读书为话题的作文:我读《水浒传》
著名苏联作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书是一个知识的殿堂，是人类最好的精神食粮，也是人生的方向标。
从小，我就喜爱读书；如今，读书更是我的一大嗜好。读书真棒!这是我内心的真切感受。
书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。
在这个丰富多采的暑假中，我看了《福尔摩斯》这本书。它是由英国的柯南道尔写的。这本书主要写了英国著名侦探家福尔摩斯先生通过敏锐的观察能力和逻辑推理解决了4个神秘又搞脑的杀人事件的故事。使我不由地佩服得五体投地。
读完这本书，我常常寻思：难道福尔摩斯天生就有侦探的天赋吗?不，不是，他靠的是仔细的观察能力和他善于思考，善于实践的侦探方式。为此，我受益匪浅。当读到《血字的研究》时，我为杀人犯捷克逊而感到憎恨，觉得死者罪有应得；当读到《四个签名》时我为斯茂而感到怜悯；当读到《巴斯克维尔的猎犬》时，我佩服福尔摩斯超人的智慧；当读到恐怖谷时，我被它的神秘和残酷所吸引……百感交集。
再联系生活实际：做数学作业时，我却板着一派“将军”风度，把应用题眼睛一瞟就拿起笔做了起来，结果错得一塌糊涂；或是一遇到不会做的题目就跑去问家长，依赖父母。想起这些，我后悔不已。
书是我的良师益友!
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以我读书我快乐为
我是个如假包换的“小书虫”，只要跟书打上交道，那准是“一书既看，驷马难追。”特别是妈妈给我买的那套《史记》，我每天都要读上几页，可妈妈为了保证我的睡眠时间，总是催我早点休息，每次我都读不痛快。
在我的书柜中，至今已收藏了足足上百本书，它们见证了我的成长历程。书，天赐的向导，使我置身于历代伟人之间，闻其声，观其行，见其人;书，忠实的伙伴，在我遇到困难、挫折时，给予安慰和勉励;书，一叶小舟，带我驶向知识的彼岸。书，让我学会了承诺，学会了忍受，学会了谦让，学会了友爱，学会了珍惜时光。让我们一起爱书吧!
以我读书我快乐为
我出生那天，太阳从东边升起。至于天上是否有彩霞，没有谁记得。我只是一个平常人家的孩子，没有人去注意是否天呈异象，更没有人去编造什么紫气东来的故事，换了皇子皇孙出世，史书往往会有非同凡俗的记载。
有人说，女孩是上帝用凝脂花做的，清清纯纯，淡雅可人。又有人说，女孩是水做的骨头，从内而外清澈透明。女孩，犹如花蕾之露，尽享爱之光芒，娇滴滴，柔弱弱，又似带刺的玫瑰，芳香浓郁，光彩照人。
但是，即使上帝法力无边，巧夺天工，也无法避免失误。在千娇百媚，姹紫嫣红的花丛中，总会有一颗小小的狗尾巴草，自然纯真却又野性十足。或许那就是我。
一头乌黑亮丽的长发，一双水汪汪的大眼睛，一口整整齐齐的白牙，圆圆的脸，薄薄的唇。虽然相貌平平，但也要感谢上帝，至少端端正正的就了位。
我善良，曾多次给小区的野猫喂火腿肠；我邪恶，碰到朋友会忍不住上前捉弄一番。我可爱，爸爸公司的员工都喜欢我；我讨厌，常常黏在妈妈身边，让她无法好好工作。我文静，在老师眼里我不常说话；我疯狂，在同学眼里我整一个暴力女。我马虎，接连两次忘带《新观察》；我细心，每次出游都为同伴的哥哥备好晕车药。我伤感，看书经常被感动的泪如雨下；我洒脱，想哭就哭，想笑就笑，不管别人怎么看我，凡事一笑而过，然后轻松自在。
我想，我最重视最在乎的就是友情。友情在别人看来，可能只是一段时间，但在我看来，却是一辈子。最害怕听到的两个字就是“绝交”，朋友的失去会让我心如刀割。所以拥有时要珍惜，若等失去，便会后悔莫急。我曾安慰过自己，离开自己的朋友不是真心朋友，但我们毕竟做过朋友。
哈哈，我就是我，一个独一无二的我。
读书为话题的作文:我读《水浒传》
打开溢着油墨芳香的书，是读者与作者的交流，是心灵两岸的沟通。
我们不可能经历所有痛苦，也不可能亲临所有喜悦。而读书，足以弥补。交际、朋友、处世、择友……心灵、理智、意志、情感……希望、骄傲、自信、坦白……气质、风度、仪表、美貌……理想、事业、追求、思考……尽在书中!
我爱读，书——书和石。
古人云：“开卷有益。”翻开书本，一定会有你想不到的收获。读得越多，收获越多。在黑夜中，假如你一边寻找出路，一边信手拈来一颗颗微不足道的石子，而到太阳升起来的时候，石子竟变成了宝石!黑暗中，弯下腰，多积累一些书中的“小石子”吧!别忘了像贝壳一样，把它们在胃里一遍又一遍地消化，当吐出时，就是珍珠——痛苦中的日子，到头来又算得了什么?!
有哪条路不是由石铺的?又有哪幢楼不是由石堆成的?要想成功，哪里能缺少那微乎其微的石啊!
我，爱读书——品味文章。
从小到大，我读过的书不少。其中，我最喜欢小小说和散文。
短小精炼的文章，使作者煞费心机。我读过一篇文章，《灯——梦》。作者以“小油灯”的身份，讲述了一个贫困少女辍学的事。小油灯亮着——温暖，可亲，是这个少女(走出大山的)希望——用“小油灯”在好不过了!如果用别的角色，就显不出这种特有的意境了，甚至中心思想也转了一个大弯!我还欣赏这篇文章中的一段话：“我昏暗的光撞到石砌的墙壁上，折射出冷冷的光，墙角还有一张比光更冷的父亲的脸。”写得实在是好!如果不用“折射出冷冷的光”，直接写“自己”的光冷，岂不是表明他对少女辍学的默然?还有一句：那书，隐隐地还有一种猪草的味道。如果一词一句写她为家里干活有多么辛苦，要白白花费多少笔墨啊!
再来说说朱自清的散文——《春》：“杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨呀。”朱自清明写的是花，暗写的是那明媚的春光与和煦的风啊!
我爱读书——尾声。
“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，论理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。——弗•培根”
我爱，读书!我爱读，书!我，爱读书!我爱读书!
ilovereadingbooks!
后记：
一接到这个题目，本来是无从下手。但刚一动笔，思路就像冲破大堤的洪水，止也止不住，一下子就泻到了纸上。匆匆而来，陪伴了我一个晚上以后，然后又匆匆而去，只留下了美美的梦。
读书为话题的作文:我读《水浒传》
看呀，照片上，蓝蓝的天空下那个小女孩依在母亲的怀里，手拿一本书，津津有味的听着母亲讲那动听的故事，她为海的女儿的悲惨而哭泣，为白雪公主最终找到幸福而感到欣慰——这则是我对书的最初接触。
随着我的慢慢长大，父母也不在为我讲故事，对于我这个小故事迷来说，真是一大损失，但是我也不哭不闹，因为我已经能认识许多字，已能看一些带拼音的.书了，我漫步在书的海洋中，书让我明理，书让我的精神财富愈加富有。
记得三四年级的时候，我的作文写得真像“豆腐块”，就那么几句，完全是应付老师的检查。那时母亲很着急，因为语文中作文都占很高的分值，作文写不好，语文也就绝对考不好，我也非常怕写作文，每每听到老师布置作业，我就在心中念叨：“菩萨保佑，不要有作文！”当然，那时在我身边也有很多很会写作文的同学，我发现他们都很喜欢看作文书，于是，我便兴奋的跑回家去，叫母亲给我买作文书，并且我父亲的文章写得很好，一有时间，也会给我辅导辅导，经过一个多学期的刻苦努力，我的作文水平突飞猛进，写出来的作文比原来好了很多。现在，每当我看见刚学写作文的孩子因没话说，而流眼泪的时候，我便告诉他们“要多读书”。
现在的我很喜欢看一些文笔比较细腻，蕴涵着深刻的哲理的现代诗，在仔细品位他人的情感的同时，我也会经常学着他们的写作角度，仿写几首小诗，虽然写的不好，语言比较朴素，但我相信，书读多了，肯定会让我的思想与众不同，总有一天，我一定会写出一首自己的原创诗，对了，不是一首，而是许多首。
书，你对我的帮助是无穷无尽的，我又能怎么报答你呢？让我们在以后的人生中，去读更多的书吧，去吸收更多的阳光雨露吧！
读书为话题的作文:我读《水浒传》
我妈妈给我买了一本名叫柳林·盛丰的书。我一把它带回家，就迫不及待地想看它。我在看敲门声。原来是我的好朋友李万禄。我迅速打开门，拉着她的手说，“让我们一起读吧！”每个人都读一段，看看谁读得好。和朋友一起阅读真的.很有趣。很快我们读了几页。
这本书的作者是一个名叫肯尼斯·格雷厄姆的英国人，他讲述了关于活泼开朗的鼹鼠及其好朋友的有趣故事，比如生活在野生森林和河边小动物中的水鼠和蟾蜍。
我和李万禄同意我们一起读完这本书。
读书话题的小学生作文我读书我快乐
从小淘气的我，以为爸爸妈妈看书只是为了消磨时间，闲着没事干，可从那一次起，我开始转变我的态度了。
8岁生日时，爸爸妈妈送给我了一个蓝色的盒子，精致极了，我看着它，想象着里面会是什么，是一件粉色的'舞裙，或一双舞鞋？我迫不及待的将它打开，令我震惊的是，盒子里装的既然是一本书，我失望极了，那时我酷爱舞蹈，每到生日爸爸妈妈就会给我买新的舞裙或舞鞋，可今年，他们既然送给我一本用来消磨时间的书，我伤心的将它扔在了沙发上。
一天晚上，我兴奋得睡不着觉，可又不知道干什么，我看见了沙发上的那本书：《三国演义》，怀着催眠心理的我翻开了那本书，没想到第一章《桃园三结义》就吸引了我。因为刘备，张飞，关羽都有着精忠报国的英雄气概。越读到后面，故事情节越精彩，我津津有继续读下去，读到《施美人计董卓丧命》我高兴得咯咯直笑，谁叫貂蝉聪明过人，长得漂亮，愿意牺牲自己，而董卓简直笨蛋一个。那天晚上，我一直看到晚上10点才被妈妈拉到床上去睡觉。（小学生作文）。
从那以后，我认为：书是可以带给人们无限欢乐的。
我变得喜爱看书，《三国演义》读完后我知道了，世界上的事是遵循一定的规律，变化着的，所谓分久必合，合久必分。之道，损有余而补不足。人之道，则不然，损不足以奉有余。
一次，我与好朋友一起谈论千古名句，到我说的时候，我没想到我既然脱口而出，头头是道，什么“话说天下大势，分久必合，合久必分。兵精粮足，名不虚传。左冲右突，如入无人之境。鞠躬尽瘁，死而后已。既生瑜，何生亮。内事不决问张昭，外事不决问周瑜等”朋友们都听得目瞪口呆。
以后，我又改变了看法：读书是要从书中获取知识与人生的真谛！
以我读书我快乐为
书是人类最好的朋友,没有书就缺少知识,没有书生活就不丰富,没有书人类的一切就不会这样美好,书会给你带来无穷无尽的快乐!
我就是一个读书爱好者,我从书找到了许多不可言传的快乐.使我感到了生活的乐趣,也让我改变了很多不良习惯,同时激发了我对学习的浓厚兴趣,令我觉得学习不是负担而是一种乐趣.
我是一名童话书的忠实读者,也是一个爱写童话故事的学生.因为童话书把我带到了一个《365夜故事》的世界里,我看到鸭妈妈丢三落四,连自己生没生蛋都不知道,就想提醒它把蛋生到自己的窝里,免得到后来又得到处找自己的小宝贝.可是小鸭子好象也在嘲笑我平时学习时也不爱整洁,老是把书和作业本到处乱放,做作业时也是到处找.嘿嘿!看来我们都要改改了.当小斑马遇到任何事情只想到很难,不愿自己亲身去经历时,我又想去提醒它做任何事情都要去试一试,不能老是停留在想这个阶段,不然你将会一事无成的.那小斑马好象还真同意了我的观点,向我心服口服的点头.《格林童话》和《安徒生童话》都十分有趣,里面的童话故事十分感人,它告诉我们道理,教我们做人.《卖火柴的小女孩》的故事我记忆犹新,小女孩悲惨的命运使我同情,我真想为她送去温暖和好吃的面包,让她和我们一样的幸福快乐.我也爱看一些人物故事书,那懂事的孔融.聪明的鲁班.做好事的.雷锋和许许多多战斗英雄人物都给我留下了深刻的印象,也给了我不少启发,开拓了我的视野,使我增长了很多知识.
有时我也偶尔看一些画海拾趣.燃烧的岁月那类的书.它给我添加了更多的知识.
日记。
读书为话题的作文:我读《水浒传》
古人云：三日不读书，便觉言语无味、面目可憎。此话虽然有些夸张，但就文学对于人的精神陶冶而言，确实不无道理，因此值得读书人认真体味。
读书，是一种精神享受。现代人许多家庭有几十万甚至上百万的存款，而其藏书却未必有几十本、上百本。不少人的业余时间都用来看电视、玩游戏、唱歌、喝酒、聊天，唯独没有时间静下心来读书。毛泽东主席平时工作很忙，可总要挤出时间来看书：在游泳下水之前活动身体的几分钟里，要看上几句唐诗宋词;游泳上来后，顾不上休息，又捧起书本浏览;就连上厕所的时间里，也从不白白浪费;外出开会或视察工作，常常带上几箱书，全然不顾途中列车的颠簸，总是一手拿着放大镜，一手按着书页阅读不辍。
读书，是心与心的交流。一书在手，如同挚友远来，可以海阔天空、天南地北促膝谈心。“书籍是人类进步的阶梯”，不读书，不能领悟其深刻的含义。有一句话：读万卷书，行万里路。一个人不读书，没有才学，那么他说的话、做的事一定是苍白和缺乏影响力的。在眼下的商品社会，虽然受一些客观因素的'影响，读书不一定能完全实现个人的追求，但换个角度，不读书的话，那么就更难获得成功。
读书，是一种良好的生活习惯，更是一种儒雅的生活习惯。古代有“凿壁偷光”、“头悬梁、锥刺股”的典故，来激励人们多读书，读好书，我们为何就没有这种发愤图强的精神呢？知书才能达理，才更懂得文明礼貌。读书的人，一定懂得生活、品味生活。只要有书的陪伴，就能为自己的心灵点一盏敞亮的明灯。
让我们都一起来读书吧！
读书为话题的作文:我读《水浒传》
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”每个人都有自己心爱的书，我也有一本，它叫《水浒传》。
第一次读《水浒传》，我才五岁，是被爸爸逼着读的。第一次接触到这本书，我整个人都崩溃了，当时只觉得这本书烦得要死，整天都是打打杀杀，那血腥的场面，我可受不了。可不读又不行，我那“魔鬼”老爸要求我每晚读完五张才可以睡觉。哎，虽说我一百个不情愿，但总得应付了事呀。幸好有图片，我就权当看图解解闷，没想我这走马观花的读书套路一下就被老爸识破了。老爸改变要求：大声朗读!对于“目不识丁”的我，这简直是“酷刑”。我哭闹着不读，爸爸拿起跳绳，使劲抽了我几下，我的眼泪像断了线的珠子一样啪啪往下掉，可爸爸不吃这套，硬是逼着我含泪读完。读得多了，我便不再觉得是受刑了。
七岁时，爸爸就让我读成人版。我二话不说，拿起书，便津津有味地读了起来，渐渐地，我爱上了《水浒》，也会和爸爸讨论书中的人物、情节，一时竟到了书不释卷的地步。后来，《水浒》已经不能满足我的需求，我读了许多书：《孙子兵法》、《三国演义》、《柳林风声》……现在想来，我真得感谢老爸，也许就是他当时的“大棒政策”，让我与书结下了不解之缘。
读一本好书，就如同和一位挚友交谈。我相信，书会成为我一生的挚友。
作者：张淑童四年级。
公众号：小屁孩的作文。
我读书我快乐中考
你知道总会有那么一种力量，支撑起每一段摇摇欲坠的时光。书便是那种力量，陪我熬过那灰暗的岁月。
那时候，最开心的事便是独自一人捧一本书品读，仿佛偌大的天地间只留有我一人，世界安静又美好。
初二时的我与以往截然相反，本能成为班级的佼佼者，成绩却一路下滑至一百甚至一百六十之外。我可能会永远记得老师每天担心地询问和疑惑的目光，同学质疑的眼神，像要把我全身上下都透析个遍似的。无助、敏感、不知所措便是我那段时间的体现。我愈发胆小了，害怕父母的失望，害怕老师的鼓励，害怕同学们的眼光，更害怕自己会一蹶不振，徘徊于此。
我那时极少与别人说话，担心那流露出的种.种情感让我的防线崩塌。这种情况直到老师送了一本书给我才结束。从那本书中，我了解了张继。一千二百年前，那么大那么长的榜纸却容不下“张继”的名字。我不敢揣测他那时复杂的心情。但或许与我一样都有惆怅忧伤。他可能还期盼着插花游街、马蹄轻疾的风流，衣锦还乡的喜悦。可一张榜纸将他寒窗十载用心读书通过考试的梦揉得粉碎。纵以前有傲人的成绩，悬梁刺股的艰辛，也不会在琼林宴上有他的一席之地。
他离开了京城，离开了这个令人失意的地方。我也曾想逃离这充满寂寞的地方，随小舟飘荡。到了苏州，张继静静地坐在船上，放肆着他的忧伤，听着心被一点一点侵蚀的声音。夜愈深愈清醒，江水睡了，船也睡了，唯有他是醒着的。
蓦地，钟声响了。这奇怪的钟声偏是在深夜敲的。钟声贴着水面传来，一记一记地撞击在张继的心坎上，正中要害。既然无眠，他推枕而起，摸黑写下“枫桥夜泊”四字。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”
如果没有落第的张继，也不会有这么一首好诗。如果没有现在身处低谷的境况，我也从来不会知道身边的温暖一直都在。落第或许不是一个坏事，至少我们记住的不是状元披红游街的盛景，而是秋夜客船上落魄张继。于此，我也释然了许多：你的旧伤终会成为你的铠甲。
学会释怀和包容自己，因为事情没那么糟糕。书以解忧，我与书自此共走一路。
以我读书我快乐为
我爱读书。我爱看漫画书，故事书，名著，科技书……因为书是我的朋友。
我很小的时候，也是呀呀学语的时候。我对书很感兴趣。妈妈给我买了好多的婴儿画书。上面只是有一只大老虎，在吃东西也会让我哈哈大笑;上幼儿园的时候，我已经认识十多个字了，就看一些有字的书;上一年级了，我学会了拼音，就让妈妈给我买注音版的书，我也喜欢看那些书。
四年级了，我什么书都能看了，看一些名著和科技书，令人担心的《三国演义》，惊险的《海底冒险记》，通过看海底冒险记，我知道了鲸鱼从头上能喷出像喷泉一样的水。我觉得读书是一种乐趣。
读书能让我增长知识，还能丰富我的生活。我最喜欢看的书是漫画书和搞笑的书。书会让我在寂寞的时候跟我聊天，伤心时书会说笑话，逗我开心。正因为爱看书，说以我家的沙发上，地板上，床上，茶几上，书桌上，床下，书包里都是书。
我不但爱看书，还爱买书，过年时别人给的压岁钱，一大半都让我买书了。有时过生日，他们都送我一些文具，而我会对她们说：“我不要你们送给我的文具，我只想要书。”
因为我爱看书，爱买书，所以同学给我起了个外号，就是“小书迷!”
以我读书我快乐为
只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生也会常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一份好心情……我拥有，我快乐。
因为父母的关心，我快乐。父母总是为我不断地付出，而不求回报。他们对我的关心，对我的爱，对我的呵护……每时每刻都让我感受到他们的爱，那种无私的伟大的爱。用心去体会，从我刚降生来到这个世上，直到我开始记事起，有多少个日日夜夜，父母在我的身旁细心的照料着我，所以说：要懂得感恩。
因为老师的教导，我快乐。老师传授我知识，教我做人，做好人。遇到不会的题时，老师总是不厌其烦的，耐心地，细致的给我讲解，直到我听懂，才得已停歇。犯了错误时，老师并不会严厉的责备，而是温和亲切的给我讲道理，让我自己意识到自己做的不对。老师的和蔼可亲，老师的淳淳教导，老师的耐心细致……都深深地触动了我的心，那血浓郁水的师爱，犹如上好的肥料一样，滋养着每一个娇嫩的树苗。老师并不奢望得到每一位同学的报答，真正奢望的是，自己的学生将来出人头地，成为可塑之才。师爱是伟大的，无私的。
因为同学的友谊，我快乐。同学和朋友是伴随你一生的伙伴，你的父母毕竟比你大的很多，他们迟早要逝去，但你有同学和朋友的陪伴，你就不会孤独。伤心时，同学和朋友们会想尽一切办法让你高兴;受到欺负时，他们又会挺身而出;遇到困难时，他们会伸出援助之手……同学们的开朗，朋友们的热情，同学们的大方，朋友们的关心……都将伴随你一生。直到永远，永远!
拥有和快乐不在乎多少，而是在乎有没有，有的总比没有好，有的多的总比有的少的好。什么都要尝试，什么都略懂一些，那样才算一个完整的一生。
之所以有了这一切，我们的生活才变得丰富多彩，若没有：老师的教导，父母的爱和同学朋友之间的互相关心，那么，这个世界将变的暗淡无颜。这世界有那么多爱我和值得我去爱的人，所以我们要珍惜这一切。珍惜现在的生活，创造美好的将来!
水浒传读书心得高二字
《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。它形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在原因。
水浒一百零八将，人物形象中令我记忆最深刻的是“智多星吴用”和“天孤星花和尚鲁智深”。“智多星吴用”几次献策：吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进，花和尚鲁智深。
《水浒传》中，每一回的开头都会有一首诗词，有些讲述了章节的大致内容，有些则写出了作者的生活态度与想法。第七十九回开头的一首《西江月》：“软弱安身之本，刚强惹祸之胎。无争无竞是贤才，亏我些儿何碍。钝斧锤砖易碎，快刀劈水难开。但看发白齿牙衰，惟有舌根不坏。”这首词说明的道理与老子的一个故事差不多，反映出：柔弱有时能够胜过刚强。
在这本书中，作者塑造了一个个个性鲜明的英雄人物。急公好义的宋江，智慧多谋的吴用，豪迈大力的鲁智生，武艺高强的林冲等等。他们豪气冲天，为了兄弟赴汤蹈火在所不辞。在宋江的带领下，他们打倒贪官污吏，济世救民，因而得到了广大劳苦人民的拥护，最终发展成一股令朝廷不敢忽视的力量。而作者对于这些英雄人民，给予了充分的肯定和热情的讴歌，歌颂了这些人物的反抗精神、正义行动，也歌颂了他们超群的武艺和高尚的品格。
然而，整本书的结局是令人悲叹的。宋江等人一心招安，最后，在被朝廷利用时，英雄们死的死，伤的伤，出家的出家，归隐的归隐，轰轰烈烈的起义失败了。他们造反只反贪官，不反皇帝，所以最终又不得不归服皇帝，这也许是水浒英雄们最终走上悲剧结局的原因之一。梁山英雄们受招安后尽管讲忠义，打外敌，平内乱，最后还是落的悲惨结局，也深刻地传达了一种历史教训。
仔细想一下，水浒英雄起义是必然失败的，因为在时代的变迁下他们的起义是不可能的，而且在局限于某个时代或者方面，是根本不能完成的。
但是终究，梁山，落草为寇，朝廷，招安，这一切，像一场梦。那108就是这梦中108个亮点。而我们青少年现在最主要的任务就是使国家变得更加繁荣，更加强大。因此这就是民族所存在的根本。
以我读书我快乐为
读书是一种享受。一本好书，无需刻意追求豪华精美的包装，当你崇敬地把书名和熟悉或陌生的作者名字默记心间，再极虔诚地翻开扉页，映入眼帘的是黑白分明，嗅到的是馨馨墨香，而耳朵早已跨越尘俗，窃器一般藏匿在书中主人公身上。这个时候，造物主赐予你的某些器官已经失灵，你用不着再为追逐名利而烦心，更不必因目迷五色而烦躁。只要你拥有执着和投入，美丽的书韵就会化成一首悦耳的提琴曲，在你脑海里高山流水般地奏响;或者化成一杯醇酒，令你沉醉不知归路;合书掩卷之余，更让你浮想联翩回味无穷。
在书的王国里，我们不再因为无知懵懂而失去自我思考。无数哲人的不朽着作，构筑起人类博大精深的思想宝库，成为我们取之不尽、用之不竭的开启、造化思想的一大源泉：去揭示自然的奥妙，去把握社会本质，去体味人生的意味;同时学会如何识别千变万化的社会，学会如何思考缤纷多姿的人生，学会如何识别真假、善恶、美丑，我们的人生境界就在阅读中得到升华、超越。
读书可以使你“思接千载，视通万里”，营造一道至真至美的亮丽风景。你可以仰视日月星辰，俯视山川大地，吟赏人情风物，浏览名胜古迹，品味神州传说，聆听趣闻逸事，使我们的心灵有了可以自由翱翔的天空。读书如朋友围炉夜话，古之圣人，今之贤人，不邀而至，把我们的思想黑暗照明。
我读书我快乐一年级
古人常云道：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”是的，读书使人豁达，使人秀美，使人聪慧。由此可见，书是知识的殿堂，是精神的财富，也是人生的坐标。
翻开一页又一页的书扉，伏案精读，郁馥的墨香也随之迎面扑来，让人感到阵阵文学的清风拂过心田，愉悦而又舒畅。一个个跳跃的文字涌上心头，碰撞出一束又一束的火花，美丽而又瞬息，随即又让人平静的如同秋后的早晨，一尘不染。
每本书都凝聚了一个灵魂，或大或小，李白的怀才不遇，李清照的愁度满肠，岳飞的精忠报国，都在这淋漓尽致的，近乎完美的表现了。
快乐和艰苦，本为一家，没有艰苦，何来快乐，读书亦是如此。没有含辛茹苦的“耕耘”，怎能有收获的快乐。只有在书中经历了无数次的探索之后，你才能真正领略到这独特的魅力，感到快乐。
读书的感觉是美妙的——。
读一本书，实际是用心去聆听生命的颤动，触摸自然的奇妙……。
如果书是一片洋，我愿化作一叶孤舟，去探索那未知的方向……。
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以我读书我快乐为
快乐有好多种。不同的人对快乐有不同的感受。比如说有的人取得了成就感到很快乐，有的人感到平平淡淡无灾无祸就是快乐，也有属于乐观主义的人，常常苦中求乐，很少愁眉苦脸。
我的快乐也有很多。每年生日当我吃上蛋糕时我很快乐;每次外出游山玩水时我很快乐;每回考得好成绩，得到老师夸奖时我很快乐;当得到爸爸妈妈礼品奖励时，我很快乐……其中有两件快乐的事是我印象最深刻的。
那一天是妈妈的生日。傍晚，我拿着平常积攒起来的二十多块钱，买了一个最小但是很好吃的生日蛋糕。我小心翼翼地把它捧回家，并放上了我亲手制作的生日卡片。妈妈下班刚一回家，我便唱起了生日歌：“祝您生日快乐……”。妈妈先是一愣，当看到生日礼品，她又惊又喜，激动地把我搂在怀里。看到妈妈欣喜的样子，那一刻，我心里充满快乐。还有一次，我和妈妈乘坐九路公交车去姥姥家。刚上车运气不错，还有一个空座，妈妈坐下后我坐在她腿上。在下一站上来一位老奶奶，她向车内瞅了瞅，见没座位，只好扶着旁边的扶手。我那时刚加入少先队不久，心想身为一名少先队员，应该时刻帮助别人。我从妈妈腿上跳下来，妈妈也站了起来。我对老奶奶说：“老奶奶，您坐这里吧!”老奶奶看看我，说：“你还是个孩子，你坐吧!”“不，”我说，“我已经长大了，不是小孩子了。”接着妈妈就把老奶奶扶了过来。老奶奶拉着我的小手说：“你真是个懂事的孩子。”车里的人们纷纷投来赞许的目光，那一刻，我觉得自己是世界上最快乐的人。
我要做一个快乐的人，乐于助人的人，给予别人快乐，自己就会快乐。朋友们，让我们把这份快乐传递下去吧!
每个人都有属于自己的一份快乐，我呢，当然也有自己的一份快乐!
那是在一次课上，老师说我们来做个游戏吧。我们听了兴奋地大叫。玩什么游戏呢?只见老师在黑板上画了一张娃娃的脸，但是娃娃脸上却没有鼻子。老师拿着事先准备好的“鼻子”对我们说：“我们的游戏呢，很简单，就是看看谁能把这个鼻子准确的粘贴在娃娃脸上。谁粘贴的最好谁就胜出。可是也不要认为过于简单，我们可是要蒙上眼睛的啊!”
这样有“难度”的游戏自然挡不住同学们参与的热情。
“我——”
“我——”
同学们都争着要上去玩。
王晓华上去了，老师用黑布蒙住他的眼睛。他左摸摸，右摸摸，终于把鼻子给贴上了。“哈哈——”，可是随后就听到教室里传出一阵爆笑声。王晓华摘掉黑布观看自己的成果：“呀，怎么粘在娃娃眼睛上了?”他不好意思地挠了挠头，走回了自己的座位。
宋红红同学上去了，也许在下边已经观察得比较仔细了，只见她毫不犹豫地把鼻子贴上了。可是教室里又发出一阵笑声，原来他把鼻子贴到娃娃的嘴巴上了。
随后又有几位同学上去尝试，但都没有成功，倒是惹得同学们笑声不断。
我在台下早已跃跃欲试了，终于听到老师喊我的名字了，我立即窜了上去。老师照样用黑布蒙住我的眼睛，顿时我眼前一片漆黑。我缓缓地挪动着脚步，慢慢地把手中的“鼻子”贴了上去。只听下边有同学说：“方向错了。”但是我没有听信他们的话，因为我相信我的判断。
“哗——”台下响起一片热烈的掌声。
我摘下布一看，哇，准确无误!在老师赞许的目光中我走回了座位。
小小的游戏，却带给了我无限的快乐!
快乐就像在天上高飞的风筝一样，虽然你看不见它，但线在你手中，它不会飞远，只要你愿意，快乐就会随时围绕着你，知道永远，在我的世界里，有许许多多的快乐在向我招手。
古语曰：“学海无涯苦作舟。”可我却感到学习虽然辛苦，从中体验到的快乐却是无与伦比的。
课堂上，老师亲切、和蔼地为我们传授知识，鼓励、肯定的眼神，让我敢于畅所欲言的发表自己的观点，从来不用担心说错被老师批评，融洽的课堂氛围让我爱上了课堂。通过课堂上的学习，我的知识不断丰富。能够声情并茂的朗诵课文;能够在冥思苦想中解决一道道数学难题;能够在英语测验中脱颖而出，每当这时，老师们总是鼓励我，同学们总是赞扬我，这种感觉真是比得到任何礼物都要幸福、快乐。
偶尔，烦恼也会降临我的头上，影响我的情绪，但是，我可以通过“心情日记”向老师倾诉，在那里，老师会为我保守秘密。帮助我化解烦恼，让快乐重新回到我的身边。
在一周一节的心理课上，我学了和别人分享快乐。前不久的：“语文周”活动中，我和同学李阳一起报名参加了演讲比赛项目，这可是我的强项。很快，我就背熟了稿子并配上了动作，而李阳内向，不善表达。这是王老师让我去帮助她，我爽快地答应了，我竭尽全力地为她指导演讲时的语气、语调，还帮她配上了动作。在我的帮助下，一向胆小声轻的李阳取得了三等奖的成绩。这次活动加深了我们之间的友谊，也让我感受到学会分享，会给自己带来更大的快乐。
我是个无时无刻都感受快乐的女孩。因为我有许多获取快乐的途径。我很快乐，因为我有一颗感受快乐的心!
水浒传读书心得六年级
翻开《水浒传》，100回章节道尽了封建王朝的腐败无能，佞臣的贪污自利，有志之士欲报国而无门，令人心酸惋惜，这是时代的缩影，但这又何尝不是时代的悲哀。宋江的深明大义，鲁智深的嫉恶如仇，武松的智勇双全，李逵的忠厚率真。却遭奸佞的残害，化作森森白骨，但精神永存。这108个好汉用一生诠释了何为路见不平拔刀相助，高俅的一人得道鸡犬升天又是对佞臣仗势欺人，污蔑忠良的谴责。那个战火纷飞，流离失所的年代，那个昏暗沉沉，金玉其外败絮其中的王朝化作饱含遗憾的文字记入历史，令我倍加珍惜这用血泪换回的和平，但有些人却冷眼观世间冷暖，事不关己，漠然视之，没有了108个好汉的愤愤不平，这又何尝不是这些人人性的悲哀。
事实上施耐庵是在愁家，愁国，愁天下的烦躁下能写出如此传神，把各种故事、人物个性融合地天衣无缝，在当时的文化水平来说已能鹤立鸡群了。我常常会努力想像鲁迅一般从他浓重的笔墨中看出一些词来。鲁迅从教科书里看出了满是“吃人”的词，而我从施耐庵的书中看出满是“胸怀”的气魄。那一幕幕细到每一个动作的打斗让人俯首称妙;那“及时雨”宋江喜欢结识英雄好汉，仗义疏财，对有本事的人无论贵贱都好好款待，以此名扬四海的胸怀和后文不记前仇，善心待人的性格和亲密和气的领导气概都像极了施耐庵自己，我想每一个在写人物文学的时候，都会或多或少的体现出自己内心的想法，在创建人物属性的时候，都会出现自己的影子，而宋江就是施耐庵憧憬的、那个如己所愿的、能得到用武之地的另一个影子吧。
合上书，我的心情久久不能平静。
我读书我快乐的话题演讲稿
亲爱的老师、同学们：
我是一名热爱文学的中学生，最初接触“书”这个美丽的字眼时，只感到它的美妙。没有意识到它正暖暖的，柔柔的融入我小小的心。我开始去体会它的美，拿起书，文学最沁人心脾的芳香和最动人心弦的歌声从书中展现出来。如此动人的文章，如此精彩的手笔，从童话到散文诗歌，重温我幸福的读书经历。
小时曾天真的认为，听故事就是读书。于是把全部热情倾注到听故事上，现在我还保存着成堆的故事磁带。直到一本画报结束了我的听故事史，从此，“听”书被“看”书所代替。当我还沉浸在画报精彩的图片中时，我迎来了我人生读书中的第一大高潮——小学时代。
小学时代是我从读“图”到读“字”的转变过程，当我把拼音学的滚瓜烂熟并读出第一篇注音故事的时候，才第一次感觉到书的神奇与文字的美妙。随着语文水平的提高，当我的名字出现在一本书上时，一份耕耘一份收获，我知道，这是书对我的回报。世界名著，中国名著，伴随我走过小学时代。当我以优异的成绩从小学毕业时，我知道，这是书对我的回报。
今天，我手捧朱自清散文集踏入初中时，回顾我的读书经历，我有一份骄傲，也有一份欣慰。
说起我的读书经历，他很复杂，一两句也说不清楚。
我的读书是不是很复杂，也很丰富呀?
我读书我快乐
百科。
全书、中外名着、剧本诗歌等，只要能找到;我都要读上一读，父母只要同意买，我都会一一。
收藏。
我家住宅较小，只得让书屈居卧室一隅。一个书柜早被众“贤’挤满，还来不及“啃”完，又有新书进来，苦于无安顿之所，只好委屈在书桌一方。久之，书渐多，横七竖八堆积成“山”。做家庭作业，我偶尔惊动书山，便会造成“坍方”，翻倒墨水瓶，弄脏书和本，徒增许多烦恼。
白天上学，老师特严，并下有指令：非课内书不可阅也，违者没收。只能在下课时读数行，难解眼“馋”，很是不爽。回家如厕“方便”，拿一本书进去，可谓“一厕两便”，其乐无穷也。难舍难分之际，只听妈妈敲门大吼：“忘记时辰了，半时三刻还不出来，比女人生产还麻烦。”无奈之下，只好在紧要关头刹住。
睡前过瘾，真叫大开眼“戒”。关好房门，天下太平，坐在床头尽情品读。不管三伏热浪滚滚，三九寒风呼呼，隔壁电视嗡嗡，外面嬉闹喳喳。夜深人静读兴正浓时，最恨老爸“突击查房”，夺书关灯，强令睡觉。父命难违，暂且先睡，待他放心出门，再行起床，读它个一章半回。不经意间瞌睡虫侵犯大脑，连打呵欠，虽强打精神，亦难以应付。不知不觉酣然入眠，待天明醒来时，灯尚亮，书在手，顿觉好笑。
提到好笑，还有笑料。一日，表弟约我去他家下。
围棋。
可叹表弟毫无男人风度婆婆妈妈举棋不定真是急煞我也。于是环视四周觅得《中国。
历史故事。
一百问》一书，本想下棋读书两不误，可“恨”书中情节着实诱人，让我身在曹营心在汉，将下棋念头抛到九霄云外。表弟再三催促，谆谆告诫我“做事要一心一意”，我口中唯唯诺诺，眼睛却舍不得离开书。表弟几次夺书不成，只好高抬贵手饶恕我。但当表弟收去棋盘后，我还在桌上放棋，乐得他按着肚子直不起腰来。
“读书破万卷，下笔如有神。”我无破万卷之功力，亦无神助，只是读了一点书，接触了智者的一点皮毛而已，作文便小有收益，几十篇“大作”见诸报刊，颇感骄傲。
“书籍是人类进步的阶梯”，同时也是我视力下降之阶梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎样也不会改变我对书的感情。
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我读书我快乐初二
读书，丰富了我的生命。人的一生何其漫长，在这数不清的日夜里，唯有读书，能让我空洞的心灵感到充实;然而人的一生又何尝不是短暂的，看着时光在我身边飞速流逝，抓不住也挡不住，却唯有读书，让我有限的生命充满无限的价值。读书，让我不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
读书，安静了我的世界。在这个工业迅速发展，生活节奏飞快的时代，到处是汽车的鸣笛声，闪耀的霓虹灯，而我却越来越向往陶渊明笔下那个芳草鲜美、落英缤纷的世外桃源。在当今世界，已无处可觅一方幽静闲雅的所在，只有轻轻翻开那书页，呼吸着带有墨香的空气，倾听伟大灵魂的心声，让自己沉浸在知识的海洋，沐浴在学识的春风中，一颗烦燥不安的心，才会慢慢沉静下来。我无法效仿陶渊明“心远地自偏”的悠然，更无苏武“小舟从此逝，江海寄余生的”的洒脱，我有的，只是一颗渴望宁静，趋于淡薄的心，仅此而已。
读书，见证着我的成长。小时候，看妈妈拿着书给我讲小红帽与大灰狼的故事，慢慢地上小学一二年级了，自己抱着一本带着拼音和美丽插图的格林童话看得如醉如痴，时光在书边悄悄溜走，我却在书中慢慢长大，不知不觉都上四年级了，我又迷上了一千零一夜，书中阿里巴巴的善良淳朴、阿拉丁的机智勇敢等让我体会了人性的真、善、美。到了六年级时，我将英国作家笛福的鲁滨孙漂流记反反复复看了三遍，最让我敬佩的是鲁滨孙的性格，他敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束的生活。即使流落荒岛，也决不气馁。他用自己的行动，完美诠释了“自强”二字。初中三年，我又遇见了无数值得我敬佩和学习的人物，如保尔、简爱、阿廖沙以及施耐庵笔下的一百零八位好汉等，我始终相信，我的每一点进步每一次成长，都被记录在那些书籍里，而我以后的成长足迹，也将被书籍完美收藏。
读书使人睿智，读书使人博学，读书使人高尚。梦想着有一天，手捧一本好书，伴随着清风屡屡，在皎洁的月光下体味人生的静美甘甜。
读书话题的小学生作文我读书我幸福
我经历过，我感受过，书能让我幸福！
三。四年级时，学校非常重视阅读，推荐我们购买《南方分级阅读》。从此，我把书当成我的“偶像”，去到哪儿都要带上它。记得那时是个炎热的假期，一起床就拿起课外书“慢慢品尝”。吃早餐时，也不忘带着它，好像把书里的知识也吃进去。一边吃早餐一边看书。就是这样争风夺秒的学习，就因为这样我的作文有了很大的提高。品味提高了，我的书也越来越多。书中的知识是无穷无尽的。书籍让我受益不凡，书带给我们是测量不到的奥妙。我知道，是成为我的好朋友。伴侣是我在人生道路上的最幸福的`事情了。（小学生作文）。
在家中，有种种的问题存在。可是，我的“妙书”一出所有问题被书打败了。爸爸妈妈都夸我很棒，我很幸福！我绝不骄傲，因为我要去阅读更多书籍。书就是我的一双翅膀，带着我去翱翔，游览中外历史，寻找更多知识！
从一年级到现在，书带给我的事说不尽的。是书让我知道种种学问与知识奥妙……书像一片大海，我是一条小鱼。试问我在海里能游得尽吗？游不尽。所以说书的“草原”与“大海”是无法去估计的。