优秀作文往往以生动的描述和细腻的描写给读者留下深刻的印象。接下来将为大家呈现一些优秀作文的精品范例，供大家欣赏和学习。
飞跃蓝天陪你奔跑六年级作文
每天辛勤的工作着，为了生活奔波着，从早上一直忙到晚上，他们却依然坚持下去，这都是为了他们子女的幸福生活，这就是农民工。
农民工们的生活有的小康，有的贫困，贫困家庭父母不得不努力赚钱来维持生活。他们的子女有的随父母去城市里谋生，有的被留在家里和自己的亲戚生活在一起，他们从小就得不到父母的关爱。而我，就是一个农民工子女，庆幸的是，我的家人都在身边，没有外出打工，家里还算小康。
是啊，在生活中，我们无处不需要爱，农民工也是人，也需要爱！最近，政府还实行给予学生免费营养餐，给我们补充营养，健康快乐的学习。这就是政府对我们的爱!我们应该时刻帮助贫困的农民工子女，让他们感受到世界的温暖，人间的'真情，让他们生活在爱的世界里，不歧视他们，向他们伸出援助之手，弥补他们父母不在身边的缺陷。同在一个地球上，同在一片蓝天下，同在一片土地上，农民工子女应该得到关爱，生活在充满爱的世界里，这样才能够健康快乐的成长。
其实人最美的不是外表，而是拥有一颗热情的心。领略大千世界里的真善美。让我们携起手来，关爱农民工子女，让我们与他们在同一片蓝天下成长吧！
六年级作文：奔跑吧美食
河流停止了奔跑，终不能汇入大海，结果只能是干涸消失。
羚羊停止了奔跑，终不能躲过狮子的猎杀，结果只能是成为狮子的美餐。
生命停止了奔跑，终不能实现想象中的美好，结果只能是在回忆中终老。
因此，要以奔跑的姿态拥抱生活，为了生活而拼命奔跑。
奔跑，是一种对生活积极向上的姿态。
海伦凯勒，生活不公挡不住她奔跑的脚步，她以积极向上的姿态拥抱生活，奔跑在文学的路上。奔跑让她的生活充满色彩，奔跑让她的精神指引人们在奔跑的路上。
奔跑，是对生命意义的展现与诠释。
墨子，一生都在为实现“兼爱”“非改”的理想之路上奔跑。他曾不远千里游说楚王，并“九拒鲁班攻城之机变”，拯救宋国一方百姓，他的脚步从未停息，变得越发坚实、有力，他生命的意义也就在这奔跑中展现出来，得到最好的诠释。
奔跑，是一种对生活的无止境的追求。
邓亚萍，从“乒坛皇后”到“剑桥博士”，她在生活的路上不停的奔跑着，追求着更充实的自己，更有意义的生活。奥运会上的出色表现，已让人们对她赞不绝口，荣奖多少的鲜花与掌声，但她没有停下奔跑的脚步，而选择在学习的路上继续奔跑，终实现人生又一次化茧为蝶的华丽蜕变。
逆水行舟，不得则退，以奔跑的姿态拥抱生活，为了生活而拼命奔跑，在瞬息万变的今天，只有不断奔跑，才能够生存，在奔跑中实现自我，挑战极限。
“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”，奔跑让我们不断领略生活的美好，奔跑的生活无怨无悔。
远方的号角已经吹响，坚定你前进的步伐，为生活而拼命奔跑吧。
奔跑六年级作文
刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，我们又一次踏上征程，在时代青春的跑道上。
一次又一次看见大雁南飞，告辞了曾经的稚气，告辞了过去的懵懂，似乎更想去拥有成长的勇气，一种更美的姿态，不知不觉，那颗时代青春的种子在心底萌发了，它微笑着看着我说：“时代青春，立即翻开它崭新的一页，需要你自己去点缀。”
有人说，时代青春是人生的一次奔跑。但奔跑中也不乏_疯狂沉郁……但我们依然成长，在时代青春的跑道上磕磕绊绊，即使跌倒也豪迈的大笑;时代青春也是一次与梦想的追逐。在期望中不断查找，在挫折中不断进步，在成功中不断累积，在困境中激励自己，在欣喜中戒骄戒躁。一步一个脚印到达梦想的彼岸。
时代青春是一个人长大，成熟的象征。
此刻，我们拥有了时代青春做伴，少了幼稚，多了成熟;少了软弱，多了坚毅。因为有时代青春，我们生活的画板不再单调，在原本空白的纸上，释放出自己的五颜六色。正如泰戈尔的那句话：“使生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。在拥有时代青春的日子里，我们同时也收获了一份成熟。
但时代青春的心也是充满好奇的，我们需要在朦胧的云雾中时常擦拭双眼，在平静中观察美，不要再朦胧中迷失了方向。培根曾说过：“时代青春是易逝的，你挥霍它，时间也会抛弃你。”作为新世纪的少年，我们更要学会珍惜此刻拥有的时代青春。
我们也要跟紧时代的步伐，我们的使命就是学习。在学习中，要善于去创新，善于去实践，不断进步。要有一颗火热的心，有“一览众山小”藐视艰难的勇气，有“数风流人物，还看今朝”的豪放;还要有燃烧时代青春的_。
喜爱温柔多情的春天的生气勃勃，因为它给我带来的是期望与宁静。然而，夏天无情的狂风暴雨更是我的最爱，因为它象征着时代青春的火热炽情。
时代青春是充满_的，多情的夏天给它注入新的活力，让它有了搏击人生的资本。春天的优雅还很羞涩，丰硕的果实还有待狂风暴雨的考验。
我们便是矜持羞涩的春天，需要时代青春的考验，需要不停地在时代青春的跑道上奔跑，让我们紧紧去拥抱夏天，拥抱时代青春。
飞跃蓝天陪你奔跑六年级作文
我抬起头，看着天上的星星，我往前走，星星也往前走，可是它明显走得比我快，突然越走越远，快要消失，正纳闷时，我停下了脚步，可它居然还是在前进，灰色蓝天作文400字。远方逝去的，不是星星，而是一架开着机灯的飞机。
是啊，天气预报中说起，今天是个雾霾天，怎么会有星星呢。从前，我抬头，满天都是星星，没有星星的夜晚至少还能看见月亮。新闻中报道的北京大雾转眼间变成雾霾走进千家万户，那时还在庆幸生活在南方艳阳里的我，此刻也笼罩在雾霾的爪牙下，作文400字《灰色蓝天作文400字》。
我不知道雾霾是什么样的东西，可他切实发生在我的身边，而且我触手可及，老师说，雾霾有毒，出门一定要带口罩，我很听话，确实带了，可我不喜欢以这样的.方式呼吸。我总在想，我没有做过制造雾霾的事，可为什么要承受着这原本不属于我的惩罚呢。没有为什么，因为你享受着这以牺牲所带来的便利生活，因为我们生活在同一片天空下，因为只有一个地球。
是啊，只有这一个啊，可我不希望将来我的孩子问我，“蓝天为什么不是蓝的”，生命或许就是这样，因果轮回，受灾的总是出生在后面的生命，希望，希望明天起来，是一片蓝色的天空。
六年级作文：奔跑吧美食
今天我们开展跑步活动，每个人在研学之前跑完268圈就可以选择研学地点，先跑完就可以先选，选到先得，名额有限，小斗士们燃烧你们的热血吧！冲！冲！冲！
老师带领我们进行传火炬，每个班有五个人进行火炬的传递，我们班选了五个跑的最快的，虽然不是比赛，但我还是把这个活动当成比赛看待。主持人的发言结束后，我兴奋极了，马上就是我最喜欢的跑步环节了，我欣喜若狂，我们一定赢！我看见校长把火炬递给了第一个出发的同学，我更是欣喜，这场活动一定很有趣吧！突然彩色的礼花从天空飘落，好似天女散花，选手飞似的冲过彩带，就像离弦的箭一样飞速的冲去。他们的大腿往上抬的高高的，身体向前倾斜，双手飞速转动，快到下一个人接棒时，下一个人身体向着前方蓄势待发。他以迅雷不及掩耳之势飞奔而出。经过一轮又一轮的传火炬终于到了我们班的同学了，看我们的同学飞奔出去，淡祥以自己最快的速度向前飞奔而去，双腿快的都只能看见虚影，我们大家一起欢呼，真是振奋人心。选手回到了方队中开始集体奔跑，我们每个人都很卖力的在跑，老师们也加入了队伍之中，每个同学脸是上都挂满了微笑。
接力已经结束了，我很喜欢这一次活动，激发我们对运动的热爱，让我们都成为热爱奔跑，勇往直前的少年吧！
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飞跃蓝天陪你奔跑六年级作文
那一年的相遇诠释着朋友的含义，春夏秋冬，四季的变迁轮回，陪你共享那属于四季的盛宴。
——题记。
温习着你的气息，珍藏着你给我说的每一首歌，淡淡的旋律，莫名的感伤。蓝天下的鸟儿展开双翅翱翔，弱小的雁羽用力的扑打着弱不禁风的翅膀。你曾经给我说过，希望像这鸟儿一样自由自在翱翔于蔚蓝天空。点点头，仰望天空，满怀憧憬的漫无目的的散着步。
烂漫的我们，还很稚嫩。只会幻想，局限于童话里的完美结局，并不了解万物的阴晴圆缺。共同，采撷清晨的花朵，吃着雪糕漫步丛林，踏过了林荫小道的落叶，玩过冬天的积雪。有你的陪伴，冬天充满阳光；有你的陪伴，夜晚充满繁星；有你的陪伴，夏日多了凉爽。与你肆无忌惮的开玩笑，屏息聆听，回转与上空的笑声，很快乐，很美好。灿烂的笑靥如花般绽放于阳光之下，憧憬着，盼望着它绽放的那一刻。它包含着我们浓浓的情谊——友谊。
霓虹灯下的闪耀，照亮了黑夜。
盛夏之雨的淅沥，洗净了茉莉。
樱花飘落的季节，满是唯美。
记忆海洋中，拉钩钩的承诺。曾说过，要把海洋变成葡萄味的果汁，把那肆意飞翔的`云朵变成触手可及的棉花糖。呵呵，儿时的无稽之谈变成一颗颗闪耀的繁星，点缀着整片记忆天空。想着想着，嘴唇露出了淡淡的弧度，甜蜜充实了内心的每个角落，一股没由而来的甜蜜使笑容更甜，更美。
习惯了你的微笑，总是让人深陷其中。你说，微笑是人世间最美的表情，无论什么困难，微笑才是最好的迎接方法。不知不觉，一股暖流流入心田，滋润了花草。很温馨，很甜蜜。还记得在失败时，泪水溢满眼眶，你那长篇大论就开始孜孜不倦的教导着我。使得我不得不“洗耳恭听”。
只知道你是上帝派遣的天使，不然你不可能对我这么好。你有着隐形的羽翼，纯洁的笑容，闪闪发亮的眸子诉说着活泼与快乐。相信缘分，相信前世注定，前世的注定让我们相遇。播撒下友谊的种子，萌芽，小小的憧憬；花苞，莫大的喜悦；绽放；不已的欣喜。萦绕心间的甜蜜，就这样一点点融化，融化成一块甜甜的巧克力。
不要问这个“你”是谁，只知道要与她“相濡以沫”，陪伴着她。
你期盼着像鸟儿一样自由自在的飞翔，终知晓顶这个愿望永远不可能实现。奔跑，你的最爱。仿佛乐意于一切速度类型的运动。那么，请允许我飞跃蓝天陪你奔跑。
亲爱的小孩，不祈求内心的繁华，只希望那友谊之花能绽放的美丽。
奔跑六年级作文
"嘿嘿你们知道吗?他是个没人要的孩子!”我的耳畔传来一阵一阵的嘲笑，讽刺。我不敢反抗，我怕在次触碰深埋心底的伤。
太阳这个暴躁的庞然大物，猛的从山的那头跳跃出来，强烈的光芒照的我的心刺痛刺痛，从小与父母分隔两地的伤，最终还是毫不保留的涌出心头。
和爷爷奶奶生活在一起的日子或许很幸福，却没有那种快乐，或许很平安，却没有那种激情，远处那一家三口的画面，早已出现在梦里无数回。童年的记忆太过顽强，封存的美好又再次涌现。
那天的阳光还是如此刺眼，爸妈和往常一样拉住我的小手，将我拉出温暖的被窝。一开门，清新的空气围绕着我，其中有着幸福生活的甘甜。爸爸妈妈的笑脸，我总是能找到，一家人高高兴兴的出去游玩。爸爸将我放在自行车的前座，妈妈则做后座，这样简单得小分配，却还是能引起一家人的欢笑，呵呵，多美好，多怀念啊!
结束小段回忆的我，泪流满面却挂上了笑脸，铺盖在身上的光早已从刺眼转化为温暖，我贪婪的享受着。企图抚平我的伤。其实，我不再向往有多美好的生活。时常的翻出回忆品味，也已是最大的奢求。太阳永远会眷顾我，我还有亲爱的爷爷奶奶。他们会帮我补回迷失的爱，让我生活不再有什么缺憾。
安静的奔跑，也可以跑得很远，独自一人向前，也可以跑向终点，在那遥远的终点，有一个人在等着我，她是幸福的，那存封了太久的幸福。
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奔跑六年级作文
我们是学生，唯一能做的就是永不停歇的奔跑，奔跑再奔跑！“学如逆水行舟，不进则退。”我们每个人都是波涛汹涌大海上的一叶轻舟，在与残酷的命运进行着殊死搏斗。一个不小心，就会死无葬身之地！我想这个答案呼之欲出。
迎冷眼。
那还是我孩提时候，离我家门口不远处有一口水塘，上面空荡荡的，了无生机。可是我的父亲却说:“不要小看他，等到来年水塘里会长出美丽的荷花！”
我却不太相信，莲花那么美，那样纯洁无瑕，怎么会生存于这样阴湿污浊的水塘里呢？
可现实却给我来了个“大嘴巴子”！
时光往返，白驹过隙。盛夏又临，我回到乡下，看见这口水塘，顿时吃了一惊。翠绿的荷叶上残留着几颗水珠，许是水蛙与同伴游戏时残留下的吧。姿态万千的莲花，倒映在波光粼粼的水面上，娇嫩的莲花与蓝天白云相映成章，构成了一幅美丽的盛夏莲花图。
与人无异，莲花也在努力的向前奔跑，它由一颗平凡无奇的.种子埋没在阴湿污浊的淤泥中，破开坚硬的外壳，一年复一年，成为令人惊羡的莲花，取得来之不易的成功。不错地，我们的人生也如此！
识成功。
记得冰心曾有过这样一句话:成功的花，人们只惊羡它现时的明艳！然而在当初它的，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。不错地，没有人会在意你是如何取得成功的，他们只介意结果，成功和失败的结果。我们要做的不是一步登天取得成功，而是脚踏实地向前迈进，努力奔跑，从而取得令人惊羡的成功。
人生，就像是漫长又充满艰难险阻的跑程。你不能停下来，必须得稳步前行。人生路漫漫，请你相信历经风雨才能见彩虹，在奔向成功的道路上，历经艰辛才能接过胜利的火炬！
奔跑六年级作文
早操时，当我们听到要开始冬季长跑的消息时，真是几家欢喜几家愁，我们班里的跑步健将们都摩拳擦掌，跃跃欲试；而我在家宅了几个月，体力大大不如以前，众所周知，长跑介于800米至1000米左右，我真怀念小学时强健的体魄和持久的体力。我自然是很想逃避，可是老师告诉我们，没有身体状况不得请假。呵，没办法，只能硬着头皮上了。
第二天一早，熟悉的运动员进行曲又如常响了起来。不知是心理作用还是巧合，我当时突然感到膝盖发酸，走起路来都有点吃力。就这样，我怀着紧张敬畏的心情走进了操场，眼前的景象更令我大吃一惊，整个操场被摆满了标志筒，我和班里的数学学霸进行深刻交流、抽丝剥茧后，我们终于肯定了一个残忍的事实，跑道的总长约20xx米左右。等待的时间一掠而过，眼看着我们的队伍离跑道越来越近，毫不夸张地说，我们的眼中充满着绝望的神情。甚至还有同学打趣地说：“我们还能见到今天晚上的月亮吗？”
第三圈，第四圈，第五圈，第六圈，就剩下最后两圈了，我的体力严重透支，真感觉撑不下去了，这时，一缕寒风吹进了我的领子，我忍不住一哆嗦，不过倒是凉快了不少。但是这依然不够，我离我们班的队伍越来越远……那一刻，我真想放弃，但是，奥林匹克精神鼓舞了我，绝不能放弃，跑不动了就走，走不动了就爬，这些名句在我的脑海中如幻灯片一样播放着，这些精神好似有了生命，融进了我的骨髓，为我提供无尽的力量。我加快速度，向队伍追去……没过多久，我便和“大军”会合了。这时，也只剩下了最后一圈，我攥紧拳头，绷紧全身的肌肉，用尽全身气力冲向终点。
50米，40米，30米，20米，10米，最后我纵身一跃，第一个冲过了终点线。
事后，班主任好奇地问我：“我看你到第6圈时就已然掉队了，你是怎么逆袭的啊？”我笑着说：“人的潜能是无限的，就看你是否愿意放手一搏！”
奔跑六年级作文
寒冬的早晨，玫红色的天空中浮动着大片瑰丽的紫云。时间尚早，天色还不太分明，但借着那一钩冷而白的月牙的光，也足以看清远处那两个一前一后的跑动的影子。
“踏、踏…”在路边的人行道上跑着，寒风卷过，我不由得眯了眼睛，竭力分辨着眼前的路面。天际渐渐泛出一片鱼肚似的白色，并透出几缕微弱的光，懒懒地映出几片浮云。“呵欠——”我终于忍不住打了一个哈欠，步子慢了下来，并渐渐地落在了后边。你跑在前面，似是觉察到了，转过身停在原地，远远地朝我招手，与即将消失的月牙合成定格的图景，同记忆中的画面渐渐重合，化作了另一个相似的.图景。
仿佛是一个数日前的早晨，蒙昧的天色昭示着黎明的到来。你站在原地远远的转过身来，对踉跄的我招着手。我试图继续奔跑，然而腿上仍是一阵酸麻，索性蹲在地上，揉着胀痛的腿。紫云如大片的淤血一般，布满了赤红的天空，当中还悬着一个生铁似的冷冷的月。你又等了一会儿，却见我仍坐在原地，便折返过来，蹲在我旁边，无奈道：“你总不能坚持下去。”
“不过是歇一会儿而已。”我不服气地反驳。
“不行，”你的神色忽的严肃起来，“你需要持之以恒，而不是凭借一时的心血来潮。”我默然了，似乎无形中有许多细针在背上轻轻地刺着。“你自己好好想想吧!”你叹了口气，站起身来，慢慢跑开。“等等——”我恍然想起了什么，站起身来，咬咬牙跑向前去。你一怔，随即又向前跑去。西边的天空中悬了一弯银白的月，不甚明亮但足以照亮前面的路。
“快点呀，愣着干嘛?”寒风中传来了你的声音。举目望去，你正朝我招着手。我有些歉然的对着你的方向笑笑，旋即向前奔去。朦胧中，你点了点头，转过身去，继续在前面跑动，背影模糊在暮光里。大片的紫云被风吹散，泻出漫天晨曦。在眼前映出明黄的光。
灰蓝的天空中浮动着几缕薄云，天色转明。日光下彻，清晰地映出远处两个一前一后的影子，在冬日里奔跑。
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奔跑六年级作文
生命停止了奔跑，终不能实现想象中的美好，结果只能是在回忆中终老。
因此，要以奔跑的姿态拥抱生活，为了生活而拼命奔跑。
奔跑是一种对生活积极向上的姿态；奔跑是对生命意义的展现与诠释；奔跑是一种对生活的无止境的追求。
奔跑，是一种对生活积极向上的姿态。
海伦凯勒，生活不公挡不住她奔跑的脚步，她以积极向上的姿态拥抱生活，奔跑在文学的路上，奔跑让她的生活充满色彩，奔跑让她的精神指引人们在奔跑的路上。
奔跑，是对生命意义的展现与诠释。
墨子，一生都在为实现“兼爱”“非改”的理想之路上奔跑。他曾不远千里游说楚王，并“九拒鲁班攻城之机变”，拯救宋国一方百姓，他的脚步从未停息，变得越发坚实，有力，他生命的意义也就在这奔跑中展现出来，得到最好的诠释。
奔跑，是一种对生活的无止境的追求。
邓亚萍，从“乒坛皇后”到“剑桥博士”，她在生活的路上不停的奔跑着，追求着更充实的自己，更有意义的生活。奥运会上的出色表现，已让人们对她赞不绝口，荣奖多少的鲜花与掌声，但她没有停下奔跑的脚步，而选择在学习的路上继续奔跑，终实现人生又一次化茧为蝶的华丽蜕变。
逆水行舟，不得则退，以奔跑的姿态拥抱生活，为了生活而拼命奔跑，在瞬息万变的今天，只有不断奔跑，才能够生存，在奔跑中实现自我，挑战极限。
“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”，奔跑让我们不断领略生活的美好，奔跑的生活无怨无悔。
远方的号角已经吹响，坚定你前进的步伐，为生活而拼命奔跑吧。
奔跑六年级作文
“林扬，下午放学很早，你可以教我学操吗？”我很不情愿的向别人请求着，心里一片失落。
“哎！有这个必要吗！还非要专门学？”一旁的南说道。
“可是，我一点都没有学会。可是下个星期就要考试了，而我什么都不会，那很丢人的！”我低声下气的说的很不自在。
“哎！那又怎样？我也不会，不要惧！”南洒脱的说着。我有点怨自己，自己也无法知道曾经和现在是怎样很容易的改变的。我只好舍掉面子说了很不想说的话：“我像你吗？我变得迟钝笨拙！忘了军训时打的军体拳吗？你们都会，而我不会，甚至学不会！”
“哦，是呀！”南碎语着、林扬碎语着.......
我感到很尴尬，我受不了自己了。现在我的体育成绩很差，而且很讨厌运动。但是，曾经的我不是的，不是的！我喜欢疯跑，在我小的时候。回忆中，总是很甜蜜很自在。我喜欢爬山，放风筝，和伙伴们打闹着。那时，体育成绩不错。尽管我从小就是偏胖型的身材，但跳绳还拿了第一。小学的时候，我是健美操队的。不知道学习跳操有多难，只是觉得每次都很纯熟的.跳着，像是天生就具有的。然后和其他人参加着一次次的比赛，还上过央视。
像是别人的回忆吧！我总是这样认为，只是它不得不属于自己。我变了，变得不爱疯跑。也对各项体育活动生疏了。试图考虑着，该如何跳大绳、如何跳远、如何投掷实心球........而我曾经被别人崇拜的体育，一败涂地！我觉得自己好像是经历了一次失忆，还是什么更为惨重的。我害怕学操，我学不会。尽管我一遍遍告诉自己：“一定要自信，自己什么都可以！”但是，我又站在了练操的场地，脑子里空空的一片，手脚不知该如何协调。我站在那里，感觉头开始膨胀，很快痛苦的感觉就传遍了全身。我低着头，混在人群里。装着样子，将手和脚错乱的摆布着，因为我也害怕老师的数落。
遗失了，难道就不会在存在？奔跑的途径只是想要一片蓝天吗？冬末也快要将至了，春的暖意覆盖了整座城。白云在瞬间交错移动着，我在房间里偷偷凝视着。我每一秒都在告诉自己，一定要自信，一定要找回我遗失的奔跑！因为，年轻的人就应该奔跑！奔跑在理性，在青春的面庞！
奔跑六年级作文
想在大草原上自由自在地奔跑，想在跑道上无忧无虑地奔跑，更想在人生正确的道路上坚持不懈、永不放弃地奔跑。
我想奔跑，大家一定觉得很奇怪，其实这都是拜“奔跑吧，兄弟”所赐。
你瞧吧，在奔跑的过程中，所流下的汗水一定不咸，而是甜的。跑完之后，虽然可能会把你累得气喘吁吁、满头大汗，但是照样会觉得很幸福，犹如结束了一次快乐的旅程。
“奔跑吧，兄弟”里的所有嘉宾也都说了：奔跑，不仅会让你健康，还会给你带来快乐，是一件再好不过的体育项目了。
而我觉得，虽然也有很多同学喜欢奔跑，但是这群人里至少有百分之八十的人都只是想逞逞威风罢了，说什么自己是“金钟国”啊，“李晨”啊……可他们并没有搞懂奔跑的意义是什么。瞧，虽然学校里除了星期一，其它每天都要求大家晨跑，但是总有那么一部分同学在漫步，左摇右晃，东张西望，哪里有个跑步的样儿嘛!
所以，我希望把“奔跑吧兄弟”改成“奔跑吧学生”、“奔跑吧老师”，甚至可以改成“奔跑吧家长”，让奔跑不分年龄，不分种族，不分层次。
奔跑吧，迈开步子，跑起来!
奔跑六年级作文
著名作家刘继荣之女说“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。”
我说“我想成为英雄，人生本就是一场长跑，想要到终点就只有全力以赴，很多人跑累了就在路边坐下，为从身前跑过的人鼓掌，很遗憾，我注定不是那种人，我只为坚持到终点哪怕是最后一名的人鼓掌。只有亲自跑完全程的人生才有意义，哪怕死在路上，我也可以骄傲的说，我从未认输过，我赢了!”
那段屈辱的历史时刻提醒着我们，落后就要挨打，而今我们中却有人不思进取，甚至为超越自己的人鼓掌，眼睁睁的看着自己被他人超越，自己成为一个平凡的小人物，如果一个国家这样那么等待它的只有灭亡!
倘若诸葛孔明只想坐在路边为他人鼓掌，不想做个治世之能臣，开创一番事业，便不会有被刘备三顾茅庐所感动出山帮其打天下的传奇，而是一辈子躬耕南阳，苟全性命于乱世，纵然他有绝世才华，文韬武略也只会被世人所遗忘。刘备也只会是个割据地方的小王，又怎会有日后强大的蜀国?历史也因此失去一抹靓丽的色彩!
倘若拿破仑没有“不想当将军的士兵不是好士兵“的志向，而是好逸恶劳，可能一生都是个碌碌无闻的炮兵上尉，绝不会成为日后闻名欧洲的法国皇帝。而他遭遇滑铁卢在圣赫勒拿岛被囚禁时，正是因为没有了当年的意气风发，整日郁郁萎靡，混沌不可终日，最终长眠于此，成为了其辉煌一生的一块阴影。
可喜的是如今的时代，仍然有很多人在路上奔跑着，他们坚定不移，绝不做站在路边鼓掌的人，他们有勇气有担当，能担负起未来建设祖国的责任，他们心怀梦想，他们想建功立业，他们相信好男儿就当修身、齐家、治国、平天下!岂可半路而废!正是当年鲁迅的弃医从文挑起了中华的脊梁，激励几代人奋发向上，历史上班超的投笔从戎不但令他个人立功封侯荣耀后世，而且使汉朝的经济社会保持了相对的稳定并促进了西域同内地的经济文化交流，为东西方人民的友好往来做出了卓越贡献，载入史册，名垂千古。
的确，奔跑的路上不会一帆风顺，荆棘，沙漠，狂风，暴雨……阻碍的因素很多很多，但我知道我所挥洒下的每一滴汗水，留下的每一滴眼泪，都会在日后化作汩汩清泉，滋润心田。历史需要跑到终点的人，这个时代更需要敢于拼搏引领未来的人，我愿意做一个寂寞的奔跑者，为了祖国的未来而拼搏。