非常高兴能够担任今天的主持人,为大家带来精彩的节目。现在,让我们一起共同见证这个令人期待已久的时刻,向领奖者致以最热烈的祝贺。
诵读经典主持词
合:大家下午好!
甲:五千年大浪淘沙,多少爱恨情仇吟咏成千古绝唱。
乙:五千年沧海桑田,多少历史华章沉淀着岁月芳香。
甲:今天,我们一同敲响那古老的编钟,聆听岁月里诗意的回响,悠悠回荡。
乙:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
甲:他将历史的烛火重新点燃,共看那盈盈烛光;将亘古的诗行再次唤醒,共吟那中华颂歌。首先请允许我为大家介绍本次朗诵的评分标准,去掉一个最高分 去掉一个最低分 取平均分,全校评出一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名。
甲:青杠小学“中华颂经典诵读比赛
合:现在开始!
甲:在这片辽阔的土地上,到处都有明媚的风光,在这片古老的土地上,到处也都有青春的力量,这,就是我的祖国。有请二年级给大家带来的《我的祖国》。
甲:63年峥嵘岁月稠。我们由基本温饱到实现小康,由一国两制到两岸三通,由嫦娥奔月的神话到神州升天的实现。
乙:无数伟大成就展现在我们眼前,激励着我们迈向一个新的跨越!
甲:让我们共同为我们的祖国和家乡祝福,祝福祖国与日月同辉祝愿家乡繁荣昌盛祝愿人民辛福安康!
乙:青杠小学中华颂经典诗歌朗诵比赛到此结束!
甲:谢谢大家的光临,再见!
诵读经典主持词
让我们诵读经典,高迈自己的人格
让我们亲近文学,汲养美的心灵
与经典为友,与博览同行
与母语亲近,与文学同舟
【播出内容】
本次节目时间里
请大家收听——著名朗诵艺术家们朗诵的文学经典
他们是——(要一一列举将要播出的经典作品名称及作者)
现在广播开始,请注意收听
【结束语】
与经典为友,与博览同行
与母语亲近,与文学同舟
与经典为友,与博览同行
我们认识了李白,结识了杜甫
与母语亲近,与文学同舟
我们聆听朱自清的诉说,感悟林觉民的人生
“大堰河”里“琵琶行”“岳阳楼记”中“石壕吏”
“滕王阁序”了“兰亭集序”“出师表”后 “陈情表”
经典,引我们前行
文学,把我们提升
本次播音,到此结束
下次播音6:20开始
请到时收听
让我们诵读经典,高迈自己的人格
让我们亲近文学,汲养美的心灵
与经典为友,与博览同行
与母语亲近,与文学同舟
【播出内容】
本次节目时间里
请大家收听——著名朗诵艺术家们朗诵的文学经典
他们是——(要一一列举将要播出的.经典作品名称及作者)
现在广播开始,请注意收听
【结束语】
与经典为友,与博览同行
与母语亲近,与文学同舟
与经典为友,与博览同行
我们认识了李白,结识了杜甫
与母语亲近,与文学同舟
我们聆听朱自清的诉说,感悟林觉民的人生
“大堰河”里“琵琶行”“岳阳楼记”中“石壕吏”
“滕王阁序”了“兰亭集序”“出师表”后 “陈情表”
经典,引我们前行
文学,把我们提升
本次播音,到此结束
下次播音6:20开始
请到时收听
诵读经典主持词
合:是您,我们敬爱的老师!
女:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
男:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。
女:您用青春写出无悔的人生。
男:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
女:您的爱,我们永远也报答不完,
男:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——。
合:老师您好!
下面请欣赏亲子朗诵《教师礼赞》。
女:老师是知识的传播者,在他们的引领下我们诵读千古美文,传承华夏文明。
男:共读中华经典,聆听古诗书韵。
女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;
男:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。
男:对话圣贤,我们感受千年文字的力量。
女:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
男:源远流长的古典诗词,是文化宝库中经久不衰的瑰宝。
女:下面同学们将向老师进行古诗词汇报。
女:打开中国文化的历史长卷,穿越千古尘埃,扑面而来的是浓郁的儒家文化气息。
男:我们是【孔小少年】我们有着自己的志向和梦想。
女:托爱国情。
男:铭心中志。
女:我们走进古诗文的世界与经典同行。
男:我们徜徉在古诗文的长河中与圣贤为友,今天我们就一起倾听同学们对传承经典的决心:
《传承国学经典》《传承文化经典》。
女:从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年,风华正茂”,我们领略到了“唤起工农千百万”的雄伟气魄。
男:“三军过后尽开颜”的喜悦告诉世人,“数风流人物,还看今朝”!
女:曾几何时,多少炎黄子孙为了中华民族之崛起而发奋读书。
男:沧海桑田,如今中华民族挺起了胸膛,
女:我们相信,一代中国少年,必将成为新世纪的栋梁。
男:我们相信,一代中国少年,定能开创新时代的辉煌《少年中国说》-----。
女:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响;
男:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
女:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌;
男:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
女:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
男:愿五千年文化的.血脉永久传承。
女:这种传承就需要我们敬爱的老师们付出辛勤的劳动,下面请听《献给老师》。
男:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。
女:为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。
合:无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。
集体朗诵《九月属于你老师》。
女:老师,您是美的耕耘者,美的播种者。
男:是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润。我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
女:您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫。
合:啊,老师,您的精神,我们永记心中,我们永远爱您!
女:最后我倡议我们用最热烈的掌声献给我们可亲、可爱的老师!!!!!老师,您辛苦了!
经典诵读主持稿
女:亲爱的同学们
合:大家下午好!
男:诗歌是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开
女:诗歌是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹
男:把诗歌植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都
女:把诗歌植于校园,校园就是落瑛缤纷,莺啼燕语的尘世桃源
男:今天,我们欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。
女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听诗词书韵。
男:为继承和弘扬浩瀚的民族文化;营造富有激情、富有文化气息的校园文化氛围,推动校园文化建设;展现当代中学生风采,提高中学生的人文素质和道德情操,今天,我们玉潭中学初中部迎来了“诵读诗文,传承文明”专题朗诵比赛。
女:接下来,请允许我,给大家隆重介绍本次比赛的`的评委:让我们用热烈的掌声对各位领导和评委表示最衷心的感谢。
合:预祝本次比赛取得圆满成功。比赛正式开始
经典诵读主持词
师:亲爱的同学们:早上好!
合:敬爱的老师:早上好!
女:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:弘扬中华优秀文化。
女:打造精彩人生底色。
合:四年级二班“诵中华经典,做博学少年!”经典诗文诵读展示现在开始。
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
合:“诵中华经典,做博学少年!”经典诗文诵读展示到此结束。
经典诵读主持词
乙;中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲;诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血液中流淌。
乙;诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲;谨记圣训,传承美德。
乙;小五年级弟子规诵读表演到此结束。
经典诵读主持词
主持人:感恩父母把我们养育,感恩老师把我们教导,感恩弟子规教会我们做人!下面请欣赏《弟子规》篇章朗诵。
三、《弟子规》篇章朗诵(背诵“出则悌”)(111)。
附剧本:(预备音乐:古筝曲《高山流水》)。
画外音:泱泱华夏,山高水长,珠江西岸,有一青年学子,意气风发、怀揣理想,跨越时代风尘,穿过时空隧道,直奔曲阜杏坛。(音乐停)。
学生:对!没错,这是孔子传经讲道的地方,我历尽千辛万苦,终于找到了。
孔子:学而时习之,不亦乐乎?有朋自远方来,不亦乐乎。学生:夫子先生,晚辈有礼了。
孔子:你是何人?来自何方?学生:晚辈来自唐海一中,是一名学生,特来向夫子请教。(鞠躬)。
孔子:免礼免礼,小朋友请坐。学生:谢夫子。
孔子:你来自唐海一中?学生:(点头)是!
学生:夫子,您被誉为先师,后人奉您为万世师表,晚辈今日想向您求教--求学之道。
孔子:求学之道,先明何求。学知识与学做人,你认为该先学什么?
学生:这个......这个......晚辈聆听夫子教诲。
孔子:弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。
学生:(摇头)恕晚辈才疏学浅,不能理解。
孔子:小朋友,在家要孝敬父母,出门要尊重师长,为人要谦虚谨慎、讲究诚信,胸怀要有博爱之心,对仁者特别亲近。这些事情做好了,如果还有剩余的时间和精力的话,再来学习知识。
学生:照夫子之意,学知识与学做人,学做人更重要了?
孔子:(点头)无论沧海横流,日月更替,社会最需要的人都是德才兼备的人,先有德而后有才,德高方能才高。先学会了做人,之后才能做好事。
学生:(点头)听君一席话,胜读十年书。夫子一番教诲,晚辈受益匪浅,先有德而后有才,弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。
孔子:孺子可教也!
学生:那敢问夫子,我该如何去学习做人呢?
孔子:听闻后世清朝康熙年间有秀才李毓秀作得《弟子规》一书,以三字一句、两句一韵编纂而成,具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物和求学等时应有的礼仪与规范。小朋友,你可以去从《弟子规》开始学习做人。
学生:《弟子规》?夫子先生,晚辈在唐海一中求学,早已能背诵弟子规了。你看,我这里还带有一盘我们班上学习弟子规的一个光盘,晚辈放给您看看,请夫子多多指点。
孔子:有请。
学生:(放光盘。镜头注视到舞台另一角落,学生排好队伍准备朗诵。)(预备音乐:欢快音乐《神秘园》)。
整体学生:背诵“谨”全文(音乐停)。
学生:夫子先生,您看我们已经会背《弟子规》了,那是不是我就已经学会做人了呢?
孔子:唐海一中不愧为一代名校,自小学阶段就重视道德之教育,力推《弟子规》,实是莘莘学子之福气。但弟子规仅仅会背,还离做人却是相隔甚远。
学生:那?......那还要怎样呢?
孔子:《弟子规》重在践行。小朋友,以《弟子规》中的规范条例去做事做人,长久坚持方能渐入佳境。望你借唐海一中之优良环境,聆听老师之教诲,学好做人,学好知识,早日成为德才兼备的一代英才。
附朗诵词。
预备音乐:《虫儿飞》伴奏。
拍手歌。
亲仁:同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏(音乐渐弱,《长城谣》伴奏音乐渐强)。
男:长城说:我之所以雄伟,是因为我建在崇山峻岭的之上;
女:红花说:我之所以美丽,是因为我有绿叶的衬托和肥沃土地的滋润;
男:黄河说:我之所以浩荡,是以为我依托了险峻的峡谷和广袤的平原;
女:牛顿说:如果说我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。(音乐停)。
男《战国策》有言:物以类聚,人以群分;女:西晋付玄曾说:近朱者赤,近墨者黑;
男:单田芳先生曾说:鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高。女:《弟子规》亦云:能亲仁,无限好,德日近,过日少。
宿舍一:预备音乐:《虫儿飞》伴奏。
0、老师带读。
亲仁:同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏(音乐停)。
男:亲近仁德的人,就如同在茫茫大海中有了一盏航灯。女:亲近仁德的人,就如同迷途的羔羊找到了回家的路。
男:亲近仁德的人,能使我们的道德学问一天一天进步。女:亲近仁德的人,我们就有了最科学的教科书,有了最最值得学习的楷模和榜样。(《神秘园》伴奏音乐起)。
师:孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,有便佞,损矣。”
方阵一:益者三友,友直,友谅,友多闻,
方阵二:损者三友,友便辟,友善柔,有便佞。
合:益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,有便佞,损矣。
男:以仁者为友,我们会如黄河一般一泻千里,浩浩荡荡;女:以仁者为友,我们会如牛顿一般创意无限,高瞻远瞩。
附剧本(舞台分为左右两部分,一方为现实版,一方为古人版。左侧一母亲卧于病床,儿子正在疯狂地玩电脑,)。
母:咳......咳咳......唉!
子:好!打中了,呀!......啊!......来啊!我跟你拼了!......打死你......打死你......耶!好!过了过了!好啊!过关了,过关了!
母:儿子,几点了?子:......(继续玩电脑)。
母:儿子!儿子?子:干什么?没看到我正忙着吗?
母:我该吃药了,你帮我倒杯水来,好吗?
子:(极不情愿地去倒水,眼睛还时不时地看看电脑,把水往母亲面前一放,眼睛看着电脑,水洒出来一些。)。
母:(脸色严峻,声音严肃)儿子!子:(转过头来)恩?
母:儿子,你怎么这么不孝顺呢?
子:我不孝顺?不会吧!你看,你叫我倒水我就倒水了,还说我不孝顺?真是的!
母:我给你讲个故事吧。(母做讲故事状,无声,子做聆听状,无声,镜头转到舞台右边,古人版开始表演)。
(预备音乐:古筝《渔舟唱晚》)。
画外音:东汉时有个人,叫黄香。在他九岁的时候,母亲便病故了。虽然黄香只有九岁,但他已深深懂得孝的道理。(音乐渐弱至无)。
父亲:(扫地)黄香:父亲,您在扫地啊?
父亲:放学回来了啊?好!好!先去吃饭吧,我特意为你煲了鸡汤,你赶快去喝吧,读了一天书,辛苦了。
黄香:(放下书包,过来抢父亲的扫把)父亲,我不辛苦,您在家里忙碌了一天,才是真的辛苦了。来!让我扫地吧,您去休息休息。
父亲:(拿着扫把不放)父亲不辛苦,只要你好好读书,学会做人,学会本领,我再苦再累也愿意。
黄香:请父亲放心,我学习一直很认真,这次还考了100分。自从母亲去世以后,您就忙里忙外,太辛苦了,这扫地的活,还是让我来吧!
父亲:(幸福状)难得你这么孝顺,那这地就让你扫吧。黄香:谢谢父亲。
预备音乐:《神秘园》。
(音乐起!黄香扫地,父亲走过去拿起儿子书包,拿出试卷,看着100分,不断地点头......)。
(父亲看完试卷,放好书包,去端饭出来。黄香已扫完地,进到卧室,拿出一把扇子,扇床。)。
(音乐停)。
父亲:儿子,过来,快尝尝爸爸给你煲的鸡汤。(见儿子不在,四处张望,仍不见,大叫)儿子!
黄香:(扇子左手换右手,右手换左手,一边扇一边答)父亲,我在卧室里,有什么事吗?
父亲:快来喝鸡汤,凉了就不好吃了。
黄香:您先放那里吧,我等您休息了,再喝。
预备音乐:二胡曲《二泉映月》。
黄香:(音乐起)父亲,您很快就要休息了,可是天气这么热,这床上热烘烘的,您肯定睡不着,我先用扇子把床扇凉快了,您再来睡,就能很快睡着了。
父亲:(满眼含泪,静默10秒,走过去,抱着儿子的头。)孩子......你......你真是......真是个孝顺......孝顺的孩......孩子啊!
黄香:父亲,您生我养我,不知道为我做了多少事情,熬了多少夜,现在我已经九岁了,是报答您的时候了。来,您现在就躺下吧,床已经凉快了。
父亲:(抱着儿子,满脸泪痕......)。
画外音:黄香不但学习优异,而且非常孝顺父亲。尤其是在父亲生病的时候,他的关怀更是无微不至,他会整日整夜地服侍在父亲的床前,嘘寒问暖,只要父亲一有召唤,他就马上去做,还亲自熬药,给父亲喂药之前,他都会先尝一尝,看苦不苦?烫不烫。
(镜头切换至现实版)。
预备音乐:《三生石》伴奏。
子:妈妈,我错了,我和黄香比起来,太不孝顺了。
母:孩子,你能认识到这点,妈妈已经很高兴了,(抚摩着儿子的头)子:妈,你吃药吧,来,我喂您!
(音乐起,儿子给妈妈打开药,一粒一粒地喂给妈妈,妈妈咽下药的那一刻,泪水划落。)。
附学生朗诵词。
学《弟子规》,做有根的人。
男:宿舍的灯熄了,广播中《弟子规》的朗诵响起,在广播声中,我在梦里还在温习着做人的道理。
女:上课铃声响了,教室里响起大家诵读《弟子规》的声音,在诵读声中,我如孔子般践行着“君子日三省吾身”
男:下课了、放学了、回家了......无论何时何地,耳边总有《弟子规》的声音,在不厌其烦地教导着我该怎样做人。
合:弟子规、圣人训、首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文。
男:古圣先贤孝为宗,万善之门孝为基。女:百善孝为先,弟子规教会了我们做人,教会了我们孝顺。
合:父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承。
女:感恩父母,他们把生命给了我,留下的是婴儿哇哇的哭声;
男:感恩父母,他们把青春给了我,留下的是日益变深的皱纹;
女:感恩父母,他们把船帆给了我,留下的是每日守侯的港湾。
合:父母恩德重如山知恩报恩不忘本做人饮水要思源才不愧对父母恩。
(音乐声起,唱《跪羊图》,家长与教学区教师合唱,唱第二段时学生献花,主持人随机采访献花者,让献花者说感恩话。)。
经典诵读主持词
乙:各位来宾。
丙:亲爱的老师们。
丁:同学们合:大家好!
甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
丙:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
丁:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
甲:古有“民为贵,君为轻”的光辉思想,
乙:今有国哀三日,举国哀悼的英明决定;
丙:古有“多难以固其国”的至理名言,
丁:今有绘就抗震救灾,众志成城的动人画卷。
甲:国学经典可以擦亮我们的眼睛。
乙:国学经典可以点燃我们的智慧。
丙:国学经典可以提高我们的素养。
丁:国学经典可以启迪我们的人生。
甲、乙合:诵读国学经典,彰显华夏文明,
丙、丁合:弘扬民族气概,展示自我风采。
合:香花镇中心小学国学经典诵读展演活动现在开始!
甲:弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物。
乙:弟子规汇集了古代圣贤的智慧,集中国传统家训,家规家教之大成。
丙:太极拳是我国优秀的传统体育项目,凝聚了我国传统文化的精髓。
丁:太极拳作为中华民族体育文化中的一株奇葩,具有广泛的群众基础甲:请欣赏:《弟子规韵律操》和《太极拳》展演,指导老师:吴春霞、赵海洋。
甲:《千字文》是古代儿童识字学习的启蒙读物流传至今已有一千五百多年了。
乙:千字文全书虽只用了一千个不重复的字,但却有相当的知识内涵和艺术价值。
甲:“知过必改,得能莫忘”,让我们知道了如何做人。
乙:“交友投分,切磨箴规”,让我们懂得了如何交友。
甲:下面请欣赏《千字文》武术健身操展演:镇小一(1)班、一(2)班,指导老师:吴丹、罗俊霞、李雪周、刘艳。
《千字文》手势操展演,镇小一(2)班指导老师:吴春霞。
乙:《孝经》中,“孝”被开宗明义地肯定为“德之本”,并被儒家视为”仁之内核”。
丙:孝是稍纵即逝的眷恋。
丁:孝是中华民族的传统美德。
甲:请欣赏《孝经》诵读展演:二(1)班,指导老师:刘芬。
《孝经》诵读操展演:镇小二(2)班,指导老师:董玉芬、王丽。
《孝经》诵读展演:镇小二(3)班,指导老师:王静、张静。
甲:诵经典,学做人,孩子们,在今天这个特别的日子里,让我们一起用我们朗朗的书声,演绎中华传统经典的精彩,请欣赏三年级同学带来的《大学》诵读展演,指导老师:柯珂、郭晓阳、杨明瑜。
乙:仲尼曰:“君子中庸,小人反中庸。《中庸》是一篇论述儒家人性修养的散文,对中国古代教育产生了极大的影响,接下来有请四年级同学为我们带来《中庸》吟诵展演,指导老师:邹红梅、周谦、刘海燕。
丙:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?”是圣人孔子留给我们的经典思想文化,古人云“半部论语治天下”,《论语》更是经典中的经典,接下来就让我们跟着五年级同学的脚步回味一下《论语》吧!
甲:《论语》诵读展演:五年级同学,指导老师:杜晓庆、曹丽、张晨。《论语》吟诵展演:镇小五(2)班,指导老师:曹丽。
乙:老子是中国哲学的鼻祖,是中国哲学史上第一位真正的哲学家,而他的著作《道德经》更像一个永不枯竭的井泉,深深的滋养着我们每一个人!下面请欣赏四年级同学为大家带来的《道德三百问》指导老师:邹红梅。
甲:留守儿童,一个酸楚的名词,没有父母的日子,他们孤单、寂寞、害怕,但他们同样也有美丽的梦想。让我们一起来听听《留守儿童》的心里话:镇小一(1)班,指导老师:吴丹、周谦。
甲:诵读经典,师从贤哲,陶心冶智,博古通今;
乙:诵读经典,播种心田,生根发芽,开枝散叶。丙:诵读经典,营造国学学习氛围,创建书香校园。
丁:诵读经典,推进国学诵读工程,争做少年君子。
甲:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
丙:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
丁:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲乙:我们相信,一代代香花镇小少年,在经典美文的熏陶下,必将成为新世纪的栋梁!丙丁:我们相信,一代代香花镇小少年,在经典美文的诵读中,一定能继往开来,创造更加辉煌的`新时代。
合:香花镇中心小学国学经典诵读展演活动到此结束!谢谢大家,再见!
经典诵读主持词
(合):大家上午好!
(男):今天,我们欢聚在东关小学,诵读千古美文,传承华夏文明。
(女):今天,我们登上这夏日舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
(男):中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
(女):源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(男):它宛如春日的百花,散发着馥郁的芬芳。
(女):它又如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
(男):诗的语言,蕴藏着五千年悠久的历史文化
(女):诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
(男):诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
(女):对话圣贤,我们感受千年文字的力量
(男):寒来暑往,我们积极响应费县关工委的号召,扎实开展中华经典诗文活动。
(女):抚今追昔,我们与圣贤为伍,与经典同行,感受中华诗魂,聆听古风古韵。
(合):东关小学“诵读千古美文、熔铸民族之魂”“中华经典诗文诵读展示表演“现在开始。
全场《三字经》
(女):丰富多彩的中华经典诵读活动,我们受益良多。今天检阅我们诵读成果展示我们东关小学人文风采的时候到了。
(男):同学们,你们准备好了吗?(全场学生:准备好了)
一二年级同学,我们的口号是:与经典同行,与圣贤为友
五六年级同学,我们的口号是:读千古美文,做少年君子
三四年级同学,我们的口号是:诵国学经典,品盛世文明
(女):从同学们的口号中我们感受到了经典的魅力、经典的力量。悠悠华夏五千年,中华民族之所以能够屹立于世界之颠,就在于中华文化的精髓能够传承下去.。
全场《弟子规》
(男):打开文化的历史长卷,穿越千古尘埃,首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。
(女):儒家经典中,最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!
(男):让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。
全场《百家姓》(四名同学拿话筒上队伍前面)
(女):中国姓氏文化源远流长,每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵。
(男):它开枝散叶、生生不息,蕴育出优秀的中华儿女,让我们一起来欣赏全体同学诵读《百家姓》——(四名同学接读)
《国学印象》
《水调歌头》
(男唱):明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年.....
(女):你唱得真好听!
(男):一般一般,我们朱璇老师唱得那才叫好听呢!掌声有请美丽的朱璇老师。
《四季诗》——台下拉诵互动
(女):清辉明月,传递着相思;把酒临风,寄托着思念。美妙的歌声诉说着千年的祝福。四时风光美如画,古往今来,诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。让我们一起来聆听、感受诗苑里美好的四季。
一二年级王征老师接话筒:
让我们一起感受这春日的美好吧!《春晓》唐孟浩然
三四年级王宝芳老师接话筒:
五六年级刘燕老师接话筒:
(女):春之舞,夏之歌,秋之思,冬之韵,让我们一起走进冬的篇章。《梅花》宋·王安石。
舞蹈《笑笑笑》
(女):诵读经典,我们感悟民族智慧的光华;诵读经典,我们学习为人处事之道;乐读经典,我们收获美丽,笑对人生,追逐梦想!请欣赏姜舒鑫、王馨悦等小朋友表演的舞蹈《笑笑笑》!
《满江红》李永明刘燕
(男):这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。
(女):这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。
(男):风波亭上起阴风,一统山河志复空。
《祖国啊我亲爱的祖国》配乐诗朗诵
《学雷锋》情景音乐剧
(女):雷锋精神既是马列主义时代精神的体现,也是对中华民族传统美德的继承和升华。
《祖国颂歌》校长组合
(女):今天,一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅;今天,一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪;这就是在世界的东方喷薄而出的生机盎然的中国,这就是在中国共产党领导下的辉煌灿烂的祖国。下面请欣赏东关小学校长们朗诵的《祖国颂歌》,掌声有请:
舞蹈《盛世花开》
(男):日出东方紫气来,东小处处花盛开,
(女):礼花吐焰窗花美,心花怒放暖情怀。
(男) :我们敞开心扉,吸纳博大精深的传统文化,
(女):我们手捧鲜花,献给古老的祖国崭新的时代。
请欣赏赵亚楠、李瑞等同学表演的舞蹈《盛世花开》
结束语
(男):金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
(女):金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
(男): 中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
(女):中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
(男):吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌
(女):吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
(男):丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩
(女):悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵
(男): 愿中华诗文艺术之花永远芬芳
(女):愿五千年文化的血脉永久传承
(男) :谢谢同学们的精彩表演。
(女): 谢谢各位领导、老师的悉心指导。
祝各位领导老师们同学们身体健康,工作顺利,事业兴旺,万事如意!
(合) :东关小学“中华经典诗文诵读展示”到此结束。再见!
经典诵读主持词
生:请听诗朗诵《延安,我把你追寻》。五年级请做好准备。
生:接下来请欣赏五年级《走遍天下书为侣》选段。请六年级做好准备。
师:他,出生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭
生:他,是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
师:他,还是一位诗人,书法家。
生:他就是伟大的领袖毛泽东主席。毛主席的作品给传统的诗词开辟了一个崭新的境界,从中看出他坚强的革命意志,博大渊深的胸怀,厚实的文学修养,高强的表现艺术。下面请六年级同学朗诵毛泽东词讯水调歌头?游泳》和《沁园春?雪》。
生:1997年7月1日,在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上,当大大的零字出现的那一刻,中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。让我们欣赏老师们的诗朗诵《最后一分钟》。
师:今天的所有比赛项目已经结束了,下面有请赵校长为我们讲话。
生:感谢赵校长的讲话。
师:评委们正在紧张地统计着分数,我们现在休息10分钟,回来之后马上布获奖名次。
生:中华经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;它是我国传统文化的精髓,滋养着我们一代又一代的中国人。
师:不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的,不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。
生:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
师:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
生:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
师:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
生:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
师:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
下面宣布获得一等奖的是(),获得二等奖的是(),获得三等奖的是(),有请赵校长颁奖。获得参与奖的是(),获得表演奖的是(),有请姚主任为他们颁奖。
生:让我们学诗、用诗、赏诗、写诗,让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵;
师:让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感情丰富,心灵高尚,会生活、懂生活、爱生活的人,让我们:——(合)把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
生:石东小学经典美文诵读比赛活动(合)到此结束。
经典诵读主持稿
老师们、同学们:
转眼间,我们已进入了春风暖人的三月份了,今天是一个很重要的节日,大家知道是是什么节日吗?对,它就是三八妇女节,在这里,我们四年级五班全体师生向辛勤工作的女老师和我们的妈妈们道以亲切的节日祝贺和问候:你们辛苦了!祝你们节日快乐!今天,我们的班主任张老师、和妈妈代表们将和我们一起参加国旗下诵读活动。让我们热烈欢迎!(送花)。
亲爱的老师们和妈妈们,在这特别的节日里,希望您在新的一年里皱纹少一点、白发少一点、腰围细一点、人更漂亮点,新的一年里,心情好一点。请听《母亲的爱》。
我们阳光舜五是英语特色班,我们准备了一首英文歌曲表演送给大家。
今天是三八妇女节,而这个星期六是植树节,我们从小就知道要爱惜花草树木,作为小学生,我们也要为美好的校园出一份力,用心呵护校园中的花草树木,我们可以多种一棵小树苗,多种一盆花,让它们茁壮成长,为咱们的小学增添一抹绿色!我们班的全体师生和家长,为学校每位老师都精心准备了一朵花,作为节日的贺礼。这些花都是我们自己亲手设计制作的,既锻炼了我们的动手能力,又包涵了我们的心意和祝福!
请我们的胡校长、王校长、张校长上台,(送花)。
今天我们会派代表把祝福的花朵送到每位老师的手里。
国旗下诵读活动到此结束,谢谢大家!
经典诵读主持稿
甲:亲爱的同学们!
乙:敬爱的老师们!
合:大家,下午好!(主持人深鞠躬)。
甲:中华文化,源远流长,
甲:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;
乙:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
甲:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌,
乙:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲:今天,我们相聚在这里,
乙:诵读国学经典,彰显华夏文明,
甲:弘扬民族气概,展示自我风采。
合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。.
甲:《弟子规》伴我们同行,我们沐浴经典成长。
乙:感悟经典,让传统文化的种子播撒在每个人的心里,生长在我们的精神家园。
合:下面有请范校长宣布比赛开幕词!
甲:首先进行低年级组诵读比赛。《弟子规》安身立命之根本,家庭,社会安定之根本,良好校风形成之根本,校风转变之法宝,人生幸福之根本也。天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物。下面有请年级班进行诵读。
乙:中国是具有五千年灿烂文化的文明古国,知恩图报,尊老爱幼,待人诚恳……。这些优良的传统从古至今都为人所熟知,翻开《弟子规》一读,就仿佛置身于文明当中,置身于做人的伦理之道当中。下面有请年级班进行诵读。
甲:年级班最后得分是:“天意怜幽草,人间重晚情。”接下来有请年级班进行诵读。
乙:班最后得分是:
甲:这个季节是谁洗涤我们的心灵?这个季节是谁给了我们更多的感悟,这个季节是谁在升华?是弟子规,下面有请年级班进行诵读。
乙:下面公布班的得分:
甲:诵读国学经典,我们的心灵被荡涤和滋养。践行《弟子规》,我们的言行找到了指南和方向。下面有请班进行诵读。
乙:下面我公布班最后得分:
乙:班的最后得分是:
甲:奉行弟子规百善孝当先共谱和谐音感恩在身边下面有请班进行诵读进行诵读。
乙:下面让我们看看班的得分情况:
甲:千歌万曲,奏不出父母之恩,千言万语,道不尽诚信之重,为子则孝,为人则诚。让我们成为一个诚实孝顺的人吧!下面有请进行诵读。
乙:班最后得分是:
甲:文明是一股春风,吹拂在每个人的脸上,告诉人们生活中处处都要讲文明;文明是一把火炬,照亮每个人的心,警告人们要文明的面对一切;文明是一种无言的指责,在人们耳边常常告诫,文明是一个人必须要做到的行为。下面有请班进行诵读。
乙:下面我宣读班的得分情况:
甲:时光匆匆,如白驹过隙转瞬即逝。我们应该珍惜有限的青春,创造美好的明天。下面有请班进行诵读。
乙:接下来让我们看看班的得分情况,
甲:千里之行始于足下,华夏五千年的文明来自先哲的积累。新时代的少年正踏着文明的足迹一路走来,那东方明珠将因他们而光芒四射!下面,有请班进行诵读。
乙:接下来,让我们见证一下班的得分情况:
甲:下面有请易校长公布比赛结果请获奖班级代表上台领奖。
低年级组比赛结果顺序:三等奖,二等奖,一等奖。
中年级组比赛结果顺序:三等奖,二等奖,一等奖。
高年级组比赛结果顺序:三等奖,二等奖,一等奖。
乙:下面掌声有请范校长总结讲话。
甲:在近两个月的时间里,在班主任老师的认真组织下,同学们参与的积极性非常高,各班级精心准备,在一下午的激烈比赛下,他们为班级赢得了荣誉。让我们再次以热烈的掌声对获奖班级表示祝贺。
乙:最后对本次比赛辛勤付出的老师和同学们表示衷心的感谢。(鞠躬)。
合:小茴中心校弘扬中华传统文化,践行《弟子规》诵读比赛到此结束!再见!
经典诵读主持词
甲:春天是个多姿多彩的季节。
乙:春天是个充满激情的季节。
合:今天,让我们一起走进多彩的春天,放飞我们的梦想。留格二小“我与春天同行”朗读比赛现在开始。
甲:都说春雨贵如油,有了润物无声的春雨,才有万紫千红的美丽。听,一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?请大家欣赏一年级一班的朗诵《春雨的色彩》。
乙:碧玉妆成一树高,万条垂下丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。是春风剪醒了绿柳,剪出了绿油油的春天。下面请大家欣赏一年级二班的朗读《柳树醒了》。甲:风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!下面请大家欣赏二年级一班为我们带来的《春的消息》,二年级二班准备。
乙:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”春天悄悄来了,阳光用温暖的光芒,拂照着绿油油的田野。
甲:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”东风赐予了大地盎然生机,到处舒展出生动的诗意,温柔多情地让人沉醉在这春天的约会里。请听四年级一班《与春天同行》。
乙:一夜风寒,杏花落败青稞初见小。疑是剪春,却见柳枝飘飘,桃花枝头俏。花儿谢了,会再开,匆匆离我们而去的只是时间,永恒的会记在心间。请欣赏四年级二班的朗读《匆匆》。
乙:“遇物尽欢欣,爱春非独我。”无边的春色,传递着宁静的喜悦,让我们跟随着朱自清先生的作品去体味一下大自然多姿多彩的情韵,去体味一下恬淡而美好的生活。请听五年级二班的朗读《春》。
合:一年之计在于春,在美好的春光里,我们放飞着希望,放飞着梦想,让我们为了心中的希望,为了美丽的梦想而勇敢地启航!xx小学“我与春天同行”朗诵比赛到处结束!谢谢大家。
经典诵读主持词
男:春风送暖,阳光明媚,鲜花盛开,绿柳低垂。今天,我们xx六中初三年级700名师生在这里——在美丽的xx盛情聚会。
女:张张笑脸,信心百倍,精神饱满,少年有为。今天,我们xx六中初三年级的全体同学在这里——在绿色的激情广场,用歌声、书声和炫丽的舞姿,把我们的青春放飞。
合:xx六中初三年级xxxx年“走进自然·拥抱春天”艺术与经典诵读综合演出,现在开始!
1女:中学生讲文明,文明礼仪伴我行。首先,请欣赏初三一班的经典诵读《文明礼仪伴我行》。大家欢迎!
2男:青春的我们充满朝气,青春的我们充满活力。请欣赏初三二班的集体操表演——《舞动青春》。表演者:王艺霖、陈星儿、贾馥宁等。掌声有请!
3女:我们是中国人,我们爱祖国。无论走到哪里,我们都有亲切的话语向祖国诉说。请欣赏初三一班史梦奇、葛士凯演唱的歌曲《共和国之恋》。大家欢迎!
4男:伟大领袖毛泽东,缔造了人民军队,缔造了新中国。他写的诗词,意境高远,大气磅礴。请欣赏初三三班的经典诵读《沁园春雪》。大家欢迎!
5女:挥动青龙偃月刀,寒光闪闪胆气豪。请欣赏初二三班杨玥旭的武术表演《青龙偃月刀》。掌声有请杨玥旭同学!
6男:一曲光阴的故事,把我们带到了美好的过去;一曲光阴的故事,让我们把今天的时光珍惜。请欣赏初三一班的大合唱《光阴的故事》。欢迎三一班的同学们!
7女:青春是美好的,青春是幸福的,我们向着未来唱出青春的赞歌。下面请欣赏初三四班的经典诵读《青春的赞歌》。掌声欢迎他们!
8男:当你老了,你会怎么想?当你老了,你会怎么做?请欣赏初三二班孙荣钏同学演唱的歌曲《当你老了》。大家欢迎!
9女:一群活泼的少年,跳起了欢快的舞蹈。优美的舞姿,表达了他们对生活的热爱与拥抱。请欣赏舞蹈《callmebaby》。表演者:初三一班任颖星、厉倩、武哲玮等。掌声欢迎他们!
10男:我们是翩翩少年,我们斗志昂扬。我们在老师的教导下,拔锚起航。我们展望未来,放飞青春的梦想。请欣赏初三五班的经典诵读《放飞青春梦想》。大家欢迎!
11女:三三班有个女孩儿叫何水清清,她拉的`二胡如泣如诉,优美动听。请欣赏何水清清同学的二胡独奏《母亲》。有请何水清清同学!
12男:我们已经长大,我们享受十四岁的幸福年华。但是,我们也有一些小调皮,我们也会萌萌哒。请欣赏初三五班的舞蹈《感觉自己萌萌哒》。表演者:李单宁、尹颖颖等。大家欢迎!
13女:巾帼英雄花木兰,代父从军传千年。英勇杀敌立战功,淡泊名利人人赞。请欣赏初三八班的经典诵读《木兰诗》。大家欢迎!
14男:那些花儿,鲜艳妩媚;那些花儿,惹人陶醉。请欣赏初三四班冯培炎同学演唱的歌曲《那些花儿》。掌声有请冯培炎同学!
15女:白驹过隙,时光荏苒。时光流逝,不再回还。让我们抓住机会,让我们珍惜时间。请欣赏初三五班的舞蹈表演《时光流逝》。表演者:王一鸣、王一诺、刘欣雨等。大家欢迎!
16男:我们热爱传统文化,我们留恋古代经典。我们在诵读中接受熏陶,我们在感悟中大步向前。请欣赏初三六班的经典诵读《古诗联诵》。大家欢迎!
17女:小品《吃面》,有趣好看。情节跌宕起伏,一定会让你笑声不断。请欣赏初三七班表演的小品《吃面》。表演者:孙威、程振国、魏梓君、倪世龙、秦光昊等。大家欢迎!
18男:三六班的于向泽,歌声嘹亮又独特。请欣赏于向泽同学演唱的歌曲《悟空》。掌声有请于向泽!
19女:一年之计在于春,春暖花开更迷人。鸟儿翩飞蝴蝶舞,风和日丽好温馨。请欣赏初三十班的经典诵读《春之歌》。大家欢迎!
20男:我们在阳光下奔跑,我们在成长中欢笑。我们追求理想目标,我们每天步步高。请欣赏手语表演《步步高》。表演者:初三六班全体男生。大家欢迎!
21女:远大目标在前头,实现理想靠奋斗。只要肯把汗水洒,明日成功凯歌奏。请欣赏初三九班的经典诵读《相信奋斗》。大家欢迎!
22男:下面,请欣赏初三八班的舞蹈表演《worthit》。表演者:李可、尚云舒等。大家欢迎!
23、女:架子鼓,咚咚锵,慷慨激昂真豪放。请欣赏初三九班的架子鼓表演。表演者:葛旭阳、杨昊等。欢迎他们!
24、女:唐诗优美传千年,宋词韵味登峰巅。元曲节奏声声脆,传统文化树典范。请欣赏初三七班的经典诵读《古诗联诵》。表演者:张霄腾、李欣然等。大家欢迎!
25、男:经年累月勤耘耕,年年盼望好收成。收成好了心情好,跳起舞蹈来欢庆。请欣赏初三三班的舞蹈《好收成》。大家欢迎!
26、请欣赏初三十班的乐队表演《海阔天空》。大家欢迎!
27、参天大树,枝繁叶茂;小苗青青,茁壮成长。大树与小苗的对话,让我们深深思考。请欣赏初三二班的经典诵读《大树与小苗》。欢迎他们!
结束语。
男:同学们的表演十分精彩,同学们的表现热情满怀。
女:相聚的时刻短暂而充实,让我们把希望写在明年,写在未来。
男:xx六中初三年级xxxx年“走进自然·拥抱春天”文艺演出及经典诵读活动,到此结束。
女:祝老师和同学们游园愉快!谢谢大家!