自立一生的好习惯（精选15篇）

作文是一种表现学生语文素养的重要手段，而优秀作文更是能展现学生的独到见解和思考深度。我们特意搜集了一些优秀作文的范文，供大家学习和参考。

好习惯受用一生的教学计划

2、别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦。

3、不要太过于依赖别人，因为只有自己不会抛弃自己。

4、付出，不一定有收获;不付出，就必定没收获。

5、保持对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对，

资料。

6、生活中的许多苦难，让我们学会了承受，学会了担当，学会了在泪水中挺立自己的灵魂，在坚韧中亮化自己的人格。生活从来都是波澜起伏的，命运从来都是峰回路转的，因为有了曲折和故事，我们的生命才会精彩。有时候，哭泣，不是屈服;后退，不是认输;放手，不是放弃;沉默，不是无话可说。

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影响人一生的好习惯杂文随笔

人类经历了几百万年的风风雨雨了，发展到现在的社会也是非常艰难的，人的一辈子要经历无数的坎坷，和酸甜苦辣。虽然经历不尽相同，都是人所追求的目的不管是那个地方，那个国家都是基本相同的。无非就是条件好一点吃的好穿得好，住的好，什么都有，个人能够发展的更好，更受人尊敬，一般人是不会再有什么别的追求了，而我们的古人却不是这样想的，人的一生的发展要看当时或现在的时代的变化，我们的前辈在旧中国闹革命，人的生命的意义就发挥到了最大，因为他们不是只是为了自己的利益，而是为了整个国家的人民能过好日子，就像姜子牙就是一个普通的老人，赶上了历史的特殊时期而有了特殊的才能，而帮助了周武王成就了几百年的江山，同时也成就了他传奇的一生和美丽的神话，历代的能人都在历史上辉煌过，人的生命是短暂的.可是为了大家，和人类的有益的事业，就是无愧的生命，就是死去几千年依然还是活着。他们的事迹一直伴随着一代代的人，四千多年以前的黄帝，嫘祖，神农氏，岐伯，尧舜，大禹治水，以及商汤，盘庚迁都，秦始皇统一六国，商鞅变法，张良辅佐汉室，以后的汉文帝，汉武帝，司马迁的史记，和以后的唐宋诸贤无不都是一点一滴的，从微小的事情做起，现在的人有一些一天都是想好事，可是自己没有一点能力，一天就是好逸恶劳，追求享受，靠着自己的父母过好日子，一天的吃喝玩乐。一到了，用他们的时候他们就一点也不行了，他们就会抱怨他们的父母和老师为什么不教他，有的人有有的人一点挫折就想不通，而自杀的，心态不好。怕苦怕累不应该，还不如自己有一技之长，自己干一点踏踏实实的具体事，一天也是非常快乐和充实的，现在有的人一天就是想自己如何出名当名人，就是教育他们的孩子也是这些，殊不知名人是非常少数的人干出了一些成绩的人，大多数就是千分之九百九十九的人都是不会成为名人的，人还是需要老老实实的干一些事情的，应该从小事做起从具体事情做起，就像毛主席时代说的，做一颗永不生锈的螺丝钉，到最需要的地方干，只有这样人才会感觉踏实，人生活的才能有意义。

不管你干的是什么工作都是光荣的，没有什么高低贵贱之分，因为社会是一个整体，就是缺少哪一项都是不可想象的。不管在什么社会和时代，人要发挥自己的才能和价值都是需要实干，没有农民谁也没有饭吃了，没有工人我们什么也制造不了，没有清扫工城市就污浊不堪，没有警察坏人就猖獗横行，没有教育者人将无知，没有商人货物无法交流和集散，没有建设者，我们就没有住房，没有医生人们就没有健康的保证，人人各得其所，人人都有自己的事情可做，就会使人一天过得很有意思，一天非常的有意义，也是我们快乐的源泉，人不求干多少大事，只要能把小的事情做好，那样小事也就会成为不平凡的事情了，只要有一颗平常心，你也就是一个非常受人尊敬的人，因为你不是只是为了自己而做事情，可以让更多的人获益，你就是一个了不起的人物了。

人不能一天饱食终日而无所事事，只要劳动人的生命就是非常美丽的，生命才有真正的意义和价值，有的人一天追逐金钱，认为金钱才是人的追求的目标，其实那也是完全不对的，我们每个人都是需要金钱来买东西，可是这些只能是我们的一部分，人和人的信任真诚是金钱换不来的，这才是人的意义和价值，还有的人认为爱情才是唯一的追求，这个想法也是不对的，因为生活不是爱情小说和爱情电影，爱情也就是人的情感本能的一种，也就是说只占人情感的一个部分而已，更大的爱是，比如爱国，帮助他人，尊重别人，孝顺父母，热爱事业，以及是非的判断能力，爱情只是心身发育成熟的基本必然的现象，只是叫文学家故意渲染的一种东西，其实生活就是实实在在的过日子，一天的柴米油盐，衣食住行，分分合合，悲欢离合，成功失败，欢笑和眼泪，以及出生成长成熟衰老病痛和死亡，不管你是谁不管你是什么身份，不管你是哪国人，没有一个人例外，都要经历这些，万古不变。不管你是残缺还是圆满都是完全平等的，这就是自然界给于人类的最最公平的东西，尽管这个世界是多么的不平等，这些基本的东西完全不会有任何的改变的。故曰，人生百年造化成，贫富贵贱中一同，酸甜苦辣与得失，大限已到万事空，为人有益传千古，生前作恶落骂名，祸及子孙后人损，不如在世积德公。

影响人一生的好习惯杂文随笔

暑假里阅读了《影响教师一生的100个好习惯》这本书，感触颇深。好习惯是一种独特的力量，好习惯闪现着魅力的火花。育人必先育己，我们平时要求学生养成很多的好习惯，其实我们的好习惯是最好的行为典范，是最有力的无声语言。

每读到一条习惯，不由得对自己的行为进行评价和剖析。例如教师养成换位思考的良好习惯，使自己具备“学生的心灵”去感受，用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好。因为“孩子的心灵是最稚嫩的，他们的心受到伤害便会结疤”。每个孩子都是不同的，有不同的脾气性格，不同的习惯，不同的优点缺点，人无完人，同样，人人都有闪光点。

还有一些习惯，我已经意识到很重要，想要养成，但总因为这样那样的原因三天打渔两天晒网。比如“练好三字一话”经常偏爱字迹工整的作业而抱怨有的学生字写得龙飞凤舞，不知所云。其实站在学生角度想想，反思一下自己的板书，是不是真正地让每个学生看清楚了呢？书写，对于我们教师来说，非常重要。意识到了这一点，我也加入了每日练字的行列，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”尽管字体的转变不是一朝一夕可以转变的，但是希望通过我的努力能使自己在书写方面有所进步，同时也为学生树立一个不断认识自己、不断改进自己不足的榜样。

有一些习惯，说来惭愧，之前并没有意识到，比如“清理好自己的办公桌”。我的办公桌总是凌乱的。虽然也整理过，但保持不了多久又乱糟糟的一片。细细的读了书上最后一章，恍然大悟，“一屋不扫何以扫天下”，我一桌不理何以理工作？此外，书中介绍的一些优秀教师的先进经验给了我极大的启发。贾志敏老师的课灵活、生动、幽默，使学生得到如坐春风、如沐春雨的享受，总能给听课者留下深刻的印象。为什么他的课别具一格且充满情趣？因为他习惯于锤炼自己的课堂语言，以至平日看电影、听戏、读报、交谈时发现一些好的词语，都要掏出本子记下来，然后巧妙地运用到教学中。

细节决定成败，好的习惯成就精彩人生。亚里士多德说过：“优秀不是一种行为，而是一种习惯。”一种行为如果长期下去，就会成为习惯；要养成这100个习惯不是一日之功，但我坚信只要能明确目标，并踏实走好每一步，即使还在努力的过程中，也一定能感受到好习惯给我们带来的触动和促进。播下一个好的行为，必将收获一个好的习惯。

影响人一生的好习惯杂文随笔

一，我在人生第一次转折点的时候有过不好的心理。那时候同学都在操场上锻炼，我独自坐在石阶旁，就注视着他们，不知不觉就哭了，一发不可收拾。最关键的时刻，我却在夜深人静时坐起来哭，一个人沉默着，内心缺却巴不得有人来伸把手，就像现身于汪洋大海随着浮木漂流。朋友担心坏了，那段时间的我十分负能量，但是也记不清自己的求生欲是否强烈，只知道我熬过来了。

二，我到了新环境，适应的很好。可是家里的各方面压力依旧存在，加上身边的某些事情，导致我再次崩溃。却仅是难过，哭的疯狂，很快又好了。

三，和家人回到了家乡，和家人朝夕相处，我是一个敏感心细的人，家里都是神经粗的，亲密的人没有给到关怀令我很难过。我压抑过一段时间，始终控制不住自己，情绪丧到极致。连续好几天都在不停的哭，白天一个人躺在床上哭，晚上坐在电脑椅上哭，凌晨躺在家人身边抽泣。我不知道怎么办，内心极其渴望有人来帮助我。哭到受不了，脑部缺氧，眩晕。心里的慌，就用手握成拳状捶胸口，用手死死抓住手腕。身体疼了，心里会舒服些。最令我痛苦的是内心的矛盾。万分痛苦，我都要抗住。正是因为这样，才让我哭的更加凶。我想要好好活着。而这个念头是一个心理崩溃的人所想的。不停的哭，反反复复和自己说，生活虽然没有什么美好的，但你有向往的。于是，慢慢的.我从阴暗中走了出来，因为强烈的求生欲。

四，这次时间距离上次很近，不超过一个月的事情我再次出现了负能量的情绪。可是我要比上次好，因为我并没有那么痛苦。这原因是我没有上次的求生欲强烈，自然而然就觉得这样丧着挺好的。心里很疲倦，没有时间给我好好休息。我也不知道未来是会怎么样。

这三年的情绪变化，无论轻或重，我都没有去看过医生。有次身体不舒服去医院查看，医生劝我和家人最好去看一下心理医生，身体疾病有可能是因为心理问题，最后我突然间呼吸急促的问题也不了了之。我不愿意去看心理医生，我认为我很健康，我更怕得出的结果是我需要治疗。因此，到了现在我叶不知道原因是什么。

我知道有许多人和我一样。但是，活着，好好活着。找个人，看着自己，难过了要记得倾诉，冲动了还会有人记着你，看着你。

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影响人一生的好习惯杂文随笔

先贤说：爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。但在教育学生时，教师播下金色的爱心种子，往往收获的可能是苍白的无奈情怀。那么，到底怎样才能将教师对学生的关爱有效地表达出来？让学生听进去，并有所感召？《影响教师一生的100个好习惯》这本书就给我们教师以提示和帮助。

事实上，大多数学生都能感受到教师对自己的关爱，然而，为什么我们普通教师同样言之谆谆，学生却听之渺渺呢？读过本书，我明白，教师在传递爱的时候，可能还需要更用心些：如记住学生的名字，提前三分钟进教室，面带微笑进教室，注意教学语调，丰富自己的表情，不“拖堂”，清理好自己的办公桌……这些平日里我们往往会认为无关紧要的细微处。忽略了这些小细节，无形之中，减少了我们的教育教学的亲和力，让学生对教师少了几分亲近，对课堂少了几许关注，对学业少了几分热情，而教师却浑然不觉。如此一来，教师的关爱“春风”，很难化成滋润学生心田的“春雨”。所以，很多时候，细节决定成败。

书中告诉我们“期盼是更深层的爱”。确实，在平常与孩子的接触中，当我们对孩子真正充满信心时，孩子们仿佛能够感受到这种来自于老师的信心，那么一切真的会按着你希望的那样发展。反之，当你对这个孩子失望透顶时，仿佛孩子也能感觉到这种失望，那么，孩子的行为往往会增加你对他的失望。确实，孩子是很敏感，我们对孩子的看法是积极还是消极，孩子是能够感知到的。也许我们没有刻意地表现出来，但是在往往会不知不觉地流露出这种情绪。当孩子们感受到这种情绪时，往往就会作出相应的反应了。因此，让我们对每个孩子都充满期待吧！相信有了这种期待，孩子们一定会朝着我们希望的那样发展。

魏书生老师说过：“一位负责任的教师，最重要的，不仅要教给学生眼前的知识，更要培养学生有利于未来，有利于人类的人性。”因此，在给予孩子的.希望，更应给他们描绘未来的蓝图，有了目标，生活会更加丰富，学习会更加有趣！同时，要培养学生作为一个人所应具备的良好的素质，良好的生活习惯，这些对他们今后的发展都具有重要的意义！书中娓娓道来，并用实例佐证其良效，细细品味，无一不是都在提示我们教师，注意将爱的阳光细细洒遍于教育学生的整个过程。于漪老师也说：育人要育心。学生的心灵是稚嫩而细腻的，作为人师，我们不仅仅是“传道、授业、解惑”者，而且是学生美丽心灵的塑造者，在教育学生的过程中，若能注意表达好对学生的关爱，才能真正促成教育教学的有效地开展。

表达好对学生的关爱，是教师的教育教学智慧的准确表现，是爱生乐教的艺术呈现。作为教师，不仅需要养成这类好习惯，更切实的是，要帮助学生在学习中有所获得。

好习惯受用一生的财富

去采访一位企业老总。采访前，我做了一些准备，想写他在商海中如何高瞻远嘱，处变不惊，运筹帷幄，决胜千里。这些东西，总能让人无比折服。这位个头不高的老总却不随着我的思路走。他另外讲了一个故事。

小时候家里穷，他与寡居的母亲相依为命。他们住在大山下，山上长满松树。秋天，松树结满果实。这些松果，是可以摘来卖钱的。附近一家砖厂收购，五分钱一斤。他和小伙伴猴子一样爬到树上，不顾松针扎痛脸与胳膊，飞快地摘着。松果摘回来，摊在院子里晒干，再背到砖场去卖。一个秋天下来，虽然松果卖不了太多的钱，却可以换来一些油盐。他很高兴，母亲也欣慰。

渐渐地，他发现一些窍门。别人在卖松果时，总是混些石块。石块黑色，一袋松果混进三五斤石块，很难被发现。即使发现，砖厂里的人也不多计较。他很高兴，也效仿。这样，他的收入比以前便多了一些。

母亲不知晓这些。他把增多了的收入交给母亲时，母亲只当是他能干。换油盐时，顺便给他买了几块糖果。他一高兴，就把真相说出来。母亲愣住了，看了他半天，然后拉起他的手，就往砖厂方向走。母亲要把多余的钱还给人家。他说什么也不肯去，流着眼泪，却被母亲紧紧拽着。他搞不明白，为什么别人都可以这样做，而他不能。为什么砖厂并不计较，而母亲却要计较。他一次次往回跑，又被母亲揪回来。母亲当着他的面，把多余的钱还给人家。

回家的路上，他仍难过地流泪。母亲叹口气，说：“孩子，做人要诚实，尤其要对自己诚实。”他的手抄在布兜里，布兜里的几粒糖果已经失去诱惑力，而母亲的话。却掷地有声，字字敲在他心上。

高中毕业后，他没有考上大学，跟着同伴来到这座城市打工。他在皮鞋厂找到一份业务员的工作。皮鞋厂的效益并不好，大量不合格产品积压在库里。干了三个月，工资一分未发，他身上的钱也花得差不多了。那天，厂长叹口气，对业务员说：“库里的'那些皮鞋，你们拿去卖吧，卖了钱，顶工资。”

一伙人背着皮鞋出去推销。正值冬天，天寒地冻，外面少有人来往。他们就去一家家单位推销。有的业务员口才好，能将猪皮吹成龙皮，虽然人们并不容易上当，却总可以卖出去一些。再见到同伴，脸上也就神气了许多。

他一直灰头灰脸的。那天中午，他踏着厚厚的积雪，来到一家企业办公室。办公室里几个人正无所事事，凑在一起闲聊。他说明来意。有人问：你们的皮鞋，能穿三年吗？他沉默一会儿，答：不能。又问：能穿两年吗？他答：不能。再问：能穿一年吗？他想了一会儿，用比蚊子还小的声音答：能穿三个月。一屋子人哄然大笑。那天他衣着单薄，外衣里，只有一件破旧的毛衣，浑身冷得直打哆嗦，可在众人的哄笑中，他满脸通红。

他往外走，像一只落魄的狗。他已经两天没吃东西了，此刻，只觉得眼前金星四溅，还没走出大门，“轰”的一声，他晕倒了。

醒来是在这家企业的办公室里。有人给他灌了糖水。他睁开眼睛第一件事，就是想羞愧地逃离。却被人按住。有人说：“小伙子，我们这里需要一名保安，月薪五百，你愿意干吗？”他简直不敢相信自己的耳朵，他搞不清楚天上为什么会掉馅饼。

其实那一天，已经有业务员来过了。他们把皮鞋吹得天花乱坠，人家并不上当，他们一样地被讥笑着离开。过一会儿，他来了。大家准备再拿他开心一次，没想到，这次却让他们感觉沉重。

他不知道这些，只怕人家会变卦，忙不迭地点头，说：“我这就回原单位辞职。”

他把情况跟皮鞋厂的厂长说了。厂长沉默很久，说：“我想留下你，在质检科干，只是工资比他们给的少，你愿不愿意？”他惊讶地张大嘴巴，许久，点点头说：“我愿意。”他更愿意留在质检科里，多学一些技术。

他就这样留在了皮鞋厂。第二年，他被提升为质检科副科长，后来，是业务科长，副厂长，再过几年，老厂长退位让贤，他做了厂长。老厂长退休时说的话他记忆犹新。老厂长说：“知道为什么你一再得到重用吗？因为你的诚实。在一个人所有的品质当中，诚实是最重要的。人是这样，一个企业，也是这样。”他一愣，想起小时候母亲的话，他的眼睛湿润了。

他上任后，正值国企改制。他大刀阔斧地改革，创新，不断引进新技术。几年下来，他的产品被人口口相传，不但在本地大开销路，在全国，也走上了著名品牌的道路。不仅如此。集团公司的规划也在不断扩大。现在，下辖房地产、皮具等多种行业。每一行业，都做得有声有色。

我有些奇怪。这个其貌不扬的男人只用几句话，就将公司的发展讲完。他仿佛看透了我的心思，又说：“时间越久，我越能理解老厂长的话，为什么诚实是一个人最重要的品质。诚实会反馈到内心，一个人行为诚实了，他的内心才会正确对待自己的付出与收获，而不是投机取巧，自欺欺人。真正的付出与收获永远成正比，人是这样，一个企业也是这样。”我的记录本上不落一字，而此刻，我的心情却有诸多感慨与钦佩。他却一脸的谦虚，沉默了一会儿，他说：“走投无路的时候，我曾怨过母亲，觉得她不能像别的母亲那样，给孩子以富足的生活，却固执地坚持什么诚实。现在我明白，母亲给了我最重要的品质，那是我一生受用不尽的财富。”

影响人一生的好习惯杂文随笔

孩子在刚进幼儿园的阶段会大声哭闹，可能根源就是此前养育方式的不当。在平时的生活中，父母没有关注到孩子对秩序感的敏感，以及对和谐秩序的渴望，或给孩子所提供的生活环境缺少章法，总是处在不停的`变动中，让孩子有些无所适从，产生心理上的焦虑。

或者，在孩子自己想探索秩序被打破会带来什么样的影响时，家长不理解孩子做这些事情的动机，对孩子的这种游戏不予理睬，甚至还大声呵斥，无形中又让孩子意识到，一旦秩序被打破，恢复是很难的，而且自己还要承担一定的责任，这会让他在内心中产生进一步的紧张和恐慌。在这样的环境和氛围中成长起来的孩子，其实也已经建立了其中比较脆弱的对家庭“秩序”的认知。一旦家长将其送到幼儿园，要让他面对一个全新的环境、全新的人群，他在家庭生活中所建立起来的脆弱秩序被打破，他可能就会根据自己的经验判断自己的家庭消失了、自己的父母消失了。在这样无助的、焦虑的心理状态下，号啕大哭就是很自然的事情了。

秩序，以及在秩序遭到破坏之后的重新建立，是幼儿时期孩子教育应特别关心的事情。秩序的背后是孩子习惯的养成，给孩子提供一个适宜的环境，帮助孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，是孩子成长的基础。叶圣陶说“教育”这个词儿，往精深的方面说，一些专家可以写成巨大的著作，可是就粗浅方面说，“养成好习惯”一句话也就说明了它的含义。

经典励志句子：影响一生的十个习惯

在中国南方发生过这样一个故事：一家著名的企业公开招聘管理人才，在应聘者当中，有高学历的人，也有口才非常出众的公关人员，更有曾经从事过管理工作的人。但是，到了最后，负责招聘的`企业老总却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的应聘者。有人问企业老总：“为什么你要选那位不占任何优势的应聘的人呢？”企业老总回答说，“一个有好习惯的员工，就是一座金矿；有这种人格魅力的人，一定可以为公司创造更多的财富。”是的，当一个人养成了良好的习惯，他的人格魅力便会自然得到提升。

人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。”我送给同学们几句话——“积一千，累一万，不如养成个好习惯”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘；捡一次垃圾，心灵就添上一块净土”、“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”、“文明谦让，让出安全，让出和谐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”……同学们，希望你们从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩！

谢谢大家！

《影响孩子一生的36种好习惯》读后感

我买回了《36种好习惯》翻看目录，36种好习惯被分为四大项——做人好习惯，做事好习惯，学习好习惯，交往好习惯。这些里，做人好习惯被排在了第一位。再翻开“做人好习惯”的目录，呈现眼前的有十个：诚信，礼貌，爱心，乐观……先不去管我为写出的六个有如何重要，但是，诚信被排在了第一位。

是啊，没有诚信，讲礼貌也不讨人喜欢；没有诚信，有爱心也无人赞佩；没有诚信，再乐观也爬不出生命的低谷……所以，我在这里呼吁：“人生诚信第一位！”

书中记录了微软公司高级副总裁李开复被采访的故事：主持人先请他按微软聘员工的标准给以下要素排列顺序：创新，诚信，智慧。李开复毫不犹豫地把诚信排在了第一位。同时，他又将他应聘员工的一个故事告诉了大家：

有一次，李开复面试了一位应聘者，该应聘者无论在技术还是管理上都十分出色，在交谈的过程中，应聘者主动向李开复表示，如果录用了他，他将会把原来公司的一项发明带过来。李开复说：“无论这个人的能力和水平怎样，微软都不能录用他，。应为他缺乏最基本的处世准则和最起码的职业道德”

正如李开复所说的，此人绝不可取。他若是将来到别的公司去，会不会把微软的东西泄露出去呢？所以，我在这里再次呼吁：人生诚信第一位！

请记下这些名人的话吧，让它们时刻告诉我这些道理！

言必行，行必果——孔子。

生命不可能从谎言中开出灿烂的花——海涅。

说谎话的人得到的，就只是即使说了真话也无人相信。

《影响孩子一生的36种好习惯》读后感

闲暇之余，当我仔细地读完《影响孩子一生的36种好习惯》，感叹同样一件事，用不同的方式教育，就会有不同的结果。书中的每一个小故事，就像启迪人心灵智慧的钥匙，使人茅塞顿开。

全书分别从“做人习惯”、“做事习惯”、“学习习惯”、“交往习惯”来阐述了36种好习惯如何影响孩子的一生。《影响孩子一生的36种好习惯》这本书读后我深受启发：

一、好习惯要在生活中培养。事实正是如此，孩子习惯的养成主要在家里，父母应该注重在生活中培养孩子的各种良好习惯。家庭是孩子成长的第一环境，是孩子习惯形成的摇篮，6岁前的儿童主要生活在家庭中，家庭生活对孩子的影响是非常重要的。生活即教育，除了教师，父母更应该积极为儿童创造适宜的家庭环境，同时，父母应当经常在行为、举止和谈吐等方面给儿童一个最好的榜样，讲话时要注意礼貌、举止要文雅，表现出高尚的情操、道德行为和良好的习惯。如果能够经常这样以身作则，这种长期熏陶使儿童在潜移默化中得到最佳的教养，通过日积月累，让儿童的良好习惯在不知不觉中形成。

二、好习惯要在实践中培养。在实践中养成习惯，要不断身体力行，使习惯成自然。良好学习习惯形成的过程，是严格训练、反复强化的结果。作为教师，我们除了处处以身作则之外，还必须在第一时间提醒学生，比如：写字时坐的姿势是否做到一拳一尺一寸；读书时是否挺直腰杆，坐端正；听讲时是否认真倾听别人的话；当天的作业订正当天是否已经完成……平时课堂中的点点滴滴，正是教师对学生学习习惯的培养，每一次的纠正，每一次的提醒都能对孩子起到督促的作用。天长日久，好的习惯也就养成了。

三、要抓住教育的关键期。自从奥地利动物心理学家洛伦兹发现动物行为发展的关键期，并荣获诺贝尔奖后，人类广泛地开展了对自身各种能力与行为的发展关键期的研究。研究发现，孩子习惯的养成有一个关键期的问题。幼儿园和小学是培养生活习惯与学习习惯的关键期，而到了中学，就是改造习惯时期了。在儿童时期养成的良好习惯，孩子可以受益终身；在儿童时期养成了坏习惯，就有可能终身受到伤害。因此，在养成习惯的过程中，一定要注意利用儿童的关键期。如果错过关键期，对习惯的改造将要比塑造艰难得多。抓住关键期进行习惯的培养，可以取得很好的效果。

四、好习惯要培养，坏习惯要纠正。对于教师来说，要注意培养孩子的良好习惯，更要注意不要让孩子养成不良的习惯。许多孩子有时候知道自己有不良的习惯，但是往往控制不住自己而重复不良的习惯。这时候，教师要帮助孩子抑制和纠正坏习惯。什么是“妨害他人的习惯”呢？叶圣陶举例说：“走进一间屋子，砰的一声把门推开；喉间一口痰上来了，噗的一声吐在地上；这些好像是无关紧要的事，但这既影响他人学习和工作，又可能传播病菌，一旦习以为常，就成为一种妨害他人的习惯。”因此，一旦发现了类似的情况，教师及时地指出是非常有必要的，从一开始就刹住孩子的“歪风”，那么，坏习惯也就难以养成了。

五、纠正孩子坏习惯要有毅力。坏习惯难以改掉的一个重要原因，是决心不大、毅力不强。没有什么是不能纠正的，关键是有没有恒心和毅力。

作为教师应对每位学生充满信心，对一些“特殊”的学生还要有打“持久战”的思想准备。只要有正确的教育方法加上足够的耐心一定能促使学生养成良好的习惯使学生的一生受益。

《成就一生的好习惯》读后感

我们游行在井井有条的书籍中，与知识做朋友；我们学无止境，与未来做朋友；“学到老，活到老”，我们与书本做朋友……我今天要和我小时候的老朋友《成就一生的99个人生哲理》给大家讲故事。

这本书是一篇一篇的，着重讲“心态成就一切”“在逆境中微笑”“舍弃并不意味着失去”等等这些人生的大道理，而让我印象最深刻的是“没有台词也能成为主角”这篇。

文中主要讲了小女孩玛丽是一个既漂亮又乖巧的10岁姑娘，一天，她参加了学校的一部短话剧，可是，她扮演的竟然是一只狗！她并没有因此而感到悲愤，也没有一丝想要放弃的意思，她每天都比别人更加专心致志的训练，她的家人很惊讶，问她为什么要为这个不值一提的角色付出这么多的汗水?每次玛丽都只是笑笑就过，家人们显得更加困惑了。

演出那天，他们的演出看着让人有一种想睡觉的欲望，但是当玛丽出场时，她在地上翻了个跟斗，随即欢快的汪了几声，天哪，她学得太像了，人们个个从睡梦中惊醒，有些人真的就在凳子上狠狠地摔了下来，大家哈哈大笑，都聚精会神的看着玛丽，玛丽栩栩如生的'摆动着尾巴，多种多样的神情，使气氛瞬间和睦了起来。在台上，玛丽拿着麦克风，激动地说：“爸爸妈妈，现在我想告诉你们，我一直没有回答的问题，如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角的”。

在生活中，如果因为自己的角色没有台词，而采用应付的态度，那么你在观众给你下“评语”之前就提前给自己下了“死刑”。

我想对那些目中无人的人说：“有时，不要把自己想得太高大，不要走到哪里都喜欢成为人们注意的焦点，有时候，换种方法想一想，把自己当成一坛泥土，你没有花儿漂亮，没有小草生机勃勃，可是你用好的心态去发挥自己的作用，想想花草如果没有你怎么可能长得如此茂盛？这时候，你就是主角，那个至关重要的主角！

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《影响教师一生的100个好习惯》读后感

让孩子享用一生的6个好习惯

老师们，同学们，大家早上好，我今天讲话的题目是《好习惯享用一生》。

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场随处可见口香粮残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其它是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。列如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识和学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的提前，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的'同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师、同学的一种尊重。

要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐谈；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

谢谢大家！

让孩子享用一生的6个好习惯

做事有计划的人才会赢得信任。

最好的方法就是让孩子学会做事有计划，即对自己要做的事情有具体的时间规定，有准备、有措施、有安排、有步骤。

做事有计划，不仅能帮助孩子有条不紊地照料自己的生活，也能帮助他们更好地学习和处理各种事情。那些取得杰出成就的人，常常得益于做事有计划。

小到身边的点点滴滴，大到一生的目标追求，计划都是不可缺少的。做事有计划不仅是一种习惯，更反映了一种态度，它是能否把事情做好的重要因素。

习惯二：坚持每天锻炼身体。

考一所好大学、找一份好工作、开拓一份属于自己的事业、成为某个领域的专家……为了实现这些梦想，孩子们每天埋头于功课，却忽略了一件重要的事。

这件事，就是“坚持每天锻炼身体”。即每天安排一定的时间，做一些适合他们的运动，长期坚持，以达到强健体魄、促进心智的效果。

坚持每天锻炼身体，不仅是在培养一个良好的习惯，也是在形成一种健康的生活方式。坚持锻炼身体，使很多人获益匪浅。

生命在于运动。每天锻炼身体，能强身，更能强心。

习惯三：干干净净迎接每一天。

如果您的孩子也是这样，那真是太糟糕了。干干净净迎接每一天，既有个人卫生方面的要求，也有公共卫生方面的要求。要想让孩子成为文明的人，首先就必须让他克服不良卫生习惯，做到干干净净迎接每一天。

习惯四：自己的事情自己做。

自己的事情自己做，就是要凭借自己的力量和经验，完成在日常生活和学习中完全属于自己必须面对的事情，而不是想方设法地寻求他人的帮助。

让孩子学会自己的事情自己做，才能帮助他们克服懒惰的心理和依赖的思想，学会自我管理，逐渐成为独立的人。

习惯五：微笑待人。

英国诗人雪莱说：“微笑，实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。有了微笑，人类的感情就沟通了。”微笑待人不仅仅是一种好的行为状态，也是一种良好的心态，父母应该教育孩子学会微笑待人，这是让孩子学会做人的准则之一。

世界上最美的人是带着微笑的人。

也许您的孩子有过这样的经历：

在公共汽车上，突然遇到了急刹车，由于自己没有抓牢扶手，一下子就撞到了别人身上；急急忙忙赶路的时候，没有注意，一下就踩到了别人的脚，弄脏了对方的鞋；做游戏的时候，不小心弄疼了伙伴……类似的种种情况，他们都不是故意要伤害别人的。这时，孩子愿意看到一张写满了讨厌与责备的冷冰冰的脸，还是愿意看到一张表示宽容和谅解的微笑的脸？他们肯定会不约而同地期待后者，因为这样一种微笑其实等于在说：“我知道你不是故意的，没关系的。”这微笑代表的是一种友善，一种谅解。

每个人都愿意面对一张微笑的脸。微笑待人的人，总是彬彬有礼、和蔼可亲、真诚友善、宽容大度，他们走到哪里都会是最受欢迎的人。

习惯六：说了就一定要努力去做。

别人可能会容忍他一次两次，但若是每次都如此，恐怕没有人会继续容忍他。因为在他的身上，几乎毫无诚信可言。只知道说却不努力去做的人，总不会受欢迎。

无论是大事还是小事，只要说了，就一定要努力去做。这关系到一个人的诚信。一个人要形成好的人格，受到众人的爱戴和欢迎，再也没有比诚信更重要的了。

您的孩子是一个言而有信的人吗？他能做到说了就努力去做吗？可以问一问孩子：

在答应别人的要求之前，会认真想想自己有没有能力去做吗？

如果自己没有条件，就不会答应超出能力范围的要求吗？

即使是一件很小的事情，只要答应了别人，就会认真去做吗？

一定会按时归还所借的东西吗？

说出的承诺即使很难完成，也不会轻易放弃吗？

做了却没有完成，也不会找借口吗？

类似的问题还有很多。父母要教育孩子，无论什么事情，说了就应该努力去做，否则就等于是告诉别人他是一个没有信用的人，是个“语言的巨人，行动的矮子”。

言而有信，是一个人的立身之本。

习惯七：在错误中反思自己。

在学习中，错题意味着孩子在学习上的错误、在知识掌握上的漏洞。对待错题，绝不仅仅是将其“改正”那么简单。

这就需要孩子养成一种新的好习惯：在错误中反思自己。我们发现，那些善于在错误中反思自己的孩子，常常能对自己做错的题进行深入分析，及时总结，并且能在需要的时候对它们集中复习，大大减少错误再次出现的几率。从长远来看，这样做对堵住知识掌握上的漏洞非常有效，而并不仅仅是解决了几道题。

《成就一生的好习惯》读后感

商界精英鲍伯·费佛的每个工作日里，一开始的第一件事，就是将当天要做的事分为三类：第一类是所有能够带来新生意、增加营业额的工作；第二类是为了维持现有状态，或使现有状态能够持续下去的一切工作；第三类则包括所有必须去做，但对企业和利润没有任何价值的工作。

在完成所有第一类工作之前，鲍伯·费佛绝不会开始第二类工作，而且在全部完成第二类工作之前，绝不会着手进行任何第三类的工作。“我一定要在中午之前将第一类工作完全结束”，鲍伯给自己规定，因为上午是他认为自己最清醒、最有建设性的时间。

“你必须坚持养成一种习惯：任何一件事都必须在规定好的几分钟，一天或一个星期内完成，每件事都必须有一个期限。如果坚持这么做，你就会努力赶上期限，而不是无休止地拖下去”，鲍伯说这便是期限紧缩的真正价值。

每件事情都必须有一个期限，给自己一种紧迫感；否则，有多少时间就花掉多少时间的恶习终将会荒废掉一个人的一生。