优秀作文是一种在思想、观点、语言等方面都达到较高水平的文学创作,它展现了作者的才华和思考能力。接下来,我给大家介绍几篇优秀的作文范文,希望能够对大家有所帮助。
我的故事》
妈妈似乎看透了我的心思,把书一一藏了起来。这可伤透了我的脑筋,怎么办呢?怎么办呢?这样的念头一次又一次地在我的脑中过。于是,我就想出了这样一个个妙点子,我与书的故事就从这里开始了。
放学回家,妈妈总是让我以最快的速度做完作业,留多一点时间让眼睛休息。开始,我也是照妈妈说的,飞快地做着作业,到了还剩一点的时候,我的“妙计”,便再一次地开始实行了。我偷偷地拿出书,藏在书桌的抽屉里,摊开。妈妈不在的时候,我就把抽屉打开来看书。若是妈妈一进来,我便合上书,装作找笔的样子,就这样带着忐忑不安心情,混过了一次又一次的“突击检查”。
书是我不离不弃的好朋友。我在书的海洋中吮吸着知识的精华,它将陪着我走完一生。
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我的故事
记得五年级时,每天晚上坐班车回家时肚子都会很饿,我常常会忍不住没出息地嚷嚷两声。
后来不知什么时候开始,厨房的桌子上总会多出一个馒头。那馒头黑白相间,一看就知道是用杂粮做成的。拿在手上松松软软的,还透着些热气。不用说,这一定是奶奶给我准备的。
其实馒头在许多人看来,也只是再平常不过的食物,可对于一个饥肠辘辘的人——比如我来说,咬上一口,唇齿间满是香香甜甜的味道,不时幸福地咂上几嘴,不知道的人还以为我偷吃了王母娘娘的仙桃呢!
我每天都会一点一点细细地品尝这美味的馒头,但不会吃完,剩下的半个,我会放在蒸锅上,给它做保温处理,等下田劳作的奶奶回来吃,让她补充补充体力,毕竟奶奶已经六十多岁了。可大多时候奶奶总会以一些理由搪塞过去,将馒头让给我吃,但我又会扭过头去犟着不吃,每次奶奶拗不过倔强的我,只好噙着泪水,满是幸福地将剩下的、还带着些温度的馒头吃下去。
我和书法的故事
书法,是我从小向往的艺术,看着别人写的一手好字,我羡慕不已。正是因为这个念头,我走上了一段书法之路。
从一年级,开始我便与毛笔为伴,几乎每天都要捧着毛笔练上几个小时。有时一个小小的“丶”,也我苦练了两个星期。于是,我迎来了老师的第一次表扬,他说:“叫什么名字呀,写得还不错,挺有天赋的!”我听了这句话,虽然只是嘴角微微上扬,但我的心里早已乐开了花。在旁边的妈妈也向我投来了赞赏的目光。“哈哈,狄老师都说我有天赋了,我一定要好好努力,不能辜负了大家对我的期望,我以后一定要成为像狄老师一样的大书法家。”我心想。
从那以后,我似乎有点沾沾自喜,“挺有天赋的”这几个字常常在我耳边回荡。我变得没原来那么认真、勤奋了,练了一会儿就想休息、玩耍。甚至我有时会天真地想:有天赋的人,肯定比没天赋的人有优势,我只要稍微练练,肯定也能和他人一样好。但是好景不长,我又迎来了狄老师的第一次批评。那天狄老师看着我写的字,好久没说话,估计我的字不如以前,我从他的表情中也能看出来!他没怎么批评我,只说了一句话:“写的`不如以前了,不要骄傲啊!”我听了狄老师的话有一丝丝的难过,这也让我明白“骄傲使人落后”的道理。从此,我发奋努力,坚持不懈地按照老师的要求练习,从不马虎。
如今,书法已经陪伴了我五年,我不再是那个容易骄傲,只会写笔画的初学者了。现在我的书法已经考到九级了,似乎也是个“小书法家”了。我因写一手好字而经常去比赛,次次都是一等奖。我的作品也在淹城博物馆中进行展览过,还与我其他的书法伙伴们一同出了一本书。
成为书法家的念头,现在还留在我的心中,这是我一生的梦想。
我的故事》
在即将毕业的日子里,我们的生活忙碌而充实。我们已学会了用一串串笑声追溯缤纷的昨日,学会了在书本中把每一个日子都读成风景,学会了用一滴滴汗水呼唤美好的未来。在即将毕业的日子里,让我们心连着心一同奔向远方!夜,静的出奇,也许它也在回忆吧。时近午夜,而我却无一丝困意。后天中考的序幕就要拉开,而五天后,朝夕相处了三年的同学就将各奔东西。在这即将毕业的日子里,我更加留恋这些同呼吸,共命运的“战友”,也更加留恋这温馨的班集体。
两年前的一天,不幸降临在了我的头上,我因下楼不慎而从楼梯跌落,导致左前臂骨折。当时在场的同学们立刻围了上来,a迅速的把我背到医务室。“倒霉,大夫不在。”a说。于是他又把我背回了班。b去找老师,其他人留下来安慰我。钻心的疼痛让我不知所措,我紧紧的抓着桌子腿。z拿来毛巾,帮我把汗擦干。“别老想着疼,一会儿老师就来。”“来,吃点东西,忘掉它。”……这时m用桌布做了一个简单的吊布,他轻轻的帮我套上,疼痛顿时缓解了许多。“谢谢,谢谢。”望着四周可爱的同学们,感激与疼痛交织在一起,心情无法用语言描绘,只能用这两个字来表述。“别谢了,看你这样,我们也都很难过。”l说。“老师来了。”f和老师推着一量三轮车从操场出来,被s看见,她大声的说。于是大家把我搀到了楼下,老师蹬起车送我去了医院。
时光荏苒,三年来,班集体的温馨和大家的互相帮助与鼓励无处不在。还记得快体育考试的时候,操场上渐渐多了我们练习的身影。大家三个一群,五个一伙,积极的练着,而且谁也不愿有一个人被落下。大家你帮我,我帮你,互相指出对方的不足,帮助对方改正。“g,做引体向上时要收腹,不能挺着肚子。”“d,你跑步时总抬腿过高。抬低点,步子再迈大一点,就会咆的更快。”“是这样吗?”“对,没错,就是这样。”“谢谢。”……像这样充满鼓励的话语,经常可以在这里听到。
那段时光是惬意的,但时间总是不停向前走,转眼间我们将要为初中生活画上一个句号,在即将毕业的日子里,我将更加怀念这些温馨,惬意的时刻。
小题2:。
我的故事
在初一的生活中,令我最难忘的就是军训完正式上课第一天的那个晚修。
那天晚上,我异常兴奋,毕竟是第一次上课,而且多了非常多的新面孔。7点10分,新班主任走进了着喧闹的教室并开始和我们讲学校纪律。因为我同桌是小学同学,一起共同生活了6年,所以在这个新集体中倍感亲切。我们好像有讲不完的话,不停得和对方说,直到班主任在讲台上敲着桌子喊道:“不要讲话!”我们才停下来。
但这种“消声”方法不太管用,不一会儿,我们又说起来。环视四周,没几个同学不在讲话的,我便更有兴致,开始和前后左右的同学聊天,嘿嘿,真是不亦乐乎啊!我的交际能力就是好,就聊了一会儿,我们就很熟了。
书法家的故事_睡前故事
东晋书法家王羲之有一年从山东老家移居到浙江绍兴,此时正值年终岁尾,于是王羲之书写了一付春联,让家人贴在大门两侧。对联是:
“春风春雨春色,
新年新岁新景。”
可不料因为王羲之书法盖世,为时人所景仰,此联刚一贴出,即被人趁夜揭走。家人告诉王羲之后,王羲之也不生气,又提笔写了一付,让家人再贴出去。这付写的是:
“莺啼北星,
燕语南郊。”
谁知天明一看,又被人揭走了。可这天已是除夕,第二天就是大年初一,眼看左邻右舍家家户户门前都挂上了春联,惟独自己家门前空空落落,急得王夫人直催丈夫想个办法。
王羲之想了想,微微一笑,又提笔写了一付,写完后,让家人先将对联剪去一截,把上半截先张贴于门上:
“福无双至,
祸不单行。”
夜间果然又有人来偷揭。可在月色下一看,见这付对联写得太不吉利。尽管王羲之是书法名家,可也不能将这付充满凶险预言的对联取走张挂啊。来偷揭的人只好叹口气,又趁夜色溜走了。
初一早晨天刚亮,王羲之即亲自出门将昨天剪下的下半截分别贴好,此时已有不少人围观,大家一看,对联变成:
“福无双至今朝至,
祸不单行昨夜行。”
众人看了,齐声喝彩,拍掌称妙。
王羲之在兰亭修禊之前来到天台山,被天台山的美景吸引,便在山顶住了下来。他尽情欣赏日出奇观和云涛雾海,同时不停地练字,不停的洗笔洗砚,竟然把一个澄澈青碧的水池都染黑了。墨池就是这样得名的。
有一天夜里,王羲之练字到深夜,他逐个字逐个字地看着、思考着,对自己的字还是不甚满意,他又看又练,实在练得太疲倦了,握着笔伏在案上。忽然,一阵清风过处,一朵白云飘然而至,云朵上有位鹤发银髯的老人,笑呵呵地看着他说:“你的字写得不错呀!”
“哪里,哪里!”王羲之一边让坐,一边谦虚地回答。他见这位老人仔仔细细地观看自己写得字,便请教说:“老丈啊,请您多多指正。”
老人见王羲之一片诚心,说道:“你伸过手来。”
王羲之心里纳闷,老人要做什么呢?他见老人一本正经,不像开玩笑,便慢慢地伸了过去。老人接过笔,笑容可掬地说:“我看你诚心诚意学写字,让你领悟一个笔诀,日后自有作用。”老人说完,在王羲之的手心上写了一个字,然后点点头说:“你会更快进步起来的。”说罢去了。王羲之急忙喊道:“先生家居何处?”只听空中隐隐约约地传来一声:“天台白云……”
王羲之一看手心是个“永”字,他比呀划呀,写呀练呀,终于领悟了:横竖勾,点撇捺,方块字的笔画和架子结构的诀窍,都体现在这“永”字上。白云先生授的真是好笔诀!此后,王羲之练得更勤奋了,他的书法也更加洒脱了,奇妙了。
钟繇是东汉末年人,他对于书法学习非常的执着热衷,几乎已经到达痴狂的地步。据说他曾经在抱犊山读书,为了练习好书法,将山中的石头、树木都写成了黑色。有一次,他和曹操、韦诞等人谈论书法用笔,因为兴致浓厚,以致于睡前还不断地心摹手画,竟然将被子给划破了几个洞。
韦诞也是当时一位书法家,据说他手头有东汉大书法家蔡邕的“笔论”,因此他的书法水平非常高,当时人都推崇他的书法,认为是当朝第一书法家。钟繇想向韦诞借阅这本“笔论”,但韦诞就是不肯,三番五次的拒绝,钟繇气得捶胸呕血,幸亏曹操用五灵丹救了他一命。等到韦诞过世后,钟繇便派人从坟墓中挖出那本书,反覆研究,终于了解用笔的奥妙。
苏东坡是我国北宋时期的一位著名诗人。他在担任徐州知府时,以为官清廉、刚正不阿、不畏权势,执法严明著称,受到徐州百姓的称道和传颂。至今徐州城乡还流传着他不少的佳话。
苏东坡五十岁的时候,家人要为其祝寿,苏东坡一再制止,并嘱咐家人不准宣扬。谁料,寿辰这一天,来了一个送礼人,双手抱着一盆盛开的月季花,家人便问:“请问尊姓大名,有何事?”来者说:“我叫赵钱孙李,来祝寿的。”家人听罢,奇怪地笑道:“那有这样的名字呢?”来者说:“我本姓赵,右邻姓钱,左邻姓孙,对门姓李,知府大人今年五十大寿,大家推荐我送一盆月月红,给知府大人做寿礼。”家人听后,知是百姓心意,本想收下,但大人从不收礼,只好叫来者说出理由,那人思忖片刻,道出:“花开花落无间断,春去春来不相关。但愿大人常康健,勤为百姓除赃官。”家人把诗写在纸上,叫仆人把诗送给苏东坡看,让他来处理此事。不一会苏东坡出来,亲自收下那盆月季花,笑着咏诗道:“赵钱孙李张王陈,好花一盆黎民情。一日三餐抚心问,丹心要学月月红。”
后苏东坡虽赋闲回家,但他一生清正廉明、惩贪除恶的好名声却在民间永远流传。
有一天,柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时,一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家,敢在人前夸”,觉得这孩子太骄傲了,便皱皱眉头,说:“这字写得并不好,好像我的豆腐一样,软塌塌的,没筋没骨,还值得在人前夸吗?”小公权一听,很不高兴地说:“有本事,你写几个字让我看看。”
老人爽朗地笑了笑,说:“不敢,不敢,我是一个粗人,写不好字。可是,人家有人用脚都写得比你好得多呢!不信,你到华京城看看去吧。”第二天,小公权起了个五更,独自去了华京城。一进华京城,他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群,只见一个没胡双臂的黑瘦老头赤着双脚,坐在地上,左脚压纸,右脚夹笔,正在挥洒自如地写对联,笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞,博得围观的人们阵阵喝彩。
小公权“扑通”一声跪在老人面前,说:“我愿意拜您为师,请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说:“我是个孤苦的人,生来没手,只得靠脚巧混生活,怎么能为人师表呢?”小公权苦苦哀求,老人才在地上铺了一张纸,用右脚写了几个字:
“写尽八缸水,砚染涝池黑;博取百家长,始得龙凤飞。”柳公权把老人的话牢记在心,从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧子,衣肘补了一层又一层。经过苦练,柳公权终于成为我国著名书法家。
康熙的母亲对书法颇有研究,尤其喜欢当时书法大家赵涵的一些字帖,便让康熙学习。康熙也乐此不疲,学习一个时期后康熙觉得差不多了,便试着上街写字。一天,他以秀才的身份去周至县城私访,在大街上铺开纸张,挥笔写到:“莺归燕去长悄然,春往秋来不知年”。
因疏忽把悄然的“然”字丢了上边的一点,尽管如此他依然喜出望外,自言自语道:“听说周至有个赵涵字写得不错,诸位看我的字与赵涵比谁居其上?”
话音刚落,一位老者提笔在那个“然”字上添了一点,这一点点得不偏不倚,恰到好处。康熙见状惊问:“请问老先生尊讳?”人群中有人搭话:“他就是我们周至的赵涵!”听说是赵涵,康熙立即请他到酒家,席间便请教起书法来。赵涵也不客气,从运笔到布局,从揣摩到腹稿,讲得头头是道。康熙听了如醉如痴,不住地称奇:“先生造诣颇深,教诲之言当为师训。”分手时,康熙道出了自己的身份,并请赵涵进京称臣。赵涵听说是皇上驾到,吓得连连叩头:“万岁明鉴,恕小人无礼!”
康熙私访回京,想试试母亲对书法的眼力,就把在周至大街上写的字拿给她看。母亲拿起字来端详了一会儿,说:“康熙学字数十年,只有一点像赵涵。”并把赵涵添上的一点指给康熙。康熙听后对母亲更加敬重,从此也坚定了他学习赵涵书法的决心。
我的艺术书法故事范文
“书籍是人类的进步阶梯”,读书可以让我们获取更多的知识,陶冶情操,给我们一种美的享受!它能够使我们的思维更加开阔,使我们的心胸更加宽广。它能提高一个人的素质,增加一个人的内涵。这就是读书的益处。我也很热爱读书,就像一个“啃书虫”,贪婪地在书的世界中汲取着丰富的营养。
小时候过生日的时候,妈妈给我买了几本图画书,刚看到图片就被吸引住了,于是让妈妈念给我听,从此我就爱上了读书。我不断的成长,看的书也在变化,由看图画书渐渐地过渡到看文学书。我喜欢看故事书和童话书。它们的封面设计的很漂亮,内容不仅吸引人,而且还很新颖。这些书我都看得如痴如醉:《绿野仙踪》里的多萝茜被西方女巫虐待时,我咬牙切齿,愤愤地想:真讨厌,要是我知道恶女巫怕什么,我早就把她杀了。当我看到多萝茜他们把西方女巫杀列的时候,我高兴不已,从凳子上一蹦三尺高,双手摆了一个“yeah”的动作,嘴里还喊:“万岁,太棒了,刚才真把我吓坏了。”让我常常和故事中的人物一起高兴、伤心、激动、生气、忧愁……只要一捧上书,就像中了魔法一样,爱不释手,眼睛再也离不开书了。
渐渐地,家里的书已经不能使我满足了,放学以后我背着书包就往图书馆跑,一看就是半个小时,要不是妈妈再三催促下,我还真忘了回家,忘了写作业。我现在看书已经到了非常痴迷的程度了,上厕所的时候身上带一本书,可是一看上书就把其他的事抛在脑后了,过了半个钟头,妈妈在外面喊:“是掉在厕所里了吗?我来拉你一把吧!”我听了浑身冒冷汗,连说:“谁掉厕所里了呀,我是大号,有些上火,排便不太顺。”说完,我就追假装嗯了一声,就继续看书了,等看完几章之后才依依不舍地把书藏在衣服里,蹑手蹑脚的走出了卫生间。
功夫不负有心人,读书让我思维扩展,而且还总结了一条经验:读书只要从不同的角度反复的读,就会常读常新,百读不厌。读书百遍,其意自现。每读一遍书,我们都会收获与上一次不同的体验,有新的发现。
莎士比亚曾说:“书是人类最好的营养品。”古人曾说:“读书破万卷,下笔如有神。”书就像一束孤洁的百合,沁人心脾;书像是一把智慧的钥匙,为我们打开知识的大门。市也像一份精美的佳肴,清凉可口。我的读书故事就像满天的星星,我就把最闪亮的一颗摘下来,给大家讲讲它的故事吧!
一谈到读书,我的话就多了。三岁时,我不知道书是什么东西,就拿着咬来咬去,咬不动。就在妈妈做饭时扔进锅里,后来,爸爸妈妈揍了我一顿。我才知道书是什么。
在我上幼儿园时,我的作业是班上最快的,拼音也是最好的了。拼音学完了,开始学生字。我就想让妈妈给我买本书,妈妈高兴的答应了。妈妈给我买的是《一千零一夜》,我一天只能读三四个故事,因为那时我还拼的太慢。有一天,我突然觉得,总看带拼音的书没意思。就去爸爸那里,我急促的说道:“爸爸,我想看您的一本《三国演义》。”爸爸皱着眉头:“就你!你还能看懂《三国演义》?”我气恼的大声说:“怎么,天生我才必有用,我就能看懂!”爸爸笑呵呵的说:“好!好!我的宝贝儿子。”爸爸慢悠悠地去书架拿来一本《三国演义》来。我满怀喜悦的跑去拿。不过,好境不长,才看了几天,只看了两页,有好多字都不认识。从此,我就坚持学习,多认识一些字。
现在我已经是一位五年级的大学生了,应该多看一些有益与学习的书,提高作文水平。冰心奶奶曾说:“书是我生命中最大得快乐!”书能把我们带到浩瀚的天地;书能带我们领略人世的真谛。书把我们带到书的王国遨游。
只要人手一本书,这不难做到吧!那么世界上就会少点麻烦。当我在孤单时,它就像一位知心的朋友,陪我聊天说话;当我在不开心时,它就像一位马戏团的小丑,逗的我满怀大笑。书装载了人类灵魂中,全部的美丽,所以大家要多读书,读好书。
每个人都知道书是人类进步的阶梯,每个人也都有书,也都有读书的故事。下面就让我给你们讲一讲我的读书的故事吧。
我是从上一年级才对书有了兴趣,那时我认识的字不多,只能看一些带拼音的小故事,渐渐的我认识的字多了,开始读一些不带拼音的了。现在我正在读一些文学名著了。我还学会了做批注,在书上圈圈这个,勾勾那个。对我更深的理解有很大的帮助。我还知道了粗读、细读、精读三种读法。
每次给同学们讲故事,我都很自豪,读书还有很多好处,它可以放轻我们的心情。每次我写作业超过一小时,我都会看一会书,来放轻一下心情,看完了再继续写,几次反复,不但增加了我的知识,还把作业写完了,真是两全其美的办法呀!
读书还给我带来了荣誉。那是几天前的读书交流会,我在知识竞答中为我们组争得了十多分,给我组打下了好的基础,使我们组取得了并列第二的好成绩,使我非常的骄傲。
读书也有伤心的时候。那是一个盛夏的晚上,我正在读《岳飞惨死风波亭》,读完后,我心中有着无限的惋惜与气愤,岳飞背刺精忠报国四字,为祖国出生入死,连金兀术也说撼江山易,撼岳家军难。可是就在岳飞就要打败金兀术时,却被召回北京,非常可惜,被召回北京后,又被大奸臣秦桧以“莫须有”的罪名勒死在风波亭,这时我的心中有燃不尽的气愤之火,如果我是皇帝,我一定把秦桧杀了,为忠臣岳飞报仇。岳飞南征北战,立下了汗马功劳,结果却得了一个“莫须有”的罪名,被奸臣所杀,我相信岳飞宁愿战死沙场,也不愿遭奸臣所害。
读书有酸有甜,有苦有辣,有自豪的时候,也有悲痛的时候,既丰富生活又增长知识,是一个很好的习惯,同学们让我们一起读书,一起在知识的海洋中尽情的遨游吧!
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”高尔基也说:“书籍是人类进步的阶梯。”而我要说:“我的生活因为书而变得精彩,变得充实。”
我听妈妈说,我跟书非常有缘。小时候,我妈妈让我抓阄儿,我什么都不要,就抱着书不放。
小时候,我特别喜欢童话书,每天晚上,都要爸爸妈妈给我念童话故事,我才睡得着。
读小学低年级时,我又喜欢上了神话故事。神话书里的故事很神奇,比童话更吸引我。那时候,我已经学会认字了,还很快学会了查字典的方法,所以,我自己看书已经不成问题了。尽管看起来很困难(因为有很多不认识的字,经常翻字典),但我心里很快乐,这也让我认识了更多的字。
现在读高年级了,我更成了书迷。小说、科幻书、神话书、百科书、漫画等我都爱看。一旦看到书,就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时,我就会忘记时间,忘记周围的一切,完全沉浸于故事情节中。爸爸妈妈不允许我长时间看书,怕我近视,所以我与他们之间发生了许多斗争。
记得有天下午,爸爸妈妈不在家,我觉得这是读书的好机会,便靠在床上,美美地看起书来。谁知,这一看就看了好几个小时,把月亮都看出来了。晚上九点爸爸妈妈回到家,得知我在房间里看书,连晚饭也还没吃,就狠狠地教育了我一顿,说我做事没有节制,不注意劳娱结合。我一顶嘴,还差点挨打。我也知道爸爸妈妈的要求是对的,可就是一看起书来就什么也不顾了。
还有一次,我看了将近一个小时的书,妈妈对我说:“别看书了,你再这样看下去,不近视才怪!”“真是的。”我边看书边说,“我为什么不能看书?为了学到知识,近视也没什么!”“说不看就不看!”妈妈说完,一把夺了我的书扔在了一边。妈妈离开房间后,我立马把房间的门反锁,心想:“这下就安全啦!”正当我又看得津津有味的时候,妈妈竟然进来了!没想到妈妈有房间的钥匙!唉,又遭殃了。
这就是我,一个爱读书的女孩儿。
要说到我的读书故事,那得追溯到我人生旅途的起点喽!
我估计我还在妈妈肚里的时候,就开始对书感兴趣了——我妈妈就是一个书迷,特殊时期行动不便,读书就是她每天最大的享受。我出生之后很自然的爱上了书,虽然不识字,但是特别爱听妈妈讲故事,每天晚上不听妈妈讲故事就睡不着觉;妈妈上班的时间,就用录音机放故事给我听。我就此开始了我的“听书”生涯。
两三岁的时候,我上幼儿园,开始认字了,妈妈就买了一些带有插图和拼音的儿童读物给我。一捧起书,我就被书迷住了:插图漂亮,儿歌朗朗上口,故事新奇好玩。我从此和书结下了不解之缘。
我真正接触文学读物,是在上小学一、二年级的时候,我开始读一些儿童小说,越看越爱,越爱越看,一头扎进去,再也拔不出来了。一开始读书,谁说话我也听不见,成了一个真正的“小书虫”。
上三、四年级的时候,我接触到杨红樱阿姨的《淘气包马小跳系列》和《笑猫日记系列》。《笑猫日记》中笑猫的经历时刻让我牵肠挂肚,她和一只老鼠交朋友、管一只乌龟叫“大师”,为一只有自闭症的虎皮猫办画展……笑猫的思维方式令我深表佩服:在乌龟大师的交谈中、在大自然游历过程中,她不仅读懂了孩子的心灵,还领略了人生真谛!
五年级以来,我有了自己的读书目标:通读商晓娜、笑晨曦和郑渊洁的童书。商晓娜阿姨的《拇指班长系列》、《同桌秘密系列》想象丰富、描写细致,给我留下了深刻的印象;笑晨曦姐姐的《怪兽学校系列》文笔轻松、幽默风趣,造就了我“到哪儿都能找到乐子”的性格;郑渊洁的书我最爱读,他风格独特,时不时还会冒出一些我受用不尽的“郑氏名言”来,在对他的学习中也慢慢养成了我现在“个性鲜明”的文风。
现在,我一见到我心仪的书,还是会毫不犹豫的扑上去,就像饥饿的人扑在面包上一样,不管不顾,狼吞虎咽。谁让我是“骨灰级的书虫”呢?!
我的故事
历史造就了独特的我,我也同样造就了只属于我的独特历史。
—题记。
11岁的我死党很多,有两个铁杆姐妹,我们无话不谈,那段纯洁的友谊给我的12岁镀上了绚丽的光芒。
12岁的我性格孤僻,心中拥有无数个美丽的梦幻,再也不愿意向好友表白心迹、一起疯狂。于是在那段日子里,我学会了在纸上挥洒自己的情感与心声。一篇篇随感包融了我所有的情感,偏僻的角落珍藏了我心灵的果实。
12岁的我写了许多许多的故事,那既是别人的故事,也是。没有华丽的辞藻,一切平淡无奇。我只知道将心灵整理好,流于笔端。出乎意料,那些普通平常的故事却也吸引了不少眼球。但我知道,他们所看到的永远只是外表,没有人可以洞察我的心迹。
那时的我感情十分丰富,为了宣泄心中的不满,我把手中的笔当作武器在一片空白的战场上驰骋,不必畏惧别人的冷眼,在这个战场上,我得到了最大的满足。
我虚拟着别人的生活和自己的未来,编织着别人的理想和自己的梦想。很快,我有了这样一个习惯:把所有的情感浓缩在故事的小主人公身上。他们每个人身上都有我的影子,我把自己分给他们,在不同的世界里体验生活,因为那时的我对外界充满渴求。
在那些文章中,有很多匪夷所思的话,在我看来,它们都是至理名言。所以,并不是所有人都能看懂,就如同不是所有的人都能洞悉我的内心。
我一直小心翼翼的珍藏着它们,可遗憾的是,它们在我无意中遗失了,但我知道,不管他们在何方,在我心中,它们早已成了永恒。
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书法故事心得体会
书法作为中国传统文化瑰宝之一,自古以来就备受推崇和喜爱。十分幸运的是,我有机会接触到了书法这门艺术,并从中获得了很多的乐趣和收获。在这篇文章中,我将分享我在学习书法过程中的故事和心得体会。
段落二:初识书法。
初次接触书法是在学校的美术课上。老师带我们观摩了一位书法大师的作品,我被那种气势磅礴的字体所震撼。由此以后,我对书法产生了浓厚的兴趣,并决心要学习这门艺术。于是,我开始向学校图书馆借书,阅读关于书法的故事和专业书籍,从中汲取知识和灵感。
段落三:坚持练习的艰难。
学习书法并不容易,特别对于初学者来说。我还记得刚开始练习的时候,每天涂抹着墨汁,用毛笔描绘字迹,手指和腕关节都感觉十分疼痛。尤其是书法作品的规范性和观念的形成,需要长时间的积累和磨练。然而,我意识到只要坚持练习,就能够逐渐进步。于是我每天起早贪黑地练习,不仅提高了我的笔法和字体,也增强了我的毅力和耐心。
段落四:书法带给我的乐趣和成长。
通过长时间的学习和练习,我逐渐体会到书法带给我的乐趣和成长。书法让我学会了专注,在挥毫落墨的时候,我能全身心地投入其中,忘记一切外界的喧嚣和烦恼。书法还培养了我的审美能力,让我对美的追求变得更加敏感。每一次描摹名家字迹、创作自己的作品,都能让我提高我的审美水平,增加对艺术的理解。
段落五:书法带给我的启示与感悟。
通过学习书法,我体会到了深刻的人生启示与感悟。首先,书法教会了我坚持不懈的信念,只要持之以恒,一定能够取得好的成果。其次,书法教会了我不断追求进步的精神,艺术无止境,只有不断探索和钻研,才能不断提升自己。最后,书法也教会了我谦逊与自省,书法需要虚心学习,借鉴他人的长处,同时也需要不断反思自己的不足之处。
总结:
通过学习书法,我不仅领略了中国传统文化的博大精深,也培养了自己的情操与气质。书法作为一门艺术,不仅是文字的艺术,更是心灵的抒发。在学习书法的过程中,我经历了困难与挑战,也获得了乐趣和成长。我相信,只要持之以恒,书法的世界会向我敞开大门,继续为我带来更多的启示与感悟。
书法家苏轼的故事
苏轼与小妹、黄庭坚一日赏画,见上面题联有趣:轻风细柳,淡月梅花。看是四字联,中间却各空一字,小妹建议为中间加字成为五言联句。黄庭坚抢对为:轻风舞细柳,淡月隐梅花。小妹则填:轻风摇细柳,淡月映梅花。
苏轼略一思索,立即响应,填字使之成为:轻风扶细柳,淡月失梅花。纵观三人对联,苏轼最妙:“扶”字不仅写出风的轻柔和柳的纤弱,而且写出了风与柳的亲昵之态,因而更形象生动;“失”字也较“隐”字贴切,既强调了月光的`皎,又兼顾梅花的洁,突出了两者融为一色的景象,更加吻合贴切。
书法家名人小故事
李邕重义气爱人才,作文擅长碑颂,并且大多亲自书写。人们奉上金银财物请他写碑文,前前后后收到的财物加起来数目极大。但是他却能够拯救孤苦,接济穷人,家里没有很多积蓄。
故事来源:宋""""""朱长文《续书断》。
2、徐浩八体皆备。
徐浩的父亲徐峤之擅长书法,把笔法传给了徐浩,后来徐浩的书法比父亲更好。徐浩曾经写了42幅屏风,八种书体都有,其中草书和隶书尤其好。世人形容他的书法说:“像愤怒的狮子挖掘巨石,口温饱的骏马急奔泉水。”
故事来源:《新唐书》。
3、郑虔红叶学书。
郑虔在广文馆博士,学习书法却苦于贫穷买不起纸,得知慈恩寺贮存了好几间屋子的.柿叶,于是就借住在庙里,每天拿红叶写字,天长土久几乎写遍了这些叶子。他后来写了自己做的诗,和画一起并成一卷,献给皇帝。唐玄宗亲笔题跋:“郑虔三绝。”
故事来源:唐""""""李绰《尚书故实》。
4、李阳冰观《碧落碑》。
绛州有块碑,碑上的篆字和古代的不同,很奇特。李阳冰看到了,睡在碑下观赏,好几天不离开。鉴定碑书是初唐所作,但没有记上书家的姓名。因碑上有“碧落”两个字,当时人就称它为《碧落碑》。
故事来源:唐""""""李肇《国史补》。
5、钟绍京破产求王书。
钟绍京因为喜好书法,不惜花大价钱倾其所有去收求名家书迹,总计用去几百万贯钱,却只买到王羲之行书五张,不能求到楷书一个字。
故事来源:唐""""""张怀瑾《书估》。
6、卢弘宣临小王帖。
李德裕做宰相时,有人献上书法名迹,他不断把玩,很喜爱那书法。卢弘宣当时做度支郎中的官,有擅长书法的名声。李德裕把他请来,出示自己得到的这件书迹,请他观看。卢弘宣拿着帖,好久不作声。李德裕问:“怎么样?”卢弘宣惊恐地说:“这是我近年临的王献之帖”。李德裕从此更加看重他了。
故事来源:《太平广记》。
7、柳公权不重钱财。
柳公权书名显赫,当时大臣家的原告版墓志,若不是出自柳公权手笔,别人就要以为他们的子孙不孝。外国人来中国进贡,都另外准备了钱,说:“这是购买柳公权书法的”。柳公权曾经书写了京兆西明寺的《金刚经》,有钟繇、王羲之、欧阳询、虞世南、褚遂良、陆柬之各家的笔法,自己很满意。总计大卧们请他写字而赠送的钱财,共有好多万,然而这些钱被仆人盗用了,他也不再追问,只有笔砚图书典籍等,才亲自把它们锁好秘藏。
书法家苏轼的故事
吟诗赴宴:苏轼在去京城赴考的时候,被几个相同年纪的读书人看不起。于是他们摆下酒宴,邀请苏轼来,打算借机戏弄一番。苏轼受邀后,立刻动手前去赴宴。在宴会开始之时,有人提议用行酒令将餐桌上的食物单独食之。意思就是引用历史人物搭配相关事迹,还必须与菜的主材相呼应,这样就能单独吃一份菜。于是众人纷纷出口成章,有人说“姜子牙渭水钓鱼”,有人说“秦叔宝长安卖马”,还有人说“诸葛亮隆中种菜”。六人先后将菜全部抢完之后,苏轼说了一句:“秦始皇吞并六国”,将他们面前的菜全部端到了自己的面前,六人无言以对。
出人头地:苏轼参加科举开始时,书写了一篇极为精彩的案卷。当时的`主审官欧阳修对此十分欣赏,但当时案卷都是密封的,无人知道答题人是谁。欧阳修觉得这份答案的文风与自己的弟子曾巩很像,为了避免他人说自己徇私舞弊,就将苏轼的案卷排在第二。开榜后,知道作者是苏轼的欧阳修悔恨不已,对苏轼十分惭愧,而苏轼的大度也十分对欧阳修的脾气。于是欧阳修收苏轼为弟子,并说了一句:“如此俊才,真应该出榜于人头地”。
书法故事心得体会
书法是一门古老而神奇的艺术。自古以来,书法就在中国文化中发挥着重要的作用。作为一名书法爱好者,我经常练习书法并了解书法的历史和文化背景。在我的学习过程中,我收集了许多有关书法故事的资料,并从中受益匪浅。下面我将从初学者的视角,分享我对书法故事的心得体会。
首先,书法故事让我明白了书法的历史渊源。通过了解一些古代书法名家的事迹,我认识到中国书法起源于甲骨文和金石文,并在秦汉时期逐渐发展为一门独立的艺术形式。随着时间的推移,每个朝代都有不同的书法风格。这些故事不仅让我了解到了书法的发展变化,还让我深入了解了不同朝代书法家的个人风格和对美的追求。通过这些故事,我更加热爱并重视书法这门艺术。
其次,书法故事教会了我如何正确对待书法这件事。书法故事中,往往会提到大家伟大的书法家们是如何苦心研习书法,如何付出巨大的努力才能取得成功的。尤其是米芾的故事给了我很大的启发。米芾是北宋的一位著名书法家,他以“怪痞派”而著名,大胆创新,给书法界带来了一股清新的风气。但是,他也因其不拘一格的作风而备受争议。正是这种认真的态度和不怕批评的精神,使得米芾的书法艺术得以发扬光大。这个故事告诉我们,书法并非只是简单地模仿,而需要有自己的独特风格和思考。只有不断地学习和尝试,才能在书法创作中找到自己的风格。
另外,书法故事也教会了我如何正确欣赏书法作品。通过阅读有关书法家的故事,我了解到,一幅好的书法作品不仅仅在于笔画的工整和字体的美感,更关键的是能够表达出作者的个性和思想。例如,王羲之是中国历史上最有影响力的书法家之一,他的作品深受后人推崇。通过他的作品,我能够感受到他文人雅士的情怀和对自然的热爱。因此,欣赏书法作品需要我们理解背后的故事和意义,并从中感受到作者的情感和思考。
此外,书法故事还教会了我如何将书法与生活结合,从中找到心灵的宁静。有一则故事是关于王羲之的。在一次狩猎中,王羲之看到了一只鹿蹦跳的美妙姿态,他在鹿角上用磷纸书写了一首诗:“不值一喟而差池,纍铈如气转翩翩。借汝驺虞直五烈,与快飞翂两相完成。”这个故事告诉了我们,在日常生活中我们应该保持敏感和创造力,从中汲取灵感。每个人都可以用自己的方式来表达内心的情感和思考,书法是一个优秀的方式。
综上所述,通过学习和了解书法故事,我深刻认识到书法是一门有着悠久历史和深厚文化背景的艺术。书法故事教会了我如何正确对待书法,如何欣赏书法作品,以及如何将书法与生活结合。它们不仅扩大了我的视野,也为我提供了许多启发和灵感。我会继续学习和练习书法,不断提高自己的艺术水平,并将书法的美带给更多的人。同时,我也期待着未来能够创造出属于自己的独特风格,成为一位优秀的书法家。
书法家苏轼的故事
苏轼入狱后,神宗皇帝为了试探他有没有仇恨天子之意,特派一个小太监装成犯人入狱和东坡同睡。白天吃饭时,小太监用言语挑逗他,苏轼牢饭吃得津津有味,答说:“任凭天公雷闪,我心岿然不动!”夜里,他倒头睡,小太监又撩拨道:“苏学士睡这等床,岂不可叹?!”苏轼不理不会,用鼾声回答。
书法家苏轼的故事
作为文人,难免就喜欢在政治上豪不避讳的抒发己见。几乎就是才华同义词的苏轼也不例外,作为保守派的苏轼对王安石的变法维新更是狂炮猛轰。北宋神宗元丰二年,变法推行的第十个年头,面对苏轼犀利的批判,王安石终于坐不住了。苏轼因此被贬湖州,接着又逮捕,送到汴梁受审。史称乌台诗案的文字狱开始,大量跟苏轼有交往的文人墨客都受到株连,就连已经逝去的.苏轼老师欧阳修及家人也未幸免。苏轼本人更是遭受一百天的牢狱之苦。
后来王安石变法失败辞世后,宋哲宗昭命苏轼代拟敕书,苏轼丝毫不以政见不同而在敕书里公报私仇,反倒是高度评价了他的这位政敌,文中有一段曰:“瑰玮之文,足以藻饰万物;卓绝之行,足以风动四方。”这个给予王安石的评价,苏轼自己也是当之无愧的。东坡居士的这种高风亮节、大公无私的精神实在令后人感动。
书法家苏轼的故事
母亲微笑着点点头。
苏轼从小就是这样,在学问上严格要求自己,如果有不合适的地方一定会提出来,即使对方是老师,也会直言不讳。正是从小养成的这种认真对待学问的`好习惯,成就了他在文坛上的地位,也让他受用终生。
书法家苏轼的故事
一天,苏轼和佛印乘船游览瘦西湖,佛印大师突然拿出一把提有东坡居士诗词的'扇子,扔到河里,并大声道:“水流东坡诗(尸)!”当时苏轼楞了一下,但很快笑指着河岸上正有在啃骨头的狗,吟道:“狗啃河上(和尚)骨!”