乡村学校少年宫工作汇报大全（17篇）

工作汇报可以对工作目标和计划进行检验和评估，及时调整和优化工作方向。以下这些工作汇报范文不仅仅是一篇篇文字组成，更是对工作精神和价值的深入诠释。

乡村学校少年宫工作汇报材料

我校自20xx年8月建成中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目以来，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加大人财投入，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。

总体目标：以乡村少年宫为锲机，提升学校发展内涵总体思路：按照“四步走”的发展目标不断进取。

第一步“打基础”：用好项目经费，完善基础设施。

第二步“抓管理”：健全工作机制，保证活动开展。

第三步“创品牌”：开展主题活动，凸显特色项目。

第四步“谋发展”：巩固所得成绩，创新工作思路。

乡村学校少年宫建设工作汇报

尊敬的陈定坤棠委、谭锦添局长、各位领导：

早上好，在市、区教育局的指导下，我校以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，按照我市未成年人思想道德建设的工作部署，加强了少年宫硬件建设、制度建设、辅导员队伍建设、活动开展等工作，完成了乡村学校少年宫的建设任务。现将少年宫建设工作情况汇报如下：

一、学校基本情况及少年宫创建概况

广利中心小学是一所乡镇中心小学，位于鼎湖区广利镇***。占地面积*****平方米，有教学楼**栋、实验楼**栋，其中，教室***间，包括多媒体教室、音乐教室、计算机教室、图书室和实验室各***间，活动教室***平方米，室外篮球场**个，排球场**个，室外场地***平方米。现有学生****人，专业教师***人。

根据《肇庆市2015—2017年乡村学校少年宫建设实施方案》和《鼎湖区开展“学校少年宫”和“乡村学校少年宫”建设工作实施方案的通知》（肇鼎教办〔2015〕10号）文件要求，学校迅速制定工作方案，整合各功能室和教师资源，于2015年5月建成广利中心小学乡村学校少年宫（简称学校少年宫，下同）。目前，学校少年宫开设项目有科技、体育、文艺、书画、综合等五大类，共18个小项，其中室内项目13个，室外项目5个。

二、学校少年宫建设工作情况

（一）硬件建设。

按照学校少年宫建设的要求，以满足未成年人活动为目的，以充分利用现有房屋器材为原则，加强少年宫硬件建设。

1、少年宫活动室和室外活动场地。学校充分利用现有房屋设施，改造学校现有教室、场所的功能，将学校教室一室两用成“少年宫”活动场地。现设有智艺乐园、七彩精灵、音韵悠扬、童心舞动、信息城堡、翰墨飘香、科技殿堂、知识海洋、少年宫综合活动室30多个功能场室。

2、多管齐下配备完善活动器材。学校通过上级拨款补助、学校筹资购置等途径，购置完善少年宫活动所必需的设备器材。新投资了德育类设施设备13580元，艺术类设施设备95550元，体育类设施设备21210元，科技制作类设施设备6730元，其他器材设施设备7000元，总共新投资了十四万四千零柒拾元。

（二）软件建设。

1、成立机构，建章立制，强化辅导员队伍建设。一是成立以梁学文校长担任组长，李六妹、李洁英、严永辉副校长担任副组长，辅导教师为成员的广利中心小学少年宫工作领导小组，办公室设在政教处。领导小组负责指导、协调学校少年宫日常工作，严格落实工作责任，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面；二是建立健全各项规章制度。制订完善了保障学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度；三是加强队伍建设。学校充分发挥学校现有专业教师的作用，同时根据现有教师的兴趣爱好和特长，安排在校教师和外聘志愿服务者担任“学校少年宫”兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。现有18名教师担任少年宫辅导员，校内辅导员有15人，聘请志愿者3人；四是加强检查考核。建立科学规范的评价体系，将教师在“学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“学校少年宫”工作有序规范、运转正常。

2、营造良好的学校少年宫育人环境。学校少年宫综合活动室内外以传承中华优秀传统文化、珠算、书法、养成教育四大特色教育活动展示为主。让墙壁形象“说话”，让走廊生动“育人”，各种形式的“文化长廊”魅力无穷，文化墙的内容包括名言警句、励志小故事、艺术名人、优秀学生作品等，营造了生动、活泼、积极向上的文化氛围。

三、活动项目开展情况及取得的成效

（一）积极开展各项活动，彰显少年宫活动特色。

一是开展思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。六一儿童节，学校少年宫开展了“手拉手、心连心”为主题的爱心义卖活动。鼎湖新闻、西江日报两个媒体栏目分别对本次义卖活动进行了报道，让我校的少年宫活动有了更广泛的影响力；二是开展文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，给学校少年宫特长生搭建了施展才华的舞台；三是开展体育活动。通过开展田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄；四是游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。五是开展科技活动。利用“玩转思维”脑思维训练模具和航模、科技小制作材料、加工先导车床，在实践探究课教学时间组织学生开展科技小制作、手工加工制作、航模设计组装、脑思维训练等科普训练活动。

（二）取得的成效。

一是实现了校内外教育的有机结合。学校以少年宫为载体，积极探索建立校外活动与学校教育有效衔接的工作机制，把少年宫活动列入了学校教育教学计划，保证了学生每天都能参加课外活动。形成了学校教育与少年宫活动紧密衔接，拓展了教育的途径和领域，有效地推动了素质教育水平的提高；二是学生综合素质明显提高。少年宫活动促进了孩子们综合素质的提升，孩子们在家里主动地帮父母做力所能及的事，懂得感恩父母，体谅他人，学到了课本以外的知识技能，社会实践能力得到进一步提高。学生从个人兴趣出发参加一至两个兴趣小组的活动，培养了特长，促进了全面发展。通过参加脑思维训练活动，开发了智力，促进了学习成绩的提高；三是促进了教师的专业成长。辅导员老师在充分发挥自己特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平的提升，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，成长为学校的教学骨干；四是丰富了学生的课余生活。学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶身心。通过调查活动，学生普遍反映喜欢学校的生活，实现了“进得来、留得住、学得好”的目标。青少年儿童对少年宫活动的满意率达90%以上。

四、存在的困难

1、辅导员教师建设还需加强。学校教师中有特长的较少，尤其是艺术类教师不能满足辅导学校活动的要求，聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。

2、少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。

3、少年宫活动场地有限，也局限部分活动项目的有效开展。

五、今后工作设想

1、完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每天下午开放40分钟定期开展活动外，争取做精做好各项活动，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。

2、加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进县（区）学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。

3、由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我校将拓展师资渠道，积极争取区教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。

4、完善学校少年宫的硬件建设。在充分利用学校现有设施的基础上，改建、扩建学校乡村少年宫活动场室，同时争取上级资金为各个活动室添置更加充足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

5、继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足张村少年儿童课外业余生活的需求，让乡村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

总之，广利中心小学乡村少年宫的建成使用，使我校师生受益匪浅，它为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所，充分发挥了学生的个性特长，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。同时，受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，为乡村学校少年宫的良好发展做出更大的努力，为我市未成年人思想道德建设工作添砖加瓦。

我的发言完了，谢谢大家！

乡村学校少年宫工作汇报材料

游龙初中乡村学校少年宫始建于20xx年4月，建宫以来认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，确定了“立足乡村、面向社会、资源共享、提升素质”的建宫理念，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现把建宫以来的工作简单总结如下：

乡村学校少年宫工作汇报材料

1、体育类：通过活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

2、舞蹈类：舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段，着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的精神世界、细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。使学生达到以下目标：

（1）把握扎实的基本功。

（2）培养学生的审美素养，提高审美能力。

（3）能随着音乐自编、创造舞蹈动作。

3、经典诵读类：

（1）丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。

（2）锻炼学生语言的亲切感，培养学生和人交流、具有亲和力。

（3）培养学生较好的临场驾驭能力，和其他主持配合的能力。选择音像资料、图书资料。进行基础练习学习普通话，练习标准发音，观看好的演出作品，从朗诵到表演多方面进行练习，能够熟练的朗诵文章，并有一定的语言组织能力和现场发挥能力；参加各种比赛，使学生形成良好的心理素质。能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持。

4、绘画类：培养学生的绘画技能，提高学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活。

（1）选拔学员，进行基础练习简笔画、水粉画、版画的绘画技法。

（2）培训水粉、版画等的绘画技能和制作技巧。

（3）多参加各种比赛，使学生形成良好的心理素质，都能达到自主创作的能力。

5、合唱类：欣赏优秀歌曲，培育民族精神、提升学生素质。掌握基本呼吸及基本歌唱状态，能演唱初级声乐乐曲。培养良好的音乐感觉，让孩子们在歌声中陶冶情操，启迪智慧，丰富精神生活。

6、科普实验类：通过各种实验，学习和掌握各种仪器的性能和使用方法，激发学生探究科学的兴趣、提高学生动手、动脑的实践能力，使学生的综合素质得以提升。

7、棋艺类：通过活动，学习和掌握各种棋艺类的方法和技能，使学生在活动中提高各种能力，同时智力也得到开发。

8、综合实践类：此项活动主要以提高学生的各种感官能力为目的，让学生从视频中得到知识、得到启迪；从实践中得到提高等。

9、心理咨询、宣泄类：学生经过活动后，心理得到调试，身心得到健康发展。

乡村学校少年宫工作汇报材料

少年宫的建成使用使我校师生受益，给学校管理者提供了一个创新的思路，提升了学校的发展内涵。在提高教育教学质量、提高师生综合素质等方面，取得了明显的成绩。学生在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实，受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。在湟中县星级标准学校达标中，学校关心工作得到领导肯定和好评。

2、今后的设想。

活动校本化。从学校实际、传统底蕴、工作优势、周边资源等出发，选择创建具有浓郁本土气息和鲜明个性特征的特色活动课程，注意保持和发展学校的传统优势，形成较为完整系统的办学思想和经验，做好开发整理，形成相对固定的课程，进行传承。

思路发展化。从整体上、全局上对少年宫活动进行长期规划，并把其发展建立在科学的、与时俱进的、具有持久生命力的举措上，促使少年宫不断超越自我，不断创新发展。

乡村学校少年宫工作汇报材料

由于我校教学空间小，没有太多的活动场地。师资力量也不是十分强等实际情况，为了让更多的孩子参与到少年宫活动中来，我校少年宫领导组充分利用学校场地，在大操场上安排跳绳小组、篮球小组、羽毛球小组和鼓号队训练等同时活动，舞蹈小组在舞蹈室，而其他的小组只能利用教室进行活动。在课余时间，我校还开放图书室和心理咨询室，学生根据自己的兴趣可以借阅图书并就自己的一些心理问题去咨询心理辅导老师，解决心中的困惑。

乡村学校少年宫工作汇报材料

1、大多数学生对武术产生浓厚的兴趣兴趣是幼儿做任何事情的动力和基点，虽然小组成员在练习身体的柔韧性及协调性时，学生觉得学习武术是非常辛苦的，需要刻苦练习，但通过我们的及时鼓励，激发内在的兴趣，大部分孩子能自始自终听老师的口令，坚持练习，每节活动课不缺席。但也有个别学生存在不好好学的现象，把兴趣小组的活动看成是玩，怕苦怕累，有些就半途而废。发现这种情况，我就多加反思，如果是运动量过大，我们及时进行休息，如果是单纯的练习使学生感到枯燥的话，就在教学中加入一些游戏。因为学习武术的多是男孩，比较调皮、好动，因而我们也会组织一些好玩、活动量大的体育游戏。

2、掌握了武术中常用的基本手法、步法及简单套路《五步拳》还有动作比较复杂的《妈祖功》武术活动讲究的是手位与脚部的变化，初期的练习，一举一动都不能随心所欲，因而，我们首先让学生学会了一些正确的基本动作。在本学期中我们让学生学习的手型有拳、掌、钩，步法有弓步、马步以及虚步，大部分学生能较好的掌握。除了基本的手型、步法，和踢腿动作，前踢、侧踢里合腿、单拍脚。还学习了一些组合动作，如弓步冲拳、马步冲拳、弹踢冲拳等。学生在练习时不但能听从口令，而且步伐有力，但有个别学生的里合腿还掌握的不是很好。在掌握好基本步法手法的基础上进行套路学习，学生对五步拳的掌握还是相当不错，他们不但能顺利打完套路还能记住每个动作的名称，但也有极个别学生还未完全掌握。在于《妈祖功》的学习过程有了之前的《五步拳》作为铺垫所以学生学习起来还是比较轻松的，但是由于此套动作比较复杂而且是慢性动作较多。所以很多同学还是动作过于急躁跟节奏不和拍。

3、不足之处由于本学期是第一次开展武术兴趣小组，在组织学习中存在很多的欠缺与不足。首先学生也是初次接触武术，带起来比较吃力；其次自己是个新手欠缺经验。

4、改进经过一学期的努力，虽然有得有缺，不过都是一个学习的过程，积累经验的过程。我会在这过程中不断的继续学习、专研、积累经验，为以后的教学打下基础。在以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。我会把继续提高学生的素质放在首位，为培养学生的体育活动能力提供更好的园地。

乡村学校少年宫工作汇报材料

到目前为止，我校少年宫经费上级已下拔到校10万元，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于少年宫修缮以及活动项目开展上。

1、20xx年，上级下拨资金60000元，全部用于少年宫修缮工程。工程项目包括：安装地板砖、贴脚线、舞蹈室木地板安装、刮瓷粉、搬运教室、刷墙裙、安装电线路、修舞蹈室鞋柜、修舞蹈室处的过道、安装楼梯梯步、移除讲台和黑板等。

2、20xx年上级下拨资金40000元，为20xx年项目活动经费，其中：办公费：4240元、辅导老师上课补助：4450元、修缮：31310元（修缮少年宫一楼的所有门窗和教室，把老行政办和一号教学楼的侧面刷室外乳胶漆）。

乡村学校少年宫工作汇报材料

我们以学生的兴趣、爱好特长和发展要求，采用《致学生及家长一封信》的办法，了解学生的爱好需要，设立项目。

目前，学校少年宫设有篮球场、羽毛球等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；设有图书阅览室，藏书5000册左右；设有书法室、计算机室、音乐舞蹈室、美术室、手工制作室、科学实验室等专用活动室。开设舞蹈、绘画、书法、器乐、声乐、经典诗文诵读、科技制作、手工制作、羽毛球、篮球、跳绳、踢毽子、合唱、书法、象棋等十几项活动，基本满足了孩子发展的需求。

乡村学校少年宫工作汇报材料

1、钢琴班―辅导员：张煜。人数10人。

2、美术班―辅导员：姚成松。人数20人。

3、书法班―辅导员：陈斗米。人数20人。

4、朗诵班―辅导员：王文芹。人数30人。

5、舞蹈班―辅导员：许一千。人数20人。

6、腰鼓队―辅导员：熊银丽。人数40人。

7、合唱队―辅导员：张煜。人数40人。

8、戏曲班―辅导员：李洪亮，许一千。人数20人。

9、青年号队―辅导员：李洪亮，杨兴宏。人数10人。

10、农业科技班―辅导员：李德芳,王德乾。七、八年级学生参与。

乡村学校少年宫建设工作汇报

自2015年6月，中央、省、市实施乡村少年宫建设工作以来，镇原县严格按照项目建设要求，加大投入，加快进度，全面开展各项建设及服务工作。县文明办、教体局、财政局等部门密切配合，加强指导，切实解决了诸多实际问题，建成了以解放小学、孟坝寄宿制小学等为代表的首批乡村学校少年宫。其中，解放乡村学校少年宫、东街小学乡村少年宫项目分别获得了2011、2012年度中央专项彩票公益金资助，已分别于去年和今年建成运营。

解放乡村学校少年宫是依托解放小学而建。少年宫占地8800平方米，建筑面积1000平方米，布局合理，分区明确，设计科学。2015年以来，共投入专项建设经费20多万元，配备、购置图书及活动器材，改扩建文体活动室及活动场地，各类活动设施齐全，室内外活动场所舒适、便利、安全，能够满足附近农村未成年人的活动需求。少年宫共藏图书4500多本，建有书法、舞蹈活动室及阅览室等10个，有占地4000平方米的独立封闭活动操场，有氛围浓厚的少年宫室外活动专区。

少年宫所在的解放小学，也成为我县乡村学校中软硬件条件非常好的学校。东街小学乡村少年宫依托东街小学而建。东街小学占地面积8000平方米，校舍建筑面积8965平方米。现有教学班37个（其中特教班1个），学生2244名（其中特教班学生8名），专任教师143名。在学校原有基础上，共投资58万元（其中中央专项彩票公益金20万元），加强了少年宫活动场地改造建设，新购置228件音乐器材配备了高标准的少年宫管乐队，装修布置少年宫活动展室，安装了“东街小学乡村学校少年宫”标识牌，提升了少年宫的整体形象；制作了44个少年宫室内活动场所标识牌；粉饰文化墙600平方米，粉刷活动室7000平方米。目前，少年宫已开设44个活动组，共有2668多名学生参加各项活动。

按照《甘肃省乡村学校少年宫考核评估标准》，注重从项目建设、制度建设、经费落实、活动开展、师资队伍、服务范围、运行效果等7个方面，加强建设和管理，确保各项工作全面落实。基本达到了“有一套工作制度，有一批重点活动项目，有一支专兼职工作队伍，有一定面积的办公场所，有一批活动器材”的“六个一”要求。项目建设上，组织少年宫负责人牵头，根据少年宫的实际需要，认真进行图书器材设备采购计划的制定和采购；项目施工过程中，有关人员连续作业，加快了建设进度，保证了项目按时保质保量完成。建成了书法、舞蹈、器乐、合唱等各类专用功能室，篮球、羽毛球、兵乓球等室外活动场地。

制度建设上，制定了《镇原县乡村学校少年宫文件制度汇编》、《镇原县乡村学校少年宫指导手册》等，内容包括《乡村学校少年宫管理制度》、《乡村学校少年宫主任工作职责》、《乡村学校少年宫聘任教师管理规定》、《乡村学校少年宫安全管理制度》等规章制度，各少年宫也都制定了切合实际的工作制度，落实工作人员职责，规范入宫学员行为，保证各项活动正常运行，使少年宫逐步走上了科学化、规范化、有形化的发展轨道。师资建设上，以学校教师为主体，配备校内兼职辅导员，同时聘任各类艺术人才及“五老”人员为校外辅导员，辅以大学生志愿者辅导员队伍，并积极与县书协、美协、音协、舞协等联系开展辅导、培训活动13次，邀请到专业艺术人才30多人次；辅导员以自愿无偿为主，适当给与生活补贴；各辅导教师承担入宫学员的管理、辅导及安全责任，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。服务范围上，以学校学生为主，逐步扩展到周边的社区、行政村及学校。活动效果上，作为一项惠及农村未成年人的创新性工程，由于学校对活动设置、作息安排、教师评价等方面进行周密规划，加之各相关部门和社会各界的大力支持，保证了各项活动的正常开展。少年宫开展运行以来，丰富了未成年人的课余生活，增长了才智，陶冶了情操，深受社会各界特别是农村群众的支持好评。

紧紧依托学校原有教学设施和场地，按照“已有的继续完善，欠缺的突出加强，重点的优先扶持，特色的着力打造”的思路，着重体现和突出了特色活动项目建设，以实现项目资金最优配置、活动设施高效利用和社会效益的最大化。特别是紧紧抓住镇原“中国书法之乡”、“中国民间文化艺术之乡”等“国字号”招牌和全民练书法、剪纸刺绣、手工编织等良好文化传统、群众基础，着力于培养广大未成年人学书法、练书法的浓厚兴趣，培养青少年孩子剪纸、刺绣、手工编织等特长，发扬和继承传统文化，开办了特色活动室。书法活动室，配置有笔墨纸砚、万用书写布等书法用品，购置了10多种书法教材。美术活动室，配置有写生教具、版画工具、泥工工具、制作工具等美术用品。手工活动室，配置剪刀、电子工具箱、手板锯、桌虎钳、钻、劈刀等手工用具。项目建设按照“高标准谋划、高起点建设、高水平服务”的建设目标和“打品牌、争一流、建精品、树样板”的基本思路，遵循“项目建设精品化，服务对象社会化，活动内容特色化”的原则，尽可能地将有限的资金花到最需要的地方去，以实现项目资金最优配置和活动设施高效利用以及社会效益的最大化。

乡村学校少年宫工作总结

根据中央文明办、财政部、教育部关于做好中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目建设的要求，我县充分利用乡镇中心学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，积极开展学校少年宫项目建设，并已取得初步成效。按照省市文明办《关于认真做好xx年度中央和省彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施工作的通知》精神，我县认真做好中央彩票公益金支持乡村少年宫资金分配使用和项目执行工作总结，现将情况总结如下：

我县获得中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目学校有4所：xx年伊川县鸦岭乡第一初级中学少年宫，xx年伊川县白沙镇第一初级中学少年宫、伊川县文正中学少年宫，xx年伊川县江左镇初级中学少年宫。获得河南省彩票公益金支持乡村学校少年宫项目有1所，即伊川县白元乡第一初级中学少年宫。

县文明办、财政局、教育局严格按照省市文明办对乡村学校少年宫建设的有关要求，对乡村学校少年宫的建设进行指导和督导，扎实推进了乡村学校少年宫建设。县文明办、教育局定期到乡村少年宫检查指导工作，县财政局加强资金投入及使用检查。项目单位针对不同年龄阶段的学生特点开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智；开展力所能及的技能培训活动，以技促能；开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。县文明办要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、文体活动平台和社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。

我县认真做好了项目资金的分配管理工作，加强和规范了项目资金使用管理，提高项目资金使用效益，保证了项目资金全部用于乡村学校少年宫建设，无挪用或违规使用项目资金的现象。对于购置设备部分，严格要求项目单位（学校）收到下达的项目指标文件后，需分别向县文明办和财政部门报送项目预算和拟购设备器材计划，经县财政部门审核后及时将资金拨付到项目单位，由县文明办会商同级财政和教育部门意见后，按照政府采购有关规定执行。目前，xx年度项目建设经费和xx年度、xx年度项目运转经费已经拨付到位。

伊川县江左镇初级中学少年宫的20万元项目资金，17万元用于建筑维修、器材购买、活动室整理、文化氛围建设等方面，2万元用于活动运转、后续器材补充、辅导员培训与补助、活动开展及奖励等方面。

伊川县鸦岭乡第一初级中学少年宫的5万元项目运转经费，其中：器材装备购置24080元，设备设施修缮8140元，辅导员培训费、开展活动经费17780元。

伊川县文正中学少年宫的5万元运转经费使用主要用于耗材添置、水电费、场地维修、学生竞赛活动经费、学习交流、辅导员补助等。

伊川县白沙镇第一初级中学少年宫少年宫5万元运转经费主要用于：辅导员培训、活动经费、器材维修和其他支出。

伊川县江左镇初级中学少年宫已经建成投入使用。伊川县白元乡第一初级中学少年宫被列入xx年河南省彩票公益金支持建设项目，由于配套资金到位较晚，处于正在建设阶段，预计上半年完全建成使用。

在器材配备上坚持安全、实用，便于开展活动的原则，由学校拿出初步方案，经县文明办审核，在器材采购上，坚持公开、透明的原则，严格按照相关的法律法规进行，经县财政局采购办批准，由学校自行采购。各学校根据各功能室的需要进行器材采购配置，主要分为以下几类：

音乐类：钢琴、电子琴、笛子、舞蹈灯具、音响器材、把杆、舞蹈室专用镜、地毯、档案柜等用品及设施。

体育类：便携式音箱、篮球架、排球网、羽毛球网等器材。

书画类：画架、画板、挂图、头像、水粉静物、水写纸、桌子、毛笔、宣纸、墨水、书籍、毛毡、铅笔、蜡果、几何形体、颜料、砚台、素描纸、调色盘、碟子等用品。

图书类：图书架、图书、报刊架等设施。

电脑类：电脑、播音等设备。

棋艺类：档案柜、桌凳、壁挂式象棋、学生象棋、军棋、跳棋、围棋等器材。

心理咨询类：桌凳、沙袋、沙盘等器材。

手工制作类：十字绣、剪纸工具、蜡光纸、卡纸、篆刻工具、印石、制作模具、展示架等器材。

德育活动室：投影机、一体机、音响等器材。

少年宫办公室：办公桌椅、电脑、档案柜等办公用品。

项目学校充分利用现有的师资队伍和志愿者进行管理，少年宫活动教师为学校任课教师，部分有特长的社会人士为志愿者辅导员。辅导员的培训以市内参观交流为主，个别学校组织到外地学习。各辅导员平时注重自身的学习，通过自学、观看教学光盘和网上教学视频获取知识，对学生进行辅导。县文明办每年召开少年宫建设经验交流会、现场会，组织辅导员参观学习。同时开展少年宫业务评比、作品展示、才艺比赛，不断提高活动水平和辅导员的辅导技能。

科学设置项目，发挥教师特长，扎实开展活动。

1、德育活动。少年宫组织未成人开展“我们的节日”主题道德教育活动，利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、国情、安全等主题教育活动，活动形成序列，有计划、有过程、有实效。开展百部爱国主义影片进校园活动，每学期至少组织学生观看一部爱国主义影片。学校充分利用班队会时间，每月一个主题，每周一个专题，通过演讲比赛、辩论会等形式，对学生进行思想品德教育和行为习惯的养成教育。针对学生特点，学校结合本月本周的活动主题，组织学生观看有关的视频资料，让学生受到教育，并通过谈心得、写体会等方式深化和巩固教育效果。

2、体育活动。充分利用少年宫贯彻《学校体育工作条例》，有健全的工作机制，计划完整措施得力。坚持两操一活动和大课间快乐体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间，每学期举行一次阳光体育运动会。加强体育类兴趣小组活动，开设篮球、乒乓球、羽毛球、排球、棋艺等兴趣小组，坚持每周集中辅导每天组织开展活动，使学生养成参加体育锻炼强身健体的习惯，掌握2项以上的运动技能。

3、艺术活动。按照国家有关规定建成音乐、美术、舞蹈等艺术教育专用场地，较好地满足艺术课教学需要。成立器乐、电子琴、二胡、花灯、笛子、舞蹈、绘画、剪纸、书法、刺绣等艺术类兴趣小组活动，每周集中辅导每天开展活动，每年举办一次综合性的校园艺术节活动，并适时组织开展歌咏比赛、书画作品展览、文艺汇演等艺术教育成果展示活动，取得显着成效。

4、科技活动。结合科技活动周和科普活动日活动，开展经常性的科技实践和科普教育活动。

5、读书活动。结合教育教学及重大节日等制定相关的读书活动计划，做到计划明确、措施具体、制度完备。扎实开展经典诵读活动。为培养学生的人文素养，让学生从中国经典作品中汲取精神营养，学校坚持开展经典诵读活动。每周安排一定的经典诵读时间，由辅导老师组织学生开展诵读活动。学校组织经典诵读成果展示活动，检验诵读活动的效果。学生在读经典、唱童谣中受到了潜移默化的熏陶和教育。

6、发挥教师特长，加强队伍建设。各管理单位充分发挥现有专业人员的作用，同时根据学生的兴趣爱好和特长，安排在校教师担任乡村学校少年宫兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。

7、深挖文化底蕴，打造乡土特色。各管理单位充分挖掘乡土教育资源，选择当地有特长并热心未成年人培养教育工作的人员担任校外辅导员，对少年儿童进行思想道德和革命传统教育，指导学校开展器乐和剪纸、刺绣、粮食画等具有浓郁乡土气息的兴趣小组活动。

加强辅导员队伍建设。按年度制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作，采取“请进来”或“走出去”相结合的培训活动，提高辅导员教师的业务素质。伊川县白沙镇第一初级中学少年宫期少年宫管理机构多次组织辅导员外出学习，研究并制定少年宫辅导员奖励机制，极大地提高了辅导员的积极性。辅导员每辅导一次，学校都会给与一定奖励，每学期进行评比，评出优秀辅导员，给予重奖。并通过大会表彰学习。每学期都要研究少年宫辅导项目，极大地的提高了少年宫辅导员的积极性。促进了少年宫活动的有效开展。伊川县文正中学少年宫对活动项目教师发补贴，同时制定了辅导员考评制度，考评结果与评先评模挂钩，充分调动辅导员的积极性。

加强组织领导，完善规章制度。

一是切实加强对乡村学校少年宫工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，管理单位成立管理机构，管理单位负责人为第一责任人，并配备了专兼职工作人员，具体负责运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作，做到分工明确，责任到人，确保有效、正常运转。

二是建立健全各项规章制度。管理机构制订保障正常运行的规章制度，包括工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。

三是加强检查考核。建立评价体系，将工作情况纳入单位绩效考核体系，作为评优评先的主要依据之一，激发工作积极性和创造性，确保项目建设有序规范、运转正常。

完善制度，管理有序。根据少年宫设置的活动项目，各项目学校制定并上墙了《乡村学校少年宫管理制度》、《乡村学校少年宫主任工作职责》、《乡村学校少年宫辅导员工作职责》、《乡村少年宫学员守则》、《乡村少年宫安全管理制度》、《乡村少年宫财务管理制度》、《乡村少年宫考勤制度》等一系列规章制度，从而有效保障了少年宫工作的科学性、规范性，能够有效地达到各项工作目标。同时采取“五有”、“三保障”管理办法强化管理。“五有”即每项活动有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“三保障”即资金保障、时间保障、辅导保障。资金保障：活动的开展离不开资金的保障。学校充分利用中央支持5万元运转经费，添置、更新和维护好各种设施设备，切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。时间保障：每天少年宫都安排了相对固定的活动时间，进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。辅导保障：针对活动项目多、辅导教师少的现状，采取了多项保障措施：动员学校教师各展其能、各尽其材、共同参与，同时聘请在文艺、书法、绘画方面有特长的同志担任志愿者辅导员，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。

乡村少年宫档案建立工作按照统一领导、集中管理的原则建立专门的档案工作机构，形成分管领导负责、专人管理的机制。每个乡村少年宫的辅导员每开展一个活动，都建立一个档案，记录下活动的时间、地点、完成情况、及活动开展的效果。少年宫建立以来，各室档案齐全，记录完整。

乡少年宫建立以来并积累了大量的图片档案（学生日常活动照片、活动场地、设备设施图纸）、影像档案（学生日常活动录制光盘、上级领导视察指导少年宫活动影像资料）、文书档案（日常工作中形成的各种文件、相关活动记录、 工作计划 、总结、学报、校刊、规章制度等具有保存价值的文件材料）。

我县乡村少年宫建设在全县上下的共同努力下，取得了一定的成绩，也受到了社会各界的广泛好评。但也还存在许多困难和问题。一是乡村少年宫建设时间短，底子薄，开展活动的条件还有待改善，特别是各功能室设备单一，体育场没有硬化，相关器材数量少，档次较低，实用性还稍差，急需要投资购进。二是乡村少年宫活动专业人才缺乏，师资配备不足，教师积极性的提高和实验教研还有待加强，教师亟待加强相关的培训。三是现在的活动还不够丰富，不能满足部分学生的兴趣爱好，还需要增设学生感兴趣的项目。四是网络化建设有待加强，网络建设硬件有待于提高。

为不断完善少年宫的硬件建设，满足农村儿童健康成长需求，努力为乡村少年儿童创造更加优越的成长环境。

一是进一步完善少年宫机制建设，加大投入力度，不断完善设施建设。

二是加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习外地的先进经验，把乡村少年宫工作做得更加完善。

三是继续发展我县文化资源优势，努力创造条件，使乡村少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

乡村学校少年宫工作汇报材料

本学期开设的技能兴趣班有9个，分别是篮球小组、书法小组、绘画小组、舞蹈小组、经典诵读小组、鼓号队、跳绳小组、合唱小组和羽毛球小组，每个班配备了2名指导老师。开课时间是利用每周三下午的时间授课，每次授课时间在四十分钟，辅导教师在上课前做到备好课，准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，孩子们的动手操作和实践能力得到加强，学生的思维能力得到了提升。

乡村少年宫工作汇报

乡村学校少年宫工作计划

在上级的正确领导下，南田乡村学校少年宫将继续以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主要宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能力为重点，明确将学校乡村少年宫建设成农村学生爱来、促进农村学生全面发展、实施素质教育的场所，建设成家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地：

副主任：蒋xx。负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

管理人员：盛xx。负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛及安全教育、后勤保障等工作。

辅导教师：负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

1、文体科技类：田径、绳毽、乒乓球、数棋；

2、技能培训类：绘画、舞蹈、电脑制作、书法、器乐、合唱、硬笔书法；

3、经典诵读道德实践：读好书、社会实践。

1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。

3、要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4、师资来源以本单位艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。

5、学校要经常组织教师或学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野，实现校内校外教师资源的共享。

6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。

7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。

略

1、设立专门的少年宫安全治理规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。

2、每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

乡村学校少年宫汇报材料

乡村学校少年宫工作总结

一学期以来，我校乡村少年宫在学校行政的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：

一、建立健全工作机制。

1.成立领导小组。我校成立了由校长郑兴河为主任、汪维林任副主任的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。

2.优化教师队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校选拔有一定特长教师担任辅导员，展示自己的才能，同时聘请了袁红俊、宋新春、莫雷等老师担任竖笛、乒乓球、中国象棋、书法等的辅导员。

3.积极开展活动。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了篮球、乒乓球、手工制作、中国画、电脑、英语、唱歌、田径、古筝等21个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。

4.确保活动安全。学校规定少年宫活动时间每周六上午8点至10点为少年宫活动时间，加强行政值班，提前到岗，护送学生，确保安全乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的评价，产生了广泛的社会效应。

5.建立健全制度。为了便于管理，我们制定了例会制度，出勤报告制度、行政听课制度、项目展示制度等，优秀学员、辅导员、项目组评比制度，激发了少年宫的活力，有效推动了少年宫良性运行。

二、有效督查常规管理。

1.加强督查，强化管理。管理出效益，管理出质量。只有加强督查，才能进一步提升少年宫的发展。本学期多次召开少年宫工作会议，要求所有老师提前到岗，落实岗位职责。坚持点名制度，确保每次活动正常运行。组织行政人员进行推门听课，进行期末检查验收评比，对每个项目组进行“大总结”，海陵教育网、《_晚报》等对活动的开展情况进行了相关的报道。

2.打造品牌，丰富活动。在抓好基本普及的基础上，重点打造“中国象棋”，“书画”两张牌，中国象棋是江苏省棋院少儿训练基地，徐天红大师曾多次莅临指导。本学期先后举行了象棋晋级赛和象棋挑战赛，反响较大，取得_市团体第二名的好成绩。学校书画是江苏省少儿训练示范基地，省文明办、市老年书画协会多次来校指导工作。本学期召开了一次书画例会，市扶贫办、老年书画协会对我校书画建设方面优秀教师、学生进行了表彰和奖励。

3.大力宣传，巩固成果。在市、区文明办、区教育局的`指导和推动下，我校扎实推进了乡村少年宫建设。市文明办、区文明办、区教育局领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定。并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。我校的少年宫工作得到了上级有关部门的充分肯定，市文明办领导在相关会议上进行了表扬。今年11月，作为_市唯一的代表在省文明办举办的乡村少年宫会上作经验介绍。12月份，汪维林副校长在_市书画少儿示范基地会议上介绍了我校书画成果。_电视台、_晚报等媒体进行了报道。

三、展望今后前瞻设想。

1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取寒暑假部分班级正常开班，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。

2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。

3.由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取区教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。

4.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。