民族团结的学生（热门20篇）

民族团结不仅体现了民族内部的和谐与融洽，更是民族关系处理的重要指导原则。这里收集了一些关于民族团结的优秀研究成果和实践经验，供大家参考。

学生民族团结演讲稿

尊敬的评委，各位老师们，亲爱的同学们：大家上午好!

今天我很高兴能参加举办的演讲比赛活动，我演讲的题目是：民族团结至关重要。

孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。

民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰苦奋斗，无私奉献的精神永远值得我们去学习。而在实现中华民族伟大复兴的征途上，继承和发扬优秀的民族精神，无疑更具有现实意义。

xx大报告把弘扬和培育民族精神作为文化建设的一个重要任务加以强调是对民族精神的发展，也是对文化建设理论的深化。培育民族精神应该从大小环境做起，大小年龄进行普及教育。大的环境，国家应该倡导，鼓励这种精神，使国民具备这种精神，并使其变为热爱祖国，建设祖国的动力。而从小的方面来说，应该在各类教育中渗透教育弘扬民族精神，大力发展教育从而提高全民族的文化教养。

当前，培育和弘扬民族精神，首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰苦奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满，乐于奉献等的民族精神，不落于时代而不断发展;不囿于陈规而勇于创新;不敢于骄傲而奋发向上，为全面建设小康社会，为振兴中华的民族精神。今天的伟大变革和新的伟大实践，正是孕育新民族精神的最佳时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断总结，为民族精神的宝库增光添彩，这既是民族精神发展的攻坚战，又是民族精神前进的光辉点。

仰望中华世纪的圣火我们感到中华民族正闪耀着我们民族特有的坚忍不拔，不畏艰难的伟大精神。而且，正是这种不屈的民族精神，使古老的中国从落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。作为祖国后代的我们，所要做的是同先辈们一样把个人的命运同祖国的命运紧密联系起来，真正地做到：弘扬民族精神，立志报效祖国。这不但是每个中华儿女实现自己人生价值根本途径，更是祖国对我们的要求。

让我们一起为民族精神这颗长寿树浇水、施肥吧!

学生民族团结演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

在茫茫的宇宙中有一个美丽壮观的蓝色星球，上面住居着一个很团结的国家——中国。它是一个由56个民族组成的。我的家乡长治是一个美丽富饶的小城，在那里有着34个民族。汉族、回族、蒙古族、满族、壮族等。这几个民族我们这里都有。

全国56个民族在1949年一起手拉手、心连心同唱对祖的祝福。“56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家。”当这曲宋祖英的歌再次萦绕耳畔时，我们不得不会想起20__年5月12日在四川的5。12大地震，这一震，震的天颤抖;这一震，震的手牵手。全国各地的救济钱像雪花一样飞向了灾区，这让所有的民族都团结了起来，去感动灾区的人们。就连一些孩子，在那一刻，也献出了自己微不足道的一点爱心。我心中最喜欢的一个数就是“56”。因为它代表着我的中华，代表着我们中华的民族。

鲁迅说过一句话：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”正如鲁迅的话一样，我们每一个人都是民族灵魂的一小部分。从“桃园三结义”到“两万五千里”;从“开国大典”到“20__”，最近几天还有“建国六十华诞的大阅兵”。这次阅兵，充分展现了中国军队日新月异的变化。只有那座金灿灿的天安门依然如旧立在那条美丽的长安街上。

听!芦笙和唢呐一齐吹响;看!乳燕和雏鹰比翼联翩。56朵鲜竞相开放，装典祖国万里大花园。让先辈的英灵自豪地惊叹，啊!这就是我的中华!这就是我们中华的民魂!

我的演讲完毕，谢谢大家!

民族团结事迹材料民族团结事迹材料学生

尹__，女，中共党员，东城镇太兴村党支部书记。自当选为太兴村支部书记后，她认真履行职责，充分发挥“一把手”作用，团结党员群众，为村民办好事、办实事，把民族团结作为维护社会稳定、促进经济发展的重要工作来抓，将民族团结列入重要议事日程作为维护村屯和谐稳定的头等大事来抓，促进了民族团结工作蓬勃发展。

以前，太兴村全部是朝鲜族，对其他民族的文化与生活风俗了解甚少。近几年，随着经济的发展，黑龙江省等外省、外地的汉族人口流入到太兴村租地作耕，流入人口数量逐年增多。对此，当地群众以示排斥、孤立的举动，矛盾时有发生。尹__倍感加强民族团结的重要性，召集村两委班子会议专门讨论研究解决方案，组成民族政策宣传机构，制定了具体宣传制度。之后，按照方案每月一次的邀请镇文化站、宣传委员、经营管理站等有关人员讲解民族政策、国情、区情和地方史和有关农村土地承包法等知识，提高群众对“三个离不开”民族团结意识，并强化法律意识，采取有效措施，及时调解朝、汉两民族群众之间的感情纠纷、土地纠纷，逐步形成了两个民族群众在感情上互相融合、在生活、生产上互助的良好氛围，为本村生产和经济发展打下稳定的生活条件。

心系各族群众，做好民族团结的纽带、联系人。

有一户由琵岩村迁入太兴村的汉族贫困户，家里经济条件本身就不好，人又比较懒惰，生产生活上都比较落后，院子围栏破旧不堪，甚至严重倾斜。尹__了解到此事后，决定帮助他树立正确的生活观念，并帮助其摆脱贫困。她自掏腰包并动员老年协会帮助他们重新修建了崭新的板帐子，春忙时尹__组织党员干部帮助其育苗、插秧，在尹__的感召下，该农户人变得勤快了，与村民相处的也更加融洽了，而且有时还会主动帮助其他村民干这干那的。他说：“以前我不愿意干活，就随随便便的过日子，后来村书记他们来帮助我，还有许多朝族乡亲，有些人我们连沟通都有困难，他们还是愿意帮助我，令我非常感动，还有村书记本人虽然是女同志不仅用勤劳的双手在创造生活，还帮助我，带领村民共同致富，她的关心和帮助我不能辜负，我要努力劳动，争取早日摆脱贫穷，以后也能够帮助其他村民。”

太兴村有一农民叫金明汉，因种种原因自甘坠落，振作不起，空有一手才干。尹__对其进行思想教育，并介绍到镇里的绿色大米加工厂看管加工设备，让金明汉重树信心。现在金明汉种植1.5公顷水田、0.8公顷旱田、年纯收入已达到2.5万元，加上在加工厂的工作收入5000元和其它收入，年收入超过了3万元，完全摘掉了贫困的“帽子”。

尹__像这样团结群众的事迹这样的事迹还有很多，她也正是用这种无私的帮扶行动，换来了太兴村各民族的团结进步。

开展文化娱乐活动，促进各族文化交流。

2008年以来，她同村两委商议，利用个人爱好特长，将太兴村的文艺爱好者组织起来，成立了民族民俗表演队，自编自排了民族团结互助政策、计划生育政策、文明创建活动、党的惠农政策等方面节目，利用春节期间和农闲时到各自然村表演，村民看到了身边的事编成节目表演，很有兴趣，积极参与，文艺队发展到40余人，每年演出10多场次，加强各民族之间的文化交流，促进了民族团结。

为巩固社会主义新型民族关系，促进社会主义文化大发展，8月12日，在尹__的组织下，太兴村举办了以“繁荣社会主义文化发展、展现新农村精神风貌”为主题的大型民族团结进步示范村主题演出活动。演出以60名村民参加的展现民族团结的大型集体舞拉开序幕，各族村民将传统的朝鲜族农乐舞、扁鼓舞、假面舞、簸箕舞及传统的东北大秧歌等节目都一一展示出来，迎得了现场群众的阵阵欢呼和掌声，体现出了民族大团结的繁荣景象。活动最后安排了顶缸赛跑和背篓跑两项朝鲜族传统体育娱乐项目，各族村民踊跃参加，再次将活动推向了高潮。文化活动的开展，突出了民族团结示范村的民族文化魅力，丰富了村民的文化娱乐生活，展现了村民饱满的精神风貌。

在尹__的带领下，太兴村村民的生活水平显著提高，形成了民族团结的和谐景象，成为全市民族团结进步的典范，2010年3月，太兴村被和龙市民宗局授予“民族特色示范村”，2012年尹__本人也被评为延边州民族团结进步先进个人。

学生民族团结演讲稿

“家是一个家，国是大中国，家和万事兴，有你也有我”，几十年来，全国各族人民朝夕相处，共同建设美好家园，结下了血浓于水的深厚情谊，有什么理由不感受到党和人民给我们创造的幸福生活呢?我们生活在一个大家庭里，在我们的生活中涌现出许许多多民族团结的感人事迹：xx县郑旗乡撒堡村回族妇女马志英，不顾病痛，以顽强的毅力和慈母爱心，20xx年来先后救助抚养了186名回汉贫困女童，被称为“回族妈妈”。有xx县韦州镇韦一村，回族妇女马兢花不离不弃，抚养汉族弃婴“小风雪”20xx年的故事。

这些事迹早已深深印在各族人民的心中，他们的精神传遍了大江南北，影响和教育了一代又一代的各族人民。

千百年来，在这块神奇的热土上，各个民族共同生活在一起，早已水乳交融，不分你我。汉族群众向回族群众教授农业耕作技术，回族群众向汉族群众传授经商之道。每年逢回族开斋节、古尔邦节，汉族兄弟前来贺节;到了汉族过春节的时候，回族兄弟同样前往祝贺。“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间互相离不开”，在宁夏各族群众当中已形成共识，深入人心。

单丝不成线，独木难成林。一块块砖只有堆砌在一起，才能盖起万丈高楼;一滴滴水只有融入大海，才能获得永存。这就是团结，团结可以铸就和-谐，和-谐才能促进发展。

同心同德，共同担负起维护民族团结维护社会稳定维护祖国统一的神圣使命，弘扬民族团结精神，爱我中华，共创祖国辉煌的明天。

我的演讲结束，谢谢大家!

学生民族团结演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的朋友们:大家好!

我叫，来自xx区;今天我为大家演讲的题目是《维护民族团结，共同团结奋进》。

家是一个家，国是大中国，每当我听到这首歌，都会激情澎湃，作为中国的炎皇子孙，倍加感受到我们团结奋进，共创美好幸福生活的重大意义。

当党的把“科学发展观”庄严写进党章时，当“科学发展观”春风般吹遍祖国大江南北时。我们有理由相信，它就是这个时代最振奋人心的号角，它就是我们这个时代的最强音。弹指一挥间，我们伟大的祖国迎来了他的华诞。回顾这波澜壮阔的xx年，回顾这xx年的沧海桑田，许许多多的动人画面被永远留在了各族人民的记忆深处。

全国56个民族同呼吸、共命运，共同团结奋斗、共同繁荣发展，一起用双手创造了美好的生活。在漫长的历史长河中，各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，共同建设我们的祖国。在共同团结奋斗的历程中，结成的是牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，凝结的是各民族心手相连的真情实感。

“家是一个家，国是大中国，家和万事兴，有你也有我”，几十年来，全国各族人民朝夕相处，共同建设美好家园，结下了血浓于水的深厚情谊，有什么理由不感受到党和人民给我们创造的幸福生活呢?我们生活在一个大家庭里，在我们的生活中涌现出许许多多民族团结的感人事迹：有为抢救少数民族孩子而从自己身上取下13块皮肤的吴登云;有为挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生无偿捐赠一颗肾的汉族女青年王艳娜;有20xx年如一日帮助边孩子尽快适应异乡大学生活的大连理工大学教授邵春亮;有含辛茹苦收养了汉、回、维吾尔、哈萨克四个民族10个孤儿的首届十大杰出母亲阿尼帕。这些事迹早已深深印在各族人民的心中，他们的精神传遍了大江南北，影响和教育了一代又一代的各族人民。

单丝不成线，独木难成林。一块块砖只有堆砌在一起，才能盖起万丈高楼;一滴滴水只有融入大海，才能获得永存。这就是团结，团结可以铸就和谐，和谐才能促进发展。

在建设社会主义和谐社会的伟大进程中，我们的每一份付出都将为社会增添一份和谐，我们的每一滴汗水都将折射出太阳的光芒。如果在维护民族团结的伟大事业中，做不了大海的滚滚波涛，那就做一股山间的潺潺溪流吧;如果做不了峰顶的参天大树，那做一棵河边的青青小草吧。让我们在平凡中创造不平凡，用实实在在的行动保卫来之不易的改革开放成果和稳定的政治局面，一起珍惜这来之不易的幸福生活，乘着科学发展观学习实践的浪潮，并肩携手、同心同德，共同担负起维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一的神圣使命，弘扬民族团结精神，爱我中华，共创祖国辉煌的明天。

民族团结的学生作文

尊敬的各位老师、各位同学：

大家好!我是某某班的谁谁谁，很高兴能参加这次演讲比赛。今天，我演讲的题目是《盛开的民族团结之花》。

蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞;宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。在由56个民族构成的祖国大家庭里，在多民族聚居、美丽富饶的新疆，我们只有互相依存，互相促进，团结一心，共同发展，才能构建永久的和谐。

今年新疆的春天来的晚了一些，已经到了往年花开满园的时节，却没有看到多少绿意。虽然现在的天气我们还不能在广场、街心、院子里伴着热情的琴声、鼓声尽情起舞，但是在新疆万人民的心底却早已花香扑鼻。自从中央新疆工作会议召开以来，内地众多省份纷纷来我们的家乡新疆接洽援疆事宜，无论是新闻里还是老师们都在说：新疆迎来了大发展、大繁荣的最好时机，一幅副支持新疆跨越式发展的宏伟蓝图正在被绘制。国家的关怀，远在内地的祖国人民的支持不是春风胜似春风，吹绿了新疆各族人民心底的希望、吹开了新疆各族人民心底的最美的花儿。这是一朵民族团结的花儿，这是一朵幸福的花儿，就像天山上盛开的雪莲花，迎风摇曳、尽情绽放。

“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开，”这三个离不开的思想表现了我一直很喜欢的那句话：天山轻松根连根，各族人民心连心。在各族人民心连心的民族大家庭中涌现出了许许多多的先进人物和事迹，最让我感动的是阿里木叔叔的故事。阿里木叔叔是一个外出务工、靠卖羊肉串为生的普通的维吾尔族人，但是他又是不普通的，因为叔叔正凭着他的所作所为感动着贵州、感动着新疆、感动着中国。八年来，阿里木叔叔把主要靠卖羊肉串攒下的10多万元，全部捐赠资助了上百名贫困学生。人们亲切地称他为：烤羊肉串的“慈善家”。他的事迹已经深深地烙在了在各族人民的心中，在全国营造出人人求团结、处处讲团结、事事谋团结的浓厚氛围，民族团结之花在这里纵情怒放。

定团结贡献自己的一片爱心，为祖国的繁荣昌盛携手共进!让我们向阿里木叔叔。

学习，用自己的真情和行动浇灌一朵朵民族团结之花，让民族团结之花开得像火一样红!(。

小学生民族团结范文

尊敬的各位领导、各位同志：

大家好!我们是来自克州三小三年级的学生。我叫白克江，柯族，今年9岁了;我叫孜拉来，维吾尔族，今年八岁半。我们都是炎黄子孙，我们都有一颗中国心。我们演讲的题目叫《反对xx-xx，维护祖国统一》。

维：56个民族共同奋斗创造了中华民族的.光辉历史和璀璨文明。团结统一是我国的一项基本的民族政策。地区的稳定事关祖国边防巩固，社会长治久安。

汉：少数民族的发展事关建设有中国特色的社会主义事业的成败。没有少数名族的发展，就不可能有中华民族的振兴。

柯：中华民族这个大家庭，各族人民就如同亲姐妹，各民族互相合作、互相支持，就能共同发展、共同繁荣。

维：在学校里，我们尊敬老师、团结同学;放学后，我们与汉族柯族小朋友一起做游戏。不会做的作业向各族小朋友请教，我们的汉语进步得很快。

柯：在我生病时，汉族老师给我打电话问候我，同学给我送来香甜的葡萄，心里像冬天的太阳般温暖。

汉：老师教导我们“三个离不开思想”。我知道少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各个少数民族互相离不开。如果没有各个民族的共同努力，就没有电力、水利矿产资源的开发利用;;如果离开了柯族就缺少了肥美的牛羊肉，美味的奶疙瘩。

学生民族团结演讲稿

民族团结小学生演讲稿

生的故事——《我的维吾尔学生阿不都》，小学民族团结演讲稿。

阿不都是我的学生，他热情、大方、努力、阳光，他给了我许多美好的印象。今天就让我们一起走入他的生活，一起聆听他与汉族师生的点点滴滴。

维吾尔族学生阿不都，是五团中心中学八年级的学生，在他一年级时，他就跟随父母来到五团，走进了五团一小的校门，从此成了汉校里的“小巴郎”。如今他已经16岁了，在五团学校上学也有8个年头了。八年来，他与汉族老师和同学结下了深厚的友谊，他的许多故事在五团中学传成了一段又一段的佳话。

记得在他刚进入五团一小的那一年，由于不同的文化差异和习惯曾经给幼小的他的生活和学习带来巨大的困难。他在学校感受到了无比的困惑和恐惧。他是左撇子，害怕同学和老师的嘲笑;他不会说汉语，害怕老师不喜欢他，同学们欺负他;但他的疑虑马上就在小学班主任田荆树老师的帮助下消失了。田老师给了他太多的回忆，曾帮他学写汉字的是田老师，帮他说好汉语的是田老师，帮他处理同学关系的还是田老师······这位田老师帮助了他，后面也有更多像田老师一样的老师在默默的帮助着他。在学校温暖的大家庭里，他就像一棵努力汲取营养的小树茁壮成长。老师们的帮助也使得他比别的同学更懂事、更努力。由于他优良的品质和不懈的努力，从一年级到现在，他各门功课都名列前茅。优异的成绩和开朗活泼的性格也使得阿不都成为了同学们心目中的“小博士”、“小词典”、“开心果”。每当他取得优异成绩时，他都会说：这都是老师的教导和帮助的功劳，我自己并没有那么优秀。

在这样的环境下，阿不都渐渐地成长成为了一名中学生。进入中学的阿不都明显感到了课业负担的加重。可是他又遇到了一位无私帮助他的好老师——廖静文。廖老师知道他对汉语的有些意思不能完全理解时，总是想办法解释给他听，同时还让班里的同学帮助他。很快，阿不都就适应了中学生的学习，在第一次考试时，他就进入了年级前五十名。

阿不都还是一位“热心肠”。班里的桌凳坏了，他总是第一个发现，第一个维修;班里的玻璃碎了，他也是第一个买来新的装好;班里面谁的学习有困难，他总是第一个前去帮助;在学校组织的为玉树地震献爱心的活动中,他毫不犹豫的拿出自己平时省吃俭用积攒下来的五元钱，捐给了灾区人民。课外活动中，他总是不落人后，积极参加各种活动，曾在团中学“五四汇演”中表演魔术，他用自己精湛欢快的表演，赢得了观众的好评，成为五团中学的小明星。他的“爱心”与“热情”使他成为了同学们心中最可爱的人。

但是与同学的交往中阿不都也遇到了一些困惑。那是上学期的事了，由于和班里的一名汉族女同学发生了一些小矛盾，阿不都很痛苦。他不知道为什么那位同学会误解他想帮助她提高学习成绩的好意，却总是对他心怀敌意，并且告到老师那里说自己欺负女同学。阿不都的困惑一度使自己很痛苦，但很快在阿不都了解了这位同学的具体情况之后而敞开心扉的化解了这场矛盾。

阿不都的生活是快乐的，也是阳光的。但是一件本不关他的事却让他惊恐不已，那就是发生在20xx年7月5日的乌鲁木齐烧事件。“7·5”时间的发生，一夜之间似乎每一个维族同胞都成了怀疑的对象。7月7日这天阿不都没来上课，老师们为他担心，同学们议论纷纷。7月8日，阿不都仍然像往常一样，背着书包出现在同学们的视野当中。有调皮的同学逗他，“阿不都，你昨天是不是去乌鲁木齐了，干了啥坏事?”“阿不都，以后我们再也不去你们家玩了。”······作为一个15岁的中学生，他承受的压力可想而知，他只是微微一笑置之，和往常一样上课、写作业······在学校开展的少数民族同学座谈会上，他道出了自己的心声。他说，如过没有汉族同胞对他们家的帮助，没有汉族师生对他的照顾，没有的繁荣发展也就没有他的幸福生活和来之不易的学习机会。“7·5”事件的发生只是一小部分人的愚昧和无知而犯下的滔天罪行，他也深深地为遇难的同胞感到伤心和难过!因此他懂得民族团结的重要意义。

他，就是我的维吾尔学生阿不都，他正像一只小鹰展翅翱翔在蓝天，他是大家学习的好榜样，也是民族团结的“新模范”，我们期待着他有一个美好的未来。

让我们用这些平凡的小事来铭记这个维吾尔学生的不平凡，这将使我们更懂得“民族团结”的伟大意义，为了我们下一代的美好生活，请我们紧跟党的民族政策和方针，做一个维护民族团结的好公民!

谢谢大家!

民族团结课件民族团结课件

一、知识目标。

1.掌握民族区域自治制度的实行。

2.掌握各民族共同发展。

二、能力目标。

1.通过本课的学习，培养学生综合分析历史问题的能力。

2.通过本课的学习，培养学生比较问题的能力。

三、德育目标。

1.通过本课学习，使学生认识到党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。

2.通过本课学习，使学生认识到少数民族的经济已经成为国民经济的重要组成部分，实现了民族团结、共同繁荣。

教学重点。

教学难点。

教学方法。

1.多角度导入法。本课内容的特殊性决定了在导入新课时可以采用多种方法，这样可以引起学生学习本课的兴趣。

2.示例法。通过举典型例子来证明课本上的.观点。

3.比较法。通过解放前后少数民族地区生活的变化，来论证党和政府民族政策的正确性。

教具准备。

1.投影仪。

2.相关的图片音像资料。

课时安排。

一课时。

教学过程。

［导入语示例一］（教师放磁带）“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，爱我中华……”

同学们，这是第四届全国少数民族传统体育运动会会歌。当那优美的旋律在运动场上回荡的时候，让每一个在场的人都深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。今天，我们就来学习《民族团结》一课。

［导入语示例二］请同学们看大型民族歌舞《团结颂》剧照。

［投影显示］。

同学们，《团结颂》是国家民委为庆祝中华人民共和国成立五十周年，迎接民族工作会议、国务院第三次全国民族团结进步表彰大会和第六届全国少数民族传统体育运动会而特别举办的。它气势恢弘、创意新颖，以“难忘新生”“时代风采”和“团结奋进”三个部分，展现了中国各民族人民奋发图强奔向新世纪的精神风貌。今天我们就来学习《民族团结》一课。

［导入语示例三］请同学们看一则新闻。

［投影显示］。

新华网西宁7月18日电（记者〖kg*2〗顾玲〖kg*2〗何君）彩袖飞舞，锣鼓喧天。18日，青海省首个县级民族区域自治政权——青海省门源回族自治县的15.8万名各族人民载歌载舞，迎来了建县50周年的喜庆日子；遍地飘香的油菜花，还为他们带来了一个盛载着丰收的欢乐节日：“2003祁连山之夏——油菜花节”。

位于青海省东北部祁连山东段的门源回族自治县隶属于海北藏族自治州，全县6902.26平方公里的土地上，生活着回、汉、藏、蒙古、土等22个民族，是一个以农为主、农牧结合，多民族聚居的县份，少数民族占总人口的56.72%，其中回族占总人口的41.09%。

全国人大民委、国家民委、青海省委、省政府、海北州分别派出代表团并致贺电祝贺门源县建县50周年。开幕式结束后，门源县各族人民还举行了盛大的歌舞活动。

那么，民族区域自治是怎么一回事呢？通过今天的学习，我们来了解这一方面的内容。

［板书］第四单元民族团结和祖国统一。

民族团结朗诵稿_民族团结诗歌

军阀分割。

连年混战。

国家虚弱，人民疾苦。

这时，在我们的东面，

有一个鬼脸探出偷窥。

趁虚侵入。

肆意残虐践踏，烧杀抢。

四万万同胞愤怒了。

用言行谴责。

用身体抵挡。

用大刀反抗。

在那国家危难之时，

有一个身影站出来高呼。

到北方，打鬼子。

我们伟大的共产党，

不计前嫌，

一切以国家民族利益为重。

西安事变。

迫使蒋家王朝。

国共合作，团结抗日。

平型关一战，干净漂亮。

八路军威名远扬。

台儿庄血战。

日军遭受重创。

百团大战。

小鬼子怕了，

垒起碉堡，

围起铁丝网。

纯粹象一群牲口在圈养，

瞧你熊样。

小鬼子，滚吧。

等待你的是自取灭亡。

历史上没有一个侵略者有好下场。

凛冽的北风雪。

拼命的撕打着。

红柳丛中。

一对金山雀的巢。

摇摆着。

五只小嘴。

在向天张着。

刚丰羽的身躯急剧地抖动。

枝叶很脆。

经不起风打。

逐渐的被风雪吹去。

两只山雀忙碌与风雪中。

用不懈的劳动来。

补填自然的恶劣。

小鸟们没有过分的慌张。

因为父母依旧站立在。

摇摆不停的红柳上。

五只小嘴在向天张着。

指向一个共同的地方。

哪儿。

只有一个追求。

团结奋进。

民族团结

这一学习主题的内容标准有民族团结和祖国统一两方面内容。新中国的建立，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一。我国平等、团结、互助的社会主义民族关系，是实行民族区域自治制度的结果。进入历史新时期后，完成祖国统一大业成为中国人民的迫切要求，邓小平提出的“一国两制”创造性构想，成功地运用于解决香港和澳门问题，香港和澳门终于回到祖国怀抱。在“和平统一，一国两制”基本方针指引下，必将最终解决中国台湾问题，完成祖国统一。

一、课程标准。

了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。

1、新中国的建立，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一。

2、我国平等、团结、互助的社会主义民族关系，是实行民族区域自治制度的结果。

3、认识民族区域自治制度对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。）。

二、课程目标。

知识与能力：

1、知道我国各民族的分布特点。

2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；

1、 了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象；

过程与方法：

情感态度价值观：

2、通过对孔繁森事迹的了解，培养学生积极进取的人生观；

三、重点与难点。

重点：实行民族区域自治的内容和意义；

人民政府实行各民族共同发展的政策；

难点：我国实行民族区域自治的原因。

四、课前准备。

教师准备：

1、收集有关少数民族民俗文化的图片和影像资料；

2、制作多媒体课件；

学生准备：

1、收集有关少数民族民俗文化资料；分小组介绍民俗文化；

2、学唱民歌；

2、 说说孔繁森的故事。

五、教学方法。

教师教法：谈话法、讨论法；活动法；

学生学法：学会探究式学习。

一、民族区域自治的实行（五十六个民族的分布）。

看谁懂得多？交流各自了解的少数民族的情况。

民歌竟猜：1、2、3议一议。

1、我国一共有多少个少数民族？多少个省级民族自治区？

2、小讨论：党和政府实行民族区域自治的原因。

3、说说民族区域自治政策有何意义？

二、各民族共同发展。

看谁懂得多？看教材p54和你自己了解的情况，谈谈今天各族人民共同发展的新鲜事。

说说孔繁森的故事。

小学生民族团结演讲稿

亲爱的各位老师、同学们：

大家好!

我是四年级二班的易xx，今天我演讲的题目是“五十六个民族一家亲，团结之花永盛开!”

诗人艾青写到：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉”。这句话是对热爱祖国的最好诠释。然而我们热爱自己祖国，希望祖国蓬勃发展的前提是维护和促进民族团结。

在五千多年的历史长河中，中华民族共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。xx自古以来就是中华人民共和国不可分割的一部分，在中华民族这个大家庭，各族人民亲如一家，各民族兄弟姐妹互帮互助，共同开发、建设保卫了美丽的xx，因为有各族人民的倾情付出，才有今天繁荣发展、充满魅力的xx，从古至今在xx涌现出了许许多多民族团结的故事。

古代的`张骞两次出使西域，为边疆和中原内地交流做出了巨大贡献，是他最早谱写了民族团结诗篇。而今民族团结之花处处开，来自江南水乡的热血青年吴登云没有被恶劣的环境吓倒，毅然在边疆救死扶伤38年，前后30次为病人无偿献血，累计献血量7000毫升，他视柯尔克孜族牧民如亲友、如手足，忠实履行着自己的诺言“做一名人民的好医生”!王燕娜姐姐为维吾尔族少年捐肾的先进事迹，我们没有忘记!我们城关小学的绕亚老师勇救各族人民群众的行为，我们也没有忘记!他们都是一朵又一朵绽放的民族团结之花。

我们学校是个民族融合的大家庭，我们的班级是一个多民族的小家庭，在这个小家庭我们感受到了老师的关爱，同学间的友情，我们每天都很快乐，因为有温暖时时刻刻包围着我们。班里很多孩子是从牧区来的，他们汉语说不准，老师就和我们大家一起帮助他们，通过互相学习，互相帮助，他们的学习成绩慢慢提高了，汉语也说得比以前流利了。

作为一名小学生，虽然我做不出像大人们那样伟大的事情，但我们应该从身边小事的做起，尽自己最大的力量，为维护民族团结，维护祖国统一出一份力。五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，让我们手拉手、心连心共同祝福伟大的祖国明天更加辉煌!美丽的家乡更加繁荣富强!祝愿民族团结之花处处盛开!越开越艳!谢谢大家!

小学生民族团结演讲稿

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我们是来自克州三小三年级的学生。我叫白克江，柯族，今年9岁了;我叫孜拉来，维吾尔族，今年八岁半。我们都是炎黄子孙，我们都有一颗中国心。我们演讲的题目叫《维护祖国统一》。

维：56个民族共同奋斗创造了中华民族的光辉历史和璀璨文明。团结统一是我国的一项基本的民族政策。地区的稳定事关祖国边防巩固，社会长治久安。

汉：少数民族的发展事关建设有中国特色的社会主义事业的成败。没有少数名族的发展，就不可能有中华民族的振兴。

柯：中华民族这个大家庭，各族人民就如同亲姐妹，各民族互相合作、互相支持，就能共同发展、共同繁荣。

维：在学校里，我们尊敬老师、团结同学;放学后，我们与汉族柯族小朋友一起做游戏。不会做的作业向各族小朋友请教，我们的汉语进步得很快。

柯：在我生病时，汉族老师给我打电话问候我，维族同学给我送来香甜的葡萄，心里像冬天的太阳般温暖。

汉：老师教导我们“三个离不开思想”。我知道少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各个少数民族互相离不开。如果没有各个民族的共同努力，就没有电力、水利矿产资源的开发利用;如果没有维族，就不会有美丽的阿德莱斯，香喷喷烤羊肉;如果离开了柯族就缺少了肥美的牛羊肉，美味的奶疙瘩。

三人：新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分。我们爱祖国，我们爱新疆。我们青少年是祖国的未来，我们从小就树立起维护祖国统一和民族团结的神圣使命。我们是炎黄子孙，我们是一家人，我们谁也离不开谁。

阿不都是我的学生，他热情、大方、努力、阳光，他给了我许多美好的印象。

今天就让我们一起走入他的生活，一起聆听他与汉族师生的点点滴滴。

维吾尔族学生阿不都，是五团中心中学八年级的学生，在他一年级时，他就跟随父母来到五团，走进了五团一小的校门，从此成了汉校里的“小巴郎”。如今他已经16岁了，在五团学校上学也有8个年头了。八年来，他与汉族老师和同学结下了深厚的友谊，他的许多故事在五团中学传成了一段又一段的佳话。

记得在他刚进入五团一小的那一年，由于不同的文化差异和习惯曾经给幼小的他的生活和学习带来巨大的困难。他在学校感受到了无比的困惑和恐惧。他是左撇子，害怕同学和老师的嘲笑;他不会说汉语，害怕老师不喜欢他，同学们欺负他;但他的疑虑马上就在小学班主任田荆树老师的帮助下消失了。田老师给了他太多的回忆，曾帮他学写汉字的是田老师，帮他说好汉语的是田老师，帮他处理同学关系的还是田老师......这位田老师帮助了他，后面也有更多像田老师一样的老师在默默的帮助着他。在学校温暖的大家庭里，他就像一棵努力汲取营养的小树茁壮成长。老师们的帮助也使得他比别的同学更懂事、更努力。由于他优良的品质和不懈的努力，从一年级到现在，他各门功课都名列前茅。优异的成绩和开朗活泼的性格也使得阿不都成为了同学们心目中的“小博士”、“小词典”、“开心果”。每当他取得优异成绩时，他都会说：这都是老师的教导和帮助的功劳，我自己并没有那么优秀。

在这样的环境下，阿不都渐渐地成长成为了一名中学生。进入中学的阿不都明显感到了课业负担的加重。可是他又遇到了一位无私帮助他的好老师----廖静文。廖老师知道他对汉语的有些意思不能完全理解时，总是想办法解释给他听，同时还让班里的同学帮助他。很快，阿不都就适应了中学生的学习，在第一次考试时，他就进入了年级前五十名。

阿不都还是一位“热心肠”。班里的桌凳坏了，他总是第一个发现，第一个维修;班里的玻璃碎了，他也是第一个买来新的装好;班里面谁的学习有困难，他总是第一个前去帮助;在学校组织的为玉树地震献爱心的活动中,他毫不犹豫的拿出自己平时省吃俭用积攒下来的五元钱，捐给了灾区人民。课外活动中，他总是不落人后，积极参加各种活动，曾在团中学“五四汇演”中表演魔术，他用自己精湛欢快的表演，赢得了观众的好评，成为五团中学的小明星。他的“爱心”与“热情”使他成为了同学们心中最可爱的人。

但是与同学的交往中阿不都也遇到了一些困惑。那是上学期的事了，由于和班里的一名汉族女同学发生了一些小矛盾，阿不都很痛苦。他不知道为什么那位同学会误解他想帮助她提高学习成绩的好意，却总是对他心怀敌意，并且告到老师那里说自己欺负女同学。阿不都的困惑一度使自己很痛苦，但很快在阿不都了解了这位同学的具体情况之后而敞开心扉的化解了这场矛盾。

阿不都的生活是快乐的，也是阳光的。但是一件本不关他的事却让他惊恐不已，那就是发生在xx年7月5日的乌鲁木齐打砸抢烧事件。“7-;5”时间的发生，一夜之间似乎每一个维族同胞都成了怀疑的对象。7月7日这天阿不都没来上课，老师们为他担心，同学们议论纷纷。7月8日，阿不都仍然像往常一样，背着书包出现在同学们的视野当中。有调皮的同学逗他，“阿不都，你昨天是不是去乌鲁木齐了，干了啥坏事?”“阿不都，以后我们再也不去你们家玩了。”......作为一个15岁的中学生，他承受的压力可想而知，他只是微微一笑置之，和往常一样上课、写作业......在学校开展的少数民族同学座谈会上，他道出了自己的心声。他说，如过没有汉族同胞对他们家的帮助，没有汉族师生对他的照顾，没有新疆的繁荣发展也就没有他的幸福生活和来之不易的学习机会。“7-;5”事件的发生只是一小部分人的愚昧和无知而犯下的滔天罪行，他也深深地为遇难的同胞感到伤心和难过!因此他懂得民族团结的重要意义。

他，就是我的维吾尔学生阿不都，他正像一只小鹰展翅翱翔在蓝天，他是大家学习的好榜样，也是民族团结的“新模范”，我们期待着他有一个美好的未来。

让我们用这些平凡的小事来铭记这个维吾尔学生的不平凡，这将使我们更懂得“民族团结”的伟大意义，为了我们下一代的美好生活，请我们紧跟党的民族政策和方针，做一个维护民族团结的好公民!

谢谢大家!

小学生民族团结演讲稿篇3尊敬的各位老师、各位同学：大家好!今天，我演讲的题目是《盛开的民族团结之花》。蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞;宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。在由56个民族构成的祖国大家庭里，在多民族聚居、美丽富饶的宁夏同心，我们只有互相依存，互相促进，团结一心，共同发展，才能构建永久的和谐。

今年拜城的春天来的晚了一些，已经到了往年花开满园的时节，却没有看到。

卫人民利益的事业中，他的事迹已经深深地烙在了在各族人民的心中，在全国营造出人人求团结、处处讲团结、事事谋团结的浓厚氛围，民族团结之花在这里纵情怒放。在我们这个多民族的大家庭中民族团结是理所当然的事情，各族人民之间的关心和爱护是天经地义的。让我们心连心，手挽手，为新疆的安定团结贡献自己的一片爱心，为祖国的繁荣昌盛携手共进!让我们向阿里木叔叔学习，用自己的真情和行动浇灌一朵朵民族团结之花，让民族团结之花开得像火一样红!

民族团结

认知：

1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

情感：

愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

行为：

1.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

2.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

建议。

教材分析。

本课是根据课程标准六年级部分第五单元有关内容和要求设置的。对青少年进行民族间互相尊重、平等相待、和睦相处的很有必要。其一，我国是一个多民族的国家，因此民族问题一直是我国的一个重要问题。新中国成立以后，我国政府非常重视民族问题，确立了平等、团结、互助的社会主义民族关系，并采取措施，尽一切努力，促进全国各民族的共同繁荣。在我国宪法中也明确规定：各民族一律平等。应让学生从小了解我国在民族问题上的基本立场。其二，不能忽视目前境内外，仍有少数敌对分子利用民族问题制造事端，破坏我国安定团结的政治局面。特别是在少数民族聚集的地区，进行加强民族团结的十分必要。其三，随着社会的不断开放，各民族间交往日益频繁，许多少数民族到内地来做生意，随着边境地区旅游事业的发展，汉族人也到少数民族地区旅游。因此，对学生进行这一，也有现实意义。

本课以观察照片，让学生从我国各民族代表的合影照片中认识几个民族，并谈看了照片之后的感想入手导入  课文，用以说明我国是一个多民族的国家，与课文第一段相连接。

本课应讲清两点。

课文从三个方面进行了论述：第一，通过历史的回顾说明，祖国的兴旺发达和进步离不开各民族的团结、互助；第二，在革命战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件之一；第三，在社会主义建设时期，加强民族团结，才能保证社会主义建设的顺利进行。

2.各民族间要互相尊重、平等相待、和睦相处。

课文以孔繁森的事迹和新疆地区一个回汉维族杂居的村庄村民互相帮助的事例，说明我国是一个社会主义的大家庭，各民族间亲如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相处。

课文最后一段简单说明了少年儿童也要为加强民族团结而努力，在与不同民族交往中应注意尊重不同民族的风俗习惯，友好相处。这段话主要是指导学生的行为。

教法建议。

建议和应注意的问题。

1.本课所讲事例多数是学生熟悉的。中，应借助事例让学生理解本课所讲观点。也可以参考后边的参考资料再给学生介绍一些事例，说明祖国的文化是汉族和少数民族共同创造的，民族团结则国家兴旺、民族昌盛；民族分裂于国于民都不利。

2.本课政策性较强，在时要注意语言的准确性，汉族地区要防止以汉族为主体来谈与少数民族的关系，防止大汉族主义倾向；少数民族地区也要防止本民族狭隘的民族主义。

3.中要注意结合本地区的具体情况，有侧重地对学生进行。如在开放地区和旅游开发区，可以侧重在尊重各民族的风俗习惯方面；对民族杂居地区和一些少数民族地区，特别是有民族纠纷或分裂活动的地区，更应强调加强民族团结、反对民族分裂的必要性。

设计示例。

十二  。

认知：

1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

情感：

愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

行为：

1.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

2.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

重点、难点：使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

过程。

一、听民族音乐，春民族娃娃，观察各民族照片，导入  新课。

1.播放民族歌曲联唱：

《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）。

《解放区的天是明朗的天》（汉族）。

《草原上升起不落的太阳》（蒙古族）。

《新疆好》（维吾尔族）。

请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？

2.谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示政区版图）。

边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。

3.出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）。

4.对，我们今天就来学习第12课——。（出示课题）。

请同学们打开书，齐读课文第1、2节。

5.师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。

二、学习课文.领悟道理。

1.师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。

听配乐录音故事：文成公主进藏。

生看书讨论（第3节）：

（1）唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？

（2）为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？

（3）西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？

师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。

：祖国的兴旺发达。

2.师：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。

（出示投影）指名朗读课文第4小节。

（1）小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？

（2）如果不这样做，可能会有什么后果？

师：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。

：革命的胜利。

请生默读课文第5小节。生交流。

小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。

三、观看录像，加深认识。

1.师：长期以来，在建设祖国、保卫祖国的过程中，涌现出了许多动人的的事迹。

下面我们就来看看电影《孔繁森》片段。

（风餐露宿了解民情，实地考察；卖血抚养孤儿；关心藏族老人；因公牺牲。）。

师：刚才我们看了电影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙满了泪水，同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工作、无私奉献的精神所感动。孔繁森牺牲了，当地人民又是怎样评价他的呢？（播放“灵堂拜祭”片段）。

出示挽联：

一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水；

二离桑样，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。

2.你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？

小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。

：社会主义建设的顺利进行。

3.生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。

下面我们就来看看；天山脚下有个回、汉、维三族聚居的村庄，那里的村民是如何互相尊重、和睦相处的。

请同学们默读课文最后一节，讨论交流。

小结：汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相处，才能共建美丽的家园，才有利于祖国社会主义建设的顺利进行。

：互相尊重 平等相待和睦相处。

齐读村民们的话：沙石结合在一起是座山，大家团结在一起能使荒滩变花园，民族团结就是好。

四、联系实际，辨析导行。

2.小品辨析：《蒙古包做客》。

讨论：苏意这样做可以吗？这样做会有什么影响？

小结：苏惠这样做是不对的，我们应当尊重他人的民族习惯。只有尊重他人的民族习惯才有利于搞好民族团结。

3.观看录像：《发展中的西藏》。

讨论：从录像中，你看到了什么？你是怎么想的？

五、归纳总结，提出要求。

1.学了这课书，你懂得了什么？

生交流，师补充：有利于。

2.中队委员在《娃哈哈》旋律声中提出倡议：6月1日就要到了，让我们给云南少数民族的小伙伴写一封信，交流学习生活情况，互通信息，为促进民族大团结尽一份力。

3.课后活动：搜集少数民族为祖国做贡献的事例，以及表现少数民族地区发展的图片、邮票和歌曲。班会上展示。

设计。

民族团结

统揽历史和现实不难发现，中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。我国是一个统一的多民族国家，各民族之所以团结融合，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。正因为如此，中华礼貌才具有无与伦比的包容性和吸纳力，才可久可大、根深叶茂。

如今，中国特色社会主义进入新时代、开启了新征程，中华民族迎来了历史上最好的发展时期。同时，应对复杂的国内外形势，我们更要团结一致、凝聚力量，始终确保提高事业沿着正确方向前进。

加强党对民族工作的领导，既是坚持党的全面领导的必然要求，也是做好民族工作、巩固各民族大团结的根本保证。中华人民共和国成立70年来的实践证明，我们找到了中国特色解决民族问题的正确道路。与世界上其他国家相比，中国的民族工作是做得最成功的，其中最基本的经验是就坚持党的领导。

中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，我们必须更加自觉地站在党和国家事业全局，站在中华民族根本利益的立场，扎实推进提高事业，以筑牢中华民族共同体意识为主线，将其贯彻到民族工作各领域、各环节。要大力开展提高教育，进取培育提高意识，推动中华民族构成凝聚力更强、包容性更大的命运共同体。

团结是宝，稳定是基。反对民族分裂、维护是历史赋予我们的重要任务。习近平总书记指出：“团结稳定是福，分裂**是祸。”仅有时刻牢记教诲，才能坚持高度警惕，与各种危害的言行开展斗争，让之花始终盛开在中华民族的大花园之中。

“中华民族一家亲，同心共筑中国梦。”习近平总书记强调：“实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手、肩并着肩，共同努力奋斗。”新时期对工作提出了新的更高要求，让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，“像石榴籽那样紧紧抱在一齐”，团结一心，开拓进取，为推进我国事业，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而继续奋斗！

民族团结

这一学习主题的内容标准有民族团结和祖国统一两方面内容。新中国的建立，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一。我国平等、团结、互助的社会主义民族关系，是实行民族区域自治制度的结果。进入历史新时期后，完成祖国统一大业成为中国人民的迫切要求，邓小平提出的“一国两制”创造性构想，成功地运用于解决香港和澳门问题，香港和澳门终于回到祖国怀抱。在“和平统一，一国两制”基本方针指引下，必将最终解决中国台湾问题，完成祖国统一。

第1课五十六个民族是一家。

教学目标。

基础知识。

了   解。

各民族分布特点、民族区域自治和各民族共同发展的政策及其作用。

掌   握。

能力训练过程方法。

整理知识提炼结论。

识图想象知识迁移。

情感态度价值观。

继承传统树立责任。

学习英模积极进取。

教学重点 民族区域自治的内容和意义以及人民政府实行的各民族共同发展政策。

教学难点 我国实行民族区域自治的原因。

课前准备。

教师准备：1、收集有关少数民族民俗文化的图片和影像资料；

2、制作多媒体课件；

学生准备：1、收集有关少数民族民俗文化资料；分小组介绍民俗文化；

2、学唱民歌；

教学方法：谈话法、讨论法；活动法；

学生学法：学会探究式学习。

教学手段：多媒体课件。

课时：1课时。

课型：新授课。

教具：多媒体课件。

教学过程：

导入新课。

大家还记得西汉有位自愿嫁给匈奴单于呼韩邪，使得汉族与匈奴族友好相处的著名美女吗？谁说得出她的姓名？（王嫱——王昭君。）谁还能说出唐朝时，为促进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越贡献的两位公主吗？（文成公主、金城公主）。

承上启下，教师讲授：我国秦汉以来，形成了统一的多民族的国家，并经过了多年不间断的发展。各民族之间虽然有矛盾和战争，但是各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系却是主流，各族人民齐心协力促进祖国的发展和繁荣，都做出了卓越的贡献。新中国建立以来，中华民族大家庭的团结如何巩固和发展呢？请大家学习新课。

一、民族区域自治制度的实行。

1  中华民族大家庭的构成有什么特点？（由56个民族组成，各民族相互依存、不可分离，分布格局是以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居。）。

2  组织学生讨论：党和政府实行民族区域自治的原因。（教师按下表启发归纳）。

历史传统。

秦汉以来，逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的分布格局。

经济文化。

各民族在经济、文化上长期以来取长补短、相互依存、不可分离。

政治利益。

教师指出：我国民族区域的分布特点是历史形成的，实行民族区域自治符合国情实际。它有助于维护国家的统一，也有助于保障少数民族管理本民族地区事务的权利。它有助于国家政策在少数民族地区的贯彻执行，也有助于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。它有助于国家富强，也有助于各民族繁荣。它有助于各民族巩固热爱祖国的情感，也有助于大家增强热爱本民族的情感。总之，实行民族区域自治是个两全其美的选择。

二、新型民族关系的建立       。

学生阅读相关课文，回答：请你以藏族、达斡尔族、傣族为例，说明少数民族地区经济发展情况：

藏族百万农奴翻了身，进入社会主义阶段，成为我国五大牧区之一。内蒙古自治区的莫力达瓦达斡尔族自治旗成了国家商品粮基地。西双版纳傣族自治州是我国第二橡胶基地。

说出当时为少数民族区域经济发展而进行的基本建设工程项目名称。

克拉玛依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、兰新铁路、包兰铁路、包头钢铁公司等。

教师归纳指出：人民政府尽一切努力促进各民族共同发展的措施有。

a.加强少数民族地区的基础设施建设，促进生产发展；

b.发展少数民族地区农牧业经济，加大少数民族地区改革开放的力度；

c.对少数民族地区实行优惠的财政政策；

d.鼓励少数民族地区发展贸易，照顾少数民族用品生产；

e.帮助少数民族地区脱贫致富；

f.对少数民族地区实行宽于汉族的计划生育政策。

引导学生观看本课插图，回答：这些插图表现的主题是什么？

各少数民族跨入社会主义阶段后，特别是在改革开放以后，为建设祖国和自己美好的家园，迸发出巨大的热情。他们的社会生活、精神面貌、文化事业都发生了深刻的变化。这是党和政府实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣政策的结果。

从孔繁森的先进事迹中，说说他有哪些高贵品质值得提倡？

忠诚党的事业，关心人民疾苦，不顾个人得失等。

练习巩固。

1根据课文中的思考题，指导学生完成。

2完成课本学习测评：

民族团结

认知：

1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

情感：

愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

行为：

1.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

2.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

教学建议。

教材分析。

本课是根据课程标准六年级部分第五单元有关教学内容和要求设置的。对青少年进行民族间互相尊重、平等相待、和睦相处的教育很有必要。其一，我国是一个多民族的国家，因此民族问题一直是我国的一个重要问题。新中国成立以后，我国政府非常重视民族问题，确立了平等、团结、互助的社会主义民族关系，并采取措施，尽一切努力，促进全国各民族的共同繁荣。在我国宪法中也明确规定：各民族一律平等。应让学生从小了解我国在民族问题上的基本立场。其二，不能忽视目前境内外，仍有少数敌对分子利用民族问题制造事端，破坏我国安定团结的政治局面。特别是在少数民族聚集的地区，进行加强民族团结的教育十分必要。其三，随着社会的不断开放，各民族间交往日益频繁，许多少数民族到内地来做生意，随着边境地区旅游事业的发展，汉族人也到少数民族地区旅游。因此，对学生进行这一教育，也有现实意义。

本课以观察照片，让学生从我国各民族代表的合影照片中认识几个民族，并谈看了照片之后的感想入手导入  课文，用以说明我国是一个多民族的国家，与课文第一段相连接。

本课应讲清两点。

课文从三个方面进行了论述：第一，通过历史的回顾说明，祖国的兴旺发达和进步离不开各民族的团结、互助；第二，在革命战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件之一；第三，在社会主义建设时期，加强民族团结，才能保证社会主义建设的顺利进行。

2.各民族间要互相尊重、平等相待、和睦相处。

课文以孔繁森的事迹和新疆地区一个回汉维族杂居的村庄村民互相帮助的事例，说明我国是一个社会主义的大家庭，各民族间亲如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相处。

课文最后一段简单说明了少年儿童也要为加强民族团结而努力，在与不同民族交往中应注意尊重不同民族的风俗习惯，友好相处。这段话主要是指导学生的行为。

教法建议。

教学建议和应注意的问题。

1.本课所讲事例多数是学生熟悉的。教学中，教师应借助事例让学生理解本课所讲观点。也可以参考后边的参考资料再给学生介绍一些事例，说明祖国的文化是汉族和少数民族共同创造的，民族团结则国家兴旺、民族昌盛；民族分裂于国于民都不利。

2.本课政策性较强，在教学时要注意语言的准确性，汉族地区要防止以汉族为主体来谈与少数民族的关系，防止大汉族主义倾向；少数民族地区也要防止本民族狭隘的民族主义。

3.教学中要注意结合本地区的具体情况，有侧重地对学生进行教育。如在开放地区和旅游开发区，可以侧重在尊重各民族的风俗习惯方面；对民族杂居地区和一些少数民族地区，特别是有民族纠纷或分裂活动的地区，更应强调加强民族团结、反对民族分裂的必要性。

教学设计示例。

认知：

1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

情感：

愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

行为：

1.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

2.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

教学重点、难点：使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

教学过程 。

一、听民族音乐，春民族娃娃，观察各民族照片，导入  新课。

1.播放民族歌曲联唱：

《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）。

《解放区的天是明朗的天》（汉族）。

《草原上升起不落的太阳》（蒙古族）。

《新疆好》（维吾尔族）。

请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？

2.谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示政区版图）。

边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。

3.出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）。

4.对，我们今天就来学习第12课——民族团结一家亲。（出示课题）。

请同学们打开书，齐读课文第1、2节。

5.师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。

二、学习课文.领悟道理。

1.师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。

听配乐录音故事：文成公主进藏。

生看书讨论（第3节）：

（1）唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？

（2）为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？

（3）西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？

师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。

板书：祖国的兴旺发达。

2.师：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。

（出示投影）指名朗读课文第4小节。

（1）小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？

（2）如果不这样做，可能会有什么后果？

师：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。

板书：革命的胜利。

请生默读课文第5小节。生交流。

小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。

三、观看录像，加深认识。

1.师：长期以来，在建设祖国、保卫祖国的过程中，涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。

下面我们就来看看电影《孔繁森》片段。

（风餐露宿了解民情，实地考察；卖血抚养孤儿；关心藏族老人；因公牺牲。）。

师：刚才我们看了电影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙满了泪水，同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工作、无私奉献的精神所感动。孔繁森牺牲了，当地人民又是怎样评价他的呢？（播放“灵堂拜祭”片段）。

出示挽联：

一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水；

二离桑样，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。

2.你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？

小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。

板书：社会主义建设的顺利进行。

3.生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。

下面我们就来看看；天山脚下有个回、汉、维三族聚居的村庄，那里的村民是如何互相尊重、和睦相处的。

请同学们默读课文最后一节，讨论交流。

小结：汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相处，才能共建美丽的家园，才有利于祖国社会主义建设的顺利进行。

板书：互相尊重 平等相待和睦相处。

齐读村民们的话：沙石结合在一起是座山，大家团结在一起能使荒滩变花园，民族团结就是好。

四、联系实际，辨析导行。

2.小品辨析：《蒙古包做客》。

讨论：苏意这样做可以吗？这样做会有什么影响？

小结：苏惠这样做是不对的，我们应当尊重他人的民族习惯。只有尊重他人的民族习惯才有利于搞好民族团结。

3.观看录像：《发展中的西藏》。

讨论：从录像中，你看到了什么？你是怎么想的？

五、归纳总结，提出要求。

1.学了“民族团结一家亲”这课书，你懂得了什么？

生交流，师补充板书：有利于。

2.中队委员在《娃哈哈》旋律声中提出倡议：6月1日就要到了，让我们给云南少数民族的小伙伴写一封信，交流学习生活情况，互通信息，为促进民族大团结尽一份力。

3.课后活动：搜集少数民族为祖国做贡献的事例，以及表现少数民族地区发展的图片、邮票和歌曲。班会上展示。

民族团结

团结就是力量，五十六个民族汇成一句话，爱我中华。关于，我有着满满的记忆。

还记得，上学以后，我学会的第一句话就是：“我是中国人”慢慢又知道“没有共产党就没有新中国”“没有共产党就没有中国的强大”。

从小，我就为我能生活在中国这片辽阔的土地而自豪骄傲，因为我知道，这片土地，汇聚的56份热情；这片土地，汇聚的是56种希望；这片土地，汇聚的是56颗炽热的爱国之心！

我知道，我的中国，是一个多民族国家，是一个各族儿女都团结一心，共同推动社会繁荣的发展大国。所以，站在这片土地上，我似乎从来都不会担心会被遗弃，会被伤害。因为我深深地知道，中国很强大，各民族之间的团结，不会被任何困难打倒。

民族团结

“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。”每当听到这句话，我就十分激动，我们伟大的祖国由56个民族组成，虽然我们没有在一个地方生活，但我们的心连心。

在我们身边有很多关于的故事，接下来，我给大家讲一下我身边的故事。

我是一个维吾尔族姑娘，我的普通话水平不高。因为这个，在学习上也遇到了许多困难，但在我不懈的努力下，克服了这些困难考上了内初班。在我的班上，有一个蒙古族女孩，而且她是我们宿舍的，她叫玉鲁格。她活泼开朗，是我们班的开心果，不管男生女生都喜欢跟她交流。平日里，她会帮助我学习汉语，并且还会教我一两句蒙语。有一次，我生病了，还发了高烧，因为我不喜欢喝药，但是在她的耐心劝说之下，我喝了药，并且病很快就好了。她的小小举动给了我大大的温暖。

这就是我身边小小的故事，我不会忘掉我这个朋友的。并且，会一直珍惜我们之间的友情，并且一直维持下去。