心得体会是在学习或工作中得到的经验教训的总结,它能够帮助我们更好地进步。请看以下心得体会范文,或许能够给大家一些关于写作和总结的新思路。
师德报告会学习心得体会
我于5月27日赴野川听xx市师德师风先进事迹报告会。通过本次的学习,我深有感触,本次报告会中的报告团有3个人,分别是特殊教育的杜燕梅,河西中学的焦香花和东方红小学的靳淑艳。
三个值得我们敬重,值得我们学习的教师,她们在自己的工作岗位上负出了自己真挚的情感,为教育事业牺牲了家庭,孩子,为别人的孩子负出。她们无私奉献的精神值得发扬光大,更需要流传于每个学校。
杜燕梅老师,她的工作比较特殊,每天照顾的是残疾儿童,她用自己的爱承起了残疾儿童的蓝天,承起了残疾儿童的希望,为特教事业做出了努力和贡献,听了她的事迹我们不由得流下了眼泪。焦香花老师靠着对工作的执著和坚守将教育事业进行到底,靳淑艳老师在工作期间严谨认真,兢兢业业,虽然她对自己的儿子和父亲没有做到尽心尽力地照顾,但他为了教育事业无诲于自己的选择。
我们要把这三位老师的爱心,执著,坚守,认真,一丝不苟,无私奉献的精神加大宣传,让她们的精神流淌于每个教师的血液中,严格遵守师德师风,加强日常管理,争取做一位像以上三位模范教师的老师。
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师德巡回报告会心得体会
9月23日,我有幸参加了县上组织学校教师到影剧院听绵阳市师德师风先进事迹报告会活动。报告会先后由安县千佛小学教师薛灵芝、盐亭文同小学赵虹霓老师、江油市双河初中黄艳老师、绵阳市普明中学赵琰老师、绵阳市南山中学陈麟老师、平武县赤水小学王凤老师、三台县协和小学李丽君老师、以及北川县西苑中学李丽老师作了报告。老师的报告中有的讲述了自己及家人面对大灾大难依然心系学生,不惧艰险帮助学生树立信心,有的讲述了自身在经历了两次癌症手后,依然乐观面对生活,坚持在教学一线;有的讲述了全心全意照顾留守儿童的先进事迹等等,讲得很感人,让我受益匪浅。
既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
对于我们幼儿教师来说,具备爱心,这是最基本,也是最重要的。崇高的师爱表现在对幼儿一视同仁,绝不能厚此薄彼。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱幼儿,特别对那些特殊幼儿,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对孩子要有耐心,对孩子细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,树立孩子的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了要求,断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。
当然,在教育教学中,本人也存在一些缺点和错误,如偶尔对幼儿不够耐心,对幼儿发火、上班纪律性不强、知识点没认真落实等,通过这次师德师风的学习,我深刻认识到我的缺点和错误,争取在以后的教育教学活动中努力改进和改正,为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗。
师德模范报告会心得体会
师道尊严是教育事业的核心价值观和灵魂,而师德模范报告会是学习和传承师德模范精神的重要形式之一。近日,我有幸参加了一次主题为“师德模范报告会”的活动,通过听取模范教师们的精彩报告,我深刻体会到了作为一名教师在职业道德和人格修养方面的要求和担当。在报告会上,我对于教育事业的热情得到了升华,对教师的角色和责任有了更为清晰的认识,并对于自身未来的教育事业寄予了更高的期望值。
首先,师德模范的报告展现了教师对学生带来的巨大影响力。在报告中,模范教师们生动地向我们讲述了自己的教育故事。他们不仅是学生的知识启蒙者,更是他们的引路人。在这些故事中,我看到了一位教师耐心倾听学生的烦恼和困惑,用心理辅导帮助他们解决问题;我看到了一位教师带领学生走进社区,参与公益活动,培养他们的公民意识和社会责任感;我看到了一位教师鼓励学生体验人生,开展实践活动,帮助他们树立自信心和勇气。这些教师时刻用自己的言传身教去引导学生,让他们在成长的道路上受到正确的引领和鼓舞。我深感,作为教师,我们肩上的责任并不仅仅是传授知识,更是培养学生全面发展的良好品质和道德修养。
其次,师德模范的报告展示了教师们对待工作的执着和追求。一位模范教师在报告中说道:“教书育人是一种理想的艺术创作,只有将学生的独特性与自己的教学方式相结合,才能创造出最好的效果。”这句话让我深受触动。作为教师,我们要不断反思和学习,不断提升自己的教学水平和专业能力。我们需要了解每个学生的特点和需求,用心去关注他们,去发现他们的闪光点和潜能。只有通过我们不懈的努力,才能引导他们实现个人的价值和梦想。师德模范报告会中展示的这种对教育事业的执着和追求给予我很大的鼓舞,也让我更加坚定了对于教师这个职业的选择和热爱。
第三,师德模范的报告传达了教师人格魅力的重要性。一位模范教师在报告中说:“一个教育者的价值不仅仅在于他所教授的知识,更在于他的品德和人格。”在报告会上,我听到了许多模范教师们在日常生活中的点滴小事。他们用真诚、善良、耐心和关爱去影响身边的每一个人,倾注更多的爱和关注。通过这些事例,我深刻意识到一个好教师的人格魅力是如此的重要和必须,它能够为学生们树立正确的价值观和人生观,培养他们健康向上的人格品质。因而,提高自己的人格修养是作为一名教师必须要重视和努力的方向之一。
第四,师德模范的报告唤起了我们对教育事业的认同和自我定位。模范教师们的报告不仅仅是一个个个体的经历和成就,更是对于教师这个职业的一次次肯定和赞美。他们无私奉献、勤奋工作,付出了很多,但他们对自己选择的职业依然充满了热爱和激情。通过这次报告会,我深深感受到了教育事业的伟大和充实,也坚定了自己在教育这个领域的定位和追求。我愿意用自己的智慧和努力去推动教育事业的发展,为每一个学生的成长尽自己的一份力量。
最后,师德模范报告会给了我们普通教师更大的动力和信心。作为一名普通教师,我常常感到自己的职业角色和职责微不足道,但这次报告会让我意识到,每个教师都有自己的光彩和价值。只要我们教育的心真诚,付出的努力诚恳,我们都能成为学生心目中的模范教师。我们可以仿效师德模范们的行为和精神面貌,对学生负责、对教育事业负责,成为影响学生成长发展的力量。
通过这次师德模范报告会,我深切感受到了教育事业的神圣和崇高,对于自己未来的教育事业充满了信心和期待。我希望将这种师德模范的精神融入自己的教育实践中,不断完善自己,为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。
师德报告会心得体会
2014年4月29日下午2点,新乡市教育系统“师德师风”先进事迹报告会在市一中新校区召开。我很荣幸的参加了这次难得的学习机会,认真听取了6位来自一线教师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。我感慨颇多,心情很不平静。
在六位老师的报告中,给我印象最为深刻的是来自获嘉一中的王清香老师,也就是学生眼中的“香妈妈”。从教以来,一直钟情于她的教育事业,教书育人,为人师表,无私奉献,任劳任怨。她长期担任班主任工作。繁忙的工作和沉重压力,使她尝尽其间的酸、甜、苦、辣,然而这一切并没有使她退却,即使是在年轻的丈夫离世之后,她依然没有退缩,反而激发了她执着的事业心和责任感,在这培育花朵的百花园里,实现着她的人生理想。她把当好一名教师作为一生最大的追求,用满腔的“情”和“爱”编织自己美丽的人生,在辛勤耕耘中,她感受最深的是学生对她的浓浓敬意,而这一切也正好是对“香妈妈”一腔真情和博爱的最完美的回报。尤其是她的仁爱精神打动了我,作为老师,难免不遇到一些非常调皮的孩子,可她能做到不对他生气,不批评他,甚至还对他以礼相待,她的行为让我真切的感受到她对学生的无限的伟大的爱!听了她的报告,我深刻认识到教书育人是爱的教育,教师对学生的长处和优点要毫不吝啬地予以褒扬,鼓励他们,爱护他们,宽容他们,尊重他们的个性,关心他们的成长,注重他们的心理感受。对那些“困难生”(学习、纪律有困难的学生),尤其应该如此,对他们要有足够的爱心和耐心,也许我们会为之付出太多的时间和精力,而收效甚微,但我们也不应轻言放弃,应始终以一颗宽容的心守望他们的成长,学生是受教育者,有这样或那样的缺点和不足,是很正常的,教师要学会制怒,要循循善诱,诲人不倦。让我们在学生的心灵上播上爱的种子,使他们能健康茁壮的成长。
他们从教十年如一日,尽职尽责,呕心沥血,锐意进取,勇于创新,积极进行教育教学改革,大力推进素质教育,取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公,言传身教,把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业,他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬,而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。他们让我们懂得了,一个人,原来可以这样积极地对待工作和生活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热情地帮助别人,正是由于他们的存在,我们这个社会,必将更加和谐,必将布满更多的温情,必将更有人情味,必将更让人留恋。
师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。作为一名教师,要照亮别人,首先自己身上要有光明;要点燃别人,首先自己心中要有火种。教育是心灵与心灵的交流。教师,多么光荣的职业,多么响亮的名字,我们要对得起这个称呼!也许我们每个人都无法预料自己会影响多少人的一生,这责任实在是太重大了,我们必须好好深思,要用我们有限的知识来打开学生无限的知识大门,教会学生学会学习,学会做人。只有我们心中装着这么一份责任,才能从根本上热爱工作,热爱教育事业!为伟大的教育事业发挥我们所有的光和热。
怨社会,我要拾起信心,鼓起勇气,争取做一名优秀的人民教师,为教育事业尽微薄之力。
师德巡回报告会心得体会
5月19日,我有幸观看绵阳市师德师风先进事迹报告会光碟。光碟里的报告会先后由安县千佛小学教师薛灵芝、盐亭文同小学赵虹霓老师、江油市双河初中黄艳老师、绵阳市普明中学赵琰老师、绵阳市南山中学陈麟老师、平武县赤水小学王凤老师、三台县协和小学李丽君老师、以及北川县西苑中学李丽老师作了报告。老师的报告中有的讲述了自己及家人面对大灾大难依然心系学生,不惧艰险帮助学生树立信心,有的讲述了自身在经历了两次癌症手后,依然乐观面对生活,坚持在教学一线;有的讲述了全心全意照顾留守儿童的先进事迹等等,讲得很感人,让我受益匪浅。
一、要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。
既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
二、爱心是师德素养的重要表现。
对于我们小学教师来说,具备爱心,这是最基本,也是最重要的。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些特殊学生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对孩子要有耐心,对孩子细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,树立孩子的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
三、孜孜不倦,积极进取。
有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
四、以身作则、做好表率。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。
当然,在教育教学中,本人也存在一些缺点和错误,如偶尔对孩子不够耐心,对孩子发火、知识点认真落实不够等,通过这次师德师风的学习,我深刻认识到我的缺点和错误,争取在以后的教育教学活动中努力改进和改正,为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗。
师德师风报告会心得体会
通过这一段时间的师德师风学习,我深刻认识到作为一名教师,必须具备怎样的道德风范。教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。所以说,教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。
我个人认为,要提高自身的师德修养,必须要从以下几个方面下手:
一、爱岗敬业。
我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
二、尊重、关爱每一位学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。我们要用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。
三、努力进取。
作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。
四、以身作则。
点,我觉得“言传身教”才是最好的教育。
五、刻苦钻研业务。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。
六、加强学习、提升教师魅力。
在培养人的道德素质中,最核心的一点就是要有一种奉献的精神,一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖,就是他具有能够牺牲自己的利益,为他人和社会做出贡献的品质。我们应该对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业做出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度,真心实意,踏踏实实,自觉刻苦自我完善,打下良好的知识基础,构建完整的知识体系。教师是学生心目中的焦点和榜样,必须努力学习,提高自我修养,成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视提高自身修养,以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生,起良好的示范作用。
模范老师的经验告诉我们:教师除了要修品,还要练功。要勇于改革和实践,探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天,教师任重道远。因此,我们要更新观念,变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者,以生为本,以情为主,尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性,相信每个学生都想学好,也一定能够学好。善于运用新的教学方法:先学后教、教少学多,追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。
我深切体会到教师的道德风范,对学生的成长起着至关重要的作用,因此,教师在履行自己的责任的同时,必须不断加强自身素质和知识修养,使自己具备浓情厚爱,崇高的师德;创新精神,渊博的学识;多才多艺,高超的教学艺术;健康体魄,良好的心理素质,使自己的工作富有艺术性、灵活性和创造性。教师只有做到了以身立教,才能以自己人格的魅力感染学生学会做人,以自己渊博的学识去引导学生学会发展,才会有学校教育的高质量。
xxxx年xx月。
师德报告会心得体会
教育的目标是“德才并重,以德为主”。具体的归位,就是依靠自己良好的职业道德去影响每一名幼儿。要说何为良好的职业道德,在我看来,道德的好坏并无严格的法律依据,它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说,道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范,培养自己良好的师德,在师德中体现自我价值,实现良好的教育目的。
教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,直接关系到祖国的未来。
师德体现在方方面面,概括得说:忠诚于人民的教育事业、教书育人是师德最基本的要求。这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。
首先,要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。
再则,要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上,我看到这样一则报道:一节自习课上,一名教师因辅导学生练习,故托堂几分钟。这时,外面起了雨,某学生讲台放了一张条:“你耽误了我们放学时间”。教师见后,并无不满,而是公开向学生道歉,并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上,如上述教师无爱生之心,恐怕很难让学生敬服、理解,以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。
其次,师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大,是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说,社会的未来掌握在教师的手中,之所以说艰苦,是由于教师工作条件艰苦,特别是在市场经济条件下,教师的社会地位、物质待遇较低,甚至处于相对清贫的地位。在此情况下,教师应当以社会责任为己任,无私奉献,否则,如果以待遇对待工作,那么,就可能在知识传授、教书育人中,难当社会重任。
另外,师德最外在的体现:以身作则、为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。为人师表在一定角度上看,主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为,自己应当行之;要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正,不令而行”否则,“虽令不从。”所以,每一位教师都应从自身做起,真正为幼儿树立一个模范的榜样,推动幼儿全面发展。
上述几点是每一名教师都应该具有的,也是最基本的行为品质。有人说:“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”反过来说,如果我们只知道教书而不知道育人,那么,只能称其为“教书匠”,所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来,“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高,不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。
在思想上崇尚、遵守师德,在行为上,体现师德,只有在社会实践中进行道德修养,才能真正认识善和恶,才能体验到加强道德修养的紧迫性。只有在实践中,才能依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生,从而在教书育人中感受一份愉悦,一份成功。在良好的师德中体现自我的存在,实现自我价值。
“师者,所以传道、授业、解惑也”踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅,那么,怎样才能成为一名优秀教师呢,我认为具有良好的思想品行是首要的条件。孔子曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师在学生心目中占有非常重要的位置,学生总是把教师看作学习模仿的对象,因此教师需要从小事做起,从自我做起,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石。”所以,从某种意义上讲,教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题,而赋有深刻的社会意义,即关系到千百万青少年一代的健康成长,关系于祖国的未来。今天,在改革开放和社会主义市场经济的新形势下,在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下,进一步加强师德建设显得极为重要。职业道德是与人们的职业活动相联系的,具有自身职业特征的道德规范。各行各业都有自己的职业道德,做医生的有医德,当演员的有艺德,做教师的有师德。教师是“为人师表”的神圣职业,其一言一行都会影响到下一代的成长,提高教师自身的职业道德素质显得尤为重要。通过观看师德报告会,更加强对自己爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的教育,增强事业心和责任感;加强素质教育思想的学习,更新教育观念;加强教育法律法规的学习,提高依法从教水平。
尤其在处理与幼儿之间的关系方面让我有了新的认识和理解:
1、对幼儿表现出信任和忍耐,做到态度要诚恳,体现出老师的和蔼可亲。在小朋友眼里,老师应该是一个青春的、阳光的、美丽的、有活力的、诚实的、无所不知的,同时又是亲切的、和蔼的,讲道理的,会关心人的、具有威信的大姐姐。
2、要尊重儿童,善于发现问题并揣摩幼儿心理,重视幼儿的感受。没有一个人喜欢被约束着,孩子们尤其如此,当我们必须维护秩序而让孩子们这样或那样做时,不要一味的强制或者责备,我们更应该告诉他为什么我们要这样或那样做,这会带给我们什么样的好处,让幼儿理解并接受它,并让幼儿渐渐习惯并自觉的遵守秩序和规定,从而养成良好的生活习惯。
3、增进师生之间的沟通:教师应该牢牢记住自己每一个学生的名,用友善的说话态度,运用恰当的语言和适当的语调、语速,与幼儿进行沟通;做到善于倾听,能够利用眼睛和目光与幼儿进行交流。一个眼神可以是最好的奖励和最严厉的惩罚,它可以传达你对孩子的爱与信任。
在今后的工作和生活中,本人还要从以下几点来要求自己:
1、要热爱党的教育事业,忠诚党的教育事业,要有为党的教育事业奋斗终身、立志奉献于教育事业的精神。
2、要有高尚的职业道德和崇高的敬业精神。忠于职守、兢兢业业,为人师表。
3、在精通本专业的基础上,注意旁收杂学,举一反三,触类旁通,有较宽的知识面。
4、有抱残守缺,不因循守旧,不断更新观念,不断学习新知识,研究新问题,探索新领域、新路子,勇于实践,大胆开拓。
5、做学生的良师益友。对学生充满爱心,做到动之以情、晓之以理,因势利导、循序渐进。
6、要具有文明健康的志趣、爱心、审美需求和高尚的道德情操。
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师德模范报告会心得体会
近日,我有幸参加了一场以“师德模范”为主题的报告会。在这场报告会中,我不仅听到了来自各行各业优秀教育工作者的精彩发言,更深刻地认识到了师德模范对于现代教育的重要性。在此,我将结合报告会内容和自己的思考,分享我的心得体会。
首先,报告会让我深刻意识到师德在教育事业中的重要性。在场的各位演讲者,无论是来自乡村小学的基层教师,还是来自高校的教授,他们的共同特点就是他们对教育有着执着和热爱。他们不仅在课堂上传授知识,更是用心去关爱每一个学生。这种教育意识和责任感,使他们成为学生的榜样,让学生在他们身上看到希望和力量。正是这些师德模范让教育事业充满温暖与希望。
其次,报告会还让我深切认识到师德模范是一种修养。一位来自中学的讲者在报告中分享了自己的教育经验与心得,他说:“教育工作者首先要有高尚的人格魅力。”师德模范需要有崇高的职业道德和良好的品行举止,他们要以身作则,引导学生正确认识人生和社会,树立起正确的世界观、人生观和价值观。而要做到这一点,首先需要提升自己的修养。只有修养得当的教师,才能将正确的价值观和道德观传递给学生。
另外,报告会还给我留下了一段故事:“师恩如山”。报告会中有一位来自农村的教育工作者,他用自己的亲身经历,讲述了一位老师对他的影响。那位老师的悉心教诲和无私奉献,让他明白了师德的伟大和深刻含义。这位老师不仅仅传授知识,更是为学生指引人生方向。正是这位老师的指导和教诲,使他交了一个良师益友,从而走上了一条成功的道路。这个故事使我更加深信,师德模范不仅可以改变一个学生的一生,更可以改变整个社会的未来。如同那位老师对学生成山一样永不磨灭。
最后,报告会让我明白了师德模范需要通过不断的自我反思和学习来实现。在报告会的讲座中,一位高校教授分享了自己长年的教学经验,他说:“师德模范需要不断反思自己的教学方法和教育理念,与时俱进。”这个道理使我深受启发。作为一名教育工作者,只有不断修炼自己,与时俱进,才能更好地适应和改变教育的形势和需求。只有这样,才能不断提升自己的师德水平,成为学生灵魂的导师。
综上所述,参加这次报告会给我留下了深刻的体会和启发。师德模范对于教育事业的重要性不言而喻,而要做到师德模范,需要有高尚的人格魅力、修养得当,要有师恩如山的情怀以及不断反思学习的精神。师德模范既是一种责任,更是一种修养和追求。只有通过我们每个教育工作者的努力,才能为教育事业注入更多的温暖和力量。
听师德报告会心得体会
20__年5月5日下午,我参加了石莱镇教育系统师德师风先进事迹报告会。在中学举行报告会上,四位师德代表分别作了报告。他们用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力,通过自身切身的教学经验和教学中的小故事,现身说法,为我们上了生动的一节课。爱岗敬业,爱生如子在他们的身上得到诠释。他们的典型的故事,平凡中见伟大,简朴中见真情,体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱,折射出他们高尚的师德。听了师德标兵们精彩的报告,感动之余,感触颇多。从别人身上,从自己身上反思,有时感到内疚。
没有惊天动地的事迹,就因有了感动我的平凡——。
照镜子找差距。作为领导干部:工作不务实,管理不深入,工作只重安排。在管理上不坚持原则,在值班、查岗、常规检查、工作考核等过程中不严格按制度办事,服务意识差,对教师工作、学习、生活中的意见、建议和困难不闻不问,不主动解决。不思进取,不求有功,但求无过。有时对学校分配的临时性工作抵触甚至推诿。领导干部不正难正人,晚来早走,工作纪律随便,和学校打游击战,言行无原则,打手机,出教室空堂、闲谈、去厕所,不注重细节,背后乱说。光说别人,不拿镜子照自己。
局意识不强。劳动纪律差,经常迟到早退,串岗,上班磨羊工,有课不上,有令不行,有禁不止。不团结同志,不关心集体,不维护学校的.整体利益和形象。不顾大局,随意发表不负责的言论,制造矛盾是非,惟恐天下不乱。有的工作不落实。上课不进行课前准备,不备课,课堂上想当然的讲,无教案,无目标,批改作业马虎,对教学工作敷衍塞责。进取心不强,低标准要求自己,低水平组织教学,教学效益不高,教育成效较差。有的缺乏爱心。工作方式简单粗暴,动辄打骂体罚学生;不尊重学生个性差异,歧视后进生,教育方法简单,态度粗暴,对学生实施行为暴力和语言暴力;缺乏对学生真挚的爱;对家长不尊重,接待态度生硬。
由此必须以榜样为榜样,以典型为典型,参加学习,受到教育。加强师德学习,提高思想政治素质。作为一名教师,要照亮别人,要点燃别人,首先自己心中要有火种,那就是师德,那就是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的,甚至是受益终生的。
另外,作为教师面对的是学生,所以必须关爱每位学生,做学生的良师益友。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。要想当一名好教师,首先要有爱心,不关爱学生的教师,决不是好教师,学生们也决不会喜欢的。关爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。
在日常工作中,我要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,用实际行动向优秀教师学习。真正实现教师该做的,规范自己的教育教学行为,做学生的榜样,用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生,做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。
听《师德报告会》心得体会
20年月14日的下午,这是个给我印象深刻的下午。在校长的带领下,我们一行十人到太平中学听师德报告会。静静听着台上那些师德先进教师讲述自己的事迹,也在静静地思考。他们做得伟大吗?似乎不觉得,每件事,似乎都是老师应该做的小事,甚至,似乎都见过。但是,当小事做成了无数件的时候,不就成了事业吗?记得有个伟人曾经说过,一个人做一件好事不难,难的是一直做好事。台上发言的老师可能做得更多,但是,确确实实地感受,我身边有很多老师都这样努力着。如果用一个字来衡量模范同行的工作,那就是——爱。
王老师的《让爱在这里起航》讲述的很感人,为了救治流血不止的学生而忘记了自己的孩子,为了学生不能很好的照顾自己的父母,真正做到了对学生的真爱。
张老师面对生活的艰难毫不退缩,依然做好本职工作,一切都是为了学生,体现了:“路漫漫,我用爱前行”。
说实话,我比较喜欢一高中杨老师的教学风格,他的一句话我记忆深刻,那就是:“不要因为怕我而遵守纪律,而是要自己觉得不好意思,对不起老师而去遵守”。
这次报告会给我印象最深的还是四高中的张老师,她帮助困难学生,帮学生煮鸡蛋,等等,都做的那么朴实,当听到她面对自己老公出车祸住院那段时,我特感动,记得有一句话,是她接到老公电话说要大便,来到医院的时候她老公说的:“秋啊,对不起,我实在是坚持不住了才给你打电话的。”听到这句话时,我的眼睛湿润了,当一个爱学生的老师是多么的不容易啊!同时,能得到家属的支持就更加的不容易,张老师的老公也是个伟大的人,我向他致敬。
打这些文字的同时,我的心情一直很激动,几位老师的事迹一直在脑海里回放。自己要做一名好老师的信念也更加坚定。无论何时何地,无论面对任何事情,我都会大声的说出:“做老师真好!
师德报告会心得体会
8月11日,开发区教育局组织优秀教师师德报告会,报告会上,优秀援川教师杨老师、吕老师,山东省特级教师李老师,全国优秀教师吴老师结合自己援川从教的经历,讲述了一个个动人的故事,突出了奉献的主题,充分体现了新时代的开发区教师的风采,得到了全场教师的深刻共鸣。
同时,为全区教育系统干部职工树立了榜样。四位优秀教师生动的事迹深深的感动着我,也震撼着全场每一个教师的心灵。他们从事和我们一样平凡的职业,却在平凡中用“爱”铸造了辉煌,用自己的行动诠释着“爱就是奉献”的真谛。他们将自己的心声真诚地吐露给我们,展示了他们在教师这个伟大而又神圣的职业中的苦与乐。报告会虽然结束了,但是它留给我们的思考是深刻的,而且是深远的。通过聆听他们的发言,我感到和他们还有很大的距离,需要学习的东西还有很多很多。
想想我自己,教书也十五年了,当初踏上三尺讲台,内心也是无比热爱,可几年下来,人却越来越疲,这次师德报告会无疑是一枝强心针,催我奋进!教育家们常常告诫我们:“你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”树立爱心,是师德的灵魂。托尔斯泰说,“如果教师爱自己的事业的话,那他就会成为一个优秀的教师;如果教师像父母那样爱学生的话,那他就会比那些虽然读尽万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话,那他就是一个完美的教师了。”爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止,以及善解人意的目光,比声色俱厉的严格,更能贴近学生的心灵,更能取得教育的'实效。教师,应以虚怀若谷的胸怀,诲人不倦的精神,用严于律己、宽以待人的人格魅力,去影响学生的言行举止,去照亮学生的心灵,去培养好每一个学生,让每一个学生适应时代的发展。虽然我们无法像太阳一样将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我们却可以像母亲爱自己的孩子一样去爱每一个学生。
听完这次师德演讲我深受感动,在此谈一些从中得到的体会。
陶行知先生说过:“爱是一种伟大的力量,没有爱便没有教育”。在教师的报告中,最感染我的就是这四位优秀教师对学生付出的爱,那是无私的爱,是伟大的爱。教师要把爱洒向每一个学生,向李老师那样把学生看作是纯洁的天使,尤其要偏爱后进或处于困境中的学生,偏爱有缺陷的孩子,帮助他们克服自卑,树立自信,使每个学生都能体会到自己在集体中的地位是完全平等的。“没有爱就没有教育的成功”十几年的教学实践也让我体会到了爱的力量。首先爱学生就要了解他们的爱好,这样才能了解他们的个性特点,了解他们的精神世界,把每个学生作为自己的孩子,平等相处,用自己的信任激发他们的求知欲、创造欲,用关爱的心去认真倾听每一个孩子的心声。为了让每个孩子脸上都充满爱的阳光,充满微笑,我们必须以欣赏者的身份来看待他们,以宽容真诚的心去接纳他们。爱学生不仅是人民教师道德的一个标志,而且是人类道德的一个标志。教师热爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,形成学生的良好情感,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。爱是阳光,能融化坚冰;爱是春雨,能使枯草发芽;爱是神奇,可以点石成金。爱是人类永恒的主题,更是我一生不变的信仰。
教育的真谛是促进师生健康和谐的发展。在以后的工作中,我应该多潜心钻研、静心思考,关注师生的可持续发展,不断充实自己、更新自己,教到老,学到老,一步一个脚印,把教育视为艺术,扎扎实实学习研究教育规律,反复琢磨,精益求精,强化创造意识,在传授知识上努力探索,创造新的教学思路、教学方法,对自我进行不断总结和锤炼,形成有自己个性风格的教学艺术。大胆创新,为新时代的教育不断奋发进取。
教师的榜样像一面旗帜,树立在学生面前。教师的一言一行,具有鲜明的示范性。学生们由于处在身心急剧发展、心理素质正在形成的基础阶段,往往缺乏辨析能力。因此,教师的言行,学生极易照搬接受,很少去鉴别。近朱者赤,近墨者黑,不是空论。身教是教师天职。教师要对学生一生负责,必须正视自己的言行。学习刘爱茹老师豁达宽容之心,以身作则,才能为人师表。教师的言传身教,能感染、感化学生,形成号召力;教师良好的心理品格、道德水平、敬业精神等,使学生感到可信、可亲,形成凝聚力;教师要求学生做的,自己必须率先垂范,才能使学生感到可敬、可佩,形成制约力。
昨天已离我们而去,今天我们要加倍努力,让我们以这次师德报告会为契机,以优秀教师为榜样,用学而不厌、诲人不倦的教学精神,用爱和责任维系的良好师德,去教育未来的花朵们,让自己的人生在教育事业上绽放出更加绚丽的光彩!
师德报告会学习心得体会
8月21日下午,区教育局特邀请xx师范大学任xx教授为全区中小学教师作了一场题为“不如乐业”专题报告。xxx教授的报告以乐业为主题,为广大教师提供了有益的指导,与会教师深受启迪。x教授在报告过程中不断与教师开展互动交流,讨论敬业、乐业和课堂教学方法等多方面的问题,整场报告生动活泼,令人耳目一新。老师们不时报以热烈掌声,气氛热烈。
一、敬业与乐业是人类生存的途径。
为什么当老师呢?因为崇拜、模仿偶像或是为了表现自己的个人能力才选择教师职业,树立起为学生成才而就当“蜡烛”、当“人梯”、当“铺路石”的职业理想。我想作为特殊教育战线上的一员,不论当初是何原因,让你踏上了这方净土,你就有了业。既然选择了,我们就要敬业和乐业。
作为教师我们可能因为清贫,因别人的不理解,因心理压力大,而发“当教师苦,当特教教师更难”的叹息,是的,不论寒假冬夏,有时为了纠正一个小问题,我们会喊干嗓子,收获甚微,可是我们和那些无业人土比起来,他们有时真不知把自己身置何处,心摆向何方才好,他们的日子那才真是难。人们常说,笑着也是一天,哭着也是一日,“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续努力,趣味自然会”。我们为何不在一步步的奋斗中前进,从刻苦中将快乐分享。人生能从自己的职业中领略出趣味,生活才有价值,孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”
二、“乐而忘忧”,做学生最爱欢迎的教师。
“坐这山,望那山,一事无成”。我相信我的同行和我同行,在特殊教育这方乐土上默默耕耘,尽职尽责,敬业乐业。
听师德报告会心得体会
20xx年x月x日上午,学区组织织教师参加了师德师风标兵先进事迹报告会,会上我们认真听取几位师德标兵真实生动、感人肺腑的个人先进事迹,我受益匪浅,感触很多。下面谈一点自己的体会:
没有爱便没有教育,爱是教育永恒的主题,只有爱孩子的教师,才能教好学生,教师的爱会使学生受到感动,更能使师生之间架起一座互相信赖的桥梁。无论在生活上还是学习上,要时时刻刻关爱学生,对学生一视同仁,决不能厚此薄彼,按成绩区别对待,对学困生要“爱”字当头,格外偏爱,偏爱能更好地缩短师生之间的距离,从而了解学生的内心世界,从实际出发,有目的地进行教育。
步与成功,为他们真诚喝彩,激发他们的生活热情,支持他们充满信心地走向下一个人生驿站。
教师工作的"示范性"和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以,教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。教师要把学生造就成一种什么人,自己尺应当是这种人。"要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌,手不释卷;要学生认真劳动,自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌,自己必须谈吐文雅,远离粗俗。
待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
几位老师用自己的亲身实践,向我们讲述了一个个生动感人的故事,他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进;他们的事迹报告,平凡之中见伟大,朴实之中显真情,使我们经受了一次强烈的心灵震撼和思想洗礼,受到了一次生动而深刻的师德教育;在他们身上,集中展现了教师敬岗乐业、挚爱学生、创新有为、无私奉献的时代精神,他们是是新时期的师德楷模,更是我们学习的榜样。
我于5月27日赴野川听xx市师德师风先进事迹报告会。通过本次的学习,我深有感触,本次报告会中的报告团有3个人,分别是特殊教育的杜燕梅,河西中学的焦香花和东方红小学的靳淑艳。
三个值得我们敬重,值得我们学习的教师,她们在自己的工作岗位上负出了自己真挚的`情感,为教育事业牺牲了家庭,孩子,为别人的孩子负出。她们无私奉献的精神值得发扬光大,更需要流传于每个学校。
杜燕梅老师,她的工作比较特殊,每天照顾的是残疾儿童,她用自己的爱承起了残疾儿童的蓝天,承起了残疾儿童的希望,为特教事业做出了努力和贡献,听了她的事迹我们不由得流下了眼泪。焦香花老师靠着对工作的执著和坚守将教育事业进行到底,靳淑艳老师在工作期间严谨认真,兢兢业业,虽然她对自己的儿子和父亲没有做到尽心尽力地照顾,但他为了教育事业无诲于自己的选择。
我们要把这三位老师的爱心,执著,坚守,认真,一丝不苟,无私奉献的精神加大宣传,让她们的精神流淌于每个教师的血液中,严格遵守师德师风,加强日常管理,争取做一位像以上三位模范教师的老师。
师德报告会学习心得体会
在我们成长的过程中,教师是我们最亲密的伙伴和引路人。他们以身作则,教化我们品德和知识,塑造我们的成长轨迹。为了加强教师师德建设,提高教师的道德修养和专业水平,近日,我校组织了一场师德报告会。通过参与这一活动,我深刻感受到了教师师德建设在当代教育中的重要性,也得到了许多有益的启发和收获。
在师德报告会上,一位资深教育工作者以其亲身经历让我们深刻体会到了教师这一职业的伟大与艰辛。他讲述了自己教育事业的起起伏伏,经历了许多困难和挫折,但他始终坚守初心,忠诚于教育事业。他用自己坚韧不拔、不怠慢的精神感染了在场的每一个人。我意识到,教师职业不仅需要教学技能,更需要一颗赤子之心和一份坚守与奉献。只有教师具备高尚的师德修养,才能培养出德、智、体、美全面发展的学生。
第三段:对教师师德的理解与反思。
从师德报告会中我了解到,教师师德是教师品行的最基本要求。一个教师不仅要有高尚的品格,还要具备责任意识、爱心和奉献精神。教师自己要为人师表,做到言传身教,积极引导学生;同时,教师也要注重个人修养,独立自主地提高自己的教学素质和专业能力。在这个过程中,我反思了自己的师德观念,也深感自己在师德方面的不足之处。我决心要不断提升自己的师德修养,为学生树立更好的榜样。
第四段:教师师德建设的重要意义。
教师师德的建设对于学生、社会乃至整个国家的发展都有重要意义。教师是推动国家教育事业发展的重要力量,他们的师德水平直接影响着教育质量和国家的未来。在当今社会,道德风险和价值取向多元化的情况下,教师的先进师德道德标杆作用更为凸显。教师应当秉持为人师表的行为艺术和为学生传道授业的教育智慧,以此来引领学生,培养德才兼备的优秀人才。
第五段:对今后的影响与行动计划。
通过师德报告会的学习,我深刻认识到作为未来教师的责任重大。我将以这次报告会为契机,从今以后,更加注重自己的师德修养。首先,我将时刻铭记教师的使命,坚守自己的职业道德,努力为学生成长贡献自己的力量。其次,我将积极学习,不断提高自己的教育教学能力,力争成为一名合格的教育工作者。同时,我将积极参与学校组织的各类培训和交流活动,不断拓宽自己的视野,提升自己的教育教学水平。
总结:
通过师德报告会的学习,我深刻认识到教师师德修养的重要性以及对我个人和社会的影响。我相信,只有拥有高尚的师德情操,才能承担起教师的责任和使命。作为一名即将走向教育岗位的年轻人,我将不断努力学习,提升自己的师德修养,为教育事业做出自己的贡献。