中期考试报告（实用21篇）

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初中期中考试个人工作总结报告

一、深入究微课题，趣味教学促成长。

在新学期开始的时候，马主任进行了一个微课题培训，给我们带来很多启发，从选题到确定研究问题，进入研究情境，分析研究资料，撰写研究报告，以及针对微课研究总结性论坛活动准备，我们组每一位教师都能认真对待。在研究的过程中我们相互听课，评课，议课，从每一节常规课上寻找优缺点，发现问题集思广益，找到问题的突破口并及时解决，为了提高学生的学习兴趣每一位教师都能想出好办法来吸引学生。如于建波《学会观察》一课通过游戏的方式让学生整节课气氛特别活跃，孩子们的注意力也是非常集中的，因为爱玩儿是学生的天性，只要恰到好处的利用，把握好课堂的秩序，我想一定会收到很好的效果。

杨鑫蕊老师教授《找规律》一课时，她设计的小课件就非常生动有趣，利用同学年的小朋友的形象，来吸引学生的注意，让枯燥的练习题在孩子们的眼前跳动起来。我们都知道鑫蕊老师一直在为学校承担了一些设计版面方面的工作，我觉得值得我们学习地方在于她能将自己工作中学到的东西渗透到课堂中去，让这项技能变得更有价值。包括张强老师经过一学期的历练，已经成为有经验的摄影师了，在他的镜头下记录着校园的文化，记录着教师的风采，记录下浓浓的师生情，孩子们的成长以及每一个快乐的瞬息。而且ps软件也是非常熟练，五年级的毕业典礼上，张强老师所制作的小影片，得到了大家好评。就像校长所说，学到的都是自己的东西，珍惜锻炼自己的每一个机会才能提高我们的综合素质。

二、集体备课有序有效进行。

集体备课是一种“行动研究”，所解决的是教学中最直接、最实际、最实用的问题，主要任务是完善课堂教学、完善教学工作。在本学期的集体备课过程中，每一位老师都能认真备课，积极参与讨论。将自己的教学经验毫无保留的与大家分享。在思想的碰撞中擦出智慧火花。建波在体验是教学中，课前精彩的小录音，内容丰富有启发性，日晖在讲一张奇特的脸时，将相框放在学生的面前，做奇怪的.表情，激发学生的学习兴趣，王腾娇老师的水瓶调色，为我们带来很多的艺术灵感。而且不同学科都有一定的连带性，比如综合与工艺美术就有一定的关联，马丽在讲综合课用到的教法中，我对她运用的“拆”字很感兴趣，融入到我们工艺美术的课堂上去体验也是非常好的。

张强老师讲的数形结合，使我们对一道数学题展开了激烈的讨论，最后张老师也为我们进行了详细的讲解。李老师的如何上好一节作文课，也让我们对一些写作方法掌握了很多，这都是我们平时可以用到的，在烛光杯赛课中马丽和日辉也是取得了很好的成绩，得到了教研员的认可。她们将学到的教学经验在集体备课的过程中都能和我们一起来分享。集体备课真正实现了我们教师对事物认识的互补、互助、共享和共识，也能更好地落实有效教学。

三、积极参与、认真对待每一次学校的大型活动。

每一次大型活动的背后都会有辛勤的汗水，为了迎接本学期的第一次校园开放日组内的老师都在精心准备，练习水鼓舞，崔老师也是非常着急，因为大部分老师都没有基础，但她总是耐心指导，偶尔崔老师不在时，建波和宏哲承担了这份责任。走秀需要服装，我和日晖娇娇从构思，到选材，最后一针一线的缝制，付出了很多心血。回想那时真的很忙，没有过多的时间去练习画荷花，但我们三位美术老师挤时间去一遍遍的和，然后看效果。其实一支舞一幅画就短短几分钟的展示，可是前期准备，和后期收拾整理也都是很繁重的。就像我们每练一次画，洗墨盘、打水，擦地，可能要比练画的时间还要长，活动结束了，我在打扫的时候，陈欢和唐秋睿主动帮我们整理，所以我想顺迈是一片互爱互助的天空。让我感动的是无论在什么时候总有人伸出温暖的手来帮助我们，李老师更是我们的后勤保障，演出的当天协助班主任管理学生秩序发放食品，我想台前幕后只有配合的默契才能真正体现我们顺迈学校的凝聚力。在日常的工作中她也总是在默默无闻的付出，当大家都忙着打扫各室卫生的时候，她总说：你们去忙，我来负责办公室。

即便家里出了大事她都坚守自己的岗位，尽量不请假。所以我们的工作需要一个态度，因为我们每一个人的肩上都有一份责任。我们都知道小学部只有高雪一位体育老师，她真的很辛苦，运动会从策划到组织她付出很多，所以我们能做到的尽量去配合，在做前期准备工作时，建波精心整理道具，虽然任务量比较大但整个会场的道具供应非常有条理。我和日晖来画道具，强哥用手中的相机记录下所有快乐的瞬间。鑫蕊也是非常认真的协助何老师王薇老师仔细的计算评比成绩。贾烁老师更是奔跑在赛场做着公平公正的裁判员，红歌比赛上也看到了她优美的舞姿。其实说道红歌比赛崔老师和单老师的任务很繁重，会场的布置需要人员，虽然校长没有分配但大家都自动自觉的动起手来，包括日晖也和我们一起动手打气球，共同完成了布置任务。每当活动过后，看到家长满意的点头，孩子们快乐的笑容，我想我们这个小团队的努力和付出也是有所成效的。

四、认真对待校园环创、积极参与招生工作。

学期初，美术组就对大厅展区进行了布置，将校园文化及校本课的成果展示出来，来参观校园的来宾也可以欣赏到孩子们的作品。对学校也一种宣传，在烈日下为开心农场画墙画，利用课余时间画食堂的墙画也都是希望为老师及孩子们带来一些美的享受。同时我也对班牌队旗也进行了设计。虽然我们刚刚建校不久但我们的学生队伍在不断的壮大，招生工作也在紧张有序的进行。我们组内的老师们都能主动积极的参与招生工作，接到招生派单工作的老师也是不辞辛苦完成了学校布置的任务。

五、加强业务学习，提高教学多样性。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。一学期来，我们认真参加学校组织的培训及教研活动。并能积极主动的找马主任听课指导，享受进步的快乐。通过不断的学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

六、检查监督学生日常学习及行为习惯，尽职尽责完成值周工作。

陶行知先生曾说：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”求真的核心是习惯养成，求真的起点是求细做小。那就需要细心有耐心的人来管理，李香春老师的付出也是我们有目共睹的，她的工作也是比较繁杂的。配合着班主任老师管理学生的纪律卫生，包括每一位值周老师也是尽职尽责，发现问题及时与班主任老师沟通，并能想一些解决问题的办法。公平公正去进行评价，当然每一次的评分并不重要，重要的是在每一次评比中孩子们的行为习惯逐渐养成。现在看到孩子们能自觉成行，主动挥手与客人及老师打招呼，纪律卫生有了明显的进步，养成教育有了很大的成效，也是值得高兴的事。

一学期结束了，我们组每一个成员都是充实而快乐的，我坚信在今后的每个学期我们都将一如既往的认真对待每一天，认真对待每一个孩子。

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中期考试作文

人们提到缺陷这字眼，总是无尽的哀伤与无奈。有人认为缺陷造成了不完整的缺憾。实际上，缺陷并不等同于缺憾。与此相反，生活有了缺憾，而更加完整。我们是为了缺陷活着。

我们为了缺陷活着，因为它带来了美。维纳斯像因为缺失了双臂，而永远将她的美注入了世人的心中。许多艺术家拒绝想象复原图，愿留下这缺陷美。我们理解爱与美之神的缺陷美，也应更理解自己身上和周身的缺陷美，并为了那样的美活得更好，而不是抚摸着缺陷伤神。

有这样的童话，一个圆身上有一个缺口，因此它滚得很慢。为了使自己滚得更快，它开始寻找缺失的那一块残片。也由于它滚得慢，一路上它得以观赏美丽的风景，有虫鸟为伴。它感到快乐。后来，它找到了那缺失的一片，成为完整的圆。它飞快地滚着，失去了美好的景色，失去了同伴。它觉得异常孤单，最终毅然舍去了那块残片，做回残缺的圆。这是如此鲜明的对比，一块残片，两种不同的道路。我们追求完美，实际上，若真能达成完美，结果或许会令我们开始想念拥有缺陷的`时光。

我们为缺陷活着，更重要的是它使生活更加完整。天堂何在？你渴了，水便是天堂；你饿了，食物便是天堂；你累了，床便是天堂。如果没有地狱，怎么会有天堂？说得多好，没有其中的一项，断然是不会拥有另一项的。因为生活总是缺陷的，才使生活充满着闪光点。当我们体尝了生活的艰辛之后，我们才会更加珍爱生活的幸福。因此，我们活得更加开心，没有被生活中的种种缺陷绊倒。因为缺陷的存在，使我们清楚地意识到，我们拥有的是什么。是一个有痛苦与欢乐，有失去与获得的完整的生活。正如心因饱经忧患而益愈温厚一般。

生活的美与完整，不正是源于种种的缺陷吗？这不正是我们为缺陷活着的最好理由吗？我们不要求生活的完美，只追求它的充实。而缺陷正造就了我们所呼唤的一切。

我们就像那残缺的圆，背负着缺陷滚动着。不必在乎身上的缺口，可以慢慢地滚动着、滚动着。在所经历的旅途上，留下最美的回忆，获取最丰富、最充实的人生。在对待种种缺陷时，想想自己不正是为缺陷而活着吗？于是，我们更坚定地走下去。

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初中期中考试质量分析报告

同学们：

看了这封邮件后，我的心情非常沉重。说实话，我并不能想象出他的生活，我也不知道他以前是如何不懂事的，但我完全能够理解他此刻的心情。

我们常说：学习是自己的事情。其实，学习也不完全是自己的事情，我们的学习牵动着我们身边的每一位亲人，凝结着上一代人对我们的期望。期望我们今后的人生能比他们过得更好！为了我们的学习，我们的父母无怨无悔，日夜操劳。

同学们，我们应该想一想：当我们的父母清早起身匆匆上班时，我们在干什么呢?我们的父母宁愿自己少吃一点，吃差一点也再三交代我们要吃好一点，我们又是怎样做的呢?我们的父母加班加点的干活，就是为了用他们的劳动给我们的家增加一点收入，对此我们是否心安理得呢?大周周末到了，我们的爸爸或妈妈早早地来到了菜场，精挑细选，因为他们的儿女要回家了，对此我们是否能做些什么呢?身为子女和学生，我们现在能做的、也是能做好的就是好好学习。

今天给大家说的第二件事情是关于考试的。中央电视台一台有一个栏目叫做“实话实说”。在今年5月份的一期节目中，主持人请来了一位叫陈宇华的工商管理硕士，她先后在中国人民大学、美国的斯坦福大学、哈佛大学等名校学习，用“历经万考”这句话形容这位陈宇华毫不为过。她在节目中谈了自己对考试的感受。其中有几句话给我的印象很深。她说人的一生都和考试有关，在人的一生中会面临各种各样的考试，在学校里学习要考试，去自己满意的公司应聘就是考试，工作时碰到困难要解决也是考试等等。她还结合自己的亲身经历说象哈佛这样的名校其实是天天在考试，每堂课都考试。因为教授会把你每天和每堂课的表现、发言、写的文章等等都打成分数，一段时间后再汇总。

同学们，让我们把考试当成对自己的挑战，让我们把每一次考试当成一次磨练自己和提高自己的机会！我相信，只要我们理解长辈和亲人的期望，明白自己身负的责任，把握每一次磨练自己的机会，在座的每一位茅高的学子一定能更快地成长、成材！

同学们，从本周三开始，高一、高二年级同学将进行期中考试，期中考试后还将举行家长会，又一次磨练我们的机会来了。下面我想对高一、高二同学提几点要求和建议：

1、做好复习工作：课本是我们的学习之本，每位同学都应该把每门课的课本抓紧时间仔细的看一看。原来出过错误的地方要好好整理，查出原因。因为我们出现错误的地方往往是自己最薄弱的地方。如果不好好去整理、归纳，今天出现的错误下次完全可能会同样出现。

2、考试期间看清每门课的开始和结束的时间，杜绝迟到、早退现象。

3、考试时与本场考试有关的资料必须从桌面和抽屉中清理干净，严禁作弊行为。如有同学置自身责任和学校规章制度于不顾，仍然作出舞弊行为，学校将进行严肃处理！

初中期中考试质量分析报告

考试分析报告

表一：高三各班成绩统计（微机室提供）。

1．本次月考的范围是高一册的学习内容。同时兼顾了语文读本及本年级倡导的课外读书的《论语》和古诗词背诵40首中的部分背诵篇章。其中文言文阅读理解选自课本原文原段，现代文大阅读则选自《语文读本》第一册，其它试题则兼顾了课内与课外。作文采用话题作文的形式。

2．试题命制形式完全仿照高考命题的模式七道大题21道小题。分别为语言基础知识、文学作品小阅读（高考一般为科技问小阅读）、文言文阅读、翻译赏析默写、现代文大阅读理解、语言知识运用及表达、作文。分值的设置也基本上是按照高考试题的设置方案。满分150分，考试时间150分钟。

3．试题难度应该说适中。课内的内容占相当大的比例而且相对比较简单，旨在引导学生重视语文课本的学习，只要认真学习、听课、作业，就一定能够获取高分；课外的题目因人而异，按理说也不算难，只是课内知识向课外的延伸和拓展。

（二）数据分析结论：

从成绩分析表中的数据分析可以看出，我班学生第一大题语文基础知识得分率超过3/4，其中语音题、句子衔接题几乎全对，但病句题只有一半儿同学答对，成语题也有问题；第二大题现代文小阅读选材课内，但得分太低不足一半儿，第5、7题答对一半，第6题只有不到三成的同学答上；第三大题文言文阅读得分率最高，9分的题得到8分，出错的主要是第9小题文言句式的辨认；第四大题的文言翻译77%的得分率，诗词鉴赏只拿到一半儿的分数，默写的得分达到9成；第五大题现代文大阅读得分很低，只得到不足1/3的分数，其中第15题几乎全军覆没，4分的题平均得分只有0.26分，第17题也只拿到8分中的3分；第六大题语言运用和表达题得分也不高，超过3/5的准确率；第七大题作文均分46.9分，基本正常；全班总评98.6分，尚有近1/3的分数学生没有拿到。

（三）倾向性问题：

1．基础部分病句、成语等都是薄弱环节。

2．对课本的重视程度不够，换一个角度提问就会无所适从。

3．诗词鉴赏非常薄弱，鉴赏的能力要日积月累。

4．现代文阅读理解能力不够，向课外延伸拓展的能力相当不足，特别是艺术手法的鉴赏更待提高。

5．话题作文对主题的'把握不准、材料不新颖、语言表达文采不足、书写不够整洁美观。

（四）下一步应对策略和教学中应注意的问题：

1．基础部分的重心继续降低，强化基础，包括课下注释；多做基础小练习，多安排基础性的作业。

2．最大限度地引导学生看重课本、课文的学习，认识语文课文的人文价值，并最大可能地开发课本、课文、读本的考评价值。强化语文高考题目在课外、知识在课内、能力在课堂的主导意识。

3．诗词鉴赏从基础开始，重视诵读以及在诵读基础上的领悟，再循序渐进地开展鉴赏活动，逐步提高学生的诗词鉴赏水平。结合诗词的特点，从积累诗歌的意象、解读意向、体会意境开始逐步强化。

4．以“开展读书活动、打造书香高一”为引导，激活学生读课文、读读本、读《论语》、读课外书籍的动因，指导学生养成爱读书、会读书、勤读书的好习惯。有了阅读量的积累，文学素养、欣赏水平自然就会提高。课内向课外的延伸拓展要有意而为之，增强学生的迁移意识，联想想象、内外沟通、形成规范、注重运用。

5．作文训练是一个一直要强化的永恒的主题。加强作文的审题立意、布局谋篇、语言表达的意识。作文训练坚持序列化、规范化，多练细评精讲。循序渐进，实现由量变到质变的飞跃。加强课外练笔的落实、督促、检查，大作文与课外练笔、整篇作文与片段作文相互配合和补充。注重强化学生的文体意识和文采意识，指导学生写出文质兼美的应试作文。

中期考试报告范文

过这次考试，我得到了磨练、反省和升华自我的机会。但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的。

悲壮彻底、问心无愧的战役。

英语方面，由于自己基础差，练习又还不够，单词没有用心去记，所以考得一塌糊涂，英语是我相当的弱项，今后我将着重于这方面的学习和操练。还有自己的书写也应尽量做到规范。

总之我存在的问题还是比较多，我将加强反思自己平时的学习态度和学习品质，认真对考试中的失误或错误进行归因分析，成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。“态度决定一切”，“细节决定成败”，俗话说“吃一堑，长一智”，我应看到问题表象后的实质，并不断地改善自己的学习行为，争取从失败走向成功，从成功迈向光辉的顶峰。

初中期中考试质量分析报告

各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

不知不觉，一个学期即将过去，我们又要迎来期中考试。期末考试不仅是对同学们本学期学习成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。为了能够在期末考试中取得好成绩，我们应该从以下几个方面去努力：

其次，要锲而不舍。锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折；坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，可见，成功是与汗水相伴的。期末考试也是如此，只有我们不断努力，不怕辛苦，不畏艰难，才能取得期末考试的大捷。

第三，要有良好的心态。良好的心态是成功的一半。同学们，临近考试，请放下身上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试。我们要相信自己完全能够做好，相信成功就在不远的前方。希望同学们正确看待考试，克服考前过分紧张的情绪，以从容自信的态度面对期末考试。

最后，期中考试也对我们诚实守信品格的一次考验。诚实守信是最基本的做人准则，只有真诚地面对自己，诚实做人、诚实考试才能获得更多的信任与尊重。

俗话说：一份耕耘，一份收获。要知道，胜利永远都是属于有准备的人。我们今天所做的努力是为了明天的幸福，那就让我们大家都来做追求进步，超越自我的勇敢者。我们有一万个理由相信，同学们是好样的，一定会认真投入复习，一定能向老师和父母交上一份满意的答卷。

谢谢大家！

初中期中考试个人工作总结报告

回首20**年的工作表现，虽存在些许的不足之处，但总体的付出，还是获得了不少收益，现就20**年的工作情况，现将个人工作总结报告如下：

一、工作中的收获：

能够较好地完成本职工作（如文件的录入、存档、打印、办公用品发放等）；懂得事情轻重缓急，做事较有条理；与同事相处融洽，能够积极配合及协助其他部门完成工作；工作适应力逐步增强，对后期安排的工作，现已得心应手。

二、工作中存在的不足：

工作细心度仍有所欠缺；工作效率虽有所提高，但感觉有时各部门之间的配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的！

会根据以上工作中存在的不足，不断改进，提高自我工作意识及工作效率，努力做好工作中的每一件事情！

初中期中考试个人工作总结报告

即将过去的_,对我们来说是有很重要意义的一年.

这一年,在院领导的带领、支持下,我们的团队进入了一个全新的领域,顺利的开展了工作;在院领导的关心、帮助下,得到了提高,走向了成熟;在有关科室的支持、配合下,通过我们的治疗,产妇得到了主动的康复,创造了价值……所以,在岁末年初,充溢我们心房的是感恩、感激和无限的动力.

2月份开始,我们主要做产科病房的产后康复工作;8月份开始做产后42天复查门诊康复治疗.现将一年来的工作总结如下.

一、思想作风上严格要求,本着“一切为了患者,为了患者一切”的宗旨.培养团队意识,提倡协作精神.

二、强化学习意识,在人才培训上下工夫.通过各种学习,使护士尽快成熟,成为技术骨干.

1.每周组织业务学习,并做好学习记录.

2.每月进行一次考试.

3.工作中发现问题,及时总结、探讨,提出整改方案,汲取经验教训.

三、配合医院工作,加大对外宣传力度,把产后康复的理念渗透到各个阶层.

1.给孕妇学校提供讲课内容,配发宣传册.

2.门诊产前检查,及时指导,提前渗透.

3.住院期间,治疗时告知产后42天门诊复查.以为没有恢复好的产妇及时治疗,全面康复.

4.积极参与医院组织的各项活动.在“准妈妈风采”大型活动中,适时推出“抽奖送健美”、“健美我自信”活动,提高了透明度.

5.配合妇保科完成了1000份的产后康复指导资料;完善了产后康复服务项目调研表.

四、注重沟通、友好交流.工作中,及时了解患者的需求及心理.做好她们在身体经受痛苦、心理经受煎熬、社会角色转型期的心理疏导.帮助她们建立自信,适时调节,有效的避免了产后抑郁的发生,提高了产妇及家庭的生活质量.

五、积极宣传及指导母乳喂养.做好产后催乳及乳腺疏通.成功的治疗了数十位产后乳腺管阻塞的病例.得到了患者及家属的赞誉,并送来了感谢信.同时,也有效的分担了临床护士的工作,增进了我们的友谊.

六、注重个人修养的提高及仪容仪表的端庄.上班必须衣帽整齐、挂牌上岗.操作规范、文明用语.同患者建立平等、和谐的医患关系.全年未发生一例纠纷及医疗差错.

七、完成工作情况:。

十个月来,我们共在产科做了3244人次的产后康复常规治疗;165人次的催乳及乳腺疏通治疗;10366人次的产后子宫复旧治疗;199人的产后塑形治疗;12人的产后全套上门服务治疗.8月份产后门诊开展工作以来,为产后恢复不佳的产妇及时提供了治疗,使一个个新妈妈更加自信、幸福.得到了产妇及家属的一直好评.全年业务收入1016725.0元.

存在问题:。

一、工作中宣教还缺乏必要的专业知识.

二、沟通、交流还需加强.

三、个别护士无菌观念不强.

以后方向:。

一、加强人文知识的学习,提高护士的整体素养.组织学习服务礼仪文化,强化现代护理文化意识.

二、更新专业理论知识,提高专业护理技术水平及宣教能力.

三、加强自己的理论学习,更新管理理念、管理技巧及服务中人文精神的培养._。

四、做好管理目标考核.

五、加强治疗质量过程控制,确保治疗工作安全、有效.让病人舒服,让家属满意,让社会认可.

一年来,我们做出了些成绩.但与医院好多科室相比,还有很大的差距.不管是从管理上,还是从效益上,我们都有好长的路要走,都有好多的事情要做.人常说:有理想的人不是赢在起点,而是赢在转折点!我们有信心、有决心在未来的岁月里,依托医院为我们搭建的平台不断的学习,努力的提高.为医院明天的辉煌献出我们应有的热情和力量!努力工作,笑对生活.

中期考试作文

第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。

第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的手法。

第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。

3、开头要用好修辞运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我们作简单的介绍。用比喻，增强开头的形象。用排比，增强开头的气势。用引用，增加开头的情韵。

4、开头要创设情境。

开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。如朱自清的“背影”为什么感人，这正是作者通过祖母去世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特殊的事件的`渲染，来创设出特定情境的结果。

5、开头要巧设悬念。

《落棋有声》开头写道：“铸造车间主任的人选，通过民意测验、调查座谈，集中在小黄和大李两个人的名下。要说工作能力、群众关系，两个人各有千秋，不分上下。这可把干部科张科长难住了……”作者接下去紧扣“难住了”这个悬念，设计故事情节，深深地吸引着读者。当然，这是就悬念式结构的文章开头而言的。

二、结尾。

“开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是应试作文最基本的结构。不过，照应开头也要讲究方法，它不应是开头的简单重复，而应是主旨的深化，情感的升华。如《背影》中的结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”呼应了开头，但字里行间所流露的感情却又比开头深刻多了。下面就来看习作中的几个例子吧。

2、结尾要突出主旨。

在主体叙事的基础上，结尾进行由事及理的感悟，突出全文的主旨，这是可取的。需要注意的是：点明题旨要自然。“因为有了这样的事，自然有了这样的理。”这样才不给人突兀之感。如果事与理脱节，或者完全是两回事，那就不行了。点明题旨要少讲空话、俗话、套话。有些同学在叙事后进行议论，总喜欢大谈特谈“社会主义好”“共产党救中国”这些大道理。这是不可取的。尽管你可能表现的是这样的主题，但由于这些大道理是人人皆知的。因而无需多谈，适当地点一点就行。这样，读者明白了，而且又留有含蓄美，不是更好吗？建议同学们今后在确定文章的主题时不要过大，要实在些。太大的主题，小小的600多字的作文是难以表现的。还有，我们有些同学每写一篇文章，每叙一件事后，就喜欢来个“这件事使我懂得了什么什么道理”，这样太生硬了，简直是公式，哪有美感？而且也不是每件事都能让我们明白道理的结尾要含蓄有味有些文章，尤其是小小说之类的文章，事情发展的本身就能表明一切（主旨）。因而结尾时，我们没有必要点明题旨，那是画蛇添足，而可以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾含蓄蕴藉，耐人寻味。抒情式的结尾和景物描写式的结尾都是值得我们借鉴的。

3.结尾要解开。

高中期中考试

教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

时间：20xx年5月23日。

主持人：高越，马翌超。

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心。

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。

感恩你所有的所有。

三．听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事。

五．无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》.

六．班主任梁老师讲话。

在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

七．歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

八．让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。我们也要学会感恩，感谢这一切，感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我又勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。

高中期末考试总结

首先，要对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯。态度决定一切，有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶。”在学习的过程中，我们难免会发现有些孩子把学习当成负担，那么留给自己的将会是痛苦不堪，相反，有些孩子却能从中体验快乐，收获成功，其中的区别在于是否有积极的学习心态，以愉悦的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐及克服困难的快乐：如果你在考试中，让记忆性知识的题目失分过多，这说明你时间投入不足。如果许多简单的知识应用出错较多，则反映出你平时训练不够，知识迁移，应用能力不强，这些都与学习态度有关。

其次，反思自己的学习目标，并进行合理调节，制定出切实可行的目标。目标是前进的灯塔，相信每位同学心中都有自己的学习目标，或高或低。目标过高，会让你觉得梦想遥不可及；目标过低，则不会产生使你奋进的动力，所以最终目标的设定，是由一个个切近的具体目标组成的。在实现目标的历程中，需要不断地把自己的行为的结果与阶段性目标相比较，反思自己的目标，在不断的超越中完善自我，成就自我，比如根据自己的客观实际，先在本班确定一个竞争对手，通过自身努力超越对方，再将目标放大，在年级中定竞争对手。

再次，勤奋努力与科学的学习方法也是值得我们反思的方面。书山有路勤为径，要掌握学习的真谛，无勤奋的耕耘是不行的。美丽的梦想需要编织，更需要实践，但勤奋的努力并非是简单的忙碌，更需要思考。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？也许是因为缺乏思考和反思，还未认识到自己学习的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗与低效中进行。

目前，我们已经处于初二的攻击阶段，打好基础尤为关键。我们不仅要将课本的问题弄懂，同时要结合导学稿，弄清所学定律与公式，公式的推导过程及例题的求解过程，研究问题与例题之间的关系，真正做到知识的融会贯通。再则，要处理好平时与考试的关系。平时复习，一定要有周密的学习计划，注意全科的齐头并进平衡发展，利用碎片时间整理文科的细小知识，这样考试前复习才不致于手脚忙乱，最终达到复习的真正效果。

学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后；谁不坚持，就不会到达终点。正所谓“锲而不舍，朽木不断；锲而不舍，金石可镂”。同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间一长就懈怠了。所以，面对学习要时刻保持持之以恒的精神。

期中考试已经结束，考试就是对我们所学知识的一个检测，查漏补缺，它不是人生的句号。我们要努力做到“不以物喜，不以己悲”胜不骄，败不馁，及时调整自己，在学海中上扬帆，奋勇前进。

科目三考试报告

科三上路考试，要开好车，要完成考核细节，要顾及路面交通，确实有些难度。但是，记住这五点，科三就能变轻松。

1：起步。

科二起步多，但科三也不少――起点、直行红灯、左转红灯，并且要求更多。要紧急教练教的“1踩2挂3灯4鸣5刹”，把起步变成习惯性动作。

2：转向。

动方向盘之前，就要打灯，并且一定打够三秒。一般在转弯时都没问题，主要就是变道、超车、停车，一定要等三秒再动。

3：观察。

几乎所有的语音播报之后，都有观察后方、观察左右的要求，所以只要听到语音播报，就来上一次左右观察。并且角度要到位――45°。

4：换档。

换档，看似不难，但这是科三是否顺利的.保障。要反复联系，把换档变成“下意识的动作”，这样才不会低头看档、也不会换档不入、也不会换错档位，更重要的是，有更多的精力来应付其他要求。

5：停车。

停车靠边30公分以内，这对新手来说还是很有难度的，要么压线要么太远。考试时要沉住气，可以通过每次少调、多次调整，来逐渐逼近。

文档为doc格式。

高中期末考试总结

（一）高一文科，总体来讲语文成绩正常，数学英语学生基础偏差，及格人数寥寥无几，尤其是数学，平均分和同类理科班差20分以上，文综各科成绩相对理想，从最高分及格率等数据分析学生基础知识掌握的比较扎实，但也反映出文综各科命题过易，没有较好的体现出区分度。从班级横向对比来看，重点班学风浓厚成绩比较突出，但数学英语还要常抓不懈。普通班三个班总体比较差距不大，三班相对较好。就各班具体科目来说，二班、三班数学较差需引起相关老师注意。三班英语相对一班二班优势明显。

（二）高一理科，总体来讲，语文科目成绩正常，数学相对文科也有一定优势，但基础还比较薄弱，英语成绩和文科相当，整体不太理想。理综化学、生物成绩相对较好，老师把握学情比较到位；物理偏差，与命题老师的成绩预测有较大差距。从各班成绩横向对比来看，七班作为重点班，成绩突出，虽然数学英语有一定提高但底子尚薄，物理呈现出明显的两极分化，最高分突出，但整体较差。五班六班总体成绩比较接近，五班语文稍差，其他科目两班成绩相当。

理科班：通过对比分析，高二、1班月考、期末考试中各科各项对比中，始终占绝对优势，显现了重点班的实力，但是总评成绩减少了近51分，这在其他两个普通班总评均没有较大波动的情况下，高二、1班的这种状况，值得反思。高二、1班单个学生的年级第一名，被2班学生夺走，需要好好反思。高二、1班的数学期末考试平均分比月考减少了12分，总评减少了近53分，相比两个普通班的波动，幅度有点大。英语学科，整体上波动不大，但是成绩仍然很长，任重道远。理科班的物理学科整体成绩较差，提升成绩迫在眉睫，其他各科没有太大的波动。两个普通班的总评排名顺序有变化，但是差距都在正常范围之内。

从此次期末考试成绩来看，高一高二年级教学成绩明显，在近两届学生基础较差的情况下，高中部教师本着对学生负责的职业操守，努力工作，克服教学工作中的诸多困难，取得一定的成绩，但也暴露出一些问题。最突出的就是弱势学科教学相对困难，学生成绩偏差，例如高一高二英语、高一高二理科物理、高一文科数学；再者就是有相当一部分学生学习态度不端正，对考试不重视，对成绩无所谓，严重影响良好学风的形成。为此高中部在今后的教学管理工作中强化以下要求：

学部本学期的教学工作的整体部署，继续强力推进弱势学科的教学管理工作，在进一步学情调研的基础上，强化对备课，课堂实施，作业，考试及成绩分析等各方面的要求，再者对老师的成绩要求更细更具体，要求老师关注重点学生并在成绩提高上有明显效果。特别鼓励老师创新教法，重奖勇于创新并取得明显成绩的老师，尽快的探索出适合我校生源实际并有效提高成绩的教学方法。

2、全面加强学风建设，通过加强对待优生的常规管理营造良好的学习氛围。

（1）课堂管理，要求任课老师控制好课堂，对上课睡觉，玩手机的学生要坚决制止，并且注意方式方法，如不服从管理，可交给班主任处理，避免与学生发生冲突。也要求班主任加强对学生的要求和教育。

（2）作业管理，各学科要规范作业布置和要求，创新作业形式，加强对待优生作业收交的督导力度，对经常不交作业的学生要及时通知班主任并告知家长，对学习态度极不端正的学生在通知家长无效的情况下可给予处分并记入档案。

（3）端正学生考试态度，本次考试凡考试作弊的学生直接通知家长来校共同教育学生，再者，对成绩较差且学习态度不端正的学生应将学生考试成绩及在校表现告知家长。

（4）对各班经班主任教育无效的学生，除通知家长外，情节严重的（屡教不改）由教务处统一处理，教务处将根据其表现给予记入学籍档案，劝退直至停放毕业证等处理。

高中期末考试总结

本次期末考试重点考察了高二上学期解析几何及立体几何中的部分知识，本试卷注重对数学基础知识、基本技能、基本思想和方法的考查，突出了对数学的计算能力、逻辑思维能力等方面的考察。

1、紧扣考纲，注重双基本次期末考试有很多题目源于课本，如解答题第一题求证双曲线和椭圆的焦点相同。

2、突出重点和数学思想试题对本部分各节知识考察较为全面，一方面突出了重点知识重点考察，另一方面突出数学知识和数学思想的考察，如：选择题中根据直线方程求直线斜率，均是在基本概念和易混知识上进行了考察。

3、突出书写能力，考察知识的完备性和准确性。解答题中的证明线面平行和面面平行的题目，既考查了学生对知识的运用能力的考察，又对立几中的书写问题有了较深入的检验，对学生的逻辑推理能力有一定深度的考查。

4、对学生的综合能力要求较多，在知识交汇点处设置考题。解答题最后一题，将椭圆方程和直线方程联系起来，考查了学生知识的全面性，综合运用能力，需要学生有较高的悟性和对数学本质有较为深刻的认识，有效的体现出试题的层次和梯度。

二

1、书写混乱，答题不够规范。比如：证明线面平行和面面平行。

2、基础知识点掌握不牢靠，考虑问题不全面如：判断一个方程表示一个圆所需条件。

3、分析问题和解决问题的能力不够，比如解答题最后一题，绝大多数同学是空白，对题目的理解不到位，分析不来。

4、从整个试卷来看，学生主要是选择题得分，填空题和解答题做对少。

1、新课程教材带来的第一个突出问题教学容量大，学生对概念、定义的理解停留在一个很肤浅的位置，要求学生不断地反思提升，做到“螺旋式”上升理解。而我们的学生很少能做到这一点，这就要求我们教师要及时给学生做好学法指导，教会学生自主学习。

2、教学中应注意分层教学，注意提优与补差工作，对于能力较强的学生，适当增加新概念、新情境、探索性与开放性的例题，提高他们的应变能力；对于基础较差的学生，要重视基础知识的总结，不妨让其记准定义、公式，辅之以适时表扬；不能放弃每一个学生，这对学习风气的培养很重要。

3、要重视课本和课标的教学要求，课本是根据课标编写，是学科的基础知识、基本技能和能力要求的有效载体，是教与学的主要指导用书，更是所有命题者的命题依据，怎么变都不会脱离这个根本。

4、针对学生现状加强概念教学，重视基础知识、基本技能训练，要将训练有计划地安排，层层推进，全面过关，舍去较难题目的训练。

5、强化思维训练，培养学生的逻辑思维能力是数学教师的主要任务之一，教师在教学过程中，应帮助学生弄清知识体系与知识内容，总结知识结构；讲解例题时要帮助学生弄清涉及到的那些知识点，怎样审题，怎样打开思路，运用那些方法和技巧，关键步骤是什么，可能出视的问题是什么，有没有其它方法，这些方法中哪些更常规、更适合。

科目三考试报告

（站在驾驶室旁边站好对坐在副驾驶的考官报告）。

学员：报告考官xx申请科目3考试。

考官：请安检。

（从左侧逆时针绕车转一圈）。

学员：报告考官安检完毕。

考官：请上车。

（调整好座位，系好安全带）。

学员：报告考官准备就绪。

（一踩离合二挂档三打转向灯四按喇叭五松手刹六起步）。

直线行驶从1档挂到5档。

路口学校村庄请减4档减过以后立马就加5档。

会车时请用力按喇叭。

变更车道抄车时先打左转向灯再按喇叭。

遇红灯时先踩离合再踩刹车挂空档绿灯亮时挂1档起步带点油门前进。

学员：谢谢考官。

考试辞职报告

尊敬的医院领导：

毕业至今，家里人再三强烈要求我回老家（xxx市）参加市人事局组织的事业编制考试，出于孝心我不愿拂逆老爸老妈的好心安排。x月份我利用工作之余抽空参加了xxx市xxxx年度事业单位招工考试，并顺利的入围，即将成为市卫生局下属医院的编制内护士。因此，今天我不舍却又不得不向贵部提出申请：我自愿申请辞去在贵院骨二科的护士职务，敬请批准。

在贵院工作的x个多月里，我每天的.日子都过得很开心、很充实，感觉单位的气氛就和一个大家庭一样，大家相处的融洽和睦。同时在医院里我有幸得到了各位领导老师及同事们的倾心指导及热情帮助。工作上，工作总结我学到了许多宝贵的经验和实践技能，进一步夯实了专业基础，提高了护理技能；生活上，得到了各级领导老师和同事们的关照与帮助，对此我深怀感激！这四个多月的工作经验将是我今后走上新的工作岗位的一笔宝贵财富。

在这里，特别感谢科室xx主任、护士长xx、护士xxx小姐在过去的工作、生活中给予的大力扶持与帮助。感谢所有给予过我帮助的同事们。

望领导批准我的申请，并恳请协助办理相关离职手续，在正式离开之前我将一如既往地认真做好目前的每一项工作。

对于由此给医院、科室造成的不便，我深感抱歉。

祝大家身体健康，事业顺心。并祝贵院事业蓬勃发展。

此致

敬礼！

汇报人：xxx。

日期：xxxx年x月x日

考试辞职报告

尊敬的领导：

你好，我是某某部门的员工xx，非常感谢公司对我的培养，以及领导的器重和同事的关照，在公司工作的日子是难忘的。现在我提出辞职的申请，在此向公司表示歉意。

在今年六月份的xx考试中，我很幸运的考上并通过了面试最终被录取，经过培训和分配之后，我必须向现在的公司提出辞职的申请，以便更好地投入事业单位的.工作中。经过这些时间的培训，我也更加肯定了自己今后要走的道路，因此决定辞去现在的工作。

在公司上班已经有两年多了，在这里是我人生最重要的一个转折点，是我成长的驿站，公司安排我们员工的培训让我受益匪浅，在这里有领导的器重也让我的工作有更多的成就感，同事之间互相关心和帮助，也让我觉得工作的环境轻松愉快，感觉公司就是一个大家庭。我一开始的时候也很知足在这样的环境中工作，但是由于生活上的压力，让我不得不重新开始考虑自己的人生道路。

我很幸运可以在这个环境中成长，但是随着在社会上接触的人、事多了，以及年龄到了谈婚论嫁的时候，生活上的压力也就多了。可是作为一个公司的职工，每个月的工资不是很多，除了基本的生活开销之外所剩无几，离结婚的目标还是很远的，要为家庭提供一个良好的环境，更需要很大的挑战，加上女朋友的压力，我不得不从职场转向政治道路。虽然xx的工资待遇并不见得就一定很好，但是至少可以让我女朋友可以有一个更加安全的保障，在哪里工作不是工作，只要我自己你努力，相信在政治场上也可以取得一定的成就，我知道未来的道路会比职场更加的困难，但是自己选择的路，我一定会坚持走下去。

尽管我现在是因为考上xx这个原因提出辞职，考xx也只是迫于生活的压力，尽管这些计划显得唐突，但辞职是经过自己仔细综合考虑的，我不会后悔自己的选择，不管在哪里工作，从事什么行业，最终的目标都是为了可以创造一个更好的生活。

突然向公司提出辞职的申请，实在是很过意不去，为了尽量减少公司的损失，我会尽快的做好转交工作，希望公司可以见谅。最后祝愿公司业绩蒸蒸日上。

辞职人：xxx。

20xx年xx月xx日。

考试反思报告

时间飞快，转眼学生的期中考试结束了，针对这次的期中考试，有收获也有遗憾，现将这次期中考试的'点滴想法总结下来，以备接下来的教学工作能更好的开展。

我今年任教的是12级2班、3班、4班、5班和6班，这五个班级，其中完成任务情况最好的是5班，3班、6班次之，4班很不理想，这是我比较难接受的，从历次的作业完成情况和学生的学习状态方面来看，4班都是完成比较好的班级，大部分的学生课堂状态也是很出色的，没有想到这次4班的任务完成情况会这么差。2班的任务完成不是太理想，但是也是在意料之中。

从课堂的学习状态来说，几个班级各有千秋，5班的情况最好，4班和3班次之，2班和6班稍微不如意。课堂的纪律情况也大致如此吧。

从试卷的情况来分析，本次考试的试卷非常成功，试题的难易程度适中，但是有点偏难，非常适合中考前的练兵。对于每一个层次的学生都有很好的甄别能力，能很好的体现出各个层次的学生对各个层面的知识点的掌握程度，为接下来的全面复以迎接中考提供了非常好的学情体现。

1、认真备课，抓好学生的双基训练，进一步夯实学生的基础知识。

2、加强平时的督导与练习的检查，加强作业的督查和批阅。

3、加强对学生学习情况的掌握，随时掌握学生的复习进展情况，因人而异，有针对性的进行辅导。

4、加强对知识的整合力度，制作专题进行复习，让不同层次的学生都能在现有的基础上有更高的进步和突破。

5、认真和同教研组的老师搞好集体备课，通过向他们学习和与之商讨，制定较合理的复习计划，全面提高复习进度和效率。

路漫漫其修远兮，虽不能说将永远求索之，但是教学的道路上，我将更努力滴学习之、实践之、反思之、总结之。为我的学生能好好的进步，有更大的突破和飞越而孜孜不倦的努力探求着吧。

加油吧!

中期考试总结

这次期末考试，考试的结果其实已经是在我的想像之中了。我知道这半个学期来，我的成绩一直以直线下滑。我想：这一定是我的骄傲自满、自以为是，和我对于学习的态度形成的，这也体现了我并没有把知识掌握住。这也是一种极低水平的表现。

我也知道，骄傲使人落后，虚心使人进步，但在被一切冲昏了头脑后，我毅然决然地选择了骄傲，这也标志着我期末考即将迎来一个十分烂的成绩。在英语课上，我打小差，与同学讲话，也变得懒惰，连单词都不记。而对于语文，我懒得就如同猪一般，练习册的完成程度十分糟糕，坑蒙拐骗偷样样齐全，使一个学习委员的光荣逐渐在同学眼中褪去。

新的一学期，我也将迎来新的自己，我会更加认真对待每一门科目，杜绝掉“骄傲”的性格，况且我并没有骄傲的资本。我会认认真真地走好每一步，让下一次测试，来检查我是否合格。

考试反思报告

随着社会竞争越来越激烈，“考试”这个字眼在我们的视野中不断的出现，小学、中学、高中……到了一定的时间段那就有很多的考试铺天盖地起来。

可能说到这个问题，大多数的人都会说为了检验自己，但是随着时代的进步，如今的考试更是起着另一个重要的作用。

举一个例子：一人参加了某公司的三次考试，第一次是99分，排名第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考试，题目竟和第一次一样!这人懒得去想，自信的把笔一挥，不到考试时间的一半，她就交了卷。这次她还是99分，第二的还是那个小米，98分。第三次的试题仍是一样的，她连试题都没看，挥笔把答案都写上了，这次她又是99分，但没有独占鳌头，那个小米也是99分，第一。这个人并没紧张，认为她不可能挤下自己。但第四天公布的名单上竟没有自己!

她去找经理，经理说：“我们很欣赏你的考分，但我们没许诺谁分高就录用谁分数的高低对我们来说只是录用职员的一个依据，并非最终结果。我们需要的职员不单单要有才华，她更应该懂得反思，善于反思善于发现漏洞的人才能有进步职员有进步的公司才有发展，这三次考试主要考的是你们的反思能力。”

考试另一方面的意义，就是让我们在考试后进行反思。对，考试不仅是检验更是给自己一次反思的机会，这也是考试另一个重要的作用。

一次次考试犹如一面面镜子，它是用来照出你的不足，并进行反思的，不是让你伫足欣赏自己的美貌的。考试并不是白考的，要把反思后的经验、教训作为帮你进取的一根拐杖，充分发挥反思的力量，考试也算是物有所值。考试，便要清除我们那清高心，不经过考试，我们会自命不凡，不再反思，停滞不前。但考试会毫不留情的把我们的缺点抖出来，让我们进行深刻反思增加进取的热情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思会推动我们不断向前冲的!

不要畏惧那些花样多变的考试，它们的共同理由只有一个：“在考试后反思!”