事迹材料的撰写过程应该注重真实性和客观性，不夸大不虚假，以免产生误导和不实之处。通过阅读事迹材料范文，我们可以了解到一些成功的秘诀和规律，为自己的事迹材料写作提供一些借鉴。
励志感恩事迹材料
1.有志肝胆壮，无私天地宽。
2.雍正，清朝皇帝中一个悲催的存在。
4.然而你不知道的是：他是史上最勤快的皇帝，他道行高深，说段子的`能力更加高深。
5.在专业人士眼中，雍正的勤政是出了名的。有学者赞誉：“自古勤政之君，未有及世宗者”，他不仅算是“中国历史上最勤勉的皇帝”，即使放眼世界，也没有几个可以媲美。
6.他事必躬亲，康熙之时，可以上奏的官员仅一百多人，他开放到两千多人，每天从各省送来奏折少则二三十，多则五六十，日日都要批到深夜，只睡四个小时。在位8个月，他的批语集结成册，竟有100多万字。
7.打开奏折，他与帝国一千多位官员探讨政务，合上奏折，他在大殿的龙椅上看夜色浓重，作诗一首：“九重三殿谁为友？皓月清风作契交。”如此奋发，到乾隆即位之时，国库已存银超过5000万两。
8.“有志肝胆壮，无私天地宽”，是他自题自勉的一生写照。
9.在继位之前，四阿哥胤禛只是个和蔼可亲、人畜无害的雍亲王。雍亲王不显山不露水的熬了十几年，在那之前，他看起来是天下第一闲人，因为他深知自己毫无优势，在嫡庶、长幼、学识、人望、才干……无论哪一项上，都有更为突出的皇子。
10.于是他终日吟诗作赋:“懒问沉浮事，间娱花柳朝。吴儿调凤曲，越女按鸾萧。道许山僧访，棋将野叟招。漆园非所慕，适志即逍遥。”
11.他喜欢参禅礼佛，还一不小心成了中国历史上少有的开悟皇帝，许下了“十年兴国，十年兴教”的大愿。做了皇帝以后，他还时常在皇宫里打佛七，在他手里悟道的就有十余人。
12.由于雍正学佛有成，所以他行事干净利落，传达情感也不含糊。
13.别的皇帝批奏章是办公事，雍正却连批奏章都要挥洒性情。
14.替大臣写序文，他会说：“序文书成，斟酌几字，添了数句，写来赐你，不要笑哂拙笔。”
15.奏折脏了，他批：“此朕几案上所污，恐汝恐惧，特谕。”
16.讥笑大臣，他批：“你是神仙么？似此无知狂诈之言，岂可在君父之前率意胡说的！”
17.挖苦讽刺，他批：“知人则哲，为帝其难之。朕这样平常皇帝，如何用得起你这样人！”
18.雍正一生足不出北京，不像爸爸康熙和儿子乾隆一样，该出巡打猎就出巡打猎，该微服私访就微服私访。
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5月17日，“励志同行逐梦飞翔”同济大学励志之星评选决赛举行。校党委副书记徐建平，学生处、研工部、宣传部、校团委及部分院系负责人出席。从初赛、复赛中脱颖而出的20名励志之星候选人参与了角逐。
徐建平在讲话中指出，“励志之星”评选活动是响应学校党委在“两学一做”学习教育活动中要求在全校范围内掀起树典型、学先进、促工作的良好氛围的积极举措，评选活动也成为了学校校园文化建设中的优秀品牌典型。他对20位获得荣誉称号的同学表示祝贺，希望他们能以往届的励志之星们为榜样，利用好学校发展平台，实现人生中的励志梦想。
20名候选人中，有的铮铮于报国参军，有的倾力于公益活动，有的致力于创新创业……他们分享的故事，有奋进、有温馨、有感动、有笑容，但“励志、自强”是他们青春纪念册上最亮的色彩。他们都以自己的光芒照亮了他人，从不同层面凸显了励志精神的时代感，展现了“励志”更为丰富的内涵。最终，德才、艾克然木?艾克拜尔、姚冠杰等10名同学获得“同济大学度励志之星”荣誉称号，邵原、吴景天、贾西杰等10名同学获得“同济大学20励志之星提名奖”。
“励志之星”评选作为我校发展性资助工作的一项有益尝试，旨在寻觅校园中拥有坚定理想信念、高尚品格、过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗的青春励志榜样。评选6年以来，我校共累计评选了60位励志之星和51位励志之星提名奖，他们从不同角度生动诠释了社会主义核心价值观，为营造健康向上的校园文化和励志自强的校园氛围发挥了重要作用。截止本次评选，从励志之星评选中走出的同学中，共诞生3名全国青少年科技创新大赛获得者，2名上海市大学生年度人物，2名中国大学生自强之星，6位同学获得同济大学追求卓越奖励基金。
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夏日午后，空望墙角那抹绿色，爬山虎的绿色踪影布满点缀墙壁的小窗。“嗯？”一缕银丝飘过，原先一只渺小的蜘蛛划破了午后的沉寂，飞到那心中最高最远最洒脱的苍穹。
浅绿的草在风的吹拂下飘摇，高原空旷，两个金发飘逸的人应对那远方的星辰陶醉不已。“如果我能飞上天，摘下那晶莹的星星该多好阿！”从此两兄弟的心便不再停留于平旷的地面，而是飞翔在无垠的碧空！每个日出，两兄弟都佩戴上自己的'工具，精心打造着梦想。每个黄昏，兄弟俩都乐此不彼地在原野上奔跑试飞。他们的心在飞，飞得那般天马行空，洒脱不羁，岁月的风吹过没有留下泡沫，留下的是梦想的沉淀。金鱼坠地，夕晖映在两兄弟的脸上，热泪顺着脸颊，随着风从天而下。他们的梦想实现了！这两兄弟不言而喻，便是人类飞天梦想的实现者——莱特兄弟。心飞扬，向着梦飞翔，汗水与泪水将新飞过的草原滋润得格外茂密，鲜脆欲滴！
时光之轮转动如常，岁月之形来去如风。血泪横溅的华夏土地上有着国人永志不忘的屈辱，但是炎黄子孙的信仰不倒，坚持不懈，奋斗不息！最后用无比坚硬的钢斧砍断了侵略者冰冷的锁链，东方的飞龙重获自由，在云端叱咤。中国的崛起让世人看到什么是飞的速度；中国航天事业的发展让世人见识什么是梦想的跨度；我们永不止步的开拓定将在天际点缀出成长飞翔的脚步。
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她叫刘睿，今年8岁，在大律小学二年级读书。别看她只有8岁，个子不高，小巧玲珑的，但这个“小不点”个性活泼开朗，能说会道，语言风趣，深得父母、老师和同学的喜欢。她是老师的好帮手、同学们的好榜样，还是父母的好女儿、周围朋友的开心果，被大家公认为大律小学二年级的“感恩小明星”。
在父母的眼里，她是孝敬长辈的好孩子。很小的时候她就懂得了：自己能做的事要自己做。她的父母都很忙，放学后她就主动帮父母摘菜、学着包饺子;吃饭时帮着拿碗筷、盛饭;吃完饭争着洗刷碗筷。有好吃的时候，她首先想到的是爸爸、妈妈。他知道家中经济条件不好，所以她平时从不乱花钱，不随意伸手向爸爸妈妈要钱。每当逢年过节，她都会送上自己亲手做的贺卡，献上一支祝福的歌。她从小就知道见到邻居的爷爷奶奶要主动问好,深受左邻右舍的喜爱。在学校，她也不忘对同学们讲孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的优良传统美德，要善待父母，尊敬长辈和老师，她的一言一行，一举一动潜移默化地影响着其他同学。
爱心的学习委员。
在任课老师的眼里，她是品学兼优的好学生。刘睿学到了许多本领，她会唱歌、会画画、会念儿歌、她还会做算术，每次问她，为什么这么优秀，她总是说，“有老师的教育和培养，我才能进步。”学校举行的朗诵比赛、学会感恩等主题班会活动，她都积极参加，总是取得较好的成绩。老师也非常欣赏她的才智和为人，时时刻刻关心呵护她的成长。
在同学们的眼里，她是热心助人的好伙伴。上课，她认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握;课后，她认真做好作业，自觉坚持写日记，并提前预习好次日要上的新功课。学习中遇到难题她最爱钻研，虚心好问，勤于思考，有时会因一个问题与同学争得面红耳赤，直到找出正确的答案为止。她品学兼优，善于团结同学，人缘很好，和同学关系密切，同学们都愿意接近她，更因为她乐于助人，在班上威信很高，同学们只要有困难，就会去找她。她只要力所能及，都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。她还喜欢活动，操场上，经常有她和同学们活跃的身影、清脆的笑声和欢呼声。
她，忽闪着一对会说话的大眼睛，时常面带微笑，一眼望去并没什么特别，然而就是这样一位普通的小学生，乐于助人，工作负责，成绩优异，全面发展。她自上学以来，一直勤奋好学，加上聪明才智，因此获得了骄人的成绩和荣誉。她的确是一个感恩小明星。
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周月华、艾起：清香传得天心在。
【颁奖词】。
她背起药箱，他再背起她。他心里装的全是她，而她的心里还装着整个村庄。一条路，两个人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月华皎洁，爱正漫漫的升起。
李小林：无论是纯粹的，还是无私的奉献，他们都让我们泪盈于睫。
陆小华：看了周月华的行医路，谁还好意思再说行路难。古人说，医者仁心。她这医生小而仁心大。丈夫背上的女村医，一对普通中国夫妇，合拼成了大写的人。
【事迹】。
《周月华、艾起：残疾乡村医生夫妇》。
周月华，女，43岁，重庆市北碚区柳荫镇西河村乡村医生，艾起是她的'丈夫。
周月华出生后8个月被诊断为先天性小儿麻痹症，左腿残疾，这一切并没有摧垮她生活的意志。凭着自己的执着，周月华完成了中学学业并从卫校毕业。
在找工作的过程中，周月华因身体残疾而四处碰壁。后来，看到乡亲们每次都要步行几个小时才能到镇上医院看病，她就动了行医的心思。
周月华将平时省吃俭用下来的200元加上家中仅有的600元储蓄作为开诊所的启动资金，又把家里堂屋修整了出来做场地，药品采购则靠两个弟弟用小竹筐一筐筐往回背，1990年11月，周月华的“柳荫镇西河村卫生室”终于正式挂牌营业了。
“我喜欢我的工作，喜欢我现在所做的一切。”周月华说道，“住在偏远地方，农民看病要走上好几小时。所以我现在做多一点，让乡亲们少跑一点，少花一点，自己会感到很开心。”
最开始行医时，周月华右肩挎的是药箱，左肩杵着拐杖在山间艰难行走，这种行医方式直到她遇到了人生中的第二条左腿――她的丈夫，艾起。
周月华和艾起结婚之后，无论上山涉水，刮风下雨，只要有出诊，艾起便会揽起周月华的手，用宽阔的后背将她背到病人家里。“背你一辈子，我无怨无悔！”这个男人用的行动，默默支持着妻子的事业。
二十多年来，她硬是靠着拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圆13平方公里的大小山岭，为辖区近5000村民带去了医疗服务。
“没有他，这么多年，我做不到的。”周月华说道，“他是我这辈子的第二条左腿。”“我背着她走了。我说过要背她一辈子，就要实现这个诺言，永远都不放弃。”周月华的丈夫艾起说。
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作为蜚声中外的大科学家，袁隆平自然而然成了人们尤其是年轻人心中的偶像，每年都要收到许多来信。有一次，他收到寄自上海的一位双目失明的小朋友的来信，信中除了表达对他的崇敬以外，还道出了这位小朋友对前途的迷茫和困惑。读着小朋友真挚的来信，袁隆平深受感动，立即铺开纸，拿起笔，动情地题写道：
“生活是美好的，我们这个世界是美好的，而且会越来越美好。你虽然看不见，但你的心能感受到，周围的爷爷、伯伯、叔叔们都在关心你，帮助你。你是一个有志气有理想的孩子，好好用功读书，将来长大了，一定会有比别人更加光明的前途。不知你听过大音乐家贝多芬的故事没有，这位大作曲家虽然双目失明，却从小发奋图强，在钢琴的键盘里创作了美妙的乐章，让音乐伴随着人类走向史诗般如痴如醉的境界，努力吧，孩子，你虽为盲童，但前途光明……”
看得出来，袁隆平回这封信是充满着真切的情感的，对于一个素昧平生而来自远方的信，袁隆平尚且能够认真对待，并动之以情，情真意切地亲笔回信，从中，我们不难读懂这位科学家的心地是何等的善良，社会责任感是何等的强烈，情操和人格是何等的美丽。
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一九六一年五月的一天，雷锋因公事到丹东出差，清早五点钟从连部出发，在去抚顺火车站的路上，看到有一位大嫂背着小孩，手还拉着一个六、七岁的小女孩去赶车。天淅淅沥沥地下着雨，他们母子三人都没有穿雨衣。那个小女孩因掉进泥坑里，弄了一身泥，一边走还一边哭。看到这种情况，雷锋立即想道：我军宗旨就是全心全意为人民服务，群众的困难就是我的困难。
雷锋急忙上前去，脱下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，马上又背起那个小女孩，一同来到火车站。雷锋替她买好了票，又一同上了火车。在车上，雷锋看到那个小女孩，全身衣服没有一点干处，头发还在往下滴水，冻得她直打颤。雷锋自己一身衣服也湿了，他急忙解开外衣，摸摸贴身的那件绒衣还是干的，立即脱了下来，给那个小女孩穿上。听说他们母子三人早晨没吃饭就出来了，雷锋又把自己带的三个馒头送给了他们。上午九点钟，列车到了沈阳，雷锋领着小女孩，把他们母子三人一直送出车站。
在沈阳车站换车时，雷锋看到一个老大嫂在那里为难。他走上前去轻声问：“大嫂，你有什么困难?”
老大嫂说：“我从山东老家来，到吉林去探亲。在这换车吃饭，把车票丢了。想补票又没钱，心里着急……”
雷锋忙安慰说：“大嫂，别着急，跟我来吧。”雷锋把她领到售票处，给她补了一张车票。临别时老大嫂感激地问：“同志，你叫什么名字?哪个部队的?”
雷锋笑了笑，心想这老大嫂真有意思，大概还想还钱呢，就说：“别问了，快上车吧，我叫解放军，就住在中国。”
老大嫂走上车厢，还眼泪汪汪地向雷锋招手……。
雷锋从丹东回来，又在沈阳换车回抚顺。早晨五点多钟，雷锋背着背包，剪了票，便走向月台。通过下道时，他看见一位白发苍苍的老大娘，拄着棍，还背着很大的包袱。雷锋赶上前去问道：“大娘，你到哪去?”
老人上气不接下气地说：“俺从关里老家来，到抚顺去看儿子。”
雷锋一听跟自己是同路，立刻接过大包袱，用手扶着老人。说：“大娘，我送你老到抚顺。”
雷锋扶大娘上了车，但车厢里已经挤满了人。雷锋正想给老人找个座位，身边一个大学生站起来，让老人坐下了。雷锋站在老人身边，等车开动了，就从挎包里掏出在站台上买的两个面包，分一个给老人。老大娘望着他说：“孩子，俺不饿，你吃吧!”
“别客气，大娘，吃吧，垫垫饥。”他硬把面包塞到老人手里。老拿着面包，不知该说什么好，将身子往里边靠了靠，空出一点座位说：“孩子，你也坐下吧!”
孩子，孩子……这个称呼给了雷锋很大的感触，就象母亲叫着他的小名一样亲切。
雷锋挨着老人坐下了。一边吃着面包，一边同老人唠家常，问老人的儿子在抚顺做什么工作的，住在哪里。“俺儿子是工人，出来好几年了。我没来过，还不知住在哪呢!”老人掏出一封信，递给雷锋，“你看看，可知道这里?”
雷锋看过信上写的地址，他也不知道。但是他看出老人多么希望有人帮她找到儿子呀。
“大娘，你放心，我一定帮你老找到儿子。”
“那敢情好。”老人特别高兴地说。
火车驶进了抚顺郊区，一座座高大的厂房，一个个高大的烟囱，使老人十分惊奇，不住地往车窗外了望。
“大娘，这是咱们的煤都，这里出的煤又多又好。见到你儿子，让他领着你老好好逛逛。”
“老了老了，还要开开眼界哪!”老人兴奋地说。
火车进了站，雷锋扶着老人下了车，然后把自己的背包暂存在车站里，背起老人的包袱，搀扶着老人，穿过熙熙攘攘的人群，东打听西打听，用了将近两个小时，费了许多周折，走了不少弯路，才找到老人的儿子。进得门来，老人免不了叙母子之情，第一句话就说：“不是这孩子送我，娘怕还找不到你呢。”
雷锋临走时，母子俩拉着他的手恋恋不舍，送出了很远很远……。
雷锋时刻也不忘为人民做好事。运输班有一块菜地靠近一位老大娘的菜园。一天下了大雨之后，雷锋到地里去看菜，见大娘在自己的菜地里排水。雷锋走过去，一边帮她放水，一边和她唠起家常来。雷锋知道了这位大娘姓张，在旧社会也是个受苦的人，解放以后才翻了身，而且还是个光荣的烈属。他从心眼里热爱和尊敬这位老妈妈。以后，他总是把大娘的菜园收拾得干干净净，天旱了就帮她担水浇菜，还把拣来的大粪上在大娘的地里。十月一日，人们老兴高采烈地欢度国庆节。雷锋为了使大娘在这个节日里过得更快乐，吃过晚饭后就带上连队发给他的苹果送给大娘。老人十分感动，逢人就讲雷锋象她儿子一样地关心她。
一个中秋节的晚上，明月当空，秋风送爽。
各个班都到事务长那里领来月饼，每人分得一份，战士们边吃边谈心，有说有笑，到处溢着一片欢乐的气氛。
他想起了在旧社会里受尽种.种苦难的妈妈，想起了爸爸、哥哥和弟弟那悲惨的命运……他不禁自言自语地说道：“我的父母要能活到今天，看见他们的儿子成了人民的战士，人民做了国家的主人，他们该多高兴啊!”
第二天，他来到抚顺市西部职工医院，把月饼连那封写好的慰问信，一起送给了为社会主义建设出过力的伤病员同志。
伤病员分吃了他的月饼，一致感谢他的深情厚谊，写了感谢信，表示决心：要争取早日出院，在煤炭生产战线上做出更大成绩，以报答阶级弟兄的关怀。
中国励志名人事迹：孔胜东义务修理自行车。
1986年，共青团浙江省委向全省团员发出了为社会风气根本好转作贡献的倡仪。年轻时的孔胜东想到了用自己的自行车的修理技术为群众做点事。于是，他立即行动，每逢周六晚上7时到10时，在自家门口挂出了“共青团义务修理自行车”。他修车从不收一分钱，当车主有急事而车又一时难以修好时，他就把自己的车借给了别人。
就这样到了1995年春节，孔胜东父亲病重，他也只陪了父亲两天，因为第三天正是周六。在父亲去世的第二天正好是星期六，事虽多，但他还是自觉补了一个晚上。
18年来，不管是怎样，他都没有歇过一次摊!
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06。
小学生感恩教育成果及案例分析。
是十二五规划的第一年。开学初，学校根据德育十二五规划，把关心学生的全面发展，促进学生的健康成长作为教育目标，以德育教育为主阵地，以课堂教学为主渠道，密切家校联系，充分利用教学资源，积极开展“感恩在心、感恩父母”系列德育活动，努力为学生的成长创设良好的环境。
作为班主任，我不但组织学生参加了学校的各项活动，而且根据本班情况开展了一系列感恩教育活动。
一、积极宣传，树立学生的感恩意识。
在实施感恩教育活动中，我从宣传教育转变思想入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢父母、感谢老师、感谢他人。
1、及时制订感恩教育活动方案。
2、全员发动，向学生宣读《感恩教育倡议书》，。
3、张贴标语、悬挂条幅进行宣传，如“感恩，不仅是一种美德，更是一种责任”、“知恩于心，感恩于行”等。
4、向学生播放和推荐感恩歌曲、诗文。如歌曲：《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《春天的故事》、《常回家看看》等，诗文如《游子吟》、《弟子规》《百孝篇》等。
5、利用讲故事、班队会、结合语文书上的课文等全方位多层次地进行感恩教育的宣传。
6、围绕“感恩在心、感恩父母”主题召开了班会，让学生知道什么是感恩。
二、认真组织，在活动中加强感恩教育。
感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。
1、开展了“感谢父母养育我”活动。一是组织学生开展“算算亲情帐，感知父母恩”的主题班会。二是布置爱心家庭作业：每天至少为家里做一件力所能及的家务，如：打扫卫生、洗碗、叠被、整理房间等。做一件令父母感动的事，如：为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。在母亲节和父亲节向父母说一声“谢谢”，道一声“辛苦了”，送一句温馨的祝福，记住并祝贺父母的生日。
2、开展了“感谢老师教育我”活动。一是班级开展“我和我的老师”讲故事活动。二是开展“尊师重教活动”：使每个学生都会讲文明礼貌用语，见到老师主动问好、行礼。要求每个学生以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》来规范自己的行为。
3、开展了“感谢同学帮助我”活动。召开了一次以“牵手同学、共同进步”为中心的主题班会活动，倡导同学之间相互帮助，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学间的友谊。
4、开展“感谢社会关爱我”活动。开展爱祖国、爱人民、爱社会的系列教育活动，让学生知道现在的幸福生活来之不易，应该更加努力，勤奋读书，将来更好地回报社会。
5、开展“感谢自然赐予我”活动。结合实际，开展热爱自然，保护环境的活动，增强了学生的环保意识。
6、利用节假日、纪念日开展各项活动。如清明节祭扫、缅怀革命先烈活动，庆祝中国共产党建党__周年合唱、演讲、讲故事比赛，激发学生爱国、爱党、爱家的情感。
7、大力实施校本课程——经典诵读。以“读经典，做感恩人”为主题，通过班队活动、师生参与以及家校互动等多种途径和形式，提高学生的感恩意识。一是把经典诵读排进课程表，每周开设一节国学经典诵读课，主要内容有《弟子规》、《三字经》、《百孝篇》、《千字文》、《增广贤文》、唐诗宋词。灵活引导学生进行经典吟诵、演讲、唱读等亲近经典活动。为巩固课堂教学效果，我还倡导见缝插针、积少成多的诵读方法，做到四个一(一诵、一听、一看、一写)。“一诵”是充分利用每天课前三分钟，开展“课前一吟”活动。“一听”是在每节课后的2—3分钟时间，让尖子生朗读《三字经》、《弟子规》、《百孝篇》、《千字文》中简短易记的经典名句，让学生在轻松自然、毫无负担的情况下感受经典，达到耳熟能详的效果。“一看”是通过出宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗文、名篇经典，且在黑板的一角，每周都会摘抄一首古诗，让学生在有意、无意之中将古诗文记住。“一写”是让学生把教过的诗文经典用笔记本抄下来，以巩固所学知识，同时受到教育。
三、家校联袂，形成合力，构建感恩网络。
通过给家长的一封信、家校联系卡，加强与家庭的联系，达成共识，整合资源，形成教育合力。家长们对感恩活动也给予了很大的支持，他们言传身教，努力做孩子的表率，认真配合感恩教育活动。我还大力营造感恩教育氛围。一是在网上下载《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》等感恩电影让学生观看，并作观后交流，孩子们的心灵受到了强烈的震憾。二是组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文章，讲述感恩故事等等。三是全面铺开“亲子阅读活动”，积极引导家长与孩子“共读一本国学经典，同享一份天伦之乐”，增强了家长与孩子的亲子情趣，使家庭更加和谐。四是老师、家长利用手机进行沟通交流，共同对孩子进行感恩教育，形成家校教育合力。
小学生感恩教育典型案例分析。
一、案例现象：
205月，学校开展“感恩”教育活动，要求每个班级开展一次以“感恩”为主题的班队会活动。对学生进行感恩教育。为此课下我精心准备了材料。
着孩子们脸上那种茫然的神情，我心中不免有些激动。微笑着说：“我们每天都在妈妈的爱中长大，同学们谁来说说你的妈妈是怎样爱你的?妈妈做的哪些事让你感动?”
我以为听完我的话，学生会有很多话来说，出乎意料的是孩子们的脸上居然出现了一脸茫然的神情，甚至有些孩子说，没觉得有什么感动的地方。我大惊，接着循循善诱道：“你们看，妈妈每天那么忙，还要给你们洗衣服，做营养丰富的食物，你生病了还要衣不解带地在旁边照顾你，爸爸在外面挣钱养家，顶着各种压力，多不容易啊!他们多爱你们呀„„”
不想有学生漠然地说，他们做的都是应该的，照顾我们是他们的责任，等我以后长大了，做了爸爸妈妈肯定也会像他们这样啊。难道这就是爱吗?那样的话，爱也太平淡了吧，哪有伟大之处啊!听着学生这样的话，令我震惊!
我慢慢启发学生，教育孩子们。最后我让学生来说说平日里父母做了哪些让你感动的事，结果不尽人意。学生说的不外乎是自己生病时父母照顾自己啊，过年过节给自己买新衣服啊，但却缺少真实和细腻。想到平日里家长打电话也对我倾诉过孩子不懂家长的辛苦，不知道感恩，还一天到晚抱怨家长这做的不好，那做的不对。
看着孩子们逐渐丧失了“感动”功能，不由得引起我的担忧。
二、诊断与分析：
“感恩”，其实就是让孩子学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。而如今的孩子面对亲人的爱护，朋友的关心，老师的关怀，陌生人的帮助，仿佛和自己没有丝毫的关联，或者认为这些本来就是应该赋予他的，一切都是顺理成章的。在很多学生的情感世界里，“感恩”已经成为一个盲区。而造成这种现象，经过调查研究，究其原因我认为有以下几点：
(一)缺乏感恩氛围，孩子不会感恩。
要使孩子拥有一颗感恩的心，首先要让孩子处于感恩的人文氛围中。让他们感受周围的人是如何对世界、对他人感恩的。耳濡目染之后，将影响他们自身形成这一品质。而现在我们的家庭，我们的学校，我们的社会很少为孩子营造感恩这样的氛围。甚至家长、老师经常在不经意间表达、宣泄了对生活、对社会及对他人太多的不满和埋怨，以至于孩子对人与人之间关爱缺乏了解，更别说是感恩了。
(二)家长的教育方法不到位。
在家庭教育方面，很多父母缺乏对感恩教育的正确理解，表现为两种倾向：
一是父母总是会一厢情愿地付出，造成孩子认为自己任何的索取都是理所当然的。家长没有思考的是，在付出的过程中是否让孩子理解到了父母的良苦用心。二是个别家庭简单粗暴的教育方式，只要孩子做错了，就开始诉说自己的辛苦，表面上是希望通过这种方法强化父母付出的多，其实恰恰相反，这给孩子造成了心理负担，它暗示了“我付出给你，你要偿还”，这样孩子就算回报也不是出于真心的，孩子会以“形式对形式”来感恩。久而久之“感恩”在孩子头脑中中就不存在，只是一种任务。
(三)学校教育的缺失。
感恩教育是学校德育的一个重要组成部分，在现在的市场经济下，竞争力日益激烈的今天，不可否认，在大部分的学校，德育课程仍然属于副科，不管是在教学上，还是思想认识上，学校都以文化课为主导方向，往往对德育教育不够重视。而且，在当前的学校德育工作中，存在说教的倾向，说得多，做得少，对学生缺乏情感体验，因而感恩教育效果不显著。对于学校开设的这些德育课程，大部分的学生和教师在思想上都不重视，也就导致了学生对感恩只停留在形式上，不能感同身受。
三、措施与效果。
感恩教育应以活动为载体，让学生从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。它要求教师在教育过程中，应做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵”，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报生活。
为此，我从以下几点做起。
(一)在学校教育中创设氛围实施感恩教育。
要使学生学会感恩，树立感恩意识是前提，要让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。因此，对父母的感激之情是不可缺少的一步，这是最原始、最本能的情感，并以此形成感恩意识，教会学生感恩。我具体做了以下工作：第一步从感恩父母开始，制作亲情小档案。如，你知道父母的生日和他们的年龄吗?你知道父亲节和母亲节是哪一天吗?父母为你做过什么，你又为父母做过什么?你的感受是什么?„„从中引导学生去捕捉日常生活中受到父母的恩惠。第二步学唱感恩歌曲、写感恩日记，发感恩短信，利用感恩节、父亲节、母亲节让学生在家为父母做一些力所能及的事。第三步发挥榜样的作用。利用班会课引导学生讲述感恩故事、搜集感恩名言等到一系列活动，用身边事去感动学生，用身边人去感染学生，培养学生的感恩意识，并逐步落实到行动中。
(二)在成人的示范作用下引导学生感恩。
要让学生学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。这就离不开成人的示范作用，作为老师和父母必须以身作则，以自己的行动影响孩子。当孩子接受了别人的帮助时，教师和家长要示范孩子对别人表达感激之情。当孩子们受到这种影响，感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。在家长会上，我会要求家长，无论工作有多忙多累，都别忘了带上孩子去看望双方的老人;在家庭生活中，父母、子女间要相互尊重、关爱和体贴，在不知不觉地慢慢影响、感染孩子。作为教师，为人师表，在日常生活中要关心、尊重、理解学生，敬重同事，谦虚友善，互相帮助。要在平日的一言一行中给学生贯穿感恩的思想，要知道有时一个歉意的表示，一个抱歉的微笑，一句温柔的话语，就是一个不经意的举动，都会让别人感受到爱，久而久之孩子会在这样的氛围下，会不自觉的表达自己的爱与关心。
(三)在社会生活中引导学生以实际行动去感恩。
平时实践活动中我在有意无意中把感恩的思想观念贯穿在每一件小事上。要让孩子学会感恩，作为教育者要积极引导教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。为此我开展了许多班级活动，让感恩活动进家庭、进学校、进班级。在校内，我组织学生开展感恩演讲、讲感恩故事、写感恩日记、感恩卡评比等一系列活动;在校外，我组织学生走进敬老院，让学生给老人们读书读报，打扫卫生。通过这一系列的活动，同学们之间人际关系更加和谐了，懂得了感恩是做人之本，是快乐生活之源，使感恩之行成为自然之举。
通过这一学期坚持不懈地教育引导，以及家长的大力配合，学生的精神面貌发生了巨大变化。他们现在把“知恩”、“感恩”、“报恩”不仅体现在口头上，而且能落实在行动中。许多家长欣喜地告诉我，孩子知道心疼体谅父母了，自己能做的事自己做好，甚至能为父母做一些力所能及的事了。在平常学习生活中，班里同学之间变得更加友爱了，当别人遇到困难，也会慷慨解囊，得到帮助的同学也能诚心的说声“谢谢”。6月份学校组织“一元基金”捐款活动，同学们都将自己平常节省下来的零花钱全部捐出去，他们终于体会到自己是多么幸福。平时很多同学深有感触地对我说：“以前都是自己不懂事，不懂得珍惜，其实母亲是世界上最辛苦，最伟大，最可爱的人，我们一定要以自己的实际行动和最好的成绩来回报她们!”
教育是个长期的过程，今后的教育教学中我会继续对学生进行德育教育，我相信学生会为我交一份满意的试卷。
励志感恩事迹材料
职业道德之星梁记国，中共党员，四矿打钻工区班长。他扎根千米井下，急难险重冲在前，做为岗位“特种兵”，处处展现着一名转业军人的风采。工区戊九回风下延钻场，地应力大，己16.17煤层瓦斯含量高，在一次打钻期间，因钻车主泵供力不足致使30多根钻杆留入钻孔内无法拔出，他立即从井上抬主泵到工作面进行更换，及时调整压力和钻进速度，经过十几个小时的连班作业，终于将孔内钻杆全部起出，直接挽回经济损失万余元。己15-31040风巷钻场顶板淋水严重、钻场水煤泥多、钻车煤尘厚，影响现场文明生产，细心的他就找来风筒布和编织袋做顶棚把顶板的水引入水沟，将钻场水煤泥刮干净装入编织袋，一袋一袋背出钻场。在他的带领下，班组月月超额完成打钻任务，实现了文明安全生产，多次被评为处优胜钻机组，成为工区其他班组的标杆和学习的榜样。
点评：
关键时刻扛重任，特种部队展军魂。
文明管理是模范，优胜钻机树标杆。
职业道德之星孟亮亮，中共党员，防治水工程队机长。他爱岗敬业，认真负责，随叫随到，充分发挥党员的带头模范作用。全年累计出勤344天，最长入井时间长达26小时。今年10月16日，工区在戊8-32140风巷高抽巷施工期间钻机出现故障，8点班下班刚到家的他接到电话，顾不上吃饭立刻赶回井下施工现场，经排查发现钻机电机和主泵之间的橡胶棒断裂,导致机器无法正常运转，由于队里没有备用配件，为不影响生产进度，他就打车亲自到厂家拿回配件。整整一个夜班,终于把钻机调试正常，确保了工区的施工进度。困难面前不退缩，勇于担当，他用自己的行动诠释着责任与使命，书写着对千米钻机的承诺。
点评：
加班加点连轴转，立足岗位青春献。
废寝忘食保运转，千米井下写誓言。
职业道德之星裴伟涛，修配厂钻机维修班副班长。面对业务转型带来的新挑战、新要求，他刻苦钻研，熟练掌握设备技术参数和特性，用实际行动践行“工匠”精神，成为厂里的.业务骨干、维修大拿，在处、钻机维修工技术比武中分别取得第二名、“比武状元”的好成绩。工作中，他严格按照检修标准确保维修质量，为工区提供一流的维修服务，得到了工区领导一致好评。今年10月份，一矿工区一台钻机出现动力头不能推进故障，他到现场反复检查、多次调试，最终确定一溢流阀出现故障，他立刻进行拆卸、维修并更换，排除了钻机故障，此时他已经连续在井下工作了18个小时。平时，他在修旧利废上下功夫，修复报废钻机上的零部件，并进行性能测试后投入使用，全年他带领班组成员累计加工配件近700件，真正实现了节支降耗，为我处节省了材料及维修费用。
点评：
比武状元裴伟涛，维修钻机技术高。
忘我工作求实效，修旧利废降消耗。
家庭美德之星郑佩龙，汽车队驾驶员。工作中，他严格落实车辆“一日三检”制度，保障车辆安全行驶；生活中，他用爱心、孝心、责任心构筑和谐家庭。今年5月份，他母亲被确诊为恶性肿瘤，需马上手术，随后进行一系列化疗和放疗。妻子在医院工作，经常上夜班，家中还有两个年幼的孩子需要照顾，作为家中独子，他把照顾母亲的责任落在肩头。就这样，他开始了医院、家、单位三点一线的生活，做到工作、家庭两不误。因放、化疗期间的药物副作用，母亲时常会出现恶心、呕吐等现象，为让母亲吃上可口的饭菜，他每天早晨不到6点就起床变着花样做早餐，上班前陪母亲做康复训练。除料理母亲日常生活外,为让母亲有个良好的心理状态，他下班后抽空陪母亲聊天、讲笑话转移母亲的注意力，减轻病痛。他用孝心扛起了全家的希望，用爱心践行着中华民族的传统美德。
点评：
工作家庭双肩担，三点一线两头牵。
独子陪母战病魇，孝老爱亲成典范。
励志感恩事迹材料
我是四年三班的刘俊阳，很荣幸地被评为校级“学雷锋小标兵”。这是老师和同学们对我的信任和鼓励。
我非常热爱四年三班这个温暖的大家庭，我热爱集体，关心同学。我积极做卫生，四年级开学初看到班里没有墩布，同学们无法擦地，我主动拿来一个新的;做卫生的时候，我认真仔细，从不放过一点纸屑;社会实践的时候，同学们午餐后吃剩的垃圾，我主动捡起来装进垃圾袋，我知道保护环境要从我做起。在学校，每天同学们午餐后我主动为同学们收饭盒，并摆放整齐，从没怨言。
平常我经常在家帮父母做力所能及的家务;有好吃的和父母共同分享。我知道这些是远远不够的，我要继续努力，向雷锋叔叔学习。处处严格要求自己，为集体多奉献多付出，为这个大家庭增添光彩!
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感恩事迹材料
潘月英同学是我校八年级八班的一名平凡的学生，但是她却做出来一件不平凡的事。近日，潘月英同学无私救助孤寡老人的事迹先后被《黄海晨刊》《日照新闻网》《莒州网》报道，一时传为美谈。
上学期开学第二周，细心的七年级八班班主任王洪国老师发现班中平时一向守时认真、刻苦好学的潘月英同学最近经常迟到。周四上课时间，潘月英来到办公室请假，这令王老师困惑不解。联系前些天的迟到，王老师认定，这孩子一定碰到了什么事。经再三询问，方得知事情真相：
3月1日早晨，潘月英像往常一样早早地背起书包上学了。天还蒙蒙亮。当她走到邢家庄附近时，借着雪后的亮光，她发现，前面雪地上有一个黑乎乎的东西。当她壮着胆子走上前去时才看清楚，躺在雪中的是一个年近七旬的老人。老人衣服凌乱，神志不清，已经奄奄一息。雪后的气温骤降，远近无人，这让她英焦急万分。情急之下，她突然想起在上学的路上有一个看石料厂的小屋。于是她自己尝试着背起老人，但是只有十四岁的她，瘦弱的身躯很难背起一个一百多斤重的老人。一次又一次，她滑倒在地上，汗水，雪水，泥水，沾满了她的身上。费了九牛二虎之力，她终于将老人连拖带背地带到小屋里，自己也累得气喘嘘嘘。从此，潘月英悄悄承担起了照顾老人的义务。
每天，她把自己带的饭、水喂给老人，看到老人吃下，平静了，然后才离开小屋。由于家境贫寒，父母常年有病，这件事情她一直瞒着父母。每天她都早早起床，带着水、饭，给老人吃，有时还给老人买自己都舍不得吃的方便面，就这样一直坚持了四天。
3月4日早，因为走得匆忙，她没能来得及给老人送饭。她打算跟老师请假，去给老人送饭。王老师得知这一情况后，立即买上饭，带着本班的两个同学骑着自行车赶往潘月英所说的小屋。他们在石料厂的小棚子中见到了那位被救的老人。待到老人狼吞虎咽地吃完饭后，王老师返回学校，把这件事报告给学校刘校长。学生送饭本不是长久之计，为了能够更好地照顾老人，刘校长当即派人赶往事发现场，并联系110指挥中心，将老人送到乡镇敬老院。原来，这位老人由于神智不好，本来就住在敬老院。前些天，由于无故出走，杳无音信，又无从找起，敬老院正为这事着急。敬老院的人们为老人重返敬老院而高兴，更为潘月英同学的高尚的行为所感动。
潘月英同学的事迹也引起了广泛的关注，得到了县领导和社会各界的一致好评。《黄海晨刊》《日照新闻网》《莒州网》也先后进行了报道。潘月英同学是浮来初中优秀学生中的典型代表，她不仅学习好，而且品质好。在她身上集中体现了乐于助人、无私奉献的美好品德和当代中学生的高尚境界，是我校全体同学学习的楷模，是全校广大团员学习的榜样。为表彰潘月英同学的大爱精神和先进事迹，学校研究决定，在全校广泛开展向潘月英同学学习的活动，同时，经团县委批准，共青团莒县团县委授予潘月英同学“莒县优秀共青团员”、“助人为乐十佳标兵”、“十佳青少年标兵”荣誉称号。
学校团委也向全体同学、共青团员发出号召：向潘月英同学学习！学习她在社会上关爱他人、无私奉献的美好品德；学习她在学习中刻苦学习、顽强拼搏的精神；学习她在家庭中勤俭节约、不怕困难的精神；同学们要以潘月英同学为榜样，做刻苦学习的模范，做助人为乐的模范，做遵规守纪的模范。
感恩事迹材料
她叫王倩颖，今年8岁，在西关小学二年一班读书。别看她只有8岁，个子不高，小巧玲珑的，但这个“小不点”个性活泼开朗，能说会道，语言风趣，深得父母、老师和同学的喜欢。她是一年一班的班长、老师的好帮手、同学们的好榜样，还是父母的好女儿、周围朋友的开心果，被大家公认为西关小学一年级的“感恩小明星”。
在父母的眼里，她是孝敬长辈的好孩子。很小的时候她就懂得了：自己能做的事要自己做。她的父母工作都很忙，早出晚归，放学后她就主动帮父母摘菜、学着包饺子;吃饭时帮着拿碗筷、盛饭;吃完饭争着洗刷碗筷。有好吃的时候，她首先想到的是爸爸、妈妈。尽管家中经济条件很好，但她平时从不乱花钱，不随意伸手向爸爸妈妈要钱。每当家里爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等过生日，她都会送上自己亲手做的贺卡，献上一支祝福的歌。她从小就知道见到楼下的爷爷奶奶要主动问好,深受左邻右舍的喜爱。在学校，她也不忘对同学们讲孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的优良传统美德，要善待父母，尊敬长辈和老师，她的一言一行，一举一动潜移默化地影响着其他同学。
在班主任的眼里，她是认真负责的好帮手。作为班长,她严格要求自己、从我做起、以身作则，对同学热情帮助、团结友爱，她是这么想的，也是这么做的。因为她知道“一花独放不是春，百花齐放春满园”。她对班级工作认真负责，中午老师不在的时候，她就是代理小老师，把班级管理得井然有序。同时，除此之外，她还是一个非常节俭和充满爱心的班长，她现在正筹划在班级建立一个“爱心小屋”，以便大家能随时将多余的书刊、衣物、零花钱、捐献出来，帮助学校和灾区需要帮助的人。王倩颖用自己的行动蠃得了老师和同学们的信任，期末被评为“优秀班干部”称号。
在任课老师的眼里，她是品学兼优的好学生。王倩颖学到了许多本领，她会唱歌、会画画、会念儿歌、她还会做算术，每次问她，为什么这么优秀，她总是说，“有老师的教育和培养，我才能进步。”前几天，她看见老师唱歌时一边唱一边咳，她站起来说;“大家别吵了，别让老师这么辛苦了。”当时作为老师真的很感动。她不仅自己勤奋学习，还积极组织班里同学成立了“帮困小组”，成绩优秀的队员与学习困难的队员结成了“一帮一”的对子，使全班同学形成了“勤学、乐学、会学、助学”的良好学习氛围。学校举行的朗诵比赛、学会感恩等主题班会活动，她都积极参加，总是取得较好的成绩。老师也非常欣赏她的才智和为人，时时刻刻关心呵护她的成长。
在同学们的眼里，她是热心助人的好伙伴。上课，她认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握;课后，她认真做好作业，自觉坚持写日记，并提前预习好次日要上的新功课。学习中遇到难题她最爱钻研，虚心好问，勤于思考，有时会因一个问题与同学争得面红耳赤，直到找出正确的答案为止。她品学兼优，善于团结同学，人缘很好，和同学关系密切，同学们都愿意接近她，更因为她乐于助人，在班上威信很高，同学们只要有困难，就会去找她。她只要力所能及，都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。如有的同学书不会读，她一句一句地教;有的同学应用题不会解，她一遍又一遍不厌其烦给讲解。同学感冒了，她帮着取药、倒开水。她还喜欢活动，操场上，经常有她和同学们活跃的身影、清脆的笑声和欢呼声。
她，忽闪着一对会说话的大眼睛，时常面带微笑，一眼望去并没什么特别，然而就是这样一位普通的小学生，乐于助人，工作负责，成绩优异，全面发展。她自上学以来，一直勤奋好学，加上聪明才智，因此获得了骄人的成绩和荣誉。一年级期末就被评为学校的全优之星、管理之星、智慧之星、读书之星。在一年一度的孝敬父母活动中，她被评为“好孩子”，并多次在各类比赛中为班级赢得荣誉，的确是一个感恩小明星。
励志事迹材料
作为学生，不管生活的压力多么繁重，她都告诫自己学习是她的本职任务，不能舍本逐末，大学四年来她学习上努力刻苦，踏实认真，多少个夜晚她独自一人在自习室中用梦想驱散孤单，功夫不负有心人，四年来她的.成绩一直名列前茅，获得国家励志奖学金、一等奖学金，免试攻读硕士研究生。
在完成好本专业学习的同时，她也深深懂得作为一名大学生光有优异的学习成绩是远远不够的，所以她积极参与科研比赛，参与国家大学生创新创业训练大赛，并优秀结题；协助老师编写公共管理教学案例，作为优秀案例全国首批入库，在国家级和省级刊物上发表论文各一篇，多次在校院两级的辩论与征文比赛中获奖，在学习和科研的路途中，她丰富自我，拓步向前。
励志事迹材料
一份爱铸就一个希望，将爱传递，传播希望。是国家与学校的帮助给予了她继续学习的机会，所以她愿将这份关爱传递下去，去温暖更多的人。
作为东北师范大学红烛志愿者协会会长，她四年如一日坚守在志愿服务第一线，累计志愿当她走的时候，学生偷偷地跑到自家的花生地里，将未成熟的花生用手刨出来，送给她。送给东北的老师孩子稚嫩的声音至今仍在她耳畔回荡。
转变的角色，不变的坚守。作为青年志愿者的岁月里，她始终要求自己做一个干干净净的志愿者，不改初心，不忘本职。3月，组织社区服务，关爱空巢老人，她用谦谦之行为孤寂的老人们送去温暖与关怀；4月，组织环境保护，作为校园绿色宣传员，她行为示范，以身作则；5月，组织大型志愿者培训，她为志愿服务团队建设积蓄力量；6月，她带领百名志愿者迎接百名农民工子女大学体验行；9月，慰问退休老教师，为他们解决生活实际困难的同时，她也从老教师身上得到人生的启迪与成长；xx月，组织东博会志愿者招募，她用彬彬之礼展现当代大学生志愿者的良好风采；12月，组织最美志愿教师评选，她尽心竭力为给所有志愿者一个最美的节日，但却拒绝了本该属于自己的那份荣誉作为红烛志愿者协会会长的日子里，她更懂得自己肩上的责任，切实履职，不辱使命。开拓新项目、回访旧基地，她用双脚丈量着长春市从南到北，由东到西的距离；出访的日子里被误解、被驱逐，她擦干眼泪继续前行；来回5个小时的车程，路途颠簸、呕吐不止，但只要工作开始，她便立刻抹去愁容、积极应战；负伤在身，打着绷带，她咬牙也要坚持走完所有的`服务基地。组织大型调研、促进协会改组、上万的资料，她与伙伴们通宵达旦。加强志愿者培训，拓宽宣传平台，这一年办公室的灯总是很早的亮起，又夜半才熄灭。功夫不负有心人，这一年她带领红烛志愿者协会荣获芙蓉学子榜样力量公益行动奖、吉林省优秀志愿服务组织等多项荣誉，得到了团中央、教育部、吉林省团委、吉林省志愿者联合会的高度认可，并得到了中央新闻联播、吉林省新闻联播的连续报道。
扶残助残，再小的力量也是一份支持。一个偶然的机会，她结识了自闭症患儿，也正是这样一群特殊的孩子，改变了她的大学生活。
刚刚接触这样一群孩子时，她并不知道怎样和孩子们相处，被有暴力倾向的孩子揪头发，打耳光是常有的事，被不理解的家长质问，被特殊学校的老师拒绝，但这些困难并没有使她退缩，孩子们纯洁的眼神是她留下来的最强支撑。通过书籍与网络，她积极学习自闭症相关知识，向自闭症儿童家长、老师访谈学习，她完成了近40个小时xx万的访谈资料整理，同时自费到北京学习考察，通过坚持不懈的努力，她最终顺利走进了这样一个特殊的群体。
当得知自闭症儿童康复训练需要大笔费用，许多家庭因为费用原因耽误孩子训练的最好时机时，她心急如焚，不仅拿出自己微薄的奖学金资助部分贫困患儿，更积极参与到自闭症儿童的绘画作品、工艺品义卖活动中去，曾帮助一名自闭症儿童成功拍卖20万元的画作。也正是这样的一次义卖，使得她认识到一个人的力量太过渺小，必须发动身边更多的人参与到关爱自闭症儿童的活动中来。因此，她率发起东北师范大学关爱自闭症儿童专项志愿服务活动，带领东北师范大学红烛志愿者协会成功与长春市13家特殊儿童机构签订关爱自闭症儿童专项志愿服务计划，500余名志愿者参与其中，近800名孩子从中受益，赢得了学校、社会的高度认可，以及中央电视台、吉林电视台、吉林教育电视台、凤凰网、光明网等多家媒体的广泛关注。她个人也作为社会主义核心价值观的优秀践行者，受到了长春市教育局、新华社、吉林教育电视台、长春晚报的专题报道，并将她的事迹作为典型代表在长春市中小学巡回宣讲。面对成绩与荣誉，她并没有止步，而成为了一名义务宣传员，来到吉林、黑龙江、辽宁、北京、河南、河北等多个省市参加关爱自闭症儿童活动，向市民宣传全纳教育、普及自闭症知识，她希望用自己的力量，成为一支真正的红烛，到每一处都闪耀希望，在每一地都点亮未来，使得红烛的光辉串起来，照亮星星孩子的路。
她相信努力前行，追逐阳光步伐；
她笃定勤奋自强，化解生活苦难；
她坚持志愿奉献，回报社会恩情；
心若向阳，何惧忧伤。
励志事迹材料
20xx年9月，当她怀揣梦想，沐浴着收获的阳光，敲开大学的校门时，这阳光背后却一直阴影随行，她出生于黑龙江的一个边陲小镇，再往北去，便是中俄口岸，父母下岗多年，家里没有稳定的生活来源，父亲四肢常年浮肿，不能从事重体力劳动，奶奶瘫痪在床，需要专人长期照顾，艰难的家庭生活，使她早早成熟，她依靠学校的帮助和自己假期兼职走进了大学的校门。然而命运又给她开了一个巨大的玩笑，大二那一年，xx的妈妈患了癌症，家中丧失了唯一的经济来源。突然的家庭变故，曾使她一度悲观、迷茫，甚至产生了休学的念头，但她一直坚信，生活中之所以有阴霾的存在，是上天在提醒自己珍惜身旁的阳光，因此，大学三年来她自立自强，在逆境中成长。一方面，她坚持从事校内勤工助学工作，工作中勤恳认真，不仅依靠勤助的工作补贴了自己的`生活，也在工作中不断地锻炼自身，得到了科室老师和学校的认可，先后获得勤工助学优秀个人、优秀组长、勤工助学之星等荣誉称号。
另一方面，她也坚持从事校外兼职和实习工作，做家教、当导购、发传单最多的时候她一天要做三份工作，下课后她她总是以最快的速度跑到食堂兼职打饭，大年三十她一个人顶着东北刺骨的寒风依然坚守在工作岗位上，多少的辛苦与委屈她都坚强前行，最终，她用自己的力量顺利完成了大学三年的学习，在逆境中坚强绽放。
感恩事迹材料
她叫谭晶菁，今年7岁，在毓秀小学一年级三班读书。她是一年级三班的安全班长、老师的好帮手、同学们的好榜样，还是父母的好女儿，小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
在父母的眼里，她是孝敬长辈的好孩子。很小的时候她就懂得了，自己能做的事要自己做。放学后她就主动帮父母摘菜；吃饭时帮着拿碗筷、盛饭；有好吃的时候，她首先想到的是爸爸、妈妈。平时她从不乱花钱，不随意伸手向爸爸妈妈要钱。每当家里爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等过生日，她都会送上自己亲手做的贺卡，献上一支祝福的歌。她从小就知道见到楼下的爷爷奶奶要主动问好，深受左邻右舍的喜爱。
在班主任的眼里，她是认真负责的好帮手。作为安全班长，她严格要求自己、从我做起、以身作则，对同学热情帮助、团结友爱，她是这么想的，也是这么做的。谭晶菁用自己的行动蠃得了老师和同学们的信任，学期中被评为“优秀班干部”称号和“五星少年”等荣誉称号。
在任课老师的眼里，她是品学兼优的好学生。谭晶菁学到了许多本领，她会唱歌、会画画、会念儿歌、她还会做算术，每次问她，为什么这么优秀，她总是说，“有老师的教育和培养，我才能进步。”
在同学们的眼里，她是热心助人的好伙伴。上课，她认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握；课后，她认真做好作业，并提前预习好次日要上的新功课。她品学兼优，善于团结同学，人缘很好，和同学关系密切，同学们都愿意接近她，更因为她乐于助人，在班上威信很高，同学们只要有困难，就会去找她。她还喜欢活动，操场上，经常有她和同学们活跃的身影、清脆的笑声和欢呼声。
感恩父母，因为父爱与母爱最平凡，又最伟大。感恩老师，因为老师的辛勤付出，才有了自己今天知识的积累。感恩社会，奉献爱心，帮助他人。感恩祖国，现在所能做的就是把对国家的热爱深埋心中，用实际行动，珍惜每一滴水、每一度电，努力学习，将来做个对祖国有用的人。
她没有太动人的感恩事迹，但她知道滴水之恩当涌泉相报。如果我们人人都做一个感恩的人，那么社会就会更加和谐美好！
励志事迹材料
xxx，北邮的“自强之星”。这位家境贫寒的姑娘，去年参加了清华大学管理学院全国优秀大学生夏令营活动，过五关斩六将，成功通过笔试、面试，获得了到清华大学硕博连读的保送资格。
与以往见过的贫困生不同，xxx总是笑盈盈的，从她的身上完全感觉不到生活的苦难与家境的贫困。
但xxx心里一直很心疼自己的爸妈。“看着爸妈那么辛苦地生活，我很心酸”。
靠助学贷款解决了在北京邮电大学4年的全部学费，xxx执拗地认为，“生活费再向父母伸手索要简直就是种耻辱”。于是，从入学的第一天起，xxx就决定完全靠自己。
从老师和师哥师姐那里得知，学校里的“勤工助学中心”能够给贫困生提供助学岗位，刚入学的xxx来不及感受初入大学的喜悦，就开始在每天下课后去邮局取报纸，然后再给行政办公室的老师们一一送去。这件看似很乏味的事情，丹丹却干得有滋有味。在丹丹看来，只要能让远方的家人少一些劳累，自己苦点累点又算什么呢?在助学中心，丹丹一干就是4年，平均每天2小时，每月的`收入大约在400元左右，再加上学校给贫困生提供的家教机会，她不仅可以养活自己，有时还可以接济家里。
参加勤工助学还有一个最大的意外收获，就是“提高了自强自立的能力”。
每一个认识xxx的人都说，与刚上大学时相比，她简直变了一个人。
4年前刚入校时，丹丹一说话就脸红，而现在，她已经是学校助学中心的小主管了，将中心的业务打理得井井有条。曾经有人担心，助学中心的“工作”会影响丹丹的学习成绩，事实是：在校期间，xxx不仅成绩一直稳居no.1，还连年被评为“三好学生”，并多次获得“国家奖学金”和“国家励志奖学金”。
自强的人永远可以重新出发谁也不会想到，这个老师和同学眼中不折不扣的“乖乖女”，曾是一个让父母头疼的“顽劣儿童”。
小学一二年级的时候，xxx的成绩很一般。当时，她的父母除了要供他们兄妹3人上学外，还要照顾常年生病的奶奶。父母曾经动过让丹丹辍学的念头，但最终还是忍住了。
后来，为了赚更多的钱，丹丹的爸爸跟别人合伙去做生意，结果失败了。
xxx永远记得那天，爸爸手里的烟一根接一根慢慢变成灰烬。(励志故事)这让她深切地感受到了父母的压力和艰辛，她暗暗提醒自己，“学习是我现在唯一能做好的事情，一定不能白花这学费。”从此，xxx在学习上像变了一个人。
小学六年级的暑假，看到二哥学英语，她非常好奇，就天天拽着二哥教她英语对话。从此对英语产生了浓厚的兴趣，且一发不可收拾。初中时，英语老师看她如此酷爱英语，就给了她许多英语练习册，给一本她做一本，给一本她做一本……就这样，她的英语成绩一直很不错。
这样的好成绩一直坚持到高三。但是，就在距离高考不到三个月的时候，在一次模拟考试中，丹丹突然从一二名滑落到二三十名。这让丹丹一度特别憋屈，最终影响到了高考——与自己梦想中的清华大学失之交臂。
不过，自强的人永远可以重新出发。
带着爸妈的鼓励，从踏进了北邮校园的那一刻起，xxx就坚定地告诉自己，“这里，将是一个重新起飞的地方，青春年少，需要的是飞翔。”丹丹的努力没有白费，如今，期待已久的清华大学经济管理学院硕博连读的录取通知书，为她铺展了一条继续前行的路，她终于圆梦清华园，飞出了属于自己的一片天。
感恩事迹材料
你们知道感恩节是哪一天吗?对，就是十一月的第四个星期四。知道为什么要设立感恩节吗?就是要让我们学会感恩。
首先要感恩父母。我们呱呱坠地，是因为父母;我们能快乐歌舞，是因为父母;我们能读书学习，是因为父母;我们能拥有现在的一切，还是因为父母。难道我们不应该向他们感恩吗?递上一双拖鞋，献上一杯热茶，都是感恩父母的表现，然而父母最需要的还是我们勤奋、听话，做个让父母放心，引以为荣的好孩子。
我们要感恩老师。是谁教给我们知识?是谁引领我们做“大写的人”?是老师。都说师恩难忘，老师就是我们的第二父母。面对无私奉献的他们，我们无需做出什么惊天动地的大事，只要我们上课认真听讲，作业工整，对他们来说就足矣。
我们要感恩同学。一天中与你相处时间最长的就是同学了。从早晨7：40到下午4：40，同学们不仅丰富了我们的校园生活，而且还让我们开心、快乐。如果我们每天都能怀着一颗感恩的心，对周围的同学抱以微笑，生活将会充满阳光!
我们要感恩陌生人。很多与我们素不相识的人都在默默地为我们奉献着，没有建筑工人，哪来舒适的住宅和教学楼?没有传递工人，哪来新鲜可口的牛奶和充满快乐的信件?没有好心的指路人，我们哪能每次都顺利到达目的地?陌生人为我们做得太多太多，但愿我们也要把这种无私的精神传递到世界每个角落。
我们要感恩大自然，太阳让我们获得温暖，江河让我们拥有清水，大地让我们拥有生存空间。若没有了大自然，相信也就没有了世间万物。让我们拿出实际行动来感恩大自然吧!吃饭节约一粒米，洗手节约一滴水，走在路旁爱护花草树木，相信大自然会更加美丽!
同学们，我们要感恩的人其实很多很多，你的朋友，你的对手都值得你感恩。感谢朋友是一种礼貌的品质，感谢对手则是一种乐观的心态，感谢生活更是一种多样的艺术!
让我们怀着一颗感恩的心去学习、生活，我们的校园将会更加美好，我们的明天将会更加灿烂!
励志事迹材料
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，这是泰和三中初二学生刘x的座右铭。他兴趣广泛，从小就对舞狮有着浓厚的兴趣，把传承弘扬优秀传统文化作为自己的梦想，立志将华盖双狮舞发扬光大。在学校，他关心同学，工作认真负责，有较强的组织和管理能力；生活中，他坦诚相待，乐于助人，真诚奉献；学习上，他刻苦认真，努力做到不偏科，均衡发展。先后被评为全县“优秀班干部”、“优秀少先队员”、“美德少年”、吉安市“新时代好少年”等。20xx年6月，他代表泰和县参加全省非遗展演，获优秀奖；20xx年春节，刘x作为华盖双狮舞少年传承人，登上央视春晚舞台，在春晚特别节目《老区幸福年》中为全国亿万观众送上了一段精彩的双狮舞表演。
红色井冈，热血少年。
刘x从小就对武术等传统文化有着浓厚的兴趣，把传承弘扬优秀传统文化作为自己的梦想。刘x的家乡，有一处省级非物质文化遗产———华盖双狮舞。有一次，舞狮队应邀到学校表演，刘x看后一下子就被她迷住了。平时课余时间经常模仿舞狮队员的动作，他的这些行为被体育老师发现了。体育老师勉励他，要表演好双狮舞，必须先打下扎实的基本功。从那开始，刘x勤学苦练基本功，节假日还央求父母带他去双狮舞老师那里拜师学艺。通过自己的不懈努力，加上非遗传承人的悉心指点，刘x双狮舞的舞蹈功底有了飞速进步。机遇总是垂青有准备的人。就在刘x即将小学毕业的时候，省市正在紧锣密鼓的挑选春晚井冈山分会场的节目和演员。在海选试镜时，优秀的他一眼就被导演相中，顺利入围候选大名单。但是，马上就要小学毕业了，为让父母答应他参加春晚密训，刘x耐心的说服自己的父母，并且向父母保证不会落下学业。但，这只是个开始，训练期间的强度非常大，经常要训练到半夜，刘x始终咬牙坚持。在他的努力和坚持下，他终于如愿以偿登上了20xx年央视春晚舞台。双狮舞表演获得圆满成功，他在传承非遗的路上迈出了坚实的一步。以优异的成绩升入初中后，他也没有因为学业负担更重了而放弃传承非遗的梦想。相反，为了让更多的人了解非遗、传承非遗，他一有机会就向同学老师宣传华盖双狮舞。学校举办各种文体活动，他都会积极报名，踊跃参加，联合队友精心表演一段双狮舞，藉此机会，弘扬优秀的传统文化。20xx年6月，他还代表泰和参加了全省非遗展演，获优秀奖。
踏实求知，勤思好问。
对待学习，他勤动脑，课堂上积极发言；他善思考，对问题都能有自己的独特见解。遇到难题从不退缩，也不轻易放弃，主动向家长或老师寻求帮助，直到学懂弄通为止。正是由于这种勤奋刻苦，孜孜不倦的精神，他不但打下了扎实的基础，还培养了良好的学习能力和自主能力。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”。他坚持每日阅读各类书籍，科普、历史、文学、名人传记都是他的爱好。正是由于养成了良好的阅读习惯，促进了他写作水平的'提高。他的作文选材新颖独特，经常被当作范文读给同学听。
自主独立，心怀感恩。
他在学好功课的同时，在生活上也坚持做到“自己的事情自己做”，做到自主独立，减轻父母的负担，提高自己适应环境和独立生活的能力。父母工作忙碌，为了不让父母照顾自己而影响工作，从小学二年级起，他就坚持自己洗衣服、洗袜子。现在的他，更勤快了，每逢周六、周日回到家里，主动给爸妈盛饭，端菜、收碗、擦桌、洗碗、拖地等等这些活抢着干。有次妈妈加班到很晚才回家，贴心的他不仅自己做了晚饭，还给妈妈留了小纸条。他是一个非常孝顺的好孩子，每当父母生日，父亲节，母亲节，他总能第一时间送上祝福；每逢节假日，他都会主动给乡下的爷爷奶奶打电话或发短信问候，汇报自己近期学习情况，不让爷爷奶奶操心。
他爱班级，爱劳动，是班上的劳动委员，他带头参加学校的各项活动，主动为老师分担，有较强的集体荣誉感。乐于帮助他人，在平时的学习生活中，勤勤恳恳为班级、为同学们服务，是同学的知心好友。
这就是刘x，一个坚强又柔软的少年。未来之路还很漫长。积极向上的他会继续怀揣梦想，用自信的人生态度，顽强拼搏的毅力，逐梦前行。
感恩事迹材料
他叫张貴麟，今年9岁，他是班长，他是父母的好孩子，老师的好帮手，同学们的好榜样，村队的好少年。
很小的时候他就懂得了自己能做的事要自己做。刚上一年级他就学会了洗衣服，学会了做饭。从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好，深受村队居民的喜爱。他看到父母这么苦、这么累，他悄悄的把父母的脏衣物揉洗干净，把屋子打扫的干干净净。放学后他还抢着为父母作饭、盛饭、洗刷锅碗。有好吃的她首先想到的是爸爸、妈妈。
在学校里，他也不忘对同学们讲孝敬父母是我们中华民族的优良传统美德，要善待父母，尊敬长辈和老师。他的一言一行，一举一动潜移默化地影响着其他同学。
他品学兼优，善于团结同学，热心助人、人缘很好，和同学关系密切，同学们都愿意接近他，更因为她乐于助人，在班上威信很高，同学们只要有困难，就会去找他。他只要力所能及，都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。如有的同学书不会读，他一句一句地教;有的同学应用题不会解他一遍又一遍不厌其烦给讲解。
他，一眼望去并没什么特别，然而就是这样一位普通的学生，乐于助人，工作负责，成绩优异，全面发展。他自上学以来，一直勤奋好学，加上聪明才智，因此获得了骄人的成绩和荣誉。多次在各类比赛中为班级，学校赢得荣誉，是同学们心中的好榜样。