英语能力的提升是一个渐进的过程，我们需要不断地积累词汇、短语和语法知识。阅读下面几篇英语学习范文，你会发现英语学习并不是一件难事。
初中我的一天作文
我今天特别开心我的一天能也很有趣，早上我要早早的起来上学，那时候我要6:30起来的。
我一来到班里，我马上就开始打扫卫生。
我在开始朗读课文，上课铃响了。
一节语文，我们认真听这语文老师为我们讲着课，下课铃响了，我和朋友们一起在露在楼道里玩。
上课铃又想了，数学课就要来了，我们认真着听着老师讲课。
一节课的时间过去了，到了中午我一个人回家，然后去吃饭就去睡觉了，这边上课的时候。
三节课过后就要下课了，我们排着整齐的路对回到家去会回到家去之后要写作业，我很快就完成了，妈妈检查完之后我们就去睡觉了，这一天多好呀！
幸运的一天初中英语作文
今天我读了《我的幸运一天》这篇文章，故事讲述了小猪、小狐狸的幸运一天，小猪主动送上门来是狐狸幸运的一天，但小猪更幸运，不仅没有没吃掉，而且狐狸还为它洗了澡、做了饭、按了摩。
这个故事启发了我：遇到困难时，要沉着冷静，开动脑筋想办法。
我的一天作文初中
我紧握拳头，在跨出步子的一瞬间，所有东西的模糊了，最后化成一缕轻烟，消逝了，随着我的决心，走了。
猛地睁开眼，是熟悉的房间。淅沥淅沥的雨声让我分辨不出哪个是梦，哪个是现实。即使在梦里，肩上的沉重也无比的清晰。“真实的，每天这么早起就为了伺候这个小祖宗，不晓得上辈子做了什么孽哦……”门“吱呀”地一声开了，可能是惊奇我已醒了吧，我的耳根有那么一刹那是清净的，但也只有一刹那而已。妈妈又开始抱怨了起来，迷糊中的我只看到妈妈的嘴像鱼一样，无聊地一张一合，到后来，有些烦了，也有些怒了可已蹦出嘴的话，生生被我拉了回来，把怨气压下去。我有时会好奇，怨气积多了，会不会爆发呢？真期待啊，解脱束缚的那天！
到了学校，把书包“咚”地一声丢在了地上，肩上一下清爽了许多，重呢，也不算重，习惯就好。
教室里吵得很，好像快要把房顶掀开了去。我刚想“嘎嘎山湖”，才瞥见那刺目鲜红的杠杠，只好悻悻然闭上了嘴，倾着脑袋想了想，最终清清嗓子，装模做样地喊道:“安――静――”
体育课下雨，改上自习。外面的天色忽变得昏黄，我觉得这道和班里的“平和”挺搭的。
突然想起今天早上的事，赌气就把早饭给倒了，就那么赤条条地躺在垃圾桶里，妈妈那么眼尖――惨了惨了！我有些不安，手和脚不知放哪了。过了一会儿，我也就释然了，管它呢，我可是个“自由人”，仅仅十分钟的“自由人”。去淋个雨吧，让雨点砸得我生疼生疼，就当免费洗个澡。行，就这么干！放肆一回，也就这一回！早上没吃多少东西，肚子空空，脑袋也空空的，刚赶出来的数学作业顶不堪入目吧！管它呢，任性一回，就这么一回！哦，时间到了，不不，还有十秒！我大口大口呼吸着自由的空气，眼睁睁看着指针无情地匆匆转过惟留下我无奈的叹息。是时候了啊，肩上莫名的一沉，释放着无形的威压，我只得一本正经地把数学作业检查了一遍。
刚升上初一的我，貌似有些明白了长大的苦楚。不能惹长辈生气；要管好班级，以防他们翻了天去；作业要认真，也让老师批着顺心些，这些皆是束缚，亦是我必定要承担的责任。那个做事不顾后果，最喜二郎腿一翘当个甩手掌柜的女孩已离我远去，留下一个决绝的背影。如今的我，注定要背负这些重担，但我也只能甘之如饴。这就是我的一天，束缚着我的一天，责任沉重的一天。
初中我的一天作文
一个阳光充沛的早上，我起了床。然后我在半醒半睡的状态下穿起了衣服。我开始刷牙了，我的牙刷是蓝色的。
我开始吃早饭了，早饭是包子跟酸奶。我吃了大约是25分钟。
我吃完了早饭去上学，学校里有综合楼和教学楼。我走进教室，教室里有46张桌子和两块黑板。开始上课了我们开始朗朗地读起书来。放学了我和我的好朋友李岳辰一起走出校门。
我回家吃中午饭，然后睡觉。
下午又开始了新的'一轮学习。
晚上学习了一天的我，微笑着进入梦乡。
我的一天作文初中
“嘀嘀嘀――”一阵急促的声音把我从梦中叫醒。我揉了揉还没睡醒的眼睛，从床上爬起来，只见红灯闪烁，看来又有邮件飞到我的电脑里来了。
我打开电脑，一封信出现在我眼前：
住在y星球n地区的孔博士：
您好，尊敬的孔博士，地球上发生了一起全球性的超级盗窃案，希望能借用您的真言药水。如果同意，请火速送来！
2万光年外地球上的达不溜侦探。
20xx年10月1日。
骑上宇宙牌摩托车，我以每秒10光年的速度向地球驶去……。
来到地球，我径直向达不溜的侦探所走去。（没办法，宇宙牌摩托车一到地球上就失灵了，连普通自行车的功能都没有了。）。
到了侦探所，达不溜先是板着脸，听完我的解释后才展开了笑容：“我还以为你真的不理我了呢！不过还好，没有你的真言案子还是侦破了。”
达不溜真不愧是侦探，一眼就望出了我的心思，说：“其实，我们并没有研制出类似真言药水的药物。虽然我们抓住了罪犯，但他死不承认，所以才想到了你的真言药水。不过他作案时也不是天衣无缝，因为他作案时是用的强力蛛丝，在爬高楼时他就用蛛丝攀爬。不过，蛛丝自然也会留下蛛丝马迹：蛛丝会分叉，然后留在楼房表面，既然罪犯用蛛丝作案，自然十分熟悉蛛丝。于是，我们就在罪犯面前演了一场戏。”
“一场戏？”我疑惑不解地问。
“我们在他面前破坏了一个蜘蛛网，边破坏边说‘蜘蛛网真没用，污染环境还粘手’说着，一巴掌下去，一个蜘蛛网没了。罪犯看了心疼地叫起来：‘别弄！当心！蜘蛛网的用处可大了！它可以编成很结实的绳子来爬墙……’他意识到自己说漏了嘴，不说了。而且我们还调查到国内蛛丝加上录音带和他的特殊职业，就成了最有力的指控他罪行的证据。”
“妙，真是妙！”我不禁欢呼。“原来，在高科技和知识之间，知识还是略胜一筹啊！”我感慨万分。
今天，是我在20xx年度过的最有意义的一天。
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初中我的一天作文
今天是星期四，对于我来说，简直是大难临头，因为今天全校要注射流感疫苗。有些人装“假坚强”，例如同桌王勃松，前几天还跟我在那逞威风，讲他多不怕打针……可今天早上还在那哭丧着脸问我什么时候打针！
上完操回班，我心里悬着的“超大号”石头未能落下。当我们排着队去音乐教室上课时，我看见三年级的同学用手把柔软的棉签摁在留着血的伤口上，心里突然涌来一种难过和恐惧，这是我以前从未有过的！
后来，老师让我们回班，当时我还以为音乐课在班里上，后来杜老师把这一消息告诉我们，一种说不出的绝望茫茫从心中升起。现在的我，好想哭！
看见后面的刘帅都快哭出来了，我真羡慕他有这么厚的脸皮。要排队了，好像有人推我似的，我缓缓走出教室，因为我慢，所以排最后。听校医说：“现在只有17针，也许不够！
”啊？不够？太棒了！
我不用现在打了吗？果真，我们后面的几个女孩子下午再打。
上午第四节语文课是讲《山沟的孩子》，我总是特别紧张，一个个念头从心中闪过，整节课都没上好。
中午小饭桌，我总是想象着我打针的场面：护士使劲把针眼往我的胳膊上一插，又狠命拔出，血溅了一地，看见血，我当场晕了过去。想着想着，我不想再想下去了，我要乐观的面对一切，不能逃避！
第二节数学课，我心中的“超大号”石头有加大了几分。上了半节课，杜老师冲进教室，告诉我们要打针！
我还没反应过来，王勃松又把我推了出去。到了医务室我才知道要打针，心中的石头悬在半空中。轮到我打了，我迅速脱下衣服，用发抖的声音问护士：“疼吗？”护士说不疼。我转过头，闭上了眼睛，1、2针拔开了，整个感觉就像被蚊子盯了一下，一点都不疼！
通过这次事件，我明白了一个道理：你不能选择发生在你身边的事，但你能选择面对事情的态度，我就选择了乐观！
我的初中女英语老师英语作文
我的英语老师姓赵，她中等个子，圆圆的脸，非常好看，她穿着朴素而得体，留着一头短发，显得十分干练。赵老师平时性格很温柔，有的时候又十分严厉，就像一个大姐姐一样。
赵老师讲课很生动，对工作认真负责，每次讲新课之前，她都会让我们背诵一下昨天学过的词语和句子。有一次，一个同学把“school”念错了，念成了“撕裤”，老师马上说：“什么？撕裤，你要撕谁的裤子？”这一句话让我们都笑了，就连那个同学也笑得合不拢嘴。
还有一次，一个同学在写作业时，把“妈妈又高又瘦”的英语写成了“妈妈又高又矮”。第二天赵老师一上课就说：“昨天的作业，有的同学写的不认真，把又高又瘦，写成了又高又矮，你妈妈是高还是矮？莫非是一天高，一天矮？”这次，我们笑得腰都直不起来了。
赵老师讲课就是这么幽默，但有的时候也很严厉。我们班的一个同学好几次都没有按时完成作业，这天老师一进教室就大声说：“今天谁没有完成作业，站起来”。那个同学不好意思的站了起来。赵老师马上狠狠地批评了他，就连我们也感到害怕。从此以后，那个同学每次都能按时写完作业，其他同学学习也不敢不认真了。
这就是我们的英语老师，一个既幽默风趣，又十分严厉的老师，正因为这样，我们都很喜欢她。
我的一天初中作文
风吹了一次又一次，蝉也叫了一次又一次。转眼，六个春秋已经悄然离去。我们也要分离了。
天，还是那么蓝，水，也还是那么清。我们也还是那么天真。可是时光无情啊！硬生生的将我们〃拆散了＂。那天，我们脸上带着笑容。可是谁的心中没有一点酸苦呢？只是不想表现出罢了，我们笑着谈论曾经的往事。那快乐的事情，在我们脑里回荡。那天老师的脸有些微红。听同学说老师喝了点酒，在讲台上给我们变魔术，笑得那么真，也那么心酸照毕业照了我们露出洁白的牙齿对着镜头摆着剪刀手，当亮光闪烁的一瞬间我们，便落了泪。我们都再也控制不住了，一滴滴的泪打在了生活了六年的校园，老师把我们抱住，说〃这是你们人生的第一个转折点，毕竟未来的路还有很长，需要你们一直坚持的走下去啊。
教室里的黑板上写着一句又一句的毕业留言，墙上也都是这六年来我们努力的见证，桌子上的一笔一划都是我们的青春，校服，是我们最好的情侣装啊。
我们该离开了，走向不同的路，不同的命运以及人生。最后的一抹夕阳渐渐落下，只记得它落下后曾染过整个天空，我相信我们还会再见，我相信我们的点滴也会渲染整个人生。无论将来如何，请别忘了那个最初的我们，那个单纯而又天真的我们。
我的一天初中作文
去年暑假，我们一家人去看揭西黄满石祭大瀑布。
我们从家里开始出发，一路上我们有说有笑，都迫不及待想去看大瀑布。
进入揭西，首先来到以温泉而出名的五经富镇，在这个比较富裕和繁华的小镇解决午餐之后，继续驱车到6公里之外的京溪园镇，黄满寨瀑布群就藏身在公路西北方向大约11公里的山上。
我们来到山下，把车放在停车场，走进山间小路，就沿着溪流逶迤前行。树木像一个个士兵，屹立在小路两旁。走了一会儿，就来到一片竹林，这些竹子长得郁郁葱葱。穿过竹林便来到来到瀑布的顶端。
这山间的瀑布是由黄满寨瀑布、银河飞瀑和三叠瀑布组成，三股水流分别从顶端飞悬而下，盛水时节，更是连成一片，十分壮观。黄满寨瀑布宽80米、落差50多米，黄满寨瀑布所在的山谷比较幽深，山间林木茂盛，每每遮挡住无情的烈日，而瀑下潭水碧清，潭边的海龟石、海龙石等景观栩栩如生;水流经50多米的落差意犹未尽，继续向前，下行约百米又形成一个银河飞瀑，落差约120米，两边岩石高起，积压得瀑布像一条玉带凌空飞舞般翩跹而下，令人叹为观止;从飞瀑断崖处远望，岩石若水洗，层叠似铁关，溪水深碧，在偶尔的阳光照耀下，蜿蜒不知所踪。而据说在下游，还有一个三叠瀑布，水流在三个落差各6米的断崖处唱阳关三叠，其秀色比庐山之三叠泉不遑多让。
再往上走，上面有一个凉亭，往下看，就能看到瀑布的雄伟景象。如果是摄影爱好者，则在下午四五点钟左右会等到瀑布最美丽的一面，那时斜射的阳光光顾谷底，整个瀑布周围的树叶犹如镀上一层圣洁光环，若有幸出现彩虹，则此情此景，不但可摄入镜头，也将永藏梦境。
我的初中英语作文
摘要：作文教学一直是初中英语教学中一个重要的部分，虽然教师都十分重视作文教学，然而由于初中学生的英语水平有限，加之很多学生对作文又有着畏难的情绪，学生互相合作学习的意识不高，这也是英语作文教学并不理想的原因。因此，就初中英语作文教学中运用小组合作学习来提高学生写作的兴趣和能力进行了探讨。
初中英语教学中作文教学占有相当大的比重，通过写作可以对学生的英语综合运用能力进行检测，但在实际教学中英语写作情况并不乐观。
尤其是少数民族地区的英语教学仍存在着很多的问题，很多学生对英语写作常常充满畏惧，作文质量也较低。如，有的学生拿来就写，不论对错，写完也不检查；有的学生看到写作要求，毫无头绪，无从下笔等。基于这些，我认为在初中英语作文教学中实施小组合作学习就显得十分迫切了。
学习过程是一个信息互动的过程，它往往是以一种多向交叉的方式进行传递的。而小学合作学习就是以“学生”为中心，通过合作，加强学生的互动，让小组成员在合作、互动中完成任务，这样的过程更利于学生主动去获取知识，提高学习能力。
首先，小组合作有利于学生互教互学，彼此交流信息。这不仅给小组成员提供了大量的发言和思想交流的机会，更能帮助学生树立学习的自信心，激发学生参与写作的兴趣。
其次，小组合作学习中可以让学生充分发挥自身的优势，调动学生的学习主动性，培养学生的合作意识和竞争意识，这更是学生学习主体地位得以体现的重要途径。
二、小组合作学习在初中英语作文教学中的实施方式和步骤。
小组合作写作教学的一般步骤可以分为七个方面：
1.小组内部讨论。
教师给定写作要求后，小组组长要根据要求组织小组成员对写作要求进行熟悉和把握，并针对写作要求进行交流，挖掘写作的主题，对生词、词组及相关信息进行查缺补漏。（小组记录员及时记录相关信息）。
2.组织全班交流。
当小组完成讨论交流后，可以选择几组具有典型意义的小组讨论结果进行全班交流，通过评价指出写作的方向和要点。
3.学生独立创作。
通过小组和班级讨论交流后，每个学生根据写作要求，并结合讨论所得的信息进行独立创作，在写作过程中如果遇到困难，可以向同学或是教师寻求帮助。
4.互相批阅。
此环节可以是小组成员间互相批阅，也可以是小组与小组间互相批阅。批阅中要鼓励学生敢于提出自己的观点，鼓励学生对被批阅的文章进行必要的补充、修改等，并对好句、好词进行标注，对于没有把握的地方，可以进行查阅或是请教老师。及时修正错误。
5.学生及时修改。
批阅后，学生要能对他人的批阅进行再次审视，需要修改的及时修改，有疑问的及时咨询，只有让学生及时修改，才能真正体现小组合作学习的意义。
6.教师及时点评。
小组点评后教师要进行及时的总结和评价，让学生整体把握。
7.引导学生再提升。
批阅和点评后要求学生再次审视自己的文章，查缺补漏，如果变动太大，可以进行重写。这样，再次的修改有利于学生写作水平的提高，还能帮助学生形成良好的写作习惯。
总之，在初中英语作文教学中实施小组合作学习十分有利于提高学生写作水平，又能培养学生的合作意识，使学生各方面的能力得以提高。
参考文献：
［1］曹秋钗。初中英语写作能力的现状分析及教学对策［j］。当代教育论坛：教学研究，20xx（01）。
［2］黄菊芳。试探小组合作在初中英语写作教学中的作用［j］。中学教学参考，20xx（07）。
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我的初中女英语老师英语作文
可爱的你带给大家温暖。
这是一位年轻长得清纯，皮肤白皙。有一点婴儿肥，还有一颗少女心的教师，我们都很喜欢他，喜欢她的默契，喜欢她的可爱，喜欢她认真的模样，喜欢她书上密密麻麻的笔记。
第1次见到这个知心姐姐时，心想是个学生吧，应该是来实习的教育水平不会很高吧，可上课后我才发现我错了，直到现在我已经爱上了这个知心姐姐，我喜欢她上课时那种轻松的气氛，独一无二，她的课堂不像语文老师迅速激昂，不像数学老师严肃安静，而且而是轻松愉悦的。我喜欢你甜美的声音，让人专注，喜欢你可爱的模样让人发笑，喜欢你，认真的态度让人钦佩喜欢你。
我有时都搞不懂你，你平时那么辛苦，却在每日的自习课上，挤点时间给我们辅导，让大家学英语，检查听写或教育差生，可你不累吗？上这么多课不休息吗？不怕学生们埋怨你吗？都不是，你有时就是这么傻，愿意奉献自己，即使我们班英语不是很好，你也会在失落后满血复活，可爱的你给了我们许多机会，让我们能够好好的学习英语，每天都不厌其烦的指点我们，开导我们，细心的包容我们，我们想请你每天开心，因为我们会和你在一起。
在这里我想说：英语老师，你是我们心中的女神，我们爱你！
英语日记之我的一天
在我的医学生实习日记中，记录了一件让我至今也难以忘怀的事情。
在消化内科实习的两个月里，我不仅勤奋学习专业知识，更注重实践。由诊断，治疗，到护理都研究得很透彻。有好几次老师向我咨询某些专业方面的问题，最后表扬我基础扎实。加上我在消化内科实习工作中的`各方面突出表现，自然赢得了科室上下的一致好评。我这段时期的实习生日记里，满载着骄人的进步与成绩。渐渐地，我飘飘然了。
这篇实习日记，是我实习生日记中带给我反思最多的一篇。
我的初中女英语老师英语作文
瞧，这位身穿紫色外套和牛仔裤，脸上带着微笑的年轻老师，就是我们喜欢的老师——马珠爱老师。
马老师知识渊博，教学经验丰富。上起课来总是那么轻松、活泼、生动，有趣。我们十分爱听她的英语课。她讲起课来那么风趣、幽默，引人入胜，让我们觉得兴趣盎然。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节又是我们喜爱的英语课。马老师微笑地走进教室，大声地表扬了我们课前准备不错。开始上课了，马老师先比了一个洗碗的姿势，问：“大家知道这是干什么吗？”我们异口同声地说：“洗碗！”然后，马老师再教英语单词，我们听了感觉既幽默生动，又牢记在心里。
马老师为了我们成绩的提高，可谓呕心沥血、兢兢业业。她每天要认真地为我们批改作业，放学了还把差生留下来辅导。回家时也常常带着“功课”回家。为了我们的点滴成长，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地爱着我们。每当我看到晚归的马老师，我的心中总有一种难以言状的感动。
同学们，难道你不觉得马老师是个多么好的老师吗？
我的初中女英语老师英语作文
我在这里写的是一位普普通通，平凡得不能再平凡的人民教师，50来岁，由于终日为我们不辞辛苦的操劳，脸上布满了皱纹，她的两眼黑得发亮，锋利的目光，仿佛要把什么刺穿似的。
我害怕极了，真想使用一下神仙的仙术，把英语老师的教棒变成长长的棉花棒，只有我能看见，而老师看不见，软软的棉花棒触摸了我一下，＂哇！＂教棒落下来了，打得好痛呀，我有点生气，心里暗暗想着；你这个老太太，太坏了，我只不过碰了一下鼠标，看了电脑屏幕一眼，也不过如此，您竟打我，只要教育几下就行了嘛，我可是个怕痛的女孩。我心中的怨恨一直不能平静。但刚想完，那教棒的滋味和对老师的怨恨跑掉了，我寻找着，发现它屹立在英语老师身上展现出来的无可抗拒的人格魅力上。
她总穿着比别人温暖的衣服，长得虽不出众，但是她的人格魅力在我心中是最出众的，那一次英语课，因我们作业做得不好，而被英语老师斥责了一翻，最使我深受教育的是这样一句话：我做事情，要做就要做到最好。＂这声音在教室里久久回荡，震撼着我的心灵。一颗＇作一个高尚的人＂的种子便埋下了，自从那节课后，我猛然发觉自己长大了好多好多，幼稚正向我告别。我的心底默默地感谢这位教我如何做人的英语老师。
我的一天初中作文
飒飒秋风吹拂着大地，带来几分凉意。枯黄的叶子铺满了一地，那光秃秃的枝干在风中肆意摇摆着。秋，带着它的脚步来了。在这个时节里，父母却说要带我去爬山，放松一下心情。
不过多久，我们就来到了山脚下。落叶铺满了小路，我们一家行走在路上，伴着脚下清脆的声响，欢快地往山上爬去。枝叶在风的抚摸下发出沙沙的叫嚷声，好像在争先恐后地向秋风报喜。不一会儿，我和弟弟就甩脱了爸爸妈妈，像脱缰的野马似的往前奔着。偶遇一位登山的老爷爷，笑容可掬地和我们说：“孩子们，慢慢来，不急不急。”边说边捋了捋他那白花花的胡子。我和弟弟笑呵呵地谢过老爷爷，和他挥了挥手，又继续地向前冲去了。一路上，片片落叶如同一只只美丽的黄蝴蝶在风中跳着优雅的舞蹈，栖息在树枝上的绿叶也在风的吹动下，发出极为动听的声音，与清风应和着，一切都是那样的妙不可言。
许久不运动了，凉凉的秋风吹进体内，还没到半山腰，我们就累得气喘吁吁了。但幸好我们提前准备了一些零食，在一座小亭里，边休息边补充体力。不一会儿，我们又元气满满的继续登山了。
爬着崎岖的山道，听着家人的欢声笑语，伴着清脆是落叶声，山顶越来越近了。我和弟弟眼见山顶就在不远处，便立马争着抢着，非要看看谁能最先到达。一旁的爸爸听到后，笑着和我说：“你都这么大了，还和弟弟争呢！”母亲也笑了。我回头冲他们笑了笑，立马头也不回地一鼓作气往山顶冲去了。掸落飘在肩头上的落叶，擦了擦额头的汗珠，我终于成功达到顶峰了！虽然很遗憾，我输了，但是山顶上的风景却美的无话可说！在山巅，我们席地而坐，饱览美景。远处，一大片一大黄澄澄的稻田，在阳光下分外耀眼，好似为田野披上了一条金黄色的毛毯。山脚旁的一个果园，结满了橘子……秋，把她的一切都献了出来。微风拂过发梢，我擦了擦额头上的汗珠，只觉不枉此行。
秋天的山，别有一番趣味，而在山间度过的时光，更是让人回味无穷！
文档为doc格式。
初中英语作文我的英语老师
我的英语老师姓陶，她有一双明亮的眼睛，一张可爱的圆脸，还有一个长长的辫子。陶老师很爱笑，不管遇到什么事，她都会微笑着给我们上课。但是她对我们的要求很严。
课堂上，老师特别注重我们的发音。有时候，因为我们发音不准，一个单词要教好多遍。有的同学老是不行，我们都替他着急，但是陶老师不急，她耐心地教，一个音，一个词，一个句子，直到满意为止。
为了让我们都能快点进步，陶老师想出了很多办法，除了课后亲自辅导外，她还让我们同学结对子，一个帮助另一个，没事的时候，两个人就一问一答。这样，不会的有人帮，会了的.又多了一遍复习，两个人都有收获。为了记得更牢，陶老师还经常给我们排练一些小节目，我们扮演小白兔，大老虎，还有可爱的小熊，讨厌的大灰狼，大家学得兴致勃勃。
这个月底有英语节，我们都想好好展示一下自己。陶老师更忙了，她挨个儿辅导我们，希望我们每个同学都能表现得更优秀。我们都信心百倍，盼望着那一天的到来。
指导教师：谢红霞。
简评：要想赢得孩子的心，自己首先就得变成一个孩子。我们的陶老师正是这样，她一上课就成了一个充满童心的人，和孩子们一块唱，一块跳，把枯燥的英语课变成了快乐园地，难怪孩子们这么喜欢她！
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