教学工作总结还可以加深我们对教材内容的理解,并提供更好的教学指导。以下是小编为大家收集的教学工作总结范文,供大家参考和借鉴。
音乐教学工作总结
斗转星移,转眼间,忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这一学期的教育教学工作情况,喜忧参半,音乐教学工作总结。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作。
这学期学校安排我上三、六年级音乐课,为了能更好地完成教学任务达到教学目的,本学期坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的感受、欣赏、创造能力。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,及律动)中,主动地去发现、去探究、去感受音乐,使学生的能力得到了浅显的锻炼,使他们的身心得到健康的发展。
在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学中,我认真根据新课改理念和学生实际情况备教案。我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法,而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣,如:在《摇船调》这一节研讨课中,我让学生多听、多看、多讲,让他们多表演、多参与、多评价。积极调动学生的兴趣和潜质,让学生在愉悦的心情中得到发展!除此之外我还边教边深入研究"如何开展音乐编创活动"和"如何利用节奏元素进行复习"两个问题。如:在节奏中和在歌词中进行编创活动;选择打击乐器为歌曲伴奏活动;利用节奏,动作为源进行歌曲复习活动,将知识渗透在活动中,激发他们的动力、创造、合作能力,学生学得高兴,教师教得轻松。我除了让学生听、唱、拍、跳、演外,鉴赏课我还多鼓励他们畅所欲言、大胆想象,容许学生有许多不同的答案,百个人就有百种想法,课堂气份自然活跃,工作总结《音乐教学工作总结》。各种民族歌曲的学习我还让学生表演各民族的舞蹈,收集各民族的资料,感受各民族的文化及风土人情。总之使学生不仅提高了音乐修养,陶冶了情操,愉悦了心情,也扩展了知识面!
课外活动是我对学生实施美育的另一重要途径,对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据本学期需要,我担任舞蹈队的训练任务,每天下午的第七节课训练。舞蹈队人员多,任务重,都是一二年级的新队员,在桂香老师的配合下,利用一切时间训练。在训练场地小,训练资料缺乏和设施差的情况下,我不断的根据实际情况调整训练计划和方法,由于队员年龄小,理解能力差,所以我的讲解都要慢而细,这就加重了任务和影响了进度,一学期下来收效甚小,但看着孩子们那么的快乐和喜爱跳舞,虽然进步小和辛苦但我也由衷的欣慰了。现在学生能已能掌握舞蹈基本知识,初见成效,我的劳动总算得到了认可,我很满足。
此外,还注重自身的学习,我经常利用间隙时间通过网络、优秀的教学资料、书籍进行各种音乐教育理论的学习,不断的追求进步,为教学工作做好充实准备。如:参加县里的集体舞培训活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网收集各种音乐文化资料,上教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少,使我失掉了很多直接学习的机会。为能更好的带好舞蹈队,我自己买舞蹈光碟学习研究,节假日还到海口公园,培训中心等场所观摩,向名师学习讨教。
1、教学方面不够精,侧重了情感、兴趣的培养,但对学生乐理知识的传授有些欠缺。没有处理好"音乐与相关学科"的关系。学生的演唱情感调动能力不够,创编活动成效也不大!
2、性格方面还不够开朗和乐观,自己的快乐影响学生的快乐,情绪上有待改善。3、对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。
4、对学生的评价不适时、不够有效。对于学生整体的音乐感受、鉴赏、表现、创造能力培养力度不强,以后还应加强提高学生的文化素养,丰富他们的情感。
5、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
总之,我希望在今后的教学工作中多思考,多学习才多进步,才不断的给我的学生更多美的享受!
音乐教学工作总结
通过音乐教学使幼儿在以下几个方面得到充分发展:
1、使幼儿体验音乐学习的快乐,培养音乐学习的兴趣。
2、发展幼儿的情感、美感,发展幼儿的基本音乐能力。
3、发展幼儿的感知觉。
4、能独立的,有表情的唱歌。
5、音乐活动中幼儿的参与探索、表演、动手实践,使他们有机会独创。
6、音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。
7、培养幼儿节奏感。
1、依据幼儿年龄特点,我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。
2、充分利用现代教学手段进行教学。
3、积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。
第一周小星星。
第二周英语歌曲字母abc。
第三周雨点沙沙。
第四周兰花草。
第五周复习前四周歌曲。
第六周找朋友。
第七周粉刷匠。
第八~九周萤火虫。
第十一周冬冬是个胆小鬼妈妈的吻。
第十二周复习之前歌曲,音乐游戏。
第十三周小兔子乖乖。
第十四周欣赏友谊地久天长。
(一)音乐游戏。
第十五周毕业歌。
(一)友谊天长地久。
第十六周萤火虫(幼儿进行舞蹈创编)。
第十七至十九周毕业歌。
(二)总复习。
高三音乐教学工作总结
高三音乐专业生工作已经结束了,在校领导、年级组的关心指导下,在各科任老师的努力配合下,音乐专业生取得了可喜可贺的成绩。专业过线达到湖南省联考二本线22人,占总人数88%。
经过教了这一届专业生,我越来越清晰地认识到“学海无涯教无止境”只有不断充电才能维持教学的青春和活力,作为一个带音乐专业的老师,必须具备扎实的音乐技能基本功,丰富和完善的音乐理论,知识及相关的知识结构。具有较强的组织管理能力。文字、口语、表达能力及交流、勾通能力。具有良好的职业道德、敬业精神及吃苦耐劳精神。才能够教好学生。
在这届专业生培训中,我都重视学生的管理工作,音乐专业生的个性比较特殊,开朗、自信、思想散漫、文化成绩差等,比起文化生管理难度更大,所以在日常教学中我总是以身作则言传身教,除了认真教好他们的专业知识,还耐心做个别思想工作。对那些专业差表现差的同学,我还时常给他们补课和个别辅导。同时我还培养了一些专业好的同学,在集体中发挥带头作用,我在课堂中积极发挥学生的实践意识并启发思维,让他们能体会到举一反三做到有所领悟和创新掌握一定的训练规律,总之训练过程严格按照循序渐进的训练原则,做到精讲多练处处体现教师的指导和学生的主体作用。
专业课全部是一对一上课,因材施教,针对学生个体条件,制定个人教学计划,每节课均有不同提高。音乐理论课采用小组上课,围绕音乐高考教学大纲科学安排课程,为考生提供最前沿的高考信息。“重视教学质量,保证升学率”是我的教学宗旨。
1.专业课和理论课并重。
我注重各专业课教学的同时,也非常重视基础理论课。基础乐理、视唱、练耳是音乐专业中的基础理论课,同时也是衡量考生音乐天赋和才能的必考科目之一。以往有的学生专业课考得非常好,但往往由于基础乐理、视唱练耳成绩没过关,最后连专业合格证都没拿到,非常可惜。所以,我在习及训练方法上形成了一定的个性特色,使考生不再为基础理论课的学习感到困难了,轻松面对考试!
2.考试技巧与考前心理辅导的针对性训练。
很多学生专业成绩非常不错,可是到了专业考场在考官面前却无法发挥,极大的打击考生心理,对于这些学生常见的问题,我对高三的学生定期安排模拟考试观摩并对其暴露的临场发挥问题及心理问题进行辅导,使学生能以最佳状态轻松面对高考并发挥最佳水平。
高一第二个学期:视唱c大调;练耳单音,音程,和弦;乐理前5章;声乐初级作品。
高二第一个学期:视唱f、g大调;练耳节奏、旋律;乐理后5章;声乐中级作品。
高二第二个学期:视唱c、f、g大调;练耳带休止的节奏、旋律;乐理一、二轮复习、声东按个别学生的程度而定。
高三:总复习。
反思本学期来的工作自己在工作中的不足主要有以下几点:
2、高考中上重点线的学生还不多,要加强优生辅导。还没达到自己心中的目标;
3、选专业生时,要选准苗子,文化基础要重视。
4、音乐教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些音乐教学的特色点为我们平江七中的音乐教学做出自己应有的贡献,当然其他方面的工作也有待于精益求精,今后工作中将更加兢兢业业。
音乐教学工作总结
这学期学校安排我上音乐课,说实话,有点赶鸭子上架,但是为了能更好地完成教学任务达到教学目的,培养学生有理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的发展。作为音乐教师已有一个学期了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
一、基本情况概述。
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。
二、取得的成绩与经验。
1、在教学中,认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。
3、在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。
三、采取的方法和措施。
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐的兴趣。
3、给他们的环境较为宽松。
4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。
通过近一年的工作,我认识到在教育教学道路上我还需不断摸索、学习,内心逐渐由迷茫到清晰。从自己踏进音乐教师队伍那天开始,便开始了自己对教育事业的这份执着。忙碌而紧张的教学工作即将接近尾声,其中有着失败的心酸,也有成功的喜悦。细细品味,感觉自己成长了很多,收获了很多宝贵的教育教学经验,同时也对自己走过的弯路进行反思和总结。
本学期我主要担任音乐教学任务,我用学科特有的感情来教育学生,用爱心拉近师生的关系,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的`爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐,尝试营造一种平等、和蔼、爱心浓郁的音乐课堂。在这次青年教师赛讲中学习了很多也发现了自己的不足。真正的想努力做到让音乐成为孩子们的朋友,从而热爱音乐,热爱生活!
作为老师,上课是最重要的,这学期公开课就反映出很多不足,比如,课堂的组织,音乐理论知识的传授等方面,还需要进一步的提高。因此,我多向有经验的教师请教,多跟网上的优质课学习,多在课堂上进行实践,多在课后进行反思。让自己尽快的成长为一名合格的教师。
课外活动是我校地一面旗帜,对于这方面受益的学生可以说一生受益。这学期我主要以电子琴为主,通过一学期的努力,学生对电子琴有所了解和认识,激发了学生学习的兴趣,培养学生的音乐素养,在学中找到快乐。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。
总之,我相信勤能补拙,在领导和同事、家人的信任、关心和帮助下,我一定会更加努力,不断提高自己的专业水平,把所掌握的各种学习方法和知识努力传授给每个同学,以更加饱满的热情投入到下学期的工作中。
高三音乐教学工作总结
高考已经结束了,美术专业取得了较好的成绩,全班21个学生,专业全部过关,最高分254分,最低分206分。专业本科上线率为90。5%,最后结合文化有13位同学本科上线,取得了前所未有的好成绩,远远高于兄弟学校。结合本次考试的试题和学生考试后的反映,分析后认为主要具有以下几方面的优势及存在问题。
本届学生在高一和高二都不是本人所教,接手高三时,由于高二时素描和色彩课时安排不太合理,导致色彩科目教学进度落后,学生色彩表达能力差,但素描基本功较好。针对这一情况,我及时调整教学方法,把本该高三的默写改成临摹一阶段,并利用课余时间加强抽查、督促。学生由于发现了自身的差距,学习态度比较端正,学习积极性较高,保证了学生专业水平的迅速提高。
今年的考试在不断变化,但具体的方法一直没有确定,所以我认真分析考纲,不放过一个可疑和不确定的地方,多渠道去寻找相关资料,确定具体的考试模式,让学生进行各种形式的训练,从而保证了学生在高考时能沉着应变。
色彩默写的内容是多变的,有时很偏。针对这一情况,我对学生进行分层次教学,以抓好基础内容为教学的根本,对专业水平好的学生再进行拓宽。事实证明,这个方针是正确的,高考试题中的所有物品都是我们平时训练的内容,且80%的物品在考试前一天的模拟试卷一样,使得学生在高考中水平充分发挥。
当然,高三的教学研究中还存在着一些问题,如:怎样协调好专业与文化成绩等。还有待我在今后的教学中不断深入。总之,抱着对学生负责的态度我将努力做好我的本职工作。
音乐教学工作总结
这一学期,九年级的学生处于青春发育期的关键时期,学生的内心世界是很让人琢磨不透的。而我作为音乐教师,课时少,和学生打交道不必太深入,没及时去正确了解学生的心理,以至于教学工作受挫。现在想来,即使是不经常与学生接触的音乐教师,也应时时关注学生的心理动向,学生出现问题后,应多站在学生的角度去分析问题,解决问题时同样需要注意方式和方法,这样教学任务才能顺利完成。
针对本校学生音乐基础差的特点,在使用音乐新教材的同时,想方设法,找资料,给学生补基础,激发学生兴趣,提高课堂效率,具体为:
1、教材程度深,在课堂上安排一定时间观看光碟,对各单元内容作介绍,学生以欣赏为主,达到开拓视野、提高审美能力的目的。
2、对乐理知识的教学,从基础抓起,让学生学会划拍、打节奏、哼曲调,逐步提高学生的识谱能力。虽然大部分同学有困难,但从半个学期教下来,学生的进步还是很大。
3、利用多媒体、电视、音响等设备,向学生介绍一些民歌、名曲,作为补充教学内容。指导学生边听音乐、边哼歌谱,反复练习,学生识谱能力有明显提高。
4、课内让学生上台演唱,表演,即兴编动作。培养他们的参与、实践能力,学生情绪高涨,使音乐课上得更加生动活跃。当然,如何调动每一个学生的学习积极性,今后还须努力。总的来说,这期的音乐教学既有经验又有教训,以后我会在这期的经验教训的基础上进一步对工作进行完善,发扬优点,改正不足,让学生学得愉快,教师教得轻松。
音乐教学工作总结
时光荏苒,忙碌中20xx年年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着,新的学年即将开始,我们在制定"宏伟蓝图"的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己,取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,以积极的态度参加教育活动,认真记读书笔记。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。
在德育工作方面,我认为,什么样的教育,出什么样的人才。在教育改革的潮流中,我认为:"教书育人"首先是育人,然后才是教书。作为"音乐教师"首先是教师,然后才是音乐。而"音乐教育"是通过音乐的手段去塑造人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段,育人才是目的。关心、热爱,做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过:"虽然你面对的是四、五十个孩子,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!"我认同她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说:"老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!"听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
在教学工作中,我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当"以生为本",把"关注学生的个体发展"作为根本的教育目标,"把学习还给学生"。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征,音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界,把自己当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。
在课堂活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是,有时候学生音乐课上总是乱糟糟的,课后我进行了反思,肯定是我的评价语言没有用在点子上,过于频繁反而失去了他的威力,我担任7个班的音乐教学,每个班的情况都不一样,没有"备"好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
总之,本学年里我尽心尽力干好自己的本职工作,做到上课认真,勤勤恳恳,脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动,能积极配合学校布置的各项任务。在今后的工作中我会再接再厉,扬长避短,不断学习,我将好好努力争取做到最好。
音乐教学工作总结
为了陶冶学生的情操,丰富学生的课外文化活动,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来,培养学生多种技能知识的掌握,增强各种能力的培养,每周组织兴趣小组学习参加各种艺术方面的训练,每次都有每次的训练内容。
为提高学生们的训练积极性,也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来,在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行展示,并组织学生参加各级各类上级部门组织的艺术活动比赛,让学生同其他艺术爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练,知识技能有了进一步地提高。
一份付出一份收获,学生参加了石家庄电视台组织的首届少儿电视艺术展演,表演优异。在六一儿童文艺汇演中表演独唱《月牙船》《手拉手,祖国更美好》,合唱《相信爱》《歌声与微笑》《放轻松》等节目表现优异。
当然在工作中还存在着一些不足,如知识面不宽,学生的临场发挥不好等。在以后工作中,我们将继续努力,争取更大的成绩。
音乐教学工作总结
时光荏苒,忙碌中20xx年底的脚步已经悄然到了。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着,新的学年即将开始,我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、思想政治方面。
在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,以积极的态度参加教育活动,认真记读书笔记,并结合自己的实际,做出深刻剖析,所写材料受到校领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。
二、师德方面。
在德育工作方面,我认为,什么样的教育,出什么样的人才。在教育改革的潮流中,我认为:“教书育人”首先是育人,然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师,然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段,育人才是目的。关心、热爱,做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过:“虽然你面对的是四、五十个孩子,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!”我认她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说:“老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
三、教育教学方面。
抓好课堂教学,提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。鉴于这一特征,“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中,也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用,音乐教育属于艺术教育的范畴,是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此,如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用,作为一名音乐教师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重。为此本学期来,我进一步贯彻落实新的课程改革标准,深入钻研教育教学大纲,订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志,认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是二至六年级的音乐教学课程,根据不同年级的不同特点进行教学。如二年级由于年龄较小,新课程教材内容灵活、涉及面广,如果教师不进行有效筛选的话,本学期教学时间这么短,肯定不能完成。于是我充分听取的意见,先让他们选出自己喜欢的课程,然后进行讨论,最后由教师根据教材特点,重点定下来本学期所需学习的内容,删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动,在备课时,我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时,本届三年级灵性较好,音乐水平不错,一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词,感受歌曲情绪,我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识,而且兴趣倍增,课堂气氛灵活多样,学的非常轻松。同时在让动脑筋,编动作、节奏的过程中,还充分发挥了他们的想象力,极大的激发了们创新思维的火花。
四年级的,仍然形象思维活动为主,但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动,其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,我曾以节奏为主题让们来到操场上开展节奏接龙的音乐活动,实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达,敢于对已有知识提出质疑和修改,从而引导创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习,这个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后,请尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由互相启发评价,最后由教师讲解,授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小来说比较深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。在教学过程中,既要通过音乐达到教人的目的,又要通过教人来更好地学习音乐。
四、教科研继续教育。
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:参加县里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备。克服困难学习计算机知识。以适应当前教育的形式。
五、努力目标。
1加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,争取多讲公开课和参加活动,以锤炼自己。
六、不足方面。
1、教学方面不够精,有待提高和加强。
2、性格方面还不够开朗和乐观,有待改善。
我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。走过的这一年是幸福的,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,在即将到来的新学年,我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
总之,我相信勤能补拙,以及在领导和同志的信任和关心、帮助下,我会更上一层楼,不断的进步。
音乐教学工作总结
忙碌的一学期又将结束,现在我把这一学期的教学工作做简要的汇报总结:
关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生,做学生的好朋友。
初一年的音乐课内容主要是让学生学唱不同风格的歌曲和欣赏中外各种不同类型的音乐作品。对于唱歌初一年的学生并不陌生,但怎样去好好地欣赏音乐作品却是他们很茫然的。所以教师要有目的的引导学生去学习和探索,以便于让学生了解和欣赏更多的音乐作品。在上每堂课前我都要认真的备课,使上课时可以很好地引导学生,并适当的布置课后作业。
为了提高自己的教学认识水平,适应新形式下的教育工作,我认真的参加学校的每一次培训活动,认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路,新方法来指导自己的工作,认真备课,上好每一节常规课。同时配合组里搞好教研活动,并完成学校布置的各种活动任务。在完成工作的同时,不断地给自己充电。本学期成功举办了第七届校园科技文化艺术节之"校园十佳歌手比赛",同时和学校老师同学们一起参加了很有意义的"慈善日踩街活动"。
在课中积极挖掘音乐人才,利用课余时间对他们进行有目的的培训。不但提高了他们的专业水平,同时也带动其他同学的音乐兴趣。
考试本学期我采用了笔试和歌唱,笔试指第二单元的旋律线:要求学生在一节课的时间内完成所有的旋律线;歌唱:本学期学唱的歌曲有五首,每个同学从五首曲子中选择一首作为自己的考试歌曲,并要求背唱。最后我将笔试和歌唱的成绩进行综合评定,全年段五个班,每个班及格率都达到百分百,优秀率都达到百分之三十以上。
其他我经常收集各种音乐,以便于让学生多听,多看,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。在教学上,我会充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课。同时也希望自己在以后的教学上会有更好的表现。
音乐教学工作总结
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形式和裁体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映。
音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径,对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素质与审美能力,增进身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,具有不可替代的作用。
本学年,在教学工作中,我首先以音乐审美为核心,贯穿与教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐知识和技能的学习,有机地渗透在艺术的审美体验之中。在教学中,强调音乐的情感体验,根据音乐艺术的审美表现特征,引导学生对音乐表现形式和感情内涵的整体把握,领会音乐要素在音乐表现中的作用。
在不同的教学阶段,我根据学生身心发展规律和审美心理的特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。重视教学内容与学生的生活经验相结合,加强音乐与社会生活的联系。
我认为,每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐,享受音乐的兴趣,参与各种音乐活动,表达个人的情智。所以,本学年我在教学中创造生动活泼、灵活多样的教学形式,为学生提供发展个性的可能和空间。音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合;音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合;音乐与艺术之外的其他学科的综合。我所教授的唱歌、欣赏等只是音乐教育中的一个分支。在唱歌教学中我选择适合学生的接受程度,由浅入深、循序渐进,通过教学使学生能够掌握并积累一定数目的乐曲。在完成教学进度的同时,通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
走进21世纪,社会对教师素质的要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
音乐教学工作总结
本学期我担任四年级音乐课。为了能更好地完成教学任务,达到教学目的。我努力培养学生有理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力。通过音乐的艺术形象,陶冶高尚情操,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐中,去感受音乐、理解音乐、表现音乐。在音乐欣赏课中还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。
1、在教学中,认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,用艺术形象的感染来完成思想教育。
3、在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐的兴趣。
3、给他们的环境较为宽松。
4、我经常利用休息时间收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
音乐教学工作总结
音乐教师的工作是培养学生对音乐的喜爱,音乐教师经常总结工作,反思自己教学,能有助于教学质量的提高,以下就是三篇音乐教师工作总结范文,欢迎阅读查看。
光阴似箭,日月如梭,时间过得真快,转眼间,2012年即将来临,在过去的一年当中忙碌、充实并快乐着,同时也收获了很多。
旧的学年已将结束,新的学年即将开始,在制定新学年的教学计划之前,我先来回顾参加工作一年多以来的酸甜苦辣,并以此来激励和鞭策自己取得更大的进步。
下面我把本年度的工作简要汇报如下。
一、坚持以正确的思想为指导
在这一学年里,我积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
关心集体,以校为家。
响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,以积极的态度参加教育活动,认真记读书笔记,并结合自己的实际,做出深刻剖析,所写材料受到局领导和同志们的好评。
配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
服从学校安排,人际关系融洽。
二、修师德、练师功、铸师魂
在德育工作方面,我认为,你做了什么样的教育,就会出什么样的人才。
在教育改革的潮流中,“教书育人”首先是育人,然后才是教书。
作为“音乐教师”首先是教师,然后才是音乐。
而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人。
所以音乐是手段,育人才是目的。
关心学生、热爱学生,做学生们的好朋友。
记得有一位老教师曾经对我说过:“虽然你面对的是四、五十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的。
说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!”。
三、抓好课堂教学,向四十五分钟要质量
抓好课堂教学,提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。
鉴于这一特征,“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。
可是在现实音乐教学中,也有对它兴趣索然。
艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用,音乐教育属于艺术教育的范畴,是学校进行艺术教育的重要途径之一。
因此,如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用,作为一名音乐教师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重。
为此本学期来,我进一步贯彻落实新的课程改革标准,深入钻研教育教学大纲,订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志,认真细致地备好每一堂课。
本学期我所承担的是高二和高三的音乐教学课程,根据不同年级的不同特点进行教学。
对于高二年级,新课程教材内容灵活、涉及面广,如果教师不进行有效筛选的话,本学期教学时间又短,肯定不能完成。
于是我充分听取的韩立英老师的意见,先让他们选出自己喜欢的课程,然后进行讨论,最后由教师根据教材特点,重点定下来本学期所需学习的内容,删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。
在备课时,我尽可能的设计出符合他们特点的方案。
比如在新授歌曲时,本届高二年级灵性较好,音乐水平不错,一首新歌用不了几分钟就能学会。
为了更好的让他们理解歌词,感受歌曲情绪,我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。
这样不仅掌握了该掌握的知识,而且兴趣倍增,课堂气氛灵活多样,学的非常轻松。
同时在让动脑筋,编动作、节奏的过程中,还充分发挥了他们的想象力,极大的激发了们创新思维的火花。
对于高三年级,仍然形象思维活动为主,但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。
音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动,其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。
在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习,这个项目非常喜欢。
我总在出示节奏类型后,请尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由互相启发评价,最后由教师讲解,授以正确的做法。
这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了。
介绍乐理小常识。
在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小来说比较深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。
在教学中融入其它学科的教学方法。
在教学中我首先让整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。
在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。
在教学过程中,既要通过音乐达到教人的目的,又要通过教人来更好地学习音乐。
四、问渠那得清如许,为有源头活水来,积极教科研继续教育
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话,还可以让适当地接触一下电脑音乐。
此外,我还很注意自身的学习。
如:参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的高中教师进行交流。
我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。
走过的这一年是幸福的,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,在即将到来的新学年,我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
五、其它及奖惩情况我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。
走过的这几年是幸福的,因为在这几年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,在即将到来的新学年,我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
这一年,我担任高一年级的音乐鉴赏教学工作。
无病假与事假。
下面对这一年的工作做以下小结:
一、思想政治方面我能积极参加政治学习,业务学习。
遵守工作纪律,团结同事,热心帮助同学;教育目的明确,态度端正,钻研业务,工作踏实,关爱学生,有奉献精神。
二、教学方面本人积极参加教研组组织的教研活动,勤于听课学习,精心备课。
为上好课,我紧靠教材内容又不拘泥于教材,常上网查资料,博采众长。
充分利用学校的多媒体教学设备,每一堂音乐鉴赏课都制作课件,尽量将课程音乐理论知识生动化、形象化,将传统音乐与现代音乐结合,将单一的音频听赏改成视频鉴赏,增加并延伸了学生的鉴赏兴趣,提高了学生的音乐鉴赏能力。
三、小小收获1、成功完成了课题《高中音乐鉴赏教学策略研究》的结题工作,并获得了省一等奖的好成绩。
2、参加了县音乐教师基本功比赛,并获得了三等奖。
音乐教学工作总结
本学期即将过去,回顾前一时期的`音乐课教学,体会较深。
作为音乐教师,首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟,以审美教育为核心,在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现这一目标和推进新课程改革,我认为,在教学中,要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣,感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样,学生才会逐渐喜欢音乐,从而才能对音乐有更深一步的了解。要积极引导学生,从而使学生不仅做到现在受益,而且做到终身受益。
因此在音乐课教学上,我主要从以下两个方面对学生进行教育和培养:
1、通过运用课件进行音乐欣赏,让学生参与其中综合实践活动,比如在《金孔雀》这一课教学时,我运用cai课件,丰富学生的乐理知识,从而使学生对傣族的音乐产生浓厚的兴趣。提高学生的音乐审美观念和审美情趣。
2、通过丰富多彩的音乐教学形式,激发学生学习音乐的兴趣和爱好,活跃气氛,在紧张的文化课学习之余可调节情绪,有利于其他课的学习。
针对本校特点,配合新课程改革,在学习音乐教材的同时,运用钢琴进行音乐教学,激发学生兴趣,提高课堂效率,具体为:
1、在音乐欣赏课上,有些乐曲可以利用学生手中的乐器,结合大纲要求,让学生表演示范,改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法,使学生在欣赏的同时,既开拓了视野,有提高审美能力。
2、在音乐理论知识的教学方面,为避免单纯学理论的枯燥,利用情境联想教学,让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习,通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的音符,这样一来,学生会比较容易掌握。
3、课堂上,让学生上台演唱,培养他们的参与、实践能力,学生情绪高涨,使音乐课上得更加生动活跃。
当然,有所得也有所失,主要表现在让学生感受、体验歌曲的美上,由于参考材料准备不是很充分,形式太单一,显得有些走过场;在学唱新歌曲的方式上还没有大的突破。这都有待今后不断的去学习、探究、总结。对于音乐教师而言,除具备相应的专业知识外,更需要有良好的课堂教学的能力,唯有如此,音乐课才能更有意义。
音乐教学工作总结
1、在教学中,经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引.
3、在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌唱一遍,作为一次示范,然后利用电子琴教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐兴趣的提高和认识。给他们的环境较为宽松。
二年级游戏活动设计较少,吸引学生兴趣不够,在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件,来提高学生学习积极性。另外,对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松,致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有,幽默力量运用不够。
当然在日后的教学工作当中,我会更加努力地加强音乐教师基本功训练,提高课堂教学水平,不断创新,树立终身学习的观念,为做一名优秀的音乐教师再接再厉。
音乐教学工作总结
作为一名教师,理应在在教育行业中一如既往地对学生渗透爱国主义教育。作为音乐课的责任就是让校园歌曲、爱国歌曲、革命歌曲进入校园,唱响校园。
初中生思想已经比较成熟,对音乐的理解已经能达到一定的程度,因此,本学期对学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析,音乐内容理解。
(二)教材分析。
教材内容为歌曲演唱部分要求能够有感情的演唱歌曲,乐理方面的音乐内容;能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名,每学期听1-2首.
音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质,同时促进学生品德素质、智能素质的提高,并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。
(四)教学目标。
1、保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏能力。
3、培养表现音乐的能力。
4、培养艺术想象力和创造力。
5、培养乐观的态度和友爱精神。
1、遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点。
2、注意音乐教学各领域只的有机联系。
3、面向全体学生,注意因材施教。
4、建立平等互动的师生关系。
5、运用现代教育技术手段。
6、因地制宜实施《标准》。
(六)评价工作安排。
音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神,贯彻《标准》的基本理念。着眼于评价的教育、激活与改善的功能。
1、形成性评价与终结性评价相结合。
2、定性评价与定量评价相结合。
3、自评、互评及他评相结合。
音乐教学工作总结
愉快的寒假生活已经结束,新的学期已经开始,这学期我仍然但任的八年级10个班的音乐教学工作。周课时10节,属一个进度。主要教学特色是竖笛教学,将竖笛在我校全面的开展起来。
总结上学期学生在音乐课中出现的情况,对音乐课进行改进,刚开学正值3月5日学雷锋日,正是进行思想教育的时候,做了一个雷锋课件,一方面宣传雷锋精神,另一方面学习和感受那个时代的影视歌曲的特点。使同学对我国刚解放的那个时代音乐的发展有了一个系统的了解。
1、通过多媒体课件讲授西洋管弦乐队的各个乐器,展示乐器音色时,通过视频介绍乐器的分组及特点。学生印象深刻,记得牢。
2、竖笛学习到了另一个阶段,开始接触其他调式的歌曲,这一学期打算讲f大调和g大调,并相应的附上相关的歌曲,训练指法。
3、用影视作品中的插曲及相关音乐进一步开拓音乐视野。
4、将上学期进行表演的学生组织起来,把音乐课做为他们展示个人才艺的展台,充分发挥个人特色。
个人小课题继续研究。我现在正在进行器乐进课堂的探试中,许多课上、课下的进展都在进一步的尝试中,参加课题研究是一种成长,还可以把做的点滴都记录下来,为将来的器乐教学积累经验,能够更好的发挥自己长处推动教学。在合唱教学方面,也要开始努力探索,虽然对于中学合唱教学有一定的难度,但是只是肯做就会有成效。
新的学期给我们带来了新的任务,我们音乐教师一定会尽全力去安排好学校的各项音乐活动,让校园的文化生活更加丰富。
音乐教学工作总结
这学期学校安排我上三、六年级音乐课,为了能更好地完成教学任务达到教学目的,本学期坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的感受、欣赏、创造能力。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,及律动)中,主动地去发现、去探究、去感受音乐,使学生的能力得到了浅显的锻炼,使他们的身心得到健康的发展。
在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学中,我认真根据新课改理念和学生实际情况备教案。我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法,而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣,如:在《摇船调》这一节研讨课中,我让学生多听、多看、多讲,让他们多表演、多参与、多评价。积极调动学生的兴趣和潜质,让学生在愉悦的心情中得到发展!除此之外我还边教边深入研究“如何开展音乐编创活动”和“如何利用节奏元素进行复习”两个问题。如:在节奏中和在歌词中进行编创活动;选择打击乐器为歌曲伴奏活动;利用节奏,动作为源进行歌曲复习活动,将知识渗透在活动中,激发他们的动力、创造、合作能力,学生学得高兴,教师教得轻松。我除了让学生听、唱、拍、跳、演外,鉴赏课我还多鼓励他们畅所欲言、大胆想象,容许学生有许多不同的答案,百个人就有百种想法,课堂气份自然活跃。各种民族歌曲的学习我还让学生表演各民族的舞蹈,收集各民族的资料,感受各民族的文化及风土人情。总之使学生不仅提高了音乐修养,陶冶了情操,愉悦了心情,也扩展了知识面!
课外活动是我对学生实施美育的另一重要途径,对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据本学期需要,我担任舞蹈队的训练任务,每天下午的第七节课训练。舞蹈队人员多,任务重,都是一二年级的新队员,在桂香老师的配合下,利用一切时间训练。在训练场地小,训练资料缺乏和设施差的情况下,我不断的根据实际情况调整训练计划和方法,由于队员年龄小,理解能力差,所以我的讲解都要慢而细,这就加重了任务和影响了进度,一学期下来收效甚小,但看着孩子们那么的快乐和喜爱跳舞,虽然进步小和辛苦但我也由衷的欣慰了。现在学生能已能掌握舞蹈基本知识,初见成效,我的劳动总算得到了认可,我很满足。
此外,还注重自身的学习,我经常利用间隙时间通过网络、优秀的教学资料、书籍进行各种音乐教育理论的学习,不断的追求进步,为教学工作做好充实准备。如:参加县里的集体舞培训活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网收集各种音乐文化资料,上教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少,使我失掉了很多直接学习的机会。为能更好的带好舞蹈队,我自己买舞蹈光碟学习研究,节假日还到海口公园,培训中心等场所观摩,向名师学习讨教。
1、教学方面不够精,侧重了情感、兴趣的培养,但对学生乐理知识的传授有些欠缺。没有处理好“音乐与相关学科”的关系。学生的演唱情感调动能力不够,创编活动成效也不大!
2、性格方面还不够开朗和乐观,自己的快乐影响学生的快乐,情绪上有待改善。3、对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。
4、对学生的评价不适时、不够有效。对于学生整体的音乐感受、鉴赏、表现、创造能力培养力度不强,以后还应加强提高学生的文化素养,丰富他们的情感。
5、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。