优秀作文要有丰富的内容和精准的语言表达，能够打动读者的心。优秀作文是表达自己思想和情感的重要方式，对于提升语文能力非常有帮助。在写作优秀作文之前，我们需要先明确写作的目的和读者群体。以下是小编为大家整理了一些近期获奖的优秀作文，希望能够给大家以参考和借鉴。
风景初中作文
使人类生活绚烂多彩。
风景，有着多元化的词义。山花烂漫，万紫千红，小桥流水是物质层面的风景；天马行空，神游天外，奇妙玄幻的梦幻风景；平平淡淡，点点滴滴，但寓意深刻的也是风景，风景并不只在相机中，而在脑海里，神思定格的一瞬间，风景即现，无处不在。风景，在潺潺溪水里，在飞流的直瀑上，在日出的一瞬间，在海水的碧波中。定格住即是永恒，永远都不会消逝。因此，风景伴随着人生，净化着人的心灵，不可或缺的价值无可估量，可以说，风景充满在整个世界里。
即使风景无处不在，也不是人人都可以感受的。
感受风景是不简单的。人们的价值观不同，思想主义不同，看到的`风景也不同。曾有俩企业家，来到一带平原上，一个看到的是满眼荒芜，另一个看到的却是大片风景，结果后者在此投资取得巨大成功。由此可见需要学会欣赏风景，品味风景，这就需要敏锐的洞察力，超然物外的思考方式了。比如一棵树，平常人只看到仅仅的平淡无奇的一棵树，稍聪慧点的人看到了树的细小地方，树叶，枝干，形态，而真正的智者看到的却是树的存在长短价值，蕴含的深层意义，由此，就造就了文学家思想家和历代诗人。只要多思考一个层面，稍稍提高一点自己的思想层次，风景中也存在着风景，其中的韵意是只可意会不可言传也思索不完的。正如《诗经》中的诗歌，多是比兴拟物，以实物为题抒发感情，古人都知道风景之韵，现代人又很难体会吗？不难。现代人是沉浸在网络虚拟世界中了，高负荷的学习工作带来的劳累让人们很少有时间思考，品味风景了。即使这样，我们也要合理分配时间，闲暇之余，凭栏眺望，合目沉思，浸入风景中，这也可以消除疲惫，净化灵魂，提升心灵境界的。有些人认为什么心灵境界不存在，非也，就存在于对风景的品味，不单单是融情于景，而是人与美景的灵魂交融，心灵境界的潜移默化的提升的。
在人生的黄金大道上，所遇风景层出不穷。人们即使用心品读也不见得会从中受益的，风景也同样存在着双面性，也许有人在眼前的风景处陶醉，痴迷，过深则会失去人生目标和前进方向。简单的驻足也许会让你错失良机，后悔一生，甚至误入歧途，偏离航线，堕入黑暗的深渊，埋没在不停息的历史长河里。因此，对自身的把握很重要。提高辨别是非的能力，把握好转瞬即逝的机遇，正确看待每一方风景，无论是美妙的还是平淡的，其存在必有其存在之价值，做出最好的判断并相信自己的选择，融入那方风景，并提升心灵境界，了解格物的意义，使完美的灵魂随风景般永恒。
夜，深了，我驻笔凝视窗外，深思随灯火阑珊波动，沉浸在此静谧的一方风景里。
风景初中作文
文天祥，我敬你是一个伟大杰出、刚烈的文人。时至今日，我愿时空倒转，回到七百多年前，去追寻你的足迹，踏访你所历经的站点，欣赏你留下的那一处处风景。
南宋，一个极其繁荣的朝代，却在北方元军的铁蹄下，迅速衰亡。而学富五车、满腹经纶的你，在这样的乱世下，也就失去了文人本有的价值。倘若生得早，在那和平盛世里，凭你的才华，定能在仕途上一路向前，扶摇直上，径挺翰林，为那浩瀚的文学星空更增一颗璀璨明星，为中国历史添得一处独一无二的风景！
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你没有灰心，携着年幼的皇帝，继续转战广东。激战，后撤，却又被俘。元王念你是名有才之士，要招你为相，引入其麾下。你出于心中的浩然正气和爱国精神，望着“城郭人民半已非”，愤然拒绝。元王恼羞成怒，以死相逼，你毫无惧色，大义凛然地走向刑场。虽已回天无力，但也鞠躬尽瘁了。只留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的'笑叹而已。那威武不屈、笑傲元朝的身影成为一道壮丽的风景线！
国家已经摇摇欲坠，无法补救。可“生为大宋人，死亦大宋鬼”的你孤掷一注，却造成自己巨大的损失，一代文星从此陨落。但你不朽，非能存宋，浩然正气存乎天地之间也。民族精神之正气磅礴于神州大地，激荡于历史长河。人心不死，光复有日，这就是真正的你。亮丽风景，永传于世。千古丹心，彪炳史册！
文天祥，你的赫赫战功如一座座丰碑，矗立在每个历史站点上，标志着惊天地、泣鬼神的风景！
风景初中作文
西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然，秋景的美是一种凄凉的美。秋天是秋风萧瑟，千树落叶，万花凋谢的季节。然而，在榕城里想见到这种景色很不容易，但今天我见到了。
这是一处多样的风景，有许多的植物 都呈现枯黄憔悴的景象。
秋天的梅树，枝叶开始变黄，细长的叶四处延伸，仿佛一把不整齐的巨伞。走近看树干一节一节的，快到顶的地方有一片光滑，树枝直直地向上枝边一双一双地张着叶，叶子无力地弯下腰来。原来的青翠早已不见，显现出死的枯黄和宁静。在它所是在的的小花坛中，唯一一个被秋所染黄的，其他植物都还是完好的保留着。
在这个花坛的另一边的一个花坛里，有一棵矮小的樱树奄奄一息的挣扎，叶子也所剩无几。这棵小樱花树只有一个三年级高，树枝和树叶都已经枯了，都成了棕色。它的形状很不规则，四处伸出的的树枝乱伸，没有规律的长在一起，就像一个扫把。秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过树林，对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参透，不必留胜。此时，一阵微风吹过落叶纷纷，无数樱树叶落，把秋天点缀得更加精致。
秋天到了，秋风是严肃的，无情的将摇摇欲坠的叶子吹落，剥去了娇弱树干的伪装，青松翠竹方显英雄本色。任何虚伪在秋风中暴露无遗。秋风是不解人意的，总爱用“沙沙”的伴奏声吹出人们心中的忧伤，吹落人们眼中的忧虑。在福州大部分植物是绿的。要在福州看到秋景很难，但今天我看到了，因此也感受到了季节的变化。
秋天是一个丰收的季节，也是一个萧瑟的季节，秋天有一种独特的美，走进秋天，你才会发现这种独特的美。
初中诗歌：风景
美人送我秋波。
我还佳人寂寞。
若说两情相悦。
如何此生错过。
说好月亮升起的时候我们一起去看山。
却在灯火阑珊处我们各自成了风景。
看风景的人看着你。
你看着看风景的人，无语。
我数完天上的星星又数街灯。
不小心又数到了你的眼睛。
这时你是我电影里的风景。
我是你风景里的路人。
优雅的音乐交替响起，
高脚酒杯中早已倒满了液体，
但是随着时间的逝去，
而渐渐漏出肮脏的心底。
舞池中那些疯狂的尸体，
随着音乐和闪光灯，
开始像自己的猎物暴漏早已编排好的'真实秘密。
衣裙轻褪，猫步飘逸，
ta躲在金钱和权利的背后，
只想着如何哄取，
别人施舍给自己的那些微薄利益，
从而得到自己眼中那份惬意。
但是这种风光惬意，
将被我们唾弃，
将被我们看不起！
乌云今日没有阻挡阳光。
早就被风儿吹走了。
清澈的河水如天空湛蓝。
对视着太阳。
眼睛里能看到阳光映下的彩虹。
走在阳光底下。
如此清晰的影子。
我走到哪里，影子也走到哪里。
细心的体会这自然的风景。
这不是幻想。
试想。
如果在幻想着浪漫的风景。
在冬天的雪地里和朋友一块漫步行走。
看着白皑皑的雪，堆雪人。
一起欢乐笑语的走着。
幻想着浪漫。
雪儿也成为了思念。
也成为了一种记忆。
冬天也没有因此让心变的寒冷。
而是温暖。
这是幻想浪漫的风景吗？
总会随着时间的流逝而擦肩而过。
而之后就成为美好的记忆。
也许。
浪漫的风景是要用心去体会的。
也许。
浪漫的风景是要用心去发现的。
风景初中作文
马路中夹，一辆车，一个躺在血泊中的女人，与一辆跪在他身旁哭泣的老师，孩子们，与家人。
清晨，学校组织了一个年段去看电影，每个班有两个老师跟随。学校到电影院需要经过三个路口。
微风轻轻过，这个班中的孩子们，都成群结队地走着。孩子们的脸上洋溢着笑容。
在通往电影院的最后一个路口，其他孩子都安全通过人行道了，还有一个孩子，被落在了后面，他急匆匆地走着。一不小心，摔在了地上。细沙子划破了孩子那稚嫩的膝盖，血，一滴一滴地流了出来，掉在了地上。小男孩咧着嘴艰难地站在，就在他站起来的那一刹那间，灯变红了。早已走在前面的梅老师，回头看到了这一幕，她奋不顾身地冲了过来。就在这时，一辆客车飞快的.向小男孩逼近。梅老师的眉间紧皱着，脚下飞快的奔着。眼看客车即将要撞上小男孩了，梅老师，奋力一推，小男孩被推出了老远，而刚想跑走的梅老师，却与客车来了个大大的拥抱，被撞在了马路中央，可车刹住了脚步，可梅老师却再也跨不出步子了。梅老师的血源源不断地向外流着，不久没老师就躺在了血泊之中。那个小男孩回过了神，飞奔到了梅老师身旁。小男孩的眼泪夺眶而出，不久，全班人全都聚集到了梅老师的身旁。另一个老师打了120。梅老师的家人很快就赶到了。大家都围在梅老师身旁，放声大哭。梅老师微微的扬了扬嘴角，艰难地握住了小男孩的手，说道："没……没……事了。"说完梅老师的眼睛就永远地闭上了。路中央孩子们依旧一遍又一遍的喊着梅老师，可惜她再也听不到了，听不到她最亲爱的朋友，孩子们呼唤她的声音了。
远处救护车来了，可却没有人为之所动，因为他们知道，即使梅老师到了医院，但是梅老师却再也张不开她那明亮的眼睛了，梅老师将永远的成了一幅美丽的“风景”。
风景初中作文
冬意渐浓，春天的气息已渐行渐远，消失在未知的角落等待下一个轮回的呼唤。已经习惯了这样子的风景，也习惯了它们从我们身边消失，多么想在这个岁月变迁的世界停留，哪怕一刻，也是弥足珍贵的。
校园里，似乎绿色是主色调，但却难免有例外的。轻飔拂面，我看见了这不一样的风景。
那淡淡的紫色，没有了先前深紫的深沉，却依然保留了它原有的气质。尽管高贵，却又不失青春的气息。当我第一眼看到它的时候，它是含蓄的，从不向人张扬它别样的美，可还是吸引来了许多青睐者的目光，为之停留。我们贪婪地欣赏这专属于春天的景致。
这棵树犹如仙女调皮地用仙棒随意挥洒的一笔，便在这天地间留下了她的足迹。那片淡紫，给苍白的天空增添了一份色彩，为单调的校园点缀了一番美丽。
我永远也忘不了，当花瓣洒落大地时的场景，那么的唯美，无论是什么都无法阻挡她飞舞的意愿。一阵暖风吹来，令那原本早已落地的花瓣重新获得生命，她尽情地摇曳着她的身姿，在无形中，我得到了一种叫婉约的美的享受。而那些还依旧开在树上的，却又再次面临着落下的宿命，当我替她们感到可惜的时候，那随风飘摇的姿态，却在舞着别样的不悔，也在告诉着我，尽管落下，但她们依旧守着昔日的承诺，将自己的不一样的美奉献给这个世界。
在这个世界上，虽说没有相同的一段经历，但却都在走着相同的轨迹。即便没有相似的一片绿叶，但却有着一个模样的叶脉！于是，我们累了，看累了，需要这不同于世界的、别样的风景。
风景初中作文
今天，吉利区下了一场鹅毛般的大雪。这场雪是20xx年的第一场雪。
凛冽的寒风呼啸着，成片成片的雪花落下来，使的树上、地上、还有一些车辆上都落了一层厚厚的积雪，看上去美极了。
雪，它的形状真是千姿百态，各不相同。像苇絮、像白云、像鸭绒。雪只要一躺在手心里就会化成水，它好像到了另外一个世界一样。雪的花瓣有四角形的、五角形的、六角形的、真是千姿百态啊!
看着鹅毛般的大雪，我急忙给我的“死党”胡俊皓打电话，让他和我一起去打雪仗。我俩在楼前集合了。我先拿了一点雪，捏成一个团团，然后把这个雪团当武器来攻击胡俊皓。我先扔了一个雪团，沒击中他。这时，胡俊皓朝我扔了一个雪团，但是我躲闪不及，打中了我。我又扔了一个雪团，打中了胡俊皓的脖子里，他急忙低下头清理脖子里的积雪，我在一旁乐的哈哈大笑。渐渐地，天黑了下去，胡俊皓该回家吃饭了。于是，我跟他告辞了。
我在回家的路上走着，在路灯的`照耀下，空中的雪花显得格外美丽。晶莹的雪花在路灯闪闪烁烁，正好看啊!
雪花，它明明知道它马上就要消失了，但是它还是要把自己的美丽送给人们。那不是炫耀，那是无私啊!
我看着柏油路的雪不怎么厚，踩上去发出“吱吱嘎嘎”的声音，这声音，真好听。这个冬天的一场雪，不仅带走了干旱，还带走了灰尘;这冬天的一场雪，不仅带来了充沛的水，更带来了小朋友打雪仗的欢笑声。这冬天的一场雪，给了家家户户的欢呼声：“下雪了!”
我喜欢二零一四年的第一场雪!
风景初中作文
他，几十年如一日，他，不畏寒霜风暴，就这样，一条长凳，一辆旧自行车，几把亮闪闪的菜刀，是他出门的全部家当。
每日清晨，我迎着晨光去上学时，早已听到了小巷中“磨剪子来戗菜刀……”的吆喝声，声音不是很大但很嘹亮，每日伴着这样熟悉的声音去上学应该也是一种福气吧！
他自从我出生时便在这里了，几十年找他磨刀的有不少回头客，更有人喜欢找他磨刀顺便聊一会儿，老人十分健谈，总爱与人说起他曾经在这片土地上的种种回忆。
末春、初夏槐花开得时候香气飘满了整条巷子，一群小孩子总爱围着大槐树玩捉迷藏，他总是折下几枝槐花让倦了的孩子品尝一番，槐花蜜是甜的，槐花的后面总有他的盈盈笑脸。
大人们也喜欢他，因为他的刀磨得方圆几十里地中最有名的，他磨出来的刀光滑呈亮，耐用。
看过他一次磨刀，他穿着白色的大汗衫，两手撑在刀上，一推一拉，每一个细节都显得那样有力，力量中又夹杂着柔，柔中带刚，刚中带柔，胳膊上的青筋随着力度一起一落。他目光如炬，都聚在那刀刃上，仿佛目光便是看透一切的放大镜。
那个春天，我家搬家了，老人的摊位依旧每日来客不断，新家的楼下，每日充满欢声笑语，却没了那“磨剪子来戗菜刀……”的声音回荡小巷，没有那充满力量的身影行走其中。
时过境迁，两三年后，我回访旧地，没了那老人的身影，没了那青砖黛瓦的小巷，有的是那一座座新矗立起的高楼。
恍神间，眼前多了一条小巷，耳畔多了一声“磨剪子来戗菜刀……”，我仿佛看见了那充满活力的身影，那年春天的风景。
风景初中作文
繁星闪烁的夜晚，是一道美丽的风景；花香鸟语的农场，是一道美丽的风景；汹涌澎湃的大海，是一道美丽的风景……人生路上，风景多多。
既然如此，何必为一道残缺的风景叹息不已呢？
“天有不测风云，人有祸旦夕福。”再次拾起这张沉重的卷子，缓缓地念着上面的一排字，感觉心里释怀了许多。那一个又一个血红的叉，就像我身上被割掉的肉，确实很痛——但是，难道我就这样一蹶不振吗？难道我就这样放弃吗？不，“衡量一个人的成功标志，不是看他登到顶峰的高度，而是看他跌倒低谷的反弹力”——就让我，从这里，反弹吧！
残缺的风景，会使人悲伤，号啕大哭一场吧，然后继续上路——前方还有许多美丽的风景，请不要停留在这里，不前。
答案是，绝对不能！
它就如桃花源一样，故美丽，但只是虚无飘渺罢了。所以，我们不能在那里迷茫，得找到自己的方向，继续向前！
记得——我跌倒在那块沼泽地，越陷越深，越陷越深，可我却不知道喊“救命”，在感到难以呼吸的时候，我才顿悟，幸而有一群好人的帮助，我才得以保命。否则，亡矣。
就这样，跌跌撞撞地向前走。一路上，我看见了许多残缺的风景，叹息，但不已；我亦看见了许多美丽的风景，喜悦，但不迷茫。
……
在人生的这条路上，满天的繁星、芳香的花儿、乖巧的小鸟、壮观的海潮……它们都不是永远的。
谨记：人生路上，风景多多。
风景初中作文
咀嚼着口中浓郁醇香的核桃，细细品味那滑过舌尖的浓香，嗅着那核桃散在空气中的清香，更有心底的风景在脑海中闪现。
“妈，我有白头发了！”我喊道。
“哦，是吗？吃点核桃吧，会好的。”母亲在旁边看着我的头发，安慰我说。
饭后，母亲走进我的房间，为我送上了一捧核桃仁。母亲真的为我剥好了核桃仁，面带微笑地望着我。我立刻拿过母亲手中的核桃仁，放进嘴中，幸福地咀嚼着，母子相视而笑。
从此，在每天饭后的几个小时当中总能看到母亲为我送上一大捧核桃仁，我也总是幸福地咀嚼着。
那一晚，早早便写完作业，我来到母亲房门前，想要母亲快剥出核桃仁来。房中，母亲正俯着身子，拿起了一个核桃，放在桌上，两手叠在一起，用力的压下去，可那坚硬的核桃却丝毫没有动静，母亲的手仿佛被压痛了，只见她麽擦着双手，拿来钳子，夹住核桃，努力夹下去，核桃终于断裂了，核桃皮却溅得到处都是。一小片核桃皮溅到母亲的脸颊上，一定很痛吧。接着，母亲打开桌上的小台灯，灯光下，母亲头顶上的几丝白发可见。她小心翼翼地尽量完整地剥出核桃仁，放进盘中，只有小小的两片。每天母亲给我的可是一大捧啊，这道美丽的风景，我便留在心底。我的眼睛潮湿了，没有说什么。当母亲为我送上核桃仁时，我强笑着，母亲脸颊上的伤痕发红，若隐若现。
次日，当母亲拖着疲惫的身体回家时，我早已在门口，捧着一大捧剥好的核桃仁给她。母亲又惊又喜。“给我的？”她不敢相信，“嗯”“我不吃，你吃吧。”她执意推辞，我便说：“一人一半”母子两人手捧核桃仁，相视而笑。
那风景，留在心底，那儿是温暖地源泉。想起它时，温暖便在流淌。
初中诗歌：风景
一吹就是很多年。
漫无边际的山地。
孤独的村落。
寂寥中却有永远。
干巴巴的.日子。
守着。
一辈辈传下来的风俗。
走过。
叶绿叶黄。
就像随处可见的狗尾草。
有没有祝福。
一样茂盛，繁衍生息。
一张张布满沧桑的脸。
挂着善意的笑。
热情如暗夜的篝火。
照亮一片天空。
一棵古树，静默无声。
每一片叶子都是一个故事。
斑驳的影子里。
可否还能找到有关我的青春。
旧事的细节。
垫高了我远望的位置。
一只雄鹰。
正迎着满天朝霞。
翱翔……。
风景初中作文
俗话说亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜同样，爬山也是如此，只有经历许多艰辛后，才能看到五彩斑斓的彩虹。
首先来说一下留在山脚下的人。他们千里迢迢的来到这里，为的就是欣赏美丽的山景。之所以后来不往上爬，是因为他们可能在听了下山人的话后，在想既然上去过的人都说不好看了，那又何必再劳神费力的往上爬，上去肯定竹篮打水一场空。不如在山脚下拍几张照片算了，虽然没那么好看，但有纪念意义就行了。这种人要好好反省自己的态度。也许到这个地方要花大价钱，而不肯上山的人则是拿着钱打水漂。从这点也能看出他们的为人：遇到困难就胆怯，只知道道听途说，从不亲身经历。
其次再说留在半山腰的人，他们可能会想：到了半山腰了，山顶的景色肯定也差不多，再说了，也爬了不少山了，可以圆满结束了！这些人，虽然依旧没登上山顶，但也比在山脚下的人强得多。他们遇到困难会去尝试，但毅力不坚定，再次听到别人说不好看时，便开始一点点退缩。但最起码，他们付出了努力，但比一有困难就抱头鼠窜，停滞不前的人好得多。他们属于只肯付出三分之一的人。
最后来说登到山顶的人，他们皇天不负有心人成了最终的赢家，看到了壮丽的风景。身在云海之中，远处的山峦在云雾中点缀着。他们才是所有游客的榜样，遇到困难，迎刃而上，即使有阻拦，也毫不退缩。在生活中，他们肯定也永不言败，不会听到一些流言蜚语就信以为真。干什么都自己尝试，不吃他人的闲饭！
生活中有许许多多面镜子，爬山出现的三种人，不就是吗？
风景初中作文
花，有凋零的时候；草，有枯萎的时候；人，也固有一死……但唯独诗却永不会腐朽，即使她真的被世人遗忘，却总有人会再度将她拾起。
——题记
随手翻一卷书页，我便沉浸在墨香里。在那些无比珍贵的青春中，陪伴我最长最久的，不是彼此心意相通的朋友，也不是像春雨一样细腻的家人，而是她——书籍、诗意。她是我的长者，我的亲人，我的老师。
那么，到底什么是诗意呢？
大自然中也蕴含着无穷无尽的诗意，但这些都要用心去品味。总的来说，诗意，就是尽情地去享受大自然给予我们的一切。
不过，还有一种诗意，是当你经历沧桑巨变、艰难困苦后的感慨：人生，不在于钱，也不在于利，而在于灵魂，也就是诗意。那是如梦似幻的情感的真实的流露。有忧伤，也有凄凉；又欢乐，也有哀愁。
也许有时，你总会觉得自己与诗无缘，但总有一天，你会找到属于自己的诗意。因为有梦的人，诗意从不缺席。
初中诗歌：风景
后来，我敲下了这两个汉字。
你就出现在了我的屏幕上。
随着敲出来字符越来越多。
你先露出了背影，然后转过身来。
再后来，我把字符分成很多行。
你就出现在这首诗里了。
写到了这里，去接了一个电话。
朋友问我，这些年，你去了哪里？
我说，你正在北欧五国游学呢。
听到他抽烟的'声音，我也点燃了一支。
他说：有的人，有些故事，或者情节。
注定只是些无法拥有的风景，却永远。
仪态万千，风情万种。
风景初中作文
开学了，我又回到了那美丽的校园。进了校园，看了一圈儿，发现什么也没有变。
沿着甬路往里走，可以看见许多美丽的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪。在花朵旁是一棵棵高大的大树，树的旁边是一圈“椅子”，同学们在炎热的夏天可以坐在那儿乘凉。
沿着甬路再往里走，你的左手旁就是一个小操场，小操场也是一个篮球场，有两个篮球筐，旁边还有一排树。在小操场打完球累了之后，可以坐在台阶上，乘着树荫休息，如果不想打球，也可以几个同学围上一圈儿，坐在台阶上玩游戏。
往前一看，就是我们的教学楼了，它一共分为六层，一到五层是同学们学习的地方，六层是会议室，开会的地方。走进教学楼，就会听到朗朗的读书声，十分动听。有时还会听到悦耳动听的音乐，那是同学们在上音乐课呢！
教学楼前面就是大操场，操场是同学们娱乐的地方，每次下课，同学们就像小鸟一样飞出教室。这时，操场上就会散发住一阵阵的欢声笑语。
突然，我眼前一亮，发现大厅的灯换了，变得更大、更亮了，开灯一看，那灯就像中秋节的月亮，金黄色的，真美丽呀！
突然下起了绵绵的雨，不过不用担心，躲在教学楼里，透过窗户可以看见雨滴，仔细倾听，雨滴落在地下的声音，“滴答滴答滴答……”好像雨水在唱着一首歌。
雨过天晴，天边出现一道彩虹，真美啊！
风景初中作文
我本不想执笔，我怕笔锋中流出的不是那缠绵的文字，而是那无尽的思念漫延的涌出。
——题记
时光，倒带，回到那年春天。
我们走在那条小路上，伴着周围花的清香，和那晨曦的阳光，我们安静的走着，走着。
“我们……就这么……一直……走下去，好吗？”我的声音带着些许的嘶哑，些许的颤抖。
你没有说话，自顾自的走着。我缓缓停下了，看着你的背影，手指早已冰凉，紧握着，看着你向前走去。
“走啦，不是说和我一起走吗？怎么停下了？”你转身，笑着说道。
清风掠过，你的刘海儿凌乱了几分，我走上前，帮你抚平，笑着，走着。
时光，再转，回到那年秋天。
依旧是那条小路，依旧是我们，依旧默默的走着。不同的是，秋天，为之增添了几多萧瑟，几多荒芜。
“我们，就走到……这里吧。”你开口了，声音带着一丝飘渺，让我琢磨不透。
“就……到这里吧。”我努力使自己的声音不带有一丝波澜，佯装着无所谓。
各自，转身。
时光荏苒，如白驹过隙，不知不觉，已经过去两年了。
今夜，月光洒在我身上，站在这条陌生又熟悉的小路，回忆着我们的故事。
嘴角泛起一丝苦涩，摇摇头，驱散那些回忆。
年少那莫名的情愫，误了你，也误了我。如果，当时为你想想，也为我想想，就不会因为那莫名的冲动，耽误了你我的光阴。
踏上这小路，我想，以后的路，会走的更稳健，更迅速，不会再因为那路旁的风景，而驻足欣赏，忘记征途。
今夜，对你的思念，按下了单曲循环。
风景初中作文
阳春三月，万物复苏，春姑娘挥了挥魔法棒，带给大自然一片生机，为人们展现了一幅迷人的春景图。我要用我的眼睛好好欣赏一番。
我用我的眼睛看春天，看小花，仿佛看见了一张张活泼的笑脸冲我笑。色彩斑斓的花儿组成了万紫千红的春天。它们挤挤挨挨地缀满了枝头，红的像火，粉的似霞，白的如雪，在绿叶丛中欢笑着，简直就是一片花海。
我用我的眼睛看春天，看绿草，仿佛看见了一个个碧绿的小脑袋，好奇地张望着世界。它们一会儿展示自己趴下的可爱，好像要进入梦乡；一会儿又低下头，好像很害羞；一会儿又展示自己昂起头的威风，好像大将军；一会儿又随风跳起了欢快的舞蹈。
我用我的眼睛看春天，看白云，仿佛看到了生活中可口又漂亮的水果。你看，它们有的变成圆圆的苹果，有的变成弯弯的香蕉，有的变成钟形的梨子，有的变成一嘟噜一嘟噜的葡萄······真是让人目不暇接，垂涎三尺呀！
我用我的眼睛看春天，看小河，河里的小鱼游来游去。有昂着头的红金鱼；有鼓着眼睛的黑金鱼；有不停吐泡泡的花金鱼，还有长着“胡子”的大鲶鱼······它们欢快地游来游去，宣告了春天的到来。
我用我的眼睛看春天，看田野，看到了一片片绿油油的麦田，看到了金黄金黄的油菜花，看见了忙碌的小蜜蜂和漂亮的花蝴蝶穿梭其间，看到了农民伯伯辛勤播种的身影……真是“一年之计在于春”，到处都充满了生机。
眼睛是心灵的窗户，只有好好爱护我们的眼睛，才能看到如此迷人的春天，才能看到了人世间更美好的事物。
风景初中作文
刚升入中学的新同砚都穿着崭新的校服，佩带着灿烂的红围巾，这儿转转，那处看看，彷佛学校是一块巨型吸铁石，把他们都牢牢的吸引住了。一些原来清楚的同砚，相互亲热的呼叫着，成群结队，又说又笑，楼里楼外，楼上楼下，充沛了高兴的氛围。
学校里的主修建是一座四层的传授楼，旧日老旧的学校不知去处，崭新的课堂和集会室屹立在屏蔽似的围墙内里，娇小玲珑的转达室守御在大门西侧。当大树枝头上小鸟响亮又顺耳的声音在耳边围绕，弟子们正在使用这名贵的时间在大声朗诵课文，朗朗的念书声时时在校园里回荡。传来琅琅的念书声，何等像一组组跳跃的音符。当阳光完全普照地面的时辰，弟子们来到操场，在暖和的阳光下做着早操，呼吸着早晨专有的鲜嫩氛围，个个精力颓丧，行为灵活整齐，姿态健美。中午安步在校园，炙热炎炎的阳光纵情地照射着树儿，透过密密的树枝，在地上投一点一点的圆影，有风吹来，随着枝叶的摆荡，圆影儿也随着跳起舞，快乐的跳跃着，心绪也就开心起来。
走进课堂，我仔细环顾着，轻柔的阳光透过几扇大玻璃窗，照在灰绿的窗台上，照在皎洁的墙壁和天花板上，课堂显得那样通明。天花板下悬挂着皎洁的日光灯……这一共都给人以舒服的感触。
我爱我的校园，我爱那广阔的课堂，开阔的操场，在这个校园里撒满了我们的欢声笑语。 春夏秋冬，校园里都充沛了欢声笑语，校园也正是被这种生龙活虎的热情活力所传染了，于是，我们的校园是一个和睦的校园。师生们的精力容貌一天比一天好，好习俗，好民风在校园蔚然成风，善人功德在在可见。
啊！我爱你！俊秀的校园，俊秀的家！
这日，我和妈妈去乡间。屯子的氛围是清爽的，天空湛蓝湛蓝的，野外里的风景更是奇异，迷人的。
风景初中作文
在你上班或是回家的路上，你是否留心过那些长在石缝里的小草，或许它对你不值一提，如今的生活规律已经使人学会浏览世界，而不是欣赏。
它的生命被人类随意践踏，就连清洁路面的工人也毫不留情的把它连根拔起，一株鲜活的生命就消逝在春风中，或许你们会说它只是几根越了线的杂草，当然应该把它拔掉了，但你们是否知道，这些越了界的杂草是多么的不容易才生存下来，他们为了活着，在干裂的没有意思养分的石缝中顽强抗争，它真的只是为了要存活下去。
换位思考，它们不紧紧只是一株杂草，它们还有许多过人的好处，可以净化空气，吸收二氧化碳，释放氧气，多一点绿色……但这些你们真的知道吗？只是因为我们从来都没有仔细的欣赏过它，当他迸发出萌芽大那一霎那，是奇迹的诞生，也是最最不能错过的一道风景。在你们遇到生活中的拦路虎时，不防想想它，想想他的那份坚强，和不屈的毅力，也许你就可以体会到如今的幸运，并吧困难和挫折轻松解决，化作是前进路上的鼓励或是把它铺在地上，铺成一条通往成功的路。
我们往往会一心只是为了达到目的而努力着，但你并没有留心世界，而是错过，那一点点绿色的，不起眼的小生命，是你的动力，不要觉得他是不值一提的，它是要比那些姹紫嫣红的，妖娆动人的花更加美丽，其他的则不过是昙花一现，而它是永恒的生命。
大家不要再为金钱和事业而忙碌了，停下来，好好欣赏一下世界，不要让美丽的事物从你眼前路过，不要让璀璨的珍珠被泥土埋没，不要让美好悄然逝去。
因为这是最不容错过的风景！
风景初中作文
又上作文课了，新学期的第一篇作文会写什么呢？是“新学期计划”？还是“自画像”？啊，“自画像”，我最害怕写自己，自己生就一张平凡的脸，成绩又不是特别突出，从来没有过鹤立鸡群之感，有什么可写的，再说了，每年作文课第一篇都写自画像，我都像记流水账似的，把自己从头到脚，五官衣服一一写了出来，第一篇作文总是“差”。因为实在无从写起。
无奈之下，只得用老办法——报幕式。结果作文本发下来，映入眼帘的又是个红红的大字“差”。
落寞的我拿着作业本，回到家中，含着眼泪告诉妈妈：“妈，我的作文又没得‘优’……”接着便来了个“水漫金山寺”，妈妈拿出纸巾一边安慰我，一边拿着作文本翻看起来。“咦，我看你写别人不是写得挺好的嘛，有声有色的。”“可就是写不好自己嘛，谁让你给了我这么平凡的一张脸呢？”我打断了妈妈的话，甚至有些抱怨地讲。妈妈顿了顿说：“孩子，这也不怪妈呀，我也不能决定你长什么样啊，咱们虽然长得平凡，可咱有一颗善良的心呢，不要总把目光投向别人，多回头看看自己，你会发现，你并不比别人差……”
是啊，我怎么就没想到呢，有的人长得再漂亮，也只不过是外表，可我有善良的内心呀，正像老师所说，只有内在美才是真正的美。
想通之后，我向老师请求再写一遍，这次结果有些令我意想不到…——优，得到老师的最高评价。
不要总画别人的风景，每个人都是一道风景线，都有自己的靓丽之处，多回头看看自己，你会发现你并不比别人差。