优秀作文不仅要有清晰的逻辑结构，还要有丰富的内容和准确的语言表达。下面是一些优秀作文的选段，希望能够给大家展示出作文的魅力和特点。
如果我当校长作文
这次，我担任了一次小导演，而且由我导演的这次演出也获得了极大的成功。
那天，张老师安排我们把《半截蜡烛》这篇剧本形式的`课文表演出来。
我高兴极了，因为我刚看到这篇课文的时候就有想表演的冲动了，老师既然让我们演，我当然不会放过这个难得的机会。
我找了几个代入感较强的同学组成了一个表演小组，我担任小导演，演员中，有活泼可爱的“杰奎琳”；机智勇敢的“杰克”；三个鲁莽的“德国军官”；最后还有冷静聪明的“伯诺德夫人”。其中，我扮的角色是伯诺德夫人。
一开始我认为我根本不是当导演的这块料，那么多小演员只有一个愿意配合我，剩下的都摆出一副“不关我事”的样子，我叫他们去排练，谁知他们根本不愿意，只是拿着语文课本说自己的台词，丝毫没有想演好的样子。
既然他们不愿意配合我，那我就只好拿出我的杀手锏――在思想上讨好他们。
第一天我们在毫无进展中过去了，第二天，我把小演员们召集在一起，没有逼迫他们排练，而是用一种无所谓的口气对他们说：“我知道你们不想演，当初答应我是为了应付我和老师，正好咱们想得一样，我也懒得演，只是我觉得表演不仅能增加我们的信心，还可以锻炼我们的记忆力。既然你们不想让大家称赞，又想让老师和同学们失望，那就不用演了，拜拜！”大家似乎听懂了我的话，就开始认真的排练起来，看到认真排练的大家，我欣慰地笑了。
最后，我们各回各家，我也准备好了道具，迎来了第二天的演出。
到了第二天，我们把“大作”精彩的展现在大家面前，谁知老师教我们即兴再来一段后续，我们感到很意外，不过随即稍微商议了一下就开始表演，同学们为我们热烈鼓掌，老师也露出了会心的微笑。
这次成功的演出，让我们看到了自己演出的心血绽放出的惊艳和美丽，我这个小导演也从心底里乐开了花！
如果我当校长作文
今天是星期六，爸妈有事不在家，外公外婆平时照顾我们很辛苦，好不容易周末了，也想让他们休息休息。全家只剩下我一个“闲人”，照顾妹妹的重任自然落在了我的头上。妈妈出门前千叮万嘱：“好好在家里写作业，少看电视！对了，一定要注意安全！”我连连点头。
妹妹下个月就要上小学了，她一向是我的“小尾巴”，今天就换我当她的小保姆，拿出妈妈平时管教我的架势，一定把她安排得妥妥的'。
“吃早饭啦！”给妹妹准备好牛奶和面包，我叫她起床吃早餐，“吃完早饭把这张练字纸完成！”妹妹细声细气地对我撒娇：“今天爸爸妈妈都不在家，能不能不写作业了？”“绝对不行！”我坚定地摇摇头。见状，妹妹慢吞吞地拿出本子，又慢吞吞地从文具盒里拿出笔，还是没有开始写的意思。“你到底写不写呀？”我有点急了。这么一吼，妹妹利利索索写了起来，不到半个小时就把一页写完了。我故作认真地看了看，有些字过不了我的法眼：“擦了！”“不要不要！”妹妹一把拿过本子，带着哭腔说。见妹妹这副楚楚可怜的样子，我心软了，心平气和地说：“练字不是让你随便写一写，完成就好了，每一横一竖都要看着字帖写，这叫临摹。”我拿起笔，亲身示范：“你看，这横要略微往上扬一点，这竖是悬针竖……”我庆幸自己认认真真学了四年书法，现在算是派上用场了。妹妹似乎很认可我的教法，乖乖地把字重新写了起来。
不知不觉已经到了中午，我肚子“咕噜噜”直叫唤。冰箱里，妈妈给我们备足了食物，我准备来做个西红柿鸡蛋面。洗菜涮锅、热油炒菜，再把面条放入锅中，烧开盛出，午饭就做好喽！拿起筷子拿起碗，我和妹妹狼吞虎咽地吃起来，“好吃吗？”“好吃好吃，比妈妈做得还好吃！”能得到吃货妹妹的认可，我比什么都开心。
吃完饭我又是洗碗又是拖地，保姆不好当啊！我用手背抹了一把额头上的汗，甩甩手。妈妈每天这样围着我们两个转，三头六臂都不够，以后我真要多帮帮她！
如果我当校长作文
“校长，起床！快起床！”哎！qq宠物又一大早让我起床，真烦人，讨厌，不过今天是本校长上任的第一天，迟到了，就要闹大笑话了，没办法，我一个“鱼打挺”爬了起来，经过了一阵“装扮”之后，我开着我的fc32直奔大名鼎鼎的蒲鞋市小学。
我刚进学校，就听见“校长好”扶助员抱着崇敬的'目光跟我打招呼。我先是一愣，可能是因为不怎么习惯别人这么叫我吧！我也微笑着向她点了点头，表示已经听到了，接着说：“你们这些扶助员要好好帮助其他同学哟，多多努力哦！”扶助员听后有点受宠若惊了，快速地点了点头，然后飞也似地逃跑了。我看着他渐渐远去的背影，露出了如孩童般天真的笑容。
我继续走着走着，一路上见到了许多同学们在快乐地追逐，这次逛校园主要是想了解一下学校的风气，以及同学们的脾气。
这时，迎面走过来一个三年级的小同学，他有些却生生的，好像很害怕，他的步伐似乎很沉重，他慢慢地走近了我，用他的小手拉了拉我的衣角，低下头用发抖的声音说：“你……是校……长吗？”他断断续续地说，“是的，小朋友，你有什么事吗？”我面带微笑地回答，那个同学见我笑容可掬，便大胆了许多，声音也不抖了，说话也不结巴，抬起头正视着我的眼睛，我看见了他的眼睛，他的眼睛里是那种只有儿童才有的纯真的眼神，但最后流露出的却是令人意想不到的绝望、忧伤，他用手指了指球场上正拿着篮球欢快的打着的一帮六年级同学说：“刚才我就在那儿和同学打球，但那些大哥哥没球，所以就来抢我的球，我不依，他们就来抢，还把球拿得高高，让我够不着。”我顺着他手指的方向看去，果然如此，于是，我便拉着小男孩的手去找那帮六年级说理去了，谁知他们一见我就怒气冲冲地说：“你谁呀？少管闲事！”我说“请你们放尊重一点！把球还给他”“凭什么听你的呀，烦人。”我十分生气，便打电话让他们班的班主任处理去了。
做校长真累，要时刻关心学校的风云变幻。
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如果我当了班长作文
不管是小的时候还是长大了以后，相信大多数的人还是喜欢当官的吧，无论是小到组长、班长这种较小的职位，还是大到市长、省长这些较高级别的，只要是当了官，就意味着身上多了一份责任，你在享受这份职位带给你的权利跟优越感的同时，还要想法设法的为人们谋取福利，使他们能够生活的更好。有句话叫：“在其位谋其政”，你要对得起大家对你的信任。
又到了一年一度选举班长的时候了，说真的，心里是很紧张的。以前，我一直觉得，当班长是一种负担，你不能只是顾着自己学习，还要去想方法带领大家都能够积极向上，热爱学习。还要承担起班里日常的大事小事，遇到问题的时候，老师首先会找的还是班长的责任。所以之前，我从来没有参加过竞选，也并不想要当班长。
可是后来，我看了一部电视剧，电视中的班长，也别有责任心，他会每天都帮助同学，以至于她在班里的人缘特别好，大家都很喜欢他，到了有什么福利奖状之类的，大家都很愿意帮他去争取，因为都觉得他应该拥有。于是我开始有些心动，我也想要去竞选试试，想要当上班长。如果我当了班长，我就不会只顾自己的学习，而是会照顾到大家的需求，经常性的去给他们解疑答惑，帮助大家一起进步。
如果我当了班长，班里的大事小事我都会尽可能的去解决，实在麻烦的再去找老师帮忙。如果我当了班长，我一定会跟大家好好相处，争取让大家都喜欢我。
如果我当了班长，我一定会尽职尽责，多为大家谋取福利，努力维护班里利益。
如果我当上了校长作文
假如我是校长，我会让所有的老师按照美国的开放主义的方式来教育孩子们，让他们各得其所，学自己喜欢学的。
假如我是校长，我就会在学校开设额外的技能课程，并且把技能课程设为主课，如烹饪、养花等，让他们能自己操作，掌握技能。
假如我是校长，我会教育每一个孩子养成勤俭节约的良好习惯。地球已经遭受严重的破坏，我们不能再破坏地球了。
假如我是校长，我会在每年的植树节，组织全校师生去植树，对环境进行保护，对污染做出弥补，还会带他们去感受，体会大自然的奇妙。
假如我是校长，我会把孩子的成绩分为三个等级，a、b、c……这样孩子们的家长就不会因为孩子的成绩，去责骂孩子，给孩子加负担。
假如我是校长，我会为孩子们减负，我会让孩子们一个星期只上四天的课，并且不留作业，余下的那天上活动课。
假如我是校长，我会让所有的学生去追求自己的梦想，为自己的梦想而奋斗，去努力！
如果我当上了校长作文
“唉，今天的作业真多啊！”我不由自主地说。“要是我是校长就好了！”于是，我仰着头，闭着眼，睡着了。
我正穿着一身正装，而且长高了。胸前还带着“校长牌”。我想：我现在是一名校长了，我要让孩子们在校园里渡过快乐的每一天。
我刚上任的第一天，就有一名学生向我投诉：杨校长，杨校长，我们学校的校服好难看哦！听了学生的话，我马上通知全校师生，召开全校大会：“孩子们，从明天开始，我校要举行一场校服、校徽创意大赛以及体育运动会，希望同学们踊跃报名参加，我们将选择同学们的设计，做为校服和校徽。”同学们听了之后，个个都夸我“校长英明，校长英明。”
第二天，因为大多数同学都要上课，就推选了几个美术画得好的画，挂在学校的楼道上。很快在同学们的一致努力下，终于完成了设计。特别是校徽的设计很新颖，它的上面是太阳，下面是活蹦乱跳的小人，它寓意着：我们站在太阳下，快快乐乐的成长。
第三天，我向全校同学宣布：校园体育运动比赛下午举行，有跳远、1000米长跑、扔实心球等等。一到下午每个同学都兴致勃勃的，显得十分开心。我打算只要参加运动会的同学，每人都发一张奖状，一、二、三名发奖杯，这样才能让孩子们更加努力。
“杨沁菡、杨沁菡，快起来，别睡了。”我醒来发现天已经黑了，原来我是做了个梦，真希望自己是校长，不过我会为此而努力地，相信这不是一个梦。
如果我当老师作文
寒假一再延长，为了响应教育部“停课不停学”的号召，3月2日起，我们在家开始了网络课堂。大家猜一猜，我给谁当的老师？没错，就是我的妈妈。
想当老师可不是一件容易的事。首先，我要把当天的作业做完，然后细读汪老师的笔记、观看她的讲解视频，再在草稿本上演练一两次，一切准备就绪，我才给妈妈当老师。记得在我们学习认识方向时，我就按照汪老师传授的密诀，做了个方向标，圈出书上的关键字、确定观测点，借助风向标帮助妈妈认识方向，并教她记住观测口诀：东南西北顺时走，走完一圈又到东。妈妈听了我这浅显易懂的方法，很快就明白了。妈妈有时“笨笨的”，会提出很多问题，听不明白的地方我还要想想办法换个方法给她讲，每次我一讲完，她就对我说：“说得真好，给你点赞”！我就特别开心，于是我坚持天天给妈妈当老师！
经过锻炼，我也敢在班里当小老师了，还把讲解视频发到了班级群里。虽然我当时特别紧张，一道题讲下来，手心里全是汗，但效果却非常好，汪老师还大力表扬了我，给我鼓励，让我信心大增。自从当了“吕老师”，我现在在表达上越来越勇敢了，也了一些经验。
亲爱小伙伴们，你们也想当老师吗？
如果我是校长
列夫·托尔斯泰说：“理想是指路灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”是的，理想是荒原上的一颗种子，燃起生命的.理想，我的理想是做一名小学校长。
我所在的学校，每个班都有八十多名同学，但仍然听说有的孩子因家贫而上不起学。如果我做校长，会大力发展我校的教育事业，在学校里多建几栋楼，让孩子们都能坐在明亮的教室里读书写字，让他们不因为经济困难而辍学。
我会带学生去读书因为书能给人力量使人进步。我还会在校园里开放图书馆让一些买不起书的孩子都到图书馆去读书让孩子们在书的海洋中遨游让孩子们体会到读书的乐趣。
我一定会发展课外活动：唱歌、跳舞、学乐器、跑田径、打乒乓球、写毛笔字……让同学们根据自己的特长和爱好选择课外活动让同学们在玩中学在学中玩让同学们明白学习也可以变得很快乐。
就在课上把要学的、该讲的都讲完课下不留家庭作业只让同学们在家读书这样就不用再为作业发愁了。
…
如果我当妈妈作文
如果将来我当了妈妈，我要生一个小男孩，而且我一定会好好的照顾着，我会是一个最有爱心的妈妈，绝对会是是非分明、公公正正，不会对他不分是非的宠爱他。
如果他生病了，我会带他到很好的医院，找最好的医生治疗他，而且会给他最好的病房，让他的病快快好起来。不过这一切都得有很好的物资基础才行，所以我得好好学习，将来才可以有好的工作和收入，不过我真的好希望他永远都不要生病，每次我生病的时候，都会看见妈妈忧心忡忡的，她给我无微不至的照顾，我也一样要给我的孩子一样的母爱。
在学习上，我一定会很认真帮他预习、复习，而且我要求很少，不会少几分打几下，除非实在是太差劲了才会打他，而且我也只打三下，至少不会打的他不能坐凳子。我希望他知道，我做的一切都是为了他好。
做爸爸妈妈真是一件很艰辛的事，不但要拼命努力的挣钱，还要有超级好的体力和精力，不然可能会被累垮的。
想到这些我开始深深地体会爸爸妈妈的辛苦，我觉得至少现在，我唯一能做的就是乖乖听话，好好读书，不给他们惹事，更不让他们为我伤脑筋，我想就应该是给他们最大的回报了吧。
亲爱的爸爸妈妈，我想对你们说：“您们辛苦了！”我永远爱你们！
如果我当老师
叶圣陶先生《》一文写于1941年，时隔七十年，今天读来仍是振聋发聩、引人思考。
叶先生此文从“我如果当小学老师”“我如果当中学老师”“我如果当大学老师”三个方面对如何当老师阐述了自己的观点，从中我们不难领悟叶先生“为人生”的教育本质观，也就是“学校教育应当使受教育者一辈子受用”。
小学老师怎么做？叶先生认为要与小学生成为朋友，而不应该把他们称为讨厌的小家伙和惹人心烦的小魔王：“而是出于衷诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。”是的，老师和学生之间应该就是朋友之间的关系，因为只有朋友间的关系，才有可能无话不说，朋友之间的关系，是最有利于沟通和交流的。现在我们很多老师与学生之间之所以存在着“代沟”，其实就是没有把学生当成朋友的缘故。
叶先生认为，做一个小学老师要“养成小朋友的好习惯”，而要做到这一点，就要“从最细微最切近的事物入手”，哪怕是关门、开门这样的小小的细节，“对于开门关窗那样细微的事，尚且不愿意扰动人家的心思，还肯作奸犯科，干那些扰动社会安宁的事吗？”对于这样的小小细节，我们的小学老师有多少在关注呢？好的习惯还反映在教小朋友识字读书上，“养成小朋友语言的好习惯”，叶先生感觉到“教识字教读书只是手段，养成他们语言的好习惯，也就是思想的好习惯，才是终极的目的”。
对于顽皮的.小孩子，叶先生不主张“体罚”的，因为“这一下子不只是打了他们的身体，同时也打了他们的自尊心；身体上的痛和红肿，固然不久就会消失，而自尊心所受的损伤，却是永远不会磨灭的”。我们身边的后进生是怎么产生的？我想，这与父母对孩子的打骂、与老师对孩子的打骂分不开的，打骂伤了孩子的自尊，孩子也就一日日地不当回事了，也就“后进”了。面对调皮的孩子，更需要我们的心平气和。
叶先生还谈到，作为小学老师，还要“作小朋友家属的朋友，对他们的亲切和忠诚和对小朋友一般无二”，叶先生觉得“做家属的亲切忠诚的朋友，我想并不难；拿出真心来，从行为、语言、态度上表现我要小朋友好，也就是要他们的子女弟妹好。谁不爱自己的子女弟妹？还肯故意与我不一致”。如何与家长处理好关系？一句话，就是要与家长成为朋友。
中学老师怎么做？叶先生从以下几个方面作了阐述：
一是“决不将我的行业叫做‘教书’，犹如我决不将学生入学校的事情叫做‘读书’一个样”。叶先生认为，说成“教书”，把当教师的意义抹杀了；说成“读书”，就把古人今人的经验消化成自身的经验抹杀了。怎么做？就是“帮助学生得到做人做事的经验”。
二是“我不想‘忠’、‘孝’、‘仁’、‘爱’等等抽象德目向学生的头脑里死灌”，实在的做法是“为了使学生存心和表现切合着某种德目，而且切合得纯任自然，毫不勉强，我的办法是在一件一件事情上，使学生养成好习惯”，也就是从小事做起。叶先生还特别强调教师要以身作则，要求学生怎么做，教师首先要做到：“我认为自己是与学生同样的人，我所过的是与学生同样的生活，凡希望学生去实践的，我自己一定实践；凡劝戒学生不要去做的，我自己一定不做。”德育不是简单的写在纸上、贴在墙上、喊在嘴上的口号，而体现在身边的每一件小事每一个细节中；德育也不只是只强求学生去做的而教师可以违背的事情，德育必须得有教师的榜样作用才行。
三是“我不想教学生有名无实的事情”，做事情，必须得名副其实，设立的自治组织、图书馆、种植园等一定要有名有实，不然就不足以养成学生的好习惯。放眼我们的旁边，有多少花架子的事情，有了开头，也再也见不到下文的书写了。
四是“我不会忘记各种功课有个总目标，那么就是‘教育’——造成健全的公民”。“知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观”这三维目标，在我们的课堂上有多少老师在真正践行“态度和价值观”？为了考试，我们大多数老师看重的或者说剩下的就就是求得一个高分数的解题的“方法”和“技能”了。
五是“我无论担任哪一门功课，决不专做讲解工作”。叶先生反对“满堂灌”，好的做法是：“只是待他们自己尝试之后，领导他们共同讨论：他们如有错误，给他们纠正；他们如有遗漏，给他们补充；他们不能分析或综合，替他们分析和综合。”否则，课堂教学的效果就会不好，因为“被动的事情做得太久了，便不免有受刑罚似的感觉”。叶先生说：“我不怕多费学生的心力，我要他们试读，试讲，试作探讨，试作实习，做许多的工作，比仅仅听讲多得多，我要教他们处于主动的地位。”“我只给他们纠正，给他们补充，替他们分析和综合”。自主、合作、探究应该成为课堂流程的必须，可是至今仍有老师持怀疑态度，认为离开了老师的讲，学生就会无所适从。其实，只要我们思考一个问题就足矣：作为老师，你会随着学生一辈子么？我们总得要学生自主去学习的，总得要学生自主地与他人合作的，总得要学生在遇到问题的时候自主去探索解决的。老师们，课堂上还是少讲一点为好。放手给学生，相信学生，这是一件多么功德无量的事。
大学老师怎么做？叶先生还是强调“不将我的行业叫做‘教书’”，要“帮助学生为学”，也就是重在引导。要倾其所有，向学生传授知识，决不留一手。不用禁遏的方法，阻止学生的思想和阅读：“学生在研究之中锻炼他们的辨别力和判断力，从而得到结论，凡真是要不得的，他们必将会直指为要不得。这就不禁遏而自禁遏了；其效果比一味禁遏来得切实。”叶先生主张“我要做学生的朋友，我要学生做我的朋友”，与学生“称心非而谈，绝无矜饰”。教学中，不忘教育的总目标，要以身作则，获得学生的敬重。
叶先生在这篇文章的开头说：“我现在不是教师。如果我当教师的话，在‘教师节’的今日，我想把以下的话告诉自己，策励自己，这无非‘以后种种譬如今日生’的意思。”叶先生关于中小学、大学教师的种种，不只是在策励他自己，更是在策励着今天仍在教育战线上前行的我们以及后来人。
如果我当老师
读了叶老的《》，让我感受颇深。看了他对教师这个职业的诠释，对培养学生的看法，使我对教师这个职业有了新的认识，同时，让我明白了如何去做一名合格的老师，为我的教师之路指明了方向。我将从以下几方面谈一下我的感想。
首先，小学教师怎么做？叶老认为应该真心认学生作朋友。是的，真正的朋友是无话不说，肆无忌惮的。记得在幼儿园的时候园长曾说过这样一句话：“站着给孩子上课和蹲下来给孩子上课效果是不一样的，蹲下来和跪着又是截然不同的。”其实这句话就是在说拉近和孩子的距离，你的课堂会更精彩。所以，老师和学生之间只有建立了朋友关系，才能更好的沟通和交流。放下架子，蹲下身来，真正做到民主和尊重，为与学生成为真正的朋友而努力！
二、培养学生的好习惯。好习惯的养成对一个人的一生有着重要的影响，因此，平时我们要注重学生各方面习惯的培养，从点滴小事做起。这与我们学校推行的“行为习惯养成”活动恰好符合。我相信只要我们坚持下去，一定会取得意想不到的成效，对孩子们以后的发展也会产生深远影响。还要特别注意养成孩子语言的好习惯，也就是思想的好习惯，发展他们的意识，培养他们的情绪。
三、把时间留给孩子。叶老说：“教育——造成健全的公民。”课堂上与他们共同探讨，交给他们学习的方法，教他们处于主动的地位，把更多的时间交给孩子们，让他们自己去实践，自己去学习，自己解决更多的问题。
四、杜绝体罚。叶老说：“打了他们的身体，同时也打了他们的自尊心。身体上的痛或红肿，固然不久就会消失，而自尊心所受的损伤，却永远不会磨灭。”对于特殊的孩子，切记不能冲动，找出原因对症下药，用心去和他们交流。在孩子们的眼里，老师就是爱的化身，孩子们需要爱的阳光普照，没有爱心就没有教育。
五、经常与家长沟通，待其如友。孩子们的时间几乎都是在学校和家庭中度过，家庭教育对孩子的影响也是很重要的。做好家长工作，及时沟通，做到教育上的一致，有助于孩子们好习惯的养成。与他们做朋友，，就像叶老说的：从行为、语言、态度上表现我要小朋友好，也就是要他们的子女弟妹好，谁不爱自己的子女弟妹？还肯故意与我不一致。
叶老所处的时代逐渐远去，但他的教育思想永远新潮，永远适用，作为一名新教师，我还要虚心学习，不骄不躁，做好自己的本职工作，向着合格教师的方向前行！
《如果我当老师》读后感
邻居对我说当教师真好，特别是幼儿园老师整天和孩子打交道，无忧无虑的。一年两个假，是啊！在一年最寒冷与最炎热的日子里，可以悠然地享受生活的闲适与自在，是惬意！又被誉为“人类灵魂的工程师”，是高尚。近日读叶圣陶先生的《如果我当老师》后惬意少了，惭愧多了。我觉着离先生要求的老师差之甚远。
当教师首先是要博爱和耐心，叶先生在文中说，如果当老师，绝不将投到学校的儿童认作讨厌的小家伙，惹人心烦的小魔王；无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的，都要称他们为小朋友，那不是假意殷情，而是出于忠诚，真心认他们做朋友。这篇文章写于20世纪四十年代，与今天的社会环境不同，在今天特别是小学以上的高等学府以分数衡量学生老师的背景下，老师往往为学生几本作业大动肝火，甚至为零点几分焦急万分，爱聪明的成绩好的学生很容易，成绩差的邋遢学生可就没人爱了，所以当老师必须懂得爱所有的学生，宽容羸弱拙钝的学生，以情感动人，让学生知错、改过进步。其实幼儿园也是如此，老师往往特别喜欢那些聪明、能干、乖巧的小朋友，对于那些调皮捣蛋的小朋友往往很头疼，各方面的压力迫使他们很难做到真正的平等对待每一位幼儿。
其次，教师必须严于律已，时时做学生的表率。叶先生说做教师最要注意培养学生的好习惯。好习惯使人终身受益，简单一句话，所耗费的心血是无穷的。怎样才能养成习惯？老师要身体力行，一进入学校，教师一言一行、一颦一笑都受学生关注、给学生以影响，学生不仅听你说教，更在看你的行为。
言传不如身教，从身边的小事做起，凡要求学生做到的，自己要先做好；要求学生不做的，你自己首先不做。特别是对于幼教来说更要身体力行，严于律己。因为小朋友不能理解老师纯语言的说教，模仿又是幼儿的一大特点，不夸张的说，你的一言一行真的可能影响孩子一生的行为习惯。就如叶圣陶所描述的那样：“要从最细微最贴近的事物做起，绝不马虎了事，例如门的开关，我要叫他们轻轻的，“砰”的一声固然要不得，知道他们随时随地开关门总是轻轻的，才认为一种好习惯养成”。“凡希望学生去实践的，我自己一定实践；凡劝学生不要做的，我自己一定不做。我希望从小就给小朋友建立良好的意志品质，从小事细微之处，慢慢培养他们各方面好的品质。
在以后的教育教学中我要用自己的真心、爱心、耐心、智慧去对待每一个小朋友，时刻谨记叶老的教导，时刻谨记：教师是人类灵魂的工程师。
如果我是校长
校长，是许多老师心中的憧憬。可是，当一个校长需要比平常人付出三倍的努力。
我首先要扩大自己的知识量翱翔在书的天空自由自在地读书。书是世界的缩小是知识的精华版。当你看一本好书时不时会想起这本书就是给我的泉水用来充实我知识的海洋。当有些问题让我困惑时我会静下心来看书；我不会摆架子而是要像孔子那样不耻下问。
我第二件要做的事就是积累“实战经验”。所谓经验就是经过千磨百炼悟出来的东西。“读万卷书行万里路”我要一边读书给自己充电还有付诸行动不断积累实战经验。每天的工作结束之前我都要写一篇反思总结今天的工作情况。好的做法要继续发扬不好的事情要不断改进。
我要做的第三件事情就是像皇帝那样“微服私访”“体察民情”。我会不定期地抽查班级情况亲自叫写学生过来聊聊天了解他们班的情况。这样一方面让学生觉得我这个校长很亲切另一方面我也了解了这个班最真实的情况。我还会“随堂听课”了解老师的教学水平。平时多跟老师们沟通多给他们鼓励同时也诚恳地提出一些意见和希望。
我还有很多很多事情要做……。
我一定会让我学校的老师和学生都过上快乐、有品质的生活我一定会让我的学校变成一个学习的乐园、生活的家园。
教育，乃一国之根本。校长，乃一校之根本。虽难矣，但吾愿为之，定不负众望。