优秀作文是对文字的驾驭和戏剧性的体现，它通过言辞和段落的安排来打动读者的心灵。以下是一些备受赞誉的优秀作文，其中文字精湛，情感深沉，读后令人陶醉。
《多有趣的地方》
教学目标：
1、学会12个生字，认识牛字旁；读写8个词语，能用“有趣”“活泼”“愉快”写句子。
2、能用“什么地方有什么”写句子，能把“这是多么有趣的地方”的意思补充具体，能用“不是……却有……”句式说话。
3、理解红领巾生物角是个有趣的地方，初步培养对小鱼、花草树木喜爱的感情。
4、能正确流利的朗读课文，背诵课文。
教学重点：理解为什么说红领巾生物角是个有趣的地方，句子训练：什么是多么有趣的什么。
教学难点：牛字旁的书写，初步理解生物角与自然景物的联系与区别，懂得通过劳动可以创造美。
教学课时：3课时。
第一课时。
教学目标：
1、学会生字新词，理解词语的意思；认识牛字旁，学会它的写法。
2、初读课文，初步了解课文内容。
教学过程：
1、启发谈话，导入新课。
板书“有趣的地方”，说说见到过那些有趣的地方？
今天课文介绍了一个更有趣的地方，出示课题，朗读课题。
2、学字词，读通课文。
先自由读课文，带拼音的字多读几遍。
拼拼音节，读准字音。
想个办法，记住字形。
给课文标段，划带生字的词和新词。
3、检查字词。
哪几个字要提醒小朋友：迎、轻。
认读生字词。
4、读课文，初步感知课文内容。
再读读课文。
5、书写指导。
你学会了哪几个生字，说说用什么方法学？引导学生用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记生字。
重点指导：趣、物、摇、迎。认识牛字旁。
抄写生字。
第二课时。
教学目标：
3、仿效例句，把句子说完整。
教学过程：
1、复习巩固字词。
卡片认读生字。
看拼音写字。
卡片认读词语。
指名分段读课文。
2、学习课文，朗读课文。
（1）学习第一段。
这句话告诉我们红领巾生物角在什么地方？为什么取名为“红领巾生物角”？
少先队员自己布置这个生物角，多高兴呀！要读出高兴的语气。
（2）学习第二段。
看图说说小鱼的样子，理解游、摇、吹。
出示句子，读读这一句话，体会小鱼的活泼可爱，并学做可爱的.小鱼，做动作读读这句话。
为什么课文中用一个瞧，而不用看？
连起来读读课文第2段。
（3）学习第三段。
自由度第三段，看看与第二段的相同之处。说说你从这一段中知道了什么？
学生汇报：生物角不是山林，却有花有树还有小草。花儿开放，小树迎着风儿摇。迎换词理解。
指导朗读课文。
（4）学习第四段。
这指哪里？从哪些地方感到有趣？看看标点，读好这句话。
第三课时。
教学目标：
1、巩固生字、新词，进行句式训练。
2、朗读、背诵课文，初步培养观察生物的兴趣。
教学过程；
1、巩固练习。
（1）卡片认读生字，口头扩词：快、物。
（2）出示作业5：
说说每组字有什么相同和不同？再完成作业，反馈。
（3）卡片认读词语。
愉快：小鱼在水里摇着尾巴……。
出示句子读一读，再换词序说一说。
2、朗读、背诵课文，总结全文。
（1）齐读课文。
（2）课文向我们介绍了红领巾生物角是多么有趣的地方。拿几段具体写出了生物角的有趣？读读背背课文。
连起来说说“为什么说红领巾生物角是多么有趣的地方？”
我们要到大自然中去观察，就会看到有趣而奇怪的动物、植物，增长的知识。
（3）背诵课文。
3、指导课堂作业。
出示：小鱼/在水里/愉快的游来游去/摇着尾巴，吹着泡泡。
理解句是：谁/在什么地方/愉快的干什么/怎样愉快的游。
看图说说。
4、课堂作业最后一题。
指导伉俪句，并看图，拥有……有……还有……练习说话。
完成课堂作业。
附：板书。
红领巾生物角。
不是江河却小鱼不是山林却花、树、小草。
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有趣的地方作文
今天我给大家推荐一个好地方，就是中大门的图书馆。
在图书馆不仅非常安静，而且还可以学到丰富的知识，你一进门就是人山人海，但是非常安静，不用怕别人打扰到你。那里有好多书架，每一个书架上都有满满的，你想看的书。有漫画书，有故事书，有文字带着图的书，各种各样的图书随你所愿想看什么就看什么。
那你还可以趴着，躺着看书，因为那里有非常大的圆枕头里面装的是沙子，趴在上面特别舒服。不仅如此，在图书馆的正中间有一个地毯，上面毛茸茸的舒服极了。
那你的环境也相当不错。书架周围和上边都放着绿植和鲜花，有的，上面还放着水果，而且那里每天都会打扫地板也非常干净，所以你不用怕地板不干净，不能躺上去了。
你们喜欢这个地方吗？一起去看看吧。
有趣的地方作文
我们校园有这一个有趣且美丽的地方，那就是校园内的小池塘，可别瞧不起它，可别说它没有有趣的点，它可是会“七十二变”的呢！
首先，在天晴的早晨里，天刚蒙蒙亮时，当一切还沉浸在安静和祥和之中时，它却早以醒来，还“换”了一个样子：它先是披上了轻薄的白纱衣，再用空气送给它的“白珍珠”装饰自己绿色的新衣，让自己更加艳丽。现在的池塘像周身镶了绿白相间的珍珠，再蒙上一层白色薄布的绿翡翠一样。
再是中午，热闹的校园使小池塘更加活泼。特别是池中的鱼儿，一会儿在水面上拉出一道翠绿的水纹，一会儿在水中挑起一道绚丽的棕黄色水花，甚至欢快地跃出水面。池子里一片生机勃勃。周围的树木也随风摇动，有时树靠树发出“沙沙沙”的声音，像在说悄悄话一样。这时的小池塘像一个调皮的孩子样在热闹的校园里捣乱。
黄昏时，小池子又变了个样，本来碧绿的水在黄昏下一下子就分两种色了，有点“半江瑟瑟半江红”的感觉。天色暗了下去，周围越来越沉寂，它可耐不住寂寞，去找一旁的.树木说话，结果树早已睡了，去找花和草，它们也一样的正在熟睡，小池塘只好极不情愿的闭了眼。那时，它有点像孤独的孩子，沉寂而无奈。
在下雨时，有一种景象：雨在小池塘身上打出一个又一个水纹，像老奶奶的脸。这时，一阵风吹过，吹得雨点斜斜的，且又密又斜。给池塘织了一件花衣；在下雨时，又有另一种景象：雨打在它身上，滴答滴答的真有节奏，应和着风吹动树沙沙沙地声音，伴着教室里的书声朗朗，不知道的还以为他们在一起开演唱会呢！
有趣的地方作文
校园是我们学习的地方，他非常的热闹，也非常的美丽，当你进入校园时，你可以看到校园有非常多的树木，后面后面还有后操场，上面是我们上体育课的地方。
校园让我们认识了许多的朋友，可以让我们一起学习，一起玩耍的地方，你们有时也可以去参观参观看一看学校的伟大！
校园的有趣地方作文
校园，是一个神圣的地方，它培养了一代又一代的人才。今天，我便来写人才的“起源地”——教室。教室里的“味道”丰富多彩，酸甜苦辣，样样俱全。
酸
“同学们，今天的作业多不多？”天真的同学们说：“不多不多。”可惜，稚嫩的小白兔斗不过狡猾的大灰狼，于是，悲催的一幕上演了，“行，你们既然说不多，那就多布置一点吧。”顿时，教室里回荡着同学们的惨叫，而“大灰狼”则踏着胜利的脚步离去，只留下了恨自己多嘴的同学们。
甜
这件事就比较高兴了，课上老师布置了一道难题，要我们利用课间解出来。课下，同学们苦思冥想，终于有几个同学耐不住了，出去玩了。只有几个学霸仍在座位上思考……等到下一节上课，老师问有谁解出来那道题了，一个同学举起了手，正是几个留在教室里的学霸之一。不出意料，他答对了，教室里响起了热烈的掌声，老师也表扬了他，他脸上闪着自豪的光芒。
苦
下午最后一节课，老师去开会，没有人看着我们。于是，理所当然的，我们班疯了。班长本来在管纪律，但看到我们如此的放纵自我，也索性不管了。同学干什么的都有，总之，雀喧鸠聚。当然，在人生的最高点，总会有一个最低点在向我们招手，这不，来了。一位站岗的同志急急忙忙的吼道：“老师来了！”同学们立即坐好，老师进来就说：“作业翻倍！”哎，这其实也是我们自找的。
辣
上课的时候最不希望什么？当然是不希望自己不擅长的科目老师提问自己了。上数学课时，老师要选一个同学来回答问题，几乎所有不喜欢数学的同学们都低下了头。李某不幸的被老师叫到了，他哭丧着脸，慢慢地站起来了，“怎么这么慢？这题又不难，5x=25，解答！”“嗯，……x=5吧，”他的声音非常小，声若蚊蝇，“嗯，坐下吧。”我偷偷的瞥了他一眼，发现他脸好红，而且松了一口气。“来，下一题……”
我相信，教室一定是校园里最有趣的地方，因为这里有认真的学生在上课！
我爱我校，
校园是诗，
校园是画，
校园是一条历史长河，
校园是香山红叶似火，
这里是诗的海洋，
这里是花的乐园，
我们在这里耕耘，
我们在这里收获。
《多有趣的地方》
21.劈柴不通劈柴砧。
22.生鸡蛋的无，放鸡膏的有。
23.卡惨遇着鬼。
24.偷吃无七嘴。
25.没毛鸡展大甲,剥无三两肉。
26.好田望下冬,歹某一世人。
27.春南夏北,落没点水通磨墨。
28.春蒙雨,冬蒙露,秋蒙晒死鬼,夏蒙做大水。
29.初一落雨初二散,初三落雨过月半。
30.暗暝全头路，睏醒无半步。
31.前岭未是高，后岭更卡崎。
32.上轿才要放尿。
33.风吹日晒，树尾打拉达。
34.三分人七分妆。
35.未注生先注死。
36.日头赤炎炎，随人顾性命。
37.没死也半槽米。
38.拾狗富拾猫起大厝。
39.水鬼钓瘪三。
40.肚蚓嘛有三寸气。
41.捞啊诀，白贼嘴。
42.乞丐卡猛石公。
43.人未到，声先到。
44.大路不行，行刺拿埔。
校园的有趣地方作文
两棵巨大的国槐遮盖着阳光，几棵小树整齐的排列起来，几株矮矮的灌木丛点缀在其中，同学们的欢笑声在耳边响起，一切都是那么让人感到舒适。
劳累的同学们总是在这里休息，散一会儿步，聊几句天，在这里，似乎所有的疲劳都会消失。坐在椅子上，呼吸着泥土与小草散出的最清新的空气，哪怕只有十分钟的休息时间，却依旧感到自己仿佛已经融入了大自然。
国槐的树枝盘根交错，显出一种古老与沧桑，一片片叶子严实的叠在一起，不让一点阳光洒到同学的身上。小树上的叶子也不少，更不用说灌木丛了。总感觉，现在还像夏天，不，更像春天，一切都还是那么生机勃勃。
下雨了，看外面的小草、椅子、土地都被雨水冲刷了，连树也垂着头，为他们没能保护好石椅而羞愧。雨可真大啊，也许再过一节课就能出去了吧，大雨冲刷走了阳光，洗去了灰尘，微凉的空气是那么的清新，连原本有些灰扑扑的石砖也变的那么亮。穿着外套的同学们出来了，看，那里有只蜗牛，看，那里有只蝴蝶。湿润的空气使同学们还有些发昏的脑袋一下子就清醒了，开心地玩着，走着，连上课的时候也是精神饱满的。
那块“雅趣石”永远都是那么闪亮，大家都喜欢坐在它旁边，仿佛像在黑暗中围着光一样。高尚雅致，美好情趣，这就是每个人最需要的品质吧。
坐在石椅上，托着腮，歇上几分钟；走在草丛边，看一看可爱的植物；望着高大的国槐，与同学聊会儿天。那怕我还只是一个新生，却已经无比依恋这里了，这个美好的地方。
放学的铃声响起了，大家背着书包走出教室门，再依依不舍地望一眼天井，国槐、石椅，还有小树，他们安静地呆在那里，是那么的空荡，是那么的静谧。也许，当明天的第一缕阳光照到这里时，会重新恢复生机吧？不，一定会变的更加美丽。
校园的有趣地方作文
星期二的中午，校园里人头挤挤，这到底是怎么回事呢？原来，学校里开展第一届校园“淘宝”活动。你们可不要误会哦，这次“淘宝”可不是买东西，而是“淘”知识。这次活动一共设置了11个站，每一个站都会有一些“童心大使”在那里工作，有的负责讲解该站的知识，有的管理秩序，有的负责敲章……敲章，就是代表你已经来过这一站，并且学过这里的知识了。
一拿到“淘宝”的地图，我就迫不及待地跑出了教室。我一边跑，一边研究手上的地图，心里暗自窃喜，幸亏平时我已经侦查过“地形”了。为了节约时间，提高“淘宝”的效率，我以迅雷不及掩耳之速到达了我要“淘宝”的第一站——实验楼二楼。这里的“童心大使”热情地接待了我们，并开始了参观和学习。这里有很多很多的航天模型，有直升机、火箭、人道卫星等，这些模型就像真的一样，我还看到了模型外面的装备。听了讲解，我觉得真是太神奇了，火箭竟然能载人，还能飞到宇宙中去呢！
一站又一站，来到了我最喜欢的“童心生物园”。在这里，我看到了小朋友种植的植物，葡萄、番薯、萝卜……它们在小朋友的悉心照料下，茁壮成长。在这里，我听到了许多关于植物的知识，有关于植物的特点，有关于怎样种植植物的方法，还有怎样培育植物的窍门等等。这些让我对种植产生了浓厚的兴趣，但是我现在掌握的关于这方面的知识还很少，我决定要努力学习，争取以后我也能在这里种植，并且能像现在我看到的小苗苗一样健壮。
校园“淘宝”，我爱你，希望明年我们再相会，期待更多的“宝贝”会等着我！
有趣的地方作文
今天，我们上了一节奇怪的地方课。如果你想知道怎样奇怪，请看下文。
我们班的朱老师，也就是我们班的的地方课老师。我们朱老师答应我们星期二给我们带美味的金华酥饼。到了星期二，第三节课就是地方课，全班有高兴又激动。到了地方课的时候。朱老师来到了我们面前，像‘‘魔术师’’一样拿出了金华酥饼。全班顿时人声鼎沸，朱老师给我们班每人一个酥饼。
但是，吃之前，得先看看它样子。我看了看酥饼，一股香气扑来，金华酥饼色泽金黄，我咬了一口下去。金华酥饼里的肥膘肉看去不恶心，我看见书上的肥膘肉，一看就想吐。我一看酥饼上面，上面有几点小芝麻，又小又黑，我拿起一点小芝麻。尝了一下，味道不错。后来，我三小两除二就把金华酥饼吃了。味道真是鲜美，比一口一口吃还要美味。我一看我同桌黄琦，他正在美味的酥饼里舔来舔去。到了下课，他才一口把金华酥饼吃了......
今天我们上了一节难忘的`地方课，是一节难忘无比的地方课。
有趣的地方作文
上海迪士尼是个美丽又热闹的乐园。
一进去有一个动画米奇的喷泉，还有很多动画里的人物，比如：“熊大熊二和光头强，还有冰雪奇缘里的爱莎公主。”
里面有很多种游戏获胜了还能领取礼品，里面的花车很美丽，上面坐着灰姑娘，小矮人，加菲猫，汤姆和杰瑞等等，很多动画人物都在上面坐着和下面的人们打招呼，还有各种公主跳的舞蹈很优美，还很美丽，花朵开的很大，像是公主的笑脸，里面卖着冰激凌也是动画头像，非常，很可爱。站在高高的城堡上往下看，五彩缤纷的有绿色的小树林，五彩缤纷的小花园，特别有趣。让人看了心旷神怡。南边还有小水塘，水塘里有小金鱼，大眼鱼，还有迷你的小乌龟。下午可以在城堡上面看火烧云。晚上看天上的繁星一闪一闪的，还有美丽的烟花。
迪士尼真是小孩子们的天堂啊，全部的动漫人物都在里面，心情不好的人可以去那里玩一玩，回来的时候会特别开心，特别激动。我推荐大家去迪士尼玩。
校园的有趣地方作文
我们的校园是一个美丽的大花园。在这个迷人的大花园里，最令我喜欢的就是操场。
操场正前方是主席台，一面五星红旗随风飘扬，我高举小手来向五星红旗敬礼，那上面五颗闪闪发光的星星，在我心中熠熠生辉。操场东边那一排排梧桐树，像一个个高大威武的士兵保护着学校，给校园增添了无限生机。操场南边的小花坛里，红花绿草也把校园点缀得更加美丽。
我爱我的校园，更爱校园的操场，因为那里有我成长的足迹。
校园的有趣地方作文
我的学校是美丽的金明小学，一年四季美不胜收，其中四季长廊更是为校园增添了一道亮丽的风景线。
当你一走进学校的大门，首先映入眼帘的就是那座屹立在校门口的雕塑，好好像正在点头微笑说：您好！欢迎来到知识的殿堂，您将会在这里度过快乐的每一天。
顺着窄窄的鹅卵石小路，来到一条漂亮的白色长廊？——四季长廊，洁白无暇的大理石地面，与周围精致的白色栏杆交相辉映，搭配得多么巧妙，多么和谐呀。顶部铺满了绿油油的叶子，这些绿得发亮、富有生机的叶子密密麻麻、铺得是那么均匀，就好像给长廊戴上了一顶奇大无比的遮阳帽，即使是夏天，躲在下面也丝毫感觉不到一丝的炎热。从远处看，那郁郁葱葱一片碧绿，好似一块珍贵无比的绿色宝石。那伸展着的'柔韧枝条直指蓝天，好像音乐家的手指在弹奏着优美的乐曲。一阵风吹过，绿色的叶子荡起波纹，好看得很。我爱赏心悦目的红花绿叶，爱沁人心脾的浓郁芳香，爱这使人神清气爽的一片碧绿，更爱这卓而不群的清幽淡雅。我和金昭经常坐在长廊的椅子上，听着远处传来朗朗的读书声、玩耍的嬉闹声、迷人的音乐声，看着远处掩映在垂柳下的荷叶亭，谈谈一些开心的事，真是叫人心旷神怡。
我喜欢美丽的校园，更爱四季长廊，因为它给我们带来了许多乐趣。它不仅是我们的游戏乐园、读书基地，还是我们的讨论专区，这里留下了我们多少秘密和回忆。
有趣的地方作文
北龙湖湿地公园，相当于现在郑州的肺。
那里原来是郑州森林公园，到处都是树，现在经过规划，变成了环湖公园。随季节更替，展四时之美。
北龙湖就像一面闪闪发光的镜子，镶嵌在郑州东北，风起时波光粼粼。几座湖心岛绿树成荫，不远万里而来的水鸟和天鹅时飞时游，鸟鸣蝉鸣为龙湖增添勃勃生机。
围绕龙湖，是大片绿地，是凤山。湖边，廊桥，走廊，小厅，依势蜿蜒曲折，水道里，芦苇，荷花，水草，肆意生长。还没规划好的地方，绿草悄然而至，自然绵延。
龙湖湿地，是成长的自然景观。你们也来玩吧。
校园的有趣地方作文
早晨的时候，我们做完了一套早操后，老师让我们五年级和六年级的同学围成一个大圆圈儿，队形是一个五年级同学和一个六年级同学交叉地排在一起，游戏的规则是一个年级的同学在圈子里当“鸭子”，一个年级的同学在圈子外面当“猎人”，猎人用球瞄准打鸭子(有3个球)，当鸭子的被打到了就得下场，所有鸭子被打完了，双方轮换，当猎人的就当鸭子，当鸭子的就当猎人。
先是我们五年级的上场当鸭子。有两个六年级的同学老盯着用球打我，我跑着，东躲西藏地刚刚站在一个地方，一个同学投的'球就冲我飞了过来。我急忙蹲了下去，另一个人投出的球又向我滚了过来，我迅速跳了起来躲球，因为我跳的不高，落地的时候差一点就碰到滚过来的球了，我说：“吓死我了!”刚说完，我后面的人趁我不注意，搞了一个背后偷袭，一球正中我的后背，啊--我“死”了!只好悻悻地下场了。就这样，我们交换着当猎人和鸭子，高高兴兴地玩儿了几盘后就恋恋不舍地回教室上课了。
看，这就是我们参加的有趣的校园活动，朋友，你羡慕吗？
校园的有趣地方作文
我是一个初中七年级的学生，虽然我不是从小学一年级开始就在这里学习，但是这4年的时光让我发现了校园里竟有这么有趣令人向往的地方——图书馆。
我虽然不及那些每天看一本书的人，但是我喜欢读书，所以在六年级的时候我有幸能去我们学校的图书馆，一睹它的风采，心里很是高兴。图书馆里琳琅满目的书籍令我爱不释手，那天的读书使我沉入了书的海洋。
一次阅读令我幻想着一本书的结尾，这次课程也更令我发现了图书馆的乐趣。图书馆有一个有趣的灵魂，是一个令我深深向往的地方。
读书是美妙的，读书是快乐的！读书能给人智慧。只有博览群书，才能让我们的知识渊博，生活充满乐趣。所以从现在开始，我们要读好书，好读书，多读书！
有趣的地方作文
如果让我推荐一个好地方,那个地方一定是绿博园.
绿博园这个地方景色优美，又有很多玩的地方是一个休闲娱乐的首选地方。不但有玩的还有一个小吃城，小吃城里有多的不能再多的美食了其中有我最喜欢吃的甜甜圈，这甜甜圈上面有一成白白的粉甜甜的，在配上软软美味的面包圈真的是太美味了，如果咬上一口软软的甜甜的实在是无比美味无比好吃，这真的是我吃过的最好吃的甜甜圈了。绿博园还有玩的，其中我最喜欢的就是秋千了，几乎我来一次就要玩一次回来的时候再玩一次，一玩那时间可就是有点长了，有时短了是十分钟长了是半个小时，如果再长点那可就真的是太长了，整整一个小时呢。绿博园北门那儿是可以玩水的，一玩那世上可就全湿了，每次玩完我都会换衣服以免生病知道生病可是非常难受的所以我可不想生病。
当然这些都不是我最喜欢的，我最喜欢的是北门的喂鸽子，小小可爱的格子真人手上吃食，真的太可爱了，我太喜欢这了！
这就是我推荐给大家的一个好地方，一个有趣又风景优美的地方――绿博园。
有趣的地方作文
每个人都有一个放松的地方，我放松的地方就是我的卧室。
常常有小伙伴来参观我的家的时候，发出一句感慨：“你的卧室真大真舒服啊！”每次听到这里，我都很骄傲。因为我的卧室是我自己设计的，就连墙上梵高的《星空》也是我亲自执笔画的。走入我的卧室，首先映入眼帘的是一张可以收放折叠的'桌子。桌子的大体是桃木色的，看着十分养眼。上面还放着我平时的学习用品。我有一个衣柜，很大，散发着一股淡淡的檀木香，学习时可有助于安神。最重要的是我的床。那是一张很大的榻榻米。它在我房间的角落。它的颜色是白色的，只有一些紫色的小条纹和一些可爱的玩具动物。我在床上放了很多玩具，比如熊，兔子，还有很多其他的玩具。我让我觉得很安全。
有趣的地方作文
去年寒假，我和妈妈去海南游玩。那里有个南湾猴岛，岛上树木茂盛，环境优美，生活着许多野生的小猕猴。
乘着船过了大海，又坐着车子来到了公园大门口。走进去，随处都能看见可爱的小猴子，有的在树林间跳来跳去，有的在树上“荡秋千”，有的在路边悠闲地散步呢！它们一点都不怕我们人类，还会冲着我们微笑，甚至会到游客手上抢东西吃呢！
猴子表演节目可有趣了！在杂技表演场里，小猴子表演了许多有趣的节目，有骑自行车、走钢丝、倒挂金钩、走高跷。它们个个身怀绝技，像模像样的表演赢得出了观众的阵阵掌声。
我们来到一座假山边，那里围了许多游客，有七八只猴子在嬉戏。走近一看，原来大家都争着在和猴子合影呢！我也挤了进去，坐到了猴王的“王位”上。刚坐下，一只调皮的小猴子蹿了过来，一下子跳到了我的头上。“咔嚓”一下妈妈按下了快门，留下了我和小猴子亲密接触的镜头。
南湾猴岛的猴子真是又调皮又可爱！南湾猴岛真是猴子的乐园！
有趣的地方作文
我给大家推荐一个好地方，就是我家乡的小溪。
它的水很清，像一面有鱼、有虾和有石子的动作画，映出一面丰富的四季画。
小溪上有一引起大不得不头，有的像床，有的兔子，有的像乌龟，有的像大水仙，有的像电视......还有一个脸盆一梳妆打扮洞，只要钻过这个洞就会发一一个别有洞天的大洞穴，里面有各种各样，奇特模样的石头，比如花、草、树都美，石洞里面有一个石床，上面非常平坦，周围有许多花花草草围在石床四边争相开放，非常的美丽，洞沿有一条自上而下滴水的小瀑布，能和孙悟空的水帘洞相比美。
小溪里还有泥鳅，我和朋友们就在那捉泥鳅、打水仗......小溪经的另一边有非常美妙又茂密的树林，在树林里，我们探险、捉昆虫等。
你们说，我推荐的地方美不美，好不好玩？
有趣的地方作文
我喜欢夜景迷人的南塘，喜欢玩耍多多的马鞍池公园，喜欢树多人多的松台山，但我最喜欢景山。
它位于城外西侧，那里环境幽雅，风景迷人。从东大门进入，首先步入眼帘的是一座座奇形怪状的石林，它们大小不一，表面凹凸不平，绿油油的坪上有一条鹅卵石铺成的'小路，沿着小路走到尽头，便可以开始爬了。上了几阶不常规的台阶后，就分成了两条路，喜欢走弯道的就走路线一，喜欢走直线的就走路线二。每次我和妹妹都会选择各自喜欢走的路，开始比赛，妈妈永远是我们最公平的的裁判。过不了多久就会看见一条小溪，小溪里的水并不多，但总能听到“哗啦啦，哗啦啦”泉水碰撞的声音，听妈妈说那是山体里发出的水声，这下面应该有比较宽敞的排水系统。
沿着小溪向上走又是两条路，一条可以去向茶花园，茶花是温州的市花，这茶花园不大，但一年四季都可以欣赏到不同品种不同颜色的茶花，每天都会吸引不少市民遣来锻炼、溜鸟。走出茶花园，则是一条通往更多更高山丘的路，路边有两幢废弃的房子，妈妈说这两幢曾是茶餐厅，从前生意也很红火，后来不知道因为什么原因败落了。院子前有一个小湖，湖水平静，印出蓝天白天云的倒影，湖底游着三五成群的大红鲤鱼，湖面上则漂浮着一些被风吹落的花瓣，在阳光的照耀下，美丽极了。
这样的景山你喜欢吗？说实话景山的美景还远远不只这些，还有很多秘密等着我去发现呢，我一定会去一一去探索的！你会和我一起吗？我的探索小队欢迎你！
校园的有趣地方作文
在校园里有这么一个有趣的地方，那里有几棵高大的槐树，四周是一圈教学楼，再往下雅趣石被温暖的阳光照耀着。走近了，听，是鸟儿在叫；看，是昆虫在爬；闻，是破土而出的野花开了，散发着一阵阵的清香。风吹过来，小草也弯了腰。这个地方，就是我们学校的天井。
清晨，几缕霞光照进校园，也照进天井里。不知何时，小鸟们开始在枝头尽情地歌唱，碧绿的叶子也在随风舞动。树干上有几只昆虫爬来爬去，满地的花草在不停地鞠躬……一个同学正往这边走，眼前的这幅美景让他一扫早起的倦意，他笑了笑走进了教室里，开始了新一天的学习。
太阳越升越高，校园里的同学也越来越多了。但天井里依旧没有人，朗朗的晨读声却从不同教室中传来，在这里回响着。渐渐地，读书声被老师们抑扬顿挫的讲课声代替。这时候，小鸟们不再歌唱，它们立在窗户旁若有所思。风轻悄悄地吹着，仿佛要给教室里正在专心听课的同学们带来知识上的灵感。
中午，天井里变得热闹了，同学们一个个都出来了。坐着，走着，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，他们这是在为下午继续认真听课做好准备。鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像也在给同学们提神。大树茂盛的枝干庇护着来此午休的同学，他们三两成群，在这个有趣的地方做着有趣的事：说说老师上课时的精彩片段，谈谈近来爱读的趣书，讲讲刚发生的趣闻。他们叽叽喳喳的，也如树上的小鸟一般快乐。还有的同学在天井里观察，看看这儿，看看那儿，想要赶紧认识这个有趣的地方……此刻的天井里充满了笑声，充满了乐趣。
黄昏时分，同学们放学了，校园里又恢复了寂静。小鸟似乎是因为叫了一整天累了，不再鸣叫了。而昼伏夜出的昆虫们却爬上了槐树粗壮的树干，爬上了光滑的石椅，这里又变成了昆虫们的乐园。教学楼里大部分灯都关了，只有几间除外——那是办公室，老师们正在为同学们批改作业。太阳下山了，月亮宛如璧玉般镶在天上，终于老师们一个个离开了校园。而各色小昆虫们，也陆陆续续回巢了。月光洒进这小小的天井，这里仿佛没有发生过什么似的静谧。不，应该说这个有趣的地方睡着了，睡得很香很香，也许是梦到了新的有趣的一天。