优秀作文可以给读者以启发和思考，引导读者进入文学的境界，体味其中的情感和思想。小编为大家挑选了一些具有思想深度和艺术价值的优秀作文，希望可以给大家提供一些写作的启发。
我爱我的祖国学生演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好，我是六(2)班的___，我演讲的题目是《我爱祖国》。
在演讲之前，我想问大家一个简单的问题：我们有一个共同的名字，你们知道是什么吗?对了，是中国人!
说起我们伟大的祖国中国，我相信我们每个人都会从心中油然升起一种自豪感。祖国妈妈那美丽、亲切的容貌时常浮现在我的眼前：那就是960万平方公里的土地，那就是5000年光辉灿烂的历史!960万，该有多大呀;5000年，该有多长呀……我想：祖国妈妈那飘逸的长发应该就是那川流不息的大河吧，那硬朗的脊背应该就是那绵延无尽的山脉吧……在无垠的岁月里，祖国妈妈不仅孕育了长青的江水，也培育出了千千万万热爱她的孩子，就是我们光荣的中国人。我们崇尚自由，爱好和平;我们追求真理，注重礼仪;我们含蓄而诚恳，勤俭而乐观。看吧，如今的祖国，经济飞速发展，科技硕果累累，教育日新月异，体育突飞猛进!加入世贸组织，举办北京奥运会，发射“神舟七号，筹备上海世博会……这些伟大的创举都在表明着祖国强大的综合实力。所以，我无比自豪，因为我是中国人!
那么，让我们从今天起，就好好珍惜每一分每一秒吧，好好学习，锻炼身体，为我们将来能够出色地完成建设祖国、建设家乡的美好使命做好充分的准备吧!
谢谢大家!
我爱我的祖国学生心得体会
作为一个中国学生，我对我的祖国有着深厚的感情。我爱我的祖国，因为她是一个拥有五千年文明史的伟大国家，她的繁荣昌盛、发展迅速令人钦佩。今天，我想分享我对我国的爱和对“我爱我的祖国”这一主题的体会。
第二段：祖国的辉煌历史。
中国是世界上最古老的文明之一，我们拥有5000多年的文明史。中国人的发明创造、哲学思想、文化艺术等方面都取得了卓越成就，这些不仅让世界吃惊，而且也影响了全球。我们的祖先留下了许多强大的文化遗产，如长城、故宫、兵马俑等具有深远的历史和文化意义。这些宝物让我们能够更好地了解我们的文化和历史，这让我为我们的祖国而自豪。
第三段：经济发展和科技创新。
现代中国的经济发展取得了引人瞩目的成就，我们已经成为世界上最大的出口国之一。我们的发展对世界各地的人们产生了深远的影响，我们的经济影响力正在成为全球规模经济领域的重要因素。我们的科技创新也在科学界受到赞誉，例如中国的深空探测、高铁技术以及5G网络等等都是国际上的热门话题。中国的成就鼓舞着我，也激发了我在未来为我的祖国做贡献的想象。
第四段：祖国大地的美丽。
中国是一个具有多样化自然风光的国家。从北到南辟有不同的地形和气候，有壮观的山脉、蜿蜒的江河、广袤的草原、丰富的森林和独特的湿地。同时，这个国家还拥有神奇的自然现象，例如野生大熊猫、长江三峡、黄山、哈尔滨的冰雪节等等，这些美丽景色让我感受到了祖国大地的壮丽和无限可能。
第五段：个人责任。
作为一个中国人，我深感责任重大。我认为我们每个人都应该为我们的祖国尽一份力量，这是因为祖国的荣耀也是我们的荣耀。作为一个小学生，我可以做的事情是刻苦学习、遵守纪律、爱护环境、尊重长辈和帮助更多需要帮助的人。希望在我的努力下，我能够为祖国的强大和繁荣做出贡献。
结论：
总的来说，我的祖国是一个美丽、强大、文化悠久的国家。看到祖国的不断发展和繁荣，我为自己的国家感到无比自豪和荣幸。通过分享我的心得和体会，我希望更多的人能够认识到我们的祖国有多么美好，每个人也都应该尽自己的一份责任使祖国更加繁荣强大。
国学经典伴我的成长作文字
国学经典，华夏辉煌。捧起国学诗文的那刻，他便占据了我的心灵。从此，我的成长便与他密不可分。
国学经典以中华宝库中流水一样优雅的流出来，流满了我的心田。我们的内心变得如此澄澈而明亮。国学经典是先人用尽一生而凝聚的精神财富，需要我们用一辈子去体会。
而在我心中，有一部经典，是国学中的“圣经”。他就是《论语》。
《论语》是我一生取之不竭的精神财富。“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我：只学习而不动脑筋思考，就会茫然不解，只凭空思考而不学习，就会疑惑不解，所以我要“思学结合”，才能学得更好。这句话时刻提醒我，在学习中，一定要克服懒惰的毛病，一定要多多思考，不要浅尝辄止。“温故而知新，可以为师矣”告诉我：温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点你就可以成为老师了。这句话让我对学习充满了自信：只要我养成了复习的好习惯，我就可以给别人当老师呢！
《论语》不仅教我如何学习，还教我如何做人。“言必行，行必果”告诉我在生活中说话一定要讲诚信，不食言，不说空话，假话，大话。“已所不欲，勿施于人”告诉我：自己不想要的，不想做的，不要强行施加于别人。这些平实的语言让我懂得了如何做人，如何尊重人。
与国学相遇，是我一生的幸福。我将用一生的时光来品味国学，践行“国学圣经”的精神！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
国学对我的影响作文
“国学”这两个字对于普通人来说很普通，但是它里面却包含着我们学习哲学、历史学、考古学、文学和语言学等重大因素。其中唐代大诗人韩愈、春秋时代的大教育家孔子说的一句话让我终生难忘!
唐代大诗人韩愈曾经用孔子说的话和自己说的话交错起来，编出了一本叫《师说》的书，这本书记载了我们中国人必须具备的道德。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话表明了我们学生不一定不如老师，老师又不一定比学生的知识广阔。表达了我们一定要好好学习，长大后再去培养更多的人才!
春秋时代的大教育家孔子也写过一本道德书，叫《论语》。《论语》中有一句话，叫“小不忍则乱大谋”是啊，如果你连一点小小的错误都不能改正，那就会引起大的错误。这句话教会了我一定要知错就改，不要错上加错!
是国学，让我懂得知识;是国学，让我懂得中华的美德;是国学，让我们乘上了知识的小船;是国学，仿佛让我交到一个朋友。
读国学吧，你会在那里面找到一个精彩的世界。
我爱我的祖国学生心得体会
作为一名中国学生，我深深地爱着我的祖国。在我成长的过程中，我不断地领略到着祖国的美好和伟大。今天，我想要分享一下我的一些心得体会，来表达我对祖国的爱和感激之情。
第一段：祖国的伟大。
首先，祖国的伟大是无法言喻的。我们拥有着璀璨的历史文化，壮丽的自然景观以及卓越的科技成就。中华文明源远流长，有着五千年灿烂的历史文化底蕴；祖国的自然风光也是美不胜收，大江山脉，南北草原，高山雪岭和广袤的沙漠和海洋，无不展现出祖国极为壮丽多彩的景象。更加令人称道的是，祖国的发展速度非常快，近年来中国不仅在国内经济上蓬勃发展，而且在科技成就上也一直独领风骚，这让我们非常引以为傲。
第二段：祖国的和谐。
其次，祖国的和谐是我们非常重要的一部分。中国是一个多民族、多元文化的国家，和谐共处是我们共同的愿望。我们拥有着博大精深的中华文化，很好地将中国各个民族之间的形成了历史文化的交融。同样，我们非常注重族群间的融合，通过政策推动各族群体之间的和谐。在我看来，这是中国大国精神中非常重要的一部分。令人感到欣喜的是，在这段时间中，我们逐渐成为一个开放、包容、融合的大国，得到了整个民族族群的普遍认可。
第三段：祖国的文化。
此外，祖国的文化也让我深深地爱着她。中国的文化源远流长，在全球社会史上占据着重要的地位，并且影响和吸引着全球民众。我爱祖国的文化，是因为我们的文化不仅丰富多彩，而且也包含有很多教育和启迪作用。中国传统文化里的德行、风范、智慧等等都是值得我们学习和懂得的。我们应当珍惜和传承好这些优秀的传统文化，让其一直伴随着我们奋勇向前。
第四段：祖国的希望。
最后，我认为祖国的希望就是我们年轻人。我们新一代有着无比巨大的责任和担当，我们要把祖国的未来掌握在自己的手中。我们要用我们的智慧和力量去推进祖国的发展，实现祖国的回归全球强国之列，让祖国拥有更加美好的未来。这也是我们非常荣耀的事情，也是我们贡献力量的最好方式。
第五段：结论。
综上所述，我的心得体会是，我爱我的祖国，她给了我无尽的美好、和谐、文化以及未来。我们年轻人更应该珍惜和热爱祖国，让我们奋勇向前，努力成为推进祖国发展的最大力量，为共筑伟大中国添上微薄一份努力。我坚信，只要我们不懈努力，中国一定能够成为更加强大、美好的祖国！
厉害了我的国学生观后感2
近日，我院团委集中组织了各支部团员走进影院观看纪录电影《厉害了，我的国》活动，一起见证祖国发展的辉煌成就，一同感受新时代的大国豪情。
回首这砥砺奋进五年时光，无数的光辉时刻值得被所有中国人铭记，该片展现了我国这几年高科技方面的突飞猛进：人类历史上最大的射电望远镜fast、全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”、“墨子号”量子通信卫星、c919大飞机、中国桥、中国路、中国车、中国港，“振华30号”完成港珠澳大桥的最后吊装，“复兴号”动车组率先实现350公里时速的运营，首个太空实验站“天宫二号”如期升空，“南水北调工程”完成通水运行……中国一系列重大科技成果一时间频频亮相。
祖国，在我心中是神圣而沉重的坚守。回想近代屈辱历史，从日本侵蚀，到八国联军的船坚利炮，从积贫积弱受尽辱，到日寇践踏陷于战火，苦难的中国在共产党领导下，从站起来、富起来，再到强起来。《厉害了，我的国》让我亲眼看到了伟大祖国的强盛。《厉害了，我的国》用“大国”和“小家”互为线索，在关注“大国”的同时，也把“小家”作为重点加以展现。这让影片在恢弘之外，还多了许多感人之处。每一个“中国奇迹”的背后，都离不开平凡百姓的参与和书写。国之“厉害”，源于每个国人的共同努力。国之“成就”，表现于每个国人的美好生活。
现如今，电影观众的`主力军是年轻人，年轻观众更喜欢个性化的表达。《厉害了，我的国》从艺术形式上而言，是一个翻新的样式，再加之颇具网感的片名，年轻观众应当对观影充满着巨大的热情。毕竟，这也是一部和每个人的生活息息相关的一部电影。
《厉害了，我的国》中讲述的每一个故事，都可以拍成一部好电影。而另一方面，诸如能看到世界最远之物的射电望远镜，能探索到世界上最深之处的钻井平台，诸多人类科技的奇迹重器都可以为国产科幻电影提供现实的素材依据。可以说，《厉害了，我的国》中蕴藏了诸多可挖掘的时代素材，堪称电影创作者的题材库。
厉害了我的国学生观后感
3月2日，单位组织观看了电影纪录片《厉害了，我的国》。影片将“十八大”以来中国的发展成就以纪录片的形式首次呈现在大银幕上，从圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色中国、共享小康、开放中国多个角度，用影像定格属于中国的每一个辉煌瞬间，凝聚中国力量，弘扬中国精神，彰显崇高之美，扬我强国国威。影片同样不乏微观感性的展示，通过一个个生动具体的故事拉近了与观众的距离。比如那位去西藏扶贫的女孩，比如大山里的教师，让人感动、令人赞叹，用普通人在现实生活中的点点滴滴，体现了中国人民不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的拼搏精神。
习总书记说，中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。新时代的每个人都用努力和汗水奋力拼搏，为实现中国梦付出自己的力量。每一个微小的进步推动着每个人在全面建设小康征程上生生不息的步伐，走得更稳更踏实更有力，从而凝聚起全国人民的磅礴力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断前进。一个个大国重器是中国科研领域硕果累累的真实反映;中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等举世瞩目的成就，是对国家实力的极佳写照;坚守梦想的工程师、科学家、拓荒者们，是谱写时代鸿篇的挥毫泼墨者;城市中闪耀的万家灯火，正是国泰民安的最好展现。
一项项震惊世界的大工程、一项项伟大的民生项目的实现，离不开中国共产党的领导。大到原本遥不可及的宇宙太空和深邃海底，小到每个普通民众的幸福生活和对美好未来的憧憬，都是共产党员践行使命的具体体现。“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”。中国共产党以马克思主义为立党之本，以实现共产主义为最高理想，以全心全意为人民服务为根本宗旨。改革开放以来，党带领全国各族人民开创和发展中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，取得了一项项辉煌的成就。
“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”这是习近平总书记在党的十九大报告上的鲜明宣示。这个新时代，“是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代”。祖国各方面取得的突出成就，让我们震撼与感动。“撸起袖子加油干，为祖国的发展添砖加瓦”是习总书记对我们的殷切期望，让我们不忘初心、牢记使命，永远奋斗，再创辉煌!
国学给我的启示作文
我看见了一句话叫玉不琢不成器人不学不知义，意思是：一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别，人也是一样，只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物;人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才，若你不懂才华就会把看似普普通通的石头却是一块宝贵的玉踢开，只有有才华的人才会把它捡起来回家仔细研究把它作成人们喜欢的东西。
我们要刻苦学习，天天向上。
我在生活中也遇到了和玉不琢不成器人不学不知义相同的事，我认识她，她和我家很近。她现在读初中了，以前她下午的家庭作业在8点钟之前完成，包括作文。如不完成就明天交空本去星期天要做一张卷子在40分钟内完成，不写作文。每次我去她家玩时她都在写卷子，每次她都先做好了卷子才走。她考上了大弯中学。她是我的姐姐。
我们要努力学习，天天向上，正如毛组席所说。
天外有天，人外有人。我们要向好的人学习，多多努力成为有用的人。
我的国学老师作文
从小到大，教过我的老师有许多许多，今天我要给大家讲的是我的国学启蒙老师——温老师。
认识他的时候我只有3岁，他20岁。妈妈每个周末带着我去他家里听课、品茶。时间长了我发现自己越来越喜欢听他上课、聊天，因为他教给我们好多好知识。到了温老师的家就像到了图书馆一样。再调皮的小孩到了那儿也会很快地安静下来，进入学习状态。在温老师那里学习我知道了文王、周公、孔子、老子、庄子……我们中国的古圣先贤。每次他都会教导我们读好书，还给我们推荐励志书籍和影片。他还引用庄子的“人生天地之间，若白驹之过隙忽然而已“这句话，来教导我们如何珍惜时间。
温老师年轻有为博学多才、温文尔雅、博古通今，每次百科全书式的讲解令我们大开眼界。他常常对我们说他是致力于人文研究的工作者。漫漫求学路，有温老师的引导真好!
我爱我的祖国学生作文
这些是我们中华儿女的骄傲与自豪。东方雄狮骄傲地怒吼，他的吼声震动了全中国，全亚洲，全世界。20xx年奥运会在北京顺利开幕，那高傲的五星红旗高高升起，全世界瞻仰我们的国旗，我们身为中国人，而感骄傲，更感自豪！20xx年上海世博会冒着金融危机，在上海如期开幕。20xx年蛟龙号成功如海，20xx年“神十”升入太空，并顺利完成太空授课……但我们要不断创新，不断努力，站在世界的至高点。
今日我们是脆弱的小树苗，明天将长成为参天大树，成为国家之栋梁，顶起整个祖国。发展这条路市艰辛的，因为有了艰辛，才需更加努力，发展之决心才会更加强烈！
我的国学心得体会
第一段：国学的特点与重要性（200字）。
国学作为中华民族的文化瑰宝，具有悠久的历史和深厚的底蕴。它涵盖了经、史、子、集四大部分，内容广泛，包括了伦理道德、哲学思想、文学艺术等方面的精华。国学的重要性在于其对于培养人的道德品质、思维能力以及文化素养起到了至关重要的作用。因此，对于每个中国人来说，学习国学不仅是对自身文化根源的追寻，也是一种使命和责任。
第二段：国学教育的启迪与感悟（200字）。
在我学习国学的过程中，我深深感受到了国学教育的独特魅力。通过阅读经典的诗词、典籍、名人传记等，我不仅接触到了博大精深的中华文化，也汲取到了先贤智慧的营养。国学教育开拓了我的思维，提升了我的修养和素质。在读《论语》时，我明白了做人的道理，学会了孝敬父母、敬老尊贤。在读唐诗宋词时，我感悟到了诗意的深远和文学的力量。通过解读古文，我逐渐养成了严谨的分析思维和细致入微的观察力。
第三段：国学与现代生活的结合（200字）。
时代在进步，社会在发展，国学作为中国文化的重要组成部分，也需要与现代生活相结合，才能发挥其更大的价值。在当下，我们可以通过国学来培养青少年的品德修养，提升他们的人文素养。我们可以借鉴先贤们的思维方式和智慧，来解决当今社会所面临的一些问题。同时，国学也可以成为我们与外国人交流的桥梁，展示中国文化的魅力与骄傲。
学习国学并不仅仅是为了应对考试，更是一种对心灵的滋养与培养。通过学习国学，我不仅积累了大量的知识，更重要的是得到了一种思维方法和逻辑思考方式。国学教育注重人的修养和个人品质的培养，让我懂得了什么是真正的道德与美。在国学课上，我往往能从古人的智慧中找到自己的困惑的答案。通过阅读《红楼梦》等经典作品，我感受到了人生的无常与变化，明白了生命的价值与意义。国学教育不仅让我成为一个更加有修养的人，也让我懂得了如何正确面对挫折与困境。
第五段：国学传承的责任和使命（200字）。
作为新时代的青年一代，我们肩负着传承和弘扬国学的重任。国学是我们的瑰宝，是我们的根基，更是我们最深层的文化符号。我们应该通过学习国学，传承中华民族的优秀文化传统，让国学的魅力在新的时代得以发扬光大。我们也应该积极参与到国学传承与创新的活动中，以期更好地推动中华文化的发展。只有我们这一代人积极投身国学事业，才能够让国学在新的时代焕发出新的生机与活力。
总结：通过学习国学，我不仅接触到了中华文化的精神内核，也提升了自己的思维能力和学习能力。国学教育让我得以修身齐家治国平天下，也让我懂得了人生的真谛和价值。作为中国青年一代，我们更应该传承和发扬国学精神，为中华文明的繁荣做出更大的贡献。
我的国学心得体会
国学作为中华文化的重要组成部分，是我国优秀传统文化的宝库。在这一学期的国学课程中，通过学习经典著作、阅读古代文献和参观文化遗址，我深切感受到了国学的博大精深和卓越价值。下面我将结合自己的学习体验，分享一下我的国学心得体会。
首先，我觉得国学课程增强了我对中华文化传统的认同感。在国学课堂上，我们学习了《论语》、《诗经》、《史记》等经典著作，这些著作无论在思想还是艺术方面都有着深远影响。通过深入研读这些经典作品，我理解到了孔子的仁爱之道、诗经的美丽篇章和史记的丰富内容。这让我对自己的文化传统充满了自豪感，更加坚定了我对中华文化的热爱。
其次，国学课程提高了我的人文素养。国学课程不仅仅是传授知识，更是培养修养和思辨能力的一种方式。在学习经典著作的过程中，我们要理解作者的用意、推敲义理，这要求我们具备一定的人文素养和阅读能力。在国学课堂上，我们还学习了传统文人的行为规范和十二礼仪，这对我提高个人修养、塑造良好的品行素质有着积极的意义。
第三，国学课程拓展了我的学术视野。国学研究涉及范围广泛，内容丰富多样。通过学习国学课程，我接触到了众多的著名学者和学术流派，了解到了不同的学术思想和观点。我们还参观了一些文化遗址，比如司马迁的故居和曾国藩的书院，亲身感受到了这些文化巨匠的智慧和历史背景。这些独特的学术体验拓宽了我的学术视野，为我未来的学习和研究提供了更多的思考和启示。
第四，国学课程培养了我对文化遗产的珍视和保护意识。国学包含了大量的文化遗产，这些遗产不仅仅是我们祖先的智慧结晶，也是我们的精神财富。在国学课堂上，我们学习了文化遗产的保护和传承工作，了解到了一些文化遗产受到破坏和消失的现状，这让我深感珍惜和保护文化遗产的重要性。我决心自己要积极参与到文化遗产的保护中，传承和弘扬中华优秀传统文化。
最后，国学课程提升了我的个人修养和道德观念。通过学习国学，我对思想道德品质有了更深层次的理解。国学倡导的是儒家的仁爱之道、忠孝之道等，这些理念在生活中对我们的道德修养有着积极的指导作用。在国学课程中，我们还学习了一些古代文人的修养方法和心得，比如读书养性、静心养性等，这些都让我意识到个人修养是需要长期积累和不断提高的。
总而言之，国学课程给我带来了许多收获和体会，增强了我对中华文化的认同感，提高了我的人文素养，拓展了我的学术视野，培养了我对文化遗产的珍视和保护意识，提升了我的个人修养和道德观念。我将继续努力学习国学知识，将其中的精华延续传承，为推动中华优秀传统文化的发展做出自己的贡献。
国学给我的启示作文
突然动起手来写东西，有点不知所措。这才想起自己是有多久没有写过东西了。高中毕业后就“绝笔”了，因为最后一篇文章是我的语文高考作文。平时我是连个qq动态都懒得写的人。因为大学读了英语系，写的都是英语作文，自己的书写能力和文字表达水平可想而知。那时候大把的时间都在数学和英语上。其实好羡慕那些写的一手漂亮文章的人。
今天9月27号月考试卷出完后，也印刷好了。可以舒口气了，翻开《国学启蒙》这本书。传统国学当中并非全是真理，如对中华民族的文化遗产，要去其糟粕，也要取其精华。学习时要进行“扬弃”。是一个哲学名词，源自于德语。指事物在新陈代谢过程中，发扬旧事物中的积极因素，抛弃“扬弃”旧事物的消极因素。通俗点就是任何事情都有好的和坏的一面。要发扬好的，健康的，而抛弃了坏的，腐朽的。翻阅后，印象深的，让我想说的就是出自《增广贤文》的几句话：“一年之计在于春，一天之计在于晨。一家之计在于和，一生之计在于勤。”大概意思是，一年最好的时光在春天，一天最好的时光在早晨;一家最好的东西是和睦，保护身体最好的办法在于勤劳。这几句话可谓是博大精深。到现在也是放之四海而皆准的真理。高度概括了对社会人生的认识，又通俗易懂，不需讲解就能读懂，细细品读就能领会到这几句话的思想观念和人生智慧。
下面说说我的理解。都是和教育联系在一起的理解。一年之计在于春，这句话是中国劳动人民在千百年的生产实践中总结出来的一条经验，它强调了春在一年四季中所占的重要位置。古今中外许多文人墨客对春的赞美诗更是比比皆是。人们还将人的年轻时期称为“青春”，歌颂春的创造力，强调春的宝贵。一年的计划要在春天考虑安排。比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。要在一年开始时多做并做好工作，为全年的工作打好基础。对于学生来讲，做好这一年的大目标就是大计。这个目标敦促你的脚步向理想靠近。没有目标的人浑浑噩噩，像个无头的苍蝇，生活就是乱撞。春天气候适宜，不冷不热，正是抓紧时间汲取知识，像植物一样拼命吸收养分，充实自己。如果春天不去播种，错过了这个时节，便只能看别人秋收。就是自己虚度光阴，日后追悔莫及。真成了“少壮不努力，老大徒伤悲”。
一日之计在于晨，毛泽东说过青年就像早上八九点钟的太阳，象征着朝气，象征着希望。学生要认识到自己的任务是什么，唯一的任务就是学习。使命从父辈那里接过一种力量，将来做一个合格的公民，有用的公民，一个对社会有意义的人。成为老师的`骄傲，父母的自豪。现在的小孩将来也会长大，也会“上有老下有小”，如何担当这个角色，时刻要有责任感。心理学上研究影响记忆的因素中有这两个名词—前摄抑制和倒摄抑制，前摄抑制是指先学习的材料对后学习材料的影响，倒摄抑制是指后学习的材料对先学习材料的影响。早晨的学习因为没有受倒摄抑制的影响，属于单一抑制。所以记忆效果好。这也是为什么上午把主科安排在前几节课的科学理由。因此早读课，同学们一定不要蹉跎了黄金时间。记得“迟到总比不到好”。
一家之计在于和，常言道，家和万事兴。讲的是环境对人的影响。从三字经中的典故就可以知道，知书达理，孝顺善良并且内心通达的人都受到了家庭和睦的熏陶。“人之初，性本善，性相近，习相远”。人刚出生的时候本性是善良的，大家的本性是差不多的，只是因为受到各自环境的影响，于是彼此的本性就逐渐相差甚远了。教育一个学生需要家庭，学校，社会三方面共同的努力，父母是孩子的启蒙老师，家庭是小孩的第一所学校。家庭是社会最小的单元,小家和才能使国家兴。难以想象一个蛮横无理，尖酸刻薄的家长教育的小孩会合群，会受到大家的喜爱。家长不要以为小孩交给学校就“完事大吉”，当不好的事发生时就全都指责学校，任何事物发展都是有个过程的，最终量变为质变。家长何不反思一下自己在这个过程有没有关注孩子，真关注还是假关注。所以教育需要家庭，学校，社会能形成三方面的合力。有句话这么说的“染于苍则苍，染于黄则黄”忘了出自哪了。意思是人是具有可塑性，所以每个学生都会改变的，“差生“叫成“后进生”最科学。要用发展的眼光看学生。
最后，一生之计在于勤，本意为保护身体最好的办法在于勤劳。达尔文的进化论“用进废退”和这句话有异曲同工之妙。西方人和东方人的共识。心理学上著名的印度“狼孩“的故事，一个小孩生下来后和狼群生活在一起，吃生肉，发出狼叫声音。不会讲人类语言。说明了具备了人的器官，没有实践，人脑都会萎缩。俗话讲，勤能补拙。熟能生巧。是讲人需要发挥自己的主观能动性，来弥补后天的不足。对于学生来说，学习需要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。研究表明，人群中智商在140分以上(天才)的，只有人口的1%，智商在70以下(智力低下)的，占人口的3%。这告诉我们，天才和傻子都是少数，绝大多数人的智商都在正常水平，也就是说，在够用的水平。不要为了天赋而纠结。一遍遍问自己，“我是不是学习的那块料?”。没有不劳而获的事情，不努力幻想有好成绩是不可能的事情。“老百姓常将“还想好，还想巧，还想有个驴子不吃草。”形容异想天开的想法。有的学生既想成绩好，又想天天玩。不也是异想天开吗。所以，同学们，请戒下浮躁，戒下娇气，少些抱怨，多些行动，你终会做成你想做成的事，成为你想成为的人!
我的国学老师作文
月圆月缺，迁客骚人吟咏寄思；潮涨潮落，仁人志士挥斥方遒。翻开历史画卷，千年古国的魅力扑面而来！
与国学约会，我遇见了青莲居士。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他豪放不羁；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，他重情重义。游山历水，饮酒作诗，独酌邀月，对影抒怀，他宛若蓬莱仙人！
与国学约会，我遇见了智者的化身——诸葛亮，他未出茅庐，便知三分天下；他信守承诺，一世忠心耿耿。他舌战群儒，草船借箭，火烧赤壁，七擒孟获，六出祁山……正如徐庶所说，“驽马并麒麟，寒鸦鸾凤耳。”
与国学约会，我遇见了秋思之祖马致远。他的小令《天净沙·秋思》脍炙人口，他的剧作文辞豪放有力。一句“夕阳西下，断肠人在天涯”，道出了多少天涯游子的羁旅愁苦。
与国学约会，我遇见了苏轼，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，豪迈中流露沧桑；“但愿人长久，千里共婵娟”，柔情中尽显豁达。他泼墨挥毫，写尽人间悲欢！
与国学约会，我遇见了漫步在池边的李清照。“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”，少女时代的快乐和自由跃然纸上，她明媚无忧；“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，历经世事，方觉人生苦短，她于诗词中叹息，哀婉清愁！
与国学约会，我遇见了曹雪芹。他历经坎坷，饱经风霜，洞透世事，淡名泊利，用十余年写出了千古名著《红楼梦》，“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，思忖人生，慨叹悲欢离合！
国学，让我善思，善思则能“从无字句处读诗”。在国学中读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读大海，读出了它的容纳百川的宽广；读春雨，读出了它的润物无声的柔情。
与国学约会，它开启了我对家国情怀的思考，超越时光，让我尽情感受其中传达的意义，深刻了我的认知。
遇见国学，就遇见了一场人生的浪漫！
文档为doc格式。
我的国学老师作文
国学，一国所固有之学术也。国学和文学数学的意思不同，并非是国家之学或者治国之学。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流;以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，以国学大师章太炎《国学讲演录》所分，则分为小学、经学、史学、诸子和文学。
国学就是中国人的生活和文化。无论高低贵贱，忠奸善恶，文盲大师，都深受国学熏陶。善用国学，发扬国学中优秀的一面，无论对于文化界还是对个人，对家庭单位对国家，都是一件大好事。
国学中，儒道释三家学说，构成我国传统文化的核心。儒家“修身养性”以申仁义，道家“修真炼性”以主无为，佛门“明心见性”以达。分别在不同历史阶段推动中国思想史、哲学史的发展，影响着中国传统文化的进程。三者相推相荡，形成了中国特有的灿烂...
一儒家文化是我们中国古代思想的精髓，对我们中华民族有着深远的影响。儒家思想中有很多语句很有真理性，像孔子讲：“三人行必有我师焉”，“学而不思则罔，思而不学则殆”孟子讲：“得道多助，失道寡助”“天时不如地利，地利不如人和。”等等很多符合唯物主义和辨证法。
感觉儒家思想主要是在阐述：个人与他人的关系。即在教诲：个人如何与他人相处，例如仁义礼智信。个人如何对待与他人之间的差别，例如君臣，父子，夫妻，三纲。用仁义道德来约束个人的欲望，冲动，兽性等，抵制人际的矛盾，国家的战争最终达到人与人和平和谐相处。
关于儒家，有说仁是核心。仁就是仁慈，仁爱，仁者爱人，以爱己之心爱人，以恕己之心恕人。这是思想道德很基础的要求。
有说礼是核心。礼就是礼仪，礼节，人与人的差别，包括血缘关系，辈分，年龄，性别，身份，社会地位，工作职务等，礼就是体现这些，并维持这些，达到稳定，有序的社会秩序。
有说孝是核心。孝就是子女晚辈对父母长辈的爱戴和赡养等。这是人类社会繁衍生息的思想道德方面。
二道家思想的创始人是老子。老子对中华文化乃至世界文化的最大贡献就是他的著作《老子》(也称《道德经》)。
对于老子的感悟，1、如何为人：从“上善若水”到“人生若水”老子曰：“上善若水。水善利万物而不争。处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，尹善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”老子认为，有道德的上善之人，有像水一样的品格，为人要像给万物带来益处而不求回报的水一样。水总是往低处流，故绝无倾覆之患;水滋养万物而不求回报，显得那仁慈;水，表里如一，所以它诚信;水，公平如镜，一视同仁，所以它善治;水能荡涤污垢，载舟覆舟，降洒甘露，攻坚克强，功能无量，所以它善能;水，可因循四季，变为雨雪冰霜，保护万物生灵，所以它善时。“七善”是老子对理想人格的阐述。“不争”“处下”是老子的生存之道。的确，以水为镜，可鉴人生：
2、如何做事：从“不救救人”到“扬长育人”.圣人常善救人，故无弃人;常善救物，故无弃物。是谓袭明。故善人者，不善人之师;不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙。老子倡导的“以不救救人”的教育理念启示我们：教育不仅要“因材施教”，更应当“因长施教”，实施扬长教育。
3、如何从政：从“无为而治”到“无为而为”
道家的“无为而治”对后世为官治国者无疑会产生影响。汉朝开国皇帝刘邦，曾以老子的“无为”思想治理国家。到文景时代，国家空前繁荣昌盛，历史上称之为“文景之治”。老子的“无为而治”启示我们，为官从政，要有所为，有所不为，要行“无为而为”之道，也即是把握规律，顺应自然，构建和谐，科学发展。当下我们倡导“以人为本”的从政为官理念，按“天人合一”的观点，以“人”为本亦即以“天”为本，以“道”为本。“以人为本”的为官之道要求我们注意三个维度，处理好人与自然，人与社会，人与自我的关系。
三释家是中国文化史上重要的思想资源与思想传统之一，释家思想朴素、平和，是出世的明了，是通晓的觉悟。
佛教是佛陀思想的体现，它指导我们认识人生，教导我们如何把握自己，充实人生;教给我们人与人之间如何相处，在社会与家庭生活中如何能够和谐美满;教我们待人接物，、持身处世，造命增福，修身养性等;使我们知道断除迷惘烦恼，转迷成悟，离苦得乐以至自性回归净土，证人涅槃。它教导我们把形而上的道体与形而下的物象合而为一，明心见性，达一真法界，以至过上快乐、清净、安详、自在的人生;教导我们学习佛、菩萨的慈悲为怀的精神，以善、慈悲回报社会，以利他为正法指归，以此来实现人性的价值。
世人本身所具足的智慧、德行、能力、福报与诸佛是一样平等的。人们不能成佛、成就般若智慧，是因为迷失了自性，堕落在六道当中。世人的本性迷失之后还有一点小智慧、小聪明、小的德能、小的福报，那只是修来的福德，而不是自性的福德。迷失在六道里的世人只有依照佛法，清净修行，去除痴迷，才能证得佛果。
总之，儒家“修身养性”以申仁义，道家“修真炼性”以主无为，佛门“明心见性”以达。《国学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后,我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!
而这，便是我心中认定的国学。
我的国学心得体会
国学是中国传统文化的重要组成部分，是我国古代文化的精髓。在国学的学习过程中，我受益匪浅，获得了许多宝贵的经验和启发。下面我将从我对国学的认识、对古代经典的理解、对传统文化的珍视和对民族精神的强调等方面，总结我的国学心得体会。
首先，我开始逐渐认识到国学的重要性。作为我国的一名学生，国学是我了解和传承中华传统文化的必修课。在国学的学习过程中，我逐渐认识到自己的民族身份和文化自信。这使我对祖国的历史和文化产生了更深的兴趣，也更关注传统文化的保护与发扬。国学的学习，让我重新认识到作为中华儿女的责任和使命，我要为中华文化的传承和发展贡献自己的力量。
其次，通过对古代经典的学习和研究，我对其中的智慧和哲理有了更深入的理解。古代经典是中华文明的瑰宝，包含着丰富的哲学思想和人生智慧。例如，我通过阅读《论语》深刻地体会到“学而不思则罔，思而不学则殆”的真谛。我明白，只有通过知行合一，才能真正领悟到经典的真谛和智慧。在阅读《孟子》中，我被孟子的仁爱思想所感动，他提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的理念，强调以人为本，关爱他人，这对我个人的道德素养和为人处世都有着深远的影响。
此外，我对传统文化的珍视也是国学学习中的重要体会。传统文化代表了一个民族的精神风貌和认同感，是民族自豪感的来源。通过学习国学，我深刻认识到传统文化的宝贵性。我们的祖先留下了丰富的艺术、文学、音乐等非物质文化遗产，这是我们民族的瑰宝，也是我们自豪的源泉。传统文化是我们国家的骄傲和独特之处，我们要为之自豪，并努力传承下去。正如古人所说：“百年修得同船渡，千年修得共枕眠。”我们要以敬畏之心珍视传统文化，传承发展下去。
最后，我在国学学习中对民族精神的重要性有了更深刻的认识。民族精神是国家和民族发展的重要推动力，也是民族凝聚力的源泉。通过学习国学，我深刻认识到民族精神的重要性和独特价值。中华民族五千年的优秀传统文化，传承了诸多美好的品德和思想观念，如孝道、仁爱、忠诚等等，这些都是我们民族的精髓。我们作为中华儿女，要不断弘扬和传承这一民族精神，为民族的繁荣和进步做出贡献。
总之，通过国学的学习，我不仅对中国古代文化有了更深的认识，也修身养性，增长了道德修养。国学是中华传统文化的精髓，我们应当珍视国学传统，弘扬国学精神，在学习中不断提高自己的道德素养和人生修养，为弘扬中华文化的辉煌贡献自己的力量。作为一个有着五千年历史的伟大民族的一员，我深感责任重大，将努力不懈地学习国学，弘扬传统文化，为中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。
我的国学启蒙老师作文
虽然修行看个人，可是首先不是还得老师带进门，所以想要学好国学，一个好的国学启蒙老师是非常重要的。今天小编就来分享我的国学启蒙老师作文，请各位读者好好欣赏。
从小到大，教过我的老师有许多许多，今天我要给大家讲的是我的国学启蒙老师——温老师。
认识他的时候我只有3岁，他20岁。妈妈每个周末带着我去他家里听课、品茶。时间长了我发现自己越来越喜欢听他上课、聊天，因为他教给我们好多好知识。到了温老师的家就像到了图书馆一样。再调皮的小孩到了那儿也会很快地安静下来，进入学习状态。在温老师那里学习我知道了文王、周公、孔子、老子、庄子……我们中国的古圣先贤。每次他都会教导我们读好书，还给我们推荐励志书籍和影片。他还引用庄子的“人生天地之间，若白驹之过隙忽然而已“这句话，来教导我们如何珍惜时间。
温老师年轻有为博学多才、温文尔雅、博古通今，每次百科全书式的讲解令我们大开眼界。他常常对我们说他是致力于人文研究的工作者。漫漫求学路，有温老师的引导真好!
今年，新疆乌鲁木齐发生了翻天覆地的变化，每一个小角落都变得不一样了，学校生活也不例外!
最近老师们让我们大家来学习“国学知识”，然而也有了中午的诵读时间，我们班级选自诵读经典的《弟子规》。
孔子说过这么一句话：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”我们学校内，每周四是五年级下午最后一节课是自由上课，可以上：美术、音乐、象棋、书法……其中就有诵读这门课，这门课的授课老师是杨老师，也是我的国学启蒙老师，是她让我懂得做人处事的道理，在学习上，我有什么不会的或是不懂该怎么处理的事、学习，杨老师就会给我解答，这也让我知道，每一个做人处事的方法都不一样。
学了这门课，我的改变很大。记得有一次，妈妈做饭，家里没有盐了，妈妈叫我去买，我在写作业，就故意推辞，“妈，今天作业特别多，我正写着呢!难道你想看我第二天交不上作业是吗?”妈妈摇摇头，自己出门去买了。回头想一想，我做的一点都不对，就算作业很多，抽出10分钟去买盐又怎么了，难道这点小事我都不会办吗?我的心里充满了愧疚，也许我对妈妈是口是心非吧!
我的启蒙老师是一所经典国学教学幼儿园的利老师。该幼儿园是专门教“三字经”、“论语”、“孟子”等经典国学的，学生和老师一起住校，还要吃素，还要遵守很多中国的传统礼仪。对于年轻的老师们来说是很辛苦的，但利老师却很有耐心和热情。
当妈妈告诉我很快要送我去上幼儿园时，我就想上幼儿园应该很好玩，因为有很多和我一样大的小朋友。可是当我怀着兴奋的心情来到幼儿园时，虽然看到幼儿园有一些喜欢的.玩具和一些喜欢看的画，但墙上更多挂的是看不懂的字，还有很多哭泣的小朋友，吵着闹着要跟妈妈回家。此时我也很想跟妈妈回家。当我来到教室时，到了一个高鼻子、高个子的男老师，他穿着红衬衫、黑裤子，正在不断地和每一位小朋友打招呼，安抚着每一位哭闹的小朋友，等到小朋友们都平静了，就开始上课了。
“小朋友们好!我姓利，以后大家就叫我利老师，我们一起做朋友好吗?”李老师的话音刚落，一个小朋友又大哭起来。只见利老师慢慢哄着他，好久才把那小朋友哄好。接着，利老师就带我们玩玩具，第一天并没有学什么。
第二天开始正式学习“三字经”，利老师带着我们一句一句朗诵，可有许多小朋友没兴趣不想学，只想玩，不时还有人哭呢。利老师就会讲三字经中的故事给我们听，小朋友们听得津津有味，随着时间推移我们就想学了。利老师一字一句地教，有的地方要重复好几遍。学完“三字经”接着学《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等。
总之通过利老师的教育让我学到了不少东西，因爸爸去外地工作我就中断了经典国学的学习，真想念我的启蒙老师——利老师!
我的启蒙老师有很多，但是我比较喜欢的是我们的国学老师袁老师，她讲的课既形象又生动，每次从她的课里我都可以学到很多东西。
记得有一次，袁老师让我们把今天学习的课文给背下来，我首先按照袁老师的方法，大声地朗读几遍，再合上书自我背诵，遇到不流利的地方，我就慢慢的回忆，实在回忆不起来了，我就把不会的段落再多读几遍再背，背好后我和同学监督互背。这样我就能很快的把今天学习的课文给背诵下来了。
过了一会儿，就该论到我上台背诵课文了，因为我准备得很充分，所以我很流利地把课文都背诵下来了，袁老师对我说：“背得很好，今天你可以得到两个笑脸了，你真是一个聪明的娃娃啊!”我心里面很高兴，袁老师又对我说：“你下去以后，要懂得课文里面的意思，以后就要学会课文里面的做人道理。”听了袁老师的话，我郑重地点点头。
学习国学经典，我们不光可以学习到知识，还可以学习到很多做人的道理。这些知识和道理都是袁老师教给我们的，她就是我们的太阳，给予我们知识和力量。我喜欢我的袁老师。
小学生我的国学梦作文
《国学经典诵读》你们读过吗?这本书精选中华五千多年悠久历史所积淀下来的经典中的精美华章，这里有最美的古典诗词。
唐诗是必不可少的。在唐诗中，我明白了许多道理，知道了不少历史，也找到了无数的乐趣，认识了许多扬名中外的诗人。
诗仙李白、诗圣杜甫的诗让人流年忘返，百读不厌。可我更迷恋唐代诗人王昌龄。
王昌龄，字少伯，京兆长安人，唐代著名边塞诗人。他擅长七言绝句，后代称为“诗家天子”，“七绝圣手”。他的七绝与李白的诗并称为“双璧”。作品多写边塞，送别，气象雄浑，情意隽永，语言精炼生动，音律铿锵悠扬。他的闺怨，宫怨诗也有很多佳作。现存王昌龄的诗180多首。其中，五七言绝句几乎占了一半。因此，在众多的诗人当中，我尤为敬佩他!一首《芙蓉楼送辛渐》深切的感受到王昌龄的决心保持清廉正直的品格。“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”明月还是秦时的明月，关塞还是汉时的关塞，去出征的将士们至今还没有回来，只要李广将军现在还在，就一定不会让胡人的兵马度过阴山。王昌龄这种忧国忧民的做法是我难以做到的，如果是我早就不管了，就在家里吃喝玩乐。读了王昌龄的诗懂得了要先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
诵读这些古诗，犹如穿越时空隧道，与一个个鲜活的生命对话，了解历史与文化的走向，感受人性的关怀与生命的尊严，传承文明，接续未来，以便于我们走向更加丰盈优雅的人生。
我的国学梦字作文
国学是个很大的话题，也是个很深的话题，同学们，我们看看下面的我的国学梦作文吧！
在宁静的山谷里，永恒的山脉向东西南北各个方向蜿蜒绵亘。国学的小溪沿着深邃破败的溪谷缓缓地流着，它发源于昔日的荒山，它消失在未来的沼泽——国学永垂不朽。
国学如辽远的江海，包容着一切。它是“之乎者也”的翩翩儒雅风度，也是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的质朴无华，又或是“桃之夭夭，灼灼其华”这般，如珠玉翡翠，叮咚脆响落入人们心间。
国学，有其无与伦比的美，浑金璞玉，天然美质，它浸了你的魂，摄了你的魄，卒成你丰富的内在。
国学的美并不是高傲的，它也源于丰富且安详的生活，如雪底苍松，深厚又挚真。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；“积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃”。
以上这些来自中国经典的精神，通过蒙学读物、民间谚语与故事、善书等，通过家教与民间社会生活与信仰，渗透到世世代代中国人的生活世界中，成为“百姓日用而不知”的言行规范。
国学的美，并不是浅显的，它以端庄为底色，细枝末节都渗透着浓郁的美德之风。就比如孔子有云：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”古语云“百善孝为先。”孝道融入这些国学作品中，潜移默化地渗入每个人的品性中，永远鲜活；《论语》有云“己所不欲，勿施于人”，寥寥几字，字字珠玑。好比一阵空灵的风拂过心间，带着一种无法否认又不抗拒的力量，让人心中释然，情操得以升华。
国学好似脖颈上的珍珠项链，美得动人心魄。那么我们又将如何留住美？《诗经》中的“予遥望兮，蟾宫之上，有绮梦兮，烁烁飞扬。”一句被凤凰传奇写进扣人心弦的歌曲中，一首《月亮之上》火遍大江南北。像这样把国学变为时尚的组成元素，不正是一种很好的传承吗？不妨选一个安静的午后，仔细品读“他山之石，可以攻玉”的妙义，翻开混着油墨香的书籍，斟酌“靡不有初，鲜克有终”的精髓。
又或是在遇到“扶不扶”的问题时，本着“老吾老及及人之老”的想法，不犹豫地伸出手，双手交握的刹那，正是国学得以传承的一刹那。
中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶。
但愿国学融入品性里，成为每个人一生的底色。
小的时候，我并不是一个喜欢读书的孩子，但我忘不了我诗词给我的童年带来的悲伤与快乐。
我现在依然记得，第一次读诗时奶奶抱着小小的我作在树荫下的模样。阳光穿过大树茂密的枝叶，零零散散地撒落在书上，斑驳了一页白纸。奶奶戴着老花镜，认真的看着书上的字，一字一字的轻声读着：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我抬头看看奶奶，又看看书，也跟着奶奶用稚嫩的声音读起来：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”读完后，我仰起头问奶奶，“奶奶，这是谁写的，是什么意思啊？”奶奶笑着说：“这是诗人李白写的，表达了他思念家乡的情感。”“哦。”我似懂非懂地点点头。
自那时候起，我就常常缠着奶奶给我读诗。再长大一些，我就自己默默地翻阅诗词。
记得有一次，无意中翻到了苏轼的.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。“……不思量，自难忘。”我读着读着感觉脸上湿湿的，抬手一碰，两行泪落到了我的手上。我竟然哭了！我强忍着眼泪将它读完，我被苏轼的这种对他妻子的思念之情深深的打动了。刚一读完，眼泪像是决堤般涌出。奶奶走进房间看我这样吓了一跳，连忙问我怎么了。我摇摇头。但这首诗却在我的脑海里盘旋不散。
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”文天祥的《过零丁洋》也令我感动。是啊，人生自古谁无死，可是文天祥的这种爱国精神是常人没有的。我们也要学习这种看淡生死，只为报国的爱国精神。
“一寸光阴一寸金。”“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”教会我惜时，教会我要好好读书。青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。每当我不想读书，不想写作业时，我便在心里一遍一遍的背着“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”，一遍一遍的告诉自己，时光易逝，不会再有。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”郑燮的《新竹》中的这句话让我感受到，我们要学会感恩。感恩父母，因为有了他们，才有了我们的诞生，才能看到这美丽的世界。正是因为有他们，才有我们的今天。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们也要感恩老师，正因为有了他们的无私奉献，我们才能在成长的道路上避免走上歧路。正是有了他们，我们才能在学习的路上获得更多的知识。