家小学一年级（模板19篇）

优秀作文是写作者深入思考、准确表达和巧妙运用语言的产物。在下面这些优秀作文中，你可以找到各种不同题材和不同风格的作品。

《小青蛙找家》小学一年级音乐教案

课题：小青蛙找家总课时数：第1节。

教学内容：

1、综合训练：节奏练习。

2、集体舞：假如幸福的话拍拍手吧。

教学目标：

1、继续巩固x和xx的时值，并运用其进行口头节奏创作。

2、通过集体舞的学习，使学生能做到快乐活泼、手脚协调的进行集体舞活动。

教学重点：

综合训练：节奏练习。

教学难点：

排击节奏时，与口头读的速度节奏不一致。

教学手段：录音机、磁带、多媒体。

教学过程：

一、发声练习。

同前节。

二、综合训练。

1、教师在琴上弹出不同长短的两个音，让学生说一说哪个音长。（注意：难度逐级加大）。

2、请同学用xx和xxx的节奏边排击边按座位的顺序，一个接一个亲切的喊别人的名字，保持同样的速度。

教师举例：

王平李小明。

xxxxx。

注意：喊名字时，大家一起拍手，不要大喊。

喊出的节奏从头致尾速度一致。

3、第16页综合训练（一）。

先请同学用x读一读节奏。注意四分和八分音符的速度的不同。

再请同学读书上的词，再边读边敲木鱼。

注意：四分和八分音符的区别，敲八分音符时不要性急而越打越快，读和敲要一致。

请同学按照第四课歌曲的歌词边读边拍手。

三、学跳集体舞。

1、听歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》，请同学跟着歌曲哼唱。

2、跟教师学跳基本步：侧跟点地步、踵趾跳步。

3、动作熟练后，跟教师练习，注意弱起处出脚的快慢。

注意：整体要协调统一，横走的动作幅度要一致，身体放松。弱起小节处互相手拉手动作要配合好。

四、小节。

请同学们回家练习，下一节课，教师检查。

板书设计：假如幸福的话拍拍手吧。

拍手跺脚拍肩握手。

课后小记：

课题：小青蛙找家总课时数：第2节。

教学内容：

歌曲处理。

教学目标：

1、学习用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。

2、学习模仿青蛙蹦跳的动作，并准确的同音乐一起开始与结束。

教学重点：学唱歌曲。

教学难点：歌曲学唱过程中，容易出现赶拍的现象。

教学手段：录音机、磁带、多媒体。

教学过程：

一、发声练习：

同前节。

二、检查复习：

1、节奏练习：请同学拍一拍上节课学习的节奏。

2、集体排成常有的唱游队形，听音乐跳集体舞《假如幸福的话拍拍手吧》。

三、新授课。

1、导入：

师：同学们，今天老师给大家讲一个故事。这个故事的`主人公是一只可爱的小青蛙，它非常调皮，常常跑到很远的地方玩，也不跟家里的妈妈打招呼，这不，今天它又出去玩了，我们来看看今天发生了什么事。（多媒体展示）。

师：同学们，小青蛙遇到什么困难了？（找不到家了）。

今天我们一起来帮它找家。学唱“小青蛙找家”。

2、学唱歌曲：

听录音范唱，请同学说一说这首歌有什么特点？

有节奏地朗读歌词，（重点练习12~17小节处节奏）。

教唱法学习歌曲，注意最后念白与最后一乐句的衔接。

3、歌曲处理：

同学们，小青蛙调皮的乱跑，最后找不到家了，它的心情是什么样呢？如果你是这只小青蛙，你找不到家了心情会怎样？会怎么想呢？（四人一组讨论）。

[着急、害怕、最后找到家了喜悦]按照分析的练唱。

强调：歌曲第一句轻快。

“跳跳、呱呱”要唱出急切感。

单字“呱”要唱的轻快有弹性。

结束句要唱的连贯、一气呵成。

4、反复练唱。听音乐练唱。

四、音乐游戏：

下面我们自己来当小青蛙，找回家的路，看那只小青蛙可以回到家。

1、讲解游戏规则：

全体同学围成一个圈，“小青蛙”圈中，音乐响起，同学们一起拍手唱歌。“小青蛙”按节奏蹦跳，音乐结束，“小青蛙”跳到一个同学面前，站到同学的位置，而这个同学继续扮演“小青蛙”。

跟音乐做游戏，表演的好奖励小红花。

2、讲解游戏规则：

全体同学排成四组，每组分成两部分。教师在场地设置一系列障碍，请同学以接力的形式越过障碍在音乐结束前到达对面交换对面同学，在继续，做完了为止。其他同学，没到自己时，要唱歌拍手为表演的同学伴奏。

（注意：不以比赛那组先到为要求，主要锻炼学生协调能力）。

听音乐做游戏。

五、小结：

同学们通过今天的学习你明白了什么？

（不能不跟家里人打招呼就乱跑；不要跑到离家较远的地方；找不到家要自己想办法，回到家，不要慌张害怕）。

找不到家着急。

找到家高兴。

课后小记：

我的家小学一年级作文

这个星期五是雏鹰学校暑假班最后一天上学，下星期四我就要回南浦二小上二年级了，想起这些，我心里感到十分高兴。当然，我最高兴的事还是明天星期天奶奶来我家陪我，要知道，我非常喜欢和奶奶在一起，一般也就是这个时候奶奶才来我家住几天。

这个暑假，我在雏鹰学校暑假班画了许多画：有小狗、海底世界、蜗牛等；还有奖状、夏令营vcd及学校好多有趣的事，都急着要给奶奶看，给奶奶讲。我想奶奶一定会夸奖我，还会带给我一点东西，更要紧的是我还可以与奶奶下跳棋、飞行棋。我真想奶奶马上就在我的身边。

星期天快点来！

老家小学一年级作文优选

我的家乡——敦煌位于河西走廊最西端，全市总面积万平方公里，总人口18万。听爸爸说，历史上的敦煌曾是丝绸之路的咽喉锁钥、军事重镇。

我为我的家乡而自豪，因为它有被称为“世界艺术宝库”的莫高窟。每个暑假我都会和爸爸、妈妈去莫高窟游玩，欣赏莫高窟外的美景，还跟随着中外游客参观洞窟。在这里，最令我难以忘怀的是莫高窟第130窟的弥勒佛大像，这尊大佛高米，其高度位居全国之首，他面庞慈祥可亲，每天总是笑眯眯地欢迎着每一位到来的人，保佑着人们健康平安。最令我痛心的是莫高窟经受过几次人为的重大破坏，很多经卷、经书、壁画遭到外国人的无情掠夺，遗失到了国外，还有很多美丽的佛像遭到损坏……每次听到爸爸给我讲到这些历史时，我的心就很难过，我暗暗下定决心要好好学习，将来学好了本领，要像樊锦诗奶奶一样保护莫高窟。

我爱我的家乡，因为她的美丽，因为她的神秘，也因为她宽广的胸怀，你听：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人……”更因为她的豪迈，“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？……”

家乡是生我养我的地方，是我健康成长的摇篮。

我爱我的家乡——敦煌！

我爱我家小学生一年级作文

我推开肯德基的门，怒气未消地坐在了靠墙的欧式小方桌前，点了一些吃食来“消化”我的怒气。

真是的，老妈最近越来越爱发脾气。刚才只是因为我一边吃饭一边看电视，便嘴不饶人的数落了起来，一点儿也不顾及我堂堂男子汉的面子。于是，我愤然离席，带着怒气夺门而出。

天，已经冷得厉害了。窗外不知什么时候竟悄然地飘起了雪花。我手里摇着热气腾腾的奶茶，心里总觉得空落落的，像少了什么。

透过大玻璃墙，我的目光落到马路对面的一个人身上，他正坐在地上吃馒头。一阵风吹过，伴着肆意的雪花，轻轻地扬起了他那破烂的衣角，吹起了他那蓬蓬的头发。他伸手拂了拂衣角，低头又吃起了馒头。

馒头，像是从垃圾筒里捡出来的，硬硬的，上面布满了灰尘。我似乎能听到他使劲咀嚼的声音。

我低头喝了一口奶茶，暗笑自己看一个乞丐吃馒头干什么。

窗外的雪越下越大，外面的世界蒙上了一层朦胧，昏黄的路灯下，世界似乎要凝固了。

对面的人，仍然在专心地吃着馒头，他吃得那么认真，生怕掉了一丁点碎屑，手里简直就是捧着一个宝贝。不，这就是他的宝贝，这是他在这个冰冷的世界里用来维持生命的唯一宝贝。

突然，他抬起头，生怯地望着四周，但很快便迷失了，迷失在这绝情的冰雪天地里，迷失在路过的行人特意绕开的脚步里。

弃在他旁边的铁罐里，已经很久没有听到金属撞击的声音，仿佛就要与这个冬天融为一种颜色。

终于，我再也吃不下去了，想到妈妈一定又在为我热饭，或许是又在踏着泥泞在空荡的街上寻找我的踪迹，想到妈妈那望眼欲穿的眼神和充满悔意的表情，我弃下手中的奶茶，冒着风雪，跑向了家的方向。

原来，家是世界上最温暖的地方，这些年来，家一直在默默地看着我成长，给我保护。无论是浮云游子，亦或是羁旅浪人，只要有家，心便有了可以靠的地方。

正如秋叶，永远怀着归根的愿望。

老家小学一年级作文优选

福建省莆田市城厢区小棠小学五班林。

我的家乡在一个小山村，那里风景优美，鸟语花香，很多人喜欢在那里玩耍，尤其是那里的田野一年四季都很美。不信你就看看！

春天，绿芽在田野里生长。过了一会儿，下起了毛毛雨。雨水滴落在蓓蕾上，蓓蕾咽了下去，蓓蕾胀得仿佛要迸出来了。

夏天，绿色的小麦长在地里。阳光普照的时候，麦粒闪闪发光，非常漂亮。田野里五颜六色的野花盛开，花香吸引着蝴蝶，它们在上面翩翩起舞。

秋天是收获的季节。我一出门，就看到一片金黄的田野，原来是麦田，浓郁的麦香扑鼻而来。哭泣的茄子又紫又黑，像一个大大的感叹号。红薯成对伸出头，好奇地东张西望。调皮的花生又大又圆，仿佛在说：“吃多了，该睡觉了。”

冬天的白菜宝宝圆圆的可爱，一个个换上绿色的衣服，仿佛在说“怎么，怎么凉！”萝卜妹脸红了，枇杷爷爷换了件白大褂，暖暖的。

家乡的风景一年四季都是那么独特迷人。有时间别忘了来玩。

嘎吱一声，车门开了！哇，清新的空气中有一点清凉甜美的香味。远处，一群鸭子嘎嘎叫，仿佛在欢迎我。奶奶家在山上，我要走山路。我走上去，柔软的泥土踩在我的脚上。一阵山风吹来，竹子抖动。带着这美好的心情，奶奶的家不知不觉出现在我面前。这是一栋用木头、泥土和混凝土建成的老房子。虽然下面有现代化的房子，爷爷奶奶还是选择住在山里。xxx一节又一节，看着山周围竹子的美丽景色，我不禁赞叹不已。

夜晚，黄昏降临，夕阳西下，我们一家人，坐在夜空下，有说有笑，度过了美好的一天。

第二天爷爷要去菜地干活，我也是！勤劳的农民在夏天挥舞着锄头，挥汗如雨。我不禁感叹：“除草的日子到了中午，汗水把草滴进了土里。谁知道中餐硬？”

接下来的两个月，我在奶奶家过着丰富多彩的生活。

北京北部有个小县城，是我爸爸出去的地方，就是我的家乡河北省丰宁县。

那里，天是蓝的，云像大白棉，有的像大蘑菇，真的不一样。夕阳中的天空是红色的，非常美丽，我父亲说：那是一朵燃烧的云。

我来到住的上沟，后面是山，只看到悬崖峭壁，仿佛有人用一把巨大的斧头把它们砍成了两半，抬头看着高耸的岩石，高高的在头顶，仿佛随时都要塌下来。前面有一条河，河水清澈，像一片绿色透明的玻璃纸，水中的鹅卵石像光滑半透明的水晶。

我的家乡真的很美。我喜欢我的家乡。我多么想每天在那里看燃烧的云啊！

我的家小学一年级作文

家带给我们的是成长道路上的温暖，幸福，作为一年级学生，我们可以为自己的家写一篇优秀的。

作文。

下面小编为大家搜集整理有关我的家一年级作文，希望可以帮助到大家!

我们每个人都会有家。里面有爸爸，妈妈和自己。家像锅汤，有酸、甜、苦、辣、咸，每个人都会喝出不同味道。

家家都有一本难念的经，我们常常会因为一点小事和父母吵架，因为我们大了，有自己的想法了，认为父母总是阻止我们的快乐，例如;很少让我们玩，整天让我们看书、学习，总是归划我们的生活，让我们今天上英语班、数学班，学音乐、美术、书法、舞蹈……可是，他们从来没想过我们爱不爱学。有的同学说过不爱学，但是却让父母全盘否定，他们会说：不学能行吗，在不学就落在起跑线上了，能比上你班同学吗。或，不学?不学，不学那能考好吗?或，你们都大了，不听家长的话了，说着说着就哭了……唉，我知道你们想让我们好好学，长大了让我们出人头地，可是你们也该听听我们的心声吧，问问我们爱不爱学啊!我知道你们想让我们成为十项全能。

家，这个字大家都不么生，但是大家都了解它吗?家是一个巢，外面再冷，里面也很温馨、温暖，让我们感到幸福。家，是你倾述的对象，你在外面受了多少委屈都可以像家倾诉，它爱和你在一起。家，又是电视，不用电就可以演出各种各样的电视剧，让我们有时快乐，有时生气，有时委屈……但是它爱我们。家是一块地，有耕种才有收获，有汗水才有幸福，要我们付出和努力，才会快乐。

家是爱，有付出，有回报。你只要对它好它也会对你好。所以我爱你家!

我有一个幸福而温暖的家，这个家庭里有能干的爸爸、勤劳的妈妈和爱画画的我。我们一家三口和睦相处共同支撑了这个家庭。

爸爸在大连一家公司做水电工。每当爸爸接到一项新任务，总要先仔细看图纸，做到胸有成竹才开始工作，他还向公司领导提出许多合理的建议，因而为公司节省了许多资金。由于他工作认真踏实，深得公司领导的赏识和同事的信任，几乎每年都被评为“先进工作者”。提起我爸爸的名字，熟悉他的人都说他是个能干的人。

在我的眼中，妈妈就像一个上足发条的机械手表，一刻不停地劳动着。每天她是我家起得最早的，也是睡得最晚的。由于爸爸常年在外，所以妈妈每天除了忙家务，还要上班、接送我上学放学、辅导我做功课。妈妈岁数不大，才三十多岁，额上已有了与同龄人相比略深的皱纹，她的那双手一点也不像城市女人的手那样白嫩，手指又粗又短，手掌上还有许多老茧。要是评选社区家庭劳动模范，妈妈一定能拿第一名。

我是一个爱画画的人，画起画来可认真了。我的身边总是带着一个小本子，一有空就拿出笔涂鸦一番，什么天上飘着的朵朵白云啦、自由自在飞翔的小鸟啦;地上生长的小草啦、水里的鱼儿......我都爱画。我把这本子称为“绘画素材选”。由于我勤于画画，已多次在市级绘画比赛中获奖，在班上，我是大家心目中的小画家，在家里，大家也称我是个小画家，可我并不满足，长大了我还要当大画家呢!

电视里传来了我熟悉的歌声：我想有个家，一个不需要多大的地方......是啊!人人都需要一个幸福的家。我为我有一个幸福的家而自豪。

我相信长江那里一定很美，但我还是喜欢我现在的家——西岗。

我的家门口有许多引人瞩目的花，有杜鹃花，茶花，还有月季花。

这一切更让我觉得长江不如西岗……。

我的家是最美的家，花很香，菜很多，想知道更多就来吧!

在一片菜地，我听见一阵歌声，那是谁?是谁?我和哥哥去看看，原来是姐姐，原来是她唱的歌!(自己的家园才有最美丽的东西!)。

菜园里青菜，茄子，扁豆，毛豆等等。这些都是家园的美丽!

这里还有我和哥哥的秘密通道，这条通道有许多的障碍，有木头架子围起来的小路，还有像帐篷一样的东西围住菜园，可有趣了。有一次，我和哥哥在这里“巡游”，哥哥拿了一把水枪，我带了一把没有水的水枪，我处于了劣势，虽然我躲到了一个好地方——帐蓬后面但还是被哥哥打得是落花流水。这个秘密通道真是充满了乐趣!

有我们的祖国才有我们的家!

我爱我的家!

也希望你们也爱自己的家!让每个人都携起手来，把自己的家园装点得更加美丽!

我有两个家，其中一个的成员可有74个人呢!呵呵，不要奇怪，这个家就是我要经历4年的班级——初一(11)班。

刚踏进“家”门，我便暗暗的下决心，不辜负老师、父母对我的期望，做为11班的成员，我要对自己的家负责。

我有74个兄弟姐妹，他们各有自己的长处，各有自己的美德，有人摔倒了，大家一拥而上，把他扶起来。

在上课，一起学习，下课，走廊里洋溢着欢乐的笑声。有次，我感冒了，头痛的想哭，不一会儿，有人围了上来，问我怎么了，要不要去医务室，感动的我心里暖暖的。

在这个家庭里，不只有74个“孩子”，还有“家长”——老师。老师传授给我们的知识，让我们终身受益，每次看着老师那慈祥的脸，心里不时的想：“老师，你们放心，我会加油的!”

每一次我走进校园，似乎都有说不出的高兴，我想看到同学们一张张欢快的脸。

我有一个“大狗窝”和“小狗窝”。“大狗窝”是现在的教室。“小狗窝”当然就是我的小课桌喽!

我在这个四年里，为自己的“窝”添上一缕缕光彩，它给了我一个展示的平台，这个大家庭给我的是温暖，我曾三次登台演奏葫芦丝，一小时的训练得到台上久久的掌声，这便是给我最大的回报，也让我的心有些自豪。是这个初中让我改掉了沉默寡言的坏毛病，改掉了“衣来伸手，饭来张口”的习惯。

在小学，每当走在路上，看见路上的，哥哥姐姐，看见初中教室里亮起的日光灯，我羡慕极了，心想怎样能让自己长的更快些，而今天，我成功了!在我这个“家”里，我一定会在老师、同学的鼓励和帮助下，我会茁壮成长，祝福老师同学和学校!

我坚信，在以后，我不管去那个学校，我都不会忘记这个装载我青春时代的小船!

又一个七月，这是我又长大的日子，我在心里许愿，希望老师留给我一片乐园，愿和同学友谊地久天长!

我想有个有你的家小学一年级作文

星期天又来临了，我揣着激动携着紧张等待着5点的来临。

每天的今天好像都过的特别慢，或许是我太思念。妈妈，我想你了，此刻你也正坐着公交车往这儿赶来吧。

今天我们为你准备了礼物还有舞蹈歌曲，我们期待着5点期待着和你度过的每分每秒。你来了，看见你的那一霎那，妈妈，你知道吗？我多想抱住你，多想告诉你，我好想你，您又瘦了。比起上次见面你好想又消瘦了不少，脸上的皱纹也越来越多了，您的黑眼圈也越来越重了。我知道你一定没有好好睡觉，没有好好吃饭，没有好好照顾自己，你一定每天都无时无刻不想着我们吧！妈妈，我看到了，您的眼泪在眼眶里打转，你回头，擦掉了。我难过，我的眼泪都要忍不住出来了，但是您告诉过我们，不要哭，要坚强。你抱着弟弟，眼泪再也止不住了，你哭的是那样伤心阿，妈妈，我多希望你能回来呀！

“祝妈妈天天开心，天天快乐，没有烦恼，无忧无虑，让幸福追着你跑，母亲节快乐”我们异口同声的说着我们反反复复练了好几天的祝福语，接下来就是弟弟和妹妹的表演时刻，他们手牵着手，唱着：“世上只有妈妈好”妈妈看着弟弟和妹妹一会儿哭一会儿笑，妈妈说：“你们都长大了”歌声一直回荡在我们的心田……妈妈，和你在一起的时间总是过得很快，我多希望时间可以为我们静止，让我们呆在在一起的时间可以更长点，不知不觉到了6点半，您说你要走了，我的心里就像无数个刀在割着我的心，“妈，今晚别走了好吗，在陪我们一会”我试着挽留。“不行，我不想看见你爸爸，我也不想呆在那个充满伤心的地方。”妈妈坚定又带着不忍心的说。“妈，你在哪里上什么班，你还没有告诉我呢！”“我阿？我现在在一个餐厅当洗碗工”妈妈看着我说。我的心颤抖了一下“洗碗工，为什么当洗碗工，多累啊。你的手明明就不好。”“没办法，想当服务员，人家嫌我年纪太大了，妈妈现在已经老了，在哪里都得干这个。”我的眼泪再也忍不住了，我发誓我以后一定好好孝顺你，我在心里默念。“没事的，不要担心。我下次再来看你们，我走了。”妈妈的语气很淡定。“车来了，你们好好照顾自己。”妈妈不放心的叮嘱着。我们目送着妈妈的背影，直到看不到了。

我跑到楼上，终于忍不住了，我给了自己30分钟的难过，30分钟的哭泣，这30分钟过了，我要做一个坚强的人，妈妈，母亲节快乐，我们爱你。

老家小学一年级作文优选

我的老家在山西，那里有风景优美的五台山、云岗石窟、黄河、乔家大院、平遥古城，也有抗日英雄传奇的吕梁山、太行山革命老区……都很值得我们去观赏。

在吕梁山上的一处名叫贺家山的小山村，是我爸爸的爸爸的爸爸的家，那里有我最喜欢的枣树和窑洞。

老家的院子里有5孔窑洞，院里院外有几十棵枣树。春天，山坡上的枣树抽出新的枝条，长出嫩嫩的叶子，在春风中摇动，像绿色的小精灵在树上跳舞。

夏天，漫山遍野的枣树开出了金色的花朵。勤劳的小蜜蜂在金黄色的花朵里忙碌地采蜜，从远处看，像一个个黄色的小精灵在花朵里喝水。用枣花酿成的蜂蜜很有营养。

秋天，山坡上的枣树长出一颗颗青色的小枣，小枣由小变大，不知是被太阳公公的彩笔涂的，还是被好心肠的秋风叔叔给吹的，由青变红了。小朋友们的脚常常被那又香又脆的枣子给勾起来。

冬天，院里院外的枣树下有时堆满了雪，孩子们在枣树下打雪仗，可好玩了。

老家的山全是黄土，窑洞就是在黄土山上打一个拱形的大大的洞，再在外边砌一层薄薄的砖墙，非常简陋，但住进去舒服极了。夏天，外边天气非常炎热，但窑洞里却特别地凉爽。冬天，外边天气非常的寒冷，听爸爸说最冷可达到零下20多度，但窑洞里却很暖和，怪不得老家的人们不喜欢离开自己的宝贝房子——窑洞。

这就是我美丽的家乡。

我爱我家小学生一年级作文

一碗面，家的味道;一封信，家的问候。

一杯咖啡，是我对家浓郁的思念;。

一杯红酒，系着我对家思念的深情。

一个永久的场所，是心永久的寄宿，那儿没有乖戾的微笑，没有恼人的喧嚣，那是心永久净化的乐园。在那里，惩罚是因为爱，斥责是因为疼，那里就是我们永久的家。

每当生活向我丢来一把刀时，家总是首先抓住刀刃，而把刀柄指向我，从而让我多次逃离死亡的万丈深渊。

幼稚的我，带着单纯的幻想来到了遥远的城市，在这异乡，我的体重下降，我的心也疲惫，走在陌生的路上，呼吸着陌生的气息，家的芬芳蔓延在心底，想妈妈的唠叨，爸爸的关爱，姐姐的微笑，弟弟的淘气，家中的一切，包括那年迈的狗和两条一拽一拽走路的小狗(才一个月大)。

我向往，我憧憬，只想快点回到魂牵梦绕的家，汲取家的温暖。

一个人，停留在没有朋友，没有亲人，没有感情的城市，像一叶孤舟在苍茫的大海上游荡，只能随波逐流。对着话筒，听着亲人熟悉的被扭曲的乡音，想象着亲人慈祥的面容，内心勾勒出家的蓝图，家中的亲人，我多希望此时此刻能摸到你们那可爱的脸啊!

家，我心向往，家，我心依靠，家，我心圣洁的土地……。

老家小学一年级作文优选

我的故乡是故城西安，它曾是十三朝帝王的首都，有着浓厚、悠久的历史和文化底蕴。

古城西安有许多名胜古迹，我小时候还背过用它们的名称编成的童谣呢!至今我还记得有：钟楼、古楼、大雁塔、小雁塔、碑林、秦始皇陵、兵马俑、半坡遗址乾陵、华清池、法门寺、皇帝陵……真是太多了。妈妈说：“西安的地下有许多的宝藏，随便一挖就能挖出来宝贝。”我幻想在我家楼底下的土地里也挖出宝贝，妈妈看出了我的心思，说：“那是不可能的，因为这里开始盖楼的时候，宝藏就被挖过了，而且宝藏也是国家的财产，个人是不能随便挖的。”就这样，我的宝藏梦想破灭了。

我的故乡古城西安，现在的变化可大了。大唐芙蓉园仿古建筑亭台楼阁;曲江大雁塔广场亚洲第一音乐喷泉;开发区高楼林立，汽车来往穿梭;居民住宅小区星罗密布;绕城高速像一条巨龙一样蜿蜒盘旋在城市的周围;我家楼下还正在修建地铁呢!相信等我长大了以后，西安会变的更加美丽、繁华，想想都高兴，因为我是一名西安人呀!

我爱我的故乡——古城西安，我更为自己是一名西安人而感到骄傲!我现在要努力学习，掌握知识，将来也要加入建设西安的大军，把我的家乡古城西安建设的更加美好!

我的家乡在江村埠，相比千岛湖，这里并没有那么鲜为人知。可是它却像一个世外桃源，风景如画。在我们这里，每一座房屋都是依山傍水的江景房，我家也不例外。春天，屋后的几十枝竹都长得十分茂盛，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。...

我的家乡在美丽而富饶的乡村，这里空气格外的清新，景色也格外的宜人。如果你来到这里，一定会流连忘返的。走在乡间的小路上，深深地吸一口气，一股淡淡的清香便会扑鼻而来。...

每个人都有属于自己的家乡，而每个人的家乡景象却不相同，我的家乡留给我的印象是美的。但四季之中，春、秋两季的景是最令我着迷的。因为，家乡的春天，美而不俗。家乡的秋天，美而不虛。...

我的家乡地处丘陵，那里山清水秀、竹木争翠、粮果飘香，一年四季风光如画。在我家的东侧有一片竹林，记得我第一次走进竹林时，感觉就像走进了世外桃源，深深地陶醉在其中。...

我的家乡景色诱人，有金灿灿的鸭梨，有黄黄的杏子，有酸甜可口的桃子，有又香又甜的红苹果，有紫盈盈的大葡萄，有晶莹剔透的石榴，有举世闻名的相山公园，还有著名的口子酒。春天，百花盛开，到处飘着一阵阵花的清香。...

我的家乡平江山青水秀，是一个美丽的地方，不信你就随我一起来看看吧！春天，冰雪融化了，溪水淙淙地流着，仿佛奏出了世界上最美的乐曲，烈士陵园湖边的柳树冒出嫩绿的新芽，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，像赶集似的聚拢起来。...

在我的家乡里，有着很多的美丽景色，有着小森林，有着一条河，宽宽的长路，广阔的田野很多很多的景色，就连普通的泥土我们也不是随便让人破坏的。...

我的家乡坐落在隆昌县界市镇，这里被春、夏、秋、冬四个魔法师打扮后就得更加绚丽多彩了。春天，果园里的花争奇斗艳。桃花从枝干上探出头来，绽开了美丽的笑脸。粉红色的桃花多像一只只美丽的蝴蝶停留在枝头。...

人人都说桂林山水甲天下，但我的家乡也十分美丽。我的家乡有一片茂盛的竹林。春天，竹笋纷纷钻出头来，东张西望地打量着眼前这个新奇的世界。夏天，竹林就像是一个天然的空调房，人走进去感觉像是秋天时的凉爽。...

篇一：我的家乡二年级作文500字我的家乡没有张家界的奇山秀水，没有黄山奇松异石，没有……但它有着青翠欲滴的竹林。清晨，当金鸡还未啼鸣的时候，竹林里的竹叶上都残留着许许多多珍珠大小的露珠，晶莹的露珠恰似一个调皮的孩子，躺在竹叶...

我的家乡位于中国东海之滨，这个美丽的海滨城市叫——台州。台州陆地总面积9411平方公里，海域面积8万平方公里，台州市的地理位置得天独厚，居山面海，平原丘陵相间，形成“七山一水二分田”的格局。...

一个可以用风景秀丽，鸟语花香，姹紫嫣红，山清水秀来描绘的地方，恐怕找便全世界也没有比我的家乡更适合的了。我爱我的家乡，爱家乡的山山水水，爱家乡的一草一木。水是家乡的命脉，它跳动着每一个生命的精彩。...

我的家乡在安徽省石台县，那是一个景色迷人的山水之乡。那里山青、水绿，用山清水秀这个词来形容我的家乡再贴切不过了。那里有蜿蜒曲折的百丈崖、高耸入云的牯牛降、还有满山花香的醉山野。...

举头望明月，低头思故乡。每当看见这熟悉的诗句，便让我想起了自己美丽的家乡。我的家乡有许多耳熟能详的美食，有炒年糕、陈氏炖鸭、香榧、桃形李掰着指头可数不过来呢！其中，小笼包在我心里最为出色。...

我的家乡在苍岩，那里风景优美，山清水秀，物产丰富，有清澈见底的湖，有枝繁叶茂的森林，还有又高又陡的山峰，但我最喜欢的还是我家附近一颗又粗又壮的大树。春天，春暖花开，这棵大树从美梦中苏醒了，开始长出又细又嫩的叶子来。...

《小青蛙找家》小学一年级音乐教案

《小青蛙找新家》是人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书一年级上册第六单元《小精灵》中的第一课，是一首通俗简练，富于儿童情趣的歌曲。歌曲由四个乐段构成，2/4拍，歌词浅显，旋律流畅，塑造了小青蛙天真活泼的可爱形象。

二、学情分析。

三、教学目标。

（一）情感态度价值观：

学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养学生爱护动物，保护大自然的意识。

（二）过程与方法：

1.通过聆听来感受歌曲，通过模仿练习来学唱歌曲并表演。

2.通过体验与感受的方法，亲身参与演唱、表演等艺术实践。

3、能在老师的启发下自己编词演唱，即兴表演，展现创新能力。

（三）知识与技能：

1.用自然活泼的声音，整齐地演唱歌曲。

2、认识响板，学会并探索其演奏方法，记住其音色特点，能按照歌曲中编配的乐器图谱为歌曲伴奏。

四、教学重、难点。

重点：学唱歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。

难点：歌词编创活动。

五、教学理念以及教法与学法：

在本课中，我遵循一年级孩子的心理特点，我在本课的教学中主要采用了一下几种教学方法：

1、兴趣导入法：根据孩子爱玩好动的年龄特征，我在开始部分让学生用节奏、歌声这些音乐课上特有的方式进行互动教学。

2、情景教学法：在新课教学部分，通过孩子最喜欢的谜语故事开始新课，将学习贯穿故事之中，环环相扣吸引学生。

3、启发诱导：在歌曲处理和创造部分，教师引导学生，说说小青蛙寻找家和找到家的两种心情，在演唱歌曲时用不同的感情处理歌曲，做到有感情带表情地演唱；学生模仿其他小动物的叫声为歌曲填词，这大大地提高了他们编创歌曲的积极性。

由于一年级的`孩子年龄小，本课的教学中，我运用了聆听法，通过多次聆听来感受歌曲，学习歌曲。

4、自主探究：音乐是听觉艺术，响板是本课的一个新知识，我先让学生闭上眼睛听，再让学生自己观察，发现其特点并探索演奏方法。

六、教学过程：

（一）、课前律动。

通过演唱发声练习歌，打开学生的声音，为下面的歌曲演唱做铺垫。

（二）、故事引入课题。

本环节通过观看课件，在教师的引导下帮助下青蛙找到自己的家，突破第一个难点。

（三）、学唱歌曲。

本环节通过学生聆听录音范唱让学生初步接触歌曲，感受音乐形象。通过学生熟悉歌曲，模仿小青蛙的叫声，用听唱法学习歌曲，教师用电子琴纠正唱不准的地方，慢慢学会演唱歌曲，通过启发，用声音和动作处理歌曲并能声情并茂的唱歌。

(四)、为歌曲加入伴奏。

让学生自己观察响板，探索其演奏方法，再根据图片上的图谱用打击乐器为歌曲加入伴奏。

（五）、创编歌词。

这个环节体现本课的另外一个难点，教师用生动的语言将孩子的思维再次打开，请他们通过模仿其他小动物的声音填词歌唱，培养了学生的想象力和创造力，使课堂气氛更加的生动活泼。

七、本课小结。

先让学生说说本节课的收获，教师再做最后的总结，教育学生要爱护动物保护动物，做动物的好朋友，渗透德育教育。最后在歌声中结束本课。

我爱温暖的家小学一年级

那年，正值寒冷的冬天，由于忘了带伞，我被一场暴雨淋成了落汤鸡。家离学校很远，我被淋了好一阵子，终于看见妈妈正骑着自行车在大大小小、黄黄绿绿的伞中寻找着我呢！我冲着雨中的妈妈喊：“妈妈，我在这儿，在这儿……”于是，她骑着自行车直奔我而来。我“噌”地一下坐上了妈妈的自行车后座，跟着妈妈回家了。一到家只觉得额头上有些热便倒在床上睡着了。蒙眬中我感觉到好像有人扶我坐了起来，喂我吃了一些药！我的肚子向我抗议了，无奈中，我只好起来，看看房间里有什么可以吃的东西。可惜徒劳无功。突然听到一阵熟悉的脚步声，一点一点地向我的房间挨近。

啊！原来是妈妈正端着一碗热腾腾的面条向我走来。我接过那碗面条。爸爸下班回家了，见我病了，也开始为我忙前忙后。在爸爸妈妈的悉心照顾下，当天晚上我的病情就好转了。

小学一年级作文

今天是我们家包饺子的日子，我们可是各有各的任务的哦！我太兴奋了，所以，参加了整个过程。

爸爸是负责买菜的。我和爸爸起了一大早，到菜场去买菜。我们买了包饺子的材料，飞快地回到家里，准备看我家的“搅馅高手”——妈妈来搅馅。

我看见妈妈把肉剁碎，有把胡萝卜、葱和笋切成丁，和肉放在一起，最后放入酱油、盐、味精和老酒进行搅拌，一股香味扑鼻而来，我真恨不得当场吃一口。红彤彤的胡萝卜，绿油油的葱，白嫩嫩的笋，再加上粉里透白的肉，让人看起来就让人馋涎欲滴。

接下来就是我最喜欢的时刻——包饺子。姐姐是我家包饺子最厉害的，她做的饺子弯弯的，鼓鼓的，像个月牙。我努力的学，可是包得还是弯弯扭扭。下面我来个全新创新。介绍一下我的特色饺子——元宝饺。首先在皮里放上馅，之后对折，把这个半圆的一个尖角上滴上水，最后把两个尖角粘在一起，一个元宝饺就做好了。这个饺子外层很扁，内层却十分凸出，真像一个元宝呢！

姐姐煮好了饺子，我急忙拿了一个送入嘴中，我一咬，鲜美的汤汁流露出来，让人感觉像是到了画里一般,妙不可言。

小学一年级谚语

勤能补拙是良训，一份辛劳一份才。

书像一扇明亮的窗户，可以开阔我们的视野。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

活到老，学到老。

一日读书一日功，一日不读十日空。

完成工作的方法是爱惜每一分钟。

晨不早起误一天，幼不勤学误一生。

读书而不思考，等于吃饭而不消化。

勤奋读书，必须紧紧抓住时间。

学无止境。

一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。理想的书籍是智慧的'钥匙。

书籍是人类进步的阶梯。

失败是成功之母。

有志者事竟成。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟。

知识是我们借以飞上天空的翅膀。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

小学一年级感言

“花开花落寂无声”，这话不知谁说的，我想，那他一定是没有戴上心灵的耳朵。

教小学快12年了，大部分都是教中高年段，今年还是第一次当小学一年级的班主任，虽然能把大孩子教得很好，但是面对这一群小鸟似的叽叽喳喳的孩子，我突然不知道用怎样的方法管理这些不懂事的孩子，每天看到他们头都大了，一点小事，就像一窝蜂似的，跑到老师那儿告状。鸡毛蒜皮大的小事说得比天还大，真没办法。什么都不会，得手把手教，就连怎么扫地，也不知教多少遍，每天搞得我疲惫不堪。盼着他们快快长大，盼着自己什么时候能熬出来。更可气的是有的孩子，上课一点也不遵守纪律，不管老师说多少遍，一会儿就忘了。屁股底下像按了转轴似的，不停的动，无论我怎么说他也不听。看到他们，我觉得自己好无能，真后悔怎么心血来潮去教一年级呢。可是工作还得继续，我摸着石头过河，这两个多月的每时每刻，尝到了做一个“孩子王”的酸甜苦辣，也有对一年级班主任的一些感悟。

惯的养成教育。从日常的一点一滴做起，首先教他们坐姿，如何站，如何排队做操，如何向老师打招呼，如何回答老师的提问。上课的４０分钟实在是不够，光是提醒他们坐好，集中他们的注意力得花掉不少时间。

班上有一名叫小力的孩子，从小和爷爷奶奶一起生活，被宠成一个“混世魔王”，行为习惯特差，每天都有他的事，作业不动脑，专看同桌的，不给他看就吐人口水，有时爱捉弄同学，用笔画前面同学的新校服，用水泼在同学的身上，还不许同学报告，自个要坐很宽的位置，行为非常霸道。这很让我伤脑筋。看到孩子这样的行为，我慢慢地给他讲道理：“现在你是小学生了，要做个讲文明，懂礼貌的小学生。”他对我的方法真是刀枪不入，总是“虚心接受，坚决不改”，我向小力的家长反映了孩子在学校的表现，可家长也是无可奈何，孩子的坏毛病一点也没有收敛，在他面前，我放弃了立杆见影改造他的想法，但还是没有放弃他，心里抱着一个想法：只要在我班里，就由不得你想干什么，就干什么，今天不做作业，课间一定要补起来，今天泼水在同学身上就罚他拖地，我是这么想的也是这么做的，反反复复，时好时坏。经过两个多月后，最近他的行为习惯稍微改了一些。有一天放学，班上的值日生都走光了，孩子把班级的地弄得很脏，我拿起拖把正拖着地，不知什么时候，小力也拿起拖把帮我拖地，说：“老师我帮你拖地，你早点回家”。那一瞬间，我的心暖暖的，原来这个“混世魔王”也有可爱的一面，我对自己说：“耐心等待，花儿最终会开的”。

通过小力的表现，使我明白了一个道理：要想看花开的人必须经过花蕾的孕育，凸现，含苞待放的等待，对一群刚刚踏入小学校园稚气的孩子的成长，对一个学生身上“顽疾”的去除，不是几天的事，需要我们耐心的等待。

听，花开的声音，像阳光洒向晨雾般轻柔而温暖，又像月色隐入湖心般迷幻而浪漫，这是心灵的盛开，是生命的绽放。我喜欢倾听花开的声音。

快一学期了，我试着让自己静下心来，去听学生们的读书声，去欣赏学生们那背书时摇头晃脑的神情，我会侧耳过去，听听他们打某个同学的“小报告”，说说同桌的“坏话”，看他们的“手舞足蹈”，听他们心中的乐事。

小学一年级周记

到了周三下午的时候，老师让我们表演节目，表演节目的人有很多，我们班有很多人都是唱歌，只有一小部分是表演其它的。

表演完的时候，老师让我们玩游戏。玩的游戏是两个人夹一个气球，两个人分别站在气球的两边，气球放在中间，就这样一直走到终点站。到了终点以后，还要把气球放在下面压破才算胜利。还有一个游戏是七个人围着六个椅子，老师说开始，我们就围着椅子转。老师说停我们就坐下，有一个人没抢到，那个人就会被淘汰。

玩完游戏时，同学们还买了糖和瓜子，我们都分着吃。分完了、吃完了、玩完了。我们上了最后一节课就放学了。

下学的时候我还拿了两个气球回家。

六一儿童节我过得好开心啊！

小学一年级作文

在一个炎热的夏天，我出去玩回来，一进门就看见桌上摆了一盘李子，我赶忙抓起一个来吃。

这时，外婆走过来说：“软的李子好吃。”

听了外婆的话，我就开始专门挑软的吃。

这时，我看见外婆站在一边，看着我在吃。

我赶忙拿一个给外婆，我说：“外婆，你吃。”外婆说：“我不饿，你吃。”

第二天下午，我回到家，看见外婆在厨房一个接一个地在洗李子，洗得那么认真，一点灰尘也不放过。

我说：“外婆，不用那么干净。”

外婆不说话，只是轻轻地把一个个李子放入盘子里，说：“多吃点。”

人生就是这样，总要分别，在一起的时候真没有好好珍惜啊。

暑假结束了，我回到深圳，每当我回到家时，再也没有那还是冰凉的水果吃了，再也没有一个人能把最好的全给我吃，酸的自己全吃了，虽然爸爸妈妈可以，可是......

小学一年级作文

动物园里有只可爱的大象，它可能干啦！它可以用鼻子做各种表演。

你们瞧，大象用它那长长的鼻子卷起摇铃，摇啊摇，发出“叮叮叮，当当当……”的声音。游客们直夸大象聪明，大象似乎听懂了人们对它的赞扬，调皮地甩了甩脑袋，玩得更起劲了。

大象又用长长的鼻子很轻巧地卷起粗壮的木棒，一根一根地运过来，堆成了一个两米多高的三角形，游客们直夸大象是个大力士。

咦，是谁在演奏欢快的乐曲？原来是大象用鼻子卷起口琴在吹呢，那声音悦耳动听，博得了游客的一阵阵掌声。

最神奇的要数大象投篮了。它用长鼻子顶起篮球，熟练地投进篮筐，游客们一起高呼：“大象的本领真大，球技高超，就像一名真正的‘球星’。”

大象的各种表演让游客们赞不绝口，它的鼻子太神奇了！

小学一年级半