行走六年级（通用18篇）

作文是通过文字来表达思想和情感的一种艺术形式，优秀作文更是能够给人以启迪和感动。通过阅读这些优秀作文，我们可以学习到如何运用修辞手法、丰富词汇和优美句式等技巧。

行走作文六年级

初春也是温温的感觉，即使是德惠这座北方小城也是同样的。天气不定，即使温暖，也给人们带来稍稍的不适。坐在公交车上，一个人，却也不是一个人，因为有一样东西，它一直陪在我们身边。

时光没有等过我，我也未曾留下它。

很多人埋怨、后悔，但它从不给谁机会挽回。其实，一直以来，我们都平等的，只不过，它的果断让许多人以为貌似是无情。

小学六年的生涯，虽还尚未毕业，但更多的'是回忆，回忆我们的那些旧时光。一张张泛黄的老照片无论多平凡，看着它，心里、脸上还是微笑着。就像妈妈摸着一些老照片，不禁想起许多事，有时还会讲给自己听。尽管，那些照片的边缘早已被抚摸得褪色，或者发白。但这些，都是时光带给我们的，我们的回忆，仅属于我们自己的。

时光，名词，不可数……这是学习英语，或者语文时，老师对它的形容，一遍一遍的纠正，不能加复数……也对，它是一个名词，抽象的名词，但是，它可数，我们每个人都拥有，我们的时光。

有些时候，看着小时候写的日记、作文，都会“咯咯”轻笑。有些时候，想想以前做过的那些幼稚的事，都会无奈的摇摇头，嘴角向上扬一扬。但是现在明白，经过时间的磨炼，那些终究是时光带给我们的，曾经的美妙礼物。现在的我们，没有那些歪歪扭扭的字迹，幼稚的作文和做一些好笑的事，而是只会在众人面前努力的矜持，在某种压抑的场合，强颜欢笑。尽管我们不快乐，但时光在给我们作证，虽然有时我们不happy，但是我们长大了。大人现在总会摸摸我的头“成大孩子了……”这样夸奖，但这并不是我们想要的。

在时光中行走，我们沐浴着春光。

行走作文六年级

走在这里它拥有着特殊的感受，走在这里它拥有着许多的文化，它便是成都的“宽窄巷子”。

远远望去，路两旁的大石碑上分别写着“宽”“窄”二字。在石碑的下方有一个挂满了“门扣”的一面墙，每走到那里，我都要在那里拍上几分钟。我还记得我第一去的时候，我看见前方有许多的像古装电视剧里的门扣，我便左手一推，右脚向前。“啊!”我双手摸着脑袋，直看着那面墙心中充满了疑惑：怎么推不开呀?它就是这样的呀。我走进一看，原来只是一面墙啊。继续往前走有一面可以“变化”的墙。当我和我姐姐走到前面一段路的时候前后有很多的人围在那里，看起来好是热闹。

“姐姐，他们在干嘛呀?”我拉拉姐姐的衣服。

“去看看不久知道了。”我听到这里我撒手向人群跑去。可当我挤进去的时候只看见了一面装满了钉子的墙，没有什么特别的呀。当我想的时候我却看见别人把钉子从墙里抽出来拼了图。于是，我在那拼起了我的名字，但因为太密了，并没有想象中那么完美，我只好静静的看着周围的哥哥、姐姐们有说有笑地拼图。

在古巷子里我最难忘的是“三大炮”。但我们走到一个广场的时候，我看见远处的一块布上写着“三大炮”，我怀着好奇的心态走到那去，却只看见那里有一家卖糯米丸子的店，其余的都是卖玩的。

“老板，这里哪有‘三大炮’啊?”我指着身旁的那块布说道。

“小姑娘，这，就是‘三大炮’要来一碗吗?”卖糯米丸子的叔叔指着桌子上几碗撒满了黄豆面的糯米丸子，笑着对我说。

“嗯……”我跑到姐姐身边去拉拉姐姐的衣服，并指着那家店，“姐姐我要吃‘三大炮’。”

我拿着钱跑到那家店对叔叔说：“叔叔，来一碗‘三大炮’。”

“好咯。”老板从一堆糯米团中拿出一份糯米丸子，随着他又把这一份分成三小份，连续甩向木盘，糯米丸子拍在木盘上发出三响又弹入装有黄豆面的簸箕内，而且每小份都均匀地裹上黄豆面，最后淋上红糖汁，接着撒上芝麻面。叔叔把“三大炮”递给了我。咬上去又糯又甜。

我带这“三大炮”继续走。当我走到窄巷子时，那里与宽巷子截然不同。在窄巷子里的两侧挂满了画或放了一些石磨或者风车，穿过又是宽巷子，宽巷子比窄巷子热闹。“三大炮”吃完时，我们也逛完了宽窄巷子。

不同的文化用它不同的生存方式流传着。

我的六年级六年级作文

我的学校——柳泉小学，是我学习了5年的地方。这里充满了回忆和乐趣，校园四季的美景最是让我难以忘怀。

当细细的春雨洒落在校园的花草树木上，学校门前的玉兰花长出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校园空气分外清新，小草纷纷探出好奇地小脑袋。柔柔的风吹过，春姑娘带着春天的气息来了！花草树木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了头，绽开了笑脸。一年之计在于春，到了春天，我们的精气神格外的充沛，随便走在校园的哪一个角落都能听到我们朗朗的读书声，这是最动听的音乐。

夏日的校园格外的安静，知道为什么吗？因为我们都放暑假了呀！只有知了还在不厌其烦的叫着。火辣辣的太阳照着空无一人的操场，路过学校门口发现玉兰花已经长得很高了，墨绿的叶子郁郁葱葱，像雄伟的士兵一样，让人想念满树花开的盛景。

秋天来了！校园沸腾了！随着开学而来的，就是一年级新生入校，我们要换教室，升新的年级，新的学期，新的起点，到处都是重逢问候的欢快声音。树上的叶子慢慢变黄了，像蝴蝶一样在风中飘舞，地上铺了一层金黄色的地毯。校园的秋天，是让人怀念的味道。

刚送走秋天，冬爷爷就来了。冬爷爷一来，经常会给校园换一身美丽的白纱衣。下雪了！到处都是白茫茫的，操场上，树枝上，房顶上。刚一下课，同学们立刻冲出教室，不约而同的冲向操场。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校园是欢乐的味道。

我马上就要小学毕业了，即将离开这个美丽的校园，我要永远把这些美好的回忆刻在心底。

行走在美好中六年级作文

“快看这里有条小巷，以前竟没注意过，”“真的呢，”我们顺着小巷往里走，小巷越来越窄，越来越窄，转角，面前豁然开朗!“哇哦，这真的太好看了吧!”妈妈惊呼。我抬头，只见，砖红色的墙地上有很多植物，不过很小，真的是很小很小。小小的植物，在光的照射下，叶子小小嫩嫩的，青得直逼你的眼。妈妈告诉我说，这是小精灵的家，只要小精灵一施法，这些小植物就会变大。不过，小精灵现在出去忙了，所以植物们现在还很小。可笑的是我当时真的就信了，现在想想妈妈骗我的把戏，真的好幼稚啊!不过我愿意相信。

我相信，那条小巷里有许多小植物，每个小植物都有一个植物精灵守护着，就像妈妈守护着我一样。每到秋天，小精灵就会施法让小植物长得快一些。

每当闲暇时妈妈都会带着我在这走走。有次大周回家，妈妈载着我又穿过了那条小巷。走在幽深的'小巷，我昂起头，蓦地发现母亲鬓间居然有了丝丝银发!鼻头一酸，想起当年和我一同探索小巷秘密时的妈妈是多么意气风发啊!岁月不觉从指缝间悄悄溜走，我的美人妈妈也老了。

生活中有太多太多的小美好，而那段在小巷里和妈妈一起共处的美好时光是我生命中最难忘的记忆。

行走作文六年级

一个人的一生，必定需要一步一步去积累，一分耕耘，一分收获。也许，只有一点一滴的去行走，你才能体会到生命的真谛。

行走在书的世界里，我们脱离了世俗，沉浸在其中。它犹如夏夜里被切开的甘甜的瓜果，犹如我们在山重水复疑无路时，那种柳暗花明又一村的感觉。行走在书中，我领略了千古风流人物的豪迈气概，领略了一些不为人知的事件，又领略许多良词佳句的美感。我在书中遨游，一些事物开始开朗起来，我感到了书的奥秘和清香。我在书中行走。

行走在大自然中，我能我出许多做人的道理，还能发现平凡而伟大的'一瞬间。雨中的鸟儿，空中的蜘蛛，砖缝里的小草，它们给我带来了别样的风趣和“物竞天择，适者生存”的一个真理。我偶尔行走在大自然中的田野里，去感受生物动物和植物之间的奥秘。我仿佛知道了大自然与人们之间应该是和谐的是密不可分的。也许，大自然中的一草一木也有自己的价值。我在大自然中行走。

行走在社会的大家庭里，我每天不禁会遇到许多事情，或喜或忧。面临一切的痛苦时，它磨练着我，给我无限斗志，让我去勇敢面对，面对一切喜悦时，仿佛给了我一点甜头，是我继续努力下去。这个社会，充满了挑战，我知道，机会总是留给有准备的人的。面临着如此紧迫而需要人才的社会，才能激发起我的斗志，让我乘风破浪，奋发图强！我在社会上行走。

在每一处行走，都会有一分收获。只有那一步一个脚印的人，踏踏实实去向前走的人，才会悟出那些深刻的道理。我行走在人生的道路上，正踏踏实实，努努力力地向前大步走去。

行走作文六年级

光滑且轻柔。

那是进入大学时的感觉，

那是融入大学时的喜悦。

行走在鹅卵石的道路上，

粗糙且凹凸。

那是进校后的不适与不悦，

那是进校后的挫败与衰颓。

行走在黑乎乎的柏油路上，

漆黑且笔直。

那是直面人生道路的自信和坚强，

那是正视现实生活的勇气和胆识。

同学们，行走吧！敢于行走吧！

布满荆棘的曲折道路。

之后，

那是。

簇拥鲜花的康庄大道！

高三:1300941344。

行走在天涯六年级作文

每当我和妈妈出去散步，碰到我们的人总会对我妈妈说：“小挺真乖，不仅学习好，而且还很孝顺。”我妈妈听了开心得直笑，我呢，当然也很开心。不过这要归功于书，是书改变了我的一切。

我小时候可是个野孩子，调皮，贪玩，不爱读书，有时还要跟人家打架，弄得家里常有人来告状，我妈妈也常向人家赔不是。妈妈无论用什么方法教育我，我依然还是老样子，她实在拿我没办法。记得有一次，我把邻居家孩子打得脑袋开了花，妈妈气得生病了。这件事被我那当兵回家探亲的舅舅得知了，他来看望妈妈，顺便还给我带来了一本书《小学生心灵鸡汤丛书》，并嘱咐我一定要把这本书看完，看完后写信给他，要我谈谈感想。我很怕舅舅，所以只好听从吩咐，每天坚持去读这本书，但读了几只小故事后，我很快地被这本书吸引了。书中一个个故事虽小，但蕴涵的道理却很深刻很感人。我为自己以前所做的傻事感到后悔，并写信告诉了舅舅，舅舅回信表扬了我，还给我寄来一些童话、科学知识的书。从此以后我迷上了读书，不再和别人打架，有空还帮妈妈做家务事，老师和妈妈直夸我是个好孩子，说我闻了书香味后，长大了。我也尝到了读书的.甜头。

六年级

时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。

踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思；讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰；课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。

来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。

行走在天涯六年级作文

童年是美丽多姿的，就像海边五彩缤纷的贝壳一样。童年是自由自在、无忧无虑的。犹如每天在拍打堤岸的`浪花。童年是有趣的，就像整天和浪花闹出无数笑点的人们。说到有趣，那我的童年是再有趣不过了，如果你想知道，就听我给你娓娓道来吧！

我非常清楚地记得，那年夏天烈日炎炎，我闹着要爸爸妈妈带我去游泳馆去游泳。爸爸妈妈终于在我的软磨硬泡下带我去了游泳馆。刚到游泳馆，我就感觉到顿时身上非常凉快。

我和爸妈有说有笑地走到游泳池旁，突然间，我脸上的笑容没有了。我好后悔呀！我就感觉我在家里恳求妈妈带我来游泳馆是个错误的选择。妈妈看着我问：“你怎么啦？在家还兴高采烈的，怎么一到这就变得愁眉苦脸了。”“妈妈，咱们回家吧，好不好？”我抬头看了看妈妈说。可是谁知道，爸爸不知从哪儿冒出来的，说了我一句：“要来的也是你，要回家的也是你，你说说你到底要干嘛？”“我求求你们啦，带我回家吧。”我说。“不行既然来都来了哪儿有回去的道理。”妈妈说。我都快被这两人吓疯了。

没办法，我只好乖乖就范，水中游泳圈可我还是不敢下。最后我给自己打气，让我加油，一定要跳下去。然后“扑通”一声；也不知道是人多把我挤下来了还是有人把我推下来了，给我吓了个够。不过，我也够幸运的，正好掉到泳圈里。泳池的人都在看我，让我也有点儿尴尬。我惊魂未定就被爸爸“拖”到了“岸上”。刚才好险呀！我心里窃喜：要不是我幸运，说不定早就死翘翘了。爸爸妈妈又把我从游泳馆“拖”回家里。不要问我为什么，我只能告诉你，就因为我那个“优美的跳水”把我吓得差点瘫痪在地。

童年是多姿多彩的，童年是有趣的。我的童年更是充满欢乐的。

行走在渭河边随笔作文

六年级端午节的作文：行走在粽叶飘香的季节里

又是一年端午，又是一年粽叶飘香，华夏大地处处弥漫着温馨，炎黄子孙陶醉在粽叶淡雅的香味中，陶醉在屈原的不朽精神中。真可谓有水的地方就有龙舟的鼓声;有岸的地方就有楚歌四起。

两千三百年前，一个清瘦老人，仰望苍天，他在忧虑他那民生多坚的的国家，当传来国都郢城被攻陷的消息后，他徘徊在汨罗江边，他愤怒，他哀伤，最后，他吟诵着"世人皆醉我独醒"，带着满腔的悲愤抱石沉入了江中。百姓们怕江中的鱼儿吃他们敬爱的屈原的尸体，所以用粽叶包了稻米，撒到江中，让鱼儿吃，这样就不会伤害他们敬爱的屈原了。可以这样说，没有一种食物能像粽子一样寓意丰富，粽子的形状棱角分明，象征着屈原的人格棱角分明，不与世俗同流合污;粽子的里面包一颗红枣，象征着屈原的赤胆忠心……总之，粽子表达了人们对屈原的无比敬重。

屈原绝没有想到，生前他忍受无人理解的寂寞;而他死后，他的继承者们贯穿古今，前仆后继，层出不穷。李白，杜甫，岳飞，文天祥，苏轼，辛弃疾，谭嗣同……，数不胜数的热血男儿传承着屈原的精神。可以这样说，是他让端午节熠熠闪光;是他让湘水接受祭拜，是他让国人由蒙昧走向进步，古往今来，有多少人唱着"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"去找寻真理;又有多少人抛头颅，洒热血来表达对祖国的爱恋。

但是对于今天的中国人来说，屈原的精神从未像今天离我们这么近，这么亲切中国人更加想念屈原。屈原那处在人生的逆境中，却时刻怀着对祖国灿若日月的情怀，随国家同唿吸，共命运，身虽死，情不改的爱国情结，不正是中国目前最需要的吗 那江上竞飞的龙舟，不正是13亿人民同心协力划动的吗 众人划桨开大船，在大自然的强悍面前，人类团结一致，血脉相连。

六年级的烦恼六年级作文

当我还是一个懵懂的小孩时，非常向往六年级的哥哥姐姐们。光阴似箭，一转眼风已走过了十一个春秋，成了一名六年级的小学生了。但六年级的学习生活并没有我所想象得那么美好。反而，这让我有了许多烦恼。

中午，本想利用一点时间写日记的，在放学时，数学老师“半路杀出个程咬金”——“同学们，马上就要期末考试了，我们要加大练习范围。今天中午，我们做几个题……”天哪！我的日记又要泡汤了。

晚上，拿来一叠卷子，说：“这份试卷是我们几位老师精选出来的，希望大家认真完成。另外，大家把xx单元所有的笔记都认真背一遍,明天检查.”哦,我亲爱的老师,您对我们太好了!您不辞劳苦地为我们刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而这一切都是为了我们的成绩.我们也埋着头,拼命地写,为的是换来您的微笑,家长的赞赏。

我们也知道这六年级是一个重点,要努力学习。但如果整天这样,我们就不是一个全面发展的“好学生”了。

走进六年级，说明我们已经长大了。在六年级，我们的学习任务也随着“长大”了。六年级是一个重点，但快乐课余也是梦中的境界。

当晚上六点时，我们背着书包，终于回到了家。但还有作业等着我们。

匆匆吃过晚饭，我打开台灯，开始了作业之旅。当作业写完后，《新概念英语》的作业本与书又走到我的桌上。

我不停地写呀，花费了许多时间查英汉词典，才把这一关攻下来。一看表，已经九点半了。我的课余时间也没有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰尘。

虽然有这么多的烦恼围着我，但仍然要好好学习提高效率。同时，希望我们能有时间玩一玩、笑一笑，丰富我们的童年生活。

六年级写爱的作文_六年级作文

爱，每个人的心中都有爱，母亲的爱是伟大的，父亲的爱是特别的，同学的爱是欣慰的，唯独奶奶的爱是慈祥的。

有一天，我在窗台上学习，听到奶奶叫我。心想，这次一定又有好吃的。随后奶奶从兜里掏出一个苹果，快，快吃吧！我还没有开始问，奶奶又开始自言自语了，你隔壁的大妈给我的，我知道你最爱吃苹果，所以我都没有舍得吃。当我接过这苹果时，不经意看到了奶奶那粗糙的手。

奶奶的手粗糙而紧皱，碰到奶奶的手时，像被针扎了一般。奶奶的手很瘦，突出许多青筋，还有很多皱纹，像是裂开的枯树枝。我的心里酸酸的。

奶奶老了，从小到大，都是奶奶料理我的衣食住行，小时候，连毛衣都是奶奶给我织的，那情景至今还历历在目。

奶奶戴上眼镜，眼镜后有慈祥的目光。她拿起针，提起毛线，手灵活的翻动着。我总会说。奶奶，停一停吧！这样，会累着您的。奶奶笑着对我说：算了吧！再过几天就要过春节了，赶一赶，还能让你穿上新衣服。说完，那饱含深情的面庞又一次挂在了奶奶的脸上，那一针一线，织尽了奶奶对我的爱。

小时候，窗台是我和奶奶的玩耍场所，我们总是说说笑笑，有时她给我讲故事，有时我们一起画画，有时她和我一起玩耍场所此时此刻，我总是抬起头望着奶奶，感激的将奶奶的手放在脸颊，那时，觉得奶奶的手好温暖。

而面前的奶奶，太苍老了，我的鼻子一酸，心里有味儿也说不出来，只能默默地啃起了那苹果。奶奶望着我，脸上露出了欣慰的笑容。

岁月的风霜让奶奶日益苍老，但她那慈祥的爱，却让我刻骨铭心！

家六年级

我的六年级_我的六年级生活

梦属于每一个人，而每一个人的梦都是不同的，当然，也包括我自己。

“和平”这两个字听起来是多么的顺耳，多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦，因为它能改变一切东西，比如让战争停止，让两个国家变得和谐、美好，所以，看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!

“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你们想想，在以前，谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想，谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想，谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦，一位有可能有很多人的梦和我是一样的，所以，像我这样，希望国家之间“和平”的，还有很多人，我也不是唯一拥有这个梦的人。

“和平”无处不在，我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”，用自己的行动和语言来创造“和平”，用自己的双手来创造“和平”，它需要我们用智慧来探索，用心去感受，这样才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我们每个人的心间，存在于我们每个人的脑海当中，所以“和平”无处不在。

放弃一切东西去创造“和平”，我们可以做到吗?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以创造“和平”，也可以维护“和平”，因为这两个字是我们的希望，是我们大家的期盼!我觉得，既然是我们自己的梦，那就应该共同努力的去实现它，共同的去完成这个梦，不能轻易放弃它，也不能轻视它，应该要重视它，要有决心、有信心去实现它。

我的梦，不仅仅是我的，也是我们大家的梦，更是我们中国人民的!

长大的感觉六年级六年级作文

六年级作文_六年级作文

看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。

上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。

接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。

这一次练习真惊险，还真是非常有趣！

六年级的烦恼六年级作文

人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。

记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。

我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。

一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。

试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。

坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。

为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。