教学计划的制定需要教师具备一定的教学能力和教学经验，以确保教学目标的实现。在编写教学计划时，可以参考其他教师的经验和教学案例，汲取借鉴。
民航专业教学计划
一、授课对象（专业、班级）。
工管。
二、任课教师（职称，办公电话）。
李教授（副教授，66262759）。
三、课程简介及教学目标。
《微观经济学》是现代经济学基本理论的一个重要组成部分，是工商管理专业重要的专业基础课程。通过教学，要求同学们掌握微观经济学的基本概念、主要模型和基本理论，能够较熟练地运用经济学方法分析经济现象和经济事件，增强对真实世界的解释能力。
四、学时与学分（是否有实践教学环节、课时、作业是否计分）。
64学时，4学分。
五、教材。
《西方经济学》，高鸿业主编，中国人民大学出版社。
法学概论教学计划
第一节法律的起源。
1、法律产生的社会根源。
法律是生产力发展到一定阶段，伴随生产资料私有制、阶级和国家的出现而产生的。
法律产生的过程直接受两个决定性因素的影响：
(1)商品交换和私有制的出现;。
(2)奴隶制的出现。
2、法律产生的一般规律性。
(1)法律和国家同时产生;。
(2)由习惯到习惯法、再由习惯法到制定法;。
(3)不断地从个别调整上升为一般调整;。
(4)从权利、义务的合一到权利、义务的严格区分;。
(5)从法律与宗教、道德的浑然一体到法律取得相对独立的地位。
第二节法律的本质和基本特征。
1、法律是统治阶级意志的集中表现(最本质的属性)。
2、法律是特殊的社会规范。
(1)法律是一种行为规范;。
(2)法律是由国家制定或认可的规范;。
(3)法律是以国家强制力保证实施的规范;。
(4)法律是规定权利义务的规范;。
(5)法律是对社会具有普遍约束力的规范。
3、法律的职能(政治职能和社会职能)。
第三节法律的渊源和分类。
1、法律渊源：指用于表现法律的各种具体形式。
2、法律渊源的种类：
(1)制定法(2)判例法(3)习惯法(4)引证法(5)宗教法(6)。
国际惯例和国际条约。
3、法律的分类：
(1)根据法律的创制方式和表现形式分为成文法和不成文法。
成文法：指有权制定法律的国家机关，依照法定程序所制定的具有条文形式的法律文件，即规范性文件。又称制定法。
不成文法：指国家机关认可的，不具有条文形式的习惯。又称习惯法。
(2)根据法的内容、效力和制定程序分为根本法和普通法。
(3)根据法的内容分为：实体法和程序法分为实体法和程序法。
实体法：是从实际内容上规定主体的权利和义务的法律。
程序法：为了实体权利和义务的实现而制定的关于程序方面的法律。
(4)根据法律的空间效力、时间效力或对人的效力分为一般法和特别法。
一般法：凡是在一国领域内对全体居民和所有社会组织普遍适用，且在它被废除前始终有效的法律。
特别法：凡是只在一国的特定地域内或只对特定的主体，或在特定的时期内有效的是特别法。
(5)根据法律的主体、调整对象和渊源分为国际法和国内法。
(6)公法和私法。
(7)法系：
又称罗马法系或民法法系。
英国法系：指中世纪以来的英国法律和仿效英国法律传统的各国法律。也称普通法系英美法系。
第四节法律的历史类型。
1、法律历史类型：凡是经济基础及体现的阶级意志相同的法律，就属于同一历史类型的法律。
2、奴隶制法律：
经济基础：是奴隶主阶级对于生产资料和奴隶人身的完全占有。
特点：(1)严格保卫奴隶主阶级的生产资料私有制。
(2)公开确认自由民之间的不平等。
(3)以十分残酷的惩罚措施维护奴隶主的政治统治。
(4)保留许多原始社会规范的痕迹。
3、封建制法律：
经济基础：是封建主阶级占有绝大部分土地和不完全占有生产者。
特点：(1)严格维护封建土地所有制和农民对封建主的人身依附关系。
(2)公开规定封建等级特权。
(3)用野蛮残酷的手段镇压人民的反抗。
4、资产阶级法律：
经济基础：是生产资料掌握在少数资本家手中，而无产阶级被剥夺生产资料，不得不出卖劳动力，为资本家创造利润和维持整个社会的生存。
特点：(1)宣布私有财产神圣不可侵犯。
(2)确认契约自由。
(3)规定法律面前人人平等。
(4)确认法制原则。
5、社会主义法律：
第五节法律与其他社会现象的关系。
1、法律与社会经济基础。
(1)经济基础决定法律(2)法律反作用于经济基础。
2、法律和政治。
3、法律和道德。
第二章我国社会主义法律。
第一节我国社会主义法律的产生。
1、社会主义法律产生的历史必然性：
(1)创立社会主义法律是社会主义经济的需要。
(2)创立社会主义法律是社会主义国家政权的需要。
(3)创立社会主义法律是社会主义意识形态的需要。
2、社会主义法律产生的一般规律：
第二节我国社会主义法律的本质和作用。
2、党的政策和社会主义法律的关系：
(1)党的政策指导社会主义法律的制定和实施。
(2)社会主义法律是实现党的政策的重要手段;。
(3)党的政策不能代替社会主义法律。
3、我国社会主义法律和社会主义道德。
4、社会主义法律与客观规律。
5、我国社会主义法律的作用：
(1)社会主义法律在政治方面的作用：
1)维护社会主义民主，解决人民内部矛盾。
2)镇压敌对势力和敌对分子的反抗和破坏，实现对敌专政。
(2)社会主义法律在经济方面的作用：
1)消灭和改造旧的生产关系，建立社会主义经济基础;。
2)维护和巩固社会主义经济制度，推动和保障经济体制改革，促进社会生产力的发展;。
(3)我国社会主义法律在建设社会主义精神文明方面的作用。
(4)社会主义法律在对外方面的作用。
第三节我国社会主义法律的制定。
1、社会主义法律的制定：指社会主义国家机关，依照法律规定的权限和程序，制定、修改和废止法律的活动。
(1)社会主义法律的制定是社会主义国家特有的活动之一;。
(2)社会主义法律的制定要遵照一定的程序;。
(3)社会主义法律的制定不仅包括创制新法律，也包括修改和废除过时的法律;。
(4)社会主义法律的制定，其实质是把人民的意志上升为国家意志的过程。
2、制定的基本原则：
(1)从实际出发;。
(2)群众路线与集中领导相结合;。
(3)原则性和灵活性相结合;。
(4)保持法律的稳定性、连续性和适时立、废、改相结合。
3、制定的程序：
(1)法律议案的提出;。
(2)法律草案的审议和讨论;。
(3)法律的通过;。
(4)法律的公布。
3、我国社会主义法律的渊源：
(10)国家认可的习惯(11)国际条约和国际惯例。
4、社会主义法律规范：是反映工人阶级和广大人民群众意志的，由社会主义国家制定或认可并以其强制力保证实施的行为规则。
结构：适用条件、行为准则(行为模式)、法律后果。
5、种类：
(1)按法律规范本身的性质，分为禁止性规范、义务性规范、授权性规范。
(2)按法律规范所包含的行为准则的确定程序，分为确定性规范、委任性规范、准用性规范。
6、社会主义法律规范的系统化：
系统化方式：(1)法律汇编(2)法律编纂。
7、我国社会主义法律体系：指由社会主义国家各个法律部门的现行规范所组成的有机统一的整体。
第四节我国社会主义法律的实施。
1、社会主义法律实施：指社会主义法律在现实生活中的贯彻和实现。
实施的方式有二种：(1)法律的适用(2)法律的遵守。
2、社会主义法律的适用：
实现法律对特定的社会关系的调整活动。
(2)特点：1)法律适用的主体是被授予专门职权的国家机关，它以国家的名义进行活动。
2)这种活动必须严格地在法定权限范围内和按照法定的程序进行。
3)国家机关及其工作人员适用法律的目的，是为了实现法律对某种特定的社会关系的调整。
(3)总的要求：正确、合法、及时。
(4)原则：1)公民在法律面前一律平等;。
2)以事实为根据，以法律为准绳。
3、社会主义法律的遵守：
(1)概念：指一切国家机关、企业事业组织、社会团体和公民恪守法律的规定，严格依法办事，即守法。
4、社会主义法律的效力：指法律在什么地方、什么时间内，对什么人有约束力，包括法律的空间效力、时间效力和对人的效力。
(1)空间效力：
(2)时间效力：(3)对人的效力：
5、社会主义法律的解释：指对法律条文的含义和适用条件所作的说明。
(1)从解释的主体上分类：正式解释(立法、司法、行政)、非正式解释。
(2)从解释的外延上分类：扩充解释、限制解释、字面解释。
(3)从解释的方法上分类：文法解释、逻辑解释、历史解释和系统解释。
6、违法与法律制裁：
(1)违法：指违反法律的规定，依法应承担法律责任的行为。
要件：1)违法的客体2)违法的客观要件3)违法的主体4)违法的主观要件。
(2)法律责任：指由违法行为引起的依法所应承担的带有强制性的责任。
分为：刑事法律责任、民事法律责任和行政法律责任。
(3)法律制裁：特定的国家机关对应承担法律责任的违法者，依法所采取的带有强制性的惩戒措施。
分为：刑事制裁、民事制裁和行政制裁。
7、社会主义法律关系：
(1)概念：指受社会主义法律规范调整的社会关系，表现为人们之间的权利义务关系。
(2)特点：1)社会主义法律关系是一种思想关系(意志关系);。
2)社会主义法律关系是由社会主义法律规范所调整的社会关系;。
3)社会主义法律关系通过人们之间的权利义务关系获得表现。
(3)结构：1)法律关系的主体：
2)法律关系的客体：
3)法律关系的内容：
(4)法律事实：那些能引起法律关系产生、变更和消灭的情况，叫做法律事实。
分类：1)事件2)行为。
法学概论教学计划
第一章对企业的基本认识。
(一)企业的概念是什么？
答：企业是指适应市场需要以获取盈利，实行自主经营、自负盈亏，依法独立享有民事权利并承担民事责任的商品生产和经营组织。
（二）企业类型的划分？（选择）。
1、按照生产资料所有制的性质：可将企业划分为公有制企业和非公有制企业。
2、按照企业所属行业划分：农业企业，工业企业，商业企业等。
3、按企业使用的主要经营资源划分：可分为劳动密集型企业，资金密集型企业，技术密集型企业和知识密集型企业。
4、按企业规模划分：可分为大型企业，中型企业和小型企业。
5、按企业组织形式划分：从生产力的组织形式方面考察，企业可划分为简单综合型企业，简单专业化企业，多元专业化企业和跨行业综合型企业；从财产组织形式方面考察，企业有单个业主制企业，合伙制企业和公司制企业。
6、按市场类型划分：可分为内向型企业，外向型企业和跨国公司。
7、按企业运用的主体技术划分：可分为传统技术企业和高新技术企业。
（三）现代工业企业的主要特征？
1、大规模采用机器和机器体系进行生产，系统地将科学技术应用于生产。
2、劳动分工精细，协作关系复杂、严密。
3、生产过程具有高度的比例性和连续性。
4、生产社会化程度高，有广泛、密切的外部联系。
（四）企业组织形式的概念？
答：企业组织形式是指企业财产及其社会化大生产的组织形态，它表明一个企业的财产构成、内部分工协作与外部社会经济联系的方式。
（五）企业组织形式的类型？
1、按财产构成划分的企业组织形式：个人业主制企业，合伙制企业和公司制企业。
2、按企业内部分工协作划分的企业组织形式：单厂型企业，总厂型企业和专业公司。
3、按企业外部社会联系方式划分的企业组织形式：联合公司，企业联合体，战略联盟和虚拟企业。
（六）我国国有企业的公司制改造。
现代企业制度的含义：现代企业制度是指以企业法人财产制度为核心内容，以公司制为主要形式，以产权清晰、责任明确、政企分开、管理科学为特征的企业制度。
（七）企业集团。
1、企业集团的含义：企业集团作为一种经济组织和企业组织形式，它是一个以少数几个或一个大企业为核心，以一批具有共同利益、受这个核心不同程度控制和影响的企业为外围，通过各种不同的联系方式而结成的比较稳定和紧密的企业联合体。
2、（1）、我国发展企业集团的意义：它对于增强我国国有大中型企业的活力，提高企业经济效益，对于加快建立社会主义市场经济体制，具有十分重要的意义。
（2）、企业集团的种类：产品辐射型、多元复合型、项目成套型，经济服务型和出口导向型。
（八）我国国有企业经营方式的改革？
1、经营方式的概念：企业经营方式是指处理企业资本所有者与企业经营者之间经济关系的方式，也可成为企业资产经营形式。
第二章企业管理的基本理论与一般方法。
（一）企业管理的产生与二重性？
答：（1）当社会发展到资本主义阶段，机器大工业逐步代替了工场手工业，商品生产日益发达，以机器大生产为特点的、以营利为目的的生产经营单位―工业企业成为社会生产基本单位以后，才出现了企业管理。
（2）一方面，企业管理具有同社会化大生产和生产力相联系的自然属性，表现为对写作劳动进行指挥，执行者合理组织生产力的一般职能。另一方面，企业管理又具有同生产关系和社会制度相联系的社会属性，执行者维护和巩固生产关系的特殊职能。
（二）企业管理的职能？
答：企业管理职能是对企业管理的基本工作内容和工作过程所作的理论概括。
职能的分类：计划（这是确定企业目标和实现目标的途径、方法、资源配置等的管理工。
作。）组织（为了实现企业的共同目标与计划，确定企业成员的分工与协作关系，建立科学合理的组织结构，使企业内部各单位、各部门、各岗位的责、权、利相一致，并且彼此协调，以保证企业目标能够顺利实现的一系列管理工作，就是组织职能。）用人（用人亦称人事职能，系职人员的选拔、使用、考核、奖惩和培养等一系列管理活动。）指挥（指挥职能是由企业各级领导人员行使的一种职能。）控制（控制职能是按照既定计划和其他标准对企业的生产经营活动进行监督、检查，发现偏差，采取纠正措施，使工作按原定计划进行，或者改变调整计划，已达到预期目的的管理活动。）。
（三）企业管理的一般方法？
1行政方法2经济方法3法律方法4教育方法。
（四）企业管理理论的发展趋势？
答：人本化、整体化、战略化和网络化。
第三章企业组织结构与设计。
（一）公司制企业的法人治理结构的含义？
答：所谓法人治理结构，是根据企业管理的决策权、执行权、建筑权彼此既分立、制约又相互联结、协调的原则，在企业高层组织设置权利机构、决策机构、执行机构和监督机构，形成各自独立、权责分明、相互制衡、相互协调关系的一种企业领导制度。
（二）股东大会？
1、含义：股东大会是一种定期或临时举行的由全体股东出席的会议，同时又是一种非常设。
的由全体股东所组成的公司制企业的最高权力机构。
2、性质：(1)、它体现股东是意志。（2）、它是公司制企业的最高权力机关。
资本重大变动的处置权。
（三）董事会？
1、含义：董事会是公司的经营决策机构，它是由股东在股东大会上选举产生的由董事所组。
成的一个集体领导班子。股份有限公司设董事会，其成员为5～19人；有限责任公司设董事会，其成员为3～13人。（选择）。
聘任或解聘公司经理，根据经理提名，聘任或解聘公司副经理、财务负责人，并决定他们的报酬。（7）、制定公司的基本管理制度。
（四）、高层经理班子？
1、含义：以经理为首的高层经理班子，是公司的执行机构，由总经理、副总经理、总会计师、总工程师、总经济师等高层经理人员组成。
2、职权：（1）、主持公司的生产经营管理工作，组织实施董事会决议。（2）、组织实施公司年度经营计划和投资方案。（3）、拟订公司内部管理机构设置方案。（4）、拟订公司的基本管理制度。（5）、制定公司的具体规章。（6）、提请聘任或解聘公司副经理、财务负责人等。（7）、聘任或解聘除了应由董事会聘任或解聘以外的管理人员。（8）、公司章程或董事会授予的其他职权。
（五）、监事会、？
1、含义：对董事会和经理班子的行为进行经常性的监督，以防止他们从事违反法律和公司章程的活动，损害股东和公司利益。
2、职权：（1）、检查公司的财务。（2）、对董事、经理等管理人员在执行公司职务时有无违反法律、法规或者公司章程的行为进行监督。（3）、当董事和经理的行为损害公司利益时，有权要求他们予以纠正。（4）、提议召开临时股东大会。（5）、公司章程规定的其他职权。
（六）、企业组织结构？
答：从整体上构建企业开展生产经营与管理活动所必须依赖的组织结构。
（七）、企业组织结构的基本形式？
1、直线结构：直线结构是最早、最简单的企业组织形式。
2、直线职能结构：直线职能结构是一种以集权为主要特征的组织结构，它是在直线结构的基础上发展起来的。
3、事业部结构：事业部结构又称联邦分权制，或部门化组织结构，是一种以分权为基本特征的组织结构。
4、模拟分权结构：模拟分权结构，是在事业部结构的基础上发展起来的。
5、矩阵结构：矩阵结构是直线职能结构和事业部结构的组合，它的主要特点是既有按职能划分的垂直管理系统，又有按工程或项目划分的横向管理系统，纵横结合，形如矩阵。
6、网络组织：网络型组织是由多个独立的个人、部门和企业为了共同的任务而组成的联合体。
7、学习型组织：所谓学习型组织，这是以共同愿景为基础，以团队学习为根本特征，对顾客负责的组织系统。
（八）、组织变革的方向？
1、扁平化2、网络化3、柔性化。
第四章企业文化建设。
（一）、企业文化的提出与含义？
1、提出：最早是由美国管理学界在研究了日本企业成功经验的基础上提出来的。我国理论界和企业界对企业文化的研究和实践。是在改革开放之后引进国外的管理理论和管理思想开始的。
2、含义：企业文化是企业员工在从事商品生产和经营中所共同持有的理想信念。价值观念和行为准则，是外显于厂风厂貌、内隐于人们心灵之中的、以价值观为核心的一种意识形态。
（二）、企业文化的结构？
答：企业文化的结构可以分为三个层次：深层的企业文化（精神文化）、中层的企业文化（制度文化）和表层的企业文化（物质文化）。
（三）、企业文化的特点？
1、隐形性2、潜移性3、可塑性4、继承性5、稳定性和发展性6、普遍性和差异性。
（四）、企业文化的功能：1、导向2、约束3、激励4、凝聚5、辐射。
（五）、企业文化的形成机制是什么？
答：是在一定的生产经营条件下，为适应企业的生存和发展，首先由少数人倡导和实践，经过较长时间的传播和规范管理而逐步形成的。
（六）、企业文化建设与思想政治工作的相同点？
1、指导思想相同，都是重视人的素质，从改变人的思想观念入手，调动人的积极性。2、目的相似，都是促进两个文明建设。3、工作方法有许多相似之处，如从企业实际出发、民主说服、典型示范、深交言传、潜移默化等。4、工作主体相同，党政工团都要抓，而且都要发动群众才能做好。
（七）、企业文化建设与思想政治工作的区别？
1、两者的范畴不同。2、两者的适用范围不同。3、两者的工作方法和过程不同。
第五章人力资源管理。
（一）、人力资源的概念与特点。
1、概念：从广义的角度来理解，人力资源是社会中体力和智力正常的人的总和。企业的人力资源是指能够推动整个企业发展的劳动者的能力的总称。
2、特点：能动性；可激励性；时效性；再生性；差异性；社会性。
（二）、职务分析。
1、概念：职务分析是展开各种工作的前提和依据。人力资源管理首先要根据企业的经营目标设计各种职务，对每个职务的各项工作内容进行清楚准确的描述，对职务的职责、权利、隶属关系、工作条件进行具体说明，并对承担该职务所需要的行为、条件、人员提出具体的要求。
2、作用：（1）、职务分析有利于实现人力资源管理的科学化和规范化。（2）、职务分析为人员招聘和选择确立了基本标准。（3）、职务分析是进行人员评价、考核和晋升的依据。（4）、职务分析可以帮助确定人员培训的方向。（5）、职务分析有利于组织建立、健全人力资源管理制度。
3、内容：（1）、职务名称。（2）、工作内容和程序，包括所要完成的工作任务、工作职责、完成工作所需要的资料、机器设备与材料、工作流程、工作中与其他工作人员的正式联系以及上下级关系。（3）、工作条件和物理环境，包括正常的温度、适应的光照度、通风设备、安全措施、建筑条件，甚至工作的地理位置。（4）、社会环境，包括工作团体的情况、社会心理气氛、同事的特征及相互关系、各部门之间的关系等。（5）、职业条件，由于人们常常根据职业条件来判断和解释职务描述中的其他内容。
4、职务价值评价：它以职务分析的结果为基本依据，而它本身又是企业制定工资标准的依据。
（三）、制定招聘计划？
答：招聘计划包括招聘时间、招聘岗位、招聘人数、任职资格、招聘途径、招聘方式和招聘预算。对于招聘途径，当企业出现空缺职位时，可以通过内部招聘也可以通过外部招聘的方式来填补空缺。
（四）、人员使用的原则。
1、有利于实现组织目标2、有利于“人尽其才”3、有利于提高组织士气。
（五）、培训的意义。
第一，培训是提高员工素质和技能的手段。第二，培训是最大的福利。第三，培训是高收益的投资项目。
（六）、结构工资制。
基础工资，亦称基本工资2、职务（岗位）工资3、年功工资，又称工龄工资4、奖励工资，又称浮动工资（即把员工基本工资的一部分或全部与奖金等结合在一起，随企业经济效益的好坏和员工劳动成果的大小而上下浮动计酬的一种工资制度）。
民航专业教学计划
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
二、培养目标和业务范围。
一培养目标：
根据中等职业教育的特点和中国扬帆集团的需求，扬帆船舶焊接专业培养的学生应具有良好的职业道德和思想品德，熟练掌握焊接专业的基本理论和操作技能的德、智、体、美等综合素质全面发展的应用型、操作型、技能型中初级技术人才。
二业务范围：
本专业面向扬帆集团船舶修造的船体焊接、冷作等工种。
三、知识结构、能力结构及要求。
知识结构及要求。
（1）熟练掌握焊工工艺基础理论；
（2）掌握机械工程的基础知识，能够绘制一般焊接结构图纸，熟记焊接结构示示意图；
（3）掌握常用工程材料与热处理的牌号、成份、性能，了解它们的性质；
（5）掌握船舶放样基本原理。
能力结构及要求。
（1）具有选用和使用常用焊接设备，实施焊接工艺的基本能力；
（2）掌握两种以上常用焊接方法的操作技能，达到中级工水平；
（3）掌握船舶放样方法；
（4）了解计算机的基本知识，并具备初步的操作能力，能对文字进行处理；
（5）具有焊接车间和技术管理的初步能力；
四、课程设置。
（一）文化基础模块。
1、德育。
法律、生活、职业。
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
(2)经济、政治、社会。
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
(3)哲学。
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。
(4)职业道德、职业指导、创业教育。
哲学基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
2、语文。
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3、数学。
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
4、英语。
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
5、计算机应用基础。
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
6、体育与健康。
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的方法，养成自觉锻炼习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
7、心理健康教育。
本课程主要是心理健康教育，帮助学生掌握青年期身心健康基本知识，增强社会适应能力、人际交往能力和自我调适能力；能够积极开展自我潜能，成功完成学业；具备择业能通过心心理健康教育，能够帮助学校德育和学生管理工作更为有效地发挥其教育功能，能够有助于全面提高学生意质，努力培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。
（二）专业基础模块。
8、金属材料及热处理。
主要介绍金属材料的成分、组织结构和性能之间的关系，其主要内容是纯金属的结构与结晶、合金的结构与结晶，塑性变形与再结晶、金属热处理的原理与工艺，常用金属材料介绍，为专业课的学习打好基础。
9、机械制图。
讲授机械制图的基本知识，能读懂常用的焊接图纸。
10、机械知识。
主要讲授常用的加工方法的种类、特点及适用范围；量具的正确使用；尺寸公差；形位公差即表面粗糙度的初步知识；常用刀具的材料、结构、几何要素和切削用量的基本概念；了解机床的种类、基本组成、运用方式、使用操作方法、加工范围、一般零件的装夹方法等。
11、电焊工工艺与操作技能。
以《电焊工工艺学》为教材，以《职业技能鉴定教材》为依据，要求掌握电焊机的构造、性能及使用，熟悉手工电弧焊的操作工艺，掌握有关焊接冶金基础，焊条、焊接应力变形的理论基础，掌握初级电焊工要求掌握的操作技能，达到中级电焊工水平。
12、钳工工艺学与技能训练。
本科程主要介绍钳工技术理论知识和操作技能，通过学习使学生掌握机器或部件的加工修整装配、调整、安装、调试维修及对钳工工具的使用，掌握零件从加工到装配，再后维修的整个过程，使零件制作工艺更加合理，更好的应用到生产实践。
13、电工基础。
掌握电工的基本操作技能及安全用电常识。
14、安全常识。
本课程主要介绍电焊工安全操作规范，船舶修造安全事项，常用急救方法。
15、焊接设备。
本课程主要介绍常用焊接设备的结构、原理、应用，了解最新焊接设备的发展方向以及在船舶修造业中的应用。
16、船舶放样。
法学概论教学计划
通过学习物流管理导论，我深深明白到世界人民的生活与物流息息相关，物流扮演着一位重要的幕后工作者，隐藏在全球经济的背后，却控制着经济的发展。对于这门课，首先我很喜欢姜劲老师的上课作风，虽然严格了一点，但让我清楚物流的大概意义。
物流，是为物品及其信息流动提供相关服务的过程。物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、回收、信息处理等基本功能实施有机结合。物流的流通，深深影响着全球经济的发展。商品的买卖离不开物流的发展，公司的发展离不开物流的支持，资金的流动离不开物流的推动。
而物流管理的发展经历了配送管理、物流管理和供应链管理3个层次。很多人只认识到，物流，就是像在淘宝里，将所买到的东西送到自己家里的中间者——快递公司，或者是大量的.货品需要物流公司运输到顾客。
其实，现代物流不仅单纯的考虑从生产者到消费者的货物配送问题，而且还考虑从供应商到生产者对原材料的采购，以及生产者本身在产品制造过程中的运输、保管和信息等各个方面，全面地、综合性地提高经济效益和效率的问题。因此，现代物流是以满足消费者的需求为目标，把制造、运输、销售等市场情况统一起来考虑的一种战略措施。这与传统物流把它仅看作是“后勤保障系统”和“销售活动中起桥梁作用”的概念相比，在深度和广度上又有了进一步的含义。其中一个例子，国美的发展。在家电行业激烈的价格战中，国美导演了巨额采购“商业资本”的现象。而从它的供应链角度看，国美的物流系统可以简单的分为采购，配送与销售三部分。而国美在采购上采取统一采购和招标采购等模式。
从而压低进货价格，提高利润。同时国美依靠庞大的市场销售体系和低廉的价格，初步完成对市场的扩张。国美的物流体系成就了这间企业的蓬勃发展。在当今的电子商务时代，全球物流产业有了新的发展趋势。现代物流服务的核心目标是在物流全过程中以最小的综合成本来满足顾客的需求。而相对于发达国家的物流产业而言，中国的物流产业尚处于起步发展阶段，所以我认为，在这个充满市场潜力的领域里，需要更多的人才去发掘市场，同时这些人才需要优化物流体系，总结高效物流管理，以最少的成本实现最大的利益，促进中国经济。最后，物流管理是一个涉及各个部门的管理系统，需要各个部分相互配合，相互制约，共同来实现。此课程的学习，使我对物流管理有了初步的认识，对物流的流程有了一定的了解，让我受益匪浅！
法学概论教学计划
比较法学指对不同国家的法律进行比较研究，包括对本国法与外国法之间或不同的外国法之间的比较研究。有些法学家把联邦国家中联邦法与联邦组成部分的法律以及这些组成部分法律之间的比较研究，也列入比较法学的范围。因此，比较法不是任何一个国家的部门法，而是一种法学研究方法。“比较法”、“比较法学”和“比较法研究”实际上是同义语。
比较法研究的历史发展对不同国家的法律进行比较研究已有悠久的历史。公元前4世纪古希腊思想家亚里土多德曾对158个城邦政制（宪法）进行了比较研究；18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》中也曾对东西方很多国家的法律制度进行了比较研究，被称为比较法学的奠基人。但总的来说，在19世纪以前，比较法学没有也不可能有重大发展。只是在进入19世纪以后，随着资本主义制度的确立、国际交往的增加以及近代资本主义国内立法的大量制定，对法律的比较研究才得到广泛开展，比较法的名称也才被确定下来，比较法学被公认为法学中的一个独立的分支学科和法学研究的一个重要方法；英、法等国大量翻译、介绍其他资本主义国家的法律；大学中开始设立比较法课程，成立有关的专门机构，1831年法兰西学院第一次开设比较立法讲座，1869年英国牛津大学第一次开设历史和比较法学讲座，法、英两国又于1869年和1895年先后成立了比较立法协会。19在巴黎召开了第一次国际比较法大会，讨论了比较法的性质、目的和用途等问题。由于与会者几乎都是大陆法系法学家，因此会议强调比较法的主要作用在于促进法典化国际立法的制定。第一次世界大战后，国际上比较法研究的方向才超出大陆法范围，包括了英美法系；比较法的主要作用也不再是起草统一的国际立法。第二次世界大战后，由于国际交往激增，比较法的研究获得迅猛发展。有关比较法研究的课程、机构、会议和书刊等大量增加，而且比较法的范围，从西方国家的`法律进一步扩大到社会主义国家以及许多第三世界国家的法律，尤其是伊斯兰法律，并从私法进一步扩大到公法。
比较法研究的分类一般地说，比较法是对不同国家的法律进行比较研究。“不同国家的法律”包括了非常复杂的情况，有：1.不同社会制度的国家之间（如某一资本主义国家和某一社会主义国家）的法律；2.同一社会制度的国家之间（如某一社会主义国家与另一社会主义国家）的法律；3.同一社会制度但却属于不同法律传统或法系的法律（如属于英美法系的美国法律和属于大陆法系的西德法律）；4，属于同一法律传统或法系的法律（如同属于大陆法系的西德的法律和日本法律），等等。有的法学家认为，对属于同一法律传统或法系的法律所进行的比较研究，称为“微观比较”（microcomparison）；对具有很大差别的法律，也即对不同社会制度或不同传统或法系的法律所进行的比较研究，称为“宏观比较”（macrocomparison）。对法律的“宏观比较”比“微观比较”复杂，研究者要具有更广泛的法学知识和更高的科学研究能力。也有法学家认为，比较研究不同社会制度的法律称为法律的“对外比较”；对同一社会制度法律的比较研究称为“对内比较”。
比较法研究还可以根据法律内容分类：1.对不同社会制度或不同法律传统（法系）的法律进行总的比较研究，《比较法导论》一类的著作就属于这一类型。这往往是将世界各国法律分为以下几类加以比较研究，即英美法（或称普通法）、大陆法（或称民法、罗马法）、印度法、伊斯兰法和社会主义法等等。2.对以上各类法的部门法进行比较研究（如比较宪法、比较刑法等）或对各部门法中具体制度、原则以至概念的比较研究（如对陪审制、夫妻财产制的比较研究等）。
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法学概论教学计划
尊敬的公司领导：您好!
感谢您在百忙之中审阅我的求职材料!我叫xxx，xx大学法学院一名即将毕业的大四学生，悉贵公司有意新纳人才，怀着激动的心情写下这封求职信，申请贵公司法务人员之职位。
作为一名应届法律毕业生，我的社会经验当前是十分的匮乏。多年的寒窗苦读，使我掌握了精深的专业知识。当前国家法院已经不缺乏法律人才了，所以我决定走向企业，走向公司，在公司中努力的进步，发挥自己的实力，取得更大的进步。也许在公司中取得进步，才是我最应该做到的事情，我坚信自己能够做的更加的好!面临着即将毕业的兴奋，心怀着奉献社会的抱负，渴望把所学知识学以致用，特别希望能够在公司从事有关法务方面的工作，期望贵公司能够为我提供这样一个施展才华的机会。贵公司实力雄厚，名声显著，潜力巨大，我非常期望能够成为贵公司的一员，为贵公司的发展出谋划策，尽心尽力!
大学的四年是充实的四年，使我完成了从普通人到法律人的转变!首先，自己形成了一个习惯的法律思维能力，具有良好的法律素养。其次，阅读了大量法律专业书籍，掌握了基本的法律理论。再者，曾两次到河南涛声律师事务所实习，熟识了法律事务，能够运用法律解决一些基本问题。当然，作为一个应届毕业生，我最大弱势就是没有工作经验，但我会用一如既往的勤奋努力来弥补我经验的不足;我也特别能吃苦，愿意接受公司所分配的各种较为困难的任务;我也愿意接受低工资，只要贵公司能给我学以致用的机会以及施展才华的舞台，我会奉献出自己最大的才、智、谋、力，为公司赢得更大的发展!
这么多年来，我一直在不断的努力，我坚信只要自己更加不断的努力下去，做好自己，将自己的全部精力用在工作上，为贵公司的发展做出我最大的贡献，我相信我能做到，只要贵公司给我一个这样的机会，我就可以实现我多年来的抱负，取得更大的成绩，相信自己!
如果您正在寻找，那么请您关注我：一位积极进取，全面发展的大学生;一位期待召唤，渴望风浪的年轻水手。诚恳地请求加入您的队伍，与您同舟共济，共创辉煌。最后，真诚的祝愿贵公司越加强盛、更加辉煌!
此致
敬礼!
求职人：xx。
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法学概论教学计划
高等教育自学考试律师专业（本科）。
《司法鉴定概论》课程命题说明。
高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。命题工作是自学考试质量保证体系的核心环节，为做好《司法鉴定概论》(0926)课程全国统一命题工作，特制定本命题说明。
一、课程性质和考试目标。
1、课程性质。
《司法鉴定概论》是高等教育自学考试律师专业(本科)开设的一门理论性和实践性均较强的专业课程。它切合律师专业的需要，在介绍世界各国司法鉴定体制的同时，重点介绍我国现行司法鉴定体制、鉴定程序和一般方法，以及各类鉴定对象的常规检验方法。其内容具有理论性、实用性和指导律师业务相结合的特点。
该课程的任务是，使律师专业(本科)自考学生较为全面、系统地了解和掌握司法鉴定的基本理论知识和相关立法。从中了解国际国内司法鉴定体制的现状，鉴定机构与鉴定人的有关条件和权利、义务，以及鉴定的程序和基本方法，各类鉴定对象的具体鉴定步骤、方法。掌握鉴定结论的审查及评断方法。从而使学生基本具备司法鉴定基础理论知识和相关法学知识，并能够在实践中合法、正确地运用鉴定结论证据，了解鉴定方法以帮助其进行诉讼或其它司法活动。
2、考试目标。
通过本课程的学习，要求考生：
(1)准确、全面、系统地理解和掌握司法鉴定的`基本知识和理论，司法鉴定的专门术语和相关概念，熟悉了解有关司法鉴定的对象、种类和相关的法律规定。
(2)在司法实践中能够按规定进行申请或委托鉴定，并且能够运用鉴定知识对具体的鉴定结论进行审查判断。
二、考试内容。
本课程的考试内容以课程考试大纲为依据，其内容为：
第一章了解并掌握司法鉴定的概念和特征，司法鉴定的性质，司法鉴定的种类，鉴定结论的审查，以及目前国内外司法鉴定制度的现状。本章为重点章。
第二章了解并掌握鉴定人的条件、权利、义务和法律责任，鉴定机构组织体系，设立条件和法律责任。本章为重点章。
第三章了解并掌握司法鉴定程序中鉴定的申请与决定，委托与受理，鉴定的实施，以及补充鉴定、重新鉴定、共同鉴定的有关规定，鉴定文书的内容和制作要求。本章为重点章。
第四章了解并掌握鉴定方法的规范与标准，司法鉴定中常用的一般方法，同一认定的步骤和方法。本章为重点章。
第五章了解并掌握痕迹物证的种类和作用，各类痕迹的特征，并了解发现、提取各类痕迹物证的方法和鉴定方法。本章为重点章。
第六章只需了解各类化学物证的分类方式及主要检验方法。不作重点内容。
第七章只需了解几类音像(电子)证据的检验任务和检验方法。不作重点内容。
第八章了解并掌握笔迹和印文的特征、样本收取方法和鉴定方法，以及其它文书鉴定的任务和具体方法。本章为重点章。
第九章了解法医学鉴定的内容及各项内容的分类方式。不作重点内容。
第十章了解精神疾病的种类，司法精神病学鉴定的对象与任务、程序。不作重点内容。
第十一章只了解司法会计鉴定的作用与任务、对象与范围，鉴定的科学依据。不作重点内容。
第十二章只了解医疗事故的条件与分级标准以及医疗事故鉴定受理主体;交通事故的分类和受伤人员伤残程度鉴定;产品质量鉴定的内容和方法。不作重点内容。
三、考试命题的原则。
1、考试依据和范围。
民航概论心得体会手写
民航是现代人们生活中不可或缺的一部分，它不仅是人类旅行交流的重要渠道，也是经济与文化交流的桥梁。民航事业的发展已经从飞机航线的推广，到以现代化的航空运营为主导的航空服务市场，再到创新和完善民航行业的管理规范等多方面。尤其是在21世纪初大规模的国际化浪潮下，民航事业被寄予了更高的期望，这也让我越来越感受到，作为一个中国人，我们应该为自己拥有这样强大的民航实力而感到自豪。
第二段：谈谈个人对民航行业的看法。
我认为民航服务在某种程度上是一个国家综合实力的体现。在长期的发展过程中，既有许多亮点，也有一些问题。实践证明，民航领域关键技术的掌握和运营管理的先进水平对于增强一国的竞争力具有重要意义。同时，快速、安全、高效的民航服务使得人们的出行方式更加灵活多样，促进了人类文明的交流、繁荣和发展。
第三段：对中国民航行业的发展表示期望。
中国作为世界上最大的发展中国家，在21世纪初，民航行业也取得了长足的进步。从清理整顿航空市场秩序，发展航空制造业生产，到航线网的建设，中国民航的领域建设发生了翻天覆地的变化。但是，相对于发达国家的民航先进水平，中国民航还存在着不少问题，如安全运行，服务质量，管理规范等问题。因此，我们需要加大投入、加快发展、加强规范化执行，提高国内的民航实力，以满足更多的人们的出行需求。
第四段：引入实践体验，对民航服务表达感谢。
在过去的几次机场出行经历中，我渐渐意识到了民航服务的重要性。不论是旅客接待、安检、登机等环节，还是机上服务、航班信息求助等问题，都让我感受到了由民航工作人员所提供的细致周到的服务。可以说，在他们的辛勤付出后，我们才能轻松出行、安全到达目的地。面对这种情况，我深深地感到了对这些默默付出的工作人员的感谢之情。
第五段：结语。
综上所述，民航不仅是国家力量的体现，也是一项重要的公益事业。我们要珍惜这个发展的机会，以创新为目标，为民航事业贡献更大的力量。同时，我们也应该在实践中更好地支持民航事业的发展，感谢那些无私奉献的民航服务工作者，让它成为民众信任的品牌，成为更多人出行选择的首选。
民航安检概论心得体会
第一段：引言（150字）。
民航安检是确保乘客安全的重要环节，我最近也有幸体验到了这一过程。通过与安检人员的互动和观察，我深深感受到了他们的职责与辛劳。下面，我将通过以下五个方面来介绍我的民航安检概论心得体会。
第二段：安检程序与标准(250字)。
民航安检是一个严格的程序，每个乘客都要经历。先是把个人物品放入行李箱，然后将行李箱通过安检机器，最后是乘客自己的安检。我注意到，安检人员非常注重细节，比如打开电子设备的开关，让乘客确认作用正常。而且他们有一个严格的标准和流程，确保每一个乘客都得到相同的待遇。这让我感受到了民航安检的严肃性和专业性。
第三段：技术设备和隐私保护(250字)。
在安检过程中，我还注意到使用了一些先进的技术设备。例如X射线机器可以扫描行李箱的内部结构，而金属探测器可以侦测到身体上的金属物品。这些技术设备使得安检过程更加高效和准确。另一方面，这些设备也引起了一些人的隐私担忧。尽管如此，我认为保护大家的生命安全是最重要的，而一份小小的隐私权妥协是可以接受的。
第四段：安检人员的辛勤工作(250字)。
通过与安检人员的交流，我意识到他们的工作非常辛苦。他们需要长时间站立，维持警觉，同时面对各种性格和情绪的乘客。不仅如此，他们还需要定期接受培训，学习新的安检技术和流程。尽管安检工作的压力很大，但我注意到他们总是以微笑和耐心来对待每一位乘客。这让我深深敬佩他们的专业态度和奉献精神。
第五段：安检对乘客的重要性与承诺(300字)。
民航安检对乘客的重要性不言而喻。作为乘客，我们能够在飞机上享受到安全舒适的旅程，多亏了安检人员的努力。他们不仅是我们的保护者，也是我们的守护者。因此，我们需要尊重安检人员的工作，遵守规定并且配合他们的工作。同时，政府和民航公司也应该加大对安检人员的培训和支持，以提高他们的工作效率和满意度。
总结（100字）。
通过这次民航安检的体验，我认识到安检程序的严谨和安检人员的辛勤奉献。尽管有时候我们可能会觉得这个过程繁琐和耗时，但我们应该意识到这是为了保护我们的生命安全。对于乘客来说，尊重和配合安检人员的工作是我们的责任。同时，政府和民航公司也应该不断改善安检流程，提高安检人员的工作条件和待遇。只有这样，我们才能在旅途中真正放心和安心。
民航安检概论心得体会
第一段：引言（200字）。
民航安检是保障航空安全的重要环节。近年来，恐怖袭击频发，让人们更加重视机场安检工作。作为一名旅客，我亲身经历了民航安检，不禁对其进行了深入思考和体会。本文将从安检的必要性、流程、技术发展、改革创新和存在问题等方面进行分析，并提出个人的建议。
第二段：必要性及安检流程（200字）。
民航安检的必要性毋庸置疑，它是保障乘客生命安全的一道重要防线。在进入候机楼之前，乘客需要经过安检闸机，将个人行李和身体进行检查。这样的安排能够防止危险品和非法物品进入飞机，最大程度地保障了乘客生命安全。
第三段：技术发展、改革创新（200字）。
随着科技的快速发展，民航安检也在积极引入先进的技术手段。例如，一些机场已经开始使用全身扫描仪，这种设备能够快速扫描乘客的全身，并检测可能存在的潜在危险品。此外，还有自动化行李传送系统、人脸识别技术等，都为安检工作提供了更加高效和准确的手段。此外，改革创新也涉及到对安检人员的培训和管理，使其更加专业化和精细化。
第四段：存在问题与改进（200字）。
尽管民航安检工作逐渐改进，但仍然存在一些问题。一些旅客反映，安检流程繁琐，浪费时间。例如，传统的手工检查行李过程需要较长时间，并且频繁的是示意乘客将物品取出放进蓝色的塑料篮子里，这样的操作方法效率较低。在改进方面，我们可以借鉴国外的先进做法，进行自助登机牌、行李托运等流程，减少人工操作。
第五段：个人建议（200字）。
我个人认为，在保证安全的前提下，民航安检流程应更加科学高效。或许可以引入更多智能化的设备，简化旅客的出行手续。同时，相关部门应加大投入，对安检人员进行更系统的培训，提高其专业素质。此外，民航安检管理部门还可以通过用户反馈和大数据分析等手段，改善旅客体验，提高安检效率。
结语（200字）。
民航安检是保障航空安全的重要环节，需要我们每个人的重视和支持。虽然目前还存在一些问题，但我们有理由相信，随着科技的进步和制度的改革，民航安检工作会越来越好。希望未来的民航安检能够更加科学高效，为乘客提供更便捷和安全的旅行体验。同时，也呼吁大家共同遵守安检规定，共同维护航空安全。
《民航概论》心得体会
《民航概论》是一门关于民航知识的基础性课程，通过学习这门课程，我对于民航的发展历程、运作机制以及现代民航的挑战都有了更深入的了解。以下是我对《民航概论》这门课程的心得体会。
第二段：民航的发展。
在学习《民航概论》课程中，我了解到了民航的发展历程。民航作为一种快速、便捷的交通方式，对于现代社会的发展起到了重要的促进作用。从最初的邮政航空到今天的商业航空，民航经历了许多重要的里程碑。我深刻体会到，民航的发展是科技进步和社会需求的结果，也是国家发展和全球化的标志。
第三段：民航的运作机制。
学习《民航概论》还让我对民航的运作机制有了更全面的认识。民航运输并非简单的飞行和载客，背后需要复杂的机构和保障系统。机场、航空公司、空乘人员、航空控制等环节都是保障飞行安全和旅客舒适的重要部分。同时，我也了解到了航空法规和航空管理的重要性，它们保障了民航的有序和安全运行。
第四段：现代民航的挑战。
在这个信息时代，民航面临着许多新的挑战。学习《民航概论》让我对这些挑战有了更深层次的思考。首先，航空公司需要应对不断变化的市场需求和竞争环境。其次，随着航空业的快速发展，新兴技术和创新的运用也成为航空公司和机场管理部门的关注重点。另外，民航也需要面对日益严峻的安全挑战和环境问题。这些挑战对于民航从业人员来说，是机遇和责任并存的。
第五段：个人体会与未来展望。
通过学习《民航概论》，我收获了很多。首先，我对民航的发展和运作机制有了更加全面的认识，这为我今后从事相关工作提供了重要基础。其次，我深刻意识到民航行业的竞争激烈和挑战严峻，这要求我不断提高自己的专业素养和适应能力。最后，我将始终保持对民航行业的热爱和责任心，在今后的发展中为民航行业的繁荣和发展贡献自己的力量。
总结：
通过学习《民航概论》，我对民航行业有了更深入的了解。我了解到了民航的发展历程，认识到了民航的运作机制，同时也明白了现代民航面临的挑战。这门课程让我对自己的未来发展有了更清晰的规划和目标，也为我将来从事相关工作提供了一定的知识基础。我将始终保持对民航行业的热爱和责任心，在未来的发展中为民航的繁荣和发展贡献自己的力量。
民航概论实训课心得体会
民航概论实训课是一门极具实践性的学科，不仅为大家提供了机场及航空公司运营管理的实际体验，同时也拓宽了我们的学习视野。本篇文章就是想就本人在上该课期间的所学所想与大家分享，分享对民航产业的理解与感受，以及对学科本身的改进建议。
第二段：对民航产业的理解与感受。
民航产业的复杂度比我们想象中的要高，除了常见的机场、航空公司和快递公司外，还有很多其他与民航相关的机构在背后默默地支持和助力。如："民航局"、"空管局"、"航管单位"等等，这些单位的作用是确保民航产业的正常进行，由此可见，民航产业在提供航空出行式的前提下，还对国家的经济发展做出了其他更为精彩的贡献，而这些，我们的常常会忽视。
第三段：实训课对本人的惠益。
通过本次学习，不光是了解到初步的民航知识和民航相关的法规，更重要的是我领会到了实际操作中可穿插的某些考虑点。例如，我还了解到不同种类客机的特点与优缺点，以及如何根据不同面对情况采取相应的紧急措施。同时，实训中多过程的服务环节，让我对机场内业务流程的实际等候时间和客户服务品质有了更加客观的认识和新的思考。
首先，更加贴近市场的情况，减小所学内容和实际常态之间的差距。完善实训课的实际操作内容，多打消部分学生的理论片面之见。同时，一个过程中可以有海量的真实实践可能性，请教企业实践者来进行尝试与改进，借以让学生能够能更好融入，深入理解。由此，多安排实际来自具体企业的嘉宾到场给学生略微讲解，需要大幅改进。
第五段：结论与建议助力。
总体而言，民航实训课是一门非常重要的实践课，它对我们的职业发展起到了十分重要的促进作用。通过本次实做和分析，我进一步增强了对民航产业的理解，同时还有帮助我进行对自己生叙老师的建设性意见，以及砥砺自己，明确了未来的发展方向和目标。在未来的生涯里，我也会继续关注民航产业的动向，加强与其相关的实践和研究，力争在这个领域里走得更远。
民航概论心得体会手写
段落一：介绍民航概论的重要性和学习内容。
民航概论是一门重要的课程，它涵盖了民航业的方方面面，包括航空工程、航空管理、航空经济、航空法律等等。学习民航概论不仅可以了解民航业的发展历程和现状，还可以拓展视野，开阔思路。同时，对于从事航空相关工作的人员来说，了解民航概论的知识，可以帮助他们更好地从事工作。
段落二：民航概论的知识结构和内容。
民航概论的知识结构分为航空概述、航空市场、航空经济、航空管理、航空法律、航空安全等七个部分，每个部分重点介绍相应的知识点。其中，航空概述主要介绍了民航的定义、发展历程、产业链等内容；航空市场介绍了航空市场的组成、市场构成等；航空经济包括了航空的运输经济、维修经济等；航空管理主要介绍了航空运输企业的组成和管理模式；航空法律介绍了航空法律的内容、种类和相关规定；航空安全则涵盖了航空事故的发生原因、预防措施等。
学习民航概论，让我深刻认识到民航业在现代经济社会中的重要性，民航业对经济和社会发展的作用不可忽视。同时，通过学习，我了解了航线经济、空客发展、机场规划等方面的知识，这些知识对于从事相关工作的人员非常有用。在学习过程中，我也体会到了知识的广度和深度，这让我更加珍惜每一个学习机会。
段落四：学习民航概论遇到的困难和解决方法。
在学习民航概论的过程中，我也遇到了一些困难，如理解航空术语和专业名词、理解和记忆复杂的机场规划方案等。对于这些困难，我采取了积极主动的方法来解决，如查阅相关资料、请教老师和同学等。这些方法有效地帮助我克服了学习上的困难，使我更加深入地理解和掌握了民航概论的知识。
段落五：总结。
民航概论作为一门基础课程，是非常有价值的。通过学习，不仅可以了解民航业的发展和现状，还可以拓展视野，开阔思路。同时，学习民航概论也有助于我们更好地从事相关工作。在学习过程中，我们也会遇到一些困难，这时需要采取积极主动的方法来解决。通过努力学习，我们可以更好地掌握民航概论的知识，为实现我们的梦想打下坚实的基础。