开题报告是研究工作的起点，可以帮助我们理清思路和确定方法，因此必不可少。以下是小编为大家精选的几篇开题报告范文，希望能给大家提供一些参考和灵感。
柳州师范高等专科学校英语本科生论文开题报告
1,研究来源及其意义:长期以来,由于多年根深蒂固的传统的教授语言的方法束缚,高中英语阅读教学在很大程度上仍脱离了"培养阅读能力"这一主要任务,成了专为应试服务的逐句翻译和烦琐的语法分析.其现状主要表现为:阅读课过分重视语法和词汇知识的讲解,而忽视对学生实际语言运用能力的培养;重教师的导向,而轻学生的主体性和人文精神的培养.其结果是,不仅忽略了课堂提问在阅读教学中的促进作用,学生在课堂上囫囵吞枣,死记硬背,简单地模仿句型,而且学生普遍存在对整篇文章的综合理解,阅读速度慢,缺乏分析问题,解决问题的能力以及积极参与阅读教学的兴趣,阅读课堂呈现单调乏味的现象.这种现状已经阻碍了阅读教学的进一步发展.根据新课标的精神,高中阶段英语教学的目的是"初中英语教学的基础上发展听,说,读,写的基本技能;侧重培养阅读能力"且新编的人教版高中英语教科书以阅读课为中心,突出了高中阶段阅读教学的中心地位,体现了"高中阶段英语教学侧重培养阅读能力"的原则.有此可见,英语阅读教学作为高中英语教学的侧重点,其目的不仅是要让学生学会语言知识,获取文章提供的信息,领悟文章的内涵,更重要的是使学生掌握阅读的方法和技能,逐步培养语言学习能力.而课堂提问则关系到英语阅读教学的质量,是阅读教学过程得以顺利进行的关键.课堂体温,是一种教学活动过程.通常是教师提出问题,引导学生运用已经学过的知识,回答教师提出的问题,提高分析能力,从而获得新知识的方法,是阅读课堂教学中使用频率最高的一种教学手段.这也正是顺应了新课标中所倡导的那样,在阅读教学中注重素质教育,鼓励学生积极参与教学活动,通过感知,体验,实践,参与和合作探究等活动方式,来完成阅读教学的任务和实现英语阅读教学目标.同时,通过课堂提问在阅读教学中的运用,也充分体现了阅读教学"以学生为中心的教学思路,突出学生主体,尊重个体差异"的基本理念.据此,为改变传统阅读教学的模式,我们在进行阅读课堂教学时,在阅读前教师可以提出一系列问题,让学生带着问题有目的地去阅读能激发他们的好奇心和求知欲,教材所提供的文章内容广泛,体裁丰富,其中以叙述和论证体为主,教师应根据不同的文体设计不同的问题,体现出不同体裁的特点.教师还应把课堂作为学生英语实践活动的舞台,把课文内容作为话题,组织学生进行讨论,议论,评价,延伸和借鉴等言语实践活动,从而发挥学生在阅读教学中的主体作用,培养其积极的思维能力和创造能力.
而且,国外一些语言学家早在20世纪60年代初就从不同角度探讨研究第二语言的阅读过程,创立和丰富了外语阅读教学理论.语言学家卢利亚认为:"复杂的阅读理解至少有三个环节组成区分单词的确切意义;把握词与词之间的句法关系以及由词组成的复杂的结构."他的话指出了阅读理解过程中语言知识的重要性.1967年goodman借助心理语言学的观点,提出了崭新的阅读理论,他认为阅读是一个复杂的心理语言活动过程,是作者,语言信息,和读者三方面共同作用的结果.随着心理学,心理语言学,应用语言学和篇章语言学研究的发展,人们对阅读理论的探讨不断深入.20世纪80年代初,carrol等人提出了"现代图式理论".它强调了读者的文化背景知识在阅读理解过程中所起的作用.目前,在国内对英语阅读教学的研究,人们有着各自不同的看法.尤其是在阅读教学模式方面,则主要存在着两种不同的意见:一种是"自下而上"的模式,认为阅读教学的基本路子是先教单词,再讲句子,最后扩展到全文.另一种是"自上而下"的模式,强调"readingisapsycholingualguessinggame"此外,国内的阅读教学理论也认为,阅读过程是一个主动的,有目的的,有创造性的心理过程.倡导教师在阅读教学中应该使学生始终处于积极主动的状态,通过对整篇文章的整体把握来获取文章信息,掌握语言知识,培养其阅读能力.随着国内外对阅读教学过程的不断深入,阅读教学在英语教学中的重要性将会变得显著突出.如何在阅读教学中激发学生的学习兴趣,如何使其能创造性地解决课文话题所引出的与现实生活密切相关的问题,从而提高学生的阅读水平,由应试向素质教育转变,将成为一个备受注目的亟待解决的大问题.
本课题拟在外语教学法的范畴内,通过探讨如何运用课堂提问技巧,一方面为学生能够根据问题更快,更准确地把握对文章的综合理解,更好地获取文章的内在信息起到了积极的促进作用,另一方面,由于本课题的内容在目前的英语阅读教学中出现很少,而本课题的研究将弥补这一方面的不足,也为广大教师在阅读教学中所采用的教学技巧提供了一项参考.它的理论意义和实践意义将会十分显著.
2,研究目标:针对课文内容的不同,在阅读课堂教学的各环节中精心设计问题,为引导学生能够积极参与阅读教学,使其能够带着疑问对文章进行阅读,并向学生提供尽可能多的直接使用语言的机会,让学生回答问题,分析问题或就某一问题进行讨论,帮助学生在有限的课堂中最大限度地获取文章的内在信息,提高其阅读速度,分析问题和解决问题的能力,从而改善阅读课堂教学的质量.
3,研究的内容:主要探讨如何在阅读课堂教学的各个环节中设计课堂提问来吸引学生的阅读兴趣,尽可能地引导学生变被动为主动,积极参与阅读教学,在活跃的课堂教学环境中提高学生的阅读能力.
本课题研究主要解决以下几个问题:。
(1),对阅读课堂教学的现状进行分析,提出通过精心设计课堂提问来改善阅读教学的必要性.
(2),根据阅读教学过程中的实际情况,探索和总结适合于阅读教学的课堂提问的技巧特征.
(3),总结和探索在阅读课堂教学中适当运用课堂提问的技巧能否有利于优化阅读课堂教学的各环节.
4,研究的方法和手段:(1),方法:调查法,归纳总结法,例证法,教学观摩法,查阅文献资料法.(2),课题的研究手段主要是以实际应用为主,兼以完善这一理论研究.
5,研究的进度安排:统一按照院系领导和指导老师的安排,并结合论文写作的实际情况,认真完成论文协作的每项步骤.
参考文献:。
2.桂诗春.新编心理语言学[m].上海:上海外语教育出版社,2019。
3.胡春洞,王才仁.英语阅读论[m].南宁:广西教育出版社,1998。
5.施建萍.高中英语阅读教学中的五种问题设计[j].中小学英语教学与研究,2019(2):41.
6.迟克晓.设计创新问题优化教学环节培养创新思维[j].广西教育学院学报,2019(7):128.
7.沈正南.高中"开放式"课堂教学初探[j].中小学外语教学,2019(4):11.
8.何文琴.高中英语课堂提问艺术初探[j].中小学英语教学与研究,2019(2):18.
9.杨李花.高中英语阅读教学中的问题设计[j].天津教育,2019(11):54.
10.范煜华.精心设计课堂问题提高课堂教学效率[j].中小学外语教学,2019(6):22.
11.余冰清,谢建珍.充分利用新教材培养学生阅读能力[j].中小学外语教学,2019(6):21.
12.孙曼丽.高中阅读课导入与小结的创新教学设计[j].中小学外语教学,2019(9):21.
13.周春敏.谈谈高中英语任务型课堂教学设计[j].中小学英语教学与研究,2019(5):20.
14.林松青.创设教学活动情境培养学生创造个性[j].基础教育外语教学研究,2019(9):56.
15.葛文山,朱俊爽.浅谈课文教学中问题的设置[j].中小学外语教学,2019(3):6.
16.朱惠芳.研读《英语课程标准》调整阅读教学策略[j].中小学英语教学与研究,2019(9):24.
17.杜星.讨论式教学在sefc教材中的运用[j],中小学英语教学与研究,2019(3):13.
18.鲁芬芬.高中英语阅读课教法探讨[j],中小学外语教学,2019(11):17.
英语本科生论文开题报告标准
(一)选题的依据。
许昌旅游资源非常丰富，文化和生态优势明显，先后获得“三国之乡”、“腊梅之乡”、“宜居城市”、“国家园林城”、“中国优秀旅游城市”等称号，为发展旅游奠定了坚实基础，但是，由于发展起点低，规划水平落后，旅游业发展水平相对滞后，许多旅游资源没有得到有效的开发和利用，停留在初级阶段，效益不高，因此优化开发格局非常必要。
2006年以来，许昌市旅游局完成了许昌市、长葛市、禹州市旅游发展规划、部分景区规划和一个村级规划，主要成果有《许昌市旅游业发展“十一五”规划》、《许昌市建设旅游名城和旅游目的地策划》、《许昌市城乡一体化推进区旅游业发展规划》、《长葛市旅游发展总体规划》、《禹州市旅游发展总体规划》、《周定王陵景区旅游规划》、《逍遥观景区旅游规划》、《大鸿寨景区旅游规划》、《丈地村旅游业总体规划》等。这些规划方案由上而下，给许昌市旅游提出了发展蓝图和方向，但普遍存在定位过高、景区之间缺乏功能的有机联系、产业之间缺乏协调、项目资金投入过大、操作可能性小等不足。因此，如何深度开发许昌市旅游资源的特色和优势，加强景区之间的功能联系，优化产业之间的配置效率，完善各类项目工程和产品营销的可操作性，本课题将做深刻讨论，并提供多种优选方案。
(二)选题的意义。
本论文将为许昌旅游发展、规划、布局提供科学依据和蓝图;培育和推动旅游业发展，使之成为许昌国民经济的重要产业，提升许昌市在全国的城市知名度和在全国旅游中的地位，使之成为中原地区一流的文化休闲旅游目的地以及中国出境旅游的主要客源地;增强旅游业的关联带动效应，提高对国民经济和社会发展的贡献水平。
许昌历史文化在中华民族历史文化发源、发展中具有特殊地位，本论文的完成，其价值、意义将在许昌、在河南，乃至在全国产生影响。它将在全国两类资源整合和深度开发领域提供案例研究范本，一定程度上填补和丰富该领域的研究理论。本课题将人文与自然旅游开发有机结合起来，提出操作性很强的发展思路与方案，构思许昌旅游资源构成系统和价值等级系统，使许昌旅游的的开发格局全貌得以清楚、科学、准确地展示，解决许昌旅游多年来缺乏科学定位，开发无序的现象。因此，该论文具有重大理论价值。再次，有利于提高许昌的知名度。在21世纪，文化旅游在当今旅游业中已成为一个热点。许昌的文化旅游资源丰富而独特，但遗憾的是，由于开发力度不够，许昌目前在中国的知名度还比较低。开发文化旅游，打文化牌子，创文化旅游产品，不仅可以利用许昌在三国文化旅游资源方面的优势，而且可以提高许昌的知名度。确立其在文化旅游市场上的地位。
二、国内有关本选题的研究动态。
随着旅游者需求的提高和旅游业竞争日益激烈，发展有针对性的文化旅游项目已成为各地区旅游决策者的共识。总的来说，在西方发达国家，文化旅游的发展比较迅速，眼下正是方兴未艾之时，而在我国及其他发展中国家，文化旅游才刚刚起步。
我国文化旅游开发由于起步较晚，相比于国外，还有很大差距。从全国的范围看，还有很多地方不重视文化旅游，不懂得如何进行文化旅游开发，或者开发的层次很浅，仍停留在初级阶段。
谢淑芳(2002)就提出，许昌市旅游业的开发,重点应放在人文景观的发掘和利用方面,三国文化是其得天独厚的资源。如果不能充分发掘利用这些资源,既愧对今天这千载难逢的发展机遇,也愧对古人如此丰厚的历史馈赠;张培(2007)对许昌开展三国文化旅游的`优势，劣势，机遇，挑战进行了系统的分析;刘阳炼(2008)对许昌旅游业跨越发展的基础和条件进行了全面的评价;王云，刘军伟，李长坡(2009)从宏观的角度对许昌发展旅游业的优劣势进行总体评价;杜书廷(2005)对许昌市城市设计与旅游开发一体化的必要性和途径及对策进行了论述;等等。
三、论文设计的基本内容。
许昌市位处中原中部，旅游资源丰富，文化历史悠久，是我国重要文化旅游目的地。当前旅游经济发展很快，是解决社会经济可持续发展和劳动就业的重要途径。为实现旅游资源和经济同步发展，必须提高资源的有效开发和利用率，不但要实现旅游区域之间的外部协同，而且要实现旅游区域内部协同，优化资源配置，本论文在消费经济增长、文化素质提高、国民带薪休假的背景下，重点研究许昌市文史旅游资源开发和优化格局问题。主要内容包括：资源分布格局;深度开发和优化的战略模式;未来格局和动态拓展。
四、拟解决的主要问题。
(一)新的背景下许昌旅游产业的科学定位。旅游产业随着社会的发展，其功能有了新的含义，不但有经济效益，还代表地区的窗口和名片，增加当地居民的休憩福利，提供劳动就业职位。许昌市旅游现阶段应以窗口和名片功能为主，发展阶段以社会功能为主，成熟阶段以经济功能为主。科学的功能定位能够防止盲目开发和草率开发。
(二)旅游资源深度开发和的优化的战略途径。根据佩鲁的增长极原理，旅游资源开发首先发生在优势资源和特色资源的区域，其所在市镇得到优先开发，这是旅游城镇开发战略，如禹州的神垕镇、鄢陵城关镇等。还可以采用专项产品开发战略、目的性客源市场开发战略等。
(三)旅游项目布局的功能联系。旅游项目之间具有功能联系，如曹魏文化中春秋楼与灞陵桥的联系(千里走单骑)，采摘园与农家乐之间的联系(农事体验)。本课题将根据许昌现有和潜在项目之间的功能联系进行布局和设计旅游线路，开发专题产品。
五、研究方法。
本论文采用的主要研究方法如下：
(一)文献资料法：根据已掌握的文献，查找相关三国文化旅游书籍，期刊，学术报告，学术会议论文，学位论文，科技档案等。
(二)网络资源法：通过运用搜索引擎，查阅相关知识等手段来对许昌三国文化旅游开发历史及现状进行调查。
(三)对比分析法：利用许昌三国文化旅游开发的具体情况和湖北，四川等开发较完善地区的情况进行对照比较，得出许昌开发三国文化旅游的优势，劣势，以及劣势向优势转化的方法。
(四)案例参考法：引用和参考其他地区三国文化旅游开发成功案例。
六、选题的特色及创新点。
许昌紧邻中原文化和黄河文明的核心区域，丰富的自然资源和有悠久的的历史文化，目前已经开发景区景点20多处。但存在的问题很多：建设多，保护少;利用多，发掘少;重复建设多，区域联合少;投入多，收益少。2009年接待游客272万人次，与资源优势和旅游经济形势很不相称。本项目将在两个方面提供参考范例，使旅游资源既得到保护和开发，又得到内在价值的体现。第一，创建文化历史与旅游自然资源的耦合模式，有所为，有所不为;第二，在不同区域范围内，寻求不同资源最佳的耦合点，开发资源“共生”空间和模型。本研究将提供可行的思路和模式，使许昌旅游资源的整合和深度开发，优化资源和产品配置，实现社会、经济、生态的高度统一。本论文将向许昌市旅游局提供旅游资源开发的智力支持和政策依据。
七、主要参考文献。
写作进度及具体时间安排。
起止日期主要研究内容
2010-3-至2010-5-12论文撰写及修改。
2010-5-1至2010-5-30论文答辩。
指导教师对开题报告的意见。
该论文选题特色突出，选题依据地方旅游发展的基础条件和开发的基本状况，具有实际的理论指导意义和案例开发参考意义。从报告内容上看，作者已经基本具备检索相关文献、整理相关研究动态的能力。论文设计的基本内容层次清晰，研究方法科学合理，针对拟解决的主要问题提出的方案具有一定的可行性。报告中的创新点从本科层次水平来看，具有一定高度。主要参考文献符合选题规范，对论文写作有实际的指导和帮助。
同意开题。
指导教师签名：年月日。
本科生开题报告英语
研究目的：
张爱玲与电影有过长期亲密的接触，在小说写作中创造性地化用了电影化技巧，使她的文字组合带有丰富的视像性和表现力。文本以恐怖电影的表现手法为切入口，对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析。试图更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。
研究意义：
本文通过对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析，试图在体会张爱玲语言的“现代性”的基础上，尝试性地提出1种独特的审美方式，从不同的视角解读张爱玲小说的表现手法。
2.本课题的国内外的研究现状。
国内研究现状：
国内对张爱玲小说的电影化表现手法的研究主要从小说的电影画面感、电影造型、电影化技巧等角度切入，考察了张爱玲作品对电影艺术手法的借鉴技巧：
(2)研究张爱玲小说的电影造型:《论张爱玲小说的电影化造型》(何文茜)等;。
(4)研究张爱玲小说的死亡意识：李祥伟《论张爱玲小说中的死亡意识》等。
国外研究现状：
海外研究对张爱玲的研究可以分为两个阶段“第1阶段1957-1984年夏志清，唐文标等人对她作品的介绍与评述”“第2阶段1985年至今，辐射面波及北美等地的华文文学的影响研究分析和评价”。1995年9月后，她在美国辞世后，海外学者多运用西方现代文艺理论来剖析。
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英语本科生毕业开题报告
3.本课题的研究内容和方法。
研究内容：
张爱玲的小说映照了1个阴阳不分、鬼气森森的世界，恐怖镜头繁复缤纷，在她的作品里以人拟鬼，她笔下的人物均飘荡在凄冷荒凉的宿命轨道上。本文尝试根据恐怖电影的表现手法，从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，对张爱玲小说中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。
研究方法：
本文采用比较研究的方法，根据恐怖电影的表现手法，在学术界既有研究资料的基础上，从张爱玲小说、相关的研究书籍及其评论等出发，分析整理资料，从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，对张爱玲小说当中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。
4.本课题的实行方案、进度及预期效果。
方案、进度：
2006年11月―2007年2月初：收集资料。重读作品，确定论文题目，查阅相关资料。
2007年2月―2007年3月中旬：在老师的指导下，拟定写作提纲和开题报告。
2007年3月―2007年4月：论文修改。听取老师意见，撰写论文初稿，并交指导老师评审。
2007年4月――：定稿。
预期效果：
本文结合恐怖电影的表现手法，通过分析、比较、归纳等方法对张爱玲小说中出现的恐怖镜头进行阐释，尝试更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。
5.已查阅参考文献：
书籍：
1、张爱玲，《张爱玲全集》【m】。新疆：新疆人民出版社，2006年6月第1版。
2、金宏达，《华丽影沉》【c】。北京：文化艺术出版社，2003年1月第1版。
3、张新颖，《20世纪上半期中国文学的现代意识》【m】。北京：3联书店，2001年12月第1版。
4、宋家宏，《走进荒凉――张爱玲的精神家园》【m】。广州：花城出版社，2000年10月第1版。
5、李稚田，《第3类时空》【m】。北京：中国纺织出版社，2000年1月第1版。
6、吴战垒，《电影欣赏》【m】。浙江：浙江大学出版社，1987年6月第1版。
7、陈卫平，《影视艺术鉴赏与评论》【m】。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。
8、聂欣如，《类型电影》【m】。上海：上海人民美术出版社，2001年9月第1版。
学术论文:。
1、何文茜《张爱玲小说的电影化技巧》，石家庄师范专科学校学报，2003年第5卷第4期第51页。
2、李祥伟《“丑”趣―――论张爱玲小说中的死亡意象》，学术论坛，2005年第6期第140页。
3、李祥伟《论张爱玲小说中的死亡意识》，广州广播电视大学报，2004年第4期第38页。
4、张江元《论张爱玲小说的电影手法》，涪陵师范学院学报，第26卷第4期，第54页。
5、屈雅红《张爱玲小说对电影手法的借鉴》，南京理工大学学报(社会科学版)，第16卷第6期，第33页。
6、何文茜《论张爱玲小说的电影化造型》，石家庄师范专科学校学报，2004年02期，第39页。
7、何蓓《犹在镜中―论张爱玲小说的电影感》，内蒙古民族大学学报(社会科学版)，2004年第30卷第4期第40页。
8、申载春《张爱玲小说的电影化倾向》，乐山师范学院学报，2004年第19卷第5期第12页。
9、吴晓，封玉屏《电影与张爱玲的散文写作》浙江社会科学报，2004年第1期第204页。
网络资料：
1、《恐怖情节心理分析》。
2、《绽放在暗地里几个唯美的惊惶意象》。
3、陈文珊《女性・月亮・鬼气――试论《聊斋志异》对张爱玲小说创作的影响》。
指导教师意见。
指导教师：
院(系)审查意见。
院系(公章)：
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本科生开题报告英语
1，研究来源及其意义:长期以来，由于多年根深蒂固的传统的教授语言的方法束缚，高中英语阅读教学在很大程度上仍脱离了“培养阅读能力”这一主要任务，成了专为应试服务的逐句翻译和烦琐的语法分析.其现状主要表现为:阅读课过分重视语法和词汇知识的讲解，而忽视对学生实际语言运用能力的培养;重教师的导向，而轻学生的主体性和人文精神的培养.其结果是，不仅忽略了课堂提问在阅读教学中的促进作用，学生在课堂上囫囵吞枣，死记硬背，简单地模仿句型，而且学生普遍存在对整篇文章的综合理解，阅读速度慢，缺乏分析问题，解决问题的能力以及积极参与阅读教学的兴趣，阅读课堂呈现单调乏味的现象.
这种现状已经阻碍了阅读教学的进一步发展.根据新课标的精神，高中阶段英语教学的目的是“初中英语教学的基础上发展听，说，读，写的基本技能;侧重培养阅读能力”且新编的人教版高中英语教科书以阅读课为中心，突出了高中阶段阅读教学的中心地位，体现了“高中阶段英语教学侧重培养阅读能力”的原则.
有此可见，英语阅读教学作为高中英语教学的侧重点，其目的不仅是要让学生学会语言知识，获取文章提供的信息，领悟文章的内涵，更重要的是使学生掌握阅读的方法和技能，逐步培养语言学习能力.而课堂提问则关系到英语阅读教学的质量，是阅读教学过程得以顺利进行的关键.课堂体温，是一种教学活动过程.通常是教师提出问题，引导学生运用已经学过的知识，回答教师提出的问题，提高分析能力，从而获得新知识的方法，是阅读课堂教学中使用频率最高的一种教学手段.这也正是顺应了新课标中所倡导的那样，在阅读教学中注重素质教育，鼓励学生积极参与教学活动，通过感知，体验，实践，参与和合作探究等活动方式，来完成阅读教学的任务和实现英语阅读教学目标.
同时，通过课堂提问在阅读教学中的运用，也充分体现了阅读教学“以学生为中心的教学思路，突出学生主体，尊重个体差异”的基本理念.据此，为改变传统阅读教学的模式，我们在进行阅读课堂教学时，在阅读前教师可以提出一系列问题，让学生带着问题有目的地去阅读能激发他们的好奇心和求知欲，教材所提供的文章内容广泛，体裁丰富，其中以叙述和论证体为主，教师应根据不同的文体设计不同的问题，体现出不同体裁的特点.教师还应把课堂作为学生英语实践活动的舞台，把课文内容作为话题，组织学生进行讨论，议论，评价，延伸和借鉴等言语实践活动，从而发挥学生在阅读教学中的主体作用，培养其积极的思维能力和创造能力.而且，国外一些语言学家早在20世纪60年代初就从不同角度探讨研究第二语言的阅读过程，创立和丰富了外语阅读教学理论.语言学家卢利亚认为:“复杂的`阅读理解至少有三个环节组成区分单词的确切意义;把握词与词之间的句法关系以及由词组成的复杂的结构.”他的话指出了阅读理解过程中语言知识的重要性.
1967年goodman借助心理语言学的观点，提出了崭新的阅读理论，他认为阅读是一个复杂的心理语言活动过程，是作者，语言信息，和读者三方面共同作用的结果.随着心理学，心理语言学，应用语言学和篇章语言学研究的发展，人们对阅读理论的探讨不断深入.
20世纪80年代初，carrol等人提出了“现代图式理论”.它强调了读者的文化背景知识在阅读理解过程中所起的作用.目前，在国内对英语阅读教学的研究，人们有着各自不同的看法.尤其是在阅读教学模式方面，则主要存在着两种不同的意见:一种是“自下而上”的模式，认为阅读教学的基本路子是先教单词，再讲句子，最后扩展到全文.另一种是“自上而下”的模式，强调“readingisapsycholingualguessinggame”此外，国内的阅读教学理论也认为，阅读过程是一个主动的，有目的的，有创造性的心理过程.倡导教师在阅读教学中应该使学生始终处于积极主动的状态，通过对整篇文章的整体把握来获取文章信息，掌握语言知识，培养其阅读能力.随着国内外对阅读教学过程的不断深入，阅读教学在英语教学中的重要性将会变得显著突出.
如何在阅读教学中激发学生的学习兴趣，如何使其能创造性地解决课文话题所引出的与现实生活密切相关的问题，从而提高学生的阅读水平，由应试向素质教育转变，将成为一个备受注目的亟待解决的大问题.
本课题拟在外语教学法的范畴内，通过探讨如何运用课堂提问技巧，一方面为学生能够根据问题更快，更准确地把握对文章的综合理解，更好地获取文章的内在信息起到了积极的促进作用，另一方面，由于本课题的内容在目前的英语阅读教学中出现很少，而本课题的研究将弥补这一方面的不足，也为广大教师在阅读教学中所采用的教学技巧提供了一项参考.它的理论意义和实践意义将会十分显著.
2，研究目标:针对课文内容的不同，在阅读课堂教学的各环节中精心设计问题，为引导学生能够积极参与阅读教学，使其能够带着疑问对文章进行阅读，并向学生提供尽可能多的直接使用语言的机会，让学生回答问题，分析问题或就某一问题进行讨论，帮助学生在有限的课堂中最大限度地获取文章的内在信息，提高其阅读速度，分析问题和解决问题的能力，从而改善阅读课堂教学的质量.
3，研究的内容:主要探讨如何在阅读课堂教学的各个环节中设计课堂提问来吸引学生的阅读兴趣，尽可能地引导学生变被动为主动，积极参与阅读教学，在活跃的课堂教学环境中提高学生的阅读能力.
本课题研究主要解决以下几个问题:。
(1)，对阅读课堂教学的现状进行分析，提出通过精心设计课堂提问来改善阅读教学的必要性.
(2)，根据阅读教学过程中的实际情况，探索和总结适合于阅读教学的课堂提问的技巧特征.
(3)，总结和探索在阅读课堂教学中适当运用课堂提问的技巧能否有利于优化阅读课堂教学的各环节.
4，研究的方法和手段:(1)，方法:调查法，归纳总结法，例证法，教学观摩法，查阅文献资料法.(2)，课题的研究手段主要是以实际应用为主，兼以完善这一理论研究.
5，研究的进度安排:统一按照院系领导和指导老师的安排，并结合论文写作的实际情况，认真完成论文协作的每项步骤.
参考文献:。
1.程晓堂，郑敏.英语学习策略[m].上海:外语教育与研究出版社，xx。
2.桂诗春.新编心理语言学[m].上海:上海外语教育出版社，xx。
3.胡春洞，王才仁.英语阅读论[m].南宁:广西教育出版社，
5.施建萍.高中英语阅读教学中的五种问题设计[j].中小学英语教学与研究，xx(2):41.
6.迟克晓.设计创新问题优化教学环节培养创新思维[j].广西教育学院学报，xx(7):128.
7.沈正南.高中“开放式”课堂教学初探[j].中小学外语教学，xx(4):11.
8.何文琴.高中英语课堂提问艺术初探[j].中小学英语教学与研究，xx(2):18.
9.杨李花.高中英语阅读教学中的问题设计[j].天津教育，xx(11):54.
10.范煜华.精心设计课堂问题提高课堂教学效率[j].中小学外语教学，xx(6):22.
11.余冰清，谢建珍.充分利用新教材培养学生阅读能力[j].中小学外语教学，xx(6):21.
12.孙曼丽.高中阅读课导入与小结的创新教学设计[j].中小学外语教学，xx(9):21.
13.周春敏.谈谈高中英语任务型课堂教学设计[j].中小学英语教学与研究，xx(5):20.
14.林松青.创设教学活动情境培养学生创造个性[j].基础教育外语教学研究，xx(9):56.
15.葛文山，朱俊爽.浅谈课文教学中问题的设置[j].中小学外语教学，xx(3):6.
16.朱惠芳.研读《英语课程标准》调整阅读教学策略[j].中小学英语教学与研究，xx(9):24.
17.杜星.讨论式教学在sefc教材中的运用[j]，中小学英语教学与研究，xx(3):13.
18.鲁芬芬.高中英语阅读课教法探讨[j]，中小学外语教学，xx(11):17.
英语本科生毕业论文开题报告
1.选题的目的和意义：
“三网融合”彻底打破了电视的垄断局面，电视业务及其发展模式将面临较大的冲击。
多年的积累使电视产业拥有了丰富的内容资源、相对低廉的服务资源、一大批专业的制作团队，以及相关牌照的发放权。
在融合发展的环境下，电视媒体要想有所作为，就要抓住机遇，迎接挑战，扬长避短，积极制定一系列应对政策，提升自己的核心竞争力。
综上所述，研究电视产业面临的生存现状，探究其寻求发展的路径，有着重要的现实意义。
2.国内外研究现状(文献综述)：
由于“三网融合”对我国电视产业有重大影响，所以相关的研究比较多，综合起来主要是对“三网融合”背景下我国电视产业所面临的机遇与挑战以及应对策略进行了论述。
一、对“三网融合”背景下电视产业所面临挑战的研究。
这必将打破现有的媒体竞争格局，将给电视媒体带来巨大的挑战，因此把此项内容作为研究对象的人也比较多。
舒芳的《机遇与挑战——论三网融合对电视发展的影响》一文中指出：
由于电信的业务能力大大增强，电视用户资源将受到较大冲击，同时电视业的广告市场会受到很大挑战，传统传输渠道的价值和地位降低，传统电视业务必将受到影响。
张海军在《谈三网融合给电视带来的影响》一文中说：
不得不思考如何在激烈的新媒体竞争中站稳脚跟，赢得新的增长点。
崔杰在《解读三网融合下电视业运行体制》中指出：
“三网融合”直接威胁广电企业的核心电视业务，使其在三网融合的竞争中处于不利地位。
其次，电视传媒缺少相应的市场化运作经验，绝大多数企业仍处于转型过程中。
此外，电视网络的整和程度较低，这增添了电视在。
三网融合后市场化运营体制改革的.障碍。
二、对“三网融合”背景下电视产业所面临机遇及对策研究。
“三网融合”具有重要的战略意义，电视业需抓住机遇，迎接挑战，扬长避短，积极制定一系列应对政策，来提升自己的核心竞争力，且以此作为研究对象的人也很多。
在巨大的存量用户的基础上，各地的电视运营商将有可能在统一的平台上运营数字电视增值业务，乃至开展基础电信业务。
其次，电视行业投资力度加大，对产业链上下游带来机会。
再次，电视将有机会在电信业务上大展手脚。
值三网融合之际，电视系统企业除可以继续做互联网接入外，还有可能提供idc业务、网元出租业务以及voip业务，电视业有机会在电信业务上大展手脚。
黄升民在《三网融合下电视产业的发展》中说：
努力打造数字媒体内容基地，建立内容合作运营机制，逐步从网络管理向媒体内容业务管理过渡，向综合内容提供商的方向发展。
积极与新媒体融合发展，大力加强媒体性质的功能和业务建设，采取不同于传统媒体的发展思路和政策措施，促进新媒体又好又快的发展。
打破地域界限，建立全国性的网络体制;。
加快重组并购，形成多元化的产权结构;超越分业管理，确立全覆盖的监管体制和手段。
从以上研究材料可以看出，大力发展“三网融合”提高我国信息产业整体实力这一重大举措对电视业的影响，成了传媒、业界和各方面专家研究的热点。
少有人提及，我将试图着力对此加以探究，为之前研究的不足做必要的补充。
3.选题研究的内容：
该论题研究的内容主要是以下几个方面：
一、对“三网融合”背景下广电产业所面临挑战的研究。
(一)广电产业运营模式的转变。
(二)员工配置和技术能力的提高。
(三)广电网络业务能力的提升。
二、对“三网融合”背景下广电产业所面临机遇及对策研究。
(一)机遇。
1、拓展电视传播的新渠道。
2、增强电视传播的互动性。
3、扩大电视传播受众群体。
(二)对策。
1、加快广电网络的改造。
2、开办内容新颖的节目。
3、充分发挥自身的优势。
4.选题研究的技术路线、研究方法和要解决的主要问题：
研究技术路线：首先，了解本论题的研究状况，形成文献综述和开题报告。
其次，进一步搜集阅读资料并研读文本，做好相关的记录，形成论题提纲。
第三，深入研究，写成初稿。
最后，反复修改，完成定稿。
研究方法：运用文献分析法、文本细读法、比较法、综合分析法等进行研究。
要解决的关键问题：(把自己的关键问题用两句话写下即可)。
5.研究与写作计划：
20xx年3月8日——4月15日确定选题、收集相关资料。
20xx年4月16日——4月30日撰写开题报告与开题。
20xx年5月1日——6月30日收集资料，开展研究，形成写作提纲。
20xx年7月1日——9月30日深入研究，形成论文初稿。
20xx年10月1日——10月30日论文修改、定稿、打印、答辩。
6、参考文献：
[6]刘成付.中国广电传媒体制创新.南方日报出版社,2011。
[7]贾凯.关于电视文化的随想.中国广播电视出版社，
[8]刘成付.中国广电传媒体制创新.南方日报出版社,。
[9]肖弦奕.中国传媒产业结构升级研究.中国人民大学出版社，2010。
[10]傅玉辉.从媒介融合到产业融合.中国广播电视出版社,2010。
[11]陆地.中国电视产业的危机与转机.中国人民大学出版社，2011。
[12]贾秀清.21世纪电视文化生存.中国国际广播出版社，2008。
[14]雷建军.视频互动媒介.清华大学出版社，2011。
相关阅读：
课题来源也可写成选题依据，包括：
1，国内外背景，研究动态,;。
其中国外的动态可以少写一点(毕竟了解的少)，就从网上搜集一些数据资料什么的儿就行。
国内动态，就写一些近几年的研究状况成果什么的。
2，理论及实际意义。
阐述下你设计对理论或者实际工作的意义等情况。
3，可以加上本设计的创新点。
课题来源一般写学校自主选题，或是老师指定选题。
英语本科生论文开题报告标准
1、研究来源及其意义：
长期以来，由于多年根深蒂固的传统的教授语言的方法束缚，高中英语阅读教学在很大程度上仍脱离了"培养阅读能力"这一主要任务，成了专为应试服务的逐句翻译和烦琐的语法分析。其现状主要表现为：阅读课过分重视语法和词汇知识的讲解，而忽视对学生实际语言运用能力的培养;重教师的导向，而轻学生的主体性和人文精神的培养。其结果是，不仅忽略了课堂提问在阅读教学中的促进作用，学生在课堂上囫囵吞枣，死记硬背，简单地模仿句型，而且学生普遍存在对整篇文章的综合理解，阅读速度慢，缺乏分析问题，解决问题的能力以及积极参与阅读教学的兴趣，阅读课堂呈现单调乏味的现象。这种现状已经阻碍了阅读教学的进一步发展。根据新课标的精神，高中阶段英语教学的目的是"初中英语教学的基础上发展听，说，读，写的基本技能;侧重培养阅读能力"且新编的人教版高中英语教科书以阅读课为中心，突出了高中阶段阅读教学的中心地位，体现了"高中阶段英语教学侧重培养阅读能力"的原则。有此可见，英语阅读教学作为高中英语教学的侧重点，其目的不仅是要让学生学会语言知识，获取文章提供的信息，领悟文章的内涵，更重要的是使学生掌握阅读的方法和技能，逐步培养语言学习能力。而课堂提问则关系到英语阅读教学的质量，是阅读教学过程得以顺利进行的关键。课堂体温，是一种教学活动过程。通常是教师提出问题，引导学生运用已经学过的知识，回答教师提出的问题，提高分析能力，从而获得新知识的方法，是阅读课堂教学中使用频率的一种教学手段。这也正是顺应了新课标中所倡导的那样，在阅读教学中注重素质教育，鼓励学生积极参与教学活动，通过感知，体验，实践，参与和合作探究等活动方式，来完成阅读教学的任务和实现英语阅读教学目标。同时，通过课堂提问在阅读教学中的运用，也充分体现了阅读教学"以学生为中心的教学思路，突出学生主体，尊重个体差异"的基本理念。据此，为改变传统阅读教学的模式，我们在进行阅读课堂教学时，在阅读前教师可以提出一系列问题，让学生带着问题有目的地去阅读能激发他们的好奇心和求知欲，提高他们的阅读能力。sefc教材所提供的文章内容广泛，体裁丰富，其中以叙述和论证体为主，教师应根据不同的文体设计不同的问题，体现出不同体裁的特点。教师还应把课堂作为学生英语实践活动的舞台，把课文内容作为话题，组织学生进行讨论，议论，评价，延伸和借鉴等言语实践活动，从而发挥学生在阅读教学中的主体作用，培养其积极的思维能力和创造能力。
而且，国外一些语言学家早在20世纪60年代初就从不同角度探讨研究第二语言的阅读过程，创立和丰富了外语阅读教学理论。语言学家卢利亚认为："复杂的阅读理解至少有三个环节组成区分单词的确切意义;把握词与词之间的句法关系以及由词组成的复杂的结构。"他的话指出了阅读理解过程中语言知识的重要性。1967年goodman借助心理语言学的观点，提出了崭新的阅读理论，他认为阅读是一个复杂的心理语言活动过程，是作者，语言信息，和读者三方面共同作用的结果。随着心理学，心理语言学，应用语言学和篇章语言学研究的发展，人们对阅读理论的探讨不断深入。20世纪80年代初，carrol等人提出了"现代图式理论"。它强调了读者的文化背景知识在阅读理解过程中所起的作用。目前，在国内对英语阅读教学的研究，人们有着各自不同的看法。尤其是在阅读教学模式方面，则主要存在着两种不同的意见：一种是"自下而上"的模式，认为阅读教学的基本路子是先教单词，再讲句子，最后扩展到全文。另一种是"自上而下"的模式，强调"readingisapsycholingualguessinggame"此外，国内的阅读教学理论也认为，阅读过程是一个主动的，有目的的，有创造性的心理过程。倡导教师在阅读教学中应该使学生始终处于积极主动的状态，通过对整篇文章的整体把握来获取文章信息，掌握语言知识，培养其阅读能力。随着国内外对阅读教学过程的不断深入，阅读教学在英语教学中的重要性将会变得显著突出。如何在阅读教学中激发学生的学习兴趣，如何使其能创造性地解决课文话题所引出的与现实生活密切相关的问题，从而提高学生的阅读水平，由应试向素质教育转变，将成为一个备受注目的亟待解决的大问题。
本课题拟在外语教学法的范畴内，通过探讨如何运用课堂提问技巧，一方面为学生能够根据问题更快，更准确地把握对文章的综合理解，更好地获取文章的内在信息起到了积极的促进作用，另一方面，由于本课题的内容在目前的英语阅读教学中出现很少，而本课题的研究将弥补这一方面的不足，也为广大教师在阅读教学中所采用的教学技巧提供了一项参考。它的理论意义和实践意义将会十分显著。
2、研究目标：
针对课文内容的不同，在阅读课堂教学的各环节中精心设计问题，为引导学生能够积极参与阅读教学，使其能够带着疑问对文章进行阅读，并向学生提供尽可能多的直接使用语言的机会，让学生回答问题，分析问题或就某一问题进行讨论，帮助学生在有限的课堂中限度地获取文章的内在信息，提高其阅读速度，分析问题和解决问题的能力，从而改善阅读课堂教学的质量。
本科生开题报告
团队建设顾名思义就是要搞好整体，维护整体，带动一个企业的发展前进。团队建设注重团队的核心目标，团队的管理机制，团队的精神。“团队的业绩大于个体业绩的总和”――这是团队建设根本利益之所在。一个良好团队的建设还会在公司决策执行，项目开发，企业形象，资源整合，公司效率和管理行为的执行中起极其有效的作用。广告公司的业务团队的建设又有其特殊性，它不仅具有“协作性”团队所拥有的合作作用，同时，它也十分重视团队个体的个性发挥。建设良好的广告业务团队将有助于广告公司效率的大大提高，具有十分重要的意义。
1.1团队建设的相关理论
本项目主要以一个具体的广告公司为例，考察和分析其在寻求发展中，团队建设方面所面临的具体问题，团队建设顾名思义就是要搞好整体，维护整体，带动一个企业的发展前进。团队建设注重团队的核心目标，团队的管理机制，团队的精神。“团队的业绩大于个体业绩的总和”――这是团队建设根本利益之所在。
1.2福州地区广告公司业务团队建设现状
业务团队的建设是广告公司发展的重要管理工作，它是广告公司各个具体工作任务的实施和企业经营目标的实现的关键。福州广告公司的业务正向更加多元化的方向发展，主要有业务项目的多元化，业务服务的多元化以及业务范围的多元化。随着福州广告业的发展壮大，对福州广告公司业务团队建设提出了更高的要求。
1.3福州地区广告公司业务团队建设方面存在问题
导致福州地区的广告公司在业务团队建设上面临了许多问题，也成为了大多广告公司急需解决的问题。解决业务团队建设将直接关系到福州地区广告公司的发展。
1.4改善广告公司业务团队建设的主要措施
调整经营思路，建设高效业务团队是发展广告业的关键。业务团队的建设，最关键是加强对福州地区广告人才的“开发，吸引和保留”.建立良好的地区的行业发展的大环境，应建立完善的监管体制和加大行业市场的宏观调控力度来有效的管理和监管。
通过本课题的研究，力求初步建立一个科学合理的，广告业团队建设。为同行们构建一个新经营战略思路，实现人力资源战略整合研究在广告业中能蓬勃发展并得以在实际中应用和创新。
3.1.通过实际广告业团队建设的现状，对其实际操作中所存在问题进行剖析，并提出相应解决实用型的人力资源战略整合方法和建设新的团队建设。
3.2.解决其在特定环境下广告业如何按照地区行业发展的大环境建立完善的监管体制和加大行业市场的宏观调控力度来有效的管理和监管。
本科生开题报告
改革开放以来，改革与发展经济作为工作重心被提上了政府议程，至今，经济改革取得巨大成功。
但是，当初试图在经济改革中寻求突破的做法，注定经济先行，同时政治体制以及教育、医疗等社会各方面的改革相对滞后。
当前“看病贵、看病难”等严重的社会问题凸显了我国医疗体制问题的严重性;北大医学教授被刺、毒胶囊泛滥等较为极端的事件更是反映出了我国医疗体制改革的迫切性。
随着十八大的胜利召开，党和国家着眼于全面建成小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的宏伟目标，不断改革政府机构，转变政府职能，积极建设服务型政府，推进政治文明建设。
本文通过对政府寻租相关理论的文献综述，结合对医疗体制改革的实证分析，对我国医疗体制改革道路进行有益探索。
2.选题意义
(1)理论意义
当前，国内关于政府寻租的相关理论较为丰富，但是有关结合实证的研究却相对不足。
本文通过结合医疗体制改革的实证进行研究，有助于丰富我国关于政府寻租与实证相结合的相关理论，对我国医疗改革有一定益处。
(2)现实意义
改革开放以来我国经济体制改革不断推进，政治体制改革相对落后。
十八大以来，党和国家着眼于全面建成小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴宏伟目标，对推进中国特色社会主义事业作出“五位一体”总体布局，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设协同推进。
当前，研究医疗领域存在的政府寻租的现象，了解相关理论，对于当前我国的医疗体制改革、建设和谐社会有十分重要的意义。
1.国外研究综述：
寻租理论的思想最早萌发于塔洛克(gordon tullock)1967年发表的一篇题为《the welfare costs of tariffs, monopolies, and theft》的论文，它标志着寻租理论的兴起。
而“寻租”这一术语是美国明尼苏达大学经济学教授安妮克鲁格(ann 0. krueger)在1974年6月《美国经济评论》上的一篇题为《the political economy of the rent-seeking society》的论文中首次提出来的。
塔洛克认为，寻租是指利用资源并通过政治过程获得特权从而构成对他人利益的损失大于租金获得者收益的行为。
租金一方面包括由于自然有限性所形成的租金(寻利行为)，也包括由于政府干预导致的稀缺性所形成的租金(寻租行为)。
寻租行为是一种非生产性的活动，它通过消耗资源对既得利益进行重新分配，其本身并没有创造任何新价值。
克鲁格对寻租行为的分析从对外贸易开始。
当政府采用进口限额或许可证的办法对贸易进行限制时，就会引起这样或那样的寻租行为，人们将为不劳而获的利润激烈竞争。
巴格瓦蒂(jbhagwati)沿着克鲁格和塔洛克的思路提出了直接非生产性寻利(directly unproductive profitseeking，简称dup)活动的一般概念。
所谓非生产性活动指产生货币收益但并不产生货物和劳务的活动。
巴格瓦蒂认为，直接非生产性寻利活动的理论分析具有三方面的意义：第一，此类活动一般与政府的政策干预有关;第二，直接非生产性寻利活动虽然浪费资源，但它是次优的政策干预不可避免的结果，从而这种浪费又有一定的经济意义;第三，直接非生产性寻利活动的研究，有助于政策的合理制定。
沿着塔洛克和克鲁格的思路对寻租理论作出进一步分析的，还有布坎南(jbuchanan )、布雷彻(rbrecher)、斯里尼瓦桑(tnsrinivasan )、托利森(rtollison)等人。
以上寻租理论的共同之处在于：任何寻租活动都与政府的管制和垄断有关，而寻租的最终结果是社会资源的浪费而不是社会剩余的增加。
政府运用行政权力对企业和个人的经济活动进行干预和管制，妨碍了市场竞争的作用，从而创造了少数有特权者取得超额收入的机会，这种超额收入就是所谓的“租金”，谋求这种权力以获得资金的活动，就是“寻租活动”。
租金的根源来自对该种生产要素的需求提高而供给却因种种因素难于增加而产生的差价。
2.国内研究综述：
在我国，寻租理论于上世纪80年代受到国内学者关注。
1988年，《经济社会体制比较》杂志最先将寻租理论引入到我国改革理论的研究之中，这一理论为我国理论界分析转轨过程中腐朽问题提供了新的理论工具和新的视点，也为我国政府适应市场经济体制的要求转变职能提供了新的思路。
到21世纪初，我国学术界出版了塔洛克的《寻租》、贺卫博士的《寻租经济学》和卢现祥博士的《寻租经济学导论》()等三本专著，对寻租理论进行介绍、分析和研究，结束了我国寻租理论研究“有论无著”的历史。
就目前我国寻租理论研究的现状来看，从一般意义论述寻租行为的论文较多，但具体到医疗领域的政府寻租行为以及寻租行为具体表现形式的研究却为数不多。
在各种研究取得硕果的同时，也存在着理论研究没有具体应用到实际、研究对象过大、研究内容过于空泛等问题。
寻租行为产生的根源在于资源的稀缺性。
政府(包括政府部门及政府人员)在运用公共权力分配稀缺性资源时，基于谋求自身利益最大化的目的，进行寻租活动。
资源愈加稀缺，政府的寻租动机就愈加强烈。
医疗行业关乎民众的生命健康，同时医疗资源存在着很大的稀缺性，导致医疗领域政府的寻租行为较为严重。
医疗领域政府的寻租行为主要表现为政府对医疗行业的各种管制行为。
第一章绪论
(一)研究的目的及其意义
(二)文献综述
(三)研究方法与研究内容
第二章寻租理论及政府寻租行为
(一)寻租理论
(二)政府寻租行为
第三章当前我国医疗体制改革概况
(一)医疗体制改革过程中存在的问题
(二)医疗体制改革过程中存在问题的相关分析
第四章医疗领域的政府寻租行为及危害
(一)医疗领域政府寻租行为的表现
(二)医疗领域政府寻租行为的危害
第五章医疗领域政府寻租行为的治理
[1](美)布坎南著，吴良健、桑伍、曾获译：《自由市场和国家》[m]，北京经济学院出版社1988年版。
[2](美)戈登塔洛克著，李政军译：《寻租——对寻租活动的经济学分析》[m]，西南财经大学出版社版。
[3](美)戈登塔洛克著，王永钦、丁菊红译：《特权和寻租的经济学》[m]，上海人民出版社版。
[4]卢现祥著：《寻租经济学导论》[m],中国财政经济出版社版。
[5]周其仁著：《病有所医当问谁》[m]，北京大学出版社20版。
[6]蔡卫军：“浅析政府寻租行为”[j]，《中共青岛市委党校(青岛行政学院院报)》第5期。
[7]李政军：“寻租理论在我国的研究与发展”[j]，《经济社会体制比较》第2期。
本科生开题报告
本科毕业论文怎样选题，论文工夫很紧,所以论文选题要可以结合自已熟习的方向，否则进度能够会来不及，论文质量也很难进步.结合本人的任务或结合本人熟习的范畴;也可结合自已的兴味。
那麼，本科毕业论文怎样选题呢，有哪些需求留意的。关于论文标题的选择次要需求留意以下2点：
1.选题要详细.最好不要写"人事管理零碎的完成","信息管理零碎的完成"等标题,标题最好针对某个企业的详细的使用顺序.如"abc公司设备管理零碎的设计与完成".
2.论文选题要能表现出软件或硬件的开发任务,很多标题次要侧重的配置: 如校园无线网络建立(类标题很容易定爲剽窃,由于论文内容网上都可以找到,并招致不及格)。
关于论文的选题，有一下几类：
标题较好：表示这类题比拟容易拿到好的分数,也能表现自已的任务
选题太笼统：表示很难在3个月内写好,研讨生写该类标题还可以
选题不好：标题次要侧重的配置,如校园无线网络建立(类标题很容易定爲剽窃,由于论文内容网上都可以找到,并招致不及格),不建议写该类标题。
标题是一篇论文的最重要的组成局部之一，因而，在思索本科毕业论文怎样选题的时分一定慎之又慎，尽能够选择一些适宜的，本人又可以掌握的一些标题去停止写作，这样的话能够论文质量就可以很好的失掉保证!
本科生开题报告
大自然是人类赖以生存的条件，除了赋予了我们各种生存所必需的物质，如阳光、雨露、空气、水以及各种食物等，更给了我们无穷无尽的精神享受，是人类认识美、欣赏美、创造美的源泉。
在大自然四季转换、动静交替的过程中，蕴含着如音乐般的旋律的起伏、节奏的高低，本身就如一部和谐、完美的音乐作品。大自然中的一切都可以作为音乐美的表现对象，也都可以在音乐中找到相应的作品。因为正是大自然的美引发了各类艺术家的创作灵感，人类才有了那么多的艺术珍品……比如：文学家优美的辞藻、画家多姿多彩的图画、雕塑家具有神韵的造型艺术、音乐家扣人心弦的乐曲等等。
音乐作品中许多作品都是作者对大自然之美的有感而发，表达了作者对大自然由衷赞美的挚爱之情。例如：各种鸟儿动听的叫声、凤凰展翅的优美舞姿，使我们的音乐家创作了《空山鸟语》、《百鸟朝凤》等大量作品;大自然中五彩缤纷的花草、飘飘扬扬的雪花，郁郁葱葱的树林，奔流不息的河水，浩瀚而神秘的大海等等更是许多音乐家热衷的题材。大自然千变万化，奇异的自然风光以及它所蕴含的神奇的力量，给了音乐家无限的想象和无穷的动力。
大自然是艺术创作的源泉，是音乐创作的永恒主题，没有大自然的美，就没有音乐艺术的美。
1.绪论
1.1选题的目的与意义
1.2各学术专家对音乐中的自然美的研究
2.介绍什么是自然美
3.说明什么是音乐中的自然美
3.1从音乐中音乐性的内容来说明
3.2从音乐中非音乐性的内容来说明
4.怎样创造与欣赏音乐中的自然美
4.1如何创造音乐中的自然美
4.2如何欣赏音乐中的自然美
1.研究步骤
(1)依据论文参考题目查阅资料
(2)根据对收集到的资料的阅读，构思论文提纲，写出开题报告
(3)根据选定的论文题目继续进行资料收集与分析
(4)论文撰写
(5)准备论文答辩
2.方法与措施
(1)到图书馆查阅相关资料及前人写的相关文献
(2) 网上查询相关资料及文献
(3)与同学相互讨论
(4)请教论文指导余老师
3.研究工作进度
(1) 20xx年11月查询相关资料
(2) 20xx年11月20日确定研究方向，继续在网上、图书馆查阅相关资料
(3) 20xx年12月写开题报告并作好开题答辩准备
(4) 20xx年1月开始正文的写作(草稿)
(5) 20xx年3月中旬接受中期检查
(6) 20xx年4月修改、完善文稿
(7) 20xx年5月准备参加论文答辩
1. 《美学原理》杨辛、甘霖著北京大学出版社
2. 《自然美》蔡仪主编严昭柱编著漓江出版社
3. 《音乐美学基础》张前、王次炤著人民音乐出版社
4. 《音乐美学通论》修海林、罗小平著上海音乐出版社
本科生开题报告
2.《结构设计原理》人民交通出版社。
6.《公路桥涵设计手册——墩台与基础》。
7.《公路桥涵设计手册——桥梁》。
通过设计xxxxx，熟悉相关规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，对桥梁的设计步骤，设计要求等有初步的了解。对桥梁设计软件进行学习，并熟练掌握对其的运用。学生独立分析问题、解决问题的能力以及动手能力都会得到很大的提升，还可以培养自己综合运用所学专业知识和相关技能，解决具体问题的能力。以达到具备初步专业工程人员水平，为将来的工作学习打下来那个号的基础。
二、设计主要研究内容、预期目标、完成期限和预期进度。
第一，完成桥梁的方案比选及总体设计。针对给定的资料，对桥位提出可行性方案，然后进行技术、经济分析比较，选出推荐方案。
第二，进行结构设计计算和验算。针对选定的设计方案完成以下内容：1、上部结构尺寸拟定;2、桥面板计算;3、全桥节段划分;4、恒载和活载内力计算;5、其他因素引起的内力计算;6、内力组合的确定;7、配筋计算;8、预应力束的布置及相关计算;9、梁截面特性计算;10、强度及应力验算;11、挠度及预拱度计算;12、桥墩设计计算;13、基础设计计算。
第三，进行相应图纸的绘制。
整个设计过程于5月28日完成，并于6月9日前完成计算书和图纸的整理工作。设计完成后提交计算书和图纸，图纸包括桥梁总体布置图、上部结构一般构造图、主体结构钢筋布置图、桥墩构造图、桥台构造图。
4月7日至4月17日，方案比选及总体设计。
4月18日至5月20日，结构设计计算和验算。
5月21日至5月28日，施工设计。
5月29日至6月9日，计算书、图纸整理及设计总结和答辩准备。
6月10日，答辩。
三、设计的研究重点及难点。
安全、经济、适用、美观是桥梁设计中的主要考虑因素，安全尤为重要。所以研究的重点在桥梁方案比选及总体设计，以及结构设计计算和验算。
缺乏经验，截面尺寸的拟定难以合适地把握，配筋可能存在不合理的地方。第二由于对软件的熟悉程度不够，设计中的电算部分可能出现错误。第三，由于对规范不够熟悉，设计中可可能出现不合理的设计操作。
四、设计研究的方法及步骤。
按正常使用极限状态设计，以承载力极限状态验算。
步骤：1、方案的比选;2、上部结构尺寸拟定;3、桥面板计算;4、全桥节段划分;5、恒载和活载内力计算;6、其他因素引起的内力计算;7、内力组合的确定;8、配筋计算;9、预应力束的布置及相关计算;10、梁截面特性计算;11、强度及应力验算;12、挠度及预拱度计算;13、桥墩设计计算;14、基础设计计算。
五、进行设计所需要的条件。
2.《结构设计原理》人民交通出版社。
6.《公路桥涵设计手册——墩台与基础》。
7.《公路桥涵设计手册——桥梁》。
8.微型计算机及相关计算和绘图软件。
本科生开题报告
夏志清称白先勇为“当代短篇小说家中少见的奇才”。
确实，白先勇的语言文字属精雕细刻派，写作技巧又融传统于现代，这使得他的短篇小说篇幅短小但是涵盖量巨大。
之后长篇小说代表作《孽子》出世，主题深刻技巧圆熟，更是在国内外获得好评。
国内外对白先勇的研究评论也是层出不穷，如刘俊先生对其悲悯情怀美的阐释，欧阳子对其《台北人》今昔对比的精妙分析，王德威对其“时间陷落”的研究等等。
白先勇同样是运用色彩的高手，对白先勇小说色彩运用的研究也是很多。
此外，白先勇深受中国古典文学传统熏陶因此更是擅长用意象表现大千世界的繁华与凄凉，所以意象运用是白先勇小说叙事艺术手法的重要一块。
以这些为背景，本论题尝试对白先勇小说叙事技巧领域内一些学者的观点进行归纳梳理，希望能进而做出更深一步的理论研究。
(二)该选题国内外的研究现状及发展趋势等
国内外对白先勇的研究评论蔚为大观，在其创作的各方面展开，夏志清称白先勇为“当代短篇小说家中少见的奇才”，刘俊先生对其作品也有悲悯情怀美的阐释。
这里主要截取与本论题相关的几个方面来进行综述。
在白先勇小说叙事的时间处理上，有不少研究者都有所论及。
欧阳子在其《王谢堂前的燕子——的研析与索隐》对白先勇的《台北人》写作中今昔对比的时间哲学的概括更是细致入微，王德威在《后遗民写作———时间与记忆的政治学》中也有对其小说“时间陷落”的研究。
有一部分论者则关注白先勇小说的色彩运用。
黄雪玲在《随‘意’赋彩——浅析白先勇小说的色彩运用》认为白先勇的小说世界是一个色彩斑斓的世界，他用不同的色彩词，从视觉上对读者造成一定的心理暗示以营造气氛，表达感情，而且他敢于颠覆色彩的传统运用，浓妆淡抹甚至混搭，以达到其小说要表现的悲剧情感。
张翠在其论文《缟仙扶醉跨残虹——白先勇作品中的色彩运用》中也认为白先勇善于通过色彩来刻画人物性格、塑造人物形象乃至烘托小说气氛。
关于白先勇小说的意象设置，李国磊《死亡之美——白先勇小说死亡意境的营造》认为白先勇通过死亡意象来营造死亡意境。
孙自婷《月之风情——浅析白先勇小说中“月”的意象”》对白先勇小说中月的意象的运用进行了归纳分析。
杨芳芳《略论白先勇小说的意象叙事》则从主题意象、审美意象、时空意象三个角度来探讨意象在白先勇小说中发挥的叙事功能。
但是以上从时间、色彩、意象等方面对白先勇小说叙事技巧的研究通常都是他较成熟期的作品，如《台北人》，《纽约客》等，尤其是《游园惊梦》得到论者的高度关注，一提再提，然而对其早期小说的研究非常少。
因此，以此为背景，在归纳梳理一些学者观点的基础上，本论题尝试探讨白先勇小说的叙事技巧，深入分析白先勇小说早期的几部作品的叙事节奏。
(一)主要研究内容
台湾作家白先勇是掌控叙事技巧的大家，其写作技巧融传统于现代。
论文尝试从时间，色彩和意象三个方面对其进行研究。
首先，白先勇是一个时间意识极强的作家，对“时间”的操纵掌控是他小说叙事中重要的一块。
在他早期的短篇小说中，对小说时间的主观化处理现象非常明显。
对白先勇小说进行时间分析的学者很多，但是分析的通常都是白先勇成熟期的作品。
所以论文选择分析白先勇早期短篇小说《月梦》，希望能从中得到新的发现和挖掘。
其次，在色彩上，白先勇是写作上的丹青大师，论文将以《月梦》、《孽子》为对象进行研究。
而在意象上，论文将选择《月梦》、《青春》进行分析。
论题将以白先勇的《月梦》、《青春》和《孽子》为对象，找寻白先勇独到的叙事技巧，并希望对其进行归纳分类和整理，得到一种理论上的提升。
(二)预期目标
1、通过论文的撰写和对相关资料的研究，巩固文学知识，提高专业论文思考与写作能力。
2、了解研究白先勇小说叙事手段的文章的现状，通过对叙事艺术方面的研究，希望能对未来白先勇的研究者有所帮助和启发。
3、完成一篇字数在10000字以上的专业研究论文。
(一)拟采用的研究方法
可采用文献综述法、比较分析法、讨论咨询法、专门分析法等(本部分内容需具体结合本人选题进行合理阐述。)
(二)准备工作情况
在论文选题后资料收集和准备过程中，阅读了更多的白先勇小说以及有关的白先勇小说研究资料。
收集了近几年内白先勇小说研究的主要成果，试图并努力从学术界前辈的研究成果里获得启发。
(三)主要措施
可以从如何通过多种渠道查阅文献资料;如何结合选题阅读与研究资料;如何研究揭示自己的观点;以何种态度写作;如何体现导师的指导作用等各个角度去写。
[1]白先勇.寂寞十七岁[m].广州:花城出版社,.
[2]欧阳子.白先勇文集2王谢堂前的燕子[m].广州:花城出版社,20xx.
[3]王德威.后遗民写作——时间与记忆的政治学[m].台北:麦田出版社,.
[4]朱立立.时间之伤与个体存在的焦虑——试论白先勇的时间哲学[j].烟台师范学院学报,(1).
[5]阮温凌.意识流程的焦点辐射——白先勇小说的一种结构[j].华文文学,(1).
[6]孙自婷.月之风情——浅析白先勇小说中“月”的意象[j].世界华文文学论坛,20xx(12).
[7]杨彦玲.传统文化的没落唱挽歌——福克纳和白先勇小说主题中的时间意识比较[j].中州学刊,(4).
[8]黄雪玲.随‘意’赋彩——浅析白先勇小说的色彩运用[j].襄樊职业技术学院学报,20xx(5).
[9]李国磊.死亡之美——白先勇小说死亡意境的营造[j].常州工学院学报,20xx(2).
[10]杨芳芳.略论白先勇小说的意象叙事[j].世界华文文学论坛,20xx(12).
[11]徐振.活在回忆的世界——福克纳与白先勇小说比较研究[j].作家杂志,20xx(1).
[12]雷琼芳.回忆的美学——论白先勇《游园惊梦》的叙事艺术[j].新石油教育学院学报,(2)
[13]张翠.缟仙扶醉跨残虹——白先勇作品中的色彩运用[j].辽宁师专学报,(6).
[14]陈晓明.“没落”的不朽事业——白先勇小说的美学意味与现代性面向[j].文艺研究,20xx(2).
[15]夏志清.白先勇论(上)现代文学[j].1969(12).
[16] michael berry:immigration, nationalism, and hsien-yung and pai ching-jui’s chinese obsessions and american dreams[j].journal of tai-wan literature, 20xx(14).
[17] liu hsien-yung: lifelong pursuit of kunqu opera[n].china daily,-04-08(15).
本科生开题报告
在立体广告设计中，通常都会以各种图形符号常作爲意象的载体呈现，来表达内在特定含义和信息。除掉具象等一些罕见的意象表现方式外，还有一类特殊的意象表现方式，那就是“留白”意象。留白可被视爲意象表达的一类特殊方式，自创中国传统绘画艺术中“留白”的特殊表现办法，应用留白来营建出相关意象。假如设计师把这种处置手法引入到立体广告设计中，可以更好的提升和强化作品的传达效果，增强作品的风格情味，加强作品的意蕴美和方式美，使立体广告作品取得最佳的画面表现效果。作爲一名立体设计班的毕业生，我发如今设计中留白的运用可以传达更丰厚的意蕴和信息，从而取得更好的设计效果。
(二)、课题的研讨意义。
1、“留白”并不是代表着没有，它是版式设计中不可短少的一局部。留白艺术在立体广告设计中有重要的价值，它同时也意味着在广告设计中一种新的应战。它解脱了图形言语和文字的约束，以“无”替代“有”的审美价值。在看似空白的中央展示“有”的有限意境。这种以“虚”的处置手法，不只长篇大论的展示作品，而且使得设计到达以少胜多的目的。
2、在设计中，在画面上拔出适当的空白，就可以起到缓冲的作用，加重视觉疲劳，满足人们心思上的需求。特别是在如今古代生活节拍的放慢，被各种各样的，五花八门的信息所解围着。很容易在视觉上和心思上发生疲倦。适当的留出“空白”,有利于强化观者的感受，唤起人们情感上的共鸣，并取得视觉上的轻松。
3、立体广告设计都是以传达信息爲目的，间接的表达法往往会显得单调无味，意境是设计师在创作中孜孜以求的艺术效果，经过留白获取意象以增强作品的风格情味可以更好地凸显画面中的虚与实。只要具有深远意境的作品才有感染力，才干引人遥想、引人入胜，才干使观者发生心灵的共鸣。
(一)国际开展情况。
中国传统艺术并不像东方美学那样过多考究对感性的认知和推理，而更多的是以理性的方式来领悟自然体味人生。早在中国现代，许多画家都能将留白巧妙地运用到本人的创作之中，留白的技法已成爲中国极具传统影响力的一种特殊艺术审美心思，具有宛转而又共同的审美境界，最终成爲古代艺术的一种重要手腕。比方齐白石画虾，几只通明生动的小虾四周大片空白，没有画水，但人们觉得四周空白处都是水。以少胜多、由此及彼、言简意赅、以一当十，正所谓空白的力气。我们可以将留白艺术引入立体设计中，研讨其在立体设计中的运用，就可以创作出效果更好的立体设计作品。在香港着名立体设计巨匠靳埭强的设计作品中以《跨越中西》爲例，在画面上运用少量的彩色两色留白，而正是这些留白空白的运用而营建出具有中国传统美学作风的心情意向，表现我国胸无点墨的传统文明以及历史印象。由此看来，从中国传统艺术中提炼的“空白”这种艺术表现方式对古代设计有一定的自创作用是无须置疑的。
(二)国外开展情况。
美国的《时代》周刊就是娴熟地运用空白的典型。该周刊标题是复杂“time”,以高调特写照片爲主打，居于两头，与之照应的文字则置于中下地位，?正好与图片中浅色彩的局部衔接，而图片深色彩的四周则紧靠着大片的空白，似乎给人留下宽广的梦想空间。美国《财富》图片总监米切尔。麦克娜丽关于《财富》设计的封面爲何可以抓住读者的视野是这样答复的：“我们在颜色的运用上是很慎重的，普通多以黑、白、灰爲主，对其他颜色的运用也无限度。我们多采用白色，也就是留白。”所以，不一定用得颜色越多就越好，在如今的立体广告设计中，应该尽能够的用较少的颜色去表现更完满的艺术效果，合理的运用留白艺术是很重要的，可进步设计的品尝，更能展示出立体广告设计的魅力。
(一)研讨目的。
留白可被视爲意象表达的一类特殊方式，自创中国传统绘画艺术中“留白”的特殊表现办法，应用留白来营建出相关意象。让传统的留白艺术战争面广告设计的实际相结合，构成了独具特征的设计意象，让设计师在立体广告设计中更好的运用留白艺术的表现手法。
(二)研讨内容。
1、“留白”可以丰厚立体广告设计的构图方式。
(1)我国现代绘画论说：“疏可走马，密不透风。”也就是说在疏密的布局上走点极端。该密则密，该疏则疏，该隔离则隔离，以强化观众的某种感受，发明本人的作风。画家极端注重“留白”,以真假相生的处置手法构成一种特殊的画面意境方式。
(2)现如今大少数广告设计的构图都比拟“密”,没有空间感，显得很压制。而构图是绘画的根底，也是广告设计的根底。广告构图的成功与否间接影响广告的视觉传达，不同的广告构图作风表现出不同的广告气氛;共同而由创见的构图能发生意想不到的广告效果。留白带给人轻松感，最大的作用是引人留意。在广告设计中，巧妙地留白，考究空白之美，是爲了更好地烘托主题、集中视野和形成版面的空间层次。
(3)版面中的空白与修建中的真假空间类似，实形、虚形是一个矛盾的两个方面，它们是同等重要。在一个版面中，不能只看到图形，字组而不注重空白;不能只看到字体的笔画，而无视笔画之间的空挡。正是由于空白的烘托，才使得视觉得以集中。我们可以把立体广告作品中的二维空间分爲实空间和虚空间。其中实空间是指画面各实体视觉元素所占空间的局部，虚空间则是指除此之外的其他局部。虚空间则是指的“留白”的空间局部。
2、“留白”可以提升立体广告设计的信息传达。
(1)立体广告设计以传达信息爲次要目的。设计作品往往需求在短工夫内惹起观众的留意，给人们留下深入的印象。仅靠间接的表述往往显得单调有趣，而且意象的意是难以穷尽的，因而恰外地运用“虚”与“实”的比照可以到达很好的传达效果。也就是说设计师经过对画面停止特殊的表现处置可以更好的完成传达的目的。理论证明，画面经过留白获取意象以增强作品的风格情味来提升立体广告的吸引力是设计中屡试不爽的利器之一。
(2)设计师在作品中经过精心营建出留白的空间生成一种宛转的意象来传达特定的广告主题内容，由于这种处置办法所能起到特殊的画面效果，使得作品愈加容易吸引观众的视角，激起听他们激烈的猎奇心，一步步的引导观众去掌握和承受画面传达的种种信息外延，从而使立体广告作品的信息传达效果可以逐渐的提升和强化。
3、“留白”可以加强广告设计的文明外延。
(1)优秀的广告设计不只仅与人的情感树立了深层联络，还由此延伸出其它情味，这些情味虽然不能称作情感，但是可以唤起观者积极的心思感受，经过留白的意象处置手法可以更好的感染群众，唤起人们情感上的共鸣，使他们在感受作品风格情味的同时不经意间掌握住主题外延。
(2)经过留白获取意象以增强作品的风格情味来提升立体广告的吸引力并且可以更好、更丰厚的加强设计作品中的文明外延。使画面取得了一种“此时无声胜有声”的效果，也使画面流入出一种浓浓的意蕴美，不只明白明晰的传达了主题内容也增强了画面的艺术性，给观众视觉以及心思一种美的享用。
本论文采用的实际与理论、文献搜集和实地调研、案例的比拟等研讨的办法。一步一步的归结和总结留白在立体广告设计中的多重效应，运用各种方式的手法。来启示阅读者的想象。从而得出应用留白艺术，可以让设计师和阅读者更好地依据本人的创意想法，去发明出更优秀的立体作品。
五、课题的进度布置。
(一)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日：搜集材料并考虑论文标题;。
(二)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日：确定论文标题;。
(四)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日：完成论文初稿;。
(八)20xx年xx月xx日-xx月xx日：毕业论文辩论。
(一)古代社会，立体设计在人们心中占据了大局部的地位，时时辰刻与人们打交道，在立体广告设计中运用“留白”艺术，空白不只是题材内容的需求，而且应用“空白”的有形力气和无声的美可以发明意境，使作品具有深远意境，才有感染力，才干引人入胜，才干使观者发生心灵的共鸣。
[2]王受之。世界立体设计史[m],北京：中国青年出版社，20xx:95.
[5]威廉。荷加斯美的剖析[d]中国美术学院出版社，1984.12。
[7]段永智。空白：通向艺术之美的窗口[j],昭鸟达蒙族师专学报，20xx:89。
[8]冯柯。试论视觉传达设计中“空白”留取的艺术价值[j].平顶山工学院学报，20xx,3:1-3.
本科生开题报告
1）本选题的理论、实际意义。
2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解。
1.传统语文教学使得师生在课堂中均处于被动地位，课堂气氛沉闷，教学效率不高。寻求一条提高课堂教学效率的有效途径成了现代语文教学的重要课题。本文作者从新形势下的实际情况出发，提出了无为之教的策略，并研究了采取无为之教的原因，分析了当前课堂教学中无为之教实施的状况和原因，最后重点探讨了实施这一策略的原则和策略！
2.不可否认，迄今为止，完整、系统地用纯理论来论述无为之教的并不多见，但无为之教也并非无源之水，无本之木。在西方，卢梭的自然主义教育思想，杜威的民主教育思想和儿童中心论以及中国孔子的“因材施教”法，老庄的“无为而治”和“北魏南李”（魏书生和李镇西）教学法等都在一定程度上与无为之教相通或类似。笔者在详阅其它相关资料，并借鉴成功的教育典范的基础上，运用综合、提炼、类比等方法完成了此文的创作，意义深远！
拟将本文分为四大部分。
第一部分是阐释无为之教的内涵及其基本特征。
第二部分分析初中语文课堂教学中实施无为之教的必要性、优越性和可行性。
第三部分指出初中语文课堂教学中实施无为之教的现状及其造成现状的原因。
第四部分探讨初中语文课堂教学中实施无为之教的原则与策略。
（一）研究方法。
1.文献研究法。
2.行动研究法（教育实习。
3.调查研究法。
（二）可行性分析。
1.符合新的课程标准的要求。
2.符合现代教育的“主导”、“主体”理论。
3.符合辩证唯物主义的内外因辩证关系。
4.成功的教改经验和先行者的探索为我们提供了借鉴和参考。
3/20--4/7围绕选题，撰写提纲，并完成初稿，并交指导老师审阅。
4/7--4/23充分听取指导老师的建议后，修改论文，完成二稿。
4/23--4/30在老师指导下，在二稿的基础上对论文的各个方面，尤其是论文格式规范予以完善，基本定稿。
5/1以后准备论文答辩。
1.韦志成。语文课程教育学。
武汉：华中师范大学出版社，20xx.
2.熊生贵。理想的语文课。
四川：四川大学出版社，20xx。
3.张鹏举。颜振遥初中语文自学辅导教学。
济南：山东教育出版社，
4.蔡澄清、张鹏举、陈军。蔡澄清中学语文点拨教学法。
济南：山东教育出版社，1999。
5.语文课程标准。
北京：北京师范大学出版社，20xx。
6.陈梦稀。现代教育学。
长沙：湖南教育出版社，20xx。
7.纪大海。教育漫语：现代教育生活的领悟。
南京：南京师范大学出版社，1999。
10.b、a苏霍姆林斯基。育人三部曲。
北京：人民教育出版社，《本科生毕业论文（设计）开题报告书》出自：
本科生开题报告
1.设计(论文)的选题意义及国内外研究现状。
2.主要研究内容。
3.拟采用的研究思路(方法、技术路线、可行性分析论证等)。
4.设计(论文)的预期结果(成果)。
5.设计(论文)的工作进度安排。
一、用a4幅面纸打印或碳素墨水书写。
二、设计(论文)的选题意义及国内外研究现状、研究目的和意义。
三、拟采用的研究思路(方法、技术路线、可行性分析论证等)。
四、研究条件和可能存在的问题。
五、设计(论文)的预期结果(成果)。
六、设计(论文)的工作进度安排。
与任务书要求一致。