通过学期总结，我们可以发现自己在学习中的优点和劣势，从而更好地提高自己的学习方法和策略。在这些学期总结范文中，可以找到不同的写作风格和思路，供大家参考借鉴。
大一下半学期自我总结
时间过的很快，大一下半年的生活就要结束了，通过大一半年的学习生活，我成长了很多。在即将到来的下学期生活前，从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并以此为我今后行动的指南。.
对我来说应该算是一个考验吧，高中四年到大学，地狱与天堂的转变!涅磐后重生，但却不是凤凰!大一是高中到大学的过渡期，新的教学方式，新的学习方式，一切都不再那么循规蹈矩了，大学是一种靠自制进行学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。我慢慢对陌生而又美好的大学生活感到迷茫，自己可以不用听老师安排了好像还不习惯，学习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去学习，这些都不会像以前那样老师统一安排好，这些现在都要自己去安排。自己在不知不觉中挥霍了大把的时间，也并没有完全适应这种学习方式，对自己比较放松，所以在考试中没有考出理想的成绩。下学期我一定好好的分配自己的时间了，什么时间做什么事情，事先都会有个计划，这样自己的学习才慢慢走上正轨。
一直认为学习只是大学生活的一部分，除了学习我们还有很多很多事情可以做。为了从各个方面锻炼和提升自己，适应将来激烈的社会竞争，我积极争取了很多可以锻炼自己的工作岗位，在班上担任班长，在院学生会组织部中担任干事一职，在其它方面积极参加学院活动和青年志愿者活动。在工作中我最大的收获是深刻的认识到了责任感的重要性，一个有责任心的人才会有可能成为有作为的人。我也在工作中锻炼了自己的能力，当然大一我的工作表现还不是很理想。学生会，班级中的职务带给我的绝对不仅仅是一个称呼，而是一个个机遇，一个个挑战，带给我的是各种能力的培养——组织、人际交往、工作协调等等，更带给我精神上的充实。面对今天的我，面对现在的成长，我只有感激学生会，感谢班级，是它们带给我这些收获的，它们给了我这么多磨砺的机会。大一的生活也从乏味中充实起来。实践中，让自己也慢慢的成熟起来，懂得理智的对待身边的人和事。下学期我一定会更加努力，认真做好每一件事。
我在课堂认真学习了毛泽东思想，邓小平理论，平常广泛阅览理论书籍，积极改造了自己的世界观、人生观、价值观。为了系统的接受党的教育，参加了学校党校的学习。在党校中认真学习，通过深刻领悟，我更加坚定了共产主义信念，积极向党组织靠拢，并决心接受党的考验，以实际行动来展现在党的教育下的当代大学生的风采。经过层层考核，很荣幸在这一学期成为了一名预备党员。今后我会更加努力的严格要求自己，总结工作和生活中的经验和教训，认真履行党章上所要求的一切，严格要求自己，接受党组织和同志们的监督，严于律己、勤奋进取，努力作一名合格的共产党员。
自我踏入大学大门的那一刻起，就注定我要为之改变。我不想再像从前那样，而这个陌生的环境也需要一个更坚强更成熟的我来面对。生活需要慢慢体会。在日常生活中，我能与舍友、同班同学保持好的关系。并结识一些学哥学姐姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学就是一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的能力。在下学期，我会更注意这方面的情况，努力交到更多的良师益友。在大学里，没有人告诉你应该做什么该怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐渐适应，去寻找自己要走的路。这就是生活，一段让我成长的生活。静静的躺在床上，想着过去——想回到从前忙忙碌碌而充实快乐的日子;想着未来——不想面对那种残酷地竞争与压力。或是欣慰或是迷茫或是希望……生活就是要我们在体会中慢慢成熟。
已经过去的半年，是充实自己的半年，我在大学的各个方面获益良多，能力方面有所增长，眼界有所拓展，思想有所升华，同时，缺点也逐渐凸显。学习方面不够刻苦，不论是从日常表现还是最终的成绩上都可以体现出来;社会交际能力仍然需要增长，以助于以后的工作生活;在身体锻炼方面需要加强，良好的体魄也是一个人持续发展的关键。
以上是我对大一学年一些方面的个人总结，我将把这个小结做为下学期的行动指南。今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。
大一下半学期自我总结
传言说这学期的课负担比较轻。我觉得也是。至少没觉得像上学期那么手忙脚乱。可能也有慢慢适应了生活节奏的原因吧。
这学期主要的变化是开始把主要的精力投入到钻研课本中。以前的学习是做课外题，但是效果实在不理想。然后我发现应该集中力量把课本里面的例题习题攻克过去。其实全都做下来之后，整个的题量并不比到处找题做少多少，而且对于考试的要点把握更加有办法。期中微积分考试感觉就比原来好多了。起码卷子里面所有题都知道该怎么做，不像以前一头雾水。之后就是应该开始提高命中率。期中考试错的题很多都是应该能做对的题。
物理课加进来以后，分散了一些学微积分的精力，还好物理不是非常刁难，电路原理也还可以。没觉得有什么特别难过的。
现在比开学时候现实多了。懒得参加什么活动。团委本来报了，又给退了。没功夫干那么多别的事情。到时候不管是推研还是出国，看的还是成绩，没人管你在团委值了多少天班，发了多少传单。没激情了。
4级过了，水平一考了成绩没出来，6月体验一下6级。这学期把英语搞了个通。
我感觉日子过得不错，每天虽然挺模式化，但是也不缺乏亮眼的给劲儿的事情发生。现在我就看能把成绩提到什么地步了。我得自己争口气。
大一下半学期个人总结
通过这一学期，我适应了大学的生活，让自己在新的人生旅程里有了一个好的开始。也让我明白自己将来要走怎样的路，明确了路的方向。相信在下一学期里，我将不会再像这学期这样毫无计划，毫无目的地学习；下一学期我将制定一个好的计划，好好的努力学习。
我希望自己将来从事中学及以上的教育工作，所以下一学期我打算选修一门二专——地理。由于受高中老师的影响，我很喜欢地理，总觉得，在漂亮的彩色地图上找到一个个未知的或已知的地名是一件快乐的事。做一个地理老师，一定很不错。如果我做了地理老师，我一定尽我所能，把我所知道的一切地理知识教给我的学生，让他们也体会到地理知识的博大精深和里面所蕴含的乐趣。
将来要回到自己的生源地，也是一件不错的事情，这样就可以在自己生长和熟悉的地方教书。当然如果能在自己的母校教书，那更是一件美妙的事情，不仅环境是自己所熟悉的，而且还有认识的老师，这样就更容易融入那个群体。
大一下半学期个人总结
经过大一上学期，我抱对学习的热爱，刻苦努力、确立明确的学习目标。不逃课、不迟到和不早退以及认真完成老师布置的作业。加上积极与老师同学沟通和请教、不耻下问、互相找出学习上不懂得问题及找出解决问题的方法。最后，以平均学习绩点4。257拿到了全班第一名。
在大学这段时间，我始终保持一颗积极的心，全心投入大学的生活，在保持好自己学习成绩的同时，积极参与学校活动，与身边的同学老师互动，处理好人际方面的问题。做好思想觉悟，不局限与课本上的知识，平时闲暇的时候就去图书馆补充各方面的知识，开拓视野，拓展知识面，弥补自己的不足，让自己明白学习的路途还有很远，避免产生自高自大的心态。学无止境，在学习这方面需要进步的空间太多太多，我会一直努力的走下去，不会让身边的人失望，不会让老师失望。
在性格上，比较开放，喜欢交朋友。我自己感觉还是很好与人相处的，至少朋友们都这么说。思想不那么迂腐，和周围的同学都能和得来，平时不管是学习上还是生活上都能互相帮助。这让我在大学的这段时间减少了很多不必要的麻烦，能够更加专心的去学习，去走好自己的路。俗话说，一个好汉三个帮，虽然我不是什么好汉，但是有那么多朋友在身边，我坚信，我的路会走的比想象中的更远。
关于在课堂上的一些问题，有些人一直认为记笔记是一件很麻烦很没有必要的事情，觉得自己的大脑都能记得住，其实不然，有些东西可能当时讲的时候会记住，过后呢？说不定一顿饭后再问起同样的问题就会想半天想不起来。
学习不是一堂课的事情，也不是一天两天的事情，学过的东西终究还是需要多温习的，重复记忆，加深印象，这样才能学得更好。而且，每个老师在讲课的时候可以说方法都不会是一样的，每个老师有每个老师的优点，要善于去捕捉，去记忆，然后从中总结出一套自己的学习和处理难题的方法，用这种自己的方法来学习，有成就感，更能提高自己学习的兴趣。而我，也在每天的学习中一步步的改进，一步步的成长。在即将结束的上学期，我会制定出一整套的小目标，一个个的实现，向我的大目标靠近，我会加倍努力，争取取得更好的成果！
大一下半学期个人总结
大学就像是一个小社会，在现实的大社会中，人们的任务是工作，那么在大学中除了学习，工作也是必不可少的一部分。现在，我在校学生会担任学生信息传播中心副主任一职，参与着校刊《精彩校园》的编排。在刚刚步入大学时，我还只是初出茅庐的见习干事。万事开头难，刚参与工作时，我时常会手忙脚乱，难以安排好自己的时间。
但是，我向学姐学长们讨教经验，并且选择一种最适合自己的方法，去合理地安排工作与学习的关系。在经历了将近半年的磨砺，我也渐渐成长为合格的干事。在本学期初始，我接任了记者站站长的职位。我的工作越加的繁多，但是我依然可以在不耽误自己学习的情况下，处理好工作与学习。在本学期期末，我在部长的鼓励下，参与了学生会的副部长选拔，并且成功地从中脱颖而出。我还参加了学联的锦绣志愿者服务总队。在没有进入锦绣之前，我一直以为志愿者只是单纯地为其他人义务服务。而当我真正成为一名志愿者之后，我发现，志愿者远远没有我想象得那么简单。它需要的也不仅仅是一种奉献，还需要对待工作的热情负责等等。我与深刻地领悟到“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。我也有参加社团，在舞台剧社中，我作为编剧组的成员，每次都积极为社团提供优秀的剧本。在本学期，还有参与舞台剧的编排，我们还代表社团参加上海市的比赛，得到了评为老师的一致好评。在校园里的演出，也是得到社团里同学的赞赏。
在进入大学，我的思想观念已经不同于以前的我。我会关注身边的生活，同时，我也更关注整个国家的形势。在此次汶川大地震消息传遍全国之时，我积极响应学校号召，参与捐款默哀等活动。并且，在哀悼日当天，我参与到市民自发的哀悼队伍中，在人民广场上为灾区的同胞们祈福默哀。在本学期，真正深入了解党的方针政策，正确认识党的领导路线，接触身边的党员、积极分子等，与他们交流入党心得体会。这让我坚定信念，加入这个优秀的.组织，并且在下学期递交上我的入党申请书。
大一的一年对我来说是短暂但有充实的，我学到了太多以前不曾知道的东西，无论是在学习生活还是工作中。在未来的日子里，我会更加努力，发挥自己的长处，同时向不同的人学习以提高自己。
大一下半学期期中总结
时间过的总是很快,大一下学期也到了期中考了，你的总结做好了嘛？本文为大家整理了大一下半学期期中总结，仅供参考！
传言说这学期的课负担比较轻。我觉得也是。至少没觉得像上学期那么手忙脚乱。可能也有慢慢适应了生活节奏的原因吧。
这学期主要的变化是开始把主要的精力投入到钻研课本中。以前的学习是做课外题，但是效果实在不理想。然后我发现应该集中力量把课本里面的例题习题攻克过去。其实全都做下来之后，整个的题量并不比到处找题做少多少，而且对于考试的要点把握更加有办法。期中微积分考试感觉就比原来好多了。起码卷子里面所有题都知道该怎么做，不像以前一头雾水。之后就是应该开始提高命中率。期中考试错的题很多都是应该能做对的题。
物理课加进来以后，分散了一些学微积分的精力，还好物理不是非常刁难，电路原理也还可以。没觉得有什么特别难过的。
现在比开学时候现实多了。懒得参加什么活动。团委本来报了，又给退了。没功夫干那么多别的事情。到时候不管是推研还是出国，看的还是成绩，没人管你在团委值了多少天班，发了多少传单。没激情了。
4级过了，水平一考了成绩没出来，6月体验一下6级。这学期把英语搞了个通。
我感觉日子过得不错，每天虽然挺模式化，但是也不缺乏亮眼的给劲儿的事情发生。现在我就看能把成绩提到什么地步了。我得自己争口气。
人若要是会总结自身，就能完善自身；要是会总结过去，就能指引未来。在大一即将结束的时刻，再次对这学期进行一次总结，以期完善自身、指引未来。
如果大一上学期是懵懵懂懂，那么下学期就是渐渐清晰；如果大一上学期是适应期，那么下学期就是转变期。上学期结束的时候，我问自己：“这学期我学到了什么？”然而我尴尬的感觉到，我竟然没能给自己一个比较满意的答案。意识到我的窘境后，我想我必须有所行动了。
心理学家曾说过：“有追求比没有追求好，这也是一个健康心态的表现。”新的学期,科目跟上学期差不多，时间也比较充裕，但是我并没有像上学期那样无所事事的感觉，反而活得很充实，几个星期的工程实践课，让我们多了一个提高动手能力的机会，也许这正是我们所缺少的。我们组装机器人，参观工厂，设计方案……最后还有紧张地答辩，这些都丰富了我的社会经历。在大家的同里合作下，我们出色地完成了任务，在合作的过程中，也在无形之中增进了我们的友谊，提高了我们的团队协作能力。
随后，学校组织了一次义务献血活动，我一直视帮助别人为自己最大的快乐，所以义无反顾的报名献血了。当收到黑龙江省血液中心的献血证之后，我突然感觉到一个大学生对社会的担当和责任。这更加坚定了我立志成才的决心，让我在今后充实自身的道路上充满不竭的力量。
下学期的最后一个月是我这半学期感觉最充实的时期，因为这一个月是在图书馆度过的。应该是迫于期末考试的压力，最后一个月在图书馆排除一切杂念，专心致志地学习，真实的感受到了学习带给我的快乐，连每天早上七点在图书馆门口等着图书馆开门也成了一种享受。
下学期相比上学期最大的一个变化是我学会了逃课。上学期我从不逃任意一节课，哪怕是体育刷卡，我也一次也没有空过，因为我把这看做是一个好学生的体现。而在下学期，我偶尔也会逃课，这并不是我不想成为一个好学生了，而是我的观念发生了改变，一个好学生不是不应该逃课，相反却是应该大胆的逃，前提是知道在什么时候逃什么课。
下学期最大的收获不是学习上的，是在至诚书屋兼职的时候认识的店长。他是湖北人，我们也算是老乡了，在不到一个月的接触中，我能深切的感受到他的许多优秀品质，行事严谨，对自己严格要求，有远大的理想和明确的方向……我能预见他以后肯定能有一番作为，俗话说：要想知道一个人今后会发展成什么样子，就去看他身边有什么样的朋友。我希望在以后和他接触的过程中，能多多少少向他学习一些东西。同时，他也是值得我追赶的人，有这样一位榜样，我相信，最终我也能成为一个让别人追赶的人。与此同时，我与同学相处和谐融洽，没有发生矛盾。
当然，这学期还是有很多不尽人意的地方。
第一、没有好好学习，尤其是英语。这次过英语六级虽然过了，但分数太低。这学期一定要好好学习英文，提高六级分数。
第二、没有学到对自己今后有用的技能。
第三、在图书馆的时间不够多。
这学期的目标就是弥补上学期的不足！
大班下半学期教学总结
我校每班都有六、七十个学生，加之一位数学老师带两个班的数学，每个人都被繁重的教学工作累的筋疲力尽。面对这种“大班额”，共同的问题就是“课难上、纪律难管、作业难批、辅导难做”。经过这几年的工作积累，针对这种情况，我就谈一点自己的粗浅体会。
首先要做的就是分好组。分组时，我和班主任根据学生学习差异和个性差异，把每一大组（16人）一分为二，8人为一小组。通常这8个人是这么安排的：3个学习能力强的孩子，3个学习中等的，1个学习中下，1个学困生。这8个人的管理实行组长负责制，其余7人轮流当副组长。这样安排有几个优点：１、课堂作业以小组为单位收，收齐后交给课代表，这样最大程度上减少学生拖拉作业或不交作业的现象，便于教师和学生检查作业。2、在小组合作交流时，保证每个学生都能参与到课堂中来，增强了学困生的自信心。3、课堂练习时，实行互改，优等生负责帮助学困生，这样不仅能将“一帮一”落到实处，而且还能及时反馈学习效果，便于教师及时调整教学设计。4、利用小学生好胜心强的特点，经常在小组与小组之间进行一些竞赛，既增强了学生的集体荣誉感，又让他们认识到自己的差距，有了自我提高的意识，逐渐会在全班形成浓厚的学习气氛。
１、重视课前两分钟
小学生好动贪玩，很多学生下课时只顾玩，上课预备铃响后才急忙去上厕所，或者才从学校某个角落往教室跑，这样导致上课铃响之后，学生在两三分钟内很难安静下来，这样就浪费了上课时间。根据这一现象，教师可以在预备铃响前的两分钟到教室里转一转、看一看，或和个别学生聊聊天，学生知道老师在教室，自然会做好课前准备。预备铃响后，学生借唱歌时间振奋精神，动作慢的学生趁此期间准备好上课用的学习用品，这样在安静有序的状态下准备上课。
２、创设生动有趣的教学情境
趣，较好地激发了学生的学习探究的热情，调动起参与学习的兴趣，为整堂课的学习打下良好的基础。
学习部下半学期总结
在五月底，一堆的活动匆匆忙忙结束了，结束后我便开始我们专业的动物野外实习，时间很仓促没来得及总结，返校后又开始课考，一切都在不言之中，很多电话我都没舍得接，全身心奔赴到准备考试中，或许在别的同学或者师弟师妹看来，我这个学习部负责人当得有点不称职了，而我也倍感压力，似乎不好好总结一下我的工作，我在学习部这一年也就没什么意义可言了，更谈不上完整了。为此我总结一下我在五月底几个活动中的收获与遗憾，同时也向打电话给我而我没有及时接的同学师弟师妹表示歉意，望大家海涵。下面是本人的工作总结。
新生杯演讲比赛总结。
接到一级学院通知我们每个二级学院要推出大一新生参加这一次新生杯演讲比赛，在这一次比赛前我们生科院开展了英语演讲比赛目的就是选出后备力量，经过比赛的角逐再权衡各个方面的因素，最后我们推荐劳曾晓同学代表我们学院参加学院一级的比赛，比赛当晚劳曾晓同学获得新生杯英语演讲比赛三等奖，无论结果是怎么样，我们尽力了我们就是最好的。对于这次比赛我总结一下我们工作还存在问题，归纳为以下两点：
1、没有跟参赛选手讲明比赛的相关细则，导致选手在参赛完后还未了解比赛规则。
2﹑没有在准备前期给予很充足关心和帮助。
虽然学习部人手不够，但作为学习部主要负责人我没有很好把关各个环节的工作，没有落实和督促好各个环节的工作人员，导致参赛选手在比赛结束后还未完全清楚了解比赛的规则，这是我工作的失职，在今后的工作中我将不断吸取教训，总结经验，多与老师师兄师姐交流获取更有用的信息，把我们工作做得更加出色。
讲座总结。
20xx年5月13日，在b102，我们生科院开考研经验交流及动员讲座。主讲人;07级参加考研并取得成绩优异的师兄师姐。整个讲座过程还算顺利进行，并且有一定成效。但存在以下几个问题：
1、讲座前没有了解各个师兄师姐要讲的方向和内容，安排好讲授经验的顺序，导致讲座的内容不是很有层次顺序而是显得有些混乱。
2、ppt出现异常，事先没有预演，导致不能按照原计划进行，下次有用到ppt的，应该事先预演，保证没有故障。
3、讲座应该提早一点开展，最好是四月中旬，效果会更好。
4、从讲座自由提问时间段看得出很多低年级同学对考研不是很了解，类似的讲座应该多开展，或者通过其他活动方式让同学们了解更多关于考研信息。
这次活动很多人得到老师师兄师姐的关心和帮助才得以圆满结束，在这里我也非常感谢大家的支持和帮助，也在往后的讲座活动中有更好的更充分的准备，考虑也更周全，争取一次比一次搞得有声有色，赢得同学们更多的肯定与赞许。
外文配音总结。
回顾整个外文配音大赛过程，我除感激感动之外更多的是遗憾。20xx年5月18日在学术报告厅举办外文配音大赛，我心里有说不出的紧张，毕竟整个准备过程我们参赛的'团队只有两天多的时间准备，大家心里不是很有底但是我们一致认为尽力就是最好。曾经在我刚接手学习部的时候赵老师跟我说：“你是优秀的，你是可以独当一面的”。但是从未自己掌家的我似乎有点怀疑自己，害怕自己不行，但从开始准备剧本到后面开始排练，巧巧师姐一直陪伴着我们，是我们的参谋长，有师姐在我确实踏实了很多。为了更好的参加比赛我们的参赛团队每天都加强训练，大家都很卖力，并且那时跟班级辩论赛有冲突，有些参赛队员还两头训练，日子不是很好过，但是大家还是坚持再坚持，希望把最好的演出呈现在观众眼前。俗话说有付出就有收获，我们在比赛那晚获得了外文配音非专业组二等奖，这是令人欣慰的，在这里我首先非常感谢巧巧师姐和我们的团队队友，同时我也非常感谢支持和帮助我们学习部工作的其他同事朋友，是大家的的帮助让我们有这样的成绩，没有大家我们也是很难完成好任务的。
有令人欣慰的但在此次活动中也存在多处不足，归纳为以下几点：
1.接到通知后我并没有很用心的准备工作，虽然我是刚接手但是我也没有积极主动跟老师师兄师姐交流，所以整个准备前期有点敷衍了事，对比赛的规则不熟悉，更谈不上有创新，我希望有了这次教训，在下一次比赛中我们有更充分的准备，更完美的表现。
2.后勤工作做得不到位，尽管当时学习部人手少活动多，但是我没有充分利用其他部门的同事帮忙，这是愚蠢的，也导致比赛当晚有点手忙脚乱。对于我对参赛团队服务不周我深感内疚，但还是非常感谢他们对我的理解和工作的支持。
此次比赛没有给我们争取好的成绩我深感内疚，也非常遗憾，假设自己再多用心，，跟老师师兄师姐及其他同兄弟学院负责人多交流，相信我们的团队会取得更优异的成绩。尽管没有耀眼的成绩但我们也尽全力了我也觉得我们是最棒。这一次的失误也是我们另一种收获，我们也会吸取此次教训，不断完善自己，提高自己的能力有更好的表现。
班级辩论赛总结。
由于班级辩论赛和外文配音大赛时间冲突，我大部分的精力都放在外文配音大，但是班级辩论赛前期的准备工作我还是跟辩论队的队员们商量了，班级辩论赛工作量大需要工作人员也比较多，由于那段时间活动密集我也没有很好的与老师师兄师姐交流，准备工作也没有做的很到位，所以整个辩论赛过程进行得不是很顺利，主要存在以下几个方面的不足：
2﹑班级辩论赛所用道具没有准备充足。
3﹑时间太赶，整个比赛效果不是很好，而且没有半决赛总决赛之分，就一次决胜负。
这次辩论赛不是很令人满意，时间不充裕，这是客观原因，但主观原因也是存在的，没有很好跟辩论队交流和沟通好，尤其准备工作，没有安排好人员。这是非常糟糕的，在赛时学习部工作人员也没有提前到场布置，我深刻检讨，尽管活动密集有些冲突但是我也没有落实督促好工作人员，都是临时电话临时联系请求支援，所以还是承担一定的责任，我吸取这次的教训，这样的情况在下次的工作中尽量避免。
以上是我在接受负责学习部所有活动的总结，总结不是很规范，也可能漏掉一些重要的总结，但是我还是再接再厉，不断完善自己，总结经验，也希望大家给我提出宝贵的意见和建议，帮助我在今后的工作中取得更优异的成绩。在这里我也要感谢我的老师，我的师兄师姐们，我的同学及师弟师妹，感谢他们的支持和帮助。
大班下半学期教学总结
大班幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维敏捷等特点，他们求知欲旺盛，知识面在不断地开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习用心性和主动性。
数学方面：从操作实物卡片开始，让幼儿了解数的概念，然后掌握了数的分解组成及加减。此刻孩子们能够完全脱离实物，快速计算10以内的加减法。在练得十分熟悉后，幼儿的掌握程度到达98％，同时我们运用了许多数学游戏去吸引孩子，提高孩子学习数学的兴趣使幼儿的数学思维潜力得到较大程度的发展。
语言方面：本期我们着重培养孩子“想说、敢说、会说”的潜力，透过各种游戏形式增强孩子们对语言活动的兴趣，让孩子能正确地说好普通话，会使用适宜的量词、形容词，能用教师要求的词语说完整的句子，能大胆地表达自己的见解，并能看图讲述故事资料。
艺术方面：幼儿的手工技能和形体塑造及色彩填充技能进步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子们的综合潜力都得到了提高。他们能运用学过的美工技完成作品，还和教师一齐制作主题墙饰以及元旦教室布置。幼儿绘画技能较以前也有所进步，画图线条较连贯，流畅，能较好的组织安排画面，初步展现了绘画方面的想象力和创造力。
奥尔夫音乐：主要是透过幼儿对音乐的欣赏和感受，加入乐器的配合，让幼儿创造性的运用肢体动作表现音乐，初步发展幼儿动作的协调性以及音乐的欣赏潜力，此刻孩子们都十分喜欢奥尔夫音乐活动。
健康方面：透过体育游戏，训练幼儿各种体育技巧，从而增强了孩子们的体魄，使他们在动作的协调性有了必须的提高，发展了幼儿的动作行为潜力。
我们在班上进行了“一帮一”的活动，让每个学习好、表现好的小朋友和一位基础较差的幼儿做朋友，平时有问题有困难时互相帮忙，并经常让幼儿充当小老师的主角，使班级的整体水平都有所提高，让每个孩子都获得了不同程度的进步。
总结了这学期的点点滴滴，在繁忙中我们又向前进了一大步，不仅仅孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一齐进步了。工作中我们取得了许多的宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我们也反思不足，如：带给给幼儿的参与科学实验的机会不够，创造性游戏的开展较薄弱；个别幼儿懒惰性、依靠性强，就应给他们更多的锻炼机会……在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整，吸取先进的经验和管理方法。
透过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻的认识到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我评价，是每一天进步一点点的动力，我将扬长避短，继续努力，在以后的工作中期望取得更大的进步。
学习部下半学期总结
接到一级学院通知我们每个二级学院要推出大一新生参加这一次新生杯演讲比赛，在这一次比赛前我们生科院开展了英语演讲比赛目的就是选出后备力量，经过比赛的角逐再权衡各个方面的因素，最后我们推荐劳曾晓同学代表我们学院参加学院一级的比赛，比赛当晚劳曾晓同学获得新生杯英语演讲比赛三等奖，无论结果是怎么样，我们尽力了我们就是最好的。对于这次比赛我总结一下我们工作还存在问题，归纳为以下两点：
1、没有跟参赛选手讲明比赛的相关细则，导致选手在参赛完后还未了解比赛规则。
2p没有在准备前期给予很充足关心和帮助。
虽然学习部人手不够，但作为学习部主要负责人我没有很好把关各个环节的工作，没有落实和督促好各个环节的工作人员，导致参赛选手在比赛结束后还未完全清楚了解比赛的规则，这是我工作的失职，在今后的工作中我将不断吸取教训，总结经验，多与老师师兄师姐交流获取更有用的信息，把我们工作做得更加出色。
下半学期教师工作总结
现在的学生大多是独生子女，班上的学生虽然年龄不小，但大部分自控能力较差。一些学生下课在教室大吵大闹，更有甚者上课窃窃私语、玩东西，不专心听课，这些现象看到后很令人头疼，如何改变他们不良的行为习惯是每个教师的头等大事，为此，我便利用读报、课余的时间对学生进行教育，通过与学生对比，让学生发现别的同学身上的优点来克服自己的不足，这身边鲜活的榜样力量的收效要比讲道理、引导教育好。对一些顽皮学生所犯的错误，我会紧抓不放，如本班的乔晓龙，活泼好动，无论在教室或在寝室时常犯错，而调皮的他前说后忘，屡教不改，在学生中造成不好的影响，为此，我经常给他谈心，并对他进行严厉的批评和耐心的教育，使其克服自身的缺点和错误。另外，我还注意生活中的礼仪教育与学生勤俭节约教育。对于学生吃零食，口吐脏话，浪费作业本，不爱惜图书等，也随时发现随时教育，还在读报时给他们讲有关名人勤俭节约的故事，并让他们结合父母的工作，感受到父母挣钱不易，渐渐地班里铺张浪费现象少了许多，大部分同学逐步养成了良好的行为习惯。
大班下半学期教学总结
兴趣是幼儿学习的内在动力，也是教育成功的关键，在实施过程中，我们从提高幼儿的兴趣入手，注重培养幼儿学习的积极性，让幼儿在玩玩、乐乐的愉悦活动中学习英语。首先，在教育目标的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。
其次，在教育内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。
最后，在教学方法上，我们以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学动物类单词时，我们准备了各种动物玩具和图片，以游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。
幼儿的形象思维占主导地位，多给幼儿提供感知英语的信息，让幼儿置身于英语环境中，对幼儿学习英语极有帮助。我们首先创设了耳濡目染的认知环境，在走廊、橱窗、班级墙壁等处贴上插图，标上英文，随时给幼儿提供英语刺激，让幼儿置身于英语环境中;在活动室里设置英语角、卡片角，教师和幼儿共同将学过的单词、日常用语形象的画在小卡片上，注上英语、汉语等插在英语角里，或提供一些彩色的`英语图书;适时播放英文歌曲、儿歌。
其次，创设读读讲讲的语言环境，以培养幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼，长此以往就会形成“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中，教师更注重创设一些英语情境，例如：洗手前，教师说一声“washhand,please”，游戏前说一声“are you ready?”排队时说一声“line up”。另外，老师还有意识地设置一些英语对话情景，让幼儿自由学、自由练、自由交往。此外，为了进一步提高教学质量，我们还对自己本身的英语知识进行了补充和提高。通过各种参考书籍以及互联网上的各种渠道，向同行们取经，增长了在幼儿英语教学方面的经验。
故此，在今后的工作中，我们必定遵循我园的教育目标――创办英语特色园。把以后的英语教学活动开展得更好。
健康是幼儿园教育的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基矗幼儿离不开生活,生活离不开健康教育,幼儿的生活是丰富多彩的,健康教育也应把握时机。
健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不可能近尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。因此,我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康。
本学期我们大班在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标,《纲要》中对幼儿健康发展提出几点:
（1）身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
(2)生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
(3)知道必要的安全保健知识,学习保护自己。
(4)积极参加体育运动,动作协调、灵活。
这也为我们大班组的健康教育活动提出了明确的培养目标。
本学期主要做法如下:
第一：明确健康教育指导思想
一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思。因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
第二：设计并开展丰富的的健康教育形式与途径
幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合。我们尽量多与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育资源,因此我们通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。在幼儿健康教育实施中,我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动,同时还培养了幼儿大方友善的交往能力。
第三实施适宜的教育方法，给幼儿自由选择，讨论，合作的空间。让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，增强意志。