游浙东大峡谷四年级(模板16篇)

时间:2023-12-01 19:54:51 作者:温柔雨

在写作中,要注重文章的结构和层次感,使作文更具条理性和层次感。接下来,让我们一起来欣赏一些优秀作文的范例,看看他们是如何运用语言表达自己的思想的。

游浙东大峡谷四年级作文

天山大峡谷位于乌鲁木齐南山板房沟乡,距乌鲁木齐约四十公里,平均海拔两千米。在这里山峦起伏,绿草如茵,松海如林,犹如人间仙境。

天山大峡谷传说是西王母娘娘沐浴和宴请周穆王的地方。

每年的暑期,爸爸都会带我们全家去天上大峡谷避暑。进入大峡谷不远,我就看见一条宽宽的`河流,河的一面是连成一片的山峰,山峰上生长着我们新疆特有的松树,松树长得很茂盛,远远看去,壮观极了!

郁郁葱葱的草地上,鲜花盛开。如果你细心一点还会发现蘑菇,牛羊在草地上有的在大口大口地吃草,有的在跑来跑去好像是在追逐飞舞的蝴蝶,天上大峡谷使我流连忘返。

我不禁赞叹“天山大峡谷真美!”

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游浙东大峡谷四年级作文

今天,我们踏着酷暑来到了江南大峡谷。江南大峡谷以其神秘而诱人,以其秀美而揽胜,境内景点很多,有清澈见底的指岩浴场、美丽幽静的情人谷、惟妙惟肖的鲫鱼岛、有惊险刺激的漂流。

进入大峡谷,一阵阵清爽迎面扑来,令人心旷神怡!我们来到山脚下嬉水,这里的水真清,清得可以看见成千上万条小鱼,可以看见溪底的沙石。溪中映着小桥的影子;映着蓝天的影子;映着松树林的影子。如果你光着脚丫站在溪水中,会感觉到阵阵清凉。

吃过午饭,我们来到漂流中心。那里已经人山人海,大峡谷漂流分为两种;有军事探险漂流和军事休闲漂流,由于我们是孩子,只能玩军事休闲漂流。经过漫长的等待,终于买到门票了。我们穿上救生衣,戴上安全帽,拿起桨,坐上皮划艇。开始漂流了,爸爸尝试着划了几下,皮划艇开始启动了,随着水流我们把皮艇划近潭口,一个潭口一次只通过一只皮艇。皮艇在冲下去的瞬间“膨‘的一声,被卡住了,水不停的往里灌,吓得我们魂飞魄散,在那千钧一发之际,爸爸用桨使劲一推,皮艇终于冲入深潭。慢慢的'皮艇进入一个相对平缓的水潭,此时我们可以静下心来欣赏两边美丽的风景。

在不知不觉中,我们已经划到了终点,此时此刻,我们仍旧沉浸在刚才漂流时的画面中真是太爽了。

游浙东大峡谷四年级作文

我们宁波人喝的水是从哪儿来的呢?也许有的同学不知道,其实我们喝的.水都来自宁海的一个大水库——浙东大峡谷。

我们坐车前往浙东大峡谷,一路上都是连绵的山,一条条大河从山边经过。终于到了,我向前一看,也只不过一个大湖而已。我们坐上船,向山中驶去,一路上群山环绕,只听见哗哗的流水声,连只鸟也没有看见。

“到了!到峡谷了!”我激动地欢呼起来。那里人声鼎沸,我们快步紧赶,旅游团成群地抢先观看景色。我们走在崖壁边的小路上,那里蜿蜒曲折,看不见尽头。我抬头向上看,只见两边山峰耸立,只留下一小片天能让人看见,我们似乎被隐藏在山中,给人一种神秘的感觉。低头一看,下面就是一条河,水向我们身后退去,我们则向着源头走去。

不知怎的,人忽然少了,我数着前面的人:十个、七个、五个……最后只剩下我们一行几人了。原来不少人都因为路长而半路折回了。再往里走,耳边传来哗哗的水声,抬头一看,原来是一座小瀑布,虽然不高,但水很急。再往前走,瀑布一个比一个陡,我们还看见了“三叠瀑”。那三叠瀑十分壮观,几块大石头像台阶似的拦在水中,后边的水汹涌地拍向最高的那一块石头,水流哗哗地从大石头上落到第二块上,接着落到第三块上,溅起的水花飞到两边的沙地上,还不时地飞到我们的脸上,给我们带来一阵冰凉舒爽。

快了,快到源头了!只见眼前没有路了,前方出现了一座山,山上写着一个大字:源。原来这里就是峡谷的源头了。一阵风吹来,给人带来一阵阵凉爽,远处的瀑布,曲曲折折地消失在山中。可以想象,里面一定是一个仙境一般的地方。

这便是美丽而神秘的浙东大峡谷,一个属于宁波人的天然大水库!

游浙东大峡谷四年级作文

元旦假期时,妈妈带我去了临安。在那里我们游玩了太湖源、瑞金石花洞等地方。但令我印象最深刻的数浙西大峡谷。

那天一大早,我们就乘车来到了峡谷。不一会,我们就走到了第一个景点——剑门关。

我立刻被眼前如诗如画的风景陶醉了,放眼望去,青山倒映在水中,水变成了绿色,天空被密密层层的树木遮住,也变成了绿色。在一个景观台上,导游对我们说:“这里叫剑门关,是因为山上有两块像剑一样的巨石,分别立在左右两侧,就象一个关卡。”我顺着导游指的方向看去,果然,两块巨石矗立在河的两岸,威武壮观。

不知不觉我们来到了老碓溪。老碓溪主要是让我们领略一下峡谷自然风光的。我们走在河岸上,看见远处有一块形如鳄鱼的巨石,当地人称其为“鳄鱼滩”。再往前,是一个叫“牛孔石”的石头,“牛孔石”顾名思义就是像牛鼻孔的石头,分布在河的四周。曾经这里经常发洪水,船是河两岸的居民交往的唯一交通工具,为了不让船被洪水冲走,人们就在石头上凿出一个个小孔,用绳子把船系在石头上,长此以往,就形成了现在的“牛孔石”。

浙西大峡谷不仅风景优美,而且有非常美味的山珍野味,山鸡、核桃、竹笋等都是我的最爱。

临安之行,让我既饱了眼福,又饱了口福,真是不虚此行啊!

游浙东大峡谷四年级作文

宁海的浙东大峡谷是浙江比较有名的景点。那里山清水秀。虽说它在浙江,但那里的美景却与我们慈溪截然不同。

由于浙东大峡谷在宁海的山区,那里的空气非常清新,山中的人家都十分知足,卖出的东西都经过他们的劳动得来的,买的价格也十分便宜。那里的瓜虽然大小与这的'一样,但这种瓜的样子与我们这的完全不同,味道也比我们这的甜。那也有我们从未吃过的小吃,样样都十分美味。

在大峡谷中,空气更为清鲜。由于没有人往湖里扔杂物,所以峡谷中的湖水干净无比,在干净些,即可以把水喝了。山上的树木枝繁叶茂,有许许多多的昆虫再叫,犹如一首歌,极其好听。峡谷中的浪虽不高,但冲击力非常强,足以把一块大得让人难以搬起的石头冲下去,让它无影无踪。再看峡谷旁的山,高大挺拔,可以与长江三峡的山比较。在山中一个个有名字的山洞在我们身旁经过这令我们十分惊奇。山路越走越高,越走越陡,可以看到的人烟也越来越少了。

这就是浙东大峡谷,那里的美景令我十分惊叹,那里的人令我十分敬佩。我觉得,这是最美的。

游浙东大峡谷四年级作文

近了,近了,更近了!我终于有幸目睹浙东大峡谷的真面目了!

来到入口,我拾级而下,坐进小船里,开始观光。人家都说:山是男子汉。而这里的山,却透露出如江南女子般的柔美,少了份咄咄逼人的霸气。山上种满了许多树木,郁郁葱葱,一片绿意盎然。山脚的湖水十分清澈,都能倒影出人影来。青山和蓝天都倒映在水面上,蓝绿轧染在一起,有着江南水乡独有的诗韵。我们的船慢慢前进,水面上漾起一圈圈波纹。抬头放眼望去,发觉我们已被群山环绕,山腰上还绕着一些薄雾,好似给这青山系上了一条透明的丝巾。

过了一会儿,我们就来到了栈道。左边是清澈的水,右边是凹凸不平的峭壁,让人望而生畏!走在栈道上,只觉得心惊肉跳,不敢往下望。“哗啦啦,哗啦啦。”一条溪流从山谷间盘旋而下。原来,我们已经顺着栈道,来到“天河海狮”了!溪流里躺着一只海狮,它昂着头,仿佛在对周围的石头伙伴们有好地打招呼。在海狮的旁边,还有乌龟、小猪……一些好朋友陪伴在它的身边,与它一起在水中嬉戏、玩耍。

走过了石蛙阵,走过了瀑布,走过了看鸟的地方。接下来,就是那名不虚传的七色谭了!当阳光透过树梢,撒在潭里,水面一片波光明灭。七色潭浅而轻,站在栈道往下望,色彩层层叠叠,交互辉映,美极了!

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游浙东大峡谷四年级作文

周末,我们一家去浙东大峡谷,我非常高兴。

去之前,我一直在想,大峡谷到底是什么?到那里之后,我才知道大峡谷是两座大山,山中间有一条河。爸爸告诉我,这条河是我们城市的水源地,这里的`水必须要干净。我看了河里的水,真的很清澈。

爬上山,我往下一看,感觉自己要掉下山去,山好高啊!我们继续爬着山,来到了一条栈道。我发现栈道是由粗铁棒和木板组成的,妈妈说:“以前修栈道是为了打仗,骑马快速通过没有路的山。”

走到山的最底部时,我看到大峡谷里有一大片玩水的地方。那里有很多小孩,有的打水仗,有的喷水,还有的扔石子……我、爸爸和妹妹也一起去玩了,小石子挠着我的脚直痒痒。在爸爸的帮助下,我们通过了别人都不走的一条路,觉得很高兴。

我以后要多到大自然去,欣赏更多大自然的美景,学习更多大自然的知识。

游浙东大峡谷四年级作文

爸爸带我们一家三口子出去游玩。一路上,车厢里充满了欢声笑语。路过白溪水库时,我觉得山更青了,水更蓝了,路旁的小村庄也更美了。

我们来到峡谷售票处买了票,乘船去峡谷中。我们乘上了“天河07号”轮船,向峡谷驶去。一路上,我欣赏着岸边高耸的大山、蓝蓝的天空,还有波光粼粼的湖面,心想:这里真是风景如画啊!

大约过了十分钟,我们来到了大峡谷中。我们沿着弯弯曲曲的小路,边走边欣赏着千奇百怪的岩石。那“叮咚叮咚”的小溪流淌声,“叽叽喳喳”的鸟叫声,“沙沙沙”的'树叶声交织在一起,组成了丰富多彩的合奏曲,令人陶醉。

我们来到了小溪边,溪水亮晶晶的,闪着耀眼的光芒。我禁不住她的“引诱”,连忙脱掉鞋子,卷起裤腿,小心翼翼地走了下去。清凉的溪水好像是妈妈的手,轻轻地抚摸着我的脚,舒服极了。可是,好景不长——打来一个浪,把我的裤子给冲湿了。我只好找了根木棒,准备狼狈不堪上岸去。这时,突如其来的浪花让我险些滑倒。最后,我才好不容易地上了岸。

我们又继续上山,山上有“海龟”、“狮子”、“狮面人”等等岩石。过了好一会儿,我们才恋恋不舍地离开了大峡谷。

四年级语文《雅鲁藏布大峡谷》练习

雅鲁藏布大峡谷是世界()、()的河流峡谷,它位于号称“世界屋脊”的青藏高原,与世界最高峰()咫尺为邻。美国的()大峡谷和秘鲁的()大峡谷都不能与它()。

1、在同一坡面上,从高到低形成了()个垂直自然带。

2、雅鲁藏布江河床上的平均海拔在()米以上。

3、雅鲁藏布大峡谷长()千米,平均深度()米,最深处达()米。

1、高峰与深谷仅差()几步,几千米的强烈地形反差()构成了堪称世界第一的壮丽景观。

2、他一副神秘()的样子对我说:“我在少年活动中心认识了一个秘()鲁的小朋友。”

3、我们来到了小兴()安岭,伙伴们高兴()得一蹦三尺高。

4、好()读书不好()读书;好()读书不好()读书。

雅鲁藏布大峡谷环抱南迦巴瓦峰地区的高山峻岭,冰封雪冻。它劈开青藏高原与印度洋水汽交往的山地屏障,像一条长长的湿舌,向高原内部源源不断地输送水汽,是青藏高原东南部成为一片绿色世界。从白马狗熊往下长约近百千米的地段,峡谷幽深,激流咆哮,堪称“人类最后的秘境”。由于雅鲁藏布大峡谷环境恶劣、灾害频繁,构成了人们很难跨越的屏障和鸿沟,使墨脱成了高原上的“孤岛”,远离现代社会的“世外桃源”。直至1994年,我国科学家才揭开了它的'神秘面纱。

1、短文中的“堪称”的意思是:()

a、习惯称为。本文指人们习惯了对雅鲁藏布大峡谷的环境认识。

b、可以称作,可以称为。本文指雅鲁藏布大峡谷谷深、水急,是人类最后的秘境。

2、短文中双引号的用法是()

a、引用b、强调c、特定称谓

3、用“”划出文中的比喻句。

大峡谷四年级作文

记得有一天,我们一家三口去了山东地下大峡谷。

我们走在去大峡谷的路上,看见蜿蜒盘旋的群山。一棵棵绿树成群结队,绿叶上好似有新的生命在颤动。一阵阵鸟声随风而来,知了在为小鸟打着节拍。

到了大峡谷,我第一个走上前。“呀,怎么没有门啊?”爸爸说:“对呀,没有入口啊,是不是去错了呀。”还是细心的妈妈第一个发现,在流水的旁边有一个小洞。

大峡谷里边有光滑的石头,上面看起来有泥似的。这些石头丰富多彩。

我最喜欢的是一些恐龙,栩栩如生,头还摇动着。

啊!我爱山东地下大峡谷。

大峡谷四年级作文

神秘的大峡谷说的就是雅鲁藏布大峡谷,雅鲁藏布是一个很少人去的地方,这个大峡谷特别的神秘,里面有很多我们都不知道的东西,而且和我们这的植物也有所不同。

雅鲁藏布大峡谷里面有一条又深又长的江水,这个江水里上面特别的高,要是在上面看下面就特别的害怕,所以要特别的注意,要不然就会掉下去的,这个河流特别的凶猛,而且还回溅起水花,从远处看这个河流是一个很大的马蹄形状,是一个非常大的一个马蹄形状,是围着大峡谷转的,他的平均是3000米以上,大峡谷的深度是2268米,最深达到6009米,这个大峡谷真是深呀,如果有人爬上去的话肯定非常害怕。这个雅鲁藏布大峡谷真是世界之最呀!

这个大峡谷还有一个原始林海,这个森林里面,而且还有人吃的东西,这个里面有很多花和草,我最喜欢这里的花草了,特别漂亮,而且有还有淡淡的清香,那里的草,特别的好,而且大峡谷有得草,我们这里没有,而且那里的菜,和我们的更不一样的是那里人们可以吃的东西,比如说木耳,我们这的木耳是黑色的,大峡谷的木耳是红色的,非常奇怪。我从来都没有见过红色的木耳,这个是第一次见。听说这个地方还有很多地方,比如好看的金丝猴,猎豹等……我非常喜欢这些动物,更喜欢的就是金丝猴了,最可爱了。

游沂水地下大峡谷四年级作文

神秘而美丽的沂水大峡谷位于沂水县城南8公里的龙岗山下,它是一座风貌奇特的溶洞王国。

还未走到洞口,就先听到“哗哗”的水声。直到洞口,首先映入眼帘的是一个小瀑布,水是从山上流下来的,自上而下还真有点“飞流直下三千尺”的意境。水把溶洞洞口遮住,从洞口向外看,真像《西游记》里的水帘洞。

我急不可待地向洞内走去,突然,眼前暗了下来,原来该溶洞是一个地下峡谷,距地面有百余米。听导游讲,此峡谷是我们特大型溶洞之一,也是江北第一长洞,洞体长6100米,是一条由西北――东南走向的巨大喀斯特裂隙发育而成,形成于约0.65亿年至2.3亿年前,它可是享有省级地质公园的美称呢!

我们随着团队向前走,看到峡谷的气势十分壮观,两壁如削,就是宽处也不足百米,窄处仅可容身。你看那边有一个“九龙宫”,正面有一个石像,据说那就是传说中龙王的石像,壮观极了,还有数不清的类似的景色,令我目不暇接。只有你身临其境,才能体会我此刻的心情。

我们玩的最后一个项目是地下漂流。我和爸爸来到河边,就看见一条有地下水形成的水道。我们坐上船,小船自行向前漂流,由于地下水势有急有缓,有时还有急转弯,到了水流急的地方,“砰”的一声,激起一些浪花,水流真向我们扑来,把我们的衣服都浇湿了,吓得我立刻出了一身冷汗,我紧紧抓住扶手,爸爸也紧紧地抱住了我,真是又惊又险又刺激。还好,我们顺利到达了目的地,下船以后,我还感觉意犹未尽。此处真不愧被誉为“山东地下河漂流第一洞”。

今天,我们度过了一个美好而难忘的一天。

游沂水地下大峡谷四年级作文

刚刚走到地下大峡谷的门口,我就看到了一个大瀑布,有很多人在前面拍照。我们排着长长的队伍来到了地下大峡谷的里面。

到了里面,我们扶着扶手,沿着陡峭的楼梯,艰难地走着,终于走到了大峡谷的深处。

抬头一看,头顶上挂着一排排钟乳石。有的像一个小巧可爱的闹钟,有的像一个皮球,还有的像一朵美丽动人的花。低下头看看,脚下是一条河流,弯弯曲曲的。它“跑”得很快,好像要去赶什么急事似的。再看旁边,一排排石头整齐地排着。几个石头的造型非常像人。这些石头被灯照着,显得五颜六色。形状也是奇形怪状,让人过目不忘。

我们继续往前走着,正走着,突然听到几声怪兽的叫声,把我给吓了一大跳。定睛一看,原来是几只人造恐龙正昂着脖子在吼叫。虽然明明知道这几只恐龙是假的.,可心里还是挺紧张,真怕它们会突然扑上来咬我一口呀。我们赶紧绕过恐龙往前走,可谁知前方有几只“大蝙蝠”正展开翅膀,到处飞来飞去,嘴里还不停地叫着:“吱吱吱,吱吱吱!”那声音真是太刺耳了!太恐怖了,我的心脏都快跳出来了,我急忙拉着妈妈的手飞快地逃跑了。

一路上,我们既欣赏了美丽神奇的景色,又体会了惊险刺激。虽然被吓了好几次,可是假如有机会,我还要再来一次地下大峡谷。

游江南大峡谷四年级作文

记得上个星期天,叶老师说要去春游,我们听了后个个欣喜若狂,大家议论纷纷。有的说:“希望这次能够刺激些”;有的说:“这次我去定了”;还有的说:“太好了,我早就想去了!”经过一番讨论,叶老师决定带我们去江南大峡谷玩。

早上一睁开眼,一看六点半了,赶紧起床,速度也比平时快多了,生怕赶不上旅游车。上了车,经过两个小时的欢声笑语很快就到了。

我们一个个迫不及待地下了车。啊!映入眼前的.是景色优美、树木茂盛,怪不得有这么多游客也来玩。我们在导游的带领下,开始玩了起来。

其中我最喜欢的是那大穿越中的过那座桥和滑草。

那座桥并非普通的桥。它是用一根根粗绳编织成的一座又窄又长的“网桥”。网桥,开始看上去我有些害怕,心想:会不会掉下去,下面可是深不可测的河水。不过,当我看见一位叔叔不以为然的走了过去,我也忍不住跟了上去,只见桥摇摇晃晃的。这时,我心里不禁又开始害怕了。不过过了一会儿,我就适应了,而且也学着导游的样子,抓住绳子开始摇晃起来,想做个恶作剧吓吓胆小的女生。直到有几位女生快被吓哭时我这才松开了手,呵呵真有趣。

来到滑草场,只见那儿是一片形成45度的大草坪。我向一位阿姨报了自己鞋子的大小,只见阿姨便拿出了一双酷似溜冰鞋的鞋子。我穿了上去,“啊,真重!”我叫了起来,连走路都十分吃力。

我进了滑草场,没走几步便倒下了。只见一位小女孩却轻易的走了上去,这时我想:怎么能输给女生呢?于是,我重新站了起来,经过一次次坚持、努力,我终于会滑一点了。时间过得特别快,不知不觉就到了傍晚,我们依依不舍地回去了。

大峡谷四年级作文

国庆那天,我和妈妈来到了位于北川的小寨子沟游玩,那里居住着羌族儿女,我们在那不仅领略了小寨子沟的美景,同时也感受了浓郁的羌族文化。小寨子沟以大峡谷风景和耳马寨羌寨风情为主。由于第一天下雨,所以我们只选择了游大峡谷。

早饭后,我们一行人骑着马向大峡谷进行。来到大峡谷,我一下子被眼前那如诗如画的景色迷住了,两岸耸立着一座座陡峭而雄伟的山,从山顶到山腰,再到山脚的树木都那么葱郁,山顶云雾缭绕,仿佛给雄伟的大山戴上了一顶雪白的帽子。置身于青山之中,呼吸着这清新的空气,让人感觉神清气爽。在两岸之间是一条小河,河水很急,也很清澈,没有一点污垢。在两岸青山的衬托下,河水仿佛是一条雪白如玉的带子,随风飘动。

我们向前走了一段路,就来到了一个陡坡前,听当地人说这段时间老下雨,所以坡不但很陡还很滑。我抓着树枝,迈着比铅还重的步伐,一步一个脚印地向上登,好不容易登上了险坡,又艰难地走过了布满青苔的独木桥,终于来到了小河的源头——一个规模不大的瀑布。在陡峭的山上,河水直直地流下,形成了雄伟的瀑布,河水不断地流下,溅起一朵朵晶莹的水花,真美啊!我看着看着,心中不由想起李白的'“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的美好诗句来。

小寨子沟一游,使我对祖国大好河山有了更多更深的了解,我们要保护好她,使祖**亲更美丽。

寨下大峡谷的夏天小学四年级作文寨下大峡谷悬天峡

2008夏天,释放我们的热情《北京欢迎你》唱出了北京人的热情,唱出了北京人的好客,亲切待人;也表现出了北京那个人的风俗习惯。开幕式中的奥运主题曲《我和你》,我们是一家人,让我们放声高歌吧!

永远记住我们的夏天,我们的。

这一年,我们有太多的值得欢呼的事情发生,我们的神七成功的发射,宇航员走出太空舱,迈出我们中国人的第一步。

我们不应该高歌吗?高歌我们的祖国,伟大的祖国!

她不再是东亚病夫,这个称号不再属于他!

她是东亚雄狮,是一个蒸蒸日上的国家。

中国加油,四川加油5.12的地震,虽然已过去了很久,但在电视中,新闻中,我们还是能感受到它,感受到它带给我们的恐慌……灾难,然而更多的则是我们那些牺牲的感动中国人的英雄。

四川的老师,他们用身体,保护了自己的学生,把仅有的生存的机会留给了身边的学生;老师是一个伟大的职业。

他们也有自己的亲人,可他们在自己的紧要时刻,没有顾虑重重,因为他们坚定了一个信念:责任。

抗震救灾的工作人员,不惜辛苦的日日夜夜的现场营救,最后的最后,他们倒下了,不能过渡的劳累;这就是责任。

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