点、大小写等正确或有个别错误。语言得体，用词恰当。

引用原文适度。

二、良好论文（59–50分）。

论文内容：与要求内容相关，观点清楚，前后无矛盾，但例证不足，或有个别不恰当的例证。

目等。格式基本正确。

语言文字：句子结构基本正确。错误之处不造成误解。用词、拼写、标点、大小写有些错误，但无伤大体。

语言较得体。引用原文适度。

三、中等论文（49–40分）。

论文内容：与要求内容有关。观点大体清楚，但前后有些矛盾之处，例证不足或不恰当。

正确，无大错。

容有困难。引文略多，达论文25%。

四、及格论文（39–30分）。

论文内容：与要求内容有一点联系。观点大体清楚，但前后有些矛盾之处，有观点，无例证，或有事例，无观点。

论文结构格式：内容安排乱，读者勉强看明白大意。论文有提要、提纲、注释和参考书目。格式有错误，不规范。

水平差。引文过多，达论文30%。

五、不及格论文（29分以下）。

论文内容：偏离要求内容。观点不清楚，前后矛盾或内容有重大政治思想错误。

论文结构格式：内容安排混乱，读者不得要领。格式混乱。

语言文字：句子结构受汉语影响。英语词使用不当。拼写、标点、大小写错误很多，使读者看不明白内容。

引文超过30%或抄袭他人作品。

mba毕业论文选题的要求及选题报告评分标准论文

关于mba论文你了解多少mba论文选题汇总是怎样的?一起看看下面的内容吧。

创新与核心竞争力;企业专业化、多元化和战略联盟发展与核心竞争力;企业战略理论的新发展--核心竞争力的管理;我国企业核心竞争力现状、问题分析以及如何提升企业核心竞争力;核心竞争力的比较方法研究。

2、现代管理理论热点问题研究。

[提示](1)学习型组织问题研究：学习型组织的类型;学习型组织的特点和功能;学习型组织的结构和管理;学习型组织的设计原则;如何培育和建立学习型组织。

(2)企业团队管理：群体的特点与结构;群体规范与劳动效率;团队与群体的关系;如何塑造高效的团队;团队成员间的合作与协调;团队的领导者与团队的管理。

(3)企业家与职业经理人问题研究：企业家人力资本的作用;企业家特征及企业家阶层的形成;企业家特点及企业家生存环境研究;企业家成长模式;中国企业家特点及相关问题研究。

(4)项目管理：项目管理的基本程序、内容及研究方法;项目管理中涉及的人际关系、沟通技巧等主观经验问题研究;项目管理风险分析;如何提升项目管理者的能力和技巧。

(5)企业联盟问题研究：联盟的类型及形式;联盟的作用及特点;战略联盟与学习型联盟组织的特征;联盟战略模式的理论分析;中国人世以后，联盟企业的发展模式。

3、消费者行为研究。

[提示]消费者心理分析;消费者购买行为模型;流行时尚研究;针对消费心理的各种营销模式;影响消费心理的社会因素(文化、习俗、生活方式等);未来消费心理变化趋势分析及企业营销模式。

4、现代商务谈判。

[提示]谈判基本问题研究;谈判的理论分析;谈判的基本原则与规则;谈判中的心理分析;商务谈判的策略技巧研究。

5、激励理论的研究。

[提示]激励理论的产生与发展;激励机制;有代表性的激励理论分析与评价;激励理论的应用(如何提高激励的有效性)。

mba论文选题是保证论文质量的.重要环节，选题的质量直接决定最后论文的质量。

需要说明的事项如下：

1.本“参考选题”的应符合所在的专业方向的学科要求，具体题目由学员与导师协商确定。

2.本“参考选题”所强调的指导思想。

本“参考选题”力图体现mba的教育思想——培养学员运用所学的现代工商管理理论、方法和技术解决所在组织(企业、政府、大学、医院等)面临的实际管理问题的能力。

因此，强调论文选题应当以所在组织为主体，以解决所在组织面临的问题为目的;以论文是否很好地运用所学的理论、方法与技术解决了一个管理实际问题为质量标准。

总之，强调mba论文是解决实际问题的一个“方案”(而非解决普适性问题的学术论文)。

当然，如果mba论文能够在理论、方法上有所创新，更好。

3.选题的基本格式为：

《××企业(大学、医院等组织)××(问题)研究》。

例如：·《xx竞争战略研究》·《xx政府建立服务型政府的途径研究》。

一、公司财务管理/会计学。

1.××企业财务战略研究。

2.××企业上市公司财务信息披露研究。

3.××企业价值评估体系研究。

4.××企业资本经营研究。

5.××企业并购事件中的财务管理研究。

6.××集团公司财务管理问题研究。

7.××企业内部财务控制制度研究。

8.××企业跨国经营中的财务问题研究。

9.××企业财务管理中有研究价值的事件的案例分析。

10.××集团公司资金控制体系研究。

11.××企业财务业绩评价体系研究。

12.××企业财务预警体系研究。

13.××企业环境会计与审计研究。

14.××企业税务会计研究。

15.××企业战略管理会计研究。

16.××企业上市公司会计问题研究。

17.××企业会计研究方法研究。

18.××企业电子商务环境下的会计问题研究。

19.××企业成本管理研究。

20.××企业投资融资决策问题研究。

22.××企业证券投资组合绩效的实证研究。

23.××上市公司的投资价值分析。

24.××企业证券投资策略研究。

28.××上市公司的综合财务评价。

二、战略管理/一般管理/企业伦理学。

1.××企业总体战略(多样化、并购、国际联盟等)规划研究。

2.××企业竞争战略规划研究。

4.××企业核心能力研究。

5.××企业管理变革和创新研究。

6.××企业业务流程再造研究。

7.××企业经营管理中遇到的伦理问题的个案分析(案例研究)。

8.××企业伦理建设的方法、方案研究。

9.××企业客户管理中的企业伦理问题研究。

10.××企业人力资源管理中的企业伦理问题研究。

三、生产与运作管理。

1.××企业生产设施规划研究。

2.××企业物流系统规划。

3.××企业生产现场整体优化研究。

4.××企业生产计划与控制系统分析与优化研究。

6.××服务型企业运作管理系统分析与优化研究。

7.××企业办公系统分析与优化。

8.××企业供应链管理研究。

9.××企业资源计划(erp)系统的建立(改进、与再造等)研究。

四、市场营销。

1.××企业进入国际市场战略研究。

2.××产品的市场研究。

3.××企业产品策略研究。

4.××企业产品定价策略研究。

浅谈本科毕业论文评分的标准

本科毕业论文是本科生完成学业、证明自己学术能力的一种方式，是本科学习阶段所有成绩的一种总结性展示。虽然不同于硕士毕业论文、博士毕业论文或职称学术论文那么严格，本科毕业论文也有自己的要求，本科毕业论文评分标准也有一定的规律可循。本科毕业论文评分标准可能因为学校的不同而有所变化，但也有一定的普遍形式。本文着重介绍本科毕业论文评分标准的一般标准给各位考量。

1.在毕业论文（设计）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。

2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关各环节的`工作，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。

3.论文（设计）立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并有一定的创新性，有较高的学术水平或实用价值。

4.论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强。

5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，严格执行国家相关标准。

6.具有较强的独立查阅文献资料及外语应用能力，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠。

7.答辩过程中，能够简明和正确地阐述论文（设计）的主要内容，思路清晰，论点正确。回答问题准确、深入，有自己的见解，有较强的应变力及语言表达能力。

1.在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。

2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各环节工作，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。

3.论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。

4.论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚。

5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能执行国家相关标准，规范化较好。

6.具有一定的独立查阅文献资料及外语应用能力，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确。

7.答辩过程中，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，思路清晰，论点基本正确。回答问题准确，有应变力。有较好的语言表达能力。

1.在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。

2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各环节工作，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。

3.论文立论正确，理论分析无原则性的错误，解决问题方案比较实用，结论正确。

4.论文使用的概念正确，语句通顺，条理比较清楚。

5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能够执行国家相关标准，基本规范。

6.能够独立查阅文献，外语应用能力一般，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠。

7.答辩过程中，能够简明地阐述论文的主要内容，回答问题基本正确，但缺乏深入地分析。

1.在毕业论文（设计）工作期间，基本遵守各项纪律，表现一般。

2.能按时完成毕业论文（设计）有关任务。

3.论文立论正确，立论分析无原则性的错误，解决问题方案有一定的参考价值，结论基本正确。

4.论文使用的概念基本正确，语句通顺，条理比较清楚。

5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能够执行国家相关标准，基本规范。

6.能够查阅文献资料，原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确。

7.答辩过程中，能够阐述出论文的主要内容，主要问题经答辩教师启发后能够回答出来。

五、f（0-59分）。

1.在毕业论文（设计）工作期间，不能遵守各项纪律，态度不积极。

2.不能按时完成毕业论文（设计）有关任务，有抄袭行为。

3.论文中立论分析有原则性错误，或结论不正确。

4.原始数据搜集不得当，实验或计算结论不准确。

这就是本科毕业论文评分一般化执行标准，列举出的这部分标准，可以为本科毕业论文的写作提供参考，为保证本科毕业学生质量提供一个参考标准，为本科毕业论文的写作指明一定的方向！

mba毕业论文选题的要求及选题报告评分标准论文

选题为同学提供实践和调研参考，同时鼓励同学们根据自己的实际情况进行实践方式的创新，内容根据自己的.实际情况提出自己的社会实践报告选题要求哦：

一、参考选。

1、科学发展观落实情况。

2、新农村建设情况。

3、进城务工的农民工情况。

4、农村留守老人、留守儿童情况。

5、城市社区自治、农村村民自治情况。

6、公民合法权益保障情况。

7、新型农村合作医疗落实情况。

8、新型农村社会养老保险试点情况。

9、特色农业发展情况。

10、西部大开发进展情况。

11、“两型社会”建设情况。

12、和谐社会建设进展情况。

13、城市社区、农村行政村业余文化活动开展情况。

14、基层党组织建设情况、农村基层选举情况。

15、灾区灾后重建进展情况。

16、大学生就业、从业情况。

17、九年制义务教育落实情况。

18、科技下乡、家电下乡落实情况。

19、失地农民生活情况。

20、城镇医疗卫生改革情况。

(具体题目请自拟)。

二、社会实践活动的组织及实践报告的提交。

暑假社会实践活动由同学根据自己的情况来安排。社会调研活动可以由几个同学共同参与和组织，但最终的实践报告只能是各自写作、单独提交。如果社会调研活动是由几个同学共同参与的，在实践报告中应该注明参与的人员。

正式报告的字数：xx-4000字。可以另外附带相关佐证材料。

三、格式。

(一)基本情况。

1.作品标题。

2.作者(脚注形式加在首页下)。

例：

论村民自治。

张三*。

(脚注)。

论文评分标准

一、评分构成（一）选题与课程内容符合程度（20%）。

（二）主要评价论文内容（40%）。

（三）论文结构（20%）。

（四）语言文字（10%）。

（五）格式（10%）。

（一）、优秀（100–85分）。

选题与课程内容符合程度：高度相关。

论文内容：有令人信服的独特见解或观点清楚，论文有深度。

论文结构：内容安排有条理，叙述层次清楚，段落之间联系自然，句子连贯。语言文字：语言得体，用词恰当，引用原文适度。

格式：格式严格按要求编排。

（二）、良好（75–84分）。

选题与课程内容符合程度：相关。

论文内容：观点清楚，前后无矛盾，论文较有深度。

论文结构：内容安排较有条理。

语言文字：语言较得体，引用原文适度。

格式：格式按要求编排。

（三）、中等（65–74分）。

选题与课程内容符合程度：基本相关。

论文内容：观点大体清楚，但论述不够深入。

论文结构：内容安排较乱，但读者尚能看明大意。

语言文字：句子错误较多，使读者理解内容有一定困难，但能表达主要内容。引文略多，达论文25%。

格式：格式基本按要求编排。

（四）、及格（60–64分）。

选题与课程内容符合程度：勉强相关。

论文内容：观点基本清楚，但论述不深入。

论文结构：内容安排乱，读者勉强看明白大意。

语言文字：句子错误较多，语言不得体，勉强能表达主要内容。引文过多，达论文30%。格式：格式大体按要求编排，个别地方未按要求编排。

（五）、不及格（59分以下）。

选题与课程内容符合程度：不相关。

论文内容：观点不清楚，前后矛盾。

论文结构：内容安排混乱。

语言文字：句子错误很多，抄袭他人作品。

格式：格式未按要求编排。

论文要求及评分标准

题目：学生与老师共同商议选定，同班小组题目不得重复。

要求。

字数：3000字以上。

1．清楚，完整，比较简炼地概括主要内容。2．。

结构清楚，读与感的结合点明确。3．。

能围绕感点具体，真实地表达自己的感受。

4．语言通顺，书写规范，标点符号正确，能使用修改符号修改。二类文：81—89分。

1．清楚，完整，比较简炼地概括主要内容。2．。

结构清楚，读与感的结合点明确。

3．能围绕感点比较具体，真实地表达自己的感受。

1．能大体概括主要内容。

2．结构比较清楚，有读与感的结合点。3．。

能表达自己的感受。

4．语言较通顺，书写较规范，能使用标点符号。四类文：60—89分。

1．概括主要内容不完整。

2．结构不清楚，读与感的结合点不明确。3．。

有自己的感受。

4．语言不够通顺，不会使用标点符号。五类文：0—59分。

1．概括主要内容不完整。

2．结构不清楚，读与感的结合点不明确。3．。

没有自己的感受。

4．语言不通顺，不会使用标点符号。5．。

思想不健康。

附件1：

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论。

实践调研论文。

论文名称：

年级专业：

学生姓名：

学号：

评阅教师：

课程实践调研参考题目。

一、社会现状调查（思考分析问题，提出解决问题的方法）。

1、大学生对金融危机的看法调查。

2、社区建设、社区服务、社区发展调查。

3、农村税费改革对当地农村生活的影响。

4、肯德基与麦当劳为何能吸引广大消费者。

5、当前学校乱收费问题调查研究。

6、可再生能源利用现状及发展趋势研究。

7、城市居民环境保护意识与行为状况调查。

8、博客的产生、发展及其对社会的影响。

9、超前消费现象现状及原因调研。

10、洋快餐与本土快餐竞争与比较。

11、网络发展及其对青少年影响调查与研究。

12、网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究。

二、感受市场脉动——大学生预就业、创业实践活动。

1、用人单位对应届大学生毕业生的评价与要求。

2、高等学校为地方经济社会发展服务情况调查与分析。

3、大学生勤工助学调查与分析。

4、大学生假期生活的调查与思考。

5、大学生假期打工的原因调查。

6、大学生创业情况调查。

7、大学生择业就业观念调查分析。

8、当前大学生服务社区的调查与分析。

9、社会、企业对大学生素质能力调查分析。

10、新形势下，社会（企业）对人才需求特点调查分析。

三、关注弱势群体，服务弱势群体行动。

1、大学生消费状况与农村家庭承受能力的调查。

2、经济落后地区农民对子女上学的心理状况调查。

3、高校贫困生现状与需求调查。

4、城市农民工生活状况调查。

5、城市中农民工子女生存现状调查与思考。

6、社会转型期的社会政策和社会救助工作调查与研究。

四、“我的大学”宣传活动（可在高中学校向自己的学弟学妹介绍）。

1、当前大学生中华传统民族精神现状调查与分析。

2、大学生学习状况调查与分析。

3、高校学生社团（学生团体）状况调查。

4、大学生防火及逃生知识的调查。

5、高校学生自由式支配学习时间之调查——晚自习学习质量的调查。

6、大学生安全意识和安全问题的调查与思考。

7、家长及学生对教育高消费的看法。

五、大学生思想、行为、个性调查。

1、当代大学生价值取向的调查与分析。

2、大学生考研动机调查。

3、对学生考试中“枪手”的认识与反思。

4、大学生使用电脑的利与弊。

5、大学生校外租房问题的调查。

6、老百姓心中的大学生。

7、当前学生群体精神文化需求的新特点新变化调查研究。

8、当代大学生人生追求及信仰的调查与分析。

9、当代大学生个性化发展的调查与思考。

六、开展“非物质文化遗产保护活动”调查。

1、社会对非物质文化遗产保护活动的认识程度。

2、口头传说和表述的保护活动。

3、传统表演艺术的保护。

4、社会风俗、礼仪、节庆的传承。

5、传统的手工艺技能的保护与流传。

6、自然界和宇宙的独到认识与特殊实践活动。

七、专业的社会应用调查。

1、普及计算机基础教育，提高农村学生计算机基础知识。

2、普及基层网络教育，引导义务教育阶段学生正确的网络认识。

3、义务帮助基层单位维护网络安全系统，提高学生网络知识实践水平。

4、义务帮助政府、企业培训合格办公软件应用人才，提高基层办公自动化应用水平。

5、推广普及实用数码产品使用知识。

6、到工厂实习或利用所学专业为社会服务。

八、补充题目。

1、大学生在学校图书馆抢占座位原因调查。

2、新校区往返老校区交通车上，学生不给教师让座位情况调查。

3、大学生通识课选择状况调查。

4、大学生通识课满意程度调查。

5、大学生在校读书期间，英语学习所占整个学习时间比重调查。

论文评分标准

优秀：该同学按毕业设计（论文）任务书圆满完成规定的任务，工作量饱满；能独立查阅相关中英文文献，具备有良好的阅读外文资料的能力，并能从中获取、加工各种信息及新知识；论文设计了周密、合理、可行的实验方案；论据正确，计算准确，能运用所学知识去发现问题并解决实际问题。该同学工作作风严谨务实，论文格式标准，层次清晰，文理通顺，图表规范，结构严谨，逻辑性强；结论具有一定创新性，实验成果有一定应用价值。从完成论文情况来看，该同学已具备了较强的实际动手能力和综合运用知识的能力，达到了本科毕业设计（论文）要求，同意组织答辩。并建议成绩为：优秀。（此为评阅评语）。

答辩过程中该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容，条理清晰，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。经答辩委员会全体投票一致同意通过答辩，并建议成绩为：优秀。

良好：该同学按毕业设计（论文）任务书独立完成了全部工作量；能独立查阅相关中英文文献，具备有一定的阅读外文资料的能力，并能从中获取各种信息及新知识；论文设计了合理、可行的实验方案；论据正确，计算准确；论文概念清楚，文理通顺，图表规范，结构严谨，结论正确。从完成论文情况来看，该同学已具备了一定的分析问题及解决问题的能力，达到了本科毕业设计（论文）要求，同意组织答辩。并建议成绩为：良好。（此为评阅评语）。

该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。经答辩委员会全体投票一致同意通过答辩，并建议成绩为：良好。

中等：该同学按毕业设计（论文）任务书独立完成了全部工作量；查阅了相关中英文文献，具备了基本的阅读外文资料的能力；论文设计方案比较合理；论据正确，计算准确；论文概念清楚，文理较通顺，图表较规范，结论正确，无原则性错误。从完成论文情况来看，该同学具备初步了分析问题和解决问题的能力，达到了本科毕业设计（论文）要求，同意组织答辩。并建议成绩为：中等。（此为评阅评语）。

该生能在规定时间叙述论文的主要内容，回答问题基本正确，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为：中等。

本正确，无原则性错误。论文达到了本科毕业设计（论文）要求，同意组织答辩。并建议成绩为：及格。（此为评阅评语）。

该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为：及格。

才艺比赛评分标准

演讲赛评分标准

中考体育评分标准

学习小组评分标准

1、早上7：30前、下午2：10前、晚自习7：10前到教室；迟到每人次扣1分。

2、不得旷课。旷课每人次扣2分，并记录在案，累计达一定节数，根据学校处分条例处理。

3、因病不能到校者必须事前由家长电话联系班主任请假，事后向班主任书面补交由家长签名的请假条。无电话联系每人次扣1分，事后不补交由家长签名的请假条每人次扣1分。

4、在校时间内，未经班主任同意，不得私自离开学校。特殊情况需要写好请假条，班主任电话联系家长，签名后方可离校。违者以旷课论处。

1、自主学习：主动、认真、投入地完成学习提纲要求的内容，并保持组内的安静。不完成自主学习每人次扣1分。

2、交流讨论：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节；达到解决问题或产生新问题的目的.。不讨论或讨论与学习内容无关的扣1分。

3、展示：参与积极主动，一周内各成员至少应有一次展示。少一人展示则该组扣1分。板演规范清楚，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意。

4。组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。

5。善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。

6。组内学习风气浓厚，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，共同进步。

7。组长认真组织安排组内学习活动，组内成员服从组长的安排，听从组长的指挥。

1、课堂作业（测试）打a或达到90%分值的加1分。

2、及时上交作业，各科收交情况由科代表进行整理记录，未交者每人次扣1分。

3、作业不得抄袭，抄袭每人次扣1分。

测验、考试以诚实为首要准则，不得作弊。科任教师组织的单元测试作弊每人次扣2分，学校、年级组组织的月考、中考、期考作弊每人次扣3分。

考试成绩90分以上加2分，80分―89分加1分，不及格扣1分，40分以下扣2分。

1、上课铃响后未进教室坐好，每人次扣1分

2、组员课前准备充分，物品放置整齐，安静等待上课。无追打、乱扯、闲聊等不良现象。违者每人次扣1分。

3、课堂上交流讨论时无乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象发生。违者每人次扣1分。

4、课堂上玩手机、看小说、讲话者每人次扣1分。

5、课堂上上甲课做乙事者每人次扣1分。

6、听从教导老师和班干部的管理，尊重老师和班干部。违者每人次扣1分。

1、周一升旗时要肃立、行注目礼。期间不得讲话、玩手机、吃零食，看书等做与集会无关的事。违者每人次扣1分。

2、做广播操时要有力度，有节奏感，姿势正确，动作到位。不认真者每人次扣1分。

3、做眼保健操时，不随意离开座位、睁眼。不认真者每人次扣1分。

1、下课后，值日生负责及时清理讲台、擦净黑板。未完成每人次扣1分。

2、教室里不允许吃东西，要吃东西到教室外，违者每人次扣1分。

3、不随意使用班级电化设施（电视机、音响、投影设备）。违者每人次扣1分。损坏公物照价赔偿。

4、进出办公室喊报告，看到老师主动打招呼，有问题虚心和老师提出，并表示谢意。

1、每个人都必须保持自己座位周围干净，不乱扔纸屑和瓜皮果壳，不随地吐痰，违者每人次扣1分。

2、注意班级卫生，按要求打扫教室并负责当日保洁工作。未完成每人次扣1分。

3、不服丛分配或偷懒者，每人次扣1分。

4、要做好卫生工作，卫生检查不合格值日生扣1分。

1、全体学生必须按照校规在每周一升旗时穿戴校服。星期一升旗未穿校服校裤，佩戴校徽、团徽每人次扣1分。

2、在校期间，不佩戴任何首饰。如：耳环（钉）、戒指、手链、项链、玉佩挂件等。违者每人次扣1分。

3、女生不染发，男生不留长发。违者每人次扣1分。

4、做好个人卫生，不留长指甲，不涂指甲油。违者每人次扣1分。

5、不说脏话不骂人。违者每人次扣1分。

6、任何情况下不得打架。更不能纠集社会人员到学校。违者每人次扣3分。

凡为班级带来任何荣誉的均可加分。加分项分值年级组级别加2分，学校级别加3分，市级加5分，省级加7分，国家级加10分。

其他未尽事宜视情况参照本方案执行。

国考行测评分标准

国考行测每道题各占多少分，考官又是怎么评分的？想知道的小伙伴看过来，下面由小编为你精心准备了“国考行测的评分标准”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容!

言语理解与表达部分，总共30个题目，每个题目0.8分，共计24分;数量关系部分，总共20个题目，数字推理每个题目0.7分，数学运算每个题目0.8分，共计15分;判断推理部分，总共45个题目，图形推理每个题目0.5分，定义判断每个题目0.6分，类比推理每个题目0.5分，演绎推理每个题目1分，共计31分;常识部分，总共20个题目，每个题目0.5分，共计10分;资料分析部分，总共20个题目，每个题目1分，共计20分。

从这个角度上讲，资料分析和演绎理解题目是含金量较高的题目，而常识判断、图形推理、类比推理是含金量较低的题目。

拓展阅读：公务员行测如何备考。

1、了解自己。

在前期的时候大家可以先做一下历年试题，了解一下省考大致都考什么题型。很多考生存在一种误区，就是认为试题既然已经考过，就完全没有必要再做一遍了，其实这是十分错误的认识!首先，通过做历年试题可以让大家了解考试题型;其次，做题的过程就是一个自我认知的过程，可以让大家发现自己的不足，以便在接下来的复习中目标明确、有所偏重。

2、专项突破。

在认清自己水平的基础上，考生们可以为自己私人订制一份专项突破计划，并着手准备。大家先选一本实用的行测教材，其中专项题型精讲是重中之重，涵盖了各种题型的具体内容和应对方法，需要重点掌握、灵活运用，形成步骤化的解题思维，并转化为实际应考能力。接着可以针对自己的薄弱环节进行专项题库训练。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。其实任何一种考试都没有绝对意义上的捷径可走，都需要通过大量练习来加快阅读速度、拓宽思路、强化技巧，最终提高能力!而这期间需要大量的时间和精力来学习，练习。所以，在这个阶段，考生们一定要舍得付出、狠下苦功，才有可能成就梦想!

3、模考再模考。

在了解完每一专项的题型、以及做题的方法后，就要有计划的开始做成套的卷子了，因为考试时间只给大家120分钟，那么想要在有限的时间能够答完一整套题，就需要我们不停的去做成套的卷子，并且一共严格按照考试的时间即120分钟来限时，答题结束后一定要对照答案，记录错误的题目，形成错题本;在这一过程中。

总结。

适合自己的应试解题方法，重点研究错题本。

4、返璞归“真”

考前一周时，考生们要把做过的试题拿出来再做一遍，也就是纠错。这个时候，所有的方法、技巧都已掌握，再来做这些试题应该是很容易，这样的话，无形之中对大家的自信心是一个极大的鼓舞!怀着满满的信心走向考场，相信考生们终会得偿所愿!

行测真题行测答案行测答题技巧行测题库模拟试题。

辩论赛评分标准

随着英语越来越广泛应用，用英语进行辩论的比赛也越来越普遍，今天本站小编给大家分享一些英语辩论赛的评分标准，希望对大家有所帮助。

4)遵守比赛规则，准确把握时间。10%。

英语辩论赛采用国际议会制比赛形式，参照“外研社杯”全国英语辩论赛的要求，具体流程为：

1、主席致辞：宣布辩题及辩题相关背景资料;介绍选手包括学院、专业、年级及正反方所持观点等;介绍评委及比赛规则。

2.、比赛阶段：

比赛由正方和反方组成，双方各两名选手，选手可自行分工，一人担任一辩，一人担任二辩。比赛前15分钟主席将辩题(motion)公布给两队，并由抓阄决定正反方，正方对辩题持肯定态度，反方对辩题持否定态度，双方在辩论开始前有15分钟准备时间，辩论具体进行过程如下：

1)正方一辩发言(7分钟)。

2)反方一辩发言(8分钟)。

3)正方二辩发言(8分钟)。

4)反方二辩发言(8分钟)。

5)反方一辩总结(4分钟)。

6)正方一辩总结(5分钟)。

在提示牌提示结束后，有20秒宽限期，发言者必须在此期间内完成自己的发言，如果超过宽限期，则扣分.如果发言者发言时间远远少于规定时间，则评委会将此看作没有充分展开自己的观点而给发言者扣分.

在前1-4环节中，对方可以根据发言者正在申诉的论点提出本方的观点(pointofinformation，简称为poi)。

比赛阶段提问者提出poi的注意事项:。

1)poi要简短，切题，机智。严禁针对比赛规则和个人提出问题;。

6)发言者如果接受poi，那么就应针对提问并围绕自己的发言回答问题;。

8)评价poi的提出是否得当，应该看它对正反两方接下来的辩论的影响如何;。

3、观众提问:观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

4、评判团评议裁决：由一名评委进行点评，向辩论赛主席递交比赛结果。

托福作文评分标准

小学美术评分标准

托福听力评分标准评分标准解答

随着雅思在中国的逐步推广及移民、留学政策的调整，雅思考试也在中国逐步升温。现在很多去英联邦国家的人以及准备移民加拿大的人都在准备雅思考试。那么雅思与托福相比，哪一个更容易准备呢?一般来说，两者不具备可比性，因为两者是两个完全不同的考试。但是，从某种意义上来说，托福和雅思考试各有优势。

首先，托福考试强调考试的客观性，而雅思考试强调语言的交流功能和实用性。托福考试除作文外，其他部分都是四选一的客观选择题。雅思考试的题型则多种多样，在听力部分中也会考查单词的拼写，在阅读部分中也会考查写作能力，而口语部分则更是强调语言能力在实际交际中的应用。因此，在托福考试中除作文外，如果在考场上遇到不会的难题，随便选一个答案，还可以有25%的正确率，而在雅思考试中就不会存在这种现象。

其次，托福考试是美式英语的考试，雅思考试是英式英语的考试。托福考试是美国人出题，所以它以美式英语为基准，因此在托福听力中完全是标准的美音，美式的习语、俚语也时有出现，而在托福阅读中，更有大量的关于美国的历史、文化、政治、地理等方面的文章。而雅思考试由于考试当局是以英、澳两国为主，因此在听力中发音力图做到国际化，也就是说各国口音都会有所表现，但以英、澳发音为主，其中的阅读经常涉及的文化地理知识以这两国居多。现在社会英语学习的潮流以美式英语为主，而说一口标准的美音，则更是被大多数人所羡慕，从这一点来说，托福考试无疑具有一定的优势。

再次，在雅思考试中有口语，而在托福考试中则没有。众所周知，口语是我们大多数中国学生的弱项，能说一口流利的英语对大多数考生而言比较困难，再加上在考试时应考者要直接面对考官，这就等于难上加难。托福考试则不存在这个问题。当然，多练习雅思口语对提高中国学生的口语能力有好处。从这个意义上说，雅思考试有它一定的优势。

最后，需要强调一点的是，就考试成绩的适用性来说，托福成绩比雅思成绩要广泛得多。现在很多人认为去英联邦国家留学只需要考雅思，托福考试只针对北美，其实这种认识是错误的，因为托福考试成绩同样也可以申请大多数英联邦国家。说得再清楚一些就是托福成绩适用于除澳大利亚以外的任何一个国家的留学申请，而雅思考试一般只适用于英联邦国家的申请。所以，有一个良好的托福成绩，等于在留学国家的选择上有了更多的主动性。

其实准备托福考试并且考一个良好的分数(指600分以上)并没有想像中的那么难。一般只要具备大学英语四级左右的水平，经过正确的培训，并且经过自己的努力，花1个多月的时间把托福分数考到600分以上是完全可以实现的。当然新东方每个托福培训班上都会有一些英语基础比较好的高中生，他们经过新东方的短期培训后，也能把托福分数考得很高。

初一作文评分标准初一作文评分标准30分

主要从演讲资料、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

1.演讲资料(30分)。

主题鲜明、突出、标题醒目(5分)观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分(10分)事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强(5分)文笔(10分)。

注：应紧扣“xxx”主题，显示对专业程度的了解，事例恰当、生动，避免出现常识性错误。

2.演讲技巧(40分)。

普通话标准，口齿清晰，语音纯正(10分)语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲资料;能准确、恰当地表情达意，富有感情。(10分)动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲资料和思想感情(10分)。

3.演讲效果(10分)。

演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。

注：包括仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切。

4.脱稿(10分)。

表现熟练程度。

5.演讲时间(10分)。

超时或少时扣2分(时间限制为5分钟，若超时或少时，每分钟扣1分，扣完5分为止)。

二.评分方法。

评分采取100分制，前三位选手不当场亮分，待三人演讲全部结束后，由评委集中评议后亮分，其余选手演讲结束后逐一当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最后得分。

公开课评分标准

初一作文评分标准初一作文评分标准30分

满分为100分。

一、演讲资料：40分。

1、主题(15分)：主题鲜明深刻，立意新颖，观点正确，见解独到，格调用心向上。

2、材料(15分)：材料真实、典型、新颖，资料充实，能联系实际，贴近生活，反映客观事实、具有普遍好处，体现必须的时代精神。

3、结构(10分)：结构完整合理，层次分明，论点、论据具有逻辑性;构思巧妙，引人入胜。

二、语言表达：40分。

1、表达(20)口齿清晰，自然流畅，准确简明，语速适当，富有节奏感，脱稿演讲。

2、情感(15)声情并茂，抑扬顿挫，贴合情感变化，具有感染力。

3、语音(5)声音洪亮，普通话标准。

三、形象风度：15分。

1、举止(10)讲究演讲技巧，动作恰当，自然得体，朝气蓬勃，精神饱满。

2、仪态(5)服装整洁，端庄大方，上下场致意，答谢等。

四、综合印象：5分。

由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。如观众反应、时间把握等。