小学年级组长发言稿(实用15篇)

时间:2024-01-15 10:15:13 作者:字海

发言稿的语言应该简练明了、有条理,结构清晰,逻辑严谨。通过阅读这些发言稿范文,我们可以学习到一些优秀的演讲思路和表达方式,从而提高自己的发言水平。

小学年级组长发言稿

亲爱的老师。同学们:。

大家好!

我叫杨广屹,是周水子小学五年二班的学生,今年十三岁。现在,又到了春暖花开的季节,我们班又要改选班干部了!在这次改选中,我打算竞选小组长。组长的职务虽然不多,但是却十分重要。比如说:收组员的作业。这件事可以说是在简单不过了。但是,假如没有组长来收作业,而是由课代表或老师直接收的话,就很难收齐再统计好。

我要竞选小组长是为了尽心尽力为大家服务,做好这项重要的任务。高效率的提高作业,正是现在班里所缺的。我以前也当过班长,有经验,知道该怎么当好组长。所以,我相信我一定能出色地完成这项任务。

假如我当上了组长,我会尽职尽责,做好分内的事。当同学遇到问题时,我会帮助他;当组员们发生分歧时,我会尽量调解;当老师不在的时候,我会管好组内的纪律。

假如我落选了,我会继续努力,明年继续竞选。

现在,请大家投给我宝贵的一票,谢谢大家,祝大家心情愉快。

小学家长会学校一年级组长发言稿

今天的发言稿主题是家长会发言稿,一起来练练笔吧。家长会中,老师们需要耐心告诉家长运用科学的教育方式。因为许多家长由于对孩子不了解,不知道如何教育孩子。你是否在找正准备撰写“小学家长会学校一年级组长发言稿”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

各位尊敬的家长!

大家好!

这已经是我们第三次举行家长会了。首先,请允许我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有的家长表达我深深的谢意,感谢大家这一年多来对我工作的支持,对学校工作的支持。正因为有了你们这样的支持,孩子们才有这么大的进步。借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下:

一、我的建议。

1、专心致志。孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。

3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一年级开始,就应要求孩子养成检查的习惯。

4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。

5、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。低年级的孩子以模仿为主,记多了好词好句,自然而然就会写了。书就是打开他们话匣子子好源泉,书看多了,自然就会写会说了。

二、强调学校的作息时间。

现在,学校特别注意学生的安全情况,因为学校前面是马路,车辆来来往往非常危险,所以校长特别强调学生早上7:30分左右才可以到校,不得在校门口的马路上逗留。下午4:15放学。希望家长共同注意学生的作息时间。

做到有事先请假,以便老师随时知道学生的情况。现在已有家校通,希望家长如果学生有事能及时联系。

三、加强联系。

孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时、当面向我指出,我们肯定会"有则改之,无则加勉"。在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责。父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树。各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。

学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!

尊敬的各位家长朋友:

你们好!

首先感谢大家百忙中抽出宝贵的时间准时参加这个学期第一次的家长座谈会。

一、学生概况:

这学期,学生总体来说都比较乖巧听话,劳动卫生工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,作业也只有个别学生会忘记做。这学期以来,我班学生的成绩也较以往理想了很多。

1、一直表现优秀的有:

2、在学习方面取得进步的有:

3、学习成绩下降的是:

4、需努力的有:

5、需要养成良好习惯的有:

希望家长多关心这部分孩子,让他们在家按时、认真完成作业,养成良好的习惯。

今天我想借此机会,和家长们探讨一下教育对策。

二、召开这次家长会的目的。

为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁,互相交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好的教育自己的子女。我希望也相信,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

三、工作思想:

一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求学生自身素质的提高。能够让学生锻炼的,尽量让学生锻炼。在学习方面,我不以成绩论英雄,只要孩子今天比昨天表现好些,就鼓励,及时表扬。

四、几点建议:

1、家长要注意培养孩子良好的品行习惯,对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起,从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。

2、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况,在学校的表现,和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习,对学生的学习过程进行管理,了解孩子什么时间该上学,什么时间放学,一天学习多长时间,有没有完成老师布置的作业。

3、要给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问,你让我们更多的关心孩子,但我们不缺他的吃穿,学习上我们有使不上劲,这不是为难我们么?我说不是这样,学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。

4、在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进,家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。

5、不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子,怕孩子吃苦,这是家长的共性。况且你有没有想过,像这样的孩子,眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了,往往会用于上网、打游戏,等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。家长同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才。

6、缩起食指,张开拇指,好孩子是夸出来的。

7、在孩子面前不要说对哪位老师有意见,“亲其师、信其道、才能乐其道”,孩子如果从父母那里听到哪位老师的不好,在课堂上他肯定不会好好的听讲。

8、多给孩子买些书籍,原则上老师介绍的书都有很大的阅读价值,绝对不会胡乱推荐书籍,就拿前几日要求孩子读的的《假如给我三天光明》,对孩子就很有益处,可以说对孩子是一种思想上的启迪。

9、和任课老师多联系,是孩子明白你很关心他,对他个人来说是一种动力,对我们来说也是一种交流,以便双方联合共同教育孩子。

10、少给孩子零花钱,让孩子从小养成节俭的好习惯。

11、多让孩子做家务,培养他对家庭的责任感,锻炼生活能力,同时也可以为他们提供习作素材。

12、教给孩子感恩,知道回报父母的养育之恩、老师的教育之恩、同学的帮助之恩、学会感恩家庭、社会、自然。

13、给孩子自己的空间,让孩子了解国家大事,了解外面的精彩世界,每星期可以有选择地让孩子观看有益的少儿节目、新闻联播,力求做好记录,为以后的记课堂笔记做好准备,还开阔了孩子视野,不要孩子读死书,要做到劳逸结合。

14、管好孩子不要进入游戏厅,不观看有关暴力倾向的影片,在家不能随便打孩子,或当着孩子的面吵架,这样极容易让孩子认为:一切事情可以用武力解决。

15、时刻提醒孩子注意安全。

以上有说的不当或不到位的地方请各位家长谅解,欢迎各位家长提出宝贵意见。

感谢各位家长对我班工作的支持,我会尽最大的努力教育好孩子,再次感谢大家的到来。

尊敬的各位老师、家长朋友们:

大家好!

我是一(2)班汪天意的爸爸。今天我能代表家长发言感到非常荣幸,首先非常感谢班主任张老师给予我这么好的一个机会,让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。

我是一名中学教师,我的家属是一名外企中层管理,虽然在各自的工作岗位都有丰富的管理经验,然而在教育小孩子方面,实在是门外汉,一直是“摸着石头过河”,一边向过来人讨教方法,一边在书本上寻找经验。记得第一次家长会张老师的那两句话:“家长要和孩子共同进步”“一年级的孩子就像一张白纸,你给他描成什么色,就会是什么色”,我记住了这两句话,并身体力行。我相信再多的理论只是方向,而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候,更不能少了老师的细心教导和引领。下面我就简单介绍一下自己的做法:

一、培养孩子自觉性,养成好习惯。

作为一名中学老师,我深知习惯养成的重要性。看着身边学生随地吐痰、随处乱扔纸屑;看着我的学生写一句话出现好几个错别字,写出的字东倒西歪;看着我的学生书和作业本折角破损,书包里杂乱无章;我在告诫自己:“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就非常重视孩子点滴好习惯的养成,上学后我们对汪天意在好习惯的养成上又细化要求:饭前便后、写作业前后,要洗手;自己的书桌在学习过后要收拾整齐;作业本和书本要包皮,用后作业本收入专用袋内,课本平整放入书包内,尽量别出现折角;记作业的小本要充分利用,不要空页;作业书写要工整、大方,杜绝潦草;读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。要求有了,重在落实,落实需要监督和持之以恒的坚持。在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动,每天检查、整改、鼓励。好习惯的养成不是一天两天形成的,坚持经常才会习以为常。我们对孩子的学习成绩看的比较重,但并不教条,我们一致认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯,一次两次成绩不好代表不了什么,更用不着大惊小怪,但一定要给孩子施加一点压力——养成好习惯。

二、让孩子学会服从和认同,及时肯定鼓励。

“没规矩不成方圆”,上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩,并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从,我觉得这需要一点家长制,在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处,并鼓励孩子认真去做,孩子只要做,好与不好不评价,我们总会告诉孩子:有进步,真棒,再用心点会更好。不断的鼓励能增强孩子的认同感,他会更加努力的朝着既定目标前进。汪天意刚上学的时候,有一个不好的习惯:放学回家,把书包往沙发上一仍,打开电视看动画片。针对这种情况,我们首先树规矩:放学回家,饭没做好之前的这一段时间,不许开电视。唯一的做法是:洗手,喝水,拿着书包进书房写作业或看书。必须无条件服从。开始孩子撅着小嘴很不乐意,但摄于家长的威严又不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同,我和我家属给她分析利弊:回到家就完成作业,时间往前赶,咱们可以早睡早起,第二天上学有精神,老师爱这样的学生;回到家就完成作业,我们就有时间多复习以前学过的知识,基础打牢了,不管老师怎么小测,我们都得优。孩子有了目标,就有了动力。汪天意从此甩掉了以前的还习惯,一进家门,总是按照既定程序:洗手,喝水,拿着书包进书房写作业或看书。我们总是表扬她:汪天意今天真棒。辅导作业时,我们总是挑选她写得好的部分,大加赞赏,希望她能够保持,做得更好。

三、让孩子学会孝顺,懂得感恩。

汪天意从小就很懂事,很会疼人,看见姥姥在咳嗽,她赶紧用她的小拳头给姥姥捶捶背;看见我在洗脚,总会给我拿来拖鞋;发见妈妈口腔又溃疡了,赶紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事,鼓励她,告诉孩子怎样对待身边的每一个人:感激老师每天给我们的教导,教我们习字练字、识数加减;感激孟姨、岳姨每天的接送和督促辅导;感激姥姥的一桌饭菜;感激黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发现:孩子会说谢谢了,孩子会说您辛苦了。

四、注重营造良好的家庭学习氛围。

我们的一生可能要换很多岗位和工作,而家长是我们唯一不变的职业。“养不教父之过”,我们做父母的责任重大。“身教重于言教”榜样的示范作用和学习氛围的营造,对孩子的成长很重要。我们夫妻在孩子学习的时候,一般都陪在孩子身旁,她写作业,我们一人一本书认真的看;孩子有问题寻求帮助,我们帮孩子找方法;我们共同读书,背书。孩子的语文书上的课文我们三口比赛读,看谁读得好;识字看谁认得又多又好。算术题,我们进行竞赛答题,讲故事,我们看谁讲的绘声绘色。

五、夫妻教育角色互补,刚柔并济,形成合力。

家庭和谐是家庭教育的基础。夫妻和谐是家庭和谐的核心。而在对孩子的教育中,夫妻双方应密切配合,教育方式相容互补,刚柔并济,从而形成教育合力。我们的做法是:根据夫妻双方性格的不同进行角色分工,我唱红脸,妻唱白脸,特殊情况互换角色。我认为在家庭教育中一味的“压”和一味的“哄”都不能达到教育效果的最大化,只有夫妻教育角色互补,让孩子在一张一弛中经受着成长的历练,才会真正成才。汪天意脾气比较大,汪天意妈妈性格很温和但追求完美,对孩子要求很高,我因为长年从教的原因养成了一种职业病——脾气急躁。孩子爱玩是天性,汪天意常常在我的单位就能把作业全部完成,并进行复习、预习,希望回家可以多玩会儿。可是汪天意妈妈在孩子吃晚饭后仍拿出自己手头准备的复习内容,让孩子反复练习。汪天意就很不乐意,和妈妈制气,有时把我对象气的大声嚷嚷。此时我按捺下急躁的脾气赶紧出场,安慰完闺女,安慰妻子;先把妻子劝出书房,再和孩子讲妈妈让她反复复习的目的,最后强调尧“认头”复习。这样夫妻配合,刚柔并济,形成合力。孩子的教育取得了明显的效果。

看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲和辛勤付出。我有理由相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,她将会是我们的骄傲。

最后,我祝愿我们的老师健康、快乐,也祝愿在座的各位家长,享受孩子们成长的幸福与快乐,谢谢大家。

小学年级组长工作总结发言稿

各位家长、老师、同学:

大家好!今天很荣幸代表我们预备年级组全体老师在这里发言。今天是“六一”儿童节,首先我要代表全体老师祝全体同学节日快乐。其次感谢我们家长在百忙之中抽空来参加我校开放日活动,西郊学校发展离不开您大力支持和协助。刚才看到同学们精彩表现,我很欣喜,你们快乐健康地成长让老师、家长倍感欣慰。

一年前,我们把5位同学分别送进了复旦附中、上海市第二中学、延安中学、市三女中、闵行中学,又迎来了满怀希望和梦想你们,相信三年后在你们中间将会出现更多市重点或区重点学子。我们全体老师都对你们寄予了厚望,我们有信心和决心把本职工作做好,让你们在西郊学校获得成功。

时光飞逝,军训时你们稚嫩而陌生小脸仿佛还在老师们眼前,转眼你们已经在西郊学校度过了近一年时间。在这近一年时光里,我们和同学结下了深厚友情,我们和老师结下了真挚师生情,我们和西郊学校共同成长。我们迈出了自己迅速成长一步,但是要成为一名优秀中学生,不会像转变称谓一样简单,初中不是小学简单延续,而是一种转折和爬坡——生活常识告诉我们:当迅速行驶汽车在转弯或上坡时,缺少心理准备乘客很容易站立不稳摔倒,同样在初中生活刚刚开始时候,如果我们缺乏心理准备不能及时调整话就会出现不适应。因此今天我给同学们提出3点希望:

小学主要是语文、数学、英语三门学科,而中学,增加了历史、地理、科学等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多,难度加大,进度加快,猛增学习量往往让我们应接不暇。初中学习状况改变了,再沿用小学学习方法和方式显然无法适应。

第一要主动适应老师授课方式。想做到这一点有两个诀窍:一是预习,拿着书本随便翻看不是预习,预习是把第二天功课尽可能看懂,并找出不懂地方,在课堂上做为重点听,这可以提高我们听课效率并培养自学能力。二是复习,子曰:温故而知新。及时复习能帮助我们更好巩固知识。

第二要制订科学学习计划。要解决科目多学习量大问题,最好方法就是制定学习计划。包括长期计划,新学期我目标是什么,到期中期末我要达到什么水平,还可以找个竞争对手来激励自己;此外还有短期计划,也就是周计划、天计划,比如:我怎样安排这一天学习和玩耍时间,利用什么时间做哪门作业,何时预习,何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天计划和小目标,就可以自如地应对中学学习,达到长远目标。

第三要注意摸索适合自己学法。在初中阶段学习方法重要性体现尤为突出,因为学习难度加深、灵活性加大,不能单凭死记、死学,要讲究记忆方法,注意对知识消化和理解。而且各学科特点不同,学法也有区别,我们在新学习过程中要注意不断反思和调整,逐渐摸索出适合自己学法,做到事半功倍。

学生时代,是人生最宝贵时代;同学关系,是人生最宝贵人际关系。如何在学生时代处理好同学之间关系,为日后人生酿造一杯回味无穷甘醇美酒呢?其中,最为关键一点是,要时时处处事事以礼相待。

每天早晨同学相见时,应互相致意问早、问好。在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。在教室里要随时保持安静、整洁,维护教室良好学习环境。课间不要追逐打闹,以免教室桌椅歪斜,影响同学学习休息及身心健康。课间休息时,在楼道内行走要靠右慢行,不要快速奔跑猛拐,遇到同学时放慢脚步慢行礼让。对于同学遭遇不幸,偶尔失败,学习上暂时落后等,不仅不应嘲笑、冷落、歧视,而且应该热情帮助。既可帮助对方分析原因,总结经验教训,也可用安慰、同情、鼓励话语去抚慰对方心灵,有时,即使一句话不说,只陪对方散散步、聊聊天、打打球也不失为友爱方式。

古人说:“慧于心而秀于言。”与同学说话,能使心灵聪慧得到交流,能使同学之间增加了解、增进情谊和相互增长知识。但要起到这样作用,就要注意与同学说话礼仪。与同学说话要态度诚恳、谦虚;要语调平和,与同学说话内容要真诚实在,不说胡乱恭维别人话,也不说使别人感到伤心、羞愧事,更不说不文明污言秽语。古人说:“言,心声也。”一个人说话态度和内容若是美,那么,他心灵也必然是美。

在学习上,同学之间要互相帮助。学习好同学在保持谦虚、戒骄戒躁同时要主动真诚地帮助学习差同学;学习较差同学应虚心求教,独立思考,不能抄作业或偷看答案。同学之间天天相处,难免会有一些磕磕撞撞事或意见上分歧。这时,要克制自己、尊重别人,要破除身上“骄”、“娇”二气,心平气和地讲道理,不能使气任性,也不能用不文明语言辱骂同学,更不能粗暴地动手打架。

行为规范看上去都很细小,对于你来说只要用心都会做得很好。生活就是一方沃土,你播种什么,就会收获什么:播下一种心态,收获一种思想;播下一种思想,收获一种行动;播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。良好书写习惯、良好作业习惯、良好纪律习惯、良好听课习惯、良好自我约束习惯,都会奠定我们中学以后命运。选择从现在开始,让良好习惯成就我们未来。

同学们,信心是基础,态度是方向,行动才是关键,最后希望大家:快快乐乐上学,平平安安回家!西郊学校期待你成功,将来能引你为自豪!

谢谢大家!

小学年级组长发言稿

各位领导、给位老师:。

喜悦和丰收的季节里,我首先祝大家节日快乐,身体安康,阖家幸福!

感谢学校领导和各位老师给我这个机会,站在这里我很汗颜,客观地说,其实在座很多的老师比我优秀,比我有经验、你们的成绩和付出是有目共睹的,这份荣誉属于在座的各位,你们是当之无愧的。

在这里,我要感谢我们的年级的兄弟姐妹们,是你们的辛勤付出,是你们的合作与支持、是你们的信任与理解,才让我有机会和勇气站在这里,是你们毫不吝啬地在生活上,工作上帮助我,无私的指点我。从上课到管理班级,通过与你们的交流讨论,让我能更快的成长。每次与你们相处,我都会有新的收获。你们的热心与关怀,更是让我依恋这个集体。难忘这四年多里有你们一路相伴,虽然这一路有苦有累,但是你们的乐观,豁达与包容是是感染着我、打动着我,也时时激励鞭策着我,让我不断的发现自己的不足和自身存在的缺点。我们一起欢笑、一起高歌,有福同享,苦难同当,互相督促,亲密无间,心心相连,我们不是兄的姐妹,但我们胜过兄弟姐妹,还记得我们闲聊时的说笑吗?,我说“下辈子,我要变成一棵树”,你们说“我要变成你树下的那棵草”“我要变成你树上的那只鸟”“我们要紧紧跟随着你”........我何德何能,得你们如此拥护,人生得一这样团结和睦的集体,夫复何求?在这里我真诚地对你们说一声“谢谢!遇到有你们,我很幸运,我很自豪!你们都非常优秀,都是我学习的榜样。”

不光是我们这一组,其他年级组也一样,团结合作,昂扬奋发,应该说我们东方小学是一个和睦融洽、具有强大的凝聚力的大家庭,我们的老师善于进取、无私奉献、教书育人,为人师表。为了一个共同的目标,我们携手奋斗。我们始终坚守着自己的课堂,专心写好每一份教案,细心上好每一节课,耐心辅导每一个学生。我们积极阅读教学理论书籍,专心撰写教学论文。我们崇拜名师,拒绝平庸。我们胸怀理想,充满激情;我们善于合作,;我们充满爱心,尽力让每个学生成人成材;我们团结奋进,在学校领导的带领下圆满完成学校的各项工作任务。

最后再次祝大家节日快乐!谢谢大家!

小学五年级学生竞选小组长的发言稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

我的优势是:字写得还可以,每次作业本上老师的批语不是“字如其人———帅”就是“未来的书法家,加油”…还有,别人有了困难,我会马上助人为乐。

我要当小组长的原因:我想让我们组同学每次考试的成绩都得优,让我组的同学们个个都评上“三好学生”,让奖状贴满我们的教室。我还会时刻检查我们组的卫生,让老师每次都给我们组画上小红旗。

假如我真的当上了小组长。首先我会把自己的各方面都做到最好,因为你自己都没做好怎么好意思说别人;然后,会时常提醒组员人人当“细心的小医生”,决不让大家考试时因为粗心而失分。当然,卫生一定要做到最好,因为天气一天比一天热了,不讲究卫生会得病的。

同学们,喜欢我就投我一票吧!我一定会说话算数的,因为我是个男子汉啊!

我的演讲到此结束,谢谢大家。

讲评:

作者先向大家简介自己,接着写了自己竞选小组长的优势、原因,以及假如竞选成功自己会怎么做,最后用幽默的语言为自己拉票。字里行间可见作者是个可爱、聪明的孩子。

文章内容真实,演讲稿格式正确。

“我会把自己的各方面都做到最好,因为你自己都没做好怎么好意思说别人。”加油!老师相信你是个说话算数的男子汉。

小学年级组长发言稿

尊敬的教师同学们:。

我是某四班的同学。

作为组长,我想这已经是第三次发言了,每一次发言我都会提到许多同学的优点,从许多细小的事情上,我能从中收获良多!也不妨请大家洗耳恭听,经过了半个学期,我所看到的、所总结到的,也许对你们来说,会有更好的感悟!

首先我举个离我最近的例子,坐在我身边的赵雪焱同学,先讲讲她不足的一面吧,每次她自己在做课外题的时候,遇到百思不得其解的题目,就会问我,同样没有思路的我只好让她问问教师,可她每次都说:“你去帮我问问!”这就让我很不明白,问题目有必要逃避吗?如果说是怕被教师”骂”(我这个骂字打个引号),那我可是说我每次都是被教师骂出来的……但我觉得这“骂”听得我很开心,因为首先我把题目搞懂了,其次我和教师的交流也多了。我想教师并不会因为你在这门学科上有困难而不热心,你也不要怕暴露你许多不懂的地方。有时候,我觉得学习也是要靠自信的,很显然,老赵在问题目这一方面还有所欠缺吧……但是,从另一方面讲,我又看到他充满信心的一面!这次她考试并不理想,所以这两天上课很认真地看着课外辅导书。一次我笑嘻嘻的说:“哟,老赵很用功的嘛,在这样下去你要超过我喽…”你们猜他是怎么回答的:“只要我努力,一定会超过你!这句话,一直让我记到现在,我感到很欣慰。说真的,我还巴不得她超过我呢,这样坐在一起才有劲啊,你追我赶,你考得好,我要比你考得更好!

这样的例子在我班就有,刘闻捷和我说过一句话:“你如果眼睁睁的看着一个平日和你差不多的人,慢慢的超过你,你会觉得爽吗?他说的正是杨宗翔,当时她数学测验考到了全班最高。刘闻捷与杨宗翔的良性竞争从这次期中考试就能够看得出来,如果刘闻捷还是停留在原来的水平,他这次肯定超不过杨宗翔,他会更加地不甘心,会更加地努力,总有一天能做到,然而他做到得比预期的快,可见良性竞争的效果是多么的显著啊!

我们就是需要这种氛围,一个班级只要一半的同学有这种意识。其他懒惰的同学也会跟着我们竞争。为什么跟我们校园名字差不多的南模,人家学习就比我们好呢?要谈智力因素的原因,我们同学也不笨~~,有被称为天才少年的校队,也有被称为物理小生的日耳曼,啊哈,大伙都是聪明人,也一定明白我说这番话的用意何在,所以我提出一个建议,每个同学在纸上写下下一次考试想要超过的人名,并且给那个同学写一句话,比如:“下次不超过你我不姓方”之类。随便写哈,目的只有一个,就是强制性给自己施压,有压力才有动力嘛,纸头写两份,一份给你想超过的同学,一份贴在自己的桌角,每天盯着它看,看到你眼睛冒火,看到你看书也能把书烧起来就修成正果了哈!

谢谢!

小学年级组长家长会发言稿

尊敬的家长朋友们:

您们好!

我代表大班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎,这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持,正是有了您的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地说一声:谢谢,真诚地谢谢您的热情支持。同时,更希望您能一如既往地关心与支持我们的工作。

再过几个月,孩子们即将告别幼儿园生活,成为一名小学生了,无论是家长、老师,还是孩子,心里都充满了兴奋、期待和憧憬,但也有担忧和困惑,因为孩子们实在太小了,能顺利适应小学生活吗?等这样那样的问题,那我们可以响亮地回答您:“能”。只要我们家园双方共同作好幼小衔接工作,换来的一定是孩子们那快乐自信的笑脸。

我们大家都知道,对幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情,并不是说幼儿入园后,对孩子的教育就完全放手交给了幼儿园。恰恰相反,家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说:家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师,家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

那么如何做好幼小衔接工作呢?下面我就简单介绍一下我们幼儿园的一些做法:

我们的目标:

1、使有幼儿有入小学的愿望和兴趣,向往小学的生活,具有积极的情感体验。

2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范,对各类学习活动形成好奇心和求知欲。

3、初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自我保护能力等),建立初步的规则意识、任务意识。

内容安排:

1、时间安排:

幼小衔接活动从大班下学期开始,特别是6、7、8三个月是关键时期。但是在3、4、5月份我们已经开始着手幼小衔接工作了。

2、活动安排:

三月份开始,我们改变了大班的课程,每天为幼儿增加了1-2节的数学或语文课,授课的方式逐步和小学接近,授课老师是由我们专业的小学高级教师来教授的。每节课的教学时间稳定,同时加强对课间休息和自由活动的引导,让幼儿学会自主安排和管理自己的生活。

3、内容设计:“入学预备期”幼小衔接活动,重点围绕“入学愿望”、“学习兴趣”、“学习与生活习惯”三个活动目标来进行内容的设计与组织,并紧密结合幼儿园新教材的主题来开展活动。

(一)在学习方面。

1、首先有了良好的学习习惯和学习兴趣,才能为今后的学习打下坚实的基础,通过与小学老师的沟通,了解到他们对小学生的要求,如:上课的坐姿;握笔的姿势;书写的姿势及格式等等。所以从一开始我们就以比较规范的姿势,引导孩子们掌握它们的要领。

2、因为我们现在已是大班下学期,肯定会与在幼儿园大班上学期、中班学习生活有所不同了,所以我们在根据《幼儿园教育纲要》,并结合我校的幼小衔接教育,同时也了解了一些家长的需求,制定了幼儿的一日活动安排,应该说我们的课程安排得比较满,但是我们的孩子们特别的棒,适应得非常好,这样使幼儿的知识量及行为习惯、规则意识都有了一个很大的提升。

3、同时围绕着怎样培养幼儿的良好学习兴趣,我们老师也是做了很多的思考与大量的准备工作,如课前准备好丰富的教学用具,对幼儿的操作材料也提供的比较丰富,如老师在讲授一堂新课时,借助教具,通过幼儿的实际操作,使他们能较快、较直观地掌握到学习的内容,这样也不容易忘记,回到家做作业时,也能通过操作材料很快顺利的完成作业,从而也培养了幼儿动手操作和思考的能力。

4、阅读能力方面的培养:为了培养幼儿良好的阅读习惯,老师们采取了各种形式来提高幼儿的阅读兴趣,使孩子们的阅读兴趣,及能力得到了大大的加强。

5、布置作业,其实我们做作业就是给孩子们的一个任务,要求在完成了这个任务以后才能玩耍,并且通过我们布置的家庭作业这个形式,也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些知识,是否掌握得好。

(二)行为习惯方面。

1、引导幼儿学会收拾,整理自己的学习用具、书包、玩具等,在班上经常会有:“老师,我铅笔没了”“老师,我橡皮擦没有了”“老师,我的书找不到了”等等声音,所以培养幼儿良好的学习习惯,会对孩子经后的学习有着很大的帮助,所以老师也经常通过各种形式来引导幼儿学会收拾、整理自己的学习用具,虽说也有了一定的效果,但还需继续的坚持不懈。

2、每周都选出“小班长”和“小组长”,并明确了他们的责任,孩子们对这些职务都是相当踊跃的参与,因孩子们现在长大了,都有了自己的思想,有了判断好、坏事物的能力,所以孩子们在担任此职务时,是相当的尽心尽责,通过此活动,我们不但增强了幼儿的任务意识,同时也加强了他们的服务意识及组织能力。

以上都是我们幼儿园做的一些工作,现在我就简单说一下家长需要配合什么。

以下是需要各位家长配合的工作:

2、督促幼儿天天坚持来园,有事事先请假,养成良好的习惯。

3、现在的孩子大多都是独生子女,不太会和同伴相处,请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾,孩子天性活泼好动,他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免,但孩子的矛盾来去都很快,我们希望家长和老师一起正确引导,让幼儿宽以待人,学会分享,学会合作,学会和小伙伴友好的交流和相处。

4、孩子们再经过半学期就要上小学了,积极做好幼小衔接工作,也是需要我们家长积极配合的,要让孩子学会自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脱衣裤、自己吃饭,学会自己整理学习用品,学会自己记录完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务,督促幼儿检查学习用品是否带齐,为上小学打下好的基础。有家长说:“我的孩子经常丢橡皮,铅笔!”有的家长说孩子的书包乱得要命。

孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办—切,未能培养起孩子自我管理的能力。其实在孩子刚开始学习,会碰到很多难题,比如说用橡皮擦掉写错的字,并且不会把纸擦破,对成人来说很简单,可是5--6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓励孩子动手尝试,在刚开始的失败中累积经验,不断探索,孩子不仅会逐步学会使用橡皮,还培养了孩子的自信心。

5、我们现在大班开展的课程逐步接近小学,每天都有数学,语文课,指导幼儿形成正确的坐姿,站姿和阅读、书写的姿势。认识一些简单的汉字,以及会正确书写。我认为书写姿势的正确,远比孩子会写多少个字重要得多。在幼儿园老师可以纠正幼儿的书写姿势,但在家里还需要家长的配合,在幼儿写作业的时候注意纠正幼儿的姿势,共同培养幼儿的良好学习习惯。

以上就是我们希望家长们要配合的一些事情,如果我们在工作上有疏忽的地方请家长及时提出,如果您有什么好的建议,也可以向我们提出,如果科学合理,我们会很乐意的采纳,因为我们的出发点是都是“一切为了孩子、为了孩子的一切”,我们希望和孩子一同成长。

离园接孩子的时候可以看看我们班级门口的贴的一些通知,需要您配合的我们都会写在那,如果您想向老师了解孩子近期在园表现,看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们老师联系一下(打电话,发信息,预约时间),您也可以谈谈孩子在家的表现,以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育,我们会很乐意与您交流。

现在离孩子们升入小学还有短短的三个来月的时间,在这短暂的时间中,我们将一如既往的认真工作,关心、爱护我们的孩子,在保障孩子们在园愉快学习生活的同时,更要加强对他们学习习惯、学习兴趣、行为习惯的培养。在这其中,当然也离不开家长朋友的配合与支持,相信在我们共同的努力下,孩子们一定能顺利的升入小学,适应小学的学习生活,成为一个合格的小学生的,我们敬候您的佳音。

年级组长发言稿

年级组主课教师11人,每位教师担任几个班的教学工作,教学任务繁重,这是一个团结向上的团队。为真正有效提高课堂效率,组内教师在教研组长的带领下,克服多媒体暂缺的现状,认真研究教材教法,精心设计每天一练。6位班主任的工作细、实,课间追跑现象减少,上下楼梯、待人接物时举止文明。每班也得到搭班老师的大力支持。班主任工作多且繁琐,搭班老师积极协助是做好工作的保障。

早自修,秦老师往往是最早进班指导学生晨读的;中午时间,三科教师协商轮流进教室辅导讲解,抓住每一刻的时间;放学后,经常可以看到章丽燕、管靖杰、徐春燕等教师的身影。叶欣老师,还利用双休日江桥中学彩排空余之际,把唐骏拉在身边辅导。

--。

--教师们都能及时安排好课务,尽量不出现空班现象。徐春燕本周外出,她以把课在上周上完,并把本周的课务安排表给我,让我感受到了一位人民教师的责任心。

不少教师嗓子哑了,比如顾豪利、管靖杰等带病坚持上课,学校发放了润肺利咽的冲剂,老师们喝了心理面很温暖,学校发的小蜜蜂利用率也很高。

本次期中考试三科合格率不是很高,没有达到98%的要求,后进生较多,教师们压力也很大。今后重点工作关注:

1、注重学困生辅导,重在基础且要针对薄弱环节。

2、进一步加强德育、安全、学习目的性教育,从思想上保障对学生后继学习的需要。

3、各班根据自身特点,结合大队部一系列活动,开展班队活动,调节学生身心,劳逸能够相结合。

有压力就有动力,大家互敬互爱,团结协作。当教师有困难了,大家都会伸出援助之手。年级组好比一个小家庭,我们将携手共进,共同为江小美好的明天而努力。

在平凡的工作上辛勤耕耘。

先说说教师工作,我用12个字来概括:勤勤恳恳,团结合作、乐于奉献。

一开学,我组老师心中都很明白,我们面临的是区质量监控,感觉肩上的担子好重,所以大家脑中的这根弦始终绷得紧紧的,不敢有丝毫的懈怠。开学到至今,我们踏踏实实地工作着、奉献着。

1、拿语文六位老师来说,他们在组长李萍老师的带头下,大家经常在一起讨论教学方法和教学中出现的问题。开学不久,就承担起了语文大组教研活动,姜艳和我勇挑重担,上了研讨课。为了开一个好头,为了给全校老师一个研讨的示范,我们精心备课,反复修改教案。刘祖荫、孟久芳两位老教师,主动提出把自己班级给姜艳试教。他们不厌其烦地把班级带到有媒体的四(6)班,组织好学生上好课,然后又把班级带回自己教室。张洁,精通电脑,积极为我们寻找和下载《观潮》课件。试教完后,组长李萍耐心指导、指出优缺点。我们还得到了孙其敏、章丽艳、叶欣老师的指导和帮助,使得我们的课不负众望,圆满成功。

我们还做到分工明确:姜艳、我、李萍负责出好周练卷、单元测试卷,张洁负责全部试卷的印出。

我们又都是班主任,一开学,大家对学生的行规和学习态度抓得很紧。利用午会、班会,经常对学生进行思想教育,并能主动与家长沟通。所以开学至今,我们六个班没发生过学生伤害事故,一切工作顺利地进行着。特别是孟久芳老师,新接的这个班以前课间吵闹现象比较严重,学生不做作业的人也很多,但经过孟老师十多个星期地努力工作,以及对家长不厌其烦地做思想工作,班级行规、学生学习态度都有了很大的改变。

刘祖荫老师虽然已退休,但对学困生的辅导不放松,经常看到他在办公室辅导学生写作文;姜艳虽年轻,但工作劲头高,以校为家,常常路灯亮了才回家,男张洁,身体一直不好,但他尽量不请假,坚持上班。

2、再说说我们的四位数学老师,年轻力壮,在教导主任童敏老师的带领下,教学工作开展得有声有色,学生数学成绩在原有的基础上有了很大的提高。

童敏老师,虽然教导主任工作繁忙,但只要一有空,就进教室,课间、中午、放学都能看到她在教室里辅导学生的身影。这个班的数学成绩有原来的最后一名,上升到了现在的第三名。

俞冬兴,身为教研组长,经常看到他组织组员互相听课、评课,探讨课堂教学方法,同时他也不甘落后,看到老婆在后面拼命追他,他也鼓足了劲儿,拼命往前跑。课间、中午、放学,也一直忙碌在教室里,一边催学生赶快完成作业,一边及时批改、辅导。他曾对我说过,决不让老婆超过我们四(5)班。

女张洁,在数学教学上也有了一定的经验,所教班级成绩比较稳定。她又是一位新班主任,虚心好学,一碰到班级上的问题,总是往我们语文办公室跑,来讨教经验。她的班级学生聪明、但很调皮,张洁老师能用心工作,把班级工作做得有条不紊。

甘丽灵,一个职员,但学校让她上一个班的数学,她爽快接受。在教学和辅导学生上,紧跟组员,没有丝毫的马虎,班级成绩名列前茅。让她做搭班老师,也毫不推却。前几天,李萍老师外出听课,她主动承担起了班级一切事务工作:组织好学生晨跑、打针、晚补等工作。

3、最后说说英语组三位年轻的妈妈。都有一定的教学经验,课堂教学生动,经常看到她们使用媒体、唱英语歌曲,也能互相听课,共同进步。近来,由于英语教学内容多,量大,所以她们时常问副课老师讨课,一天下来累了,也不叫苦。办公室里经常看到她们在耐心地辅导差生,晚补到天黑了也不回家。

再来说说我们的担忧:

九月考后。出现了大批不及格的学生,使得我们13位主科老师心慌、睡不着觉,大家担忧在区质量监控中,会丢学校的脸。

期中考试后,还有为数不少的学生不及格,大家心中没底,要达到学校给的目标,进入前八,有困难,因而迟迟不敢承诺。

我们抱怨,学生的学习态度差,对知识的吸取不主动,包括好学生,常常靠老师的催和逼来完成作业,觉得很累。

大家埋怨家长的不配合,即使开了家长会,也毫无起色,有的`家长尽管你老师多次电话联系,他嘴上满口配合,可行动不见(甚至有的家长跟我说,能不能不让他的孩子参加晚补了,因为有时回家天黑了,太晚了。听了此话,我真想骂他蠢猪。老师免费给学生补课,家长还要跟你讨加还价。气不气人?)。

抱怨归抱怨,学校的荣誉还是要争的。我们也采取了一些措施:开全体学生会、开部分学困生会,接下来,还要找个别家长谈话;分管领导哪里,如果家长谈话不见起色,那么就要辛苦我们的校长,亲自找家长谈话,给他们施加些压力,可见我们的用心良苦。我们还要共同研讨晚补的内容,尽量做到付出的心血,不白流。我们不气馁,有学校领导在背后给我们加油、鼓劲,我想进入前八是大有希望的,看我们的行动吧!

团结互助,构建和谐向上的集体。

“认真负责”、“爱字当头”是江小全体教师所恪守的一种精神。当然,这也是我们五年级全体教师的心声。在我们组里,每一个教师都有一种信念:不放弃任何一个学生!所以平日里我们本着“团结协作,服务学生”的准则,尽自己的能力把工作做好。先把开学来的工作汇报如下:

(一)工作中乐于奉献。

我们五年级组有九名普通老师和四名行政。开学以来大家一直以积极、负责的工作状态投入到平时对学生的教学教育中,各门学科的教师们在工作中积极合作,我们都以这个年级组为一个大家庭,为着一个共同的目标——提高学生的学习成绩,工作中我们不分你我,相互配合,资源共享,提高工作效率。像我们组的李轶群老师除了完成自己所教的学科教学任务外,作为一名搭班老师她在班主任老师外出时总能不声不响地管理好班级,并且和班主任老师一起做好学生的教育工作,班中有位学生骨折在家休息了几个星期,来校后李老师放弃自己的休息时间给他补上落下的课务。沈菁老师作为一名教研组长,她的工作细致,期中考试以后她就把班中每个学生的成绩都打出来发给家长,让家长尽早地了解孩子的学习情况。在她的心中装着学生,这几天自己的孩子生病了,她让妈妈帮着照顾孩子,自己坚持上课。数学组的几名老师每天有计划、有针对性地出好学生的回家练习卷和每周的周练卷。老师们的合作意识也很强,作为班主任老师的徐丽云老师、李超老师和范影婵老师只要看到搭班的老师到班级,他们就主动地把时间让出来,平日里他们总嘱咐学生赶快完成三门作业。像四班有两名特殊学生,我们的徐丽云老师总是把他们拽在身边,补这补那,从不因为他们的特殊而给予放弃,所以期中考试中陈洁还得了60多分。真是一份耕耘一份收获。同时徐老师还是一位很细心地老师,班中的语文课代表因为一次考试不理想,家长就不让孩子上学,徐老师接到信息马上和这名学生家长取得联系,让家长认识到自己这种做法的不妥。李超老师是我们几个班主任中最年轻的,虽然很年轻,但工作很踏实,在教学上一有问题,她就请教师傅和组长,每次孙老师来听她的课,她总认真对待,早早地把课备好,她对待自己总是高标准严要求,不愧是一位共产党员。为了缓和班级学生之间的矛盾,她还特意召开了一次主题班会,让学生在活动中知道同学之情的重要性。范影婵老师作为一名区的班主任学科带头人,有着她独特的管理技能,班级工作有条有理,学生的各方面行规都表现得很好,在她的调教下学生的成绩也在稳中有升。

英语组的老师们也是如此,班中的多名特殊学生让他们放弃了每天的中午、晚上休息的时间,吃好午饭就走进班级,一个学生一个学生的、面对面的进行个别辅导。他们在教研组长陈燕老师的带领下进行针对性地练习,一份份周练卷、一份份的单元考试卷无不渗透着他们对工作的热忱,对学生的热爱。这里还想说的是陈燕和马玉梅两位老师在朱娟出国培训的一个月里担任了一人三班的教学任务,马玉梅老师还是班主任,开学的一个月正是班主任最忙的时间,所以在办公室里几乎见不到她的影子,每天除了上课、批改作业,还要处理班里的事物,每天忙得脚不点地,同时我觉得在他们两位老师的身上还体现着“我以校荣,校以我荣”的精神,当他们的课与所代的课有冲突时,他们主动与教导处说明情况,从没因为课的冲突而影响了给学生上课。朱娟老师从外学习回来以后,她把学到的先进教学经验用到了自己的教学中,每天她课前准备很充分,像媒体、板书都是早早地准备好。短短一个半月的时间就让班级的很多孩子都喜欢上了她,我班的一个小女孩说:我最喜欢朱老师了。因为谁回答对了,老师会有奖品的,有时考试进步了也会有奖品的。班级的小胖同学还说朱老师就是天使,正是自己的用心付出换来了学生的回报。以上的这些种种表现正是“我以校荣,校以我荣”的精神体现。

虽然每天的工作是辛苦的但又是幸福的,因为我们的四名行政和我们一起站在了教学的第一线,大家倍受鼓舞,干劲十足。在这里我也想提提我们的这几个行政,他们对待工作的那份热情是值得我们学习的。李珏虽然行政工作很忙但对于学生从不放松,常常是一有空就到教室给学生补课,碰到特殊学生她还常常与家长取得联系,除了上好课外她还做好搭班老师的工作,遇到我外出听课她总是主动地帮我处理好班里的一切,工作中她还常常和我一起对学生进行教育。陈音华老师,虽然工会工作繁忙,但只要有空就进教室,课间、中午、放学都能看到她在教室里辅导学生的身影。除了做好学生的辅优补差工作以外,我认为她所教班级每次考试都能名列前茅的一大诀窍就是用好课上的三十五分钟,这些是值得我学习的。金小芳老师是我们组本学期新加入的成员,为了摸清学生的具体情况,她常常待在教室里,不是补课就是和班中的孩子谈心,为了和家长取得教育上的共识,她常常和家长联系,告知学生的学习情况,为了对学生多多了解,上次家长会结束后她还留下和家长个别交谈。冬梅也是一样的,大队部的工作千丝万缕,不是这里开会就是那里培训,但只要在校她心中还是想着学生,工作热情非常高,每天上课那么声情并茂地朗读课文给孩子一种美的享受。所以班中的孩子都喜欢上她的课。在足球操彩排时由于天气的原因要取消第二天的排练,可通知已经发了,严冬梅老师和李珏老师一个一个地给孩子打电话。

二、团结互助显和谐。

五年级组教师是一个不可分割的集体,大家无论是在工作上,还是在生活上,都互相关心、互相帮助,荣辱与共,是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动,还是学生活动,大家都鼎立支持,竭力配合。开学到现在数、英开展过区级公开课,语文学科也开展了校的教研课,同时还参加了镇运动会的足球操的排练,在活动前同组教师都积极配合与支持,共同研究教材,共同商讨教学设计,甚至制作课件。有些老师需要试教,被用到的班级老师毫不犹豫地答应,甚至还做好前期准备工作。试教后在一起进行修改,大家不分你我,正是同组老师的积极配合,使我们组每一个教研组的教学活动都能取得了成功。

三、存在的问题:

1、各班级的工作和教学工作虽然得以稳定,健康发展,也取得一定的成绩,但是距离学校的要求还有一定的差距。

2、班中每个学生的学习积极性还不高,学习态度不够端正。

这些存在问题是我们在以后的工作中要努力克服的。

回首近期的工作,我们组虽没有轰轰烈烈的壮举,但有的是对学校安排的各项工作的认真对待,精诚合作是我们的行为准则,认真求索是我们的处事方式。我想,我们年级组作为学校整体安排下的团队,一定会在与学校的和谐中不断前进的。

年级组长发言稿

同学们你们好,时间过得真快,两年的时间很快就要过去了,许多同学不论从哪个方面都有了较大的进步,有的同学在学习上有了很大的进步,有的同学在体育运动上有了进步,有的同学在思想上有了很大的进步,有的同学在辨别是非上有了进步,有的同学在行为规范上有了进步;有许多同学也有很多进步,比如说比以前会撒谎了,比以前会抄袭作业糊作业了,比以前更讲哥们义气了,比以前更会花钱了,比以前会打游戏了,比以前更沉迷于电视了,比以前更喜欢聚会了,比以前更喜欢和别人谈心了,白天谈不够,还要到人家去谈,甚至晚上不回家,随着这些进步许多同学才有了现在的退步:比如说学习上远不如一个小学生了,集体注意观念远不如一个幼儿园的小朋友了,经常违反校纪班规了,经常拖拉作业,学习成绩一塌糊涂,思想认识低级趣味。

下面我想说一些现象,大家想一想,我说的是不是存在,早上来到学校,许多班级抄袭作业现象很严重,课间休息时,班级打闹成风,借书成风,喜欢挤厕所,即使在做操也是无精打采中午老师未来,打骂声不断,到处都可以听到,敲打塑料瓶的声音,有时候还把它当成足球,有的班级还出现了打牌的现象,有的时候上课铃声已经响了甚至老师已经在教师的门口,班级内还是乱哄哄的,上课时总有一些同学在睡觉,特别是下午,特别是在有若干科目时候,班级内就象茶馆一样。

有的时候我在想,难道我们的同学天生就是这样,就是不守规矩,我觉得作为我们教师首先应该自己检讨,是我们工作做得不够细致,不够完善,但是是不是都是教师的原因的,很显然不是,一个班级坏的风气的养成,不是一天的事情,也不能够怪班级哪一个同学,这是多方面的原因,下面我总结了几点和同学们共同探讨:

第一:班级干部对坏的班风的影响很大,在诸多违纪的学生中,有很多就是班级干部,小组长,他们在老师的心目中,大家认为都是老师的宠儿,一旦他们带头违纪,坏的班风将会很快形成;另一方面班级一旦出现一些坏的现象的时候,有的班级干部不能够及时地把情况反映给班主任和科任教师,使得班主任错过了及时管理的时机。当然也有可能有的班干受到过威胁,这时候班级干部就更要想到以班级集体利业为重,要积极主动和不良风气作斗争,更有甚着,有的成绩相对好一点的同学对别人抄袭他的作业觉得很正常,甚至还有这样的想法,他抄袭他的,我学习我的,管他呢,实际上这样的学生和抄袭作业的学生没有什么区别,都是集体观念差,自私的一种表现。我觉得这些学生更可恶。到了初二以后,由于各个科目的学习任务和学习难度加大加重,使得同学们很辛苦,有的同学由于吃不下苦而选择放弃。一个学生一旦不去学习,大家说那该干什么,只有想这想那,于是乎是非也就多了起来。这个时候对班级的干部和团员就要更高的要求。更要及时地做好带头作用,及时地向班主任和科任教师反映情况我发现有的班级干部非常的负责人,一个班的班级干部负责人,这个班的学习风气和守纪现象就是好的多。

年级组长发言稿

尊敬的各位领导、各位同事:

大家上午好!

过来的一年是我忙碌而又充实的一年。一年来,在领导的关心帮助和本组教师的大力支持下,我圆满完成学校领导安排的各项任务。今天,按照学校安排,我对过来一年的工作进行述职,恳请各位领导和同事们提出批评和宝贵意见。

由于各种原因,七年级时,本年级组成绩一直不容乐观。教师情绪低落,积极性不高。但我坚信:“只要精神不滑坡,办法总比困难多”。在各级领导的大力支持下,对年级组全体教师进行学科质量分析,肯定大家的努力和取得的进步,并寻找下一步的对策。我参照学校总体工作,第一时间制定出年级组工作计划与目标。

我作为八年级主任,班主任并代两个班的英语课,深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,经常超负荷工作,要求教师做到的,我首先做到啦。为适应新世纪的教学要求,缩小自己和同学们之间的代沟,我不断给自己充电。每天除了备两种形式的课、写教案、改作业、上课外,还利用晚上没晚自习的时间,整理课件,查找有关本周所学的语法专课,观看优秀教师的视频课,在教学方法和学生积极性调动上都深受启发。在教学上遇到把握不准的问题,我潜心钻研,努力研究,主动找同行们探讨,或者从网上查找答案。我带领年轻教师积极地投入到课堂改革中,充分利用现有的教学仪器,提高课堂教学效率,鼓励年轻教师积极参加各种形式的优质课评选,同科教师之间进行听评课。

作为一名年级带头人,我深知只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同志们的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。我能从大局出发,全力支持学校工作。率先垂范,无私奉献,是我做好年级主任工作的重要保障。

作为一个班的班主任,管的是一个班级的人与事。现在,我总是在提醒自己“大家好,才是真正的好”,不但要管好自己班的学生,而且要管理好年级组所有的学生,从而抛弃班级概念,在某种程度上担起了“大班主任”之责。为了管理好本级部的教育教学工作,我经常跟本级部个别老师或班主任谈心,并提出建议和指导性意见,尤其是当他们遇到困难和问题时,总能给他们献计献策,排忧解难。年级管理工作有序,班主任团结,步调一致。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的'教师群体。

本学期以来,在全组教师的共同努力下,创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作,甘于奉献。都能顾全大局,服从领导分配,积极为年级组工作献计献策。老班主任(王泽群老师和孙主任)以身作则,学生工作做得很到位,做好新教师的带头人;年轻班主任老师(李玉峰老师)谦虚好学,在教育教学过程中迅速成长,李桂平老师,家里孩子虽小,但来的早,走的晚,在校期间学生工作做得很精细。思想上一致,心灵上沟通,行动上的默契,使年级组每一位教师都非常支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。全年级教师通力协作,精诚团结,落实到位,有了这样一个团结协作的集体,本年级组的成绩有了很大程度的提高。

八年级是整个初中阶段“危险期”,学生正处于青春期,情绪容易波动,也极易产生逆反心理,可能直接或间接地影响到正常的学习和生活。针对这种现状我们因势利导,力求使学生能够平稳度过这个关键时期。

1.制定班级计划。认真详细作好学生现状分析,制定切实可行班级计划,对单亲家庭的学生、父母离异的学生、智障的学生、特殊病情的学生、关系户难管理的学生以及问题学生,都做到心中有数,采取不同的方式进行教育,以确保学生的安全,让学生先成人,后成才。

2.注重家校联系工作。通过每次月考以及学生平时表现,或者通过谈心了解到的学生情况,考完后召开个别家长座谈会,与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流,形成家校合力,共同管理。

3.加强学生日常行为管理。从班级形象入手,规范学生仪容仪表,细化到校服的穿带,头发的长度,餐厅、宿舍的要求,教室卫生、纪律管理以及学生对于手机、音乐器材的携带等,灵活处理学生违纪问题。

4.加强督查,一日确保有三巡。一巡早自习,二巡中午小自习,三巡晚上小自习,看看学生的学习质量和纪律情况,发现问题及时解决,或者跟班主任联系。

5、及时传达每周的教务会议精神,涉及本年级段的工作,认真做好贯彻落实。贯彻落实有些困难的,做到耐心,细致的协调,确保学校的政令畅通。对于老师对工作有益的意见和建议,或者日常生活中发现的问题,通过周工作报表的形式上报,以便及时处理工作中遇到的问题。一年来,教师情绪稳定,工作积极性很高,教学成绩上了个新的台阶。

1、年级组所做的开拓创新意识不强,被动贯彻落实工作做得多,主动安排工作做得少。

2、现在初二年级对部分优秀学生的教育效果还不够理想,方法不够多样化,力度不够大。

3、常规管理的质量各班级间存在不平衡,个别班级的还有不尽人意的地方,极少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如:学生中玩手机、抽烟,早恋现象时有发生,需积极探讨有效的引导方式、方法。

4、地理、生物学业水平考试即将进行,学习的力度还需加强。

年级组长发言稿

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家上午好!

我很荣幸能代表初二全体任课教师和同学在此发言。

伴随着新春的脚步,我们迎来了充满希望和挑战的新学期。此时此刻,我站在这里,心中有许多许多的感想。

回顾过去的一个学期,我批评过同学,批评我们的有些同学这么不遵守纪律?我发过脾气,为什么我们的有些同学“屡教不改”?我也沮丧过,有时还真有一种恨铁不成钢的无奈!想到我们有的同学对于青春期无法正确把握,有的上网、上课不认真、拖欠作业、不尊敬师长、仪表不规范、语言不文明的现象等,这些都让我很揪心!然而,我要告诉同学们的是:有更多事的让我感到欣慰!让我感动!有许多人让我需要感谢!

同学们,广播体操表演时,当看到你们整齐划一的动作,荣获全校一二名,我感到欣慰!因为我知道你们是可塑的。运动会上,当看到你们卖力拼搏的时候,我感到欣慰!因为我知道你们那时心中装着的是集体。元旦汇演,当凛冽的寒风从你们身边掠过时,你们依然保持着乐中学子的风采,文艺节目分别荣获特等奖和一等奖,我感到欣慰!因为我知道你们有着不怕困难的精神。期末考试,你们在全体老师的指导下认真复习,取得了很不错的成绩,涌现出了很多优秀的学生,如2班的徐紫欣、3班的。何瑞、李星怡等同学分别位于全县32、47、57名,全年级达到a优的有27名同学,位于全县第一,达到b优的有50名同学,位于全县第三,平均分位于全县第三的好成绩。这些成绩的取得离不开你们辛勤的付出,课后的走廊上和办公室里,你们专心地问问题,老师耐心的辅导;晚自习的教室里,你们安静地学习;考场上,你们认真地答题,这些都让我感到欣慰!这些都让我们振奋!总之,看到你们在乐中茁壮地成长,我感到欣慰!感谢你们!是你们的进步让我感受到了我们教师工作的价值之所在,再次感谢你们!

在这里,我还要感谢我们初二的全体老师!你们有太多的事让我感动。在天寒地冻的日子里,我们的老师照样和同学们在一起,让我感动!在本该休息的时间,我们初二年级的老师更加辛苦的'辅导我们的学生,让我感动!在家人生病时,我们的老师却无暇照顾家人,但依然履行着教师的职责,让我感动!而更让我感动的是有些老师带着病却依然坚守在自己的岗位!谢谢您们!有了您们,我们才会有这样和谐的初二年级;有了您们的付出,我们初二才会有如此的进步;有了您们,即使碰到再大的困难,我们也会勇往直前!另外我要感谢我们的班主任,你们总是苦口婆心教我们的学生如何做人、协调科任教师之间以及老师与学生的关系,我感动,我代表孩子们感谢您们!我还要感谢我们的领导,有了您们的关心和指导,我们的工作才会如此顺利!

同学们,现在我们面对充满希望和挑战的新学期,我们感到任重道远。本学期我们初二要面临两大任务:一是生物、地理会考,二是接受县教育局期末的统一抽考。面对两大任务,我们唯有扎实的基础,不懈的努力,才能出色地完成任务。我们将做到以下五点:

1、做一个有良知的人;

2、做一个守纪的人、一个能自我保护的人、一个有骨气的人;

3、做一个坚强的人;

4、做一个珍惜时间的人;

5、做一个自信的人!

最后祝老师们身体健康,工作顺利!祝同学们学习进步,茁壮成长!祝乐中蓬勃发展、蒸蒸日上,谢谢大家!

年级组长发言稿

年级组是学校为了更细致地进行教育教学管理而出现的一级管理组织。做为年级组长是联系办公室、教导处、政教处、总务处的纽带。在学校教育教学工作中承担着上传下达的任务。扮演着执行者的角色。我在工作实践中体会到只要正确处理好以下几种关系,就能够当好年级组长。

一、年级组长与班主任之间的关系。

对于一个学校而言,年级组长和班主任都是学校领导的助手,从年级组这个范围来说,班主任又是年级组长的助手,年级组长和班主任能否团结,相互信任,相互配合,遇事协商一致地处理问题,是能否实行民主化、科学化决策的一个重要环节。对组里的工作如何统筹规划和安排年级组长一定要多听取班主任的意见,充分尊重班主任决定一件事情,更要多地和班主任商量。而作为班主任来说,也要充分尊重年级组长的意见,本着从工作出发的`原则,支持组长的工作,理解组长的意图。年级组长和班主任之间应真正做到相互尊重、相互理解、相互支持、相互关心、精诚团结、合作共事。这个关系处理好了,带领组里一班人顺利开展工作就有了良好的基础。

作为年级组长,对组内的同志来讲,既是同志也是领导。从组织协调的职责方面讲,首先是领导,其次是同志。一个组的教师不论人数多少,都是做好工作的基本力量,做为组长,应该充分尊重和爱护大家的积极性,关心大家的疾苦,在学校条件许可的情况下,尽力帮助解决好每位同志在工作和生活中遇到的实际困难。只有这样才能充分调动全组人员的工作积极性,使他们自觉服从安排,积极主动地完成工作任务。而组内的教师也要理解和支持组长的工作,找准自己的位置,自觉接受组长的领导和指挥,服从安排,发挥主观能动性,积极工作,圆满完成任务。

当好年级组长,除了正确处理与班主任及组内同志的关系,还要处理好与学校领导的关系。否则,也不容易做好工作。作为年级组长,对学校领导来讲,是下级与上级的关系。处于被领导的地位,较之前两种关系来说,处理好这种关系有一定难度。对于学校各处室领导正确的工作部署以及领导交办的有关工作,年级组长应带领组内同志积极地贯彻执行,尽全力组织力量做好工作完成任务。这是不能含糊的。但是领导也不是圣人,也会有一些决策不尽科学和合理,面对这种情况,是执行还是抵制呢?从组织上来讲,服从并执行是对的。但从对工作负责的角度来讲,抵制也是对的。而抵制领导决策往往不容易,有时还要冒点风险,作为年级组长,如果对领导的决策和指示,不论正确与否一味盲从,就是不负责的表现。也是职责所不允许的。正确的做法应该是:如果领导的决策或指示不符合政策或有不妥之处,组长要善意地、策略地提醒领导,说服领导改变决策,当然,如果领导执意不听下级的陈述和建议,仍按原来的决策和意见执行,面对这种情况,组长只有服从组织,待实践进行检验。这里有一个重要的原则问题,就是一定要出于公心,不能出于私心。如果老是想找领导的岔子看笑话,那是不可取的。这样处理上下级关系后果只会越来越糟糕,反之,学校领导也要关心、支持年级组长的工作,为年级组长开展工作创造必要的条件与和谐的氛围。尤其是年级组长受到不公正的待遇时,领导要为其主持公道。当年级组长说错话或办错事时,领导要满腔热情地帮助其提高认识,总结经验教训,改正错误。

四、年级组与年级组之间的关系。

当好年级组长,还有一个不容忽视的问题,就是要处理好年级组与年级组间的关系。在一所学校,各年级组之间是平等的,相互应该沟通、理解、支持、帮助。但是,有些时侯,由于相互沟通不够或者思想工作不到位就容易产生一些误会,为了消除误会,做为年级组长,首先要保持清醒的头脑,冷静的去反思自己有无工作方法上欠妥当的地方。其次要通过学校召开会议通报本组的工作情况。再次直接与其它组长交流以取得沟通和理解。最后对于某些教师由于一时不理解说了不恰当的话,作为年级的组长,一定要保持冷静,正确对待,不可记仇或“以牙还牙”进行报复。要相信:只要通过一定的说服解释工作,误会是可以消除的。

从一所学校来讲,年级组长在教师和学校领导间起着一种桥梁作用。而一般教师到学校领导,每个人由于年龄、经历、文化层次、修养水平的不同,思想觉悟认识水平以及工作能力都会有一定的差异,年级组长要在其中扮演好润滑剂的角色,这就需要自身须具备过硬的专业技术,才能在今后的工作中游刃有余。成为一名好年级组长。

年级组长发言稿

尊敬的学校领导,亲爱的老师们:

根据学校的统一安排,今晚上的会议分成两部分:一是原初一年级组成员参与评选上一学年度学校“优秀教师”;二是按本学年度年级组成员的安排召开年级组会,一周来年级教与学的情况,安排布置下阶段的工作。

教师节临近,为表彰先进,树立典型,激发全体教师的工作热情,进一步形成学、比、赶、超的良好工作局面,学校决定按25%的比例评选校级年度“优秀教师”。基本条件是在星源工作满一年,即20xx年9月1日前至今在星源工作的教师。我想,这次评优工作可以以这样的形式开展:为使评选更具有可比性,整个年级分语文备课组、数学备课组、英语备课组、政治历史备课组、体艺备课组进行评选,政治历史备课组1个名额,其他组各2个名额。各备课组按名额评选出“优秀教师”。

下面我们召开本学期初二年级的第一次组会。本学期开学6天来,在学校的统一安排和管理下,老师们的工作积极主动,我们初二年级全体同学进入正常的校园生活、学习状态的速度比较快。但是还存在一定问题,如:学生午睡、晚寝纪律表现欠佳;寝室内务卫生质量有待提高;学生课前准备不充分的现象仍然存在;学生学习性、主动性、积极性需进一步培养;“四操”管理应进一步进一步加强;公共区卫生个别班级不及时、不彻底,甚至有部打扫现象……请老师们多多研究学生,及时深入地了解学情,寻求科学有效的教育策略。

几点建议和要求:

1、要继续加强学生日常常规的养成教育和管理。

(1)班主任应充分利用放学谈话时间继续学习《学生管理手册》中的有关规章制度。

(2)各学科老师与班主任之间要有协作意识,努力形成齐抓共管的良好教育局面,不留教育与管理的真空。

科任教师树立责任意识,应重视学生的课前准备、课堂学习状态、作业、评优辅差、复习、检测反馈等,既上好课又育好人。

2、安全教育应常抓不懈。

3、基础学科立足基础,生地学科立足中考。

4、备课组的组织应进一步加强。

备课组是教师组织的基本单位,在开展好教研活动,搞好集体备课的同时,还应加强本组教师的日常管理。基于本组人员办公室的分布情况,指定几位办公室负责同志:老301廖锐志,老302钟萍,新306王洪中,新305刘永宏,新206杨焕新。请上述老师安排好办公室的值日人员,做到布置合理、整洁卫生。新305、306应用洗衣粉将地面拖干净,清楚边、角残留垃圾。

5、班主任早操、晚寝下班。

6、资料征订应严格遵循学校制度。

学校有禁令,严禁以任何形式组织学生购买任何书籍资料及其他学习用具用品。初二英语、地理、生物、数学可以根据需要增订一份资料,但要按程序征订。

几项具体工作:

1、周末安排与管理。

(1)周六下午安排奥赛培训,班主任坐班管理。

(2)周日上午的周测:时间不变,出卷内容为基础内容,即人人要过关的知识,备课组长要审查;班主任老师组织要严密,遵循监考规定;看卷要及时;统计要真实。

(3)周日早学生按时起床,到教室自习,今天到班:刘金燕、刘振平、罗立科、李和平、旷文霞、廖锐志、王鲜、刘会。下午在没有新安排前,原则上学生在教室自习,到第七节下课。

2、班会课与黑板报。

3、“五星班级”、“五星寝室”公布下周起,班主任、班干部留意。

4、学生仪容仪表整顿(校服、头发、首饰)与手机整顿。

5、星期二第二节下课,各班电教员到广播室开会,激光笔有丢失损坏的,明天告诉汤黎老师。

6、做好开学工作检查准备(9月13号)。教案、作业等。

老师们,希望我们共同努力,一起建设一个“人际关系和谐,教师乐教,学生乐学,教师人人教学业绩突出,学生个个学业成绩理想”的年级组!

年级组长发言稿

各位家长、教师、同学:

大家好!今天很荣幸代表我们预备年级组的全体教师在这里发言。今天是“六一”儿童节,首先我要代表全体教师祝全体同学节日快乐。其次感谢我们家长在百忙之中抽空来参加我校的开放日活动,西郊学校的发展离不开您的大力支持和协助。刚才看到同学们精彩的表现,我很欣喜,你们快乐健康地成长让教师、家长倍感欣慰。

一年前,我们把5位同学分别送进了复旦附中、上海市第二中学、延安中学、市三女中、闵行中学,又迎来了满怀希望和梦想的你们,相信三年后在你们中间将会出现更多的市重点或区重点的学子。我们全体教师都对你们寄予了厚望,我们有信心和决心把本职工作做好,让你们在西郊学校获得成功。

时光飞逝,军训时你们稚嫩而陌生的小脸仿佛还在教师们的眼前,转眼你们已经在西郊学校度过了近一年的时间。在这近一年的时光里,我们和同学结下了深厚的友情,我们和教师结下了真挚的师生情,我们和西郊学校共同成长。我们迈出了自己迅速成长的一步,但是要成为一名优秀的中学生,不会像转变称谓一样简单,初中不是小学的简单延续,而是一种转折和爬坡——生活常识告诉我们:当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时,缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒,同样在初中生活刚刚开始的时候,如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。因此今天我给同学们提出3点希望:

小学主要是语文、数学、英语三门学科,而中学,增加了历史、地理、科学等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多,难度加大,进度加快,猛增的学习量往往让我们应接不暇。初中的学习状况改变了,再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应。

第一要主动适应教师的授课方式。想做到这一点有两个诀窍:一是预习,拿着书本随便翻看不是预习,预习是把第二天的功课尽可能看懂,并找出不懂的地方,在课堂上做为重点听,这可以提高我们的听课效率并培养自学能力。二是复习,子曰:温故而知新。及时复习能帮助我们更好的巩固知识。

第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题,最好方法就是制定学习计划。包括长期计划,新学期我的目标是什么,到期中期末我要达到什么水平,还可以找个竞争对手来激励自己;此外还有短期计划,也就是周计划、天计划,比如:我怎样安排这一天的学习和玩耍时间,利用什么时间做哪门作业,何时预习,何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标,就可以自如地应对中学学习,达到长远目标。

第三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出,因为学习的难度加深、灵活性加大,不能单凭死记、死学,要讲究记忆的方法,注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同,学法也有区别,我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整,逐渐摸索出适合自己的学法,做到事半功倍。

学生时代,是人生最宝贵的时代;同学关系,是人生最宝贵的人际关系。如何在学生时代处理好同学之间的关系,为日后的人生酿造一杯回味无穷的甘醇美酒呢?其中,最为关键的一点是,要时时处处事事以礼相待。

每天早晨同学相见时,应互相致意问早、问好。在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。在教室里要随时保持安静、整洁,维护教室良好的学习环境。课间不要追逐打闹,以免教室桌椅歪斜,影响同学的学习休息及身心健康。课间休息时,在楼道内行走要靠右慢行,不要快速奔跑猛拐,遇到同学时放慢脚步慢行礼让。对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不仅不应嘲笑、冷落、歧视,而且应该热情帮助。既可帮助对方分析原因,总结经验教训,也可用安慰、同情、鼓励的话语去抚慰对方心灵,有时,即使一句话不说,只陪对方散散步、聊聊天、打打球也不失为友爱的方式。

古人说:“慧于心而秀于言。”与同学说话,能使心灵的聪慧得到交流,能使同学之间增加了解、增进情谊和相互增长知识。但要起到这样的作用,就要注意与同学说话的礼仪。与同学说话要态度诚恳、谦虚;要语调平和,与同学说话的内容要真诚实在,不说胡乱恭维别人的话,也不说使别人感到伤心、羞愧的事,更不说不文明的污言秽语。古人说:“言,心声也。”一个人说话的态度和内容若是美的,那么,他的心灵也必然是美的。

在学习上,同学之间要互相帮助。学习好的同学在保持谦虚、戒骄戒躁的同时要主动真诚地帮助学习差的同学;学习较差的同学应虚心求教,独立思考,不能抄作业或偷看答案。同学之间天天相处,难免会有一些磕磕撞撞的事或意见上的分歧。这时,要克制自己、尊重别人,要破除身上的“骄”、“娇”二气,心平气和地讲道理,不能使气任性,也不能用不文明的语言辱骂同学,更不能粗暴地动手打架。

行为规范看上去都很细小,对于你来说只要用心都会做得很好。生活就是一方沃土,你播种什么,就会收获什么:播下一种心态,收获一种思想;播下一种思想,收获一种行动;播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我约束习惯,都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始,让良好的习惯成就我们的未来。

同学们,信心是基础,态度是方向,行动才是关键,最后希望大家:快快乐乐上学,平平安安回家!西郊学校期待你的成功,将来能引你为自豪!

谢谢大家!

年级小组长发言稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

你们好!

今天我来竞选班干部,让我十分荣幸,我想竞选的职位不是体育委员,也不是学习委员,更不是班长,而是一位小组长!

有些人可能会觉得我没志气,只敢竞选这么一个小组长。

我可不是这么想的,我认为小组长职位虽小,可是责任很大,同样是帮助老师分担责任的人,如果说我们的班级像一台巨大的机器,那么小组长就是一颗小小的螺丝钉,而我愿意做一颗螺丝钉,并且一直坚守这个岗位。

而且,我觉得我们现在的某些小组长没能尽职尽责的当螺丝钉,对同学的态度不太友好,做事也并不怎么主动。

和现在的小组长对比,我拥有这几个优点:一、我为人和善,不会欺负同学。二、我做事比较加迅速,不拖拉。三、我的学习成绩更加优秀,能帮助同学们提高学习。

如果我成功的竞选成为了小组长,我一定不会骄傲。每天定时把作业送到老师办公室,完成老师交代的任务。一定踏踏实实地为同学们服务,绝不欺负同学,对待同学一定会亲和友善,这是我对大家做出的承诺。

也许我的能力不是最强的,但是我的决心是坚定的,或许我还有一些不足,但是我一定会改正的,我一定言必行行必果,请大家相信我。

同学们,请为我投出你们神圣而宝贵的一票吧,虽然我还未达到最优秀的水平,但我一定会努力的,请各位务必要支持我!谢谢!

竞选人:xx。

20xx年4月1日。

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