优秀作文不仅仅是写作技巧的展示，更是作者内心世界的抒发。以下是小编为大家整理的一些脍炙人口的优秀作文，让我们一起来品味一下吧。
猴子等桃子寓言小故事
有一件五颜六色的衣服，猴子把它穿上了，这件衣服缝制得十分考究，又是难得遇上的好料子。猴子发现自己如此时髦，就从窗户跳到邻居的房顶，从这里踏上了回摩洛哥的征途。猴子是坐船，还是绕过苏伊土地峡，现在还弄不清楚，不管怎么说，猴子最终到了目的地。
许许多多赤条条的猴子都来陪伴这位小姐。每个猴子都向她致敬，好像她是个大人物。猴子们羡慕她的`衣服，就觉得这个穿戴讲究的动物一定博学多才，头脑聪颖和十分机智。没有多久，它们一致公认，新来的伙伴值得完全信赖，并推举她带领大家去解决猴子大军的后勤供应问题，实际上，是要弄到好衣服。
母猴子率领着信徒们出发了。这些愚蠢的猴子穿越丘陵、森林和谷地，又越过了山岭和沼泽，折腾了许久，最后，连一件衣服也没有找到。通过切身痛苦的经验，猴子们另找出路了。母猴子不仅仅迷了路，还失去了理智。这位顽强的女首领不是一般的衣冠楚楚的小头目。她可要拿生命去冒险。猴子们终于明白：衣服绝对不能代替科学。
尽管穿上绫罗绸缎，猴子还是猴子。
披上文学创作的外衣，表面上很有才华，实际上并非如此。
猴子等桃子寓言小故事
宙斯与猴子的故事，告诉我们，天底下没有丑的孩子，在妈妈的眼中，我们永远都是最好的孩子。
宙斯和猴子的寓言故事，出自经典寓言故事-伊索寓言，宙斯与猴子的故事，告诉我们，天底下没有丑的孩子，在妈妈的'眼中，我们永远都是最好的孩子。
宙斯通知林中所有野兽，要给拥有最漂亮孩子的野兽发奖。
猴子与其他野兽一起来到宙斯那里，她以慈祥的母爱，带着一只扁鼻无毛、相貌丑陋的小猴子，前来参加评奖。当她把小猴子带给大家看时，引得一阵哄堂大笑。但她坚定地说：“我不知道宙斯会不会将奖品给我儿子。但至少有一点我十分清楚，在他母亲眼里，这小猴子是最可爱的、最漂亮的、最活泼的。”
这是说，不管孩子漂亮还是丑陋，优秀还是平庸，在母亲眼中总是最好的。
小猴子摘桃子的童话故事【】
一天，猴兄弟欢欢和西西到河边玩。突然，他们看见河中央有个小岛，小岛上有一棵桃树，桃树上挂满了又大又红的桃子，看样子都成熟了。
欢欢和西西馋得直流口水，恨不得立刻摘下桃子饱餐一顿。可是河水湍急，河上又没有桥，附近也没有船。怎么才能到小岛上吃桃子呢？小猴哥俩急得抓耳挠腮，团团乱转。这时，哥哥欢欢灵机一动，想到了一个好主意，就和弟弟西西商量：“我们家有个大木盆，把它搬来怎么样？”西西一听就明白了，说：“对啊，我们可以把木盆当船划过去。”于是他们赶紧回家把木盆搬到河边，又找来两根木棍当船槳。他们坐上“船”，划着“桨”顺利地来到小岛上。
他们来到桃树下，立刻爬上树摘下桃子，就在树枝上津津有味地大吃起来。他们觉得亲手摘下的桃子可甜啦！
猴子等桃子寓言小故事
喜鹊对聪明的猴子说：
“如果你到我家去，我会给你看好多有趣的东西！你将明白，我用什么妙法偷窃和窝藏上干件珍宝。来吧，你愿意就来吧，看看这些宝贝，它们都藏在一个洞里。”
“请带路。”猴子说。
猴子跟着喜鹊来到他的家。喜鹊太太取出了一条鲜艳的袜带、哥萨克的腰垫、一个皮带卡子、两枚徽章、宝剑上的包铜片、半个梳子、剪刀鞘、一团纱布、马刀的断柄、吉它上的三个弦轴和其他废物。
“怎么样，”喜鹊说，“我的猴妹妹，你不妒忌我吗？你不感到惊讶吗？我们这个门弟的其他人可没有我这样的财产。”
奸滑的`猴子看了一眼喜鹊，最后说：
“荒唐，你收集了一堆毫无用处的漂亮货。在你这儿就有胜过你的人，因为，他保存有用的东西。不信，你看看我的颚骨。
伙伴哟，颚骨下面有两个腮，也叫颔下肉，可以收缩，可以张开。有了多余的食物，我就把它放在两个腮下，等我需要时再吃。你收集了一堆废物，破布和垃圾。我收集的是核桃、榛子、糖、肉、还有其他不可缺少的营养品。”
真正博学不是堆砌许多消息，而是选择那些有用的和必要的知识。
猴子摘桃子童话故事【】
小猴子路过玉米地，先摘了两个大苞米，后来又看到鲜桃，就丢下苞米去摘了一个大红桃子。之后又路过一大片西瓜地，就丢下鲜桃去摘了一个大西瓜。正当它高高兴兴抱着大西瓜回家时，又看到一直野兔，就扔下西瓜去追野兔。
野兔跑得很快，小猴子怎么也追不上。到最后，天黑了，野兔也跑没影了，小猴子只好空着两手回家了。
什么也没有得到。
这个《猴子摘桃》其实是很像狗熊掰棒子的故事的，讲的是贪心，也是我们常说的捡了芝麻丢了西瓜。
这个小故事告诉我们，做事情要专一，不要三心二意，就像小猫钓鱼一样，一件事情没做好，又去做另一件事情，到头来什么也做不好，什么也得不到。
我觉得这个小故事教育磨磨蹭蹭的宝宝还是很合适的。可爱的动物形象宝宝也比较容易接受。不过再小一点的宝宝，他的磨蹭可能是在学习和探索什么哦，并不是我们大人真正意义上的磨蹭呦。
《小猴子分桃子》小班社会活动教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的《小猴子分桃子》小班社会活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、幼儿能主动与长辈和同伴分享食物。
2、幼儿初步掌握“请您吃……、”并能主动的运用简单的礼貌用语。
3、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。
4、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
小猴分桃子挂图，猴子的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、小猴图片，香蕉食物每人一个。小鸡、松鼠、兔子等图片。
一、创设情境，引导幼儿看图讲述。
（三）师：宝宝们真聪明，小猴对爷爷说：“爷爷，请您吃桃子。”爷爷说：“谢谢。”小猴说：“不用谢。”宝宝们你们猜猜，小猴又把桃子分给谁呢？对他们说了什么？他们对小猴说了什么呢？依次出示奶奶爸爸妈妈。
（四）小猴还想吧桃子分给她的好朋友，可是小猴现在有事，去不了了，怎么办呢？我们一起帮助她把桃子送给他的好朋友好吗？那我们应该说什么呢？你想送给谁就把桃子放在她的小筐里，我们开始吧。
二、小猴把桃子分给了大家，大家都很开心，你帮助了小猴，你们开心吗？那我们一起跳个舞庆祝一下吧。（放音乐）。
三、实践。
（二）宝宝们真不错，我们的小手是干净的，那宝宝们就把手里的'香蕉剥了皮，送给客人老师吧，那我们应该对客人说什么呢？我们要做一个有礼貌的好孩子。
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
小猴子摘桃子
1、接着我们各自分工，一个先把桃枝拽到手能摘到的地方，然后我们蜂拥而上，又挤又推的抢着摘那鲜美可口的小桃子，一个个像调皮的小猴子似地，这里跑跑，那里摘摘，满头大汗兴奋极了。不一会就大获全胜，满载而归。
2、复制粘贴到word文档里打印；
3、五年级语文必考“句式转换题”方法总结与练习(附答案)。
4、桃子的形状就像一颗心一样，它总把头和脖子歪到一边，就像一个害羞的小姑娘。
5、哥哥说：“花生可以榨油。”
6、我读过海明威的《老人与海》。读完后，我思绪万千，感悟颇深，一种敬佩之情油然而生。今天，我要把它强烈推荐给大家。
7、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
8、我不禁被这美丽的景色所陶醉，站在一棵粉红的娇艳的桃树下细细地看了起来。我发现这些花有的五个瓣，有的六个瓣，有的还开有罕见的七个瓣呢。
9、古时候，有个孩子跟着哥嫂生活。哥嫂待他不好，让他睡在牛棚。人们就叫他牛郎。
10、六七月份的时候，桃花全都凋谢了，桃树的叶子越发显得绿了，而桃树也开始结果了。
11、桃子未完全成熟是，吃前要削皮，吃时来有一点硬，但很脆。桃子熟透后，吃时只要用手轻轻一剥，皮便整块都剥了下来，汁水也流了出来。
13、那粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，就像一群顽童，争先恐后地让人们观赏着自己的艳丽风姿。
14、白鹭是一首(精巧)的诗，(色素)的配合，(身段)的大小，一切都很适宜。当白鹭在请水田里钓鱼，整个的田便成了一幅(嵌在玻璃框里)的画；当白鹭孤独地站立于小树的绝顶，看来像是(不安稳)，而它却很(悠然)；当白鹭在黄昏的空中低飞，便成了乡居生活中的(一种恩惠)。白鹭实在是(一首诗)，一首(韵在骨子里的散文诗)。
15、(2)朗读下面的句子，体会句子表达的情感。
16、桃子的颜色也是各种各样的，有纯红的、纯黄的、纯绿的、淡黄的、红中带绿的、
17、夏天到了看着那满树鲜红硕大的桃子，闻着那诱人的香味真想上去咬它一大口。农民伯伯忙碌着摘桃子。那一个个鲜红硕大的桃子争先恐后的往筐里跑。如果有一个桃子农民伯伯没看到，那个桃子会使劲的摇晃直到最后掉在地上。
18、盛夏，桃树结果了。桃子由绿变白，慢慢长大。熟透了的桃子水灵灵的，简直就如巧施脂粉的少女，美极了。
19、前方一片桃林，大片的桃树茂盛的生长着。正是春天。满眼的粉红。煞是美丽。其中一棵桃树长的格外出众。满树桃花开得好像姑娘的粉脸，看着就让人生出喜爱之心。
20、夏天，小桃树长出很多片绿色的叶子，远远看去，就像绿色的大伞，又像一个人，头上头发全染成了绿色，夏天下大雨时，我躲在小桃树下面，就连一滴雨也沾不到我了。雨过天晴，它像新的一样。
21、盛夏时节，一个个光鲜红润的桃子挂满枝头，向人们展示它的美丽，诱人的香味弥漫在田野上。
小猴子摘桃子
1、此时的西天犹如绚丽的舞台灯光开启，一场壮美的舞剧即将拉开帷幕。太阳在就要坠落西山的那一刻，还不忘给大众表演一番变换脸谱的绝技。
2、夏天，桃树的枝条上长满了小小的绿桃子，绿绿的，像一串绿色的珍珠，藏在绿叶之间，此时它里面的壳也是软的。小果实一天比一天大，上面还长出一层厚厚的绒毛。
3、阳春三月，满树的桃花开得火红火红的，朵朵，一团团堆在一起，似天上的霞光，像孩子的笑脸，娇嫩得仿佛吹口气就能化成水。
4、冬天，下过一场雪后，整棵桃树都被雪盖住了。好像给桃树盖上了一厚厚的被子。冬天桃树不是坚持不懈地站在那，它不管风吹雨打，都不肯服输，它那高尚的品质真是值得我们学习。
5、念大学的时候，六月底七月初走在宁波街上，几乎路边的水果店的头牌，都是奉化水蜜桃。
6、谈谈阅读感受。比如：你最喜欢哪一个情节，你喜欢书中的谁，你喜欢书中的哪一句话，哪一段话？读完此书，你收获了什么，有什么启示……以现身说法、实际体验的形式来引起人们对这本书的阅读兴趣。
7、棵桃树长了许许多多的花苞。一个个花苞粉红粉红的，像一颗颗红珍珠缀满了枝条。开的花是粉白色的，花瓣那么娇嫩，好像在微风中抖动。
9、每当万紫干红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满整个枝条。
10、六月间桃子成熟了，这时的桃林，果实累累，枝头挂满了黄里透红得的大蜜桃，有的把树枝压弯了，整个桃花沟都弥漫着桃香。
11、水蜜桃种类较多，如大白凤小白凤湖景等。水蜜桃可分成早桃和晚桃。早桃成熟期在六七月份，晚桃成熟期在七八月份。整个夏天，种桃的人都是很忙碌的。秋天，果农又忙着给桃树修剪施肥除草翻土，争取明年得到更好的收成。
12、亲自摘桃子的心情句子(1)画线句子在文中的作用是()。
13、思维导图，精准填写。
14、秋风亲切地抚摩着桃儿那白中透红的脸蛋，桃儿高兴了笑得嘴角都歪了。
15、光阴似箭,日月如梭，转眼间，我已经长大了，成为了一个风华正茂的有志青年。正值金秋十月，二十年后的今天,我坐着超速飞机回到我的家乡去看一看。我的心情是多么迫切啊，归心似箭!
16、本网站作文/文章《小猴摘桃子看图写话》仅代表原作者本人的观点，与本网站立场无关，作者文责自负。
17、蒸年糕有专门的模具，称作糕箱。有意思的是，糕箱的底板上，都雕刻着花纹。这样蒸出的每块年糕上，便都印着漂亮的花纹了。我曾很迷恋于那些花纹，盯着能看半天，花非花的，充满不可言说的神秘。
18、喜欢草莓，不仅喜欢草莓的颜色和味道，更喜欢草莓的形状，它红红的，像人的一颗心，所以，农村好多年轻的男女向对方示爱时，总喜欢亲自摘下草莓送与对方来表示自己的心意。
19、春天来了。它使桃树长出了绿色的嫩叶。绿叶中心还有几颗红色的花蕾―桃花就要开了。
20、冬天，雪花纷纷落下，冰雹如子弹般飞来，北风呼呼的刮着。窗外寒风刺骨，冰天雪地，可那一棵桃树却像一个士兵一样站在那里，毫不畏惧。
猴子等桃子寓言小故事
在清清的小河边，小猴建造了一幢新房，老猴见了，夸他的房子建得好。
小熊看了屋脊，对小猴说：“你建造的新房很漂亮，不过新房的屋脊太低了，不够挺拔，加高一些就更好了。”
小猴觉得小熊的话有道理，就急忙爬到屋顶上，用砖块把屋脊加高了许多。
小象看了一下大门后对小猴说：“你建造的新房很不错，不过新房的大门太小了，不够宽敞，改大一点就更好了。”
小猴觉得小象的话有道理，就急忙用榔头把墙敲掉一些，把大门加高加宽了许多。
松鼠看了一下窗户对小猴说：“你建造的新房不错，不过新房的窗户太大了，不够安全，改小一点就好了。”
小猴觉得松鼠的话也有道理，就急忙用砖块把窗框砌去大半，把窗户改小了。
就这样，小猴把新房改了又改，直到改得面目全非。老猴看了看小猴的`房子，说：“原来好好的新房，怎么改成了这个不伦不类的样子?”
小猴疑惑不解地问：“难道伙伴们提的建议不对?”
老猴说：“你自己应该要有主见，怎么可以别人怎么说，你就怎么改呢?现在把好端端的新房改得不伦不类，多么可惜!”
猴子游水。
猴子从山上来到了山下的池塘边,看见池塘里有鸭子和鹅在游水。
哎呀,游水多好玩呀。看到鸭子和鹅击起了一层层波涛,猴子也想到池塘里,便朝池塘走去。
一头水牛见了,连忙问:“你干吗呀?”
猴子说:“下去游水呀。”
“千万不要下去。”水牛劝道,“你下去会有危险的。”
“什么危险。”猴子说,“鸭子和鹅只长了两只爪子就能游水,我长了两只手、两条腿,跟人一样,还不能游水,笑话我呀,是不是?”猴子不顾水牛的劝说,继续朝水中走。没走几步,只见猴子的身子一沉,再也没见它出水面。
水牛在一旁叹道:“嗨,过高地估计自己的能力,肯定会自讨苦吃的。”
聪明的猴子阿三。
山脚下的树林里住着一群猴子,聪明的猴子阿三就是其中的一员。因为树林不是很大,猴子们总是因为野果的有限而饿肚子。
有一天,阿三想到:在半山腰的那片树林也许会有果子吃。于是,阿三就和几只猴子一起爬到了半山腰。果然,因为到山腰里来采野果的动物比山脚的树林里要少得多,所以它们很快找到了足够的野果,美美地吃了一顿。
过了一段时间,半山腰的果子也不够吃了,阿三又想:在更高的山顶一定会有更多更好的果子。
于是。阿三向山的更高处攀登。随着高度的增加,一路上越来越冷,而阿三期待的果树林却一直没有出现。猴子阿三想。既然我上一次往山上爬就找到了更多的果子,这一回这么做应该也不会有错。于是它坚持向上爬,丝毫没有注意身边的树木已经越来越少,而天气也越发寒冷。
过了几天时间,阿三终于来到了山顶,这里覆盖着皑皑白雪,四周根本没有果树,只有零零星星的几棵雪松。此时,阿三想回到山脚,却因为精疲力竭而倒下了。
小猴子摘桃子作文小猴子摘桃子作文
今天，我们一家人去桃园摘桃子。桃园里，桃树又粗又大，桃叶又绿又密，桃子又红又大。我马上摘了一个大桃子，等不及洗就咬了一口，“嗯，真甜！”不一会儿，篮子里装满了桃子。我们就抬着篮子高高兴兴地回家了。
来源：m.201301/。
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小猴子摘桃子的童话故事【】
很久以前，猴山里有许许多多的猴子。有一只小猴特别讨人喜爱，但是它挺丢三落四的。有一天，它坐在树上想：猴山里的东西都玩遍了。于是趁大家不注意，它偷偷地溜下了山。
小猴子来到了桃子地里。它看见水灵灵的桃子，口水都流了出来，它就爬到树上左看看右看看，挑了几个又大又红的桃子摘下来。
小猴抱着桃子往前走，它路过一个菜园，看见红彤彤的辣椒，紫盈盈的茄子，金灿灿的玉米，它就扔了桃子，摘了一个玉米。
小猴扛着玉米来到了西瓜地里，它看见西瓜穿着碧绿的衣裳，挺着圆滚滚的大肚子，就去摘西瓜。小猴太小，西瓜太大，小猴子搬不动。它累得满头大汗、气喘吁吁坐在西瓜上休息。这时，一只可爱的野兔来了，小猴子不休息了就把西瓜扔了去追野兔。西瓜滚啊滚，滚不见了。小猴怎么追也追不上野兔，野兔跑着跑不见了。小猴抬头一看天黑了，就两手空空地回家了。
猴子摘桃子作文
一天，小猴子妈妈准备带着小猴子去摘桃子。它们来到了桃树林，可是却在河的另一边过来了一只小白兔，正好也要走过独木桥去，小猴子看见了对妈妈说："妈妈，你看对面有一只小白兔正要过桥上学去。"。
"我们先让它过桥吧，要不他上学会迟到的啊！"小猴子妈妈笑着说："你真是一个懂事的孩子。"接着，小白兔蹦蹦跳跳，开开心心地上学去了。
桃子和猴子作文
一只猴子住在一棵桃树旁的石洞里，想等桃子成熟，美美的吃上一顿。
有一天刮大风了，小桃树被吹得东倒西歪。他请求猴子帮忙——帮小桃树挡挡风，猴子说：“不行啊，我是来等桃子吃的。”
过了几天，小桃树身上长满了毛毛虫，小桃树创巨痛深，说：“好疼啊！猴哥哥，你帮我捉虫子，好吗？”猴子说：“跟你说了不行，我是来等桃子吃的。”
过了十天，都没下雨，小桃树渴得要“命”，说：“猴哥哥，求求你了，帮我浇浇水吧！”“我都没水喝，还顾得上你！”
桃子成熟的季节到了，可小桃树被毛毛虫咬得遍体鳞伤，树叶一片一片地落下来，却没有结一个桃子。猴子想：“我要是帮小桃树挡挡风、捉捉虫子、浇浇水的话，那该多好啊！”最后猴子悄悄地哭了。
小猴子和桃子看图作文
一天，两只小猴去摘桃子。他们走到小河边，看见桃树却在河对岸。他们不会游泳，其中一只小猴想出了一个办法：找一个木盆，他们坐在上面，用一个人根木棍当船桨，划到河对岸去，就可以摘到桃子了。另一只小猴认为这是个好办法。
两只猴子行动了，他们顺利地来到河对岸，摘了几个又红又大的桃子，开心极了。
夏天天气很热，老猴和小猴们来到河边玩耍，正在他们玩得开心的时候，忽然它们发现河对岸有一棵茂盛的桃树，上面结满了又大又嫩又水灵的桃子，它们馋得口水都流下来了。
小猴子们都想吃桃，于是它们争先恐后地要过河上的独木桥，可桥很窄，只能容纳一只猴子通过。这时，小猴黑黑和小猴红红为了先过桥争了起来。黑黑用脚一踹，差点儿把红红踢下河去，幸亏小猴胖胖抓住了红红的尾巴。
老猴一见，忙说：“孩子们，这样做很危险，大家要有秩序地过独木桥。”小猴们听了老猴的话，站成了一排，迈着整齐的步伐，一个一个地过了桥，来到了对岸。
这时，小猴们飞快地向树上爬去，它们找最大的桃子吃了起来。老猴看着小猴子们一个个吃得津津有味，非常开心，高兴地笑了。
早晨，小猴子们来到一条小河边，看到小河对面有许多桃子，小猴子们看得直流口水。可是前面这条河太宽过不去，怎么办呢?这时候来了一只长颈鹿，小猴子急忙对长颈鹿说：“长颈鹿哥哥，请您帮帮忙，让我们过河摘桃子好吗?”长颈鹿说：“好的，请等一等。然后，长颈鹿把脖子伸到小猴子们面前，小猴子们跳到长颈鹿的脖子上，一只手钩住长颈鹿的脖子，另一只手摘桃子，小猴子们终于吃到了桃子，个个高兴极了。等小猴子们全都吃饱了，长颈鹿又把它们送回了对岸。小猴子们对长颈鹿说:“谢谢你!”长颈鹿说:“不用谢。”说完它们都高兴地回自己的家了。
天空瓦蓝瓦蓝的，金灿灿的阳光照在碧绿的草地上，阵阵蝉鸣仿佛在说“夏天来了!夏天来了!”
清澈的河水“哗哗哗”地弹奏着美妙的乐章。
河对岸的桃树上结满了粉红粉红的桃子，远远地就能闻到清香。
去摘桃子吧!”小白兔高兴地蹦了起来，说：“太好了!”他们一起奔到树下。
都流了下来。
小猴吃完后开始摘桃子了，它把桃子一个一个扔了下来，小白兔在下面接着，他们配合得真默契。
把种子埋在土里，相约明年还来。
有一天，两只小猴在草地上玩。忽然，有一只小猴发现河对岸有一片果树林，它说：“哥哥，你看那边的桃子有红又大一定很好吃，我们去摘桃子吧!”哥哥说：“我们又不会游泳，怎么过去呢?”它们想啊想，哥哥终于想起一个好办法，妈妈不是有一个大盆吗?可以当船啊!它们就跑回了家，给妈妈要了大盆。它俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边，它俩放下大盆，歇了好一会儿。才把大盆放进河里，哥哥拿了一根小棍当船桨，它划呀划，才划过这一条河。它俩摘了许多有红又大的桃子。它俩把桃子放在大盆里，划着回了家。小猴把桃子拿出来，全家人美美的吃了一顿晚饭。妈妈说：“你们是从哪儿摘得桃子。”哥哥说：“这是个秘密，不能说。”
小猴子摘桃子的童话故事【】
有一天，小猴子来到池塘边玩耍。突然发现池塘里有一只大桃子，于是它“扑通”跳下水，找啊找啊，找了好久好久，可啥也没找着。
它爬上岸来，坐着休息，一会儿水清了，又看见那只桃子，它又跳下水去找，同样找不到。
于是又上岸来，坐着对池塘发呆。
它的猴爸爸走来，问它呆在那里做什么，它说：
“爸爸，你看，水底明明有一只桃子，可是我两次下水，怎么都找不到。”
猴爸爸向水底看了一会儿，就断定那只是桃子的影子，桃子一定是在树上，它说：“小猴子，你上树去找吧。”
小猴子爬上树去，果然拿到了桃子。
它捧着香喷喷、甜蜜蜜的大桃子，高高兴兴的和爸爸回家去了。
小猴子和桃子看图作文
早晨，小猴子们来到一条小河边，看到小河对面有许多桃子，小猴子们看得直流口水。可是前面这条河太宽过不去，怎么办呢?这时候来了一只长颈鹿，小猴子急忙对长颈鹿说：“长颈鹿哥哥，请您帮帮忙，让我们过河摘桃子好吗?”长颈鹿说：“好的，请等一等。然后，长颈鹿把脖子伸到小猴子们面前，小猴子们跳到长颈鹿的脖子上，一只手钩住长颈鹿的脖子，另一只手摘桃子，小猴子们终于吃到了桃子，个个高兴极了。等小猴子们全都吃饱了，长颈鹿又把它们送回了对岸。小猴子们对长颈鹿说:“谢谢你!”长颈鹿说:“不用谢。”说完它们都高兴地回自己的家了。
小猴子摘桃子作文
我所带的班级是小班，孩子们最喜欢听故事。在设计课时，我特别选用孩子们熟悉的猴子，桃子。我发现孩子们兴趣很高，并且愿意参加到活动中。戴上头饰后有的孩子居然也像小猴子一样蹦跳着。
活动目标。
1、让幼儿初步了解一和许多的关系。
2、知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
教学重点、难点。
初步了解“一和许多”及他们的`关系。
活动准备。
1、课前做老鹰捉小鸡的游戏。
2、磁性教具：小房子一座，小猴子一只，许多桃子（个数与幼儿数相等）。
3、小篮子一只。
教学过程。
一、开始部分：
语言导入：“今天老师给小朋友讲一个新故事，小朋友要认真听，我们来比一比哪位小朋友听得最认真。”
二、基本部分：
1、教师边讲述故事《小猴子摘桃子》，边演示磁性教具，帮助幼儿认知“1”和“许多”。
教师：“在很远很远的地方有一座小房子（出示磁性教具小房子），房子里面有一位小主人，你们看它是谁？（出示磁性教具小猴子）。
小朋友：“小猴子”
教师：“这是几只小猴子？”
小朋友：“1只”
教师出示萝卜问：“这只小猴子在干什么呀？”（出示磁性教具桃子）。
教师：“小猴子的桃树上有多少桃子？”
小朋友：“许多桃子。”
2、幼儿做游戏《帮小猴子摘桃子》，感知“许多”可以分成1个1个。
教师：“小猴子很爱劳动，桃子一天天长大了，小猴子忙呀忙呀，怎么都忙不过来。它想请小朋友们来帮忙，小朋友高兴吗？”（幼儿做游戏）幼儿摘下一个桃子时说：“我摘了一个桃子。”
教师总结：“原来树上有许多桃子，小朋友你一个，我一个，一个一个摘走了，树上还有多少桃子？”
小朋友：“一个也没有了”
教师：“对！许多能分成一个一个……，一个一个摘走了就没有了。”幼儿说：“一个也没有了”
3、幼儿做游戏《帮小猴子把桃子送回家》，感知1个1个合起来就是“许多”。
教师：“小朋友帮小猴子摘完桃子，现在咱们把桃子给小猴子送回家好不好？”
小朋友：“好！”
请小朋友把桃子放进篮子里，并说：“我放上一个桃子。”
教师：“篮子里现在有多少桃子？”
小朋友：“许多桃子。”
总结：“一个一个合起来是许多。”教说：“一个一个合起来是许多。”
三、结束部分：
教师：“小朋友今天帮小猴子摘桃子，并帮它把桃子送回了家，小朋友们累不累呀？”
小朋友：“累。”
教师：“天也快黑了，咱们也该回家休息了，小朋友和小猴子再见吧！”
小朋友：“小猴子再见！再见！”
放律动音乐让幼儿学小猴子跳蹦出教室。
教学反思。
首先，在选课上，我认为这节课比较简单，就围绕（一和许多），真的上课了，我发现孩子虽然兴趣很浓，上课一直能跟随老师的教法，但我还是觉得做得不够，比如说我的活动设计的有一点单一，就围绕这么一个故事，还有在玩老鹰捉小鸡的时候没有给孩子初步的一和许多的概念，孩子的掌握效果不是很好。
其次，在上这节课上，我刚开始的语速适中，声音柔美，但当孩子的兴趣过浓，课堂显得没法控制时，我的声音就有一点大了，语速也有一点快。
通过这次示范课，我发现自己的教学设计上问题还真是不少。选材还是满足不了孩子，过于单一，缺乏创新精神。以后一定更加努力。
小猴子和桃子看图作文
夏天天气很热，老猴和小猴们来到河边玩耍，正在他们玩得开心的时候，忽然它们发现河对岸有一棵茂盛的桃树，上面结满了又大又嫩又水灵的桃子，它们馋得口水都流下来了。
小猴子们都想吃桃，于是它们争先恐后地要过河上的独木桥，可桥很窄，只能容纳一只猴子通过。这时，小猴黑黑和小猴红红为了先过桥争了起来。黑黑用脚一踹，差点儿把红红踢下河去，幸亏小猴胖胖抓住了红红的尾巴。
老猴一见，忙说：“孩子们，这样做很危险，大家要有秩序地过独木桥。”小猴们听了老猴的话，站成了一排，迈着整齐的步伐，一个一个地过了桥，来到了对岸。
这时，小猴们飞快地向树上爬去，它们找最大的桃子吃了起来。老猴看着小猴子们一个个吃得津津有味，非常开心，高兴地笑了。