读后感是阅读的一个重要环节，通过它我们可以更好地消化和吸收所读内容。以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，希望能给大家提供一些思路和启发。
《快速阅读术》读后感
又看完一本书。这段时间尽量强迫自己在地铁上看书，为了能讲究一些方式方法，特意找一些可以传授阅读和学习方法的书。在b站上看到蜡笔小勋是一对这个up主的视频（好有趣的名字，是一对姐弟）讲了很多学习方法方面的内容，推荐了这本书就找来读一下。能学到点东西是最好不过的事情了，不要觉得从比自己年级小的人身上学东西是难为情的事，如果你觉得是那说明你没把学东西当做一回事。当然这里面我们既要虚心学习又要有自己的独立思维去其糟粕取其精华。
有点扯远了，说回此书。此书作者讲了一些读书的技巧，说明了哪些书可以速读，那些不适合跳读。速读应该在笔记本上做笔记，在读之前有目标，读序和看目录是很关键的，读的过程中提取关键字，可以摘抄做笔记，觉得好的地方应该用自己的语言组织归纳出来一句话，这样比直接画在书上清晰明了又可以拿过来就看。
读的时候也可以读一段的头和尾，这样中间自然就穿起来了。
于我而言做笔记可能是一件难事。在地铁上用阅读碰到共鸣的可能会直接标记一下，这其实和摘抄到纸上是一个道理。如果说随着在纸上写书目摘录的增多而感到有成就感，那么在读完书在手机上写读后感也可以体会到这种成就感，道理是一样的。
所以你看有时候不一定要严丝合缝按照标准做，要有变通思维灵活运用。
如果读完书发现没记住什么内容，可以参考作者的这句话[呲牙]。
“没有记住大部分的内容”，从另一个角度来看，也就意味着“记住的内容都是对自己有益的精华”。
20xx年，希望自己每天都能坚持阅读，不是负担是习惯，加油！
《快速阅读术》读后感
偶然在书店看到一本好书，很想买。转念一想，家里一堆没拆封呢，看完再买吧，于是就彻底错过。
偶尔狠狠心买回家，却发现根本没时间看。便随手塞进包里，准备挤地铁等公交时，赶一回碎片化学习的时髦。
抑或是咬着牙坚持看完，晒过朋友圈，便把内容全还给了作者。
我们地球人，难道已经不能静下来看完一本书了吗？
许多人知道读书好，却从未因读书受过益。很多人特想读书，可生活的快节奏，偷走了他们太多时间、太多耐心。
这种窘境，让一些人发现了商机，他们雇佣一些人，把嚼得稀烂的二手知识，卖给你。音频听书、读书笔记各种精致，想学吗？掏钱吧。
更奇葩的是，还有人教“快速动眼”训练，用眼球的移速提高读书的速度。
然而，《快速阅读术》的作者――印南敦史，来自日本的职业书评人，每年700本阅读量，坚持了之后发现：现代人关于阅读的焦虑，不在于眼球运动的速度，而是对读书有着错误的认知。
《快速阅读术》读后感
我自认是一个爱学习的人，当看到一个理念说输出是最好的输入时，我觉得每认真看完一本书。自从有这个念头之后，看书却越来越慢了。
所以看到这本书名叫《快速阅读术》的书时，简直是如获至宝。这本书字数不多，所以一向看书很慢的`我，这次居然很快就读完了，并且觉得获益匪浅。
作者是印南敦史先生，曾经也是一个读书很慢的人，自嘲读一页书需要5分钟，后来因为工作的需要，他成了一个书评人，每个月写60篇书评，一年可以读700本书。
其实现在我们想读书却读书慢的人，总会觉得阅读量减少了，作者阐述的理由就是阅读量减少很正常，因为我们觉得的读书是传统意义上的一本书从头看到尾，但是现在手机网络都很发达，我们每天也会读大量的新闻和文章，但是这些都没有归结为阅读。
作者有一个特别触动我的理念是，像听音乐一样去读书，不用被仔细阅读的念头束缚。我们听音乐的时候不会提醒自己现在是前奏，现在是副歌。即使我们以非常轻松的心情去听音乐，也依然会记得一些旋律。所以印南敦史先生说不需要把读书想的过于沉重，不用读完一本书要全部记得，哪怕一本书里有一行文字一个片段触动了自己，那这本书就没有白读。
全书除了分析阅读缓慢的原因，介绍阅读理念之外，也讲了一些快速阅读的技巧，选书的方法，管理书籍的方法。这本书最大改变了我的就是读书的心态，不会再强求逐字逐句的读。
最后作者作为一个博览群书的书评人，也说了自己的体会：读书不应该是一个强求的行为，不要把读书想的过于沉重，更好的是享受阅读。
“读一本书只为遇见一行文字”，这是书里面的一句话。感谢这本书让我遇见了这行字文字，我应该不会再惧怕读书了。
《快速阅读术》读后感
读书比速读技巧更重要的是“使用正确的方法，将书顺读下来”。
“一天读完一本书，这怎么可能完成呢？”坦率地说，作者自己都觉得不可思议。
印南敦史，日本作家、书评家、自由撰稿人、编辑。为“生活骇客”（lifehacker，日语版）、“新闻周刊”（日语版）等4家网站撰稿，每月为近60本书撰写书评。算起来，每年的阅读量在700本书以上。
作者将他发现阅读大量书籍的有效方法，写成了这本书《快速阅读术》。
在这本书中你会发现作者的流水式阅读读书理念和呼吸式阅读方法，掌握这些理念和方法，养成良好的阅读习惯，来享受阅读人生。
《快速阅读术》读后感
周五看完由印南敦史所写的《快速阅读术》，写了个读书笔记发表在某平台，其中提到了作者一年读了700本书。
有些人对此提出了质疑，认为一年读700是完全不可能的事，作者在哗众取宠。另外一些人觉得这是在玩形式主义，重阅读数量不重阅读质量，700本书，这样的读书有啥收获。
我趁周六时间比较充裕，手头上又有一本读了很久的方法类书籍。我想着要不然就实践一下吧。光说不练假把式，是骡是马拉出来溜溜，自己试了才有说服力。
我用《快速阅读术》中教授的方法，活学活用读了本257页的书，用时1小时15分钟，随后又用3个小时写了接近4千字的书评。
对于我来讲，这个尝试是颠覆性的，这样的读书速度，在以前完全是不可想象的。
我还是个对使用这些方法比较生疏的人，如果光读不写书评，1天读2本书是完全可以的。而作者印南敦史是职业书评人、网络撰稿人，每周至少要提供6个书评，对于他这样常年阅读的人，1天读完2本书，状态应该是很轻松的。
实验的结果至少说明了两点。一，方法是可行的。二，速度快并没有让我的阅读效果打折，否则我无法输出4千字的书评。
事实上，读书人普遍会碰到的三个痛点问题是：读得慢、没时间、记不住。《快速阅读术》教授的方法，不仅解决了这三个问题，对于如何提高阅读速度，也给出了非常有效的方法。
《快速阅读术》读后感字
最近在读关于读书方法主题的书，今天读到了《快速阅读术》这本书。这本书介绍的读书方法很不错，跟之前读的书比起来，又多了不少新的感悟。全文比较长，但都是精华部分，希望大家读完。
首先这本书先改变了我们读书的思维，告诉我们一个道理：即使你再仔细的去读一本书，最后还是会忘记大部分内容。读书真正的意义，不在于复制100%的原文，而是在于邂逅1%的收获。
读书就像是听音乐一样，应该是一种享受，而不是逼迫自己刻意的去记住。听音乐是为了享受，而不是强求自己去记忆音乐。然后，作者就引出了一个概念“流水式阅读”。
流水式阅读是指让书籍像流水一样从心中“流过”，只要“流过”便有意义。就像我们的青春一样，虽然已经从我们人生中流过，但是我们心中一辈子都会缅怀。（后面这句话是我自己说的）。
之后，作者阐述了几个养成阅读习惯的步骤：
步骤一：每天在同一时间读书，不只是读书，其他的任何习惯，也是这么形成的。只要每天在每一时段做同样的事情，才会形成习惯。就像我们吃饭一样，过点了还不吃饭，就会感觉饿。同样的，养成读书习惯之后，一天不读书心里就空落落的。
当然，作者最后还善意的提醒了一下大家，阅读习惯的时间段千万不要选择晚上。因为晚上事情比较多，我们容易被一些事情打乱读书计划，比如约会，聚会等。还有就是工作学习了一天，晚上大脑不容易集中精力。
步骤二：先读可以快速阅读的书，先快速阅读，培养自己读书的习惯和信心。作者在文中也把书分成了三类：不用读的书，可以快速阅读的书，不能快速阅读的书。
我们读书不能一直读快速阅读的书，要适当的读一些不能快速阅读的书。这里作者提出了一个“9：1”原则，也就是说10本书中，要有一本不能快速阅读的书。
步骤三：今天的书，要跟昨天的书不一样。大家读书，最好是一天一本。集中阅读一本书的时间不能超过10天。这里我也是深有感触，以前的好多书也是因为想仔细品读，结果太忙断断续续的读，最后就不了了之了。
之后，作者又提出了一个“呼吸式阅读”的概念。这部分是我个人认为全书最精华的部分。什么是“呼吸式阅读”呢？就是阅读要跟呼吸一样，一呼一吸，有进有出。读书就是吸，吸收知识。写作就是呼，输出心得。
根据这个理论，作者提出了他读书笔记的方法，这里也是我认为全书的精华：
步骤一：一行采集。所谓一行采集就是我们边读边写，遇到自己喜欢的句子，摘抄下来。
步骤二：一行精华。就是从我们之前摘抄的这么多句子中，选择出一句你认为最好的、最贴近作者主旨的句子。
步骤三：一行评论。就是通过自己的话，总结一下我们刚才选出来的一行精华。这里不是必须只能总结一句，大家可以先写个小段，然后慢慢的练习凝练文章。
步骤四：自我评定读书足迹。每读12本书，从里面选择出一本最佳的。年终从这么多最佳的书里面再选择出一本“最佳中的最佳”。
我们会不加思索的去添加摘录。而手写我们觉得麻烦，就会提高我们摘录的标准，摘录出我们最需要的部分。之后，作者才详细介绍了流水式阅读的方法。基本上跟所有读书类型中的方法差不多。这里不详细说的，大致的提一下，我之前的文章中多次提起，有想详细了解的朋友可以去读一下。
步骤一：仔细阅读序言和目录。
步骤二：仅读开头和结尾的5行。
步骤三：确定了关键词之后再阅读。
步骤四：使用多种阅读节奏阅读。
简单来说，就是先通过序言，目录，了解作者的大致思路，确定关键词，快读阅读一本书。阅读的时候把握思路，读到关键的地方，可以适当的放慢速度，快慢结合的读完一本书。
之后，作者分享了他做选书，做书单，弃书的一些经验：
一周读6本书，一天一本，余下的一天用来选下一周的书单，还有读一些自己平时不喜欢读的书，或者读需要仔细品读的书，时间不限，也不要求自己一下子读完。这一天我们可以读一些有故事情节的，陶冶心灵的，没法快速阅读的名著。
可以快读的书，大部分都是商业书，工具书。我们要偶尔读一些需要感悟的书，让我们的灵魂得到升华。
选书的时候可以去图书馆，二手书店，实体书店等通过不同的方式选书。当然现在我们还可以去网上搜集一些书单。
随着书越来越多，我们要学会舍弃一些书。正所谓旧的不去新的不来，弃书之后才会有新书。舍弃不需要的书，我们才会更加爱书。
以上就是我这本书的大致内容，以及我对这本书的一些感悟，这本书是我读过的，读书类书中比较不错的书，如果大家想学习读书方法，建议去看一下。
《快速阅读术》读后感
为提高修养而读书。
这是一个无聊的命题。这是作者说的，不是我说的。
此书名为快速阅读术，似乎更像是在辨析，而不是在介绍方法。如果真的是想学快速阅读，那么看这本书，恐怕得不到你想要的。推荐一本叫做《事倍功半读书法》。
开篇作者提到能仔细阅读又能快速阅读，这样的人，我也很羡慕。嗯，我也做不到，我更偏向于快速阅读。而读书到底是快好，还是慢好，似乎没有定论。我中学时候语文老师说过我，你看那么快，记得住什么。我说，看得慢也未必就记得多啊。当时比较年轻气盛，想什么就说什么了。现在看来，很难说在单位时间内，同样一本书，是仔细看一遍好，还是快速看三遍好。
作者提到一点，我觉得，很有道理。用手抄而不是电脑录入。我从小到大学四年级，都是手抄。但是觉得手抄太慢，携带不方便，检索不方便。所以改电脑录入，那效率的确是蹭蹭上涨，我本来就是写字偏慢的，大概电脑输入是比手写快四倍有余。而正如作者所说，因为速度快了，所以这个也想写，那个也想写。而且，虽然检索方便，但我也很少去回看。手抄，还是录入，这是一个问题。
作者驳斥了为了提高修养而读书，读书提高自身素质这些观点。深以为然。我也不知道从何时起，读书成了万能药（也许真的是），所有励志书、成功书、教育类都会告诉你要读书。
诚然，以我的阅历和年纪来谈论读书能不能提高修养，有点不合适。我只是认为，即便读的是同样的书，每个人读法和收获都不同。而把书，视为解决困境的解药，恐怕，没得治。
《快速阅读术》读后感
你是否有过这样的困境：想读的书很多，可是根本没有时间，又或者因为工作关系，需要读很多书，可是阅读速度又总是太慢......怎样解决这样的困境，实现快速阅读呢？秘诀就在今天为大家推荐的这本书里。
今天要为大家介绍一本有关快速阅读技巧的书——《快速阅读术》。本书的作者是日本作家、书评家印南敦史，印南敦史在书中提到自己曾经也是一位慢读者，阅读一页内容大约需要5分钟时间。如果在注意力不是特别集中时，甚至会达到近10分钟。而且。有时候读到最后一行，忽然发现，对读过的内容一点印象也没有。
但后来在为“生活骇客”、“新闻周刊”等多家网站撰稿后，作者每月为近60本书撰写书评。此后，作者一个月的阅读量实际上在60本以上，每年的阅读量在700本以上。因此本书就是曾经的慢读者想出来的，适合慢读者学习快速阅读的阅读技巧。
接下来，我们一起开启《快速阅读术》的阅读，今天的这篇文章主要为大家分享三个内容：阅读速度缓慢的原因；读书的真正意义；流水式阅读法。
你是否经常会有看完一本书，什么都没有记住，又或者一本书看了一个月依然没有读完呢？如果你也存在这种情况，那么这本书就是为你准备的。随着智能手机的出现，不同的社交网站以及网上阅读功能也随着出现，海量信息般如洪水般出现，如果依旧使用传统的逐字阅读方法，必定捉襟见肘。因此，我们必须学会快速阅读。
对于快速阅读而言，首先你要明确的是，比速度技巧更重要的是“使用正确的方法，将书顺读下来”。对于阅读这件事，我们都有非常牢固的先入之见。因此，如果我们能够改变自己对于阅读行为的认识，调整阅读的方法就可以控制自己的阅读速度。只要能够改变理念，每个人都有能力做到一天读完一本书。最重要的是，改变理念之后，阅读会变得轻松越快。
《快速阅读术》读后感
一直觉得自己是个慢读，细读，全读的强迫症读者，对于如何阅读不同书籍缺乏正确的认识和方法，于是乎，对于快读有着强烈的渴望与好奇，而我正是怀着这样的心情看完整本书。
个人而言，对书中提到的部分读书观念体验表示有共鸣和认同，比如我们大多数人并非真的“阅读速度慢”，而是被“仔细阅读”的念头所束缚，而破除像“如此珍贵的文字，一词一句都不能遗漏”这样的阅读心态对于我而言是必要的。同样这本书也使我反思过去自己对于阅读技巧的不够成熟，如对任何书籍易采取单一的阅读节奏，无重点无目的性，这不仅影响了单位时间的阅读量，更大的弊病在于影响个人对于书籍整体的理解和把握，看到的是单个的字词和短句，而忽略了段落大意和行文脉络，只见树木不见森林，读完也仅是读了，并没有真正抓住它的核心和主题。
另外，谈到读书的目的和意义，作者认为，为了某个特定的目的而读书的想法很无聊，这让我无法苟同，为了享受阅读过程而读书固然美好，但却不能因此否定或者贬低他人读书的特定目的，读书应是为了满足人们各种需要甚至于多重需要的，纯粹的为享受阅读而读书对现实大多数人而言是不切实际的，只能活在理想社会之中。
总结一下，本书内容非常口语化，偏向于个人经验谈，有一些可取之处，是作者所说的那种可以快速阅读甚至于跳读的书籍，很普通的书，有与我症状相同者可读一读。
最后，附赠一句话，读书并不在于“复制100%”的原文，而是在于“邂逅1%”的收获。以此警醒自己！
《快速阅读术》读后感
我自认是一个爱学习的人，当看到一个理念说输出是最好的输入时，我觉得每认真看完一本书，都需要写一篇读后感。自从有这个念头之后，看书却越来越慢了。
所以看到这本书名叫《快速阅读术》的书时，简直是如获至宝。这本书字数不多，所以一向看书很慢的我，这次居然很快就读完了，并且觉得获益匪浅。
作者是印南敦史先生，曾经也是一个读书很慢的人，自嘲读一页书需要5分钟，后来因为工作的需要，他成了一个书评人，每个月写60篇书评，一年可以读700本书。
其实现在我们想读书却读书慢的人，总会觉得阅读量减少了，作者阐述的理由就是阅读量减少很正常，因为我们觉得的读书是传统意义上的一本书从头看到尾，但是现在手机网络都很发达，我们每天也会读大量的新闻和文章，但是这些都没有归结为阅读。
作者有一个特别触动我的理念是，像听音乐一样去读书，不用被仔细阅读的念头束缚。我们听音乐的时候不会提醒自己现在是前奏，现在是副歌。即使我们以非常轻松的心情去听音乐，也依然会记得一些旋律。所以印南敦史先生说不需要把读书想的过于沉重，不用读完一本书要全部记得，哪怕一本书里有一行文字一个片段触动了自己，那这本书就没有白读。
全书除了分析阅读缓慢的原因，介绍阅读理念之外，也讲了一些快速阅读的技巧，选书的方法，管理书籍的方法。这本书最大改变了我的'就是读书的心态，不会再强求逐字逐句的读。
最后作者作为一个博览群书的书评人，也说了自己的体会：读书不应该是一个强求的行为，不要把读书想的过于沉重，更好的是享受阅读。
“读一本书只为遇见一行文字”，这是书里面的一句话。感谢这本书让我遇见了这行字文字，我应该不会再惧怕读书了。
快速阅读术读后感
1.读书的真正意义并不是复制100%的原文，而是为了邂逅1%的收获。
2.读书哪怕只对一处的内容留下深刻的印象，这次的阅读也是成功的，不能奢望“全部吸收”。
3.要变储存式阅读为流水式阅读，即让书籍从心中“流过”，只要流过就有意义。
4.读书应该是像听音乐一样，舒服而又轻松，而不应该带有特定目的去读，被“仔细阅读”的理念束缚，这样的阅读不仅慢而且累。
5.读书本身就是一种探索行为，寻找你要邂逅的“一行精华”，这就是其本身的乐趣。
6.读书要像开车，自由换挡，掌握不一样的节奏才会避免阅读时的单调和焦虑。
一行精华：把储存式阅读变为流水式阅读，让书籍从心中流过，只要流过，就有意义。
一行评论：“流水式阅读”这个理念是这本书给我的最大的惊喜，它其实是信息爆炸时代我们面对目不暇接的知识碎片应该持有的一种态度：不储存，选择流动。这里的.不储存不是指我们什么都不做，什么都不记，相反的我们要记，只是要记1%的那一行。要将“拥有”观念打消变为“使用”，这样的阅读效率更高，也更纯粹。不要想要太多，多即是少，少即是多，读书如此，人生也是如此。
快速阅读术读后感
“读一本书，只为遇见一行文字。像听音乐那样读书，听与读非常相似，没有人强求记忆音乐。”
我曾经以为，读一本书，要一字一句地读，才对得起辛苦写书的作者和想认真读书的自己，可是这样读下来的速度却很慢，总是“心有所求，力有不逮”的感觉。曾经也很享受逐字逐句读书的乐趣，有些字句一时明白不过来的，或是遇到好的，就会回头再读，品味其间的深意和乐趣，自己这种醉心读书的情景，也只限于学生时代。
读完印南敦史的这本书，此刻便改变了想法，原来读书是分为两种形式的。一种是知识获得性书籍的阅读，这需要快读；一种是享受趣味型书籍的阅读，这可以慢读。
人进入社会和工作后，越来越多的阅读是需要知识获得性的阅读，我一直读书很慢，常常令自己着急，有时干脆泄了气，不读了，因为还有许多必须要做的事情等着呢，有些可有可无的知识，也就可看不看罢了。然而那些买了的书，摆在那里，还是心痒痒的，买它的初衷当然是想了解它的。所以现在看来，有些书是可以用流水式或跳跃式的方式来读（如果不是逻辑性很强的书籍），不必考虑有什么负罪感，若觉“力有不逮，唯有从心”，寻找书中自己最想了解的部分来读，这就会使自己快速阅读成为可能。
快速阅读技巧怎样快速阅读
速读可以使你更快地阅读资料，在短期记忆中你可以掌握更多，所以也会理解得更好。
提高阅读的速度的方法是，每一段读更多的文字，减少读每一段的时间，使用指示物和减少回读。
速读最重要的窍门是，阅读的目的要明确，阅读前弄明白要从文章中获取什么信息。如果你仅仅要获得文章的要点，那么你可以快速略读一下，抽取其中必要的观点。如果你需要理解文章的细节，那么你就要慢慢阅读，以便彻底地理解它。
通过学习略读非常详细的文档，你将节省出很多时间。
如果你知道怎样忽略不相关的细节，那还不够，还有其它一些改进阅读方式的技巧可以提高阅读速度。
多数人是从孩子的阅读方式开始学习阅读的，一个字一个字地，或者一个词一个词地。作为成年人，这很可能不是你的阅读方式--想想当你现在阅读时眼部肌肉是怎样运动的。你会发现你的眼睛是在看某一段文字，过一会儿又移动到下一段文字，如此进行下去。每次你都是阅读一段文字，而不是一个字一个字地阅读。还会发现并不是每次都从这一段移动到下一段：如果前面的一段意思不是很确定，有时你会返回去看前一段。
一个熟练的阅读者阅读的每一段都会有很多字词。他只是飞快地看一下每一段的细节，然后继续。阅读者的眼睛很少会回看前一段文字，这样可以减少眼睛的工作量，也增加了在一段时间内可以处理的信息量。
一个生疏的阅读者就会遇到困难，花费很多时间阅读小段小段的文字，他经常往回看，漏过对文章的条理结构和主题的完整理解。不规则的目光移动使得阅读成了一件累人的事情。生疏的阅读者将讨厌阅读，会认为很难集中精力去理解书面的信息。
通过以下措施来练习速读：
1.增加每一段的字词的数量。
2.减少阅读每一段消耗的时间。
3.减少你的目光移回到前一个句子的次数。
理由是这样的：
1.增加每一段的字词的数量。
这需要有意识地锻炼，尝试着增加每次阅读的字词的数量，通过练习，你会读得更快。将文字放得离眼睛更远一些，能够增加你每次阅读的段中的字词数量。在每一段中的字词越多，你将读得越快。
2.减少阅读每一段消耗的时间。
阅读每一段最少需要四分之一秒，迫使你自己减少花费的时间，这样你将在快速获取信息上做得更出色，这也是一个有关练习和自信的问题。
3.减少你的目光移回到前一个句子的次数。
为了减少回读的次数，你可以使用一个指示物来跟踪你阅读的`行，可以是手指、钢笔或者铅笔。你的目光紧随指示物的尖端，将使得你的阅读过程更加顺畅。使用这种方法阅读的速度在很大程度上取决于移动指示物的速度。
快速阅读的方法很简单，但要把它化为己用需要不断练习，按上面的方法训练可以在一定程度上提高阅读效率，除了上述的方法之外，我们可以通过速读记忆软件强化训练视幅和焦点部分，训练眼速与脑速的综合运用，提高会更多。
英语快速阅读
阅读一直是英语教学中的一个重要环节，从句子到段落，从段落到文章的理解都要通过仔细阅读来完成。因此，对学生进行阅读方法指导，提高阅读速度和理解能力一直是英语教学中一项艰巨而又紧迫的任务。
良好的阅读习惯是提高阅读能力的前提，不同的阅读方法会产生不同的结果。良好的阅读习惯应该是：
(1)不要出声读或指读，要默读。出声读和指读都会分散注意力，限制阅读速度。默读可以集中大脑注意力，边读边想，可设问，可推测。
(2)不要逐字逐句地读，要以意群或句子为单位。逐字逐句地阅读过多地把注意力放在单词上，不仅影响阅读速度，而且不容易抓住文章的中心大意。
(3)不要重复阅读，这样容易影响理解力的集中，减慢阅读速度，挫伤学生的阅读兴趣。要调用自己的全部知识和智慧，一口气越障碍看到底。
(4)不要一见生词就查词典，要养成根据上下文猜测生词词义的习惯，在不影响理解全文的地方，要舍得放过难点，只有这样，才能保持阅读兴趣。
(5)不要边读边译，这样既影响阅读速度，又不能促进理解。应该直接用英语思维，记关键词，抓主旨。
读书需要多种能力，如语言能力、记忆能力、语言技能、理解能力及阅读技能。阅读能力也是阅读方法，阅读目的不同要求采用不同的阅读方法，阅读材料不同也需要采用不同的阅读方法，不同类的书更需要采用不同的阅读方法。培根在《论读书》一文中对阅读技能、方法的论述充分说明了这一点：书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。书也可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，淡而无味矣。下面，分别介绍一些阅读技能。
每篇文章都是一个有机的整体，一个段落只有一个主题思想，每个段落都有一个句子表达这个段落的主题思想，这个句子叫做主题句。大多数主题句出现在段首，有些主题句出现在段尾，也有少部分的主题句出现在该段中间。但一般文章的写作都是遵循把重要信息放在第一句这种原则，所以首行读法对于学生读自己非常熟悉的题材的文章时尤为适用。它可以帮助读者先在头脑里树立整篇文章的内容框架，然后再补充框架，仔细阅读。
每篇文章或章节的首段和末段具有特殊的重要意义，作者会在首段里陈述他的写作意图，也可能会在尾段里对整个章节作出总结。因此，应十分重视首尾段落。同时，还要重视各段的第一句，因为往往首段后的各个段落是对首段的展开。再有，重视各段首句可以弥补有时首段陈述不详的缺陷，解决末段综述性话语里的疑难问题。
跳读的目的是要从文章中查阅到所需要的某些特定的信息。要采取竖视视向阅读，即眼睛不横向视读，要竖向阅读，对于每行的文学只读关键词，非关键词不用注意。对关键词也是一扫而过，因为竖视视向阅读或者扫视关键词都是在掌握主旨大意后对其他部分的阅读，速度必须快。关键词是指主语、谓语、宾语;文章标题、引号部分、粗体字、黑体字、大写字、斜体字、划线部分;承接语、过渡词;代词、动词、形容词。
在读完文章、了解文章大意后，还要向自己提出更高的要求，那就是根据作者使用的语言、叙述的事实、引用的例证、人物的对话及动作、心理活动的描写等推断出作者写这篇文章的意图是什么，他想要说明什么问题、表达什么观点及持有什么样的态度。这是一个通过表面文字推测文章深层含义的判断、推理过程，它能推动学生积极地思考，培养较高的理解能力、准确的判断能力和果断的推理能力，这些能力的获得有利于学生顺利地阅读文章、理解文章，提高阅读效率。
不同题材的文章要根据具体体裁的特点，运用不同的方法快速阅读，正确理解。记叙文要交代人物、地点、事件，然后再交代事件发生的原因;议论文一般先提出一个论点，再进行分析或举例加以论证，得出结论;说明文中，作者先提出说明对象，再从不同的侧面加以说明。另外，在阅读的时候还要根据问题所需，有意识、有选择地进行阅读，以达到快速阅读的目的。
总之，英语学习是一个循序渐进的过程，阅读能力的培养也非一日之功，需要我们长期地、认真地积累语言知识，扩大词汇量，博览群书，锻炼自己的分析能力，提高认识能力，正确掌握、使用语法知识，学习一定的阅读技能，掌握阅读方法。
快速阅读技巧怎样快速阅读
出声阅读是影响阅读速度的重要因素。严格说来，我们不是“读”书，而是“看”书。二者意思并不完全一样。真正的“读”要出声，但“看”不用出声，也不用默读。实验统计表明，朗读的速度最快每分钟只能达到200字，而默读每分钟可达800字左右，是朗读的4倍。这是因为，默读时，文字信息不必经过听觉而直接由视觉接收，所以速度远远高于朗读。因此，提高阅读首先要学会默读。默读的关键在于避免出声，有的人在读时虽然听不到有明显的出声现象，但是仔细观察会发现他的唇或舌在动，说明其阅读仍有不易觉察的潜在发声现象，这仍会影响到阅读的速度。在实际阅读训练中，要有意识地克服唇动、舌动的现象。在读书的时候，要注意做到嘴唇、舌头和喉咙“三不动”。
2、减少注视点。
阅读过程中，眼睛是以快速眼跳运动的方式进行的。其中眼跳运动的时间只占10%，而眼睛停留在各个注视点上停顿的时间占到总时间的90%。可见，眼睛主要不是靠眼跳的运动，而是通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样，减少一行乃至一页文字中的注视点，也就相应使得视觉幅度扩大，每次眼停获得的信息增多，从而可以节省阅读时间，提高阅读的效率。
3、缩短眼停时间。
大多数人在读书时，往往习惯于一个字一个字地看。其实，绝大数文章其中的相当内容都可以少看或不读你就可以掌握文章内容了。眼停时间是指眼睛在每个注视点上停留的时间。减少停留的时间，也会相应提高整体阅读的速度。
4、避免回视。
回视是指眼跳经过某一注视点后又重新返回。回视的次数越多，阅读的速度就会越慢。因此，必须努力克服回视的毛病。一般来说，回视的出现是由于注意力不够集中、阅读缺乏自信，总担心没有完全看清楚。要避免回视，就应从这些方面多加注意。注意力是人们在完成某项任务时，意识所选择的方向，它在阅读中起着非常重要的作用。如果不善于集中注意力就很难成功地进行快速阅读。
集中、控制、分配注意力的能力，经过训练是可以提高的。在快速阅读中，注意力集中的目的之一，是迅速感知和记忆。因此，我们将快速记忆作为注意力训练的辅助内容。
英语快速阅读
英语阅读之于英语就好比是写作之于语文，在整个科目中所占的分值极高，因此，英语阅读能力是高是低，就会直接影响我们英语成绩的高低。
既是如此，我们如何提高自己的阅读能力呢？提升阅读能力，同学们务必要做到一少一多。这个“少”，是指少查词典；“多”则指的是，要多进行课外阅读。
许多同学在阅读英语文章时，一遇到生僻的单词往往就喜欢查词典。遇到生词，查词典固然是一种好方法，但如果逢生词就立刻查词典，则走上了一条阅读能力提升的“弯路”。
为什么这么说呢？这是因为，遇到生词就查词典会滋长我们的依赖心理，长此以往，在考试过程中，一旦遇到了不认识的词，心里就会没底儿，甚至可能因为一个词，而耽误自己的做题速度，进而影响考场发挥。
一位英语学得很好的同学就曾这样分享他的学习经验：在进行英语阅读训练时，遇到不认识的词我从来不会马上就去查词典，而是去猜测这些词的意思。这种‘猜词’的方法是非常有效的，因为在很多时候，根据上下文我很容易就会把这些词的意思才出来。当然，如果一些生词的意思实在猜不出来，这时我才会去向词典请教，并把这些生词的意思及用法记录下来，以扩充自己的词汇量。”
阅读时遇到生词先去猜测它的意思，不仅可以提高阅读速度，而且还有利于我们从整体上把握文章的大概意思。你不妨尝试一下这种方法，效果一定比立刻查词典好很多。
关于英语课外阅读，一位高考状元是这样说的：“中学6年，不管学习有多紧张，我每天都会抽出半小时来阅读一些英语文章，这不仅大大提高了我的阅读速度，还直接提高了我的英语阅读能力。”
该阅读哪类文章，这位同学又这样分享经验：“读文章应力求题材多样化，科普、社会、文化、政治、经济等都要涉及。文章体裁也要避免单一，记叙文、说明文、应用文都属于阅读范畴。但那些生词太多或过于难懂的文章，则不应花更多的时间，因为这样的文章是摄入信息最少的文章，略看即可。”